報告能夠系統(tǒng)地呈現(xiàn)事實、數(shù)據(jù)和結(jié)論，對于溝通和決策起到重要作用。報告應(yīng)該遵循學術(shù)規(guī)范和寫作原則，不得夸大事實或隱瞞真相。您可能對我們團隊的研究成果感興趣，以下是我們最新報告的摘要，請查閱。
終止辦學報告篇一
為了積極貫徹執(zhí)行關(guān)于規(guī)范辦學行為的若干條例的文件精神，端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，促進我聯(lián)區(qū)和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，對我聯(lián)區(qū)的辦學行為進行了自查，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、加強教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓，提高教師專業(yè)化水平。學校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度，按照“八不準”的要求進行教學活動。每學年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風尚。
2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。學校每周開展教研活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。教師聽課節(jié)數(shù)能達到規(guī)定的要求。
3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統(tǒng)一征訂教輔材料。對有償家教及統(tǒng)一征訂教輔材料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，年度考核直接定為基本合格或不合格。
1、我聯(lián)區(qū)各校能嚴格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；堅持按規(guī)定的要求考試，不準隨意增加考試次數(shù)。不延長學生上課時間，不擅自停上美術(shù)、音樂、體育課或調(diào)課，不提前結(jié)束新課。根據(jù)教學內(nèi)容、課型的不同，運用恰當?shù)慕虒W模式組織教學，利用自主、合作、探究等學習方式，加強師生、學生之間的交流與互動，最大限度地提高課堂教學效益。
2、認真落實“四統(tǒng)一”即：教學進度與教學計劃統(tǒng)一，授課內(nèi)容與課程標準統(tǒng)一，同年級內(nèi)容評價標準統(tǒng)一，年級體育考核在校長批準下的統(tǒng)一。
3、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。我聯(lián)區(qū)每周上課5天，每節(jié)課上課時間為40分鐘。小學早晨學生7：50進教室，8點正式上課，每日學生在校用于教學活動的時間，不超過6小時；初中早上7：30到校，在校時間不超過8小時。組織安排好學生的每日大課間操活動，給學生充足的陽光體育活動時間。嚴格執(zhí)行節(jié)假日放假通知。
4、嚴格控制作業(yè)量。我聯(lián)區(qū)一、二年級原則上不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學生作業(yè)量基本上適中。
5、嚴格規(guī)范日常考試。我聯(lián)區(qū)未組織參加沒經(jīng)區(qū)教體局批準的各種考試、競賽、考級等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學生。
1、根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》等規(guī)章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。
2、我聯(lián)區(qū)始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我聯(lián)區(qū)未發(fā)生一起安全事故。
3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對校舍、設(shè)施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。
4、貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛(wèi)生意識，增加學生健康衛(wèi)生知識，促使學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
5、開展學生常見病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。
1、貫徹落實義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費中開支，已停止收取住宿費，除教育、物價部門規(guī)定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。
2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設(shè)立小金庫和賬外賬。
3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學校經(jīng)費收支、資金管理制度，合理編制學校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。
4、嚴格教學用書管理。我聯(lián)區(qū)學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔材是在區(qū)教體局指導(dǎo)下由學生自愿征訂購買。我聯(lián)區(qū)從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。
通過自查，我們意識到規(guī)范辦學行為責任重大，意義深遠。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與國家規(guī)范辦學行為的要求還存有差距，下一步我們將按要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。
終止辦學報告篇二
喇叭溝門滿族中學與北京市東城區(qū)六十五中學自2012年11月13日，簽定合作辦學協(xié)議以來，遵循融合共享、優(yōu)勢互補的原則，加強相互溝通交流，兼容并蓄，實現(xiàn)良性互動，和諧發(fā)展，為我校注入新的活力，生成新的管理智慧，并帶來新的發(fā)展契機。
1、在合作辦學中，實現(xiàn)了兩校干部間管理理念、管理方法、管理藝術(shù)、教師培養(yǎng)、校本研訓的溝通與交流，平臺的搭建，促進了學校管理水平的提升。
2、在合作辦學中，實現(xiàn)了兩校教師教學工作計劃設(shè)計、學期教學質(zhì)量分析、課堂教學模式研討、教學經(jīng)驗交流的實效性。
3、在合作辦學中我校在均衡發(fā)展理念引領(lǐng)下，實現(xiàn)了教師間教學資源的共享，優(yōu)質(zhì)特色活動共享，為提高教學質(zhì)量提供了良好條件，為教師開拓視野搭建了平臺。
1、受學校教學工作影響，組織教師進行兩地活動，校內(nèi)教師資源有限，當組織教師活動分年級或論學科一兩科還可以，但學科超過三科，涉及人員較多時，校內(nèi)教學活動正常開展便深受影響。
2、交通影響。因兩地距離較遠，組織兩地教師進行交流活動不便，即使聽一兩節(jié)課加一、二節(jié)課的研討，緊著趕也要起早貪黑一整天甚至于一天半的時間。
３、兩校交流缺少持續(xù)性較長并系統(tǒng)性項目，使得每次交流活動。
都是獨立活動。
1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化多媒體教育資源效應(yīng)，利用飛信、qq、微信的功能，以此來克服交通上帶來的不便。
2、根據(jù)《合作辦學協(xié)議》積極探索網(wǎng)絡(luò)化管理，開設(shè)“名師博客群”組建兩?！懊麕煿ぷ魇摇钡龋诮虒W研究、資源共享、名師引導(dǎo)等多個方面開展無限對接，為兩校師生搭建起互動交流的.平臺。
3、增加活動頻率，減少活動科次，克服學校內(nèi)教師少，校內(nèi)教學活動開展深受影響的弊端。
4、積極爭取，在合作校教師允許的情況下，實現(xiàn)學期內(nèi)校際間教師的輪換式交流，推動教師互動的實效性開展。
5、在條件允許的情況下，嘗試學生活動的交流性開展，開闊學生視野，提升學校開放、合作辦學成效。
６、加強系統(tǒng)活動項目設(shè)計，強化活動安排持續(xù)性。
終止辦學報告篇三
為貫徹落實省市縣關(guān)于規(guī)范辦學行為的各級文件精神，我校高度重視，立即展開自查工作，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責任，采取有力措施，嚴密組織自查，具體自查情況如下。
2013年2月1日——2月24日。
1、《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》和省政府225號令的條款要求（特別是第四至八條）。
2、規(guī)范辦學行為重點領(lǐng)域有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況，重點規(guī)范在職教師舉辦或參與有償補習活動。
3、嚴格執(zhí)行寒假放假時間及假期有關(guān)規(guī)定（《東莊教辦關(guān)于做好2013年寒假期間有關(guān)工作的通知》）。
1、召開全體教師會集中學習。我校分別于1月30日和2月1日召開校委會和全體教職工會議，引導(dǎo)教師充分認識《山東省對違規(guī)從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》頒布實施的重要意義，集中開展學習宣傳活動，深入學習文件規(guī)定，把文件精神傳達到了每一位教職工，結(jié)合《東莊教辦關(guān)于做好2013年寒假期間有關(guān)工作的通知》有關(guān)要求，嚴格規(guī)范教職工的執(zhí)教行為。
