心得體會是在學習、工作、生活等一定時期后的總結(jié)和概括，可以幫助我們更好地認識自己的成長和進步。心得體會能夠促使我們反思和思考，有助于提高自我認知和個人發(fā)展。對于我們而言，寫一份心得體會可能是必要的，因為它可以讓我們更清晰地了解自己的成長歷程和改進空間。寫心得體會時，有哪些常見的錯誤需要避免？以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考借鑒。
三真三實心得體會教育篇一
三實教育是指把實踐能力、創(chuàng)新能力和實用能力作為教育目標并二者結(jié)合，通過實踐活動來培養(yǎng)學生的實際能力的一種教育模式。本文將分享筆者對三實教育的心得體會。
第二段：實踐能力的培養(yǎng)。
實踐能力是指學生通過實踐活動，掌握和應用所學知識的能力。在三實教育中，學生不再是被動地接受知識，而是通過實踐活動親身體驗和應用知識。我發(fā)現(xiàn)通過實踐能力的培養(yǎng)，學生能夠更好地理解和記憶所學知識，同時也能夠增強解決問題的能力。例如，在物理實驗中，學生親自操作實驗儀器，觀察和記錄數(shù)據(jù)，并通過分析實驗結(jié)果來驗證理論知識。這種實踐能力的培養(yǎng)，不僅使學生對知識有了更深刻的理解，也激發(fā)了他們對科學研究的興趣。
第三段：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
創(chuàng)新能力是指學生獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。在傳統(tǒng)的教育模式中，學生往往只是被動地接收和記憶知識，缺乏創(chuàng)新意識。而在三實教育中，學生通過實踐活動參與到問題解決的過程中，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力。例如，在數(shù)學實踐活動中，學生面臨著各種數(shù)學問題，需要運用所學知識進行分析和解決。通過這樣的實踐活動，學生可以鍛煉他們的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力。
第四段：實用能力的培養(yǎng)。
實用能力是指學生將所學知識應用到實際生活中解決問題的能力。在傳統(tǒng)教育模式中，學生往往只是學習知識，卻無法將知識運用到實際中去。而在三實教育中，學生通過實踐活動將所學知識應用到具體問題中，并通過實踐找到解決問題的方法。例如，在化學實驗中，學生不僅要了解化學理論知識，還要學會正確操作實驗儀器，并運用所學知識解決實際問題。通過這樣的實踐活動，學生不僅能夠掌握理論知識，還能夠?qū)⒅R應用到實際中去，培養(yǎng)實用能力。
第五段：總結(jié)。
通過三實教育，學生不僅能夠培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和實用能力，也能夠增強自主學習能力和團隊合作能力。在這個信息爆炸的時代，學生只有具備這些能力才能適應未來的挑戰(zhàn)。因此，三實教育是一種非常值得推廣的教育模式。育人為本，培養(yǎng)學生的實際能力是教育的目標。三實教育為學生提供了更寬廣的思維空間，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們的未來發(fā)展打下了堅實的基礎。通過三實教育，學生將不再被動地接受知識，而是主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，更好地適應社會發(fā)展的需要。
三真三實心得體會教育篇二
第一段：引言（200字）。
作為一名在校學生，三實教育是我在學校接受的一種特殊教育教學模式。三實教育注重學生的實踐能力、實際操作和實用技能的培養(yǎng)，對個人的發(fā)展和未來的職業(yè)道路具有積極的影響。通過參與三實教育，我的學習方式、學習內(nèi)容和學習動力得到了全面提升。在這篇文章中，我將分享我對三實教育的心得體會。
第二段：學習方式的轉(zhuǎn)變（200字）。
三實教育使我從書本中的被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)閷嵺`中的主動學習者。在傳統(tǒng)教育模式下，我習慣于被動地接受教師傳授的知識，但在實踐中，我能夠主動參與項目和活動，通過自己的實際操作和實際體驗掌握知識。這種主動參與的學習方式激發(fā)了我的學習熱情，提高了學習的效果，使我能夠更深入地理解所學內(nèi)容。
第三段：學習內(nèi)容的擴充（200字）。
三實教育的另一個優(yōu)點是可以擴充學習內(nèi)容。除了傳統(tǒng)課程外，三實教育還包括實踐操作和實用技能的教學。這些內(nèi)容不僅使我有機會接觸到不同的領(lǐng)域和技能，還培養(yǎng)了我的實際動手能力和解決問題的能力。通過學習實踐操作，我學會了獨立思考和實際應用，這為我未來的個人發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第四段：學習動力的提升（200字）。
三實教育不僅注重知識的傳授，還鼓勵學生積極參與學習和實踐活動。這種鼓勵和支持激發(fā)了我的學習動力，使我更加積極主動地參與學習。在三實教育的環(huán)境中，我有機會與同學們一起合作完成項目，互相學習和交流經(jīng)驗。這種學習方式讓我感到有成就感，激發(fā)了我對學習的興趣和熱愛，提高了我的學習動力和效果。
第五段：未來職業(yè)發(fā)展的影響（200字）。
通過三實教育的學習與實踐，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的方向和規(guī)劃。實踐中的經(jīng)驗讓我對不同領(lǐng)域和職業(yè)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我解決問題和創(chuàng)新的能力。三實教育使我更有信心和準備去追求我感興趣的職業(yè)，并為將來的工作做好準備。三實教育的啟發(fā)和提升對我個人的發(fā)展和未來的職業(yè)道路具有重要的影響。
總結(jié)（200字）。
總的來說，三實教育是一種更新的教育模式，它通過實踐操作和實用技能的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)變學習方式、拓展學習內(nèi)容、提升學習動力，并對個人的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過參與三實教育，我不僅獲得了更全面的知識和技能，更具備了解決問題和創(chuàng)新的能力。我相信，這種教育模式的實施將會為更多的學生提供更廣闊的發(fā)展空間和更好的未來。
三真三實心得體會教育篇三
肅北三嚴三實教育是一項針對中國西北邊疆地區(qū)的重要教育活動，旨在通過提高黨員干部的黨性修養(yǎng)、黨風廉潔意識和解決突出問題能力，推動肅南邊疆地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，穩(wěn)定邊疆局勢，維護國家統(tǒng)一和邊疆穩(wěn)定。我有幸參與了這次教育活動，并對其取得的成效和帶給我的啟示有著深刻的感悟。
首先，肅北三嚴三實教育取得了顯著成效。在教育活動中，黨員干部的黨性修養(yǎng)得到了有效提升。通過學習毛澤東、鄧小平、江澤民等偉大領(lǐng)導人的黨風廉潔事跡，我們深刻認識到做一名合格的黨員干部需要始終保持政治上的清醒和堅定的理論信仰。同時，通過查找自身的問題和不足，我們認識到黨員干部需要加強自我監(jiān)督和約束，嚴守黨紀國法，保持黨的先進性和純潔性。在解決突出問題的能力方面，通過參與實踐，我們鍛煉了解決復雜問題的能力，加強了溝通協(xié)調(diào)和團隊合作的能力。這些成效無疑對肅南邊疆地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展起到了積極促進的作用。
其次，肅北三嚴三實教育帶給我深刻的啟示。在教育活動中，我認識到黨員干部要始終保持清正廉潔的政治本色。作為黨員干部，我們應該始終保持純潔的黨性和高尚的品德，堅守原則，堅持公正廉潔的作風。同時，我們也應該時刻保持政治上的清醒和堅定的理論信仰，始終保持對黨和人民事業(yè)的忠誠。此外，教育活動還告訴我，黨員干部要始終保持謙虛踏實的工作作風。只有腳踏實地、一步一個腳印地工作，才能夠為邊疆地區(qū)的發(fā)展做出更大的貢獻。
再次，肅北三嚴三實教育給我提供了寶貴的學習機會。在教育活動中，我們不僅學習了各種理論知識，還觀摩了一些典型案例，見到了一些先進的工作經(jīng)驗。這些都為我們的學習提供了寶貴的機會。通過學習，我深刻認識到只有始終保持學習的姿態(tài)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，才能夠更好地適應時代的發(fā)展和個人的成長。同時，通過交流和互動，我與其他黨員干部建立了深厚的友誼，并在相互幫助和共同進步中收獲了成長。
最后，肅北三嚴三實教育是一次凝聚力的教育活動。在教育活動中，我們共同學習、共同努力，形成了濃厚的學習氛圍和團隊合作精神。我們一起攻堅克難，共同解決問題，最終取得了顯著的成效。這次教育活動讓我深刻認識到，團結(jié)協(xié)作是推動事業(yè)發(fā)展的重要保證。只有在團隊中共同努力，形成強大的戰(zhàn)斗力，才能夠應對各種突發(fā)情況，戰(zhàn)勝各種困難，為邊疆地區(qū)的發(fā)展和穩(wěn)定作出更大的貢獻。
綜上所述，肅北三嚴三實教育取得的顯著成效和帶給我的深刻啟示使我深感振奮和鼓舞。作為一名黨員干部，我將始終保持政治上的清醒和堅定的理論信仰，堅守廉潔奉公的原則，腳踏實地、一步一個腳印地工作，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，團結(jié)協(xié)作、共同進步，為肅南邊疆地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展和邊疆穩(wěn)定貢獻自己的力量。同時，我也希望肅北三嚴三實教育能夠在其他地區(qū)得到廣泛推廣，為全國黨員干部的學習和成長提供更多機會和平臺。
