寫作是一種思考的方式，通過書面表達(dá)可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒?？偨Y(jié)是對自己一段時(shí)間內(nèi)的努力和收獲進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)也是對自己的肯定和鼓勵。不斷反思自己的寫作過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到提高的方法。
環(huán)保大賽心得篇一
第一段：介紹環(huán)保大賽的背景和目的（150字）。
近年來，環(huán)保意識逐漸提升，環(huán)保行動已成為社會的共識。為了進(jìn)一步加深人們對環(huán)保的認(rèn)識，讓更多的人積極參與到環(huán)境保護(hù)中來，許多學(xué)校和社區(qū)都舉辦了環(huán)保大賽。我有幸參加了一次環(huán)保大賽，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。環(huán)保大賽旨在通過多種形式的比賽活動，激勵人們主動關(guān)注和關(guān)心環(huán)境問題，使環(huán)保成為人們的基本習(xí)慣和共同責(zé)任。
第二段：參與環(huán)保大賽的收獲（250字）。
參加環(huán)保大賽讓我深刻地認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。通過大賽，我接觸到了許多環(huán)保知識，了解到環(huán)保工作需要全民參與。此外，我還學(xué)到了一些環(huán)保技巧，比如垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)能減排等。這些技巧在平時(shí)的生活中都是相當(dāng)實(shí)用的，并且通過大賽，我將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際中，幫助家人和朋友實(shí)施環(huán)保措施。
最重要的是，環(huán)保大賽還培養(yǎng)了我保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。通過參與不同形式的比賽活動，我了解到環(huán)保工作需要切實(shí)行動，不能只停留在口頭上。我也學(xué)會了與他人合作，通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式，一起實(shí)施環(huán)保行動，以此來保護(hù)地球。參加環(huán)保大賽不僅改變了我的生活方式，也讓我身邊的人受到了我的影響，愿意和我一起關(guān)注環(huán)境保護(hù)。
第三段：環(huán)保大賽的準(zhǔn)備和參賽經(jīng)歷（300字）。
參加環(huán)保大賽需要精心準(zhǔn)備和充分參與。在大賽開始前，我針對各項(xiàng)比賽內(nèi)容制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并且積極參與了相關(guān)培訓(xùn)。在垃圾分類比賽中，我通過學(xué)習(xí)分類標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際操作，掌握了垃圾分類的技巧，并在家庭中推廣了垃圾分類的實(shí)施。
在節(jié)約用水比賽中，我改變了平時(shí)的浪費(fèi)用水習(xí)慣，制定了合理的用水計(jì)劃，并在家庭中宣傳了節(jié)約用水的重要性。同樣，在節(jié)能減排比賽中，我學(xué)會了有效地利用資源，并提出了一些關(guān)于節(jié)約能源的創(chuàng)新方案。
參加環(huán)保大賽不僅給我?guī)砹嗽S多的經(jīng)驗(yàn)和技巧，更重要的是培養(yǎng)了我的競爭意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。在參賽過程中，我積極和隊(duì)友交流和協(xié)作，通過互相學(xué)習(xí)和合作，我們不僅在賽場上取得了優(yōu)異的成績，也建立起了深厚的友誼。
第四段：環(huán)保大賽的啟示（250字）。
通過參加環(huán)保大賽，我深刻認(rèn)識到環(huán)保不僅局限于大賽期間，而是要貫穿于日常生活中。環(huán)保需要每個(gè)人的參與，只有我們每個(gè)人從自身做起，才能真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我也意識到，環(huán)保不應(yīng)該只停留在表面，而是要扎根于每個(gè)人的內(nèi)心，真正形成自覺的環(huán)保意識。
此外，環(huán)保大賽還讓我意識到，環(huán)境保護(hù)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各個(gè)方面的合力。政府、學(xué)校、社區(qū)和個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)合作，共同推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。只有通過社會的共同努力，我們才能建立起一個(gè)更加美麗、清潔和可持續(xù)的地球家園。
第五段：總結(jié)（150字）。
通過環(huán)保大賽的參與和親身體驗(yàn)，我深深體會到了環(huán)保的重要性。環(huán)保不僅僅是比賽，更是人類的責(zé)任。通過環(huán)保大賽，我掌握了一些實(shí)用的環(huán)保技巧，培養(yǎng)了保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。我相信，只要我們每個(gè)人從自己做起，形成環(huán)保的習(xí)慣，我們就能共同為建設(shè)美麗的家園貢獻(xiàn)一份力量。
環(huán)保大賽心得篇二
為貫徹落實(shí)“四節(jié)”教育倡議內(nèi)容，發(fā)揮龍沙小學(xué)科學(xué)環(huán)保優(yōu)勢，積極開展環(huán)保意識創(chuàng)造活動，努力提出合理化點(diǎn)子，為科學(xué)節(jié)能、綠色環(huán)保提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障，特舉辦本次“節(jié)約金點(diǎn)子”創(chuàng)意大賽。
本次大賽旨在加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，在學(xué)生中樹立“節(jié)約資源，變廢為寶”的環(huán)保觀念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、節(jié)約意識；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活的好習(xí)慣，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采；引導(dǎo)參與手工制作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，拓展學(xué)生的興趣與愛好，提高環(huán)保意識和審美意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動主題：
“我環(huán)保、我行動”――龍沙小學(xué)首屆“變廢為寶”環(huán)保制作大賽。
三、主辦單位：
龍沙小學(xué)德育辦、龍沙小學(xué)科學(xué)組。
四、參賽對象：
龍沙小學(xué)一至六年級全體學(xué)生。
五、作品制作要求。
1、參賽作品必須用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：冰棍筷子及筷子、飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊報(bào)紙、小紙箱、吸管、紙筒、紙杯、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。提倡作品有組合、有主題。
2、學(xué)生作品可通過獨(dú)立制作、學(xué)生合作或者和家長協(xié)助共同完成。()參賽作品需注明作品名稱、主要材料以及制作人所在班級、指導(dǎo)者姓名。（作品簽學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放）。
