兒科科心得體會(huì)總結(jié)(匯總14篇)

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兒科科心得體會(huì)總結(jié)(匯總14篇)
時(shí)間:2023-11-07 02:36:09     小編:文鋒

在這段時(shí)間里,我經(jīng)歷了一些成功和失敗的經(jīng)歷。心得體會(huì)可以從不同的角度和方面入手,可以從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法、工作技巧等方面進(jìn)行總結(jié)和概括。心得體會(huì)范文的多樣性可以激發(fā)我們的寫作靈感,幫助我們更好地表達(dá)自己的體會(huì)。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇一

兒科是醫(yī)學(xué)中一個(gè)重要領(lǐng)域,它主要研究兒童的生長發(fā)育、疾病預(yù)防、疾病治療及健康管理。對于孩子的父母來說,了解一些兒科知識(shí)能夠幫助他們更好地照顧自己的孩子。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)兒科知識(shí)的重要性,下面我將分享一些我的總結(jié)心得體會(huì)。

第二段:了解常見兒童疾病及其治療。

兒童常見的疾病有感冒、發(fā)熱、肺炎、腹瀉、水痘等。在了解這些疾病的癥狀、病因及治療方法方面,我認(rèn)為我們需要先學(xué)習(xí)兒童生理發(fā)展的基礎(chǔ)知識(shí),然后再系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種疾病及其治療方法。同時(shí),我們需要了解不同年齡段的兒童在生理及心理上的特點(diǎn),以便更好地預(yù)防和治療兒童疾病。

第三段:注重兒童安全。

兒童在成長的過程中容易發(fā)生意外傷害,如跌倒、溺水、燙傷、電擊等。因此,在照顧兒童時(shí),我們應(yīng)該關(guān)注兒童的安全。一方面,我們要對兒童的安全知識(shí)做出科學(xué)的教育,另一方面,我們需要在兒童身邊設(shè)置適當(dāng)?shù)陌踩雷o(hù)措施,并嚴(yán)格掌控和管理兒童活動(dòng)的場所和工具。

第四段:養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

兒童的生活習(xí)慣越好,越能夠健康的成長。因此,我們一方面需要教育兒童培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣,如保持良好的飲食習(xí)慣、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)習(xí)慣等;另一方面,我們也需要在生活中樹立好的榜樣,引導(dǎo)兒童形成健康的生活方式。

第五段:關(guān)注兒童心理健康。

兒童的心理健康也是十分關(guān)鍵的。在成長過程中,兒童會(huì)面臨許多的壓力、困惑和焦慮,例如考試緊張、適應(yīng)新環(huán)境、與同齡人相處等。因此,我們應(yīng)該關(guān)注兒童的心理健康,了解因素、創(chuàng)造積極支持的環(huán)境、提供必要的心理支持和引導(dǎo)等,保證兒童心理的健康發(fā)展。

結(jié)語:

總結(jié)而言,充分了解兒科知識(shí)不僅可以全面、科學(xué)地照顧孩子的健康,也可以提高我們的文化素養(yǎng)和教養(yǎng)修養(yǎng),促進(jìn)我們自己的人生發(fā)展。因此,我們應(yīng)常年不斷地更新和深化自己的兒科知識(shí),為孩子的成長健康助力。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇二

隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,兒科護(hù)理在過去幾十年里取得了巨大的發(fā)展。作為一名兒科護(hù)士,我親眼見證了這一過程,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中,我將總結(jié)和分享我在兒科護(hù)理中所得到的心得體會(huì)。

第一段:了解兒童的生理和心理特點(diǎn)

作為一名兒科護(hù)士,我們首先需要深入了解兒童的生理和心理特點(diǎn)。兒童的身體機(jī)能和成人相比存在許多差異,他們的身體抵抗力較弱,免疫系統(tǒng)相對不完善。因此,在與兒童接觸時(shí),我們需要格外小心,注重細(xì)節(jié)。此外,兒童的心理發(fā)展也有自己的規(guī)律,他們的認(rèn)知能力和表達(dá)能力有限。作為兒科護(hù)士,我們需要通過調(diào)查和觀察,了解兒童的情緒和需求,以便提供最合適的護(hù)理措施。

第二段:提供溫暖和關(guān)懷

兒童是社會(huì)的未來,他們需要額外的關(guān)懷和鼓勵(lì)。作為兒科護(hù)士,我們不僅要提供基礎(chǔ)護(hù)理,還要給予兒童更多的關(guān)懷和愛。在面對病痛和不適時(shí),兒童往往比成人更加脆弱和敏感。我們應(yīng)該耐心聆聽他們的痛苦和憂慮,并用溫暖的語言和姿態(tài)安撫他們的情緒,為他們創(chuàng)造寬松舒適的環(huán)境。在與兒童家長的溝通中,我們也要學(xué)會(huì)傾聽和理解,幫助他們建立對我們的信任和依賴。

第三段:積極與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作

在兒科護(hù)理中,醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作至關(guān)重要。作為兒科護(hù)士,我們需要與醫(yī)生、其他護(hù)士和康復(fù)師密切合作,共同制定和執(zhí)行兒童的治療方案。合作需要我們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我們應(yīng)該及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào)兒童的狀況,并及時(shí)反饋兒童的病情變化。與其他護(hù)士和康復(fù)師合作,我們能夠更加全面和專業(yè)地照顧兒童,提高治療效果。

第四段:注重教育和預(yù)防

預(yù)防勝于治療,這句至理名言在兒科護(hù)理中尤為重要。我們需要通過教育和宣傳,讓家長和兒童了解一些基本的健康知識(shí)和常識(shí)。例如,合理的飲食習(xí)慣、良好的衛(wèi)生習(xí)慣和適量的運(yùn)動(dòng)對兒童的健康有重要的影響。此外,我們還應(yīng)該注重疾病的早期篩查和預(yù)防,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理一些潛在的健康問題,減少兒童的病痛和病癥。

第五段:不斷學(xué)習(xí)和提高自己

兒科護(hù)理是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。在兒科護(hù)理領(lǐng)域中,新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)不斷涌現(xiàn),我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)水平。此外,兒童的需求和護(hù)理方式也在不斷變化,我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能,以適應(yīng)這一變化的需求。通過參加學(xué)術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)交流,我們可以與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和心得,共同促進(jìn)兒科護(hù)理的進(jìn)一步發(fā)展。

總結(jié)一下,作為一名兒科護(hù)士,我們需要了解兒童的生理和心理特點(diǎn),提供溫暖和關(guān)懷,積極與醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作,注重教育和預(yù)防,不斷學(xué)習(xí)和提高自己。這些心得體會(huì)不僅適用于兒科護(hù)理工作,也適用于我們在日常生活中與兒童接觸的情況下。通過我們的共同努力,兒科護(hù)理將會(huì)迎來更加美好的未來。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇三

兒科作為醫(yī)學(xué)中的一個(gè)重要分支,關(guān)系到孩子們的健康成長,是家長們非常關(guān)注的領(lǐng)域。我作為一名兒科醫(yī)生,多年來一直在與孩子們和他們的家長們緊密合作,深切感受到兒科醫(yī)療的挑戰(zhàn)與樂趣。通過這些年的經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)出了一些關(guān)于兒科醫(yī)學(xué)的心得體會(huì),希望能夠與大家分享。

第二段:傾聽孩子和家長的聲音。

作為一名兒科醫(yī)生,傾聽孩子和家長的聲音是非常重要的。孩子往往無法有效地表達(dá)自己的身體不適,而家長則是孩子最親密的人,了解孩子的更多細(xì)節(jié)。因此,我們應(yīng)該認(rèn)真傾聽他們的描述和關(guān)注。有時(shí)候,孩子的言語能夠幫助我們進(jìn)一步診斷病情,或者了解家庭環(huán)境對孩子健康的影響。傾聽孩子和家長的聲音,可以更好地開展兒科醫(yī)療工作。

