總結(jié)不僅是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的總結(jié)，也可以是對(duì)某一領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行總結(jié)。突出重點(diǎn)是寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵，要抓住最核心的內(nèi)容。如果對(duì)總結(jié)的寫(xiě)作有困惑，不妨閱讀以下一些范文，或許能找到答案。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇一
您好：
我叫____是____系____班的學(xué)生，我向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。我來(lái)自山西省晉城市沁水縣。我家住在農(nóng)村，我的家庭不寬裕靠種田為生，經(jīng)濟(jì)來(lái)源單一，主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親承擔(dān)，母親身體欠佳，家里只有父親一個(gè)勞動(dòng)力，由于常年勞作這幾年父親身體也不如以前朗維持家計(jì)已是力不從心。我已經(jīng)下了堅(jiān)定的決心，要通過(guò)自己的奮斗拼搏來(lái)改善自己的家境，真誠(chéng)地孝敬我的父母，同時(shí)我會(huì)竭盡全力地為社會(huì)做一些力所能及的事情，所謂予人玫瑰，手有余香，給予比獲得往往更能使我們的心中充滿幸福感。雖然我在高考中失利，但是我更看到了前方的曙光。
從我來(lái)到山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的第一天，我就告訴了自己：我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地走完這三年的求學(xué)路，直至走進(jìn)社會(huì)大課堂，迎接那一次次的人生挑戰(zhàn)。我一直有這樣的信念：成功并非是天賦的專(zhuān)利，它也不是事到臨頭的獎(jiǎng)賞，更不是最終的目的地，而是永遠(yuǎn)地超越自己。對(duì)于我而言，我將大學(xué)里的每一次機(jī)會(huì)都視為是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)。
只有一次又一次地挑戰(zhàn)自己，方能不斷地超越自己，如此一來(lái)，我永遠(yuǎn)都是成功的，無(wú)須擔(dān)心自己會(huì)失敗，除非是被自己給打敗了，因?yàn)檎嬲臄橙司褪俏覀冏约骸．?dāng)懷抱著這樣的理念，我在山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院里的每一天都將是充實(shí)的，我要努力學(xué)習(xí)因?yàn)樵诓痪玫膶?lái)，我的理想不再是夢(mèng)!非常感謝國(guó)家給我們這些貧困學(xué)生提供了這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝學(xué)校把這樣的機(jī)會(huì)給了我。以后我將盡我全力來(lái)回報(bào)社會(huì)，來(lái)幫助需要幫助的人。
此致
敬禮
申請(qǐng)人。
20_年_月_日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇二
本人已經(jīng)完成畢業(yè)論文撰寫(xiě)，畢業(yè)論文題目是：banach空間上集值相補(bǔ)和廣義相補(bǔ)問(wèn)題，課題來(lái)源于省級(jí)項(xiàng)目。由于相補(bǔ)問(wèn)題是優(yōu)化理論的重要方面，線性規(guī)劃與非線性規(guī)劃都是相補(bǔ)問(wèn)題的特殊情況，故而選題有一定的深度。
本文的主要工作：
1、將強(qiáng)向量f—相補(bǔ)推廣到集值情形。
2、研究解集的存在性以及相補(bǔ)問(wèn)題與相應(yīng)的變分不等式的等價(jià)性。
3、最小元的存在性。
基于此，本人鄭重提出，申請(qǐng)學(xué)校的論文答辯，并向?qū)W校提出碩士學(xué)位申請(qǐng)。
申請(qǐng)人簽名：xx。
xx年xx月xx日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇三
在寫(xiě)美國(guó)大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的時(shí)候，常常有學(xué)生問(wèn)他們到底應(yīng)該寫(xiě)些什么。許多人都會(huì)問(wèn)是不是應(yīng)該羅列出自己之前取得的所有大大小小的成就，或者極盡所能地描畫(huà)出性格上的風(fēng)趣特質(zhì)。其實(shí)申請(qǐng)材料寫(xiě)作這件事本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)完全固定的模式，也不應(yīng)該有一個(gè)徹底固定的模式，因?yàn)檫@些寫(xiě)作所旨在反映的正是每一個(gè)人最能區(qū)別于他人的東西。不過(guò)即使如此，通過(guò)大量實(shí)例證明，一些類(lèi)型風(fēng)格的申請(qǐng)文章通常會(huì)受到招生官更多的青睞，而另外一部分寫(xiě)作材料的內(nèi)容或方法則犯了公認(rèn)的申請(qǐng)禁忌。
自我陳述信是在成績(jī)單和簡(jiǎn)歷之外向招生官和獎(jiǎng)學(xué)金辦公室介紹自己的一個(gè)重要途徑。自我陳述信的作用是讓閱讀的人結(jié)合特定的環(huán)境更深入地了解筆者的獨(dú)一無(wú)二并且根據(jù)這些特質(zhì)把申請(qǐng)者從其他眾多硬件條件相當(dāng)?shù)纳暾?qǐng)人中挑選出來(lái)。自我陳述信應(yīng)該提供清楚，豐富并且有意義的信息(不要浪費(fèi)文筆在本來(lái)可以一目了然在簡(jiǎn)歷上呈現(xiàn)的內(nèi)容)。它的娓娓道來(lái)可以通過(guò)講述一次對(duì)不尋常情況的經(jīng)歷或者對(duì)艱難任務(wù)的挑戰(zhàn)等來(lái)體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)，例如自主性、自覺(jué)性、決心、毅力、領(lǐng)導(dǎo)力、同情心和特殊潛力等。
不管是哪種出色的申請(qǐng)文章，它們的一大共同點(diǎn)都是結(jié)構(gòu)明了，邏輯清晰。在寫(xiě)作的時(shí)候我們可以試著從一個(gè)完全陌生的閱讀者的角度去思考他們到底想要讀到一個(gè)什么樣的文章去了解作者，可能有什么樣的期待，會(huì)對(duì)我們的哪些方面感興趣等等。也要清醒地意識(shí)到無(wú)論是面對(duì)什么樣的讀者，作者需要肩負(fù)的最基本的任務(wù)之一就是讓讀者清晰地得知以及理解作者所講述的故事和想表達(dá)的思想感情。從信任的老師，朋友，家人那里得到的建議通常也會(huì)幫助我們從更加豐富的視角去看待自己。
在眾多的申請(qǐng)文章類(lèi)型里，帶有幽默感的文章通常更容易受到招生官的喜愛(ài)。但是幽默感是一個(gè)很難把握的元素，用好了它能給我們的寫(xiě)作增色不少，用不好則會(huì)給閱讀人留下奇怪的印象。由于文化的差異，有些時(shí)候在中國(guó)被認(rèn)為很好笑的事情放到西方的文化背景中不見(jiàn)得會(huì)收獲期待的喜劇效果，而另外一些我們不好意思提起的事情放到西方人的眼前卻會(huì)得到積極的關(guān)注。例如在東方文化里面我們總是會(huì)抓住各種機(jī)會(huì)盡力向別人展示一個(gè)完美的自我，生怕給別人留下了不好的印象，這跟我們一直以來(lái)有較多約束和顧慮的人際交往文化有關(guān)。相對(duì)的，西方人很長(zhǎng)用自嘲的方式來(lái)展示出自己的幽默，通過(guò)自嘲說(shuō)明自己只是一個(gè)不完美的人而已，從而博得親切感。這一點(diǎn)對(duì)西方人幽默方式的認(rèn)識(shí)可以被考慮到的文書(shū)的寫(xiě)作中，因?yàn)橥ㄟ^(guò)適當(dāng)?shù)淖猿拔覀兛梢哉宫F(xiàn)從容，超脫，機(jī)智和幽默，而幽默恰恰被視為智慧的一種表現(xiàn)。不過(guò)不要刻意地去展示幽默，因?yàn)橛哪枰稳杏杏嗟哪媚蠖皇窃熳鞯牟邉澔蛘呱n白的陳詞濫調(diào)。
