一個好的計劃可以讓我們更加清晰地了解自己的目標和所需努力的方向。寫一篇完美的計劃需要不斷反思和調(diào)整，及時進行總結(jié)和改進。通過總結(jié)已有的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地制定和執(zhí)行計劃。
雨露計劃通知篇一
申請補助對象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級)、中等職業(yè)(一、二年級)教育及一年以上技能培訓(進入頂崗實習階段的學生除外)的學生。
申請方式有兩種:
1、通過在互聯(lián)網(wǎng)申請，登錄國務院扶貧辦雨露計劃官網(wǎng)，進入系統(tǒng)登錄頁面注冊后，進行申請。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊入口，并牢記注冊密碼。已經(jīng)注冊的用戶，直接填寫身份證號及密碼，進入申報流程。
2、通過手機短信進行申請，發(fā)送“學生身份證號”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動)，同時按照短信回復進行相關(guān)操作。使用手機短信申請的學生，登錄網(wǎng)站時，密碼為手機號。
現(xiàn)在開始，截止20xx年5月31日。申報完之后可以上網(wǎng)及時查閱申報、審核進展情況。
補助標準為每人每學年xx00元。補助對象可以同時享受國家中等職業(yè)學校減免學費和生活補貼政策，以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
1.提供的手機號碼必須真實有效。2.提供的銀行卡號必須是農(nóng)村信用社的帳號。3.“雙不在檔”的學生申報時需填寫一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實蓋章后交縣扶貧開發(fā)局。
紫陽縣扶貧開發(fā)局
20xx年4月21日
雨露計劃通知篇二
申請書最核心的是表述愿望、提出請求(不要太長，說清楚自己請求就好，太長反而適得其反)申請書的寫作格式一般來講都是固定的，它的.內(nèi)容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
(一)標題
申請書一般由申請內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
(二)稱呼
通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請的人名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的···老師：”。
(三)正文
動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫
(四)結(jié)尾
申請書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請人姓名和成文日期。
雨露計劃通知篇三
各村委會、廣大村民：
按照自治區(qū)扶貧辦的通知，201x年秋季學期雨露計劃申報開始了，請相互轉(zhuǎn)告，確保貧困學生按時申報：
一、申報時間。
201x年秋季學期雨露計劃的申報時間為：201x年12月1日-201x年12月31日。
二、申報要求。
1、必須是建檔立卡貧困家庭中的子女。
2、必須是念中職或高職的學生。
3、雨露計劃必須是每學期在“雨露計劃官網(wǎng)”“職業(yè)教育培訓資助申請”窗口都要申報，并上傳本學期的學籍證明，為了避免上傳的學籍證明看不清楚，請把原件拿到打印店里掃描成圖片后保存到手機，登錄自己的雨露計劃賬號，在上傳學籍證明上上傳掃描的學籍證明圖片，確保學籍證明信息清晰。
4、學生在填寫雨露計劃時填寫“家庭信息”、“個人信息”、“學籍內(nèi)容”。信息一定要按要求填寫完整，銀行卡號寫戶主的社?？ㄌ?，必須準確填寫常用的手機號碼，以備接收審批進度短信通知。
請相互轉(zhuǎn)告!
好水鄉(xiāng)人民政府。
201x年11月30日。
雨露計劃通知篇四
為進一步幫助農(nóng)村貧困對象提高技能，促進就業(yè)，實現(xiàn)增收脫貧，國務院扶貧辦將紫陽縣列為雨露計劃信息管理服務試點縣，對接受中、高等職業(yè)教育和一年以上技能培訓的農(nóng)村貧困家庭子女進行直接補助。即日起開始接受學生網(wǎng)上申報?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
申請補助對象為我縣已建檔立卡的貧困家庭中，20xx年秋季至20xx年春季學年度在校接受本地和異地高等職業(yè)教育(一、二、三年級)、中等職業(yè)(一、二年級)教育及一年以上技能培訓(進入頂崗實習階段的學生除外)的學生。
申請方式有兩種:。
1、通過在互聯(lián)網(wǎng)申請，登錄國務院扶貧辦雨露計劃官網(wǎng)，進入系統(tǒng)登錄頁面注冊后，進行申請。首次登陸該系統(tǒng)，從新人注冊入口，并牢記注冊密碼。已經(jīng)注冊的用戶，直接填寫身份證號及密碼，進入申報流程。
2、通過手機短信進行申請，發(fā)送“學生身份證號”到“10690xx08888”(聯(lián)通、電信)、或“106900808888”(移動)，同時按照短信回復進行相關(guān)操作。使用手機短信申請的學生，登錄網(wǎng)站時，密碼為手機號。
現(xiàn)在開始，截止20xx年5月31日。申報完之后可以上網(wǎng)及時查閱申報、審核進展情況。
補助標準為每人每學年xx00元。補助對象可以同時享受國家中等職業(yè)學校減免學費和生活補貼政策，以及其他相關(guān)優(yōu)惠政策。
1.提供的手機號碼必須真實有效。2.提供的銀行卡號必須是農(nóng)村信用社的帳號。3.“雙不在檔”的學生申報時需填寫一份調(diào)查表，鎮(zhèn)村核實蓋章后交縣扶貧開發(fā)局。
紫陽縣扶貧開發(fā)局。