3、作品數(shù)量要求：一至六年級所有教學(xué)班，每班的作品在班級內(nèi)評選后，選出優(yōu)秀參賽作品七件上交學(xué)校參賽，多者不限。
六、作品上交日期及參展要求：
以班級為單位，于12月10日下午第七節(jié)課統(tǒng)一將參展作品交到實(shí)驗(yàn)室，并安排負(fù)責(zé)學(xué)生布置好本班展臺。（每班一個(gè)展臺，一張實(shí)驗(yàn)桌大小，展臺上要有各班自己設(shè)計(jì)的環(huán)?？谔?，尺寸長：45厘米、寬10厘米，設(shè)計(jì)成能立在桌面上，其它布置形式不限。）。
七、評選方式及獎項(xiàng)設(shè)置。
本次大賽將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生代表組成評委團(tuán)進(jìn)行評審，
本著民主、公平、公正的原則，評選出最佳制作獎、最佳創(chuàng)意獎及最佳創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)獎若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎作品將在全校展覽，獲獎作品照片將整理、編輯，發(fā)表在科學(xué)博客“一一網(wǎng)絡(luò)工作室”的“學(xué)生成果展示會”欄目中展覽。
環(huán)保大賽心得篇三
環(huán)保設(shè)計(jì)大賽是近年來備受關(guān)注的一個(gè)活動，它把環(huán)保、設(shè)計(jì)和創(chuàng)新融為一體，強(qiáng)調(diào)人們需要利用科技手段尋找解決環(huán)保問題的途徑。在參加環(huán)保設(shè)計(jì)大賽的過程中，我深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性以及科技創(chuàng)新所具有的力量。在本文中，我將向您分享我在環(huán)保設(shè)計(jì)大賽中的心得體會。
第二段：熱愛環(huán)保，擁抱設(shè)計(jì)。
在環(huán)保設(shè)計(jì)大賽的初期，我首先對環(huán)保這個(gè)概念有了更為深刻的認(rèn)識。人類對環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重，我們需要采取行動來減少對環(huán)境的負(fù)面影響。而設(shè)計(jì)則是一種解決問題的手段，它通過創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)新的產(chǎn)品、服務(wù)和制造過程，為環(huán)保提供了更加有效的解決方案。因此，我開始通過多種渠道了解環(huán)保和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新發(fā)展，并積極參加環(huán)保設(shè)計(jì)相關(guān)的講座和活動。
第三段：迎難而上，勇攀高峰。
參加環(huán)保設(shè)計(jì)大賽的過程中，我遇到了很多挑戰(zhàn)，比如如何發(fā)掘創(chuàng)新點(diǎn)、如何提高設(shè)計(jì)的獨(dú)特性、如何提高設(shè)計(jì)可行性等等。然而，我并沒有因此退縮，相反，我更加努力地鉆研各種技術(shù)知識和設(shè)計(jì)方法，以及與各個(gè)領(lǐng)域的專家進(jìn)行深度交流，以尋求更加合理的解決方案。隨著時(shí)間的推移，我逐漸摸索出了幾種可行的設(shè)計(jì)方案，并開始進(jìn)行模型制作和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，對設(shè)計(jì)方案進(jìn)行不斷的優(yōu)化。
第四段：漸入佳境，喜迎厚積薄發(fā)。
通過長期的努力，我最終設(shè)計(jì)出了一款基于新技術(shù)的創(chuàng)新產(chǎn)品，其設(shè)計(jì)理念深受評委的贊譽(yù)。這個(gè)結(jié)果讓我非常開心和自豪。環(huán)保設(shè)計(jì)大賽讓我懂得了一個(gè)道理：只要勇于嘗試，不斷提升自己，就有機(jī)會獲得成果。
第五段：總結(jié)。
環(huán)保設(shè)計(jì)大賽不僅讓我認(rèn)識到了環(huán)保設(shè)計(jì)的重要性，同時(shí)也讓我了解到了自己的不足之處和需要提高的地方。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了如何掌握創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法和科技應(yīng)用的技巧，將這些知識應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，提升自己及團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)綜合能力。
最后，我希望通過自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠啟發(fā)更多人關(guān)注環(huán)保、重視設(shè)計(jì)，為人類的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
環(huán)保大賽心得篇四
近年來，隨著全球氣候變化的嚴(yán)峻形勢，環(huán)保成為了全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。為提升公眾環(huán)保意識和行動，許多地方舉辦了一系列的環(huán)保大賽。近日，我有幸參加了一場以“綠色未來，拯救地球”為主題的環(huán)保大賽。通過參與比賽，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：環(huán)?？破罩R的學(xué)習(xí)。
在比賽前，我意識到了自己對環(huán)保知識的一知半解。為此，我開始了一段時(shí)間的環(huán)?？破罩R的學(xué)習(xí)。通過閱讀相關(guān)書籍和資料，我了解了二氧化碳的排放對全球變暖的影響，了解了垃圾分類的重要性，了解了節(jié)能減排的方法等等。這些知識的學(xué)習(xí)不僅讓我為比賽做好準(zhǔn)備，更是讓我對保護(hù)環(huán)境有了更深的理解。
第三段：實(shí)踐環(huán)保行動。
不僅僅是學(xué)習(xí)環(huán)保知識，我還積極參與了一系列的環(huán)保行動。我與同學(xué)一起在學(xué)校周邊的公共區(qū)域進(jìn)行了垃圾清理，撿起地上的紙屑和煙蒂。我們還發(fā)起了節(jié)約用水的倡議，號召同學(xué)們養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。在比賽前夕，我還組織了一場主題為“低碳生活”的講座，并在社交平臺上發(fā)布了一系列環(huán)保宣傳圖片。通過這些實(shí)踐環(huán)保的行動，我深刻感受到了環(huán)保行為的重要性，并且激勵了身邊的人們。
第四段：比賽經(jīng)歷。
決賽的時(shí)刻終于來臨了，我和其他選手們緊張而興奮地走上了舞臺。比賽的形式包括短篇演講和環(huán)保課堂展示。在短篇演講中，我向觀眾們分享了自己對環(huán)保的理解和行動。我提到了垃圾分類、節(jié)約用水、減少碳排放等多個(gè)方面。在環(huán)保課堂展示中，我用圖片和實(shí)物生動地展示了環(huán)?？破罩R，并通過小游戲的方式提高了觀眾們的參與度。比賽雖然緊張，但也是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我更好地鍛煉了自己的表達(dá)能力和組織能力。
通過這次環(huán)保大賽的參與，我深刻體會到環(huán)保意識的重要性和環(huán)保行動的力量。環(huán)保不僅是一種責(zé)任，更是一種習(xí)慣和生活方式。每一個(gè)人都應(yīng)該成為環(huán)保的使者，從自身做起，從小事做起。通過學(xué)習(xí)環(huán)保知識，關(guān)注環(huán)境問題，減少碳排放，節(jié)約資源等等，我們可以為創(chuàng)造一個(gè)更美好的地球做出自己的貢獻(xiàn)。我會將這次比賽的經(jīng)歷和體會傳遞給更多的人，讓更多的人意識到保護(hù)環(huán)境的重要性，為創(chuàng)造綠色未來共同努力。
總結(jié)：
