每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，總結(jié)都能幫助我們更好地成長。在寫總結(jié)之前，對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和分析，做好準(zhǔn)備工作。希望這些范文能夠給你提供一些啟示和幫助，同時(shí)也歡迎你分享自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。
給予為話題短信篇一
之后，我家門口多了一盞燈，每天晚上亮著，在黎明明滅了。
那時(shí)候我上小學(xué)，有一次玩得很開心。直到天黑我才想到回家。房子前面有一條長長的小巷，一邊是柵欄，另一邊只有幾個(gè)居民。那天剛好是陰天，天空布滿了烏云，像水一樣遮住了月光。幾扇臨街的窗戶露出昏暗的燈光，照在青石板路上，一個(gè)個(gè)留下陰影。我站在空蕩蕩的巷子里，看著巷子盡頭的黑暗，感覺隨時(shí)會(huì)有怪物從黑暗中沖出，心里充滿了莫名的恐懼。
頓時(shí)，眼前一亮。我被巷子里的.一束光吸引住了，不像水一樣冷，像火一樣橙。雖然只有一小束，在晚風(fēng)中輕輕搖曳，我覺得它隨時(shí)都可能熄滅，但我還是忍不住靜下心來，一步一步走向燈光，放慢腳步，然后飛快地向前奔跑。跑到我面前的家。
后來，每當(dāng)我回家晚了，我總能看到它——門廊上掛著一盞燈，它像夜里的一顆珍珠，照亮路人。春天去秋來，日復(fù)一日。
終于有一天，我忍不住好奇心。黃昏時(shí)分，我站在院子門口，希望能看到開燈的那個(gè)人。
“吱——”，客廳的門開了，我看見一個(gè)老婦人拄著竹竿走了出來。她似乎沒看見我，熟練地打開了燈。仿佛一切都是那么自然。
我走過去，輕聲叫了一聲“奶奶”。當(dāng)她轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，我意識(shí)到她的眼睛沒有聚焦，她瞎了。心里奇怪，我和她聊天。
從老人口中得知，她一輩子沒有孩子，妻子去世很久了，老人很孤獨(dú)。她說她經(jīng)常從巷子里走，知道這條青石板路崎嶇不平，不熟悉的人或孩子很容易摔倒。尤其是晚上，光線比較暗的時(shí)候。她是盲人，看不到任何光，但她希望每個(gè)能看見的人晚上走路都能看到路。在黑暗中看到希望。于是，她特意請(qǐng)人在她家門前安裝了這盞燈。
一個(gè)盲人，看不見自己，不怨別人，只考慮別人的夜行。老人真好!我很感激，所以我決定以后多來這里，陪這個(gè)總是給別人光明的人。
大約一年后，小巷突然失去了燈光。我聽我媽媽說，我的鄰居覺得有點(diǎn)不對(duì)勁。一天，她敲門，她平靜地走了。據(jù)說是心臟病發(fā)作引起的。
后來我讓我爸在他家門口裝個(gè)這樣的燈，晚上亮，早上就滅了。像老人一樣，它變成了光，永遠(yuǎn)留在人們的心里。
給予為話題短信篇二
今天，我學(xué)習(xí)了英國著名作家王爾德寫的《快樂王子》的課文，這昰一篇舉世聞名、膾炙人口的童話，被文學(xué)界推崇為童話的經(jīng)典。他的作品主人公有人、有精靈。他們都具有極其強(qiáng)烈而悲壯的犧牲精神。
學(xué)了這篇童話，我不禁在心里默默地問自己：快樂是什么？沒有人能說得清楚。多少人一生都在苦苦追尋自己的快樂，可真正得到快樂的又有幾人？快樂是無形的，它本是一種心靈的感受，文中的快樂王子與小燕子在默默一生中相互給予、相互幫扶、相互守護(hù)，共同作出奉獻(xiàn)的精神為我們?cè)忈屃丝鞓返恼嬷B——快樂是給予、是付出，是源自內(nèi)心對(duì)他人的愛。這份無私的真愛定會(huì)讓我們感受到人性至真至純的美，它將洗滌著每一個(gè)人的心靈。
當(dāng)我?guī)е适吕锝o予我的啟迪與感動(dòng)繼續(xù)走進(jìn)那個(gè)凄美神奇的童話世界，品味快樂王子和小燕子帶給我的那份凄美的心靈感動(dòng)去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
學(xué)了這篇課文，我讀懂了王子的善良，舍身取義；也讀懂了小燕子的感動(dòng)和對(duì)王子的濃濃愛意。
人類最美的語言是愛心，王子用自己無私無畏的愛心給予了他人最大的幫助，即使傾其所有，以至最后獻(xiàn)出自己的生命也無怨無悔，這人間至愛感動(dòng)了寄宿在王子腳下的小燕子，更讓每位讀者為之動(dòng)容。從老師的講解中，從自己的閱讀中我真正領(lǐng)悟到了人間最大的快樂莫過于付出、奉獻(xiàn)——撒播愛的種子，你就一定會(huì)有收獲，這種收獲就是快樂。我真正懂得了：學(xué)會(huì)了給予，你便贏得了快樂！
給予為話題短信篇三
他叫小明，生活中，我們是親密無間的好;學(xué)習(xí)中，我們是彼此的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
臨近，抽屜里不知什么時(shí)候多了一個(gè)信封，上面用毛筆工工整整地寫了兩個(gè)大字“戰(zhàn)書”，看這字跡便知道是小明寫的了。打開一看，果然如此，小明要跟我比這次的數(shù)學(xué)成績。我不屑地哼了一聲，真是不自量力，若是英語，我還可能不敵，但數(shù)學(xué)，你還差得遠(yuǎn)呢!
成績出來了，我的試卷上赫然寫著鮮紅的“150”，再看看小明的試卷，“146”，我不由得倒吸了一口涼氣，這個(gè)分?jǐn)?shù)雖不及我，但小明卻進(jìn)步了不少。這個(gè)想法剛一產(chǎn)生，便被我驕傲的心理扼殺了。我揚(yáng)起眉頭，以一種傲慢的口氣說：“小明，看到了嗎，們之間數(shù)學(xué)的差距?！毙∶鳑]有反駁，只是低著頭，緊緊盯著試卷，仿佛那不是試卷，而是一份喪權(quán)辱國的條約。我便自討沒趣的走開了。
這次考試，我考得出奇的差，甚至連前十都沒有進(jìn)，小明卻考了第一，過來安慰我：“沒事的，一次沒考好不算什么的，我們還有接下來的期末考試呢，不是嗎?”哼!假惺惺，我才不要你的同情呢。
可此后的每一節(jié)課后，小明都把我做錯(cuò)的題目找出來，一遍遍的講給我聽，直到我徹底弄明白為止。這樣每天被幫助，我也有些不好意思了，便把課外的一些數(shù)學(xué)難題分享給小明，并一道道的講解。我們手牽著手，互相給予，共同進(jìn)步，終于，在期末考試雙雙進(jìn)入前五。
蘇聯(lián)作家高爾基曾說過“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。是啊，給予，使人與人之間多了一份理解與尊重，仿佛一雙有力的大手，把人從黑暗的深淵里解救出來，感受到人間的真情與溫暖。
給予為話題短信篇四
已是小暑，太陽總當(dāng)頭照著，像一枚熟透了的西紅柿。油亮的樹葉在太陽的燒灼下，像綴了枝頭的綠寶石，閃閃發(fā)光。地上斑斑駁駁的葉影兒，隨著微風(fēng)曼舞蹁躚。蟬鳴打破了這片安寧，似石頭落入水中，激起朵朵漣漪。鳥兒不時(shí)飛上窗臺(tái)，亂舞一陣，翩若驚鴻。繼而盤旋著飛起，飛向藍(lán)天。
我頂著烈日上街，轉(zhuǎn)過路口，見一老人。
他大概七八十歲的樣子，身前放一只瓷碗，破了幾個(gè)口。
他坐在花壇上，拿幾張皺了的廣告紙墊著，不時(shí)挪挪身子。
我打量著他。瘦弱的身軀，滿頭的銀絲，深陷的雙眼。他那粗糙的大手已經(jīng)裂開，青筋暴起，布滿血痕，丑陋，可怕。他的臉坑坑洼洼，鼻旁幾撮胡須被滲出的汗水黏住，老年斑布滿臉頰，皺紋像雛菊般在臉上盛開，顯得憔悴不堪。
他很老了。
他拿著一把二胡，賣力地拉著，嘴里還咿咿呀呀唱著什么。那美妙的樂曲，便從他的指縫間流出。
“哐當(dāng)?！?/p>
一枚硬幣落入瓷碗，又彈出。
琴聲戛止，老人顫抖著撿起那枚硬幣。
“謝謝，謝謝”
“哎，客氣啥，我們又不缺那一兩塊錢?！?/p>
空氣頓時(shí)凝固起來，變得異常緊張。老人本感激不盡的眼神黯淡下去，繼續(xù)拉起琴。
那人瞅了一眼，愉快地走了，大搖大擺。不知是想向老人炫耀什么，還是認(rèn)為自己做了一件大好事。
旁人說著“這小伙子倒有點(diǎn)善心”，跟風(fēng)將硬幣丟入碗里，再任其彈出。以聽哐當(dāng)聲為樂，老人則在一旁尷尬地坐著。
我沉思。明明是給予愛心，到頭來卻成為一種游戲，非但無法溫暖人心，還傷了他人的自尊。
所謂給予，應(yīng)是讓對(duì)方獲得幸福，自己獲得快樂。而這種給予，是一種僅限于物質(zhì)條件的給予，卻給予了他人精神上的虐殺。然而這種給予，已成為多少人夸夸其談的高尚呢?他們忘卻了什么是真正的給予，忘卻了我們靈魂深處的愛心。
我伸手，掏出褲袋里捂熱了的幾枚硬幣，然后蹲下，輕輕放入瓷碗，沒有一點(diǎn)聲響。
老人望了望我，滿臉都是水珠。也不知是汗水，還是淚水。
我朝老人一笑，向他揮了揮手，轉(zhuǎn)身離去。
我想，這便是給予的快樂。
給予為話題短信篇五
生活就如一顆果樹，待到金秋收獲時(shí)，收獲的果實(shí)沉甸甸地散落在樹梢。輕輕摘下一個(gè)，捧在手中，那便是給予。
給予其溫暖
現(xiàn)已入冬了，天氣轉(zhuǎn)涼了許多，每晚入睡時(shí)，總要在刺骨的`被子里掙扎一會(huì)兒。又是一夜，窗外一片蕭條。瑟瑟的寒風(fēng)拍打著看上去弱不禁風(fēng)的玻璃窗，寒氣便從玻璃窗之間的縫隙處滲透了進(jìn)屋。
母親卻又是個(gè)節(jié)儉的人，偏偏不肯開熱氣。“怎么這樣冰！”手剛觸到被窩，便條件反射性的縮了回來，“不開空調(diào)熱氣總也要有電熱毯吧！”我實(shí)在是忍不住了，對(duì)母親抱怨著。母親卻抱著妹妹進(jìn)了被窩，“還沒到時(shí)間，再冷一些再說吧。”心不在焉地答了我一句，又與妹妹聊起了天。我知道再說下去也無用，便坐在椅子上賭氣似的嘟著嘴，望著母親與妹妹。她們聊得正開心呢，時(shí)不時(shí)就笑出聲來。