2、制定方案，形成自查報告。學校集中研究，認真制定貫徹實施方案，細化內(nèi)容，明確責任，落實責任追究制度。落實領(lǐng)導(dǎo)責任制和責任追究制。
3、與每一位教職工簽訂“不舉辦或參與有償補習活動承諾書”。同時加大過程性監(jiān)控，對存在有償家教行為的在職教師，一經(jīng)查實，一律按《寧陽縣中小學教師職業(yè)道德考核和責任追究辦法（試行）》（寧教字201243號）處理，并依照省《責任追究辦法》追究當事人的責任。
4、設(shè)立了違規(guī)辦學行為舉報電話。舉報電話：15094788996，5991242。
（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。通過自查發(fā)現(xiàn)，我校能按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學活動，嚴格做到了“五要五不準”：要堅持按標準課時開課，不準隨意增減課時；要堅持按課程設(shè)置開課，不準隨意增減科目；要堅持按課程標準要求教學，不準隨意提高或降低教學難度；要堅持按教學計劃把握進度，不準隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學；要堅持按規(guī)定的檢測要求，不準隨意增加檢測次數(shù)。
（二）嚴格控制學生到校和在校時間。學校每周上課5天。學生每日在校參加教育教學活動的時間，不超過7小時，每節(jié)課上課時間為45分鐘。嚴格執(zhí)行縣局節(jié)假日放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上課；教師無有償家教現(xiàn)象。
1、嚴格控制學生早晨到校和就寢時間。為了保證學生充足的睡眠時間，我校嚴格執(zhí)行縣教育局統(tǒng)一下發(fā)的中小學作息時間，學生到校時間不早于7：30，中學晚自習時間不晚于21點。學生不準提前到校，學校通過家長會等形式告知家長，并做好相關(guān)管理工作。
保證學生每天1小時的體育活動時間。嚴禁利用午休時間集體組織學生“午自習”或上課，擠占學生活動、休息時間。
3、嚴格控制學生放學清校時間。我校嚴格按照放學時間放學，放學時間一到學校值班教師督促學生離?；丶?，所有教師不得組織任何形式的集體補差活動。
1、嚴格控制作業(yè)時間。我校學生書面家庭作業(yè)總量都控制在1小時以內(nèi)。雙休日及節(jié)假日沒有加大作業(yè)量的現(xiàn)象。
2、提高作業(yè)布置質(zhì)量。堅決杜絕給學生布置機械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，鼓勵教師分層并有針對性的布置作業(yè)，不準用增加課業(yè)負擔的方式懲罰學生。
3、嚴格作業(yè)批改要求。堅持有布置必有批改，有批改必有講評、有講評必有反饋的原則，杜絕只布置不批改或只對答案的現(xiàn)象，提高作業(yè)批改質(zhì)量。對學習有困難的學生要給予指導(dǎo)、幫助，有具體的幫扶措施，不得歧視、排斥。
4、規(guī)范作業(yè)管理。加強對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，嚴格控制每日各學科家庭作業(yè)總量，并在學生家長的配合下，按時完成所布置的作業(yè)。
（四）遵循教育規(guī)律辦學，進一步規(guī)范辦班和檢測行為。按照縣教育局要求每學期在期末進行一次學科檢測。從不按檢測成績給學生排名次。學生學業(yè)成績評定實行等級制。學校建立、健全學生綜合素質(zhì)評價體系，不以學科成績作為唯一標準來判定學生的好差，不按檢測成績或升學率給班級、教師和學生排列名次。學生檢測成績不以任何形式張榜公布。
（五）嚴格控制競賽活動。未經(jīng)教育行政部門批準，我校從不組織學生參加各種競賽活動；未經(jīng)教育行政部門批準，我校從不隨意停課放假，從不準組織學生參加商業(yè)慶典或其他非教育性社會活動。
（六）嚴格控制教輔用書征訂。我校開設(shè)的國家必修課程及地方課程選用教材嚴格按照上級要求選用，學校從不組織學生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學生用書，從不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本等。
（七）強化管理。校長作為規(guī)范辦學行為工作的第一責任人，認真貫徹、嚴格執(zhí)行省、市、縣教育行政部門關(guān)于規(guī)范辦學行為的有關(guān)規(guī)定，對學校的辦學行為認真部署、嚴格檢查、抓好落實。把進一步嚴格控制學生在校時間，減輕學生過重課業(yè)負擔作為落實新《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》要求，并通過學校、家長、社會等形式，大力宣傳有關(guān)“減負”的規(guī)定，指導(dǎo)家庭教育，幫助廣大學生、家長了解“減負”的內(nèi)容，理解支持“減負”工作，將家長希望子女成才的迫切愿望引導(dǎo)到正確的方向上來，爭取家長對“減負”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正確的方法促進學生健康發(fā)展。學校從不組織教師以任何名義在雙休日和晚自習期間坐班。
（八）健全學校德育工作機構(gòu)和德育工作制度，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領(lǐng)域和各個環(huán)節(jié)。學校利用團委督促學生自覺遠離網(wǎng)吧、游戲廳等不宜學生進出的場所，讓學生度過一個健康、文明、安全、愉快的雙休日或節(jié)假日。
（九）學校教師對學生堅持正面教育，無諷刺挖苦強行壓制和體罰或變相體罰現(xiàn)象。
終止辦學報告篇四
管理強校，質(zhì)量立校，特色興校是學校的辦學水平的標尺，是人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特的特殊魅力。多元就是影響力就是競爭力。一中人，爭創(chuàng)條件，建設(shè)一個充滿浪漫、花香、書香和藝術(shù)的大氣而典雅的校園，使校園成為一個令人舒展愜意的學習圣地，一個自然，清新多元、夢想的教育生態(tài)園。同時要致力于建設(shè)一個具有良好人際環(huán)境、輿論環(huán)境，政策環(huán)境，法制環(huán)境和規(guī)范環(huán)境，使學校成為一個自然、豐富、開放、包容、有序、充滿活力的教育生態(tài)園，使校園成為生命的綠洲，讓學生感受到綠色清新的自然空氣，享受經(jīng)典、高品位的文化空氣。更有藝術(shù)性。根據(jù)本校學生的實際建立富有多元的培養(yǎng)模式，并加以實踐和研究，對提高高考升學率具有重要的意義。
多元就是找一個有利于高考的亮點，把這一點往深、往廣做，以形成獨特的色彩與風格。多元班級包含以下幾方面的內(nèi)容：
1、多元名稱。
2、高考目標。
3、管理與培養(yǎng)措施。
4、多元文化（班級環(huán)境、班規(guī)、班訓、班歌等）；
5、多元科目。
6、多元活動。
7、多元成效。
多元辦學旨在讓學生的高考能力得到鍛煉，大幅度提升高考升學率，同時促進班主任的專業(yè)化發(fā)展，提高學生的自己管理能力。更有意義的是，明確班級的高考奮斗目標，加強班級的`凝聚力，彰顯班級的特別和師生的內(nèi)在精神，培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)。
打造的多元班，如，共青團班，114零起點美術(shù)班，115閱讀試點班，120足球特長班。英語興趣提升班，音樂舞蹈加強班，排球業(yè)余班，等。
共青團班就是精品化,“精品化”簡單地說就是給學生和家長提供優(yōu)良的教育生活服務(wù)，讓每一位學生都能得到最大最優(yōu)的發(fā)展。百分之百考入大學。
114零起點美術(shù)班115閱讀試點班，就是有與眾不同的獨創(chuàng),人無我有。
足球特長班，不只是興趣，更是為成才，為高考。
附具體方案。
零起點美術(shù)班方案。
點石成金，妙筆生花。高一零起點美術(shù)藝考班教學內(nèi)容從考生實際需求出發(fā),制定合理的教學計劃，針對近年來全國各美術(shù)院校不斷更新的考題設(shè)計教學內(nèi)容，采取切合實際的教學方法,集中授課與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，在教學中通過課堂練習和模擬考試訓練等內(nèi)容，使學生在短期學習中得到突破性的提高。
終止辦學報告篇五
最近發(fā)表了一篇名為《喇叭溝門滿族中學合作辦學工作總結(jié)》的范文，好的范文應(yīng)該跟大家分享，重新編輯了一下發(fā)到。
喇叭溝門滿族中學合作辦學工作總結(jié)。
喇叭溝門滿族中學合作辦學工作總結(jié)。
喇叭溝門滿族中學與北京市東城區(qū)六十五中學自2012年11月13日，簽定合作辦學協(xié)議以來，遵循融合共享、優(yōu)勢互補的原則，加強相互溝通交流，兼容并蓄，良性互動，和諧發(fā)展，為我校注入新的活力，生成新的管理智慧，并帶來新的發(fā)展契機。
1、在合作辦學中，實現(xiàn)了兩校干部間管理理念、管理方法、管理藝術(shù)、培養(yǎng)、校本研訓的溝通與交流，平臺的搭建，促進了學校管理水平的提升。
2、在合作辦學中，實現(xiàn)了兩校教師教學工作計劃設(shè)計、學期教學質(zhì)量分析、課堂教學模式研討、教學經(jīng)驗交流的實效性。
3、在合作辦學中我校在均衡發(fā)展理念引領(lǐng)下，實現(xiàn)了教師間教學資源的共享，優(yōu)質(zhì)特色活動共享，為提高教學質(zhì)量提供了良好條件，為教師開拓視野搭建了平臺。
1、受學校教學工作影響，組織教師進行兩地活動，校內(nèi)教師資源有限，當組織教師活動分年級或論學科一兩科還可以，但學科超過三科，涉及人員較多時，校內(nèi)教學活動正常開展便深受影響。
2、交通影響。因兩地距離較遠，組織兩地教師進行交流活動不便，即使聽一兩節(jié)課加一、二節(jié)課的研討，緊著趕也要起早貪黑一整天甚至于一天半的時間。
