詩歌是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分，可以幫助我們感受文字的美。制定明確的目標(biāo)，確?？偨Y(jié)的針對性和準(zhǔn)確性。在下面給大家展示一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠啟發(fā)大家寫出更好的總結(jié)。
動漫設(shè)計(jì)論文篇一
創(chuàng)業(yè)教育是2l世紀(jì)的重要教育課題。早在1o月舉行的世界高等教育會議就提出：“高等學(xué)校，必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神作為高等教育的基本目標(biāo)，為了方便畢業(yè)生就業(yè)，高等教育應(yīng)主要關(guān)心培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能與主動精神”，要使畢業(yè)生“不僅成為求職者，而且逐漸成為工作崗位的創(chuàng)造者”。我國于1月公布的《面向2l世紀(jì)教育振興行動計(jì)劃》中也強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)對教師和學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵他們自主創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)”。在此背景下，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動風(fēng)生水起，1983年美國奧斯汀德州大學(xué)舉辦了首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)競賽(他們稱之為商業(yè)計(jì)劃競賽)，接著，包括麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)，每年都舉辦這一類的競賽，并逐漸波及世界其他國家的大學(xué)。19，清華大學(xué)研究生發(fā)起了首屆“清華大學(xué)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽”。193月，全國舉行首屆“桃戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，創(chuàng)業(yè)教育開始在我國推廣。經(jīng)過十多年的發(fā)展，我國高校的創(chuàng)業(yè)教育和研究漸成大觀。在廣告學(xué)專業(yè)教育中開展創(chuàng)業(yè)教育，已是大勢所趨。
動漫設(shè)計(jì)論文篇二
新媒體時(shí)代隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，電腦科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大展拳腳。信息傳播方式從傳統(tǒng)的紙上印刷品進(jìn)化到全面電子網(wǎng)絡(luò)化的信息傳播方式，而電子信息傳播也從有線逐漸向無線發(fā)展，傳播速度也是呈幾何級數(shù)增長。動漫產(chǎn)業(yè)作為信息傳播的內(nèi)容之一，在這一系列翻天覆地的變革當(dāng)中，從各個(gè)方面都得到了無與倫比的便利，與此同時(shí)，也承受著前所未有的挑戰(zhàn)。緊跟著新媒體時(shí)代數(shù)字技術(shù)的步伐，動漫載體已經(jīng)從書刊、電視、電影等傳統(tǒng)媒體向網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體擴(kuò)展，動漫的表現(xiàn)形式也變得更加豐富，其設(shè)計(jì)理念和創(chuàng)作模式也在發(fā)生著變化。新媒體平臺和數(shù)字技術(shù)的提高與發(fā)展為動漫藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作提供了新的創(chuàng)作方式和設(shè)計(jì)語言：一方面，依靠數(shù)字技術(shù)，動漫設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作自由度大大提高；另一方面，受眾對于動漫產(chǎn)品的需求也變得越來越個(gè)人化、多元化。動漫設(shè)計(jì)的重心也逐漸脫離物質(zhì)層面向精神層面靠攏，設(shè)計(jì)從靜態(tài)的、理性的、單一的、物質(zhì)的、實(shí)用的創(chuàng)造向動態(tài)的、感性的、復(fù)合的、非物質(zhì)的理想的創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念和思維方式已經(jīng)不能適應(yīng)新時(shí)期動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，我們需要把握新媒體時(shí)代的傳播特點(diǎn)，將互補(bǔ)創(chuàng)新設(shè)計(jì)應(yīng)用于動漫設(shè)計(jì)中，尋找合適的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)作模式，推動我國動漫設(shè)計(jì)的藝術(shù)創(chuàng)新。
在這個(gè)多元化的世界中，沒有事物可以獨(dú)立存在，互補(bǔ)創(chuàng)新設(shè)計(jì)，其本質(zhì)是指在動漫創(chuàng)新設(shè)計(jì)的過程中優(yōu)勢的互補(bǔ)。
這樣思維互補(bǔ)的角度去指導(dǎo)我們的設(shè)計(jì)可以幫助我們大大提高動漫的創(chuàng)新度。其中，最有價(jià)值的運(yùn)用體現(xiàn)在前期設(shè)計(jì)中的劇本、造型和產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)中，越是在創(chuàng)意階段越需要較為深刻的認(rèn)識力和豐富的想象力；越是一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)架，越需要用創(chuàng)新的互補(bǔ)理論方法去協(xié)作完善。
劇本，一劇之本。劇本的質(zhì)量決定著未來影片的思想深度和藝術(shù)成就，動漫的劇本更是如此，劇本好壞與創(chuàng)意性設(shè)計(jì)思維方式息息相關(guān)，不僅要求人們用科學(xué)的方法界定設(shè)計(jì)對象，借助于靈感和頓悟等創(chuàng)造性設(shè)計(jì)思維來激發(fā)創(chuàng)意火花，而且還要求用形象的設(shè)計(jì)語言表達(dá)解決問題的方式方法，用類推和隱喻來加強(qiáng)對設(shè)計(jì)對象的空間認(rèn)知和視覺記憶，以形成完美的互補(bǔ)設(shè)計(jì)思維體系。中國動漫要提高思想和藝術(shù)質(zhì)量首先要從劇本的互補(bǔ)創(chuàng)新抓起。
動漫劇本的構(gòu)思互補(bǔ)創(chuàng)新，可分為兩類，一類是原創(chuàng)性的，是從無到有的過程。原創(chuàng)性的動漫構(gòu)思，其人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、主題等都應(yīng)該是新穎獨(dú)特的，可謂“創(chuàng)意造言，皆不相師”.另一類是再創(chuàng)作的，構(gòu)思過程中我們可以運(yùn)用到互補(bǔ)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方法，再創(chuàng)設(shè)計(jì)大多數(shù)是各類題材作品的改編，在原有的人物、故事基礎(chǔ)之上進(jìn)行再創(chuàng)作?！霸瓌”尽焙汀靶聝?nèi)容”
兩者看起來是相對立的，實(shí)則不然，他們相互補(bǔ)充且相互包容：因?yàn)楦黝愵}材上的改編并非原著的照搬，而是取其內(nèi)在的精神實(shí)質(zhì)和故事框架結(jié)構(gòu)編寫新的劇本，通過合理運(yùn)用優(yōu)勢互補(bǔ)的方法，再創(chuàng)性改編可以大大勝過優(yōu)秀的原創(chuàng)。
中外名著中改編成功的案例還有很多，例如迪士尼根據(jù)莎士比亞名劇《哈姆雷特》改編的《獅子王》；根據(jù)法國作家雨果的著名長篇小說《巴黎圣母院》改編的《鐘樓怪人》，研究其出彩本質(zhì)都是源于原著提供了很好的故事構(gòu)架，運(yùn)用互補(bǔ)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方法在有劇可依的前提下大膽創(chuàng)新，傳承了原作中文學(xué)要素精華，在新的語境下加入創(chuàng)新的情節(jié)部分，將作品演繹的更具意味。
動漫的造型創(chuàng)作目的，就是要將每一個(gè)動漫角色設(shè)計(jì)為可視的形象，并賦予其獨(dú)特的藝術(shù)感染力和鮮活的生命力。
回顧動漫百年的發(fā)展與創(chuàng)作，大凡經(jīng)典之作一定伴隨著成功的動畫明星的塑造，它不僅要能引起受眾情感共鳴，同時(shí)要能獲得好的商業(yè)效益。在造型設(shè)計(jì)過程中，我們要運(yùn)用邏輯思維上的現(xiàn)實(shí)事物與抽象性思維的產(chǎn)物的互補(bǔ)關(guān)系來設(shè)計(jì)。例如，造型設(shè)計(jì)總體的藝術(shù)特征主要表現(xiàn)為簡潔和力度，簡潔強(qiáng)調(diào)的是運(yùn)用盡可能概括度高的、抽象性強(qiáng)的造型手段來設(shè)計(jì)動漫角色，形成該角色特有的風(fēng)格；力度則強(qiáng)調(diào)造型應(yīng)當(dāng)充分表現(xiàn)動漫角色特有的性格、氣質(zhì)以及質(zhì)感和體積感等，它們之間既為對立關(guān)系又相互依存，運(yùn)用互補(bǔ)設(shè)計(jì)的方法，兼顧邏輯思維與形象思維，通過對原型的解讀、記憶、凝聚抽象后創(chuàng)新出新形象。
動漫造型設(shè)計(jì)不僅是為作品塑造一個(gè)形象符號，還具有自己的生命性的表現(xiàn)特質(zhì)，例如形體、性格、特定的行為舉止使之變得更加富有個(gè)性化特色，只有將這些鮮活的矛盾又互補(bǔ)的元素融入到造型中，才可能創(chuàng)作出逼真的令人愉悅的的形象。
三、動漫產(chǎn)業(yè)中資產(chǎn)互補(bǔ)方法應(yīng)用。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”.將動漫設(shè)計(jì)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)列為重點(diǎn)對象，就要統(tǒng)一規(guī)劃，以便有計(jì)劃、有步驟推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
國外動漫廠商經(jīng)常以廉價(jià)甚至免費(fèi)贈送動畫片的手段進(jìn)入中國市場，然后以推廣衍生品及形象授權(quán)來獲取高額利潤。國產(chǎn)的動漫產(chǎn)業(yè)卻高成本付出收獲甚微，甚至有些成本都無法收回。國內(nèi)還有很多企業(yè)完成了成功的創(chuàng)意突破并顯著提升了現(xiàn)有的產(chǎn)品，但經(jīng)常無法將成功創(chuàng)意的產(chǎn)品商業(yè)化，導(dǎo)致產(chǎn)品創(chuàng)意最終失敗。成功的創(chuàng)意不僅需要企業(yè)研發(fā)的競爭力，而且需要資產(chǎn)互補(bǔ)的方法來指導(dǎo)實(shí)踐。
teece（1986）在分析很多創(chuàng)新發(fā)起的企業(yè)不能獲得來自創(chuàng)新的.利潤的原因時(shí)，他認(rèn)為創(chuàng)新的商業(yè)化“需要創(chuàng)新的專業(yè)知識與其他能力或資產(chǎn)一起使用，服務(wù)（如營銷、競爭性制造）和售后支持幾乎總是必需的。這些服務(wù)只能從互補(bǔ)性資產(chǎn)中獲得，是專業(yè)化的”.動漫產(chǎn)業(yè)的主導(dǎo)盈利模式是通過衍生品來開發(fā)和挖掘潛在的市場價(jià)值空間。如《千與千尋》和《幽靈公主》在日本國內(nèi)票房收入均超過1億美元，并借助于迪斯尼的發(fā)行渠道成功打入美國電影市場，但超過80%的商業(yè)價(jià)值都是在衍生品階段實(shí)現(xiàn)的，傳統(tǒng)的“電視播放+影院放映”途徑所產(chǎn)生的商業(yè)價(jià)值不足2%.