忽然妹妹也應(yīng)該是發(fā)覺到了被子涼吧，也或者是心疼我吧，對(duì)一旁的母親說：“被子好冰，我想墊電熱毯！”母親聽了，也不說話，撫摸了一下妹妹的額頭，安慰道：“被子很冷，就睡進(jìn)去，給予其溫暖吧?！边@句話雖是對(duì)著妹妹說，卻又像是教導(dǎo)我似的，朝我望了一眼。我一聽，沉默了一會(huì)兒，便又像是略懂了點(diǎn)什么似的，鉆入了被窩。那一瞬間，我感受到了刺骨的寒冷，卻依然給予著被子溫暖。幾分鐘的光景，被子暖和了起來，我的身子也感受到了溫暖，被子也正給予我以溫暖！原來，給予被子溫暖，自己也終會(huì)被被子以溫暖給予。
給予其關(guān)愛
金秋季節(jié)，正適合賞花。父親從廣場(chǎng)舉辦的賞菊會(huì)上買來了一株金燦燦的菊花，贈(zèng)與我，放在書桌前。每晚從繁忙的壓力中解脫回家，便有撲鼻而來的馨香。芬芳夾雜著窗外的風(fēng)帶來的樹葉的自然氣息迎面地吹來，再坐在桌前小憩一會(huì)兒，好不愜意！
可是好景不長。我本就是個(gè)懶懶的人，沒有怎么去護(hù)理花，幾天后它便萎了下來。父親見狀，失望地?fù)u了搖頭，教我去問問對(duì)養(yǎng)花頗有研究的鄰居羅阿姨。踏入羅阿姨的花園中，各式各樣的花香拂過臉頰，令我目不暇接，不能一一細(xì)細(xì)辨識(shí)?！傲_阿姨，您養(yǎng)的花怎么這樣好，有什么訣竅嗎？”我問道。阿姨一笑，語重心長地說：“養(yǎng)花其實(shí)并無什么訣竅，只要你給予其關(guān)愛，你也能收獲芬芳?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭?；氐郊抑?，便開始細(xì)心對(duì)花照料起來。終于，花漸漸地精神了，我也體會(huì)到了給予的歡樂。一日清晨起床時(shí)，又聞到了那久違的花香。
自此，芬芳常駐我的桌邊，氤氳著。金菊沐著朝陽，微笑著，我似乎聽見了她的聲音：“你終于學(xué)會(huì)了給予?！?/p>
給予為話題短信篇六
有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前，追尋著那記憶中的底片，總是希望能再體會(huì)一次剛進(jìn)校園的滋味，哪怕只是一種幻想。
不要忽略這一次機(jī)會(huì)，也許它會(huì)改變你一生的機(jī)遇。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄一些該放棄的。隨時(shí)調(diào)整自己，做到進(jìn)退有據(jù)。但不要總是對(duì)每一次機(jī)會(huì)都抱太大的希望，也許那只是考驗(yàn)?zāi)愕囊淮?，就希望你能吸取?jīng)驗(yàn)，從頭再來。升上初一的時(shí)候，我真想對(duì)著那寬闊無邊的天空喚：“我想自由”，無奈的只是那幾聲回聲在恥笑你，但如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)再要那“自由”。
飛馳而過的車輛從我的身邊越過，伴著我的那半個(gè)月亮和那幾顆閃著的星星悄悄地告訴了我，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)多了。類水在我的眼眶中打著圈子，但還有誰會(huì)明白，會(huì)知道呢?望著那布滿紅筆的試卷，想到父母的日夜操勞而發(fā)白的兩鬢，淚水劃的更快了，“今晚我會(huì)打電話到你家”這是老師放學(xué)時(shí)對(duì)我說的，我從在寬闊的路邊，低泣著，淚水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看見了母親焦急地跑來，近了，近了，是母親啊!
她一生都是要奔波勞碌，因?yàn)樗]有學(xué)到知識(shí)，這也是生活所迫啊!我暗下決心，如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來的時(shí)候，我一定會(huì)放棄那自由的時(shí)間，因?yàn)槲以趬?mèng)中看到了母親那清澈的眼睛變暗了，這是媽媽失望時(shí)的表情啊!當(dāng)時(shí)，我還覺得心中在痛，下次，我一定要那一份好成績的卷子，使母親那因勞碌而縮成一團(tuán)的眉毛開心地展開，展得好開，好開!假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)不要自由，以母親為榜樣，但，這次的選擇也不會(huì)后悔，雖然它令我有遺憾，但，如果不是這次，也不會(huì)促使現(xiàn)在的我這么努力。機(jī)會(huì)總是需要自己去創(chuàng)造，想要達(dá)到心靈的彼岸，就需要自己努力去爭(zhēng)取。多一次機(jī)會(huì)，就會(huì)多一分成功的機(jī)遇!!!
有老師的陪伴，成長真好。老師就是陽光，給予世間外物以溫暖、光明;老師就是月亮，驅(qū)逐陰暗，帶來微光。使我在成長的道路上勇往直前;老師就是干旱時(shí)得那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。
給予為話題短信篇七
我瘋跑著，瘋跑著，我想要逃出去，逃離這個(gè)只屬于我的黑色空間。我在這個(gè)空間里亂撞著，就算撞的鼻青臉腫、頭破血流、血肉模糊。因?yàn)?，我想要出去，我想要得到愛?/p>
不知怎的，我的眼前出現(xiàn)了一條閃著金光的小路，小路上灑滿了我最愛的楓葉和久違的陽光。我驚呆了，看著兩者混合在一起，發(fā)酵著，發(fā)酵著，慢慢地變成一個(gè)個(gè)泡泡，升上天空，“砰”的爆開，變成了一個(gè)個(gè)背著愛的背包的小精靈。
我就這樣，不由自主的向他們走去……。
“寶寶，醒醒，上學(xué)快遲到了?！蔽覐膵寢尩募饨新曋星逍堰^來，環(huán)顧四周，什么也沒有。哎，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。
來到學(xué)校，我想要擺出平時(shí)我那傲慢的大小姐的架子，可不知為何，卻怎么也擺不出來。而且，我竟然反常的主動(dòng)跟同學(xué)打起了招呼。
一個(gè)月了，我早已習(xí)慣了幫助別人。聽媽媽說，這叫給予。如今，我也已不再是孤身一人，我也如他人一樣擁有了許多的“閨蜜”。那個(gè)黑暗空間，也早已離我而去。
仔細(xì)想想，其實(shí)，我還是那個(gè)愛享受的大小姐，只是，我現(xiàn)在享受的，是給予。
放下手中的筆，轉(zhuǎn)身看看陽光中那個(gè)屬于我的沉甸甸的背包。我，笑了。
給予為話題短信篇八
很多次我遇到困難時(shí)，同學(xué)都伸出了援助之手，給予了我力量。我十分感謝這些幫助過我的同學(xué)，從他們身上，我學(xué)會(huì)了要盡自己的微薄之力去幫助他人。
有一次，我在xx廣場(chǎng)上玩，玩著玩著，覺得肚子好餓，于是就向媽媽要了十元錢，準(zhǔn)備去肯德基買蛋塔吃。
剛走到肯德基門口，我看見了一位老爺爺。他白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不堪，滿臉皺紋，手上傷痕累累，兩只腳盤著坐在地上，嘴里還不停地乞求過路人幫助他?？墒?，沒有一個(gè)過路人搭理他，沒有一個(gè)過路人愿意幫助他。他面前的碗里空空的，一分錢也沒有。
我愣住了，心想：這位老爺爺真可憐！要不，我把買蛋塔的錢捐給他?？蛇@樣，我就要餓肚子了。我剛想轉(zhuǎn)身走，忽然又想到：這位老爺爺有可能好幾餐都沒有吃東西了。我還是把錢捐給他吧。于是，我快步走上前，把十元錢放在了老爺爺?shù)耐肜?。老爺爺連連磕頭，嘴里還不停地說著感謝的話。我笑著跑走了。
在回家的'路上，我的肚子雖然很餓，但心里卻無比地高興，因?yàn)槲冶M了自己的微薄之力去幫助他人?？粗厍暗募t領(lǐng)巾，我對(duì)自己說：“給予是快樂的，以后我會(huì)經(jīng)常這樣做?！?/p>
給予為話題短信篇九
故事。
從一根火柴開始。在很久很久以前的一個(gè)圣誕夜，雪花飛舞，萬家燈火，幸福的人們圍坐在一起享受著幸福的時(shí)刻。我，這只流浪的“小畜，生”在那個(gè)屬于我的街角玩著鼻尖飄落的雪花。
“哧”的一聲，兩只紅紅的小腳出現(xiàn)在我眼前。我抬起頭，看見了紅紅的火光和照得泛黃的臉，我在那雙溫暖的眼睛里看見了自己。
“你怎么和我一樣，在過一個(gè)人的圣誕呢？不過現(xiàn)在我們是兩個(gè)了。”說著，她取出了些火柴，把原先用來包裹火柴的布蓋在我身上。我在她懷里，感覺那冰涼的手撫摸著我的頭，卻是暖洋洋的，我們相互溫暖著。
“呼”，風(fēng)來了，火柴熄滅了。黑暗之中，她明亮的眼睛依舊充滿溫存?！斑辍?，又一根火柴擦亮了?！澳憧匆娏藛?？那火爐，那火雞，那掛著angel的圣誕樹。天哪！我們真幸福呀！”上帝是公平的，老實(shí)說，我并沒有看見，但真的贊同“我們真幸?！蹦且痪?。這是從媽媽離開之后，我第一次享受到溫暖的圣誕夜。盡管她不能給我噴香的火雞，甚至連根烤香腸也沒有，但我仍感激。“wishyouamerrychristmas！”她有點(diǎn)兒顫抖的聲音回蕩在我耳畔。天哪！竟然有人為我。
唱歌。
我從未聽過這么美的聲音簡(jiǎn)直是天籟！于是跟著她哼起來。
“呼”，風(fēng)又來了?！拔覀冎挥凶詈笠桓鸩窳耍c(diǎn)嗎？”“點(diǎn)吧，否則我會(huì)冷的。”“哧”，火柴又亮了。“奶奶！”她幾乎驚叫起來，說她看見了天堂的奶奶！“小狗，奶奶叫我去了，再見，感謝你讓我度過了一個(gè)最幸福的圣誕夜。圣誕快樂！”停頓了一會(huì)兒，她又說：“祝你幸福！”
