演講稿能夠幫助演講者更清晰地組織思路和表達(dá)想法。演講稿的取材要具有時(shí)代感和獨(dú)特性，以吸引聽(tīng)眾的關(guān)注。演講稿的寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過(guò)程，希望這些范文能夠給你帶來(lái)啟發(fā)和幫助。
我想說(shuō)演講稿篇一
作為大學(xué)新生的你入學(xué)上臺(tái)發(fā)言會(huì)如何演講呢?下面是小編搜集整理的大學(xué)新生入學(xué)我想說(shuō)。
演講稿。
歡迎閱讀。
同學(xué)們，大家好!敬愛(ài)的老師，您好!我是宗濂書院經(jīng)濟(jì)16班的林森，先祝賀大家，也祝賀我自己，考入交大這所百年名校，很榮幸能和在座的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。先向大家致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候，下面由我為大家作演講。
我演講的主題是大學(xué)生戀愛(ài)，在開(kāi)始我的演講之前，我先要簡(jiǎn)要談?wù)勥@個(gè)話題。這個(gè)話題，我個(gè)人認(rèn)為，是許多同學(xué)們心中渴望而表面羞澀并不敢直面的。其實(shí)，這兩天來(lái)，當(dāng)大家上下課看到一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐手牽著手漫步雨中時(shí)，想必大家心里，特別是沒(méi)有伴侶的同學(xué)，都會(huì)有些羨慕嫉妒恨啊?既然大家渴望愛(ài)情，在不久的將來(lái)也要經(jīng)歷美好的愛(ài)情，因此，不要羞澀，尤其是女生，至于男生，也不要懷著異樣不懷好意的眼光盯著我，我只是來(lái)演講的，其實(shí)只是上臺(tái)走一趟而已，和打醬油其實(shí)沒(méi)有什么區(qū)別。因此，大家就放松些，與我一起敞開(kāi)心扉，大方勇敢面對(duì)戀愛(ài)的沖動(dòng)。下面，我將從三個(gè)方面與大家一起談?wù)撨@個(gè)話題。先申明一下，大學(xué)校園是一個(gè)愛(ài)情高手云集的地方，我不過(guò)是班門弄斧談?wù)勛约旱目捶ǘ眩葜v的不足在所難免，希望大家理解。
第一個(gè)方面，我要說(shuō)的是，暗戀。暗戀的方式有很多種，比如你在某個(gè)特定的時(shí)間，某個(gè)特定的場(chǎng)合，某個(gè)特定的天氣，遇到某個(gè)特定的人，然后在你心如止水的湖面蕩起了一絲漣漪，從此在你的腦海里有了一個(gè)或威武或靚麗的形象，我認(rèn)為這就是所謂的“一見(jiàn)鐘情”，為什么我強(qiáng)調(diào)“特定的”?因?yàn)橐灰?jiàn)鐘情并不是那么簡(jiǎn)單，如此多的條件缺一不可。再比如，你每天都見(jiàn)到某個(gè)人，慢慢地，每天都想見(jiàn)，這種萌動(dòng)的情思，在心理產(chǎn)生的影響是潛移默化并且深遠(yuǎn)持久的，于是，在接下來(lái)的日子里，你就離不開(kāi)她(他)了。這樣的例子還有很多，想必大家在這幾年也一定會(huì)有這種心靈的沖動(dòng)，因此，如何面對(duì)這種心理尤為重要。
首先，要正確認(rèn)識(shí)暗戀，在這翩翩少年動(dòng)情，豆蔻少女懷春的時(shí)期，這是一種正常的心理，沒(méi)有必要因此緊張、羞澀，更不要因此煩躁不安，以為自己不矜持或者不乖了。因?yàn)?，沒(méi)有暗戀何來(lái)之后的熱戀，何來(lái)?？菔癄€山盟海誓的鐘情，想必愛(ài)情沒(méi)有這一步，也不會(huì)美好!其次，也是更重要的是，不能因此影響正常的學(xué)習(xí)和工作，據(jù)我觀察，身邊不少有暗戀的對(duì)象的同學(xué)，上課也忍不住偷看暗戀的對(duì)象幾眼，做作業(yè)、工作都因?yàn)橄胫祽俚乃?他)而分心，這樣不是影響了學(xué)習(xí)也影響了工作嗎?還有一種情況，暗戀的對(duì)象已經(jīng)名花有主或者是名草有主的時(shí)候，不免陷入失落甚至悲傷，其實(shí)這是完全沒(méi)有必要的。我認(rèn)為，可以把暗戀的對(duì)象當(dāng)做審美對(duì)象，至少應(yīng)該懷著開(kāi)朗積極的情緒，還應(yīng)該做的，就是把暗戀作為一種動(dòng)力，去努力學(xué)習(xí)、熱情工作，培養(yǎng)自己的能力和責(zé)任心，使自己更完美，從而贏取他(她)的歡心，然后，把握自己一輩子的幸福。
第二個(gè)方面，我要與大家討論一下熱戀。說(shuō)到熱戀，每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的傾情吐露、花前月下，這屬于隱私，這里就不討論了，我著重和大家討論一下熱戀中注意的問(wèn)題。
第二，應(yīng)重視對(duì)愛(ài)情的責(zé)任?！八胁灰越Y(jié)婚為目的的談戀愛(ài)都是耍流氓”，這話雖然有點(diǎn)偏激，但是我認(rèn)為說(shuō)得很好，大學(xué)里，不少人因?yàn)槿滩蛔〖拍?，抑或是看到其他舍友享受?ài)情的潤(rùn)澤而不加思考地戀愛(ài)，其實(shí)這不是什么好事。愛(ài)情不是相互滿足的游戲，玩弄感情的人，也不會(huì)獲得真正的愛(ài)情!經(jīng)過(guò)暗戀，表白，兩個(gè)人情投意合，走到了一起，并且關(guān)系日趨密切。這個(gè)時(shí)候，尤其因?yàn)橐恍┡既皇录?，發(fā)生下一步的親密行為，但在這里，我奉勸大家一句，“你是否承擔(dān)得了發(fā)生親切行為的后果?在發(fā)生親切行為之前，你是否已經(jīng)確保你有能力為她一輩子的幸福負(fù)責(zé)?你們雙方是否都永不背棄?如果不能，那么，請(qǐng)克制自己，守住最后的防線!”男生們，請(qǐng)?jiān)试S我這樣說(shuō)，如果你不能為你心愛(ài)的女生穿上嫁衣，那么，請(qǐng)停下解她扣衣的手!
最后，和大家談一談失戀。或許因?yàn)榉N種原因，熱戀中的一段愛(ài)情逐漸冷淡，甚至擱淺了。當(dāng)心愛(ài)的人拂袖而去，當(dāng)風(fēng)花雪月的浪漫戛然而止，那種切膚之痛是不言自明的。面對(duì)失戀，只要還是一個(gè)相信愛(ài)情的人，都會(huì)痛苦。因?yàn)槭俚耐纯?，某些大學(xué)生解酒消愁、泡網(wǎng)吧、沉湎于痛苦而最終荒廢學(xué)業(yè)、虛度大學(xué)而又最終影響前途的人不在少數(shù)。因此，如何在失戀中堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，對(duì)于我們心里的健全與成熟尤為重要。
同樣地，簡(jiǎn)要和大家談一下，我認(rèn)為失戀時(shí)，我們應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：
第二，全面認(rèn)識(shí)人生的意義，愛(ài)情不是人生的全部，應(yīng)該像善待生命一樣去善待愛(ài)情。世界上幾乎沒(méi)有永遠(yuǎn)失戀的人，幾乎所有人都能最終找到心靈的港灣。因此，對(duì)于一次失戀，我們也不必太過(guò)在意，尤其不能因?yàn)槭俣颖墁F(xiàn)實(shí)。要知道，逃避不一定躲得過(guò)，面對(duì)不一定就難過(guò)，失去不一定不再有!更何況，生命中有多少事情值得珍惜呢?親情，友情，事業(yè)，人生觀價(jià)值觀中，這些哪樣不重要呢?還有更重要的，是自己的健康，是自己的生命!因?yàn)槭伲褪棺约撼翜S，失去這么多可以珍惜的事物，不僅是對(duì)親人的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，須知，生命只有一次，我們必須好好把握!走出失戀的痛苦，直面美好的人生，會(huì)發(fā)現(xiàn)，還有許多值得我們珍惜的人和事!天涯何處無(wú)芳草，何必單戀一枝花?我們要相信，一朵花的凋零荒蕪不了整個(gè)春天，一次失戀也不會(huì)荒廢整個(gè)人生!
最后，我希望通過(guò)這次演講，能讓大家以積極健康的心態(tài)對(duì)待愛(ài)情，珍惜自己，把握愛(ài)情，把握幸福的人生!再次向大家致以最誠(chéng)摯的敬意!
我的演講結(jié)束了!
