讀后感是我們與作者進(jìn)行心靈的碰撞和交流，可以讓我們更加深入地理解書中的情節(jié)和人物形象。寫讀后感時(shí)，可以從作品的主題、情節(jié)、人物形象等方面入手，展開深入思考和解讀。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。這些范文中有的寫了作者的觀點(diǎn)和思考，有的寫了個(gè)人的感悟和啟示，有的還結(jié)合了自身經(jīng)歷提出了一些建議。通過閱讀這些范文，希望能給大家一些靈感和啟發(fā)，讓大家在寫讀后感的時(shí)候更得心應(yīng)手。不同作者的觀點(diǎn)和思考方式會(huì)給我們的讀書體驗(yàn)帶來更多不同的角度，希望大家能夠在他們的經(jīng)驗(yàn)和見解中找到共鳴，并把自己獨(dú)特的思考寫入到讀后感中。這些范文只是供參考，寫讀后感的時(shí)候大家可以根據(jù)自己的理解和感受來進(jìn)行寫作，不必完全照搬這些范文的內(nèi)容。
新時(shí)代讀后感篇一
人活在世上，不會(huì)每件事都順心如意。班級(jí)內(nèi)部有時(shí)候也會(huì)鬧點(diǎn)小插曲。同學(xué)們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐庖姴缓隙车妹婕t耳赤。但這并不能阻擋人與人之間一顆純潔的心。當(dāng)班級(jí)中有任何一個(gè)人遇到困難時(shí)，同學(xué)之間都會(huì)伸出援助之手，沒有人會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信，退一步海闊天空。
很榮幸，在我的高中時(shí)代遇到了我的同學(xué)們。困難時(shí)期，我們一起度過;開心時(shí)期，我們共同分享。正是每個(gè)人的.喜怒哀樂，構(gòu)成了一幅幅的美妙圖案，這才使我們的班集體更加溫暖有趣。
愿青春不老，我們不散!
新時(shí)代讀后感篇二
今天，我看了一本《中國(guó)童話大師經(jīng)典叢書》，里面講的是關(guān)于動(dòng)物的故事。
我最喜歡這本書里九只小老鼠歷險(xiǎn)記的故事。里面有一段話：“沒想到我們可愛的小老鼠有這么好的.運(yùn)氣！”老鼠媽媽高興地說?！拔覐臎]想過美可以改變世界?！崩鲜蟀职窒裾軐W(xué)家一樣說道。九只可愛的小老鼠給南極企鵝帶來了節(jié)日的歡樂。黑白兩色的冰雪世界，第一次出現(xiàn)了五顏六色的顏色！九只小老鼠還結(jié)交了很多朋友，有大象、鱷魚、斑馬、鯨魚、鼴鼠、大貓和國(guó)王。
讀完這本書，我明白了改變世界的不僅僅是美貌和良好的學(xué)習(xí)。其實(shí)，除了美和學(xué)，還有很多東西可以改變世界，就等著我們?nèi)プ?。你所要做的就是努力工作，努力工作。相信我們一定?huì)創(chuàng)造出屬于我們的和諧美好家園！
新時(shí)代讀后感篇三
春天萬物復(fù)蘇，耕耘的季節(jié)，連續(xù)第五年讀尹家緒董事長(zhǎng)發(fā)表的春天系列文章，“奮斗，在新時(shí)代的春天”為兵器的發(fā)展明確了奮斗的目標(biāo)和方向。作為一個(gè)兵器人我們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的努力、奮斗，為兵器的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量值得思考。
《奮斗，在新時(shí)代的春天》中提到，“幸福是奮斗出來”。對(duì)于如何奮斗，文章中也給我們明確了目標(biāo)和方向。兵器工業(yè)愿景定位是打造世界一流，它包括兩個(gè)方面：一是要打造世界一流的防務(wù)集團(tuán)，二是要培育成為世界一流企業(yè)。如何創(chuàng)一流，把我們的'企業(yè)做強(qiáng)、做優(yōu)、做大，將尹董事長(zhǎng)“六強(qiáng)、六優(yōu)、三大”落實(shí)到我們的工作中去，作為一個(gè)基層財(cái)務(wù)管理干部，主要思考以下兩方面工作：
要發(fā)展，首先是創(chuàng)新。第一是要技術(shù)創(chuàng)新，不斷拓展出新的發(fā)展空間，擁有世界上最先進(jìn)技術(shù)，擁有創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。第二是管理創(chuàng)新，不僅要出成果、出經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)，使主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)處于行業(yè)先進(jìn)水平，還要管理出成果，提升價(jià)值創(chuàng)造能力。
要實(shí)現(xiàn)世界一流的宏偉藍(lán)圖，就要求我們?cè)谄湮?、干其事、盡其責(zé)、求其效，容不得絲毫的猶豫和懈怠。要抓住機(jī)遇，時(shí)刻保持時(shí)不我待的緊迫感，只爭(zhēng)朝夕，努力奮斗，多出成績(jī)。
新時(shí)代第一個(gè)春天，讓我們不忘初心，牢記使命，時(shí)刻記住兵器的宏偉愿景，辛勤耕耘，不負(fù)重托，開拓創(chuàng)新，更創(chuàng)輝煌！
新時(shí)代讀后感篇四
這個(gè)故事給我們呈現(xiàn)了在建國(guó)之前一個(gè)偏僻的山村祖孫三代不斷反抗地主階級(jí)，軍閥統(tǒng)治等壓迫，最后終于看到了勝利的曙光。故事一開始講述了朱老忠的父親朱老鞏單槍匹馬，赤膊上陣，與惡霸地主做斗爭(zhēng)，最后家破人亡。朱老忠迫于無奈，毅然遠(yuǎn)走關(guān)東，成家立業(yè)之后，返回祖地，但幾十年過去了，原來的惡霸馮老蘭依舊還在，而且多了三個(gè)兒子，依舊壓迫著他們。朱老明狀告馮老蘭，以傾家蕩產(chǎn)而告終。朱老忠?guī)е鴥鹤又亟覉@，而且心驚膽戰(zhàn)，因?yàn)閻喊酝鏊牟凰?。?yán)志和的兒子運(yùn)濤在上城打短工的時(shí)候認(rèn)識(shí)了賈老師，從這里開始，運(yùn)濤走上了革命的道路。在故事里，春蘭是一個(gè)人格十分鮮明的任務(wù)，她代表了那時(shí)具有一定先進(jìn)性的婦女，勇敢的去尋求自己的愛情，是自由戀愛的先鋒人物。運(yùn)濤之后去了南方，去參加了真正的抗戰(zhàn)，那時(shí)的南方在斗爭(zhēng)上確實(shí)比北方有一定的先進(jìn)性，運(yùn)濤是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員，在國(guó)共合作時(shí)期參加了國(guó)民黨，卻在國(guó)共合作破裂之后被國(guó)民黨逮捕。江濤考上了保定第二師范，繼他的哥哥之后走上了革命的道路，他的老師依然是賈老師，在運(yùn)濤被捕之后，愈加堅(jiān)定了走革命這條道路，因?yàn)橹挥锌箲?zhàn)勝利，他的哥哥才能獲得自由。