我望著地上的火柴梗，聽著“當(dāng)當(dāng)”的鐘聲盤旋在夜空。她的眼睛合上了，笑容依舊，天上的星星也在望著我笑。“祝你幸福！”的聲音在街角揮之不去。
長長的街，萬家燈火，幸福的人們。我覺得我是天下最幸福的，任何一只狗、一個(gè)人都不會(huì)比我更幸福，那個(gè)小女孩除外。盡管她并未給我精美的禮物，但我們相濡以沫，在這寒冷的街角?！白Ｄ阈腋?！”她對(duì)我說，于是幸福成了兩份，一份給我，另一份便給了她自己。
最幸福的事奠過于給予別人幸福！
我來自高山森林中的泉眼，向遙遠(yuǎn)的茫茫碧海奔去。
我首先來到了一座小山村旁，村中居住著十幾戶勤勞質(zhì)樸的村民，他們世代以種田為生?？墒牵旃路疬z忘了這個(gè)偏僻的小村莊，正當(dāng)田中的幼苗需要水的滋潤時(shí)，偏偏干旱無雨，幼苗幾乎枯死了。我趕忙跑到田邊，發(fā)動(dòng)村民引水灌溉，沒過多久，垂頭喪氣的幼苗恢復(fù)了生機(jī)。我趁村民都在歡呼雀躍的時(shí)候，悄悄地離開了。
通過大壩后，下高山，到平原，我快活地一路狂奔，并發(fā)育成長為一條大河。忽然，我看到了一片貧疥的土地，由于土質(zhì)、氣候等多方面的因素，無法長出好莊稼，人們根木無法得到溫飽。我用我的身體滋潤著土地，還從上游帶來了大批魚蝦，并告訴人們從事漁業(yè)可以致富。果然沒多久，家家戶戶都蓋起了新房。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，這塊昔日的荒漠，現(xiàn)在不僅有了萬頃良田，還出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)頗為繁華的小城鎮(zhèn)。目睹了這一切，我懷著愉快的心情離開了。
我又繼續(xù)跑呀跑，突然一座高樓林立的大城市立在眼前，我放緩腳步細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市雖然繁榮，但是交通仍不夠方便，還缺少港口，要想進(jìn)行遠(yuǎn)洋貿(mào)易，可真是難上難啊！我馬上刷深河道，以便人們修筑港口。經(jīng)過一段時(shí)間的緊張建設(shè)，一座現(xiàn)代化的港口出現(xiàn)在河岸邊。我搭載著一艘艘遠(yuǎn)洋巨輪，向海的方向奔流。
不久后，終于投入了大海的懷抱，我非常愉快。回頭看看兩岸的綠洲和燈火通明的城市……感到無比欣慰。從泉眼到大海的漫漫旅程中，我真正體驗(yàn)到了高爾基的一句。
名言。
“給永遠(yuǎn)比拿要愉快”。
給予，解釋為贈(zèng)送，使別人得到。世界上有許多美好的東西堪比無價(jià)之寶，而給予就是這其中之一。給予就是一束光，一把火，一把鑰匙，人間的一切美好都源于給予，同時(shí)，給予也帶來了收獲。
一個(gè)孩子的生命是他的母親賦予的，他的健康生活也是母親用自己的操勞給予他的。小時(shí)候孩子經(jīng)常會(huì)一臉新奇的問自己的母親“媽媽，我是從哪來的？”媽媽總會(huì)笑著回答道“你呀，你是垃圾堆里撿來的?！笔茄剑赣H總是會(huì)說的如此輕松，可生命哪里有這么簡(jiǎn)單呢？一位母親在生育寶寶期間所遭受的痛苦是一個(gè)非母親者不能理解的。當(dāng)一個(gè)小小的生命開始在媽媽的肚子里孕育的時(shí)候，她就開始接受了寶寶的“折磨”。十月懷胎直至生養(yǎng)，為了寶寶的幸福生活，她必須不斷的付出自己的精力和心血。一個(gè)母親有了孩子以后，她的一切重心都會(huì)放在自己的孩子身上，她所做的一切都是在為孩子著想，她用她的力所能及給予孩子“一片藍(lán)天”。
我最近收看的一個(gè)電視節(jié)目，講述的是一位四胞胎媽媽的故事。一位母親生養(yǎng)一個(gè)孩子都已不易，更何況還是四個(gè)孩子呢？我看到了她懷孕后整個(gè)人瘦的只剩下皮包骨，看到了她那大的似乎要爆炸的肚子，看見了她為了孩子們的生命安全，整個(gè)人跪在地上睡覺，我感覺到無比的心酸與心疼。孩子出生后，照顧四個(gè)孩子的日常生活更是一場(chǎng)艱難考驗(yàn)。她所有的時(shí)間幾乎專門都是為了孩子而準(zhǔn)備著的，連吃飯和睡覺的時(shí)間都是抽縫兒才能有的。三年的時(shí)間里，她沒有好好吃過一頓飯，沒有好好睡過一次覺，她完全失去了自己的生活，只一心撲在孩子們身上。當(dāng)節(jié)目結(jié)束的時(shí)候，我早已淚流滿面，她的心酸與無奈，她盡所能給予她的孩子們最好的生活的堅(jiān)強(qiáng)的讓人無比的心疼，也讓人敬佩不已。
但盡管生活這么累，她也感覺到無比的幸福，她為自己擁有的四個(gè)寶貝感到無比的幸福與滿足，盡管道路依舊艱難，而她說“無怨無悔”。同時(shí)她說到：孩子的健康成長就像是一面高墻一樣，母親得用自己的精力和時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)把它給壘起來的。這將也是她用自己的一生給予孩子的一個(gè)禮物。正是因?yàn)槟赣H能夠竭盡所能地給予孩子她無私的愛，她才能有力量戰(zhàn)勝一切困難。
我們現(xiàn)如今的生活的之所以如此的安寧和諧，離不開我們解放軍戰(zhàn)士的辛苦付出，是他們奉獻(xiàn)了自己一生的精力和熱血，為我們創(chuàng)造了一個(gè)祥和的生存環(huán)境，給予了我們一個(gè)和平盛世。不只是他們，還有更多默默無聞的為我們這個(gè)世界無私奉獻(xiàn)，給予我們幸福與安康的科技工作者以及社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和擁護(hù)者。我們這些平凡的人一直都在他們的給予之中。
袁隆平爺爺就是給予我們幸福的人之最，也是我最敬佩的人之最，他成功解決了中國人民的溫飽問題，為人民的美好生活帶來保障，曾經(jīng)有一篇報(bào)紙就引述農(nóng)民的話道“我們的生活，靠的是兩‘平’，一個(gè)是鄧小平，一個(gè)是袁隆平”，因此他也被人們尊敬地譽(yù)為“雜交水稻之父”。他利用自己的專業(yè)知識(shí)與技能，潛心研究、應(yīng)用與推廣水稻技術(shù)，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系，為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)，使我國雜交水稻研究始終居世界領(lǐng)先水平。在這一為人民服務(wù)的事業(yè)中，他奉獻(xiàn)了自己的一生，即便如今他已是耄耋之年，但他依舊致力于水稻研究事業(yè)之中。
袁隆平爺爺不僅是給予了人民溫飽，更是給予了我們國家強(qiáng)大的社會(huì)根基。他確保中國人將自己的飯碗牢牢端在自己手里，是他為國家擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命。同時(shí)更有國際友人強(qiáng)調(diào)到：袁隆平同志不僅為解決中國人民的溫飽和保障國家糧食安全做出了貢獻(xiàn)，更為世界和平和社會(huì)進(jìn)步樹立了豐碑。您是中國的驕傲，也是世界的驕傲。
給予是如此的美好。給予，是付出，是奉獻(xiàn)，但它也是收獲。俗話說：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。大概就是這樣的吧。媽媽用盡心血與精力給予了孩子健康成長，而她收獲了愛與真情；袁隆平爺爺用他的專業(yè)技能與一生給予人民溫飽，他也收獲了國家的榮譽(yù)與百姓的敬仰。
給予，是一份簡(jiǎn)單的美好。當(dāng)你走在大街上遇見一個(gè)陌生人時(shí)，給予他一個(gè)溫暖的微笑；當(dāng)你在公交車上遇見一位年邁的老人時(shí)，給予他一個(gè)小小的座位；當(dāng)你在行走間遇見一個(gè)摔倒的路人時(shí)，給予他你的一只手；當(dāng)你在匆忙間遇見一個(gè)乞討的可憐人時(shí)，給予他你微不足道的一分錢……這，都是給予，溫暖而又簡(jiǎn)單。而當(dāng)你在給予別人這些簡(jiǎn)單有溫暖的‘給予’時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也會(huì)收獲到快樂與美好，覺得無比滿足。
給予的美好就是如此的簡(jiǎn)單，是如此的偉大，又是如此的自然。它不似滿天星不可摘，也不像水中月無法取，它不是山間的風(fēng)，也不是山中的泉，它其實(shí)就在我們的身邊觸手可及。
我愿自己成為美好的代名詞，不做山間的風(fēng)，不為水中的月，惟愿在給予中收獲“藍(lán)天”。
‘贈(zèng)人玫瑰，手留余香’，這句話強(qiáng)調(diào)給予，而給予就是為他人著想，幫助他人，但是不求得回報(bào)，無私奉獻(xiàn)的意思。給予是黑暗中的一盞明燈，給予是指引人們前行的指南針，給予是通往幸福大門的鑰匙。正是因?yàn)檫@樣，我們每個(gè)人都知曉給予，但似乎都心照不宣的將其隱藏在自己的內(nèi)心深處，生怕他人知曉。但事實(shí)并非如此，我們懂得給予當(dāng)是默默無聞，不應(yīng)當(dāng)轟轟烈烈，所以，每個(gè)人都悄無聲息地將自己的思想給隱藏起來，默默的幫助他人，同時(shí)自己也感到十分快樂。在這世界上任何東西，都會(huì)有相對(duì)對(duì)立的一方的存在，當(dāng)然，給予也不例外，索取，則是它的對(duì)立面。當(dāng)然，于我們而言，學(xué)會(huì)給予是正確的選擇，同時(shí)也是我們?nèi)松械囊还P輝煌成就。