20xx年4月21日。
雨露計劃通知篇五
我為貫徹落實省政府《關(guān)于20xx年新實施強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補貼政策的通知》精神，按照省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于做好20xx年雨露計劃工作的通知》要求，決定對全區(qū)8個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶中，接受中職中技、高等職(專)業(yè)教育的貧困學生給予扶貧補助，實現(xiàn)應補盡補全覆蓋。
“建檔立卡”貧困戶中，接受一、二、三年級中職中技(含普通中專、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專)業(yè)教育(含普通大專、高職院校、技師學院等)的在校學生，每生每年給予20xx元的生活困難補助，連續(xù)補助2年(三年級學生畢業(yè)后不再享受)。
符合條件的貧困學生無論在何地就讀，都以家庭在其戶籍所在地申請雨露計劃教育扶貧助學補助。
“建檔立卡”貧困戶成員可通過兩種方式申請。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站，填寫個人信息并提交資助申請表。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站，下載雨露計劃百事通軟件，通過手機填寫個人信息并提交資助申請表。
資助對象申請后，通過軟件平臺由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認。
20xx年9月1日開始，12月1日前結(jié)束。
審核認定工作結(jié)束后，在20xx年3月底前，區(qū)財政局通過惠農(nóng)一卡(折)通，將20xx元補助資金一次性直補到建檔立卡貧困戶家庭賬戶。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：鞏艷軍劉軍。
離石區(qū)扶貧辦。
20xx年9月25日。
雨露計劃通知篇六
各村委會：
根據(jù)國開辦發(fā)〔20xx〕19號文件和縣扶貧辦要求，為切實做好今年我鄉(xiāng)的雨露計劃工作，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
1、扶持對象。扶貧助學補助受益對象為全縣農(nóng)村建檔立卡貧困家庭中有子女接受中、高等職業(yè)教育的貧困家庭。
2、扶持期限。貧困家庭子女接受職業(yè)教育在校學習期間(包括頂崗實習)，其家庭均可享受扶貧助學補助。
3、補助標準。扶貧助學補助標準在往年每生每年xx00元的基礎上有提高。具體標準待省扶貧辦下文明確后執(zhí)行。
4、補助方式。
凡符合條件的貧困家庭，無論其子女在何地就讀，均在其家庭所在地申請扶貧助學補助。
雨露計劃職業(yè)教育補助的對象是農(nóng)村建檔立卡貧困家庭，補助資金一律通過支農(nóng)惠農(nóng)“一卡(折)通”直接發(fā)放到貧困家庭。
每學年分秋季學期、春季學期兩期申請、審核，補助資金分學期發(fā)放。秋季學期，9月20日至11月20日期間進行申報(20xx年雨露計劃申報截止日期為20xx年11月20日);春季學期，3月10日至5月10日期間進行申報。
5、申報審核。
(一)上網(wǎng)申報。20xx年秋季學期起，職業(yè)教育補助一律通過全國雨露計劃信息管理服務系統(tǒng)進行申報?？赏ㄟ^手機安裝“雨露百事通”app按提示填報，或登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站實名注冊提交申請。貧困家庭沒有條件通過網(wǎng)絡申報的，縣扶貧辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧站、駐村干部和幫扶責任人在征得貧困家庭同意后，提供及時幫助和服務。
(二)系統(tǒng)審核。雨露計劃信息管理服務系統(tǒng)與國務院扶貧辦建檔立卡系統(tǒng)和教育部、人力資源和社會保障部中、高等職業(yè)教育學籍管理系統(tǒng)自動比對，審核貧困家庭信息和學生在校信息。
(三)公示監(jiān)督。審核通過的擬補助扶貧對象名單及相關(guān)信息在貧困家庭所在行政村進行公示，接受村民監(jiān)督。公示現(xiàn)場拍攝照片，上傳管理服務系統(tǒng)留存。對群眾舉報的不符合條件的補助對象，經(jīng)查實后由縣級扶貧部門核準后取消補助對象資格。
雨露計劃職業(yè)教育是推進精準扶貧的重要舉措，要將雨露計劃職業(yè)教育扶貧助學補助政策落實到位，引導更多貧困家庭子女接受職業(yè)教育，努力實現(xiàn)應學盡學，應補盡補。
各村要加強雨露計劃政策的宣傳，同時要充分發(fā)揮駐村工作隊和貧困戶幫扶責任人作用，采取多種形式進村入戶宣傳國家職業(yè)教育支持政策和雨露計劃職業(yè)教育扶持政策，確保建檔立卡貧困“兩后生”家庭要普遍知曉和深入了解雨露計劃職業(yè)教育扶持政策，動員貧困家庭家長支持子女接受職業(yè)教育，營造全社會關(guān)注、關(guān)心、參與、支持的良好氛圍。
在雨露計劃信息管理服務系統(tǒng)中進行注冊申報和審核公示，政策性、時限性都很強，要求很高，這就要求我們務必高度重視，強化責任，明確要求，過細工作，切實把雨露計劃職業(yè)教育工作的各個環(huán)節(jié)落到實處，把好事辦好。
借母溪鄉(xiāng)人民政府。
20xx年10月16日。
雨露計劃通知篇七
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府:。
