心得體會是對自己經(jīng)驗和成果的總結(jié)和宣言，可以激勵我們不斷追求進步和創(chuàng)新。那么，要寫一篇較為完美的心得體會，首先要確立寫作目的和主題，明確自己的觀點和思考角度。其次，要有條理地展開論述，邏輯清晰，避免冗長和重復(fù)。此外，還要注意語言簡練、準確，避免使用模糊的詞匯或概念。最后，在寫完初稿后，要進行仔細的檢查和修改，確保結(jié)構(gòu)合理，語義通順，語法正確。小編為大家整理了一些實用的心得體會范文，希望可以幫助大家提高寫作水平。
基層考察心得體會報告篇一
第一段：引言（120字）。
作為一名大學(xué)生，我有幸參加了一次基層考察活動。這次活動是我第一次深入了解中國基層單位的工作現(xiàn)狀，也讓我意識到基層工作的重要性。通過這次考察，我收獲了很多，也有了一些深刻的體會。
第二段：基層工作的辛苦與使命（240字）。
在基層考察過程中，我深刻感受到了基層工作的辛苦與使命。訪問了居民委員會和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，我們可以看到基層干部們?nèi)諒?fù)一日地為居民提供各種服務(wù)，同時還要解決居民的各種問題。他們的工作并不輕松，但他們始終堅守在崗位上，盡職盡責(zé)，無私奉獻。正是他們的努力，才讓社區(qū)的發(fā)展與居民的福祉得到了保障。
第三段：基層工作的親民性特點（240字）。
基層工作有著與眾不同的親民性特點，這也是我考察中的一個重要體會。在與基層干部及居民的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)他們總是竭盡全力為居民提供最好的服務(wù)。他們不僅要解決居民生活中的實際問題，還要與居民建立起信任和情感的紐帶。讓居民感受到他們的關(guān)懷和真誠，與他們共同分享生活的喜怒哀樂。
第四段：基層工作的重要性與挑戰(zhàn)（240字）。
基層工作是整個國家建設(shè)的基礎(chǔ)，也是社會的穩(wěn)定因素。正因如此，基層工作存在著巨大的挑戰(zhàn)。在考察過程中，我發(fā)現(xiàn)基層干部不僅要承擔(dān)日常的工作任務(wù)，還要協(xié)調(diào)各方的利益關(guān)系，處理各種矛盾和糾紛。面對復(fù)雜的工作環(huán)境和種種問題，他們需要具備高度的責(zé)任感和應(yīng)變能力，做出明智的決策。
第五段：個人成長與感想（360字）。
通過這次基層考察活動，我不僅深刻認識到了基層工作的重要性，也讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我希望能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識與基層工作相結(jié)合，為順利推動社會發(fā)展貢獻一份力量。同時，我也明白到在未來的發(fā)展之路上，個人的素質(zhì)和能力是至關(guān)重要的。只有不斷學(xué)習(xí)、提升自我才能更好地適應(yīng)基層工作的需求。
總結(jié)（120字）。
通過這次基層考察，我對基層工作有了更加深入的了解，我明白了基層工作的辛苦與使命，體會到了基層工作的親民性特點。同時，我也認識到了基層工作的重要性與挑戰(zhàn)。我相信，在未來的發(fā)展中，我將始終為基層工作貢獻自己的力量，實現(xiàn)自己的職業(yè)理想。
基層考察心得體會報告篇二
考察報告和心得體會是大學(xué)生在實踐過程中重要的寫作形式，這不僅是對所學(xué)理論知識的應(yīng)用和實踐，也是對自己思考、總結(jié)、提高的過程。在這篇文章中，我將談?wù)勎覍疾靾蟾婧托牡皿w會的看法。
考察報告通常涉及到對某個產(chǎn)業(yè)、區(qū)域或企業(yè)的調(diào)查和研究。對于學(xué)生而言，通過考察報告可以深入了解實際情況，進一步了解理論，從而提高對問題的思考和解決能力。同時，對于企業(yè)和相關(guān)人員而言，考察報告還可以提供有價值的參考意見，幫助他們解決實際問題。
心得體會是對某種經(jīng)驗或活動的反思與總結(jié)，旨在提升個人及團隊績效。通過心得體會，學(xué)生可以對自己的優(yōu)缺點有更明確的感知，對自己的成長軌跡有更深刻的認識，同時也可以為自己的未來就業(yè)、競爭提供寶貴的經(jīng)驗。
第四段：寫作技巧。
在寫考察報告和心得體會時，我們需要有一些基本的寫作技巧。首先，要有清晰明確的提綱，把握好總體思路和篇章結(jié)構(gòu)。其次，語言應(yīng)簡短明了，避免冗長、雜亂的表述。同時，考慮到調(diào)查結(jié)果的真實性和客觀性，我們需要保持中立、客觀的立場，避免主觀偏見和錯誤的評價。
第五段：總結(jié)和建議。
總之，考察報告和心得體會是對我們考察經(jīng)驗的深入總結(jié)和提高，也是提高我們專業(yè)知識和職業(yè)競爭力的有效途徑。在寫作過程中，我們需要遵循一定的寫作規(guī)范、面對問題，才能夠完成一篇優(yōu)秀的考察報告和心得體會。因此，我們建議大家在平時學(xué)習(xí)中就需要注重實踐和反思，鍛煉自己的能力和素質(zhì)，提高自己的寫作水平，為自己的未來職業(yè)道路打下堅實的基礎(chǔ)。
基層考察心得體會報告篇三
基層外出考察是一種常見的學(xué)習(xí)和實踐活動，它允許我們更深入地了解和體驗基層工作的實際情況。我最近參加了一次基層外出考察活動，這次活動讓我深刻認識到了基層工作的艱辛和重要性，也讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在本文中，我將分享本人在這次基層外出考察中的心得和體會。
第二段：學(xué)習(xí)基層工作的經(jīng)驗。
基層外出考察是一種非常有意義的學(xué)習(xí)機會，它可以幫助我們了解當(dāng)?shù)氐纳鐣徒?jīng)濟環(huán)境，認識不同行業(yè)和企業(yè)的運作方式，掌握基層工作中具體的技能和方法等等。在我的基層外出考察中，我訪問了多個學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)，并和當(dāng)?shù)氐膶I(yè)人士交流，他們向我們分享了自己的經(jīng)驗和見解。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻認識到了基層工作的重要性，以及基層工作者所需具備的才能和素質(zhì)。
第三段：了解基層工作的困難和挑戰(zhàn)。
盡管基層工作是非常重要和必要的，但實際上，基層工作者常常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。例如，資金困難、人員不足、管理不當(dāng)?shù)葐栴}，都會給基層工作帶來很多難題。在我的基層外出考察中，我目睹了許多這樣的問題和挑戰(zhàn)。同時，我也看到了基層工作者是如何通過自己的努力和創(chuàng)造性的思維來克服這些困難的。這給了我很大的啟示，讓我更加珍惜自己的機會和資源，為實現(xiàn)自己的目標而努力。
基層外出考察雖然是一種較為短暫的活動，但它在我們的思想和行為上卻留下了深刻的印象。它不僅讓我們學(xué)習(xí)到了具體的知識和技能，更重要的是，讓我們更好地體驗了基層工作者的生活和思想，認識到了他們對社會和人民所做出的重要貢獻。通過這種體驗，我們可以更好地認識自己，了解自己的使命和責(zé)任，以及自己在未來的發(fā)展中應(yīng)該秉持的價值觀和行動準則。
第五段：總結(jié)。
基層外出考察是一次很有意義的學(xué)習(xí)和體驗活動，它讓我們更全面地認識到了基層工作的情況和實際，也讓我們更好地理解了自己在未來的發(fā)展中應(yīng)該持有的態(tài)度和行動準則。通過這次基層外出考察，我不僅獲得了豐富的經(jīng)驗和知識，也更好地肩負起了自己的社會責(zé)任和使命。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加注重基層工作的實踐和體驗，為實現(xiàn)自己的目標而努力。
基層考察心得體會報告篇四
大學(xué)生志愿者是社會的一支重要力量，在各種志愿服務(wù)項目中，考察基層成為了一項常見的任務(wù)。通過考察基層，我們可以更深入地了解社會，增長見識，同時也可以認識到自己的不足之處，為今后的成長和發(fā)展打下基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我考察基層的心得體會。
考察基層是大學(xué)生志愿者服務(wù)中的一項重要任務(wù)，其意義重大。首先，通過考察，我們可以更全面地了解社會，接觸到各個行業(yè)和不同階層的人群，打破自身的局限性，拓寬我們的眼界。其次，基層工作是聯(lián)系最為緊密的地方，我們可以真正感受到社會的真實面貌，貼近群眾，深入了解人民的需求和訴求。最重要的是，考察基層可以幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀，關(guān)心社會民生，培養(yǎng)扎實的工作作風(fēng)和服務(wù)意識。
第二段：身臨其境的學(xué)習(xí)。
考察基層最大的特點是能夠身臨其境地學(xué)習(xí)，這對于我們的成長有著重要的意義。在基層一線，我們能夠親眼見到發(fā)展中國家貧困地區(qū)的艱苦生活，增長見識，意識到我們所享有的幸福生活是多么寶貴。同時，我們也可以親身體驗到基層工作中的辛苦和壓力，學(xué)會關(guān)注他人的需求，培養(yǎng)同理心和責(zé)任感。身臨其境的學(xué)習(xí)使我們有機會真正體會到基層工作的實踐意義，對我們的成長起到了積極的推動作用。
