總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)點和缺點，為進一步提升做好準備。如何有效溝通，是提高人際關(guān)系和解決問題的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的各類總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
手工比賽心得篇一
作為一項追求創(chuàng)意和耐心的活動，手工制作比賽歷來都是備受青睞的賽事。近日，我有幸參加了一個手工制作比賽，不僅收獲了獎項，更獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和領(lǐng)悟。在這里，我想分享我的心得和體會。
第一段：前期準備是關(guān)鍵。
在手工制作比賽中，前期的準備工作是至關(guān)重要的。在比賽之前，我需要確定自己參賽的項目，清楚自己的主題和風格。同時，我還要確保準備充足的材料和工具，以及了解比賽的規(guī)則和要求。在比賽前的準備工作中，我深刻體會到了準備的重要性，這也是一個成功比賽的關(guān)鍵。
第二段：團隊合作是必要的。
在手工制作比賽中，團隊合作也是非常必要的。一方面，團隊可以共同協(xié)作，將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，提高制作效率；另一方面，團隊可以互相協(xié)助，克服自己的不足，擁有更多的思路和想法。在活動中，我深感到團隊合作的重要性，也體會到了每一位隊員對于整個團隊的貢獻和價值。
第三段：保持禮貌和耐心。
在手工制作比賽中，不可避免地會和他人有所交流和互動。而在交往的過程中，保持禮貌和耐心是非常重要的。在比賽中，我盡量與他人友好交往，維護全程的和諧氛圍。對于同伴的問題和疑問，我也盡可能給予細心的解答和幫助，增強團隊的凝聚力。
第四段：保持專注和創(chuàng)意。
比賽過程中，需要保持專注和創(chuàng)意，才能順利完成作品。在制作一件作品時，需要注重細節(jié)和每一個步驟的處理。同時，也要積極運用自己的想象和創(chuàng)意，去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造更加獨特的點子。在比賽中，我常常保持集中注意力的狀態(tài)，并充分發(fā)掘自己的創(chuàng)意天性，得到了一個不錯的結(jié)果。
第五段：獲勝的背后。
手工制作比賽有成敗之分，但無論結(jié)果如何，都可以從中得到啟示和收獲。如果獲勝，需要認真分析成敗經(jīng)驗和問題，并總結(jié)出更好的方法；如果失利，也不要灰心失望，要從其中探索原因，不斷提高自己的技能和經(jīng)驗。在比賽后，我感悟到了獲勝的背后：細致，耐心，創(chuàng)意和目的性的產(chǎn)物。
總之，手工制作比賽是一項極具挑戰(zhàn)和收獲的活動，除了給我們帶來榮譽感之外，更讓我們從中得到了成長和認識。希望自己能在今后的生活中繼續(xù)運用和發(fā)展這些經(jīng)驗和領(lǐng)悟，成為更加自信和創(chuàng)造力更加強大的人。
手工比賽心得篇二
隨著國家的不斷發(fā)展和崛起，愛國主義教育也日益受到人們的關(guān)注。為了弘揚愛國主義精神，提高人們的愛國意識，許多學(xué)校和社區(qū)都舉辦了愛國手工比賽。我有幸參加了其中一場比賽，并在比賽中獲得了一定的成績。通過這次比賽，我深深感受到了愛國主義的力量，也對自己有了更深刻的認識和體會。
首先，愛國手工比賽讓我更加了解和熟悉了國家的歷史文化。為了能夠制作出體現(xiàn)愛國主題的手工作品，在比賽前，我花了很多時間和精力去研究我所選擇的主題，了解相關(guān)的歷史背景和文化內(nèi)涵。我發(fā)現(xiàn)，每一個手工作品都有其獨特的文化價值，無論是傳統(tǒng)的繪畫、刺繡，還是現(xiàn)代的模型、雕塑，都能體現(xiàn)出中國獨特而深厚的文化底蘊。通過制作手工作品，我對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認識，更加珍惜和自豪自己作為一個中國人的身份。
其次，參加愛國手工比賽讓我學(xué)會了團隊合作和互相幫助。在比賽中，我們需要自己設(shè)計和制作手工作品，但同時也可以與他人合作，互相交流和借鑒經(jīng)驗。我在比賽中和隊友一起討論和研究如何進行手工制作，我們相互幫助和提供建議，使我們的作品更加完美。比賽過程中，我所學(xué)到的不僅僅是手工技巧，更重要的是如何與他人合作、如何溝通和理解對方的意見。這些經(jīng)驗不僅在比賽中幫助了我，也將在未來的學(xué)習(xí)和生活中派上用場。
此外，愛國手工比賽讓我深刻認識到了要愛護環(huán)境的重要性。在我制作手工作品的過程中，我選擇了環(huán)保材料，并盡量減少浪費。通過這次比賽，我更加意識到生活中的每一個小細節(jié)都與環(huán)境息息相關(guān)，我們應(yīng)該牢記保護環(huán)境的責任。只有愛護環(huán)境，才能為我們的國家創(chuàng)造一個更加美好的未來。
最后，愛國手工比賽讓我明白了自己的努力和付出的價值。在比賽前，我為了獲得更好的成績，我花費了大量的時間和精力進行準備。雖然這個過程中遇到了許多困難和挫折，但是當我看到自己的手工作品得到了評委的認可和肯定時，我覺得所有的付出都是值得的。通過這次比賽，我學(xué)會了堅持和努力的重要性，只有通過不斷的努力和付出，才能取得更好的成績。
總的來說，參加愛國手工比賽是一次難得的機會，不僅讓我學(xué)到了制作手工作品的技巧，也讓我更加了解了國家的歷史文化。通過比賽，我也學(xué)會了團隊合作和互相幫助的重要性，深深認識到愛護環(huán)境的責任。最重要的是，我明白了自己的努力和付出是有價值的，只有通過不斷的努力和付出，才能取得更好的成績。愛國手工比賽不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和動手能力，更重要的是激發(fā)了我們對祖國的熱愛和責任感。為了祖國的繁榮富強，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為祖國貢獻自己的力量。
手工比賽心得篇三
手工比賽作為一種創(chuàng)造性的活動形式，既能激發(fā)參賽者的創(chuàng)造潛能，又能培養(yǎng)他們的動手能力和耐心。在這場比賽中，我收獲了很多，并對自己的手工技巧和創(chuàng)造力充滿了信心。以下是我在手工比賽中的體會和總結(jié)。
