寫(xiě)總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)的鞏固和巧妙運(yùn)用，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的一種檢驗(yàn)?？偨Y(jié)是一個(gè)完善自我和提升自己的過(guò)程，要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們不斷學(xué)習(xí)。我們不妨來(lái)讀一讀以下的總結(jié)范文，它們或許能給我們的寫(xiě)作和思考帶來(lái)一些新的視角和思路。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇一
在我所接受的城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，我們從理論層面探討了城市發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，包括人力資本、自然資源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及交通網(wǎng)絡(luò)等方面，也從實(shí)踐的角度剖析了當(dāng)今全球城市的發(fā)展現(xiàn)狀。在這門(mén)課程中，我不但學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，也深刻反思了我們城市發(fā)展中存在的問(wèn)題。以下是我的一些心得體會(huì)。
第一段：城市發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。
城市作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)體系，其發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力有很多方面，其中最主要的是人力資本和自然資源。通過(guò)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，我深刻理解到人力資本是城市發(fā)展的核心，教育、文化、醫(yī)療等方面的優(yōu)質(zhì)資源對(duì)城市吸引力的提升至關(guān)重要。同時(shí)，在自然資源利用方面，課程也讓我明白到，城市應(yīng)合理利用自然資源，并推動(dòng)新的綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，才能讓城市越來(lái)越加強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。
城市經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)。城市需要提供優(yōu)秀的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場(chǎng)的發(fā)展?jié)摿Γ瑵M(mǎn)足企業(yè)的需求。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程讓我知道，未來(lái)城市的發(fā)展需要建立以創(chuàng)新為核心價(jià)值的經(jīng)濟(jì)體系，充分發(fā)揮城市的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)，并培育新的技術(shù)落地點(diǎn)，增加產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新、升級(jí)及優(yōu)化，建立科技金融等支持性基礎(chǔ)制度，打造具有服務(wù)職能的城市。
第三段：交通網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與城市規(guī)劃。
城市交通建設(shè)和規(guī)劃也是城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的重點(diǎn)。當(dāng)今的城市追求可持續(xù)發(fā)展，交通建設(shè)和城市規(guī)劃是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。這門(mén)課程通過(guò)對(duì)城市規(guī)劃和道路網(wǎng)絡(luò)的考察，讓我認(rèn)識(shí)到城市規(guī)劃是未來(lái)城市發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。規(guī)劃需要滿(mǎn)足城市環(huán)保、可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和公平分配等方面的要求。同時(shí)，我們也需要在城市交通方面更注重“人的出行”、「交通建設(shè)的綠色度」、「城市交通建設(shè)的智能化」、「提升城市交通信息和管理系統(tǒng)等方面，更多地建立人與城市的聯(lián)系。
第四段：城市發(fā)展中存在的問(wèn)題。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程也令我反思了現(xiàn)代城市發(fā)展中存在的問(wèn)題，比如房地產(chǎn)泡沫、貧富差距擴(kuò)大、交通擁堵等方面。這些問(wèn)題是城市發(fā)展的抑制和破壞，需要通過(guò)綜合規(guī)劃和政策引導(dǎo)，使之成為優(yōu)勢(shì)而非劣勢(shì)。主要包括完善土地市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)，建立合理房地產(chǎn)市場(chǎng)乃至研究地產(chǎn)的未來(lái)走勢(shì)等等。另一方面，城市發(fā)展同時(shí)要兼顧經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)平衡，就需要城市創(chuàng)新的模式，去充分利用現(xiàn)有技術(shù)和資源，讓城市與環(huán)境、城市與人與社會(huì)和諧發(fā)展。
第五段：課程對(duì)個(gè)人的啟發(fā)。
通過(guò)這門(mén)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，我不僅鞏固了相關(guān)領(lǐng)域的基本知識(shí)，同時(shí)也擁有了新的思路和發(fā)展理念。我認(rèn)為，未來(lái)城市發(fā)展必須充分利用技術(shù)和人力，同時(shí)關(guān)注城市的質(zhì)量和可持續(xù)性，主要需要建立細(xì)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，按照地理位置和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)性開(kāi)展創(chuàng)新型科技產(chǎn)業(yè)，讓城市發(fā)展更加均衡可持續(xù)，并走在國(guó)家和全球城市創(chuàng)新發(fā)展的前列。
總之，在這門(mén)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，我學(xué)到了一系列發(fā)展城市的方法、策略和理念，希望能把知識(shí)應(yīng)用在真正的工作中，更好地推動(dòng)城市發(fā)展。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇二
通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)，在計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論研究中得到引用，而且在政策評(píng)價(jià)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型中得到了有效的應(yīng)用。下面是本站小編為大家收集整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得，歡迎大家閱讀。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也懂得了很多。通過(guò)以計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)為核心，以統(tǒng)計(jì)學(xué)，數(shù)學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科為指導(dǎo)，輔助以一些軟件的應(yīng)用，從這些之中我都學(xué)到了很多的知識(shí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)便是用精簡(jiǎn)的文字概括內(nèi)容要點(diǎn)，用樸實(shí)的語(yǔ)言聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，讓我們體會(huì)到計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)就在我們的身邊。
參觀(guān)一個(gè)城市，先站在最高處俯瞰，然后走街串巷;了解一座建筑，先看模型，后走進(jìn)每一個(gè)房間。各起一半作用。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)也是如此。
學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)給我印象和幫助最大的主要有兩點(diǎn)：一：對(duì)evies軟件的熟練操作與應(yīng)用，記得以前學(xué)運(yùn)籌學(xué)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了lindo軟件，而現(xiàn)在我又學(xué)會(huì)了eviews軟件，我感覺(jué)自己真的是很幸運(yùn)，因?yàn)楫吘褂行┸浖菍儆谀欠N有價(jià)無(wú)市的，如果沒(méi)有老師的傳授我不可能從市場(chǎng)上或是從思想上認(rèn)識(shí)到它;二：對(duì)于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)辯論賽的認(rèn)識(shí)我是很深刻的，在這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙但卻處處充滿(mǎn)著科學(xué)理論的睿智辯論中，我提高了膽識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)與協(xié)作的力量。
以下我將著重從六個(gè)方面闡述我對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的一些認(rèn)識(shí)以及個(gè)人從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與心得。
一：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教我了我很多。
在學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我可以旁征博引，同時(shí)老師也給了我很多有意思的啟發(fā)，因?yàn)榧磳⒚媾R考研的抉擇，這門(mén)課也是我考研過(guò)程中必備的一門(mén)課程，因此，雖然是一門(mén)限選課，但是我仍然很用心得聽(tīng)講，并對(duì)一些重要的知識(shí)做了記錄，從而為自己的考研奠定一定的基礎(chǔ)。
在認(rèn)識(shí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)并不斷提高自己對(duì)它的認(rèn)識(shí)過(guò)程中，我感觸最深的便是那一次的辯論賽，真的，一次辯論可以教會(huì)我很多有用的知識(shí)，從一個(gè)辯題的準(zhǔn)備到辯論的過(guò)程，從推陳出新到完美的放映，從團(tuán)隊(duì)協(xié)作再到完美的配合，這一切，我覺(jué)得我們小組都做到了。
在整個(gè)辯論賽的工程中，我主要負(fù)責(zé)推陳出新這一板塊的設(shè)計(jì)，開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得自己的任務(wù)很重，肩上的擔(dān)子也很重，為此我們一個(gè)大組中的一個(gè)小組激烈討論了半天，最終敲定了以flah這樣一種方式吸引大家的眼球從而更進(jìn)一步的讓大家了解我們的團(tuán)隊(duì)，包括出新，
課件。
展示，問(wèn)題競(jìng)答。除此以外，我們還以?xún)蓚€(gè)人為主持，作為一條貫穿始終的一條主線(xiàn)，讓大家每個(gè)人都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)是很不錯(cuò)的。而且，我們也提議由我作為其中的一分子在辯論一開(kāi)始的時(shí)候來(lái)一首詩(shī)朗誦，當(dāng)然了，一開(kāi)始的時(shí)候我是不同意的，因?yàn)槲覀€(gè)人覺(jué)得辯論就應(yīng)該更加的學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)密科學(xué)，不過(guò)最終也沒(méi)有拗過(guò)大家，只好做一回英雄了。
