通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗、提升能力?？偨Y應該準確而簡潔地表達自己的觀點和觀察。接下來是一些精心挑選的總結模板，希望對您有所幫助。
寒假十課的心得篇一
寒假是每年學生最期待的假期之一，理所當然的，寒假也是學習的最佳時機。在這個假期里，很多學生都會選擇參加寒假課，以此來提升自身的學習水平。在參加寒假課的過程中，我不斷地反思自己的學習習慣和方法，并逐漸形成了一些心得體會，這些經(jīng)驗不僅在寒假期間有用，也將會對我今后的學習生涯有著重要的參考意義。
第二段：如何做好寒假課的學習。
在寒假課期間，尤其是對于長時間的在線課程來說，學習效率往往不如課堂上的效率。我從自己的經(jīng)歷總結出了一些如何做好寒假課的學習的方法：首先，要有良好的時間管理，合理規(guī)劃每天的學習計劃，防止時間浪費，尤其是要有耐心，細心，務必保持集中精力。其次，要注重筆記的記錄與整理，將課程學習的重點和難點做好標注，以便后續(xù)的復習使用。同時也要注意課堂上的互動，積極參與討論，并解決自己和他人的問題，這有利于大家共同學習和進步。
第三段：學習態(tài)度在寒假課中的重要性。
寒假課不僅是提升學習的機會，也是提升自身素質(zhì)和修養(yǎng)的好機會。學習態(tài)度在學習中起著舉足輕重的作用，堅持良好的學習態(tài)度是學習的決定性因素，也是創(chuàng)造自身價值的重要條件。在寒假課中，學習態(tài)度的表現(xiàn)不只是完成課程，還取決于我們的態(tài)度、精神狀態(tài)和心理素質(zhì)。我們需要時刻保持積極的心態(tài)和陽光的面貌，體現(xiàn)出足夠的熱情和激情，充分發(fā)揮我們的學習潛力。
第四段：如何充分利用寒假課程提高自身素質(zhì)。
寒假課不僅是掌握知識和技能的機會，還是提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)的好時機。我們無論從哪個方面去思考，都需要在自律、自我要求、自我意識和探究精神上下功夫。例如，在寒假課中，我們要具備獨立學習的能力，在全國的網(wǎng)絡課堂上，我們需要準確地理解和反思所學習的知識點和技能，并能夠根據(jù)課程內(nèi)容做好個人知識和技能的提升。同時，我們也需要具備批判和分析的眼光，辨析出學習內(nèi)容的加強和弱項，并在后續(xù)的學習過程中，有針對性地進行補充培訓。
第五段：寒假課對今后的學習生涯的啟示。
參與寒假課的過程中，我明白了學習的本質(zhì)，尤其是在長時間的在線課程中，需要更加集中精力，才能學有所成。同時，我也逐漸養(yǎng)成了良好的自我學習習慣和方法，將這些體驗和方法應用到今后的學習和生活中，自然會發(fā)現(xiàn)每個人的生活質(zhì)量將會得到大大的提升。因此，我們要珍惜每個學習機會，并不斷完善自己的學習方法和技巧，才能在未來的學習生涯中獲得更多的成長和成功。
寒假十課的心得篇二
毛澤東主席曾說過：“這個世界是我們的，也是你們的。”所謂“我們”是_那個時代的老一輩革命者，而“你們”指我們新一代的建設者。在寒假期間，我觀看了《寒假十課》，讓我對新一代建設者應該負的責任感受很深。
日常生活中，每當父母看到我把紅領巾亂丟亂放，就會語重心長地教導我：“紅領巾為什么是紅色的呢?因為紅領巾代表著烈士的鮮血?！?/p>
是啊，我在《寒假十課》中學習了許多為了黨和人民不惜犧牲的烈士們的光榮事跡。正是無數(shù)烈士拋頭顱灑熱血才換回來我們今天的幸福生活。作為一名少先隊員，我們應該學習先輩的精神，好好學習，天天向上。為建設更加繁榮的祖國做出貢獻。
在《寒假十課》中，最讓我感受深刻的一課是：《頭條里的中國》。這課記述了新中國成立以來的許多大事：梁軍成為中國第一位女拖拉機手;中國第一顆氫彈爆炸成功等。其中最讓我感動的是張海迪故事，她是一位殘疾人。在做手術時，因故無法打麻藥，她以她堅強的毅力撐過了無麻醉手術。身為殘疾人竟然能如此堅強，真不愧是中國的保爾·柯察金。我要學習她的堅強，不向坎坷命運低頭。
我看完了《寒假十課》，我感受頗多，但所有的感受匯聚到一起，凝聚成為一個目標：我們要為祖國做出貢獻，建設更加強大的祖國。
寒假十課的心得篇三
《鋼鐵是怎樣煉成的》以十月革命前后(1915年至20世紀30年代初)這一段歷史時期為背景，描繪了當時的社會變革、階級斗爭和各階層人物的心態(tài)。這部小說真實生動地反映了這一段歷史時期的社會面貌。
小說敘述了主人公保爾·柯察金的一生，塑造了一個生命不息、奮斗不止的布爾什維克形象。小說引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及中國青年學習的榜樣，激勵人們自強不息。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部閃爍著崇高的理想光芒、洋溢著熾熱的革命激情的長篇小說。作品是以作者生活史為原型寫成的，但又并非作者本人的自傳，而是經(jīng)過藝術加工提煉、典型化的文學珍品。小說通過主人公保爾·柯察金在革命斗爭中成長的歷程，真實而藝術地反映了從十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)斗到恢復國民經(jīng)濟各個時期的蘇聯(lián)社會特點和時代氣氛，熱情歌頌了為祖國而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們的成長歷程和精神風貌。
主人公保爾·柯察金經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、內(nèi)戰(zhàn)和國民經(jīng)濟恢復時期的嚴峻生活。他的生命中充滿了嚴峻的考驗，他通過了。在命運無數(shù)次的壓迫中，他沒有低頭，而是頑強地拼搏，活出了生命的真正價值。1927年，保爾完全癱瘓，繼而雙目失明。這對一個人來講，是多么大的打擊啊!一生坎坷，還要經(jīng)歷病情的折磨，雖然保爾想放棄過，但是他還是站起來了，用另一種武器與命運抗爭。那就是寫作。他把自己的故事寫了下來，激勵著那些同他一樣的人們。我們怎能不說保爾的一生富有多少的傳奇色彩。
在21世紀的現(xiàn)代社會，已經(jīng)不再有這樣的人生了?？晌覀儾坏貌徽f保爾的故事仍然可以激勵我們。在我們的人生遇到打擊時，就該像保爾一樣。保爾遇到的是打的困難，而我們的困難遠不及他的。既然那么大的困難保爾已經(jīng)戰(zhàn)勝了，更何況我們這些小困難呢?世界上沒有永遠克服不了的困難，只要有敢于競爭的精神，再大的困難終會在我們面前低頭的。在不斷地戰(zhàn)勝困難的過程中，我們已經(jīng)活出了一個頑強的人生。
