演講稿的語言應(yīng)該富有感染力，能夠打動聽眾的心弦，引發(fā)他們的情感共鳴。演講稿的結(jié)構(gòu)可以采用問題-觀點-論證-結(jié)論的方式，以清晰展現(xiàn)自己的邏輯思維能力。在這里，我將分享一些成功演講者的優(yōu)秀演講稿，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
小學(xué)激會上激演講稿篇一
各位家長：
大家好!首先感謝您對我們幼兒園的信任。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。
幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間的生活，很自然會產(chǎn)生不安全感以及不適應(yīng)的反應(yīng)，同時也有很多變化，從不認識老師到喜歡老師，喜歡幼兒園，喜歡小朋友是有一個過程的。幼兒入園三周來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子的焦慮過程。比如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、玩滑梯等，讓孩子們喜歡幼兒園，喜歡老師，喜歡和小朋友一起玩?，F(xiàn)在大多數(shù)孩子適應(yīng)很快，情緒基本穩(wěn)定。
通過開學(xué)這段時間的觀察，我們發(fā)現(xiàn)孩子們聰明、好學(xué)、接受能力強。同時也從不同渠道了解到，大部分家長提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會交往等問題。下面就此我初略談一下：
一、常規(guī)方面：本學(xué)期我們教會幼兒自己洗手，并用自己的手帕擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，主動喝水，并用自己的水杯等。增強孩子們的上課意識，規(guī)范坐姿;練習(xí)站隊，知道外出時要一個跟著一個走，不推不擠等。通過各種教學(xué)活動，讓孩子們有秩序的按規(guī)則進行各種活動。
二、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能夠友好交往，懂得分享，有事能主動請求老師幫助解決，個別幼兒卻做不到。本學(xué)期，我們利用各種活動，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試練習(xí)社會交往技能和策略，使幼兒保持愉悅的情緒。在日常生活中逐漸學(xué)會禮貌用語，不打人，不罵人，學(xué)會說對不起、謝謝、沒關(guān)系等禮貌用語。逐步克服以自我為中心。
三、語言表達：大多幼兒發(fā)音不清楚，我們會慢慢糾正，但家長也要注意不說“疊音詞”，如“兔兔”“帽帽”“襪襪”等，日常中糾正幼兒正確發(fā)音。許多家長說自己孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題，我們也會通過各種形式，鼓勵膽小幼兒在小朋友面前大膽表演。個別幼兒對老師的問話不回答，也不作反應(yīng)，我覺得這是個習(xí)慣問題，我們應(yīng)該告訴他要尊重他人。
四、自我服務(wù)方面：孩子來園，首先會遇到大小便、自己喝水等問題，自理能力差的孩子面臨這些問題緊張不安是不可避免的。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡?？梢姡议L對孩子獨立生活的培養(yǎng)是多么的重要。
曾經(jīng)有教育家提出過“5+2=0”，可能有的家長聽過，我再解釋一下，他的意思是說在學(xué)校5天的教育加上2天的家庭教育等于0。這個觸目驚心的數(shù)字，讓我們看到家庭教育的重要性!家長是孩子的第一任教師，也是終身不變的教師，我們的以身作則是給孩子的最好的向?qū)А．斎?，幼兒良好的教育是受多方面因素的影響，學(xué)校、社會固然責無旁貸，但家長也理應(yīng)配合協(xié)助促使孩子健康地成長。
為了讓我們的孩子得到更好的發(fā)展，所以需要我們共同攜手，共同努力!我們需要家長配合的工作有：
一、幼兒入園。每個孩子都是家中的小皇帝、小公主，大寶貝。當你們看到孩子們變化的情緒時，肯定會心疼。但家長最忌諱的有三點：1.依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。家長的這種不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺，媽媽不會走或會帶我走，從而加大入園的難度，使得適應(yīng)期更長。2.消極的語言暗示。不當問題，家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負你?老師對你好不好?挨批評了嗎?這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。4.威脅式語言?！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。所以請家長在每天8：30之前一定送幼兒入園，并馬上離開。不要單獨再送幼兒入班!