第三段:注重細(xì)節(jié),提高觀察力。

兒科醫(yī)生在工作中需要注重細(xì)節(jié),提高觀察力。因?yàn)楹⒆觽冊诒磉_(dá)身體不適時(shí)會(huì)非常含糊,或者不夠具體。因此,我們需要通過觀察他們的動(dòng)作、表情、體溫、皮膚顏色等多個(gè)方面的細(xì)節(jié)來推斷病情或問題所在。仔細(xì)觀察孩子能夠幫助我們更加準(zhǔn)確地判斷他們的病情,使我們的治療更加精準(zhǔn)。

第四段:耐心與溫暖。

兒科醫(yī)療需要我們擁有耐心和溫暖的態(tài)度。孩子們的身體和心理都非常脆弱,他們需要在醫(yī)生身邊感受到溫暖和安全。我們需要以平和的表情和溫和的語氣與他們交流,盡可能減少他們的恐懼和抵觸情緒。同時(shí),治療兒童疾病可能需要花費(fèi)較長時(shí)間,我們需要有足夠的耐心與他們配合,確保治療的順利進(jìn)行。

第五段:多學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。

兒科醫(yī)學(xué)是一個(gè)不斷進(jìn)步的領(lǐng)域,我們需要有持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。醫(yī)學(xué)知識(shí)每天都在不斷更新,我們需要不斷學(xué)習(xí)最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù),以提供更好的醫(yī)療服務(wù)。此外,我們還可以通過與其他醫(yī)生的交流和合作,分享經(jīng)驗(yàn)和解決困惑。只有不斷學(xué)習(xí),我們才能更好地適應(yīng)兒科醫(yī)學(xué)的挑戰(zhàn)。

結(jié)論:

兒科心得體會(huì)總結(jié)簡短:在兒科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,傾聽孩子和家長的聲音、注重細(xì)節(jié)、提高觀察力、擁有耐心與溫暖的態(tài)度以及持續(xù)學(xué)習(xí)是非常重要的。通過這些方法,我們可以更好地幫助孩子們解決身體問題,促進(jìn)他們的健康成長。兒科醫(yī)學(xué)需要我們與孩子和家長建立更加親密的聯(lián)系,關(guān)心他們的健康和幸福,這是兒科醫(yī)生尤為珍視的使命。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇四

康復(fù)兒科是醫(yī)學(xué)中一個(gè)重要的學(xué)科,致力于為患有各種康復(fù)需求的兒童提供專業(yè)的治療和關(guān)懷。通過我的實(shí)際實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我深刻體會(huì)到了康復(fù)兒科的重要性和價(jià)值。在這篇文章中,我將分享我在康復(fù)兒科實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段:認(rèn)識(shí)康復(fù)兒科

康復(fù)兒科是一門綜合性學(xué)科,主要針對出生缺陷、運(yùn)動(dòng)障礙、發(fā)育遲緩、神經(jīng)系統(tǒng)疾病等兒童常見疾病進(jìn)行康復(fù)治療。在康復(fù)兒科實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了各種疾病的常見癥狀、診斷和治療方法。通過與實(shí)習(xí)導(dǎo)師和專家的互動(dòng),我深入了解了兒童康復(fù)的原則和方法,同時(shí)也學(xué)到了如何與兒童及其家人建立密切的合作關(guān)系。

第三段:實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

在康復(fù)兒科實(shí)習(xí)期間,我親眼目睹了許多患有不同疾病的兒童經(jīng)歷康復(fù)治療的過程。我看到一些患有肌張力障礙的兒童通過物理療法逐漸改善了運(yùn)動(dòng)能力和生活自理能力。我也見證了一些患有發(fā)育遲緩的兒童通過康復(fù)訓(xùn)練展示出了驚人的進(jìn)步。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信康復(fù)兒科的重要性,也激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

第四段:面對挑戰(zhàn)與困惑

盡管在實(shí)習(xí)期間我得到了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),但我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候,我會(huì)感到沮喪,因?yàn)榭祻?fù)治療需要花費(fèi)大量的時(shí)間和耐心。有的兒童由于年齡小,難以理解康復(fù)目標(biāo),甚至有時(shí)候會(huì)抵觸治療。在與他們溝通和互動(dòng)的過程中,我深深感受到了耐心和專業(yè)的重要性。我需要不斷調(diào)整自己的態(tài)度和方法,與兒童建立起信任和合作的關(guān)系。

第五段:學(xué)習(xí)與發(fā)展

康復(fù)兒科是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的學(xué)科。在實(shí)習(xí)期間,我意識(shí)到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。我通過參加相關(guān)的學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)和研究項(xiàng)目,進(jìn)一步加深了對康復(fù)兒科的理解和認(rèn)識(shí)。我還從實(shí)習(xí)導(dǎo)師和同事那里得到了許多寶貴的指導(dǎo)和建議。通過不斷學(xué)習(xí)和反思,我相信我可以成為一名優(yōu)秀的康復(fù)兒科專業(yè)人員,為更多的兒童帶來健康和希望。

結(jié)語:

通過實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我對康復(fù)兒科有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。我見證了許多患有不同疾病的兒童通過康復(fù)治療取得了令人鼓舞的進(jìn)步。盡管這個(gè)過程中有一些挑戰(zhàn)和困惑,但通過持續(xù)學(xué)習(xí)和成長,我相信我能夠?yàn)榭祻?fù)兒童做出更大的貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)能力,為康復(fù)兒科事業(yè)做出更多積極的貢獻(xiàn)。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇五

記得剛到醫(yī)院時(shí)我還不適應(yīng),但我不怕,以前沒做過的,為了搞好工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,我不怕麻煩,時(shí)常向護(hù)士長請教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實(shí)踐,在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了護(hù)理部的工作,了解并撐握了護(hù)理部各護(hù)理班次的工作職責(zé),明確了工作的程序、方向,提高了工作潛力,在具體的工作中有了一個(gè)清晰的工作思路,并且自我的工作實(shí)績也得到院領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定,被院領(lǐng)導(dǎo)提拔成醫(yī)院的中成干部。

為不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),摸索護(hù)理工作中的實(shí)踐技能,堅(jiān)持能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。我本著“把工作做得更好”為目標(biāo),開拓創(chuàng)新意識(shí),用心圓滿地完成了以下本職工作:協(xié)助護(hù)士長做好病房的管理、護(hù)理記錄書寫、輸液打針等工作。認(rèn)真接待每一位病人,把每一位病人都當(dāng)成自我的親朋好友,時(shí)常換位思考病人的苦處。

認(rèn)真做好護(hù)理記錄的書寫工作,時(shí)常抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)、態(tài)度端正、頭腦清晰護(hù)理心態(tài)。為了提高自我,加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范性護(hù)理記錄、危重護(hù)理記錄以及搶救記錄書寫。遵守院方的各項(xiàng)規(guī)章制度,牢記“三基”(即基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能)、“三嚴(yán)”(即嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法)。

醫(yī)院為了提高每位護(hù)士的理論知識(shí)和操作技能水平,時(shí)常抽時(shí)在晨檢中抽取護(hù)士工作人員對不一樣患者做出合理、標(biāo)準(zhǔn)的護(hù)理計(jì)劃,同時(shí)不定時(shí)地進(jìn)行理論知識(shí)以及操作技能的考試。對這類考試,我嚴(yán)格要求自我,作好準(zhǔn)備:一是提高自身專業(yè)水平,二是對自我的工作做出高要求的標(biāo)準(zhǔn)。

工作態(tài)度要端正,“醫(yī)者父母心”。我始終以“千方百計(jì)解除病人的疾苦”為己任。我期望所有的患者都能盡快的康復(fù),于是每次當(dāng)我進(jìn)入病房時(shí),我都利用有限的時(shí)間不遺余力的鼓勵(lì)他們,耐心的幫患者了解病情、建立戰(zhàn)勝疾病的信心,默默地祈禱患者早日康復(fù)。

熱愛自我的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動(dòng)紀(jì)律,保證日提前報(bào)到晚下班的工作原則,有效利用工作時(shí)間,堅(jiān)守崗位,需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn),保證工作能按時(shí)完成。在開展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃,有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作,到達(dá)預(yù)期的效果,保質(zhì)保量的完成工作,工作效率高,同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西,也鍛煉了自我,經(jīng)過不懈的努力,使工作水平有了長足的進(jìn)步,開創(chuàng)了工作的新局面,為人民的健康事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然,我自身還存在一些不足有待改善。比如,在學(xué)習(xí)上,有時(shí)仍有浮躁的情緒,感覺要學(xué)的東西太多,心浮氣躁,尤其是在遇到挫折時(shí),不能冷靜處理。在工作上,有時(shí)存在著標(biāo)準(zhǔn)不高的現(xiàn)象,雖然基本上能履行自我的職責(zé)和義務(wù),但是在專業(yè)技術(shù)通知方面還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高,這都是我今后需要改善和提高的地方。在已經(jīng)過去的一年里,要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長的諄諄教導(dǎo)、批評指正和關(guān)心幫忙,感謝同事們給予的關(guān)心和支持?;仡欉^去,有許多進(jìn)步和提高,同時(shí)也存在一些不足;展望未來,醫(yī)學(xué)在于搜集整理精髓,吸取經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短。

總之,作為“白衣天使”的我,應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與長處,克服不足。為醫(yī)院完美明天而貢獻(xiàn)自我的一份力量!