從另一角度看，保爾的經(jīng)歷還告訴了我們什么才是人生的意義。人生，不是虛度光陰。既然世界給了我們生命就該好好利用生命中的時間。莎士比亞說：“人生苦短，若虛度光陰，則短暫的人生就太長了。”在這既長又短的人生里，我們應該做些什么呢?平平淡淡的就這樣過期嗎?盡管不可能像保爾一樣為革命付出，那么我們還不能身邊的人付出嗎?人生如白駒過隙，一晃即逝?？磥砗荛L的人生其實會很快就過去。所以活出一個有意義的人生，活出一個有價值的人生吧，至少不會辜負這個生命的存在。
寒假十課的心得篇四
寒假是大學生們放松身心的好時機，為了更好地度過這段時間，許多學校都設有寒假十課冬季培訓班。在這期間，學生們不僅可以通過各種課程提升自己的技能，也可以拓寬視野，增加社會經(jīng)驗。下面我將從個人角度出發(fā)，分享我在參加寒假十課中所收獲的心得體會。
寒假十課為我提供了一個提高社交能力的平臺。在培訓班中，我結識了來自不同學校和不同專業(yè)的同學，這為我建立了廣泛的友誼圈和人脈圈。與他們的交流溝通，讓我了解了不同專業(yè)的學習方法和思維方式，拓寬了我的知識面。在團隊合作的項目中，我學到了如何與他人合作，如何分工合作，如何充分發(fā)揮每個成員的優(yōu)勢，這些都對我的人際交往能力提升有著積極的影響。
此外，寒假十課對于我專業(yè)知識的補充和加強也起到了重要作用。在我所學的專業(yè)中，有些知識點需要進一步加強，而有的是我之前從未接觸過的。在冬訓班的學習中，我接觸到了許多新的學習方法和技巧，這些對我將來的專業(yè)發(fā)展有著重要的推動作用。通過系統(tǒng)的培訓，我對于專業(yè)知識有了更深入的理解，也掌握了一些實踐技巧。這些知識和技巧無疑為我的學習和未來的實踐打下了堅實的基礎。
除了專業(yè)知識的補充和加強，寒假十課還為我提供了一個提高自己技能的機會。在培訓班中，我可以選擇自己感興趣的方向進行學習和深化。這樣一來，我在某個方向上的素養(yǎng)得以提高，同時也為將來找工作和實踐提供了更多的機會。對于我而言，我選擇了聲樂培訓。在學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對于音樂的理解更深入了，聲音的掌控也更加得心應手。這使我對于以后在音樂方面的發(fā)展更加有信心。
除了專業(yè)知識和技能的提高以外，寒假十課還有助于我發(fā)展積極向上的活動愛好。在寒假期間，我報名參加了志愿者服務，親身體驗了社會公益活動的魅力。通過這次活動，我感受到了幫助他人付出的快樂，也意識到了自己在社會中的責任。這不僅增強了我的社會責任感，也培養(yǎng)了我樂于奉獻的精神。我相信這種精神將在我的整個大學生活中發(fā)揮重要作用。
總結起來，參加寒假十課不僅讓我在專業(yè)知識和技能方面得到了提高，也提升了我的社交能力和活動愛好。通過這段時間的學習和實踐，我收獲滿滿，也意識到自己在專業(yè)和個人發(fā)展中還有很多需要學習和提升的地方。我相信這些經(jīng)歷將成為我未來學習和成長的寶貴財富。
寒假十課的心得篇五
寒假作為大學生們放松心情、提升自我的機會，給大家提供了一系列寶貴的學習和成長的機會。在這個期間，我參加了十堂寒假課程，這讓我收獲頗豐。在寒假過后，我深感這十堂課程對于我個人的成長和發(fā)展帶來的重要性和價值。下面我將對這十堂課程作一總結和回顧。
首先，寒假課程讓我深入了解了自己。其中一堂課程是關于心理學的學習，它讓我意識到了自己對于自己的認識還不夠深入。通過一些專業(yè)測試和思考，我意識到了自己的性格特點、優(yōu)點和缺點，以及一些需要改進的方面。這種深入了解自己的過程讓我更加明確自己的目標和方向，為自己未來的發(fā)展做好了充分的準備。
其次，在寒假課程中，我學會了更加高效地學習。在一堂課上，老師給我們介紹了一些學習方法。例如，制定學習計劃、合理安排時間、查漏補缺以及提前預習等等。這些方法對于我來說十分實用，讓我在寒假期間取得了良好的學習效果。我逐漸擺脫了拖延癥的困擾，學會了按時完成任務。這不僅對我個人學業(yè)上的提升有幫助，也對我的人生規(guī)劃和時間管理起到了積極的影響。
第三，寒假課程幫助我了解了社會的現(xiàn)狀和發(fā)展。在一堂專題講座上，老師為我們介紹了一些當前社會熱點和發(fā)展趨勢。例如，現(xiàn)代科技的快速發(fā)展、氣候變化和環(huán)境保護等。這些信息讓我對社會認識更加深入，也讓我明白了大學生在社會中的責任和使命。這堂課程激發(fā)了我對社會問題的關注和研究的興趣，激勵我將來為社會做出更大的貢獻。
接下來，寒假課程培養(yǎng)了我與他人合作和交流的能力。在一個團隊建設課程中，我與其他同學們一起參與了各種團隊活動，如拓展訓練和合作游戲等。這些活動讓我學會了如何與他人合作、相互信任和有效溝通。我明白了團隊合作的重要性和價值，意識到一個團隊的力量是遠遠大于個體的力量的。這堂課程讓我更加深入地理解了集體的力量，并且也提升了我自己的領導和溝通能力。
最后，寒假課程培養(yǎng)了我的創(chuàng)新和實踐能力。在一堂創(chuàng)業(yè)課程中，老師鼓勵我們思考自己的創(chuàng)業(yè)想法，并指導我們?nèi)绾螌?chuàng)意轉化為實際行動。在這個過程中，我不僅學到了如何制定商業(yè)計劃和預算，還學到了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這讓我明白了一個好的創(chuàng)意和實施能力對于創(chuàng)業(yè)的重要性，也為將來創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎。
綜上所述，寒假課程給我提供了一個寶貴的學習和成長的機會。通過這十堂課程的學習，我深入了解了自己、學會了高效學習、了解了社會發(fā)展、培養(yǎng)了合作和交流能力以及提升了創(chuàng)新和實踐能力。這些課程的收獲將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我將把這些課程中學到的知識和經(jīng)驗應用到自己的學習和人生中，不斷提升自我，為成為一個有用之人做出更大的努力。
寒假十課的心得篇六
捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要好熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