３、兩校交流缺少持續(xù)性較長并系統(tǒng)性項目，使得每次交流活動。
都是獨立活動。
1、充分發(fā)揮現(xiàn)代化多媒體教育資源效應(yīng)，利用飛信、qq、微信的功能，以此來克服交通上帶來的不便。
2、根據(jù)《合作辦學協(xié)議》積極探索網(wǎng)絡(luò)化管理，開設(shè)“名師博客群”組建兩?！懊麕煿ぷ魇摇钡?，在教學研究、資源共享、名師引導(dǎo)等多個方面開展無限對接，為兩校師生搭建起互動交流的.平臺。
3、增加活動頻率，減少活動科次，克服學校內(nèi)教師少，校內(nèi)教學活動開展深受影響的弊端。
4、積極爭取，在合作校教師允許的情況下，實現(xiàn)學期內(nèi)校際間教師的輪換式交流，推動教師互動的實效性開展。
5、在條件允許的情況下，嘗試學生活動的交流性開展，開闊學生視野，提升學校開放、合作辦學成效。
６、加強系統(tǒng)活動項目設(shè)計，強化活動安排持續(xù)性。
以上是《喇叭溝門滿族中學合作辦學工作總結(jié)》的范文參考詳細內(nèi)容，主要描述合作辦學、交流、活動、教師、實現(xiàn)、開展、管理、中學，希望對大家有用。
終止辦學報告篇六
一、辦學目的：
為了方便周邊兒童就近入學，本幼兒園本著“一切為了孩子，精心服務(wù)于家長”為辦園宗旨，結(jié)合先進的教育理念，培養(yǎng)健康會自理、禮貌會交流、好奇愛探索、獨立能合作的體、智、德、美、勞全面發(fā)展的幼兒。同時“精心育苗求生存，團結(jié)奮進求發(fā)展，優(yōu)質(zhì)服務(wù)求信譽，”是我園的辦園目標，不斷加大“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”的管理制度，以致于收到了良好的辦學效益。我們的承諾是一定要讓孩子們贏在人生的起跑線上。
我園長期以管理育人、環(huán)境育人、藝體育人為辦學思想，堅持“尊重、平等、和諧、快樂”的八字園風。在幼兒教育中挖掘每一個孩子的潛力，開發(fā)每一個孩子的智力，努力培養(yǎng)一代健康又快樂、好奇又探索的新時代幼兒。在教育思路開放的今天，幼兒園以特色教育為主，用“心的教育，愛的成長”，精心澆灌祖國的幼苗。
促進兒童身心健康發(fā)展，培養(yǎng)兒童良好的習慣是我們的宗旨，充實兒童生活經(jīng)驗，提高兒童思想品德。辦學目標是創(chuàng)辦鎮(zhèn)級師范性幼兒園，創(chuàng)藝術(shù)教育、環(huán)境教育的特色，在課程設(shè)計上大膽創(chuàng)新，瞄準先進水平，實現(xiàn)幼兒教育現(xiàn)代化。
二、辦學條件：
教師尊紀守法，為人師表，教書育人，師資隊伍實力強、敬崗愛業(yè)、專業(yè)化程度高，教師全部達到師范學歷，有豐富的教學經(jīng)驗。思想健康，熱心教育工作，關(guān)愛教育事業(yè)，時刻關(guān)懷下一代的成長，有較高的文化水平和教學能力。
封閉式教學管理，有校院、大門，學習環(huán)境好，院內(nèi)衛(wèi)生干凈，布局合理，體育活動器材較全，教室堅固安全，光線好，室內(nèi)教學設(shè)施完整，桌凳齊全，學校備有專車接送學生。
在現(xiàn)有辦學條件的基礎(chǔ)上，進一步完善辦學條件，完整教學設(shè)施，現(xiàn)有中型轎車一輛，接送學生充實體育器材，以便更好的讓學生鍛煉身體，教室內(nèi)有彩電、vcd等現(xiàn)代化的教學工具，以便讓學生學到更多的知識，現(xiàn)已增建一層四間教學樓，讓更多的兒童方便就學，逐步把學校辦成現(xiàn)代化的規(guī)模，為國家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人材，把自己畢生精力和有限的資金獻給黨的教育事業(yè)。盡請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準。
申請人：
2006年5月16日。
終止辦學報告篇七
為了貫徹《義務(wù)教育法》，切實改善辦學條件，提高學校的教育教學質(zhì)量，使義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)信陽市教育局《關(guān)于開展義務(wù)教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見》，開展了認真的自查評估。
成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：我校成立了以校長為組長，各處室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。首先認真學習信陽市教育局關(guān)于開展義務(wù)教育階段辦學條件合格學校評估工作的實施意見，參照信陽市農(nóng)村義務(wù)教育階段，中小學合格校評估標準，認真的自查，逐一對照，定量打分，比對標準與學校實際，就自查情況匯報如下：
1、校園用地和教學用房：我校布局合理，實行封閉式管理，鐵質(zhì)校門、校牌，升旗設(shè)施齊全，但生均占地面積、建筑面積均達不到要求，廁所蹲位少，操場面積小，沒有200米以上環(huán)形跑道，無音樂教室、科學教室美術(shù)教室等。
2、實驗室和配套的教學儀器設(shè)備：我校實驗室教學儀器不足，小學數(shù)學、科學教學儀器配備達二類標準，體音美器材增添部分極少。原有的部分器材、信息教育技術(shù)的裝備基本上能達到要求。但生均教學光盤低于2碟，還達不到要求。圖書室面積較小，藏書總量不足，種類偏少，但我們在積極利用，盡可能發(fā)揮這些設(shè)備和資源的優(yōu)勢與作用，服務(wù)于教育教學工作。
3、食堂和宿舍：我校暫無學生食堂和宿舍，現(xiàn)已在籌建之中，預(yù)計20xx年有可能投入使用。
4、教師隊伍：我校教師合格率達100%。，高學歷人數(shù)達70%，教師愛崗敬業(yè)，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，無體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。體音美教師缺少。
5、學校管理：學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》《河南省素質(zhì)教育管理規(guī)定》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，制定了學校發(fā)展近期目標：辦人民滿意的學校。嚴格按照教育局教研室有關(guān)精神設(shè)置排課，上課，開展了豐富多彩的課內(nèi)外活動，嚴格執(zhí)行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質(zhì)教育。我校依法治校，全面落實校長負責制，推行校務(wù)公開制度，使學校事務(wù)在公開與監(jiān)督的前提下運行，凡學校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的評議和監(jiān)督，特別是廣大學生、家長所關(guān)注的熱點問題，關(guān)系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結(jié)果與成效。其目的是不斷完善學校內(nèi)部制約機制和外部民主監(jiān)督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規(guī)范學校領(lǐng)導(dǎo)干部的自身行為，加強領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，調(diào)動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學校教育教學質(zhì)量和辦學效益。制定了《包信中心校本部校務(wù)管理制度》，全面落實崗位責任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。我校校務(wù)管理規(guī)范有序，措施到位，有效地促進了教育教學工作。建立健全黨組織，學校共有黨員11人，基本上是學校的核心力量和教學骨干。教職工代表大會組織有序，充分發(fā)揮監(jiān)督和建言獻策的積極作用。
6、教育經(jīng)費投入：上級劃撥教師工資及時足額發(fā)放，教師進修培訓經(jīng)費得到有效落實。
通過自查，我校在辦合格學校的硬件方面，存在許多不足之處。我校會結(jié)合實際，有目的、有計劃地不斷改善辦學條件，切實加強教育教學管理，深入推進素質(zhì)教育，辦出我校特色。
終止辦學報告篇八
校長負責學校全面工作，其主要職責目標就是優(yōu)化環(huán)境，鼓干勁促發(fā)展；帶好班子，聚人心提效率；抓好管理，培養(yǎng)人要質(zhì)量。
一、工作環(huán)境和育人環(huán)境更加優(yōu)化，更加和諧向上。
環(huán)境和其文化是一種力量，健康向上的學校文化能凝聚人心、激勵奮進、推動創(chuàng)新，形成良好的團隊精神和發(fā)展動力，不斷攀登事業(yè)的高峰。
在外部環(huán)境上與社會各界的聯(lián)系更加密切，支持發(fā)展教育的合力更加強大。
（1）眾所周知：幾年來，我們立足地位、親情優(yōu)勢，善于強抓和結(jié)合，六一慶?；顒右呀?jīng)成為我校的品牌，這既是成績和肯定，又是壓力和挑戰(zhàn)。只有通過不斷地活動創(chuàng)新，用超前創(chuàng)新的思維和行動去經(jīng)營和謀求更大的支持和發(fā)展。為了使六一慶祝活動均取得圓滿成功，從5月16日起，就將幾年來學校慶六一概況以“致學生家長的一封信”的形式在村里廣泛張貼，弘揚和銘記關(guān)注教育，關(guān)愛兒童的義舉，讓有關(guān)方面的錢花得響、花得值！六一前夕，請柬內(nèi)又附有精心設(shè)計的邀請函。通過努力，今年的慶?；顒訄A滿成功?。ㄓ陚?、福利、相機）可以說做到了社會認可、學生高興、教師滿意、家長贊揚。這一切都極大鼓舞和振奮了師生的工作、學習熱情，與社會各界的支持形成了支持教育、發(fā)展教育的循環(huán)合力。
對這個問題我的看法是：不在于創(chuàng)收了多少錢，而在于宣傳了什么，弘揚了什么，能否可持續(xù)，起碼是推動了正常工作。