三真三實心得體會教育篇四
三實三嚴教育是為了落實黨的十九大報告中提出的黨內(nèi)政治生活的準則，旨在加強黨的作風建設，提高黨員干部的思想覺悟和紀律意識。在參與這項教育活動的過程中，我深深感受到了三實三嚴教育的重要性和必要性，并從中得到了一些寶貴的體會和心得。
第二段：正文1。
黨的政治生活是黨內(nèi)生活的中心，黨員干部應常懷憂患意識、常修政治品德。參與三實三嚴教育，我深感到提高政治覺悟的重要性。通過學習黨的理論、政策以及歷史黨史等，我不僅加深了對黨的指導思想和黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)的理解，也更加堅定了自己對黨的事業(yè)的信念和責任感。同時，我也意識到黨內(nèi)政治生活是一個需要全體黨員積極參與的活動，只有每個黨員都能自覺遵守黨的政治紀律，才能使黨的事業(yè)越來越健康、純潔、有活力。
第三段：正文2。
在三實三嚴教育中，嚴于律己是一個重要內(nèi)容。黨員干部應該時刻保持良好的工作作風和高尚的品行，嚴格要求自己，從小事做起，要有擔當、有責任、守紀律、守規(guī)矩。在我的實踐中，我常常提醒自己要加強自律，不僅要嚴肅對待工作和生活中的每一個細節(jié)，還要自覺約束自己的言行舉止，不給黨和組織抹黑，積極踐行黨員的身份和責任。
第四段：正文3。
在三實三嚴教育中，敢于擔當是一個重要的品質(zhì)。面對困難和問題，黨員干部應該勇于擔當起責任，并主動作出積極的應對和解決。在我參與這項教育中，我意識到黨員干部應該時刻保持積極向上的工作態(tài)度，勇于承擔起使命和責任，在工作中敢于說真話、有擔當，不回避問題、不逃避困難。只有這樣，才能夠真正做到言必信、行必果。
第五段：結(jié)論。
通過參與三實三嚴教育，我更加深刻地認識到黨員干部的政治責任和使命。同時，我也被教育和感動，在今后的工作和學習中，我將更加注重提高自己的政治覺悟和紀律意識，始終堅持嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己的原則，努力做一個合格的黨員干部，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。毋庸置疑，三實三嚴教育對于黨內(nèi)政治生活的改進和黨員干部素質(zhì)的提升具有重要作用，只有通過不斷的教育和實踐，才能夠真正的做到思想品德的全面提升。
三真三實心得體會教育篇五
三實三嚴教育，作為新時代中國共產(chǎn)黨黨員教育的重要內(nèi)容，強調(diào)實事求是和嚴以修身兩個方面。這一教育要求黨員干部堅持立黨為公、執(zhí)政為民的初心使命，不忘初心、牢記使命，做到清正廉潔、勇于擔當。通過參與三實三嚴教育，我深刻認識到這一教育對于提升黨員干部的理論水平、思想境界和工作能力的重要意義。在這里，我將就自己參與三實三嚴教育的心得體會進行總結(jié)。
首先，實事求是使我更加注重嚴謹求實的思維方式和工作作風。實事求是不僅是對一個問題進行準確分析和客觀評價，更是對工作的嚴謹態(tài)度和負責精神的體現(xiàn)。在學習實事求是的過程中，我不再盲目從眾，而是學會了深入思考和獨立判斷。無論是面對工作中的難題，還是面對黨員干部的意見和建議，我都能夠?qū)栴}進行全面、客觀的分析，并制定出科學合理的解決方案。同時，在工作中，我注重細致入微，對每一個細節(jié)都進行認真檢查和把關(guān)，確保工作質(zhì)量的過硬。這種務實、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L不僅受到了同事們的肯定和認可，也使我在工作中取得了更加顯著的成績。
其次，嚴以修身使我更加注重自我要求和自我糾正。嚴以修身是對黨員干部個人修養(yǎng)的追求，是對黨員干部道德修養(yǎng)和思想品質(zhì)的要求。通過參與三實三嚴教育，我深刻認識到，作為黨員干部，我應該時刻保持清正廉潔的政治品格，嚴以修身的標準要求我始終做到以公正的心態(tài)對待工作，以正派的行為對待生活。對于自己的言行舉止，我時刻保持警惕，嚴格要求自己做到言行一致、高尚崇高。同時，我通過反思自己的工作中存在的不足和問題，不斷進行自我反省和自我糾正。在這個過程中，我的工作作風得到了明顯的改善，思想境界也得到了提升。我愿意將這種自我修正的精神傳遞給身邊的同事和親友，共同營造一個良好的社會環(huán)境。
再次，在三實三嚴教育中，我明確了立黨為公、執(zhí)政為民的初心使命。黨員干部應該始終把人民的利益放在第一位，用實際行動去踐行黨的宗旨，為人民群眾謀福祉。作為一名黨員干部，我把立黨為公、執(zhí)政為民作為自己的座右銘，并始終以此為指導開展工作。我通過調(diào)研調(diào)查和與群眾面對面交流的方式，深入了解人民群眾的需要和疾苦，積極主動地為他們提供幫助。同時，我也努力提高自己的工作能力和水平，以更好地服務于人民群眾。在這個過程中，我深感黨的初心使命的偉大，更堅定了跟黨走、為人民服務的信念。
最后，總結(jié)三實三嚴教育的經(jīng)驗，我認為這一教育不僅是對黨員干部個人修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的要求，更是對我們整個黨的建設的一次全面提升。通過參與三實三嚴教育，我深刻認識到，黨員干部只有不忘初心、牢記使命，堅守實事求是和嚴以修身的原則，才能更好地履行自己的職責和使命，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻。同時，我也認識到三實三嚴教育只是一個開始，只有持之以恒、不斷深化，才能真正提高黨員干部的素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)關(guān)注黨的理論、方針政策和黨員干部教育的動態(tài)，不斷學習和提高自己，為黨和人民做出更多更大的貢獻。
綜上所述，三實三嚴教育是新時代中國共產(chǎn)黨黨員教育的重要內(nèi)容，通過參與這一教育，我深刻認識到實事求是和嚴以修身對于黨員干部的重要意義。這一教育使我更加注重嚴謹求實的思維方式和工作作風，更加注重自我要求和自我糾正，明確了立黨為公、執(zhí)政為民的初心使命。通過三實三嚴教育的學習和實踐，我相信自己的理論水平、思想境界和工作能力會進一步提升，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。
三真三實心得體會教育篇六
近年來，中國共產(chǎn)黨肅北三嚴三實教育在全黨范圍內(nèi)廣泛開展，對于增強黨員干部的紀律意識、政治覺悟和擔當精神起到了重要作用。我作為一名黨員，也積極參與了這項教育，深受啟發(fā)和教育。以下是我對肅北三嚴三實教育的心得體會。
首先，肅北三嚴三實教育教育我們要端正態(tài)度，嚴于律己。作為黨員干部，我們的行為舉止一直都處于群眾的關(guān)注之中。肅北三嚴三實教育通過深入剖析黨史和改革開放史中的典型案例，使我更加認識到黨員干部應以身作則，嚴格要求自己，自覺遵守黨的紀律和規(guī)定。我深刻意識到，只有在堅守底線、嚴格要求自己的前提下，我們才能正視問題、解決問題，并能夠在思想、行動上處于正確的軌道上，真正為人民服務。
其次，肅北三嚴三實教育教育我們要落實責任，嚴于治吏。在肅北三嚴三實教育中，我們加深了對黨員干部責任的理解和認識。責任是黨員干部的重要使命，也是廣大人民群眾對我們的期待。肅北三嚴三實教育教導我們，黨員干部在擔任職務時要主動作為、樹立正確的權(quán)力觀，堅決抵制任何形式的特權(quán)思想和特權(quán)行為。只有自覺落實自己的責任，才能夠在為人民服務中不斷提升自己、創(chuàng)造出更多的成績。
再次，肅北三嚴三實教育教育我們要誠實守信，實事求是。在黨員干部的工作中，誠信是根本，不誠信則會導致信任危機，并嚴重破壞黨群干群之間的關(guān)系。肅北三嚴三實教育深入分析了一些黨員干部在工作中出現(xiàn)的不誠信現(xiàn)象，提出了“一言九鼎，一諾千金”的要求。通過這樣的教育，我深刻認識到，只有誠實守信，才能在廣大干部群眾中樹立良好形象，樹立黨員干部的公信力和威信，才能真正實現(xiàn)以實際行動贏得人民群眾的信任和支持。
最后，肅北三嚴三實教育教育我們要以實際行動解決實際問題。在肅北三嚴三實教育中，我們被教育要堅持實事求是，解決當前存在的突出問題。這對于我來說，是一次難得的機會和教育。通過深入研究問題，了解群眾的需求，我深刻認識到只有關(guān)心群眾、解決實際問題，才能將黨的方針政策真正付諸實踐，才能取得更好的工作成效。通過肅北三嚴三實教育，我進一步明確了我作為一名共產(chǎn)黨員的職責和使命，同時也更加深刻地認識到珍惜這個重大的歷史機遇，將個人的發(fā)展與社會的需要有機結(jié)合起來。
總之，肅北三嚴三實教育深入貫徹了以群眾為中心的發(fā)展思想，教育黨員干部樹立正確的工作觀、權(quán)力觀、道德觀和責任觀。通過這次教育，我深切地感受到了黨的紀律的嚴肅性和黨員干部的責任的重大性。今后，我將繼續(xù)借鑒肅北三嚴三實教育的理念和要求，將所學所悟融會貫通，切實提高自己的黨性修養(yǎng)和工作能力，為人民群眾的幸福生活作出更大的貢獻。
三真三實心得體會教育篇七
在學習了在參加十二屆全國人大二次會議上提出的“三嚴三實”，作為一名基層黨員干部應該把修身和成事當作人身目標，特別是當前鐵路快速發(fā)展和安全形勢任務艱巨的環(huán)境下，如何開展好本職工作，就需要我們黨員干部加強工作作風，密切聯(lián)系群眾，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動總體要求，扎實開展好各項工作，確保鐵路安全生產(chǎn)目標實現(xiàn)!