環(huán)保大賽為我們提供了一個(gè)參與保護(hù)環(huán)境的平臺，并通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來加深我們的理解和體驗(yàn)。通過這次比賽，我收獲了豐富的環(huán)保知識，增強(qiáng)了環(huán)保意識，并鍛煉了自己的表達(dá)和組織能力。我相信，只有更多的人積極參與環(huán)保行動，我們才能共同拯救地球，創(chuàng)造出更美好的未來！
環(huán)保大賽心得篇五
近年來，隨著環(huán)境污染加重和氣候變化加劇的問題日益引起全球關(guān)注，環(huán)保意識也逐漸普及到人們的生活當(dāng)中。為了推廣環(huán)保理念并激勵更多人參與到環(huán)保行動當(dāng)中，許多地方舉辦了各種各樣的環(huán)保大賽，參賽者既能鍛煉自己，又能為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。在最近舉辦的一場環(huán)保大賽中，我有幸參與其中，不僅學(xué)到了許多環(huán)保知識，更深深地體會到了環(huán)保的重要性。
第二段：認(rèn)識環(huán)保問題。
通過環(huán)保大賽，我深刻認(rèn)識到環(huán)保問題的嚴(yán)重性。在活動中，我們學(xué)到了許多環(huán)境污染的來源和后果，例如汽車尾氣、工業(yè)廢水、垃圾等，不僅會直接危害到人們的健康，還會破壞自然生態(tài)環(huán)境。我看到了一些環(huán)境污染問題引發(fā)的社會問題，比如氣候變化造成的干旱、洪水等自然災(zāi)害，還有城市垃圾圍城、空氣質(zhì)量下降等人類生活環(huán)境惡化的情況。通過這些真實(shí)的案例，我更加深刻地認(rèn)識到環(huán)保對于人類的重要性。
第三段：培養(yǎng)環(huán)保意識。
通過環(huán)保大賽，我從事項(xiàng)中培養(yǎng)了環(huán)保意識。比如，在我的日常生活中，我開始注意節(jié)約用電，適當(dāng)減少冷暖氣的使用時(shí)間，并提倡大家選擇公共交通工具，減少個(gè)人車輛的使用。我還開始分類垃圾，盡量減少一次性使用品的使用，更多地選擇可回收的材料。這些習(xí)慣的養(yǎng)成不僅對于環(huán)境保護(hù)有益，更能影響身邊的人，激發(fā)更多人加入到環(huán)保行動當(dāng)中。
第四段：培養(yǎng)環(huán)保技能。
參加環(huán)保大賽，不僅可以培養(yǎng)環(huán)保意識，還可以學(xué)到許多環(huán)保技能。在環(huán)保大賽中，我們學(xué)習(xí)了不同種類的環(huán)保技術(shù)和措施，例如種植綠色植物、建設(shè)雨水收集系統(tǒng)、回收利用廢物等等。我在實(shí)踐中學(xué)到了如何制作垃圾分類箱，如何合理利用廚余垃圾制作有機(jī)肥料，如何種植蔬菜等。這些環(huán)保技能不僅對我個(gè)人的環(huán)保行動有幫助，也可以通過傳播和分享，起到帶動更多人參與環(huán)保行動的作用。
第五段：結(jié)語和展望。
通過參加環(huán)保大賽，我深刻認(rèn)識到環(huán)保的重要性，不僅在于保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，更關(guān)乎人類的生存和發(fā)展。我們每一個(gè)人都應(yīng)該肩負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，從點(diǎn)滴細(xì)微的事情做起，盡自己的努力為地球的綠色未來貢獻(xiàn)一份力量。我希望今后還能有更多的環(huán)?；顒?，能繼續(xù)參與其中，不斷學(xué)習(xí)和成長，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動中，共同呵護(hù)我們的地球家園，為后代留下一片美麗而可持續(xù)的未來。
環(huán)保大賽心得篇六
作為環(huán)保行業(yè)的一名從業(yè)者，我對環(huán)保設(shè)計(jì)大賽一直倍感興趣。最近，我參加了一場以“綠色創(chuàng)新，未來設(shè)計(jì)”為主題的環(huán)保設(shè)計(jì)大賽。我對這個(gè)比賽感到非常的興奮和期待。在參加之前，我對自己的參賽心態(tài)也做了充分的調(diào)整。我準(zhǔn)備不論結(jié)果如何，都把參賽過程當(dāng)做一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，來鍛煉自己的能力和技能。
第二段：選擇的設(shè)計(jì)方案和難點(diǎn)。
我選擇的設(shè)計(jì)方案是——為某家電配件生產(chǎn)廠家設(shè)計(jì)一款可持續(xù)使用的產(chǎn)品包裝方案。之所以選擇這個(gè)方案，是因?yàn)榘b不僅能保護(hù)產(chǎn)品，還能影響產(chǎn)品銷售。而且現(xiàn)在大多數(shù)的包裝材料并不環(huán)保，所以我希望能夠設(shè)計(jì)一款環(huán)保的包裝材料，來減少廢棄物的產(chǎn)生。但是這個(gè)設(shè)計(jì)方案面臨的挑戰(zhàn)也很明顯，比如需要考慮包裝材料的可持續(xù)性、成本控制、生產(chǎn)設(shè)備改造等諸多因素。
第三段：學(xué)到的新知識和經(jīng)驗(yàn)。
在整個(gè)參賽過程中，我學(xué)到了很多新知識和經(jīng)驗(yàn)。首先，我了解了世界各地的環(huán)保設(shè)計(jì)實(shí)踐案例，這讓我更加了解環(huán)保設(shè)計(jì)的發(fā)展方向和基本原則。其次，在與其他參賽者的交流中，我學(xué)習(xí)到了更多的設(shè)計(jì)思維和實(shí)踐技巧。最后，在參賽評審專家的建議和反饋中，我了解到了自己的設(shè)計(jì)方案存在的不足和需要改進(jìn)的地方。這些新知識和經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺，同時(shí)也為我今后的設(shè)計(jì)工作提供了寶貴的參考和啟發(fā)。
第四段：參賽感悟和成長收獲。
參加這個(gè)環(huán)保設(shè)計(jì)大賽，不僅是一次參賽的經(jīng)歷，更是一次內(nèi)心成長的歷程。通過參賽，我深刻地意識到環(huán)保設(shè)計(jì)不僅是一個(gè)理念，更是一種創(chuàng)新思維和實(shí)踐方法。同時(shí)，這次參賽也讓我更加信心和勇氣，去挑戰(zhàn)更為復(fù)雜和多變的環(huán)保設(shè)計(jì)問題。另外，通過參賽過程，我也建立了更多有益的人脈資源和行業(yè)聯(lián)系，這將為我今后的發(fā)展和工作提供更多的機(jī)會和支持。
第五段：總結(jié)與展望。
這次參加環(huán)保設(shè)計(jì)大賽，讓我更加了解和深入思考環(huán)保與設(shè)計(jì)之間的聯(lián)系。我也得到了很多設(shè)計(jì)思維和實(shí)踐技巧的啟發(fā)?？傊瑓⒓舆@場比賽讓我受益匪淺，成長和收獲都非常豐富。對于未來，我將繼續(xù)關(guān)注和參與環(huán)保設(shè)計(jì)方面的工作和實(shí)踐，為創(chuàng)新和環(huán)保貢獻(xiàn)自己的力量。
環(huán)保大賽心得篇七
為創(chuàng)造校園良好環(huán)境和和諧氛圍，傳承上學(xué)年“變廢為寶”的精神，增強(qiáng)廣大同學(xué)的進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識，樹立同學(xué)們的自信心，通過舉辦這次“環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)模特大賽”來展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保素質(zhì)和積極環(huán)保的風(fēng)貌，體現(xiàn)新世紀(jì)青年的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，提高全社會對環(huán)境保護(hù)事業(yè)的關(guān)注程度，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
一、活動宗旨。