從古至今，有許多關(guān)于給予的例子。著名的書法家王羲之，偶然一次在路上發(fā)現(xiàn)一位提著竹籃賣竹扇的老奶奶在市場(chǎng)上叫賣，但是呢，幾乎沒有一個(gè)人前來購買，看著這位可憐的老奶奶，王羲之將心中不輕易給人寫字的想法放一邊，為老奶奶的竹扇題字，眾人發(fā)現(xiàn)之后，爭(zhēng)著從老奶奶那買竹扇，一籃子的全都賣光了，等米下鍋的老奶奶為此十分高興，正是因?yàn)橥豸酥@一善舉，讓老奶奶遠(yuǎn)離了挨餓，正是這一給予，為老奶奶的生活增添了不少色彩。當(dāng)然，現(xiàn)代也有許多關(guān)于給予的事例。剛上大一的劉慧麗因紅斑狼瘡發(fā)腦溢血離開了人世，對(duì)此，她的許多朋友同學(xué)都不敢相信，她是一個(gè)多么質(zhì)樸的女孩，臉上始終綻放著燦爛的笑容，沒人能把她和紅斑狼瘡結(jié)合在一起，沒人想過她會(huì)這么早離開他們，去到遙遠(yuǎn)的天堂，笑臉洋溢的她可能認(rèn)為把自己的痛苦隱藏起來給別人一個(gè)微笑就是自己的快樂吧。她走后，她的父母把她的器官捐獻(xiàn)出來，給三個(gè)人創(chuàng)造了重生的機(jī)會(huì)。她的父母笑著說：“人一死就燒成灰有什么用，幫助別人是我們最大的愿望?！倍嗝瓷屏嫉囊患胰耍且?yàn)樗麄冇薪o予的想法，才拯救了其他人，給他人帶來了巨大的改變和家庭的歡樂和諧。
李素麗作為乘務(wù)工作人員給予了乘客無盡的關(guān)懷和幫助，為他人著想，給他人帶來便捷，從而獲得了‘勞模’的稱號(hào)，獲得他人的贊美。就一系列的例子，都足以說明給予他人，不僅可以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，還可以幫助別人，何樂而不為呢？雷鋒曾說：“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要將有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去?！蔽覀冸m不能像雷鋒那樣有多大的奉獻(xiàn)精神，但是我們可以在自己的能力范圍之內(nèi)，給予他人幫助和溫暖，這樣對(duì)接受幫助的人來說是快樂的，同時(shí)對(duì)于我們而言，也是如此。
在這世界上，有人在默默付出，給予幫助，但確仍有一部分人，或極少數(shù)人，在極度渴望他人幫助，而過度渴望則變成了索取，顯示了貪婪本心。伊索說過：“有些人因?yàn)樨澙?，想得到更多的東西，卻把現(xiàn)在所有的也都失去了?！笨梢?，索取后的貪婪之心，是多么的可怕。以我們?cè)诠I(yè)農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期為例，當(dāng)時(shí)我們?yōu)榱税l(fā)展，無限制的向自然攝取資源，我們還不注重生態(tài)保護(hù)，亂砍亂伐亂排放，也未采取相應(yīng)的。
措施。
來進(jìn)行制止，到頭來，受到了來自自然界的報(bào)復(fù)，我想這就是所謂索取帶來的危害吧。在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)有渴望他人給予的思想，只是分大小罷了，小還無所謂，大了可就值得注意了，切記，勿讓自己成為他人所厭煩的極度索取之人。貪婪的心像沙漠的不毛之地，吸收一切。
雨水。
卻不滋生草木以方便他人。
正是因?yàn)橛羞^度索取之后而產(chǎn)生悲劇的例子，這倒使得因給予而獲得歡樂的例子更加突出，從而突出給予的重要性。我們雖然從古至今一直在提倡強(qiáng)調(diào)給予，但現(xiàn)在這樣的人卻不算多，因此，我們需要社會(huì)上的每一個(gè)人都踐行這一理念，讓給予之風(fēng)盛行。于學(xué)生而言，應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)也向其他人進(jìn)行相關(guān)的宣傳，讓人們加以了解，并且學(xué)會(huì)從小事做起，從自身做起，；于社會(huì)人士而言，學(xué)會(huì)給予也是不錯(cuò)的，這樣可以幫助他人，在社會(huì)形成良好風(fēng)尚，同時(shí)，當(dāng)你需要幫助的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有人對(duì)你伸出援助之手，以解決你所面對(duì)的問題。人人都能給予幫助他人，那這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加的美好和諧。
泰戈?duì)栐f：“在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，并不要求什么報(bào)酬。”這正是樹根對(duì)樹枝的給予，默默無聞，在地下為其產(chǎn)生吸收營養(yǎng)，而從未見過太陽，接受來自太陽的照耀，這一份恩情，是樹枝果實(shí)難以回報(bào)的，但對(duì)于樹根而言，這不需要回報(bào)，它已經(jīng)把這當(dāng)成了自己的使命和任務(wù)，心甘情愿的為他們給予付出，而正是因?yàn)樗鼈冞@樣的關(guān)系，才上我們吃上那些果實(shí)。
懂得給予的人，會(huì)讓生活過得更加的美好充實(shí)，同時(shí)也會(huì)結(jié)交那些真正意義上的朋友，而相反的是，一味索取的人，他們這一生我想可能也將注定昏暗吧。學(xué)會(huì)給予，給我們的人生帶來新的色彩。
天已黑，我一如既往的拖著疲憊不堪的身體上了九路車。窗外的雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出”滴答’的聲音，樹枝帶著樹葉從車窗上掃過，一轉(zhuǎn)眼，只留下幾片無力的樹葉，還黏在窗上。
現(xiàn)在正值晚高峰，車廂內(nèi)擁擠不堪。我踮起腳，從人群中擠過，這撞一下，那推一下，我被推到了后面。咦，怎么有塊空地?我慢慢挪了過去，握住扶手，站穩(wěn)了?？匆娕赃呌幸粋€(gè)失去雙腿殘疾人，坐在陰冷潮濕的地上。頭向下低著，雙手不自在的攤著，聽到我的腳步聲，向上望了望，我看到，在那張猙獰的面孔上，小小的眼睛里充滿了驚訝。身上散發(fā)的氣味讓周圍的人不自主的捂住了鼻子，皺起了眉頭，用充滿厭惡的眼神望了他幾眼。我想，他也許是乞丐吧，但是他現(xiàn)在卻穩(wěn)穩(wěn)的坐著，沒有絲毫要乞討的意思。
燈光昏暗，周圍的人做著自己的事情，對(duì)他表示冷漠，一副嫌棄他的模樣，看著他殘疾的雙腿和臟兮兮的滿是破洞的衣裳，觸動(dòng)了我的內(nèi)心，我從包里掏出5元錢，輕輕的遞給了灰頭土臉的他。“來”他看了看我，又看了看錢，動(dòng)了動(dòng)嘴唇，仿佛要說什么似的，可是他張了張嘴，又合上了，伸過手，接著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我投來了感激的目光，小心翼翼的說：“謝······謝了”。
給予為話題短信篇十
有時(shí)一個(gè)人總是喜歡坐在窗前，追尋著那記憶中的底片，總是希望能再體會(huì)一次剛進(jìn)校園的滋味，哪怕只是一種幻想。
不要忽略這一次機(jī)會(huì)，也許它會(huì)改變你一生的機(jī)遇。假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)放棄一些該放棄的。隨時(shí)調(diào)整自己，做到進(jìn)退有據(jù)。但不要總是對(duì)每一次機(jī)會(huì)都抱太大的希望，也許那只是考驗(yàn)?zāi)愕囊淮?，就希望你能吸取?jīng)驗(yàn)，從頭再來。升上初一的時(shí)候，我真想對(duì)著那寬闊無邊的天空喚：“我想自由”，無奈的只是那幾聲回聲在恥笑你，但如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)再要那“自由”。
飛馳而過的車輛從我的身邊越過，伴著我的那半個(gè)月亮和那幾顆閃著的星星悄悄地告訴了我，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)多了。類水在我的眼眶中打著圈子，但還有誰會(huì)明白，會(huì)知道呢？望著那布滿紅筆的試卷，想到父母的日夜操勞而發(fā)白的兩鬢，淚水劃的更快了，“今晚我會(huì)打電話到你家”這是老師放學(xué)時(shí)對(duì)我說的，我從在寬闊的路邊，低泣著，淚水模糊了我的眼睛，在模糊中，我好似看見了母親焦急地跑來，近了，近了，是母親??！
她一生都是要奔波勞碌，因?yàn)樗]有學(xué)到知識(shí)，這也是生活所迫??！我暗下決心，如果這是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來的時(shí)候，我一定會(huì)放棄那自由的時(shí)間，因?yàn)槲以趬?mèng)中看到了母親那清澈的眼睛變暗了，這是媽媽失望時(shí)的表情啊！當(dāng)時(shí)，我還覺得心中在痛，下次，我一定要那一份好成績的卷子，使母親那因勞碌而縮成一團(tuán)的眉毛開心地展開，展得好開，好開！假如再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)繼續(xù)不要自由，以母親為榜樣，但，這次的選擇也不會(huì)后悔，雖然它令我有遺憾，但，如果不是這次，也不會(huì)促使現(xiàn)在的我這么努力。機(jī)會(huì)總是需要自己去創(chuàng)造，想要達(dá)到心靈的彼岸，就需要自己努力去爭(zhēng)取。多一次機(jī)會(huì)，就會(huì)多一分成功的機(jī)遇!!!