根據(jù)貴州省財政廳、扶貧辦《20xx年“1戶1人·雨露計劃實施意見》(黔扶通[20xx]25號)、《關(guān)于下達20xx年第二批中央財政專項扶貧資金(發(fā)展資金)的通知》(黔財農(nóng)[20xx]8號通知精神，今年將實現(xiàn)精準扶貧建檔立卡貧困戶子女應補盡補政策，差額資金在第二批下達資金中補足，為認真貫徹落實省、市扶貧開發(fā)工作精神，確保按時完成我縣20xx年雨露計劃·圓夢行動任務，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)將本年度圓夢行動的有關(guān)事項通知如下：
縣扶貧辦、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。
資助農(nóng)村貧困戶子女接受高等教育。
對應屆高中畢業(yè)生考入二本(含)以上大學的農(nóng)村建檔立卡貧困(低保)家庭子女和農(nóng)村孤兒，一次性補助每生4000元”(20xx年底家庭人均純收入低于2736元。以20xx年縣扶貧辦精準扶貧建檔立卡貧困人口信息系統(tǒng)錄入的貧困戶為準)均屬于此次資助對象。
補助標準執(zhí)行貴州省扶貧開發(fā)辦公室《關(guān)于下達20xx年全省雨露計劃工作方案的通知》(黔開辦〔20xx〕19號)文件，人均補貼4000元，用于一次性發(fā)放生活費和學費補貼。
推薦與本人申請相結(jié)合。一是由縣教育局、學校提供20xx年農(nóng)村戶口學生高考成績情況;二是各鎮(zhèn)根據(jù)考生家庭情況提出推薦名單，學生本人填寫《20xx年貴州省“雨露計劃·圓夢行動”資助申請表》，經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府(街道辦)蓋章后(鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核必須是建檔立卡貧困戶，如審計查出不是貧困戶的，后果由鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行負責)，交縣扶貧辦初審。縣扶貧辦按照相關(guān)要求審核后，提出初審名單交縣扶貧開發(fā)領導小組組織財政、審計、監(jiān)察、教育等相關(guān)部門進行復審，確定資助名單，并在縣主要媒體上進行公示。
貧困戶在同等條件下，按照“七個優(yōu)先”的原則進行篩選：即一本生優(yōu)先、復退軍人子女優(yōu)先、雁歸人員子女優(yōu)先、殘疾家庭子女或殘疾學生優(yōu)先、單親家庭子女孤兒優(yōu)先、少數(shù)民族子女優(yōu)先、獨生子女優(yōu)先。
縣扶貧辦根據(jù)省扶貧辦公示名冊和省、市扶貧辦、財政局下達的相關(guān)文件、附《20xx年貴州省“雨露計劃·圓夢行動”資助申請表》、錄取通知書復印件、戶口本、身份證復印件、農(nóng)村信用社賬戶復印件、資助款發(fā)放清冊(受資助人本人簽字)，經(jīng)財政局審核后直接支付到學生家庭銀行卡上，確保受資助學生本人受益。
7月10日項目啟動，召開相關(guān)部門會議，安排部署相關(guān)事宜。7月xx日—7月31日完成摸底調(diào)查報名。8月1日—5日完成初審，提交初審名單。8月8日前縣扶貧領導小組組織扶貧、教育、財政、審計、監(jiān)察等部門進行縣級復審，復審名單在縣主要媒體上公示五天，同時上報市扶貧辦審核，再報省扶貧辦審核、公示。8月25日前將資助資金發(fā)放到資助學生手中，確保受資助學生在入學前得到資助。
附：1、20xx年貴州省“雨露計劃·圓夢行動”資助申請表。
2、印江縣20xx年“雨露計劃?圓夢行動”資助貧困學生生花名冊。
雨露計劃通知篇八
各市、州、縣扶貧辦：
為積極引導更多貧困勞動力及其子女接受職業(yè)技能培訓，提素質(zhì)、穩(wěn)就業(yè)、拔窮根，阻斷貧困的代際傳遞，根據(jù)《20xx年全省扶貧開發(fā)工作要點》(鄂辦發(fā)〔20xx〕2號)、《關(guān)于印發(fā)〈湖北省整村推進專項扶貧項目管理辦法〉等六個管理辦法的通知》(鄂政扶發(fā)〔〕22號)要求，按照“精準扶貧、瞄準對象、直補到戶、應補盡補、規(guī)范管理、提高實效”的工作原則，現(xiàn)就做好20xx年雨露計劃工作通知如下。
繼續(xù)遵循雨露計劃轉(zhuǎn)移培訓項目計劃“縣(市、區(qū))自主申報、市(州)審核下達”方式，由各縣(市、區(qū))扶貧辦根據(jù)本地區(qū)貧困生源狀況，本著實事求是、應補盡補原則，合理確定年度培訓規(guī)模(根據(jù)調(diào)查測算，重點縣貧困生源大體占貧困人口比例1.5—2%，各地可參照此比例確定本地雨露計劃規(guī)模)，報請所在市(州)扶貧辦審核后下達。各市(州)扶貧辦要于20xx年3月31日前將審核下達年度計劃任務情況報省扶貧辦備查。國家、省雨露計劃實施方式改革試點縣計劃申報備案工作一并執(zhí)行，其它事宜待國家政策明確后另行通知。
二、創(chuàng)新雨露政策宣傳機制。
按照精準扶貧工作要求，各地要把雨露計劃政策宣傳作為推動貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓和打造扶貧雨露品牌的重要抓手，創(chuàng)新機制，提高政策宣傳的針對性。
一是要充分發(fā)揮基層組織尤其是村兩委和駐村工作隊的一線組織動員作用，宣傳雨露計劃政策，引導貧困家庭子女參加職業(yè)教育。
二是要把握宣傳時機，在學校、人口相對集中社區(qū)，開展集中宣傳和政策答疑等活動。
三是要通過廣播電視、新聞媒體、互聯(lián)網(wǎng)站、短信、村務公開欄和動員會、培訓會等多種形式，多角度、多層次、全方位的宣傳雨露計劃政策詳情，真正做到宣傳、咨詢、服務全覆蓋。
四是重點縣要利用雨露計劃信息化管理服務系統(tǒng)，通過手機、互聯(lián)網(wǎng)站及時、簡便、有效地發(fā)布雨露計劃政策信息，最大限度地提高宣傳覆蓋率，讓更多的人了解雨露計劃政策和補助申請程序。
五是要宣傳雨露計劃工作成果，營造全社會關(guān)注、關(guān)心和參與雨露計劃扶貧行動的氛圍。
三、實行信息網(wǎng)絡申報管理。
