讀完這本書，我對現(xiàn)實世界有了不同的看法和理解。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們要對書中的主題和情節(jié)進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考，然后結(jié)合自己的觀點和體驗進(jìn)行表達(dá)，同時要注意語言的準(zhǔn)確性和邏輯的連貫性。以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。
圖書館里讀后感篇一
清晨，圖書館大門一敞開。人們迫切地沖了進(jìn)去，小小的門口，人流一直在向里涌動。頃刻，寬敞的圖書館顯得有些擁擠。
一進(jìn)圖書館，淡淡的書卷味就鉆進(jìn)了鼻孔，人們的眼神變得更加熱切。一雙雙眼睛都在搜錄各自的獵物，疾步走了過去，輕柔地拿起心愛的書，撫摸著書的封面，就像撫摸著孩子們光滑的臉。
一陣騷動之后，圖書館又安靜了下來，偶爾發(fā)出一陣翻書的聲音，“沙沙”極短極輕，生怕破壞這美麗的寧靜，人們都沉浸在書海之中，與書中的人物同歡樂，共傷悲，不可自拔。
一位大爺，頭戴鴨舌帽，身后背著一個背包，看上去剛剛干完活，連包都來不及放就匆忙奔來圖書館了，他捧著一本書，手伸得好長，書放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，吃力地看著;一位大哥哥坐在椅子上，看一會兒書低頭記一會兒東西，看一會兒又記一下，有時候又緊鎖眉頭，好像在思考什么，還時不時扶一下那掉到鼻梁上的眼鏡，又繼續(xù)伏案疾書。
我悄悄地走到書架前，挑了一本自己喜愛的童話書，走到人少的一角坐下來，細(xì)細(xì)品讀……。
圖書館里的一個個小鏡頭，都充分顯現(xiàn)了人們對書的熱愛，對知識的渴望!我愛圖書館!
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圖書館里讀后感篇二
你相信嗎？每一本書都有生命，一旦沒有人閱讀它，書就會慢慢的衰老，最后死去，從而變成“無字天書”。不要不相信，在一個小鎮(zhèn)的圖書館里就發(fā)生了這種奇怪的情況。
第一個發(fā)現(xiàn)圖書館的奇怪現(xiàn)象的人是小鎮(zhèn)上的火車站長塔德歐，他下班時就被書上掉下來的字母絆倒了，從而知道了圖書館的靈異現(xiàn)象，之后全鎮(zhèn)的人都知道了這件匪夷所思的事，大家都不知道是怎么一回事。無論用什么方法，也無法把“無字天書”變回原樣。這件事讓首都的人知道了，便派了一位博學(xué)多才的的教授過去一探究竟，教授雖然知道發(fā)生的原因，但卻不知道如何讓圖書變回原樣。這時鎮(zhèn)長的女兒瑪嘉卻想到了一個方法，可是爸爸媽媽卻不聽從她的意見。便深夜悄悄地跑到圖書館，她先把字母拼成詞，并放在書上，竟成功了。隨后小鎮(zhèn)的孩子都知道了方法。紙包是不住火。很快他們便被大人們發(fā)現(xiàn)了。而瑪嘉則逆轉(zhuǎn)了情況，她不僅平靜坦然地說服了大人不懲罰他們，還使大人也像他們一樣，開始了寫作，并改掉了不讀書的惡習(xí)。
讀完后，我又想了想，始終忘不掉書中的人物瑪嘉。她十分聰明，連大人們都想不出來點子，而一個小女孩竟想出了方法。還有她那令人敬佩的勇氣，她敢于嘗試，幾乎不畏懼一切。還有她那平靜坦然的心態(tài)，即使面對不計其數(shù)的大人，也能不慌不忙的勸說他們，使他們知道自己的不足。因此她是我印象最深的人物，所以我覺得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
忘不掉的，還有從書中我所感悟到的道理。從中我明白了書的重要性，就像高爾基所說的——書籍是人類進(jìn)步的階梯，說的一點也沒錯，人們普遍認(rèn)為食物是肉體的糧食，而書籍則是精神上的`糧食。如若世間沒有書籍，人類是否又走向了另一條進(jìn)化道路——一個充滿野蠻進(jìn)化道路，那么現(xiàn)在恐怕我們這個世界也不會像今天這么美好。因此要多讀書，讀好書，使自己成為一個有文化的人，也是自己的視野更加廣闊。