有老師的陪伴，成長真好。老師就是陽光，給予世間外物以溫暖、光明；老師就是月亮，驅(qū)逐陰暗，帶來微光。使我在成長的道路上勇往直前；老師就是干旱時(shí)得那場(chǎng)及時(shí)雨，給予希望。
老師.成長.真好.
有父母的呵護(hù)，成長真好。爸爸就像綠葉，襯托著媽媽。媽媽就像綻開了的花朵，保護(hù)這里面的花蕊—我。
他們用他們年輕時(shí)的艷麗，等待著我成為一朵含苞欲放的花朵。而我，現(xiàn)在，也已成為他們所期待的那樣。因?yàn)椋?dāng)我受傷時(shí)，有他們的細(xì)心照顧；當(dāng)我考試失利時(shí)，有他們的安慰和鼓勵(lì)；當(dāng)我受挫折時(shí)，有他們的慈愛眼神。頓時(shí)，我的信心倍增，使我找回了勇氣。
父母.成長.真好.
有朋友的幫助，成長真好。朋友就像風(fēng)雨后的彩虹。正所謂“患難見真情”為什么那樣說呢？因?yàn)?，朋友就像心靈上的一把鑰匙，為我打開困惑的大門，使我的心情立即變得悵然。
朋友.成長.真好.
在我的人生道路上，遇到過許多的坎坎坷坷。正是因?yàn)橛辛怂麄?，我的生活變得多姿多彩?/p>
成長真好。
給予為話題短信篇十一
給予比接受真的更令人快樂!那天，使我深深的懂得了這個(gè)道理!
那是令人想起來快樂想笑的故事，是一個(gè)見證了美好友誼的故事!
五年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，輪到了我們班值周，我和我的死黨---田佳瑤分到了一組.組長楊潤增把我們安排到了室外，天吶!那可是冬天啊!我們極不情愿，但最后我們還是答應(yīng)了.
第一天，我們平平安安的度過了，(準(zhǔn)確的應(yīng)該是我!)那天，我很幸運(yùn)的躲過了掃把星的掃把星法，但這不就是暴風(fēng)雨前的彩虹嗎?!俗話說，躲得了初一，躲不了十五，這不，暴風(fēng)雨來了!!
第二天，我和田佳瑤照樣去值周?！皰吒蓛酎c(diǎn)啊”“這里是哪一個(gè)班掃的?”等等，這樣的話，我和田佳瑤說了不下5次，就這樣，一上午安全度過!
到了下午，我對(duì)田佳瑤說：“反正小孩子都沒有時(shí)間觀念的，咱們先小玩一會(huì)吧!”田佳瑤也答應(yīng)了。于是---我們先玩了一會(huì)別的健身器材，過了一會(huì)，我們又去玩獨(dú)木橋，我剛剛走上一個(gè)高一點(diǎn)的，就只聽見“啪，啊!”的一聲慘叫，我摔下來了，鋼條和我的大腿和屁股親了一口，這可疼壞我了!“哎呦呦，田佳瑤，快扶我一下!再不扶就見不到我了!”她見了，連忙把我扶起來，問道：“怎么了，沒事吧，是不是特別痛啊?”我也“恩，恩”的回答于是田佳瑤邊走邊扶著我，邊告訴我：“你揉一揉，然后別想他就不疼了!”接著。她又講笑話給我聽，我也疼哭了，邊哭邊笑，但后來也不是那么太疼了，田佳瑤見了我又哭又笑的樣子也笑了!最后上課前，我的疼痛也漸漸減小了，我們一起快快樂樂的回到了家!
但到了家，那兩出傷又開始疼了，我的眼淚也下來了，可我哭著哭著就想到了田佳瑤對(duì)我說的話，對(duì)我的鼓勵(lì)，我也開始克服疼痛，最終，我勝利了!
給予，是一種語言;給予，是一種方式;給予，是一種愛心;給予，是整個(gè)世界!
給予比接受真的更令人快樂!
給予為話題短信篇十二
你給予我溫暖的關(guān)切，也給予了我們更美的友情。
——題記。
早晨，我走出家門，只覺風(fēng)兒在面前頑皮地嬉戲，不曾想它們已向花兒?jiǎn)栠^好，渾身都散發(fā)著一股清香，不禁使我頓感心曠神怡。
于是我開心地向?qū)W校走去。
不料好景不長——。
不知是哪來的一塊頑劣、堅(jiān)硬又骯臟的石塊竟擋在我的腳前，因?yàn)樗w積不大，所以我絲毫未察覺到。
果不其然，我被絆倒在路邊，心一驚，只盼望摔得不嚴(yán)重。撩起褲腳一看，腳踝處最是嚴(yán)重，早上積累的好心情頓時(shí)一掃而空，心里只剩下煩躁。
可又能怎么辦?我只好強(qiáng)忍著痛意站起身來，慢慢地向前挪動(dòng)。
“你怎么了?”我轉(zhuǎn)頭一看，原來是好朋友，看到她后，我頓時(shí)感覺委屈極了，喋喋不休地向她訴苦?！澳阋蔡恍⌒牧税桑沁€能走嗎?要不要請(qǐng)假?嗯，必須請(qǐng)假!”看著她比我還焦急的模樣，心里頓時(shí)暖烘烘的。“哎呀，不要緊的，你看我能走的，沒事的?！币彩菫榱瞬蛔屗龘?dān)心，我還特地走了兩步，心想：真的不是很疼呀，我還真是小題大做了，頓時(shí)，我心虛起來。
可她哪是那么輕信的人，在我的三勸兩勸下，總算是狐疑地答應(yīng)了下來。“那說好了，中午去你家看看?！蔽抑坏么饝?yīng)她。
到了教室，我慶幸不和她一個(gè)班，不然真得被她嘮叨哩!
令我意外的是，她中午并沒有來我家，卻還一心惦記著我的傷——托人給了一張卡片：
“抱歉，中午臨時(shí)有事，不能去陪你了，早日康復(fù)哦!”
儀
我從來沒有想過她對(duì)這種小事這么上心，于是，我也回給她一張卡片：
“感謝我最好的朋友，給予了我無窮的溫暖?！?/p>
琦
這件事很快就落幕了，我的傷也很快好了，但那張卡片以及她的卡片卻給予了我無盡的溫暖，給予了我們更深厚的友情，我想她也會(huì)珍藏!
打開抽屜，那張卡片映入眼簾，嘴角輕揚(yáng)之時(shí)，默默想起了你給予了太多……。
給予為話題短信篇十三
陽光灑在臉上，溫暖來自心中。
——題記。
古人云，積善成德，而神明自得，圣心備焉。中華民族自古以來就有樂善好施的傳統(tǒng)美德。我就有一次這樣的經(jīng)歷，讓我感受到給予不僅是一種高貴的品德，更是一種來自心靈深處的快樂。
三年前的一次偶然的機(jī)會(huì)，我決定參加“一幫一”活動(dòng)——去幫助四川地震中受災(zāi)的兒童。其實(shí)我一開始并不想?yún)⒓?，可后來在老師的?hào)召下，想到一個(gè)個(gè)受災(zāi)兒童哭著嗓子喊媽媽的場(chǎng)景，想到一棟棟的教學(xué)樓轟然倒塌，孩子們是的露天學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，我心動(dòng)了，我買了一個(gè)嶄新的書包，找到了平時(shí)我最喜愛看的幾本書，通過活動(dòng)方寄到了青海玉樹受災(zāi)兒童的手中。
就在那年寒假，一封沉甸甸的來信到了我的手中。
他來自青海玉樹一個(gè)小鎮(zhèn)，一個(gè)名叫王義芳的小朋友，信上歪曲的、模糊的字跡，看起來卻寫得十分認(rèn)真——“洪堯哥哥一家你們好，我終于有了新的書包了，你們寄來的書真好看，我看了很多遍，謝謝你們，請(qǐng)你們放心，我現(xiàn)在生活的很好，將來我一定報(bào)答你們，報(bào)答社會(huì)?！?/p>
讀著這封充滿感激之情的來信，我不由得感慨萬分，同樣是小孩，我得到的愛就像空氣般，漫步四周，幾乎感覺不到它的存在，依然衣來伸手飯來張口，我感到眼眶一陣濕潤。
又是開學(xué)之際，我便寄去了一些文具，沒想到幾個(gè)月后又一封信寄到我的手中，當(dāng)我得知他將書與文具分給受災(zāi)的弟弟妹妹時(shí)，我仿佛看到他與弟弟妹妹那開心的笑容。這是多么快樂的一件事啊，這時(shí)我頭頂?shù)奶旆路鸶{(lán)了，窗外的花兒仿佛更艷了，陽光更燦爛了。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，相信吧，給予是一種智慧，能使我們結(jié)交朋友，得到永不褪色的友誼;給予是一種情操，能使我們的心靈純潔無瑕;給予是一種情感的陶冶，能讓精神得到升華;給予是一抹陽光，能讓你雖身處寒冬卻感受到春天的氣息;給予是一種快樂!
請(qǐng)你捧出一片善心，與我一起快樂吧!