自20xx年起，全省29個重點縣(市)推行雨露計劃信息化管理服務系統(tǒng)應用工作，實行補貼對象(接受高、中等職業(yè)教育貧困勞動力)信息化申報管理(系統(tǒng)用戶名、密碼請與省辦培訓中心聯(lián)系)。重點縣(市)要按照雨露計劃信息化申報管理操作規(guī)范要求，于20xx年4月30日前擬定雨露計劃信息化申報管理工作實施方案，明確工作目標、基本原則、時間步驟、工作要求以及組織保障等內(nèi)容，并報所在市(州)扶貧辦備案、省扶貧辦備查。各市(州)扶貧辦要指導、幫助所屬縣(市)組織實施工作方案和計劃。
具體安排為：
一是籌備啟動階段(20xx年3至4月)。擬訂雨露計劃信息化申報管理實施方案，召開專題會議，部署信息化申報管理工作，組織鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村級雨露計劃信息管理系統(tǒng)操作人員業(yè)務培訓。
二是政策宣傳階段(20xx年5至9月)。多形式、多途徑將雨露計劃政策和信息網(wǎng)絡申請程序向社會、農(nóng)村基層全面公開，做到貧困農(nóng)戶家喻戶曉、政策透明。
三是對象申報階段(20xx年10月)各地通過宣傳組織工作，動員組織雨露計劃補助對象通過手機發(fā)送短信或登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站實名注冊，自行完成補助申報提交工作。
四是對象審核階段(20xx年11月)。村、鄉(xiāng)、縣雨露計劃信息管理員運用管理系統(tǒng)，按照規(guī)定程序完成補助對象審核工作。經(jīng)向社會公示后，由縣(市)扶貧部門最終確認補助對象。
五是補助發(fā)放階段(20xx年12月)。各縣(市)扶貧部門會同財政部門對符合條件的補助對象發(fā)放補助資金，所需資金從省里下達到本縣(市)的財政扶貧資金總量中安排。同時，做好雨露計劃補助對象信息資料歸檔，對實行信息化申報管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時向省扶貧辦提出改進意見和建議。
四、強化培訓補助資金投入。
各縣(市、區(qū))要在調(diào)查摸底的`基礎上，按照《關(guān)于對農(nóng)村貧困人口全面實施扶貧政策加強自我發(fā)展能力建設的意見》(鄂扶組發(fā)〔〕8號)關(guān)于“安排到縣(市)的財政扶貧資金，要求80%用于扶持優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提高貧困人口自我發(fā)展能力，其中不低于30%用于提高素質(zhì)能力”的要求，直接在省里下達到本縣(市、區(qū))的財政扶貧資金總量中統(tǒng)籌測算切塊安排好雨露計劃補助資金，確保符合條件的申報對象實現(xiàn)應補盡補。鼓勵縣(市、區(qū))扶貧辦探索為子女接受中等職業(yè)教育的建檔立卡貧困家庭提供免抵押、免擔保的生源地扶貧助學貸款試點。鼓勵各縣(市、區(qū))探索以獎代補、促進好學上進就業(yè)脫貧激勵機制，加大雨露計劃補貼資金投入力度，經(jīng)報請所在市(州)扶貧部門審核備案后擬定不低于省定補貼標準的地方標準。
五、規(guī)范培訓項目實施監(jiān)管。
雨露計劃作為直接面向扶貧對象“直補到戶、作用到人”最快捷、最有效的專項扶貧措施之一，已列為我省扶貧開發(fā)工作的“1+3品牌”，全省各級扶貧部門要進一步提高思想認識、強化組織領導、精心謀劃實施、落實補助資金、保障工作經(jīng)費，切實做到雨露計劃“精準識別，應補盡補”。各縣(市、區(qū))扶貧辦要嚴格甄別補助對象，抓住建檔立卡貧困戶子女和中、高職在校生兩個關(guān)鍵要素，按照“精準識別，實事求是”的原則，規(guī)范操作程序，強化公告公示，自覺接受紀檢、監(jiān)察、審計等部門監(jiān)管和社會監(jiān)督。對虛報冒領、私分、截留、挪用資金的單位和個人，依據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅查處。市(州)扶貧辦要切實履行監(jiān)管職責，深入到縣(市、區(qū))開展督促指導，對補助對象的申請、證明、審核等過程和補助資金的發(fā)放、審核加強監(jiān)督檢查。對發(fā)現(xiàn)不符合規(guī)定程序和接到群眾舉報的，要進一步核實情況，及時督促整改到位。省扶貧辦將進一步建立健全雨露計劃扶貧績效考核評價制度，將雨露計劃項目實施考核結(jié)果作為扶貧工作考核評價、扶貧資金分配的重要因素，形成考核激勵約束機制，確保雨露計劃改革工作順利推進。
湖北省人民政府扶貧開發(fā)辦公室。
20xx年3月11日。
雨露計劃通知篇九
我為貫徹落實省政府《關(guān)于20xx年新實施強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)補貼政策的通知》精神，按照省扶貧辦下發(fā)《關(guān)于做好20xx年雨露計劃工作的.通知》要求，決定對全區(qū)8個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、街道建檔立卡貧困戶中，接受中職中技、高等職(專)業(yè)教育的貧困學生給予扶貧補助，實現(xiàn)應補盡補全覆蓋。
“建檔立卡”貧困戶中，接受一、二、三年級中職中技(含普通中專、職業(yè)高中、技工院校)、高等職(專)業(yè)教育(含普通大專、高職院校、技師學院等)的在校學生，每生每年給予2000元的生活困難補助，連續(xù)補助2年(三年級學生畢業(yè)后不再享受)。
符合條件的貧困學生無論在何地就讀，都以家庭在其戶籍所在地申請雨露計劃教育扶貧助學補助。
“建檔立卡”貧困戶成員可通過兩種方式申請。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站，填寫個人信息并提交資助申請表。
“建檔立卡”貧困戶成員登錄國務院扶貧辦雨露計劃網(wǎng)站，下載雨露計劃百事通軟件，通過手機填寫個人信息并提交資助申請表。
資助對象申請后，通過軟件平臺由村、鄉(xiāng)初審、區(qū)審核公示后確認。