這說明，動漫產(chǎn)業(yè)的商業(yè)回報(bào)和再投資能否實(shí)現(xiàn)，很大程度上取決于動漫產(chǎn)業(yè)下游的衍生品開發(fā)及后續(xù)的價(jià)值環(huán)節(jié)口，而不僅僅只是單一的播放動漫作品，需要多渠道的互補(bǔ)協(xié)作才能全方位的打入市場。
《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》是國內(nèi)影響面最廣和市場運(yùn)作最成熟的動畫片，創(chuàng)造了世界最長動畫片吉尼斯紀(jì)錄，“藍(lán)貓”品牌也被業(yè)內(nèi)稱為“中國動漫第一品牌”.“藍(lán)貓”品牌的飛速發(fā)展除了“藍(lán)貓”形象本身的魅力以外，還離不開經(jīng)營者們大力推動衍生產(chǎn)品的開發(fā)模式?！八{(lán)貓”產(chǎn)業(yè)群的組建形式為：依托“藍(lán)貓”卡通形象為品牌資產(chǎn)，通過商標(biāo)分類授權(quán)的形式與其他眾多公司形成股份公司，借助外部科研力量組建虛擬研發(fā)網(wǎng)絡(luò)，采取委托研發(fā)或者買斷技術(shù)的形式，依靠采取oem形式或者由品牌授權(quán)公司制造。此外，還有以“藍(lán)貓”品牌注冊的保健食品、玩具、日化用品、服裝等各類公司，幾乎囊括動畫所有衍生產(chǎn)品的種類，這種動漫衍生產(chǎn)品的多元化擴(kuò)張模式和整合營銷模式被業(yè)內(nèi)稱為“藍(lán)貓模式”.“藍(lán)貓”動漫產(chǎn)業(yè)恰當(dāng)?shù)陌鸦パa(bǔ)性資產(chǎn)應(yīng)用于動漫設(shè)計(jì)中，將各個(gè)渠道相互依存，互為補(bǔ)充的關(guān)系發(fā)揮到極致，因而，取得了前所未有的歷史性突破。
這些互補(bǔ)創(chuàng)新方法在動漫設(shè)計(jì)中應(yīng)用的例子告訴我們合理的運(yùn)用互補(bǔ)方法可以提高我們的動漫設(shè)計(jì)創(chuàng)新性，我們在動漫的設(shè)計(jì)實(shí)踐過程中得到印證。
經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾經(jīng)斷言，在人類進(jìn)入新的財(cái)富積累階段，以滿足人類精神文明需求為特征的創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)將會成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，這預(yù)示著以數(shù)字信息化為代表的新媒體語境下，動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展空間將無限擴(kuò)大，當(dāng)我們把互補(bǔ)的理解、互補(bǔ)的視角、互補(bǔ)的方法合理的運(yùn)用于動漫設(shè)計(jì)中，把兩級對立的范疇、方法、觀點(diǎn)和理論結(jié)合起來，就會形成更加完備的動漫設(shè)計(jì)學(xué)科研究的方法論，從而有效的指導(dǎo)我們的設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐，雖然這只是剛剛開始，但相信隨著對互補(bǔ)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法的經(jīng)一步深入研究，我國的動漫產(chǎn)業(yè)前景將會越來越好。
參考文獻(xiàn)：
[3]陳奇佳、宋暉。中國動畫產(chǎn)業(yè)發(fā)展芻議[j].江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版）,.58.
動漫設(shè)計(jì)論文篇三
戶口所在：佛山國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：161cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：92kg。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：平面設(shè)計(jì)師：，動漫/游戲/手機(jī)：
工作年限：1職稱：
求職類型：兼職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：不限,廣州,佛山。
工作經(jīng)歷。
愛兒樂起止年月：20xx-12～20xx-01。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：銷售員。
畢業(yè)院校：廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-07
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：
其它外語能力：
國語水平：
工作能力及其他專長。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人性格性格開朗，待人真誠，能吃苦耐勞，對工作有上進(jìn)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力和團(tuán)潔精神，并能很好地同事相處協(xié)同工作。
動漫設(shè)計(jì)論文篇四
摘要社會適應(yīng)能力是學(xué)生在剛步入社會的時(shí)候，對于社會環(huán)境的身體素質(zhì)以及心理等方面的適應(yīng)能力。我國的高職院校體育教學(xué)在當(dāng)前對于學(xué)生的社會適應(yīng)能力培養(yǎng)并不是很重視，對此還需要積極的加以改進(jìn)。本文主要對高職體育教學(xué)對學(xué)生社會適應(yīng)能力的實(shí)踐培養(yǎng)進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。
由于長時(shí)間的受到傳統(tǒng)教育思想的影響，我國的高職院校的學(xué)生基本上都在校園內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對于社會實(shí)踐能力較為缺少。正是由于這樣的問題導(dǎo)致學(xué)生在面對社會崗位的時(shí)候無法真正的滿足現(xiàn)代企業(yè)對于人才的需求。因此，現(xiàn)階段高職院校一定要積極的改變體育教學(xué)方式，促使學(xué)生的社會適應(yīng)能力得到根本性的提升。下面將對高職體育教學(xué)對學(xué)生社會適應(yīng)能力的實(shí)踐培養(yǎng)進(jìn)行詳細(xì)討論。
1體育對大學(xué)生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的作用。
1.1有助于提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力。
團(tuán)隊(duì)凝聚力在現(xiàn)代社會中是一種十分重要的能力，在未來的工作崗位中尤為重要。在體育學(xué)習(xí)的過程中，有著很多的團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，例如足球和籃球等等。在這些合作項(xiàng)目當(dāng)中，每個(gè)人都有著各自的任務(wù)，而目標(biāo)卻是一致的，這與社會當(dāng)中的很多工作都相似。通過體育項(xiàng)目來對學(xué)生進(jìn)行教育，對學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神以及協(xié)作能力培養(yǎng)都將產(chǎn)生重要的作用。
1.2有助于提升學(xué)生的交際能力。
在體育課程當(dāng)中，教師需要對每個(gè)學(xué)生來布置相應(yīng)的任務(wù)，在這個(gè)過程中會形成一個(gè)個(gè)小組，很多的學(xué)生之間甚至是不認(rèn)識的。那么在這種情況下就能更好的提升學(xué)生的人際交往能力，促使他們之間形成團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)系。學(xué)生的人際交往能力將在他們的未來發(fā)展中產(chǎn)生重要的作用，是社會適應(yīng)能力培養(yǎng)中的重要組成部分。
1.3有助于強(qiáng)化學(xué)生自身管理。
體育運(yùn)動項(xiàng)目的開展過程中會存在著一定的規(guī)則和制度，學(xué)生需要在這樣的制度規(guī)定下來開展各項(xiàng)體育內(nèi)容，促使自我的能力得到發(fā)揮。例如在足球運(yùn)動中為了能順利的完成比賽就需要按照規(guī)定進(jìn)行，否則就會被罰下。社會本身是一個(gè)大型的賽場，當(dāng)中存在著一定的規(guī)則，學(xué)生如果能在體育項(xiàng)目中不斷的規(guī)范自我，那么在未來的職場上也勢必能逐漸的規(guī)范自我，使自己在社會中更加順利的發(fā)展。
2高職體育教學(xué)對學(xué)生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)實(shí)踐措施。
2.1合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。
高職的體育教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與他們的職業(yè)之間有著緊密的聯(lián)系。對此，應(yīng)當(dāng)將受學(xué)生歡迎以及對學(xué)生未來發(fā)展具有長久影響的體育項(xiàng)目和內(nèi)容積極的引入到高職的體育教學(xué)當(dāng)中去。同時(shí)，教師要認(rèn)識到學(xué)生的體育學(xué)習(xí)一定要保持與未來崗位之間的適應(yīng)性，這樣才能促使學(xué)生在未來發(fā)展中具有更高的適應(yīng)能力和生存能力。此外，教師應(yīng)當(dāng)積極的改變傳統(tǒng)教學(xué)中的單一化教學(xué)模式，促使教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容能得到豐富，以便于學(xué)生的積極性能得到提升，為未來發(fā)展和職業(yè)需求提供基礎(chǔ)性的保障。