二、幼兒離園。我園是幼兒排隊離園，在幼兒出來之前請家長按秩序耐心在等待區(qū)等待。小班幼兒尚小，看到家長迫切的神情會擅自離隊，這樣的騷亂，讓教師無法確定幼兒是否被接走。接送幼兒請固定好家長，有的家長因為沒有提前講好把幼兒接走，造成找不到幼兒的情況發(fā)生。家長焦急，我們更著急!所以，請家長一定要注意!同時，不要在門口兩側(cè)購買小零食，這不利于孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成。如果孩子以哭鬧要挾，家長一定要堅持自己的立場，第一次堅持住，幼兒就知道自己的哭鬧是無用的，久而久之就不會要求買零食了。
三、理性思考和處理孩子間的爭執(zhí)和打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手或磕磕碰碰在所難免。孩子發(fā)生這種行為多是因為引起別人注意;自我控制能力差;家庭因素等。幼兒之前一直在家，沒有接觸過這么多幼兒，不會與其他幼兒交往，善意的觸碰卻不知道力度的大小，可能會造成不好的結(jié)果，這是再正常不過的了?？珊⒆觽兊拿軄淼目?，去的也快，千萬不要說“別人打你你就去打他”之類加強幼兒攻擊性的話語。我們做家長的要給孩子一個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
四、安全工作。請家長不要給幼兒帶書包、水杯，水杯是沒人一杯，每天定時消毒，自帶水杯幼兒可能會發(fā)生摔倒等意外。在送幼兒來園前檢查幼兒口袋是否有紙錢、玩具、零食和危險物品。不要給孩子帶項鏈、手鐲等貴重物品，以免遺失。有特殊病史的家長要及時告知班上教師，便于照看，隱瞞帶來的是孩子的危險。
五、衛(wèi)生工作。請家長給幼兒勤剪指甲、洗頭發(fā)、洗澡、換鞋襪等，防止病從口入，防止抓傷。同時，請家長送幼兒入園前在家如廁完畢，不要讓幼兒在校園門口大小便;請家長不要給幼兒帶紙張等，教育幼兒不要隨地亂扔垃圾，要丟入垃圾桶。
六、習(xí)慣養(yǎng)成。幼兒教育之父福祿貝爾曾說：幼年時代如用吹灰之力養(yǎng)成一種習(xí)慣;成年之后，千鈞之力也不易拔除。由此可見好的習(xí)慣是多么的重要!我們的家長首先要做到的是堅持送幼兒上幼兒園。這不僅是為了培養(yǎng)幼兒堅強的意志力，同時也是對幼兒日新月異的進步給予的支持。如家中有事要提前到兩名教師那里請假，或發(fā)短信告知。
小學(xué)激會上激演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
從幼年開始，書就已悄悄地融進了我的生活，成為我生命中的一部分，也成為我生活中不可缺少的東西。
我很喜歡看書，除了經(jīng)常到學(xué)校的圖書室借來看，給同學(xué)伙伴們借來看，我還經(jīng)常到市場上的小書灘、書店買來看。在我腦海中，印象最深的是每當媽媽帶我去姨媽家時，我總會叫表姐帶我去安順大書店里看書，那兒的書可多了，我仿佛走進了書的海洋。看著這么多書，我該選哪類書籍呢?每一本書都是那么精彩。
在書的海洋里，我盡情地吸收著書中的營養(yǎng)，享受著書中的快樂。
小學(xué)激會上激演講稿篇三
尊敬的各位老師、家長們：
你們好!
我是咱們班xxx的家長，在那里我首先代表我們?nèi)?，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的'方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地透過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運。良好的習(xí)慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習(xí)慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導(dǎo)一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是就應(yīng)放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的資料也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌用語的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復(fù)、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習(xí)慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
4、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓(xùn)斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會讓孩子提前關(guān)掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識和外在的行為。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也能夠說是設(shè)想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家!