給予為話題短信篇十四
回首往事歷歷在目，那一道道閃著金光的腳印是你們陪我走過的，我希望能夠用雙倍的光亮陪伴你們享過。
你們?cè)谖业纳镄^，哭過，玩過，吵過，相聚過，給我留下一段彌足珍貴的日子。你們慈愛的臉龐親切的笑容，只是時(shí)間無情奪走你們的美麗，虛無縹緲但每一件至親至重的事情無時(shí)無刻不在我的腦海中上演。
我親愛的媽媽，您的額頭怎么又多了一道皺紋,您知道我喜歡年輕的媽媽;您的腰怎麼又彎了，您知道我喜歡健步如飛的媽媽;您的身體怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜歡胖氣的媽媽。您為了我們這樣自私的兒女值得嗎?我知道您一定毫不猶豫地從嘴里飛出兩個(gè)字：“值得。
”原來，我總覺得母親做的只是一些小事，也沒什么特別之處。可是現(xiàn)在我才真正發(fā)現(xiàn)，那些付出都是母親所特有的。正如母親辛辛苦苦地把家里打點(diǎn)得井井有條。早晨，您帶著朝霞，扛著鋤頭忙碌在地頭兒;中午，您滿懷收獲地從地里走回來，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，在遠(yuǎn)方總能看到您用毛巾擦汗的樣子，晶瑩的`汗珠排著隊(duì)坐在您的臉上，有幾絲舍不得的怪樣;晚上，您坐在燈下籌劃著，算計(jì)著家里的飯食和禽食是否妥當(dāng)。有時(shí)候您剛剛躺下就能進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，因?yàn)檫@是唯一留給您自己的空暇時(shí)間。看著燈光下憔悴的您，我多么不忍的地想問：“您累了吧!睡吧!”
我親愛的爸爸，您那張黝黑的臉讓我又敬又怕。您的腿不如從前了嗎?您知道我喜歡健壯的您;您的力氣不如從前了嗎?您知道我喜歡您憨厚的樣子。您又是為了我們自私的兒女操勞著，您不后悔嗎?我知道您一定想搶著答著：“不后悔。”原來我總認(rèn)為您只會(huì)發(fā)脾氣，不會(huì)關(guān)心我。
可是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)您是嚴(yán)肅而又溫和的父親。平日里見不著您的幾次笑容，看的最多的也莫過于您緊鎖的眉頭?？吹礁赣H每天含辛茹苦地操勞著，我于心不忍。不知道該怎樣回報(bào)您?生活中堅(jiān)強(qiáng)的您也是我心中深刻已久的形象。您真的這么堅(jiān)強(qiáng)，這么固執(zhí)嗎?您真的就不喜歡笑么?記得我走的那天，您不一直偷偷的把我送到村口么?稍稍的點(diǎn)著腳尖，雙手吝嗇地放在頭頂，微重的身體向前傾著，目光由近及遠(yuǎn)，您目送著我，我回望著您。望著烈日下蒼老的您，我多么不忍地想問：“您累了吧!笑吧!”
我最摯愛的爸爸媽媽，你們給予我太多太多，多得我的全身各處都洋溢著你們的愛。我只能深切地向您們道一聲：“謝謝!”
給予為話題短信篇十五
希望就像一陣風(fēng)，你不知道它能干什么，殊不知，它為人們送去涼爽，它使風(fēng)箏飛上藍(lán)天，它令蒲公英繁衍生殖。有時(shí)不經(jīng)意的一個(gè)善舉會(huì)創(chuàng)造一片天地，給予他人一個(gè)希望，贈(zèng)自己一份機(jī)緣。這里給大家分享一些關(guān)于以給予。
話題。
作文。
供大家學(xué)習(xí)。
給予比接受真的更令人快樂!那天，使我深深的懂得了這個(gè)道理!
那是令人想起來快樂想笑的。
故事。
是一個(gè)見證了美好友誼的故事!
五年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，輪到了我們班值周，我和我的死黨---田佳瑤分到了一組.組長楊潤增把我們安排到了室外，天吶!那可是冬天啊!我們極不情愿，但最后我們還是答應(yīng)了.
第一天，我們平平安安的度過了，(準(zhǔn)確的應(yīng)該是我!)那天，我很幸運(yùn)的躲過了掃把星的掃把星法，但這不就是暴風(fēng)雨前的彩虹嗎?!俗話說，躲得了初一，躲不了十五，這不，暴風(fēng)雨來了!!
第二天，我和田佳瑤照樣去值周。“掃干凈點(diǎn)啊”“這里是哪一個(gè)班掃的?”等等，這樣的話，我和田佳瑤說了不下5次，就這樣，一上午安全度過!
到了下午，我對(duì)田佳瑤說：“反正小孩子都沒有時(shí)間觀念的，咱們先小玩一會(huì)吧!”田佳瑤也答應(yīng)了。于是---我們先玩了一會(huì)別的健身器材，過了一會(huì)，我們又去玩獨(dú)木橋，我剛剛走上一個(gè)高一點(diǎn)的，就只聽見“啪，啊!”的一聲慘叫，我摔下來了，鋼條和我的大腿和屁股親了一口，這可疼壞我了!“哎呦呦，田佳瑤，快扶我一下!再不扶就見不到我了!”她見了，連忙把我扶起來，問道：“怎么了，沒事吧，是不是特別痛啊?”我也“恩，恩”的回答于是田佳瑤邊走邊扶著我，邊告訴我：“你揉一揉，然后別想他就不疼了!”接著。她又講笑話給我聽，我也疼哭了，邊哭邊笑，但后來也不是那么太疼了，田佳瑤見了我又哭又笑的樣子也笑了!最后上課前，我的疼痛也漸漸減小了，我們一起快快樂樂的回到了家!
但到了家，那兩出傷又開始疼了，我的眼淚也下來了，可我哭著哭著就想到了田佳瑤對(duì)我說的話，對(duì)我的鼓勵(lì)，我也開始克服疼痛，最終，我勝利了!
給予，是一種語言;給予，是一種方式;給予，是一種愛心;給予，是整個(gè)世界!
給予比接受真的更令人快樂!
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，我想龔自珍之所以這么說，是因?yàn)樗雽?duì)清王朝再盡一份力，再回報(bào)一次生他養(yǎng)他的祖國。
我不否認(rèn)當(dāng)時(shí)的清王朝已經(jīng)走向衰落，但這又能怎樣呢，能阻止一顆對(duì)祖國熱愛的心嗎?它曾給予我們那么多，它連接著我們的血我們的肉。
“魚唯一的就是水，要是水蒸發(fā)了，那魚就會(huì)和水一起消失掉?！边@像不像我們和祖國的關(guān)系呢?正因?yàn)槿绱耍?dāng)我們的祖國受到蹂躪時(shí)才有那么多的人不顧一切地保衛(wèi)它。
我們生活在社會(huì)當(dāng)中，時(shí)時(shí)受人恩惠，也許我們還不知道，也不曾想過要報(bào)答呢。
在陌生的校園，我們不曾了解對(duì)方是誰。一個(gè)友愛的眼神讓我們走在了一起。共同分享著喜悅，共同承擔(dān)著痛苦。不論是你的還是我的，我們都把它當(dāng)作自己的。或許有不滿，或許有怨言，但都是我們一起面對(duì)，一起走過來的。你能算得出誰付出得多一些，又有誰少一些嗎?感情是算不清的。
既然他們給予我們，我們就應(yīng)該懂得回報(bào)。哪怕是微不足道的一點(diǎn)，哪怕只有一天，或者是一個(gè)微笑，都能把我們對(duì)周遭愛的心表達(dá)出來。
我們應(yīng)該知道，只有一個(gè)人是難以做好一件事的。而你做好了一件事必定遭到別人的很多幫助。有你知道的，也有你不知道的。有你熟悉的，也有你陌生的。既然這樣，那我就對(duì)周圍的所有人都存有一顆仁愛之心吧。在幫助別人，感恩別人時(shí)也是對(duì)幫助你的人給予的回報(bào)。
蓋茨曾說，我的公司不需要不懂得回報(bào)的人。
所以我們更應(yīng)該珍惜世人給我們的關(guān)愛，并給予世人更多的愛。
如果你走在路上，一位衣衫破爛的老者向你發(fā)出乞求的目光時(shí)，你會(huì)選擇什么?是給予還是旁若無人，我想，給予應(yīng)該是最佳的選擇，即可以讓老人多些快樂，又可以讓老人對(duì)生活充滿信心。若是選擇冷漠，就會(huì)使老人剛剛升起的微小的希望落空，對(duì)生活就會(huì)更加充滿凄涼和悲痛。于是，我想過問一下冷漠者，當(dāng)一個(gè)年老的弱者對(duì)你發(fā)起求助時(shí)，當(dāng)乞求的目光圍繞你的思緒時(shí)，請(qǐng)問你的良知呢?你的憐憫心呢?何不敞開心扉，獻(xiàn)出你那份給予，或多或少，只要你的一點(diǎn)點(diǎn)心意。
送人玫瑰，手有余香;而送人給予，快樂終生。我想，美好人間正是這一個(gè)又一個(gè)給予筑成的。
明白了吧，一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，給予就是快樂。
我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會(huì)有回報(bào)。如果說獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學(xué)會(huì)給予，獲得才會(huì)張開它看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來。也許有時(shí)候的給予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。
對(duì)著鏡子，你對(duì)它哭，它會(huì)對(duì)你哭;你對(duì)他笑，它會(huì)對(duì)你笑，那么不妨多笑一笑，那樣你也會(huì)獲得更多的燦爛。
回首往事歷歷在目，那一道道閃著金光的腳印是你們陪我走過的，我希望能夠用雙倍的光亮陪伴你們享過。
我親愛的媽媽，您的額頭怎么又多了一道皺紋,您知道我喜歡年輕的媽媽;您的腰怎麼又彎了，您知道我喜歡健步如飛的媽媽;您的身體怎么又瘦了，瘦的如干柴一般，您知道我喜歡胖氣的媽媽。您為了我們這樣自私的兒女值得嗎?我知道您一定毫不猶豫地從嘴里飛出兩個(gè)字："值得。
我親愛的爸爸，您那張黝黑的臉讓我又敬又怕。您的腿不如從前了嗎?您知道我喜歡健壯的您;您的力氣不如從前了嗎?您知道我喜歡您憨厚的樣子。您又是為了我們自私的兒女操勞著，您不后悔嗎?我知道您一定想搶著答著："不后悔。"原來我總認(rèn)為您只會(huì)發(fā)脾氣，不會(huì)關(guān)心我。
我最摯愛的爸爸媽媽，你們給予我太多太多，多得我的全身各處都洋溢著你們的愛。我只能深切地向您們道一聲："謝謝!"。
給予為話題短信篇十六
愛，無處不在。但在生活中，我們都是被愛著，何曾也把自己的那份愛心獻(xiàn)給父母、親人、同學(xué)以及朋友呢?在這些奉獻(xiàn)中，只要給予一份愛，就會(huì)向整個(gè)世界傳遞一份正能量。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和桂花的芬芳清香，早晨，好清爽!吃好早飯后，我正準(zhǔn)備去公園散散步，做做運(yùn)動(dòng)，放松一下身心。
到了公園后，我無憂無慮地靠在木椅上，如癡如醉的品味桂花的芬芳清香。過了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩兒因地太滑，有很多積水，所以一不小心，便摔在了黝黑的泥土上。這時(shí)，她嚎啕大哭，眼淚不時(shí)的滴下來，衣服也沾滿了泥水。我看見了，很想去幫她，但我躊躇不前，又有點(diǎn)膽怯，心里急了：怎么辦?怎么辦?小女孩兒摔倒了，我怎能見死不救呢?更何況，小女孩而又很脆弱，肯定很疼吧!再說，我……我……我怎又好意思呢?想著，想著，我站起身來，勇敢地向前走去，扶起小女孩而弱小的身體，說：“你沒事兒吧?哪兒摔疼了?”小女孩兒抹了抹眼淚，“我……我沒事。”“哦，那我?guī)闳フ覌寢尠?”這時(shí)，一位年輕的阿姨走了過來，說：“哦!我的女兒，你這是怎么了?衣服怎么這么臟?”小女孩兒說：“我……我一不小心，摔……摔到了地上，是那個(gè)大姐姐幫我扶起來的?！卑⒁炭戳丝次?，說：“小姑娘，你真乖，真懂事兒啊!”“這沒事兒的，幫助人是應(yīng)該的，‘助人為快樂之本’嘛!我很樂意!”“你可真的是既乖巧又懂事啊!”頓時(shí)，我感覺心里暖暖的。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！边@看似簡(jiǎn)短的文字，卻蘊(yùn)含了友善、給予、關(guān)愛他人的無窮快樂。這是愛心的一種升華，它告訴人們?cè)陉P(guān)愛他人的同時(shí)自己也收獲了快樂和喜悅。我，正是這樣。再扶小女孩兒的那一刻，我給予了她關(guān)愛;在阿姨鼓勵(lì)我的那一刻，我很感動(dòng)，心里很溫暖。
愛，隨處可見。只有給予了一份愛，就等于向世界傳遞一份正能量!