一是提高服務意識，增強思想觀念。增強服務意識和干部履職的責任意識，對所有一線職工，我們要真心誠意地對待職工關(guān)注的熱點問題，采取換位思考方法，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想，帶頭落實安全生產(chǎn)的各項規(guī)章制度，帶頭把新技規(guī)、新行規(guī)等業(yè)務理論職工送培到班組，送教到個人并結(jié)合現(xiàn)場檢查充分和職工溝通交流，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，做好生產(chǎn)一線的后勤保障!通過正確樹立服務群眾服務大局的權(quán)力觀，切實轉(zhuǎn)變觀念，改進作風，不斷提高服務質(zhì)量和服務水平。
二是提高自身素養(yǎng)，加強思想改造。堅持以基本理論和上級的有關(guān)精神作為日常工作行動指南，自覺地加強思想改造，清除頭腦中作風漂浮，自由散漫思想，克服部分干部存在的“庸、懶、散、浮、俗”等不正之風，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實地樹立為廣大職工服務的思想。
三是要善于學習，掌握工作的本領(lǐng)。我們從事線路養(yǎng)護維修工作，一要做好軌控工作。面對車間管內(nèi)曲線多，路基沉降變化地段多，正線道床板結(jié)地段多等多重不利因素，要科學組織，合理優(yōu)化勞力組織，在完成日常軌控動態(tài)銷號、月度生產(chǎn)任務的同時，通過對重點病害進行整治，確保線路設備質(zhì)量穩(wěn)步提升;二要抓好施工安全。施工前認真編制施工安全組織措施，優(yōu)化施工方案、精心組織、統(tǒng)籌兼顧、確保全年施工的絕對安全。
一是強化工作作風，不斷進取，踏實地做好每一項工作。強化進取意識，大力發(fā)揚奮發(fā)有為的工作作風，確保真抓實干，始終保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，充分發(fā)揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業(yè)上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，在自己的崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實地做好每一項工作，想職工之所想，急職工之所急。從關(guān)心愛護職工角度出發(fā)，盡自己所能創(chuàng)造良好工作平臺。
二是加強學習，提高業(yè)務水平。只有通過學習政治理論，用黨的先進理論武裝自己，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，在政治上保持清醒的頭腦，也只有通過努力學習專業(yè)知識，才能具備相應的業(yè)務能力。自覺加強政治和業(yè)務理論學習，全面提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強為人民服務的本領(lǐng)，處理復雜、履行崗位職責的本領(lǐng)。在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，要不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界和業(yè)務水平。
一是廉潔自律，嚴格要求自己。切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活的方方面面。時常反思和檢查自己，在各項工作的落實中，要腳踏實地做好本職工作，切實履行工作職責，精神狀態(tài)要進一步振奮，要以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為、知難而進、昂揚向上的精神狀態(tài)對待每一項工作，善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和見解。組織紀律觀念要進一步強化，切實轉(zhuǎn)變工作作風。發(fā)揚黨員的帶頭作用和艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，個人生活做到克勤克儉，正確處理好個人與集體，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，遵紀守法，接受監(jiān)督。
二是廉潔自律，腳踏實地干實事。干工作一定要站在全局的角度。團結(jié)是做好一切工作的基礎。集體不團結(jié)，思想不統(tǒng)一，步調(diào)就會不一致，就會影響到整個集體。因此，在一起共事，要特別注意搞好團結(jié)。搞好團結(jié)重要的是思想上互相幫助，工作上互相支持，處事上相互謙讓，生活上互相關(guān)心，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，識大體，顧大局。搞好團結(jié)也是一個人基本素質(zhì)的具體體現(xiàn)，因此，在團結(jié)上一定要做到嚴于律己，寬以待人，大事講原則，小事講風格，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做。
三是廉潔自律，真心做人樹正氣。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個社會服務型崗位的職責。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高效率。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數(shù);說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上?？傊獙崒嵲谠谧鋈耍咝实淖鍪?。
作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅持“情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀”，做到讓權(quán)力在陽光下運行，才能贏得職工的信任與支持。嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到工作清廉。
作為鐵道戰(zhàn)線上的普通一員，我將繼續(xù)牢固樹立正確的權(quán)力觀，結(jié)合實際工作，積極參與認真查找問題，加強政治學習和業(yè)務學習，做到愛崗敬業(yè)，遵守單位的各項規(guī)章制度，不斷更新業(yè)務知識，把學到的新知識應用在工作中，用干部的標準嚴格要求自己，努力提高服務水平，提高工作效力，為鐵路發(fā)展事業(yè)做出應有的貢獻。
在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時指出，各級領(lǐng)導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。
本人身為鐵路站段中層干部、勞動人事科科長，在日常工作中，如果不能正確看待和使用手中的權(quán)力，做到廉潔自律，就會滋生腐敗現(xiàn)象、有損黨的形象，在職工群眾中造成不良影響。因此，我要以“三嚴三實”為準則，弘揚焦裕祿精神，讓為民、務實、清廉的價值理念，轉(zhuǎn)化為自己的實際行動。
1.權(quán)力來自人民。馬克思主義的權(quán)力觀認為，一切權(quán)力來自人民，一切權(quán)力屬于人民，一切權(quán)力回報人民，一切權(quán)力為了人民。明確了這一點，才能做到公事用好權(quán)、私事不動權(quán)、對職工不弄權(quán)、為職工掌好權(quán)。
2.權(quán)力與責任相連。干部的權(quán)力與責任是連在一起的，要經(jīng)常思考“權(quán)力來自哪、用權(quán)為了啥、權(quán)力如何用”等問題，去恪守為民之責，為民盡責、盡心、盡力，用手中的權(quán)力為人民謀好利益，多辦好事、多辦實事，以實績贏得群眾的口碑。
3.權(quán)力充滿風險?！皺?quán)力”本身與貪欲并沒有必然的聯(lián)系，但一旦濫用權(quán)力，必然導致貪欲、出現(xiàn)腐敗，所以說它是一項風險極大的職業(yè)。在工作中正確應處理權(quán)力實施和權(quán)力擁有的關(guān)系，把職工的利益放在首位。
4.權(quán)力要求奉獻。奉獻作為一種高尚的人生觀、價值觀，它是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和精髓，體現(xiàn)著中華民族傳統(tǒng)美德與時代精神的統(tǒng)一。作為一名共產(chǎn)黨員，只有奉獻，才能獲得職工的信任和支持。
5.權(quán)力需吃苦在前。身為干部，應樹立正確的苦樂觀，做到吃苦在前，享受在后;樹立正確的得失觀，以為人民服務為最大的得，以脫離群眾為最大的私;不當“清閑官”、“太平官”、“懶惰官”，戒驕戒躁，樂于進取。
6.權(quán)力要服務一線。正確的權(quán)力觀的核心，是權(quán)力來自人民，而最為主要、重要的是服務于人民，要把權(quán)力用到為職工群眾服務上，做好職工的“公仆”。
1.不斷提高修養(yǎng)，增強廉潔意識。