2.2模擬社會場景。
在高職院校的體育課堂中培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到體育課堂本身就是一個(gè)小的社會縮影。在教學(xué)過程中每一個(gè)學(xué)生都是社會當(dāng)中的一個(gè)個(gè)體，相互之間可以是合作者也可以是競爭者。對此，在體育競賽的過程中，教師就可以直接的進(jìn)行劃分，促使學(xué)生能擔(dān)任其自己的責(zé)任，并完成不同的任務(wù)。這種教學(xué)方式往往能更容易引起學(xué)生的注意力，同時(shí)也能促使學(xué)生更加直接的與社會之間進(jìn)行對接，從而為學(xué)生的社會適應(yīng)能力提升做出貢獻(xiàn)。
2.3積極鍛煉學(xué)生的意志和品質(zhì)。
在高職體育教學(xué)的過程中，學(xué)生所進(jìn)行的各項(xiàng)體育項(xiàng)目勢必都會給學(xué)生帶來一定的身體鍛煉作用，同時(shí)學(xué)生也需要從心里和身體上進(jìn)行付出，從而得到最終的目標(biāo)。在這個(gè)過程中學(xué)生的品質(zhì)和心里的承受能力等方面就會得到相應(yīng)的鍛煉。而在體育教學(xué)活動中教師會經(jīng)常的舉辦一些體育競賽活動，這個(gè)過程中學(xué)生有的會得到成功的體驗(yàn)，有的則需要經(jīng)歷失敗，那么無論是成功還是失敗都將給學(xué)生的心理素質(zhì)帶來一定的鍛煉作用，幫助他們逐漸的得到成長。因此，為了能提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力，教師應(yīng)當(dāng)積極的在教學(xué)中盡量多的給學(xué)生一些支持和幫助，促使他們能在體育技巧上和心理素質(zhì)上得到上升，并且要積極的幫助他們將一些所遇到的問題進(jìn)行解決，促使他們能在未來社會中面對困難迎難而上，具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力。
高職院校在當(dāng)前已經(jīng)是我國教育當(dāng)中的重要組成部分，并且在近年來得到了逐步的完善和發(fā)展，為社會的發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。高職院校培養(yǎng)人才的目標(biāo)在于為社會培養(yǎng)更加具有實(shí)踐能力的人才，那么對學(xué)生的社會適應(yīng)能力要求就更高。在這樣的背景下，高職院校一定要進(jìn)一步的了解學(xué)生的特點(diǎn)，并且從體育教育的方向來逐步的強(qiáng)化學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，為學(xué)生的社會適應(yīng)能力培養(yǎng)做出保障。
動漫設(shè)計(jì)論文篇五
摘要：在現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，單純地從形態(tài)、功能、結(jié)構(gòu)或材料的某一個(gè)方面來仿生是很少見的，更多的是綜合形態(tài)、功能、結(jié)構(gòu)和材料的多個(gè)方面來進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，而且還從大自然的生存哲學(xué)即和諧與共生的角度進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)。
關(guān)鍵詞：仿生學(xué)；工業(yè)設(shè)計(jì)；綜合。
一、仿生學(xué)與工業(yè)設(shè)計(jì)。
仿生學(xué)是近幾十年來發(fā)展起來的屬于生物學(xué)與技術(shù)科學(xué)之間的一門邊緣學(xué)科。其英文為bionics,來自于希臘文bion,意指生命。j?e斯蒂爾博士提出仿生學(xué)定義―――仿生學(xué)是模仿生物系統(tǒng)的原理來建造技術(shù)系統(tǒng),或者使人造技術(shù)系統(tǒng)具有或類似于生物系統(tǒng)特征。其研究范圍為機(jī)械仿生、物理仿生、化學(xué)仿生、人體仿生、智能仿生等。在機(jī)械仿生中還分為結(jié)構(gòu)仿生、功能仿生和形態(tài)仿生。
工業(yè)設(shè)計(jì)是一門綜合性的邊緣交叉學(xué)科,雖然其核心是產(chǎn)品設(shè)計(jì),是構(gòu)成產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、色彩、材質(zhì)等要素,但圍繞這些核心要素的工業(yè)設(shè)計(jì)活動卻涉及到社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化藝術(shù)等人類生活的各個(gè)層面,并需要綜合社會科學(xué)和自然科學(xué)中眾多學(xué)科知識來完成。
隨著人們對生物的進(jìn)一步研究,仿生學(xué)獲得了迅速的發(fā)展。利用仿生學(xué)原理來指導(dǎo)工業(yè)設(shè)計(jì)成為工業(yè)設(shè)計(jì)中的一個(gè)重要分支―仿生設(shè)計(jì)。
作為工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法之一的仿生設(shè)計(jì)學(xué)的概念和研究成果,以工業(yè)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識和技能為基礎(chǔ),以工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思想和觀念為指導(dǎo),是工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)建人與自然和諧關(guān)系,改進(jìn)人類生活方式的一個(gè)重要途徑和研究方向。
德國著名設(shè)計(jì)大師路易吉?科拉尼曾說：“設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)應(yīng)來自誕生于大自然的生命所呈現(xiàn)的真理之中”。這話道出了自然界是蘊(yùn)含著無盡設(shè)計(jì)寶藏的天機(jī)。歸納現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)中的仿生，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）形態(tài)的仿生。
形態(tài)從其再現(xiàn)事物的逼真程度和特征來看，可分為具象形態(tài)、抽象形態(tài)和意象形態(tài)。
（二）功能的仿生。
在工業(yè)設(shè)計(jì)上，功能仿生多用于外形模擬。如計(jì)算機(jī)模仿大腦的存儲功能，控制機(jī)器人，來完成各種惡劣環(huán)境下的工作。減輕了人的勞動強(qiáng)度，提高了生產(chǎn)率，改善了勞動條件。
（三）結(jié)構(gòu)和材料的仿生。
一般工業(yè)設(shè)計(jì)師積極地關(guān)注仿生發(fā)明中精巧的結(jié)構(gòu)和奇特的材料，并且巧妙地應(yīng)用這些結(jié)構(gòu)和材料，結(jié)合市場的需求創(chuàng)造出人們需求的產(chǎn)品，從而創(chuàng)造更有價(jià)值的.仿生成果，為人類創(chuàng)造更加精美更加豐富的產(chǎn)品。
三、綜合仿生設(shè)計(jì)。
在現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，單純地從形態(tài)、功能、結(jié)構(gòu)或材料的某一個(gè)方面來仿生是很少見的，更多的是綜合形態(tài)、功能、結(jié)構(gòu)和材料的多個(gè)方面來進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)，而且還從大自然的生存哲學(xué)即和諧與共生的角度進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)。如梅塞德斯-奔馳在紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館名為“彈性的設(shè)計(jì)”的展覽會上展出的一款仿生概念車，它就是形態(tài)仿生、功能仿生、結(jié)構(gòu)仿生與色彩仿生的綜合運(yùn)用。下面以aibo機(jī)器狗為案例，對綜合仿生進(jìn)行案例分析。
aibo機(jī)器狗是由日本sony公司推出的一款娛樂性家用機(jī)器人。能夠與使用者進(jìn)行實(shí)際交流，根據(jù)用戶的命令和其自身在實(shí)際使用場景中對經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)作出相應(yīng)的動作。
在aibo的設(shè)計(jì)中，很明顯它的創(chuàng)意來源于人類對狗的親睞，其造型就是狗的造型，生動的運(yùn)用了形態(tài)仿生。在實(shí)際生活中，人類少不了寵物，但是寵物有很多缺點(diǎn)，比如衛(wèi)生問題、在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候打攪我們，甚至有時(shí)候會違背我們的愿望做壞事等等。為了調(diào)和這一矛盾，sony的設(shè)計(jì)師試圖通過高科技手段造一個(gè)人造寵物，這樣，既能作為一種寵物陪人類解悶，又能克服寵物自身的缺點(diǎn)，因此，產(chǎn)生了該產(chǎn)品的總功能定義:娛樂。為了實(shí)現(xiàn)這一總功能，設(shè)計(jì)師為aibo定義了許多種分功能，比如說跳舞、打磕睡、陪人玩游戲、自動拍照等等許許多多的分功能。為了實(shí)現(xiàn)娛樂這一功能，設(shè)計(jì)師從自然界中尋找對應(yīng)物時(shí)，考慮從人類寵物的范圍中去尋找，因?yàn)閺男睦韺W(xué)角度講正是為了某種心理寄托才會去養(yǎng)寵物，比如解悶。狗是寵物中最受人類所親睞的動物，自古以來，狗都是人類最親近的朋友，他可以為人類看家、打獵、甚至還能干一些簡單的家務(wù)。