在寫(xiě)申請(qǐng)文章的時(shí)候很多學(xué)生容易犯的一個(gè)大忌是言過(guò)其實(shí)——用很浮夸的語(yǔ)言和內(nèi)容包裝自己的文書(shū)。這個(gè)現(xiàn)象之所以常見(jiàn)是因?yàn)槲覀儗?duì)自己真實(shí)的生活經(jīng)歷不夠自信，所以想方設(shè)法地去夸大事實(shí)甚至是編造一些故事出來(lái)以博取眼球。事實(shí)上，這種做法的積極意義遠(yuǎn)不如它帶來(lái)的消極影響。首先，招生官每年要審閱無(wú)數(shù)的申請(qǐng)文章，什么看起來(lái)是真實(shí)的表述，什么看上去顯得虛假藻飾，他們心里其實(shí)是很有數(shù)的。撇開(kāi)這個(gè)不說(shuō)，就算我們通過(guò)虛夸的申請(qǐng)文書(shū)蒙混過(guò)關(guān)進(jìn)了想去的學(xué)校，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ那啡焙臀臅?shū)中完美形象之間形成的巨大反差也會(huì)讓招生辦公室對(duì)他們的決定產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至對(duì)學(xué)生個(gè)人或者所在群體產(chǎn)生懷疑。所以無(wú)論從什么角度去考慮，我們都應(yīng)該展示一個(gè)真實(shí)的自己，這也是一種自信的表現(xiàn)，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論再平常的人過(guò)著再平常的生活也一定有只屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。唯一的差別在于也許對(duì)于一些人而言這些獨(dú)特的點(diǎn)很明顯，而對(duì)于另外一部分人這些點(diǎn)要求花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去挖掘。所以只要肯思考愿意花時(shí)間，我們每個(gè)人都一定能找到自己最與眾不同最獨(dú)特的一面。而最真實(shí)的自我陳述往往會(huì)用意想不到的精彩程度和誠(chéng)意打動(dòng)同樣有血有肉的招生官們。
在申請(qǐng)過(guò)程中，一定要重視申請(qǐng)作文的作用。尤其是成績(jī)不比別人高，推薦信與別人不分高下的時(shí)候，一定要抓住這個(gè)完全自己可以把握的機(jī)會(huì)，給自己的學(xué)習(xí)畫(huà)上一個(gè)滿意的句號(hào)。
關(guān)申請(qǐng)論文的幾個(gè)問(wèn)題。
1)申請(qǐng)論文的目的是什么。
簡(jiǎn)單來(lái)講，申請(qǐng)論文向讀者，尤其是招生人員，展示個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，是一個(gè)生動(dòng)形象的自畫(huà)像。可以通過(guò)申請(qǐng)論文展示你思考問(wèn)題、組織觀點(diǎn)、駕馭文字的能力。
2)申請(qǐng)論文的基本結(jié)構(gòu)是什么。
申請(qǐng)論文在結(jié)構(gòu)上和你寫(xiě)過(guò)的其他論文沒(méi)有太大差別，一般都分為三個(gè)部分：開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。
開(kāi)頭部分表明文章主題，告訴讀者你的文章將要表達(dá)什么樣的內(nèi)容。
中間部分(主體)是具體內(nèi)容，通常包含幾個(gè)段落，用以分別詮釋論證論點(diǎn)。
結(jié)尾再回到文章的主旨，呼應(yīng)主題，告訴讀者文章傳達(dá)了什么信息。
這種“三段式”寫(xiě)作方法是一種很不錯(cuò)的論文寫(xiě)作方法。開(kāi)篇點(diǎn)題，單刀直入，會(huì)讓每天參閱無(wú)數(shù)申請(qǐng)文章的招生人員倍感輕松。在明晰觀點(diǎn)后，他會(huì)順著作者呈現(xiàn)的順序繼續(xù)讀下去，直到論述完成。最后，文章結(jié)尾處重復(fù)觀點(diǎn)或者是總結(jié)，將有助于增強(qiáng)文章的整體性和連貫性，并增加了文章的說(shuō)服力。
當(dāng)然，美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文章不同于應(yīng)試文章，因此，此處所說(shuō)的“三段式”只是一個(gè)籠統(tǒng)的說(shuō)法，是基本的文章結(jié)構(gòu)，絕不是說(shuō)文章就應(yīng)該寫(xiě)成“三段”或者“n段”。在具體格式的把握上切勿掉入應(yīng)試文章的“八股文”陷阱。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇四
從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀，進(jìn)步之星獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀等。在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，電子產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的櫻花，北海道的櫻花。去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。
有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開(kāi)始我就定下了將來(lái)去日本留學(xué)的想法。
____年2月底我向家里說(shuō)明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從____年的3月份開(kāi)始我到__日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上__日語(yǔ)培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，到現(xiàn)在為止我的日語(yǔ)水平已達(dá)到使用最基本的日常用語(yǔ)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來(lái)進(jìn)一步的深造做好語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的個(gè)人喜好和特長(zhǎng)，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國(guó)家，尤其改革開(kāi)放以來(lái)，中日兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國(guó)后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營(yíng)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
父母支持我的留學(xué)請(qǐng)求，能夠支付我在日本的一切費(fèi)用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規(guī)章制度。好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，成為一個(gè)有用的人才。