第二段：準備階段
在手工比賽開始之前，我先進行了詳細的準備工作。首先，我對比賽的主題做了一番思考和研究，以便為我的作品注入獨特的元素。然后，我收集了各種形式的靈感和參考資料，從繪畫、雕塑到紡織品，為我后續(xù)的構(gòu)思提供了廣泛的參考。最后，我精選了高質(zhì)量的材料，并進行了一些實踐和測試，以確保我的技巧和工藝能夠得到最佳的發(fā)揮。這個準備的過程不僅讓我理清了思路，而且提高了我的技能水平。
第三段：制作過程
手工比賽的制作過程中，我經(jīng)歷了一系列的挑戰(zhàn)和樂趣。首先，我根據(jù)我的構(gòu)思和設(shè)計，一步步地進行創(chuàng)作。這個過程需要反復(fù)的試驗和修改，不斷地嘗試和探索，因為我希望能夠真正地將我的想法呈現(xiàn)在作品中。其次，我在制作的過程中遇到了各種問題，比如技術(shù)性的困難、材料的選擇和處理問題等。然而，正是這些挑戰(zhàn)，讓我不斷地思考和解決問題，也讓我在手工技巧上有了更多的積累和提高。最重要的是，制作的過程中，我感受到了手工藝術(shù)的樂趣和滿足感，讓我更加熱愛這個領(lǐng)域。
第四段：比賽成果
經(jīng)過日復(fù)一日的努力，終于到了比賽的結(jié)果揭曉時刻。我將我的作品帶到了評委面前，并且和其他參賽選手的作品進行了比較。這個時候，我不免緊張和期待，畢竟這個比賽對我來說意義重大。然而，我意識到，參與比賽本身就是一種成功，無論最后的結(jié)果如何，我都已經(jīng)獲得了進步和成長。當評委宣布我的作品獲得了一等獎時，我感到非常興奮和滿足。這個獎項不僅是對我努力的認可，也是對我未來創(chuàng)作潛力的鼓勵。
第五段：感想和總結(jié)
手工比賽給了我很多的收獲和啟示。首先，我明白了創(chuàng)作的過程和技巧非常重要，而且需要不斷地練習(xí)和嘗試。只有通過不斷地實踐和探索，我們才能找到最適合自己的創(chuàng)作方式，并且在作品中表達出自己獨特的風格和思想。其次，手工比賽讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在制作過程中，我和其他參賽選手進行了交流和分享，互相鼓勵和幫助。這種團隊合作的精神不僅使我更好地理解和欣賞他人的作品，也讓我明白了團隊合作帶來的力量。最后，手工比賽讓我更加自信和勇敢地面對挑戰(zhàn)。通過這次比賽，我對自己的手工技巧和創(chuàng)造力充滿了信心，我相信只要堅持努力，就能夠取得更多的成功。
總之，手工比賽是一次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的經(jīng)歷。通過對比賽的準備、制作、成果和總結(jié)，我學(xué)到了很多。我相信這次經(jīng)歷將成為我的手工藝術(shù)之路上的里程碑，讓我更加堅定地追求創(chuàng)造和美感。
手工比賽心得篇四
第一段：
最近，學(xué)校組織了一場名為“愛國手工比賽”的活動。在比賽中，我們需要制作能夠代表祖國的手工作品，并用它來詮釋我們對祖國的熱愛。經(jīng)過一個月的準備，我終于在比賽中獲得了第一名。在這場比賽中，我學(xué)到了許多關(guān)于愛國和手工的知識，對此我感到非常有收獲。下面，我將分享我的一些心得體會。
第二段：
在比賽中，我制作了一件以五星照耀，紅旗冉冉升起為主題的手工作品。這件作品中，五顆黃色的星星代表著中國五千年的文明史，紅色的旗幟代表著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的獨立、自由、和平、統(tǒng)一的新中國。制作這件作品過程中，我深深地感受到了中華民族的偉大歷史和人民的幸福生活，對祖國的榮耀和自豪感油然而生。
第三段：
通過制作手工作品，我了解到了許多關(guān)于手工藝術(shù)的技巧和知識。比如，在選擇材料方面，我們要考慮不僅外觀美觀，還要注意其耐久、環(huán)保、易加工等方面，保證作品的品質(zhì)。而在制作過程中，我們還要注意勤拼手工，認真對待每一個細節(jié)，才能制作出最完美的作品。這些體現(xiàn)了一種切實的努力和敬業(yè)的態(tài)度，以及對祖國的一份熱愛。
第四段：
在比賽過程中，我還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)，并且學(xué)到了不少交流的技巧。比如，我們可以互相分享各自的創(chuàng)意，探討出更好的手工制作方式。這樣，可以更充分地發(fā)揮每個人的長處，最終得到了一個最好的結(jié)果。同時，也增加了大家的友誼和凝聚力。這也是愛國手工比賽這個活動帶來的收獲之一。
第五段：
通過這次活動，我深刻地領(lǐng)會到了手工藝術(shù)的魅力和價值，也加深了對祖國的熱愛和榮耀感。同時，這個比賽也讓我更加了解了自己的優(yōu)勢和不足，讓我更清楚了自己想要追求的方向。我相信，這些收獲和收獲中的經(jīng)驗將會對我的未來產(chǎn)生重要的影響。通過這次比賽，我更加深刻地感受到了作為一個中國人的責任和使命，也將更加努力地為祖國奮斗。
手工比賽心得篇五
第一段：引言（100字）。
近期，我參加了一場愛國手工比賽，在這個活動中，我收獲了很多，也深刻感受到了愛國主題的力量。在本文中，我將分享我在比賽中的心得體會，以期向大家展示愛國手工比賽的魅力。
第二段：充實身心的參與（200字）。
參與這場愛國手工比賽的過程中，我親手制作了一個具有民族文化風格的手工藝品。通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，我更加深入地了解了中國傳統(tǒng)文化和中華民族的輝煌歷史。我用心去選擇材料，琢磨設(shè)計細節(jié)，悉心雕琢每一個部分，這些工作使我得到了巨大滿足。這個過程使我充實了身心，更加明白了作為一個中國人的自豪和擔當。
第三段：團結(jié)的合作（200字）。
在比賽中，我發(fā)現(xiàn)與身邊的同學(xué)們合作是完成一件作品的關(guān)鍵。每個人都有自己的想法和特長，在團結(jié)協(xié)作的過程中，我們彼此學(xué)習(xí)，相互幫助，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。我們互相鼓勵，共同克服困難，最終完成了一件令人自豪的作品。這種合作意識和團隊精神不僅體現(xiàn)了大家對家國情懷的共同理解，也增強了我們的凝聚力和集體榮譽感。