四、結(jié)論。
當(dāng)今信息時(shí)代，人們對產(chǎn)品設(shè)計(jì)的要求不同于過去，不只是注意功能的完善，還要追求清新、淳樸，返璞歸真的個(gè)性設(shè)計(jì)。從大自然的生存哲學(xué)即和諧與藝術(shù)的角度進(jìn)行綜合形態(tài)、功能、結(jié)構(gòu)、材料等更深意義和層次上的仿生設(shè)計(jì)，才應(yīng)該是這個(gè)時(shí)代的設(shè)計(jì)師們所追求的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
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動漫設(shè)計(jì)論文篇六
我國建筑行業(yè)面對當(dāng)前社會能源緊張態(tài)勢需要將可持續(xù)發(fā)展作為核心戰(zhàn)略目標(biāo)，生態(tài)化設(shè)計(jì)理念在房屋建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)過程中十分注重節(jié)約各項(xiàng)裝修材料用量，并要將一些含有化學(xué)成分有害物質(zhì)濃度較低或不含任何有害物質(zhì)的材料作為首選，將一些符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)的無毒害合成材料或生長周期較快的自然材料作為主要選擇，這樣可以確保房屋建筑室內(nèi)裝修不會對城市居民身體健康產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)上，降低房屋建筑室內(nèi)裝修過程中對于一些不可再生資源的無限制消耗。再者，鑒于房屋建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的實(shí)效性而使其容易產(chǎn)生大量的“過渡裝飾”建筑垃圾，再加上我國相關(guān)領(lǐng)域無法對這一部分建筑垃圾通過加工整理后進(jìn)行二次利用，所以要求室內(nèi)設(shè)計(jì)師在房屋建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)過程中要將這一因素充分考慮進(jìn)去，確保各項(xiàng)室內(nèi)裝修材料可以通過回收循環(huán)再利用，這對進(jìn)一步提高各類室內(nèi)裝飾材料的利用效率有著重要作用。現(xiàn)階段房屋建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)師十分注重開放式設(shè)計(jì)，這不僅意識到我國房屋建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域已經(jīng)徹底打破了固定格局，同時(shí)也意味著生態(tài)化設(shè)計(jì)理念融入到現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)工作中是相對簡單的，設(shè)計(jì)師在對房屋建筑室內(nèi)進(jìn)行設(shè)計(jì)過程中要充分考慮各個(gè)部分的可能性與不確定性，一般需要利用可重組、可互換、可持續(xù)的形式對室內(nèi)一些部分進(jìn)行潛藏式設(shè)計(jì)，這樣可以在最大程度上避免用戶在二次裝修過程中對各種裝修材料的使用與浪費(fèi)。
2．1室內(nèi)設(shè)計(jì)充分融合自然元素。
現(xiàn)代生態(tài)化室內(nèi)設(shè)計(jì)十分強(qiáng)調(diào)利用自然元素來滿足用戶對生活空間的生理與心理需求，對于大自然來說其形成循環(huán)最根本的元素在于光照，鑒于現(xiàn)代城市居民在生活、工作中過于依賴人工照明系統(tǒng)來作為自然光不足時(shí)的補(bǔ)充，嚴(yán)重忽略了自然光對于人體健康和作息規(guī)律自然調(diào)節(jié)的重要性。因此，現(xiàn)代生態(tài)化室內(nèi)設(shè)計(jì)中設(shè)計(jì)師要充分利用自然光，通過對開窗位置、數(shù)量以及面積的調(diào)整或建造中庭透明屋頂，以及在窗口位置合理設(shè)置反光板將自然光引入到室內(nèi)來滿足照明需求，上述多種生態(tài)化設(shè)計(jì)手段都可以對室內(nèi)的光照強(qiáng)度進(jìn)行有效調(diào)整，同時(shí)也可以進(jìn)一步降低房屋建筑照明系統(tǒng)在使用中的能源消耗。再者，本文認(rèn)為綠色植物、山石、流水小景以及游魚花鳥等自然元素不僅可以在房屋建筑室內(nèi)發(fā)揮裝飾作用，同時(shí)也可以幫助用戶進(jìn)一步改善室內(nèi)空間的整體生態(tài)環(huán)境，上述多種自然元素在具體應(yīng)用中都可以發(fā)揮隔音降噪、吸收有害氣體等功能，并且可以讓整個(gè)房屋建筑室內(nèi)空間形成一種生機(jī)勃勃的美感。
2．2對空氣流通速度、溫度以及濕度進(jìn)行控制。
空氣是人類生存中最為關(guān)鍵的一種自然元素，雖然現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)可以進(jìn)一步提高房屋建筑的隔音、保溫以及密閉效果，但是現(xiàn)代生態(tài)化室內(nèi)設(shè)計(jì)中十分強(qiáng)調(diào)對空氣流通速度、溫度以及濕度的合理控制，降低建筑通風(fēng)系統(tǒng)運(yùn)行中對能源的消耗量?，F(xiàn)代生態(tài)化室內(nèi)設(shè)計(jì)中可以通過對房屋建筑自然通風(fēng)的調(diào)整來加強(qiáng)空氣循環(huán)，確保室內(nèi)在進(jìn)入新鮮空氣的同時(shí)可以將污濁的空氣重新排放到室外，設(shè)計(jì)師可以參照部分地方的特色設(shè)計(jì)格局來達(dá)成這一效果，例如，南方地區(qū)建筑設(shè)計(jì)階段所采用的天井等，通過結(jié)合所處區(qū)域的氣候條件來對整個(gè)室內(nèi)工期流動速度進(jìn)行調(diào)節(jié)，這樣可以降低城市居民為了滿足空氣流通要求而使用空調(diào)系統(tǒng)產(chǎn)生的能耗。相關(guān)調(diào)查研究顯示，人體在29℃的生存空間內(nèi)可以感覺到舒適感，且該種溫度條件下室內(nèi)的相對濕度要控制在40%左右，所以設(shè)計(jì)師應(yīng)結(jié)合這一科學(xué)研究成果對室內(nèi)的空氣流動速度、溫度以及濕度進(jìn)行控制。
2．3可再生能源與天然有機(jī)建材的使用。
眾所周知，電力資源是現(xiàn)代建筑室內(nèi)各項(xiàng)電氣設(shè)備運(yùn)行過程中的.主要能源形式，而建筑產(chǎn)品生產(chǎn)階段及房屋建筑室內(nèi)裝修階段都會對自然環(huán)境產(chǎn)生一定的破壞，所以本文認(rèn)為現(xiàn)代生態(tài)化室內(nèi)設(shè)計(jì)中要加大可再生能源與天然有機(jī)建材的使用，例如，通過在建筑屋頂位置合理安裝太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)來為房屋建筑提供電能，或通過安裝太陽能收集器、儲能裝置來為整個(gè)房屋建筑室內(nèi)提供必要的熱能。太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)對于廣大城市居民來說并不是一個(gè)較為生疏的詞匯，只有在房屋建筑室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)階段加大對各類可再生能源的利用范圍，才能確保我國建筑行業(yè)在新時(shí)期可以滿足可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提出的新要求。再者，如何降低房屋建筑室內(nèi)裝修中對自然環(huán)境產(chǎn)生的污染，是當(dāng)前室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域一個(gè)十分關(guān)鍵的話題，所以本文認(rèn)為設(shè)計(jì)師應(yīng)在滿足用戶實(shí)際需求的基礎(chǔ)上來選擇一些不含放射性物質(zhì)、無化學(xué)添加、不需要二次加工的天然材料。
3、結(jié)語。
綜上所述，現(xiàn)代生態(tài)化室內(nèi)設(shè)計(jì)十分強(qiáng)調(diào)室內(nèi)設(shè)計(jì)中對于清潔環(huán)保材料的應(yīng)用，并要通過加大對自然光、自然風(fēng)等自然元素的應(yīng)用來為用戶營造一個(gè)健康空間，這樣不僅可以幫助用戶降低整個(gè)建筑物運(yùn)行過程中對于能源的浪費(fèi)，同時(shí)也對實(shí)現(xiàn)建筑行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)有著重要作用。
動漫設(shè)計(jì)論文篇七
1引言。
計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)標(biāo)志著信息技術(shù)革命的來臨，它們不僅改變了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式，同時(shí)也給傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶了創(chuàng)新革命。尤其是隨著計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)的深入發(fā)展，建筑人員在方法、工作手段、創(chuàng)作思維等方面都進(jìn)入了計(jì)算機(jī)時(shí)代。這就更加促進(jìn)了建筑設(shè)計(jì)業(yè)新的設(shè)計(jì)和表達(dá)工具的發(fā)展，引發(fā)了幾百年的設(shè)計(jì)媒介和設(shè)計(jì)手段的革新，同時(shí)也為建筑師提供了新的設(shè)計(jì)分析和研究手段。