謝謝敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
親愛(ài)的朋友們：
大家好，
我們每個(gè)人都經(jīng)歷了緊張的另人窒息的高考，懷著一份熱情相聚到這里。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿，也帶著自己新的理想，來(lái)到了新的地方。在這新的學(xué)期里我們以新的語(yǔ)言，新的行動(dòng)，新的風(fēng)貌，新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。展示新的生活以掌握新的知識(shí)，增加新的技能，取得新的成績(jī)。然后以新的姿態(tài)、新的風(fēng)采站在父母、朋友、社會(huì)面前。雖然說(shuō)是這樣，真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道：這都并非易事。
當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí)，生活的茫然、空虛、枯燥、乏味使剛剛開(kāi)始的大學(xué)生活缺乏驅(qū)動(dòng)力。所以我們要盡快確立新的學(xué)習(xí)生活目標(biāo)。高爾基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！蹦繕?biāo)能激發(fā)人的積極性，能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力。人一旦沒(méi)有生活目標(biāo)，就會(huì)意志消沉，渾渾噩噩我們正處于富裕理想，憧憬未來(lái)的青年中期。生活的挫折不可避免，但在某些情況下，失望和憂慮的磨練只會(huì)使生活變得快樂(lè)和振奮。
幾年前，劇作家尼爾·西蒙曾說(shuō)：他一直在想，怎樣才能確切表達(dá)出他一生的主題。他的結(jié)論是：有一個(gè)詞可以最恰當(dāng)?shù)拿枋?，那就是“激情”。他說(shuō)激情是主宰和激勵(lì)他一切才能得力量，如果沒(méi)有激情，生命會(huì)顯得蒼白和凄涼。當(dāng)然，他是搞藝術(shù)的。
大家都應(yīng)該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗。但有一位建筑師卻這樣說(shuō)到：“如果給我一臺(tái)照相機(jī)，我可以從不同角度，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋，拍成行將倒塌得樣子。因?yàn)槲铱梢栽谏厦嬲页鑫辶鶄€(gè)或七八個(gè)瑕疵，然后把鏡頭對(duì)準(zhǔn)他們，就可以使人們相信整個(gè)建筑已經(jīng)搖搖欲墜了。在社會(huì)上，總有一些人喜歡把鏡頭對(duì)準(zhǔn)日常生活的消極面，如果總是這樣，我們將會(huì)沮喪、憂慮、和痛苦。
整個(gè)世界就是一張精彩的無(wú)窮盡的課表，我們需要從中吸收新鮮而營(yíng)養(yǎng)豐富的生命之生。富蘭克林·羅斯?？偨y(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時(shí)去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中。羅斯福問(wèn)他：“大法官先生，您干什么呢?”霍爾姆斯看了看他說(shuō)：“我在訓(xùn)練我的大腦，總統(tǒng)先生?！逼鋵?shí)他在自學(xué)希臘語(yǔ)。
我想我們現(xiàn)在應(yīng)該用不斷更新的熱情對(duì)待我們的將來(lái)。我并不是勸在座各位去買一副望遠(yuǎn)鏡，我想我們應(yīng)該要有夢(mèng)想的勇氣。雖然夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但它能激勵(lì)我們前進(jìn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)并不像我們中學(xué)階段。它是完全靠自主的學(xué)習(xí)生活。
李開(kāi)復(fù)在哥倫比亞大學(xué)助教時(shí)，曾有位中。
國(guó)學(xué)。
生家長(zhǎng)向我抱怨說(shuō)：“你們大學(xué)里到底在教些什么?我孩子讀完了大二計(jì)算機(jī)系居然連visical[1]都不會(huì)用?！?/p>
他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異，我們不能保證大學(xué)里所交的任何一項(xiàng)技術(shù)在五年以后仍然管用，我們也不能保證學(xué)生可以學(xué)會(huì)每一種技術(shù)和工具。我們能保證的是:你的孩子將學(xué)會(huì)思考并掌握學(xué)習(xí)的方法。這樣，無(wú)論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術(shù)或新工具，你的孩子都能游刃有余?！?/p>
她問(wèn)：“學(xué)最新的軟件不是教育，那教育的本質(zhì)究竟是什么呢?”
回答道;“如果我們將學(xué)過(guò)的東西望的一干二凈時(shí)，最后剩下來(lái)的東西就是教育的本質(zhì)了。”
不少在中國(guó)讀完大學(xué)去美國(guó)念研究生的朋友認(rèn)為來(lái)美國(guó)后，不論是學(xué)習(xí)工作還是生活他們最缺乏的是獨(dú)立思考的能力。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)時(shí)。他們很少獨(dú)立思考和獨(dú)立決策。
上中學(xué)時(shí)，老師會(huì)一次又一次重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，但進(jìn)了大學(xué)以后，老師只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，學(xué)生必須自主的學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。走上工作崗位后，自學(xué)能力顯得更為重要了。微軟公司曾做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì);在每一名微軟員工所掌握的內(nèi)容里只有大約10%是員工在過(guò)去的學(xué)習(xí)和工作中積累的，其他知識(shí)都是在加入微軟后重新學(xué)習(xí)的。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個(gè)缺乏自學(xué)能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的。
我們所生活的21世紀(jì)是一個(gè)美好精彩的時(shí)代!不論我們將來(lái)從事什么事業(yè)、新的事業(yè)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇每天都在出現(xiàn)。羅賓·威廉推廣的一句拉丁。
諺語(yǔ)。
是“把握今天”。的確把握今天也就是把握住了未來(lái)的日子。
生活不是一場(chǎng)彩排。生活中的成績(jī)不是我們的目的地，而是一段旅程。愿命運(yùn)的風(fēng)風(fēng)雨雨使我們的一生充滿歡樂(lè)和希望!
我想說(shuō)演講稿篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
新學(xué)期即將開(kāi)始，非常高興家長(zhǎng)們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明在座的家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育重視程度非常的高。我們花園里幼兒園是我市建園最早的一所省級(jí)示范幼兒園，也是我市師資力量最強(qiáng)的，孩子數(shù)量最多的一所公辦幼兒園，近兩年來(lái)通過(guò)全體教職工的共同努力，幼兒園無(wú)論是從外部環(huán)境還是內(nèi)部管理還是社會(huì)影響力，我和我的老師們都在用實(shí)際行動(dòng)踐行辦出真正的讓家長(zhǎng)們滿意的幼兒園。
新學(xué)期開(kāi)始最想告訴家長(zhǎng)們的是：幼兒教育不單是幼兒園教育，更需要家庭與幼兒園密切合作。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，不單單是選擇了哪所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境，教學(xué)方法，內(nèi)容以及家長(zhǎng)的教育方法是否符合孩子的身心發(fā)展。目前不少家庭教育中或多或少都存在著一些教育誤區(qū)，例如：很多家長(zhǎng)注重的是讓孩子早學(xué)知識(shí)，多學(xué)知識(shí)，其實(shí)這種短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí)只會(huì)斷送孩子快樂(lè)的童年！
作為一名幼教教育工作者，我們要比家長(zhǎng)更懂得幼兒身心發(fā)展的規(guī)律并且希望各位家長(zhǎng)跟著我們老師的教育目標(biāo)走，因?yàn)橐凰k園無(wú)論我們是否缺少生源，我們都要做良心教育，都不能違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律，因?yàn)樵谖鍤q以前無(wú)論孩子學(xué)習(xí)多少知識(shí)生活中不常接觸孩子都會(huì)忘記，這是每個(gè)孩子的臨時(shí)記憶期。既然是這樣我們就不能以犧牲孩子的快樂(lè)童年為代價(jià)去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西，而我們教授的不僅僅是一些書本上簡(jiǎn)單的知識(shí)更主要的是在日常生活中讓孩子學(xué)會(huì)交往，豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)合作等等……這就是我們所說(shuō)的素質(zhì)教育也叫隱性教育。相反，讓孩子學(xué)幾個(gè)漢字拼音數(shù)字這些讓家長(zhǎng)當(dāng)天就能了解到的知識(shí)叫顯性教育就，說(shuō)到這我有必要向各位介紹一下我園每個(gè)年齡段的課程設(shè)置，小班中班除了學(xué)習(xí)我們五大領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容以外，還要進(jìn)行我們與北京愛(ài)諾蘭德教育推廣的愛(ài)諾教育的升級(jí)學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上禮儀教育和國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)會(huì)依舊貫穿于我們一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中，另外，四個(gè)中班每周增設(shè)一節(jié)情商教育課，五個(gè)大班每周增設(shè)一節(jié)圍棋教育課。
可能有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)你們教這么多東西為什么有時(shí)候回家問(wèn)孩子學(xué)的什么？孩子的回答卻是“不知道”，今天我可以告訴您：孩子回答的一點(diǎn)錯(cuò)的都沒(méi)有，他的”不知道”就是我剛才提到的隱性教育，試想一個(gè)三五歲的孩子怎么可能用概括的語(yǔ)言說(shuō)出她獲得的綜合素質(zhì)教育的根本，然而每個(gè)孩子的綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)不可能是一朝一夕，一兩天就見(jiàn)效的。但是，如果半年，一年，兩年，甚至三年經(jīng)過(guò)在幼兒園的生活學(xué)習(xí)您就會(huì)發(fā)現(xiàn)您的孩子在一天天一月月一年年的改變。我保證這是在座所有家長(zhǎng)都能感覺(jué)到的。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“那如果我的孩子到了一年級(jí)跟不上怎么辦？”在這里我也像您鄭重承諾：我們二幼走出去的孩子還沒(méi)有一個(gè)跟不上一年級(jí)的課程的。
新學(xué)期開(kāi)始對(duì)我們幼兒園來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)帶來(lái)的不僅僅是一個(gè)孩子更是一份沉甸甸的責(zé)任。作為幼兒園和我們班的每一位老師首先要承擔(dān)的是孩子的安全問(wèn)題。再好的幼兒園再有責(zé)任心的老師也不會(huì)向您保證，孩子在幼兒園難免發(fā)生磕磕碰碰的情況，但是我們會(huì)拿出百分之百的責(zé)任心保證我們的孩子在園內(nèi)不會(huì)發(fā)生可預(yù)見(jiàn)性的任何安全事故和人身傷害事故。幼兒老師是最辛苦也是責(zé)任最大的一項(xiàng)職業(yè)。老師們從來(lái)不奢望把一個(gè)剛來(lái)幼兒園時(shí)又笑又鬧對(duì)老師又踢又打多少次為之換洗尿褲的孩子帶到三年離園后是否還記得她們。只希望在座的各位新老家長(zhǎng)給我們老師最真誠(chéng)的尊重理解與支持。在今后的家園共育中如果您對(duì)我們的幼兒園滿意請(qǐng)您支持配合我們老師的工作；如果不滿意請(qǐng)您直接來(lái)找我。我會(huì)以更多科學(xué)的教育理念和服務(wù)宗旨辦出讓家長(zhǎng)們滿意的幼兒園！
最后，在這里我真誠(chéng)祝愿各位家長(zhǎng)：工作順利，闔家歡樂(lè)，萬(wàn)事如意！
我想說(shuō)演講稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一陣風(fēng)能喚醒一個(gè)季節(jié)，一棵嫩芽可以振奮一灘荒原，一涓細(xì)流足以滋潤(rùn)一座高山，一種苦澀滋味能夠激活百味人生，一種苦澀滋味可以喚起沉睡的心靈，一種苦澀滋味足以創(chuàng)造人生的奇跡，苦，是人生中最甜的滋味。
用堅(jiān)定的信念擁抱不幸的命運(yùn)，苦痛創(chuàng)造生命的奇跡，當(dāng)歲月的.雙翼在你手掌劃下苦痛的傷痕，請(qǐng)珍惜這份苦澀，那么當(dāng)你回首遙望時(shí)，你會(huì)看到在人生苦痛的路口，留有你自信的微笑和頑強(qiáng)的身影。
生來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫折，品嘗苦澀，八次競(jìng)選八次落選，可他并沒(méi)有因此消沉，而是越戰(zhàn)越勇，最終化苦為甜，成為美國(guó)歷最偉大的總統(tǒng)之一。
他不僅將苦化為自身品嘗的甜，更化為千萬(wàn)人民可品嘗的甜，黑奴自由了，南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，美國(guó)經(jīng)濟(jì)起步了！這讓世人震驚：品嘗了無(wú)數(shù)次的“苦”，其實(shí)是為“甜”積蓄力量，最終贏得滿堂喝彩，千古流芳。
飽嘗辛酸苦辣，歷盡寒來(lái)暑往，看慣日出日落，體察百味人生，這才明白，化苦為甜，人生輝煌，苦中能創(chuàng)造奇跡，苦苦甜甜，亦我所樂(lè)，苦在甜中，“味”在人為，你不妨試試，化苦海為蜂蜜，撐起苦之舟，方能駛向甜之岸！
謝謝。
我想說(shuō)演講稿篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
老子有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！?/p>
流年似水，初中三年一晃而過(guò)，我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年錘煉成為煥發(fā)青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復(fù)存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩(wěn)。曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的努力使我們精彩。然而，生活畫卷中最絢麗篇章正向我們展開(kāi)，若想揮舞出最濃重的一筆色彩，還需腳踏實(shí)地地走完這千里之路。
或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú)，能抓住的，只有這無(wú)法逃逸的今日!