20xx年9月1日開始，12月1日前結(jié)束。
審核認定工作結(jié)束后，在2016年3月底前，區(qū)財政局通過惠農(nóng)一卡(折)通，將2000元補助資金一次性直補到建檔立卡貧困戶家庭賬戶。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：鞏艷軍 劉軍
離石區(qū)扶貧辦
20xx年9月25日
雨露計劃通知篇十
各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、辦事處、開發(fā)區(qū)、各相關(guān)培訓學校及貧困農(nóng)民朋友：
為進一步加強我市雨露計劃轉(zhuǎn)移培訓項目管理，提高轉(zhuǎn)移培訓項目質(zhì)效和貧困人口自我發(fā)展能力，根據(jù)上級主管部門相關(guān)文件及會議精神，結(jié)合我市實際，現(xiàn)將做好20xx-20xx學年“雨露計劃”有關(guān)事項通知如下：
一、目標與內(nèi)容。
改革雨露計劃實施方式，通過對接受中、高等職業(yè)教育和一年以上(含一年)技能培訓，或參加短訓的貧困家庭勞動力進行直接補助，引導和鼓勵貧困家庭子女在完成九年義務教育和普通高中教育后，繼續(xù)接受正規(guī)職業(yè)教育和中長期技能培訓，提高貧困家庭勞動力的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能，實現(xiàn)就業(yè)增收，加快脫貧致富步伐。
二、補助對象和標準。
1、補助對象。
雨露計劃培訓補助的對象，必須是我市建檔立卡農(nóng)村貧困戶中年齡為16-45歲的青壯年勞動力和“兩后生”新生勞動力，且當年接受本地和異地高等職業(yè)(一、二、三年級)、中等職業(yè)教育(一、二年級)及一年以上技能培訓(進入頂崗實習階段的學生除外)的學生，或者是參加短訓的學員(獲得培訓合格證和職業(yè)資格等級證)。
非利川市戶籍學員不得納入雨露計劃項目補助對象。
2、補助標準。
接受中等或高等職業(yè)教育的學生每人每學年補助1000元，參加短訓的學員每人補助600元。
三、補助申請與資格認定。
雨露計劃培訓補助嚴格按照“戶申請、村推薦，鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核、市審批”的.程序進行。雨露計劃補助申請集中辦理時間為當年10月1日——次年1月15日(附:利川市民族中等職業(yè)技術(shù)學校由學校與市扶貧辦對接統(tǒng)一辦理相關(guān)手續(xù))。
1、農(nóng)戶申請。
職業(yè)教育：由貧困戶向所在村提出書面申請，填寫《雨露計劃貧困家庭子女職業(yè)教育補助資金申請表》(附件1)，并提供學員照片、戶口和身份證復印件(戶口本只復印戶主和學員信息)、就讀學校的學籍證明材料(附件2)、一折通復印件。
短期技能培訓：由貧困戶向所在村提出書面申請，填寫《雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓登記卡》(附件3)，并提供學員身份證復印件、培訓結(jié)業(yè)證與職業(yè)資格證復印件、一折通復印件。
2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)初審。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)對申請對象進行初審，初審重點內(nèi)容：申請對象是否屬于“兩項制度”銜接、建檔立卡貧困戶，身份證復印件、學籍證明材料、一折通復印件、培訓結(jié)業(yè)證與職業(yè)資格證是否真實有效。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府在申請表上簽署審核意見并加蓋公章。
3、市扶貧辦、財政局審核。
家長或者學員本人將已經(jīng)通過鄉(xiāng)、村審核后的材料和戶口本、身份證、一卡通原件一起送到市扶貧辦(利川市行政服務中心xx樓)，由市扶貧辦再次進行審核，將審核合格的學員的材料收集整理后提交市財政局復核，復核合格的初步確定為補助對象。
4、社會公示、確定對象。
市扶貧辦對初步確定為補助對象的學員進行社會公示，公示無疑后確定為最終補貼對象，對公示有疑問的將作進一步核實。
5、補助資金發(fā)放。
補助對象名單確定后，市扶貧辦和市財政局在次年第一季度內(nèi)按照規(guī)定程序采取“一卡(折)通”方式，將補助資金一次性打入貧困戶賬戶。
四、工作要求。
1、提高認識，加強領導。
雨露計劃培訓工作直接關(guān)系到貧困家庭的切身利益，要充分認識開展雨露計劃的重要意義，切實加強組織領導，確保我市當年雨露計劃轉(zhuǎn)移培訓補助資金順利發(fā)放。請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)高度重視，扶貧專干狠抓落實，確保按要求完成任務。
2、規(guī)范程序，嚴格把關(guān)。
要嚴把三關(guān)：一是依據(jù)“兩項制度”銜接、建檔立卡信息，審核其是否是貧困家庭勞動力;二是依據(jù)證明材料，審核其是否在讀的接受職業(yè)教育和技能培訓的學員;三是依據(jù)公示和監(jiān)督舉報情況，審核是否有弄虛作假現(xiàn)象。
3、落實資金，加強管理。
補助資金發(fā)放結(jié)束后，參照政府信息公開的有關(guān)規(guī)定，在利川市財政與編制政務公開網(wǎng)上向社會公開資金發(fā)放情況。嚴格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度，自覺接受紀檢監(jiān)察、審計部門和社會的監(jiān)督，杜絕虛報、套取、截留、私分補助資金行為的發(fā)生，確保資金專款專用。
附件1：雨露計劃貧困家庭子女職業(yè)教育補助資金申請表。
附件2：學籍證明(樣表)。
附件3：雨露計劃貧困勞動力短期技能培訓登記卡。
雨露計劃通知篇十一
編號：
文化程度
填表日期：
民族聯(lián)系電話政治面貌