真誠(chéng)地希望我的留學(xué)申請(qǐng)會(huì)被批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：shubaoc
__年__月__日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的校學(xué)生會(huì)：
我是信息工程系網(wǎng)絡(luò)一班學(xué)生潘多拉，現(xiàn)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。學(xué)生會(huì)，顧名思義是由學(xué)生組成的一支位同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。
水本無(wú)波，相當(dāng)而起漣漪，石本無(wú)華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這該團(tuán)體中，除了能以身位同學(xué)服務(wù)，還能在工作實(shí)踐中吸取·借鑒和學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。高中時(shí)期我擔(dān)任過(guò)勞動(dòng)部長(zhǎng)和紀(jì)檢部長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生會(huì)也由一定的了解，也由一定的管理能力和組織能力。從工作中，我學(xué)會(huì)了作用為人處世，怎樣學(xué)習(xí)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。之一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)益步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，益飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)；廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)啟成功的大門(mén)。我想，如果我當(dāng)選的話，一定言必行，行必果。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的x大學(xué)老師：
您好!
我是x，現(xiàn)就讀于x。感謝您在百忙之中審閱我的留學(xué)申請(qǐng)書(shū)。
x大學(xué)，以怒蹄奔騰的駿馬為標(biāo)志物，希望學(xué)子們能“騰天潛淵，吐納川海;遼闊原野，一任奔馳”，博大高遠(yuǎn)的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成為x大學(xué)的一名學(xué)生。
由于在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力，我5歲時(shí)上了小學(xué)。第x屆全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”比賽中獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。進(jìn)入高二之后，我在所有考試(包括月考、期中期末考、高三的周考、區(qū)統(tǒng)考)中都保持著班級(jí)第一、年級(jí)第一的成績(jī)，而且整個(gè)高中年級(jí)的各科會(huì)考成績(jī)都是a。我認(rèn)為只要對(duì)學(xué)習(xí)有著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性對(duì)待考試、不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，從而保持了一個(gè)穩(wěn)定的、向上的狀態(tài)，我會(huì)將這種狀態(tài)在我以后的學(xué)習(xí)、生活中繼續(xù)保持下去。
我出生在一個(gè)民主開(kāi)放的家庭。父母都是老師，給我一定的自由發(fā)展空間，并著重培養(yǎng)我的領(lǐng)悟能力、學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，讓我學(xué)會(huì)自立。于是我在遇到生活、學(xué)習(xí)、與人溝通相處等方面的困難時(shí)，都自己想辦法獨(dú)立解決，從而在各方面成為班級(jí)、年級(jí)的佼佼者。由于父母對(duì)我潛移默化的影響，我做事十分認(rèn)真，習(xí)慣追求完美，雖然十分完美是不可能的，但是追求完美的態(tài)度和意志讓我在學(xué)習(xí)、工作中有著出色的表現(xiàn)。
正如校訓(xùn)“x”所展示的，我的母校x學(xué)校，既秉承了傳統(tǒng)教育的嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)，也發(fā)揚(yáng)了寄宿學(xué)校的軍事化管理，更融入了外國(guó)教育的開(kāi)放和高效。正是在這樣的環(huán)境中，我擁有了豐富的知識(shí)、多樣的能力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和開(kāi)朗的性格。在x年的學(xué)習(xí)生涯中，我更加成熟穩(wěn)重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、善于處理各方面事務(wù)、全面發(fā)展的人。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的x領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是遼寧省大石橋市第一高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生__x。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在x學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的自薦信，以下是我的自我介紹。
三年的高中生活就要結(jié)束了，x悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿，非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書(shū)，成為一名光榮的x學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。
在多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直的我，憑借自己的努力考入理想的高中——大石橋市第一高級(jí)中學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我性格開(kāi)朗，興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡寫(xiě)作、唱歌，做過(guò)校園聯(lián)歡晚會(huì)主持人等，這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進(jìn)步。
我是個(gè)樂(lè)觀向上的年輕人。熱愛(ài)生活，逆境也不畏懼，對(duì)生活充滿信心和希望。我堅(jiān)信，我的努力會(huì)讓我達(dá)到成功的夢(mèng)想。我喜歡感受快樂(lè)，我希望把快樂(lè)傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠(chéng)，博得良好的同學(xué)緣，老師們也都對(duì)我非常認(rèn)可，這多來(lái)自我單純、直率、熱情的性格。