步入高中，意味著我們?cè)谌松飞弦呀?jīng)成功邁出了一步，可這也揭開(kāi)了另一個(gè)挑戰(zhàn)的神秘面紗，我們感激命運(yùn)，將一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)在我們這充滿無(wú)限激情和活力的青年時(shí)代鋪開(kāi)，讓我們蛻去年少的.脆弱，將我們的膽識(shí)和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，沖向那重重巨浪，似那海燕呼喚：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
人生之路，何止千里?短短數(shù)個(gè)寒暑，卻可能決定一生的命運(yùn)?？晌覀儫o(wú)需駐足，只需鼓起勇氣自信地向著心中的理想邁出堅(jiān)實(shí)的第一步，前進(jìn)道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修課而已!高中三年的畫卷在我們面前緩緩張開(kāi)，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過(guò)。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績(jī)單給老師，父母，而是為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合能力才能成就一番業(yè)績(jī)。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。假如你在音樂(lè)上頗有領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)用你的音樂(lè)譜寫一曲精彩;假如你在繪畫上頗有造詣，請(qǐng)用你的畫筆揮舞一段傳奇;假如你在舞蹈上頗有體味，請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。假如你在文學(xué)上頗有興趣，請(qǐng)你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
展望明天，一串串清晰的腳印在我們身后延伸;理想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)……。
一位詩(shī)人在一首詩(shī)中這樣寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天在你腳下，明天是未來(lái)，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，讓我們堅(jiān)定地?fù)]手與昨日告別，牢記“千里之行，始于足下”的警言，堅(jiān)實(shí)地邁出千里之行的第一步。
我想說(shuō)演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中考正一天天向我們逼近，檢驗(yàn)我們的時(shí)刻就要到來(lái)！
三載磨劍，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒！在此，我毫不懷疑你們的決心和勇氣！也許你們當(dāng)中有人在以往的考試中失敗過(guò)，需要我在此來(lái)激勵(lì)你們，但少年誰(shuí)肯認(rèn)低頭！你們的決心與夢(mèng)想同在！
誰(shuí)不希望人生如歌，誰(shuí)不渴望掌聲如雷，但大多數(shù)日子里我們必須面對(duì)平庸甚至重復(fù)的挫敗，投入堅(jiān)韌與沉默來(lái)克服成功的遙不可及，贏得最后脫穎而出的絕響——這就是耐得住寂寞卻又不甘寂寞的我們所能采取的抗?fàn)幟\(yùn)或逆境的方式！
同學(xué)們，沖刺的'時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)！希望你們?cè)谶@四十九天的時(shí)間里，孜孜不倦、勇往直前、大膽揮灑、奮力拼搏！
在中考中力戰(zhàn)群雄，勇創(chuàng)佳績(jī)！同學(xué)們，辛勤培育你們的園丁們期待著，為你們的成長(zhǎng)含辛茹苦的父母期待著，xx中學(xué)的全體師生都在熱切地期待著！
期待著你們金榜題名，期待著你們凱旋歸來(lái)！為了自己的光榮與夢(mèng)想，為了親人的希望與期盼，拿出青春所有的激情和勇氣，為命運(yùn)而搏、為前途而學(xué)、為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，為母校的再度騰飛做出最大的貢獻(xiàn)！
滾燙的宣言高高升作獵獵風(fēng)帆，搏出風(fēng)浪的自信飛揚(yáng)在宏闊的藍(lán)天下，你們是一隊(duì)年輕的船，遠(yuǎn)航，拒絕岸！
我想說(shuō)演講稿篇六
轉(zhuǎn)眼，到了我們的開(kāi)學(xué)季，高一對(duì)于新生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，下面是小編搜集整理的高一新生入學(xué)我想說(shuō)。
演講稿。
歡迎閱讀。
我是高一、22班的魏麗紅，十分榮幸地代表劍閣中學(xué)高中一年級(jí)全體同學(xué)在此發(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的美好季節(jié)，我們帶著父母的殷切囑托，懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)校----劍閣中學(xué)，成為了一個(gè)真正的劍中人。我們都為此感到驕傲!感到自豪!
進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，校園整潔的劍中校門，在短短的幾天學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng);更有甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，誨人不倦，敬業(yè)愛(ài)生的老師;有精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的高二、高三年級(jí)的學(xué)兄學(xué)姐們以及初中的學(xué)弟學(xué)妹們。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我們不僅感到溫暖更感到幸運(yùn)。因此，我們可以向全縣父老鄉(xiāng)親坦誠(chéng)表白：到劍中讀書，是我們的明智選擇，我們將一生無(wú)悔。
在劍中這片肥沃的知識(shí)樂(lè)土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責(zé)任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生，我們走進(jìn)新的學(xué)校，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。我們的背包里應(yīng)該裝些什么去遠(yuǎn)行呢?我想首先要帶上理想和目標(biāo)，因?yàn)槔硐胧俏覀兘K生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們勇往直前的精神支柱。
我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫劍閣中學(xué)的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂(lè)來(lái)填充我們生命的顏色!
在剛剛結(jié)束的。
軍訓(xùn)。
中，我們已學(xué)到了解放軍戰(zhàn)士鐵的紀(jì)律和頑強(qiáng)的意志，體會(huì)到了軍隊(duì)生活的團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，因此我們要把這嚴(yán)格的紀(jì)律、高昂的斗志連不同怕苦不怕難的長(zhǎng)征精神投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中去?！白孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)水擊三千里。”走進(jìn)劍閣中學(xué)，我們敢于踏平坎坷，一路高歌;堅(jiān)信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛兄H切友善的師長(zhǎng)幫我們渡過(guò)難關(guān);迷茫也不畏懼，因?yàn)橛兄⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。
在此，我謹(jǐn)代表一年級(jí)全體新生鄭重承諾：
一、刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，再創(chuàng)佳績(jī)，為校爭(zhēng)光!
二、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人人爭(zhēng)先!
三、模范地遵守學(xué)校一日常規(guī)，爭(zhēng)優(yōu)優(yōu)秀劍中學(xué)子!
四、愛(ài)護(hù)學(xué)校設(shè)施，維護(hù)校園秩序，營(yíng)造一良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定不會(huì)辜負(fù)大家的殷切期盼，我們會(huì)不斷完善，改進(jìn)自己，把艱苦奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的目標(biāo)落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去，我們會(huì)把對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)體現(xiàn)在行動(dòng)上!“今日我以劍中為榮，明日劍中以我為榮?！毕嘈旁谛ｎI(lǐng)導(dǎo)和教師的培養(yǎng)下，我們將個(gè)個(gè)是精英，人人是先進(jìn)!
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快!祝老師們教師節(jié)快樂(lè)!祝愿xx級(jí)的師兄師姐們、學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿髂甑母呖?、中考中再?chuàng)佳績(jī)，為劍中再添榮耀!
謝謝大家!
老子有云：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！?/p>
流年似水，初中三年一晃而過(guò)，我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年錘煉成為煥發(fā)青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復(fù)存在，思想變得厚重，笑容變得沉穩(wěn)。曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟，曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)的努力使我們精彩。然而，生活畫卷中最絢麗篇章正向我們展開(kāi)，若想揮舞出最濃重的一筆色彩，還需腳踏實(shí)地地走完這千里之路。
或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌，或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛，可你偏偏忘卻：昨日的美好留下的只有回憶，明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú)，能抓住的，只有這無(wú)法逃逸的今日!