綜合來(lái)看我們的小組辯論，我個(gè)人覺(jué)得是很成功的，因?yàn)檫@畢竟體現(xiàn)出了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)貌，尤其是在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作尤為重要，就如同在一個(gè)足球團(tuán)隊(duì)中，只有一個(gè)英雄是不可以的，只有當(dāng)大家有足夠的團(tuán)隊(duì)意識(shí)時(shí)，方能夠在比賽中取得勝利，而不可以程一時(shí)之勇而輸?shù)粽麄€(gè)比賽。
二：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義為：用數(shù)學(xué)方法探討經(jīng)濟(jì)學(xué)可以從好幾個(gè)方面著手，但任何一個(gè)方面都不能和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)混為一談。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)絕非一碼事;它也不同于我們所說(shuō)的一般經(jīng)濟(jì)理論，盡管經(jīng)濟(jì)理論大部分具有一定的數(shù)量特征;計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)也不應(yīng)視為數(shù)學(xué)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)學(xué)的同義語(yǔ)。經(jīng)驗(yàn)表明，統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)理論和數(shù)學(xué)這三者對(duì)于真正了解現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活的數(shù)量關(guān)系來(lái)說(shuō)，都是必要的，但本身并非是充分條件。三者結(jié)合起來(lái)，就是力量，這種結(jié)合便構(gòu)成了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。
克萊因()：“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)學(xué)科中居于最重要的地位”，“在大多數(shù)大學(xué)和學(xué)院中，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的講授已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)課程表中最有權(quán)威的一部分”
計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)心統(tǒng)計(jì)工具在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題與實(shí)證資料分析上的發(fā)展和應(yīng)用，經(jīng)濟(jì)學(xué)理論提供對(duì)于經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象邏輯一致的可能解釋。因?yàn)槿祟?lèi)行為和決策是復(fù)雜的過(guò)程，所以一個(gè)經(jīng)濟(jì)議題可能存在多種不同的解釋理論。當(dāng)研究者無(wú)法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)理論必須透過(guò)其預(yù)測(cè)與事實(shí)的比較來(lái)檢驗(yàn),計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)即為檢驗(yàn)不同的理論和經(jīng)濟(jì)模型的估計(jì)提供統(tǒng)計(jì)工具。
在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)一元線(xiàn)性回歸模型，我認(rèn)識(shí)到：變量間的關(guān)系及回歸分析的基本概念，主要包括：
其次有一元線(xiàn)形回歸模型的參數(shù)估計(jì)及其統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)與應(yīng)用，包括：
這個(gè)公式得給出，以及樣本回歸函數(shù)的隨機(jī)形式?？偟恼f(shuō)來(lái)，這一節(jié)留給我印象最深刻的，便是根據(jù)樣本回歸函數(shù)srf，估計(jì)總體回歸函數(shù)prf，即總體回歸線(xiàn)與樣本回歸線(xiàn)之間的關(guān)系。除此以外，我也學(xué)會(huì)了參數(shù)的最大似然估計(jì)法語(yǔ)最小二乘法。對(duì)于最小二乘法，當(dāng)從模型總體隨機(jī)抽取n組樣本觀(guān)測(cè)值后，最合理的參數(shù)估計(jì)量應(yīng)該使得模型能最好的擬合樣本數(shù)據(jù)，而對(duì)于最大似然估計(jì)法，當(dāng)從模型總體隨機(jī)抽取n組樣本觀(guān)測(cè)值后，最合理的參數(shù)估計(jì)量應(yīng)該使得從模型中抽取該n組樣本觀(guān)測(cè)值的概率最大。顯然，這是從不同原理出發(fā)的兩種參數(shù)估計(jì)方法。即：
1.一元回歸模型：
關(guān)于擬合優(yōu)度的檢驗(yàn)，也就是檢驗(yàn)?zāi)Ｐ蛯?duì)樣本觀(guān)測(cè)值的擬合程度。被解釋變量y的觀(guān)測(cè)值圍繞其均值的總離差平方和可分解為兩個(gè)部分：一部分來(lái)自于回歸線(xiàn)，另一部分來(lái)自于隨機(jī)勢(shì)力。所以，我們用來(lái)自回歸線(xiàn)的回歸平方和占y的總離差的平方和的比例來(lái)判斷樣本回歸線(xiàn)與樣本觀(guān)測(cè)值的擬合優(yōu)度。這個(gè)比例，我們也較它可決系數(shù)，它的取值范圍是0=r2=1。
關(guān)于變量的顯著性檢驗(yàn)，是要考察所選擇的解釋變量是否對(duì)被解釋變量有顯著的線(xiàn)性影響。所應(yīng)用的方法是數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)中的假設(shè)檢驗(yàn)。我們?cè)谶M(jìn)行變量顯著性檢驗(yàn)時(shí)所應(yīng)用的方法主要是t檢驗(yàn)。這在之前我們的概率論與統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程中都有所涉及，不算是新的知識(shí)。
關(guān)于置信區(qū)間估計(jì)。當(dāng)我們要判斷樣本參數(shù)的估計(jì)值在多大程度上可以“近似”的替代總體參數(shù)的真值，往往需要通過(guò)構(gòu)造一個(gè)以樣本參數(shù)的估計(jì)值為中心的“區(qū)間”，來(lái)考察它以多大的概率包含這真是的參數(shù)值。這樣的方法就是我們所說(shuō)的參數(shù)檢驗(yàn)的置信區(qū)間估計(jì)。當(dāng)我們希望縮小置信區(qū)間時(shí)，可以采用的方法有增大樣本容量和提高模型的擬合優(yōu)度。
2.多元回歸模型。
多元回歸分析與一元回歸分析的幾點(diǎn)不同：
關(guān)于修正的可絕系數(shù)。我們可于發(fā)現(xiàn)，在樣本容量一定的情況下，增加解釋變量必定使得自由度減少，所以調(diào)整的思路是:將殘差平方和與總離差平方和分別除以各自的自由度，以剔除變量個(gè)數(shù)對(duì)擬合優(yōu)度的影響。這樣就引出了我們這里說(shuō)的調(diào)整的可絕系數(shù)。
關(guān)于對(duì)多個(gè)解釋變量是否對(duì)被解釋變量有顯著線(xiàn)性影響關(guān)系的聯(lián)合性f檢驗(yàn)。f檢驗(yàn)的思想來(lái)自于總離差平方和的分解式：tss=ess+rss。通過(guò)比較f值與臨界值的大小來(lái)判定原方程總體上的線(xiàn)性關(guān)系是否顯著成立。
3.放寬基本假定模型。
異方差性，即相對(duì)于不同的樣本點(diǎn)，也就是相對(duì)于不同的解釋變量觀(guān)測(cè)值，隨機(jī)干擾項(xiàng)具有不同的方差，那么檢驗(yàn)異方差，也就是檢驗(yàn)隨機(jī)干擾項(xiàng)的方差與解釋變量觀(guān)測(cè)值之間的相關(guān)性。
序列相關(guān)性，如果模型的隨機(jī)干擾項(xiàng)違背了相互獨(dú)立的基本假設(shè)，稱(chēng)為存在序列相關(guān)性。一般經(jīng)驗(yàn)告訴我們，對(duì)于蠶蛹時(shí)間序列數(shù)據(jù)作樣本的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)問(wèn)題，由于在不同樣本點(diǎn)上解釋變量以外的其他因素在時(shí)間上的連續(xù)性，帶來(lái)它們對(duì)被解釋變量的影響的連續(xù)性，所以往往存在序列相關(guān)性。
三：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的未來(lái)發(fā)展。
1.現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)方法的廣泛應(yīng)用。
可以這么說(shuō)，現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)一旦有新的理論和方法，就會(huì)被計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論所引用和被計(jì)量經(jīng)濟(jì)實(shí)證所應(yīng)用，我們已經(jīng)知道，最優(yōu)化理論、控制理論不僅在計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論研究中得到引用，而且在政策評(píng)價(jià)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型中得到了有效的應(yīng)用。一般均衡理論、非線(xiàn)性理論、貝葉斯方法等內(nèi)容多年來(lái)一直是計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論和應(yīng)用研究中比較活躍的課題。
最近幾年，基于80年代后期發(fā)展起來(lái)的非穩(wěn)定單位根過(guò)程、協(xié)整過(guò)程和協(xié)整系統(tǒng)、面板數(shù)據(jù)分析和廣義矩方法等重要理論與現(xiàn)代方法，很大程度上改變了傳統(tǒng)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法。還有，對(duì)策論、分形理論、混沌理論、離散隨機(jī)過(guò)程等內(nèi)容與計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論與方法的結(jié)合也成為一個(gè)熱門(mén)的研究方向。
2.應(yīng)用重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向，預(yù)測(cè)功能有所拓寬。
計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型應(yīng)用的重點(diǎn)從80年代起就逐步轉(zhuǎn)向了檢驗(yàn)經(jīng)濟(jì)理論和宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策假設(shè)，轉(zhuǎn)向了結(jié)構(gòu)分析、政策模擬和政策評(píng)價(jià)，并由此成為計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型應(yīng)用的主流方向之一，因?yàn)闊o(wú)論是經(jīng)濟(jì)理論還是政策假設(shè)，只有它成功地解釋了過(guò)去，特別是歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之后，才能為人民所普遍接受，而這正是計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的優(yōu)勢(shì)。另外一方面，對(duì)企業(yè)與個(gè)人的各種行為的微觀(guān)計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析從80年代末起開(kāi)始活躍起來(lái)，并成為現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)最具活力與生命力的一個(gè)方向。
3.應(yīng)用方向正在轉(zhuǎn)向新的領(lǐng)域。
80年代以前，計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的應(yīng)用主要集中在生產(chǎn)、需求、消費(fèi)和投資等宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)分析問(wèn)題上。進(jìn)入到80年代，計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的應(yīng)用更多地集中在貨幣、工資、就業(yè)、福利和國(guó)際貿(mào)易等問(wèn)題。到了90年代以后，由于金融對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)作用的加強(qiáng)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的應(yīng)用又側(cè)重于金融風(fēng)險(xiǎn)與控制、投資風(fēng)險(xiǎn)與控制和信用風(fēng)險(xiǎn)與控制以及國(guó)際收支等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的研究，大量的此類(lèi)論文出現(xiàn)在國(guó)際著名學(xué)術(shù)刊物上。