第三段：磨礪意志的過程。
考察基層雖然艱辛，但同時也是磨礪意志的過程。在基層工作中，我們會面對各種挑戰(zhàn)和困難，在解決問題的過程中不斷鍛煉自己的意志品質(zhì)。我們可能會遇到人脈資源匱乏、交通不便等問題，但是通過不斷努力，我們會發(fā)現(xiàn)自己可以做到很多事情。這種磨礪意志的過程不僅讓我們變得更加堅強，也讓我們更加堅信只要我們不放棄，就會有所成就。
第四段：認識到自身的不足。
考察基層也讓我們看到了自身的不足之處。在基層一線，我們會發(fā)現(xiàn)有很多事情需要學(xué)習(xí)和改進。我們可能會發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識不足，沒有解決問題的能力；我們也可能會發(fā)現(xiàn)自己的人際交往能力不足，沒有及時有效地與當(dāng)?shù)厝藴贤?。這些不足之處在實踐中被暴露出來，提醒我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。同時，我們也要勇于接受他人的批評和建議，從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。
第五段：對未來的影響。
考察基層不僅對我們的個人成長有影響，也對我們的未來發(fā)展有著重要的意義。通過這次考察，我們開始意識到社會的多樣性和復(fù)雜性，為我們找到未來職業(yè)定位提供了更多的選擇。同時，我們還積累了豐富的社會經(jīng)驗和人際資源，為我們的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在今后的生活和工作中，我們可以更加成熟地應(yīng)對各種壓力和困難，為社會做出更多的貢獻。
總結(jié)：
通過考察基層，我們不僅可以增長見識、學(xué)習(xí)知識，還可以鍛煉意志，認識自身不足，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)?？疾旎鶎邮谴髮W(xué)生志愿者服務(wù)中的一項重要任務(wù)，只有通過實踐，我們才能更好地了解社會、成長成才。所以，無論在哪個領(lǐng)域，我們都要積極參與基層服務(wù)，不斷完善自我，為改善社會、促進進步貢獻自己的力量。
基層考察心得體會報告篇五
基層考察是指領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層單位，了解基層工作和民生狀況的行為。這是一種必要的實踐活動，幫助領(lǐng)導(dǎo)者更全面地了解基層工作的真實情況，找出問題并促進解決。基層考察不僅有利于領(lǐng)導(dǎo)干部增長見識，開拓思維，而且對于改進政策、創(chuàng)新工作方法也起著重要的推動作用。通過對基層考察的深刻觸覺，我收獲了許多不同于書本知識的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使我對基層工作有了更加深入的理解，從而能更好地服務(wù)于人民群眾。
第二段：增進人民聯(lián)系的重要性。
作為黨和政府的武器，我們必須與人民保持密切的聯(lián)系?；鶎涌疾焓刮疑羁陶J識到，無論領(lǐng)導(dǎo)者位于任何一個級別，都需要與人民日常接觸，了解他們的困難和需求。只有與人民密切聯(lián)系，我們才能更好地解決實際問題，更好地理解和反映人民的意愿。基層考察讓我明白，民生問題才是最大的政治，只有真正了解人民的生活，我們才能制定出符合實際的政策。
第三段：關(guān)注基層工作人員的感受。
基層考察還讓我關(guān)注到基層工作人員的辛勤付出。他們通常工作時間長，工作強度大，往往在最艱苦和最基層的崗位上。在基層考察中，我看到了基層工作人員的真實工作狀態(tài)和努力。他們?yōu)榱巳嗣竦睦娓冻隽司薮蟮呐?，但同時也面臨著壓力和困境。我在基層考察中與他們進行了交流，聽取了他們的聲音，對他們的付出表示感謝并向他們致以敬意。
第四段：解決問題的緊迫性。
基層考察的過程中，我看到了許多基層工作中存在的問題。一些地方的基礎(chǔ)設(shè)施和基本公共服務(wù)的水平不高，城市和農(nóng)村之間的發(fā)展差距依然存在，人民的負擔(dān)和壓力依然很大。這些問題的存在給我們提出了新的挑戰(zhàn)和任務(wù)，需要我們制定出更有效的政策和解決方案。只有通過深入基層考察，我們才能真正了解這些問題的實質(zhì)，才能更好地回應(yīng)人民的期望。
第五段：深化改革和創(chuàng)新。
基層考察的收獲使我深信，推動改革和創(chuàng)新是解決問題的關(guān)鍵。在基層考察中，我看到了一些地方在改革和創(chuàng)新方面取得了顯著的成效，他們通過探索新的工作方法和思維方式，有效推動了基層工作的發(fā)展?；鶎涌疾觳粌H讓我看到了改革和創(chuàng)新的重要性，而且為我提供了改革和創(chuàng)新的靈感。我決心在日常工作中不斷深化改革和創(chuàng)新，不斷推動基層工作的進步，為人民群眾提供更好的服務(wù)。
總結(jié)：基層考察是領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層單位，了解基層工作和民生狀況的重要形式。通過基層考察，我們可以增進與人民的聯(lián)系，關(guān)注基層工作人員的感受，了解基層工作中存在的問題，推動改革和創(chuàng)新。基層考察使我意識到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該保持與人民的密切聯(lián)系，關(guān)注基層工作人員的辛勤付出，并為解決實際問題做出切實努力。通過基層考察，我對改進政策和創(chuàng)新工作方法有了更清晰的認識，為進一步服務(wù)人民群眾奠定了基礎(chǔ)。基層考察給我留下了深刻的印象，并且將成為我的實踐經(jīng)驗和意見建議的重要來源。
基層考察心得體會報告篇六
對于許多人而言，參加某些考察是一種難得的機會，可以了解和親眼見證一些平時無法想象的事物。而在參加考察之后，整理出考察報告并寫下心得體會，既能讓自己對所學(xué)習(xí)的東西有更深層次的理解，也可以與他人分享這一難得的體驗。下面，就讓我們來探討一下考察報告和心得體會的意義和作用。
考察報告是對參加考察的實地調(diào)查、觀察和分析的結(jié)果進行總結(jié)、歸納和整理，以書面報告的形式呈現(xiàn)出來?？疾靾蟾娴闹匾圆谎远?，它是對一次考察活動過程的具體記錄，不僅可以對所學(xué)習(xí)的知識和見聞進行詳細而系統(tǒng)的總結(jié)和歸納，而且可以在今后的工作和學(xué)習(xí)中提供有益的參考和借鑒。在撰寫考察報告的過程中，對觀察和記述的能力，都可以在實踐中得到不斷的提高，從而有益于今后在各種工作和生活中的實際應(yīng)用。
第三段：心得體會的意義和作用。
和考察報告相比，心得體會更加側(cè)重對個人的感悟和認識的總結(jié)。不同于考察報告對于事物的客觀描述和整理，心得體會強調(diào)個人對于所學(xué)所得的感受和認知。寫下心得體會，有助于深入挖掘考察中不同的細節(jié)和所得所失，并反思自己的行為和想法有哪些可以改進和提高的地方。同時，通過分享自己的心得和獨特的視角，也可以對其他人的理解和認知提供有益的啟示和參考。因此，撰寫心得體會尤為重要，其每一篇都有其獨特的價值。
撰寫考察報告和心得體會的過程，是一次個人反思和知識壓縮的過程。為了寫出一篇清晰、簡明的考察報告或者心得體會，需要進行以下的步驟和思考：
1.確定文章的主題和內(nèi)容。
2.必要的背景知識和文獻資料調(diào)查和閱讀。
3.詳細記錄所觀察到的現(xiàn)象和事物，記錄可能的問答或討論。
4.梳理、分析和整理所收集到的信息和數(shù)據(jù)。
5.通過反思和總結(jié)，得出自己的觀點和體會。
6.進行修改和潤色，以確保文章語言的簡明清晰和思想的連貫性和邏輯性。
第五段：結(jié)論。
通過撰寫考察報告和心得體會，我們可以提高自己的寫作能力和思維能力，展示自己對于所學(xué)習(xí)和所探索內(nèi)容的真實理解和認識。同時，為讀者提供有益的參考和信息，從而更好的推進相關(guān)事業(yè)的發(fā)展和進步?？傊?，撰寫考察報告和心得體會是一次有價值和令人愉悅的人生經(jīng)歷，也是個人成長和能力提升的重要途徑。
基層考察心得體會報告篇七
第一段：介紹考察基層的重要性和目的（大約200字）。
考察基層是提升經(jīng)濟、社會和政治發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。通過深入了解基層情況和民生需求，可以及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為制定更科學(xué)的政策和決策提供實際依據(jù)。基層是改革開放的前沿和紅利所在，對于推動中國特色社會主義事業(yè)具有重要意義。本文將從親自考察基層的經(jīng)歷出發(fā)，探討考察基層的收獲與體會。
第二段：展示考察基層的具體經(jīng)歷和感受（大約300字）。