通過讀過這本書后，我一定會比平日里更加愛讀書，并知道了書在文學(xué)界的地位和人類進(jìn)化史上不可欠缺的重要因素。
圖書館里讀后感篇三
多姿多彩的暑假生活開始啦，在這愜意的時光中我翻開了一本名為《我變成了恐龍》的書，這是一本幻想文學(xué)書，作者是楊鵬，他用幽默夸張，活潑靈動的語言寫下一波三折且環(huán)環(huán)相扣的幻想故事，簡直讓我腦洞大開。隨著他靈動的文字，我進(jìn)入到一個魔幻精靈的國度，同時又讓我從故事中悟到很多道理。
《我變成了恐龍》是一篇很有哲理的文章，故事的主人公是“我”，主要寫了我從小沒有媽媽，因為爸爸“背叛”了我要娶新媽媽，我怕爸爸不愛我，所以開始反抗。一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了恐龍，然后我離家出走，開啟了自己的流浪生活，沒有爸爸的照顧，我就憑著自己那笨重的腦袋，找不到一絲求生的光芒，一路碰到各種困難和不幸，受到各種不平待遇和各種委屈，還有別人對我的排斥。最終我走投無路，來到了沒有人煙的南極，我給他們發(fā)郵件，我很想爸爸和新媽媽，懷念他們對我的愛。再次醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸和新媽媽到南極找我，為了找我他們變賣了所有的財產(chǎn)，爸爸和新媽媽變得很蒼老，我悔不當(dāng)初。
我想父愛如山，母愛如樹。我應(yīng)該好好珍惜我的家人，他們給我的愛真誠而寶貴，我們小朋友不能太自私，只在乎自己的感受和想法，應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，如果任性而為，不僅自己會受到傷害，還會讓愛我們的家人傷心和痛苦。
我同時告誡自己如果發(fā)生了什么事情，在不了解情況的時候，在自己難過的時候，要和自己的家人商量，要敞開心扉和爸爸媽媽溝通，好好講話，聽取爸爸媽媽的意見，不能意氣用事，做出像小恐龍一樣自己悄悄離家出走這種危險的事情來。如果意見相左，要及時說出來，要彼此溝通，互相表達(dá)意見，不要用笨的方法，彼此傷害！
最愛我的永遠(yuǎn)是爸爸媽媽，媽媽充滿愛意的眼光，爸爸有力的大手，讓我充滿了勇氣和力量！我要和爸爸媽媽還有我可愛的小妹妹一起創(chuàng)造一個溫暖的家庭。
圖書館里讀后感篇四
雷龍的尾巴居然可以放書，優(yōu)優(yōu)在圖書館里大聲說話，同學(xué)應(yīng)該都知道進(jìn)到圖書館里是要保持安靜的不可以大聲喧嘩，我們要安安靜靜地坐著看書。
我最喜歡的是多多飛，多多飛是恐龍的好朋友，我多想自己也有一位恐龍朋友啊，我就可以跟它玩了。
我很羨慕多多飛有變身藥丸，我也想讓多多飛帶我出去玩，我要是真有小恐龍這樣的朋友，我想我不能安靜的看書了，我會陪著它們一起調(diào)皮一起瘋鬧，我們會很開心的。
圖書館里讀后感篇五
每學(xué)期，學(xué)校都會推薦我們讀一些好書，通過閱讀我們增長了知識，陶冶了我們的情操，豐富了想象，提高了語文水平，它們是我成長中的良師益友。
“孩子，自從你出走后，我們倆就變賣了所有的家產(chǎn)，發(fā)誓要走遍全世界找你。我們走遍了這個星球的每一個角落，都沒有遇見你。就在我們都感到絕望的時候，收到了你給我發(fā)的電子郵件，我們才知道你的位置，便迅速趕來……”父親的話感到了他的女兒小透明。是愛，是親情融化了小透明，使她恢復(fù)了原形，重新成為一個漂亮的小女孩。每次翻開《我變成了恐龍》，讀到這兒，我的內(nèi)心充滿的溫暖，愛的力量是多么偉大！