以“興環(huán)保、展風(fēng)采、樹形象”為本次活動的宗旨，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新、進(jìn)取意識；繁榮我校文化藝術(shù)展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春風(fēng)采；努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力。
豐富8#公寓女生同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的自信心，充分展示當(dāng)代女大學(xué)生崇高的理想追求以及積極向上的精神風(fēng)貌，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺，使自己和同學(xué)們認(rèn)識到自身的優(yōu)點(diǎn)，以更好的心態(tài)面對以后的挑戰(zhàn)。
二、大賽主題。
大賽口號：興環(huán)保、立創(chuàng)新、展風(fēng)采、樹形象。
競賽內(nèi)容：
2、選手才藝表演。
3、選手即興問答。
獎項(xiàng)設(shè)立：
最佳服裝設(shè)計(jì)獎一名最佳臺風(fēng)獎一名。
最佳才藝獎一名。
一等獎一名二等獎二名。
三等獎三名優(yōu)勝獎若干。
參賽對象：8#公寓對環(huán)境保護(hù)和服裝設(shè)計(jì)有著濃厚興趣的女生。
主辦單位：8#公寓管理委員會。
三、活動安排。
10.8-10.12。
前期宣傳，制作海報(bào)，在公寓內(nèi)和學(xué)校宣傳欄內(nèi)張貼海報(bào)。
10月底或11月初舉行“環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)模特大賽”
四、作品要求。
1、服裝由自己利用舊衣服和其他生活廢品制作，不得購買成品裝飾。
2、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新意識。
3、作品要求原創(chuàng)，不得抄襲他人構(gòu)思。
五、評分細(xì)則總分：10分。
1、選手服飾（3分）。
2、選手第一印象：臺風(fēng)（2）。
3、才藝表演（3分）。
4、即興問答（2分）。
本次大賽評委：陳雪原、劉耀萍、沈燕、張正、鄭政。
六、參賽方式。
1、只設(shè)決賽一場，報(bào)名選手在指定參賽時(shí)間穿著自己設(shè)計(jì)的作品參加比賽。
2、報(bào)名地點(diǎn)：8#公寓輔導(dǎo)員辦公室111，報(bào)名逾期不侯。
七、大賽流程。
1、由主持人介紹大賽主題及嘉賓。
2、系領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、主持人介紹評委、比賽流程、評分細(xì)則、設(shè)定獎項(xiàng)等。
4、選手進(jìn)場，穿著自己設(shè)計(jì)選擇的服裝入場，依次進(jìn)行走秀，在她們走秀的同時(shí)主持人會對她們的基本情況進(jìn)行介紹。每個(gè)選手走秀完后退到舞臺后方等待區(qū)，擺好造型站好，等待下一輪比賽。
5、選手依次才藝展示后抽題進(jìn)行問答。
6、大賽評委為選手大分。
7、公布獲獎名單，請系領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒獎。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
總計(jì)：500元。
環(huán)保大賽心得篇八
一次，我家開展了“環(huán)保杯”除垃圾大賽，這是一個(gè)家庭大賽。
“預(yù)備，開始！”爸爸一聲令下。我們開始尋找垃圾。我東找西找，不放過一個(gè)死角，我拿著掃把，把灰塵從死角里掃出來。那些灰塵好像感謝我把他從死角里掃出來，動來動去的，我笑了。你看媽媽，掃了那么多灰塵，我只有她的1/7呢！爸爸呢，一邊掃地，一邊跳起了迪士科，我與媽媽都被逗笑了。第一關(guān)結(jié)束了，拖地開始了。我把拖把泡在水里，然后拿出來，就可以拖了。我很開心，好像拯救了地球。瞧媽媽爸爸那認(rèn)真勁兒，一個(gè)安靜，一個(gè)唱起了國歌。后來，媽媽說她已經(jīng)好了，就躺在床上休息去了。我與爸爸見此情形，都加快速度掃起來。不一會兒，家里就干干凈凈的了。最后，媽媽拿出洗塵器，把先前掃的.灰塵都吸進(jìn)了進(jìn)去。我們完工了，手叉著腰，欣慰地笑了。
最后，媽媽獲得了本屆的冠軍，我們都很開心。我終于明白了勞動的快樂，我喜歡勞動，勞動真好。
環(huán)保大賽心得篇九
一、背景及現(xiàn)狀：
哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關(guān)注和對未來生活方式的`思考，為傳達(dá)人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感促進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會。
二、目標(biāo)人群：
全院學(xué)生。
三、大賽主題：
減碳有我，綠動未來。
四、項(xiàng)目目的：
為增強(qiáng)我校學(xué)生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情，為構(gòu)建和諧交院，建設(shè)綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學(xué)生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
五、作品類型：
1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當(dāng)代大學(xué)生對環(huán)保的理解和感悟。
2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設(shè)計(jì)：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。
六、大賽流程：
（一）宣傳推廣：
1、海報(bào)宣傳（彩色15張，普通16張）。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進(jìn)行宣傳（各1個(gè)）。
3、比賽之前（一個(gè)月左右）用校園廣播反復(fù)進(jìn)行宣傳。
（二）作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進(jìn)行此次大賽（組委會組織系部評比）。
2、請參賽同學(xué)認(rèn)真填寫報(bào)名表并在指定日期內(nèi)和作品一并交到組委會。
3、作品格式及內(nèi)容要求（附于報(bào)名表背后）。
（1）平面類（圖文版）尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。
（2）電子作品一份。（繪畫、書法除外）。
（3）手繪作品要求常規(guī)尺寸。
（4）系列作品不得超過4幅。
（5）要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。
（6）所有入選作品，將在學(xué)校等進(jìn)行展覽，參選作品一律不予退還。
（三）作品評選：
1、由大賽組委會和評審團(tuán)評選得出獲獎作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標(biāo)準(zhǔn)對參賽作品進(jìn)行評定。作品滿分100分，其中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)如下：
主題突出30分。
創(chuàng)意性20分。
文化藝術(shù)性15分。
公益性20分。
視覺感受15分。
（四）獎項(xiàng)設(shè)置。
一等獎1名（價(jià)值80元獎品）。
二等獎2名（價(jià)值80元獎品）。
三等獎3名（價(jià)值60元獎品）。
優(yōu)秀獎3名（價(jià)值30元獎品）。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
茶水費(fèi)：50元。
獎品：250元。
宣傳資料費(fèi)（拱門130元、橫幅70元、材料打印費(fèi)30元、其他50元）：280元。
總計(jì)：580元。
環(huán)保大賽心得篇十