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇六

第一段:引言(150字)。

兒科醫(yī)生是一份充滿挑戰(zhàn)且令人滿足的工作。作為每個(gè)孩子健康的守護(hù)者,我們時(shí)刻面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。每天都有新的病例、新的患者和新的經(jīng)驗(yàn),這使得兒科醫(yī)生的工作變得豐富多彩。在這篇文章中,我將回顧并總結(jié)過去一年的兒科工作中的一些重要心得和體會(huì)。

第二段:保持專業(yè)技能(250字)。

作為兒科醫(yī)生,保持專業(yè)技能的重要性不言而喻。每個(gè)孩子的病情都有其獨(dú)特性,我們不能僅憑經(jīng)驗(yàn)和直覺來處理每個(gè)病例。因此,不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)是不可或缺的一部分。通過參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì),我能夠了解最新的醫(yī)療技術(shù)和治療方法。此外,與同事進(jìn)行專業(yè)交流和合作也是非常重要的。通過互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn),我們可以提高自己的技能水平,為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第三段:有效溝通與家長合作(300字)。

在兒科工作中,與家長的溝通和合作占據(jù)了重要的位置。作為醫(yī)生,我們不僅僅是治療孩子的疾病,更是與家庭密切合作,確保孩子能夠獲得最佳的治療效果。因此,與家長建立信任和良好的溝通關(guān)系至關(guān)重要。我發(fā)現(xiàn),耐心地傾聽他們的問題和擔(dān)憂,并提供明確的解釋和指導(dǎo),有助于緩解他們的憂慮。此外,與家長共同制定治療計(jì)劃和遵循家庭管理方案也是非常重要的。只有通過共同努力,我們才能真正關(guān)心患者的健康。

第四段:患者關(guān)懷與心理支持(300字)。

兒科醫(yī)生的工作不僅限于提供醫(yī)療服務(wù),還包括給予患者情感上的支持和關(guān)懷。孩子們通常對醫(yī)院和醫(yī)生的訪問感到害怕和焦慮,他們需要我們的幫助和理解。在面對病痛和恢復(fù)過程中,我們應(yīng)給予他們積極的鼓勵(lì)和心理支持。與他們建立良好的關(guān)系,并盡力使他們的醫(yī)療體驗(yàn)變得積極和愉快,這對他們的康復(fù)和成長至關(guān)重要。

第五段:感恩與展望(200字)。

在過去的一年中,我深深地感到自己的責(zé)任重大,同時(shí)也體會(huì)到了兒科醫(yī)生的工作的重要性。每個(gè)孩子都是我們孜孜不倦的關(guān)注對象,他們的健康也是我們的責(zé)任。我深感榮幸能夠在他們成長的過程中提供支持和幫助。展望未來,我希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能,為更多的孩子帶去健康和快樂。感謝每一個(gè)與我合作的家庭和同事,正是因?yàn)槟銈兊闹С趾凸膭?lì),我才能開展我熱愛的工作。

結(jié)尾(100字)。

總結(jié)一年的兒科每月心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)保持專業(yè)技能、與家長建立良好的溝通關(guān)系、給予患者關(guān)心和心理支持是我在兒科工作中需要不斷努力的幾個(gè)方面。我期待著未來的挑戰(zhàn),希望能夠繼續(xù)為孩子們的健康和幸福而努力。通過與家長和同事的緊密合作,我相信我們能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇七

第一段:“兒科值班”這個(gè)崗位,作為一名兒科醫(yī)生來說,既是一種榮譽(yù),也是一種挑戰(zhàn)。在這一崗位上,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),深感工作的重要性和使命感。以下是我在兒科值班工作中的心得體會(huì)總結(jié)。

第二段:首先,兒科值班的重要性不言而喻。兒科醫(yī)生在值班時(shí)面臨著各種情況,包括急診、門診和病房的患兒管理等。每天都會(huì)有各種各樣的疾病和病情不同的患兒需要我們的救治和治療。在這個(gè)過程中,我們需要快速反應(yīng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)尼t(yī)療技術(shù)和臨床判斷能力是必不可少的。兒科值班是一個(gè)全天候的工作,我們需要時(shí)刻保持專注和警惕,以確保每個(gè)患兒都能及時(shí)得到合理的診治。

第三段:其次,兒科值班需要豐富的專業(yè)知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度。兒科醫(yī)生需要掌握兒科常見病和多發(fā)病的診療流程,同時(shí)還要了解最新的國內(nèi)外研究和指南。因?yàn)楹⒆觽兊纳L發(fā)育特點(diǎn)和生理變化與成人截然不同,所以兒科醫(yī)生需要深入研究兒童醫(yī)學(xué),并與其他科室進(jìn)行合作。除了正常的工作時(shí)間,我們還需要保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣,不斷更新自己的知識(shí),在這個(gè)過程中提升自己的專業(yè)水平。

第四段:再次,“兒科值班”工作需要具備高度的責(zé)任心和敏感度。孩子們是社會(huì)的希望,也是父母的心頭肉。一旦孩子生病,往往會(huì)給家庭帶來巨大的困擾和痛苦。作為兒科醫(yī)生,我們不僅要給患兒提供專業(yè)的醫(yī)療服務(wù),還要關(guān)注他們的心理健康,為他們和家人提供全方位的支持和幫助。我們需要緊密與家長溝通,在治療過程中擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)和建議的角色,通過積極的溝通和心理疏導(dǎo),幫助家庭度過難關(guān)。

第五段:最后,兒科值班工作也需要良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。在醫(yī)院內(nèi)部,我們與其他科室的醫(yī)生、護(hù)士、技師等都需要緊密的合作。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同為患兒提供更好的醫(yī)療保障,才能確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量和效率。此外,社會(huì)的支持和參與也是至關(guān)重要的,政府、媒體、家長和社區(qū)都應(yīng)該積極參與到兒童醫(yī)療的改善和管理中,共同為孩子們的健康保駕護(hù)航。

在兒科值班工作中,我深深體會(huì)到了作為一名兒科醫(yī)生的責(zé)任和使命,也發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足。只有不斷提高自己的醫(yī)療水平,追求卓越,才能更好地為兒童健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,讓每個(gè)孩子都能得到最好的醫(yī)療照顧與關(guān)愛。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇八

兒科是一門專門研究兒童發(fā)育和疾病的醫(yī)學(xué)科學(xué),對于每個(gè)家長來說,了解一些兒科常見病、急癥、預(yù)防接種等知識(shí)至關(guān)重要。作為一名兒科醫(yī)生,我在多年的臨床實(shí)踐中積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在本文中,我將分享我對兒科的一些心得體會(huì),希望能對廣大家長有所幫助。