生活中的我，處處沐浴著愛。爸爸媽媽愛我，奶奶愛我，外公外婆愛我……他們給予我的愛，讓我的生活充滿幸福，激發(fā)我熱愛學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我在學(xué)習(xí)中找到快樂，也讓我懂得了愛的魅力。以前我的字寫得龍飛鳳舞，每一位任課老師看到我的作業(yè)就緊鎖眉頭。爸爸媽媽雖然也批評我，但是沒有放棄我，而是特地為我買了字帖，還專門請老師為我輔導(dǎo)，自己也在旁邊聽輔導(dǎo)老師講解，詳細(xì)地記筆記。每天上學(xué)，叮囑我記住寫字的訣竅，認(rèn)真寫好每一個字；放學(xué)回家，擠出時間檢查我的作業(yè)，指出我寫字中結(jié)構(gòu)、筆畫的不足。等我寫完作業(yè)，還專門陪伴我練寫半個小時的字。在父母的關(guān)愛、我自己的努力下，我現(xiàn)在的字可漂亮了。老師們都嘖嘖贊嘆，同學(xué)們也投來了羨慕的目光，我還被推薦為選手參加市里的寫字比賽，獲得了好的成績，不僅為學(xué)校爭了光，也讓我找回了自信！
“愛和炭相同。燒起來，得想辦法叫它冷卻?！鄙勘葋喌脑捀嬖V我們：愛能給人溫暖，給人力量，給人幸福，讓一切變得美好。小透明得到了父母的愛，讓那個難看的、傻乎乎的恐龍恢復(fù)了原形，回歸了自我。我得到了父母的愛，把字寫好了。我想：如果把愛灑向人間，整個世界會變得更美好！
《我變成了恐龍》就像一盞明燈，伴隨著我成長，使我的生活更加充實、快樂！
圖書館里讀后感篇六
王子舟老師的《建國六十年來中國的圖書館學(xué)研究》咋一看像是綜述類文章，圖書館學(xué)這方面的文章太多，多到讓人懷疑圖書館學(xué)的學(xué)科性和能否后續(xù)有戲的地步！其實不是，而是思辨性的文章，因此具有明顯的思想性。這在時下的圖書館學(xué)術(shù)界，如此客觀到近乎講真話切風(fēng)度翩翩針砭時弊的思想性的文章真是難得。
下午睡多了，晚上就睡不著了，看了一會兒刊物，王子舟老師的《建國六十年來中國的圖書館學(xué)研究》越讀越有讀頭兒！讓我很欣喜！獲得了一些新想法，因此開始準(zhǔn)備寫點什么！然后上網(wǎng)忙乎一會兒微博與博客，打印一點東西，通過清醒和疲倦加速睡意的到來吧！睡眠真成了一個問題。不過有博客就不愁打發(fā)失眠。
今晚上瀏覽圖書館學(xué)刊物，王子舟有個圖書館學(xué)研究方法的論文，我讀著讀著忽然想到的是，還有一個圖書館學(xué)方法似乎被我們忽略了，起碼是我現(xiàn)在覺醒了，那就是公用的通用的那些理論上的方法多年來嚼來嚼去的，很多也許是糊弄假洋鬼子，這招兒很靈，那就是把自己放進(jìn)每天的圖書館實踐中的自我研究法。
正如王子舟所說我也恍然大悟，中國當(dāng)代的很多學(xué)科尤其圖書館學(xué)，幾乎成了官學(xué)，是官方的學(xué)問，所謂的各路大神，似乎完全沒有了個性！只是根據(jù)科研經(jīng)費和獲獎級別而發(fā)出一支支毫無鋒芒和溫度的打著學(xué)術(shù)的令箭！而歷史上，無論中外的圖書館學(xué)家們，名垂青史的幾乎都是私人化的'圖書館學(xué)！值得思考！
中午2個小時，沒吃飯一口氣讀完了王子舟的《中國圖書館學(xué)的60年》，說實話，看到題目不吸引我，因為很多重要圖書館刊物刊登的所謂大家的綜述文章太多了就是一個套路看多了也反胃口的，但王子舟的這篇真是在綜述中有批判性，因此很有個人性，就不像其作者寫的人云亦云的東西了，因此這個頂午飯，很飽！
下午我一上到博客里就到微博報道，把上午的所見所聞記錄下來。上午休息我到圖書館玩去了，不想在家光弄電腦累死了，沒想到，就這一去出來就高興的要命：虧是來圖書館了，因為讀王子舟的文章讓我大有所獲，解決了我這些天煩惱問題，知道自己的閱讀文章該從哪里打楔子，看來閱讀就是在圖書館里才更有效。
圖書館里讀后感篇七
1.夢見去圖書館，預(yù)示著你將來交識過人，筆下生花，聞名海內(nèi)。
2.夢見自己當(dāng)上了圖書館館長，代表著你會結(jié)交上很多上進(jìn)的新朋友。
3.夢見在圖書館里伸手但夠不到架子上書，說明你的某些知識或思想超出了你的理解能力。