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，而馬上來臨的.六月五日是世界環(huán)境日，為以實(shí)際行動支持和推動我園創(chuàng)建瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開展“恢過兒童節(jié)、綠色迎環(huán)境日”系列環(huán)保時(shí)裝秀活動。
環(huán)保時(shí)裝秀
20xx年5月30日上午八點(diǎn)半。
幼兒園操場。
全園幼兒及教職員工
（一）以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹（主題、六一與環(huán)保的口號、主持教師，節(jié)目流巢排、服裝名字以及制作者等）
（二）小中班每個(gè)班至少準(zhǔn)備8套環(huán)保時(shí)裝；班每個(gè)班至少準(zhǔn)備9套環(huán)保時(shí)裝，多則不限
（三）確保幼兒出全勤、出滿勤。
（四）后勤部全力配合本次活動，做好相關(guān)后勤服務(wù)工作
希望通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動，()培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，加強(qiáng)環(huán)保觀念，發(fā)揮幼兒的特長，提高幼兒的素質(zhì)，讓幼兒度過一個(gè)快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節(jié)和有意義的世界環(huán)境日。
幼保教處
環(huán)保大賽心得篇十一
環(huán)境與節(jié)能是二十一世紀(jì)科技發(fā)展的方向，重點(diǎn)應(yīng)抓緊解決嚴(yán)重影響人民群眾健康安全的環(huán)境污染問題。低碳生活是我們共同的目標(biāo)，減少固體廢棄物污染，降低碳排放，使我們的天更藍(lán)、水更清、地球更美好。
【活動目的及意義】
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，展示大學(xué)生精神風(fēng)貌和青春風(fēng)采，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生低碳、環(huán)保意識，經(jīng)研究，決定舉辦河西學(xué)院首屆“我的碳計(jì)劃”環(huán)保創(chuàng)意作品大賽。本屆大賽旨在通過視覺設(shè)計(jì)的手段，廣泛傳播“環(huán)境與節(jié)能”的主題思想，發(fā)揮大學(xué)生的才能和智慧，帶動全社會關(guān)注環(huán)境與節(jié)能問題。
【活動詳情】
大賽有報(bào)名、初賽、決賽三部分組成，比賽分為三個(gè)組別，變廢為寶的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)、相關(guān)節(jié)能節(jié)源的概念宣傳。作品材料必須包含廢棄物品，體現(xiàn)低碳環(huán)保的理念。
一、報(bào)名：
注：參加大賽的同學(xué)報(bào)名時(shí)應(yīng)在報(bào)名表（由協(xié)會統(tǒng)一發(fā)放，也可自行復(fù)?。┲袑懨髯约旱脑O(shè)計(jì)理念和具體細(xì)節(jié)。
報(bào)名時(shí)間：即日起到20xx年12月5日止
報(bào)名方式：
2、上報(bào)名登陸xxxxxxx下載報(bào)名表，填好后發(fā)往xxxxxx可一人參賽，也可組隊(duì)參賽，每隊(duì)不超過三人。
3、參賽選手務(wù)必按規(guī)定參賽時(shí)間到場，如有未按時(shí)參賽者一律按棄權(quán)處理。比賽期間必須服從組委會的統(tǒng)一安排調(diào)度，聽從評委的評判和指令。比賽內(nèi)容將圍繞首選題材展開，要求正面、健康、積極向上。比賽著裝應(yīng)大方、得體。
二、初賽
2、自我介紹環(huán)節(jié)要求選手語言表達(dá)清晰流利，能夠體現(xiàn)本組的獨(dú)特風(fēng)采；
3、作品展示環(huán)節(jié)，每組有５分鐘的時(shí)間進(jìn)行展示，變廢為寶組需要側(cè)重于對作品使用價(jià)值方面進(jìn)行闡述，環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)組在展示的同時(shí)要求有一名選手對主題進(jìn)行講解，節(jié)能節(jié)源概念宣傳組應(yīng)側(cè)重講解，讓大眾對環(huán)保意識有所提高。
4、初賽展示結(jié)束后將進(jìn)入作品展評階段。展評在七教前舉行，為期兩天，在展評期間全校同學(xué)可充當(dāng)大眾評委，為喜愛的作品投票，投票結(jié)果計(jì)入初賽成績。
5、比賽時(shí)間：20xx年12月12日
比賽地點(diǎn)：北區(qū)七教401教室
三、決賽
1、決賽分集體展示、環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)組走秀、變廢為寶組現(xiàn)場創(chuàng)意產(chǎn)品制作（可以是自己未完成的半成品）、節(jié)能節(jié)源概念宣傳組環(huán)保知識問答及大眾評委提問。
2、環(huán)保創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)組在展示的同時(shí)要求有一名設(shè)計(jì)人員對主題進(jìn)行講解，走秀所需伴奏由每組選手自行準(zhǔn)備。
3、在活動尾聲，變廢為寶組到臺前介紹自己的作品，并向臺下的嘉賓進(jìn)行推銷，爭取售出。
5、決賽時(shí)間：20xx年12月24日
決賽地點(diǎn)：音樂廳
2、大賽分別設(shè)一等獎1名，獎勵價(jià)值100元的獎品；二等獎3名，獎勵價(jià)值50元的獎品；三等獎5名，獎勵價(jià)值30元的獎品；并評選出最佳人氣獎1名，最佳創(chuàng)意獎1名，最具實(shí)用獎1名，分別獎勵價(jià)值30元的獎品；所有獲獎?wù)呔C發(fā)榮譽(yù)證書。
本次活動所用材料不做任何限制，原則上對作品的內(nèi)容不作任何限制，但是友情提示：請大家避免千篇一律的做成裝飾品和工藝品，我們鼓勵更高層次的創(chuàng)新。
環(huán)保大賽心得篇十二
二、活動背景：
近年來，全球氣候變化無常，水土流失嚴(yán)重，溫室效應(yīng)明顯，耕地沙化蔓延……生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著人們的健康和生命，人們已經(jīng)意識到，必須保護(hù)環(huán)境，合理利用資源，走可持續(xù)發(fā)展之路。偉大的改革開放設(shè)計(jì)師鄧小平說，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)民的今天，科技系列活動的開展令我校學(xué)子盡情展示積極合作，自由創(chuàng)新的真我風(fēng)采。為促進(jìn)同學(xué)們環(huán)保意識，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，南通大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院科技環(huán)保創(chuàng)意大賽將展現(xiàn)在全校師生面前。
活動目的及意義。
目的：為了讓全校的同學(xué)更注重環(huán)保意識，從身邊的細(xì)節(jié)或其它方面，運(yùn)用所學(xué)的理論知識，將理論應(yīng)用于實(shí)踐之中；學(xué)會從實(shí)際之中挖掘、理解、消化理論知識。
意義：
1、從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴提高同學(xué)們的環(huán)保意識；
3、豐富學(xué)生課余生活，此次活動是征集創(chuàng)意環(huán)保的好點(diǎn)子，有利于開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，協(xié)作精神，也為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我魅力的舞臺。
四、活動對象：全校學(xué)生。
五、活動內(nèi)容：
1、要求把從生活中，學(xué)習(xí)中的想象，有關(guān)科技環(huán)保的想法以書面形式上交。
2、有創(chuàng)新，有創(chuàng)意，,符合主題,有實(shí)用價(jià)值。