同時(shí)，非線(xiàn)性計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型、非參數(shù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型、小波理論應(yīng)用與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的分析與應(yīng)用以及微觀(guān)層次的離散選擇模型、受限應(yīng)變量模型的應(yīng)用也越來(lái)越普遍，成為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究前沿的一個(gè)新亮點(diǎn)。
四：舉例說(shuō)明。
通過(guò)計(jì)量模型得到參數(shù)(邊際系數(shù)，彈性系數(shù)，技術(shù)系數(shù)，比率，速率等)的可靠估計(jì)值，從而為制定政策，實(shí)施宏觀(guān)調(diào)控提供依據(jù)。
(2.4)(3.0)。
r2=0.99,dw=0.67。
通過(guò)圖1.3和模型(1.3)-(1.5)可知：
(1)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)有明顯不同。改革開(kāi)放后，許多支出進(jìn)入商品領(lǐng)域(如住房，醫(yī)療費(fèi)等)。
(2)改革開(kāi)放后，gdp對(duì)現(xiàn)金的邊際需求比改革開(kāi)放前增加了1.26倍。
(3)根據(jù)gdp規(guī)模，為確定年度的現(xiàn)金投放量提供科學(xué)依據(jù)。
一.總論。
改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化與精神文化同樣需要得到滿(mǎn)足與改善，當(dāng)然那是建立在有足夠的消費(fèi)基礎(chǔ)上的，比如咖啡廳，kfc，麥當(dāng)勞等等，對(duì)于一些外來(lái)消費(fèi)越來(lái)越受到國(guó)人的青睞，所以個(gè)人認(rèn)為一家規(guī)模中等的奶茶店，不管對(duì)于工薪階級(jí)還白領(lǐng)或是金領(lǐng)階級(jí)都是可以接受的不錯(cuò)的選擇。
對(duì)于我個(gè)人的經(jīng)歷，滿(mǎn)大街都可以看到各色各類(lèi)的奶茶店，比如說(shuō)快可立，街客，街景等等，也已經(jīng)成為了大街上的一道亮麗的風(fēng)景了，而且奶茶店也是起源于國(guó)外，曾經(jīng)還記的風(fēng)靡了中國(guó)臺(tái)灣，如今是中國(guó)內(nèi)陸，所以我相信奶茶店對(duì)于中國(guó)內(nèi)陸來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較有前景的可研究性項(xiàng)目。
但是我所要指出的是如今食品產(chǎn)業(yè)是一個(gè)需要整頓的產(chǎn)業(yè)，老百姓衣食住行，食為首要的選擇，而如今的中國(guó)市場(chǎng)到處都存在的不健康的食品，比如剛查出來(lái)不久的三鹿奶粉等等一系列的問(wèn)題困擾著中國(guó)人的飲食，所以我認(rèn)為如今一個(gè)健康安全富有營(yíng)養(yǎng)的奶茶店則是時(shí)代所需求的(當(dāng)然不僅僅是奶茶店而已)。
所以我覺(jué)的經(jīng)營(yíng)一個(gè)奶茶店是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
二.市場(chǎng)預(yù)測(cè)。
當(dāng)然我們不可否認(rèn)的是，隨著社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的高速增長(zhǎng)，奶茶店的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，從快可立開(kāi)始，街客，街景等一系列的奶茶店蜂擁而至。但是一個(gè)奶茶店存在的要求必然有它的獨(dú)特性，比如說(shuō)它的配方，它的服務(wù)態(tài)度，還有新穎程度，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，經(jīng)營(yíng)一個(gè)奶茶店一定要有獨(dú)特的地方，今后許多天的市場(chǎng)調(diào)查與網(wǎng)絡(luò)資料，我認(rèn)為不同口味的奶茶配上新鮮的水果汁成為的新品種奶茶對(duì)于國(guó)人來(lái)說(shuō)是一種全新的吸引，沒(méi)有過(guò)多的添加劑一直困擾的中國(guó)食品需求，我相信這種奶茶對(duì)于中國(guó)市場(chǎng)有很強(qiáng)的沖擊力。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的一體化，人們對(duì)于健康飲食更加的注重了，選擇質(zhì)量好的，價(jià)格公道的，綠色環(huán)保的產(chǎn)品成為一種新的時(shí)尚，而對(duì)于我所選擇的奶茶店正好符合了現(xiàn)代社會(huì)人們對(duì)休閑消費(fèi)的要求，消費(fèi)理念的改變當(dāng)然更需要對(duì)產(chǎn)品的變更，從原來(lái)的只是奶粉沖劑來(lái)調(diào)配奶茶到如今我們的新產(chǎn)品水果奶茶，可以說(shuō)是時(shí)代的產(chǎn)物，當(dāng)然是綠色環(huán)保的象征，喝出健康，喝出營(yíng)養(yǎng)。
當(dāng)然我們面對(duì)的消費(fèi)人群是全體消費(fèi)者，奶茶可以說(shuō)是老少皆宜的營(yíng)養(yǎng)健康產(chǎn)品，所以對(duì)以今后的市場(chǎng)奶茶店不存在沒(méi)有消費(fèi)競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)象，更不存在沒(méi)有消費(fèi)者的現(xiàn)象，更重要的是如今的奶茶產(chǎn)業(yè)在食品產(chǎn)業(yè)中也有重要的地位，應(yīng)該說(shuō)曾經(jīng)人們是拿著可樂(lè)和漢堡，而如今的人們是拿著奶茶和面包，所以說(shuō)如今的奶茶店是很具有優(yōu)勢(shì)的，但是開(kāi)好一家奶茶店也不是那么容易的，必須面對(duì)很多挑戰(zhàn)與機(jī)遇。
從市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō)，對(duì)于我要開(kāi)的奶茶店是新開(kāi)張的，我就必須要面對(duì)那些已經(jīng)開(kāi)張的奶茶店的競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)然還有不同奶茶店的口味是否對(duì)顧客有吸引力，還有我們奶茶店所提供的服務(wù)時(shí)候優(yōu)質(zhì)，所以要開(kāi)好一家奶茶店，我必須采取不同的營(yíng)銷(xiāo)策略，當(dāng)然首先要確保的是健康美味，其次則是消費(fèi)品種等等。當(dāng)然對(duì)于奶茶的價(jià)位也是一項(xiàng)需要考慮的因素，再不賠本的前提下，通過(guò)市場(chǎng)的宏觀(guān)調(diào)通來(lái)制定自己奶茶店的價(jià)格高低，當(dāng)然太低了也不行，主要看自己的產(chǎn)品是否在市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)力所決定。
三.建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案。
建設(shè)規(guī)模上我認(rèn)為奶茶店不一定需要多大的面積，之需要可以擺放制作奶茶的儀器就可以了，還得容得下2到3個(gè)人工作，至關(guān)重要的是選址啦，可想而知一個(gè)好的地址對(duì)于奶茶店的生意有多么大的影響，所以選址一定要選在人流密集區(qū)，不一定要居住人口多，但是在前的流動(dòng)人口一定要多，畢竟奶茶店是靠門(mén)面來(lái)吸引顧客的嘛。
據(jù)我的前期觀(guān)察，一些奶茶店也有面積很大，可以容納很多人，但是這樣的奶茶店主要的目的只是吸引顧客來(lái)打牌下棋等一些娛樂(lè)活動(dòng)，而奶茶生意則是輔助的消費(fèi)，可以說(shuō)有其獨(dú)特的地方，但是我所要經(jīng)營(yíng)的奶茶店主要是以產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)來(lái)吸引顧客消費(fèi)，畢竟在國(guó)內(nèi)新鮮奶茶水果還是比較少的，很具有優(yōu)勢(shì)，所以我這奶茶店不需要很大的面積。
選址結(jié)束后，更為重要的就是奶茶店的門(mén)面裝修問(wèn)題，一個(gè)奶茶店的成敗不僅僅在于選址，選址固然重要，但是裝修得好壞直接決定了奶茶店生意的好壞，所以裝修一定要新穎和亮麗，因?yàn)樗滩杈褪且环N健康陽(yáng)光的食品，所以就要相應(yīng)的搭配上門(mén)面的靚麗與大方。
技術(shù)方面當(dāng)然我也會(huì)多方比較選擇一家適合本地特征的，有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的加盟方，當(dāng)然我也可以自己去找機(jī)器，自己去做，但是畢竟加盟提供了技術(shù)和機(jī)器，一切只要按部就班就可以了，比如如今很火的街客等等。
今天的數(shù)學(xué)課是大學(xué)以來(lái)我對(duì)自己的表現(xiàn)感到最滿(mǎn)意的一堂。課剛開(kāi)始，老師把第二章一元線(xiàn)性模型的內(nèi)容概要列出來(lái)，然后讓學(xué)生填上具體內(nèi)容，作為平時(shí)成績(jī)的加分項(xiàng)目。本來(lái)我沒(méi)有準(zhǔn)備在堂上回答任何問(wèn)題，但看見(jiàn)第一個(gè)內(nèi)容概要的題目是“假設(shè)條件”，剛好是我看過(guò)的內(nèi)容，所以，覺(jué)得可以挑戰(zhàn)一下，第一個(gè)自告奮勇地沖上講臺(tái)，拿下粉筆寫(xiě)下了5個(gè)答案。雖然中間有兩個(gè)地方的錯(cuò)漏，但是老師看在我的勇氣份上，就在名冊(cè)上打了兩個(gè)鉤，加上之前課上點(diǎn)名的兩個(gè)鉤，我的平時(shí)成績(jī)20分就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厥杖肽抑小?/p>
為什么我要自告奮勇呢，原因有二。一是作為學(xué)委的我，即使不第一個(gè)上去，老師也要把我叫上去，不如第一個(gè)沖上去寫(xiě)最簡(jiǎn)單的;二是課堂上點(diǎn)名的次數(shù)實(shí)在是有限，平常上課都是老師在講學(xué)生在聽(tīng)，此時(shí)爭(zhēng)取加分更待何時(shí)。這樣子自告奮勇地在講臺(tái)上“表演”還是大學(xué)以來(lái)第一次，這對(duì)我接下來(lái)的學(xué)習(xí)也有一定的鼓勵(lì)作用。
老師在課上還特意指出，上學(xué)期考試不及格的同學(xué)中，大部分都是平時(shí)成績(jī)零分的同學(xué)，以此告誡我們必須爭(zhēng)取更高的平時(shí)成績(jī)。我這次真的是狠狠地抓住了一次機(jī)會(huì)，這種機(jī)會(huì)實(shí)在是難能可貴，并且因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)爭(zhēng)取的成功，讓我拿下平時(shí)成績(jī)滿(mǎn)分，也讓我能夠更加安心地應(yīng)付接下來(lái)的課程內(nèi)容。
學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)課程安排在大四是不適合的。但既然已經(jīng)安排，我們也不必抱怨，不必?fù)?dān)心，因?yàn)槲蚁嘈胖灰昧斯?，就起碼能夠不掛科了。其實(shí)我們現(xiàn)在被一個(gè)問(wèn)題困擾著——究竟是為了工作而減少花在學(xué)業(yè)上的時(shí)間，還是寧愿逃課都不寧愿少了一個(gè)面試的機(jī)會(huì)。當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)也確實(shí)不容樂(lè)觀(guān)，所以，許多人都不去上課，或者即使去了上課心里面也想著面試筆試的事情。而我則認(rèn)為還是需要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)業(yè)方面。我們現(xiàn)在是目光短淺還是遠(yuǎn)大，到將來(lái)才能一一看清，以后的事情，很難預(yù)知，所以，無(wú)論有怎樣的選擇，只要對(duì)得起愛(ài)和被愛(ài)的人，也就能心安理得地生活下去了。愿大家都平安愉快。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇三
在學(xué)校學(xué)的是工程經(jīng)濟(jì)學(xué)，還參加了公司的培訓(xùn)班班學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多在書(shū)本了沒(méi)有實(shí)際接觸到的知識(shí)，受益很大。下面是本站小編為大家收集整理的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)心得范文，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課是我學(xué)習(xí)一般基礎(chǔ)以來(lái)遇到的最大的挑戰(zhàn)。原以為工程經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)都是10分，也就學(xué)3天就可以了，沒(méi)想到這么費(fèi)勁。