小學(xué)激會上激演講稿篇四
1、腳步怎樣才能不斷前時?把腳印留在身后。
2、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
3、生活的樂趣的大小取決于咱們對生活的關(guān)心程度。
4、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
5、智慧之泉務(wù)必暢飲才能使人清醒。
6、生活呆以是甜的，也能夠是苦的，但不能是沒味的。你能夠勝利，也能夠失敗，但你不能屈服。
7、【老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志】語出唐代王勃《滕王閣序》(一作《秋日登洪府滕王閣餞別序》)?！咀园灿谌?，而最后弱矣;自安于遇，而最后愚矣】語出宋代呂祖謙《東萊博議?葵邱之會》。
8、自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。
9、有恒則斷無不成之事。
10、當一個青年人站起來應(yīng)對這個大莽漢——這個世界——并勇敢地抓住他的胡須時，常會吃驚地發(fā)現(xiàn)，胡須脫落在他手上，原來它只是系上去嚇唬膽怯的冒險者的。
11、目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。
12、向你的完美的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。
13、性命力的好處在于拚搏,正因世界本身就是一個競技場。
14、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?？浊?。
15、好奇者，知識之門。
16、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
17、只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
18、激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。
19、如果圓規(guī)的'兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。
20、不想三年以后的事，只想此刻的事。（此刻有成就，以后才能更輝煌）。
21、這世上的一切都借期望而完成。農(nóng)夫不會播下一粒玉米，如果他不曾期望它長成種籽；單身漢不會娶妻，如果他不曾期望有小孩；商人或手藝人不會工作，如果他不曾期望因此而有收益。
23、不問收獲，只問耕耘。（如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實，好好勞動，不好想太多，那樣只會使人膽小懶惰，正因不實踐，甚至不接觸社會，難道你是野人？）。
24、要改變命運，首先改變自我。
25、心急吃不了熱湯圓。
26、生氣是用別人的錯誤懲罰自我。
27、用快樂去奔跑，用心去傾聽，用思維去發(fā)展，用發(fā)奮去奮斗，用目標去衡量，用愛去生活。
28、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。
29、目標的堅定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功。
30、讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
31、只要你有霸氣,就沒有不敢干的事;。
32、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
33、只為成功找方法，不為失敗找借口。
34、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。
35、大海若沒有千尺深度，哪有如山浪頭。
36、當你還不能對自我說這天學(xué)到了什么東西時，你就不好去睡覺。
37、害怕時，把心思放在務(wù)必做的事情上，如果以前徹底準備，便不會害怕。
38、只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印。
39、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵——重復(fù)。
40、不生氣要爭氣，不看破要突破，不嫉妒要欣賞，不托延要用心。
41、只要你有志氣,就沒有不敢想的事;。
42、要冒一次險！整個性命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人“穩(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。
43、好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。
44、困難就是機遇。
45、勤奮是你性命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
46、要冒一次險!整個性命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。
47、去做你害怕的事，害怕自然就會消失。
48、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
49、停下休息的時候不好忘記別人還在奔跑。
50、【古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志】語出宋代蘇軾《晃錯論》。【立志在堅不在銳，成功在久不在速】語出宋代張孝祥《論治體札子》。
51、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。正因，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。
52、機遇對于有準備的頭腦有個性的親和力。