（2）結(jié)合創(chuàng)建工作，按照鄢主任“多催、多問”的指示，抓住和把握時機爭取辦學單位的支持和工作的主動。今年四月，在“三凈兩建”工作的推動和經(jīng)濟十分緊張的情況下，經(jīng)過積極爭取，進一步充實、加強校園文化建設(shè)，校園環(huán)境又添亮點。
校內(nèi)環(huán)境更加優(yōu)美合諧。
走進滕家小學滿眼的碧綠，花團錦簇，生機勃勃，可以說給師生創(chuàng)造了一個潔凈優(yōu)美、舒適方便、賞心悅目的工作和學習的物質(zhì)硬環(huán)境。
（2）學校致力于創(chuàng)建干群、師生和諧融洽，教師團結(jié)協(xié)作競爭，學生文明友愛互助寬松和諧的人文軟環(huán)境，不斷提高“環(huán)境”育人水平。學校高度重視、支持和加強思想工作，落實“全員談話制”，注重和發(fā)揮工會等橋梁紐帶作用和老教師的作用，成效顯著。全體教師從“教學生一時，想學生一生”的人本思想出發(fā)，從學校工作大局出發(fā)，不斷提升思想認識水平，努力與教委、學校工作保持同步，立足崗位，自我加壓，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高和優(yōu)化自身素質(zhì)。形成了一人負責大家干、再忙再累不叫屈，心向一處想，勁往一處使的團結(jié)協(xié)作、勤奮敬業(yè)的和諧工作局面。例如，學校綠油油的菜地是全體教師工作間隙的集體結(jié)晶，也是增強凝聚力的沃土；每逢教師人生大事（生日等），我們都會歡聚在一起。
“累，但是卻快樂著”，是滕小教師共同的感覺。全體教師以極大的工作熱情投入到各項工作和活動中，xx年元旦，我校全體教師原創(chuàng)并參加演出的朗誦《師情如虹》以其新穎精彩的節(jié)目形式、昂揚向上的精神風貌，廣受好評；今年4月在教委組織的跳繩比賽中在全員參與的單位中我們學校成績最好。
二、詩文誦讀特色更加突出。
（1）學校不斷充實和完善校園文化氛圍，以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩文伴我成長”縣級特色項目示范學校為抓手和載體，精心布置校園文化。去年十月，辦事處教委高度重視我校文化建設(shè)，給予大力支持，安排全辦美術(shù)教師為我校美化了校園，使我校的校園文化氛圍更加濃郁。今年5、11月，學校從“特色板塊、功能角、課桌凳擺放、師生風貌”等方面掀起了班級文化美化、知識化教室的熱潮，班級之間相互學習、相互競賽。用于校園文化環(huán)境的'創(chuàng)設(shè)和完善，向著校園內(nèi)時時處處是教育的目標邁進，通過師生動手，即濃郁了學校文化氛圍，又鍛煉了師生能力，使學校特色更加相得益彰。在自主開展“經(jīng)典詩文誦讀”系列活動3年多，堅持進行和不斷完善的情況下，通過在課間放詩文磁帶、進行誦讀比賽、詩配畫手抄報、“練功板”上抒胸意（在固定時間每位教師都將自己喜歡的成語、格言工整地書寫在練功板上，對學生的寫字教學、詩文素養(yǎng)、學習習慣都起著潛移默化的熏陶作用）、國旗下每周一詩一言、校園文化考試、詩文情景劇表演等方式、方法和形式著力實施，在被表彰為“星級特色示范學?！钡幕A(chǔ)上，我們“老樹新枝、樹上開花”式校本研究，進一步拓寬和延伸了詩文誦讀的內(nèi)涵，使詩文誦讀成為學校師生常規(guī)化行為。學校以創(chuàng)成和完善“經(jīng)典詩文伴我成長”縣級特色項目示范學校為抓手和載體，在精心布置校園文化的基礎(chǔ)上，學校因勢利導(dǎo)，積極推進縣級“語言文字規(guī)范化”學校創(chuàng)建工作，狠抓“晨讀一刻鐘”和“習字一刻鐘”的落實，大力營造“讀書成就未來”的書香校園、勵志校園，努力提升師生的詩文素養(yǎng)和語言文字規(guī)范化水平，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予充分肯定和高度評價。
（2）積極配合教委的各項教研活動。我校非常重視外出學習，無論學校經(jīng)費多么困難，都想方設(shè)法派人外出參觀學習，（北京，濱州、淄博）以開闊教師的視野或思路。采用請進來、走出去，結(jié)學教對子等方式，聽示范課、研討課、不同學科的課，聽專家學者的講座、報告，學習提高。
（3）重視了課題研究。以被評為鄒平縣“小學教學示范學?！奔皬?fù)評為動力和壓力，緊緊圍繞立項課題落實研究，要求教師精于梳理、勤奮筆耕、積累提高，xx年11月，兩個課題負責人在城里小學進行了交流。教育教學質(zhì)量連年提高。孟紅萍等2名教師參加了縣優(yōu)質(zhì)課評選，李波老師被評為縣英語學科帶頭人。xx年10月，劉明老師被教委推報參加縣信息技術(shù)學科帶頭人的評選。
以上成績的取得歸于上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，更歸功于全體教師強烈的主人翁責任感、扎實、創(chuàng)新的工作和無私的奉獻！（在這里我特別向愿當綠葉、經(jīng)常要當綠葉的教師致謝，如孫懷梅、鄭宗海、滕香蓮她們同樣做出了巨大貢獻）。
三、存在的問題和不足：
1、在實際工作中如何形成符合滕小實際的評價機制、激勵機制，從深層次上甄別、全面評價教職工工作的問題。
2、如何科學地引領(lǐng)全體教師利用有限的時間和空間，善于抓工作的主要矛盾和工作重點，充分發(fā)揮和調(diào)動各種積極因素，力爭在緊張的人力資源、有限的時間和空間條件下做出盡可能多的事情和成績，使領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會更加滿意。
3、由于師資緊張，教師兼課兼職過多，我校多數(shù)教師的專業(yè)化成長無從談起。但是，面對學校間千帆競進，百柯爭流的局面，加上我校高低學段人數(shù)相差大，倍感我校人員緊張，必須進一步強化教師一專多能的重要性和緊迫感，但同時要想方設(shè)法減輕和消除教師的職業(yè)倦怠。
4、學校的現(xiàn)代化教育水平依然不高，投入不足；校園文化、教師素質(zhì)再提高，教科研上檔次上水平等問題依然困擾著我們。
終止辦學報告篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我們鎮(zhèn)中心幼兒園是一所服務(wù)于10個行政村的全日制省級示范幼兒園，在園幼兒232名，幼兒入園率達97.3%，共分大、中、小九個教學班，現(xiàn)有教職工26 名。自建園以來，幼兒園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，堅持保教結(jié)合、德育并重、科研興園、開拓創(chuàng)新的辦園理念。在鎮(zhèn)政府、教育主管部門以及社會各界的關(guān)心和支持下，經(jīng)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，帶動全鎮(zhèn)幼兒教育走上了蓬勃發(fā)展的軌道，起到了示范帶動作用。我們對照《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)中心幼兒園認定評估標準(試行)》認為中心幼兒園能夠達到認定的標準特此申請，現(xiàn)將中心幼兒園情況匯報如下：
鎮(zhèn)中心幼兒園坐落于環(huán)境優(yōu)雅、交通安全便利的鎮(zhèn)政府駐地，1999年6月1日投入使用，總投資210萬元，總占地面積1萬平方米，建筑面積36000，戶外活動場地34000，綠化面積30000，為獨立的建筑群體，具有無污染、無噪音、清潔向陽、通風好等特點。是一所集幼兒生活、學習、游戲于一體的兒童樂園。
結(jié)合園所空間大、向陽等優(yōu)勢，我們按照《山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教玩具配備目錄》配齊配全了角色游戲玩具、建構(gòu)游戲玩具、沙水玩具等。滿足了幼兒游戲、活動需要，并完全符合安全衛(wèi)生要求。我們還投入15萬元購置了20余件大、中型戶外器械，拓寬了小小足球場、 30米跑道，興建了大型沙水游戲區(qū)，開展了以游戲為特色的體能鍛練活動。該園還設(shè)置了自然角、飼養(yǎng)角、種植區(qū)等活動區(qū)角，幼兒足不出戶就可接觸到大自然，為幼兒自由觀察、活動創(chuàng)造了良好的條件，整個環(huán)境達到了生態(tài)化、藝術(shù)化、衛(wèi)生化、兒童化、教育化、安全化的要求。
幼兒園四室配套齊全，融活動室、寢室、衣帽室、洗涮室一體，設(shè)計科學合理實用，并設(shè)有園長室、教師辦公室、教研室、衛(wèi)生保健室、隔離室、教具資料室、圖書閱覽室、美術(shù)室、科學發(fā)現(xiàn)室、多媒體教室、電子備課室、排練廳、餐廳、廚房、警衛(wèi)室、水沖式廁所等，各室按標準配備了專用設(shè)備，功能得到充分利用。
為提高辦園質(zhì)量這些年來我們加大內(nèi)部投入不僅配備了打印機、復(fù)印機、攝像機、實物投影儀、多媒體設(shè)備等先進的教學設(shè)施，還為各班配備了計算機、電視機、 dvd、電子琴、以及幼兒教育活動所必需的教玩具。幼兒園配有各種常見的幼兒醫(yī)療用品，保證了幼兒健康成長。幼兒園現(xiàn)使用省編教材，并配有教育、安全掛圖及大量的音像資料，有適合幼兒閱讀的圖書3500冊，還為教師訂閱了《山東教育》、《學前教育》、《幼兒教育》、《當代學前教育》、《幼兒園》、《祝你幸福》、《支部生活》、《醫(yī)學科普》等刊物。
幼兒園環(huán)境始終保持干凈整潔，教室墻壁、門窗、桌凳干凈，物品擺放整齊有序，食堂、廁所干凈衛(wèi)生，教學秩序狀況良好。
鎮(zhèn)中心幼兒園是由鎮(zhèn)政府舉辦、教育指導(dǎo)中心直接管理的鎮(zhèn)直屬幼兒園，辦園經(jīng)費納入鎮(zhèn)財政預(yù)算，保證?？顚Ｓ煤侠磉\用，教師工資由鎮(zhèn)財政統(tǒng)一發(fā)放。自建園以來，我全體教職工認真學習貫徹執(zhí)行國家和省有關(guān)學前教育法規(guī)政策及上級主管部門的規(guī)定，努力提高辦園質(zhì)量，促進了幼兒身心全面和諧發(fā)展。并努力為家長學習、工作提供便利條件，贏得了社會和家長的贊譽。為了加強幼兒園的管理，我們推行了目標管理、量化管理、透明管理的模式。首先制定詳盡的、切實可行的幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，組建一支結(jié)構(gòu)合理、團結(jié)協(xié)作、富有創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)班子，組織修訂并完善了各項規(guī)章制，制定各類人員目標責任制，為充分發(fā)揮民主監(jiān)督與決策功能，最大限度的調(diào)動教職工的積極性，還成立了園教學教研教改工作領(lǐng)導(dǎo)小組、衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、財務(wù)監(jiān)督小組，以求各項工作執(zhí)行上趨于透明化、公開化。全園形成了園長——級部主任——班主任三級管理模式，做到層層落實，層層過關(guān)，為全鎮(zhèn)幼兒園管理起到模范帶頭作用。