我曾參與一次對某鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行的考察調(diào)研活動。通過與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、企業(yè)家、農(nóng)民以及普通居民的深入交流，我深刻感受到基層經(jīng)濟發(fā)展面臨的一系列問題和困境。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的企業(yè)發(fā)展受到資金匱乏和市場需求不足的制約，農(nóng)民的綜合收益水平仍然較低，基層干部的工作任務(wù)繁重且挑戰(zhàn)與壓力不斷增加。與此同時，我也看到了許多基層干部和企業(yè)家為改變現(xiàn)狀而努力奮斗的身影，感受到基層人民的堅毅與奮進。考察基層不僅讓我深刻認識到了基層發(fā)展的緊迫性，也讓我對基層發(fā)展中的一些特殊問題有了更加細致全面的了解。
第三段：歸納整理關(guān)于基層發(fā)展問題的體會（大約400字）。
通過考察，我發(fā)現(xiàn)基層經(jīng)濟發(fā)展中普遍存在一些問題和難題。首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展瓶頸明顯，需要加大政府的扶持力度，提供更多的政策支持和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機會。此外，現(xiàn)有的農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)需要優(yōu)化和調(diào)整，培養(yǎng)農(nóng)民的多元化經(jīng)營意識和能力是重點。同時，基層干部的培養(yǎng)和隊伍建設(shè)也亟待加強，注重提升基層干部的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)。此外，基層干部要更加注重群眾工作，切實解決一些基層百姓普遍關(guān)心的問題，提高人民群眾的獲得感和幸福指數(shù)。
第四段：分享考察基層帶來的啟示和收獲（大約300字）。
通過對基層的考察，我深感基層工作的艱辛和重要性，也意識到自己肩負著推動基層發(fā)展的責(zé)任。我要抓住機遇，以更加務(wù)實的態(tài)度深入一線實踐，了解問題、解決問題，提升自己的能力，為基層發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時，我也認識到廣泛調(diào)研和聽取群眾的意見是制定政策和決策的必要環(huán)節(jié)，要將群眾的呼聲作為重要的參考，真正做到為民辦實事。此外，我還學(xué)會了與人溝通交流的技巧，克服了一些困難和挑戰(zhàn)，提升了自己的綜合素質(zhì)和能力。
第五段：總結(jié)考察基層的意義和必要（大約200字）。
考察基層是深入了解民情民意的有效途徑，是提高基層工作水平和解決問題的必要手段。只有親身走進基層，深入了解基層的需求與挑戰(zhàn)，才能在制定政策和決策時有的放矢。在未來的工作中，我將繼續(xù)保持與基層的聯(lián)系，不斷學(xué)習(xí)和增長，為改革發(fā)展貢獻自己的力量。同時，也呼吁更多的人關(guān)注基層，關(guān)心基層，共同建設(shè)一個更加繁榮、和諧和美好的社會。通過考察基層，我們能夠更好地感受到人民群眾對幸福生活的追求，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化不懈奮斗。
基層考察心得體會報告篇八
近年來，基層考察逐漸成為大學(xué)生暑期實踐的重要組成部分。作為新一代青年人，我們應(yīng)該通過基層考察深入了解社會的真實情況，鍛煉自己的能力，為今后的發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。在此次基層考察中，我親身經(jīng)歷了許多，也收獲了不少感悟。
回首這次基層考察的經(jīng)歷，最初的目的僅僅是為了增長見識，但在一系列深入了解和接觸后，我們發(fā)現(xiàn)我們的認知不僅是停留在表面，而是深入到了內(nèi)心的更深處。
在這次基層考察中，我們走進了農(nóng)村，感受到了鄉(xiāng)村的變遷與發(fā)展。以前聯(lián)想到農(nóng)村時，總是覺得它是貧窮落后的代名詞，但是當(dāng)我們親眼目睹了村民們的生活和改善后，我們的觀念發(fā)生了突破性的改變。我們看到了優(yōu)美的田園風(fēng)光和快速發(fā)展的農(nóng)村經(jīng)濟，更與農(nóng)民交流了解他們的新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新。我們不再把農(nóng)村和落后相聯(lián)系，認識到農(nóng)村也是一個充滿希望的地方，我們要向農(nóng)村一樣努力，實現(xiàn)自己的夢想。
基層考察也讓我們深刻體會到了自身能力的拓展與提升。在參與基層考察的過程中，我們自己需要去完成很多工作，比如調(diào)研、分析和撰寫報告。這些經(jīng)歷為我們將來的能力培養(yǎng)和就業(yè)提供了很好的鍛煉。雖然剛開始可能一頭霧水，但是經(jīng)過一段時間的實踐和學(xué)習(xí)，我們逐漸學(xué)會了如何去收集信息、分析問題和表達觀點。這些技能在今后工作和生活中都將會派上用場。
除了增長知識和鍛煉能力外，基層考察還讓我們更加深刻地了解了社會的各個層面，拓寬了我們的眼界。我們走進了社區(qū)，參與到志愿者活動中。通過這次親身參與，我們深刻感受到了社會的溫暖和人與人之間的互助。我們看到了一些志愿者精神的閃光點，如為流浪貓找家、為留守兒童辦活動等，這些平凡而偉大的事情深深觸動了我們的內(nèi)心。我們認識到了自己是一個社會的一份子，應(yīng)該像這些志愿者一樣，積極投身到社會公益事業(yè)中去，為社會作出貢獻。
最后，這次基層考察還讓我們深刻地認識到了自己的不足和需要提升的地方。在參與基層考察的過程中，我們往往會遇到各種各樣的問題和困難，需要反思和反饋。例如，團隊合作中的溝通不暢、組織管理中的不足等等。通過這次基層考察，我們認識到了自己的不足之處，也了解到了自己的潛力還有待開發(fā)。我們應(yīng)該在這次經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，不斷改善自己，提高自己的能力。
基層考察是一次很好的機會，它讓我們深入到了社會的各個層面，去親身感受和了解。不僅拓寬了我們的視野，更提高了我們的實踐能力。通過這次經(jīng)歷，我們認識到了農(nóng)村的美麗，了解到了社會的溫暖，了解到了自身的不足。這一切都為我們未來的發(fā)展和成長打下了堅實的基礎(chǔ)。相信未來的我們，能夠在基層考察的經(jīng)歷中獲得更加寶貴的東西，也能夠?qū)⑦@些收獲應(yīng)用到今后的工作和生活中去，為社會的發(fā)展做出貢獻。
基層考察心得體會報告篇九
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會各方面的問題變得越來越復(fù)雜，基層黨建對于推動全面的經(jīng)濟社會發(fā)展的作用愈加重要。深化基層黨建是加強黨的理論武裝，筑牢黨執(zhí)政基礎(chǔ)的重要手段。本文將結(jié)合工作實際，分享個人對基層黨建報告的心得體會。
基層黨建是推動我國現(xiàn)代化建設(shè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障。而基層黨建報告則是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的宣傳活動?；鶎狱h建報告的特點是旗幟鮮明，政治性強。它的主要內(nèi)涵是：黨組織是最基本的政治力量，解決好發(fā)展中的突出矛盾問題?；鶎狱h組織要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，以人為本，合理規(guī)劃，創(chuàng)新發(fā)展。
基層黨建報告的最大啟示是，要提高政治站位，強化黨組織的的領(lǐng)導(dǎo)作用。要積極推進基層黨建的重點工作，如黨建引領(lǐng)，保護群眾利益，加強組織建設(shè)等方面的工作。另外，基層黨建報告也強調(diào)了黨組織工作要注重實效，加強宣傳思想工作，提高黨員素質(zhì)，加強黨務(wù)公開，注重組織創(chuàng)新等方面。
習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想首次被寫入黨章，將成為黨的思想路線中的重要部分。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想將新時代和新世界緊密結(jié)合起來，體現(xiàn)了中國特色社會主義事業(yè)加快發(fā)展的勃勃生機和沉著自信。因此，基層黨建報告也是倡導(dǎo)我們應(yīng)該牢牢把握新時代發(fā)展的機遇，以全局性思維，善于創(chuàng)新，貫徹落實黨的十九大精神，切實加強和完善基層黨建工作。
第五段：結(jié)論。
基層黨建是推動政治、經(jīng)濟、文化等方面綜合發(fā)展的重要核心力量。因此，我們應(yīng)該認真借鑒和學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和基層黨建報告，深入推進組織建設(shè)和校園文化建設(shè)，使基層黨組織在新時代發(fā)揮更加重要的作用，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
基層考察心得體會報告篇十
xx月14日至17日，學(xué)校一行100多人，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往四中進行考察學(xué)習(xí)，四天天之行，我們對教育本質(zhì)有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。