扎實做好黨的理論學習，不斷提高自身理論修養(yǎng)，樹立廉潔自律的理念，提高思想認識和政治覺悟。時刻牢記“權(quán)”是人民賦予的，個人職位是用來為職工服務的，就不會背離用權(quán)的初衷，以權(quán)謀私。時時處處嚴格要求自己，不搞特殊化。
2.深入走訪一線，解決職工困難。
結(jié)合班組建設日常檢查和班組建設月度檢評，同時配合“走訪促”活動，與工會一起，通過定期召開座談會，積極聽取職工的意見和看法，將職工子女升學考試、家人特重病等實際困難作為切入點，通過談心、幫扶等方式讓職工放下思想包袱，調(diào)整好心態(tài)，切實為職工解決實際困難，讓職工感受家的溫暖。
3.杜絕弄虛作假，消除不良影響。
在日常管理中，要做好以下工作：認真執(zhí)行干部履職督察和干部測評工作;嚴格十分制考核，做好二次分配;做好崗位星級評定工作，激勵職工積極性;深入推進班組建設，做好對班組的管理;不斷宣傳社保政策，為職工答疑解惑。杜絕弄虛作假，消除不良影響，穩(wěn)定職工隊伍。
4.建立長效機制，推進權(quán)力監(jiān)督。
(1)完善干部履職督察及測評機制。不受監(jiān)督的權(quán)力，必然產(chǎn)生腐敗、導致權(quán)力變質(zhì)。在日常工作中，建立權(quán)力監(jiān)督的長效機制，健全述職、重大事項報告、民主評議等制度，發(fā)揮好干部履職督察的作用，做好年中和年末干部測評的有關(guān)程序，完善監(jiān)督過程，充分發(fā)揮干部測評和日常督察對于干部監(jiān)督檢查的激勵作用。
(2)推進廠務公開制度。在日常工作中，把本科室對事關(guān)職工切身利益的敏感問題和重大事項上實行“陽光公開”，讓權(quán)力運行公開透明，做到重要問題以公開求共識，敏感問題以公開求公正，難點問題以公開求突破。
清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。我決心要以本次“三嚴三實”活動為契機，真正踐行焦裕祿精神，自覺加強黨性修養(yǎng)，提升思想境界，陶冶道德情操，為加快鐵路事業(yè)建設而不懈奮斗。
近日，中央黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組印發(fā)《關(guān)于做好第二批教育實踐活動查擺問題、開展批評工作的通知》，要求對照提出的“三嚴三實”要求，深入查擺關(guān)系群眾切身利益的各種問題。
第二批教育實踐活動與群眾貼得更近、與基層的聯(lián)系也更緊密?；顒娱_展得好不好、實不實，是否接了地氣、落到實處、解決了實際問題，群眾的感受最真、最切，也最有發(fā)言權(quán)。解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，堅持以問題為導向，不僅關(guān)系到第二批教育實踐活動的成敗，也關(guān)系到全心全意為人民服務的黨的根本宗旨能否真正落到實處。對照“三嚴三實”，就是要切實解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所難，為民解憂，替民分擔，把群眾的期盼裝在腦海里，放在心坎上。
“嚴”字當頭。清正廉潔、嚴于律己、為民解憂是黨員干部義不容辭的責任，在教育實踐活動中必須將“嚴”的要求舉過頭頂、貫穿始終。黨員干部首先要達到嚴以修身的`標準，必須堅持把群眾的利益放在個人價值觀念中的最高位置，時時處處懷著一顆為民服務的公心，心里要裝得下群眾，容得下群眾，自覺以史為鏡、以黨章為鏡，加強“四德”鍛煉，堅定黨性修養(yǎng);不斷在知民情、解民困中歷練意志品格，提高能力水平。其次，要嚴以用權(quán)，黨員干部要慎權(quán)、慎微，時刻警醒自己權(quán)力來自人民，權(quán)力姓“公”不姓“私”，堅守做人為官的“底線”，切實做到為民掌權(quán)、為民用權(quán)，絕不謀一己之私、圖一時之快，管得了欲望，守得住小節(jié)。第三，要嚴以律己，查一查、比一比、照一照自身在“四風”問題上還存在哪些不足，堅持紅紅臉、出出汗、洗洗澡，達到不破“底線”、不踩“紅線”、不碰“高壓線”的基本要求，經(jīng)受住各種考驗和誘惑，把常懷律己之心作為立身之本、為政之基，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
“實”處入手。為民解憂、謀事要實是黨員干部的基本功，也是檢驗一名黨員干部是否真正落實教育實踐活動要求的基本準則，“能干事、會干事、不出事”就是要將“實”的要求落實落地。天下大事必作于細。黨員干部密切聯(lián)系群眾，就要對群眾生產(chǎn)生活的困難和問題心里有數(shù)，把問題作為干事創(chuàng)業(yè)的導向，問題和困難掌握清楚了，做決策、想辦法的思路也就自然而然出來了。那些能夠結(jié)合實際認真謀劃民生實事的地方和單位，莫不是“一張藍圖干到底”、一任接著一任干，只有這樣，才能干一件成一件，不讓“藍圖”變“爛尾”。實干，就是“喊破嗓子不如甩開膀子”，自覺放下身段，以“功成不必在我”的胸襟，帶領(lǐng)群眾干實事、謀發(fā)展。
“三嚴三實”作為黨員干部的作風標準和行為準則，要外化于行、內(nèi)化于心，扎扎實實解決好關(guān)系群眾切身利益的問題，才能推進教育實踐活動不斷走向深入。
“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，對各級領(lǐng)導干部的這一新要求，是加強領(lǐng)導干部作風建設一系列重要論斷的最新凝煉和提升。遵循“三嚴三實”，是每一位領(lǐng)導干部特別是黨員領(lǐng)導干部實現(xiàn)“為民、務實、清廉”的思想路徑、工作方法、做人之則，更是一條要始終堅守的為政之要。
“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產(chǎn)黨人為政之規(guī)的高度概括。修身，才能凈化升華思想認識，滌蕩鍛造純潔靈魂，做到身強身正。用權(quán)，旨在以法規(guī)為度，嚴字當頭，公字在心，用之公平，杜絕濫用職權(quán)，做到心正權(quán)正。律己，旨在自律，重在自覺，常思常想，常照鏡子，正正衣冠，治治小病，不該伸的手不伸，不該講的話不講，不該做的事不做，做到行得正、走得端。
群眾路線教育實踐活動中，黨員、干部要狠剎四風、端正作風，就要把“三嚴”要求切實貫徹在從政的全過程。只有加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，才能嚴以修身只有堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，才能嚴以用權(quán)。只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉，才能嚴以律己。
“三實”是對領(lǐng)導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求。謀事要實，就要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，所謀所思所為之事要符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠、好大喜功，不虛榮浮夸、脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就要腳踏實地、真抓實干，從小事做起，從群眾關(guān)心的事做起，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。做人要實，就要誠字當頭、實字為先，對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，公道正派。
“三嚴三實”是為政之要。“嚴”是慎獨慎微的自律，“實”是腳踏實地的干勁。每一位領(lǐng)導干部，要把為政之“嚴”與做事之“實”熟稔于心、相互融合、外化于形，才能高舉為民務實清廉之旗，經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，營造情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀的風清氣正的為政環(huán)境，也才能更好地實現(xiàn)為官一任、造福一方的價值追求。
在全-國-兩-會上提出的“三嚴三實”重要論述，無疑為全面推進廉政清風建設注入一股清泉。古往今來，諸如包拯、海瑞、焦裕祿等官員皆因清正為民而備受百姓愛戴，而類似和紳、雷政富、谷俊山等貪官污吏的倒臺則是大快人心，百姓舉手稱贊。不難看出，無論歷史如何變遷、時代怎樣發(fā)展，清正廉潔是人民對為官掌政者始終不變的期待。習的三嚴三實，高屋建瓴，恰如其分地豎起了打造過硬工作作風的重要標桿。
“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！弊肿种榄^，寓意深遠。酣然品讀之余，對自己以后的人生有了更多的思考。
一要鞏固宗旨，堅定信念，守護清正廉潔的決心。身為一名公安干警，肩負維護社會穩(wěn)定和公平正義的重任。更應時刻牢記：全心全意為人民服務宗旨；時刻不忘把廉潔從政作為主線，提升自己身為人民警察的核心價值觀，切實把廉潔為民融入到公安工作全過程。要不斷地深入學習各類警示教育活動，以先進典型事跡鼓舞士氣、弘揚正氣，不斷堅定自己的理想信念，激發(fā)自己不竭的工作熱情；以反腐警示錄里的典型案例筑牢防線、守住底線，堅決消除不良思想，約束自己的行為，積極營造風清氣正、廉榮貪恥的濃厚氛圍。不斷增強自身理論素養(yǎng)和勤政廉政意識，使拒絕腐敗的決心成為一種本能。