從鎖井鎮(zhèn)農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)方式，可以明顯看出一代比一代進(jìn)步。朱老鞏是赤膊上陣，拿起鍘刀拼命。朱老明他們采取所謂對(duì)薄公堂、和地主打官司，這注定要失敗的，就像馮貴堂說的：好像吃炸焦肉、蘸花椒鹽兒。吃不完咱的炸肉，就把他們那幾畝地蘸完了!到了朱老忠和江濤，他們接觸了黨，黨教導(dǎo)他們要團(tuán)結(jié)群眾，走群眾路線的道路，于是所發(fā)起的反割頭稅的斗爭(zhēng)就取得了很大的勝利。這說明中國(guó)農(nóng)民只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下才能更好地團(tuán)結(jié)起來，戰(zhàn)勝階級(jí)敵人，解放自己。
新時(shí)代讀后感篇五
科技興邦，經(jīng)濟(jì)騰飛，國(guó)學(xué)朗朗，祖國(guó)通過艱辛的努力，終于將一粒小小的芝麻，在神州大地上遍地開花，芳蘊(yùn)九州。
十八年歲月雖不至于讓大地發(fā)生滄海桑田的變遷，卻足以讓我由一名稚兒成長(zhǎng)為一位即將獨(dú)立面對(duì)人生風(fēng)風(fēng)雨雨的少年，十八歲月，我嗅著祖國(guó)的花香鳥語，看著祖國(guó)的壯美山河，聽著祖國(guó)的殷切叮嚀。我們與祖國(guó)一起成長(zhǎng)，成為了新時(shí)代的新青年，從此我們接住上一代人傳遞的接力棒，帶著祖國(guó)走向美好的未來。
回首黑白膠卷的淺色時(shí)光，令人自豪。從前，多少學(xué)生曾在漏風(fēng)漏雨的教室里上課?多少人在只有一個(gè)火爐的冬天瑟瑟發(fā)抖，多少人在昏黃的燈光下縫補(bǔ)著千瘡百孔的舊衣?那些發(fā)黃的記憶，已然深埋于記憶長(zhǎng)河中，已然難從現(xiàn)實(shí)中窺見端倪。現(xiàn)如今，一間間一層層一幢幢白凈明亮的教學(xué)樓迎接著孩子們的到來，暖氣、空調(diào)也走進(jìn)了尋常百姓家，節(jié)儉美德傳承的我們同時(shí)也擁有了鮮艷亮麗的衣著，甚至電腦、手機(jī)、大彩電、汽車也從舊時(shí)王庭飛入了尋常巷陌。這一切的一切，都要?dú)w功于祖國(guó)這些年日新月異的發(fā)展。
多媒體教學(xué)，共享單車移動(dòng)支付，ar技術(shù)?？茖W(xué)技術(shù)的推陳出新豐富了我們的生活，使我們的環(huán)境更加日新月異。聽一曲原聲音樂，騎一輛單車隨時(shí)可以用手指劃動(dòng)付款。新生事物的紛繁紜蘊(yùn)，曾一度令我們不適，但如今的我們著實(shí)贊嘆人類的智慧竟可以如此高超。走過荊棘路，你我共踏馬蹄賞盡長(zhǎng)安花。
曾幾何時(shí)，我們處處在國(guó)際社會(huì)中受到限制遭到白眼。而如今，神州五號(hào)的升空，奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，遍及國(guó)際的孔子學(xué)院。貫通亞歐各國(guó)的一帶一路路線，都成為中國(guó)偉大的歷史豐碑。在國(guó)際中地位的提升，得益于綜合國(guó)力的發(fā)展。而綜合國(guó)力，正是由于十億國(guó)人的辛勤耕耘和拼搏，才會(huì)使祖國(guó)成為世界之林的一片沃土。
正所謂好事多磨，再多的困難險(xiǎn)阻也不過是我們的踮腳石，汶川地震牽動(dòng)半個(gè)國(guó)家的心，雖然損失慘重，但卻讓我們見證了八方支援的友愛。貪腐之心彌漫，卻讓我們堅(jiān)定地不忘初心，不負(fù)使命，反華勢(shì)力猖狂，卻讓我們更加堅(jiān)定地維護(hù)國(guó)家安全，在挫折面前新青年永不言棄。
梁?jiǎn)⒊裕荷倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年智則國(guó)智。誠(chéng)然我們的羽翼還不夠豐滿，但作為新時(shí)代的新青年。我們更應(yīng)以身為身為雨，潤(rùn)澤九州。
新時(shí)代讀后感篇六
每個(gè)人的青春都不一樣，但惟獨(dú)讓老師和家長(zhǎng)都煩惱的卻是青春的叛逆期。
可以說，大部分的青少年多多少少都會(huì)有些許的叛逆心理，范圍不僅僅只局限于家里，還包括學(xué)校里，生活上，等等。一切都來源于生活上的一些小碰撞和摩擦。這時(shí)候，你的想法和以前已經(jīng)大不相同了，你會(huì)過于在乎或者過于排斥某個(gè)人和某件事，又或者你認(rèn)為別人不會(huì)站在你的'角度去思考，太過于以自我為中心。
不管是和我們一樣叛逆的人，好事處處包容我們的家長(zhǎng)和老師，我們都要感謝他們，沒有他們的批評(píng)和鼓勵(lì)，我們或許還找不到前進(jìn)的方向。當(dāng)然，我們也要“則其善者而從之，其不善者而改之”。
青春的我們依然懷揣理想。
新時(shí)代讀后感篇七
《新時(shí)代面對(duì)面》這本書是我們青年人特別喜歡的通俗理論讀物。這本書針對(duì)受眾需求，設(shè)計(jì)了如何理解黨的十九大的鮮明主題、如何認(rèn)識(shí)我國(guó)發(fā)展新的歷史方位和社會(huì)主要矛盾的變化、如何領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等專題，逐層遞進(jìn)解答，使用流行話語，曉以理論分析新思想，徹底說服讀者、打動(dòng)我們。鼓舞“這一代青年”，每一代青年都塑造者自己的時(shí)代。本世紀(jì)中葉，富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗，那將是一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。今天的青年就是強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的見證者、參與者和創(chuàng)造者。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中這樣寄語：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。