首先,在兒科工作中,我發(fā)現(xiàn)家長的角色至關(guān)重要,他們是兒童最親密的陪伴者。而家長的正確引導(dǎo)和積極配合是實(shí)現(xiàn)兒童健康成長的關(guān)鍵。首先,家長應(yīng)該了解并學(xué)會(huì)正確運(yùn)用一些基本的急救技能。因?yàn)閮和纳眢w機(jī)能還未完全發(fā)育,他們易受外界環(huán)境影響。當(dāng)孩子出現(xiàn)種種不適時(shí),及時(shí)應(yīng)用簡單的急救方法可以起到緊急救援的效果。與此同時(shí),家長還應(yīng)關(guān)注兒童的飲食與休息,合理安排孩子的飲食結(jié)構(gòu)和作息時(shí)間。定期地帶孩子進(jìn)行體檢和接種疫苗也是非常重要的事情。家長的關(guān)注和愛護(hù)會(huì)使孩子在成長中充滿健康與快樂。

其次,兒科醫(yī)生在工作中需要具備專業(yè)知識(shí)與技能,但更重要的是聆聽和溝通能力。兒科醫(yī)生應(yīng)該用溫暖和耐心的態(tài)度與孩子及家長進(jìn)行溝通,以了解孩子的實(shí)際情況。兒科醫(yī)生在給孩子看病時(shí),要設(shè)身處地地思考問題,多站在孩子的角度考慮,加強(qiáng)親切與溝通,使孩子充滿安全感和信任感。與家長交流時(shí),醫(yī)生需要用平實(shí)易懂的語言解釋孩子病情,提供合理建議,并解答家長的疑問和擔(dān)憂。只有在良好的溝通基礎(chǔ)上,醫(yī)生和家長之間的合作才能更加順暢,孩子的治療也更有保障。

第三,兒科醫(yī)生在臨床實(shí)踐中要注重細(xì)心觀察和分析。兒童年齡小,他們還不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的不適。因此,兒科醫(yī)生需要根據(jù)孩子的表象和家長的描述進(jìn)行綜合分析,查找病因和可能的疾病。有時(shí)候孩子所體現(xiàn)出的癥狀十分模糊,需要醫(yī)生做更多的細(xì)節(jié)檢查,甚至需要進(jìn)行各種相關(guān)檢查。除此之外,兒科醫(yī)生對疾病的判斷和診斷還需要豐富的經(jīng)驗(yàn)積累。通過臨床實(shí)踐的總結(jié)和醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí),醫(yī)生才能更好地判斷疾病的種類和嚴(yán)重程度,制定恰當(dāng)?shù)闹委煼桨?,確保孩子能夠盡早恢復(fù)健康。

第四,預(yù)防是兒科工作不可忽視的一部分。作為兒科醫(yī)生,我一直致力于科普和推廣兒童疫苗接種知識(shí)。疫苗是預(yù)防兒童傳染病的有效手段,能夠最大限度地保護(hù)孩子的健康。家長應(yīng)該根據(jù)兒科醫(yī)生的建議,及時(shí)帶孩子到正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行疫苗接種。此外,家長還應(yīng)該掌握一些日常預(yù)防的技巧和方法,如勤洗手、飲食衛(wèi)生等。只有通過全方位的預(yù)防工作,才能有效地減少兒童患病的風(fēng)險(xiǎn)。

最后,我想強(qiáng)調(diào)的是,在兒科工作中,嬰幼兒的安全和健康是至高無上的原則。醫(yī)院的環(huán)境和設(shè)施要保持干凈整潔,醫(yī)生護(hù)士要嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院的操作規(guī)程,確保操作的安全性。同時(shí),兒科醫(yī)生還要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),不斷提升自己的醫(yī)療技術(shù)和專業(yè)水平。只有這樣,醫(yī)生才能給患兒提供更好的治療,保障孩子的安全和健康。

綜上所述,兒科工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但又十分有意義的工作。家長和兒科醫(yī)生都扮演著至關(guān)重要的角色,共同為孩子的健康成長努力。通過家長的積極參與、醫(yī)生的專業(yè)技能和精心治療,兒童的身心健康將得到更好的保障。同時(shí),家長和醫(yī)生也應(yīng)保持一顆對兒童健康的初心與使命感,在不斷進(jìn)步中為孩子創(chuàng)造更好的未來。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇九

兒科醫(yī)生是醫(yī)學(xué)界中一群特殊的醫(yī)生,他們專注于嬰幼兒、兒童和青少年的健康關(guān)懷。作為一名兒科醫(yī)生,我從事這一領(lǐng)域多年,在工作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過這篇文章總結(jié)一下我的心得體會(huì),與大家分享我對兒科醫(yī)學(xué)的理解和認(rèn)識(shí)。

第二段:了解兒童的特殊需求。

兒科醫(yī)生與成人醫(yī)生所面對的病情有著根本的不同。兒科醫(yī)生需要了解兒童在不同發(fā)育階段的特殊需求和生理特點(diǎn)。與成人相比,兒童的器官功能尚未發(fā)育完全,免疫系統(tǒng)也較為脆弱,因此容易感染疾病。此外,兒童在對待病痛的接受能力、疼痛的反應(yīng)和表達(dá)方式上有著自己的特點(diǎn),這需要兒科醫(yī)生具備細(xì)致的觀察力和專業(yè)的溝通技巧。

第三段:兒科醫(yī)生的職業(yè)責(zé)任。

作為一名兒科醫(yī)生,我深知自己的職業(yè)責(zé)任重大。每個(gè)孩子都是父母的希望和家庭的寶貝,他們的健康與幸福是兒科醫(yī)生義不容辭的責(zé)任。因此,我們要時(shí)刻關(guān)注兒童的全面發(fā)展,了解他們的身心健康狀況,并積極采取措施進(jìn)行預(yù)防和治療,確保他們能夠順利地度過成長的每一階段。

第四段:家長的教育和指導(dǎo)。

兒科醫(yī)生的工作不僅僅是對孩子們進(jìn)行醫(yī)療治療,也包括為家長提供教育和指導(dǎo)。養(yǎng)育孩子是一項(xiàng)重要的使命,家長們需要得到專業(yè)人士的支持和幫助。作為兒科醫(yī)生,我努力讓家長們了解兒童的生長發(fā)育規(guī)律,并為他們提供科學(xué)的養(yǎng)育方法和健康建議。只有家長和醫(yī)生的共同合作,才能讓孩子在健康地成長過程中走得更遠(yuǎn)。

第五段:成為一名合格的兒科醫(yī)生。

作為一名合格的兒科醫(yī)生,除了具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)外,還需要具備耐心、細(xì)致和責(zé)任感。在兒科醫(yī)學(xué)的實(shí)踐中,需要及時(shí)、正確地判斷疾病情況,并給予科學(xué)合理的治療方案。但更重要的是,要善于與孩子們溝通,讓他們在醫(yī)院里感受到溫暖和關(guān)懷。只有這樣,我們才能更好地幫助他們恢復(fù)健康,讓他們充滿活力地成長。

總結(jié):

兒科醫(yī)學(xué)是一門寶貴而充滿挑戰(zhàn)的學(xué)科。作為一名兒科醫(yī)生,我深感自己肩負(fù)著孩子們未來的希望和重托。通過了解兒童特殊需求、承擔(dān)職業(yè)責(zé)任、指導(dǎo)家長教育和成為一名合格的醫(yī)生,我不僅能夠幫助孩子們恢復(fù)健康,還能為他們的成長增添正能量和希望。我將一直努力,將專業(yè)知識(shí)與愛心融合,為孩子們的健康和幸福貢獻(xiàn)出自己的力量。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇十

兒科醫(yī)生是一種崇高的職業(yè),他們肩負(fù)著保護(hù)兒童健康成長的重任。在多年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)中,我總結(jié)出了一些心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享這些經(jīng)驗(yàn),希望對所有關(guān)心兒童健康的人有所幫助。

首先,兒科醫(yī)生需要具備良好的溝通能力。與兒童溝通需要一種特殊的技巧,因?yàn)樗麄兊恼Z言能力和認(rèn)知能力不如成年人成熟。因此,我們必須以平等、耐心和友善的態(tài)度與他們交流。我經(jīng)常使用圖畫、玩具或故事來幫助他們理解和表達(dá)自己。當(dāng)與兒童的家長交流時(shí),我們也需要以同樣的方式溝通。讓他們了解孩子的病情和治療方案,并解答他們的疑問和擔(dān)憂。