年
月日
去扶貧辦(蓋章)
負責人(簽字)：
負責人(簽字)：
負責人(簽字)：
負責人(簽字);
年月日
身份證復印件粘貼出
行政村負責人聯(lián)系電話備注：1、本表一式四份：學員、學校、扶貧辦、區(qū)財政局各一份。2、次表編號必須與匯總表編號一致。
本人簽名
雨露計劃通知篇十二
貼照片處
行政村支書(主任)簽字：公章：年月日
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府簽字：公章：年月日
就讀學校負責人簽字：公章：年月日
縣扶貧辦簽字：公章：年月日
縣財政局簽字：公章：年月日
行政村負責人聯(lián)系電話：
本人簽名：
備注：
1、本表一式三份：縣扶貧辦、縣財政局、鄉(xiāng)政府各一份;
2、此表編號必須與匯總表編號一致;
4、此表一律用鋼筆、碳素筆填寫，不能出現(xiàn)刮擦、涂改，否則按作廢表處理。
雨露計劃通知篇十三
就業(yè)時間 身份證 號 碼 培訓時間 入學時間 戶主姓名 戶 別
村 委 會 意 見
(蓋章) 負責人： 年 月 日
鄉(xiāng) ( 鎮(zhèn) ) 政 府 意 見
一卡通號：
(蓋章) 負責人： 年 月 日
扶 貧 和 移 民 部 門 意 見
(蓋章) 負責人： 年 月 日
財 政 部 門 意 見
(蓋章) 負責人： 年 月 日
說明：
1、 “培訓時間”欄，系指參加“職業(yè)技能培訓” 。
2、 “入學時間”欄，系指就讀中、高等職業(yè)技術(shù)學校(院) 。
3、 “戶別”欄，系指貧困戶、建檔立卡戶、移民戶、低保戶、五保戶。
4、本表一式二份，扶貧和移民、財政部門各一份。
雨露計劃通知篇十四
貼照片處(報名現(xiàn)場采集照片)
縣財政局縣扶貧簽字：簽字：蓋章：蓋章：年月日
簽字：蓋章：年月日
簽字：蓋章：年月日
年
月
日
身份證粘貼處(正反兩面)
行政村負責人聯(lián)本人簽名系電話備注：1、本表一式四份：學員、學校、縣扶貧辦、縣財政局各一份;2、此表編號必須與匯總表編號一致;3、身份證復印件(正反面)粘貼在表格背面。
雨露計劃通知篇十五
作為一名大學生，我有幸參加了雨露計劃，這是一個志愿者項目，旨在幫助貧困地區(qū)的學生獲得更好的教育機會。在這個項目中，我擔任了一名支教志愿者，為貧困山區(qū)的學生提供輔導和關(guān)愛。在過去的幾個月里，通過參與雨露計劃，我不僅學到了很多知識，還收獲了深刻的感悟和體會。
第二段：體驗與成長
通過參與雨露計劃，我有幸親身體驗到貧困山區(qū)學生的生活和學習環(huán)境。他們每天要走很遠的路去學校，有的學生甚至要過河才能到達學校。他們的學校設施簡陋，教育資源匱乏，但他們對學習的渴望和對未來的憧憬卻絲毫不減。在雨露計劃中，我們不僅是他們的老師，更是他們的朋友和姐姐、哥哥。我們關(guān)心他們的學業(yè)，也關(guān)心他們的生活。在這個過程中，我學會了如何與孩子們建立良好的關(guān)系，如何啟發(fā)他們的學習興趣。與此同時，我的教學能力也得到了提升，我學會了更好地利用多媒體設備和教具，使課堂更加生動有趣。
第三段：團隊合作與奉獻
雨露計劃是一個團隊協(xié)作的項目，每個志愿者都有自己獨特的工作崗位，但我們都需要相互合作。大家一起制定教學計劃、備課、討論教學方法，共同面對困難和挑戰(zhàn)。我們還互相鼓勵、支持和幫助，共同進步。在這個過程中，我學到了團隊合作的重要性，也體驗到了團隊的力量。當我們看到學生們進步的笑容時，所有的付出都變得值得，成就感油然而生。通過參與雨露計劃，我明白了奉獻的意義，也意識到了自己所擁有的幸福和快樂。
第四段：超越差距與希望
在雨露計劃中，我們目睹了貧困地區(qū)孩子們的困境，也親眼目睹了他們的努力和進步。通過比較，我們深刻地認識到了教育帶來的機會差距。貧困并不是一個孩子天生的命運，而是因為他們所處的環(huán)境和資源匱乏的原因。我堅信，只要給予他們公平的教育機會，他們同樣可以取得優(yōu)秀的成績。他們的進步讓我們相信，只要努力奮斗，就一定能夠改變自己的命運。雨露計劃為貧困孩子們打開了一扇通往希望的門，也鼓舞著我們?yōu)閴粝攵^斗。
第五段：感悟與展望
通過參與雨露計劃，我收獲了很多，也受益匪淺。首先，我明白了教育的重要性，教育不僅僅是傳遞知識，更是為學生提供成長和發(fā)展的機會。其次，我懂得了奉獻的意義，幫助他人不僅是給予，更是收獲。最后，我體會到了希望的力量，只要堅持努力，就能夠改變自己的人生。未來，我將繼續(xù)參與類似的志愿者項目，用自己的行動去幫助更多的人，也希望能夠影響更多的人，讓他們看到希望的光芒。
總結(jié)
通過雨露計劃，我不僅在志愿支教中收獲了成長，學到了許多知識和技能，更深刻地感受到了貧困孩子們的渴望和奮斗。在團隊合作中，我懂得了團結(jié)與奉獻的力量。通過比較，我明白了教育的重要性和機會的差距。在雨露計劃的影響下，我下定決心要繼續(xù)參與志愿者工作，用自己的力量為實現(xiàn)教育公平作出努力。
雨露計劃通知篇十六
今年，我縣計劃培訓人數(shù)294名，至本月累計培訓340人，超額完成省市下達的任務。其中，貧困青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓120人，分服裝兩期辦班，目前已全部完成培訓；中高級技工培訓70人；自主創(chuàng)業(yè)技能和農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓150人，均已培訓合格。目前，“雨露計劃”學員均已享受到了國家的補貼，所有資金均按規(guī)定投入、使用和管理，做到了參訓農(nóng)民工、培訓基地、就業(yè)單位三滿意。
主要做法
1、加強組織領導，成立工作機構(gòu)。政府將“雨露計劃”作為“民生工程”來實施，納入了縣政府“民生工程”工作目標考核體系。為規(guī)范培訓工作的開展，縣里成立了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓聯(lián)席會議領導小組，下設辦公室，負責組織“雨露計劃”、陽光工程等培訓項目的實施。扶貧和移民辦作為“雨露計劃”的實施單位，明確了具體領導分管，制訂了詳細的“雨露計劃”實施方案和財政補助資金管理辦法，培訓嚴格按照省、市要求組織實施。