每個(gè)時(shí)代都擁有自己的“這一代青年”。今后，是國(guó)家民族發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步同頻共振的時(shí)代，《新時(shí)代面對(duì)面》就是我們的時(shí)代之書。它站在思想的潮頭，以強(qiáng)大的親和力，展現(xiàn)理論的魅力，幫助我們認(rèn)識(shí)中國(guó)所處的方位，作出自身發(fā)展的正確選擇，激勵(lì)青年一代為創(chuàng)造國(guó)家美好未來而不懈奮斗。
作為一名黨員，肩負(fù)新時(shí)代的新使命;作為一名青年紀(jì)檢干部，面臨著新時(shí)期的新目標(biāo)。我唯有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，將理論吃透、將知識(shí)學(xué)好、將本領(lǐng)練強(qiáng)，隨時(shí)準(zhǔn)備著!唯有堅(jiān)定堅(jiān)守自身硬，堅(jiān)信反腐敗工作必將取得壓倒性勝利，堅(jiān)守黨紀(jì)國(guó)法道德行為底線，做思想過硬、作風(fēng)過硬、能力過硬、學(xué)習(xí)過硬、形象過硬的紀(jì)檢干部，讓自己成為有底氣的反腐斗士。
全書站位高遠(yuǎn)，內(nèi)容豐富，主題明確，主線清晰，視野開闊，把十九大蘊(yùn)含的重大思想、重大判斷、重大戰(zhàn)略和重大任務(wù)，完整透徹地展現(xiàn)出來，它理論性、權(quán)威性、針對(duì)性、可讀性都很強(qiáng)。全體黨員、教師要把思想統(tǒng)一到學(xué)習(xí)黨的十九大精神上來，集中力量精讀細(xì)讀，深刻領(lǐng)會(huì)其思想精髓和核心要義，要把學(xué)習(xí)《新時(shí)代面對(duì)面》與學(xué)習(xí)宣傳黨的十九大精神相結(jié)合，與本職工作相結(jié)合，真正讀懂學(xué)懂弄懂，用十九大精神為引領(lǐng)，推動(dòng)我校教育事業(yè)健康、穩(wěn)步地發(fā)展。
做一名好干部要時(shí)刻保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。習(xí)近平主席指出：“對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，要看‘絕對(duì)’兩個(gè)字，就是唯一的、徹底的、不摻任何雜質(zhì)的、任何水分的忠誠(chéng)”。只有絕對(duì)忠誠(chéng)，才能真正做到對(duì)馬克思主義虔誠(chéng)、執(zhí)著、深厚地信仰，才能筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵;才能緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的權(quán)威;才能切實(shí)提高政治站位，在政治的認(rèn)同、抉擇、路線、主張上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
做一名好干部要始終與人民心心相印。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)，黨要始終把人民放在心中最高的位置，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗”。深情的話語，不僅體現(xiàn)了習(xí)近平主席一如既往的民本情懷，也為黨員干部指明了貫徹群眾路線的方向。
復(fù)興征途路漫漫，如今鏗鏘再啟程。黨的十九大順應(yīng)時(shí)代前進(jìn)潮流，準(zhǔn)確把握發(fā)展大勢(shì)，作出中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代的重大政治判斷。這一重大政治判斷，精辟概括了當(dāng)代中國(guó)發(fā)展變革的階段性特征，科學(xué)把握了我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，準(zhǔn)確標(biāo)定了中國(guó)特色社會(huì)主義航船前行的時(shí)代坐標(biāo)。
“新時(shí)代屬于每一個(gè)人，每一個(gè)人都是新時(shí)代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮斗，就沒有任何力量能夠阻擋中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的步伐!”讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，始終堅(jiān)定不移踐行黨員干部的責(zé)任與誓言，時(shí)刻保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)，始終與人民心心相印、攜手前行，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，用理想與信念、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，描繪中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖。