我是理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)、有分寸的人。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是其他方面，我都努力達(dá)到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，經(jīng)?；ㄙM(fèi)別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績(jī)大多，這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾獲得大石橋市三好學(xué)生的榮譽(yù)。
x是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進(jìn)步x，我將明確努力方向，能在大學(xué)汲取更多的知識(shí)，不僅是知識(shí)，更有獻(xiàn)身祖國(guó)、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的x，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng)，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)x學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”期待在不久的將來(lái)成為x的學(xué)生，而x則是我人生大學(xué)階段最有意義的好風(fēng)！隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷。懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮！
__x
20__年__月__日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇八
乙方：
事件經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)述：
甲乙雙方于年月日，本著友好協(xié)商的原則，達(dá)成以下協(xié)議：
三、用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)的型號(hào)電視機(jī)及其購(gòu)機(jī)發(fā)票、使用說(shuō)明書(shū)等附件全部交給甲方;。
七、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后生效。
甲方：四川快益點(diǎn)電器服務(wù)連鎖乙方：證明人：
有限公司分公司乙方身份證號(hào)：證明人身份證號(hào)：
甲方代表：
甲方身份證號(hào)：
(一)相鄰權(quán)糾紛人民調(diào)解協(xié)議書(shū)格式。
人民調(diào)解協(xié)議書(shū)。
(相鄰權(quán)糾紛用)。
()呼人調(diào)字號(hào)。
申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民族職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民族職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
被申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民。
職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
被申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民。
職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
糾紛的主要事實(shí)和爭(zhēng)議事項(xiàng)：申請(qǐng)人的位于,與被申請(qǐng)人的相鄰。被申請(qǐng)。
影響申請(qǐng)人的，造成了申請(qǐng)人的1人。
歷史。
上，，現(xiàn)申請(qǐng)人要求被申請(qǐng)人。
本案各方當(dāng)事人自愿將機(jī)動(dòng)車(chē)事故糾紛申請(qǐng)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解。經(jīng)審查，本案符合人民調(diào)解委員會(huì)受理?xiàng)l件，在人民調(diào)解員主持調(diào)解下，各方當(dāng)事人自愿達(dá)成如下協(xié)議：
1、被申請(qǐng)人于本協(xié)議簽訂后的日內(nèi)。_經(jīng)濟(jì)糾紛協(xié)議書(shū)范本。
2、被申請(qǐng)人賠償給申請(qǐng)人經(jīng)濟(jì)損失人民幣元。于付清。
本協(xié)議書(shū)具有民事合同性質(zhì)，受法律保護(hù)。各方當(dāng)事人。
應(yīng)當(dāng)按照協(xié)議自覺(jué)和及時(shí)履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除本協(xié)議，否則將承擔(dān)法律責(zé)任。
雙方自愿于本協(xié)議簽訂后30日內(nèi)向呼圖壁縣人民法院。
申請(qǐng)司法確認(rèn)，一經(jīng)司法確認(rèn)，本協(xié)議即具有法律效力，一方拒絕履行或者未全部履行的，對(duì)方可以向作出確認(rèn)決定的人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。
本協(xié)議一式份，由雙方當(dāng)事人、調(diào)解組織各執(zhí)一份，
具有同等效力。
申請(qǐng)人(簽名)被申請(qǐng)人(簽名)年月日年月日。
調(diào)解員(簽名)記錄人(簽名)。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇九
書(shū)是由人民法院制作的，以調(diào)解協(xié)議為主要內(nèi)容的法律文書(shū)。民事訴訟法第89條第1款和第2款規(guī)定：“調(diào)解達(dá)成協(xié)議，人民法院應(yīng)當(dāng)制作調(diào)解書(shū)。調(diào)解書(shū)應(yīng)寫(xiě)明訴訟請(qǐng)求、案件的事實(shí)和調(diào)解結(jié)果。調(diào)解書(shū)由審判人員、書(shū)記員署名，加蓋人民法院印章，送達(dá)雙方當(dāng)事人?！?/p>
調(diào)解協(xié)議通常是在調(diào)解方案的基礎(chǔ)上形成的。
人民法院通過(guò)調(diào)解活動(dòng)，當(dāng)事人自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議的，一般應(yīng)制作調(diào)解書(shū)，以明確當(dāng)事人之間的`權(quán)利義務(wù)關(guān)系。但是在某些特殊情況下，當(dāng)事人達(dá)成調(diào)解協(xié)議的，法律規(guī)定不需制作調(diào)解書(shū)。根據(jù)民事訴訟法第90條的規(guī)定，不需制作調(diào)解書(shū)的案件有：
調(diào)解和好的離婚案件；
調(diào)解維持收養(yǎng)關(guān)系案件；
能夠即時(shí)履行的案件；
其他不需要制作調(diào)解書(shū)的案件。
對(duì)于不需要制作調(diào)解書(shū)的調(diào)解協(xié)議，應(yīng)當(dāng)記入筆錄，由雙方當(dāng)事人、審判人員、書(shū)記員簽名或蓋章。