在這次“寒假十課”的觀影活動中，讓我學習到了很多之前不曾感受與理解的中華文化，聽后是一種發(fā)自內(nèi)心的感動。
現(xiàn)代史對于我們這些90年代出生的青少年來說，是一段未曾親歷的特殊歷史，通過此次參觀，使我認識到了日本軍國主義給我們中華民族帶來的沉痛災難，也正是這段歷史使我們認清了侵華戰(zhàn)爭的'本質(zhì)，也使我明白了只有國家富強、民族團結、社會穩(wěn)定、國防強大才不會挨打、不會被欺辱，才能巍然屹立于世界民族之林。
這次活動讓我受益匪淺，也讓我的寒假生活變得更加充實，通過這一年的抗疫斗爭，無論是疫情防控還是新冠疫苗的研制，都可以讓我們充分的感覺到，什么才是真正的大國擔當。
“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標！”這是引領新中國新時代的偉大的領導人—習近平總書記在會議上多次重點強調(diào)的論述。這句話不僅表達出他個人奮斗的熱忱，更體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨為人民服務的不懈精神。
2020年，新冠肺炎疫情席卷全球，無數(shù)生命被病毒吞噬，妻離子散，家破人亡，有那么一瞬間人間仿佛地獄一般恐怖。然而，我們沒有屈服，盡管一切始于這里，但至今為止這里依然是世界上最安全的國家，沒有之一。當然，在抗擊新冠疫情中，很多病人逝去了，還有許多英雄犧牲在前線，我們應該銘記他們。
總之，作為新時代的新青年，我們應該不忘初心牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻一份力量，為構建富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現(xiàn)代化強國而不懈努力！
新時代的我們，要深刻體會新中國的勝利來之不易。作為大學生，我們必須要牢記使命，不負眾望，堅持立德樹人，樹立正確的人生觀，價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”而奮斗終身！少年強則國強，少年智則國智。愿每一個青少年都把自我的成長融入祖國的發(fā)展，做敢于有夢勤于追夢勇于圓夢的好少年！
寒假十課的心得篇七
關于“大學生寒假十課的心得體會”
大學寒假是學生的重要休息時間，也是學生提升自我和豐富生活的黃金時期。為了充實自己的寒假生活，許多大學生選擇參加寒假課程，既能夠學習新知識，又能夠結交新朋友。我參加了大學寒假的十堂課程，從中收獲頗多，下面就我參加寒假課程的十堂課程進行心得體會的闡述。
第一課：公共演講。在公共演講課上，我學到了如何沉穩(wěn)自信地站在臺上，如何在短時間內(nèi)準備好一篇演講稿，如何把握好演講的語速、節(jié)奏和氛圍。通過多次的練習和改進，我發(fā)現(xiàn)自己在演講能力上有了顯著的提升，不再緊張不安，能夠平靜、自如地與觀眾進行交流。
第二課：音樂制作。音樂制作課上，我們了解到了音樂制作軟件的基本使用和操作方式，學會了如何將自己的創(chuàng)意變成音樂作品。這對我來說是一個全新的嘗試，通過制作自己的音樂作品，我感受到了創(chuàng)作的樂趣和成就感。這個過程不僅讓我發(fā)現(xiàn)了自己在音樂方面的潛力，還幫助我更好地理解了音樂的構成和表達方式。
第三課：心理健康。心理健康課上，我們學習了如何正確對待自己的情緒和壓力，如何認識和改變自己的不良習慣和思維方式。通過這門課程，我逐漸學會了如何調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的態(tài)度，增強自我管理能力。這不僅對我個人的成長有著積極的影響，也提高了我與他人相處的能力。
第四課：旅行攝影。旅行攝影課上，我們學習了如何選擇合適的拍攝角度和光線條件，如何構圖和處理照片，以及如何讓照片更具藝術感。通過實踐和老師的指導，我逐漸提高了自己的拍攝技巧，發(fā)現(xiàn)了旅行中不同的美，也學會了更好地記錄和分享旅行的經(jīng)歷。這門課程讓我的寒假旅行更加有意義和紀念價值。
第五課：社交禮儀。社交禮儀課上，我們學習了在不同場合下的應對方式和社交禮儀規(guī)范。通過模擬演練，我深刻體會到了在社交中的細致和耐心，學會了如何與他人進行友好的對話，并建立起了新的朋友關系。這門課程提升了我的社交能力，讓我更加自信地與他人交往，為將來的職業(yè)生涯打下了堅實基礎。
通過上述十堂課程的參與，我不僅學到了專業(yè)技能，也感受到了自己的成長和進步。這些課程讓我在寒假中得到了充分的鍛煉和提升，讓我有了更加明確的目標和方向。在以后的學習和實踐中，我將會更加努力，用心去做，將這些寶貴的經(jīng)驗應用到實際生活中去。同時，我還要感謝老師們的辛勤付出和耐心指導，他們的教誨讓我受益匪淺。希望自己在未來的大學生活中能夠繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度和學習精神，不斷提升自己，取得更好的成績。
寒假十課的心得篇八
寒假即將結束，我在這個假期中進行了一項特別的任務——寫寒假十課的心得體會。在這個過程中，我受益匪淺，不僅提高了寫作能力，還進一步增長了知識。接下來，我將分享我在寫寒假十課心得體會中的成長與收獲。
首先，通過寫寒假十課的心得體會，我鍛煉了自己的思維能力和邏輯思維。在寫作過程中，我需要對每一節(jié)課的內(nèi)容進行分析和總結，提煉出核心思想和關鍵詞。這要求我在文章中用清晰的語言表達自己的觀點，并通過合理的論證和舉例來支持。通過這樣的練習，我逐漸養(yǎng)成了思考問題的習慣，提高了自己的思維邏輯能力。
其次，通過寫寒假十課的心得體會，我進一步鞏固了所學的知識。每一節(jié)課都是一門學科的重要組成部分，它們之間相互關聯(lián)，共同構成了豐富的知識體系。在整理心得體會的過程中，我需要回顧并理解每一節(jié)課的重點內(nèi)容，這讓我對這些知識有了更深入的了解。同時，我還需要通過查閱資料和進行網(wǎng)上搜索，補充相關的背景知識，從而進一步豐富我的知識儲備。
第三，通過寫寒假十課的心得體會，我不僅學到了學科知識，還培養(yǎng)了自己的寫作技巧。寫作是一門藝術，需要我們運用合適的語言和方法來表達自己的思想。在寫作過程中，我學會了如何選取適當?shù)脑~匯和句式，使文章更加生動有趣。同時，我還學會了如何組織篇章結構，使文章更加連貫和易讀。這些寫作技巧不僅在寫寒假十課的心得體會中發(fā)揮了作用，也將對我的日常寫作和學術寫作有所幫助。