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，中宣部理論局組織編寫了2018年通俗理論讀物《新時(shí)代面對(duì)面》?！缎聲r(shí)代面對(duì)面》一書以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊密聯(lián)系新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義生動(dòng)實(shí)踐，緊密聯(lián)系干部群眾思想實(shí)際，對(duì)這些問題作出了深入淺出的解讀闡釋，觀點(diǎn)權(quán)威準(zhǔn)確，語言通俗易懂，文風(fēng)清新簡(jiǎn)潔，是干部群眾、青年學(xué)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和開展形勢(shì)政策教育的重要輔導(dǎo)讀物，也是我黨的工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是值得我們支部委員用心學(xué)習(xí)、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)的學(xué)習(xí)材料。為此，要認(rèn)真對(duì)待這一學(xué)習(xí)，定期由專人組織好相關(guān)章節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要學(xué)出實(shí)效，學(xué)以致用。
作為一本優(yōu)秀的通俗理論讀物，《新時(shí)代面對(duì)面》不僅立意高遠(yuǎn)，有高度、有深度，而且秉持“短、實(shí)、新”的優(yōu)良文風(fēng)，生動(dòng)樸實(shí)、通俗易懂、可讀性強(qiáng)，初入眼簾便讓人手不釋卷、欲罷不能，讀后更是回味無窮、思之再三。比如，書中用“唯改革者進(jìn)、唯鼎新者強(qiáng)”“正入萬山圈子里，一山放出一山攔”“風(fēng)景這邊獨(dú)好”等名言警句，使這本書在說理的過程中增添了文學(xué)色彩，使理論鮮活起來;比如，書中大量運(yùn)用鮮活的事例、翔實(shí)的數(shù)據(jù)、精美的圖片，把理論形象化、生動(dòng)化，讓讀者一目了然、印象深刻，大大提升了趣味性和可讀性;再比如，每章都設(shè)置了《微言》《解讀》等欄目，簡(jiǎn)約之中彰顯深刻。這些形象生動(dòng)的語言和豐富多樣的形式，飽含著極大的感染力和說服力，暢通了理論與群眾之間溝通的紐帶。
《新時(shí)代面對(duì)面》強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)黨員的“四個(gè)意識(shí)”，練就“五個(gè)過硬”。同時(shí)，要做到不忘初心，牢記使命，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念，不斷提升黨性修養(yǎng)和個(gè)人素質(zhì)，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
新時(shí)代讀后感篇八
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”，青年是國(guó)家的未來，國(guó)家的進(jìn)步刻錄著青年的足跡、凝結(jié)著青年的奉獻(xiàn)。一百年前，在我國(guó)飽受欺凌之時(shí)，在中華民族苦難深重之時(shí)，五四一代的先驅(qū)們上下求索、挺身而出，把小我融入大我之中，才在我國(guó)開辟出廣闊的新天地，使我國(guó)奔向黎明的.曙光。
新時(shí)代讀后感篇九
這個(gè)寒假，我閱讀了《走進(jìn)新時(shí)代：十九大精神學(xué)生讀本》這本書，讀完感觸非常深。
通過閱讀，我知道了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中國(guó)人民最大的夢(mèng)想”，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，無論是大人，還是兒童，在今后新征程中都要有新的作為。我們小學(xué)生，可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起。比如：我們從小就要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不浪費(fèi)水和電，不浪費(fèi)蔬菜和糧食，不亂扔廢舊電池，要記得把垃圾分類裝袋投入垃圾箱，要像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)好我們的家園。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的十九大描繪出的美麗中國(guó)無比期待。今年暑假，我非常幸運(yùn)地參加了晉城市“居然之家杯中小學(xué)生經(jīng)典朗誦”比賽。我朗誦的題目就是書中講到的梁?jiǎn)⒊瑢懙囊黄渡倌曛袊?guó)說》。反復(fù)地誦讀后，我對(duì)其中一句“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，有了更加深刻的理解：我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，是民族的希望。我們從小就必須有自己的遠(yuǎn)大理想，積極培養(yǎng)尊老愛幼、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、禮貌待人、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，只有這樣長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆瘛?/p>
新時(shí)代讀后感篇十
“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般地崛起座座城......”聽了這首《春天的故事》，我心中不禁起了疑惑，歌中的老人是誰呀?他為什么要在南海邊畫一個(gè)圈呢?我?guī)е蓡栐诰W(wǎng)上查了資料......原來，歌詞中的老人是我們最敬愛的鄧爺爺，他作出了“改革開放”的偉大決定，帶領(lǐng)我們走上繁榮富強(qiáng)之路。經(jīng)過40年的改革，我們的生活有了翻天覆地的變化。