調(diào)解書(shū)由人民法院按照法定的格式依據(jù)調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容制作。調(diào)解書(shū)的具體內(nèi)容主要包括：首部：包括制作調(diào)書(shū)的人民法院的名稱(chēng)、案件的編號(hào)、當(dāng)事人及其訴訟代理人的基本情況、案由等；主文：包括案件的事實(shí)和調(diào)解的結(jié)果。該部分為調(diào)解書(shū)的核心部分，要求寫(xiě)得具體、明確，尤其是調(diào)解的結(jié)果部分，以避免當(dāng)事人在履行調(diào)解書(shū)時(shí)發(fā)生爭(zhēng)議；尾部：包括案件審判人員、書(shū)記員的簽名、調(diào)解書(shū)的制作時(shí)間和人民法院的印章。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇十
??(1)不要一味套用寫(xiě)作模板
??不要一味套用規(guī)律的寫(xiě)作模板回答問(wèn)題。因?yàn)檫@樣很容易偏移原來(lái)大學(xué)文書(shū)的主題，而大學(xué)審查官也很容易察覺(jué)這種寫(xiě)作方式的千篇一律。
??(2)利用鮮活的實(shí)例
??學(xué)會(huì)利用鮮活的實(shí)例，讓讀者進(jìn)入你的情境中，增加形象性和趣味性，讓大學(xué)申請(qǐng)部的老師們可以感覺(jué)到申請(qǐng)人的想法。
??(3)寫(xiě)出自己的真情實(shí)感
??依照自己的性格寫(xiě)文書(shū)。在閱讀無(wú)數(shù)的文書(shū)后，閱卷老師已能分辨什么是誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的作答，可以區(qū)分什么是發(fā)自?xún)?nèi)心回答，因而寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該讓文書(shū)有趣，卻又不可喪失自我，才能入老師的法眼。
??(4)突出個(gè)性
??對(duì)于入學(xué)體制不同于中國(guó)大學(xué)，更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì)，或者說(shuō)更注重學(xué)生是否具有未來(lái)成功的潛力。所以，一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)表達(dá)得非常出色和到位的文書(shū)，就扮演了舉足輕重的角色。總之，文書(shū)的創(chuàng)作一定要好好的挖掘自己身上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這樣才能展示出自己最有競(jìng)爭(zhēng)力的一面。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一個(gè)天資聰穎，活潑可愛(ài)，知書(shū)達(dá)禮，善解人意，愛(ài)好廣泛，才華橫溢的有教養(yǎng)的女孩。步入成年的我即將告別我難忘驕傲的母校——遼寧省臺(tái)安縣高級(jí)中學(xué)（省級(jí)示范性高中），奔赴我心儀已久的x大學(xué)。此時(shí)此刻，我的心情異常激動(dòng)。面對(duì)夢(mèng)想學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，我鄭重地向您介紹一下我的個(gè)人情況：
我自幼成長(zhǎng)在一個(gè)書(shū)香門(mén)第。在這個(gè)大家庭中，我受到了良好的教育啟蒙，養(yǎng)成了高度的自立自強(qiáng)，奮發(fā)向上的生活習(xí)慣。從祖輩到父輩，書(shū)香之氣，一代勝于一代，在臺(tái)安地區(qū)小有名氣。父輩哥們成為x網(wǎng)的“董氏三杰”。繼承父輩的基因，我也成為了小有名氣的文壇高手。有數(shù)十篇文章發(fā)表于x等網(wǎng)絡(luò)刊物上，常常受到文聯(lián)作家協(xié)會(huì)的作家們的好評(píng)。
由于家父是遼寧省特級(jí)教師，所以，相對(duì)而言，我的啟蒙大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)教育就比其他同齡人優(yōu)越得多。從上小學(xué)開(kāi)始，爸爸就對(duì)我實(shí)施了科學(xué)訓(xùn)練。我曾是班級(jí)的班長(zhǎng)，中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)，少先大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，環(huán)保協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，小記者站站長(zhǎng)。雖說(shuō)身兼數(shù)職，但絲毫沒(méi)有影響我的學(xué)業(yè)，相反卻極大地促進(jìn)了我的學(xué)業(yè)。我的各科成績(jī)均名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，體音美全面發(fā)展，薩克斯、葫蘆絲都曾是我的拿手絕活，電子報(bào)刊獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。多次獲得國(guó)家、省、市級(jí)書(shū)畫(huà)作品一、二等獎(jiǎng)。值得稱(chēng)道的是，在小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)考試中，我以全縣第一名的好成績(jī)升入縣重點(diǎn)中學(xué)。在中學(xué)期間，歷任班級(jí)團(tuán)書(shū)記兼班長(zhǎng)，主管班級(jí)全面工作，成為班主任的得力助手。升入高中后，三年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)想去國(guó)外上大學(xué)的團(tuán)書(shū)記，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展工作，出版報(bào)，給同學(xué)授課，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，和國(guó)際交流學(xué)生聯(lián)誼等諸多事宜我都成為其中的主角。用老師和同學(xué)的話說(shuō)：“董婷婷，你真是當(dāng)年的穆桂英，陣陣少不下呀！”在學(xué)生及其家長(zhǎng)心目中都占有矚目的地位，一舉一動(dòng)具有廣泛的影響力?？梢哉f(shuō)是一位不可多得的才女能人。
在我心中，一直有著這樣的夢(mèng)想——那就是有一天能成為爸爸的學(xué)生，聆聽(tīng)他的教誨，像他的學(xué)生那樣，步入理想的高校，走出國(guó)門(mén)，為臺(tái)安爭(zhēng)光。那些師哥師姐們常常在國(guó)外為爸爸發(fā)來(lái)問(wèn)候，也常常過(guò)問(wèn)我的情況。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是巨大的鞭策和鼓勵(lì)。我一定會(huì)盡百倍千倍的。努力，實(shí)現(xiàn)我的理想。x大學(xué)就是我目前最近的理想。
一流的心態(tài)造就一流的人生，理想的大學(xué)鑄就祖國(guó)的未來(lái)。我堅(jiān)信，選擇我是您的明智。我會(huì)讓x大學(xué)以我為榮，我會(huì)讓祖國(guó)母親露出欣慰的笑臉。因?yàn)槲磥?lái)會(huì)有一個(gè)出色的科學(xué)家董婷婷在北京理工誕生。那時(shí)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，您就是伯樂(lè)，您就是共和國(guó)的功臣！你的選擇不會(huì)錯(cuò)，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
有著深厚的文學(xué)底蘊(yùn)的我，會(huì)利用我的速讀速記的本領(lǐng)，輕松地駕馭鍵盤(pán)，用我超常的智慧譜寫(xiě)我輝煌的青春序曲?？茖W(xué)在發(fā)展，人才靠競(jìng)爭(zhēng)。我愿以我的充足的個(gè)人實(shí)力挺進(jìn)我心儀的x大學(xué)，讓我們地區(qū)的更多的撥尖人才涌入x大學(xué)，成為x大學(xué)的后續(xù)力量，把延安精神發(fā)揚(yáng)光大，讓北京理大大學(xué)成為共和國(guó)的脊梁支撐。