53、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下1條攀登的路。
54、年輕的兄弟姐妹，請不好把生活當作風景畫來欣賞，也不好把生活當作沙發(fā)來坐臥。
55、失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。
56、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
57、有關(guān)于激勵人奮斗的好句_激勵人奮斗的話_激勵人的名言激勵人奮斗的好句。
58、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。
59、海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。
60、熱愛你所擁有的。
61、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和期望之歌。
62、只要你有骨氣,就沒有辦不成的事;。
63、把問題看寬廣些，沒有解決不了的事。（真理路廣，人欲路窄；當然不好超越時代去想此刻任何人都解決不了的事）。
64、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里務(wù)必充滿光明。
65、只要你有和氣,就沒有辦不好的事。
66、走自我的路，（勵志）讓別人說去吧！
67、海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
68、害怕時，把心思放在務(wù)必做的事情上，如果以前徹底準備，便不會害怕。
69、沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
70、守業(yè)最好的辦法就是不斷的發(fā)展。
71、自信是人格的核心。
72、對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時的方向卻很危險。
73、勇氣很有理由被當作人類德性之首，正因這種德性保證了所有其余的德性。
74、雨驟，打不濕鴨子的翅膀;狂風，吹不滅螢火的燈光。
75、即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。
76、只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。業(yè)無高卑志當堅，男兒有求安得閑--語出宋代張耒《北鄰賣餅兒每五鼓未旦即繞街呼賣雖大寒烈風不廢而時略不少差正因作詩且有所警示秸柜》詩。
77、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧。
78、崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
79、“不可能”這個字（法語是一個字），只在愚人的字典中找得到。
80、有識有膽，有膽有識，知識與膽量是互相促進的。
81、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。
82、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
83、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
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小學(xué)激會上激演講稿篇五
在平凡中追求偉大國旗下講話國旗下講話認真做事文明做人第十二周國旗下講話――讓讀書成為生命的必須當好排頭兵，做好本分事國旗下的講話《珍惜生命》國旗下講話《自我約束，善始善終》四（1）。
各位家長：
大家好！很高興和大家見面。首先，我對各位家長在百忙中準時來參加家長會表示衷心的感謝。開家長會不是告狀會，更不是責罰會，開會的目的是老師了解孩子在家里的情況，家長了解學(xué)生在校的情況。下面我把自己半學(xué)期以來的班級工作和一些做法和想法向大家匯報。
一、班級的基本情況。
我班50名學(xué)生中，29名男生，21名女生。說實在，我還是挺喜歡我們班的。因為我們班沒有特別調(diào)皮的學(xué)生，也沒有品德不好的學(xué)生，在半學(xué)期里，大部分學(xué)生都有不同程度的提高?？傮w來說，學(xué)生還是比較聽話的。開學(xué)到現(xiàn)在，已形成了一種比較團結(jié)、健康、各級參與活動的班級氛圍。這都有利于學(xué)生的成長工，在師生的共同努力下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也比剛開學(xué)時有進步。
二、存在的問題。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不高，做事不嚴謹。有很多學(xué)生僅僅就是為了應(yīng)付作業(yè)。這也是造成他們粗心的一個原因。每一次測驗，都會有部分學(xué)生因為粗心而失分。另外，有些學(xué)生不愛舉手發(fā)言，其實回答問題是鍛煉思維與口頭表達能力的最好機會。
2、書寫不端正。這也是讓我們?nèi)焕蠋熀茴^痛的問題，作業(yè)量不多，但學(xué)生交上來的作業(yè)總是寫得馬馬虎虎。
3、沒有很頑皮的學(xué)生，但部分學(xué)生上課不能控制好自己，開小差或不能認真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，在自律方面仍有待加強。
4、有些學(xué)生常常忘記帶作業(yè)回校，造成了不能按時交作業(yè)。
三、簡單說說語文學(xué)科的情況。我們學(xué)生對語文學(xué)習(xí)還是有一定的興趣，在積累運用方面學(xué)生還是掌握得比較好，問題比較大的是作文。學(xué)生看書少，所以一寫起來就無話可說。因為學(xué)生怕寫，所以寫日記時，就會馬虎應(yīng)付。希望家長能從書寫入手，如果有你們的督促，學(xué)生在寫日記和書寫方面，一定會有提高的。