第四段：激發(fā)創(chuàng)新的力量（300字）。
在比賽中，我們不只是簡單地復(fù)制或模仿，而是要通過加入自己的創(chuàng)意，使作品更富有個性和創(chuàng)新。我們爭相提出不同的想法，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。這個過程不僅僅是一場技藝的練習(xí)，更是一次發(fā)掘自我潛力和創(chuàng)新能力的機會。通過不斷嘗試和探索，我們的思維變得更加活躍，同時也逐漸形成了獨特的審美觀和創(chuàng)造力。
第五段：愛國情懷的升華（400字）。
在比賽結(jié)束后的評比環(huán)節(jié)，我感受到了愛國情懷的深層次升華。每一個作品都寄托著選手對祖國的美好祝愿和熱愛，無論背后的故事如何不同，都流露出濃濃的愛國情感。這個比賽不僅僅是一次技藝的比拼，更是一次對祖國的熱忱表達，是一種自愿的奉獻和無私的付出。參與愛國手工比賽的過程讓我更加明白了“愛國”的含義，它不僅僅是口頭上的誓言，更是付諸行動的具體體現(xiàn)。
結(jié)尾（100字）。
通過這次愛國手工比賽，我不僅加深了對中國傳統(tǒng)文化的了解，更激發(fā)了我的創(chuàng)造力和愛國情懷。在比賽中，我體驗到了與他人團結(jié)合作的樂趣，也感受到了創(chuàng)新和合作的力量。參與這場比賽，我受益匪淺，我要將所學(xué)所感帶入日常生活中，將愛國情懷融入自己的行動中，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量。
手工比賽心得篇六
作為一名正直之誠，以參與了一場精彩的愛國手工比賽，留下了許多難忘的回憶。在這個比賽中，我充分感受到了愛國主題的力量和手工創(chuàng)作的魅力。通過這個活動，我深刻理解到了愛國不僅僅是愛國家，更要愛國精神和傳統(tǒng)文化。在接下來的文章中，我將從不同的角度和層面來談?wù)勎业男牡皿w會。
首先，按照比賽要求，我選擇了傳統(tǒng)文化元素作為手工作品的主題。通過研究歷史資料和參觀文化遺址，我了解到傳統(tǒng)文化中的古代建筑、書法、繪畫等方面是中國文化的重要組成部分。在比賽中，我選擇了紙雕藝術(shù)，以展示中國古代建筑，如長城、故宮等。通過手工創(chuàng)作，我深刻理解到了這些建筑的歷史意義和文化內(nèi)涵。同時，我也體會到了傳統(tǒng)文化的美麗和獨特之處，更加熱愛和珍惜我們的祖先留下的文化遺產(chǎn)。
其次，這場比賽讓我認識到了作為一個公民的責任和義務(wù)。愛國不僅僅是情感上的敬仰和贊美，更要落實到實際行動中。在手工創(chuàng)作的過程中，我深刻體會到了艱辛和耐心，同時也感受到了為國家和民族爭光的成就感。雖然只是一次小小的手工比賽，但是它激發(fā)了我對國家的熱愛和責任感，在將來，我一定會繼續(xù)為國家的發(fā)展和繁榮而努力。
此外，這次比賽也讓我明白了團隊合作的重要性。在手工創(chuàng)作的過程中，我和隊友們共同討論和研究，互相幫助和鼓勵，最終完成了一項出色的作品。通過與隊友的合作，我學(xué)會了傾聽他人的意見和尊重他人的想法，同時也培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。在這個過程中，我深深地體會到，一個人的力量是有限的，只有團結(jié)起來，我們才能創(chuàng)造更大的成就。
最后，這場比賽也為我打開了一扇窗戶，讓我看到了全國各地的手工藝術(shù)的多樣性。在比賽現(xiàn)場，我看到了來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的作品，它們各具特色，展現(xiàn)了不同地方的文化和風情。通過比較和交流，我學(xué)到了許多新的手工技巧和創(chuàng)作思路，這對我今后的手工創(chuàng)作將起到很大的幫助。同時，我也認識到全國各地都有這么多的人在為傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化而努力，這讓我更加堅定了自己要為中華文化的傳承和發(fā)展貢獻自己的力量。
通過這次愛國手工比賽，我收獲了很多，不僅是對傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，更是對國家和社會責任的認識和擔當。我相信，只要我們每個人從小事做起，用心去傳承和發(fā)揚我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用行動去踐行我們的愛國情懷，我們的國家一定會越來越強大。讓我們每個人都參與到愛國事業(yè)中來，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量！
手工比賽心得篇七
近年來，手工制作在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。手工比賽作為一項多元化的活動，帶給了我們許多快樂與收獲。通過參與手工比賽，我體會到了手工的魅力，也從中汲取了不少經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我在手工比賽中的心得體會總結(jié)。
第一段：提起手工比賽，我們首先想到的是創(chuàng)造力和想象力。手工比賽激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們不斷嘗試新的創(chuàng)意和技術(shù)。在比賽中，我曾制作過各種各樣的手工作品，包括紙雕、編織和陶藝等。這些經(jīng)歷讓我明白了創(chuàng)作的樂趣和重要性。通過手工比賽，我了解到創(chuàng)造力是無限的，只要勇于嘗試和探索，每個人都能創(chuàng)造出獨一無二的作品。
第二段：參加手工比賽除了創(chuàng)造力，還要有耐心和毅力。手工制作通常是一個漫長而繁瑣的過程。有時候，我需要花上幾天甚至幾周的時間才能完成一個作品。然而，正是這一系列的努力和耐心才使得作品更加完美。通過手工比賽，我學(xué)會了堅持不懈，不怕失敗，追求卓越。這種毅力與態(tài)度不僅在手工制作中有用，在日常生活中也能得到應(yīng)用。
第三段：手工比賽也培養(yǎng)了我對細節(jié)的重視和觀察能力。制作手工作品要求注意細節(jié)和質(zhì)感，這需要良好的觀察力和敏銳的嗅覺。在手工比賽中，我開始關(guān)注作品的每個細節(jié)，從顏色搭配到形狀設(shè)計，從材質(zhì)選擇到手工技巧，都要仔細斟酌。這種觀察和反思幫助我發(fā)現(xiàn)問題并不斷改進。通過手工比賽，我發(fā)現(xiàn)，在生活中，關(guān)注細節(jié)和觀察力對我們做事情也是非常重要的。
