通過總結(jié)，我能更好地認(rèn)識自己。寫心得體會時(shí)要注重細(xì)節(jié)的把握和突出，通過事例和具體數(shù)據(jù)來支撐觀點(diǎn)和感悟。希望大家通過寫心得體會不斷進(jìn)步，提高自己的表達(dá)和思考能力。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇一
改革開放是中國過去經(jīng)濟(jì)社會得到顯著發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)，在這一政策之中，我們實(shí)際工作是先改革后開放。從20世紀(jì)80年代實(shí)行的特區(qū)政策開始，我們先是改革稅收、體制、機(jī)制等，實(shí)施優(yōu)惠政策，逐步對外實(shí)施開放戰(zhàn)略，引進(jìn)資金、技術(shù)和管理理念。從20世紀(jì)90年代以來，中國實(shí)施區(qū)域總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，政策強(qiáng)調(diào)改革開放，雖然改革、開放力度都不足，相對來說，還是改革優(yōu)先，而開放滯后。在實(shí)際工作之中，如果都想把改革開放政策“兩手都要抓、兩手都要硬”，但目前的把握政策和扭轉(zhuǎn)乾坤的能力還不足，這樣會使工作效率低下。
經(jīng)過世界金融危機(jī)沖擊和洗禮，當(dāng)今世界形勢發(fā)生了急劇變化。世界經(jīng)濟(jì)格局、政治格局再也不是一超獨(dú)強(qiáng)或幾個(gè)主體把握世界命脈，而是由世界多極化、一體化和全球化主導(dǎo)世界發(fā)展。正是在這樣的大背景下，中國不僅要以國家層次參與世界，而更多是要以區(qū)域性層次從中觀和微觀層次來參與世界，分享世界資源和利益。這就使我們的區(qū)域發(fā)展一開始就要步入世界競爭行列，這就要求我們以更加開放的姿態(tài)接納世界，加強(qiáng)區(qū)際之間以及與世界其他國家和地區(qū)的貿(mào)易，提高利用外資質(zhì)量，加大對外投資力度，更加務(wù)實(shí)地實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)區(qū)際之間、與世界其他國家和地區(qū)之間的交流與合作。以開放為先，以開促改，使改革開放真正充分發(fā)揮它的動力。從而為中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為中國綜合國力的提高服務(wù)，為中國的偉大復(fù)興服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議[m].北京:人民出版社，2010:10.
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇二
開放戰(zhàn)略是區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的強(qiáng)大動力，堅(jiān)持對內(nèi)對外開是中國區(qū)域發(fā)展的長遠(yuǎn)之策，為了平衡區(qū)域發(fā)展，縮小發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距，我們應(yīng)該實(shí)行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，制定深入、廣泛的開放政策，以開放促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
一是優(yōu)化對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)。發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，加強(qiáng)區(qū)內(nèi)、區(qū)際以及國際間貿(mào)易。對于欠發(fā)達(dá)地區(qū)，既要實(shí)時(shí)合理地承接發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，更要加快培養(yǎng)以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心競爭力的新優(yōu)勢，深度加工自己優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，延長自己的產(chǎn)業(yè)鏈，提升貿(mào)易增值鏈，提高出口競爭力。發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)該積極主動與欠發(fā)達(dá)地區(qū)加強(qiáng)貿(mào)易往來，互通有無，貿(mào)易互補(bǔ)。推進(jìn)市場貿(mào)易多元化，優(yōu)化貿(mào)易結(jié)構(gòu)，促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。二是提高利用外資質(zhì)量。在利用外資上，應(yīng)該遵循以下原則，即“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、豐富方式、拓寬渠道、提高質(zhì)量”。欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)該注重完善自己的投資軟環(huán)境建設(shè)，切實(shí)保障本區(qū)內(nèi)、區(qū)際以及外國投資者的合法權(quán)益。加強(qiáng)智力開發(fā)、人才培養(yǎng)和技術(shù)引進(jìn)工作，鼓勵(lì)發(fā)達(dá)地區(qū)以及國外投資機(jī)構(gòu)在欠發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)立研發(fā)中心，借鑒他們的先進(jìn)管理理念、制度、經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)科技創(chuàng)新與體制機(jī)制創(chuàng)新。拓寬服務(wù)領(lǐng)域開放范圍，擴(kuò)大金融投資，加強(qiáng)物流服務(wù)，穩(wěn)步推進(jìn)教育、醫(yī)療、體育等領(lǐng)域開放開發(fā)，引進(jìn)優(yōu)勢資源，提升服務(wù)水平。三是加快實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。實(shí)施開放戰(zhàn)略不只是“引進(jìn)來”，更是要“走出去”。