其次,及時(shí)的診斷和治療對于兒科疾病的預(yù)防和控制至關(guān)重要。兒科醫(yī)生必須對各種常見的兒童疾病有充分的了解,并能夠通過病史詢問、體格檢查和必要的實(shí)驗(yàn)室檢查等手段進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷。在治療過程中,我們還應(yīng)該關(guān)注兒童的營養(yǎng)和生活習(xí)慣,幫助他們建立健康的生活方式。及早發(fā)現(xiàn)并治療疾病,可以減少并發(fā)癥的發(fā)生,確保孩子的身心健康。

另外,兒科醫(yī)生還需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能。因?yàn)閮和纳砗徒馄式Y(jié)構(gòu)與成人有很大不同,所以我們需要專門的知識(shí)和技能來應(yīng)對他們的需求。我經(jīng)常參加各種繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)交流活動(dòng),以保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。只有不斷的學(xué)習(xí)和掌握最新的醫(yī)學(xué)技術(shù)和研究成果,我們才能更好地為孩子們提供最有效的治療方法。

此外,兒科醫(yī)生還應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)中,我們與其他醫(yī)生、護(hù)士和醫(yī)技人員緊密合作,共同完成患兒的治療和護(hù)理工作。團(tuán)隊(duì)合作不僅提高了工作效率,還能夠互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。在與患者家屬溝通時(shí),我們還可以與社會(huì)工作者、心理咨詢師等專業(yè)人士合作,為兒童提供全面的關(guān)愛和支持。

最后,兒科醫(yī)生永遠(yuǎn)要保持對兒童的愛心和耐心。作為兒科醫(yī)生,我們往往會(huì)面對患病兒童和他們家庭的痛苦和困擾。有時(shí),我們可能無法治愈他們的疾病,但我們可以通過愛心和耐心來緩解他們的痛苦和困難。我們要成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,給予他們溫暖和安全感。只有這樣,我們才能真正為兒童的健康成長做出貢獻(xiàn)。

總之,兒科醫(yī)生的工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)但充滿意義的職業(yè)。通過良好的溝通能力、及時(shí)的診斷和治療、扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作以及永不放棄的愛心和耐心,我們可以為兒童健康的成長做出貢獻(xiàn)。讓我們一起努力,為兒童的未來健康貢獻(xiàn)自己的力量!

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇十一

第一段:引言(150字)。

在兒科值班工作中,孩子們的生命和健康處在我們醫(yī)務(wù)人員的手中,這不僅是一項(xiàng)重要的責(zé)任,更是一種榮耀。作為兒科醫(yī)生,我認(rèn)識(shí)到了值班期間的重要性,并且積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我值班期間的體會(huì)和總結(jié),并且探討如何更好地為孩子們提供醫(yī)療服務(wù)。

第二段:與孩子們建立信任(250字)。

在兒科值班期間,與孩子們建立信任是最重要的一項(xiàng)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn),與孩子們建立良好的溝通和互動(dòng)關(guān)系對于他們的治療和康復(fù)至關(guān)重要。為了建立信任,我會(huì)盡可能地親切友善地與孩子們交談,并以他們感興趣的話題為依托,例如他們喜歡的游戲、電視節(jié)目等。此外,在進(jìn)行體格檢查和治療時(shí),我會(huì)給予他們適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)和鼓勵(lì),讓他們感到舒適和放松。通過這些方法,我成功地與許多孩子建立了良好的關(guān)系,使得治療過程更加順利和成功。

第三段:正確的醫(yī)療決策(250字)。

在兒科值班期間,面對不同的病情和癥狀,正確的醫(yī)療決策是至關(guān)重要的。我發(fā)現(xiàn),除了基本的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能外,靈活性和全面性的思維也是非常重要的。有時(shí),孩子的病情可能不符合常規(guī)的治療方法,需要我們根據(jù)現(xiàn)場情況進(jìn)行調(diào)整。在這種情況下,我會(huì)與其他兒科醫(yī)生進(jìn)行討論和咨詢,以確保做出正確的決策。另外,我也意識(shí)到在主動(dòng)接觸和傾聽患者和家庭的意見時(shí),可能會(huì)得到更加全面的了解。通過綜合兒童的病史、體檢和患者的主觀感受,我能夠更好地判斷病情并制定更加有效的治療方案。

第四段:應(yīng)對家長的情緒(250字)。

兒科值班期間,我們經(jīng)常需要與孩子的父母和家人進(jìn)行溝通。在這個(gè)過程中,有時(shí)候父母會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟∏槎榫w激動(dòng)或焦慮。作為兒科醫(yī)生,我們需要學(xué)會(huì)正確的應(yīng)對和引導(dǎo)家長的情緒,以便他們能夠更加理解和配合我們的治療。為此,我盡量保持冷靜和專業(yè),并且耐心聽取家長的意見和疑慮。我會(huì)以簡單明了的語言解釋孩子的病情和治療方案,幫助家長理解并消除他們的焦慮和擔(dān)憂。與家長建立起有效的溝通和信任關(guān)系,不僅有助于孩子的康復(fù),也能夠減少不必要的矛盾和糾紛。

第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)和反思(300字)。

在兒科值班工作中,我意識(shí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能的不斷更新和學(xué)習(xí)是非常重要的。每次值班后,我都會(huì)對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié),并且尋找改進(jìn)的空間。我會(huì)仔細(xì)分析每個(gè)病例,檢查自己的決策是否合理,是否有更好的治療方法或措施。此外,我也會(huì)不斷參加培訓(xùn)課程和學(xué)術(shù)研討會(huì),與其他兒科醫(yī)生和專家進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和反思,我相信我的醫(yī)療水平會(huì)不斷提高,為孩子們提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

結(jié)論(100字)。

兒科值班是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)的工作。通過與孩子們建立信任關(guān)系、正確的醫(yī)療決策、應(yīng)對家長情緒以及持續(xù)學(xué)習(xí)和反思,在兒科值班工作中我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我相信,只有不斷提高自己的醫(yī)療水平和關(guān)注孩子們的需求,我們才能夠更好地為他們提供專業(yè)而貼心的醫(yī)療服務(wù)。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇十二

8月8日,陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦!我心里有一種‘痛’,我感覺好舍不得大家以及兒科的一切!回想起和兒科一起走過來的日子。

兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始,我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面,不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),每個(gè)人都做了小筆記,遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問,老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜,老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,感覺她們非常辛苦,心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程,在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作,在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作,給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),也許只是嘗試,而那一刻我們要拿出自己的勇氣,戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房,交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片,相處非常融洽開心,非常感謝見習(xí)的她們在工作中給予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活,我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事,實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),帶教老師,護(hù)士長,醫(yī)生,見習(xí)師姐妹,病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,深深地體會(huì)到了溝通的重要性,體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí),我開始并不是喜歡小孩,聽見小孩的哭聲很是頭痛,但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子,突然休息兩天過后,回醫(yī)院沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了,心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過去解決問題,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心,我常想著我有這么多的小朋友,漸漸的我變得是那么喜歡小孩,就算被淋濕啦,還是那么開心!