首先，在服飾方面：改革開放前，訂一件衣服需要布票，還要排上很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)，并且衣服的款式單一，顏色也全都是藍(lán)色的，被稱之為“藍(lán)色海洋”。改革開放之后，沒有了布票，做衣服的已經(jīng)很少了，大多數(shù)人是去百貨大樓買衣服，服裝的花色、款式都有了非常大的變化?，F(xiàn)在，人們的穿衣打扮越來越講求個(gè)性與時(shí)尚了。
其次，在飲食方面：俗話說“民以食為天”，可以說人們將“食”作為生活的最低標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)人們也將“食”作為生活的最高追求和享受。改革開放前，人們購(gòu)買食物需要糧票，因?yàn)樯a(chǎn)力水平不高，物質(zhì)供應(yīng)緊張，需要用票證限制人們的購(gòu)買力......而今天，我們的物質(zhì)生活已經(jīng)有了極大的改善，物質(zhì)更豐富了，菜場(chǎng)、超市、大賣場(chǎng)，琳瑯滿目的食品應(yīng)有盡有，人們對(duì)于吃的要求也越來越高，不僅要“吃好”，還要吃得健康。
再者，在建筑方面：改革開放初期，樣式統(tǒng)一單調(diào)的平板房取代了年久失修，岌岌可危的破舊居民樓，墻也不再是用石磚砌成的了，石灰代替了它，用石灰砌成的墻面又平又滑，房屋內(nèi)也有基本家具，但是住房仍是個(gè)大問題?，F(xiàn)如今，政府提供了“買得到、住得起”的多方選擇，隨著人們生活質(zhì)量的提高，裝修也漸漸成為熱點(diǎn)，多式多樣的裝修豐富了我們的生活，也使我們的居住更加舒適。
最后，在交通方面：出行是人們生活中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，不論去哪個(gè)地方，時(shí)常需要使用代步工具。改革開放前，最主要的交通工具是自行車，而且當(dāng)時(shí)的道路建設(shè)也十分落后，大多數(shù)都是泥土地，凹凸不平。若當(dāng)時(shí)擁有一輛自行車，檔次絕不比現(xiàn)代的寶馬低了。改革開放以后，隨著時(shí)代的進(jìn)步，出租車招手即來，幾乎家家都有了私家車;地鐵、輕軌等新型交通工具不斷涌現(xiàn)。不僅如此，道路也更平坦，更寬闊，人們出行越來越方便。
是改革開放使我們擁有了美好的今天!我相信在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我們能走向更美好的明天!
新時(shí)代讀后感篇十一
這個(gè)暑假，我認(rèn)真閱讀了《走進(jìn)新時(shí)代：十九大精神學(xué)生讀本》這本書，讀完深有感觸。
通過閱讀，我知道了“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是近代以來中國(guó)人民最大的夢(mèng)想”，而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，無論是大人，還是兒童，在今后新征程中都要有新的作為。我們小學(xué)生，可以從生活中的點(diǎn)滴小事做起。比如：我們從小就要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，不浪費(fèi)水和電，不浪費(fèi)蔬菜和糧食，不亂扔廢舊電池，要記得把垃圾分類裝袋投入垃圾箱，要像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)好我們的家園。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的十九大描繪出的美麗中國(guó)無比期待。今年暑假，我非常幸運(yùn)地參加了晉城市“居然之家杯中小學(xué)生經(jīng)典朗誦”比賽。我朗誦的題目就是書中講到的梁?jiǎn)⒊瑢懙囊黄渡倌曛袊?guó)說》。反復(fù)地誦讀后，我對(duì)其中一句“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”，有了更加深刻的理解：我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來，是民族的希望。我們從小就必須有自己的遠(yuǎn)大理想，積極培養(yǎng)尊老愛幼、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物、禮貌待人、助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)，只有這樣長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)有作為、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆?。每個(gè)人都如此，我們的民族才有希望，我們的國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大。
唐代書畫顏真卿《勸學(xué)》中有一句名言：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！弊鳛樾W(xué)生，我們當(dāng)前的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此，我們要不斷努力，掌握豐富的知識(shí)、養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣、擁有優(yōu)秀的品德，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓自己今后的人生變得更加有意義、有價(jià)值。
新時(shí)代讀后感篇十二
沉浸在暑假的愜意閑暇中，聽聞《新時(shí)代的教師已來到了學(xué)校門衛(wèi)室。在趙校和李校的“慫恿”下，我懷著一絲新奇，冒著酷暑，跨越一萬二千八百多米，取回了這本秘籍。
花了兩個(gè)下午的時(shí)間粗略讀完后，開始有點(diǎn)回味無窮，于是近日又回溫了一遍。與其說這是一本專業(yè)性很強(qiáng)的讀本，我認(rèn)為它更像是一本接地氣的、與老師們談心、聊天的語錄。多數(shù)以教學(xué)一線的事例來闡述觀點(diǎn)，從教師的實(shí)際教育視角出發(fā)，講述教師的教育生活、工作遭遇、深入探索教師關(guān)心的一些教育問題。