四、俗話說“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰”要教育好孩子，那是需要家長和老師的共同努力，相互配合的。父母更是孩子的第一任教師。所以在這兒，我希望能和家長配合，一起做好以下幾件事情。
1、及時檢查孩子的作業(yè)，從書寫入手，監(jiān)督孩子的認真完成作來。簽名與否不重要，但是，希望家長每天能抽時間看看孩子的作業(yè)，一方面，能夠體現(xiàn)你對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心與用心，另一方面，不會讓孩子有偷偷不做作業(yè)的機會，或不認真書寫的機會。而每天每科都會有作業(yè)的。
2、定時與老師聯(lián)系，溝通孩子的情況，以便及時根據(jù)情況對孩子進行教育，使孩子健康地成長。你們來接孩子的時候，如果時間充許，可以上來課室看看，與老師談?wù)?，打電話也可以。每一次家長來電，我都覺得很開心，因為這是我們溝通與相互了解的一次機會。如果家長有什么意見與建議，我希望大家能直接告訴我，一方面可以及時地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，另一方面，還可以減少當中的一些誤會。
3、督促孩子做好上學(xué)的準備，開學(xué)到現(xiàn)在，都會有學(xué)生不記得帶作業(yè)回來的現(xiàn)象。很容易造成有些學(xué)生就穿空子，不做作業(yè)，就以此為理由。
4、要注意孩子的安全。學(xué)校時刻關(guān)注學(xué)生的安全，希望家長也能加強對學(xué)生的安全教育。上學(xué)，放學(xué)的交通安全，在學(xué)校不打架。特別是雙休的時間里，不要讓孩子三五成群地外出，這樣的現(xiàn)象，六年級會較常見。別外，學(xué)校也嚴禁到網(wǎng)吧打游戲，請家長也多上心。
5、多鼓勵孩子多看課外書?？磿鴮σ粋€人的發(fā)展很有幫助，大多成功的人士都喜歡閱讀，都很博學(xué)，所以要提高孩子的素質(zhì)，就要多看書，我在學(xué)校很注重對學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)，擠時間給學(xué)生看課外書，讓他們在家里帶書回來看，希望家長們能鼓勵孩子多看書，為他們購買一些有益的書籍。
6、限制好孩子看電視的時間，看看電視是有益的，但我了解到的是，很多學(xué)生在家沉迷電視，為了看電視就不學(xué)習(xí)，或者看完電視才學(xué)習(xí)，那很浪費時間，周末看看電視，平時看看新聞，還是可以的。拿看電視的時間來看看課外書會有更好的效果。
7、注意孩子的'思想變化，現(xiàn)在的孩子比較早熟，從港臺的電視劇或網(wǎng)上獲得很多成年人的思想，他們小，不懂得分辨，所以很容易會早戀，我在班上也就這個問題談了很多次，學(xué)生也接受。當然我班的學(xué)生還是比較單純的，就因為這樣，所以家長要更注意在思想上的教育，讓這樣好的風氣繼續(xù)下去。
8、善于與孩子溝通，別動不動就罵，這樣，孩子就不敢和你說真心話了。做錯事，是要批評的，但在生活中，更多的是心平氣和地講道理，如果孩子比較聽話，學(xué)習(xí)成績不理想，就要多鼓勵，如果是學(xué)習(xí)成績不錯，就應(yīng)該在鼓勵的基礎(chǔ)上，要求他們要有更高的目標。
9、現(xiàn)在生活好了，孩子手頭上都會有些錢，我希望家長不要給太多錢孩子，他們的自制力是不強的，很容易亂花錢。另外太過龐著孩子，溺愛孩子，他就會隨心所俗，愛怎么樣就怎么樣，最終還是會害了他們。就等于一個小樹苗，澆太多的水，下太多的肥料，照樣會枯萎。
以上是我的幾點建意，希望家長們能大力支持，共同努力做好孩子們的教育工作。個別情況還可以在會后談?wù)劇?/p>
《共同努力做好孩子們的教育小學(xué)家長會講稿》。
小學(xué)激會上激演講稿篇六
尊敬的家長：
你們好，今天，我們就來探討一下學(xué)習(xí)，“望子成龍，望女成鳳”是我們每個激都希望的，但是，學(xué)生的學(xué)習(xí)不光是在學(xué)校學(xué)，我們家庭教育在孩子的學(xué)習(xí)當中有著重要的關(guān)系，尤其是應(yīng)試考試當中它的重要性，孩子們的學(xué)習(xí)跟我們激有著緊密的關(guān)系，不同的家庭有著不同的機會，每當面臨考試的時候，孩子們愁眉苦臉，孩子們在著急，所有的激也都在著急，都在努力，有的激說：“現(xiàn)在孩子的題我根本就不會，沒有辦法輔導(dǎo)他”。這是事實。
每天孩子一回家，就開始寫作業(yè)，復(fù)習(xí)，有的同學(xué)甚至復(fù)習(xí)到十一二點，但是未把成績提上來，有些激因此教訓(xùn)孩子，這是不對的，這也因此成了激們犯愁的事情，有些激認為孩子的學(xué)習(xí)一點也幫不上，其實不是，很簡單，首先，激們要在精神上幫助孩子，怎么幫呢?“信心”，每次，孩子們的學(xué)習(xí)成績下降了，激們不但不安慰孩子，不給孩子信心，反而責備孩子，責備孩子的結(jié)果會跟你產(chǎn)生一種叛逆心理，反而不聽管束，并且孩子的內(nèi)心會變的沉悶，會使他們覺得學(xué)習(xí)是一種壓力，久而久之，他們就對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭煩的態(tài)度，如果我們激去鼓勵孩子，給他信心，他們就會進入良性循環(huán)的起點，他就會自己去學(xué)，也會產(chǎn)生高效率學(xué)習(xí)，你不需要管他，所以說孩子的學(xué)習(xí)跟激的關(guān)系是分不開的，并且激要做孩子們堅強的后盾，當孩子考的`不好的時候激們要安慰孩子，告訴他們，在人的一生中什么事情都能克服，一次成績不能代表什么，成績只代表過去，陽光總在風雨后，以后會有更多艱難的事情等待著我們走呢!