第四，通過寫寒假十課的心得體會，我發(fā)展了自己的觀察力和思考能力。在寫作過程中，我需要準確地描述每一節(jié)課的內(nèi)容，并分析它們對我的影響。這讓我開始關注我的學習和生活中的細節(jié)，從而更好地認識自己。同時，我也學會了對知識進行思考和質(zhì)疑，而不是簡單地接受。通過思考和質(zhì)疑，我能夠更加全面地理解知識，并探索其中的深層含義。
最后，通過寫寒假十課的心得體會，我還培養(yǎng)了自己的時間管理能力。在假期中，我需要利用碎片化的時間來完成寫作任務。這要求我合理安排時間，提高效率。通過不斷實踐和總結，我逐漸找到了適合自己的時間管理方法，充分利用每一天的時間，提高了自己的工作效率。
總而言之，通過寫寒假十課的心得體會，我獲得了很多。我不僅提高了寫作能力，鍛煉了思維能力和邏輯思維，還進一步鞏固了所學的知識，培養(yǎng)了寫作技巧，發(fā)展了觀察力和思考能力，培養(yǎng)了時間管理能力。這些收獲將對我今后的學習和生活產(chǎn)生積極而深遠的影響。我相信，在未來的日子里，我將更加努力地學習和寫作，不斷提高自己，追求更高的目標。
寒假十課的心得篇九
當看完所有的視頻，我從時間維度將他們分為“過去”“當下”“未來”，開篇的兩章從理想和祖國展開敘述，通過回顧我們祖國的過去，激發(fā)起我們新一代年輕人的斗志，其中《你為什么要入黨》、《青春與祖國同在》最能引發(fā)我們的思考，我們帶著青春帶著斗志向前進發(fā)。接下來的三四章從榜樣、青春，向我們展示了_的知青歲月，向我們展示了疫情當下新一代年輕人的責任感、使命感，作為優(yōu)秀的共青團員，我們更應該擔任起我們的一份責任與使命，最后“十四五”青年小辭典更是深層次的向我們講述了理想信念教育的重要性，讓我們的思想和精神層面得到了升華。
過去，有人說他們是嬌滴滴的一代;如今，他們成了抗戰(zhàn)一線的主力軍。
我很感動的一句話：有一種青春叫“我是志愿者”，在2019年突如其來的疫情下，有一批“不成氣”的年輕人挺身而出，那就是人們常說的90后，在長輩的眼里，我們是溫室里的花朵，在他們眼里，我們似乎一直都是個孩子，但是在國家社會最需要我們的時候，我們挺身而出，我們實際行動詮釋了當代青年的擔當，詮釋新一代年輕人的責任和使命。
如今我們處于一個相對穩(wěn)定的社會狀態(tài)，但疫情尚未結束，我們每個人更應該奉獻自己的一份力量，這次疫情不僅僅是一次考驗，更是給我們機會，我們更應該抓住機會實現(xiàn)自我的人生價值。所以這次寒假我踴躍報名了大學生志愿者團隊，為村民們奉獻自己的一份力量，這是無比自豪和驕傲的。
一代青年有一代青年的歷史際遇。在國家和民族的歷史傳承中，青年就是每一個時代的接棒人。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。
我們堅信，青年一代一定能成為民族復興征途上闖關奪隘、攻城拔寨的先鋒力量，在經(jīng)過疫情洗禮與淬煉后，必將在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
青年一定行，中國一定能!
寒假十課的心得篇十
讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。
一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎??？？然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當人家問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個，那就是他不善長于讀書，而只會“依葫蘆畫瓢”。
朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思?！?/p>
所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的`道理。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。
現(xiàn)在的我們，這種“有書等于沒書”的現(xiàn)象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文課本，大家都認為沒什么看頭；這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢？我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現(xiàn)在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。
對于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。
寒假十課的心得篇十一
寒假期間，我參加了一門名為“現(xiàn)代哲學”的課程。這門課程由一位熱愛哲學的教授主講，總共課時為40小時，每日兩小時。這門課程探討了哲學重要的概念和理論，例如實在論、認識論和倫理學等。學生們除了聽講之外，還需要完成一些作業(yè)和小測驗以鞏固所學知識。
第二段：對現(xiàn)代哲學的感悟。
通過這門課程，我深刻地理解了哲學的魅力所在，這門學科讓我重新審視了世界。哲學不是只是讓我們知道“事實”，而是讓我們了解如何批判和詢問事實，并從中獲得人生的智慧。在學習現(xiàn)代哲學的過程中，我感受到了思維的自由與獨立，需要運用多角度側面視角去看待世界。
第三段：哲學學習對我的幫助。
通過這門課程，我還意識到哲學學習有助于提高自己的邏輯思維能力和語言表達能力。邏輯學常識是哲學知識的核心，而哲學論述更是講究語言精準的。這些知識和能力不僅是本課程的目標，也是我學習哲學的目標。
第四段：對課程的建議。
但是，也有一些地方可以改進。比如，本課程的教學方式過于固定和呆板，有時候不能很好地與學生互動。另外，該課程還可以加入一些互動形式的課程設計，比如小組討論等，以此增強學生的學術交流及實踐經(jīng)驗。
第五段：總結。
雖然學習哲學并不是我的專業(yè)領域，但是，我意識到哲學知識對個人成長和人類文明都具有重大意義。在今后的學習中，我也會更加注重哲學的學習和理解，不斷錘煉自己的邏輯思維和語言能力，體驗哲學所帶來的智慧和思辨精神。
寒假十課的心得篇十二
寒假，是學生們最期待的假期之一。寒假十課，作為一項提高學生綜合素質(zhì)的活動，也成為了學生們的重要任務。在這個寒假，我參加了學校組織的寒假十課活動，并從中獲得了很多收獲和感悟。以下是我對寒假十課的心得體會。