第一章“走進(jìn)教師的日常世界”清晰、直白地闡述了教師工作的平凡與繁瑣。其中，將教師準(zhǔn)確地稱之為“兩難困境的處理者”，教師的工作有著無邊界性、多面性和不確定性。教師總是要面對(duì)多元的工作，而且要處理不確定性所產(chǎn)生的`種種問題。喜悅、憂慮、期望、思索、熱愛、自豪、失望、灰心、妒忌、不滿等情感都伴隨著教師的工作而產(chǎn)生。書中明確，作為老師，首先要理解學(xué)生們的發(fā)言或行動(dòng)中所包含的情感；其次要能夠控制自己的情感，不被情感所左右，能夠在不同場(chǎng)景中有意識(shí)地表達(dá)情感，并根據(jù)情境來調(diào)整與學(xué)生的距離，從而做出專家應(yīng)有的行為。
第六章“教師的職業(yè)生涯”、第七章“與同事共同創(chuàng)造學(xué)?！焙偷谑隆敖處煹墓ぷ髋c性別”，也是真實(shí)地詮釋了一名普通教師的成長(zhǎng)與發(fā)展、工作與生活。我想，這幾章對(duì)于像我這樣的年輕媽媽老師，是很有幫助的。在職業(yè)的發(fā)展中，能夠使我們少走彎路；在工作與家庭的關(guān)系處理中，為我們指明道路，找到最好的平衡點(diǎn)；而在與同僚的相處中，應(yīng)最大限度地融合，共同學(xué)習(xí)、共同創(chuàng)造學(xué)校，不斷形成和改變自己的教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀。
“任何人都不是天生的教師，教師是通過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)科或教學(xué)的研究，與學(xué)生的交往，與同事、老教師和家長(zhǎng)的交流培養(yǎng)而養(yǎng)成的。”教師的成長(zhǎng)從實(shí)習(xí)教師到新教師到能獨(dú)當(dāng)一面到中年期危機(jī)到職業(yè)倦怠最后成為一名成熟教師，最重要的是真摯和執(zhí)著。而在談及家庭生活與工作的矛盾時(shí)，有一位叫北川的老師是這樣說的`：“通過孩子我結(jié)識(shí)了朋友，孩子成為拓展生活空間、形成豐富財(cái)富的重要條件。在對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷中，可以發(fā)現(xiàn)諸多的社會(huì)問題。”通過育兒可以增加與人溝通的鮮活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)與他人的相處方式以及對(duì)社會(huì)的看法，這些都是教師成長(zhǎng)的重要資源。書中還提到：女性教師在養(yǎng)育自己孩子的同時(shí)，也培養(yǎng)著學(xué)校中的兒童，她們會(huì)無意識(shí)地探索關(guān)愛與教育融合的方法，在此過程中，這些教師所經(jīng)歷的矛盾與變化，使學(xué)校教育與社會(huì)變革成為可能。
第二章“教學(xué)”、第三章“從教學(xué)中學(xué)習(xí)”、第四章“設(shè)計(jì)課程”、第五章“培育兒童”和第八章“教師的專業(yè)性”則是從教師的專業(yè)技能上進(jìn)行了具體、全面的分析。書中指出：教學(xué)的構(gòu)成要素是“意圖”“目標(biāo)”“學(xué)習(xí)者的基礎(chǔ)”“教材”。而關(guān)于教學(xué)的設(shè)計(jì)，則是要設(shè)計(jì)主題、組織交流再達(dá)成共識(shí)。書中有一個(gè)教學(xué)案例令我印象深刻“蜻蜓起飛之日”，它很好地詮釋了“主題—探究—表達(dá)”的單元模式，對(duì)我的教育教學(xué)工作有一定的啟發(fā)。還有一則某老師處理學(xué)生道歉的事例，讓我明白教師很多時(shí)候不是“評(píng)價(jià)者”，而是“理解者”。在產(chǎn)生矛盾時(shí)，馬上制止是非常必要的，但這樣常常得不到根本解決，因?yàn)閷W(xué)生的問題行為中往往包含著特定的“意味”。教師能夠自信地向?qū)W生展示自己最自然地狀態(tài)是需要勇氣的。缺乏這種自信和勇氣，他們就會(huì)在學(xué)生面前虛張聲勢(shì)，對(duì)學(xué)生展示空洞的權(quán)威，從而形成堅(jiān)硬的外殼?？梢哉f教師所需要的不是鎧甲，而是勇氣和自信。
環(huán)境的惡化、多元共生文化的出現(xiàn)、局部戰(zhàn)爭(zhēng)的持續(xù)、宗教文化的沖突、貧富差距的擴(kuò)大、民主主義與公共倫理的解體等現(xiàn)象都是未來教師要面臨的全新課題。根據(jù)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與合作組織預(yù)測(cè)，2020年，現(xiàn)在的兒童成長(zhǎng)為成人，在日本這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家中，從事勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的勞動(dòng)力人口的比例將驟降到全民的2%，意味著對(duì)具有高度的知識(shí)和技術(shù)的創(chuàng)造性人才的需求將不斷提高。這個(gè)時(shí)代的教師，如同新瓶裝新酒一樣，扮演著創(chuàng)造學(xué)校和課堂中新教學(xué)和學(xué)習(xí)方式的開拓者的角色。教學(xué)和學(xué)習(xí)的改革已經(jīng)成為多數(shù)中小學(xué)和高校教師的挑戰(zhàn)。這就需要教室門創(chuàng)造性地挑戰(zhàn)和學(xué)習(xí)前人的創(chuàng)意，從而開展自己創(chuàng)意性的實(shí)踐。兒童和社會(huì)的未來需要今后的教師們具有創(chuàng)造的智慧和堅(jiān)定的意志！
新時(shí)代讀后感篇十三
今天，我讀了《走進(jìn)新時(shí)代》這本書。那里面的故事讀也讀不完，每一個(gè)故事都是一段歷史，刻下黨的奮斗足跡;每一個(gè)故事都是一幅畫，描繪了黨的豐功偉績(jī);每一個(gè)故事都是一首歌，震撼了我的心靈，給我信心和力量!