考察團成員與這些學(xué)校的校長、教師、學(xué)生進行了交流，詳細了解他們?nèi)〉抿溔顺煽兊脑?、學(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗和做法。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長提供了與鄰市學(xué)校直接交流、對話的機會。搭建了深入貴港、桂平先進學(xué)校親身感受、體驗，學(xué)習(xí)的平臺，思想深刻，見解獨特的辦學(xué)理念，與時俱進，以人為本的學(xué)校管理制度;豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)期間，所有參加考察學(xué)習(xí)的人都認真聽取匯報、學(xué)習(xí)、勤于思考，交流，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習(xí)了新的辦學(xué)理念，提升了對教育本質(zhì)的認識和對常規(guī)管理內(nèi)涵的理解，同時，在共同的學(xué)習(xí)，生活中，進一步加深了認識和了解，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)考察、組織嚴密，形式活潑，我們?nèi)找辜娉?，邊看邊議，深感受益匪淺，體會良多。特別是崔局長，林書記親自帶隊，深入一線，我們更是深受感動。
一、開闊了眼界，看到了差距。
(一)有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。
這次我們抱著“踏踏實實學(xué)習(xí)”的思想深入實地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學(xué)校，他們高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴謹務(wù)實的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”，加強學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特教育。蒙公小學(xué)、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已形成了這一特色科研的科學(xué)化，規(guī)范化和實用化。極力營造“書香校園”的和諧氛圍，力爭師生做“學(xué)習(xí)型”、“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學(xué)校無疑都是成功的學(xué)校，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。
(二)學(xué)校深厚的文化底蘊和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。
這次考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面為學(xué)校實施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃瘢硪环矫嬉卜从吵鰧W(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性。具有深厚歷史底蘊，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點一滴的經(jīng)營和積累。校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，文化人;要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè)，通過制定規(guī)劃，機構(gòu)改革，人才流動，考核評價等管理手段來促進和體現(xiàn)學(xué)校文化;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出，育名生，辦。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。
(三)我?，F(xiàn)階段亟待解決的問題。
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學(xué)提供了便利，同時也存在著教育環(huán)境相對嘈雜和治安復(fù)雜的問題，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學(xué)校的教育管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對不完善，活動場地相對狹小，這些都成為制約我?？沙掷m(xù)發(fā)展的障礙，師生的衛(wèi)生意識不強，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事。
二、啟迪了思維，堅定了信心。
觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。此次考察使我清楚地意識到，在今天這個全面推行素質(zhì)教育的時代，要想真正實施創(chuàng)新教育，要想真正有所發(fā)展，做為校長首先要做到角色的轉(zhuǎn)換：
(一)必須由被動服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時代中小學(xué)校長角色扮演的基本要求之一。
一長必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作，校長自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。
(二)必須由“禮讓風(fēng)格型”向競爭型發(fā)展。
今天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識，敢干競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學(xué)校管理者，過去那種計劃經(jīng)濟體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長形象，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。
(三)必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開拓型發(fā)展。
開拓而不是守業(yè)是對中小學(xué)校長角色轉(zhuǎn)換的又一個要求。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學(xué)校長，在其社交活動中往往通過介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。當(dāng)然，在開拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴和風(fēng)度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。
(四)必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展。
新時期學(xué)校工作的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增強科研意識，自覺充當(dāng)科研型校長的角色。很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔(dān)某項科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境。校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學(xué)校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、個個承擔(dān)課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動了教育改革和素質(zhì)教育的順利進行。
三、學(xué)以致用，路在腳下。
完善學(xué)校常規(guī)管理制度，堅持依法治校。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，這話聽起來雖然有些俗氣，但在今天看來依然很有指導(dǎo)意義。任何一個單位的管理說到底都是在進行人的管理，都要抓住人心。只要管理制度符合學(xué)校的實際情況，有利于學(xué)校的發(fā)展，并且做到公開、公平、公正，就能被老師們認可，深入人心，就能使老師們自覺規(guī)范于制度之內(nèi)，就不愁人心不齊，所以在學(xué)校管理上，我們始終堅持法治替代人治，但在具體執(zhí)行的過程中要堅持如下四個原則：高尚的事業(yè)造就人;真摯的感情凝聚人;優(yōu)厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養(yǎng)人。通過成就事業(yè)留人、培養(yǎng)感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發(fā)潛能，讓每一個教師關(guān)心學(xué)校，全身心投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造業(yè)績。