安全是幼兒園管理中的首要工作，依據(jù)上級有關(guān)安全管理法律法規(guī)規(guī)定，幼兒園認真制定了全年安全工作計劃，對安全工作進行了周密部署安排。我們還為中心幼兒園配備了各種安保器械和專職的安保人員，配齊了各種消防器材。為了孩子接送安全我們還花資13萬元為中心幼兒園購置了幼兒專用車。研究制定了各種安全工作預(yù)案和措施，進一步建立完善了幼兒園安全工作的規(guī)章制度，為安全工作開展提供了制度保證。在幼兒園安全管理工作中我們狠抓工作落實，按照制度規(guī)定逐項督促檢查。對幼兒園各項設(shè)施做到了定期不定期全面督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到了防患于未然，保證了幼兒在園生活和學習安全。
安全作為幼兒園的第一生命線，我們一直努力為孩子創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境和校園環(huán)境，不放過每一個安全隱患，做到了無傷害事故的發(fā)生。
加強園所建設(shè)的目的是提高保教質(zhì)量。想多出人才，快出人才就必須有一支高素質(zhì)的教職工隊伍。幼兒園自1999年就推行了園長負責制、結(jié)構(gòu)工資制、教職工聘任制、崗位目標責任制的改制方案，實行園長三年一聘，教師一年一聘，這些制度的制定促使一大批有文化、有水平、有素質(zhì)人才的加入。幼兒園現(xiàn)有園長1名、副園長2名、教研室主任1名、教師17名，其它專、兼職人員5名。教師學歷合格率達100%，專業(yè)合格率為100%，教師資格率52%，大專在讀率95%。
我們歷來將教師隊伍建設(shè)放在工作的首位來抓，始終保持教師隊伍的穩(wěn)定和較高素質(zhì)。為了解決幼兒教師的后顧之憂我們給她們加入了社會養(yǎng)老保險。為了不斷提高她們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，堅持每周組織全體教師利用業(yè)余時間學習培訓黨的各項教育方針政策、教育法律法規(guī)條例、業(yè)務(wù)知識、國內(nèi)外先進幼教管理經(jīng)驗等。幼兒園每周六下午召開全體教職工工作例會，進行下一周教學安排。幼兒園還實行教師統(tǒng)一備課，備課經(jīng)教研主任審定把關(guān)通過后，再進行課堂授課。幼兒園不定期組織課堂教學觀摩(尤其是年輕教師的專業(yè)成長)，針對存在的不合理環(huán)節(jié)及時探討和糾正，達到不斷完善、不斷提高。積極組織人員參加學習培訓，交流經(jīng)驗，彌補不足，通過一系列的教育學習培訓和實踐，教師隊伍素質(zhì)有了明顯提高。幼兒園還非常注重教師之間日常交流和認真細致的思想政治工作，力求教師隊伍穩(wěn)定，以保證幼兒學習的科學性、連續(xù)性、穩(wěn)定性，便于更好地開展教學工作。
幾年來，幼兒園教師隊伍的相對穩(wěn)定，為教學工作的順利開展和幼兒的健康成長創(chuàng)造了良好的師資條件。為使教師的教育教學水平不斷提高，幼兒園采用了集體與個人培訓相結(jié)合的方式，促進教師的學習與提高。今年我們?yōu)橹行挠變簣@配置了班班通，教師們可以通過計算機進行備課、制作課件。教師可以利用多媒體設(shè)備上課，現(xiàn)代化教學設(shè)施的充分利用，有效提高了教育教學質(zhì)量。
一流的設(shè)施配備，一流的教職工隊伍，必然會產(chǎn)生一流的教育質(zhì)量。幼兒園認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等法規(guī)政策，結(jié)合本園實際，堅持以人為本理念，注重促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，堅持正面教育、保育教育相結(jié)合原則，因材施教，開足開全幼教課程，確保幼兒體、智、德、美、勞的全面發(fā)展。幼兒園不斷尋求家庭社會的密切配合充分理由各種資源為幼兒提供多方位、多層次的教育，保證幼兒在身心等各方面得到均衡發(fā)展。努力創(chuàng)造適合幼兒發(fā)展的環(huán)境，調(diào)動幼兒多種感管立體發(fā)展。廣大教職員工積極做到以園為家，關(guān)心、愛護幼兒，精心備課，制作教具，專心上課，注重效果。緊密結(jié)合幼兒發(fā)展特點，堅持動靜交替，寓教于樂，科學、合理地安排組織幼兒一日生活，注重實踐，寓教學于游戲活動之中，充分突出幼兒愛玩的天性，在玩中使幼兒學到新的知識，在玩中培養(yǎng)幼兒的興趣愛好、創(chuàng)造能力、思維能力、想象能力等。使幼兒生活習慣、生活自理能力、自身素質(zhì)得到了明顯提高，體、智、德、美、勞得到了全面發(fā)展。
科研先行是幼兒園發(fā)展的保證，中心幼兒園建立健全了科研組織，有計劃、有目的的開展《優(yōu)化幼兒一日活動》、《幼兒園區(qū)域活動》、《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用》、《新編〈山東幼兒園教育活動教材〉課程園本研究》、《幼兒園文化建設(shè)》、山東省教育科學“xx”規(guī)劃課題《農(nóng)村學前教育現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究》—— 《提高農(nóng)村幼兒園教師素質(zhì)》子課題的研究等一系列實驗課題，取得良好的效果。今年，中心幼兒園又申報了《幼兒表達方式創(chuàng)造力發(fā)展的行動研究》，從教師素質(zhì)提高入手，全面提升、帶動幼兒的發(fā)展。教科研的開展不僅促進了保教質(zhì)量的提高，也為幼兒園的生存打下了堅實基礎(chǔ)。
近年來中心幼兒園充分發(fā)揮示范、帶動作用促進了全鎮(zhèn)幼教工作的發(fā)展。幼兒園每周六組織示范性、研究性教育觀摩活動、評課聽課活動以及基本功培訓工作，促進了全鎮(zhèn)教師的專業(yè)成長。幼兒園還采用代理園長的方法定期培訓村辦園園長，加強對村辦園的管理培訓。xx年在中心幼兒園的帶動下我鎮(zhèn)獲得了“泰安市教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。真正成為了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育管理中心、師資培訓中心、教育教研中心、信息資源中心、家長服務(wù)中心、和兒童活動基地。
幼兒園嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部、原國家教委頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》及其他有關(guān)衛(wèi)生的法規(guī)、規(guī)章和制度，加大對衛(wèi)生保健工作的管理力度：一是成立了幼兒園健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合幼兒園健康教育大綱，制定了健康教育工作計劃，開展健康教育，幼兒健康意識明顯增強。二是建立健全衛(wèi)生制度、保育工作制度、消毒防疫制度、健康檢查制度，定期開展幼兒健康檢查，每學期組織開展一次幼兒全面體檢，掌握幼兒身心發(fā)展狀況，有的放矢，對癥下藥，確保幼兒身體健康。三是加強幼兒飲食管理，嚴格食堂衛(wèi)生、飲食管理，保持食堂衛(wèi)生，做到生熟分開，庫房、操作間分開，杜絕交叉污染，合理安排飲食，科學定制菜譜，注意全面營養(yǎng)。四是抓好幼兒餐飲具消毒工作，防止疾病傳染。五是設(shè)置完善了保健室，配備了兼職醫(yī)護人員和常規(guī)醫(yī)療器械、藥物;加強各種流行性疾病防治，制定了流行疾病防治工作預(yù)案，認真做好幼兒健康檢查及衛(wèi)生防疫工作，防止各類傳染性疾病的發(fā)生，保證了幼兒群體安全。六是嚴格幼兒晨檢、午檢，嚴密觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長并做好應(yīng)急處理，確保幼兒安全入園，平安離園。
近幾年來，幼兒園取得了輝煌的成績：先后獲得了“泰安市教學工作先進幼兒園”“山東省幼兒園活動區(qū)活動評選三等獎”、“泰安市區(qū)角活動評比一等獎”“中心幼兒園示范性評比一等獎”“泰安市幼兒園戶外素質(zhì)教育創(chuàng)造活動一等獎”、“泰安市優(yōu)秀家長學?！?、“泰安市三八紅旗先進集體”、“泰安市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”、“泰安市十佳幼兒園”、 “泰安市體操比賽第四名”、“泰安市普通話示范園”、 “泰安市教學工作先進幼兒園”;“泰安市文化建設(shè)三a學?！薄?“岱岳區(qū)學前教育先進單位”、“岱岳區(qū)十佳幼兒園”、“岱岳區(qū)幼兒素質(zhì)教育匯演一等獎”、“岱岳區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用錄像一等獎”“岱岳區(qū)學前教育教科研先進單位”等榮譽和稱號。先后四次獲《新編〈山東幼兒園教育活動教材〉課程園本研究》實驗課題先進集體獎并為省課題會議提供現(xiàn)場;3人獲省課題先進園長和先進個人稱號;1人四次在省課題研討會、市年會和全區(qū)園長教師培訓會上做經(jīng)驗交流;課題成果出版后成功接待全省各地區(qū)幼教同行的參觀;2人獲市級《泰山文化》園本課程教學成果獎;2人獲市幼兒園戶外活動素質(zhì)教育創(chuàng)造指導(dǎo)一等獎、市級戶外素質(zhì)教育一等獎;6人獲區(qū)級《泰山民間工藝》園本課程成果獎一等獎;5人獲區(qū)學前教育科研工作先進個人;4人的課題論文獲省一等獎,3人在市優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎、5人在區(qū)教學能手評選中獎獎、1人獲區(qū)文藝匯演優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎; 2人被評為泰安市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。40余人次在鎮(zhèn)政府、教育指導(dǎo)中心組織的評選活動中獲獎。