翻開這本書，我知道了11月8日至11月14日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十六次全國(guó)代表大會(huì)在北京召開，被當(dāng)選為。十六大報(bào)告鮮明地提出了大會(huì)的主題：高舉理論偉是勤勞智慧的人民。我們生長(zhǎng)在新中國(guó)，我們欣逢改革開放的盛世，我為自己是中國(guó)人而自豪!
翻開這本書，我看到了浦東新貌，三峽大壩，“神舟”號(hào)飛船……我知道是爺爺發(fā)出了“發(fā)展是硬道理”的號(hào)召。從此，改革開放給祖國(guó)帶來了春天的氣息，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給祖國(guó)注入了新的活力!
讀了這本書，我知道我們是祖國(guó)的未來，我們是民族的希望，我們肩負(fù)著祖國(guó)建設(shè)的光榮使命。我們一定要把握住歷史和時(shí)代提供給我們的機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，把書本知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來，關(guān)心國(guó)家，放眼世界，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)和人文精神，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的適合祖國(guó)建設(shè)需要的現(xiàn)代化人才。
這是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書，里面的故事還將繼續(xù)。我相信書里的圖畫將更美，譜寫的歌曲將更加高亢!
新時(shí)代讀后感篇十四
讀了《走進(jìn)新時(shí)代》這本書，我的震撼很大。這本書以黨的十六大精神為指導(dǎo)，結(jié)合江蘇實(shí)際，回顧十三年建設(shè)成就，展望了新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的前景。旨在學(xué)習(xí)十六大，貫徹十六大，落實(shí)十六大，為全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面而奮斗。它一共有六章，每章都有“閱讀材料”和“學(xué)習(xí)活動(dòng)”，其中，我最受感動(dòng)的文章，就是“爺爺教我愛祖國(guó)”。故事里的主人公是“我”，“我”的爺爺在“我”出生前就去世了，一天，“我”去奶奶家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一本本子，由此知道了爺爺小時(shí)侯只讀過一年私塾，家里沒錢就去上海做地毯。后來辦了一家工廠，和外國(guó)人做生意，那些外國(guó)人看不起貧窮落后的中國(guó)，也常常欺負(fù)爺爺。爺爺不甘心受外國(guó)人的欺負(fù)，就想學(xué)英語告訴他們，中國(guó)人是不好惹的！臨解放時(shí)，爺爺?shù)耐潞袜l(xiāng)親都去了海外，可爺爺不愿離去，因?yàn)樗恢闭J(rèn)為：我是一個(gè)中國(guó)人，我的根在中國(guó)。我讀完這篇文章，覺得：我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)爭(zhēng)氣！
這本書上教育我們的，不僅是關(guān)于十六大的，更是教我們要熱愛祖國(guó)！
新時(shí)代讀后感篇十五
男，漢族，_年3月出生，河北省張家口市第七中學(xué)初一學(xué)生。陽光向上、成績(jī)優(yōu)異、熱心公益，主動(dòng)幫助身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。為宣傳冬奧，組織成立學(xué)?！坝瑠W講文明樹新風(fēng)”紅領(lǐng)巾志愿者宣講團(tuán)，開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“小交警”“小手拉大手”等志愿服務(wù)活動(dòng)，宣傳辦好冬奧意義、普及冰雪運(yùn)動(dòng)知識(shí)。發(fā)揮文藝特長(zhǎng)，創(chuàng)編冬奧題材節(jié)目，利用節(jié)假日到社區(qū)義務(wù)演出。疫情防控期間，積極參加抗疫志愿服務(wù)，為社區(qū)的爺爺奶奶講疫情的嚴(yán)重性、疏于防控的危害性和防控方法的科學(xué)性，拿出300元壓歲錢捐給縣紅十字會(huì)，為抗疫貢獻(xiàn)力量。_年，被評(píng)為河北省“三好學(xué)生”、河北省“新時(shí)代好少年”。
新時(shí)代讀后感篇十六
手捧《奮進(jìn)新時(shí)代》這本書，心中的自豪之情油然而生：祖國(guó)幅員遼闊、地大物博，隨著國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位在不斷提高。這幾十年來中國(guó)所發(fā)生的翻天覆地的大變化，不得不讓外國(guó)人對(duì)我們豎起大拇指，刮目相看。
在新的歷史起點(diǎn)上，作為新時(shí)代的少年兒童，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，肩負(fù)起歷史的責(zé)任，成為理想遠(yuǎn)大，人格健全，道德高尚的接班人，向新時(shí)代奮進(jìn)。
1970年4月24日21時(shí)35分，中國(guó)第1顆人造地球衛(wèi)星東方紅一號(hào)在長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭從甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)發(fā)射，21時(shí)48分進(jìn)入預(yù)定軌道。這是新中國(guó)的第一位領(lǐng)導(dǎo)人——毛主席，帶領(lǐng)中國(guó)人民創(chuàng)造的又一個(gè)奇跡，讓中國(guó)人民挺起腰桿。1978年，黨的十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的重大決策。這是鄧小平爺爺提出的改革開放三十年，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，帶領(lǐng)中國(guó)人民過上相對(duì)富裕的小康生活，改變了13億人的生活和命運(yùn)。2012年11月29日，習(xí)近。
平主席首次提出“中國(guó)夢(mèng)”。習(xí)爺爺宣告實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是對(duì)中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。從敢于有夢(mèng)，到勇于追夢(mèng)，再到勤于圓夢(mèng)，實(shí)踐著自己對(duì)中國(guó)人民的諾言。
我們是新時(shí)代的中華少年兒童，在信息大爆炸的時(shí)代，不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”了，在習(xí)近平爺爺?shù)奶?hào)召下，在學(xué)校老師的組織下，我們是“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。”“我向國(guó)旗敬禮”活動(dòng)中，低年級(jí)同學(xué)與國(guó)旗一起拍照，那一張張稚嫩的笑臉，洋溢著滿臉的喜悅與自豪；中年級(jí)同學(xué)錄制了許多“國(guó)旗到我家”的微視頻：今天國(guó)旗到我家，我們都來愛護(hù)她；高年級(jí)同學(xué)全班出動(dòng)，出謀劃策，擺出各種各樣的造型，與國(guó)旗合影，那鮮紅的旗幟就好像您對(duì)我們新時(shí)代少年的期望：不忘初心，牢記使命。
奮進(jìn)吧，新時(shí)代少年！我們是先鋒少年，不忘初心，牢記使命；我們是時(shí)代好少年，承前啟后，繼往開來；我們是社會(huì)主義接班人，高舉旗幟，開創(chuàng)未來。
新時(shí)代讀后感篇十七
冬奧會(huì)在不久前拉下了帷幕，一共十六天，中國(guó)以九金四銀兩銅的成績(jī)位列獎(jiǎng)牌榜第三，創(chuàng)造了中國(guó)隊(duì)在冬奧會(huì)上的歷史，我無比激動(dòng)!