結(jié)合我校的實際情況，生源相對穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，我們認為對學(xué)生的發(fā)展制定過高的目標是不現(xiàn)實、不科學(xué)的，是對教師評價和學(xué)校發(fā)展的不負責(zé)任。對我們學(xué)校而言，升學(xué)率是至關(guān)重要的，但不是全部。因此，我們對學(xué)校管理措施進一步整改，明確了以下五點要求：
1、準確的設(shè)職設(shè)位，力求做到人盡其才。
2、責(zé)、權(quán)、利三者分明，予給實干、能干的同志充分的權(quán)力和信任。
3、科學(xué)客觀的考核評價制度，讓老師們“流汗不流淚”。
4、適度的激勵機制，激活全體教職工的事業(yè)熱情。
5、及時準確的獎懲制度，體現(xiàn)對肯干、能干同志的充分尊重。
對學(xué)校工作重心予以調(diào)整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起，讓每個學(xué)生都抬起頭走路!”我們的口號是：“只要有1%的希望，就要變成100%的現(xiàn)實”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實處，不搞特色班和重點班，限度地調(diào)動師生的積極性。要求全體教師從中、差生實際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，著力于中、差生的提高，從而達到了整體優(yōu)化的目標。事實證明，這一做法是正確的，狠抓后進生對先進生是很好的促進和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學(xué)成績的同進，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。今年的中考，我校一大批同學(xué)考上高中，覃俊翔不負眾望，脫穎而出，科科考出a+的好成績。為我們下一步工作的開展堅定了信心，為學(xué)校爭得了榮譽。
考察時間很短暫，只有短短的兩天，然而與這幾所學(xué)校的經(jīng)驗交流給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究學(xué)校常規(guī)管理的深層次的問題，社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進行有效的教育?怎樣從學(xué)校實際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何樹、辦?這些都是我們要思考的問題，而且有崔局長和局黨委的全力支持，我們沒有理由不把工作做好，再次感謝崔局長和局黨委為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學(xué)有所思、學(xué)有所獲。必將在校長中產(chǎn)頭腦的思維風(fēng)暴，對今后的工作將有一個長期的指導(dǎo)過程，這也是體現(xiàn)一校之長能否學(xué)以致用的水平之所見。
基層考察心得體會報告篇十一
20xx年8月14日至17日，學(xué)校一行100多人，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下前往醴陵四中進行考察學(xué)習(xí)，四天天之行，我們對教育本質(zhì)有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。
考察團成員與這些學(xué)校的校長、教師、學(xué)生進行了交流，詳細了解他們?nèi)〉抿溔顺煽兊脑?、學(xué)校內(nèi)部管理，特別是學(xué)校常規(guī)管理方面的經(jīng)驗和做法。為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校長提供了與鄰市學(xué)校直接交流、對話的機會。搭建了深入貴港、桂平先進學(xué)校親身感受、體驗，學(xué)習(xí)的平臺，思想深刻，見解獨特的辦學(xué)理念，與時俱進，以人為本的學(xué)校管理制度;豐富多彩，氛圍濃厚的校園文化都給我們留下了深刻的印象，學(xué)習(xí)期間，所有參加考察學(xué)習(xí)的人都認真聽取匯報、學(xué)習(xí)、勤于思考，交流，在與兄弟學(xué)校的思想碰撞中，學(xué)習(xí)了新的辦學(xué)理念，提升了對教育本質(zhì)的認識和對常規(guī)管理內(nèi)涵的理解，同時，在共同的學(xué)習(xí)，生活中，進一步加深了認識和了解，為今后學(xué)校間的交流與合作打了良好的基礎(chǔ)。這次學(xué)習(xí)考察、組織嚴密，形式活潑，我們?nèi)找辜娉?，邊看邊議，深感受益匪淺，體會良多。特別是崔局長，林書記親自帶隊，深入一線，我們更是深受感動。
一、開闊了眼界，看到了差距開闊了眼界。
(一)有特色的學(xué)校不一定是成功的學(xué)校，但成功的學(xué)校一定是有特色的學(xué)校。
這次我們抱著“踏踏實實學(xué)習(xí)”的思想深入實地的查看了貴港、桂平兩市的幾所學(xué)校，他們高屋建瓴的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴謹務(wù)實的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過堅持“特色辦學(xué)”，加強學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特教育。蒙公小學(xué)、蒙公一中的德育科研著眼于師生的心理健康教育，經(jīng)歷十幾年的摸索和總結(jié)，已形成了這一特色科研的科學(xué)化，規(guī)范化和實用化。極力營造“書香校園”的和諧氛圍，力爭師生做“學(xué)習(xí)型”、“專業(yè)型”、“學(xué)者型”的人才，這一舉措也是卓有成效。這兩所學(xué)校無疑都是成功的學(xué)校，而且也在成功的基礎(chǔ)上形成了自己的特色，打響了自己的品牌。
(二)學(xué)校深厚的文化底蘊和教育傳統(tǒng)，是培育人才的“沃土肥園”。
這次考察的每一所學(xué)校，我們都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。這些學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是現(xiàn)代化校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特校園文化的建設(shè)，校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使這些學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機會，這一方面為學(xué)校實施素質(zhì)教育增添了豐富的內(nèi)涵，反映出學(xué)?！耙匀藶楸尽钡慕逃枷牒徒逃?，另一方面也反映出學(xué)校教育工作的層次性、科學(xué)性和長效性。具有深厚歷史底蘊，充滿人文化精神和科學(xué)色彩的校園文化，為培育高素質(zhì)人才提供了“肥沃土壤”，展示了當(dāng)?shù)匦@建設(shè)特有的風(fēng)采，學(xué)校文化和教育傳統(tǒng)是一所學(xué)校多年的積淀，是從學(xué)校內(nèi)部不斷培植的，需要一點一滴的經(jīng)營和積累。校長要成為學(xué)校文化的倡導(dǎo)者，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，言行舉止，待人接物，做一個讀書人，文化人;要引導(dǎo)全體師生員工參與建設(shè)，通過制定規(guī)劃，機構(gòu)改革，人才流動，考核評價等管理手段來促進和體現(xiàn)學(xué)校文化;學(xué)校應(yīng)打造為人才成長的搖籃，出名師，育名生，辦名校。
此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。(三)我校現(xiàn)階段亟待解決的問題。
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，博龍公路旁邊，與亞山街相鄰，為師生方便上下學(xué)提供了便利，同時也存在著教育環(huán)境相對嘈雜和治安復(fù)雜的問題，周邊治安環(huán)境和學(xué)生的道德問題較為突出，加上地方宗族觀念和黃、賭影響，給學(xué)校的教育管理增加了壓力，硬件設(shè)施的相對不完善，活動場地相對狹小，這些都成為制約我校可持續(xù)發(fā)展的障礙，師生的衛(wèi)生意識不強，校園文化氛圍不濃也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子最為關(guān)心的頭等大事。
二、啟迪了思維，堅定了信心啟迪了思維，觀念更新、角色轉(zhuǎn)變，從我做起。此次考察使我清楚地意識到。
(一)必須由被動服從型向創(chuàng)新型發(fā)展。創(chuàng)新是新時代中小學(xué)校長角色扮演的基本要求之一。