哪里有追求，哪里就有我；哪里有發(fā)展，哪里就有董婷婷！
綜上所述，我鄭重地向x大學(xué)的各位英明決策的領(lǐng)導(dǎo)推薦自己，一個(gè)卓越的具有非凡潛能的董婷婷在向您招手。她會(huì)讓您看到x大學(xué)美好的未來(lái)，她會(huì)讓x大學(xué)校園煥發(fā)青春的風(fēng)采，更會(huì)讓x大學(xué)展示自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為的新一代。
鴻志萬(wàn)里投理工，
謀求發(fā)展抒豪情。
巾幗莫讓須眉志，
振興中華揚(yáng)美名。
xxx
20xx年xx月xx日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇十二
??這是被中國(guó)英語(yǔ)教育玩壞的一個(gè)例子。中國(guó)英語(yǔ)教育講究詞句的華麗，寫(xiě)的文章一定要美。
??在申請(qǐng)文章的要求中，太注重這方面，而忽視另外方面。
??筆者見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生理解文章，他們甚至沒(méi)有弄清楚全文的意思，只對(duì)句子和詞的用法吹毛求疵。
??長(zhǎng)句為上，很多學(xué)生不管三七二一，就把幾個(gè)短句合在一起，用which，that等連成一團(tuán)。
??語(yǔ)言高點(diǎn)的學(xué)生，句子還通順;語(yǔ)言差點(diǎn)的學(xué)生，真是要命，完全不是原來(lái)的意思。
??其實(shí)，一篇文章可看點(diǎn)很多：要表達(dá)事情的連貫性如何?文章中關(guān)于自己塑造是否充足?全文是否有主線?等等，考慮這些為上。至于nativewriting，親們，沒(méi)能力的話，千萬(wàn)別碰。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的`公司領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作；但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
尤月底進(jìn)入公司以來(lái)，我一直在打印技術(shù)二部實(shí)習(xí)，雖然本部門(mén)的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過(guò)的，也和我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相差較大；但是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。
我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂；專(zhuān)業(yè)和非專(zhuān)業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正；但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類(lèi)似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理公司的簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)，整理部門(mén)內(nèi)部各種資料，進(jìn)行各種輔助性的研發(fā)工作。當(dāng)然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己業(yè)務(wù)能力。
這半年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會(huì)。我會(huì)用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)！
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！我是居住在英國(guó)倫敦的一名華人。我從一個(gè)在上海的朋友那里得知你們?cè)趪?guó)內(nèi)舉辦“刊授大學(xué)”的消息，頗感興趣，所以不惜隔著千山萬(wàn)水，寫(xiě)信申請(qǐng)。我很小便跟隨父母移居英國(guó)，每天在學(xué)校學(xué)習(xí)的當(dāng)然是英文。但是我不能因居住在另一國(guó)家而忘記祖國(guó)的語(yǔ)言。試想，身為一個(gè)中國(guó)人而不懂自己國(guó)家的語(yǔ)言是一件多么羞恥的事！所以，我堅(jiān)持不斷地每星期六到倫敦開(kāi)辦的中文學(xué)校學(xué)習(xí)。由于多年來(lái)的刻苦學(xué)習(xí)，我的中文水平已大有提高，但是非?？上?，這所學(xué)校并沒(méi)有設(shè)置較深的中文課程，所教的無(wú)非是些基礎(chǔ)和補(bǔ)習(xí)性質(zhì)的中文課，所以我只好在空閑的時(shí)間自修。我愛(ài)祖國(guó)悠久的文化、歷史、語(yǔ)言，這促使我想深入學(xué)習(xí)并了解有關(guān)中國(guó)文學(xué)的各方面知識(shí)。但在英國(guó)，這個(gè)條件非常差，無(wú)法滿足我這強(qiáng)烈的愿望?，F(xiàn)在，我的這位朋友跟我談及了有關(guān)你們?cè)趪?guó)內(nèi)舉辦的“刊授大學(xué)”，我便請(qǐng)他設(shè)法替我申請(qǐng)。
我已閱讀了大量的中文書(shū)籍、刊物，中國(guó)的許多文學(xué)名著我都看過(guò)，每天還閱讀中文報(bào)紙。在英國(guó)，雖然有無(wú)數(shù)的函授學(xué)校，但所授的大多是商業(yè)、科技等專(zhuān)業(yè)，文科的專(zhuān)業(yè)非常少，更不要說(shuō)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)了。我知道我申請(qǐng)入學(xué)會(huì)帶給先生、女士們很多麻煩，但我相信你們會(huì)諒解我求知心切，多么希望能夠跟隨“刊授大學(xué)”學(xué)習(xí)！你們?nèi)粝霃母鱾€(gè)方面了解我，只要來(lái)信告知，我會(huì)盡我所能答復(fù)你們的一切問(wèn)題。請(qǐng)接受我衷心的謝意！學(xué)生周玉娣×年×月×日于倫敦評(píng)析：這是一篇希望學(xué)習(xí)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的倫敦華人寫(xiě)的.入學(xué)申請(qǐng)書(shū)。申請(qǐng)書(shū)先寫(xiě)自己久居英國(guó)，聽(tīng)到“刊授大學(xué)”的消息后的喜悅心情，進(jìn)而，作者又寫(xiě)了自己希望學(xué)習(xí)中文的原因和動(dòng)機(jī)。全文以一個(gè)在外華人的真實(shí)感受寫(xiě)出自己渴求學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)言的急切心情。文章在流暢樸實(shí)的敘述中寄寓了一個(gè)中國(guó)人崇高的愛(ài)國(guó)之心。情真意切，令人動(dòng)心。就全文來(lái)講，作者申請(qǐng)的目的、理由是明確而具體的，語(yǔ)言的準(zhǔn)確運(yùn)用顯示著作者較好的文字功底，文章不長(zhǎng)不短，適可而止。對(duì)有些問(wèn)題的詢(xún)問(wèn)方式，態(tài)度謙和，兼顧禮儀，于輕松的行文中，讓我們感到作者的真誠(chéng)。
申請(qǐng)人：
日期：
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇十五