這次冬奧會(huì)開幕式，讓我感受到了中國(guó)的格局。有專屬于中國(guó)的浪漫，2月4日、立春、第二十四屆冬奧會(huì)如期開幕。倒計(jì)時(shí)以傳統(tǒng)的二十四節(jié)氣為序，中國(guó)隊(duì)在開幕后第二十四分鐘進(jìn)場(chǎng)，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員按照漢字筆順的順序入場(chǎng)，中國(guó)國(guó)寶大熊貓與冰糖葫蘆元素、太空元素結(jié)合組成冬奧會(huì)吉祥物冰墩墩……中國(guó)傳統(tǒng)的文化元素自然而然地融入開幕式的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，以一種浪漫又從容的姿態(tài)展現(xiàn)著中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)、中華民族昂揚(yáng)的民族自信以及中國(guó)包容平和的大國(guó)風(fēng)范。開幕式最終環(huán)節(jié)，以中國(guó)結(jié)為靈感的寫著各國(guó)國(guó)名的小雪花從四面八方匯聚而來，形成一朵巨大的雪花，熠熠生輝，象征世界一體，光榮永續(xù)。
這次冬奧，運(yùn)動(dòng)員們給我留下了深刻的印象。年輕一代的小將們?cè)谶@屆冬奧中嶄露頭角，18歲女孩谷愛凌在滑雪場(chǎng)上創(chuàng)造兩金一銀的好成績(jī)，是歷史第一人，真可謂少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!我們00后這一代，一定能在未來中國(guó)的運(yùn)動(dòng)事業(yè)、中國(guó)和世界的發(fā)展中做出巨大貢獻(xiàn)，肩負(fù)起祖國(guó)的未來，扛起使中國(guó)走向更加輝煌的大旗!
在這次冬奧會(huì)上，我也感受到了熱愛的可貴。無數(shù)參加數(shù)屆冬奧會(huì)并且已經(jīng)過了運(yùn)動(dòng)黃金期的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)匀徽镜劫悎?chǎng)上，挑戰(zhàn)自己，綻放光芒。他們以最好的姿態(tài)、執(zhí)著的信念和無限的熱情完成著可能屬于他們的最后一屆冬奧會(huì)。他們的追求超越了分?jǐn)?shù)和名次，超越了站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的渴盼。熱愛是他們堅(jiān)持在賽場(chǎng)上的唯一動(dòng)力，是熱愛讓他們?nèi)匀粓?zhí)著于突破自己，突破人類的極限。賽場(chǎng)上的他們，依然是閃光的少年!
將來，我也一定會(huì)像這些運(yùn)動(dòng)員一樣，盡自己所能，為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
新時(shí)代讀后感篇十八
小說開頭加寫了楔子，回憶了三十年前發(fā)生在鎖井鎮(zhèn)上的“朱老鞏大鬧柳樹林”，對(duì)塑造朱老忠這個(gè)人物來說起到了良好的作用，這樣就把朱老忠從小就放進(jìn)強(qiáng)烈的階級(jí)沖突的環(huán)境中。寫他父親朱老鞏和馮老蘭沖突，不久生病身亡；寫他姐姐被人欺負(fù)，然后又寫她懷著不共戴天之仇逃走，到北京當(dāng)小工，在天津?qū)W織毯子，他想到：這一條線一條線的，織到什么時(shí)候是個(gè)頭呀！于是背起鋪蓋卷下了關(guān)東，在關(guān)東挖參、淘金，積攢了一些錢，回來安家立業(yè)，準(zhǔn)備報(bào)仇。在此之后，朱老忠參加反割頭稅運(yùn)動(dòng)，給二師學(xué)生送糧，到思羅醫(yī)院營(yíng)救張嘉慶，充分表現(xiàn)了他在統(tǒng)治階級(jí)壓迫下的叛逆性格。同時(shí)，作者又在細(xì)節(jié)上加了穿插，如脯紅事件；老奶奶暴死，朱老忠主持嚴(yán)家喪事；代嚴(yán)志和去濟(jì)南探監(jiān)；探監(jiān)之前，又在家里作安排，對(duì)濤他娘、春蘭等都囑咐了一陣；拿錢給江濤上學(xué)……這些生活細(xì)節(jié)都烘托了這個(gè)人物的高尚品質(zhì)。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/8999631.html】