“愛，傳遞正能量!!!”
給予為話題短信篇十七
長燈長，短亭短，你挑燈回看，一剎回眸，見你巧笑如初，雪染青絲，風(fēng)華已盡。
你風(fēng)情萬種，呵氣如蘭，那高山流水，那青磚紅瓦，那藍(lán)天白云倚你臂彎，如母子相偎，你臉上泛起幸福的波瀾。你為民為人類的兒孫可謂嘔心瀝血，操碎了心吶!可他們就舞刀弄?jiǎng)Γ貌慌d致!你倒慈善的緊，收拾爛攤，從不問慍怒，難道你遍體鱗傷也甘之如飴么!
來吧，讓我?guī)憧纯茨阕约骸?/p>
我蒙上你的眼，你聽聽，“嗡嗡”的聲音不絕于耳，你覺得怎樣?你說你不喜這聲音，聽著難受，那就對(duì)了。我解開那蒙著你雙眼的布，你重獲光明，你說那不是你的子孫嗎?他們?cè)诟墒裁?他們?cè)诳衬愕募?xì)胞——樹啊，我說，你們聽過《蘋果樹和小男孩》的故事嗎?你不用苦笑，知道即可。
見你如此，許是對(duì)他們還有些期待與念想吧!接下來，不用驚訝!
看到了嗎?這河水黝黑，令人反胃，你傾其所有哺乳養(yǎng)育的的孫兒在做什么?他們自私自利，將污水排入你的經(jīng)脈——河流。還記得你正值青蔥的年紀(jì)嗎?你那時(shí)的經(jīng)脈是什么模樣的?如今早已面目全非。
你的眸子黯淡下去，失望吧，你輕恩一聲，又道他們本性不壞，我回一個(gè)嘲諷的微笑。
繼而又帶你來到餐館，餐館里的菜香令人垂延三尺，你跟我說你聞著反胃是嗎?那盤里的就是你的內(nèi)臟——?jiǎng)游锞`，你痛心疾首，淚如雨下。
現(xiàn)在的你該死心了吧，我并不想見你香消玉損，你曾經(jīng)的榮耀美貌，被你心愛的子孫一點(diǎn)點(diǎn)摧殘。
給他們以懲罰吧。
你給予他們所有，他們卻恩將仇報(bào)，讓他們后悔去吧，你也累了……。
前幾日，我回了老家一趟，去看望爺爺。
老遠(yuǎn)，爺爺就迎了上來，樂呵呵地對(duì)我說：“我的乖孫子，總算是把你給盼來了，最近學(xué)習(xí)一定很辛苦吧?你來一趟可不容易，我要好好做幾個(gè)你最喜歡的鮮筍菜，犒勞犒勞你?！?/p>
一大早，我們爺孫倆就上山挖筍。鳥兒在枝頭歌唱，時(shí)不時(shí)看見幾只竹鼠穿來穿去，蟋蟀躲在竹林里唱歌，野花開放，百草豐茂?？邕^一條山澗，我們來到了爺爺經(jīng)常挖筍的地方。在我眼里，那就是一片棕褐色的泥土，只不過長了很多竹子，一些雜草而已，我很難找到竹林中隱藏的竹筍。但在爺爺眼里，泥土不僅僅是泥土，里面可藏著寶呢。真是一挑一個(gè)準(zhǔn)，爺爺仿佛只要看一下竹梢的顏色，摸一下結(jié)實(shí)的竹干，就能找到竹筍的藏生之處，不愧是挖筍高手。
我們找到一片竹筍頗多的林子，爺爺只挖了一大半，而且是間隔著挖的，然后又另尋別處了。我的心中充滿了疑惑，就問爺爺：“還剩那么多筍，我們?yōu)槭裁床煌谀?”爺爺笑著說：“那一片竹林比較稀疏，留這些筍長大吧。竹筍好吃，但我們也不能悶著頭濫挖。留有余地，我們才能年年吃到鮮嫩的筍子?！甭犃藸敔斶@番話，我恍然大悟。我們又挖了一個(gè)小時(shí)，背著一籮筐竹筍滿載而歸。
忙活了一上午，廚房里飄出陣陣香味，爺爺把一碗熱氣騰騰的火腿鮮筍湯端到桌上，還有竹筍燒肉，青椒炒筍絲，香腸蒸鮮筍等等。我用筷子夾起一片筍，細(xì)細(xì)端詳起來，白中微微泛黃，溢出濃香，放入嘴中咀嚼，真是鮮滑爽口。竹筍嫩嫩的，卻又富有嚼勁，樸素之中不失淡雅，令人叫絕。爺爺?shù)氖炙囌娌皇巧w的!我知道，這是大山的味道，是大自然的饋贈(zèng)，也是爺爺對(duì)我的一片心意，里面承載著太多用語言無法描述的美好。再喝一口湯，醇厚的湯汁順著喉嚨往下流，真是妙不可言，令人回味無窮。這就是幸福的味道吧!
感謝爺爺，感謝大自然，我才有機(jī)會(huì)享用如此的美味。但我的心里，也有一絲不安，我要拿什么回報(bào)他們?只能在心里祝愿爺爺多福多壽，祝愿大自然青山不改，綠水長流!
給予為話題短信篇十八
真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度，心靈的寬度，靈魂的深度。
——題記。
童年，我在外公外婆家里度過。對(duì)，就是在這樣小，這樣寧靜的地方，我無憂無慮地度過了童年這段美好的時(shí)光。
兩年前，外公病逝。但在我的記憶中，外公的愛和笑臉深深地烙印在我心中，永遠(yuǎn)不會(huì)讓時(shí)間風(fēng)化。
初中時(shí)，我離開這個(gè)小村，到另一個(gè)地方讀初中。此后，每到星期五，那棵古榕樹下便有一個(gè)身影佇立。
外婆的佇立在古榕樹旁的身影，每每浮現(xiàn)在我的腦海中，任風(fēng)吹雨打，任時(shí)光飛逝，都不會(huì)被風(fēng)化。
這一切一切對(duì)我的愛，都成了我的記憶，任風(fēng)吹雨打，任時(shí)光飛逝，也風(fēng)化不了我的記憶。
真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度，心靈的寬度，靈魂的深度!
作文二：抹殺人權(quán)的時(shí)間。
時(shí)間真的是一劑很好的溶劑，記憶被融化得模糊不清，雁子過時(shí)回望過去，才發(fā)現(xiàn)那些零星的片段早已構(gòu)不成一段往事。就這樣無奈地被命運(yùn)推擠著往前走。縱使頻頻回首又如何?當(dāng)距離超過了所能了望的長度，人就會(huì)游離了自己的目光。茫然，壓抑，對(duì)未來的一無所知???充斥著苦咖啡味道的空氣，悶得人暈頭轉(zhuǎn)向。
越來越相信——時(shí)間老人，他斷不是一位慈愛的老者。無情地鞭策著你加快腳步，拼命趕，拼命趕，為了追一個(gè)若有若無的目標(biāo)。何曾想過，快樂也變成了一種奢望。
老人獰笑，笑我終于蛻變成一頭驢，一頭機(jī)械麻木的驢。吃草，睡覺，然后一圈一圈地磨，磨，磨?就在所有的事情都為一個(gè)目標(biāo)服務(wù)時(shí)，所有的事情也都變質(zhì)了?？稍脒^，當(dāng)喝茶不再只是喝茶，當(dāng)散步而不只是散步，這時(shí)候，龍井的味道變了，空氣也凝結(jié)了。我想問一句，當(dāng)法國的享樂主義傳入中國，親愛的朋友，你受到震撼了嗎?法國人說，閱讀是一種樂趣，他們站在公交車上看書，他們享受這樣的過程，是的，這就是他們的浪漫情懷，他們注重的是如何enjoyyourself。但是，母親啊中國，你給我塑造了一個(gè)怎樣的'人格——閱讀是為了高考。如果你看見一個(gè)中國學(xué)生坐在公交車上啃書，恐怕你要發(fā)出一聲嘆息吧!