短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了,在醫(yī)院兒科的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但我們快樂著,不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù),我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí),按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和。

教學(xué)。

查房,這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要,不但要良好的心理方面,專業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質(zhì),還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

兒科實(shí)習(xí)是我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)中去解決問題,為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,以科室的優(yōu)秀護(hù)士為榜樣,我們不僅提高自我的技能,也學(xué)會(huì)如何做一名具備有優(yōu)秀素質(zhì)的護(hù)士。

2011年7月30日。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇十三

8月8日,陶老師問我是不是這個(gè)星期就要轉(zhuǎn)科啦!我心里有一種‘痛’,我感覺好舍不得大家以及兒科的一切!回想起和兒科一起走過來的日子。

兒科實(shí)習(xí)是我實(shí)習(xí)的第一站。實(shí)習(xí)開始,我總是跟在我的帶教老師陶圓老師的后面,不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),每個(gè)人都做了小筆記,遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問,老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜,老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,感覺她們非常辛苦,心里非常感激她們。漸漸的我們熟悉了上班的日常流程,在老師的指導(dǎo)下我們開始嘗試操作,在陶老師放手不放眼的帶教下讓我安心地去操作,給我了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),也許只是嘗試,而那一刻我們要拿出自己的勇氣,戰(zhàn)勝自己的心理。在蒲老師和其他老師們的護(hù)理查房,交接班的過程中我體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量,在培訓(xùn)護(hù)理操作示教過程中讓我們更加深刻的體會(huì)到護(hù)理操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在明老師講的小講座《整體護(hù)理》使我們更加深入理解到護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。同時(shí)我和醫(yī)院的見習(xí)護(hù)士姐姐妹妹些打成一片,相處非常融洽開心,非常感謝見習(xí)的她們在工作中給予我們很多的指導(dǎo)和傳授實(shí)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)。

實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活,我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事,實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人,在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué),帶教老師,護(hù)士長,醫(yī)生,見習(xí)師姐妹,病人和家屬的關(guān)系。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,深深地體會(huì)到了溝通的重要性,體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí),我開始并不是喜歡小孩,聽見小孩的哭聲很是頭痛,但是漸漸的我變得是那么喜歡小孩子,突然休息兩天過后,回醫(yī)院沒有看見平時(shí)跟在我后面的那個(gè)小孩了,心里卻有些失落我總是想著第一時(shí)間跑過去解決問題,我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信任。換位思考可以激發(fā)我們的愛心,我常想著我有這么多的小朋友,漸漸的我變得是那么喜歡小孩,就算被淋濕啦,還是那么開心!

短短一個(gè)月實(shí)習(xí)過去了,在醫(yī)院兒科的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但我們快樂著,不僅因?yàn)槲覀兘K于能勝任老師交給我們的任務(wù),我們可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,還有就是我覺得我在做一件有意義的事。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí),按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房,這樣才能不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生:陳潘金民。

兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,猶如白駒過隙。在剛剛過去的兩個(gè)月時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)到了兒科臨床工作的復(fù)雜性,同時(shí)也鞏固了自己的內(nèi)科知識(shí)。

進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋。

了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急、來勢兇、變化快。因此,我們兒科醫(yī)生要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的治療措施,由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科診斷及治療工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除治療疾病外,還有大量的健康教育及生活常識(shí)教導(dǎo),所以我每天在查房過程中都會(huì)細(xì)微敏銳地觀察患兒病情,如若發(fā)現(xiàn)病情有所變化,及時(shí)地報(bào)告老師,調(diào)整治療方案或者更改用藥。在了解了兒科四大常見病癥“肺炎、腹瀉、佝僂病、貧血”的基本臨床表現(xiàn)及治療方法后,我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床帶教王鋼及楊佳孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也在老師們的指導(dǎo)下開始獨(dú)立的接管病人,這對我來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)也是一種鍛煉,同時(shí)也是一種信任,我倍感幸運(yùn),雖然在這個(gè)過程中我出現(xiàn)過錯(cuò)誤,但是我收獲了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),并且在老師們的幫助下我接管的病人順利出院了,在她出院的那一刻,我內(nèi)心無比激動(dòng),我相信這是我人生中一個(gè)重要的起點(diǎn),人總是會(huì)在不同的失敗中尋找到成功通道的。

經(jīng)過兩個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長了許多,漸漸擺脫了最初來醫(yī)院實(shí)習(xí)的那份稚氣與懵懂,漸漸地走向成熟。在“實(shí)習(xí)陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一些兒科常見病的基本處理方法以及疾病的治療知識(shí),更重要的是如何與病人家屬溝通,以及及時(shí)的了解病情變化和治療效果。兒科的治療對象是小孩,對于每個(gè)父母親來說,最珍貴的莫過于子女了。家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念,因此我們除了要有精湛的臨床技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬交代日常生活方面的知識(shí),。比如:飲食教育、環(huán)境衛(wèi)生、衣著、心理輔導(dǎo)等,每次向家屬宣教這些日常保健與照顧方法之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別地欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識(shí)后的那種舒坦以及那種被家屬肯定的感覺——真爽!

要成為一名優(yōu)秀的兒科醫(yī)生,光有臨床知識(shí)是不夠的,除了一些常規(guī)的治療外,我們還要多與家屬溝通。告訴他們一些疾病以外的其他方法。比如:正確得拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長正確用藥,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉等。在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,我也經(jīng)??吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是臨床工作的最高境界。只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識(shí),并且能夠?qū)⒅R(shí)融會(huì)貫通,這樣做對醫(yī)患雙方都是有利的。四周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對兒科醫(yī)生這一角色有了更深一層的理解。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力,我們用真心給病人送去溫暖,每一句話語都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是給予他們微不足道的關(guān)懷,但對于他們來說卻是信心與力量,就是能夠幫助病人度過難關(guān)的那種堅(jiān)定不移的信念。

作為一名實(shí)習(xí)醫(yī)生,我所能做到的也許是微不足道的,我只能在每天的實(shí)習(xí)過程中不斷的去積累,不斷的去努力,不斷的去反省。我不擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò)誤,雖然我們很年輕、很稚嫩,但是也不要懼怕失敗,因?yàn)檫@是我們走向成功的必經(jīng)之路。我正確認(rèn)識(shí)到在以后的實(shí)習(xí)過程中必須充分發(fā)揮自身潛力,運(yùn)用自己所學(xué)在之后的實(shí)習(xí)工作中將能力發(fā)揮得淋漓盡致,希望自己錯(cuò)誤越來越少,認(rèn)識(shí)越來越深,收獲越來越多,那么離成功也就越來越近。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣波浪襲來,留下無數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的,“冰凍三尺,非一日之寒?!?/p>

實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步,我知道等待著我的是重重坎坷和艱辛,所以我早有心理準(zhǔn)備,我也知道有時(shí)候自己很勉強(qiáng)得去面對這些繁瑣,但我不會(huì)退縮,并且我會(huì)勇敢地面對挑戰(zhàn)!因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處還有“工作”這座大山等待我無畏地攀爬!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蓖χ毖鼦U,努力向前,我堅(jiān)信翻過大山就是迷人的風(fēng)景!

短短的1個(gè)月兒科實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回想這期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。兒科是一個(gè)獨(dú)特的科室,面對的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識(shí)到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高,更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親,態(tài)度良好,雖然有些時(shí)候會(huì)遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言,而我們醫(yī)護(hù)人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì)他們的心情,孩子生病,誰的心里都會(huì)著急萬分的,說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續(xù)為患者服務(wù),力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候,我明白了人生最大的財(cái)富不是金錢而是生命和健康,而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院及兒科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親,態(tài)度良好,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力,培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德,經(jīng)過1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。今后,我會(huì)繼續(xù)以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng),持著主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極各科室的老師學(xué)習(xí),秉著“健康所系性命相托”的信念,孜孜不倦地吸收醫(yī)學(xué)知識(shí)為日后的學(xué)習(xí)、工作打下堅(jiān)實(shí)的基矗不斷追求,不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,努力發(fā)展自我,完善自我,超越自我是我崇尚的理念。兒科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:熟悉疾病的病因及臨床特點(diǎn),了解其診療常規(guī),常見急癥的處理方法。個(gè)人自我鑒定:本人在兒科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到早退。在帶教老師的悉心指導(dǎo)下能完成生命體征的測量,新生兒的各項(xiàng)生活護(hù)理,以及新生兒培養(yǎng)箱,藍(lán)光箱,心電監(jiān)護(hù)儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己,提高自己。

帶教老師評語:醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理該生在婦科實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。無菌觀念強(qiáng),基本掌握兒科常見病的護(hù)理常規(guī)。

兒科科心得體會(huì)總結(jié)篇十四

兒科護(hù)士工作從心做起,聽似簡單,其實(shí)不簡單,如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好,即完美,完美的工作就要求我們?nèi)耐度?,真誠相待,范文之心得體會(huì):兒科護(hù)士工作心得。

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶:因?yàn)樯?,心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,本來就對醫(yī)院有恐懼感,剛一進(jìn)醫(yī)院大門,就一直哭嚷著要回家,醫(yī)生還說需要打針,于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,來到了打針的地方,就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂,戴著白口罩,頭上還戴著一頂白色的帽子,全身上下都是白色,一手舉著針,一手拿著棉簽,面無表情地來到了我的面前,我越發(fā)害怕,嚇得一直往后退,雖然被父母強(qiáng)行按住身體,但還是不停地扭動(dòng),就這樣,折騰了老半天,那阿姨急了,大嚷道:你再動(dòng),再動(dòng)就給你多打幾針!還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得,現(xiàn)在想來,如果當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱,而是微笑癥鼓勵(lì)我,也許我就不會(huì)那么害怕了吧!