2現(xiàn)今主要技術(shù)。
2.1cad技術(shù)。
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（cad）是信息技術(shù)在工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一種應(yīng)用技術(shù)，而計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)（caad）則是cad技術(shù)的一個(gè)分支，是信息技術(shù)在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一種應(yīng)用技術(shù)。
cad制圖軟件，借助制圖軟件，設(shè)計(jì)人員可以輕松地完成施工設(shè)計(jì)。cad即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制圖，是指運(yùn)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輔助一項(xiàng)設(shè)計(jì)的建立、修改、分析或優(yōu)化。cad系統(tǒng)由硬件和軟件組成。硬件包括數(shù)據(jù)圖形輸入輸出設(shè)備以及有關(guān)的硬件平臺設(shè)備；軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐軟件和專業(yè)應(yīng)用軟件。cad軟件是一個(gè)功能強(qiáng)大、易學(xué)易用，具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件，不僅便于用戶使用，而且系統(tǒng)本身可以不斷地?cái)U(kuò)充和完善，因而廣泛地應(yīng)用于微機(jī)及設(shè)計(jì)工作中。
2.2tb-cad技術(shù)。
“建筑信息技術(shù)”對計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)來說，在詞義的涵蓋范圍有了較大的拓展和延伸。caad嚴(yán)格來講只是局限在輔助工程設(shè)計(jì)的范圍之內(nèi)，而建筑數(shù)字技術(shù)還應(yīng)該包括：計(jì)算機(jī)輔助制造（cam）、計(jì)算機(jī)輔助工程（cae）、網(wǎng)絡(luò)通信（network）、虛擬現(xiàn)實(shí)（virtualreality）、產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理（pdm）等諸多方面，以上這些信息技術(shù)正在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域得到越來越廣泛的應(yīng)用。其中，tbcad系統(tǒng)是一套面向建筑結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)輔助優(yōu)化設(shè)計(jì)和成本控制的軟件系統(tǒng)。
tbcad致力于用優(yōu)化的設(shè)計(jì)理念來解決傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問題，例如指導(dǎo)結(jié)構(gòu)的方案設(shè)計(jì)，優(yōu)化和評估一個(gè)已有的設(shè)計(jì)方案等，務(wù)求得到最優(yōu)的解決方案，取得土建成本以及人力、物力和時(shí)間最優(yōu)。而且用tbcad優(yōu)化的結(jié)構(gòu)方案可以自動滿足規(guī)范的所有要求。另外，tbcad的建模功能可以直接從一個(gè)cad矢量圖形的建筑平面轉(zhuǎn)換成一個(gè)結(jié)構(gòu)平面布置模型，同時(shí)會自動搜索cad矢量圖中的建筑墻線，并將它們轉(zhuǎn)換為結(jié)構(gòu)墻，并且tbcad系統(tǒng)還會根據(jù)結(jié)構(gòu)墻的平行關(guān)系，自動在所有可能的位置加上連梁。
2.3建筑施工動畫。
建筑施工動畫可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、時(shí)機(jī)及社會因素的限制。它的超現(xiàn)實(shí)功能，可以任意選擇所需要的視角，甚至物體的內(nèi)部，在教學(xué)中可以更醒目的用動畫的方法指示場景中人們應(yīng)注意的地方。它可以使要表現(xiàn)的物體周圍物體變得半透明，可以表現(xiàn)施工工藝的原理，可以顯示物體內(nèi)部的液體流向，表現(xiàn)物體內(nèi)部發(fā)生眾多細(xì)小的甚至分子級別的化學(xué)、物理變化。
在建筑行業(yè)、建筑設(shè)計(jì)投標(biāo)動畫、房地產(chǎn)促銷動畫，多采用3dsmax軟件制作，這將對施工動畫的使用產(chǎn)生很大的影響。發(fā)表論文。事實(shí)上現(xiàn)在已有眾多優(yōu)秀施工動畫是由3dsmax軟件制作的。發(fā)表論文。
3新興技術(shù)。
3.1虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。
虛擬現(xiàn)實(shí)(virtualreality，vr)技術(shù)又稱靈境技術(shù)，是近十幾年悄然興起的高新技術(shù)。它是一種可創(chuàng)建三維虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。這種由系統(tǒng)創(chuàng)建的虛擬環(huán)境，作用于用戶的視覺、聽覺、觸覺，使用戶產(chǎn)生身臨其境的感覺，用戶很自然地通過計(jì)算機(jī)進(jìn)入這個(gè)環(huán)境并操縱系統(tǒng)中的對象進(jìn)行交互，進(jìn)而沉浸其中。虛擬現(xiàn)實(shí)具有三個(gè)最突出的特征，即交互性、沉浸感和構(gòu)想性，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，在建筑設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃領(lǐng)域有著廣泛應(yīng)用前景。首先虛擬技術(shù)能夠展示建筑物的.整體信息。傳統(tǒng)階段的二維、三維的表達(dá)方式，只能傳遞建筑物部分屬件的信息，并且只能提供單一尺度的建筑物信息，而使用虛擬技術(shù)可以展示一棟活生生的虛擬建筑物，并且可以往里面漫游，體驗(yàn)身臨其境之感。建筑設(shè)計(jì)不僅僅是設(shè)計(jì)者的事，住戶、管理部門都可起到輔助決策的作用，而虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在設(shè)計(jì)者和用戶之間起到一種溝通的橋梁作用。同時(shí)在過去的建筑設(shè)計(jì)過程中，一般都會對設(shè)計(jì)的建筑物提出不同的設(shè)計(jì)方案，對未來建筑物的形象作多種設(shè)想，在虛擬的建筑三維空間中，可以實(shí)時(shí)地切換不同的方案，在同一個(gè)觀察點(diǎn)或同一個(gè)觀察序列中感受不同建筑外觀，這樣有助于比較不同的建筑方案的特點(diǎn)與不足，以便進(jìn)一步進(jìn)行決策。事實(shí)上，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)不但能夠?qū)Σ煌桨高M(jìn)行比較，而且可以對某個(gè)特定的方案做修改，并實(shí)時(shí)地與修改前的方案進(jìn)行分析比較。
以被穿越，地板可以改變尺寸和式樣。觀察者能以一種比查看平、立、剖面圖紙遠(yuǎn)為直觀的方式在作為設(shè)計(jì)對象的建筑空間進(jìn)行想象的漫步。就這一點(diǎn)而言，虛擬現(xiàn)實(shí)也有可能成為設(shè)計(jì)者之間，以及設(shè)計(jì)者與客戶之間有效的交流工具。
3.2協(xié)同設(shè)計(jì)技術(shù)。
眾所周知，傳統(tǒng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)是在圖紙上手工設(shè)計(jì)為主，設(shè)計(jì)周期長，質(zhì)量不能保證，設(shè)計(jì)成本高。而現(xiàn)今常用的cad技術(shù)目前基本限于平面和單人作業(yè)。隨著并行工程的廣泛推行與計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作(cscw)領(lǐng)域研究的迅速發(fā)展，人們正在尋求將建設(shè)設(shè)計(jì)技術(shù)與cscw技術(shù)結(jié)合起來的方法，以開發(fā)計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同設(shè)計(jì)系統(tǒng)。發(fā)表論文。到目前為止，協(xié)同設(shè)計(jì)主要應(yīng)用在cad/cam/cae集成化、遠(yuǎn)程計(jì)算與設(shè)計(jì)、工作流管理與pdm、虛擬產(chǎn)品設(shè)計(jì)與可視化等方面。
4結(jié)論與展望。
總之，在新時(shí)期下，計(jì)算機(jī)技術(shù)已被全世界公認(rèn)是本世紀(jì)最主要的科學(xué)技術(shù)，因此，計(jì)算機(jī)技術(shù)的大力發(fā)展必然會加速建筑業(yè)的大力發(fā)展，為建筑業(yè)提供更多更好的技術(shù)。
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[4]尚守平.土木工程cad,武漢工業(yè)大學(xué)出版社,2000.