步入高中，意味著我們?cè)谌松飞弦呀?jīng)成功邁出了一步，可這也揭開(kāi)了另一個(gè)挑戰(zhàn)的神秘面紗，我們感激命運(yùn)，將一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)在我們這充滿無(wú)限激情和活力的青年時(shí)代鋪開(kāi)，讓我們蛻去年少的脆弱，將我們的膽識(shí)和勇氣，堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼，沖向那重重巨浪，似那海燕呼喚：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”
人生之路，何止千里?短短數(shù)個(gè)寒暑，卻可能決定一生的命運(yùn)。可我們無(wú)需駐足，只需鼓起勇氣自信地向著心中的理想邁出堅(jiān)實(shí)的第一步，前進(jìn)道路上的坎坷，也只是走向成熟的必修課而已!高中三年的畫卷在我們面前緩緩張開(kāi)，多姿多彩的生活在我們腦海中閃過(guò)。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試，也不是為了交一份成績(jī)單給老師，父母，而是為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，擁有綜合能力才能成就一番業(yè)績(jī)。高中三年，我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕，永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展，百花競(jìng)放，讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。假如你在音樂(lè)上頗有領(lǐng)會(huì)，請(qǐng)用你的音樂(lè)譜寫一曲精彩;假如你在繪畫上頗有造詣，請(qǐng)用你的畫筆揮舞一段傳奇;假如你在舞蹈上頗有體味，請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。假如你在文學(xué)上頗有興趣，請(qǐng)你提起你的鋼筆，記下在你我之間，那永不老去的夏天。
展望明天，一串串清晰的腳印在我們身后延伸;理想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)……。
一位詩(shī)人在一首詩(shī)中這樣寫道：人的一生分為三天，昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天在你腳下，明天是未來(lái)，是希望，是召喚，是挑戰(zhàn)。同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，讓我們堅(jiān)定地?fù)]手與昨日告別，牢記“千里之行，始于足下”的警言，堅(jiān)實(shí)地邁出千里之行的第一步。
老師們，同學(xué)們：
你們好!很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里講話。記得從前，每次路過(guò)二中，心里都會(huì)默默許愿：以后我也要來(lái)這里上學(xué)。每當(dāng)看見(jiàn)二中的哥哥姐姐們，小小的我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學(xué)一樣，當(dāng)接過(guò)錄取。
通知書。
的那一刻，我終于可以光榮又自豪地說(shuō)：“二中，我來(lái)了。”
曾經(jīng)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)，心中的欣喜不言而喻，但欣喜過(guò)后，我感到了不曾有過(guò)的壓力。為什么，說(shuō)不清楚，直到站在偌大的校園里，感受到那溫馨中透露出的莊嚴(yán)而令人敬畏的氣氛;看到那寬敞明亮的教室里，擺放的整整齊齊的桌椅，黑板上老師條理分明的板書和同學(xué)認(rèn)真演算后留下的字跡;還有上學(xué)放學(xué)時(shí)，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們臉上洋溢的自信的笑容。
我才明白：剛進(jìn)校的我們來(lái)自四面八方，接受了不同的中學(xué)文化，今天有幸在這里相聚，成為同窗和朋友，但真正地學(xué)習(xí)二中精神，融入二中文化，還需要一個(gè)長(zhǎng)期奮斗的過(guò)程。做一名學(xué)生不容易，做一名優(yōu)秀的學(xué)生很難;做一名二中生不容易，做一個(gè)優(yōu)秀的二中人更難?，F(xiàn)在，我們微笑著走進(jìn)這里，今后，我們還要微笑著帶著二中人特有的面貌走出去，把二中人“厚德、勵(lì)學(xué)、敦行”的精神發(fā)揚(yáng)光大。
良好的習(xí)慣是成功的前提。作為一名二中學(xué)生，行為規(guī)范是一項(xiàng)我們要用三年認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守的必修課。
自尊自愛(ài)，注重儀表;誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人;尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，遵守公德。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
為大家召開(kāi)入學(xué)教育會(huì)，目的是真誠(chéng)地歡迎同學(xué)們成為中人，同時(shí)，也想讓大家了解學(xué)校并盡快地調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新的高中生活。
*中學(xué)是一所公辦普通完全中學(xué)，坐落在環(huán)境優(yōu)美的月壇北街，毗鄰釣魚(yú)山國(guó)賓館。周圍是國(guó)家機(jī)關(guān)辦公區(qū)，遠(yuǎn)離都市喧囂，是一處理想的潛心辦學(xué)所在。當(dāng)然了，旁邊沒(méi)有麥樂(lè)迪和超市，娛樂(lè)購(gòu)物有諸多不便。
學(xué)校承教“創(chuàng)新、自主、和諧、健康、發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，在穩(wěn)步提高質(zhì)量的同時(shí)，不斷豐富辦學(xué)特色，是西城區(qū)科技教育示范學(xué)校、北京市無(wú)線電運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校和西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
學(xué)?，F(xiàn)在有24個(gè)教學(xué)班，校長(zhǎng)，書記，教學(xué)校長(zhǎng)，德育校長(zhǎng)，高一年級(jí)主任、班主任老師。年級(jí)主任劉老師剛從高三下來(lái)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成績(jī)突出，3位老師雖然年輕，但都是專業(yè)功底扎實(shí)、熱愛(ài)學(xué)生、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，因此，我相信新高一一定能像高三畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們一樣成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀集體。
中是一所普通中學(xué)，實(shí)事求是的說(shuō)，高中學(xué)生的入學(xué)成績(jī)?cè)谖鞒菂^(qū)是第三流的，我們和示范校的學(xué)生差距很大，但是從今年高考的情況來(lái)看，只要踏實(shí)學(xué)習(xí)，三年持續(xù)努力的1/3能考上本科，甚至一本。
中是一所普通中學(xué)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，行為習(xí)慣與好學(xué)校比差距大，但**8中人是自強(qiáng)不息的人。多少年來(lái)，不管生源如何，我們從沒(méi)有失去過(guò)信心。老師們尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的差異，用賞識(shí)的眼光培養(yǎng)學(xué)生成材。而學(xué)生們也不因?yàn)闆](méi)有上示范校，氣餒而輕言放棄。
因此我們首先為自己正確定位，不好高騖遠(yuǎn)，也不輕言放棄，立足當(dāng)下，把握未來(lái)。這就是今天我們聊的第一個(gè)問(wèn)題——正確定位。
第二個(gè)問(wèn)題談?wù)劺硐牒湍繕?biāo)。
問(wèn)題：你的人生目標(biāo)?(學(xué)生答)。
60%的人，目標(biāo)模糊;。
10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo);。
3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。
25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況十分有意思。
那3%的人，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。
那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。
那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。
剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。
調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開(kāi)始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。
第三個(gè)問(wèn)題：你為什么學(xué)習(xí)?(學(xué)生答)。
《論語(yǔ)》有句話：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?！比绾卫斫?學(xué)生答)。
古代讀書人為自己讀書，為什么為自己讀書?為自己的興趣。我當(dāng)年讀書，的確是為自己的興趣讀書。現(xiàn)在讀書不同了，為別人讀書，為家庭讀書，為父母讀書，為社會(huì)讀書，為求職業(yè)而讀書;這個(gè)差得很遠(yuǎn)了。就如一孩子跟爸媽吵，她把書本一丟，說(shuō)：“你們?cè)俦莆?，我就不給你們讀書了!”
學(xué)習(xí)讓我們更聰慧，學(xué)習(xí)讓我們更淵博，學(xué)習(xí)讓我們更有實(shí)力，如果你這樣看待學(xué)習(xí)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是發(fā)自內(nèi)心的，持久的。如果你為父母的壓力而學(xué)，為老師的威逼而學(xué)，為不在同學(xué)中丟面子而學(xué)，為將來(lái)有學(xué)上不失業(yè)而學(xué)，你的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是來(lái)自外界的，不可能持久。
高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：
一是完全依賴于老師和家長(zhǎng)的思想將逐漸被打破。同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制，另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。
會(huì)，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，那就是老師天天有明確的要求，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)安排有序，并且有布置、有檢查，有批改，決沒(méi)有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè)，絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了。可是到了高中階段則不行，高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立，自主學(xué)習(xí)。
第三，高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化，高中階段學(xué)習(xí)的科目更多，更深了，同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了，難度很大。
因此，在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)成為高中學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難，因此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，運(yùn)用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法就更為重要，學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，但好的方法能使你事半功倍。
這就是我們講的第三點(diǎn)：學(xué)習(xí)是自己的事，我的任務(wù)是思考如何自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
第四個(gè)問(wèn)題、自律與成功。
成功=做人成功+學(xué)業(yè)成功。
北京名師孫維剛是二十二中的特級(jí)教師，他在普通中學(xué)所帶的學(xué)生很多能考上清華北大，比示范學(xué)校厲害。他對(duì)學(xué)生的第一句話就是：“做學(xué)問(wèn)，先做人”。秩序是自由的第一條件，秩序更是學(xué)習(xí)的第一條件。校風(fēng)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，自由散漫的學(xué)生的多頹廢，少有勤學(xué)苦讀?；疚拿髁?xí)慣是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎(chǔ)，學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問(wèn)題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問(wèn)題。校服、衛(wèi)生、認(rèn)真上操是一種內(nèi)在思想的外在行為表象。不考慮集體因素，不考慮積極進(jìn)取的因素，只考慮自己需要放松，與高中需要的狀態(tài)不符合。因此，做好每天學(xué)生改做的每一件事，這樣才能保證正常的秩序，穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問(wèn)題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問(wèn)題。校服是一種內(nèi)在思想的表象。我校學(xué)生智力并不差，差距就在意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此遵守校紀(jì)，專注于學(xué)習(xí)成為我們最基本的要求，如果你做不到，你的高中生活就不會(huì)一帆風(fēng)順。因?yàn)橹刃蚴菍W(xué)習(xí)的第一條件，秩序更是自由的第一條件。
因此請(qǐng)記住：自律是你成功的重要條件。
最后我想說(shuō)：是一所普通中學(xué)，**8中不完美，但她有追求永不放棄。我們都是普通人，有很多缺點(diǎn)，但我們同樣有追求永不放棄。
同學(xué)們，學(xué)校全心支持你們，老師全力幫助你們。我們雖然沒(méi)有贏在起點(diǎn)，但一定要贏在終點(diǎn)。真誠(chéng)地希望大家用心求取，成就自己的理想!