目前鎮(zhèn)中心幼兒園管理秩序良好,教育教學成績顯著,在園幼兒健康成長,社會效益明顯,幼兒園具備符合省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園認定評估的各項條件。在以后的工作中我們將扎實工作，進一步更新教育觀念，強化管理，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，朝著建設(shè)一流現(xiàn)代化高標準幼兒園的目標而努力，不斷使中心幼兒園的保教工作邁上新臺階，為我區(qū)的幼教事業(yè)作出新的貢獻。
申請人：
申請日期：
終止辦學報告篇十
依照《山東省對違規(guī)從事中小學辦學行為責任追究辦法》中的條例，我校進行了自查與整改。現(xiàn)將自查與整改工作情況匯報如下：
一、準備情況。
我校先后通過行政會、教職工大會，在先期讓教職工了解《辦法》精神的基礎(chǔ)上，再利用班級晨會、網(wǎng)絡(luò)宣傳的形式，對《辦法》進行宣傳，擴大知曉率。
學校召開了“規(guī)范辦學行為，推進素質(zhì)教育”自查自糾、集中整改工作會議，制定了整改的目標，細化了整改的措施，要求各職能部門及教職員工針對《辦法》中的條例，逐條認真進行自查自糾。
二、自查情況。
1、我校不以考試方式作為選拔新生入學或者編班依據(jù)，不設(shè)重點班和非重點班，不設(shè)立實驗班。
2、學校按照國家和省有關(guān)規(guī)定開齊課程、開足課時，從未隨意增減課程，從未違反規(guī)定調(diào)整教學進度、提高或降低課程難度。
3、學校嚴格按照規(guī)定組織學期測試，并且不公布學生成績。學校未將學生成績作為考核評價教師、學生、班級的主要標準。
4、實事求是的對學生的綜合素質(zhì)進行評價。
5、學校按照規(guī)定安排師生作息時間和寒暑假期、法定節(jié)假日。合理、科學地安排學生的'節(jié)假日學習生活。
6、學校保證了學生每天在校體育活動時間一小時。
7、學校嚴格制止在職教師參與有償補習活動，監(jiān)管力度較強。
8、學校及時、足額、均衡安排教育經(jīng)費，堅持按照規(guī)定公示收費依據(jù)、項目和標準，杜絕了各種亂收費現(xiàn)象。
9、學校沒有強制或者變相強制訂閱教輔資料，推銷出版物、學具等用品的現(xiàn)象。
10、學校從未出租、出讓、轉(zhuǎn)讓校舍、教育教學設(shè)施設(shè)備和場地，或者改變其用途。
11、學校教師均按規(guī)定授課和布置作業(yè)，不歧視學生和體罰、變相體罰學生或者侮辱學生的人格尊嚴。
12、教師中沒有從事有償補習活動或者動員、組織學生接受有償補習的。
13、教師中沒有利用職務(wù)之便收受家長、學生財物或者通過其他途徑牟取私利的現(xiàn)象。
三、整改方向。
推行網(wǎng)上“五公開活動”，在網(wǎng)上公開課程安排、公開各門課程的具體課時、公開每天各學科的作業(yè)、公開每學期的檢測安排、公開節(jié)假日和雙休日安排。
通過學習《辦法》，我們更加認清了規(guī)范辦學的重要性。在這項工作上，不能有一絲一毫的大意和疏忽。我校全體干部教師決心更加嚴格地要求自己，規(guī)范辦學，為學校教育教學工作的健康發(fā)展做出積極的努力。
終止辦學報告篇十一
學校名稱：
學校地址：
申請人：
聯(lián)系方式：
申請日期：20xx年10月
北市區(qū)文體教育局：
根據(jù)北市區(qū)文體教育局對民辦培訓機構(gòu)的審批規(guī)定，為實施科教興國偉大戰(zhàn)略，提高我市學生綜合素質(zhì)，結(jié)合我國《教育法》關(guān)于民辦學校有關(guān)規(guī)定。本著能夠為社會主義教育事業(yè)貢獻一份力量，我們經(jīng)過深入調(diào)查、反復(fù)論證，也進行了充分的準備，現(xiàn)特申請開辦易達英語培訓學校，具體情況如下：
一、舉辦者：王穎。
二、機構(gòu)名稱：保定市易達英語培訓學校。
三、辦學思想：
我校本著以孩子為主，為孩子的一切努力做好工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。以專業(yè)英語要求學生打下扎實的語言基礎(chǔ)：具備聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)技能：知識面較寬，適用性較強，在培養(yǎng)學生學習過程中，養(yǎng)成良好的學習習慣掌握有效的學習策略，提高自主學習能力。
四、辦學宗旨：遵守法律法規(guī)，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展學生個性和特長。
五、辦學類型：民辦教育培訓機構(gòu)。
六、辦學內(nèi)容：劍橋國際少兒英語教材培訓課程和ket，pet考級培訓。
七、辦學層次：小學及初中學生。
八、辦學形式：專業(yè)英語培訓及輔導(dǎo)。
九、場地設(shè)施：
針對初中、小學開設(shè)英語專業(yè)培訓，以減輕學生學習壓力，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
十、內(nèi)部管理體制：主要包括師資力量和各項管理制度。
管理人員2名，均具有本科文憑，有5年以上教育培訓機構(gòu)管理工作經(jīng)驗；專業(yè)教師共計4名（含管理人員在內(nèi)），均具有本科以上文化程度及相應(yīng)專業(yè)教師上崗資格；制定有辦學章程，涵蓋總則、辦學內(nèi)容、組織機構(gòu)與管理職責、教職工管理、學生管理、教學管理、校園管理、安全管理、財務(wù)管理等各項管理制度。
十一、內(nèi)部管理體制：實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，設(shè)置校委會管理機構(gòu)。校長負責學校的教育教學和行政管理工作，依法獨立行使下列職權(quán)：執(zhí)行理事會的決定；實施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計劃、財務(wù)預(yù)算和學校規(guī)章制度；聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質(zhì)量；負責學校日常管理等工作。
十二、辦學經(jīng)費籌措與管理使用：辦學經(jīng)費主要來源于個人出資和學費，實行獨立財務(wù)會計制度，開設(shè)專用銀行帳戶。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的民間非營利性組織會計制度，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，分別配備具有專業(yè)資格的`會計和出納，保證會計資料合法、真實、準確、完整。經(jīng)費籌措與管理使用：自籌資金20萬。
學校的辦學資金主要用于學校的校園校舍建設(shè)、教育教學設(shè)備購買、教職工工資、福利、教師培訓、教育教研活動、招聘宣傳、備用流動資金等。
本人是一個對民辦教育具有濃厚感情且有十年民辦教育經(jīng)驗的待業(yè)青年，為了自己創(chuàng)業(yè)和解決更多人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，愿意投身于民辦教育，秉承“圍繞學生辦學校，圍繞課標開課程，圍繞課程抓教學，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才”的辦學理念，以創(chuàng)造社會效益為突破口，從提高學生的文化素養(yǎng)和社會需要出發(fā)，勤勤懇懇，求真務(wù)實，誠信辦學，努力辦好人民滿意的民辦教育，為國家的民辦教育做出貢獻。懇請貴局批準為盼。
20xx年10月。
終止辦學報告篇十二
為了貫徹《義務(wù)教育法》，切實改善辦學條件，提高學校的教育教學質(zhì)量，使義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)縣人民政府教育督導(dǎo)室教督【】號文件要求，我校認真開展了自查評估。
一是成立自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組：我校成立了以校長為組長，各處室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。二是認真學習《云南省農(nóng)村義務(wù)教育學?；巨k學條件專項督導(dǎo)方案》，三是對照14項重點督導(dǎo)內(nèi)容進行了認真的自查，然后根據(jù)自查存在的問題進行了分析，提出了整改意見和措施?，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
1.d級危房情況：我校現(xiàn)有校舍建筑面積4282平方米，無d級危房。
2.課桌椅配備情況：我?，F(xiàn)有教職工24人（其中，職工1人，教師23人），在校學生403人，每名學生都有課桌椅，配備率為100%。
3.學生宿舍床位率：我?，F(xiàn)有寄宿生383人，其中男生191人，女生192人，男生宿舍床位192個，女生宿舍床位162個，寄宿學生床位率為92.43%。
4.飲用水安全情況：我校水源經(jīng)衛(wèi)生部門檢驗，達合格指標，師生飲用水有安全保障。
5.學?，F(xiàn)有食堂一個，建筑面積491平方米，能滿足學生就餐需要。
6.學校現(xiàn)有廁所一間，蹲位20個，基本能滿足師生需要。
7.校舍門窗完好率情況：我校所有校舍門窗均完好，完好率為100%。
8.取暖設(shè)施：無。
9.學生上下學突出安全隱患情況：學校位于雨露街口，門口為鄉(xiāng)村公路，存在一定的交通安全隱患。