希望有孩子的激看到小胖寫的演講稿之后，也能像我寫的那樣做，那么你的孩子絕對會“成龍，成鳳”的。
小學(xué)激會上激演講稿篇七
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家知道，去年和今年是20__年和20__年，1314的諧音是一生一世，大家都一起過了一生一世，還有什么能把我們分開？當然，除了畢業(yè)。
六年，仿佛，就像昨天一般……。
再見，小學(xué)……。
再見，同學(xué)……。
再見，童年……。
再見……再見……。
小學(xué)激會上激演講稿篇八
尊敬的朋友們、同志們：
今天，xx有幸迎來了xx的各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友，我們感到非常高興。在此，我代表中共xx縣委、xx縣人民政府向大家的到來表示熱烈的歡迎！
發(fā)展是第一要務(wù)，也是我們推進事業(yè)繁榮、增進相互友誼的`重要紐帶。今天，我們就是通過發(fā)展這條紐帶走到了一起。今后，我們還將通過這條紐帶進行更為深入的交流與合作。在此，我誠摯地希望xx的各位朋友，對xx的工作多提寶貴意見和建議，并將xx的先進經(jīng)驗介紹給xx，讓我們在互相交流中攜手互動，共謀發(fā)展，爭取為全省全面建設(shè)小康社會做出我們更大的貢獻。xx縣委、縣政府隨時歡迎大家經(jīng)常來xx做客，xx人民愿成為xx人民永遠的朋友！
最后，請大家舉杯，為了我們的友誼，為了我們的發(fā)展，干杯！
小學(xué)激會上激演講稿篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《學(xué)會感恩》。
感恩可能大家誰都知道，感恩老師，感恩父母。
你也可能認為感恩只是給父母老師端一杯茶，洗一次腳，捶一次背。大家平常都認為感恩就是感謝對自己有幫助的恩人。但我并不這樣認為，我推薦一種想法。感恩的理解首先“感”，感受，體會對父母老師的愛，比如給我們系鞋帶，給我們穿衣服，為我們做十年的飯。這些事都會讓我們覺得這是他們對我們的愛?！案小焙煤?，在“恩”。恩的意思是感謝。感謝他們對我們的愛，送禮物，幫他們做事這些感謝實際上只達到了20%。好好學(xué)習(xí)，不辜負老師父母對我們的期望。美好的前途，遠大的抱負。為國爭光，為父母爭光。做到了這些已經(jīng)達到80%做完這些事，老師父母肯定會感到欣慰。
為了感謝父母老師給我們的愛，讓我們學(xué)會感恩。
謝謝大家。
小學(xué)激會上激演講稿篇十
尊敬的老師們，可愛的同學(xué)們；大家新年好。
經(jīng)過了一個平安愉快的寒假，我們懷著對新年的憧憬，對新學(xué)期的向往，又回到了熟悉而溫馨的校園?；厥走^去的一年，全體教職員工的愛崗敬業(yè)，甘為人梯，無私奉獻。同學(xué)們勤奮好學(xué)，誠實守信，奮發(fā)向上，我們深切感到學(xué)校的每一項工作，每一點變化，每一個進步，都凝聚著全體師生的辛勤汗水。在這里我代表學(xué)校行政向老師們同學(xué)們表示衷心的感謝。
20xx年是全面落實教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，我們的目標是啟蒙英才，走向國際。要想達成目標我們必須記住兩點：1；好習(xí)慣，快樂成長的階梯。2；責任心，邁向成功的起點。我相信同學(xué)們是有責任感的。我們有學(xué)習(xí)三個學(xué)會的自覺，有真誠待人的自覺，有尊敬老人的自覺，有孝敬父母的自覺。我們也會在老師的引領(lǐng)下努力地克服困難，為做對社會有用的人而用功學(xué)習(xí)。責任心，含意非常的豐富，要做應(yīng)該有責任心的人不容易，要對自己負責，對社會負責，一個優(yōu)秀人才是具備四種品質(zhì)，對國家，社會，家庭有責任感，對學(xué)習(xí)工作有進取精神，對他人有競爭更有團隊合作精神。對自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責任感。對我們學(xué)生來說就是學(xué)會學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉。是你對自己的責任，遵守校紀校規(guī)，遵守社會公德是你對社會的責任。如果沒有責任感就不會有團隊向上班集體，整潔優(yōu)美的環(huán)境，穩(wěn)定的社會秩序。我們每個同學(xué)都有對班級，社會，家庭有責任感，能夠按照學(xué)校三個學(xué)會的精神要求自己努力的提高自己的思想和學(xué)業(yè)，只有這樣我們在未來的社會才有立足之地。才能實現(xiàn)自己的人生價值。我們作為二外的小學(xué)生要承擔哪些責任？怎樣承擔責任?等等，這樣一些問題我們盡快的想明白，做起來。好習(xí)慣，也有許多內(nèi)容，我們的三個學(xué)會里面就有明確的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，等等。都體現(xiàn)在我們平時一言一行，一舉一動之中。習(xí)慣雖小，意義很大。而且好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小做起。
例；我們是學(xué)校的小主人，上學(xué)期我收到二年級2班同學(xué)給我的建議信；他們認為學(xué)校的圖書館帶漢語拼音的書太少了，樓梯也太窄了，話筒經(jīng)常出問題，午飯的主食太單調(diào)了，教室的電腦也經(jīng)常出問題，樓道，操場也常常有紙屑，垃圾。希望大家能夠自覺的保護我們的校園?？蓯鄣?班小朋友，謝謝你們把學(xué)校當作自己的家，謝謝你們給學(xué)校提的建議，我們保證落實你們的建議。大家看這就是一種責任心。
同學(xué)們一個人的成長是需要付出艱辛的努力。不管是責任心意識的形成，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成包括各個學(xué)科的學(xué)習(xí)提高，都需要持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學(xué)習(xí)是很辛苦的但是這里面有快樂，什么是學(xué)習(xí)的快樂呢?我想主要是你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂。我希望每一位同學(xué)都在二外有這種快樂。也希望你把學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師，去告訴你的父母，讓我們一起分享你的快樂。
最后我希望你們的老師給我們的學(xué)生更多的關(guān)懷，更多的愛護，更多的指導(dǎo)。更多的寬容，老師們；用我們的責任心，相信我們的孩子吧，我們一起期待同學(xué)們快樂的成長。
小學(xué)激會上激演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“驪歌初動，離情轆轆，驚惜韶光匆促”，當《驪歌》的歌聲起，炎夏催紅了鳳凰樹上的花，六年的小學(xué)生生活將與我告別了，這一曲不由得喚起我內(nèi)心的憂愁與無限的悲愴。
記得六年前，我們踏入這所可愛的校園，而今卻又被驪歌送走了。六年的相處，學(xué)校的教室、操場各個角落……都充滿了我們的足跡。
在許多老師的諄諄教誨下，我們?nèi)諠u茁壯。現(xiàn)在回想起二年級的課外生活，我和同學(xué)們高高興興地去春游，看到那一望無際的美景，我們在郊外無憂無慮談天說地、玩游戲?；貞浧鹆昙壸詈笠粋€“六一”兒童節(jié)，在“六一”晚會上，我們班全體同學(xué)同臺表演的畢業(yè)詩朗誦和手語《感恩的心》，我和同學(xué)一起表達對老師和母校的感激之情……這段美好的回憶，我會深刻地記住。
六年中，我們曾經(jīng)在運動場上盡情地奔跑、追趕;操場上也有很多我們比賽的回憶，不論是靠團隊默契的接力，或是個人的競賽項目，我們曾在這里揮灑汗水，努力地進行一場又一場的比賽。
而在教室里，老師們曾在這里教導(dǎo)我們接收新知識，我們做錯事了，老師便耐心地教我們改過。而伴我步上學(xué)習(xí)之路的同學(xué)們，他們曾與我一同在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷過無數(shù)的酸甜苦辣，曾一起讀書、打球，嬉鬧，謝謝你們的陪伴，有你們真好。