我想說(shuō)演講稿篇七
尊敬的老師，親愛(ài)同學(xué)們：
大家好！
我叫，來(lái)自六。今天能夠站在這里代表六年級(jí)新生發(fā)言，我非常高興和自豪。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我搭建了這個(gè)平臺(tái)，感謝同學(xué)們對(duì)我的信任和期盼。
在這金秋時(shí)節(jié)，我和同學(xué)們懷著忐忑、期盼、喜悅的心情進(jìn)入鹿樓中學(xué)，開(kāi)始了我人生的一個(gè)新的歷程。新環(huán)境，新集體，新老師，新同學(xué)，新任務(wù)，新要求……所有的一切，讓我好奇，讓我遐想，給我無(wú)限的憧憬。
短暫的相逢、相識(shí)，讓我感受到我們學(xué)校底蘊(yùn)深厚、整潔優(yōu)美，“谷香園”、“礪品樓”、“擎慧樓”是我們生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，“始于足下、止于至臻”是我們的校訓(xùn)，“品慧”文化是師生心靈的家園、成長(zhǎng)的沃土。老師學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)；學(xué)生精神飽滿、好學(xué)上進(jìn)。能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，是我們每一個(gè)學(xué)生的幸運(yùn)。
同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我們要認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨，努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；我們要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，樹(shù)立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感；我們要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做品德高尚的人。在不久的將來(lái)，我們的努力和付出一定會(huì)得到最好的回報(bào)！
最后祝愿學(xué)校越辦越好，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)健康快樂(lè)！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
我想說(shuō)演講稿篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高三那年，冬日第一場(chǎng)雪過(guò)后，天色微亮的清晨，看著雪地上深深淺淺的腳印，我不由的握緊了拳頭，原來(lái)無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，總是有人比你更加努力，更加勤奮。
這個(gè)世界就是這樣，只有努力才能得到自己想要的，不努力只會(huì)墜落塵埃，活在別人看不到的角落。你所能做的只能是在高三勵(lì)志，在心中勵(lì)志，給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且踏踏實(shí)實(shí)的沿著目標(biāo)前進(jìn)，這條路容不得后退，也容不得片刻停息，即使是跌倒了，爬也要爬到自己設(shè)定的終點(diǎn)。
你手中的資本就是比別人，比你身邊的人更加拼命的努力。這個(gè)世界在變，不變的是這個(gè)世界從來(lái)不拋棄那些匍匐著向上攀爬的人，如今功成名就為眾人所知的名人和富人背后，都有一段辛酸的路程，沒(méi)有經(jīng)過(guò)跌倒，然后爬起的痛苦，如何能鼓起更大的勇氣與信心前行！
身在高三的我們，除了時(shí)間和青春，別無(wú)其他，高三勵(lì)志，青春不悔！
何為青春不悔？那就是當(dāng)你回想起這段高三歲月的`時(shí)候，你沒(méi)有后悔，你可以對(duì)自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，我們高三勵(lì)志，我們勵(lì)志前行。
高三的我們，未來(lái)沒(méi)有什么可以憑借的，只有我們自己的汗水和淚水，只有我們自己緊握的雙手和永不停歇的腳步！
謝謝！
我想說(shuō)演講稿篇九
大家好！在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了充滿朝氣與活力的級(jí)新同學(xué)?？缛胄碌男ｉT，是你們勤奮耕耘的收獲，是你們汗水澆出的碩果，也是陜西醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校的盛情邀請(qǐng)。你們的到來(lái)，給**醫(yī)專注入了新的活力，借此之際，我謹(jǐn)代表校領(lǐng)導(dǎo)和全校8000多名師生，對(duì)你們的到來(lái)表示最真摯的問(wèn)候和最熱烈的歡迎。祝賀你們進(jìn)入高等學(xué)府成為一名光榮的大學(xué)生，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。
我校作為一所具有54年歷史的醫(yī)學(xué)院校，50多年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞發(fā)展這個(gè)主題，一抓內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，努力提高辦學(xué)效益；二抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以改善辦學(xué)條件，逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模；三抓教學(xué)質(zhì)量提高，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需求，力爭(zhēng)形成自己的辦學(xué)特色。近年來(lái)，學(xué)校的面貌發(fā)生了很大變化，各方面工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。開(kāi)設(shè)的專業(yè)由1994年的1個(gè)增加到如今的14個(gè)，在校學(xué)生由當(dāng)年的1000余人增加到8000多人，校舍面積增加了2倍，教學(xué)儀器設(shè)備增加了10倍。根據(jù)《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展綱要》，學(xué)校適時(shí)提出力爭(zhēng)我?！笆濉蹦┌褜W(xué)校建成具備本科辦學(xué)條件的醫(yī)學(xué)院校的奮斗目標(biāo)。前年，根據(jù)醫(yī)學(xué)高等教育改革發(fā)展的形勢(shì)，學(xué)校加大了向本科院校邁進(jìn)的建設(shè)力度，一手抓新校區(qū)的建設(shè)，一手抓學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，以迎接教育部、衛(wèi)生部對(duì)學(xué)校的全面評(píng)估。由于學(xué)校狠抓教學(xué)改革和全校建設(shè)，辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校建設(shè)整體水平邁進(jìn)上了新的臺(tái)階。
同學(xué)們，你們都是經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，一路“拼殺”過(guò)來(lái)的，對(duì)于每一個(gè)新同學(xué)來(lái)說(shuō)，當(dāng)你們邁入醫(yī)學(xué)知識(shí)的殿堂時(shí)，意味著人生的重要轉(zhuǎn)折，意味著將要迎接新的挑戰(zhàn)。面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)折和挑戰(zhàn)，同學(xué)們都應(yīng)該認(rèn)真思考兩個(gè)問(wèn)題，一是新時(shí)代要求什么樣的新人才？二是大學(xué)生怎樣才能成才？每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該在心中描繪出自己的藍(lán)圖，確立自己的奮斗目標(biāo)，千萬(wàn)不可繼續(xù)陶醉于接到錄取通知書時(shí)親友歡慶的贊揚(yáng)聲中，也不能沉浸在自我欣賞、盲目興奮的飄然狀態(tài)，更不可舉棋不定、三心二意。當(dāng)你們興高采烈地跨入大學(xué)校門的第一天起，就意味著站在人生的一個(gè)新的起跑線上，開(kāi)始向更高的目標(biāo)攀登。借此機(jī)會(huì)，給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求。
一、希望同學(xué)們做好三個(gè)準(zhǔn)備，打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)階段對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身心、知識(shí)各方面承上啟下的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是人才成長(zhǎng)的決定性階段。面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)折和挑戰(zhàn)，做好準(zhǔn)備十分重要。
一是要做好適應(yīng)新環(huán)境的準(zhǔn)備。自主獨(dú)立是大學(xué)生活的新特點(diǎn)，醫(yī)學(xué)院校是鍛造衛(wèi)生人才的“搖籃”.從跨入大學(xué)校門的那一刻起，一切環(huán)境都是新的，新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容、新的紀(jì)律要求等等，這要求大學(xué)生無(wú)論是衣食住行還是學(xué)習(xí)交友，都要依靠自己的能力去適應(yīng)它、解決它。新同學(xué)們適應(yīng)新環(huán)境十分重要，要努力縮短磨合期，盡快完成由一個(gè)中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，以積極平和的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們，當(dāng)你們適應(yīng)了新的環(huán)境和生活時(shí)，也就意味著你們得到了新的成長(zhǎng)。
二是做好刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。新同學(xué)都是經(jīng)過(guò)寒窗苦讀，層層篩選，努力拼搏過(guò)來(lái)的。從往年的情況看，部分新同學(xué)“金榜題名”后往往存在一種“船到碼頭車到站”的松口氣思想，也有少數(shù)同學(xué)在學(xué)與不學(xué)的十字路口來(lái)回徘徊，這是很不應(yīng)該的。醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，要熟記的知識(shí)很多，這就需要抓緊時(shí)間，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，勇于拼搏的精神，只有做好吃苦的準(zhǔn)備，不懈地拼搏，努力地奮斗，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)，順利完成學(xué)業(yè)，走上工作崗位。
三是做好誠(chéng)實(shí)守信、正直做人的準(zhǔn)備。大學(xué)階段是增長(zhǎng)知識(shí)、獲取才干的重要階段，也是完善個(gè)性、健全人格的重要時(shí)期。大學(xué)生不僅應(yīng)該是一個(gè)具有更多專業(yè)知識(shí)、更多技能才干的人，更應(yīng)該是一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人，一個(gè)全面發(fā)展的人。一位著名的企業(yè)家曾說(shuō)過(guò)：“我們用人的原則是德才兼?zhèn)?，以德為先。打個(gè)比方說(shuō)，品德就像火車的方向、路軌，才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大”.所以每一名大學(xué)生要明確，善良、誠(chéng)實(shí)、文明、有責(zé)任感是社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期望，也是同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中不僅要努力培養(yǎng)自己的知識(shí)才干，更要塑造自己誠(chéng)實(shí)守信、正直做人的優(yōu)良品質(zhì)。在大學(xué)豐富多彩的生活中，去磨練自己、充實(shí)自己、豐富自己，努力把自己塑造成一個(gè)思想端正、政治清醒、品德高尚、心理健康的人。
二、希望同學(xué)們自覺(jué)確立發(fā)奮成才的奮斗目標(biāo)。
大學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的關(guān)鍵階段。要想獲得新的成長(zhǎng)，必須要有新的目標(biāo)。從往年情況來(lái)看，部分同學(xué)跨入新的校門后，由于缺乏新的目標(biāo)而學(xué)習(xí)懶散、生活無(wú)聊、業(yè)余活動(dòng)泛濫、心理迷茫，整日虛度光陰。因此，新同學(xué)入學(xué)后應(yīng)該深入思考新目標(biāo)的確立。大學(xué)階段的目標(biāo)，不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的掌握某一門知識(shí)與技能，而應(yīng)該是更高層次的人生目標(biāo)。英國(guó)哲學(xué)家懷特海說(shuō)過(guò)：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，他需要站起來(lái)，四面觀望”.高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快”.