工程經(jīng)濟(jì)更接近于文科，計(jì)算雖然很簡(jiǎn)單，但概念特別多。盡管每一個(gè)概念并不難，可是在以前的工作和學(xué)習(xí)中根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。并且更讓人頭痛的是，同一個(gè)意思，有時(shí)還有不同的叫法。這無(wú)異于剛來(lái)到一個(gè)班級(jí)，一下子要記住一大堆同學(xué)的名，還有綽號(hào)，真是考驗(yàn)呀。
我在網(wǎng)上找了一篇網(wǎng)友介紹的工程經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方法，叫做一天讀書(shū)20頁(yè)，害人不淺。我就一頁(yè)一頁(yè)地讀，讀到大綱的9.2部分，就看不懂了，字都認(rèn)識(shí)，意思不明白。往后讀，越讀越?jīng)]信心，腦袋里一盆糨子。一種學(xué)習(xí)方法，必須通過(guò)自己的實(shí)踐，證明可行才能介紹給大家，憑想象是行不通的?，F(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，內(nèi)容不多，但希望和我一樣沒(méi)學(xué)過(guò)工程經(jīng)濟(jì)，并且對(duì)文科不感冒的工程師少走彎路。
第一部分“現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計(jì)算”，要先看書(shū)，熟悉概念;然后做題，反復(fù)鞏固概念。這是整個(gè)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課的基礎(chǔ)。
第二部分“投資經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)方法和參數(shù)”會(huì)用到很多第一章的概念。建議通過(guò)做題，掌握這部分的內(nèi)容。我做了一道求凈現(xiàn)值和回收期的計(jì)算題(第16題)后，一下子覺(jué)得入門(mén)了。把題都做完后，再看書(shū)梳理一下，覺(jué)得內(nèi)容很簡(jiǎn)單。這一章復(fù)習(xí)完了以后，對(duì)這門(mén)課就有底了，對(duì)考試也有信心了。
第三部分比較簡(jiǎn)單，就算是頭一次接觸，也覺(jué)得能接受得了。建議把書(shū)通讀一下，再做題檢驗(yàn)即可。
剩下的兩部分內(nèi)容比較碎，但都是些很獨(dú)立的內(nèi)容。屬于看到就會(huì)，看不到就不會(huì)的那種。我的復(fù)習(xí)策略就是當(dāng)科普了解了解。
最重要的是，遇到困難了，別放棄。今天累了，進(jìn)不去了，明天接著弄。所有的困難都解決掉以后，會(huì)得到一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。
本來(lái)這門(mén)課是選修課，班上很少人選，沒(méi)上課以前我抱一種懷疑的心態(tài)，很擔(dān)心這門(mén)課上起來(lái)會(huì)很枯燥;但是，自從上第一節(jié)課之后，這種擔(dān)心就完全消失了,反而覺(jué)得選這門(mén)課，特別是選到了賀老師的課絕對(duì)選對(duì)了，非常值了。因?yàn)橘R老師上課上的非常好，很多沒(méi)有選這門(mén)課的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)賀老師講課講得好之后都來(lái)聽(tīng)課，而且好多沒(méi)選課的同學(xué)基本上每節(jié)課都來(lái)聽(tīng)。
有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨衙恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)講的很清楚;有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨焉险n氣氛活躍起來(lái);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡茉谡n上講很多有趣的笑話(huà);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡軌蚝芮擅畹脑谡n堂中間插入講故事或講自己的一些親身經(jīng)歷的時(shí)間。但賀老師不同，自從上了賀老師的課，我就覺(jué)得賀老師是一個(gè)全能型的老師。賀老師上課不僅能使課堂氣氛十分活躍，而且還能把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)谋确浇o說(shuō)得明明白白，并且配以最形象的表情和動(dòng)作來(lái)講述每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
有很多老師都會(huì)講笑話(huà)，而且講得也不賴(lài)，也能使大家哄堂大笑;但賀老師在講笑話(huà)的時(shí)候不僅僅只是笑話(huà)本身讓大家感覺(jué)很不錯(cuò)，更重要的是他能夠做出恰到好處的表情與之搭配，常常讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。比如，賀老師在說(shuō)自己是學(xué)道路專(zhuān)業(yè)出身的時(shí)候，并不是直接說(shuō)學(xué)道路工程;而是把“公路”換成重慶人常說(shuō)的“馬路”二字，也就是學(xué)馬路專(zhuān)業(yè)，并配以恰當(dāng)?shù)谋砬楹驼Z(yǔ)氣，使全教室哄堂大笑。所以，聽(tīng)賀老師講課毫無(wú)壓力，感覺(jué)很輕松，而且能夠輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。到目前為止，我還沒(méi)有遇到過(guò)像賀老師這么優(yōu)秀的老師。
問(wèn)題我們就能很清楚的看到事物的本質(zhì)。當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)方法不管是在文科和理工科類(lèi)的學(xué)習(xí)中都是實(shí)用的，我們只有真正的弄明白了一個(gè)事物或者一個(gè)原理的基本本質(zhì)之后，才能夠很好的掌握所學(xué)的知識(shí)。
我非常贊同賀老師的教學(xué)方式就是，要求學(xué)生把基本概念弄明白，而不是一再的強(qiáng)調(diào)死記硬背，因?yàn)楸诚聛?lái)的東西是會(huì)忘記的，而當(dāng)自己真正理解了之后就會(huì)很清楚，也不會(huì)很輕易的忘記的。比如，賀老師出的考題不會(huì)出現(xiàn)套用很復(fù)雜的計(jì)算公式的計(jì)算題，因?yàn)橛浌酵浀寐每欤覀冋嬲玫臅r(shí)候完全可以查閱資料和書(shū)籍，沒(méi)有必要記一大堆計(jì)算公式。所以，記公式完全是消磨人的精力和時(shí)間，讓人感覺(jué)記起來(lái)很痛苦而沒(méi)有一點(diǎn)好處。
我也非常贊同賀老師關(guān)于靈活性簡(jiǎn)答題的觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)橹挥徐`活性的沒(méi)有固定答案的題才能考出學(xué)生不同的獨(dú)特的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。像那種具有一條一條的標(biāo)準(zhǔn)答案的簡(jiǎn)答題無(wú)非不過(guò)就是需要記憶的東西，記住了就考萬(wàn)事大吉了。而靈活性的題目在于學(xué)生必須理解它，并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。
在上課的中，我發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候好像在趕進(jìn)度，有的時(shí)候沒(méi)有笑話(huà)而全是理論知識(shí)。其實(shí)，依我個(gè)人的聽(tīng)課情況，一直講理論知識(shí)接受的效果不是很好，還是中間有娛樂(lè)的笑話(huà)感覺(jué)課堂氣氛要活躍些;如果一直講理論知識(shí)則聽(tīng)的時(shí)間太長(zhǎng)容易疲憊，接受的效果也不是很好。
我首次參加精品課的培訓(xùn)受益非淺。
一、近距離接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家，感受其氣息。
林木西教授精彩的講授吸引了我的全部注意力,特別是見(jiàn)講到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系對(duì)我啟發(fā)最大,以往我們常常把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)立起來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到:。
1,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是排斥的關(guān)系。
2,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是并列關(guān)系(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須堅(jiān)持馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位)。
3,同是一種學(xué)術(shù)關(guān)系。
在處理政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系問(wèn)題上要注意兩種傾向。
論資排輩。
性別歧視。
意識(shí)形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。
(2)數(shù)字化傾向。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重視數(shù)學(xué)。
任何數(shù)理分析都有假定條件或前提。
數(shù)學(xué)工具的使用。
二、獲得與各高校專(zhuān)家和學(xué)者交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。
1,我們本次培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)自自治區(qū)的幾大高校,他們大都是博士,還有博導(dǎo)與他們交流學(xué)習(xí)是又一大收獲,12號(hào)一下午的認(rèn)真討論我學(xué)到了很多東西.
2,七個(gè)討論題目我們都逐一認(rèn)真的討論每人都發(fā)表了自己的見(jiàn)解討論到激烈處甚至一度進(jìn)行了辯論.
3,特別是第三個(gè)討論題:如何認(rèn)識(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,討論異常激烈大家結(jié)合我們內(nèi)蒙古自治區(qū)的實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,我們注意到以前都在說(shuō)又快又好的發(fā)展經(jīng)濟(jì),現(xiàn)在我們把好放到前面把快放到后面,現(xiàn)在說(shuō)又好又快的發(fā)展,雖然是字的順序調(diào)整一下可含義卻有了很大的變化.這說(shuō)明我們從注重發(fā)展速度到注重發(fā)展質(zhì)量,是個(gè)大的飛躍,好在前快在后是注重可持續(xù)發(fā)展,嚴(yán)把發(fā)展的質(zhì)量關(guān)的同時(shí)還要加快發(fā)展的速度,從又好又快的發(fā)展中兼顧環(huán)境,注重生態(tài)文明(黨的xx大提出)兼顧城鄉(xiāng),兼顧區(qū)域,兼顧資源等.
4,其他的六個(gè)討論題也是這樣一絲不茍的討論,聽(tīng)了大家的高論茅塞頓開(kāi)收效很大..
本次培訓(xùn)給了我很大幫助,不僅領(lǐng)略了經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家的風(fēng)采獲得了許多前沿的最新的觀(guān)點(diǎn),更重要的是結(jié)識(shí)了我們自治區(qū)幾大高校的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的高手不僅在討論現(xiàn)場(chǎng)跟他們學(xué)到了好多新知識(shí),獲得了好多新觀(guān)點(diǎn),還為我今后學(xué)習(xí)工作鋪墊了一條大道.如果我以后遇到難題就可以向他們求教,平時(shí)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和他們溝通經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),總之又找到一條新的學(xué)習(xí)之路,獲得一個(gè)學(xué)習(xí)的新途徑,要是培訓(xùn)時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)就更好了,即使是這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確受益非淺.