二要減少應酬，凈化“三圈”，堅定廉潔奉公的信心。身為執(zhí)法人員，自身形象不再是個人形象，一言一行一舉一動，都關(guān)乎整個公安隊伍的公信力。我們務必要嚴以律己，慎用手中的權(quán)利。明白權(quán)為民所賦、利為民而謀。身為公安干警，要率先垂范、以身作則。在減少交際、應酬上帶頭做表率，自覺凈化“生活圈、社交圈、娛樂圈”，積極倡導健康向上的生活情趣。同時，加強對親屬的監(jiān)管，申明底線和劃清界線，在家庭會議上強調(diào)中央八項規(guī)定和各大項禁令，堅決不把個人群帶關(guān)系和私利摻和到工作中去，防止后院起火。
三要摒除貪念，修身務實，維護一心為民的恒心。當今社會，物欲橫流，我們手中的權(quán)利成為居心叵測者眼中發(fā)財致富的鑰匙。金錢、美色，時刻誘惑著我們。我們務必要嚴以修身，剔除心中的貪念，始終保持頭腦清醒，清廉自守，弘揚正氣，抵制歪風，坦坦蕩蕩做事，堂堂正正做人，清清白白為官，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。日常工作要經(jīng)常深入群眾、融入社會，了解群眾疾苦，體會百姓不易，消除不滿足、攀比、從眾、僥幸等偏拗心理，求真務實，堅持執(zhí)政為民、執(zhí)法為民不動搖。
黨中央正以刮骨療傷、猛藥去疴的決心和勇氣大力推進作風建設，力求營造干部清正、政府清廉、政治清明的和諧社會。這是中央和民意的共振！
習在安徽代表團參加審議時關(guān)于推進作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協(xié)委員和我省各級干部中引起熱烈反響。大家認為，關(guān)于“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”等重要論述，具有重大現(xiàn)實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。
古人論為官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的展現(xiàn)。在我們黨的歷史上，老一輩的無產(chǎn)階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，“老實人精神”和“實事求是精神”則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經(jīng)驗和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。
為官莫忘“嚴”與“實”。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內(nèi)在的價值，真正將改進作風落到實處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
習強調(diào)作風建設“三嚴三實”，并語重心長地指出，作風建設永遠在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會功虧一簣，這表明了中央對狠抓作風建設堅持不懈的決心和制度建設的長遠打算。習對作風建設“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大基層干部來說，有很強的針對性。村干部天天與村民打交道，作風如何、能力怎樣，關(guān)系到一級黨組織的形象。村官雖不是“官”，但同樣必須加強作風建設，同樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。這些年，聚賢村與蘇北花卉有限公司“村企共建”，發(fā)展花卉苗木種植，靠的就是村黨委帶領(lǐng)大家干事創(chuàng)業(yè)、增收致富。我們要以的講話為指針，以好的作風用權(quán)，以好的作風律己，更要以好的作風謀事創(chuàng)業(yè)，實實在在做人，實實在在做事。
“強調(diào)的‘三嚴’‘三實’，是我們基層干部做人做事的行動準則?！蹦暇┣鼗磪^(qū)洪武路街道分管民政的副主任李一非說，眼下正在深入開展群眾路線教育實踐活動，這一新論述，對于我們改進作風，是一劑醒腦洗心的“良方”。嚴字當頭，從實處干起，最能體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的“認真”二字?！安灰砸?guī)矩，不能成方圓”，如果黨員干部不能嚴加約束，既想當官又想發(fā)財，總想突破規(guī)矩自由自在，我們拿什么取信于民、凝聚民心?從嚴要求，“做老實人、說老實話、干老實事”，就是踐行黨的群眾觀。牢記“三嚴”“三實”，就能始終與群眾坐在一條板凳上，始終在群眾面前甘當“小學生”，始終懂得群眾心中自有一桿秤，真正與群眾一塊苦、一塊干、一塊過。一個干部，無論處在什么崗位，只要心系群眾，從嚴格自己做起，從一點一滴的事情做起，就可以做出讓百姓滿意的成績來。
“三嚴三實”的要求，強調(diào)的是在今天的歷史條件下，共產(chǎn)黨員尤其是領(lǐng)導干部，完成歷史任務、得到群眾認同，應具備的優(yōu)秀品質(zhì)和神采飛揚。它既有制度上的約束，也有個人修養(yǎng)的要求，突出我們黨執(zhí)政為民的本色。讓“三嚴三實”變成每位黨員的實踐行為，就要堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)、牢記黨的宗旨、嚴守黨的各項規(guī)定，就要切實做到執(zhí)政為民、勇于擔當。只有這樣，在實現(xiàn)“兩個百年”的目標過程中，黨員領(lǐng)導干部才能成為群眾的主心骨，才能獲得群眾信賴，才能感染和帶領(lǐng)群眾，把我們的事業(yè)推向前進，把我們的夢想化為現(xiàn)實。她說，中央嚴字當頭抓作風建設，已取得明顯成效，執(zhí)行力有了很大提高。但作風建設不可能一勞永逸，需要常抓不懈。貫徹“三嚴”“三實”，就是我們當前抓好作風建設的一項重要政治任務。
的確，作風建設應該常抓不懈，為的是治某些黨員干部脫離實際、脫離群眾之病，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系;為的是治急功近利、不負責任之病，大興求真務實之風;為的是治揮霍奢靡、鋪張浪費之病，發(fā)揚艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)。我們應該深刻領(lǐng)會，進一步提高思想認識，始終自覺把群眾利益放在首位，把維護群眾健康權(quán)益作為工作的出發(fā)點和歸宿，進一步轉(zhuǎn)變作風，緊緊圍繞群眾反映突出的問題，不斷改進服務。
三真三實心得體會教育篇八
自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，達到了突出活動主題、深化學習效果的目的。近日，按照學校要求，我認真學習了關(guān)于“三嚴三實”的精辟論述，深刻感受到這好比一把標尺，是衡量基層工作做的好不好的重要標準。
作為一名黨員，我們要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。學習貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學工作，提升個人修養(yǎng)，嚴明工作紀律，腳踏實地工作，堅持以學生為本，真正做到教書育人，在自己的教學崗位上作出突出的成績。
作為一名班主任老師，我認為“嚴以修身”尤為重要。在學校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長期，對于各種行為處事的方式都會極力地學習和模仿。因此，我們在做好日常教學管理工作的同時，更要加強自身修養(yǎng)，為學生樹立榜樣。重點是做好以下幾個方面：
(一)正衣冠，做表率。我們要提高認識，加強學習，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學生的榜樣，樹立正確的引導形象，以身作則，言傳身教。要自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務實，守信用。從某種意義上講，班主任務實的工作作風，對整個班級的學風的形成具有直接的影響。在開展工作時我們要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實，尊重學生的實際情況，踏踏實實，一絲不茍地把班主任的工作做好，并注重工作的實際效果。同時要說到做到，表里如一，始終如一。
(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為班主任，要以博大的胸懷，對犯錯的學生多一些寬容和諒解，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，進而贏得同事的支持和學生的尊重。
(四)敢決斷、常自省。班級是一個集體，矛盾糾紛是少不了的，作為班主任，在處理矛盾糾紛的時候切忌優(yōu)柔寡斷，要敢于作出決定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌發(fā)狀態(tài)中得以根除。班主任工作繁瑣，面對的學生個體差異大，不一定每一次的決斷都是正確的，所以要經(jīng)常自我剖析、自我評價，在自省中不斷提高。