今天，世界已邁入信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展、經(jīng)濟(jì)全球一體化步伐的飛速前進(jìn)，每一個(gè)國(guó)家與民族的發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和難得的機(jī)遇。中華民族洗清百年恥辱，實(shí)現(xiàn)全民族的偉大復(fù)興，需要培養(yǎng)出更多、更具有創(chuàng)新能力的青年人才。大學(xué)生作為最先進(jìn)、最具有前途的知識(shí)群體，是國(guó)家與民族的未來(lái)與希望。因此，每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該把自己的人生目標(biāo)和祖國(guó)的繁榮與發(fā)展緊密結(jié)合，在中華民族的奮斗與崛起中做出自己的貢獻(xiàn)，成就自己的事業(yè)。大學(xué)生要使自己真正成為合格人才，必須做到兩點(diǎn)。一是勤奮，勤奮是指刻苦鉆研的好學(xué)精神，是指頑強(qiáng)不息的實(shí)干品格。勤奮地學(xué)習(xí)和實(shí)踐是人才的基本功，是最基本的品格修養(yǎng)。只有勤奮，才能擁有扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)，才能有更足的后勁；只有勤奮，才能充分挖掘自身的內(nèi)在潛力，牢牢抓住學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，獲取更多的知識(shí)與技能。二是創(chuàng)新，創(chuàng)新就是敢于在學(xué)習(xí)中打破常規(guī)、推陳出新。創(chuàng)新就要與時(shí)俱進(jìn)，隨著事物的發(fā)展與進(jìn)步不斷提出新的有別于傳統(tǒng)的解決問(wèn)題的方法。信息時(shí)代是一個(gè)知識(shí)不斷推出的新時(shí)代，新知識(shí)相對(duì)于舊知識(shí)，已經(jīng)不是漸進(jìn)的、緩慢的替代，而是以幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，新知識(shí)新學(xué)科相互交叉、融合、滲透。新時(shí)代的大學(xué)生，只有敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才能滿足市場(chǎng)的需要，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。創(chuàng)新也是一種學(xué)習(xí)方法，是一種學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。聯(lián)合國(guó)教科文組織在一篇報(bào)告中，把“未來(lái)的文盲”界定為“不是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人”.黨中央、國(guó)務(wù)院作出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》，明確提出加強(qiáng)人才工作建設(shè)的重點(diǎn)是提高人的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。怎樣提高創(chuàng)新能力？關(guān)鍵在于“慎思”.古人說(shuō)：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不能只滿足讀了、看了、聽(tīng)了，也不能人云亦云，不求甚解，而要注重把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，進(jìn)行深入地思考，這樣才能成為真正的棟梁之材。
三、希望同學(xué)們牢固樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念。
具有堅(jiān)定正確的理想信念，是一個(gè)人成就事業(yè)的根本保證和力量源泉。青年學(xué)生處在成長(zhǎng)的關(guān)鍵和發(fā)展的起步階段，確立堅(jiān)定、正確的理想信念對(duì)一生都非常重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大學(xué)生不僅要牢固樹(shù)立崇高文明的道德理想，敬業(yè)奉獻(xiàn)的職業(yè)理想，健康向上的生活理想，更要樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想。當(dāng)代青年人要擔(dān)負(fù)起全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史重任，最重要、最關(guān)鍵的就是要確立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定信念。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，只要我們堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路不動(dòng)搖，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，中華民族必將迎來(lái)更加光明的前景。青年學(xué)生應(yīng)該把自己的理想信念建立在對(duì)歷史發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)科學(xué)理論的掌握上，構(gòu)筑起強(qiáng)大的精神支柱，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺(jué)與胡錦濤為核心的黨中央保持高度一致，進(jìn)一步提高明辨是非、抵御錯(cuò)誤思想的能力，提高維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定大局的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
青年人是人間最大的富有者，擁有時(shí)間、擁有未來(lái)，年富力強(qiáng)、有朝氣、有活力。邁入大學(xué)殿堂是人生道路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，跨過(guò)大學(xué)門坎是人生征程上又一次新的起跑。()剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生要獨(dú)立面對(duì)大學(xué)生活的種種挑戰(zhàn)，要盡快在學(xué)習(xí)方法、生活方式、處事原則等方面對(duì)自己進(jìn)行角色的調(diào)整。要適應(yīng)新環(huán)境，融入新氛圍，投入新生活。理想，在這里奠基；事業(yè)，從這里起步；生活之舟，從這里啟航。誠(chéng)望同學(xué)們?cè)诔刹诺牡缆飞峡炭嗄ゾ?，努力攀登，奮力拼搏，把自己的汗水滴灑在成才道路的各個(gè)階梯上，結(jié)出豐碩的艷麗之果。
同學(xué)們，今年是你們走入大學(xué)殿堂，駛?cè)肴松砷L(zhǎng)新航線的第一年，也是我們學(xué)?！吧驹u(píng)建”的關(guān)鍵一年。面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我們攜起手來(lái)，互勵(lì)互助，團(tuán)結(jié)拼搏，共同發(fā)展。
最后，祝同學(xué)們，經(jīng)過(guò)三年努力奮斗，讓智慧和才能的羽毛茁壯成長(zhǎng)。三年后，展開(kāi)你們雄健的翅膀，在祖國(guó)建設(shè)的蔚藍(lán)色天空中沖天翱翔！
我想說(shuō)演講稿篇十
各位家長(zhǎng)：
下午好！能夠參加這次家長(zhǎng)會(huì)我非常的高興和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我園的全體教職工對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天只要是來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，說(shuō)明對(duì)孩子的教育是很重視的，再次對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。相信在座的每一位家長(zhǎng)都知道：學(xué)前教育是非常重要的，它為孩子一生的發(fā)展作鋪墊。所以我要求我們的每一位教師工作中都要做到：有愛(ài)心，有耐心，有誠(chéng)心的對(duì)待每個(gè)孩子，讓孩子在輕松快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。但是要想把幼兒的教育工作做好，絕不單是幼兒園單方面的教育，更需要我們家長(zhǎng)的大力支持和配和，幼兒園和家庭是重要的和作伙伴。為了我們今后更好的做到家園共育，讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，今天我想和在座的各位家長(zhǎng)溝通幾個(gè)問(wèn)題估計(jì)也是目前家長(zhǎng)最急于了解的問(wèn)題：
一、孩子的教育理念。
我不知道各位家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我個(gè)人認(rèn)為，選擇一個(gè)幼兒園，最重要的是看這所幼兒園的園所環(huán)境、師資水平、教育理念及方法、幼兒飲食等等，我認(rèn)為這些對(duì)孩子成長(zhǎng)的作用極為關(guān)鍵。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。如：一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子要學(xué)會(huì)多少拼音、多少計(jì)算、多少單詞等等。擔(dān)心孩子沒(méi)有學(xué)到很多的表面知識(shí)是不是上小學(xué)要跟不上，其實(shí)，這種理念和思想是完全錯(cuò)誤的，是完全違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律的。我舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：孩子出生所得到的——用筷子(擔(dān)心孩子忘記)如果我們現(xiàn)在及于把小學(xué)一二年級(jí)所要學(xué)的知識(shí)強(qiáng)行讓孩子接受，那真正上小學(xué)的時(shí)候難道你就讓他跳過(guò)一、二年級(jí)說(shuō)這些都學(xué)過(guò)了，不用再學(xué)了，或是老師教學(xué)進(jìn)度太慢，直接上三年嗎，我相信在坐的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)會(huì)這樣做的，這都是違背孩子的身心發(fā)展和教育規(guī)律。其實(shí)國(guó)內(nèi)外很多著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí)，而是要在他小的時(shí)候，讓他多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納多元智力理論中研究發(fā)明人有八大智能。語(yǔ)言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺(jué)空間智能、人際交往智能、音樂(lè)智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長(zhǎng)的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發(fā)展而影響了其它。