首先，通過寒假十課，我學到了自律的重要性。寒假似乎是一個自由自在的假期，沒有了課程表的束縛，沒有了老師的監(jiān)督，很容易陷入懶散和消極的狀態(tài)。但是寒假十課的要求讓我意識到，只有自律才能使我更好地完成任務。每天規(guī)定的學習時間，到期望達到的學習目標，都需要我時刻自我要求和監(jiān)督。通過這個過程，我養(yǎng)成了良好的學習習慣，增強了自律的能力。
其次，寒假十課讓我明白了堅持不懈的重要性。寒假十課的任務相對繁重，內(nèi)容也比較抽象和深入，容易讓人產(chǎn)生厭倦和放棄的情緒。但我知道，只有堅持不懈地努力下去，才能取得好的成果。在寒假十課的過程中，我經(jīng)常遇到困難和挫折，但是我告訴自己要堅持，要相信付出終將有回報。最終，我成功地完成了寒假十課的任務，并取得了令人滿意的成績。這個過程讓我明白，只有堅持下去，才能獲得真正的成功和成長。
再次，寒假十課增強了我與家人的交流和理解。平時，由于學業(yè)繁忙，我很少有機會與家人進行深入的交流。而在這個寒假，寒假十課的任務要求我們與家人進行親密的溝通和合作，從而更好地了解彼此，增進感情。在這個過程中，我與父母、兄弟姐妹分享了我的學習進展和困惑，他們也耐心傾聽，并給我提供寶貴的建議和支持。我深刻感受到了家人的關愛和理解，也更加珍惜與他們在一起的每一刻。
此外，寒假十課讓我體會到了團隊合作的重要性。寒假十課的任務要求我們與同學一起完成，而這些任務的完成往往需要同學們的共同努力和合作。通過與同學們的合作，我們相互幫助，互相支持，共同克服困難。在這個過程中，我學到了團隊合作的重要性，懂得了溝通、協(xié)調(diào)和配合的技巧。同時，我也發(fā)現(xiàn)團隊合作可以激發(fā)出更多的創(chuàng)造力和想象力，讓任務的完成變得更加出色和圓滿。
總結起來，寒假十課的過程，不僅豐富了我的假期生活，更重要的是讓我學到了很多的道理和智慧。通過寒假十課，我學到了自律、堅持，增強了與家人的交流和理解，同時也提高了團隊合作的能力。這些體會和收獲，將成為我未來發(fā)展的寶貴財富。我相信，在今后的學習和生活中，我會更加努力地面對困難，更加積極地與家人交流，更加注重與他人的合作，從而不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。
寒假十課的心得篇十三
短暫的寒假就這樣過去了，在這短暫的寒假中，我有長大了一歲，享受過苦辣酸甜，又懂事了一點。
今年寒假，我每天都在認真的完成老師布的作業(yè)，每天我都在網(wǎng)上看作文，寫作文，作文水平有所提高，我閱讀了許多書，書中的知識使我受益匪淺。書是我們的良師益友。知識的海洋是無變無際的，是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫作能力。而且我還度過了快樂的新年。
一個寒假又快過去了。自己訂的`學習計劃，完全被我的惰性打敗了。新學期好好學習才是正經(jīng)，但是不知道老師會不會比以前更嚴格?？磥磉@幾天要好好調(diào)整心態(tài)，認認真真的學習，爭取在下次的期中考試考個好成績。
讓我們以今天的榮譽為起點，以今天的不足為揚起理想的風帆，在20xx年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航！爭取為未來考個好大學打基礎。
寒假十課的心得篇十四
寒假，我在無意間發(fā)現(xiàn)了一本很值得我們教師去細細品讀的好書《中國教育調(diào)查》，這本書并沒有華麗的詞藻，更沒有深奧的理論，但是字里行間流動的確是我們教師的心聲，字字真誠，句句深刻,這本書是一本很有特色的書，它在關注青少年成長空間的同時，突出了素質(zhì)教育的核心，即教會孩子“學會求知，學會做人，學會做事，學會共同生活，學會創(chuàng)新，學會生存”?，F(xiàn)今，未成年的孩子正處在人生觀、世界觀和價值觀的形成時期，而這時他們的思想可塑性極強，所以作為老師和家長的我們，應該時刻關注孩子身心的良好發(fā)展，不應該用膚淺的眼光和分數(shù)的高低來論斷孩子的好壞，估算孩子的未來。
書中有一個章節(jié)給我留下很深的印象，這一張主要是講“差生”的問題，深為老師，在平常的教學工作中經(jīng)常會遇到學習不好，跟不上大家的步調(diào)，課文不會背誦，甚至廣播操都學不會的“差學生”和“笨蛋孩子”，當我們遇到這種情況的時候，我們總是在心中對該生產(chǎn)生很大的偏見與“仇恨”，甚至有時失望到想放棄，恨不得罵他一場，揍他一頓，好解解“心頭之恨”，即便學生用真誠乞求的眼光看著我們，我們?nèi)匀粴獾难勖敖鹦恰?/p>
更有甚者，有的老師也被逼加入了這個不仁不義“喜優(yōu)惡差”的團體中來，因為教師教學質(zhì)量決定教師個人的飯碗，而衡量教師質(zhì)量的標準大多是學生的考分，這給老師也帶來了太大的壓力，在老師和家長心中就無形中形成了一個相同的概念：知識就是孩子能否獲得幸福的籌碼，自然而然，在家長的心中就會出現(xiàn)一個所謂的真理公式：孩子上好的學校+上大學+好工作=幸福。于是，老師的心中也會渾然天成這樣的定理：迫使學生學習+讓學生上大學=自己的名利。其實，我們每一位老師都應該去審視一下我們的學生，我們有差生嗎？我們每一位老師可能都有這樣的真實感受，許多“差生”見了老師一般都非常有禮貌，他們更能和同學友好相處，尤其是到了社會上，我們的“差生”更能適應社會，更能迅速融入社會，發(fā)展自己，而平日里的好學生，由于只重視課本知識的學習，進入社會之后往往會不適應社會的發(fā)展，而成為平庸的人。現(xiàn)在你能說有差生嗎？所以說評價制度不改，我國的教育不去徹底的革新，老師的壓力就一天得不到緩解，老師的壓力就得不到緩解，那么學生的負擔一天也就得不到解除，學生就始終處于“三座大山”的重壓之下，始終都會有“差生”的頻繁出現(xiàn)。
在換湯不換藥的教育改革下，為了知識，我們的學生做了教師的犧牲品，我們的教師做了社會的犧牲品，我們的家長又做了孩子的犧牲品，在這場素質(zhì)教育的大角逐中我們都只能是一個輸家！《中國教育調(diào)查》是一本好書，深刻，簡單，真實，精煉，發(fā)人深思……我相信，這樣的書，不僅對教育工作者，對全社會都是有益的！
寒假十課的心得篇十五
這星期我們看了一部名為《風雨哈佛路》的電影，主要講解并描述了莉斯，一位生長在紐約的女孩。經(jīng)驗人生的艱辛和辛酸，憑借自己的努力，最終走進了最高學府——哈佛的殿堂。她的事跡足以讓每個人動容。擁有金色頭發(fā)的女孩，童年在貧困和饑餓中度過。莉斯生長在一個不幸的家庭，母親吸毒染上了艾滋病而精神崩潰，父親酗酒最終進入了收容所，外公又不愿收留她，她只好流浪街頭。