3、最好能用各種方法進(jìn)行演示，并能用理論加以證明。
4、報(bào)告書必須包含名稱，作用，意義和實(shí)現(xiàn)分析等。
5.所有參賽作品的創(chuàng)意應(yīng)符合本次大賽主題――創(chuàng)新環(huán)?？萍?。
六、活動組織。
1、報(bào)名。
報(bào)名時(shí)間：截止至##月##日報(bào)名形式:（1）報(bào)名表發(fā)放到各個(gè)班級；
（2）直接向各系負(fù)責(zé)人報(bào)名。
聯(lián)系電話：######。
2、要求：在校學(xué)生（個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（限#人））。
3、活動流程。
（2）##月##日，征集作品。
聯(lián)系人：######。
3）邀請?jiān)u委進(jìn)行作品評選。初評評出進(jìn)入復(fù)賽的選手名單。
4）在#####進(jìn)行復(fù)賽，同學(xué)們將自己的作品進(jìn)行現(xiàn)場演示（ppt或者實(shí)物演示）邀請?jiān)u委評分，講評作品并為獲獎?wù)哳C獎。
5）將選手們的作品留案。
4、活動評審：
1）以設(shè)計(jì)說明書的形式將書稿在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)投交指定地點(diǎn)，或把簡易模型交給指定聯(lián)系人。
2）由組織方責(zé)成有關(guān)職能人員負(fù)責(zé)競賽的組織和紀(jì)律監(jiān)督工作，保證校競賽的規(guī)范性和公正性。
5、評比細(xì)則。
實(shí)用性20%新穎性50%可行性10%解說表達(dá)20%（若有簡易模型可適當(dāng)加分）。
6、作品的設(shè)獎。
評出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。
7、注意事項(xiàng)：選手作品不返還（模型除外），請自留底稿。
后期工作：（1）評委組對參賽作品進(jìn)行整體分析和個(gè)例點(diǎn)評。
（2）組織對競賽作總結(jié)和分析。
（3）邀請獲獎?wù)呓涣鲄①愋牡?，并頒發(fā)獲獎證書和禮品。活動宣傳前期。
1、制作大型彩繪海報(bào)宣傳創(chuàng)意競賽。
2發(fā)出競賽通知（包括）。
（1）大型海報(bào)通知；
（2）文本形式競賽通知分發(fā)到各個(gè)班級；
（2）在宿舍樓宣傳欄通知。
3、發(fā)放報(bào)名表：
（1）發(fā)放到各個(gè)班級（復(fù)印有效、可電話聯(lián)系索?。?；
（2）直接向各系負(fù)責(zé)人報(bào)名。
后期。
1、海報(bào)公布比賽獲獎情況；
2、在網(wǎng)站上公布比賽獲獎情況以及評獎的系列照片；
3、向院廣播電臺投稿用于宣傳本次創(chuàng)意競賽。
環(huán)保大賽心得篇十三
我做了一個(gè)夢。我夢見我在沙漠里。在我面前，沒有綠樹，沒有藍(lán)天，沒有清澈的湖泊，只有一望無際的黃沙。也許只是一個(gè)夢，但我想說：“如果人類不去拯救，不去保護(hù)環(huán)境，不去愛護(hù)我們美麗的地球，那就不是夢，將來有一天會實(shí)現(xiàn)的。
從我們上學(xué)開始，“節(jié)約”這個(gè)詞就被老師和家長一次又一次的提起，以至于現(xiàn)在，這個(gè)本該很深刻很嚴(yán)肅的詞，卻變得普通，就像一個(gè)笑話。很少有人意識到，隨著人們對資源的無休止的破壞和浪費(fèi)，我們美麗可愛的地球母親現(xiàn)在已經(jīng)不再美麗，她整天都在哭。有些人仍然做著愚蠢的夢。他們認(rèn)為地球的資源是取之不盡的。所以他們毫無節(jié)制地濫用這些資源，這難道不應(yīng)該受到譴責(zé)嗎？我想告訴大家，醒醒吧，不要?dú)绲厍?，不要讓我們的母親被毀滅，她的眼睛在流淚，她的心在流血。當(dāng)你一次次浪費(fèi)水的時(shí)候，想想還有多少人還喝不到水；浪費(fèi)電的時(shí)候，想想有多少人在黑暗中期待光明。
可能有人會問，作為一個(gè)普通小學(xué)生，我能為儲蓄做出怎樣的貢獻(xiàn)？我想告訴大家，你可以省錢。打水的時(shí)候，及時(shí)關(guān)掉水龍頭，可能對哪個(gè)缺水地區(qū)有貢獻(xiàn)；當(dāng)班級空著的時(shí)候，請不要讓燈開著。你可能給某個(gè)地方帶來了電和光。不要說太麻煩太煩人，想想如果有一天我們的兒孫生活在沒有電沒有水的地球上該有多慘。
我不希望文章開頭的夢想成真。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始拯救和保護(hù)環(huán)境吧。我相信通過我們的努力，我們的校園和我們的地球會逐漸變得更加美麗。
環(huán)保大賽心得篇十四
（一）
一、背景及現(xiàn)狀：
哥本哈根世界氣候大會以來人們對環(huán)境問題的關(guān)注和對未來生活方式的思考，為傳達(dá)人與自然和諧的人文精神，充分發(fā)揮我校學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力來創(chuàng)意未來低碳的生活模式。從而喚醒社會各界保護(hù)環(huán)境的使命感和責(zé)任感促進(jìn)節(jié)能減排和生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會。
二、目標(biāo)人群：
全院學(xué)生
三、大賽主題：減碳有我，綠動未來
四、項(xiàng)目目的：
為增強(qiáng)我校學(xué)生和廣大公眾的環(huán)保意識和參與環(huán)保的熱情，為構(gòu)建和諧交院，建設(shè)綠色交院，特此發(fā)起舉辦本次大學(xué)生校園環(huán)保創(chuàng)意大賽。
五、作品類型：
1、原創(chuàng)攝影：以環(huán)保為主題，展示當(dāng)代大學(xué)生對環(huán)保的理解和感悟。
2、繪畫：國畫、油畫、版畫、漫畫、書法等。
3、平面設(shè)計(jì)：環(huán)保廣告、短片及平面圖等。
六、大賽流程：
（一）宣傳推廣：
1、海報(bào)宣傳（彩色15張 普通16張）。
2、比賽前2天用拱門和橫幅等進(jìn)行宣傳（各1個(gè)）。
3、比賽之前（一個(gè)月左右）用校園廣播反復(fù)進(jìn)行宣傳。
（二）作品征集：
1、要求各系部選出不少于6幅作品進(jìn)行此次大賽（組委會組織系部評比）。
2、請參賽同學(xué)認(rèn)真填寫報(bào)名表并在指定日期內(nèi)和作品一并交到組委會。
3、作品格式及內(nèi)容要求（附于報(bào)名表背后）
（1）平面類（圖文版）尺寸統(tǒng)一為a4規(guī)格。
（2）電子作品一份。（繪畫、書法除外）
（3）手繪作品要求常規(guī)尺寸。
（4）系列作品不得超過4幅。
（5）要求原創(chuàng)，主題突出，富有創(chuàng)意。
（6）所有入選作品，將在學(xué)校等進(jìn)行展覽，參選作品一律不予退還。
（三）作品評選：
1、由大賽組委會和評審團(tuán)評選得出獲獎作品名單并公布。
2、本著公平、公正、公開的原則，評委按照以下評選標(biāo)準(zhǔn)對參賽作品進(jìn)行評定。作品滿分100分，其中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的分?jǐn)?shù)如下：
主題突出 30分
創(chuàng)意性 20分
文化藝術(shù)性 15分
公益性 20分
視覺感受 15分
（四）獎項(xiàng)設(shè)置
一等獎1名（價(jià)值80元獎品）
二等獎2名（價(jià)值80元獎品）
三等獎3名（價(jià)值60元獎品）
優(yōu)秀獎3名（價(jià)值30元獎品）
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
茶水費(fèi)：50元
獎品：250元
宣傳資料費(fèi)（拱門130元、橫幅70元、材料打印費(fèi)30元、其他50元）：280元
總計(jì)：580元
院社團(tuán)聯(lián)合會綠園環(huán)保協(xié)會
（二）
一、活動宗旨
為貫徹落實(shí)“四節(jié)”教育倡議內(nèi)容，發(fā)揮龍沙小學(xué)科學(xué)環(huán)保優(yōu)勢，積極開展環(huán)保意識創(chuàng)造活動，努力提出合理化點(diǎn)子，為科學(xué)節(jié)能、綠色環(huán)保提供強(qiáng)有力的技術(shù)保障，特舉辦本次“節(jié)約金點(diǎn)子”創(chuàng)意大賽。