“天下沒有不散的筵席”，但是六年相聚，真是讓人難以忘懷;謝謝所有幫助或教導(dǎo)過我的老師，您們的諄諄教誨我一定會銘記在心。也祝同學(xué)們一帆風順，鵬程萬里。
小學(xué)激會上激演講稿篇十二
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
團結(jié)這個詞，我想大家應(yīng)該都不陌生，小小的螞蟻團結(jié)起來可以搬起一塊石頭，所以只要團結(jié)沒有什么是不能成功的。
在我四年級開運動會的時候，到了我們最擅長的項目——拔河，我們先要和四（3）班的`比賽。比賽前，四（3）的同學(xué)都好像吃了秤砣一樣自信滿滿?？墒牵覀冮_始一使力，他們有些人就泄氣了，而我們則是眾人拾柴火焰高，一下子就打敗了他們。我們就用這股勁一直拼到了決賽。
團結(jié)就是力量！這句話說的沒錯，所以，請相信團結(jié)的力量！
謝謝大家！
小學(xué)激會上激演講稿篇十三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
非常榮幸代表畢業(yè)生發(fā)言。三年過去了，學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活為我們奠定了堅實的基礎(chǔ)，明天我們就要離開曾經(jīng)憧憬向往的大學(xué)生涯，走向我們的最終歸宿——社會。服務(wù)社會才是我們的最終目標，我們會投身在社會的大課堂中不斷進步，在社會的大舞臺上大展鴻圖。再此，我代表我們班的全體畢業(yè)生，感謝母校三年來對我們的培養(yǎng)和教育，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們的關(guān)愛和教誨，感謝家人對我們的`付出和鼓勵，感謝身邊朋友帶給我們的快樂和幫助。
畢業(yè)，就像一個大大的句號。從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過無奈。
還記得入學(xué)第一天我們的自我介紹么?還記得為次日的比賽挑燈做準備么?還記得我們一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么?一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫，串連成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的情深義重。從大一開始第一次上講臺的激動，第一次加入社團的好奇，第一次考試的緊張……到此時在為工作各種選擇里彷徨，每一個人都忙忙碌碌，一切仿佛一首沒寫完的詩，匆匆開始就要匆匆告別。這些歲月里，大學(xué)是我們的資本，也是我們的慰藉。
班級聚餐的時候，所有的同學(xué)都在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。昔日笑聲不斷的整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓，變成一個無限傷感的符號。想起三年以前，我們拎著簡單的行李來到這里，而明天，我們重新拎起新的行李，將要開始下一站的生活。
再見了，我的宿舍，再見了，我的兄弟，再見了，我的青春，再見，我的大學(xué)。
謝謝大家!
小學(xué)激會上激演講稿篇十四
大家好！
今天我要演講的主題是，高考須盡力，青春要無悔。
巴金在自己的隨想錄中說過?！叭瞬皇屈c綴太平的而是工作的，正因為有了荊棘，才需要我們在荊棘中開辟道路?！?/p>
一個人來到世界上，平平坦坦過完一生是毫無意義的。要建立自己的天地，讓成為主宰自己的主人。
只要我們有堅定的`信心和勇氣，高考的荊棘便不會阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們越挫越勇。在荊棘叢中開辟道路！
謝謝大家！
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