法國人用三分之一的時(shí)間在度假，而中國人用100%的時(shí)間來工作。中國人你為何如此浮躁?或許這一切都根源于中國的特殊國情，但中國的土壤并不是從來就這樣的，古代不是就有蘇軾的“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”嗎?哪像今天這個(gè)社會(huì)，除了速度，速度，還是速度!
休息是人天賦的權(quán)利，至少從法國人身上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)relaxyourselfandenjoythetime。
作文三：關(guān)于一場(chǎng)時(shí)間的拾遺。
part1。
我有時(shí)候在想學(xué)文科的人是不是會(huì)變得感性，亦或是我們?cè)谶@個(gè)十七歲的年齡會(huì)滋生出太多的觸動(dòng)心靈的感嘆。記得語文老師曾在高二的第一堂課上說過一句話：“要學(xué)好語文，就要學(xué)會(huì)多愁善感?！笨晌椰F(xiàn)在明白，并不是學(xué)會(huì)多愁善感就能學(xué)好語文。記得有一段時(shí)間突然心血來潮，每天在下課休息的幾分鐘里都會(huì)把一天的感悟?qū)懺谝粋€(gè)精致的小本子上。那時(shí)候感覺手指解放了。我總喜歡胡思亂想，往往會(huì)在晚自習(xí)后回到家中，坐在桌子前冥想很長很長時(shí)間，然后寫一篇很長很長的連我自己都看不懂的文字。而這帶來的結(jié)果是第二天拼了命地補(bǔ)上昨晚沒寫的作業(yè)。這是一個(gè)壞習(xí)慣，但是我改不掉。
part2。
上了高二后，感覺也有了很大的不同，仿佛跨越了一個(gè)世紀(jì)。跌跌宕宕，起起伏伏，高二磨掉了我的棱角。我開始安靜地坐在課桌前，很淡然地瞇著眼細(xì)數(shù)黑板上飄落的粉筆灰。老班偶爾會(huì)來教室看看，然后叫我們多多運(yùn)動(dòng)，開開窗透透氣?？墒俏覀兌祭哿?，高二是一個(gè)中途站，我們都表現(xiàn)出前所未有的疲憊。所有的銳氣都被收斂，每天望著大廳里宣告高考號(hào)角的電子鐘，我們也感到了緊張與壓力。微微地甩甩頭，看著狹窄的樓梯，路還要走，課還要上，我們還要繼續(xù)前往終點(diǎn)。
part3。
我發(fā)現(xiàn)我在長大了。真的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)媽媽開始正視我的個(gè)人權(quán)利了。我想做的，不想做的，她已不加干涉了。當(dāng)發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我們會(huì)持續(xù)冷戰(zhàn)，誰也不理睬誰，而最終的勝利是屬于我的，因?yàn)樗看味紩?huì)忍不住先開口言和。我發(fā)現(xiàn)我像大人了，可爸爸說：“什么時(shí)候你早上能自己起床，不用我喊你，你就是大人了?！蔽視灒@什么邏輯。我那不是晚上太用功了嘛導(dǎo)致早上賴床了。不過說地也有點(diǎn)道理，確實(shí)不該賴床了。從明天的明天開始改過來，老實(shí)說，這樣的明天估計(jì)很難來到。
part4。
我想我們有很久很久沒見了，至于多久，我都算不清了。沒想到我們還能再見，然后互相留了號(hào)碼。第三天你發(fā)來信息，我們聊了很久才晚安的。我們都在高二的列車上，只不過不在同一節(jié)車廂里。我們都說生活很無聊，可是還要一如既往地去面對(duì)。突然發(fā)現(xiàn)有些東西變了，可是說不清到底是什么。我想這樣挺好，至少在這枯燥的生活中還有遠(yuǎn)方的你來陪伴我。
關(guān)于高二的最后一場(chǎng)旅行，我想放縱之后就會(huì)恢復(fù)如初。因?yàn)槲覀兌际悄侵磺锴?，即使蕩得再高，也終究要回到地面上來，唯一值得我們留戀的是那起飛時(shí)所眺望到的無邊的景致。其實(shí)這已足夠，我們思考過，飛翔過，也就沒有什么遺憾了，多年以后的我們回想起這些時(shí)，無非是關(guān)于一場(chǎng)青春和時(shí)間的感動(dòng)。
給予為話題短信篇十九
地球是我們的母親，是她給予了我們的一切，但是，面對(duì)這樣的給予，我們的回報(bào)又是什么呢?亂砍濫伐……人類所做的這一切，已讓地球病入膏肓了。
我們非但沒有努力地做好應(yīng)盡的保護(hù)措施，還讓我們的“母親”陷入了危機(jī)之中。
樹木是以恐龍時(shí)期或更早的時(shí)間就來到地球的，從年齡上講，它們應(yīng)當(dāng)是人類的爺爺級(jí)別的等級(jí)，但是，也有不少“熱心”人士通過自己的一些方式，“幫助”了地球。像巴西這種發(fā)展中的國家，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，也包括他們那邊雨林很多，所以他們通過向外進(jìn)口木材來謀取經(jīng)濟(jì)利潤，但現(xiàn)在樹木急速的減少已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了一定的危害。砍完樹后的水土流失，雖說這氧氣大多是海洋植物來使增加的，但樹木的造氧肯定是比海洋植物造氧快的，所以我還是認(rèn)為應(yīng)當(dāng)少破壞森林，多植樹造林。
“地球是我家，愛護(hù)靠大家?！边@句話很早以前就開始說了，但是直到現(xiàn)在，還是那樣，環(huán)境稍微干凈點(diǎn)了，我也希望有更多的人可以加入保護(hù)地球的行列中。
給予為話題短信篇二十
大概每個(gè)班里都會(huì)有那么一個(gè)“不太合群”的同學(xué)吧?；蛟S是因?yàn)闃用不蛏聿谋蝗顺芭锌赡芤驗(yàn)槌煽儾焕硐攵蝗巳⌒?，甚至因?yàn)榧彝サ木壒试馊伺艛D……以上種.種皆不過是霸凌者為滿足自己身為“強(qiáng)者”的快感所找的借口罷了。而被欺負(fù)的同學(xué)，便是滿足那種“強(qiáng)者快感”的犧牲品。每每見到那個(gè)小男生只因過于孩子氣而被人欺負(fù)——幾個(gè)高大的男生“不小心”把他撞倒在地，書也被從書包里傾倒出來時(shí)，那個(gè)小同學(xué)總是強(qiáng)笑著爬起來，坐在地上拾掇著散落的課本。同學(xué)們從他身旁經(jīng)過，眼中流露出嘲弄、默然亦或同情、擔(dān)憂和無奈，可直到他把書本全收進(jìn)包里，也沒有人上前幫他撿起一本練習(xí)冊(cè)。那副稚氣面龐呈一副無助神情的確觸動(dòng)了我?？杀M管如此，我也還是和大部分同學(xué)一樣，心里泛著的星點(diǎn)不忍和責(zé)任心總敵不過“事不關(guān)己”的僥幸心理，于是常常皺著眉，注視他一陣后踱步離開。最初，我選擇用“不加入”的方式“給予”。
那可以算得上給予嗎？我得不到答案。于是，一次圣誕節(jié)，在我給全班同學(xué)買了糖果時(shí)，便猶豫著走近那個(gè)小同學(xué)的座位，輕輕放了一顆在他桌角?！敖o我的？”他的眼里寫滿了難以置信，隱隱含著幾分期待。他懷疑的態(tài)度令我感到一種不可名狀的心酸。我才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)人坐的，沒有同桌，最后一排。同學(xué)們約好了似的完美避開他身邊所有座位，像置身于四周環(huán)海的孤島一樣周圍空落落的。
“嗯?！蔽业吐暬卮鸬?，想說幾句安慰或鼓勵(lì)的話，又擔(dān)心那樣會(huì)刺激到他，便作輕松的語氣，露出笑容，“別的同學(xué)都有啊，你也理應(yīng)有一份?！边@時(shí)，我選擇用“平等對(duì)待”的方式給予。
那之后，每次在樓道里遇見他都一次不落地和我打招呼。起初我心中有些忌憚，只是點(diǎn)頭回應(yīng)。漸漸的也不再顧及旁人想法，開始抬起手向他揮揮或是大聲說出“你好”，真正地把他作為普通同學(xué)對(duì)待。他考試后找我對(duì)答案，我也會(huì)接過他遞來的試卷，告訴他我的算法。即使感受到驚訝的目光向我們投來，我也終于能做到理直氣壯地回視了。“行為舉止的不成熟，是一件事；別人以此為由欺負(fù)他，那是另一件事了。我認(rèn)為這兩件事應(yīng)該分開看待和處理?！蔽胰缡窍蚺笥呀忉專坝行r(shí)候看他，覺得他也不太怪，只是他曾經(jīng)的那個(gè)形象給大家的印象太深了而已?！焙髞恚疫x擇用“辯白”的方式給予。
英語口考即將開始。即使準(zhǔn)備的很充分，我也因這次考試過于重要感到很緊張，坐立不安地等著進(jìn)入考場(chǎng)?！翱荚嚰佑桶?！”那個(gè)小同學(xué)路過門口時(shí)停下腳步，轉(zhuǎn)過身面對(duì)著我，一本正經(jīng)地說。他包含謝意的雙眼，使我聯(lián)想到初春時(shí)分，冰雪融水匯進(jìn)汩汩的溪流，攜不可言傳的成就感淌過我的心頭。
最后，我“手留余香”。
給予為話題短信篇二十一
學(xué)會(huì)給予。在生活中顯然是很重要的。不會(huì)給予的人往往會(huì)吃虧的，他們總是認(rèn)為這樣自己就賺了，但事實(shí)上他們輸了，他們輸了自己在別人心中的地位與信譽(yù)，他們失去的比得到的`更多，因此，他們更應(yīng)該學(xué)會(huì)給予。
學(xué)會(huì)給予，要從心做起，給予別人的應(yīng)該是愛而不是為了得到回報(bào)的表面文章。“授人玫瑰，手留余香”，學(xué)會(huì)給予，社會(huì)就會(huì)更和諧，人類也會(huì)更開心、幸福與美滿。
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