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工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇四
經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)針對(duì)經(jīng)濟(jì)研究的不同方向，設(shè)置的必修課程包括發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)組織、經(jīng)濟(jì)法、人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等。經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課為我們解釋當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了必要的模型和工具，帶領(lǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，引發(fā)同學(xué)們對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的獨(dú)立思考。
從總體上看，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們的能力要求是非常全面的，包括閱讀能力、自學(xué)能力、對(duì)數(shù)據(jù)的搜集處理和分析能力、總結(jié)概括梳理能力、獨(dú)立思考的能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等等，通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的能力能夠得到全方位的提升，成為職場(chǎng)中具有較強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才。
2.大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。
經(jīng)濟(jì)學(xué)有數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)約之美，卻非純粹的數(shù)理推導(dǎo)，比數(shù)理更重要的是經(jīng)濟(jì)邏輯;它有哲學(xué)的洞穿事物本質(zhì)的能力，卻更貼近現(xiàn)實(shí)?？此坪?jiǎn)單的概念，卻蘊(yùn)含深刻的人生哲理。這是我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的最深感受。
在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)基本是什么都不懂，但是現(xiàn)在回頭看自己的選擇，我覺(jué)得很正確，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)給了我很多思維的訓(xùn)練。
大學(xué)的前兩年主要是針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，上的課程也是最基礎(chǔ)的課程，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)。大一會(huì)花一年的時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理相當(dāng)于你在大學(xué)四年所有課程的一個(gè)導(dǎo)言，勾勒出經(jīng)濟(jì)學(xué)的總體框架，引導(dǎo)你對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科是什么以及整體框架有一個(gè)比較初步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理涵蓋了大學(xué)四年要接觸的所有內(nèi)容，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免對(duì)一些問(wèn)題會(huì)感到一知半解。但是這些讓你疑惑的問(wèn)題都將在后面的學(xué)習(xí)中一一得到解答。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的課本一般都是采用非常經(jīng)典的教材，例如薩繆爾森的版本到目前已經(jīng)出版了19版，可見(jiàn)其受歡迎程度。
還有兩門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的課程是宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是針對(duì)國(guó)家或者整個(gè)經(jīng)濟(jì)體的研究;而微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究消費(fèi)者和廠(chǎng)商的行為。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)主要可以通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象促進(jìn)理解，而微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯非常清晰，主要使用數(shù)學(xué)工具幫助理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，最主要的是理論背后的經(jīng)濟(jì)邏輯。這個(gè)階段主要是培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)直覺(jué)和經(jīng)濟(jì)邏輯思維。除了這些最基礎(chǔ)的課程的學(xué)習(xí)，還有其他的課程，包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、公司財(cái)務(wù)、財(cái)政學(xué)、利息理論等等，這些課程主要幫助大家在經(jīng)濟(jì)學(xué)大類(lèi)中找到適合自己的方向。
對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)扮演著非常重要的作用。所以在大一、大二，我們會(huì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)中比較基礎(chǔ)的課程：微積分、線(xiàn)性代數(shù)以及概率論。越往深入學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中扮演的角色越來(lái)越重要。這些課程與高中數(shù)學(xué)的聯(lián)系不大，很多是全新的知識(shí)，因此不用擔(dān)心自己的高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)會(huì)影響大學(xué)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)好對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)是一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。如果將來(lái)要繼續(xù)深造甚至從事科研工作，那么建議大一、大二盡可能地學(xué)多點(diǎn)數(shù)學(xué)，為自己打一個(gè)良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大二的時(shí)候，大家可以與老師聯(lián)系，參與一些科研的基礎(chǔ)工作，了解如何開(kāi)展研究工作，看自己是否對(duì)研究感興趣，為自己將來(lái)獨(dú)立開(kāi)展研究打下基礎(chǔ)。
大三開(kāi)始是真正的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，在這一年，會(huì)開(kāi)始深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。專(zhuān)業(yè)課程會(huì)因?qū)W校而異。我們學(xué)校(中山大學(xué))開(kāi)設(shè)的課程包括：博弈論、產(chǎn)業(yè)組織、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口環(huán)境資源學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)等。這些課程基本上是宏微觀(guān)經(jīng)濟(jì)課程的延伸，很多是應(yīng)用宏微觀(guān)的一些理論分析具體的問(wèn)題。博弈論是一門(mén)非常有意思的課程，對(duì)人的思維很有幫助，一些日常中的現(xiàn)象會(huì)得到系統(tǒng)的解釋?zhuān)a(chǎn)業(yè)組織和新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)從不同角度對(duì)企業(yè)如何決策、組織等問(wèn)題給出解釋。其中，產(chǎn)業(yè)組織更加偏重?cái)?shù)理化，而新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是從邏輯上說(shuō)明。產(chǎn)業(yè)組織更像是微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的升級(jí)版。博弈論和產(chǎn)業(yè)組織都會(huì)用到比較多的數(shù)學(xué)知識(shí)，但是理解一些概念的本質(zhì)比單純的推導(dǎo)更加重要。而剩下的一些課程都是注重分析一些現(xiàn)實(shí)的想象，考核的方式往往是論文形式。對(duì)論文撰寫(xiě)會(huì)有比較多的訓(xùn)練，通過(guò)整個(gè)大三的學(xué)習(xí)，基本可以了解如何寫(xiě)一篇比較規(guī)范的論文，這無(wú)論對(duì)申請(qǐng)研究生還是完成大四的畢業(yè)論文都是非常有用的。
大三還會(huì)學(xué)習(xí)一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)課程：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。這門(mén)課程是做研究非常重要的工具，同時(shí)也是大四畢業(yè)論文中使用最多的工具。概率論以及線(xiàn)性代數(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)理解這門(mén)課程非常有幫助。在學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)之前可能很多師兄師姐會(huì)告訴你這門(mén)課非常難。我在學(xué)習(xí)之前也很害怕這門(mén)課。不過(guò)實(shí)際學(xué)下來(lái)發(fā)現(xiàn)這門(mén)課的難度實(shí)際上被夸大了，本科階段學(xué)習(xí)的這門(mén)課程往往只包含計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，只要多看看書(shū)，其實(shí)難度沒(méi)那么大。至少?gòu)淖詈蟮慕Y(jié)果來(lái)看，大部分同學(xué)的考試成績(jī)還是不錯(cuò)的。
大三這個(gè)階段，建議大家和老師合作或者自己獨(dú)立完成一篇比較有質(zhì)量的論文，為自己申請(qǐng)研究生或者大四的畢業(yè)論文作準(zhǔn)備。
總體來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)相對(duì)于一般的理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要輕松很多，相對(duì)于一般的人文科學(xué)則顯得相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)。所以學(xué)習(xí)的壓力不會(huì)很大，學(xué)下來(lái)也不會(huì)太辛苦。
3.學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)后的能力提升。
與其他專(zhuān)業(yè)相比，除了獲得豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)以外，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生的綜合能力將得到更為全面的培養(yǎng)。其中，一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)在于數(shù)據(jù)收集、分析和處理能力。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，無(wú)論是企業(yè)還是政府的工作，都離不開(kāi)對(duì)數(shù)據(jù)的依賴(lài)，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的高度敏感和較強(qiáng)的處理分析能力，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)、求職面試和往后的工作中，都能有非常廣闊的發(fā)揮空間。另一個(gè)優(yōu)勢(shì)則是經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)出來(lái)的縝密思維和較強(qiáng)的邏輯能力，也就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生能夠快速抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，逐步定下解決問(wèn)題的可行方案，這樣有效率地處理問(wèn)題的能力，是每個(gè)企業(yè)在選擇人才時(shí)所要求的。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中所涉及的實(shí)地調(diào)研、科研項(xiàng)目參與、案例分析、課堂展示等等，從學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作等角度全面提升了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，從而讓同學(xué)們?cè)趯ふ覍?shí)習(xí)、求職面試和自身未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中脫穎而出。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇五
林木西教授精彩的講授吸引了我的全部注意力,特別是見(jiàn)講到政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)系對(duì)我啟發(fā)最大,以往我們常常把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)立起來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到:。
1,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是排斥的關(guān)系。
2,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是并列關(guān)系(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須堅(jiān)持馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位)。
3,同是一種學(xué)術(shù)關(guān)系。
在處理政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系問(wèn)題上要注意兩種傾向。
論資排輩。
性別歧視。
意識(shí)形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。
(2)數(shù)字化傾向。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重視數(shù)學(xué)。
任何數(shù)理分析都有假定條件或前提。
數(shù)學(xué)工具的使用。
二、獲得與各高校專(zhuān)家和學(xué)者交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)。
1,我們本次培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)自自治區(qū)的幾大高校,他們大都是博士,還有博導(dǎo)與他們交流學(xué)習(xí)是又一大收獲,12號(hào)一下午的認(rèn)真討論我學(xué)到了很多東西.
2,七個(gè)討論題目我們都逐一認(rèn)真的討論每人都發(fā)表了自己的見(jiàn)解討論到激烈處甚至一度進(jìn)行了辯論.
3,特別是第三個(gè)討論題:如何認(rèn)識(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,討論異常激烈大家結(jié)合我們內(nèi)蒙古自治區(qū)的實(shí)際來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展,我們注意到以前都在說(shuō)又快又好的發(fā)展經(jīng)濟(jì),現(xiàn)在我們把好放到前面把快放到后面,現(xiàn)在說(shuō)又好又快的發(fā)展,雖然是字的順序調(diào)整一下可含義卻有了很大的變化.這說(shuō)明我們從注重發(fā)展速度到注重發(fā)展質(zhì)量,是個(gè)大的飛躍,好在前快在后是注重可持續(xù)發(fā)展,嚴(yán)把發(fā)展的質(zhì)量關(guān)的同時(shí)還要加快發(fā)展的速度,從又好又快的發(fā)展中兼顧環(huán)境,注重生態(tài)文明(黨的xx大提出)兼顧城鄉(xiāng),兼顧區(qū)域,兼顧資源等.
4,其他的六個(gè)討論題也是這樣一絲不茍的討論,聽(tīng)了大家的高論茅塞頓開(kāi)收效很大..
本次培訓(xùn)給了我很大幫助,不僅領(lǐng)略了經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家的風(fēng)采獲得了許多前沿的最新的觀(guān)點(diǎn),更重要的是結(jié)識(shí)了我們自治區(qū)幾大高校的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的高手不僅在討論現(xiàn)場(chǎng)跟他們學(xué)到了好多新知識(shí),獲得了好多新觀(guān)點(diǎn),還為我今后學(xué)習(xí)工作鋪墊了一條大道.如果我以后遇到難題就可以向他們求教,平時(shí)也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和他們溝通經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),總之又找到一條新的學(xué)習(xí)之路,獲得一個(gè)學(xué)習(xí)的新途徑,要是培訓(xùn)時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)就更好了,即使是這樣對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確受益非淺.