不久，母親去世了。
母親吸毒死去那一天，只有棺木，連簡潔的葬禮儀式都沒有。只想渴求父母親情，這人世間最基本的愿望也成了奢望；棺木就要被下葬；她跳上了棺木，靜靜躺在上邊，和她的母親做最終的告辭。她靜靜地在心里對母親訴說，回憶人生最華蜜的那一次點滴的華蜜時間。母親已經(jīng)離她而去，世間最愛她的人已經(jīng)離她而去。一個一般的弱小的女孩、不奢求其他，只渴望親情圍繞的弱小女孩，當她最終的一絲希望都破滅的時候，留給她的，除了難過，只有難過。假如沉淪下去，她將會和母親的結局一樣凄慘；她決心告辭，她要起先全新的生活。
她用真誠最終爭取到參與進入中學的考試權利。父親作為她的上學的`擔保人，從收容所出來。辦理完擔保手續(xù)出來的時候，父親對她說，好孩子，堅持學習，我不能勝利了，但是你行的。望著父親遠去離開的背景，這個弱小的女孩堅決了信念，從容地走進了學校的大門。她以非凡的毅力起先了刻苦的學習。17歲到19歲，兩年的時間，她學習駕馭了中學四年的課程，每門學科的成果都在a以上。作為嘉獎，她以全學校第一的成果和其他9名同學獲得了免費到波士頓的哈佛高校參觀的機會。一個濃郁的秋季中，金黃色鋪滿整個季節(jié)。在寫滿輝煌的樹下，一個女孩站在哈佛學府的門前，仰視。面對高校的殿堂，她決心實現(xiàn)她的又一個愿望——她要成為這所高校學府中的一員，她要證明給自己和世人看，人生其實可以變更。人生其實真的可以變更，只要你努力，只要你付出。1996年，上帝會讓一個付出努力和艱辛的女孩收獲喜悅；她的經(jīng)驗、她的真誠、她的論文深深打動每一位評委。10000美金的紐約時報一等獎學金，讓她獲得了進入哈佛的通行證——她勝利了。夢寐以求的哈佛高校向她放開了雙臂。憑借著對信念的執(zhí)著追求和對變更生活逆境的劇烈愿望，她實現(xiàn)了自己的諾言。
寒假十課的心得篇十六
我是一名廣告專業(yè)的大專生，廣告專業(yè)是一個很需要經(jīng)驗，實踐的專業(yè)，只有通過不斷的實踐才會不斷涌現(xiàn)美好的靈感，因此我到**影像廣告公司為期兩個月的實習，在實習過程中真正感受到學習理論與動手操作之間的差距，下面是我實習期間對于廣告的一些瑣碎思考，做個實習報告，以期看到自己的進步。
根基某權威機構的實驗錄像帶中發(fā)現(xiàn)，其實廣告75%的人是忽略的，所以如何運用技巧喚醒人們對廣告的注意，是廣告人必須要注意的。
廣告有基本必須的元素，首先是由美術構成并且有一定的水準。其次文字方面朗朗上口，簡潔有利。再次必須要能表達出來，并在恰好的時間點上。最后廣告要做一個最好的salesman，絕對不是一個藝術，它是一門生意，只是用比較美術的方式呈現(xiàn)。而這其中也包含了：要有策略；要有系統(tǒng)結構：要有風格。而這也是令廣告人最興奮的地方。所以作廣告時，不是在說明其產(chǎn)品的特性，而是在做一個策略，并賦予一個style，也就是品牌在生活上的感覺。
否則，75%的廣告沒有人會去注意。而且，這也是廣告最原始的意義。邀請閱聽人進入廣告世界也是做廣告的關鍵。在現(xiàn)今多媒體發(fā)達，網(wǎng)絡發(fā)展快速，需要更多手法。例如送贈品等。廣告要有結構內(nèi)容，否則無法成立。投入廣告，它所帶來的超乎你的想象。廣告并非獨立于創(chuàng)意邊緣，它是客戶重要的行銷伙伴。廣告在為一個目的工作，訊息要引人入勝，內(nèi)容要可信。
解決消費者問題；
產(chǎn)品本身：消費者記的是消費經(jīng)驗，使用的好處和壞處，它是否改變了生活的某部分；
競爭對手：在市場上的同類競爭。要多和消費者溝通和調(diào)查，了解市場狀況，廣告是個問題產(chǎn)業(yè)，要解決問題建知名度、個性、價格、通路…等。
人是廣告最重要的因素，分析問題、原因，針對問題并且響應，要做一個廣告。廣告要說服誰（目標消費群），產(chǎn)品將給你什幺好處，賦予style，而作廣告，最難的便是賦予brandstyle。
如何讓商品有感情的呈現(xiàn)是相當重要的，這來自于如何找到和消費者相關的地方。一個好的創(chuàng)意去激發(fā)人對環(huán)境的熱情與幽默，一個產(chǎn)品所帶來的廣告，絕對超越你的想象。在國外作公益廣告是要強調(diào)效果的，要讓更多人拿出錢來支持此公益事業(yè)，這才是重要的。
寒假十課的心得篇十七
教師，歷來被人稱為知識分子。讀書，在教師身上體現(xiàn)出來的，不僅是知識數(shù)量的增加，更是文化內(nèi)涵、素養(yǎng)品質(zhì)的提升。教師讀書的根本目的在于發(fā)現(xiàn)自己、充實自己、發(fā)展自己，教師只有通過讀書才能讓自己豐富起來、深刻起來、精神起來。
很多老師最大認為其自身的價值要由學生的考試成績決定、為考而教。學生學不好、考不好，我們也就常常埋怨學生不喜歡讀書，學生為什么不喜歡讀書？根本原因應該從教師自身多找找。試想：現(xiàn)在許多教師不讀書或者只讀教學參考書已是司空見慣的事情，我們有什么理由去要求學生多讀書呢？學生要通過讀書來獲取精神食糧，積累知識，教師作為教學的領導者、組織者、促進者，就更需要通過廣博、獨立的閱讀來獲得專業(yè)的發(fā)展、自己的提升、精神家園的營造。有人會抱怨：“想讀書啊，但哪里有時間呀！披星戴月起床，披星戴月下班，一天到晚忙備課、上課、批改作業(yè)，輔導學生，想說讀書不容易?。 弊x書成了教師“想起來重要，拾起來起來次要，忙起來甩掉”的事情。這些也許是實情，但我想，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，課余時間，我們可以在辦公室可以讀書，勞累一天后，可以睡前躺在床上讀書……只要精力集中，真正想讀書，大概任何一個地方都可以進入讀書之佳境。好的讀書態(tài)度，是把讀書看成尋常事，如開門七件事同柴米油鹽醬醋茶一樣，是生活的一部分。再說現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，要干的事很多，僅僅一個“忙”字來推卸讀書，似乎說不過去?？梢娮x書不讀書，盡管有客觀條件的限制，但歸根到底，還是自己愿不愿意讀書。其實，教師比任何一個行業(yè)的人都更有條件讀書。