本次大賽旨在加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，在學(xué)生中樹立“節(jié)約資源，變廢為寶”的環(huán)保觀念，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保、節(jié)約意識；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活的好習(xí)慣，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采；引導(dǎo)參與手工制作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中可利用的廢舊物品，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力及做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，拓展學(xué)生的興趣與愛好，提高環(huán)保意識和審美意識，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、活動主題：
“我環(huán)保、我行動”——龍沙小學(xué)首屆“變廢為寶”環(huán)保制作大賽
三、主辦單位：
龍沙小學(xué)德育辦、龍沙小學(xué)科學(xué)組
四、參賽對象：
龍沙小學(xué)一至六年級全體學(xué)生
五、作品制作要求
1、參賽作品必須用廢舊物品為主要材料進(jìn)行制作，如：冰棍筷子及筷子、飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊報(bào)紙、小紙箱、吸管、紙筒、紙杯、舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。提倡作品有組合、有主題。
2、學(xué)生作品可通過獨(dú)立制作、學(xué)生合作或者和家長協(xié)助共同完成。()參賽作品需注明作品名稱、主要材料以及制作人所在班級、指導(dǎo)者姓名。（作品簽學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放）
3、作品數(shù)量要求：一至六年級所有教學(xué)班，每班的作品在班級內(nèi)評選后，選出優(yōu)秀參賽作品七件上交學(xué)校參賽，多者不限。
六、作品上交日期及參展要求：
以班級為單位，于2013年12月10日下午第七節(jié)課統(tǒng)一將參展作品交到實(shí)驗(yàn)室，并安排負(fù)責(zé)學(xué)生布置好本班展臺。（每班一個(gè)展臺，一張實(shí)驗(yàn)桌大小，展臺上要有各班自己設(shè)計(jì)的環(huán)?？谔枺叽玳L：45厘米、寬10厘米，設(shè)計(jì)成能立在桌面上，其它布置形式不限。）
七、評選方式及獎項(xiàng)設(shè)置
本次大賽將由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生代表組成評委團(tuán)進(jìn)行評審，本著民主、公平、公正的原則，評選出最佳制作獎、最佳創(chuàng)意獎及最佳創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)獎若干名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎作品將在全校展覽，獲獎作品照片將整理、編輯，發(fā)表在科學(xué)博客“一一絡(luò)工作室”的“學(xué)生成果展示會”欄目中展覽。
（三）
一、活動背景
隨著社會的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高，而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不斷增多，人們開始懷疑，我們在提高文明的同時(shí)，是否也在破壞文明？其實(shí)在生活中很多被廢棄的東西都有可能變廢為寶所以需要我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛和雙手從現(xiàn)在做起從身邊做起。
二、活動目的：
為符合教育部人才培養(yǎng)的工作評估，活躍和營造良好的校園文化和學(xué)習(xí)環(huán)境，提高青年團(tuán)員素質(zhì)，增強(qiáng)我院廣大同學(xué)的環(huán)保意識，活躍我院環(huán)保氣氛，促進(jìn)我院環(huán)保工作更上一個(gè)新的臺階。也為豐富我院第二課堂文化生活，繁榮校園文化，宣傳環(huán)保知識，提高同學(xué)們的動手能力和審美能力，為具有手工藝制作特長和愛好的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力。
三、活動主題：“和諧生活，創(chuàng)造美麗”環(huán)保手工藝大賽
四、主辦單位：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)總支
五、活動具體時(shí)間安排：
報(bào)名時(shí)間：20**年4月15日至19日
初稿征集：20**年5月10日
決賽時(shí)間：20**年5月13日
六、活動地點(diǎn)：完美大廳
七、活動對象：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生
八、比賽方式：由初賽和決賽組成比賽形式和規(guī)則：
（1）參賽選手必須是我院在籍學(xué)生。
（2）作品需由本人（團(tuán)隊(duì)）現(xiàn)場親手制作，不得抄襲。
表現(xiàn)手法不限、材料不限。
3、作品形式：作品必須為生活中的廢舊品制作，如易拉罐、飲料瓶、火柴、牙簽及少許輔助材料，手工藝制品、紙制品、織制品、布制品、塑料制品、竹制品、陶瓷制品等（但不包括書法、繪畫）均可。所有制作要用的材料和工具都由參賽者自備，主辦方不負(fù)責(zé)提供材料。
（一）初賽（創(chuàng)意制作）：以直接遞交初稿作品決定晉級名額。
要求：
1、參賽作品內(nèi)容積極向上、形式不限，構(gòu)思新穎，意象清晰，造型美觀、符合主題。
2、富有創(chuàng)意、不鋪張浪費(fèi)。
（二）決賽（現(xiàn)場制作）可以以初賽為基礎(chǔ)作一系列作品，也可以做個(gè)體不同的作品，要求以初賽作參照。
另附有50字左右的手工藝設(shè)計(jì)說明，并注明系別班級、作者（團(tuán)隊(duì)）名稱。
參賽資格：個(gè)人或團(tuán)體（團(tuán)體人數(shù)2-4人）
九、前期準(zhǔn)備工作跟比賽要求：
（一）前期準(zhǔn)備工作
1、組織我系團(tuán)總支干部、干事對全院各班進(jìn)行宣傳、講解；
2、活動用品的購買：橫幅、宣傳單的制作；活動證書的制作；邀請函的制作等；
3、組織我系團(tuán)總支成員利用休息時(shí)間對各寢室進(jìn)行宣傳、講解、動員；
4、活動前期通過大量海報(bào)、橫幅在活動場地宣傳。（海報(bào)、橫幅都粘貼在人流量大以及同學(xué)們經(jīng)常駐足的地方，如：食堂門外的公示欄、完美大廳等學(xué)院醒目的地方）
5、本次比賽將通過公平、公正、公開的原則進(jìn)行評獎。
比賽設(shè)：一等獎1名、二等獎2名、三等獎4個(gè)。優(yōu)秀獎5個(gè)。評分標(biāo)準(zhǔn)由各系輔導(dǎo)員和專業(yè)評委老師打分。
6、所有參賽隊(duì)伍需于20**年4月19日前提交報(bào)名（參賽主題和作品名稱）。報(bào)名表一經(jīng)確認(rèn)則視為報(bào)名成功，不按時(shí)提交報(bào)名表的隊(duì)伍視為放棄此次比賽。
人員分工：
橫幅海報(bào)制和張貼由張李珊、王曉林、梁麗君負(fù)責(zé)。
宣傳單、登記表、評分表、邀請函的制作由袁金輝、李淑恩、鄧芳芳負(fù)責(zé)
拍照記錄由曾桂添、鄭潔茵、蔡文鳳負(fù)責(zé)。
活動后期細(xì)節(jié)工作：由李榮儉、王珊、劉珊珊、羅平、程淑渝負(fù)責(zé)。
本次活動的參與準(zhǔn)備跟實(shí)行工作為團(tuán)總支所有成員
活動策劃和負(fù)責(zé)人：劉小麗
獎項(xiàng)設(shè)置：
各組別分別設(shè)置：
一等獎：1名，獎金100元，獲獎證書。
二等獎：3名，獎金80元，獲獎證書。