一名校長必須具有強烈的成就需要，而一旦有了強烈的成就需要，他就會銳意進取，敢于沖破妨礙創(chuàng)新的清規(guī)戒律，并養(yǎng)成求異思維以及人無我有，人有我先的意識，創(chuàng)造性地開展工作，校長自身的事業(yè)心和工作動機，也會在追求創(chuàng)新的過程中得到提升。
(二)必須由“禮讓風(fēng)格型”向競爭型發(fā)展。
今天知識經(jīng)濟環(huán)境下的人才比以往任何時候都更激烈、更富挑戰(zhàn)性，由此也導(dǎo)致了今天的教育比以前更具競爭性。處在這樣一種環(huán)境下，校長惟有具備競爭意識，敢干競爭，善于競爭，成為競爭的強者，才能創(chuàng)造出的教育效益，并成為一名真正專業(yè)的學(xué)校管理者，過去那種計劃經(jīng)濟體制下“禮讓風(fēng)格型”辦教育的校長形象，由于不利于學(xué)校的發(fā)展，必須做出相應(yīng)的改變。
(三)必須由穩(wěn)重守業(yè)的模范型向開拓型發(fā)展。
開拓而不是守業(yè)是對中小學(xué)校長角色轉(zhuǎn)換的又一個要求。校長不僅要有卓越的管理能力，而且要具有良好的社交活動能力，注重謀求學(xué)校改革發(fā)展方略，不斷拓展學(xué)校的生存和發(fā)展空間。開拓型的中小學(xué)校長，在其社交活動中往往通過介紹學(xué)校狀況，展示學(xué)校的發(fā)展前景來爭取社會各界的支持，使學(xué)校經(jīng)費緊缺的矛盾得以妥善解決，交往時能夠做到熱情大方、坦誠無私，既有原則性又有靈活性，充分顯示自己的攻關(guān)才能。當(dāng)然，在開拓學(xué)校生存和發(fā)展空間的過程中，校長不能失去教育工作者應(yīng)有的尊嚴和風(fēng)度，更不能違章操作，而應(yīng)該努力保持一種既奮發(fā)進取又品德高尚的專業(yè)管理者形象。
(四)必須由按部就班的教學(xué)管理型向科研型發(fā)展。
新時期學(xué)校工作的一個重要標志就是教育行為對教育科研的依賴性，因此迫切要求校長增強科研意識，自覺充當(dāng)科研型校長的角色。
很多工作卓有成效的校長都是自己主動抓教育科研，抓學(xué)校規(guī)劃和決策，健全校內(nèi)教育科研保障和激勵機制，甚至獨立承擔(dān)某項科研課題，以營造良好的校園教育科研環(huán)境。
校長也在這一過程中逐漸成為教育科研的內(nèi)行、專家。由于校長的模范帶頭作用，學(xué)校往往會出現(xiàn)教師人人參與科研、個個承擔(dān)課題的可喜局面，從而大大提高了教師的整體素質(zhì)，推動了教育改革和素質(zhì)教育的順利進行。
高尚的事業(yè)造就人;真摯的感情凝聚人;優(yōu)厚的待遇挽留人;勤奮的工作培養(yǎng)人。通過成就事業(yè)留人、培養(yǎng)感情留人、提高待遇留人，形成了人性化管理的新模式，凝聚人氣，激發(fā)潛能，讓每一個教師關(guān)心學(xué)校，全身心投入教育教學(xué)工作，創(chuàng)造業(yè)績。
結(jié)合我校的實際情況，生源相對穩(wěn)定，學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，我們認為對學(xué)生的發(fā)展制定過高的目標是不現(xiàn)實、不科學(xué)的，是對教師評價和學(xué)校發(fā)展的不負責(zé)任。
對我們學(xué)校而言，升學(xué)率是至關(guān)重要的，但不是全部。因此，我們對學(xué)校管理措施進一步整改，明確了以下五點要求：
1、準確的設(shè)職設(shè)位，力求做到人盡其才。
2、責(zé)、權(quán)、利三者分明，予給實干、能干的同志充分的權(quán)力和信任。
3、科學(xué)客觀的考核評價制度，讓老師們“流汗不流淚”。
4、適度的激勵機制，激活全體教職工的事業(yè)熱情。
5、及時準確的獎懲制度，體現(xiàn)對肯干、能干同志的充分尊重。對學(xué)校工作重心予以調(diào)整，提倡“一求人人成才，更求人人成人”。學(xué)校提出“從最后一名學(xué)校抓起，讓每個學(xué)生都抬起頭走路!”我們的口號是“只要有1%的希望，就要變成100%的現(xiàn)實”。真正把“關(guān)注學(xué)生”落到實處，不搞特色班和重點班，限度地調(diào)動師生的積極性。要求全體教師從中、差生實際出發(fā)處理教材，調(diào)整教學(xué)進程，使課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，著力于中、差生的提高，從而達到了整體優(yōu)化的目標。
事實證明，這一做法是正確的，狠抓后進生對先進生是很好的促進和提高，水漲船高。在確保大面積提高教學(xué)成績的同進，也保證了優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)環(huán)境和質(zhì)量。今年的中考，我校一大批同學(xué)考上高中，覃俊翔不負眾望，脫穎而出，科科考出a+的好成績。為我們下一步工作的開展堅定了信心，為學(xué)校爭得了榮譽。
考察時間很短暫，只有短短的兩天，然而與這幾所學(xué)校的經(jīng)驗交流給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應(yīng)該靜下心來，研究學(xué)校常規(guī)管理的深層次的問題，社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才?我們怎樣培養(yǎng)人才?怎樣從學(xué)生實際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進行有效的教育?怎樣從學(xué)校實際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量?如何樹名師、辦名校?這些都是我們要思考的問題，而且有崔局長和局黨委的全力支持，我們沒有理由不把工作做好，再次感謝崔局長和局黨委為我們提供了一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學(xué)有所思、學(xué)有所獲。必將在校長中產(chǎn)頭腦的思維風(fēng)暴，對今后的工作將有一個長期的指導(dǎo)過程，這也是體現(xiàn)一校之長能否學(xué)以致用的水平之所見。
基層考察心得體會報告篇十二
3月4日，由嶗山區(qū)司法局主辦、各律師所協(xié)辦的“學(xué)雷鋒集中月·法律服務(wù)進社區(qū)”系列活動在中韓街道華都社區(qū)拉開了序幕。本次活動旨在發(fā)揚“雷鋒精神”，以嶗山區(qū)公共法律服務(wù)三級平臺為重要依托，充分動員社會力量參與法律服務(wù)公益活動，形成政府主導(dǎo)、社區(qū)協(xié)同、法律服務(wù)人員參與的“法律服務(wù)+法治宣傳”新模式。
活動的第一站選在了人口眾多的北村小區(qū)中心廣場。嶗山區(qū)法律援助中心和山東道安律師事務(wù)所委派優(yōu)秀律師，親臨現(xiàn)場為社區(qū)群眾解答婚姻家庭與繼承、鄰里關(guān)系、民商事借貸、老年人以及未成年人權(quán)益保障等方面的法律問題。為豐富本次“學(xué)雷鋒集中月”法律服務(wù)活動的內(nèi)容，提升趣味性和參與度，還邀請了青島市知名公益團體——蒲公英公益平臺、悠然苑社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站等社會組織參與其中，采取了“志愿活動”與“法治宣傳”相結(jié)合的方式，讓廣大社區(qū)群眾在體驗公益服務(wù)和趣味游戲的同時，學(xué)習(xí)法律知識、增強法治意識。活動累計發(fā)放各類法治宣傳手冊及公益紀念品600余份，超過100余人參與了現(xiàn)場公益志愿活動，解答法律咨詢90余人次，會場氛圍異?；钴S。
在接下來時間里，嶗山區(qū)司法局將以“學(xué)雷鋒集中月”活動為契機，發(fā)揮法律服務(wù)職能優(yōu)勢，結(jié)合“嶗山律師護航發(fā)展在社區(qū)”工作，以律師事務(wù)所和法律服務(wù)所為主體，堅持工作重心下移、服務(wù)力量下沉，組織法律服務(wù)工作隊伍走進社區(qū)，為群眾提供貼心專業(yè)的法律服務(wù)，打通公共法律服務(wù)的“最后一公里”。通過法律服務(wù)人員進社區(qū)“坐堂問診”的形式，使之成為“法治宣傳的廣播員”、“矛盾糾紛的化解員”、“社區(qū)矯正的助理員”、“社區(qū)干部的指導(dǎo)員”和“訴訟仲裁的代理員”，為社區(qū)“兩委”和群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的法律幫助，把專業(yè)法律服務(wù)融入人民群眾的生產(chǎn)和生活中，惠及最廣大的基層群眾，以實際行動踐行當(dāng)代雷鋒精神。
基層考察心得體會報告篇十三
學(xué)習(xí)和借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗，5月11日至5月18日，建工委系統(tǒng)各單位主管黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)一行10人，赴四川省考察學(xué)習(xí)了黨建工作。此次考察的重點內(nèi)容：一是基層支部目標管理，增強基層黨組織的凝聚里力和戰(zhàn)斗力；二是完善黨建制度建設(shè)，建立長效機制。通過考察我們感到,四川省某單位在加強基層黨支部建設(shè)上有一些新思路、新措施，有許多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方?，F(xiàn)將考察情況報告如下：