美麗的是我們的家園。為了讓我們的家園天更藍(lán)、山更綠、水更清、人更美，市委、市政府提出了打造生態(tài)綠洲山水園林新型工業(yè)城市戰(zhàn)略目標(biāo)。
^v^辦公廳下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售使用塑料袋的通知》，要求環(huán)保部門(mén)廣泛宣傳“白色污染”的危害性，限制塑料購(gòu)物袋的生產(chǎn)、銷(xiāo)售和使用，提倡重拎菜籃子、重提布袋子，重復(fù)使用耐用型購(gòu)物袋。塑料購(gòu)物袋產(chǎn)生的“白色污染”，進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解，嚴(yán)重破壞著我們珍貴的土地資源和水資源，嚴(yán)重影響著我們的生活環(huán)境。
為了人類(lèi)共同的家園——地球，為了我們自己，為了子孫后代，為了美好的明天，以實(shí)際行動(dòng)參與我市創(chuàng)建全國(guó)“文明城市”和爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)環(huán)保模范城市”的行列，在市環(huán)保局、市婦聯(lián)為紀(jì)念第38個(gè)“6·5”世界環(huán)境日聯(lián)合開(kāi)展“減少污染，行動(dòng)起來(lái)——請(qǐng)使用環(huán)保布袋”宣傳活動(dòng)之際，特向全市居民發(fā)出倡議：
1、拒絕塑料袋，使用環(huán)保布袋，高度重視“白色污染”給人們社會(huì)生活帶來(lái)的危害。塑料是高分子聚合物，需100至3年才能分解，污染危害極大，會(huì)破壞環(huán)境，影響景觀;會(huì)造成化學(xué)污染，危害人體健康;會(huì)使土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物生長(zhǎng);遺棄山野、水泊，會(huì)危及動(dòng)植物生存。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，人人都做環(huán)保天使，做綠色環(huán)境宣傳員，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，不斷改善我們周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境，做到人人講環(huán)保，個(gè)個(gè)護(hù)家園，養(yǎng)成文明、健康的生活方式和行為習(xí)慣，共建綠色社區(qū)。
3、在家庭和社區(qū)對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集和投放，以利于再生資源的回收和利用，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。不隨地亂扔塑料包裝，真正用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)文明的公民和市民。
4、積極參與到家庭節(jié)能減排的活動(dòng)中來(lái)。提倡清潔生產(chǎn)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，善待生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明。請(qǐng)市民重拎布袋子、菜籃子，不亂扔垃圾，不用或少用一次性塑料袋和其他一次性塑料制品;自覺(jué)選購(gòu)節(jié)能家電、節(jié)水器具和高效照明產(chǎn)品，減少待機(jī)耗能;拒絕過(guò)度包裝，使用無(wú)磷洗衣粉等，最大限度地減少污染。請(qǐng)中小學(xué)生珍惜使用的每一張紙、每一支筆、每一本書(shū)，從生活中的小事情開(kāi)始節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們的家園。
5、鼓勵(lì)、動(dòng)員企業(yè)和社會(huì)力量以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)環(huán)境、回報(bào)社會(huì)，消除“白色污染”。生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)要嚴(yán)格自律，不生產(chǎn)國(guó)家明令禁止的不易降解的塑料袋;經(jīng)營(yíng)單位和服務(wù)業(yè)不排放對(duì)生態(tài)有影響的污染物;生產(chǎn)、銷(xiāo)售塑料制品的單位和個(gè)人要積極承擔(dān)回收利用的責(zé)任。
朋友們!為了你，為了我，為了我們共同的家園，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，拒絕“白色污染”，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為建設(shè)美麗的家園盡一份心、獻(xiàn)一份力，讓我們的家園更美好!
市環(huán)境保護(hù)局。
__年__月。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇十六
xx大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)：
??您們好！
??首先感謝你們能在百忙之中審閱我的個(gè)人留學(xué)申請(qǐng)書(shū)。
??我叫———，是來(lái)自——某中學(xué)的一名高三的理科生，即將面臨高考，我期望透過(guò)貴校來(lái)實(shí)現(xiàn)我在——大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。一向以來(lái)，——大學(xué)對(duì)我都有很大的吸引力，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，——大學(xué)歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)雨，為祖國(guó)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，取得了豐碩的科研成果，并成為我國(guó)培養(yǎng)高層次專(zhuān)門(mén)人才和發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一個(gè)重要基地。我十分渴望能在20——年7月拿到貴校的錄取通知書(shū)，成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。
??進(jìn)入高中以來(lái)，我不斷為實(shí)現(xiàn)這一理想而努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，勤學(xué)善思。英語(yǔ)、理化是我的強(qiáng)勢(shì)科目，英語(yǔ)成績(jī)個(gè)性?xún)?yōu)異。我參加了今年的全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)創(chuàng)新大賽，并有幸進(jìn)入復(fù)賽，雖然由于種。種原因和最后的大獎(jiǎng)擦肩而過(guò)，但參加競(jìng)賽的這種過(guò)程使我的潛力得到了很大的提升。
??除了學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀以外，我還有多方面的特長(zhǎng)，我參加了校園的樂(lè)隊(duì)，業(yè)余時(shí)間我喜歡拉二胡，學(xué)習(xí)二胡，不僅僅豐富了我的課余生活，而且升華了我對(duì)音樂(lè)的見(jiàn)解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《賽馬》，有堅(jiān)定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我用心參與文體活動(dòng)。初中時(shí)博興縣的才藝表演大賽中獲得優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)。