所以我要向大家長(zhǎng)的不能為了讓孩子在一方面的智能上得到發(fā)展而影響了其它。所以我要向大家著重的說(shuō)明：我園的教育理念和方法是絕不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律去開(kāi)展工作，我園希望給每一位孩子留下一個(gè)值得回憶的童年?？赡苡行┘议L(zhǎng)會(huì)想：難道我們這個(gè)幼兒園就只是讓孩子玩而不學(xué)東西了嗎？結(jié)果絕不是這樣，我們讓孩子學(xué)的不僅僅是書本上的簡(jiǎn)單知識(shí)，我們注重幼兒語(yǔ)言、動(dòng)手、表演、交際、創(chuàng)新等各方面能力的培養(yǎng)，逐步引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高幼兒的自理能力。逐步培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)交往、愛(ài)創(chuàng)作、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)父母、愛(ài)他人、愛(ài)老師等好的習(xí)慣。我們幼兒園的辦園理念就是：以人為本，培養(yǎng)能力習(xí)慣。我認(rèn)為這些才是孩子終生受益的，我們關(guān)注孩子的不是顯性教育，而是隱性教育。在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，開(kāi)發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆?tīng)?。斯邁爾所說(shuō)的：“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！背晒W(xué)大師拿破侖。希爾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人?！逼鋵?shí)習(xí)慣包括的方面很多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思耂習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要仍平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，仍家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。真正步入社會(huì)那一天，靠的是什么？數(shù)學(xué)題？還是化學(xué)方程式？多數(shù)都是在此基礎(chǔ)上的能力習(xí)慣。我話只能說(shuō)到此，今后是讓孩子一味的強(qiáng)行灌輸很多的不符吅他年齡段的東西，還是根據(jù)孩子的年齡特征去發(fā)展，權(quán)力在你們手里。
二、幼兒在園的安全問(wèn)題。
家長(zhǎng)把自己的孩子送到我園，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，絕不是家長(zhǎng)送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)仸。
安全問(wèn)題是我們幼兒園的首要問(wèn)題，我們要求教師在工作中的安全理念是：安全重于泰山。既然孩子來(lái)我園入園，我們就有責(zé)仸保證孩子人身安全。但是各位家長(zhǎng)也知道：我們的孩子年齡太小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，而且孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子自己行為的后果并不能自己預(yù)料。中華人民共和國(guó)教育部于3月26日發(fā)部了第12號(hào)令，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償?！秾W(xué)生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照《事故處理辦法》處理但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人。如：老師組織正常活動(dòng)，典型的突發(fā)事件，幼兒園及時(shí)采取措施并通知家長(zhǎng)，找到造成事故的人，由他承擔(dān)責(zé)任；又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的。以上情況我相信家長(zhǎng)能理解，再好的幼兒園，再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。但是我們對(duì)老師的要求是不出責(zé)任性的事故。以上我們所說(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任，大家應(yīng)該認(rèn)真分析，區(qū)別對(duì)待。所以，讓我們攜起手來(lái)，正確理解、重視和對(duì)待孩子的安全教育、自我保護(hù)的教育。
三、理解老師的工作。
教師這個(gè)職業(yè)是一項(xiàng)辛苦、責(zé)仸大、要求高的職業(yè)。我們幼兒園里的每位老師都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查之后聘用的，各個(gè)均是德才茲備的。我園的所有教師都是經(jīng)過(guò)規(guī)范培訓(xùn)之后才上崗，各位家長(zhǎng)或許不知道，我們的教師非常辛苦，裝飾班級(jí)的環(huán)境加班；每日上下午你們接走孩子后他們繼續(xù)在工作，打掃衛(wèi)生、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，為了第二天能給孩子得到更好的生活環(huán)境，更充足的知識(shí)能力在準(zhǔn)備，每天都會(huì)忙到很晚等等，說(shuō)句實(shí)話，我為他們的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我相信我們的老師這種精神會(huì)運(yùn)用在今后的工作中，我園的老師們會(huì)無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著自己班級(jí)的每一位孩子，但是有很多的時(shí)候因?yàn)楹⒆拥淖钥啬芰?、自理能力、自我保護(hù)意識(shí)比較弱，所以幼兒園教師真的特別的辛苦他們無(wú)私的愛(ài)著孩子，悍衛(wèi)著幼兒園的聲譽(yù)。我也希望各位家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持。她們真的很不容易，我代表他們對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝了”！
最后，再次感謝各位家長(zhǎng)放棄工作和休息時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心、理解與支持。謝謝大家！下面的時(shí)間請(qǐng)您參與我們的一日活動(dòng)，在一日活動(dòng)中更加了解我們園，各位教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流，希望您能提出寶貴的建議。
請(qǐng)您根據(jù)要求，配和我們老師的活動(dòng)，給孩子做個(gè)表率，家長(zhǎng)的潛移默化的影響對(duì)孩子是是很主要的，謝謝大家！
我想說(shuō)演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的`校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)小學(xué)生的作為。
其實(shí)，文明離我們很近很近，近得觸手可及，一份文明好像一滴水，許多文明就是一片海。一份文明好像星星之火，許多文明可成燎原之勢(shì)。作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，告別不文明的行為，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。
謝謝！
我想說(shuō)演講稿篇十二
曾經(jīng)的無(wú)知少年，如今的有志青年，曾經(jīng)的我懷著一顆“十年寒窗苦讀，一心只為功名”的心，曾經(jīng)夢(mèng)想著“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的美好場(chǎng)景，但是現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，隨之而來(lái)的是夢(mèng)想與我失之交臂，我只好來(lái)到了武漢紡織大學(xué)。[)在這幾個(gè)月的時(shí)光過(guò)去了，我從懵懂到求知，從依賴到獨(dú)立，我經(jīng)歷了許許多多的困難與艱辛。曾經(jīng)20xx年厚重的累積沉甸甸地烙印在我的'心靈深處，從夢(mèng)開(kāi)始的地方啟程，我艱難地來(lái)到紡大，成為了家人期待的焦點(diǎn)、，明白了肩負(fù)的擔(dān)子。
經(jīng)過(guò)了高考，我完成了自己的短期意愿，開(kāi)啟了完全屬于自己的四年生活。這四年生活中，我所要面對(duì)的，還只是未知數(shù)，但我堅(jiān)信精神的力量，能幫助我度過(guò)難關(guān)。
大半個(gè)月的入學(xué)準(zhǔn)備、軍訓(xùn)、思想教育等，讓我感覺(jué)到無(wú)比的興奮和有責(zé)任感，如兩個(gè)個(gè)禮拜的軍訓(xùn)，雖然有點(diǎn)倉(cāng)促，但卻是鍛煉人的好機(jī)會(huì)，嚴(yán)厲的教官，炙熱的太陽(yáng)，難熬的時(shí)間，無(wú)不考驗(yàn)著人們的意志和信念，當(dāng)時(shí)雖有想放棄，但自己心里還是堅(jiān)持下來(lái)，戰(zhàn)勝了懦弱。現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得軍訓(xùn)再辛苦也值，生為人，就要戰(zhàn)勝一切困難。
我想說(shuō)演講稿篇十三
媽媽、爸爸，我只想對(duì)你們說(shuō)一些事。
媽媽，就在我寫這篇作文的前十分鐘，我剛被您罵了。您和我在下跳棋，當(dāng)時(shí)已是吃完晚飯后，而我也并沒(méi)有去洗碗——碗是我和表弟分著洗的，中午是我洗，晚上是我表弟。當(dāng)你們倆不下棋后，您想去散步，您看到飯廳地板上有點(diǎn)污漬，就叫我拿拖把擦掉，我也就一聲不吭地做了。但是，我剛拿出拖把，您就說(shuō)拿另一個(gè)拖把，還說(shuō)要用桶子沾點(diǎn)水來(lái)拖，而我沒(méi)聽(tīng)，您就立馬發(fā)火，罵我說(shuō)：“你啊長(zhǎng)大以后肯定沒(méi)用，一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話。我養(yǎng)你這么久，你就這么對(duì)我……”
我聽(tīng)后有點(diǎn)生氣，也就用生氣的眼睛看著您?？赡廊涣R個(gè)沒(méi)停，其實(shí)當(dāng)時(shí)我想對(duì)您說(shuō)，您是不是和我表弟下棋下輸了，來(lái)我這撒氣?。课腋闪耸裁磫?？而您也不只一次這樣了，好幾次您打麻將輸了錢，您都會(huì)這樣發(fā)脾氣，但我往往都忍不住就和您吵了起來(lái)。有時(shí)爸爸也會(huì)和您一起來(lái)說(shuō)我的.不是，你們倆聯(lián)合起來(lái)曾經(jīng)有一次還說(shuō)過(guò)我一個(gè)小時(shí)。而我也往往不想聽(tīng)，因?yàn)槟銈冞@些話都是說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍的。