4.夢見自己在圖書館里整理書，象征著你事業(yè)發(fā)達(dá)，付出的努力會得到回報，或生意興隆，財源廣源。
生活。
和事業(yè)上有些不順心的事，提示你要靜下心來，努力充實自己，才能真正提高自己的實力。
6.夢見自己走出圖書館，說明你會憑借自己的才學(xué)，樹立很高的威信，贏得。
信任。
和尊敬。
7.夢見自己在圖書館里閑逛沒有看書，標(biāo)志著你有欺騙行為，或外表給人一個能干的假象，但實際并沒有那樣的實力或?qū)W識。
周公解夢。
夢圖書，吉。夢帝王曰符璽、官吏曰印信、私記曰圖書，夢得之者，大吉;夢失之者也無妨。夢無字者，無事也?！秹袅中狻罚ㄍ辏?。
圖書館里讀后感篇八
靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。你們想知道圖書館里的提示語和。
警示語。
有哪些嗎?下面，本站小編整理了圖書館里的提示語給大家，希望幫助大家。
1.請把你的錢帶回你的家，請把圖書館的書留下。
2.輕輕的來，靜靜的找，細(xì)細(xì)的讀，悄悄的走。
3.思考是智慧花蕾待放的前夜。
4.讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。
5.理想的書籍是智慧的鑰匙。
6.吾生而有涯，而知也無涯。
7.頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
8.認(rèn)認(rèn)真真讀書，堂堂正正做人。
9.看書該是云淡風(fēng)清，平湖秋月。
10.生活，要有智慧永支撐，人生，要有知識常相伴。
11.看書，無需太多語言，也無須太多詮釋，它需要我們用心成就，用心去解讀。
12.書籍是我們情感的良醫(yī)。
13.光陰易逝，豈容我待。
14.知識使人變得文雅。
15.不是一切真情，都需要用語言表達(dá)。
16.知識，永遠(yuǎn)是一葉通向理想之岸的小舟。
17.人們需要安靜，需要思考。
18.我播下安靜的種子，豐收知識的碩果。
19.吾生也有涯，而知也有涯。
20.營造溫馨舒適的環(huán)境，體驗別樣浪漫人生。
1.輕取輕放，愛護(hù)書籍。
2.讀書破萬卷，下筆如有神。
3.進(jìn)入這神圣般的殿堂，你我皆是書鄉(xiāng)異客，智慧從這里萌芽，
4.汗水在這里流過，心靈在這里凈化。
5.諄諄人文情懷烘托新校園，郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來。
6.這里是你凈化你心靈的圣地!
7.沉默也是一種美!
8.人不博覽者，不聞古今，有見事類，不知然否，猶目盲耳聾鼻病者也。
9.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
10.不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
11.不奮發(fā)，則心日頹靡，不檢束，則心日恣肆。
12.靜是知之始，知是靜之成。
13.知識是金，無聲是光，只有光促使金散發(fā)出光澤。
14.仁者必愛書，非仁者無所謂。
15.書能使人明智，教人智慧。
1.書籍能凈化人的靈魂，提高人的修養(yǎng)。
2.愛護(hù)圖書創(chuàng)文明，熱愛校園建和諧。
3.人生有風(fēng)有雨，書是遮風(fēng)擋雨的傘。
4.人有山窮水盡時，書有柳暗花明處。
5.來館一時，帶走的知識，留下的是腳印。
6.愛館如愛家，閱書似品茶，文明你我他。
7.入館請勿大聲喧嘩，讀書不可走馬觀花。
8.少一聲喧嘩多一份寧靜。
9.閱古今名著，覽中外文獻(xiàn)。
10.靜靜的看著它，深深的影響你。
11.請勿在這片凈土下留下一片云彩。
12.書是修身養(yǎng)性的法寶，是人類精神的支柱。
13.徜徉知識海洋埋下夢想種子。
14.書籍與智慧同在，讀書與獲取同行。
15.心靈的溝通不需要過多的言語。
圖書館里讀后感篇九