10.規(guī)定營養(yǎng)餐情況：我校所有在校生均享受免費營養(yǎng)早餐。11.集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師享受生活補助情況：無12.配備數(shù)字教育資源接受和播放設(shè)備情況：我校與20xx年配備了多媒體教室，計算機教室，能正常接收和播放數(shù)字教育資源。
13.公用經(jīng)費接收率情況：我校的公用經(jīng)費能按時足額撥付到位，接收率為100%。
14.按國家規(guī)定課程開齊率：我校能按國家規(guī)定開齊課程，開齊率為100%。
通過自查，我校在辦學條件方面存在的主要問題是：
1.女生宿舍沒有做到一人一床，主要原因是沒有宿舍可安放床架。
2.學校位于公路旁，學校大門緊鄰公路，學生上下學時存在一定的交通安全隱患。
針對存在的問題，學校提出以下整改措施：
1.女生宿舍擁擠問題，教師搬入周轉(zhuǎn)房后，把原教師宿舍改造為女生宿舍，按學生數(shù)配齊床架，做到每個學生一個床架，計劃在秋季開學前完成。
2.學校大門口交通安全隱患問題，一是進一步加強對學生的交通安全教育和遵守交通規(guī)則行為習慣的養(yǎng)成教育；二是在校門附近醒目位置安裝警示標志，提醒駕駛員路過學校路段時減速慢行，確保學生上下學安全。
終止辦學報告篇十三
xx市教育局：
為了適應(yīng)社會對各方面人才的需求，繁榮祖國教育事業(yè)，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，本人特提出申請舉辦xx祖沖之培訓學校。舉辦者及學校信息如下：
我校本著以孩子為主，為孩子的一切努力做好工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。以專業(yè)英語要求學生打下扎實的語言基礎(chǔ)：具備聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)技能：知識面較寬，適用性較強，在培養(yǎng)學生學習過程中，養(yǎng)成良好的學習習慣掌握有效的學習策略，提高自主學習能力。
遵守法律法規(guī)，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展學生個性和特長。
民辦教育培訓機構(gòu)。
英語、語文、數(shù)理化、美術(shù)音樂等科目輔導(dǎo)。
初中及高中學生。
初高中學生的課程輔導(dǎo)。
我校占地面積320平方米。設(shè)立教室7間、儲物間2間、員工宿舍2間，學習環(huán)境優(yōu)雅，課程設(shè)置豐富，學習氛圍濃厚，硬件設(shè)施完善：學校配備教學中所需的各種教學設(shè)備，黑板、學生物品存放區(qū)等，進一步方便提高教學。就此特針對初中、高中開設(shè)一對一輔導(dǎo)，各科專業(yè)培訓，全科性輔導(dǎo)班以減輕學生學習壓力，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
我校堅持不懈地進行組織建設(shè)，制度建設(shè)，為進一步完善法人治理結(jié)構(gòu)，實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的董事負責制。學校有負責人，校長及管理老師人員，還有各科輔導(dǎo)老師。形成校長監(jiān)督，負責人跟進，管理老師協(xié)調(diào)內(nèi)部教學，各科老師各自辦好教學的一體化流程，保證學生的教學質(zhì)量。
自籌資金5萬。學校的辦學資金主要用于學校的校舍建設(shè)、教育教學設(shè)備購買、教職工工資、福利、教師培訓、教育教研活動、招聘宣傳、備用流動資金等。
以上申請報告妥否，請批示。
20xx年7月28日。
終止辦學報告篇十四
新課改實施以來，如何提高辦學質(zhì)量，提煉辦學特色，彰顯辦學個性，是我校不斷思考的問題。為此，我校確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，提出了“培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代人”的育人目標，秉承中華傳統(tǒng)文化精髓，以板報文化為載體，狠抓各項常規(guī)工作的落實，形成學校特色。
一、特色定位。
20xx年，我校提出“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學理念。圍繞這個管理思路，我們致力于以“合格”為基線、“特長”為引領(lǐng)的培養(yǎng)目標，重點關(guān)注教育活動中最活躍的要素——人，關(guān)注教育終極目標——發(fā)展，對人的關(guān)注和尊重落實到具體的教育管理中，努力促進人、社會、自然的和諧發(fā)展，使每個學生都能成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格公民，使每位教師都能成為師德高尚、師能過硬的教育工作者。
二、制度建設(shè)。
“以人為本”是對人的尊重，是學校文化的核心要素?！昂椭C發(fā)展”作為學校管理的價值追求，我們力求通過營建以和諧合作的教學文化、和諧共進的制度文化為主要特征的校園文化，構(gòu)建整體優(yōu)化的育人系統(tǒng)，促進學校各項工作的和諧發(fā)展和師生的和諧發(fā)展。具體來說要努力實現(xiàn)以下五方面的和諧發(fā)展：教育環(huán)境的和諧發(fā)展；教育主體諸要素間的和諧發(fā)展；學科間的和諧發(fā)展；“五育”的和諧發(fā)展；學生個性的全面和諧發(fā)展。
依據(jù)這一辦學理念，我們制定了學校的發(fā)展目標是在20xx年實現(xiàn)特色鮮明，優(yōu)質(zhì)高效、在三門峽地區(qū)有較大影響的示范性初中。
教師發(fā)展目標是：在精神品質(zhì)方面，具有愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的團隊精神；勤奮工作、艱苦奮斗的奉獻精神；不斷進取、勇于開拓的創(chuàng)新精神。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，具有先進的教育思想，較高的教育理論水平和優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)，知識廣博，專業(yè)扎實，有較強的適應(yīng)社會發(fā)展能力、較強的教育實踐能力和參與教育科研的能力。
學生發(fā)展目標是：培養(yǎng)“篤厚務(wù)實、奮發(fā)有為”的“川口一中人”精神，努力促使學生在全面發(fā)展、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出自己的個性特長，把學生培養(yǎng)成有遠大的理想、高尚的情操、堅強的意志、健康的身心以及競爭意識和科學精神，并具有強烈的責任感和創(chuàng)新能力的社會主義新型人才。集中體現(xiàn)在“五個學會”，即學會做人，學會求知，學會生活，學會健體，學會創(chuàng)造。
三、隊伍建設(shè)。
1、成立川口一中特色學校領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張萬龍。
成員：崔海勝彭永錄藺寶寧。
創(chuàng)建特色學校領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保障創(chuàng)建特色品牌學校工作的順利開展。
2、建設(shè)措施。
以“為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”為主要特征的發(fā)展性師本管理理念指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)工作。加強師德建設(shè)，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)以及評教反饋制度；加強教師考核評價，完善教師發(fā)展考核評價體系；建立聘用制度、教師政治和業(yè)務(wù)學習制度；尊重教職工權(quán)益，營造良好發(fā)展環(huán)境；建立學習型組織，促進教師專業(yè)化發(fā)展；建立良好的合作機制，促進教師之間的良性互動，以倡導(dǎo)合作意識和培養(yǎng)團隊精神來建立良好的合作機制，使得教師在工作上更加協(xié)調(diào)，從而產(chǎn)生最大效益。
3、師資力量。
多年來，我校十分重視師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)了一大批像靈寶市最美教師杜彩琴那樣的，具有強烈的事業(yè)心、高度的責任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。他們的開拓意識，和創(chuàng)造性地工作，培養(yǎng)了學生的能力，使學生鼓動起智慧的雙翼。
四、硬件建設(shè)。
為確保特色學校建設(shè)，我校加大經(jīng)費投入，保障創(chuàng)建工作有條不紊地進行。學校充分利用均衡教育迎接國家驗收的契機，加大學校硬件建設(shè)，各功能室均達到國家驗收標準，師生人人都能享受均衡教育成果，每個功能室功效得到充分發(fā)揮。
五、過程管理。
學校特色領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、組織、落實創(chuàng)建活動，將特色理念納入常規(guī)教學計劃和管理中，各負其職，各司其職，確保創(chuàng)建活動的順利實施。
組織相關(guān)教師認真學習創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，適時聘請專家對教師進行培訓和指導(dǎo)，組織教師到外地學習、參觀，積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺。按照國家標準，開足開齊體育與藝術(shù)類課程，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，開發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學校教育優(yōu)勢，積極開發(fā)教育教學校本課程。如燕山講壇等。