動漫設(shè)計(jì)論文篇八
摘要：機(jī)類專業(yè)設(shè)計(jì)（課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）是訓(xùn)練學(xué)生綜合專業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。教師除了達(dá)到教學(xué)大綱規(guī)定的目的外，還應(yīng)通過專業(yè)設(shè)計(jì)的歷練、提高學(xué)生的多元專業(yè)智能，把學(xué)生培養(yǎng)成充滿靈性的創(chuàng)新者。本文闡述了通過專業(yè)設(shè)計(jì)對學(xué)生語言智能、數(shù)理邏輯智能、視覺空間智能、人際交往智能、身體運(yùn)動智能以及自我認(rèn)識智能培養(yǎng)的探索，并歸納出多元專業(yè)智能的評價(jià)方法。
關(guān)鍵詞：機(jī)類專業(yè)設(shè)計(jì)；多元專業(yè)智能；培養(yǎng)與評價(jià)。
美國心理學(xué)家加德納（howardgardner）針對傳統(tǒng)的一元智能理論，在20世紀(jì)80年代提出了多元智能理論。他認(rèn)為人類智能不是在標(biāo)準(zhǔn)化測試中所得到的成績，而是個(gè)體解決實(shí)際問題和創(chuàng)造出社會所需要的有效產(chǎn)品的能力。他還特別強(qiáng)調(diào)指出：人類的智能不是一種能力，而是一組能力，即人類智能不是一元的，而是多元的。
機(jī)類專業(yè)設(shè)計(jì)（包括課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）是教師指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識，查閱手冊、資料，經(jīng)過計(jì)算和繪圖，完成某一特定課題的教學(xué)過程。是使學(xué)生實(shí)現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)不可或缺的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。專業(yè)設(shè)計(jì)對提高學(xué)生綜合專業(yè)能力是顯而易見的，然而，如何在專業(yè)設(shè)計(jì)這一教學(xué)環(huán)節(jié)中促使學(xué)生從單純書本知識的學(xué)習(xí)到實(shí)現(xiàn)多元創(chuàng)新智能發(fā)展的飛躍，這是一個(gè)在教育領(lǐng)域中具有根本性的深層次問題。也就是說我們的目標(biāo)不是要將學(xué)生培養(yǎng)成死讀書、讀死書的模仿者、書呆子，而是要培養(yǎng)成充滿靈性的、能獨(dú)立解決問題的創(chuàng)新者。為探究此問題，本文嘗試將多元智能理論應(yīng)用于專業(yè)設(shè)計(jì)中，以此闡述如何培養(yǎng)學(xué)生的多元專業(yè)智能。
語言智能的培養(yǎng)。
專業(yè)設(shè)計(jì)大體包括實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、撰寫論文及答辯等階段。首先教師應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確應(yīng)用專業(yè)術(shù)語的能力。所謂專業(yè)術(shù)語是指在一定范圍內(nèi)約定俗成的，用來反映本專業(yè)事和物的一種特殊語言。例如涉及潤滑油與工作表面的'吸附能力時(shí)就應(yīng)該使用“油性”這一專業(yè)術(shù)語，而當(dāng)談到潤滑油的流動性時(shí)，因其直接與油分子層間的摩擦力相關(guān)，就不能用“油性”一詞，而應(yīng)該改用“粘性”一詞來描述。可見，準(zhǔn)確地應(yīng)用專業(yè)語言的能力取決于學(xué)生對專業(yè)概念準(zhǔn)確、深入的理解，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)課程的最基本的要求。
其次是通過專業(yè)設(shè)計(jì)鍛煉學(xué)生應(yīng)用專業(yè)術(shù)語正確地表達(dá)個(gè)人思想，消除語病和歧義。例如學(xué)生在研究現(xiàn)代設(shè)計(jì)法應(yīng)用的課題時(shí)，為說明現(xiàn)代設(shè)計(jì)法的必要性而說現(xiàn)行的設(shè)計(jì)方法太傳統(tǒng)。這句話本身就不嚴(yán)謹(jǐn)。因?yàn)楝F(xiàn)代設(shè)計(jì)法正是在傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)理論上發(fā)展起來的。我們不是要摒棄傳統(tǒng)的成熟的設(shè)計(jì)理論，而是在掌握傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理論的基礎(chǔ)上去探索、擴(kuò)展和延伸更先進(jìn)的設(shè)計(jì)方法。
在專業(yè)設(shè)計(jì)中，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在專業(yè)語言使用方面出現(xiàn)的偏差，鍛煉學(xué)生的專業(yè)語言智能，提高學(xué)生準(zhǔn)確使用專業(yè)語言進(jìn)行思想交流和專業(yè)創(chuàng)作的能力。
數(shù)理邏輯智能的培養(yǎng)。
在專業(yè)設(shè)計(jì)中，學(xué)生計(jì)算、繪圖的工作量很大，然而專業(yè)設(shè)計(jì)的目的不能只停留在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和繪圖的技能技巧上，更重要的是要著眼于對學(xué)生科學(xué)邏輯思維智能的培養(yǎng)。
專業(yè)設(shè)計(jì)之始，有的學(xué)生在拿到設(shè)計(jì)題目時(shí)便一頭扎進(jìn)設(shè)計(jì)計(jì)算中，顯得毫無章法，十分忙亂，到頭來弄得一頭霧水，設(shè)計(jì)錯誤百出。究其原因就是缺乏科學(xué)的邏輯思維。教師在設(shè)計(jì)開始時(shí)就要向?qū)W生講述進(jìn)行設(shè)計(jì)的科學(xué)邏輯思維方式，不要忙于計(jì)算繪圖，而要進(jìn)行冷靜的思考――首先，如何完成主要設(shè)計(jì)任務(wù)；其次，除完成主要設(shè)計(jì)任務(wù)外，如何進(jìn)行其他步驟，如零件的裝拆、潤滑、密封、起吊、保養(yǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化等；最后還要考慮設(shè)計(jì)的時(shí)間安排、前后次序、主次關(guān)系等等，編排出一套行之有效的設(shè)計(jì)流程。另外，在設(shè)計(jì)過程中還應(yīng)善于比較，從而歸納出最優(yōu)設(shè)計(jì)方案。教師要特別提醒學(xué)生避免走上混亂無序的設(shè)計(jì)彎路。
在設(shè)計(jì)中，教師還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生抓住影響設(shè)計(jì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。例如，有的學(xué)生要設(shè)計(jì)夾具裝配圖，教師則應(yīng)提醒學(xué)生夾具的關(guān)鍵部位其一是定位元件，其二是夾緊元件，若缺失這兩點(diǎn)，學(xué)生夾具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)得再復(fù)雜也是錯誤的。
教師要幫助學(xué)生清理設(shè)計(jì)中的因果關(guān)系。例如在軸承的壽命計(jì)算中，必須求得軸承所受的力。有的學(xué)生不去計(jì)算軸承的支反力，反而隨意把軸上零件（如鏈輪、齒輪）所受的力直接當(dāng)成軸承所受的力。教師應(yīng)當(dāng)指出，同樣是力，但是如果沒有弄清受力的對象，就會導(dǎo)致設(shè)計(jì)的錯誤。教師通過專業(yè)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的專業(yè)邏輯思維習(xí)慣。教師一要抓設(shè)計(jì)對象的關(guān)鍵部位，二要抓設(shè)計(jì)對象易出問題的“瓶頸”環(huán)節(jié)，三要抓善于歸納最優(yōu)方案，即要求學(xué)生開發(fā)數(shù)理邏輯智能，爭取利用最少的時(shí)間和最簡捷的方法設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)完善的、達(dá)到預(yù)期要求的裝置。
視覺空間智能的培養(yǎng)。
一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人員應(yīng)該具有相當(dāng)強(qiáng)的視覺空間智能。教師在專業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)當(dāng)刻意鍛煉學(xué)生空間想象的智能。從專業(yè)的角度看，視覺空間智能最基本的是物和像的互換能力。教師就是要通過專業(yè)設(shè)計(jì)提高學(xué)生視覺空間思維，強(qiáng)化學(xué)生精、準(zhǔn)、快的物像互換智能。一方面教師要訓(xùn)練學(xué)生將自己構(gòu)思的物件用平面圖形完整而準(zhǔn)確地表述出來的能力，另一方面還要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)平面圖形想象出所要表述物件的形狀的能力。在教學(xué)過程中，時(shí)常有學(xué)生畫完平面圖后不能正確地還原回去。教師要及時(shí)抓住問題的要害，幫助學(xué)生剖析什么位置多（或少）線，什么部位形狀沒表示清楚，應(yīng)該如何改正，一定要指導(dǎo)學(xué)生利用平面圖形將該物件的空間實(shí)形想象出來，激發(fā)學(xué)生視覺空間想象的興趣。