2、整合培訓資源，擴大培訓能力。我辦為擴大培訓能力，提高培訓質(zhì)量，引入了競爭機制。一是在三個培訓基地開展農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓，二是與用人企業(yè)聯(lián)系、就地轉(zhuǎn)移和加強崗前培訓。
3、堅持以人為本，強化技能培訓。為了使培訓轉(zhuǎn)移減少盲目性，增強針對性，確保參訓學員真正掌握一門專業(yè)技術(shù)，實現(xiàn)穩(wěn)定脫貧，我辦與各培訓基地先后開設了計算機應用、電子電工、縫紉車工、針織服裝等專業(yè)。堅持以點帶面，建立培訓網(wǎng)絡。同時，各培訓基地在嚴格管理中塑造學員形象，在因材施教中抓教學質(zhì)量，在以人為本中抓管理服務。學員通過按受不同層次的專業(yè)培訓，基本掌握了一技之長，為就業(yè)脫貧奠定了堅實的基礎。
4、突出提高技能和激勵獎懲。緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)用工和自主創(chuàng)業(yè)開展培訓，并視工作完成情況進行獎懲。在年度重點村產(chǎn)業(yè)發(fā)展財政扶貧資金中，調(diào)劑部分資金用于“一村一名中高級技師”培訓工作的獎勵。培訓任務完成不好的村不僅沒有獎勵還要扣出資金來用于獎勵任務完成好的村，此舉極大地激發(fā)了各村做好培訓工作的積極性。
5、健全管理制度，加強項目監(jiān)督。為了強化項目的管理，加強對培訓基地的監(jiān)督，我辦推行了公示、檢查驗收等制度，保證了項目的順利實施。
一是建立了公示制度。培訓前一個月，培訓基地要將4個以上專業(yè)和每個專業(yè)培訓的預計時間向外公示，由貧困勞動力自主選擇培訓內(nèi)容、專業(yè)、學習時間、培訓學校，以提高培訓質(zhì)量和農(nóng)民參與培訓的積極性。每期培訓班開班前10天內(nèi)，培訓基地要根據(jù)專業(yè)要求對外公示本期培訓具體時間、學習要求、就業(yè)去向（具體的用工單位）、上崗時間、預期最低工資等真實內(nèi)容，使培訓對象心中有數(shù)。貧困勞動力根據(jù)培訓基地公布的培訓信息，自行選擇培訓基地和專業(yè)，帶好本人身份證、戶口簿等有效證件前往基地報名。報名時，應由學員親自填寫報名登記冊等有關(guān)表格信息，經(jīng)培訓基地核實學員身份后方可參加培訓。所有參訓人員不得享受扶貧系統(tǒng)的重復培訓補助。
二是嚴格檢查驗收制度。我辦與財政局負責培訓班的驗收考核。每期培訓班開班時均應派員到場核實學員身份，清點學員人數(shù)；培訓期間還要進行不定期抽查，中途抽查次數(shù)不少于2次。抽查結(jié)束后，抽查人員要在抽查表上簽字以示負責。培訓結(jié)束時根據(jù)開班、抽查和結(jié)業(yè)時的人數(shù)，以40%、30%和30%的比例確定為本次培訓班的.參訓人數(shù)。
6、加強跟蹤管理，實現(xiàn)就業(yè)脫貧。為了確保培訓學員轉(zhuǎn)移穩(wěn)定就業(yè)，實現(xiàn)脫貧，各培訓基地安排專人到安置地對學員進行統(tǒng)一管理，保證學員及時就業(yè)，專業(yè)對口，做到了學以致用。對安置就業(yè)的學員實行跟蹤服務管理，對其進行定期回訪，隨時了解情況，維護合法權(quán)益。對出現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)處理。
存在問題
我縣農(nóng)村貧困勞動力絕對數(shù)量大，貧困程度深，轉(zhuǎn)移培訓任務重，建議加大投入力度。招收貧困學員難度較大，貧困子女普遍文化水平偏低。部分鄉(xiāng)村干部只看重項目資金，關(guān)注公益事業(yè)，對勞動技能培訓認識的深度、廣度不夠積極性不高。部分貧困戶子女只看重眼前利益，對長期培訓專業(yè)熱情不高，只考慮早就業(yè)，早掙錢，不考慮長遠利益。
1.繼續(xù)認真全面完成省、市下達給我縣的“雨露計劃”培訓任務。
2.加大對返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)培訓力度，積極探索創(chuàng)業(yè)培訓新路。
雨露計劃通知篇十七
文化程度。
有效聯(lián)系電話鄉(xiāng)(鎮(zhèn))專業(yè)電子注冊檔案號身份證號銀行卡號村學制組。
貼照片處(報名現(xiàn)場采集照片)。
父親母親銀行名稱。
行政村支書(主任)。
培訓基地(學校)負責人。
縣財政局縣扶貧簽字：簽字：蓋章：蓋章：年月日。
簽字：蓋章：年月日。
簽字：蓋章：年月日。
身份證粘貼處(正反兩面)。
行政村負責人聯(lián)本人簽名系電話備注：1、本表一式四份：學員、學校、縣扶貧辦、縣財政局各一份;2、此表編號必須與匯總表編號一致;3、身份證復印件(正反面)粘貼在表格背面。
雨露計劃通知篇十八
年以來，我縣以提高培訓質(zhì)量和促進轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標，加大“雨露計劃”實施力度，大力宣傳發(fā)動，精心組織實施?，F(xiàn)將我縣上半年“雨露計劃”工作情況總結(jié)如下：
今年省辦下達我縣“雨露計劃”培訓任務為215人，培訓資金計劃22.64萬元。截至目前已經(jīng)完成培訓人員108人，占總?cè)蝿諗?shù)的50.2%。其中貧困青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓45人，中高級技工培訓63人。
1、加強宣傳力度。我縣在市辦開完“雨露計劃”工作會議后，立即召開專題會議，利用廣播電視、印發(fā)宣傳資料在各村、各戶進行宣傳，讓每家每戶都了解今年“雨露計劃”改革的新政策，知道不出縣也能學到一技之長、還推薦就業(yè)。在家同樣能掙錢，還能照顧家庭。