第四段：手工比賽也加強了我的團隊合作意識和溝通能力。有些比賽需要與隊友合作完成，需要大家相互支持和配合。在這個過程中，我學(xué)會了與人溝通和合作，共同解決問題。這種團隊合作意識不僅在手工比賽中有用，也適用于各個方面。通過手工比賽，我明白了一個人的力量是有限的，只有通過與他人的合作，才能取得更好的成果。
第五段：最后，手工比賽教會了我如何欣賞和尊重他人的作品。手工比賽是一個展示作品的平臺，我們可以在其中欣賞各類作品的美麗和獨特之處。每個人都有自己的風格和特色，通過欣賞他人的作品，我學(xué)會了尊重和欣賞他人的努力。這也使我懂得了多樣性的重要性。通過手工比賽，我明白了世界上不存在完美，每個人都有其獨有的魅力所在。
總而言之，參加手工比賽是一次豐富和有益的經(jīng)歷。通過這個活動，我充分利用了自己的創(chuàng)造力和想象力，鍛煉了耐心和毅力，培養(yǎng)了對細節(jié)和觀察的重視，加強了團隊合作意識和溝通能力，并學(xué)會了欣賞和尊重他人的作品。手工比賽給我?guī)砹嗽S多快樂和成長，我相信通過持續(xù)參與，我將繼續(xù)受益于這項活動。
手工比賽心得篇八
公共管理學(xué)院。
體育課部。
社團聯(lián)合會乒羽協(xié)會。
光陰：20xx年x月xx號至x月xx日（如有特別事件順延推遲）。
地點：南區(qū)食堂五樓乒羽球館。
羽毛球團體賽。
參賽對象：鄖陽醫(yī)學(xué)院整個學(xué)生。
資格審查：
（一）各學(xué)院代表隊成員必須由本學(xué)院學(xué)生擔負，其他學(xué)院學(xué)生及老師沒有該代表隊參賽資格。
（二）不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽，一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者，當場把違規(guī)參賽隊除名，如已上場進行比賽，則馬上取締當場比賽并將其請離賽場，組委會保存進一步追究其責任的權(quán)利。
（三）一切參賽者必須順從裁判的場上宣判，如有任何異議，可于賽后向裁判委員會投訴，任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作，不得隨便中斷比賽，不得對裁判無禮、甚至要挾。組委會將對違規(guī)者追究責任。
報名：報名光陰為x月xx—xx號，遇特別情況適當調(diào)劑。
1、此次比賽以學(xué)院為單位進行，第一臨床學(xué)院代表隊3支，第二臨床代表隊2支，第三臨床代表隊2支，公共管理學(xué)院代表隊2支，護理學(xué)院代表隊2支，藥檢學(xué)院代表隊2支，藥護（國際）學(xué)院代表隊3支。
2、各代表隊須由3男3女組成。
3、各代表隊將團體賽名單以表格情勢在x月xx日x點上報至社聯(lián)辦公室；
4、報名時登記詳細個人信息，各學(xué)院代表隊上報6人；
（一）團體賽分a、b、c、d共四個大組，由體育課部與乒羽協(xié)會工作人員抽簽抉擇具體分組情況；采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進入復(fù)賽，復(fù)賽采納交叉賽的情勢取前八名。
（二）團體比賽采納團五局三勝制，根據(jù)賽程需要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數(shù)先達到3分的一隊成功。
（三）在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運發(fā)動兼項。
（四）規(guī)矩與用球：
1、采納國家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見附則2，如對照賽規(guī)矩不明確，請各參賽隊員在上場比賽前認真學(xué)習(xí)，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
（一）每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執(zhí)裁；
（三）裁判委員會的職責：
1、在比賽收場后調(diào)查參賽者對裁判判罰的投訴；
2、及時調(diào)查關(guān)于違規(guī)參賽的投訴，調(diào)查效果出來之前，當場比賽不得進行；
3、監(jiān)督裁判的工作。
（四）當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應(yīng)提前或及時報告裁判委員會增派或調(diào)劑裁判，候補裁判應(yīng)由裁判委員會指派，任何人未經(jīng)容許不得擅自上場執(zhí)裁。
比賽嘉獎團體前八名。
（一）前期鼓吹：在學(xué)校張貼海報、橫幅、噴繪，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽光陰、地點等；
（三）中期鼓吹：出海報、網(wǎng)絡(luò)鼓吹，校廣播臺鼓吹，實時報道比賽效果。
（四）后期鼓吹：比賽后一星期內(nèi)，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽情況和獲獎情況并作總結(jié)。
（一）抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務(wù)必使抽簽工作做到公道、公道、公開。
（二）工作人員布置：
組織委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會部長以上（包孕部長）職務(wù)的理事?lián)摗?/p>
裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會裁判組成員擔負。
后勤小組：由乒羽協(xié)會理事?lián)摗?/p>
2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記載、計分等工作；
3、發(fā)球裁判：每場比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球；