此外，我們在對待學生的時候，要堅持一切為了學生，一切以學生需要為本，對待學生人人平等。對教學工作，要從實際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設計好教學環(huán)節(jié)，不脫離學生這個群體。在自主創(chuàng)新的同時也要腳踏實地，真抓實干，敢于承擔教書育人這個重擔，勇于面對現(xiàn)實，善于解決問題，不做面子工程。
參加安徽代表團審議時強調(diào)指出，作風建設永遠在路上。各級領(lǐng)導干部都要既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這“三嚴三實”概括精辟、寓意深刻，是向各級領(lǐng)導干部發(fā)出的作風建設新的動員令，顯示我們黨在作風建設上一鼓作氣、一抓到底的決心和恒心。廣大黨員干部尤其是領(lǐng)導干部，要在思想上擰緊螺絲、上緊發(fā)條，在行動上牢記嚴律守己、實干興邦，確保作風建設“不歇腳”、“不斷線”，以作風建設新成效匯聚起推動改革發(fā)展的正能量。
過去一年多，黨的群眾路線教育實踐活動深入扎實開展，黨員干部在“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”中得到了黨性鍛煉，剎住了“四風”蔓延勢頭，帶動了社會風氣整體好轉(zhuǎn)。但以往的經(jīng)驗告訴我們，糾正不良作風，難在防止反彈。形成風氣不在一朝一夕，改變風氣也不可能一蹴而就，作風建設是一場沒有終點的斗爭，舊的問題解決了，新的變種又會冒出來，不能一陣風、刮一下就停。因此，告誡全黨，教育實踐活動有期限，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。抓作風要成為我們永恒的課題。
防止不良作風反彈，思想上要設置“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己”的警戒線。作風演變有一個漸進的過程，只有牢記“三嚴”，才能預防及時、防范有力、早踩剎車，既防患于未然，也能從靈魂深處夯實根基。改作風的根本目的是深入實際、聯(lián)系群眾、解決問題，這就要求我們“謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，多辦多數(shù)人受益的事、多辦群眾最急需的'事、多辦長遠起作用的事。只有牢記“三實”，才能克服浮躁思想和短期行為，做到講實話、干實事，敢作為、勇?lián)?，發(fā)揚“釘釘子”精神，以抓鐵有痕、踏石留印的干勁兒，奮力把改革事業(yè)推向前進。
教育教學工作的落實離不開管理者嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和務實的工作態(tài)度，我校在發(fā)展的艱苦階段更需要領(lǐng)導干部思想堅定、作風過硬。在近期學校行政人員工作會議上，我結(jié)合自己的學習體會，給全體干部作了關(guān)于加強作風建設的輔導報告，摘錄如下：
一是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
黨性修養(yǎng)不是自然形成的，不是先天就有的，它是要通過不斷加強政治學習、不斷地在工作實際中磨礪得來的;加強黨性修養(yǎng)還要求領(lǐng)導干部要有吃苦耐勞、守得住清貧的精神，對發(fā)展中出現(xiàn)的暫時的困難要有充足的心理準備，還要有與不良現(xiàn)象作斗爭的精神，對一些破壞學校建設的違法、違紀行為要敢于面對，要有識大體、謀大局的膽識氣魄，要有摒小我求大我的精神追 求。
二是要堅持用權(quán)為師為生，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
學校在基本建設、食堂管理、資料征訂、物品采購、招生考試等方面都會涉及到用權(quán)、使權(quán)問題，各部門領(lǐng)導干部都要始終牢記宗旨，心中裝著師生、胸中揣著制度、頭上懸著規(guī)則、手上把握尺寸，把學校的健康發(fā)展放在第一位，經(jīng)常深入師生中去，了解師生的訴求，不自以為是，不自私自利，不假公濟私，不中飽私囊，要深記權(quán)力來自哪里，就該用到哪里。
三是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
無論在身處何方、心在何時，無論在工作、在生活、在交際，無論與朋友與家人在一起還是一個人獨處，心中始終要有盞明燈照亮前行的方向，要每日三省我是誰、為了誰、依靠誰，還是弄清楚我從哪里來，我要到哪里去，明確我是人民培養(yǎng)的光榮的教師，要修身養(yǎng)性，為人師表，誠持做人節(jié)操，信守師德底線，甘作人梯，樂于奉獻。教育系統(tǒng)學習三嚴三實心得體會范文教育系統(tǒng)學習三嚴三實心得體會范文。
四是要積極主動、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，要立足崗位，扎實苦干，勤于進取、勇于探索，做到工作不拖拉、事業(yè)不消極。
在教育教學實踐中深入學生，扎根課堂，教學有計劃、育人有方法，課堂教學有效率，課程開發(fā)有規(guī)劃，管理有戰(zhàn)略、建設有思路、發(fā)展有出路。要常思主動發(fā)展之計，要常想創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)之方。作為領(lǐng)導干部，還要主動學習，不斷充實業(yè)務素養(yǎng)、完善知識結(jié)構(gòu)、提高理論境界、增強管理水平，要做課堂教學的榜樣，要做師德師風建設的模范，要做改革的排頭兵，要做創(chuàng)業(yè)的馬前卒。
三真三實心得體會教育篇九
近年來，我國工程建設事業(yè)取得了長足的發(fā)展和進步，各類基礎設施如雨后春筍般拔地而起。然而，也不乏一些工程建設過程中存在的一些問題，比如工程質(zhì)量不過關(guān)、工程進度拖延等。為了改進這些問題，我參與了一項名為“工程建設三真三實”的工程管理活動，并從中收獲了許多心得體會。下面我將結(jié)合自身實踐經(jīng)驗，向大家分享我對于工程建設三真三實的理解及體會。
首先，我認為工程建設三真即指真實、真標準、真質(zhì)量。工程建設一定要真實，真實是基礎。工程建設中，有些問題不能閃爍其詞，而應當以真實的態(tài)度面對，不能有絲毫虛假。例如，項目的投資預算必須要真實，不能抬高或壓低，以免對后期的施工和管理造成困擾。同時，工程的材料選用也要真實，不得使用劣質(zhì)材料或者夸大材料的性能，這樣會對工程的質(zhì)量和工期產(chǎn)生重大影響。此外，工程還必須按照標準進行建設，不能為了省事而違背規(guī)定，這樣會給后期的使用帶來安全隱患。
其次，工程建設的三實即指實價值、實落地、實效益。工程的“實價值”是指工程項目真正帶來的社會經(jīng)濟效益的真實價值。工程建設不應當只是停留在計劃紙上，而是要真正轉(zhuǎn)化為實實在在的價值，給人們帶來實實在在的好處。另外，“實落地”是指項目的實施過程必須要真實落地，不能只停留在紙面上。在實施過程中，需要有相關(guān)工作人員對工程進行有效的監(jiān)督和管理，確保工程能夠真正落地。最后，“實效益”是指工程項目實實在在達到的經(jīng)濟效益。工程建設的目標應當是通過工程項目來產(chǎn)生經(jīng)濟效益，而不僅僅是為了完成規(guī)劃而進行施工。
再次，通過參與工程建設三真三實活動，我深刻認識到工程建設中需要三真三實的意義和重要性。首先，工程的真實性和實在性是保障工程質(zhì)量和工期的關(guān)鍵。只有真實地面對問題，及時采取措施進行改進，才能保證工程的質(zhì)量和進度。其次，工程的真實性和實在性直接影響到項目的投資預算和經(jīng)濟效益。虛假的預算會帶來工程資金的不足，而虛假的效益會給企業(yè)帶來經(jīng)濟損失。最后，工程的真實性和實在性關(guān)系到工程項目的可持續(xù)發(fā)展。只有真實地面對問題，找出解決方案，才能將工程項目的成果保持在一個良好的狀態(tài)，并且能夠為人們長期使用帶來益處。
最后，我認為在工程建設中要做到三真三實，需要加強工程管理、嚴格落實標準和規(guī)范，加強監(jiān)督和檢查等方面的工作。首先，要加強對工程質(zhì)量和進度的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，確保工程項目能夠按時按質(zhì)完成。其次，要嚴格執(zhí)行相關(guān)的標準和規(guī)范，禁止使用劣質(zhì)材料和違規(guī)施工行為，確保工程的質(zhì)量。最后，要加強對工程項目的監(jiān)督和檢查，建立健全的監(jiān)督機制，確保工程建設真實可靠。
總的來說，工程建設三真三實強調(diào)工程要真實、真標準、真質(zhì)量，實價值、實落地、實效益。這三真三實的要求對于工程建設具有重要的意義和價值。通過參與工程建設三真三實活動，我深刻認識到了工程建設中要做到真實和實在的關(guān)鍵性，并且明白了如何在工程建設中落實這一理念。希望未來在工程建設中，能夠更加注重工程的真實性和實在性，做到工程建設真正健康可持續(xù)發(fā)展。
三真三實心得體會教育篇十
第一段：引言（字數(shù)：200）。