媽媽，我對(duì)您沒(méi)什么可說(shuō)了，只想說(shuō)，您就不能好點(diǎn)脾氣對(duì)我嗎？我就問(wèn)您，我什么時(shí)候沒(méi)事喜歡跟您吵啊！當(dāng)然，我也有不對(duì)的地方，但每次我想改的時(shí)候，您都是沒(méi)看到我的改變，所以我也就不想去聽(tīng)你們的話了。
還有別的事，您老是說(shuō)表弟很聽(tīng)話。我就來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！就比如我在玩游戲時(shí)，您說(shuō)表弟很聽(tīng)話，自己一個(gè)人在做作業(yè)，而沒(méi)來(lái)看我玩游戲。其實(shí)，不是這樣子的。我在玩的時(shí)候，他也會(huì)來(lái)看，但是他只要聽(tīng)到敲門聲，就去開(kāi)門，然后，就自己去做作業(yè)。我看到表弟這反應(yīng)，我都在想：他都可以做演員了。還有在午飯過(guò)后，表弟都會(huì)借著查學(xué)習(xí)知識(shí)的名義用電腦，我就坐在旁邊看。他查了一陣后，就直接玩起了游戲，只要您來(lái)看，他就立馬把游戲收起來(lái)，露出學(xué)習(xí)的頁(yè)面，裝作認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。您看到后，一般都會(huì)表?yè)P(yáng)他，讓我向他學(xué)習(xí)。后來(lái)，我就真的學(xué)習(xí)他了。當(dāng)下午不用去寫作文下時(shí)，我就和表弟一起玩。但是，我確實(shí)不如表弟，只是他并沒(méi)有您心目中的那么好。
好了不想說(shuō)了，就這樣吧！
我想說(shuō)演講稿篇十四
又到了周六、周日，我趕趟兒似的去上奧語(yǔ)、奧數(shù)、作文、書法等課外培訓(xùn)班。雖然我知道同學(xué)們大多數(shù)都像我這樣，但是我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“多給我一點(diǎn)自由的時(shí)間，讓我去大自然里走一走、看一看吧！”
說(shuō)心里話，我特別想走近大自然，欣賞生機(jī)勃勃的春天，呼吸新鮮的空氣。常聽(tīng)大人們說(shuō)起江西婺源，春天是婺源最美的季節(jié)。他們說(shuō)三四月間，那里油菜花一片金黃，那里紅杜鵑堆得滿山都是，那里綠茶均勻地爬上了坡，再配上白墻黛瓦，五種顏色交織成錦；經(jīng)常翻看那張江西婺源油菜花的圖片，那里的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像剛用水洗過(guò)一樣，映襯著白云，顯得格外美麗。油菜花像金海一樣一望無(wú)際，還有幾名小學(xué)生置身于油菜花的中央，那隨風(fēng)飄動(dòng)鮮艷的紅領(lǐng)巾、那天真無(wú)邪燦爛自在的笑容、那如詩(shī)如畫的美景、那一切的一切都讓我無(wú)比向往！我是多么渴望哪一天爸爸媽媽能把我?guī)У芥脑?，讓我躺在這幅天上人間的畫卷中央，那是該多么愜意?。?/p>
如果說(shuō)去江西婺源太遠(yuǎn)，那么去南京周邊看一看也很不錯(cuò)吧！想想梅花山，那漫山遍野的梅花，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放，有深有淺，令人目不暇接；想想牛首山，各色桃花相映生輝，淡淡清香令人沉醉；想想玄武湖，想想中山陵……而我卻只能急匆匆地奔向下一個(gè)培訓(xùn)班。
爸爸媽媽，請(qǐng)相信我，學(xué)習(xí)的時(shí)候我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)，該休息就請(qǐng)讓我痛快地玩吧?。骸鞍职謰寢?，給我一片更廣闊的天空，讓我飛吧！讓我更全面地成長(zhǎng)，收獲得更多！”
我想說(shuō)演講稿篇十五
今天是你的節(jié)日，我有很多話要對(duì)你說(shuō)，這些話是我平時(shí)想對(duì)你講卻欲言又止的話。我很感謝你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大，供我上大學(xué)。我想說(shuō)：爸爸，你累拉就歇歇吧！
你在家不要再和老媽吵架或打冷戰(zhàn)了。你應(yīng)該知道媽媽也活的很累，她要為年我們操心，又怕你舊病復(fù)發(fā)，她天天在外面幫別人打工也很累的，你多體諒她好嗎？我真的希望你們兩天天都開(kāi)心，不要為我擔(dān)心，我已長(zhǎng)大，我會(huì)爭(zhēng)氣的。
老爸你最近好嗎？我好久沒(méi)打電話給你拉！
差不多拉，我該學(xué)習(xí)去拉，你要照顧好自己，記得吃藥，不要不舍的錢，錢可以再有，可身體垮拉，就不能再有拉，我以后掙錢拉一定帶你到好的醫(yī)院，把你的病治好，那樣我們一家人又開(kāi)心的在一起了。你現(xiàn)在要做的是不要想太多，等著我有出息的那一天哦！
我想說(shuō)演講稿篇十六
我是一顆種子，
泥土給予我養(yǎng)分，
雨露滋潤(rùn)了我的心田。
爸爸是海，
媽媽是風(fēng)，
我是一條小船，
海給了我方向，
風(fēng)指引我前進(jìn)的道路。
爸爸是天，
媽媽是云，
我是一只小小鳥(niǎo)，
在藍(lán)天中翱翔，
在白云間自由展翅，
“你們辛苦了，
我愛(ài)你們！”
我想說(shuō)演講稿篇十七
我有一個(gè)可愛(ài)的爸爸，憨厚的爸爸，那就是您。您畫畫好、算術(shù)好、炒菜好，幾乎什么都好。可是，您美中不足的是：脾氣實(shí)在太差了。我從電視上看到，瘦的人脾氣差，胖的人脾氣特別好?？赡鷧s相反，讓我干著急。我的千言萬(wàn)語(yǔ)也不能讓您改正，可能您永遠(yuǎn)也不能改正吧！
有一次，小哥哥、大哥哥一起到我家來(lái)作客，我很開(kāi)心。在當(dāng)天晚上，我跟大哥哥尿急，就去衛(wèi)生間。因?yàn)槲覄?dòng)作快，所以我先到了臥室。我想跟大哥哥開(kāi)一下玩笑，就將鑰匙拔了，將門關(guān)上，把大哥哥關(guān)在門外。您看見(jiàn)了，就走過(guò)來(lái)，在門外大喊大叫。我想：如果去開(kāi)門，會(huì)被爸爸打的。所以，我沒(méi)有開(kāi)門。見(jiàn)我沒(méi)有來(lái)開(kāi)門，您就邊踢門邊叫，嚇得我哭了，就更沒(méi)膽量給您開(kāi)門了。不一會(huì)兒，您就把門踢破了。還是媽媽把您勸開(kāi)的呢！
還有一次，在晚上，您買來(lái)了一個(gè)滾圓滾圓的大西瓜。當(dāng)時(shí)，我洗完腳，就坐在沙發(fā)上看電視。您將西瓜切開(kāi)，里面的果肉通紅通紅，您又將一塊西瓜放在我前面，對(duì)我說(shuō)：“乖乖，把西瓜吃了?！蔽覔u搖頭，又看起了電視。這下可把您惹火了。您說(shuō)：“你不要敬酒不吃吃罰酒，吃不吃？”語(yǔ)氣中帶了幾份惱火。我急忙跑到媽媽后面，可您還是把我揪了出來(lái)。沒(méi)辦法，我只能吃了?？晌覄偝粤藥卓诰蜎](méi)胃口了。您又大喊大叫，把我嚇哭了，我跑到衛(wèi)生間把西瓜吐了，就去睡覺(jué)。
我想說(shuō)演講稿篇十八
我們都是孤高的翼??！我不相信一個(gè)人可以永久的謙虛我也不相信在這個(gè)時(shí)代沒(méi)有人不高傲過(guò)。
我總認(rèn)為，人對(duì)于大自然來(lái)說(shuō)太過(guò)于渺小，就像一粒沙子面對(duì)著一棵大樹(shù)，而成百上千粒沙子面對(duì)的則是大海。
每個(gè)人心中都有過(guò)高傲，尤其在我們青春期的旅途上。
每個(gè)人都有愛(ài)慕虛榮的時(shí)候，每個(gè)人都有過(guò)高傲的心，就像一只孔雀，就像古希臘里的納西索斯，但是像又不像。從某種方面來(lái)說(shuō)是一樣的，自戀，自大，唯我獨(dú)尊。大人們總認(rèn)為高傲是不好的，我卻認(rèn)為沒(méi)有高傲是萬(wàn)萬(wàn)不能的。我們太過(guò)于高傲，造就的是失敗的我們，太過(guò)于謙虛，卻造就了碌碌無(wú)為的我們。高傲是必然的，但一點(diǎn)足矣。我經(jīng)常從電視上看到那些揮金如土的’敗家子‘，卻很上看到真正有哪個(gè)集團(tuán)敗倒在他們手上。經(jīng)常可以看到富公子與窮姑娘的故事，我卻覺(jué)得這樣是錯(cuò)的。有哪個(gè)大家族會(huì)容許這樣的人進(jìn)入，沒(méi)有禮儀，沒(méi)有特長(zhǎng)，我總不相信這樣的故事，因而進(jìn)一步懷疑了童話故事。你們可以高傲，這個(gè)世界容許高傲，但是，你長(zhǎng)時(shí)間的高傲?xí)?lái)你往后的報(bào)應(yīng)。我總認(rèn)為，一個(gè)人每走一步，就會(huì)影響到未來(lái)，你所做的每一件事，都會(huì)給你的未來(lái)帶來(lái)一點(diǎn)事情，所以，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！有過(guò)一個(gè)同學(xué)，總讓我感覺(jué)很討厭，感覺(jué)她太過(guò)驕傲，過(guò)于目中無(wú)人。可能人性本善，但不知道為什么，我一直很討厭她，直覺(jué)的討厭，以至于關(guān)注她的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話。我總感覺(jué)，她和我說(shuō)的每一句話都帶了一點(diǎn)諷刺，總認(rèn)為她是嫉妒厭惡我的。我不知道是不是我做的不好，但無(wú)論我怎樣做，我都很討厭她。果然呢，還是想爸爸說(shuō)的那樣，無(wú)視過(guò)去?！瞬豢梢蕴湴?，在以后，終會(huì)得到報(bào)應(yīng)。‘我所認(rèn)知的理解是這樣的?！朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)?！@是我的準(zhǔn)則，同樣是家庭教育，從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。
我想說(shuō)演講稿篇十九
曾經(jīng)以為自己的這份職業(yè)是世上最倒霉，最沒(méi)出息，最不受人尊重的。所以，一直沒(méi)有能夠真正靜下心來(lái)，潛心研究。當(dāng)然也有外在因素的感擾。離開(kāi)一線，輕松了許多，也有時(shí)間進(jìn)行反思自己走過(guò)的路。感慨萬(wàn)千，感覺(jué)自己失誤多多。
剛踏上講臺(tái)，無(wú)人引路，摸索前進(jìn)。在一次次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向長(zhǎng)輩請(qǐng)教中得以成長(zhǎng)。沒(méi)有形成屬于自己的一套獨(dú)特教學(xué)方法?？偸窃趯W(xué)習(xí)別人的，模仿別人的，不敢跳出模仿圈套，見(jiàn)識(shí)少，底氣不足。其實(shí)，從內(nèi)心自己還是很喜歡這個(gè)職業(yè)的。它是一片凈土，少了世間紛繁雜亂，勾心斗角，陰險(xiǎn)狡詐。面對(duì)天真無(wú)邪的孩子，你的心靈永遠(yuǎn)是純潔的美好的。你給這片土地播撒多少汗水，就會(huì)有多少收貨。慶幸的是，我首先教會(huì)孩子們做一個(gè)懂得感恩的人，在他們幼小的心靈里播下了，真善美的種子。抓住每次教育契機(jī)，適時(shí)適度的給孩子們講解?，F(xiàn)在，孩子們都考上了大學(xué)，進(jìn)入自己理想的學(xué)校去升造，作為啟蒙老師的我，當(dāng)然格外開(kāi)心，真正體會(huì)到這種職業(yè)的偉大。
今天考入浙大的孩子來(lái)看我，這是我從教以來(lái)最開(kāi)心的事，心情真有些激動(dòng)！我也深深體會(huì)到一個(gè)道理：干一行愛(ài)一行，用心干，定會(huì)有收獲！孩子們，謝謝你們！謝謝你們記得我，記得我曾和你們說(shuō)過(guò)的話。愿你們都擁有一個(gè)燦爛的人生！
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