隨著時(shí)光的推移,我慢慢地長大了,面對人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,成了人們眼中的白衣天使,當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,我就告訴自己說:既然我也是一名兒科護(hù)士,就一定要用我的微笑來面對生病的孩子,改變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情,看上去讓人生畏的護(hù)士形象。前不久,有一位67歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候,我就像平時(shí)一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房,他就總是盯著我看,到了第二年,他哭吵著奶奶要找我給他打針,聽他奶奶說本來有護(hù)士準(zhǔn)備給他打針的,可他硬是不肯,握著小拳頭不讓人碰,偏要找我,于是我就去了,他看到我之后竟然不器了,只是乖乖地伸出兩只小手由我挑選,我很詫異,為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng),但當(dāng)時(shí)沒有問,只是在思考,接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)行的,可由于工作忙,打完了他的針,我便忙著我自己班上的事兒去了,好久沒看到我,他就說打針的部位很痛,要奶奶找我去看他,我去了之后,邊微笑著輕輕撫摸,邊細(xì)聲問道:還痛嗎?他眨眨眼望著我說:不痛,其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候,我就問他,為什么每次打針都找我,而他說了句讓我非常感動(dòng)的話,阿姨,因?yàn)槲蚁肟匆娔銓ξ倚Α?/p>

三分治療,七分護(hù)理。于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。拉開人生帷幕的人是護(hù)士,拉上人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊,在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。護(hù)士要有一顆同情的心,要有一雙愿意工作的手。新形象的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心,耐心,細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛,用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命,重新?lián)P起生的風(fēng)帆,讓痛苦的臉上重綻笑顏,讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。進(jìn)入新的世紀(jì),特別是在加入wto以后,我們的各項(xiàng)工作都面臨著新的環(huán)境,新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。我想要塑造新時(shí)代護(hù)士的新形象就應(yīng)該從心開始,從心做起!

人們常說:眼睛是人類心靈的窗戶,人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,要塑造一個(gè)城市的新形象,離不開各行各業(yè)的形象建設(shè),更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化,衛(wèi)生部門作為窗口行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象,要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象,離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力,必須要以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力,棄舊圖新,銳意進(jìn)取,并要有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力,腳踏實(shí)地,奮力拼搏,不斷地完善自己,充實(shí)自己,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,善于學(xué)習(xí),借鑒,取長補(bǔ)短,實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理,小組護(hù)理到功能制護(hù)理,責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理,不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,者是為了讓病人得到更全面,更整體,更系統(tǒng)化的服務(wù)!

作為新時(shí)代的護(hù)士,作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員,我一定順應(yīng)時(shí)代的要求,堅(jiān)持不懈的努力,為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩,緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!

今天離開兒科了,真的很舍不得,現(xiàn)在想想也真不知道學(xué)會(huì)了什么,呵呵,應(yīng)該也學(xué)到了不少東西吧!實(shí)習(xí)其實(shí)就得靠一張嘴,一雙手,一雙腳,和一個(gè)高度警惕的大腦。勤學(xué)多問才能從老師那里得到更多的知識(shí),有的時(shí)候忙了老師是不會(huì)主動(dòng)教給你的,這些東西只有靠自己多問才行。要眼急手快,有活搶著干,多練習(xí),大膽操作就行,什么都是從量變到質(zhì)變的過程,做多了自然而然也就熟練了。

勤跑腿,不怕吃苦,有些跑腿的活誰都不想干,其實(shí)多干一點(diǎn)無所謂,這樣老師才會(huì)喜歡你,才會(huì)教給你更多的東西。要時(shí)刻保持警惕,干什么都要核對好,千萬不能出差錯(cuò),萬一有個(gè)閃失受連累的是自己的代教老師,痛苦的是患者,自己既擺脫不了責(zé)任良心也會(huì)過不去的。要記住患者永遠(yuǎn)都是對的,就算他們錯(cuò)了,我們也得退后一步,態(tài)度一定要和藹,在工作中就算再煩也不能帶有任何情緒,多笑一下只會(huì)增加你的魅力,你并不會(huì)損失什么,將心比心,你對他們好了他們肯定不會(huì)罵你的。

忙的時(shí)候不止一個(gè)老師叫你,不止一個(gè)患者叫你,被吩咐干的事情一定要記好,要盡可能在最最短的時(shí)間內(nèi)完成,這就要求我們必須動(dòng)作麻利,走路輕快,不能顛三倒四干了著忘了那,剛開始的時(shí)候真的不適應(yīng),老是忘一些要做的事情,不過現(xiàn)在已經(jīng)好多了。做什么都是一種責(zé)任,借出去的東西一定要記好,真忙的時(shí)候可以用筆記下來,不論什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不能為方便他們而承擔(dān)本不需要承擔(dān)的責(zé)任。

一定要記好一些醫(yī)學(xué)數(shù)值和公式,還有所在科室常用藥的藥理作用,有些時(shí)候患者不懂會(huì)時(shí)不時(shí)問你的,我們一定要盡可能準(zhǔn)確的回答,不能在他們面前難堪。不論什么時(shí)候口袋里一定要有一支筆和一個(gè)本子,抽空一定要做筆記,雖然課堂上也學(xué)過,但必要時(shí)還是要記一下的,今天看了一個(gè)老師的實(shí)習(xí)筆記,比我記得好多了,以后得多像她學(xué)習(xí)。出科了,沒機(jī)會(huì)練一下給小孩扎頭皮和扎腳的針,沒機(jī)會(huì)練一下扎留置針,沒有轉(zhuǎn)到新生兒病區(qū)學(xué)習(xí)一下,錯(cuò)過了很多東西,以后的實(shí)習(xí)生活中想做的事情一定要和老師爭取,不能給自己留下太多的遺憾。要時(shí)刻記得護(hù)理理禮儀,儀表儀態(tài),言行舉止一定要端莊得體不能有損天使的行象,這樣患者才會(huì)尊重你。

作為普通兒科在職護(hù)士的我,在工作當(dāng)中,逐漸體會(huì)到需要不斷的累積自己的護(hù)理經(jīng)驗(yàn),這樣在日常的護(hù)理工作中,才可以得心應(yīng)手。其實(shí)護(hù)士作為一個(gè)幫助者,有責(zé)任使其護(hù)理工作達(dá)到積極的、建設(shè)性的效果,而起到治療的作用,護(hù)患關(guān)系也就成為治療性的關(guān)系。

常說護(hù)理工作又苦又累,這話的確不假,但是也會(huì)帶來很多快樂,你只有親身投入其中才會(huì)對它有深深的體會(huì)。在兒科的護(hù)理當(dāng)中,每個(gè)患兒都牽動(dòng)著我們的心,碰到大一些的孩子,心里護(hù)理是很重要的,剛?cè)朐旱暮⒆?,只要我們進(jìn)入到病房他們就開始哭。我們想辦法和他們成為好朋友,得到他們的信任,才能讓他們配合治療。

面對的是小兒的時(shí)候,無論從穿刺、注射到各種用藥,都跟大人有很大的區(qū)別!在護(hù)患關(guān)系上也有變化,小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝,所以在每一個(gè)治療上,我們都會(huì)跟家長們溝通好!讓他們放心,他們才能安心!