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡。但書不可一日不讀，這是毛澤東說的話。最近我也讀了一本好書，叫《水中的檸檬蝶》。它教會了我，只要有夢想，就要努力拼搏。
《檸檬蝶》一文中，主要講述了一只小小的蝴蝶擁有一個大大的夢想，就是尋找花田，它克服了重重困難，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己飛的方向反了?？伤鼪]有放棄，在太陽還沒有升起來時就出發(fā)了。終于它找到了花田，雖然已經(jīng)被水淹沒了，但它還是撲了上去，長眠在了它夢想的花田中。
讀到這里，我不禁想起了去年媽媽帶我去爬山的情景，站在山腳下，望著高崇入云的山峰，我不禁腿有點發(fā)軟，爬到一半時，我的腿特別酸，大汗淋漓，我有點想放棄，媽媽皺著眉頭說：“馬上就到山頂了，怎么可以輕易放棄呢？”我在媽媽的鼓勵下繼續(xù)跟上步伐，當(dāng)我爬上山時，眺望山下美麗的風(fēng)景時，我不禁為我的堅持感到慶幸，就像貝多芬說的：“每個人在追求夢想的時候，永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，總會遇到種種困難，這時我們只有持之以恒，才能實現(xiàn)夢想”
我很感謝《水中的檸檬蝶》這本書，因為它讓我懂得了一個道理：為了自己的夢想，就要堅持不懈，堅決不向困難低頭，在學(xué)習(xí)中也要擁有檸檬蝶這樣的精神，遇到不懂的要想盡辦法把它弄懂，而不是退縮，跳過。知難而進(jìn)，才能到達(dá)理想的彼岸a。
圖書館里讀后感篇十
在一座小鎮(zhèn)上，火車站站長塔德歐無意間在回家的路上發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母。這些字母是哪來的？追隨著字母，塔德歐和本杰明鎮(zhèn)長來到因無人光顧而關(guān)閉一年多的圖書館，原來，圖書館里的所有藏書一夜之間都變成了無字天書，這個消息立刻傳遍了小鎮(zhèn)，人們都為這件事驚訝，人們?nèi)颗苓M(jìn)圖書館的時候，人們看見成堆的字母在圖書館的各個角落，大人們把字母貼在了無字書上，可字母會掉下來，人們也就放棄了。
第二天，小學(xué)里全部在議論這件事，一位名叫瑪嘉的同學(xué)與同學(xué)們在議論這件事，突然，瑪嘉提出來一個意見，她說我們可以晚上去寫作，同學(xué)們問在哪里寫作？瑪嘉說在圖書館，幾個同學(xué)都答應(yīng)了，越來越多的同學(xué)和他們一起去寫作，平時不睡午覺的瑪嘉現(xiàn)在也開始睡了，因為他們寫作在晚上，太勞累了。
一天早上，媽媽準(zhǔn)備去房間看一下瑪嘉，看了一下，瑪嘉還在“睡覺”，其實這里并沒有瑪嘉，只有用幾個枕頭巧妙的疊起來的東西，假裝有人睡覺，當(dāng)媽媽跑出去的時候，大人們聚在一起議論，原來，全鎮(zhèn)的小朋友都不見了，能找的地方都找了沒有，一位女士說在圖書館，大人們?nèi)客鶊D書館跑去，推開門一看，孩子們正聚精會神的在用無字天書和字母在寫作，人們問是誰的主意？瑪嘉說是她的主意，但孩子們說是自己自愿的，人們也相信了瑪嘉。
后來，人們問你們把字母可以貼上去，我們?yōu)槭裁床荒苣兀楷敿握f是寫上去，不是貼上去。
后來，人們都開始寫作，幾乎鎮(zhèn)里每一個人都寫了一本書，后來，這個地方有成千上萬人來這里寫作，后來，無字天書和字母都用完了，但人們依然在堅持寫作。
我覺的這本書非常神奇，因為書里面把字母寫的非常厲害，竟然可以飛，還可以走，還有就是這本書寫的非常動人，仿佛身臨其境。
圖書館里讀后感篇十一
當(dāng)規(guī)則受到挑戰(zhàn)，親愛的老師和家長們，您們是選擇捍衛(wèi)呢，還是屈服呢？《圖書館獅子》這本書講的就是這樣一個關(guān)于規(guī)則的故事。一只獅子來到圖書館，從開始的不守規(guī)矩到后來的守規(guī)矩，又因為突發(fā)事情而違反規(guī)矩。我從這本簡單的繪本讀到了很多。