近日，我所在的單位組織了一次“二嚴三實”專題教育，我相信這對我們每個個人都是一次十分難得的機會。我在此次教育活動中深受啟發(fā)，同時也深刻認識到自身存在的不足。通過這次經(jīng)歷，我深刻領(lǐng)會到了“二嚴三實”的內(nèi)涵，也對自我要求和職業(yè)成長之路有了更加清晰的認識。在本文中，我將總結(jié)我這次參與“二嚴三實”專題教育學習的心得體會，希望能夠?qū)ν瑯訁⑴c此次教育的同事們有所幫助。
第二段：認識“二嚴三實”（字數(shù)：200）。
“二嚴三實”是當前思想政治工作的核心，是我們鍛煉自身，提升工作能力的必殺技。二嚴三實分別是：一嚴“保持嚴密陣地”，二嚴“實現(xiàn)自我管理”，三實“做到實事求是”，是社會主義思想道德建設和文化建設的重要指導思想。其中，一嚴是在超越對自身職業(yè)行為的嚴格要求和對工作態(tài)度的認真對待上，二嚴是在提升自我管理能力和踐行職業(yè)操守上，三實則是在處理工作中的問題上做到實事求是，而讓自己和工作更為實在和真誠。
第三段：認識“二嚴三實”的意義（字數(shù)：250）。
“二嚴三實”不僅僅是一種指導思想，更是一種必要的職業(yè)道德和行為標準。這種標準不僅體現(xiàn)在我們的工作中，也代表著我們個人的品行和修養(yǎng)。透過“二嚴三實”，我們可以掌握工作的技能、職責和質(zhì)量。同時也在競爭激烈的職場上擁有一份獨特的競爭優(yōu)勢，讓我們能夠具有更強的工作能力和職業(yè)道德。在職業(yè)生涯的發(fā)展中，人們追求的不僅僅是專業(yè)技能和人力資源，更是職業(yè)道德和精神發(fā)展。因此，“二嚴三實”給予我們并不只是一些技術(shù)上的技能，更是在自我精神上的一次全方位鍛煉和提升。
第四段：體驗“二嚴三實”帶來的變化（字數(shù)：300）。
在“二嚴三實”專題教育中，我們不僅能夠了解其意義，更是體驗到了“二嚴三實”所帶來的實際變化。在個人方面，我意識到自身在工作中常常缺乏“一嚴”的態(tài)度，對于工作內(nèi)容和要求應該保持嚴密的管理，不允許出現(xiàn)隨意變動和放任自己的情況。在實際操作中，我也盡可能做到“二嚴”，例如，通過以身作則的方式，帶領(lǐng)團隊擁有更加嚴謹?shù)墓ぷ骷o律，嚴格對待自我行為和操守；同時在實踐中也在力求做到“三實”，這意味著不會有盲目理解和偏見模式的存在，而只會以真實事物為前提進行工作。
第五段：總結(jié)（字數(shù)：250）。
在本次專題教育中，我最大的收獲就是意識到“二嚴三實”對于我們的職業(yè)生涯和個人人生目標有著無與倫比的重要性。通過實踐和思考，我們需要在以后的實際工作中更加牢固地執(zhí)行“二嚴三實”的要求，錘煉自身職業(yè)技能和精神修養(yǎng)。這有利于提高我們工作效率，并使我們在職業(yè)生涯中取得更加顯著的成果。只有堅持實踐和深入思考，才能真正領(lǐng)會“二嚴三實”的奧義和真諦，才能夠在以后的工作中不斷地鍛煉和完善自身，為社會做出更大的貢獻。
三真三實心得體會教育篇十一
通過一段時間的集中學習和自學，對“三嚴三實”的內(nèi)涵有了更深層次的了解，結(jié)合本單位和本人的認識，談談對“三嚴三實”既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的一些粗淺看法。
嚴以修身就是要切實加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以修身是對我們共產(chǎn)黨員特別是黨員干部的基本要求，如何做到嚴以修身我的理解是必須要加強政治理論學習，用馬列主義武裝頭腦，同進要加強先進文化的學習，不斷加強自身道德修養(yǎng)，提高個人道德情操。作為一名黨員干部，學習黨的政治理論、學習馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等是基本要求，通過學習政治理論，用馬列主義武裝頭腦，豎立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高宗旨意識，服務意識，從而堅定共產(chǎn)主義和中國特色社主義理想念，堅定對共產(chǎn)主義的信仰，只有這樣我們才能不斷提高道德修養(yǎng)，追求共產(chǎn)主義，從而自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，達到提升自我，凈化自我的全心全意為人民服務的宗高境界。作為僑務系統(tǒng)的一名干部，除了用馬列主義武裝頭腦外，還要加強僑務政策的研究學習，吃透政策精神，提高業(yè)務水評，努力做好為僑服務工作。
嚴以用權(quán)就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。嚴以用權(quán)是對黨員干部特別是我們的高級干部的具體要求，就是對手中的權(quán)力如何用好的問題，也可以說是權(quán)力觀的問題，這個問題與嚴以修身是密切關(guān)系的，權(quán)力用得好不好，關(guān)鍵看修身嚴不嚴，一個有堅定理想信念，道德修養(yǎng)高的人，一個全心全意為人民服務的人，他手中的權(quán)力是絕對不會亂用的，這樣的人只會把權(quán)力用來為國謀利、為人民謀利，比如說象焦裕祿、楊善洲等同志，他們都有堅定的理想信念，都有崇高的道德品格，他們總是想著如何為當?shù)氐娜嗣裰\利益，如何讓群眾過上好日子，可以說他們是嚴以修身的代表，正因為他們嚴以修身，他們的權(quán)力都是用來為國為民的，他們從來都沒有把權(quán)力用來為自已和家人謀私利上，這些都是值得我們尊敬和學習的典范。權(quán)力用得好不好，對一個部門、一個地方甚致一個國家都會產(chǎn)生極大的影響，用好了是人民福祉，用不好會使一個部門、一個系統(tǒng)、一個地方、一個國家遭殃，前蘇聯(lián)就是一個例證，這種例子過去有，現(xiàn)在也有，中國有，國外也有，足見權(quán)力的影響是何等的重大，現(xiàn)在習近平總書記提出嚴以用權(quán)，就是要把權(quán)力用好，要更多為中國百姓謀福祉，是為實現(xiàn)偉大中國夢而對全體黨員干部提出的具體要求。
嚴以律己就是要始終心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。嚴以律已是對黨員干部特別是領(lǐng)導干部的一貫要求，過去如此，現(xiàn)在如此，將來更會加強，黨員干部能不能做到嚴以律已關(guān)鍵看修身嚴不嚴、用權(quán)嚴不嚴，一個黨員干部只要做到了修身嚴，用權(quán)嚴，自然能做到嚴以律己，相反一個黨員干部修身不嚴，也就是沒有堅定的理想信念，黨性修養(yǎng)不高，道德品質(zhì)低下，沒有豎立正確的世界觀、人生觀、價值觀，這種人自然會利用手中的權(quán)力為自已謀私利，為親人謀私利，這必然導致腐敗的產(chǎn)生，很顯然要做到嚴以律己是不可能的。嚴以律己既是黨對我們的要求，也是人民群眾對我們的要求，特別是在全國推進全面深化改革的今天，我們受到的誘惑特別是手中有一定權(quán)力的領(lǐng)導干部受到的誘惑很多，面對這些花花綠綠的“糖衣炮彈”，黨員干部更要堅定理想信念，提高宗旨意識，嚴以修身、嚴以用權(quán)，加強對自己、對身邊工作人員和親屬的管理，只有這樣我們才能經(jīng)受得住各種各樣的考驗，才能不被金錢、美女所打倒，才能更好地為人民群眾謀利益，為當?shù)匕傩辙k實事、辦好事，真正做到清廉務實為民。
謀事要實就是要堅持從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。結(jié)合單位實際，謀事要實就是要從實際出發(fā)，實事求是地開展工作，工作有思路，工作目標任務不脫離實際，有實實在的內(nèi)容，工作措施得當，方法科學，具體就僑聯(lián)工作而言，就是要圍繞縣委、縣政府中心工作，認真貫徹落實《僑法》《關(guān)于加強和改善新形勢下僑聯(lián)工作的意見》和中央、國家、省的僑務方針政策，圍繞僑聯(lián)“群眾工作、參政議政、維護僑益、海外聯(lián)誼”四項基本職能，扎實做好為僑服務和為xx經(jīng)濟建設服務工作，不斷把xx的僑聯(lián)工作推向前進。
創(chuàng)業(yè)要實就是要始終腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。作為僑務工作者就是要認認真真、扎扎實實、一步一個腳印的抓好僑務工作，要主動深入僑鄉(xiāng)、僑資僑屬企業(yè)和掛鉤點調(diào)研了解情況，要善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，面對涉僑予盾糾紛和涉僑信訪案件，要敢于面對，敢于調(diào)解，自己能解決的絕不推、不拖、不讓，自己不能解決的要想方?jīng)]法協(xié)助解決，創(chuàng)造條件解決，真正地把僑胞的事當自己事來對待，做到不解決絕不善霸甘休。
做人要實就是要始終對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。做人要實是對一個黨員干部的起馬要求，作為一名僑務工作者，我認為做人要實就是做人要厚道，做事要實在，不耍小聰明，用用赤心對待黨，用感恩的心對待組織，用真心對待人民群眾，用誠心對待同志，用熱心對待來訪的每一位僑胞，在任何時候都要遵守黨紀國法，講誠信，不撒謊，不搞上有政策下有對策，當面一套背后一套。
三嚴三實專題教育心得體會(二)
三真三實心得體會教育篇十二
總書記提出的三嚴三實之后，各大高校都在落實，下面讓我們一起看看高校踐行三嚴三實教育心得體會!