一、基本情況。
四川省某單位是黨委建制，隸屬于四川省直屬工委，并接受本單位黨組的指導(dǎo)。四川省某單位黨委下轄廳機關(guān)和幾個直屬企業(yè)的支部。近幾年來，四川省某單位面對建設(shè)行業(yè)的特點，在不斷加強黨建工作方面不斷探索，銳意創(chuàng)新，取得了明顯成效。他們的主要做法是：
（一）以《黨支部工作手冊》為基礎(chǔ)，使基層支部工作規(guī)范化。
四川省某單位黨委隸屬于四川省直屬工委，黨委書記和基層黨支部書記都是經(jīng)過全體黨員產(chǎn)生的，是屆任制，都存在到時間換屆的問題，也就是他們的基層黨務(wù)干部輪換的幾率比較大。加上基層黨支部委員大都是兼職，日常還有很忙的業(yè)務(wù)工作，他們的時間絕大部分都用在了業(yè)務(wù)上，很少顧及支部工作，所以他們很少有精力和時間學(xué)習(xí)基層黨務(wù)工作知識、研究支部工作；也由于沒有系統(tǒng)的支部工作資料可以參考，這些兼職基層黨務(wù)干部工作起來難度大，支部工作經(jīng)常處于被動狀態(tài)。為了解決這些問題，讓換屆選舉上來的基層黨務(wù)干部（特別是支部書記）能在短時間內(nèi)掌握支部工作流程、盡快進入工作角色的問題，四川省某單位為每名支部書記配發(fā)了《黨支部工作手冊》。
《黨支部工作手冊》主要分六個部分。一是使用說明。簡要解說了使用《黨支部工作手冊》的方法要求。二是支部的工作制度。規(guī)定了基層支部的主要職責(zé)、工作制度。明確了支部工作的依據(jù)、要求、規(guī)范等。三是支部委員的工作職責(zé)。規(guī)定了支部書記和委員的工作任務(wù)和職責(zé)，明確了作為基層黨務(wù)干部都應(yīng)該干些什么、都該怎么干。四是支部工作經(jīng)常使用到的文件，如黨費收繳使用規(guī)定、發(fā)展程序等，并進行了詳細的說明。這便于我們最基層的黨務(wù)工作者在執(zhí)行黨的有關(guān)規(guī)定時有明確的依據(jù)。五是支部基本情況。要求使用者詳細登記支部的全面情況。這可以使支部的基本情況一目了然，也可以在支部成員由于換屆、調(diào)動等原因出現(xiàn)變化時，使工作的接交更規(guī)范、更全面。六是支部工作記錄。便于支部在組織活動時及時記錄、規(guī)范記載，也有利于對支部工作的開展情況進行檢查、考核。
不論什么時候，通過《黨支部工作手冊》，都可以使上級黨組織對支部的工作情況有一個全面的了解，都可以使新任的支部成員在短時間內(nèi)對支部工作進行基本了解和掌握。這樣，方便了支部工作的開展，對黨員的管理工作發(fā)揮了良好促進作用。
（二）以《黨委（支部）建設(shè)目標管理考核表》為手段，強化目標管理，把“虛”功做實。
支部工作是黨的一切工作的基礎(chǔ),為了將基礎(chǔ)工作抓牢,四川省某單位建立了科學(xué)合理的目標管理機制，以《黨委（支部）建設(shè)目標管理考核表》為載體，努力使“軟任務(wù)”變成“硬指標”，將能夠量化的工作任務(wù)盡量量化，不能夠量化的，進行準確定性，不能模棱兩可、似是而非。
《黨委（支部）建設(shè)目標管理考核表》主要分六大塊對支部進行考核，主要包括班子建設(shè)、黨員教育和管理、黨風(fēng)黨紀建設(shè)、發(fā)展黨員工作、職工思想政治工作和基礎(chǔ)工作等，共計100分，每個考核項目又根據(jù)實際需要分成若干考核目標和要求，根據(jù)工作重要程度賦予一定的分值，同時提高重點工作、難點工作的考核分值。通過半年總結(jié)、年終考核，自查、互查、巡查，自評、互評、考評等方式，對支部工作進行全面考察、打分評比，用分值來比對支部間工作的成效，年終按照打分結(jié)果進行表彰。
當(dāng)然，支部工作的'優(yōu)劣，四川省某單位黨委也并不是完全按照以上六項得分的情況確定的，他們還明確規(guī)定了對支部出現(xiàn)的一些情況實行“一票否決”，如果存在班子不團結(jié)的、未完成工作任務(wù)的、有黨員受黨紀政紀處分的，支部將被評為不合格。只有得分在95分以上的支部，才能被評為先進黨支部。為了增強支部的評比結(jié)果的有用性和權(quán)威性，四川省某單位黨委還將支部的評比結(jié)果作為單位整體評比的重要依據(jù)，納入到單位整體考核當(dāng)中。
基層考察心得體會報告篇十四
黨的基層組織是黨的工作的“細胞”和“基礎(chǔ)”，是聯(lián)系黨員和群眾的橋梁和紐帶。近年來，黨的基層建設(shè)得到了越來越多的重視，基層黨組織的建設(shè)也得到了有效的加強和改進。本文將從基層黨建工作的現(xiàn)狀、存在的問題和思路及方法這三個方面入手，結(jié)合自身的經(jīng)驗和感悟，來分享一下對基層黨建的心得體會。
基層黨組織是連接黨員和群眾的紐帶和橋梁，在基層黨建工作中，我們必須要認清當(dāng)前的形勢，進一步理解基層黨建的重要性和緊迫性。目前，一些基層黨組織的建設(shè)存在不少問題，例如，一些黨員的覺悟較低，黨組織在群眾中影響力較小，組織生活和黨員日常管理等方面也有待加強，這些問題既是基層黨建工作面臨的挑戰(zhàn)，也是新時代基層黨建工作的最突出特點。
在基層黨建工作中，我們需要深入探討存在的問題和原因，進一步加強對基層黨建工作的認識。從組織架構(gòu)、工作方式和工作內(nèi)容等方面來看，當(dāng)前基層黨建工作存在以下幾個主要問題：組織弱化，組織生活單調(diào)化，工作內(nèi)容缺乏實效性，基層黨組織作用不夠突出等。這給基層黨建工作帶來了極大的負面影響，也為基層黨建工作提出了更高的要求。
第四段：思路及方法。
要加強基層黨建工作，我們必須要重新認識基層黨建工作的重要性。我們應(yīng)該采取創(chuàng)新的思路和方法，運用先進的技術(shù)和手段，強化對黨員和群眾的宣傳，擴大宣傳的覆蓋面，提高黨組織在基層的影響力和社會認可度，建立適應(yīng)新時代需要的基層黨建工作體系。除此之外，還要注重發(fā)掘基層干部和黨員的積極性，增強基層黨建工作的實效性。
第五段：總結(jié)。
在新時代的大背景下，基層黨建工作對于我們黨的建設(shè)和發(fā)展至關(guān)重要。作為一名黨員，我們必須要認真思考基層黨建工作的突出問題，并在實踐中探出更加可行的方法和效果。通過加強黨組織和黨員的建設(shè)，廣泛宣傳黨的方針政策，切實推進基層黨建工作，我們可以做到讓基層黨建工作更加有效和有益，為保持黨的團結(jié)和發(fā)展做出積極的貢獻。
基層考察心得體會報告篇十五
黨建工作是中國共產(chǎn)黨長期致力的一項重要任務(wù)。作為黨的基層組織，各級黨支部在開展黨員教育、弘揚黨的理論、維護群眾利益等方面發(fā)揮著重要作用。年度黨建工作報告是反映黨建工作成效的重要依據(jù)，也是各級黨支部對自身工作和發(fā)展方向的檢查和反思。本文將結(jié)合本人所在黨支部的情況，探討基層黨建報告對于加強黨員教育、提高組織力量、推進工作落實等方面的啟示和指導(dǎo)。
第二段：加強黨員教育。
黨員教育是黨建工作中的重中之重?；鶎狱h建報告中，對黨員教育的要求表述精細，使得各級黨支部均可以對自身的黨員教育進展進行正確認識。本人所在黨支部，通過課堂教育、講座和集體學(xué)習(xí)等形式，加強了對黨員的理論學(xué)習(xí)和思想引導(dǎo)，達到了思想上的統(tǒng)一和基層干部素質(zhì)的提高。同時，基層黨組織還針對不同群體和特殊情況，進行了具體、有效的教育引導(dǎo)。例如，通過專門的心理輔導(dǎo)和身體健康檢查等活動，關(guān)注慰問貧困戶等特殊群體，提升黨組織對社會保障等政策的覆蓋范圍和力度，更好地為基層百姓服務(wù)，加強了黨員的服務(wù)意識和榮譽感。
第三段：提高組織力量。
黨員組織力的提升對于基層組織的鮮活性和活力至關(guān)重要?；鶎狱h建報告中，也對此作了一系列性的工作布置和要求。本人所在黨支部常年開展“三會一課”，探索并創(chuàng)新基層組織的工作方式。同時，發(fā)揮好基層組織的核心作用，把好組織建設(shè)的“人才庫”，組建人性化、高素質(zhì)的隊伍，團結(jié)黨員，弘揚共產(chǎn)主義精神，共同推進組織工作，使組織力量有機地融為一體，更好地為黨和人民工作。
第四段：推進工作落實。
黨的工作目標是為國家和人民服務(wù)，旨在不斷推動國家和社會的進步?；鶎狱h建報告中也強調(diào)要加強黨組織與政府機構(gòu)的合作，使得各個相關(guān)部門可以實現(xiàn)更高質(zhì)量的工作協(xié)調(diào)一體化。本人所在黨支部，通過市場化、效益化管理，探索運用科技手段推進工作落實，落實中央關(guān)于推進“三農(nóng)”工作的部署，發(fā)揮優(yōu)勢、展現(xiàn)特色，不斷為基層百姓的生活與發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。
第五段：結(jié)論。
黨建工作是中國共產(chǎn)黨的中心任務(wù)和基礎(chǔ)工作，也是中華民族偉大復(fù)興的重要保障。基層黨建報告是黨建工作不斷優(yōu)化、提高的重要依據(jù)和指導(dǎo)，實現(xiàn)對各級黨組織的規(guī)范化管理、提升工作能力和水平、實現(xiàn)工作縱深展開的大格局。作為一名黨員，應(yīng)該以實踐出真知，通過反觀自身的工作和生活，堅持以問題為導(dǎo)向，把基層黨建報告中的精神和要求融入到自己的日常工作中，以積極向上的態(tài)度為黨和人民的奮斗貢獻自己的力量。
基層考察心得體會報告篇十六
作為一名公務(wù)員，基層外出考察是常規(guī)的工作之一。我有幸參加了一次對轄區(qū)內(nèi)村莊的考察，使我更加深入地了解了農(nóng)村基層工作的現(xiàn)狀，同時也讓我意識到了一些問題和不足。在這篇文章中，我將分享我的考察心得和體會。