我從這本書中讀到了平等。圖書館管理人員麥小姐沒有因為獅子是一只動物而阻止它進(jìn)圖書館，這讓我感受到了動物和人是平等的。動物與人尚且如此，人與人呢？獅子可以去圖書館，那么其他跟我們不一樣的人呢？是不是也可以去圖書館呢？從小培養(yǎng)孩子的平等意識是有必要的。當(dāng)我們一方面在呼吁教育要做到公平、平等，另一方面又在有一無意地向孩子灌輸?shù)燃壱庾R，這是多么的諷刺?。?/p>
是管理員麥小姐，獅子才有機會留在圖書館。當(dāng)后來麥小姐受傷，獅子為了救她而不惜違反規(guī)則。我看到了感恩的成分在里面。當(dāng)獅子面臨救與不救、違反還是不違反規(guī)則這個兩難的抉擇時，它選擇了前者。我覺得這是繪本比較成功的一個地方。
圖書館是一個安靜的'場所，任何人在里面都應(yīng)該保持安靜。這是規(guī)則！然而規(guī)則是一成不變的嗎？麥小姐給出了答案：有時候，只要有正當(dāng)理由，就算在圖書館，也可以打破規(guī)則。是的，規(guī)則是可以變通的。對于家庭教育，這本繪本給家長的影響力應(yīng)該會比較大；而對于學(xué)校校園，除了我們的老師，學(xué)校管理人員、班干部也是會受到影響的。故事中的馬彬，我覺得就是這樣一個很典型的人物。他是規(guī)則的捍衛(wèi)人，他不相信別人（不相信獅子能夠遵守規(guī)矩），但他知錯就改，努力補救自己的過錯，這一點不得不說又是故事的成功之處。
圖書館里讀后感篇十二
其實，這只大獅子就是我們自己。
但在我們的圖書館及其他公共場所，我們很多人對于這些規(guī)定幾乎沒有什么遵守意識：小孩子和家長們隨便從書架上拿書，一次三四本、五六本的拿，看不看先占上再說；看完了，也不主動放回書架，亂扔在閱讀桌上，別人想看的書在書架上也根本找不到。小朋友們在圖書館里，隨便跑動，隨便講話、玩笑，吃東西，多數(shù)家長也是聽之任之。
我們的圖書館也是有閱讀規(guī)定的，但館里沒嚴(yán)格約束執(zhí)行，很多人也熟視無睹。這種環(huán)境下，只是靠少數(shù)有規(guī)則意識的家長的說教自己的孩子，根本沒有什么效果的，因為孩子會反問，“為什么其他人可以那樣做，而我卻不行？”
如何讓我們學(xué)會遵守公共場所的'規(guī)定，正是我們的教育嚴(yán)重欠缺的。
圖書館里讀后感篇十三
我在這個寒假看了許多書，令我印象最深刻的只有那本我久看不膩的曹文軒寫的《檸檬蝶》。
這本《檸檬蝶》中的任何一篇文章讀過后都能給我一種舒適、放松的感覺。這本書的每一篇文章寫的都是一件件小事，但這一件件小事在曹文軒的`筆下都變得生動、細(xì)膩和有趣。這些小故事似乎都能勾起某些藏在我記憶深處的往事......
唯一讓我深思的就是《檸檬蝶》的第一片文章。這是一篇用蝴蝶自述的形式來講述一只蝴蝶渴望擁有一片安全、美麗的家園(一片未被破壞的油菜花田)而不顧一切地尋找著的故事。在尋找的途中它經(jīng)歷了種種磨難，但在危險來臨時它仍然堅持著，從未放棄過......可是最后，它還沒能完成愿望就只能筋疲力盡地飄進(jìn)小溪永遠(yuǎn)地閉上了眼睛......
我很震驚，這只蝴蝶連一個小小的、渴望有一個自由的安全的家的愿望都不能實現(xiàn)，比起來我享受的是哪等天神的待遇呀――衣來伸手，飯來張口。我也很奇怪，為什么這只蝴蝶連一個小小的、渴望有一個自由的安全的家的愿望都不能實現(xiàn)呢?我反復(fù)思考著：是不是我們?nèi)祟惔罅康亻_發(fā)土地，使得大自然的本身受到破壞，綠地減少?是不是一只小小的蝴蝶力量太小，還需要其他幫助?還是兩種都有關(guān)系呢?我很敬佩蝴蝶那種堅持不懈、永不退縮的精神。我也為蝴蝶遺憾最后沒能完成愿望的悲慘結(jié)局......
這毋庸置疑是本好書，它能給予我創(chuàng)作的靈感，它讓我百看不厭，這就是我對它能有深刻印象的原因。
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