專業(yè)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是通過裝配圖將事物的整體裝置表達(dá)出來。一幅正確的裝配圖可以從中拆除任何一個(gè)零件，即學(xué)生可以從裝配圖中想象出任何一個(gè)零件的形狀，各零件間的關(guān)系，整機(jī)的形狀以及功能，否則裝配圖就是不完整的。教師應(yīng)通過裝配圖的繪制使學(xué)生明白如何利用制圖知識（剖視、局部視圖、剖面等）將圖完整地畫出。
平面工程圖作為一種特殊的專業(yè)語言，是人們進(jìn)行專業(yè)技術(shù)交流，完成設(shè)計(jì)任務(wù)的重要手段。人們正確運(yùn)用這種手段是建立在很強(qiáng)的視覺空間智能的基礎(chǔ)上的。因此，通過繪圖和讀圖以提高學(xué)生視覺空間智能應(yīng)當(dāng)是專業(yè)設(shè)計(jì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。
身體運(yùn)動智能的培養(yǎng)。
學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)交流時(shí)主要是利用專業(yè)語言，但有時(shí)這樣并不足以清晰而準(zhǔn)確地把問題表達(dá)出來，這就需要借助輔助的表達(dá)方法。輔助的溝通方法很多，例如通過圖形說明問題，利用視覺空間智能來理解問題；又如通過身體運(yùn)動智能、利用手勢來說明問題。在交流中借助手勢和體姿能迅速、形象地表達(dá)個(gè)人的思想，而且也能快速明了對方的意圖。教師可以通過專業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)、激勵學(xué)生的身體運(yùn)動智能，例如展開五指可以模擬齒輪，兩手五指交叉可以模擬齒輪傳動；將一只手的手指分別插入另一個(gè)展開五指的手中，第一只手指指頭在第二只手指指根處，可以表示正常的滾子鏈鏈輪與鏈條的嚙合，當(dāng)?shù)谝恢皇种钢割^移向第二只手指指尖處，則表示鏈條磨損，鏈節(jié)距增大，鏈條向鏈輪齒頂爬行，鏈傳動趨向于脫鏈?zhǔn)У倪^程；可以把人體的關(guān)節(jié)比作運(yùn)動副；可以把階梯軸擬人化，將與軸上零件配合的軸段稱為軸頭，被軸承支撐的軸段稱為軸頸，連接軸頭和軸頸的軸段稱為軸身，相鄰兩軸段的半徑差稱為軸肩等等。教師示范后讓學(xué)生親自體會，鼓勵學(xué)生去引申、去聯(lián)想，以提高學(xué)生對專業(yè)知識的熱愛，加深學(xué)生對專業(yè)知識的理解。
人際交往智能的培養(yǎng)。
人具有社會屬性，人際交往智能是人類重要的智能之一。學(xué)生在校期間應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)個(gè)人的人際交往智能。除日常生活所必需的人際交往智能外，專業(yè)領(lǐng)域的人際交往智能也非常重要。專業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)領(lǐng)域人際交往智能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。
動漫設(shè)計(jì)論文篇九
姓名：
性別：男
民族：漢
最高學(xué)歷：大專
出生年月：1991年3月
籍貫：寧波
現(xiàn)居住地：寧波
婚姻狀況：未婚
手機(jī)：************
郵箱：@
求職意向
期望職位：動畫設(shè)計(jì)
期望行業(yè)：影視/藝術(shù)
期望地點(diǎn)：寧波
期望月薪：2500以上
工作性質(zhì)：全職
到崗時(shí)間：隨時(shí)
教育經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校名稱：常州**職業(yè)技術(shù)學(xué)院
所學(xué)專業(yè)：動漫設(shè)計(jì)與制作
語言能力/技能證書
自我評價(jià)
熟識maya軟件，能夠完成三維模型的設(shè)計(jì)，渲染。可根據(jù)需要做出三維模型，也有能力自己設(shè)計(jì)。同時(shí)也熟識ps等平面設(shè)計(jì)軟件，做事認(rèn)真，有團(tuán)隊(duì)溝通能力~能夠操作平面設(shè)計(jì)和三維設(shè)計(jì)工作。本人性格開朗具親和力，樂觀耿直，誠實(shí)守信，有良好的心理素質(zhì)，環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，有吃苦的精神，做事有毅力，喜歡挑戰(zhàn)，行事積極認(rèn)真富有責(zé)任心。熱愛我現(xiàn)在學(xué)的`設(shè)計(jì)行業(yè)，以我最求完美不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，我想會實(shí)現(xiàn)我的理想。
動漫設(shè)計(jì)論文篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我是一名即將畢業(yè)的大專畢業(yè)生。我很榮幸有機(jī)會向您呈上我的自我介紹。在投身社會之際，為了有一個(gè)機(jī)會能更好地發(fā)揮自己的才能，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一下自我推薦。
四年的美好大學(xué)生活，培養(yǎng)了我科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方法，更造就了我積極樂觀的生活態(tài)度和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。課堂內(nèi)外拓展的'廣博的社會實(shí)踐、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和開闊的視野，使我更了解社會;在不斷的學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成的嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，使我深信自己完全可以在崗位上守業(yè)、敬業(yè)、更能創(chuàng)業(yè)!我相信我的能力和知識正是貴單位所需要的，我真誠渴望，我能為單位的明天奉獻(xiàn)自己的青春和熱血!
關(guān)于我的性格： 開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關(guān)心集體，責(zé)任心強(qiáng);待人誠懇，工作主動認(rèn)真，富有敬業(yè)精神。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我很好的掌握了專業(yè)知識，在學(xué)有余力的情況下，我閱讀了大量課外書籍，自學(xué)并熟悉掌握了各種設(shè)計(jì)軟件，僅僅為了將來有一份好的工作。
自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個(gè)青年人，可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己，可以在實(shí)踐中證明自己。尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責(zé)地用實(shí)際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻(xiàn)我畢生的心血和汗水!
我認(rèn)為，一個(gè)人是否適合那份工作主要有兩方面，一方面，專業(yè)技術(shù)到家，一方面，興趣使然。而我一定是那個(gè)不二人選。再次致以我最誠摯的謝意!
此致
敬禮!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
非常榮幸您能在百忙之中聆聽我的自薦之音，我叫xx，是xx-xx大學(xué)動畫學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，在貴單位廣納賢才之際，我冒昧一試，誠盼與您共謀發(fā)展。
我是一個(gè)活潑、開朗、樂觀向上的男孩，幾年的大學(xué)生活，我經(jīng)歷頗多，收獲頗豐。
作為一名學(xué)動畫的學(xué)生，作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作出色，得到同學(xué)的贊賞和老師的認(rèn)可;作為一名新時(shí)代的青年，我積極參加社會實(shí)踐，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。在大量的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我的學(xué)習(xí)能力，工作能力，創(chuàng)新能力都得到了較大的提高;但是我知道，成績屬于過去，未來仍需創(chuàng)造，我將做的更好!