第一段：考察前的準備。
在參加考察前，我們需要進行充分的準備。首先，我們需要了解村莊的基本情況，例如村莊的人口數(shù)量，經(jīng)濟主要來源，以及社會狀況等，這將有助于更好地考察。其次，我們需要準備必要的工具和設(shè)備，如相機，筆記本電腦等。這些工具可以幫助我們更好地記錄和分析考察結(jié)果。最后，我們需要準備良好的心態(tài)，保持開放和靈活的心態(tài)，以便更好地接受和理解考察結(jié)果。
第二段：考察中的觀察和分析。
在考察中，我們將面臨兩個重要問題：觀察和分析。觀察是指我們在考察過程中的觀察、記錄、收集和整理信息。好的觀察可以幫助我們更全面地了解村莊的情況。分析是指我們將收集到的信息進行分析和綜合，以便對情況進行更深入的理解。這需要一定的思維能力和分析能力。
第三段：考察中的交流和溝通。
交流和溝通在考察過程中同樣十分重要。我們需要和村委、村民和其他工作人員進行交流和溝通，以便我們更好地了解村莊的情況和問題。我們需要聽取他們的建議和意見，并盡可能地幫助他們解決問題。同時，我們也要提供有用的信息和建議，以便他們更好地開展工作。
第四段：考察帶來的啟示和反思。
在考察中，我們了解到了村莊的真實情況。這使我們深刻地認識到了許多問題和挑戰(zhàn)。我們需要認真分析和反思這些問題，并盡可能地提供解決方案。我們要做好規(guī)劃和準備，為改善村莊的狀況做出貢獻。
考察為我們提供了深入了解村莊的機會，也讓我們更加認識到了自己的使命和任務(wù)。在這個過程中，我們收獲了很多。我們已經(jīng)更好地了解了農(nóng)村基層工作的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，并為改善這種情況做出了自己的貢獻。我們已經(jīng)更加堅定地信念和熱情，為更好地服務(wù)人民而努力工作。同時，我們也拓寬了自己的視野和思維，為更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)做了更好的準備。
總之，基層外出考察是一項積極、高質(zhì)量和有益的工作。通過這項工作，我們深入了解了村莊的情況，為推動農(nóng)村建設(shè)做出了貢獻。這將是我們未來工作中鍛煉自己的機會，同時使我們更加深刻地認識到自己的責(zé)任和使命，更加堅定我們?yōu)槿嗣穹?wù)的信念。
基層考察心得體會報告篇十七
近期，我們一行調(diào)研組來到了山西省進行基層考察調(diào)研工作。這次調(diào)研使我對山西省基層的發(fā)展情況有了更深入的了解，也讓我切身感受到了改革開放以來山西基層發(fā)展所取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。在這次考察調(diào)研中，我深深體會到了基層工作的重要性和難度，也對山西基層發(fā)展的前景充滿了信心。
第一段：考察前的準備和印象
來到山西省之前，我對這個地方的了解并不多。但通過媒體和書籍的了解，我對山西有著一種深深的向往。山西歷史悠久，文化積淀深厚，自古以來就被譽為晉商的故鄉(xiāng)。然而，我也對山西的經(jīng)濟發(fā)展和基層建設(shè)有一些遺憾的印象。我期待通過此行的調(diào)研，更加深入地了解山西基層的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，為山西的發(fā)展貢獻自己的力量。
第二段：考察中的發(fā)現(xiàn)和感受
在考察調(diào)研過程中，我充分體會到了基層工作的重要性和難度。基層是黨和政府聯(lián)系人民群眾的紐帶，也是群眾利益訴求的平臺。通過與基層干部和群眾的交流，我了解到在山西基層廣大干部和群眾為民服務(wù)的熱情和敬業(yè)精神。他們在基層一線默默奉獻，為民解難題、辦實事，真正體現(xiàn)了黨和政府的宗旨。
然而，我也看到了基層工作面臨的巨大壓力和困難。基層干部普遍面臨著工作量大、工作壓力大、薪資待遇不高等問題。此外，基層工作中的問題也不容忽視，比如基層公共服務(wù)體系不完善，社會治理水平有待提高等。這些問題的存在需要我們深思熟慮，尋找更好的解決辦法。
第三段：山西基層的成就和問題
考察調(diào)研中，我們看到了山西基層在經(jīng)濟發(fā)展和社會建設(shè)方面所取得的成就。山西作為一個以煤炭資源為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的省份，經(jīng)歷了煤炭行業(yè)的快速發(fā)展和調(diào)整。我們走訪了一些基層企業(yè)，看到了基層干部和群眾在踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推動高質(zhì)量發(fā)展的努力和成果。然而，我們也看到了一些問題。比如，環(huán)境治理仍然存在問題，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)亟待調(diào)整等。這些問題需要我們進一步思考和解決。
第四段：山西基層發(fā)展的前景和挑戰(zhàn)
在考察調(diào)研中，我們對山西基層發(fā)展的前景充滿了信心。山西擁有得天獨厚的地理優(yōu)勢和資源稟賦，有著良好的發(fā)展基礎(chǔ)。隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展，山西基層將迎來更多的機遇和挑戰(zhàn)?；鶎庸ぷ鞯闹匾圆蝗莺鲆?，需要一批政治懂行、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良的干部來加強基層建設(shè)。此外，我們還需要加強基層的公共服務(wù)能力，完善基層治理體系，建設(shè)和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。
第五段：對調(diào)研的總結(jié)和自我反思
通過此次考察調(diào)研，我對山西基層的發(fā)展情況有了更加全面和深入的了解，也對基層工作的重要性和難度有了更深刻的認識。在今后的工作中，我將更加注重基層調(diào)研，進一步鍛煉自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)，為山西和全國基層建設(shè)貢獻一份力量。同時，我也將緊密結(jié)合自己的實際工作，在學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，更好地為群眾辦實事、解難題，推動基層工作的發(fā)展和進步。
通過這次考察調(diào)研，我深刻感受到了山西基層工作的重要性和難度。山西作為一個經(jīng)濟發(fā)達的省份，基層工作承擔(dān)著黨和政府聯(lián)系人民群眾的重要任務(wù)，需要我們加強基層建設(shè)，提升基層服務(wù)水平，解決基層工作中存在的問題。我相信，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，山西的基層工作會不斷邁上新的臺階，展現(xiàn)出更加美好的前景。
基層考察心得體會報告篇十八
和榮譽感。此外，充分發(fā)揮五大道文化資源、地區(qū)人才的.教育優(yōu)勢以及社區(qū)“五老”作用，在廣大青少年中開展豐富多彩的思想道德教育活動，取得了較好的工作效果。四是抓制度建設(shè)。建立并完善了社區(qū)團員管理制度、團員談話制度、團員定期匯報制度、團員評議制度，建立“青年文明社區(qū)”活動檔案，青年志愿者檔案，使團員在社區(qū)建設(shè)中自覺行成約束力。成立了“社區(qū)團組織建設(shè)智囊團”，采取“走出去、請進來”的方法，增強社區(qū)團建工作的透明度；成立了“團員群眾監(jiān)督團”，社區(qū)團的工作自覺接受群眾監(jiān)督；建立了“社區(qū)青年建言獻策專欄”。二、密切聯(lián)系，夯實基礎(chǔ)，大力推進“兩新”組織團建工作在“兩新”組織團建工作中，街團工委堅持走黨建帶團建，黨建、工建、團建一體化發(fā)展道路。對轄區(qū)內(nèi)已建立黨組織的“兩新”組織進行了登記造冊，對青年人數(shù)集中且具有行業(yè)代表性的單位進行了走訪調(diào)查，針對“兩新”組織團建工作與單位負責(zé)人進行溝通交流，積極創(chuàng)造條件加大“兩新”組織團建力度。確立了大處著眼、小處著手、打好服務(wù)牌的工作思路，積極開展“兩新”組織團員青年喜聞樂見的工作和活動，受到了企業(yè)青年的歡迎。街團工委通過指導(dǎo)企業(yè)成立團組織，為企業(yè)單位團員青年參與社區(qū)活動，服務(wù)社區(qū)建設(shè)搭建了廣闊的平臺。今年上半年，凱鏞保健品公司多次參與社區(qū)活動為群眾義診，并免費送去保健品；雅思培訓(xùn)中心指派外籍教師到澳門路社區(qū)參與端午節(jié)服務(wù)活動；**區(qū)青春健康指導(dǎo)中心多次深入社區(qū)為青少年及家長進行心理輔導(dǎo)；天和醫(yī)院內(nèi)分泌科的青年志愿者為文化里社區(qū)居民進行了糖尿病防治講座和義務(wù)查體，并對社區(qū)內(nèi)的困難青少年和老人進行了入戶慰問并送去了慰問金、慰問品。通過這些活動，街道社區(qū)和轄區(qū)“兩新”組織間的關(guān)系更加緊密，社區(qū)團員青年和“兩新”組織團員青年間的溝通交流更加深入，共青團的職能作用得到了進一步發(fā)揮。
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