4、邊裁：每場比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必須物質(zhì)的供給，場地設(shè)備的掩護，現(xiàn)場秩序的保持，設(shè)立咨詢臺接管咨詢以及其它后勤工作等。
（一）一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進行直至整場比賽收場。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息；
第二，比賽中遇到運發(fā)動無法把持的情況產(chǎn)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時收場比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。
（二）下列三種情況產(chǎn)生時，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1、運發(fā)動為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷；
3、運發(fā)動在比賽中故意毀壞球網(wǎng)，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
每隊在報名時須交納100元保證金并領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金，并在報名時簽訂比賽隊伍紀律允諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2、運發(fā)動在比賽中和裁判、其他運發(fā)動及他人產(chǎn)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4、比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經(jīng)裁判允許進入比賽場地將扣除其學(xué)院的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
鄖陽醫(yī)學(xué)院社團聯(lián)合乒羽協(xié)會。
手工比賽心得篇九
我曾參加過一個手工比賽，這是一個令人難忘的經(jīng)歷。這次比賽，我學(xué)到了許多關(guān)于手工制作和比賽的技巧和經(jīng)驗。通過這次比賽，我也收獲了許多關(guān)于創(chuàng)造和競爭的啟示和感悟。
第二段：為什么參加比賽？
首先，參加手工比賽是為了展示我的手工制作能力和創(chuàng)造力。作為一個手工愛好者，我想通過比賽向更多的人展示我的作品和技能。
其次，參加比賽也可以讓我不斷挑戰(zhàn)自我，改善自己的手工制作技術(shù)和提高自己的表現(xiàn)能力。比賽是一個學(xué)習(xí)的機會，通過比賽，我可以與其他手工制作者交流，了解他們的經(jīng)驗和技巧，并從他們身上學(xué)到一些靈感。
第三段：參加比賽的準備。
參加手工比賽需要充分的準備，這包括了解比賽規(guī)則和標準、選擇合適的材料和工具、設(shè)計和制作作品、展示和演示等多個環(huán)節(jié)。
比賽規(guī)則和標準往往是成功參賽的前提，因為這為參賽者制定了具體的目標和方向。了解比賽規(guī)則可以幫助我們更好地設(shè)計和制作作品，以便獲得更高的評分和獲勝的機會。
選擇合適的材料和工具也非常重要，因為這與作品的質(zhì)量和效果直接相關(guān)。不同的材料和工具會影響作品的外觀、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)和功能等方面，我們需要根據(jù)比賽規(guī)則和標準，選擇最適合我們的材料和工具。
設(shè)計和制作作品是參賽者的核心任務(wù)。我們需要從常人所見之中尋找差異性，尋求創(chuàng)意點，并將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際的作品。制作過程中，我們需要仔細斟酌每一步操作和每一個細節(jié)，確保作品的美觀、耐用和符合比賽規(guī)則。
展示和演示環(huán)節(jié)也非常關(guān)鍵。在這個環(huán)節(jié)中，我們需要展示自己作品的特色和創(chuàng)新點，并向評委介紹我們的設(shè)計理念和制作思路。
第四段：比賽經(jīng)驗和教訓(xùn)。
比賽是一個學(xué)習(xí)和成長的過程。在比賽中，我學(xué)到了許多與手工制作和比賽相關(guān)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，例如：
每一項手工技能都需要不斷的練習(xí)和磨練，才能夠得到更好的提高和表現(xiàn)。沒有耐心和堅持，便無法成為一名成功的手工制作者。
設(shè)計和制作作品要符合規(guī)則和標準，但也要鮮明有特色，具有創(chuàng)新性和個性化。只有這樣，才能夠在眾多作品中脫穎而出。
面對比賽的壓力和緊張，我們需要充實自己的自信和勇氣，積極展示自己的優(yōu)勢和精神面貌。只有以積極、樂觀的心態(tài)去面對比賽，才能夠取得理想的成績。
第五段：結(jié)論。
參加手工比賽是一次充滿挑戰(zhàn)和機會的經(jīng)歷。通過比賽，我們可以展示自己的手工制作能力和創(chuàng)造力，學(xué)習(xí)到更多與手工制作和比賽有關(guān)的知識和技能，以及體驗到創(chuàng)造和競爭的快樂和難度。但是，比賽也是一個需要充分準備、認真對待、踏實行動的過程，只有付出真正的努力和汗水，才能夠取得更好的成果和進步。
手工比賽心得篇十
一、活動目的及意義：
通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學(xué)校園生活，同時為廣大師生提供了互相學(xué)習(xí)的平臺。因為大學(xué)生具有較好的空間智能基礎(chǔ)，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經(jīng)作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質(zhì)培養(yǎng)上有著其獨特的優(yōu)勢。
二、活動主題：
手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生。
三、主辦單位：