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇六
隨著城市化的不斷深入，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)變得越來(lái)越重要。本文將會(huì)探討我在城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中所學(xué)到的相關(guān)知識(shí)以及對(duì)我的啟發(fā)和影響。總的來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程強(qiáng)調(diào)的是城市作為一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)體所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
第一段：課程概述。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程主要探討了城市發(fā)展的各個(gè)方面，例如房地產(chǎn)市場(chǎng)、勞動(dòng)力市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、城市規(guī)劃等。在此基礎(chǔ)上，我們還深入探討了城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論框架，分析了城市作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)體的特征和機(jī)制。此外，我們還學(xué)習(xí)了近年來(lái)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的一些前沿研究，例如城市創(chuàng)新、城市營(yíng)商環(huán)境、區(qū)域一體化等。
在城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，我們首先了解到城市是一個(gè)獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)體，與國(guó)家和地區(qū)的區(qū)別非常明顯。城市的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化等因素非常復(fù)雜，這就意味著城市的發(fā)展和變化需要更加靈活多變的政策和措施。此外，城市的各種資源和要素也具有高度密集和復(fù)雜性。因此，在城市發(fā)展中需要更加綜合和系統(tǒng)的規(guī)劃和管理。
第三段：城市發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
隨著城市化的不斷深入，城市發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也越來(lái)越多。例如，城市規(guī)模的擴(kuò)大帶來(lái)了更多的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)，但也帶來(lái)了更多的環(huán)境問(wèn)題和社會(huì)矛盾。同時(shí)，城市的人口結(jié)構(gòu)的變化也給城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。因此，城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要更加靈活和適應(yīng)性，同時(shí)也需要更加關(guān)注社會(huì)、環(huán)境和文化等因素的影響和作用。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)雖然是一門(mén)理論性很強(qiáng)的學(xué)科，但它同時(shí)也具有非常重要的實(shí)踐價(jià)值。隨著城市化進(jìn)程的加速，城市政府和企業(yè)等各種機(jī)構(gòu)也開(kāi)始將城市經(jīng)濟(jì)學(xué)理論運(yùn)用到城市的規(guī)劃和管理中。例如，一些城市政府開(kāi)始注重城市的創(chuàng)新發(fā)展，推行“雙創(chuàng)”政策，以促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，大量的城市建設(shè)項(xiàng)目也需要根據(jù)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的原則來(lái)規(guī)劃和設(shè)計(jì)，以確保其在市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)性。
第五段：總結(jié)與展望。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程不僅讓我們了解到了城市作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)體的特征和機(jī)制，還為我們展示了城市發(fā)展中面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，它也為我們提供了一些思考城市發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題的新的視角和思路。在未來(lái)，隨著城市化的不斷深入，我們相信城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究和應(yīng)用也會(huì)成為國(guó)內(nèi)外學(xué)者和政策制定者的熱門(mén)話(huà)題。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇七
學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課是我學(xué)習(xí)一般基礎(chǔ)以來(lái)遇到的最大的挑戰(zhàn)。原以為工程經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)都是10分，也就學(xué)3天就可以了，沒(méi)想到這么費(fèi)勁。
工程經(jīng)濟(jì)更接近于文科，計(jì)算雖然很簡(jiǎn)單，但概念特別多。盡管每一個(gè)概念并不難，可是在以前的工作和學(xué)習(xí)中根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。并且更讓人頭痛的是，同一個(gè)意思，有時(shí)還有不同的叫法。這無(wú)異于剛來(lái)到一個(gè)班級(jí)，一下子要記住一大堆同學(xué)的名，還有綽號(hào)，真是考驗(yàn)呀。
我在網(wǎng)上找了一篇網(wǎng)友介紹的工程經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方法，叫做一天讀書(shū)20頁(yè)，害人不淺。我就一頁(yè)一頁(yè)地讀，讀到大綱的9.2部分，就看不懂了，字都認(rèn)識(shí)，意思不明白。往后讀，越讀越?jīng)]信心，腦袋里一盆糨子。一種學(xué)習(xí)方法，必須通過(guò)自己的實(shí)踐，證明可行才能介紹給大家，憑想象是行不通的。現(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，內(nèi)容不多，但希望和我一樣沒(méi)學(xué)過(guò)工程經(jīng)濟(jì)，并且對(duì)文科不感冒的工程師少走彎路。
第一部分“現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計(jì)算”，要先看書(shū)，熟悉概念;然后做題，反復(fù)鞏固概念。這是整個(gè)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課的基礎(chǔ)。
第二部分“投資經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)方法和參數(shù)”會(huì)用到很多第一章的概念。建議通過(guò)做題，掌握這部分的內(nèi)容。我做了一道求凈現(xiàn)值和回收期的計(jì)算題(第16題)后，一下子覺(jué)得入門(mén)了。把題都做完后，再看書(shū)梳理一下，覺(jué)得內(nèi)容很簡(jiǎn)單。這一章復(fù)習(xí)完了以后，對(duì)這門(mén)課就有底了，對(duì)考試也有信心了。
第三部分比較簡(jiǎn)單，就算是頭一次接觸，也覺(jué)得能接受得了。建議把書(shū)通讀一下，再做題檢驗(yàn)即可。
剩下的兩部分內(nèi)容比較碎，但都是些很獨(dú)立的內(nèi)容。屬于看到就會(huì)，看不到就不會(huì)的那種。我的復(fù)習(xí)策略就是當(dāng)科普了解了解。
最重要的是，遇到困難了，別放棄。今天累了，進(jìn)不去了，明天接著弄。所有的困難都解決掉以后，會(huì)得到一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇八
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支，對(duì)于我們了解和分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、制定產(chǎn)業(yè)政策具有重要意義。在學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中，我深入學(xué)習(xí)了該學(xué)科的理論知識(shí)和實(shí)踐案例，不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了科學(xué)分析和解決問(wèn)題的能力。以下是我對(duì)于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的心得體會(huì)。
第一段：突破傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)框架的思維方式。
在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，我學(xué)會(huì)了突破傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)框架的思維方式。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)往往將經(jīng)濟(jì)問(wèn)題簡(jiǎn)化為“供給”和“需求”的問(wèn)題，但產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法更加注重產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)失靈等因素。通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我開(kāi)始意識(shí)到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)政策等背后的理論模型，以及它們對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和政府干預(yù)的影響。這種思維方式不僅豐富了我的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，還提供了分析今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的新思路。
第二段：了解產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的另一個(gè)重要收獲是對(duì)于產(chǎn)業(yè)內(nèi)部發(fā)展規(guī)律的了解。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同產(chǎn)業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，且了解了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的影響。例如，我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)業(yè)生命周期理論，分析了產(chǎn)業(yè)從興起到衰敗的不同階段中的特征和變化。在實(shí)際應(yīng)用中，根據(jù)產(chǎn)業(yè)的不同發(fā)展階段，可以采取不同的政策措施，從而促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展。這種對(duì)于產(chǎn)業(yè)內(nèi)部發(fā)展規(guī)律的了解對(duì)于我日后從事相關(guān)行業(yè)具有重要的指導(dǎo)意義。
第三段：分析市場(chǎng)失效現(xiàn)象及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程還幫助我深入了解市場(chǎng)失效現(xiàn)象及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了市場(chǎng)失靈的原因，例如外部性、不完全競(jìng)爭(zhēng)和不對(duì)稱(chēng)信息等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)失靈可能導(dǎo)致資源配置的效率低下，而政府的干預(yù)措施可以改善市場(chǎng)效果和經(jīng)濟(jì)福利。這使我能夠更加深入地分析市場(chǎng)現(xiàn)象，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不完善之處，并為未來(lái)任何經(jīng)濟(jì)決策提供了更全面的視野。
第四段：學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)政策的制定與評(píng)估。
產(chǎn)業(yè)政策作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要手段，也是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的重點(diǎn)內(nèi)容之一。我從課程中學(xué)習(xí)到了產(chǎn)業(yè)政策的制定與評(píng)估的方法和技巧。對(duì)于政府來(lái)說(shuō)，如何制定合理的產(chǎn)業(yè)政策，以促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提高全社會(huì)的經(jīng)濟(jì)福利是一個(gè)重要的問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到產(chǎn)業(yè)政策必須要充分考慮產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)特征，同時(shí)也要注意政策的運(yùn)行過(guò)程中可能存在的問(wèn)題。這對(duì)于我以后從事相關(guān)工作或者參與相關(guān)決策具有重要的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。
第五段：從實(shí)踐中學(xué)以致用。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程通過(guò)豐富的案例分析，使我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的理論，還學(xué)習(xí)了許多實(shí)際案例，如汽車(chē)產(chǎn)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)等的發(fā)展現(xiàn)狀和演變規(guī)律。這種實(shí)踐性的學(xué)習(xí)使我能夠跳出紙面上的理論，通過(guò)實(shí)際案例分析和解決問(wèn)題，培養(yǎng)了我的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，課程還通過(guò)學(xué)習(xí)一些實(shí)證研究方法，使我能夠進(jìn)行經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的實(shí)證研究，更深入地了解實(shí)際問(wèn)題。
綜上所述，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。在課程中，我學(xué)會(huì)了突破傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)框架的思維方式，了解產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的發(fā)展規(guī)律，分析市場(chǎng)失效現(xiàn)象及其對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)政策的制定與評(píng)估方法，以及將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。這些知識(shí)和能力對(duì)于我未來(lái)從事相關(guān)行業(yè)或參與相關(guān)決策具有重要的指導(dǎo)意義，也使我在經(jīng)濟(jì)分析和問(wèn)題解決方面更加具備競(jìng)爭(zhēng)力。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇九
今天的數(shù)學(xué)課是大學(xué)以來(lái)我對(duì)自己的表現(xiàn)感到最滿(mǎn)意的一堂。課剛開(kāi)始，老師把第二章一元線(xiàn)性模型的內(nèi)容概要列出來(lái)，然后讓學(xué)生填上具體內(nèi)容，作為平時(shí)成績(jī)的加分項(xiàng)目。本來(lái)我沒(méi)有準(zhǔn)備在堂上回答任何問(wèn)題，但看見(jiàn)第一個(gè)內(nèi)容概要的題目是“假設(shè)條件”，剛好是我看過(guò)的內(nèi)容，所以，覺(jué)得可以挑戰(zhàn)一下，第一個(gè)自告奮勇地沖上講臺(tái)，拿下粉筆寫(xiě)下了5個(gè)答案。雖然中間有兩個(gè)地方的錯(cuò)漏，但是老師看在我的勇氣份上，就在名冊(cè)上打了兩個(gè)鉤，加上之前課上點(diǎn)名的兩個(gè)鉤，我的平時(shí)成績(jī)20分就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厥杖肽抑小?/p>
為什么我要自告奮勇呢，原因有二。一是作為學(xué)委的我，即使不第一個(gè)上去，老師也要把我叫上去，不如第一個(gè)沖上去寫(xiě)最簡(jiǎn)單的;二是課堂上點(diǎn)名的次數(shù)實(shí)在是有限，平常上課都是老師在講學(xué)生在聽(tīng)，此時(shí)爭(zhēng)取加分更待何時(shí)。這樣子自告奮勇地在講臺(tái)上“表演”還是大學(xué)以來(lái)第一次，這對(duì)我接下來(lái)的學(xué)習(xí)也有一定的鼓勵(lì)作用。
老師在課上還特意指出，上學(xué)期考試不及格的同學(xué)中，大部分都是平時(shí)成績(jī)零分的同學(xué)，以此告誡我們必須爭(zhēng)取更高的平時(shí)成績(jī)。我這次真的是狠狠地抓住了一次機(jī)會(huì)，這種機(jī)會(huì)實(shí)在是難能可貴，并且因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)爭(zhēng)取的成功，讓我拿下平時(shí)成績(jī)滿(mǎn)分，也讓我能夠更加安心地應(yīng)付接下來(lái)的課程內(nèi)容。
學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)課程安排在大四是不適合的。但既然已經(jīng)安排，我們也不必抱怨，不必?fù)?dān)心，因?yàn)槲蚁嘈胖灰昧斯?，就起碼能夠不掛科了。其實(shí)我們現(xiàn)在被一個(gè)問(wèn)題困擾著——究竟是為了工作而減少花在學(xué)業(yè)上的時(shí)間，還是寧愿逃課都不寧愿少了一個(gè)面試的機(jī)會(huì)。當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)也確實(shí)不容樂(lè)觀(guān)，所以，許多人都不去上課，或者即使去了上課心里面也想著面試筆試的事情。而我則認(rèn)為還是需要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)業(yè)方面。我們現(xiàn)在是目光短淺還是遠(yuǎn)大，到將來(lái)才能一一看清，以后的事情，很難預(yù)知，所以，無(wú)論有怎樣的選擇，只要對(duì)得起愛(ài)和被愛(ài)的人，也就能心安理得地生活下去了。愿大家都平安愉快。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇十