人們常說“給學生一杯水，教師要有一桶水”，處在當今瞬息萬變的時代，我們教師是否要質(zhì)疑：一是我們有沒有“一桶水”？經(jīng)年累月的“一桶水”，經(jīng)過長時間不斷地倒給學生，還能剩多少？知識的遺忘率和增長率一樣是驚人的；二是科學、文化飛速發(fā)展的今天，僅有“一桶水”夠不夠？三是即使有了“一桶水”，其水質(zhì)又如何？是活水還是死水？四是學生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎？教師是教學生學會“取水”，還是教學生等著“倒水”？我們的學生有“汲水”的本領嗎？做一名合格的教師離不開讀書這劑“保鮮劑”，儲備的知識才不變質(zhì)；離不開讀書這個“加油站”，從這個意義上說，教師可能比其它任何一個行業(yè)的人都更需要不斷讀書。
有人說：讀歷史可以使自己聰慧，讀詩歌可以使自己靈秀，讀數(shù)學可以使自己精細，讀自然可以使自己深沉，讀倫理可以使自己莊重，讀邏輯和修辭可以使自己善辯。作為教師，可以放棄平時休閑的時間去讀讀教育經(jīng)典，去結識思想的偉人、結交理論的巨人、尋覓行動的大師。
讀書，我們才能感到人生的美麗，人生就是這樣：和陽光的人在一起，心里就不會晦暗；和快樂的人在一起，嘴角就常帶微笑；和進取的人在一起，行動就不會落后；和大方的人在一起，處事就不小氣；和睿智的人在一起，遇事就不迷茫；和聰明的人在一起，做事就變機敏。借書之智，完善自己。
20xx年1月。
寒假十課的心得篇十八
短暫的寒假就這樣過去了，在這短暫的寒假中，我有長大了一歲，享受過苦辣酸甜，又懂事了一點。
今年寒假，我每天都在認真的完成老師布的作業(yè)，每天我都在網(wǎng)上看作文，寫作文，作文水平有所提高，我閱讀了許多書，書中的知識使我受益匪淺。書是我們的良師益友。知識的海洋是無變無際的，是像宇宙一樣浩瀚無窮。書不僅能豐富我們的知識，還能提高我們的寫作能力。而且我還度過了快樂的新年。
一個寒假又快過去了。自己訂的學習計劃，完全被我的惰性打敗了。新學期好好學習才是正經(jīng)，但是不知道老師會不會比以前更嚴格?？磥磉@幾天要好好調(diào)整心態(tài)，認認真真的學習，爭取在下次的期中考試考個好成績。
讓我們以今天的'榮譽為起點，以今天的不足為揚起理想的風帆，在20**年這片遼闊無垠的大海中向成功的港灣遠航！爭取為未來考個好大學打基礎。
寒假十課的心得篇十九
當我們對人生或者事物有了新的思考時，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達能力。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家收集的寒假心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假里，閑來無事，翻了翻兒子的許多書被一本書的名字吸引了——《愛的教育》，就拿來讀了。這本書是初中學生必讀書中的一本，在我上中學時，還沒有這樣的要求，所以也從沒讀過這些書。其實，書對我們來說，沒有年齡的限制，只要你有需要，你就可以讀你喜歡、感興趣的書。
愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略?！稅鄣慕逃?，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
通過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖，把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的.如此坦誠，但想想，我是否用平等的目光看待所有的學生了呢？兩個孩子同時犯了錯誤，有時，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生，卻不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂淚，也許在他們的眼里，我不再是個好老師，寬容和尊重學生，“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示。無論是表揚還是批評學生，我們的目的是教育學生，只要目的達到，又何必在意學生是否接受了懲罰。
常有家長拽著自己不聽話的孩子，慷慨的對老師對老師說：“他（她）要是不聽話，你就狠狠的打?！睍r代發(fā)展到21世紀，我只能把這話理解成為善意的謊言，教師不適合充當暴力實施者，面對一群天真的孩子，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)，老師的的一個擁抱，撫摸，對孩子來說，也許比嚴厲的批評效果更好。書中給我的啟示是：要做一個溫柔的嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求自己的學生。
愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的。同樣，我們對孩子的愛，不應是居高臨下的“平易近人”，而應是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達既是無微不至的，又是不由自主的真情流露。當我們把愛心自然而然地獻給孩子時，孩子會不僅把我們當教師，更會把我們當作朋友，父母。
寒假十課的心得篇二十
在大學的第一個寒假里，我參加了寒假社會實踐活動，寒假社會實踐心得體會。在這次活動中，我受益匪淺，學到了很多東西，同時也感悟了很多。
這次實踐活動我們是以團隊的形式進行的，我們的主題是對曲陽石雕的探究及對新農(nóng)村建設的調(diào)查。我們采取了調(diào)查問卷及采訪參觀的形式進行的。下面我就我們實踐的主題分別做一下心得總結。
在這次實踐活動中，我對于曲陽石雕有了全面的認識。曲陽石雕藝術走過了二千多年的發(fā)展歷程，經(jīng)久未衰，是一條東方文化的脈絡，更是一種民族精神的力量。曲陽石雕藝術是中國雕刻文化的重要組成部分，可以追溯到漢代。曲陽石雕一直到今天在全國都很有名。在這次實踐活動中，通過對石雕廠廠長的采訪，我了解到曲陽石雕藝術不僅題材豐富，而且內(nèi)涵豐富。曲陽石雕除了以傳統(tǒng)的雕刻題材外還雕刻西方的一些作品，隨著改革開放的大潮，曲陽石雕并沒有受到大潮的沖擊，反而溶入其中，并不斷發(fā)展壯大。不僅在作品上不斷創(chuàng)新發(fā)展，而且還積極拓展國際市場。在供應國內(nèi)的大城市外，還供應國外一些國家。
曲陽石雕的發(fā)展離不開企業(yè)員工的精湛技藝及對工作的盡職盡責，在這個歷史悠久的雕刻之鄉(xiāng)，企業(yè)員工的技藝也在不斷的進步，不斷的發(fā)展，心得體會《寒假社會實踐心得體會》。曲陽石雕技藝是曲陽發(fā)展的源動力，促進曲陽石雕的不斷發(fā)展壯大。與此同時曲陽還會定期舉辦石雕展來宣傳曲陽石雕文化。