（1）結(jié)合學生認知規(guī)律，摸索出我校課改模式“讀中思——學中引———堂上清”，經(jīng)過幾年實踐，不斷完善，有效促進了高效課堂的打造。提升教師素質(zhì)，發(fā)揮教師在學校課程文化建設(shè)的關(guān)鍵作用。要求教師每周做一份中招試題，寫一份教學反思，寫一篇300字的讀書筆記，每月寫一份教學總結(jié)，即教師業(yè)務(wù)“四個一”。
（2）近幾年來，我校以20xx年6月13日在我校舉行的三門峽班主任比武現(xiàn)場會和每年五月川口鄉(xiāng)班主任節(jié)為契機，認真開展班主任比武活動。加強德育導(dǎo)師管理與智慧型班主任培養(yǎng)，實施班級管理“十個一”工程。這“十個一”指：即一個人文性班名，一條班訓，一個班徽，一個班歌，一個班級口號，一個班級目標，一個管理亮點，一條管理箴言，一個班刊，一個班級誓詞；開展班級管理金點子和班干部先鋒工程、“五星十星”評比；每周進行一節(jié)主題班會研討課，全體教師參加；在全體教師中推行德育導(dǎo)師制。每位教師包1—2名學生，在生活學習方面進行關(guān)心幫助。
（3）在創(chuàng)新青少年幫扶工作方面，我校建立了《源泉》文學社、校園廣播社團、陽光運動、聲樂、美術(shù)、多媒體運用、青少年服務(wù)、生物探究、氣象觀察、教工籃球社團和教工舞蹈等社團組織。同時開設(shè)親情家園、知心話吧、家長談吧、連心橋吧、陽光動吧、綠色網(wǎng)吧、法規(guī)苑吧、學習氧吧。開展師生談心，教師全員家訪，實行周五家長接待日和每周家長開放日聽課活動，使教育管理、幫扶工作家校合作達到最優(yōu)化。
（4）在控輟保學方面：學校要求每位教師緊盯1—8位學生，每周四課間操為統(tǒng)一談心時間。同時，關(guān)注潛能生，關(guān)注薄弱學科，關(guān)注低分率，全員參與學生控輟保學，杜絕任何一名學生流失。
（5）校長和領(lǐng)導(dǎo)講校方面：每周圍繞“我的教育夢———做更好的自己”這個主題，周三業(yè)務(wù)例會進行演講。
（6）為使推門聽課常態(tài)化：要求教師每周兩節(jié)推門聽課，領(lǐng)導(dǎo)5節(jié)推門聽課。
（7）開放辦學。我校蘇文華老師多次到兄弟學校進行感恩演講，獲得了師生家長的一致好評。每學期舉行一次家校聯(lián)誼會，就學校管理教育策略與家長進行了溝通。與函谷一中、實驗中學、市三中、市四中、大王一中、朱陽一中、陜縣二高等學校進行校際交流學習。開展鄉(xiāng)校教研，通過示范引領(lǐng)，促進教師專業(yè)化成長。
（8）義務(wù)均衡教育工作。為做好迎接省、國家均衡教育驗收，我們在檔案材料準備、功能室建設(shè)和環(huán)境整理上下大力氣，11月27日順利通過國家驗收，成為靈寶市均衡教育示范學校。
終止辦學報告篇十五
各縣（市、區(qū)）教體局、高新區(qū)農(nóng)社局，市直各民辦學校：
現(xiàn)將《河南省教育廳關(guān)于進一步做好民辦學校決策機構(gòu)成員備案管理工作的通知》（教辦發(fā)規(guī)〔2022〕32號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，提出以下要求，請一并執(zhí)行。
各縣（市、區(qū)）教體局要切實履行備案的管理主體責任，監(jiān)督指導(dǎo)所管轄中等及以下民辦學校及時履行報備手續(xù)，認真組織備案工作，推動民辦學校依法、規(guī)范辦學。各民辦學校要高度重視法人治理問題，規(guī)范決策機構(gòu)組建程序，嚴把任職條件，優(yōu)化成員結(jié)構(gòu)，依法、及時報備。市教體局將把民辦學校決策成員備案與年度檢查、評估等工作相結(jié)合，作為規(guī)范辦學的重要指標予以考核。
各縣（市、區(qū)）教體局依據(jù)《備案管理辦法》開展工作，民辦中等職業(yè)學校和民辦高中在做出決策機構(gòu)變更決議十五個工作日內(nèi)，向市教體局提交備案申請及相關(guān)材料。中等以下民辦學校由各縣（市、區(qū)）教體局組織備案。
根據(jù)上級要求，自本通知印發(fā)之日起，全市開展一次民辦學校決策機構(gòu)成員集中備案工作。各縣（市、區(qū)）教體局于2022年6月底前完成所轄的中等及以下民辦學校決策機構(gòu)成員備案工作。各民辦中等職業(yè)學校及民辦高中須于4月底前，向市教體局提交決策機構(gòu)成員備案申請報告及相關(guān)材料。
本次集中備案工作結(jié)束后，各民辦學校決策機構(gòu)成員如有變更，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)按程序報備。
聯(lián)系人：
聯(lián)系人方式：
20xx年3月8日
終止辦學報告篇十六
單位名稱（章）：年月日。
序號姓名性別身份證號碼現(xiàn)住址何年何月。
被錄用解除/終止合同前工種解除/終止合同日期解除/終止合同原因備注
注：用人單位與職工因各種原因解除或終止勞動合同，均應(yīng)填寫本報告書；本報告書一式四份，本單位、個人、公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)、單位所在區(qū)（市）社會勞動保險辦公室各執(zhí)一份。(其中，市內(nèi)四區(qū)用人單位到市就業(yè)服務(wù)中心進行解聘備案確認。五市三區(qū)用人單位到所在區(qū)市就業(yè)服務(wù)中心進行解聘備案確認。
編輯。
終止辦學報告篇十七
南寧市建筑工程質(zhì)量安全監(jiān)督站：
我單位建設(shè)的，按規(guī)定完成施工合同全部內(nèi)容。工程在施工過程中安全文明施工，沒有發(fā)生安全事故，現(xiàn)該工程施工已全部完成，達到竣工驗收條件，特申請終止施工安全監(jiān)督手續(xù)。
施工單位（公章）：
項目經(jīng)理（簽名）：
****年**月**日
監(jiān)理單位（公章）：
總監(jiān)理工程師（簽名）：
****年**月**日
建設(shè)單位（公章）：
項目負責人（簽名）：
****年**月**日
終止辦學報告篇十八
北市區(qū)文體教育局：
根據(jù)北市區(qū)文體教育局對民辦培訓機構(gòu)的審批規(guī)定，為實施科教興國偉大戰(zhàn)略，提高我市學生綜合素質(zhì)，結(jié)合我國《教育法》關(guān)于民辦學校有關(guān)規(guī)定。本著能夠為社會主義教育事業(yè)貢獻一份力量，我們經(jīng)過深入調(diào)查、反復(fù)論證，也進行了充分的準備，現(xiàn)特申請開辦易達英語培訓學校，具體情況如下：
王穎
保定市易達英語培訓學校
我校本著以孩子為主，為孩子的一切努力做好工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。以專業(yè)英語要求學生打下扎實的語言基礎(chǔ)：具備聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)技能：知識面較寬，適用性較強，在培養(yǎng)學生學習過程中，養(yǎng)成良好的學習習慣掌握有效的學習策略，提高自主學習能力。
遵守法律法規(guī)，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展學生個性和特長。
民辦教育培訓機構(gòu)
劍橋國際少兒英語教材培訓課程和ket，pet考級培訓。
小學及初中學生
專業(yè)英語培訓及輔導(dǎo)
我校占地面積160平方米。設(shè)立教室3間，學習環(huán)境優(yōu)雅，課程設(shè)置豐富，學習氛圍濃厚，硬件設(shè)施完善：學校配備教學中所需的各種教學設(shè)備，液晶電視、電子白板、電腦等，進一步方便提高教學。就此特針對初中、小學開設(shè)英語專業(yè)培訓，以減輕學生學習壓力，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才。
主要包括師資力量和各項管理制度。
管理人員2名，均具有本科文憑，有5年以上教育培訓機構(gòu)管理工作經(jīng)驗；
制定有辦學章程，涵蓋總則、辦學內(nèi)容、組織機構(gòu)與管理職責、教職工管理、學生管理、教學管理、校園管理、安全管理、財務(wù)管理等各項管理制度。
實行理事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，設(shè)置校委會管理機構(gòu)。校長負責學校的`教育教學和行政管理工作，依法獨立行使下列職權(quán)：執(zhí)行理事會的決定；實施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計劃、財務(wù)預(yù)算和學校規(guī)章制度；聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質(zhì)量；負責學校日常管理等工作。
辦學經(jīng)費主要來源于個人出資和學費，實行獨立財務(wù)會計制度，開設(shè)專用銀行帳戶。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的民間非營利性組織會計制度，依法進行會計核算，建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，分別配備具有專業(yè)資格的會計和出納，保證會計資料合法、真實、準確、完整。經(jīng)費籌措與管理使用：自籌資金20萬。
學校的辦學資金主要用于學校的校園校舍建設(shè)、教育教學設(shè)備購買、教職工工資、福利、教師培訓、教育教研活動、招聘宣傳、備用流動資金等。
本人是一個對民辦教育具有濃厚感情且有十年民辦教育經(jīng)驗的待業(yè)青年，為了自己創(chuàng)業(yè)和解決更多人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，愿意投身于民辦教育，秉承“圍繞學生辦學校，圍繞課標開課程，圍繞課程抓教學，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型人才”的辦學理念，以創(chuàng)造社會效益為突破口，從提高學生的文化素養(yǎng)和社會需要出發(fā)，勤勤懇懇，求真務(wù)實，誠信辦學，努力辦好人民滿意的民辦教育，為國家的民辦教育做出貢獻。懇請貴局批準為盼。
辦學申請人：王穎
20xx年10月
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