作為一名城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的過(guò)程中，我受益匪淺。借此機(jī)會(huì)，我想分享一下我在學(xué)習(xí)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中的心得體會(huì)。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)涉及城市、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等多方面知識(shí)的綜合學(xué)科，具有很高的實(shí)用性，在這門(mén)課程中，我深刻地感受到了它的重要性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。接下來(lái)，我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)感悟。
城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)研究城市經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的學(xué)科，它主要關(guān)注城市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用和影響，涉及城市發(fā)展規(guī)劃、城市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、城市資源配置和城市發(fā)展的影響因素等。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是城市經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)資源的配置、社會(huì)組織形式的變化以及政策措施的制定來(lái)實(shí)現(xiàn)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)具有跨學(xué)科性、實(shí)用性和導(dǎo)向性的三大特點(diǎn)，在城市規(guī)劃和城市管理等實(shí)踐中，得到廣泛的應(yīng)用。
城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展是當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，城市化進(jìn)程日益加快，也帶來(lái)了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展新機(jī)遇和挑戰(zhàn)。城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是城市經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)速度比較快，城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模和質(zhì)量不斷提升；二是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和不充分，城市經(jīng)濟(jì)規(guī)模和空間分布存在較大的差異，城市經(jīng)濟(jì)活力有待進(jìn)一步激發(fā)。在這種背景下，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究和實(shí)踐具有很高的重要性。
城市化是當(dāng)前中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的核心內(nèi)容，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)在城市化進(jìn)程中具有很重要的作用。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和實(shí)踐可以為城市經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展提供理論和技術(shù)支撐，引導(dǎo)和指導(dǎo)城市規(guī)劃和城市管理，提高城市資源的有效利用和配置，促進(jìn)城市社會(huì)和諧和公平發(fā)展。城市經(jīng)濟(jì)學(xué)也可以在城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮引領(lǐng)作用，推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)向高端化、智能化和綠色化方向轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步提高城市經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性和發(fā)展質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)學(xué)習(xí)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到城市是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心和引擎，城市化是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路，城市經(jīng)濟(jì)學(xué)是城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐向?qū)?。在未?lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)城市經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和實(shí)踐，努力推動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市化進(jìn)程，為構(gòu)建具有中國(guó)特色的現(xiàn)代化城市做出貢獻(xiàn)。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇十一
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，它關(guān)注于如何分配資源，決策人們?nèi)绾卧诜N種不確定的條件下做出最合理的選擇。在職場(chǎng)實(shí)踐中，工程經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)常用來(lái)評(píng)估資產(chǎn)或項(xiàng)目的價(jià)值和潛在收益。我有幸在一家國(guó)際工程咨詢(xún)公司實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，深入了解了工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，并從中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)教訓(xùn)。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷
在實(shí)習(xí)前期，我的主要任務(wù)是了解公司的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，并幫忙承擔(dān)一些較為基礎(chǔ)的工作，例如制作干系人名單、維護(hù)進(jìn)度表、更新資料等等。雖然這些工作平淡無(wú)奇，但它們教會(huì)我如何細(xì)心、認(rèn)真地處理工作，讓我明白了做事情的重要性不僅在于結(jié)果，更在于過(guò)程。與此同時(shí)，我也開(kāi)始意識(shí)到了工程經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際項(xiàng)目的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。
第三段：實(shí)踐收獲
在實(shí)習(xí)的后期，我有機(jī)會(huì)參與撰寫(xiě)一個(gè)建筑工程的商業(yè)計(jì)劃書(shū)。該計(jì)劃書(shū)需要包括市場(chǎng)分析、資金投入、預(yù)測(cè)收益等多個(gè)方面的內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程中，我深入思考如何利用工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)評(píng)估大樓建設(shè)成本、確定租賃收益以及流動(dòng)現(xiàn)金需求等關(guān)鍵問(wèn)題，比如構(gòu)建財(cái)務(wù)模型。最有意思的時(shí)刻是，我發(fā)現(xiàn)自己鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)思維的弱點(diǎn)，我很難將巨大的量變聯(lián)系成質(zhì)變。因此，這讓我意識(shí)到，在將經(jīng)濟(jì)評(píng)估運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，不要僅僅局限于枚舉和思考重要指標(biāo)，同時(shí)也要能夠輕松看到更大的圖景。
第四段：感悟與啟示
實(shí)習(xí)期間，我還學(xué)習(xí)到了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，并且將自己的意見(jiàn)和反饋及時(shí)表達(dá)出去。這讓我更好地理解了工程經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)踐中需要的溝通技巧與考量。此外，我也體會(huì)到了一個(gè)企業(yè)的規(guī)模與文化對(duì)實(shí)踐員工的工作方式和行為產(chǎn)生的影響。例如，在大型企業(yè)的環(huán)境中，做事會(huì)相對(duì)繁重，適應(yīng)速度也會(huì)受到壓力。而小規(guī)模的企業(yè)則更具靈活性，工作氛圍也顯得更加輕松和舒適。
第五段：總結(jié)
實(shí)習(xí)結(jié)束了，我收獲頗豐。在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我找到了與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域，并了解到了這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)實(shí)際的應(yīng)用與趨勢(shì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅了解了工程經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)，更重要的是鍛煉了我自己的操作技能和溝通能力。雖然實(shí)踐中遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但我學(xué)到的東西一定會(huì)幫助我更好地投身于實(shí)際工作中，并在一段時(shí)間內(nèi)走向成功。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇十二
在通識(shí)課程中，經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的思維方式和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解能力有著重要的影響。在上完一學(xué)期的經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程后，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的了解，也收獲了許多心得體會(huì)。在這篇文章中，我將結(jié)合我在課上的學(xué)習(xí)體會(huì)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，分享我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程的理解和感悟。
首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程更多地是一門(mén)關(guān)于理論和原則的課程。在課上，我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原則和理論模型。雖然這些理論看起來(lái)很抽象，但通過(guò)課堂上的具體案例和教師的解析，我逐漸對(duì)這些知識(shí)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。例如，供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)效率的提高，壟斷對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的損害等。這些理論的學(xué)習(xí)使我能夠更好地理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和問(wèn)題，并能夠從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度進(jìn)行分析和解決。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程也強(qiáng)調(diào)了實(shí)證研究和數(shù)據(jù)分析的重要性。經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門(mén)社會(huì)科學(xué)，需要通過(guò)收集數(shù)據(jù)、分析案例、實(shí)證研究等方法來(lái)驗(yàn)證和支持理論。在課上，我們學(xué)習(xí)了基本的數(shù)據(jù)分析方法，例如統(tǒng)計(jì)學(xué)、回歸分析等。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)這些方法可以幫助我們更好地理解和解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。例如，通過(guò)收集和分析實(shí)際數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)失業(yè)率和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率之間的關(guān)系，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)價(jià)格的影響等。這些實(shí)證研究的結(jié)果可以提供政策制定者決策的參考依據(jù)。
然而，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程不僅僅是一門(mén)理論課程，它還涉及到了一系列重要的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在課上，我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)原理和理論，并在此基礎(chǔ)上分析了一些熱點(diǎn)問(wèn)題，例如全球化對(duì)發(fā)展中國(guó)家的影響、貧富差距的擴(kuò)大、環(huán)境污染和資源短缺等。通過(guò)這些案例分析，我了解到經(jīng)濟(jì)學(xué)對(duì)于理解和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的重要性。經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程的學(xué)習(xí)使我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，也激發(fā)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步深入研究的興趣。
此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程還培養(yǎng)了我一些重要的思維方式和方法論。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式來(lái)分析問(wèn)題。例如，我們學(xué)習(xí)了負(fù)效應(yīng)和正效應(yīng)之間的權(quán)衡，分析利弊成本等。通過(guò)這些方法論的學(xué)習(xí)，我在平時(shí)的生活中能夠更好地進(jìn)行決策，并且在處理問(wèn)題時(shí)能夠更有條理和邏輯性。這些思維方式和方法論不僅對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程有益，也對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展具有積極的影響。
總之，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程是一門(mén)開(kāi)闊思維、提高分析能力的重要課程。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理和理論模型，我們能夠更好地理解和解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提出合理的決策和解決方案。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程的學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我們的實(shí)證研究和數(shù)據(jù)分析能力，幫助我們更好地理解和解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解有了提升，也為我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇十三
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)關(guān)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)科，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中不同產(chǎn)業(yè)的規(guī)律和現(xiàn)象進(jìn)行研究，揭示出產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)的模式。在這學(xué)期的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中，我獲得了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且對(duì)這門(mén)學(xué)科有了更深入的理解。以下是我的學(xué)習(xí)體會(huì)和心得，希望與大家分享。
首先，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)。在課程中，我們學(xué)習(xí)了大量關(guān)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等知識(shí)，了解了一個(gè)產(chǎn)業(yè)是如何由上游供應(yīng)鏈到下游消費(fèi)市場(chǎng)的流動(dòng)和組織的。通過(guò)觀(guān)察和研究不同的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象和運(yùn)行規(guī)律，我明白了一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)各個(gè)環(huán)節(jié)的密切配合和高效運(yùn)作。同時(shí)，我也注意到一個(gè)產(chǎn)業(yè)的興衰與外部環(huán)境的變化息息相關(guān)，政策、科技和市場(chǎng)等因素都會(huì)對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此，要想在一個(gè)產(chǎn)業(yè)中取得成功，需要了解產(chǎn)業(yè)內(nèi)外部的各種因素，并進(jìn)行有效的戰(zhàn)略規(guī)劃。