2、強抓摸底工作。為了掌握今年全縣的貧困戶有多少人屬于中高級技工、多少人屬于勞動力轉(zhuǎn)移培訓。盡早印發(fā)摸底表到各村，并讓各村扶貧專干一起來完成這項工作。
3、抓實培訓工作。在5月份就已經(jīng)開展了貧困村青壯年勞動力轉(zhuǎn)移培訓，在培訓過程中，我們堅持做到“三個結(jié)合”：一是短期培訓與中期培訓相結(jié)合。短期培訓一般時間安排1―3個月，主要為勞動強度相對較大，操作程序較簡單的就業(yè)崗位的崗前培訓;長期培訓一般為2--3年，主要為中高級技工學歷教育培訓，真正培養(yǎng)目前和未來勞動力市場熱門的專業(yè)技術(shù)人才。二是創(chuàng)收培訓與創(chuàng)效培訓相結(jié)合。創(chuàng)收培訓主要對象為離土不離鄉(xiāng)的中老年勞動力;通過培訓，就地就近務工創(chuàng)收;創(chuàng)效培訓主要對象是青少年學生。目的是著眼未來貧困地區(qū)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展，為貧困地區(qū)培養(yǎng)后備人材隊伍。三是掌握用工信息與開發(fā)就業(yè)渠道相結(jié)合。年初以來，我辦積極履行扶貧工作職能，及時掌握市場用工信息，發(fā)揮“雨露計劃”培訓的優(yōu)勢，大力開展工業(yè)企業(yè)用工技能培訓，通過培訓幫助45個貧困勞動力實現(xiàn)了就近就地就業(yè)，維護了社會穩(wěn)定。
4、強化質(zhì)量意識。一是在培訓內(nèi)容上，加強與培訓基地的聯(lián)系，使培訓課程、學習內(nèi)容與學員實際相符，與用人單位需要相符，確保學員結(jié)業(yè)能達到學有所用的目的。二是在補助資金發(fā)放上嚴格把關(guān)。對拔付給“基地”的使用資金，則由扶貧、財政部門嚴格監(jiān)督把關(guān)，確保專項資金專款專用，單獨建帳，票據(jù)齊全，合理列支，將資金全部用于“雨露計劃”項目中。由于加強了資金管理，有效地保證了“雨露計劃”項目的運作，提升了培訓效果，發(fā)揮了“雨露計劃”資金使用的最佳效益。
上半年我縣“雨露計劃”工作雖然取得了一定成績，但與上級的要求相比，還存在一定差距。下半年，我們將按照市扶貧辦有關(guān)要求，強化協(xié)調(diào)配合，采取得力措施，利用暑假有利時機，進一步加大宣傳力度，組織培訓基地和鄉(xiāng)村干部突擊招生，落實培訓對象，為確保完成全年任務打下堅實基礎。讓貧困戶群眾從“雨露計劃”中得到更多的收益，享受到更大的實惠。
雨露計劃通知篇十九
尊敬的領導：
你們好！
我是甘肅省林業(yè)職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境工程學院16級市政工程專業(yè)的學生，我叫王瑞峰。喜聞有“雨露計劃”，專門針對高職院校就讀貧困學生的幫助政策，因此我特向各領導申請“雨露計劃”資金支持我完成學業(yè)，我會為我的學業(yè)而不懈努力。
我家在隴山鄉(xiāng)亂莊村王家灣社。我家現(xiàn)有六口人，爺爺，爸爸，媽媽，姐姐和弟弟。父母文化程度不高又不懂技術(shù)，只能在家種地靠賣糧食來掙錢，農(nóng)閑時父母靠打零工來補貼家用，特別是近幾年父母的身體不好又不能干重活，所以不能到外地打工，只能在家種地，家庭的收入更少了。母親由于在去年工地干活時意外受傷，腳趾骨折，至今尚未痊愈，不能進行大量勞動；爺爺已經(jīng)年近九旬，年邁多病，由于肝臟疾病常年吃藥；姐姐就讀于天水師范學院資源與環(huán)境工程系地理科學專業(yè)，今年已經(jīng)大三，之前兩年高昂的學費以及生活費已經(jīng)讓家里負債累累，現(xiàn)在加上我的學費以及生活費，無疑是讓家里的經(jīng)濟壓力雪上加霜；弟弟就讀于通渭縣第三中學，我們姐弟三人的學費以及生活費成了父母每天背在身上的千斤巨石，壓得他們沒有喘息的機會。
由于家庭收入來源少，生活貧困，所以是甘肅省精準扶貧戶，受政府扶貧幫助，我們家庭很是感激，可是目前因為我們姐弟三人的學費問題，讓家里欠債較多，光貸款就6萬元，在20xx年由于姐姐上學欠下親戚一萬多元的`學費也至今未還。在開學之前看到父親為了我們的學費四處找人籌錢借錢，向別人低聲下氣，我心里很是難受，想著自己去打工掙點錢，減輕一下父母的負擔，可是最后由于種種原因沒有去成，所以很期望這次“雨露計劃”的資助可以給我一個幫助家里減輕負擔的機會。
我能夠進入學校繼續(xù)學習，我知道這機會來之不易，所以我會加倍的努力。在生活中，樸素節(jié)儉，性格開朗，只要自己能夠去幫助別人的，我都會去盡我所能的去幫助別人。現(xiàn)如今政府給予我們貧困學生種種政策幫助，讓我們看到了希望。我一定會努力的學習，報答所有關(guān)心和給予我?guī)椭娜?，為了能夠順利完成學業(yè)，減輕父母的負擔，我現(xiàn)在特向各領導申請此次“雨露計劃”的資助。希望領導能同意我的申請，我將不勝感激，謝謝！
此致
敬禮！
申請人：xx。
時間：20xx年9月9日。
雨露計劃通知篇二十
申請書最核心的是表述愿望、提出請求(不要太長，說清楚自己請求就好，太長反而適得其反)申請書的.寫作格式一般來講都是固定的，它的內(nèi)容主要包括五個部分：標題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款。
申請書一般由申請內(nèi)容和文種名共同構(gòu)成。題目要在申請書第一行的正中書寫，而且字體要稍大。
通常稱呼要在標題下空一兩行頂格寫出接受申請的人名稱，并在稱呼后面加冒號。如“敬愛的···老師：”。
動機、理由要重點寫。申請的理由比較多，則可以從幾個方面、幾個階段來寫
申請書可以有結(jié)尾，也可以沒有。結(jié)尾一般寫上“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可。(五)落款落款，即要署上申請人姓名和成文日期。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8167460.html】