在兒科,沒有過硬的穿刺技術(shù)是不行的,一針見血在兒科更顯突出,尤為重要,因?yàn)榛純憾际前謰尩男念^肉,打在兒身上,痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練,多。

總結(jié)。

多摸索,熟能生巧的道理也在這里得以體現(xiàn)。我們下苦工夫,多學(xué)多看多練,頭皮穿刺也是容易一次成功的,而能做到一針見血在兒科干護(hù)理工作也容易多了,輕松多了。

工作過程當(dāng)中,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同事,踏實(shí)工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作。

兒科護(hù)士一切都以患兒為中心,處處為患兒著想,不做有損患兒的事情。從內(nèi)心熱愛兒童護(hù)理事業(yè),不會(huì)因工作繁瑣而厭倦,全心全意為患兒服務(wù)。

俗話說:金眼科,銀外科,哭哭啼啼小兒科。面對只會(huì)哭鬧而不會(huì)表達(dá)和配合的小兒,兒科護(hù)士除了具有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí),熟練操作技能,良好的心理素質(zhì)外,還必須有處理應(yīng)急的能力和較高的職業(yè)素質(zhì),隨著衛(wèi)生體制改革的全面鋪開,聘用護(hù)士占護(hù)士比例的60%,其中低年資聘用護(hù)士占50%,而聘用護(hù)士入學(xué)門檻低,綜合素質(zhì)均較低。為了提高兒科護(hù)理質(zhì)量,更好為病兒提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),使病兒得到真正實(shí)惠,加強(qiáng)對聘用護(hù)士培訓(xùn)是當(dāng)務(wù)之急,筆者將從事兒科五年護(hù)理管理工作來,對聘用護(hù)士培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下,供護(hù)理同仁參考。

一、培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神。

兒科護(hù)理工作繁瑣,責(zé)任心強(qiáng),家屬不易理解,收入低,隨時(shí)有聘用護(hù)士跳槽,為了穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍,保證護(hù)理質(zhì)量,除了對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行崗前教育外,還要定期進(jìn)行職業(yè)道德教育,培養(yǎng)她們熱愛護(hù)理事業(yè),具有為護(hù)理事業(yè)獻(xiàn)身的精神,只有從內(nèi)心熱愛該項(xiàng)工作,才能樹立以病人為中心的整體護(hù)理觀念。

二、加強(qiáng)醫(yī)療安全教育,提高法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

新的《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》出臺(tái),將病人的合法權(quán)利還給了病人針對護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄,科室應(yīng)定期組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及配套文件,使護(hù)理人員知法、懂法、遵守各種法律、法規(guī)、操作規(guī)程,依法行護(hù)。

查找病兒從入院到出院全過程中的安全隱患每月組織一次查找安全隱患的討論會(huì)。不斷查找,并制定切實(shí)可行的防范措施,以保證全過程的安全、高效、方便、周到。

三、

轉(zhuǎn)變觀念,加強(qiáng)以人為本的服務(wù)意識(shí)。

21世紀(jì),客戶成為企業(yè)的第一資源,服務(wù)成為競爭的主體,護(hù)士的服務(wù)態(tài)度,服務(wù)質(zhì)量,最直接反映了一個(gè)醫(yī)院的素質(zhì)形象,是病人了解醫(yī)院的第一窗口。護(hù)士應(yīng)明確,醫(yī)院沒有病人,就沒有護(hù)士存在的必要,醫(yī)院就要關(guān)門,護(hù)士就要失業(yè),護(hù)士工作就是要病人滿意,病家滿意,把病人滿意作為護(hù)士服務(wù)理念和行業(yè)準(zhǔn)則,進(jìn)一步樹立以人為本的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)。

四、加強(qiáng)專項(xiàng)技能和應(yīng)急能力的培訓(xùn)。

隨著物質(zhì)、文化生活水平的提高,家長對服務(wù)期望值越來越高,兒童是祖國的花朵,每個(gè)家庭的小皇帝。家長都希望護(hù)士為病兒的每一項(xiàng)操作都能一次成功,特別頭皮靜脈穿刺,而穿刺成功率受病兒的血管的分布,病兒疾病,護(hù)士的心理素質(zhì),臨床經(jīng)驗(yàn)等因素影響,如果一次未成功,家長就會(huì)投訴、埋怨,因此為了提高輸液成功率,我們對聘用護(hù)士采取一幫一帶教,并利用小白兔練習(xí)頭皮靜脈穿刺。

五、加強(qiáng)??评碚撝R(shí)培訓(xùn),提高病情觀察能力和護(hù)理記錄書寫質(zhì)量。

兒科又名啞巴科,患兒是有苦難言護(hù)士只有具備一定專科理論知識(shí),才能準(zhǔn)確觀察病兒病情,及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化,在工作中護(hù)士要善于勤巡病房,勤于觀察病情,這樣才能準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)病兒病情變化,及時(shí)為醫(yī)生提供病情信息,才不會(huì)因疏忽延誤病兒的治療、搶救,然而要做好這項(xiàng)工作,護(hù)士必須有扎實(shí)的??评碚撝R(shí)。因此,除了科內(nèi)每月根據(jù)收治病人的情況組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和護(hù)理查房外,還要鼓勵(lì)護(hù)理人員參加院內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng),參加不同學(xué)歷層次繼續(xù)學(xué)習(xí),閱讀相關(guān)的雜志,拓展知識(shí)面,另外在工作中還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能逐步提高病情觀察能力,更好適應(yīng)護(hù)理工作。

護(hù)理記錄作為病歷的一個(gè)組成部分病人可復(fù)印,它可作為護(hù)患舉證倒置的依據(jù),這就要求記錄真實(shí)、準(zhǔn)確,大多數(shù)聘用護(hù)士均為初中畢業(yè)后讀護(hù)校,知識(shí)水平缺乏,而要準(zhǔn)確、規(guī)范書寫護(hù)理記錄,必須具有一定??评碚撝R(shí),所以作為一個(gè)管理者,一定要重視聘用護(hù)士的理論知識(shí)培訓(xùn)。

六、加強(qiáng)美感意識(shí)。

有句話是給好人學(xué)好人,小兒處于生長發(fā)育階段,護(hù)士的言行舉止對兒童起到潛移默化的作用。護(hù)士舉止端莊,著裝整潔,儀表大方,說話禮貌,和藹可親,病兒家長就會(huì)感到親切、信賴、安全,反之就會(huì)持懷疑態(tài)度,對護(hù)士信任度下降,而許多醫(yī)療糾紛就是因?yàn)閷ψo(hù)士不信任而誘發(fā)的,為此對每批新進(jìn)聘用護(hù)士進(jìn)行禮儀培訓(xùn),包括:儀表、語言、情感等。

七、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能提高工作效率,而每一個(gè)護(hù)士都有自己的人生觀、價(jià)值觀,還存在工作經(jīng)驗(yàn),能力差異,作為管理者要對她們進(jìn)行協(xié)調(diào)、整合,如進(jìn)行合理分工、搭配,并給予幫助、引導(dǎo)、鼓勵(lì),大家只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,觀念統(tǒng)一,才能搞好護(hù)理工作。

八、重視對聘用護(hù)士的人文關(guān)懷。

聘用護(hù)士已成為護(hù)理隊(duì)伍生力軍,后備力量,關(guān)愛她們的今天就是關(guān)愛她們的未來,部分聘用護(hù)士存在不同程度的自卑感,低人一等的思想顧慮,管理者除了在工作中嚴(yán)格要求她們以外,醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理還要盡心盡力為她們提供一個(gè)寬松、和諧的工作氛圍,給予生活學(xué)習(xí)上更多的關(guān)懷,使她們安心工作。

兒科聘用護(hù)士經(jīng)過培訓(xùn)后,綜合素質(zhì)均有較大的提高,她們大多安心本職工作,工作責(zé)任心強(qiáng),服務(wù)態(tài)度好,服務(wù)質(zhì)量高,深受病兒家長和同仁的好評,她們工作真正使病兒和家長滿意,兒科護(hù)理質(zhì)量已逐步上了一個(gè)臺(tái)階。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí),回顧這些日子,是苦是樂,是酸是甜,相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道,在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多,即將要出科了,卻有好多的不舍,對于我們的實(shí)習(xí),科里的老師們都很重視,每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序,從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長,在此,對各位老師表示衷心的感謝。?在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說對不起,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,減少不必要的誤會(huì)或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù),在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能勤于、善于觀察患兒病情,從而及時(shí)地掌握病情變化,作出準(zhǔn)確判斷??傊矣X得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成長,真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

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