其次，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是產(chǎn)業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了競(jìng)爭(zhēng)理論、壟斷與競(jìng)爭(zhēng)的平衡、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)模式等內(nèi)容，了解到競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)對(duì)不同競(jìng)爭(zhēng)模式的研究，我認(rèn)識(shí)到市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)不僅僅是價(jià)格和產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是創(chuàng)新能力和差異化競(jìng)爭(zhēng)力。在一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)業(yè)中，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，才能在市場(chǎng)中脫穎而出，取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，我明白了在產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，創(chuàng)新和差異化競(jìng)爭(zhēng)是取得成功的關(guān)鍵。
再次，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到不同產(chǎn)業(yè)之間的相互依賴(lài)與協(xié)同發(fā)展。在課程中，我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)業(yè)鏈的概念和作用，了解了不同環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和協(xié)作。通過(guò)對(duì)產(chǎn)業(yè)鏈的研究，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的成功離不開(kāi)與上下游產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)的密切合作。例如，一個(gè)制造業(yè)產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)原材料和供應(yīng)商的支持，一個(gè)服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)物流和銷(xiāo)售渠道的配合。了解到這一點(diǎn)后，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展不僅僅依賴(lài)于自身的創(chuàng)新和發(fā)展能力，還需要與其他產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，形成具有競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)集群。
最后，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到政策的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了產(chǎn)業(yè)政策和產(chǎn)業(yè)政府間的博弈過(guò)程，了解到政策在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的重大作用。通過(guò)對(duì)政策與產(chǎn)業(yè)之間關(guān)系的研究，我明白了政府在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的規(guī)劃和引導(dǎo)作用。政策的出臺(tái)和實(shí)施有助于調(diào)整市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展，為產(chǎn)業(yè)提供了更好的發(fā)展環(huán)境和支持。因此，了解和把握政策變化對(duì)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展非常重要。
通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，了解了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的復(fù)雜性、競(jìng)爭(zhēng)的重要性、產(chǎn)業(yè)間的依賴(lài)關(guān)系以及政策的重要性。這門(mén)課程讓我不斷學(xué)習(xí)和思考如何在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中找到自己的位置，如何在競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。也讓我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我相信這門(mén)課程對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇十四
經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程是大學(xué)期間不可或缺的一門(mén)課程之一。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習(xí)到了諸多關(guān)于經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)和理論，對(duì)于經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律有了更深入的了解。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了分析問(wèn)題、思考邏輯和決策能力等重要的思維方式。以下是我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程的心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程讓我意識(shí)到了經(jīng)濟(jì)的普遍性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)到了從宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)到微觀(guān)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)層面的知識(shí)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域和方面。經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是國(guó)家、市場(chǎng)還是個(gè)人，經(jīng)濟(jì)都將是我們生活中不可或缺的一部分。經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程的學(xué)習(xí)，讓我逐漸了解到經(jīng)濟(jì)是復(fù)雜而有趣的，它已經(jīng)滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?，影響我們的決策和行為。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程培養(yǎng)了我的分析問(wèn)題和思考邏輯能力。在課堂上，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們通過(guò)提出問(wèn)題、展示數(shù)據(jù)和分析案例，幫助我們了解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的本質(zhì)和原因。通過(guò)這些案例的分析和思考，我們能夠更好地理解現(xiàn)實(shí)中經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的復(fù)雜性和多樣性，培養(yǎng)了自己分析問(wèn)題和思考邏輯的能力。例如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)供求關(guān)系時(shí)，通過(guò)分析市場(chǎng)的供給和需求曲線(xiàn)的變化，了解到價(jià)格的形成和調(diào)節(jié)機(jī)制，從而能夠更好地預(yù)測(cè)和判斷市場(chǎng)動(dòng)態(tài)。
第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程提升了我的決策能力。經(jīng)濟(jì)學(xué)教我們?nèi)绾螜?quán)衡利益和成本，在眾多選擇中做出合理的決策。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)濟(jì)決策時(shí)刻都在發(fā)生。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程，我們可以更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，并將其應(yīng)用到實(shí)際情境中去。例如，當(dāng)我們需要進(jìn)行投資時(shí)，經(jīng)濟(jì)學(xué)可以告訴我們?nèi)绾卧u(píng)估投資風(fēng)險(xiǎn)和收益，并做出符合我們自身利益的決策。這種決策能力的提升，對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人生活都具有重要意義。
第四，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程對(duì)我形成了正確的經(jīng)濟(jì)世界觀(guān)。在課程中，我們學(xué)習(xí)到了許多經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和觀(guān)點(diǎn)，如亞當(dāng)·斯密的自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)觀(guān)念和凱恩斯的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控理論等。這些理論和觀(guān)點(diǎn)讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)有了更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，避免了對(duì)經(jīng)濟(jì)的誤解和偏見(jiàn)。例如，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們知道了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，明白了市場(chǎng)調(diào)節(jié)資源配置的高效性。通過(guò)對(duì)于經(jīng)濟(jì)體制和制度的理解，我更能夠看清現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并擁有更加全面的思維方式。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程激發(fā)了我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣。課程中豐富的案例和生動(dòng)的演講，使我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)這門(mén)學(xué)科有了濃厚的興趣。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，與其他學(xué)科有廣泛的交叉和聯(lián)系，例如政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我也對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，加深了對(duì)綜合學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)。我相信，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣不僅能讓我在實(shí)際生活中更好地利用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，還能使我在未來(lái)的學(xué)習(xí)和研究中擁有更廣泛的眼界和思維方式。
總之，經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們不僅提高了自己的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了分析問(wèn)題、思考邏輯和決策能力等重要的思維方式。因此，我相信經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程在我們的大學(xué)生涯中是不可或缺的一部分。希望我的心得體會(huì)能夠幫助大家更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)通識(shí)課程，并進(jìn)一步探索和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)。
工程經(jīng)濟(jì)學(xué)課程心得篇十五
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)研究產(chǎn)業(yè)組織和產(chǎn)業(yè)內(nèi)部關(guān)系的學(xué)科，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)機(jī)制和企業(yè)行為的研究，揭示了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律和影響因素。在這門(mén)課程中，了解到了不同產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)、公司戰(zhàn)略決策以及市場(chǎng)調(diào)節(jié)等內(nèi)容，讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第二段：產(chǎn)業(yè)組織。
產(chǎn)業(yè)組織是產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心概念之一，它研究了不同產(chǎn)業(yè)內(nèi)部的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)和組織形式。通過(guò)了解不同市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下的企業(yè)行為和市場(chǎng)效率，我們能夠更好地理解產(chǎn)業(yè)的運(yùn)行機(jī)制。我在課程中學(xué)到了市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的分類(lèi)，比如完全競(jìng)爭(zhēng)、壟斷、寡頭壟斷和寡頭競(jìng)爭(zhēng)等，以及每種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下的行為特征和市場(chǎng)效率層面。這讓我認(rèn)識(shí)到各種產(chǎn)業(yè)形態(tài)的差異，以及它們對(duì)資源配置和社會(huì)福利的影響。
第三段：公司戰(zhàn)略決策。
在產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程中，我也學(xué)到了公司應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)略決策，包括產(chǎn)品定價(jià)、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場(chǎng)擴(kuò)張和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等。了解企業(yè)在不同競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下的戰(zhàn)略選擇，以及它們的利弊評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)管理，對(duì)我以后從事管理工作具有重要的指導(dǎo)意義。更深入地了解了企業(yè)如何為了追求利潤(rùn)最大化而進(jìn)行抉擇，從而在現(xiàn)實(shí)中更準(zhǔn)確地分析和評(píng)價(jià)公司的戰(zhàn)略決策。
第四段：市場(chǎng)調(diào)節(jié)。
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的另一個(gè)重要內(nèi)容是市場(chǎng)調(diào)節(jié)，它研究了市場(chǎng)機(jī)制如何通過(guò)價(jià)格等調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)影響資源配置和產(chǎn)業(yè)運(yùn)行。課程中討論了政府在市場(chǎng)調(diào)節(jié)中的角色和政府介入市場(chǎng)的原因。在現(xiàn)實(shí)世界中，通過(guò)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)了解到政府在調(diào)節(jié)市場(chǎng)中的重要性和必要性，以及政策的設(shè)計(jì)和實(shí)施對(duì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的影響，從而在未來(lái)可以更好地思考和評(píng)估相關(guān)政策的效果和合理性。
第五段：課程的啟示。
通過(guò)學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我認(rèn)識(shí)到了產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性和影響力。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和方法也給了我解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思路和方法。同時(shí)，在課程中我也明白到產(chǎn)業(yè)發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，其中涉及到市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、企業(yè)戰(zhàn)略和政府調(diào)控三方面相互作用。這種綜合性的分析和思考能力對(duì)我的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和工作都具有重要意義。
總結(jié)：
通過(guò)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，我對(duì)不同產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系、企業(yè)戰(zhàn)略選擇以及市場(chǎng)調(diào)節(jié)等方面有了更加深入的了解。這些都為我進(jìn)一步研究現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)現(xiàn)象提供了基礎(chǔ)和方法。我相信，掌握了產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，為我自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
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