義烏工商學(xué)院人文旅游分院。
承辦單位：
會展教研室。
贊助商：學(xué)校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐。
校團委提供活動的桌椅。
校銷售部門提供適量的飲用水。
四、活動時間：20xx年9月26日。
五、活動地點：湖畔操場。
六、活動對象：本校在校全體師生。
七、活動形式與內(nèi)容：
手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。
八、活動流程：
9月13日在校園內(nèi)粘貼活動相關(guān)海報、在醒目的和允許的范圍內(nèi)拉橫幅。
9月15日開通網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)場多渠道方式進行報名。
9月20日截止報名的所有方式，進行最后的確認。
獎品設(shè)置：本次比賽共設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名以及優(yōu)勝獎5名，由本次活動組委會頒發(fā)獲獎證書以及獎品。
具體獎品：一等獎：，usb加熱鼠標墊，usb小音箱。
二等獎：鋼筆，u盤。
三等獎：儲蓄罐。
優(yōu)勝獎：手機鑰匙掛件。
宣傳方案：
a、申請校內(nèi)的廣播站宣傳；
b、在校園網(wǎng)上刊登有關(guān)此次活動相關(guān)消息；
c、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；
d、在校園顯眼的地方拉橫幅；
e、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發(fā)傳單；
f、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關(guān)高校的主要代表人參加；
評審工作：必須現(xiàn)場制作，現(xiàn)成的展示不予評獎（總分為100分）。
（1）圖案新穎，結(jié)構(gòu)合理。（15分）。
（2）制作精巧，作品細致美觀。（20分）。
（3）主題鮮明，情趣健康。（20分）。
（4）作品有創(chuàng)意，構(gòu)思獨特，技術(shù)含量高。（20分）。
（5）廢物利用率高，實用性強，環(huán)保鮮明。（25分）。
九、前期工作安排：
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表。
2、材料準備工作：
a、在校內(nèi)準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
b、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品；
c、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。
3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，制作好報名表，到指定的位置進行報名或?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)快捷報名方式，本次活動一共有32名參賽者。
4、活動有5名評委會組成：選拔校有關(guān)該專業(yè)的3名學(xué)生，組成本次活動的評委會，并且邀請2名校領(lǐng)導(dǎo)參與。
5、在學(xué)校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。
十、活動現(xiàn)場：
主持人宣布本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的原則，進行作品制作和展示，由相應(yīng)的評委會給分，其次宣布獲得相應(yīng)獎品的.參賽選手，最后由主持人做好本次活動的總結(jié)工作并宣布落幕。
十一、活動后期安排：
1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線疏通師生和到場的所有人員。
2、安排保潔工作人員務(wù)必做到賽后場地的清潔工作。
4、組委會按時向外界公布本次活動的獲獎人員并展示獲獎作品。
十二、要求與注意事項：
1、報名者必須是本校在校的老師或是學(xué)生，品德優(yōu)秀、身心健康。
2、在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯(lián)系方式，且要遵循誠信報名的原則。
3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書，并且收取5元報名費，該費用經(jīng)過校團委的研究與同意。
4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。
十三、應(yīng)急預(yù)案：
1、如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件，由主辦方活動應(yīng)急協(xié)調(diào)中心根據(jù)情況做出啟動應(yīng)急預(yù)案決定后，指揮和組織協(xié)調(diào)應(yīng)急處理工作。
2、比賽期間由于遇到活動場地的原因，從而導(dǎo)致場地的受限，組委會將及時協(xié)調(diào)參賽者另定時間進行比賽會展。
3、比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應(yīng)及時做好大型雨傘的預(yù)備工作，如果是實在大的雨或是嚴重的天氣，將實行暫先躲避的方案裁判員與評委會必須遵從公平、公正、公開的原則執(zhí)法。
手工比賽心得篇十一
一、活動名稱：
第三屆“推拿手法大賽”
二、主辦單位：
xx大學(xué)推拿手法協(xié)會。
三、活動時間：
20xx年4月。
四、活動對象：
成都中醫(yī)藥大學(xué)溫江校區(qū)全體學(xué)生五、活動地點：成都中醫(yī)藥大學(xué)溫江校區(qū)。
五、活動背景：