??我不僅僅愛(ài)好計(jì)算機(jī)，在業(yè)余時(shí)間，我參加了教育部組織的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試并取得了一級(jí)b證，而且經(jīng)常用心參與體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)毅力。除此之外，我熱情、開(kāi)朗，樂(lè)于助人，陽(yáng)光、向上，所以高中以來(lái)，我年年被評(píng)為為"三好學(xué)生"。
??但是，這些成績(jī)只能代表我的過(guò)去，夢(mèng)在心中，路在腳下，站在人生的十字路口，我選取了——大學(xué)，我期望——大學(xué)能敞開(kāi)懷抱，給我?guī)Ыo一個(gè)大發(fā)展的平臺(tái)，期望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能理解我的申請(qǐng)，衷心的感謝！
??此致
??敬禮！
??申請(qǐng)人：xx
??20xx年xx月xx日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書(shū)篇十七
法定代表人（負(fù)責(zé)人）：周某某。被申請(qǐng)人（原審原告）：唐明，男，出生于1972年8月7日，住 ? ? ? 所地：潼南縣別口鄉(xiāng)飛鳳村9組158號(hào)。 申請(qǐng)人因不服重慶市沙坪壩區(qū)人民法院沙法民初字第35*9號(hào)《民事調(diào)解書(shū)》，特依照《民事訴訟法》第一百八十二條之規(guī)定，現(xiàn)提出申請(qǐng)?jiān)賹彙?/p>
再審申請(qǐng)請(qǐng)求：
1、撤銷(xiāo)（2011）沙法民初字第3509號(hào)《民事調(diào)解書(shū)》；
2、改判駁回被申請(qǐng)人訴訟請(qǐng)求；
3、本案訴訟費(fèi)用由被申請(qǐng)人承擔(dān)。
事實(shí)與理由：
申請(qǐng)人現(xiàn)有證據(jù)證明重慶市沙坪壩區(qū)人民法院〈2011〉沙法民初字第35*9號(hào)《民事調(diào)解書(shū)》協(xié)議內(nèi)容：雙方從10月28日起建立勞動(dòng)關(guān)系，違反法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)再審。
一、原審調(diào)解在程序上沒(méi)有遵循《民事訴訟法》第7條關(guān)于人民法院審理民事案件必須以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩的原則，主持雙方達(dá)成的調(diào)解協(xié)議與事實(shí)完全不符。
1、本申請(qǐng)人并未將該工程發(fā)包人不具備用工主體資格的組織或自然人。 ?申請(qǐng)人通過(guò)招標(biāo)方式將承建的某某住房項(xiàng)目部分勞務(wù)分包給重慶碩豐建設(shè)集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)碩豐公司），碩豐公司委托代理人為王小碧。碩豐公司的所有簽章也是真實(shí)的，是該單位曾經(jīng)使用的公章。而碩豐公司系通過(guò)報(bào)紙公告聲明原公章作廢，本單位顯然沒(méi)有能力核實(shí)該公章真假。
2、被申請(qǐng)人受雇于李明全，與李明全一起從吳飛、胡小羽處承攬基礎(chǔ)孔樁水鉆勞務(wù)，不屬于《勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的.通知》第四條規(guī)定之不具備用工主體的組織或自然人招用的勞動(dòng)者。 ?代表碩豐公司與申請(qǐng)人簽訂《勞務(wù)分包合同》的是王小碧。而與李明全作為乙方簽訂基礎(chǔ)水鉆工作分包合同的是吳飛和胡小羽私人，并非碩豐公司，更非王小碧。雙方簽訂的《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動(dòng)分包協(xié)議》約定，甲方將挖孔樁、獨(dú)立樁柱基及條形基礎(chǔ)部分的水鉆勞務(wù)以包干價(jià)方式承包給乙方。被申請(qǐng)人與李明全是表親，受雇于李明全。被申請(qǐng)人妻子王元翠還代表李明全領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)用，在其領(lǐng)款時(shí)出具給胡小羽的《擔(dān)保證明》的前言部分載明：“某某項(xiàng)目5-10#樓挖孔樁水鉆部份承攬人李明全班組的全權(quán)代表王元翠承諾”。 ?顯然，《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動(dòng)分包協(xié)議》和《擔(dān)保證明》充分證明被申請(qǐng)人與吳飛和胡小羽等人之間系承攬關(guān)系，既非受雇于吳飛和胡小羽，更不是吳飛或胡小羽招用的勞動(dòng)者。 ?因本申請(qǐng)人并非《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動(dòng)分包協(xié)議》的當(dāng)事人，也不知曉《擔(dān)保證明》證據(jù)，故在原審中未能舉示這兩份證據(jù)材料，以致原審法院未查清案情。
二、原審調(diào)解達(dá)成的協(xié)議內(nèi)容不符合法律規(guī)定。
1、被申請(qǐng)人與申請(qǐng)人之間沒(méi)有直接的法律關(guān)系，更不存在直接的勞動(dòng)關(guān)系。
2、新證據(jù)證明的事實(shí)是：被申請(qǐng)人僅僅是受雇于李明全，與李明全一起承攬了基礎(chǔ)孔樁水鉆部分工作。因此，本案不能適用《勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知》第四條規(guī)定，認(rèn)定申請(qǐng)人將工程發(fā)包給不具備用工主體資格的組織或自然人，對(duì)該組織或自然人招用的勞動(dòng)者承擔(dān)用工主體責(zé)任。
三、原審調(diào)解的履行，將給本申請(qǐng)人造成經(jīng)濟(jì)利益不當(dāng)受損的后果，悖離了民事訴訟調(diào)解應(yīng)當(dāng)貫徹程序效率與實(shí)體正義兼顧的價(jià)值取向，也違背了民事訴訟調(diào)解制度主要在于解決糾紛、恢復(fù)秩序、實(shí)現(xiàn)和保障社會(huì)和諧的目的。 ?但是申請(qǐng)人卻根據(jù)原審調(diào)解協(xié)議在認(rèn)定工傷后，以其承包的勞務(wù)費(fèi)收入9000余元作為每月工資標(biāo)準(zhǔn)要求本申請(qǐng)人賠償其傷殘八級(jí)的工傷待遇26萬(wàn)余元--按正常的社平工資標(biāo)準(zhǔn)，八級(jí)工傷待遇僅有10萬(wàn)余元。 ?無(wú)論是承攬關(guān)系，還是雇用關(guān)系，被申請(qǐng)人在工作中受傷都完全可以依據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》規(guī)定獲得相應(yīng)的賠償。申請(qǐng)人在與被申請(qǐng)人不存在事實(shí)上和法律上的勞動(dòng)關(guān)系之基礎(chǔ)的情況下，在原審主持下與被申請(qǐng)人達(dá)成調(diào)解協(xié)議，自然悖離了民事訴訟調(diào)解應(yīng)當(dāng)貫徹程序效率與實(shí)體正義兼顧的價(jià)值取向。
申請(qǐng)人：xxx建設(shè)有限公司重慶分公司
20xx年10月6日
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