在政府政策的支持下以及曲陽個石雕廠管理人員及員工的努力下，曲陽石雕有了今天的碩果。它不僅帶動了縣區(qū)域的發(fā)展，再帶動曲陽人民走向共同富裕的路上也做了很大的貢獻。如今曲陽石雕作為縣里支柱產(chǎn)業(yè)，帶動就業(yè)，有力地推動了縣區(qū)及周邊地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
當然曲陽石雕也存在發(fā)展的弊端，曲陽石雕的發(fā)展雖然具有很大的發(fā)展規(guī)模，但是從曲陽整體來說的，對于曲陽的石雕廠來說，曲陽石雕廠具有規(guī)模的還不是很多，主要是小型作坊較多，這不僅在管理上帶來不便，而且對于市場競爭來說也是一個阻礙，容易造成惡性的價格競爭?，F(xiàn)在曲陽石雕的發(fā)展仍然以手工加工為主，相對于發(fā)達地區(qū)發(fā)達國家以大規(guī)模機器為主來說還是落后的。
總體來說曲陽石雕的發(fā)展是良好的，隨著現(xiàn)在社會的進步，我相信曲陽石雕也會不斷地改進，不斷地創(chuàng)新，在“取其精華，去其糟粕”中越來越好。
在建設新農(nóng)村的大潮下，農(nóng)村建設也有了很大的發(fā)展，農(nóng)民的收入多元化，不在以單一的土地收入為主，人們自主經(jīng)營或者外出務工，人們的生活水平有了極大地改善。村民管理也很民主，村民參與村干部換屆選舉等鄉(xiāng)村政治也比較積極。國家取消農(nóng)業(yè)稅政策的實施及糧食補貼，農(nóng)村醫(yī)療保險等惠民政策的實施，使人們感到新農(nóng)村建設下的幸福生活。
新農(nóng)村建設下人民的各項生活基礎設施也的到了改善，各項生活基礎設施都很方便。同時農(nóng)村環(huán)境也有了改變，人民也注意保護自己生活的環(huán)境。在新農(nóng)村建設下，人們經(jīng)歷了政策帶來的巨大改變，享受著新農(nóng)村的幸福生活。
在新農(nóng)村建設中，還有一些不盡人意的地方。人們雖然相對以前的生活很幸福，但是在現(xiàn)在的農(nóng)村中，人們的勞動之余的業(yè)余生活卻很貧乏，沒有相對完善的娛樂設施是原因之一，當然還有村民對業(yè)余生活娛樂的積極性不高有關，人們的思想沒有完全的轉變。農(nóng)村文化活動也相對較少。雖然農(nóng)村的環(huán)境有了很大的改善，但是對于生活污水及垃圾卻沒有相對系統(tǒng)的處理措施，這也在一定程度上制約著農(nóng)村環(huán)境的進一步提高。
寒假十課的心得篇二十一
實習期間，無故曠工。本人勤奮好學，謙虛謹慎，認真聽取老同志的指導，虛心聽取別人提出的工作建議，能夠認真觀察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，努力把學習中所學到的東西運用到實際工作中，努力做到理論聯(lián)系實際，從而培養(yǎng)自己執(zhí)著的事業(yè)心和吃苦耐勞的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠服從命令，與同事相處融洽，尊重領導，工作認真負責，能夠保質(zhì)保量完成任務。并且始終堅持一個原則：要么不做，要么做得最好。
寒假十課的心得篇二十二
這個寒假，為了鍛煉同學們的社會實習能力，老師組織我們到新華書店進行了社會實習活動。
為了讓我們從課本中走出來，融入到社會中去，參與健康向上的社會實習活動，度過一個“安全、健康、實習、成長”的假期，我們二（6）班第五組組織了一次“我是小小管理員”的暑期社會實習活動。
雖然今天天氣很炎熱，但這絲毫不能阻擋我們對于社會實習活動的熱情。下午我們早早來到了新華書店，書店管理員把我們按兩人一組分成五組，我跟崔靖樂一組，我們負責三樓的圖書整理工作，主要是把書架上的書整理并歸類。我心想這么簡單的活，太輕松了。別看只是把書整理一下，但是想要把書真的整理好確實是非常難，實習報告《初中生寒假實習報告》。首先要把一個書架上所有的書都整理好，其次要把書都分類好，再者要把書都整齊的排上去。但是這里可不僅僅只有一個書架的書，有幾十個甚至上百個呢？干了大半天我才把幾個書架整齊的排好了，但是剛排好的書又被看書的人翻了。心中就有一絲怒火，但是想到我現(xiàn)在是小小圖書管理員，我不僅自己要以身作則，還要引導大家來共同愛護圖書，等讀書的人走后我又把書重新整理好。真是累著卻也快樂著，此刻讓我深深地也體會到了書店管理員工作的辛苦，看似簡單的整理書，但是想要做好它卻是不簡單，那需要耐心，細心，責任心。
雖然只經(jīng)過了短短的半天時間，我們卻從這次社會實習中學習到了許多。這是一次很難得的能夠讓我們真正貼近社會的機會，讓我們進一步認識到書店管理員工作的辛苦，使自己在以后的學習、生活中更加懂得珍惜別人的勞動成果，同時充分培養(yǎng)了我們合作跟自覺的意識。
雖然，這次的社會實習活動只是一次小小的整理書籍并歸類活動，但是這經(jīng)驗對我們來說是終生受用的。
寒假十課的心得篇二十三
隨著動人、耐人尋味、感人至深的電影，最后的帷幕已經(jīng)拉開。帶著片尾的回憶，心里五味雜陳。不知道是苦是甜。
——銘文
周五下午，我們學校組織后看了一部叫《寶貝別哭》的電影。在這部電影中，我再次看到了世界的溫暖。
電影講的是一個叫覃的女老師。一開始她不明白為什么父親把所有的感情都放在孤兒院，導致她被忽視，沒有追到母親的死訊。后來她代替父親去孤兒院當生活老師，也對孩子有了感情，體會到了這種滋味。后來秦老師幫助很多孩子走出心理陰影，讓他們開心，排練了很多節(jié)目。
看完這部電影，我的眼睛濕潤了很多次，但我的心為孩子們的變化而高興。孤兒院的孩子真的很需要照顧。他們有心理陰影，被冷眼對待。他們小小的身體怎么受得了？但他們想要的不是憐憫和憐憫，而是真愛。
體驗一下這些孤兒的生活，然后快速看看我們。我們有父母和很多親戚陪伴。每天，我們的衣服伸出來，我們的飯菜打開。我們的生活多幸福?。∷?，一定要珍惜這來之不易的人生。雖然我們沒有孤兒院孩子的艱辛，但我們要有自力更生、不怕困難的精神。如果你能自己做一些小事和困難，不要問別人，也不要放棄。這才是真正有意義的成長。
人生沒有一段愉快的旅程，總會有一些風雨和煩惱，但經(jīng)歷過之后總會變得更堅強。所以要學會微笑，揚起嘴角找到自己的路，找到成功的路！
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