從有人類開始，人們在勞動中造成損傷，以手撫摸，疼痛即減輕或消失，因此認識了按摩的治療作用。按摩又稱推拿，是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要部分。在現(xiàn)代社會，西醫(yī)大行其道的同時，也暴露出一個明顯的弱點，西藥副作用大，西醫(yī)手術(shù)更是讓人痛苦。而中醫(yī)推拿通過人體特定穴位的組合，不同手法的按摩，疏通人體的經(jīng)絡(luò)，保證氣血津液的`流暢運行，激發(fā)人體的自動調(diào)節(jié)系統(tǒng)，從整體啟到一個調(diào)節(jié)的作用。中醫(yī)推拿不僅可以有效地在疾病治療方面起作用，而且對于疾病的防治，日常生活休閑享受，養(yǎng)生方面都有其獨到的效果。作為中醫(yī)古老的奇葩如今正慢慢重新走入人們的視野，隨處可見中醫(yī)推拿養(yǎng)生館也說明了這一點。
六、活動目的：
一、發(fā)揚傳統(tǒng)中醫(yī)文化，弘揚醫(yī)者精神，激發(fā)同學(xué)們對中醫(yī)的興趣；
二、培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識，促進同學(xué)們將所學(xué)知識運用到實踐；
四、培養(yǎng)同學(xué)們的自我保健意識，能自己運用推拿手法知識解決一些生活中的小毛??；
五、營造濃厚的中醫(yī)文化氣息和學(xué)術(shù)氛圍，豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園；
六、加強學(xué)同學(xué)們的文化與技能交流，增強同學(xué)們在學(xué)習(xí)中相互促進作用；
七、展現(xiàn)我中醫(yī)學(xué)校學(xué)生的中醫(yī)推拿技能，希望更多的同學(xué)認識推拿手法，愛上推拿手法。
七、活動形式：
一、中醫(yī)知識筆試競賽。
二、推拿手法展示大賽。
八、活動流程：
（一）大賽報名：
（二）初賽（十二、13日）：
一、根據(jù)報名人數(shù)決定初賽持續(xù)時間（1到2天），利用中午無課時間進行初賽。
二、在食堂門口放置按摩床（三張），每張床安排一名模特、一名專業(yè)老師、一名計分員。
四、由參賽選手向老師進行一些基本手法（基本手法由選手個人選擇決定，不必拘泥）的展示。評委老師按評分表打分五、從初賽選手中篩選出前30%的同學(xué)進入下一輪比賽。
（三）復(fù)賽：
（一）筆試部分（15日晚6：30—8：00）。
一、參賽選手在教室內(nèi)進行筆試（主要涉及：推拿學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、推拿治療學(xué)、推拿手法學(xué)等）。
二、筆試部分結(jié)束，學(xué)術(shù)部對照筆試答案批改試卷，統(tǒng)計得分。
（二）推拿手法展示部分（16日傍晚）。
一、準備工作：在食堂門口放置按摩床（三張），每張床安排一名模特、一名專業(yè)老師、一名計分員。擺放好桌子、音響類設(shè)施，活動前播放輕音樂調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，組織參賽秩序二、由主持人主持活動開始。
（三）辦公室將比賽成績按“筆試成績50%+手法展示成績50%=最終成績”的形式將選手得分進行統(tǒng)計，并評出各個獎項。
（四）頒獎典禮。
九、獎項設(shè)置。
一等獎1名：獲獎證書+100元人民幣。
二等獎2名：獲獎證書+80元人民幣。
三等獎3名：獲獎證書+50元人民幣。
優(yōu)秀獎3名：獲獎證書+20元人民幣。
手工比賽心得篇十二
一、主辦單位：
學(xué)工處、團委。
公共管理學(xué)院。
二、承辦單位：
體育課部。
社團聯(lián)合會乒羽協(xié)會。
光陰：20xx年x月xx號至x月xx日（如有特別事件順延推遲）。
地點：南區(qū)食堂五樓乒羽球館。
四、比賽項目：
羽毛球團體賽。
五、參賽條件與報名：
參賽對象：鄖陽醫(yī)學(xué)院整個學(xué)生。
資格審查：
（一）各學(xué)院代表隊成員必須由本學(xué)院學(xué)生擔負，其他學(xué)院學(xué)生及老師沒有該代表隊參賽資格。
（二）不具備參賽資格的人員不得參加此次比賽，一旦創(chuàng)造存在不具備資格的參賽者，當場把違規(guī)參賽隊除名，如已上場進行比賽，則馬上取締當場比賽并將其請離賽場，組委會保存進一步追究其責任的權(quán)利。
（三）一切參賽者必須順從裁判的場上宣判，如有任何異議，可于賽后向裁判委員會投訴，任何人在比賽進行期間不得以任何理由干涉裁判的工作，不得隨便中斷比賽，不得對裁判無禮、甚至要挾。組委會將對違規(guī)者追究責任。
報名：報名光陰為x月xx—xx號，遇特別情況適當調(diào)劑。
1、此次比賽以學(xué)院為單位進行，第一臨床學(xué)院代表隊3支，第二臨床代表隊2支，第三臨床代表隊2支，公共管理學(xué)院代表隊2支，護理學(xué)院代表隊2支，藥檢學(xué)院代表隊2支，藥護（國際）學(xué)院代表隊3支。
2、各代表隊須由3男3女組成。
3、各代表隊將團體賽名單以表格情勢在x月xx日x點上報至社聯(lián)辦公室；
4、報名時登記詳細個人信息，各學(xué)院代表隊上報6人；
（一）團體賽分a、b、c、d共四個大組，由體育課部與乒羽協(xié)會工作人員抽簽抉擇具體分組情況；采納循環(huán)賽及附加賽的措施，每組前兩名出線進入復(fù)賽，復(fù)賽采納交叉賽的情勢取前八名。
（二）團體比賽采納團五局三勝制，根據(jù)賽程需要比賽的每兩支隊伍將按男單、女雙、男雙、女單、混雙的比賽次序進行五場比賽，贏一場計1分，輸了不計分，分數(shù)先達到3分的一隊成功。
（三）在五場比賽出場成員中除最后一場混雙外不得有運發(fā)動兼項。
（四）規(guī)矩與用球：
1、采納國家體育局審定的最新《羽毛球比賽規(guī)矩》及最新規(guī)定。接發(fā)球規(guī)矩見附則2，如對照賽規(guī)矩不明確，請各參賽隊員在上場比賽前認真學(xué)習(xí)，尤其是接發(fā)球規(guī)矩。
2、由主辦單位斷定比賽用球。
七、裁判和比賽監(jiān)督：
（一）每場比賽由一個主裁和二個助理裁判執(zhí)裁；
（三）裁判委員會的職責：
1、在比賽收場后調(diào)查參賽者對裁判判罰的投訴；
2、及時調(diào)查關(guān)于違規(guī)參賽的投訴，調(diào)查效果出來之前，當場比賽不得進行；
3、監(jiān)督裁判的工作。
（四）當裁判因某種原因不能到場或不能正常行使裁判職責時，應(yīng)提前或及時報告裁判委員會增派或調(diào)劑裁判，候補裁判應(yīng)由裁判委員會指派，任何人未經(jīng)容許不得擅自上場執(zhí)裁。
八、嘉獎措施。
比賽嘉獎團體前八名。