三等獎：5名，獎金50元，獲獎證書
優(yōu)秀獎7名：精美紀(jì)念品，獲獎證書
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
宣傳費(fèi)、場地制作費(fèi)、材料費(fèi)、證書費(fèi)用等共514元。
獎金共：590元
注：1）獎金將全部以人民幣幣種發(fā)放。
2）以自然人名義或者不具有法律主體資格的自然人團(tuán)體名義
賽的，獎金、獲獎證書以第一作者為頒發(fā)對象。
預(yù)算經(jīng)費(fèi)共；1162元
預(yù)期目標(biāo)：
當(dāng)今世界在科技日新月異，生活水平不斷提高中進(jìn)步，但隨著人類社會的發(fā)展，人們在享受新科技帶來的快樂時(shí)，發(fā)現(xiàn)后邊卻是無窮無盡的環(huán)境污染，而環(huán)保就成了我們?yōu)榄h(huán)境、為祖國出一份力的重要方式。希望借此團(tuán)日活動，能讓大家對環(huán)保有一個(gè)新的認(rèn)識，對祖國現(xiàn)在的環(huán)境資源有個(gè)新的了解，激發(fā)同學(xué)們對環(huán)保的熱愛，讓自己能站到時(shí)代的前列，同時(shí)，增強(qiáng)我系團(tuán)總支的凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們的交流和了解，并希望通過言傳身教感染周圍的人加入環(huán)保行動中。
環(huán)保大賽心得篇十五
一、活動主題：拓展思維，發(fā)揮想象制作祝福的卡片。
二、活動背景：在大學(xué)，大家的空余時(shí)間明顯增多，許多大學(xué)生將時(shí)間花在上網(wǎng)上，玩游戲已經(jīng)成為生活一種不可或缺的部分，時(shí)間被盲目浪費(fèi)掉，不懂得如何享受生活，創(chuàng)造生活。中國有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，也容納了許多西方外來節(jié)日，都豐富著我們的生活，但是很多大學(xué)生卻將節(jié)日文化置之度外，讓大量的優(yōu)秀節(jié)日文化資源浪費(fèi)。
三、活動目的：豐富大學(xué)生課外業(yè)余生活，減輕學(xué)業(yè)壓力，通過本次活動增強(qiáng)同學(xué)們的動手動腦語言思維能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。提高大家對古今中外節(jié)日文化的理解學(xué)習(xí)。并喚醒大家通過節(jié)日傳遞問祝福問候這一優(yōu)良的習(xí)俗。
四、比賽形式：以優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方外來節(jié)日為主題，創(chuàng)作節(jié)日賀卡
五、作品要求：賀卡質(zhì)地不能軟于素描紙，賀卡尺寸自選，可巴掌大亦可書面大，形狀結(jié)構(gòu)自選，可方可圓，可平面亦可立體，隨意盡情發(fā)揮，我們要的只有創(chuàng)意與魅力!版面整潔，主題明確，不得抄襲，內(nèi)容積極向上，有所創(chuàng)新。
作品附帶說明(背面注明或者以附帶粘貼紙條的形式，寫明專業(yè)班級姓名，并說明主題思想)
六、活動流程：前期準(zhǔn)備：通知參加這一次活動的所有工作人員，討論活動的相關(guān)適宜。并聯(lián)系其他部門獲取可能需要的幫助。
4月8號張貼海報(bào)
4月12號~4月20號，面向全體學(xué)生展開活動，歡迎積極投稿。
4月20號~4月22號，活動策劃組進(jìn)行評選
(作品征集男生由李揚(yáng)，女生由張園園負(fù)責(zé)，海報(bào)注明聯(lián)系方式等事宜。條件允許可以在餐廳門口進(jìn)行宣傳征集)
參與評選的人員應(yīng)以公平公正的態(tài)度去工作
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：獎狀6元
獎品100元
共計(jì)106元
(經(jīng)費(fèi)主要由外聯(lián)部拉贊助支出)
十一、活動負(fù)責(zé)人及參與者
組織者：
活動負(fù)責(zé)部門：機(jī)電學(xué)院宣傳部
參與者：宣傳部全體成員
環(huán)保大賽心得篇十六
掀起環(huán)保潮流、引領(lǐng)綠色時(shí)尚。
本次環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽主要為了使更多的人關(guān)注環(huán)保，讓環(huán)保、節(jié)能成為一種習(xí)慣，融入學(xué)習(xí)，融入生活，同時(shí)激發(fā)大家的創(chuàng)作才能，山西財(cái)經(jīng)大學(xué)青年志愿者服務(wù)大隊(duì)特此舉辦主題為“掀起環(huán)保潮流，引領(lǐng)綠色時(shí)尚”的首屆環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽。
二、活動背景
當(dāng)前大量廢物充斥著我們的生活空間，垃圾處理已經(jīng)成為全球性問題，在人民的意識中垃圾是一個(gè)物品的使用終結(jié)，然而事實(shí)并非如此，世界上沒有絕對廢棄的東西，只有放錯(cuò)地方的資源。只要用我們的行動，使公眾認(rèn)識這些放錯(cuò)地方的資源，用自身的力量去踐行低碳、綠色、環(huán)保的生活理念，這將在我校掀起環(huán)保潮流，或是發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，垃圾將重獲新生。讓我們用聰慧的頭腦、靈巧的雙手變廢為寶，去引領(lǐng)綠色時(shí)尚。
三、活動目的及意義
1、為了使更多的人關(guān)注環(huán)保。
2、通過本次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識。
3、增加同學(xué)們對環(huán)境的關(guān)注，提高校園的環(huán)境質(zhì)量。
四、活動簡介
隨著當(dāng)今社會的快速發(fā)展，環(huán)境的日益惡化，保護(hù)環(huán)境義不容緩。作為新一代的大學(xué)生，我們應(yīng)從自身做起，保護(hù)環(huán)境，廢物利用。通過征集校園環(huán)保類公益項(xiàng)目計(jì)劃或環(huán)保作品的形式面向全校師生宣傳環(huán)保的內(nèi)在含義，讓同學(xué)們通過公益項(xiàng)目活動，讓我校師生認(rèn)識環(huán)保、感知環(huán)保，或利用廢棄物品進(jìn)行個(gè)性創(chuàng)作，變廢為寶，美化生活。展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生健康活潑的精神面貌和藝術(shù)風(fēng)采。
五、比賽規(guī)則
1、本次比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段。
2、本次比賽實(shí)行淘汰制。
3、初賽將先淘汰一部分作品，取前十強(qiáng)進(jìn)入復(fù)賽。
4、在決賽時(shí)根據(jù)復(fù)賽及決賽表現(xiàn)評判出各個(gè)獎項(xiàng)。
六、活動時(shí)間及地點(diǎn)
1、活動報(bào)名時(shí)間:
20xx年10月18、19日11：30―14:30，17：00―20：00報(bào)名地點(diǎn):山西財(cái)經(jīng)大學(xué)中快餐飲門口（南校）山西財(cái)經(jīng)大學(xué)主樓門口（北校）網(wǎng)絡(luò)報(bào)名（同時(shí)附上項(xiàng)目計(jì)劃方案或作品設(shè)計(jì)草圖）時(shí)間：10月18日到10月26日。
2、10月20、21日召集報(bào)名選手開賽前會議。
3、交項(xiàng)目計(jì)劃方案、作品設(shè)計(jì)草圖時(shí)間：20xx年10月26日之前。
4、10月27、28日組委會篩選參賽項(xiàng)目。
5、初賽結(jié)果公布時(shí)間：
20xx年10月29、30日。
6、復(fù)賽活動時(shí)間：
20xx年10月31至11月12日活動地點(diǎn)：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)校園內(nèi)、北張小學(xué)。
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