總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關(guān)于推進作風建設的講話中，做了“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述?！叭龂廊龑崱钡奶岢鰹楫斍案咝＜訌婞h風政風作風建設提供了指南。對高校而言，學生是根本，教師是主體，干部是關(guān)鍵。高校自覺踐行“三嚴三實”，就是要通過樹立和貫徹“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念及“一切依靠教師”的管理理念，以“三嚴三實”深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，推動健康發(fā)展。
高校特殊的社會職能與人員結(jié)構(gòu)決定踐行“三嚴三實”有著特殊的意義與價值。高校踐行“三嚴三實”秉持“一切以學生的發(fā)展為中心”的理念，突出大學生的核心地位，引導干部教師時刻關(guān)注大學生的訴求和愿望，注重找準共鳴點、交匯點，運用喜聞樂見的方式、便于參與的平臺、樂于參與的渠道，為大學生成長成才保駕護航。通過自覺踐行“三嚴三實”，大學生充分認識到了自己所肩負的使命，對黨和國家的大政方針政策有了更加深入的體會和理解，對黨和國家更加充滿信心，更加堅定了為中華民族偉大復興而不懈奮斗的決心和勇氣。
高校自覺踐行“三嚴三實”的成效以大學生的成才質(zhì)量作為衡量的標準。高校自覺踐行“三嚴三實”，積極凈化教風學風，優(yōu)化資源配置，改善辦學條件，改進教學方法，提升教學質(zhì)量，促進了學校發(fā)展的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，有利于大學生的成長成才。高校自覺踐行“三嚴三實”，把大學生的發(fā)展放在第一位置，通過課堂教學、校園文化和社會實踐三位一體的育人模式，注重榜樣引領(lǐng)，輿論氛圍營造，加強理想信念教育等方式手段，打動和感染大學生，使他們在潛移默化中成為培育和踐行社會主義核心價值觀的主流，進而提高了他們的國家情懷、社會責任。此外，高校自覺踐行“三嚴三實”形成的良好校風對青年學子產(chǎn)生了潛移默化的影響。
培養(yǎng)人才是高校的第一任務?！叭龂廊龑崱奔仁歉咝ＹN近學生、純正教育目標的途徑，同時也是其培養(yǎng)大學生正確的世界觀、人生觀與價值觀的必由之路。高校自覺踐行“三嚴三實”，堅持“育人為本，德育為先”，引導用主流核心價值觀武裝大學生頭腦，讓大學生從理想信念上、思想道德上、行為方式上辨得清是非、經(jīng)得起檢驗，成長為對國家、對人民、對社會的有益合格人才。高校自覺踐行“三嚴三實”，牢牢把握把大學生培養(yǎng)成為合格人才這樣一個價值核心，以尊重人才與培養(yǎng)人才為根本目標，切實提高教育教學質(zhì)量，強化現(xiàn)代大學人才培養(yǎng)的重要使命，進一步推進了高校的健康發(fā)展。
教師是高校建設的主體，他們是高校最堅實的力量。一所大學能不能辦好，辦得好不好，關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊伍。高?！叭龂廊龑崱钡暮诵捏w現(xiàn)在教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮上，目標在于建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。“三嚴三實”在指導高?；貧w自我價值中心、確立最基本的管理方法論問題上具有舉足輕重的意義。高校健康發(fā)展，就是要引導教師自覺踐行“三嚴三實”，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，為大學生更好地服務。
教師承擔著傳道授業(yè)解惑的任務。教師的一言一行，影響著當代大學生。作為高校主體的教師，在實際中要做到對學生負責，為學生服務。相對教師而言，學生又是他所服務的對象。高校自覺踐行“三嚴三實”，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，加強教師的思想政治教育，在某種程度上也增強了教師為學生服務的.意識。
高校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和踐行社會主義核心價值觀的狀況，直接關(guān)系到大學生道德水平及高等教育質(zhì)量的高低。高校自覺踐行“三嚴三實”把教師師德作為根本抓手，大力表彰宣傳公能兼濟、敬業(yè)育人的先進教師典型，用鮮活生動的真人真事感召感染學生，形成了踐行社會主義核心價值觀、弘揚高尚師德的濃厚氛圍，充分發(fā)揮了教師的示范引領(lǐng)作用。
高校自覺踐行“三嚴三實”給教師們給予堅定的政治支持，“急老師所急，想老師所想”， 少務虛多務實，解決教師待遇，拓展成長空間，打造發(fā)展平臺，使教師們真切體驗到黨和國家的關(guān)懷，可以全身心地投入到教書育人的實踐中。同時，由自覺踐行“三嚴三實”形成的完善的決策制度、考核制度、評議制度更體現(xiàn)了公開、公平、公正，做到了以標準正衣冠，以制度去頑垢，下猛藥快祛病，成為了聯(lián)系師生的重要平臺，給教師們教書育人提供了可靠的制度保證。
高校去行政化是教育界一個老生常談的問題。高校通過引導黨員干部自覺踐行“三嚴三實”，給去行政化提供了一個新的思路。高校通過自覺踐行“三嚴三實”，牢牢樹立了“一切以學生為本”，“尊重教師主體地位”的觀念，在管理上更加遵循教育規(guī)律和學術(shù)規(guī)律，進一步克服了行政化傾向。
高校黨員干部的一言一行，直接影響和帶動學校的教風學風。在選人用人機制上，高校踐行“三嚴三實”，堅持“德才兼?zhèn)?、以德為先”的用人標?在人才評價使用中，注重考察學術(shù)道德和職業(yè)道德，發(fā)揮優(yōu)秀人才的引領(lǐng)輻射作用。以“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己”要求自己，使黨員干部作風進一步轉(zhuǎn)變，服務教學科研成為黨員干部的普遍自覺，進一步明確了辦學定位、理清了發(fā)展思路，促進了學校的科學發(fā)展，利于學校綜合實力的不斷提升。
高校踐行“三嚴三實”，領(lǐng)導班子沖鋒一線，緊抓工作關(guān)鍵;黨員干部既做合格黨員又做模范公民。上下一心，率先垂范，把尋找解決師生反映強烈的行政權(quán)力官僚化、學術(shù)權(quán)力行政化等突出問題作為重點;講黨性、重品行、作表率，把服務教學科研作為重要內(nèi)容;以實際行動感召師生、引領(lǐng)風尚，黨在廣大師生中的地位得到進一步鞏固。
高校擔負著培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的特殊使命，與黨和國家的未來和命運緊密相連。通過自覺踐行“三嚴三實”，高校進一步明確了學生、教師、黨員干部三者之間的關(guān)系，促進高校辦學定位進一步明確、發(fā)展思路進一步清晰，形成了良好的教風學風，營造了學生樂學、教師樂教、其樂融融的大學氛圍，謀事實、創(chuàng)業(yè)實、做人實，有利于推動高校健康發(fā)展。
三真三實心得體會教育篇十三
總書記3月9日在安徽代表團會上提出的“三嚴三實”，是對作風建設的進一步升華，簡明扼要，切中要害。
什么是“三嚴三實”?
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。
嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。
創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。 當下，隨著以反對“四風”為重要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動進一步深入，各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部作風明顯好轉(zhuǎn)。出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，這是一大進步。
但我們同時看到，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，在一些地方并未徹底掃清。少數(shù)領(lǐng)導干部理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠;貪圖名利，弄虛作假，不務實效;脫離群眾，脫離實際，不負責任;鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。具體體現(xiàn)在，調(diào)查研究“坐著火車轉(zhuǎn)，隔著玻璃看。只看門面和窗口，不看后院和角落”;干起工作玩“牛欄關(guān)貓”游戲;平時生活依然被“三小”包圍：建立自己的小圈子，結(jié)交小兄弟，放縱小愛好。在小圈子里，遇事“酒杯一端放寬放寬”，選拔干部“筷子一舉可以可以”。這些問題盡管是老問題，盡管是少數(shù)，但依然損害黨在人民群眾中的形象，損害黨群干群關(guān)系，不僅與我們黨的宗旨格格不入，也是黨性不強、紀律不嚴的體現(xiàn)。
當前，我國面臨的形勢依然錯綜復雜，支撐發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深刻變化，我國經(jīng)濟正處于結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、增長速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關(guān)口，改革“險灘”等著去涉，“硬骨頭”等著去啃。因此，各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部，必須以“三嚴三實”來要求和對照自己。
天下大事必作于細，古往今來必成于實。任何時候，都要堅信空談誤國，實干興邦。任何時候都要明白“搭一次花架子，就把群眾心傷一回;走一次過場，就與群眾的距離遠一分”。改革只有進行時，沒有完成時，只有真正做到“三嚴三實”，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，作風建設才能不斷取得新成效，其內(nèi)涵才能不斷得以升華。
學習三嚴三實專題教育心得體會(七)
三真三實心得體會教育篇十四
下面是為大家整理的黨員三嚴三實教育心得體會范文，歡迎閱讀!
黨員教育工作是黨的建設的基礎性工作。貫徹落實從嚴治黨、思想建黨和制度治黨要求，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，必須把黨員教育工作牢牢抓在手上，在“嚴”“實”“新”上下功夫，持續(xù)用力、久久為功。
要建立完善責任傳導機制，層層壓實責任，形成黨委領(lǐng)導、部門協(xié)作、責任明晰、各司其職的工作體制。明確各級黨組織書記的'第一責任，將黨員教育作為“硬指標”，納入黨委(黨組)書記述職評議考核，以抓“一把手”推動“一把手”抓，層層抓好落實。明確組織部門牽頭抓總責任，通過建立定期研究、臺賬管理、督查督辦、定期通報、述職考評等機制，抓好黨員教育工作的研究謀劃、組織實施和督促指導。明確基層黨組織主體責任，通過項目化管理、全過程監(jiān)督，將工作職責細化、量化、具體化，確保計劃一項、“落地”一項。強化黨員參加學習的個體責任，探索黨員教育工作紀實、效果測試、結(jié)果運用等機制，激活基層黨員參學主動性。
要把理想信念教育放在首位，抓好中國特色社會主義理論體系，尤其是總書記系列重要講話精神的學習教育，引導廣大黨員學原著、讀原文、悟原理，補足精神之“鈣”。突出需求導向，針對不同領(lǐng)域黨員的特點，制定個性化方案，提供專業(yè)型師資，拓展全方位陣地，變“一鍋煮”為“菜單式”教育，切實增強黨員教育實效。當前要著重抓好非公經(jīng)濟組織和社會組織黨員、流動黨員教育，摒棄“花架子”，避免造“盆景”，真正在有形覆蓋基礎上實現(xiàn)有效覆蓋。將黨員教育與服務群眾結(jié)合起來，探索建立黨員教育有效載體，深入開展“在職黨員進社區(qū)”“非公企業(yè)黨員雙培工程”“無職黨員設崗定責”“戴黨徽、亮身份”等活動，引導黨員強化為民宗旨，增進為民感情，在實踐中得到教育鍛煉。
要充分運用信息化手段，抓好各級黨員教育網(wǎng)絡體系建設，建立“網(wǎng)上黨?！薄熬W(wǎng)上支部”“掌上課堂”，開設黨員教育電視頻道和欄目，推進黨員教育手機報、qq、微博、微信、易信等平臺建設，讓黨員時時開展學習、處處接受教育。盤活優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化等資源，打造黨員教育品牌。充分依托新四軍軍部舊址、皖南事變烈士陵園等紅色文化資源，全力打造安徽省唯一的“鐵軍精神”黨性教育基地，讓黨員教育從灌輸式變成體驗式，從單向交流變成雙向互動，為黨員提供“看得見、聽得進、學得會、用得上”的立體課堂，實現(xiàn)潛移默化、潤物無聲的教育效果。
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