九、鼓吹工作。
（一）前期鼓吹：在學(xué)校張貼海報、橫幅、噴繪，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽光陰、地點等；
（三）中期鼓吹：出海報、網(wǎng)絡(luò)鼓吹，校廣播臺鼓吹，實時報道比賽效果。
（四）后期鼓吹：比賽后一星期內(nèi)，利用校社聯(lián)網(wǎng)站頒布比賽情況和獲獎情況并作總結(jié)。
十、賽事組織工作。
（一）抽簽分組：由體育課部和乒羽協(xié)會派出工作人員共同主持和監(jiān)督抽簽工作，務(wù)必使抽簽工作做到公道、公道、公開。
（二）工作人員布置：
組織委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會部長以上（包孕部長）職務(wù)的理事?lián)摗?/p>
裁判委員會：由體育課部教師及乒羽協(xié)會裁判組成員擔負。
后勤小組：由乒羽協(xié)會理事?lián)摗?/p>
2、主裁判：每場比賽一名，負責比賽的裁判、記載、計分等工作；
3、發(fā)球裁判：每場比賽一名，協(xié)助主裁判執(zhí)裁，確定發(fā)球員發(fā)球；
4、邊裁：每場比賽四名，協(xié)助主裁判確定邊線球。
4、后勤人員：若干。負責比賽用球、飲用水等必須物質(zhì)的供給，場地設(shè)備的掩護，現(xiàn)場秩序的保持，設(shè)立咨詢臺接管咨詢以及其它后勤工作等。
十一、比賽的繼續(xù)性及對不端行徑的懲罰。
（一）一場比賽應(yīng)從每一次發(fā)球起頭繼續(xù)進行直至整場比賽收場。比賽中只有裁判員有權(quán)暫停比賽。但有二種情況除外：
第一，每場比賽的第二局與第三局之間，容許有間歇五分鐘的休息；
第二，比賽中遇到運發(fā)動無法把持的情況產(chǎn)生時，裁判員可根據(jù)實際需要暫時收場比賽，雙方所得分數(shù)有效，比賽恢復(fù)時從該分數(shù)起算。
（二）下列三種情況產(chǎn)生時，裁判員可給予警告或違例等懲罰：
1、運發(fā)動為恢復(fù)體力或喘息而使比賽中斷；
3、運發(fā)動在比賽中故意毀壞球網(wǎng)，以及有其他任何不利于比賽的行徑。
十二、保證金。
每隊在報名時須交納100元保證金并領(lǐng)取存根，比賽后憑存根領(lǐng)取保證金，并在報名時簽訂比賽隊伍紀律允諾書，所有保證金均由體育課部收集保管。
在比賽中如有出現(xiàn)下例情況將酌情扣除保證金：
2、運發(fā)動在比賽中和裁判、其他運發(fā)動及他人產(chǎn)生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批判。造成惡劣成果的將以校規(guī)處理。
4、比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違抗比賽規(guī)定、干擾比賽歷程或未經(jīng)裁判允許進入比賽場地將扣除其學(xué)院的紀律保證金20元，情節(jié)嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。
鄖陽醫(yī)學(xué)院社團聯(lián)合乒羽協(xié)會。
手工比賽心得篇十三
一，活動目的：
為提高校園文化氛圍，豐富廣大學(xué)生在校生活，提升學(xué)生的生活品質(zhì)，滿足同學(xué)們的生活熱情，引導(dǎo)廣大學(xué)生激發(fā)來自日常生活的創(chuàng)新意識創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高實際動手能力，同時倡導(dǎo)廢品在利用與環(huán)保精神，提高團隊合作能力。材料工程系學(xué)生會特舉辦此次廢品手工創(chuàng)意大賽。
二，活動主題：
這是制作，更是創(chuàng)作；這是新意，也是心意。
三，主辦單位：
工藝美院材料工程系學(xué)生會。
學(xué)院足球場主席臺。
五，比賽時間：
待定。
1參賽人員：全體美院學(xué)生。
2參賽方式：材料系學(xué)生以班級為參賽單位，其它系以任意人員為參賽單位，每組參賽單位為四人。
3參賽材料：比賽中所使用材料均有我系提供。
4比賽形式：為了盡量保證比賽的公平性創(chuàng)新性，此次比賽為現(xiàn)場創(chuàng)作。
5創(chuàng)作時間：每組參賽單位均有二十分鐘創(chuàng)作，各組參賽單位同步進行創(chuàng)作。
6比賽時間到時，各組參賽人員均停止制作，并根據(jù)編號順序依次解說創(chuàng)造靈感及理念。
7評委觀賞及提問。
8評委打分。
9評比人員：我系領(lǐng)導(dǎo)(指導(dǎo)員)及各系主席團成員，其中我系主席團由三位人員擔任評委，其余各系各出一名主席團人員擔任評委。
10評比規(guī)則：美觀、環(huán)保，實用，有創(chuàng)意，寧缺勿濫，最好是取材于廢品。
11結(jié)果公布：比賽當天公布結(jié)果，并頒發(fā)獎狀及其獎品。
12獎項設(shè)置：一等獎一名二等獎二名三等獎三名。
七，比賽其他事項：
1在各組比賽單位進行比賽的二十分鐘期間，安排四個表演節(jié)目，每個表演節(jié)目由有不同的系來承擔，通過這樣的方式來提高會場氣氛，從而引來更多美院學(xué)生來觀看比賽，這樣便可以將此次比賽真正意義上舉辦成一個院級活動，讓材料系更好的走向全院!!!
2前期我系宣傳部準備關(guān)于本次創(chuàng)意大賽的通知，貼在學(xué)院公告欄，并與各個系宣傳部聯(lián)系，發(fā)放活動通知，并完成其他宣傳工作。
3比賽前三十分鐘由勞動部和文體部布置好比賽會場。
4比賽過程中由紀律部和社團部維持秩序。
5比賽參賽人員統(tǒng)計，比賽結(jié)果及其各類數(shù)據(jù)均有學(xué)習(xí)部整理。
6為進一步保證比賽的公平性，比賽過程中均有外聯(lián)部監(jiān)督各參賽人員自覺比賽。
7比賽前五分鐘點到各組參賽人員，比賽遲到五分鐘參賽人員將視為棄權(quán)。
8主持人為兩名，男女各一名，女為郭副主席，男另行調(diào)配。
9比賽后會場收拾為我系所有學(xué)生會成員承擔。
10比賽后宣傳部仍對其進行再度宣傳(院報形式)。
11動結(jié)束當晚舉行干部會議，評價及總結(jié)此次活動。
12次日將活動總結(jié)交給系輔導(dǎo)。
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