我殷切盼望成為貴單位的一員，請您給我一個(gè)機(jī)會，我定會向您展示我的綜合素質(zhì)，并在工作中勤懇努力，為貴單位的發(fā)展盡自己最大的努力。
誠盼佳音!
此致
敬禮!
自薦人：
20xx年xx月xx日
動漫設(shè)計(jì)論文篇十一
目前所在地：天河區(qū)民族：漢族。
戶口所在地：湛江身材：170cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：19。
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：動畫/3d設(shè)計(jì)、
工作年限：1職稱：中級。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州天河區(qū)。
個(gè)人工作經(jīng)歷：
公司名稱：起止年月：20xx-06～20xx-05廣州都市圈網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。
工作描述：2.5d建筑模型制作。
真三維模型制作。
4維圖型制作。
離職原因：私人原因。
志愿者經(jīng)歷：
教育背景。
畢業(yè)院校：湛江財(cái)貿(mào)學(xué)校。
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
語言能力。
外語：英語一般。
國語水平：精通粵語水平：精通。
工作能力及其他專長。
精通3dsmax、cad、photoshop、premiere、flash等軟件。
熟悉場景建?？ㄍń巧?、2.5d建筑模型制作、真三維模型制作、4維圖型。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
熱愛動畫、游戲事業(yè)，良好工作心態(tài)，并能承受一定的工作壓力，按項(xiàng)目進(jìn)度按時(shí)按質(zhì)完成制作，責(zé)任心強(qiáng)，有吃苦耐勞的精神，有良好的溝通能力、表達(dá)能力，具備強(qiáng)烈的進(jìn)取心、團(tuán)隊(duì)合作精神同。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：廣州天河區(qū)。
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機(jī)：qq號碼：
電子郵件：個(gè)人主頁：
動漫設(shè)計(jì)論文篇十二
姓名：
性別：男。
出生日期：1984/8/25
民族：漢。
身高：176。
戶口所在：甘肅。
目前所在：北京。
畢業(yè)院校：清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中心。
政治面貌：中共黨員。
最高學(xué)歷：大專。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
求職意向。
求職類型：全職。
應(yīng)聘職位：模型師。
希望地點(diǎn)：北京。
希望工資：面議教育培訓(xùn)經(jīng)歷。
語言水平。
英語一般級別b級。
普通話精通計(jì)算機(jī)能力。
三維maya、3d,平面photoshop；專業(yè)技能。
具備高級模型創(chuàng)作,超現(xiàn)實(shí)仿真等能力,同時(shí)具有完整的理論與理念體系,較高的藝術(shù)修養(yǎng)與設(shè)計(jì)理念,可以直接參于公司項(xiàng)目制作實(shí)戰(zhàn),進(jìn)行高級建模的創(chuàng)作。
對光影、色彩有良好的感覺，對場景與燈光的關(guān)系處理有較深的理解和經(jīng)驗(yàn)。擁有強(qiáng)烈的藝術(shù)感，色彩和構(gòu)圖的專業(yè)藝術(shù)知識，攝影光線知識。
能良好的遵循美術(shù)主管的和原畫設(shè)計(jì)師的藝術(shù)風(fēng)格并有優(yōu)秀的組織能力和其他美術(shù)師建立組織化的主動的溝通關(guān)系。
自我評價(jià)。
本人性格直爽、樂觀，為人坦城，做事認(rèn)真，能吃苦耐勞，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。具備廣泛的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，喜歡各種運(yùn)動、音樂、舞蹈和幻想。有扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)，對色彩有獨(dú)到之處。勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力；能夠在很短時(shí)間內(nèi)融入一個(gè)新的領(lǐng)域，適應(yīng)它并且把它做好。
動漫設(shè)計(jì)論文篇十三
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動漫設(shè)計(jì)論文篇十四
動漫產(chǎn)品本身有巨大的市場空間，而動漫產(chǎn)品的衍生產(chǎn)品市場空間更大。中國兒童食品每年的銷售額為人民幣350億元左右，玩具每年的銷售額為人民幣200億元左右，兒童服裝每年的銷售額達(dá)900億元以上，兒童音像制品和各類兒童出版物每年的銷售額達(dá)人民幣100億元……在某種程度上，這些行業(yè)今后的發(fā)展與行銷都有賴于動漫這一新興產(chǎn)業(yè)的帶動作用，以此類推，中國動漫產(chǎn)業(yè)將擁有超千億元產(chǎn)值的巨大發(fā)展空間。
2008年席卷全球的金融危機(jī)，波及到各行各業(yè)，正處于成長時(shí)期的中國動漫產(chǎn)業(yè)也受到了影響。在國內(nèi)原創(chuàng)動畫產(chǎn)業(yè)受到資本的制約，外包加工業(yè)務(wù)訂單下降，出現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，這就迫使中國的動漫產(chǎn)業(yè)開始出現(xiàn)動蕩，甚至是面臨重新洗牌的局面，然而在這種危險(xiǎn)之中也隱含著機(jī)會。政府將重點(diǎn)扶持龍頭企業(yè)，做好動漫產(chǎn)業(yè)的規(guī)劃和動漫平臺的建設(shè)，開展原創(chuàng)扶植，做好懂原創(chuàng)、懂營銷的專業(yè)高端人才培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)國際交流，凈化市場環(huán)境。
2009年年底文化部先后出臺了《關(guān)于扶持我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見》、《文化部原創(chuàng)動漫扶持計(jì)劃(2009)》;財(cái)政部和國家稅務(wù)總局出臺了《關(guān)于扶持動漫產(chǎn)業(yè)有關(guān)稅收政策問題的通知》，公布了一系列稅收優(yōu)惠政策。國家還專門成立了“少兒精品發(fā)展專項(xiàng)資金及國產(chǎn)動畫發(fā)展專項(xiàng)資金”。2009年9月國務(wù)院頒布《文化產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃》，首次將動漫產(chǎn)業(yè)列為重點(diǎn)發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)之一。中國動漫產(chǎn)業(yè)迎來前所未有的發(fā)展良機(jī)。
動漫設(shè)計(jì)前景是很好的，從我國市場需求看，國產(chǎn)動漫游戲產(chǎn)業(yè)商機(jī)無限。經(jīng)專家分析指出，動漫游戲已經(jīng)成為當(dāng)今社會人們休閑娛樂最為流行的一個(gè)部分，高科技的運(yùn)用，使動漫游戲產(chǎn)業(yè)給人們帶來更加豐富多彩的互動娛樂體驗(yàn)，逐漸成為人們生活中不可分割的重要組成，被譽(yù)為永不過時(shí)的朝陽產(chǎn)業(yè)。據(jù)調(diào)查，動漫游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，國內(nèi)人才缺口已高達(dá)60萬人，其中2d動畫師、3d動畫師特別是maya動畫師等中高級人才更是虛位以待，極為緊缺，真正技術(shù)熟練者到了一將難求的地步，而造成動漫人才缺失的'重要原因在于高校教育與市場需求的嚴(yán)重脫節(jié)。根據(jù)中華英才網(wǎng)發(fā)布的最新職場十大人氣排行榜,動漫、游戲設(shè)計(jì)師成為最大需求量職位，動漫游戲行業(yè)薪金也是水漲船高,平均月薪已經(jīng)突破5000, 試用期工資也普遍在3000以上，中高級人才更是虛位以待，極為緊缺，月薪近萬元，最高年薪可達(dá)30萬。
學(xué)動漫設(shè)計(jì)的基本不用有什么基礎(chǔ)，只有原畫方向需要有一滴你搞的美術(shù)基礎(chǔ)，其他的就不需要。都是應(yīng)用某個(gè)軟件來做出三維的效果，比如現(xiàn)在的《阿凡達(dá)》《2012》《生化危機(jī)》等。
所以目前動漫設(shè)計(jì)的前景是十分客觀的，也是這幾年十分熱門的一大行業(yè)，可以說動漫設(shè)計(jì)的潛力是可以持續(xù)的。就我們目前對動漫設(shè)計(jì)人才的需求來看，根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)記載，可能近十年內(nèi)，我國動漫人才都是一大缺口，所以這一行業(yè)是未來幾年乃至十幾年內(nèi)都是非有發(fā)展的一大行業(yè)。
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