按照市場導(dǎo)向和企業(yè)自主原則，欠發(fā)達(dá)地區(qū)要認(rèn)真研究區(qū)外環(huán)境，強(qiáng)化投資項(xiàng)目的評估，鼓勵(lì)各類企業(yè)向外拓展業(yè)務(wù)或到區(qū)外乃至國外投資，搶占區(qū)外市場份額，積極參與外部競爭。欠發(fā)達(dá)地區(qū)應(yīng)發(fā)揮自己資源優(yōu)勢和勞動力成本低的優(yōu)勢，在區(qū)外發(fā)展工程項(xiàng)目承包，以“捆綁式”將勞動力一并轉(zhuǎn)移，工程既能獲利，也能提高輸出地人民收入。積極主動與發(fā)達(dá)地區(qū)資源、能源合作，拓寬自己增收渠道。四是加強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)治理和合作。打破行政區(qū)劃界限，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)域合作，共同治理區(qū)域問題。推進(jìn)區(qū)域之間貿(mào)易機(jī)制改革，推動建立均衡、普惠、共贏的貿(mào)易體制，破除地方行政貿(mào)易壁壘，打破貿(mào)易保護(hù)主義，使區(qū)域貿(mào)易自由化。區(qū)域之間加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境開發(fā)與保護(hù)，制定合理補(bǔ)償措施，使大江大河上游地區(qū)、生態(tài)脆弱地區(qū)得到合理、有效補(bǔ)償。加強(qiáng)中國西部邊境口岸建設(shè)，豐富邊境貿(mào)易方式，拓寬貿(mào)易范圍，加強(qiáng)與周邊國家和地區(qū)的交流合作。豐富發(fā)達(dá)地區(qū)對欠發(fā)達(dá)地區(qū)的對口支援方式，加大對口支援力度，促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會更好發(fā)展。定期開展區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展論壇，形成協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制，相互溝通、相互了解、相互幫助，從而更好地促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇三
本節(jié)內(nèi)容以“西氣東輸”為例，讓學(xué)生認(rèn)識到，資源跨區(qū)域調(diào)配不僅要關(guān)注對資源調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)的影響，而且還要關(guān)注對資源調(diào)配中所涉及的有關(guān)區(qū)域的影響。
“舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對地理環(huán)境的影響?！?要求學(xué)生通過實(shí)例分析資源跨區(qū)域調(diào)配對調(diào)出區(qū)和調(diào)入?yún)^(qū)地理環(huán)境的不同影響。這種影響需從利弊兩方面分析，從而教給學(xué)生看問題要“一分為二”，樹立辯證唯物主義的觀點(diǎn)。
由于自然條件的地域差異很大，我國資源的空間分布很不平衡。在區(qū)域分布上都存在著相對富集和相對貧乏的現(xiàn)象，與目前的經(jīng)濟(jì)地理格局不相適應(yīng)。東部沿海地區(qū)人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，卻面臨著資源短缺的困境;西部廣大地區(qū)資源量豐富，卻因資金短缺、基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)落后而得不到大規(guī)模開發(fā)。為了盡快改變這種局面，更好地利用我國現(xiàn)有資源，我國先后實(shí)施若干資源調(diào)配工程。這對我國充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義。
教材“實(shí)施西氣東輸?shù)脑颉?，主要介紹了我國東西部能源資源分布、生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異。通過比較強(qiáng)調(diào)天然氣作為能源具有的特點(diǎn)，來突出它在調(diào)整能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的意義。這是本課時(shí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。
教材“西氣東輸對區(qū)域發(fā)展的影響”，是在學(xué)生了解天然氣資源調(diào)配原因的基礎(chǔ)上，對西氣東輸工程的意義具體分析和概述，這是本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)。教材運(yùn)用大量資料，介紹了西氣東輸工程對東、西部地區(qū)的影響。強(qiáng)調(diào)西氣東輸不僅僅是一條輸氣干線，而且為沿途各省區(qū)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的契機(jī)，真正體現(xiàn)了西氣東輸工程不僅實(shí)現(xiàn)了“東、西部雙贏”，還實(shí)現(xiàn)了“社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙贏”。
[課標(biāo)要求]舉例說明資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。
【知識結(jié)構(gòu)】。
shapemergeformat。
第一課時(shí)資源跨區(qū)域調(diào)配的原因(教學(xué)設(shè)計(jì))。
【教學(xué)目標(biāo)】。
一、知識與技能。
使學(xué)生了解天然氣資源的特點(diǎn)，我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀，學(xué)會分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。
二、過程與方法。
通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力;通過學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物重點(diǎn)的能力。通過活動設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
通過我國資源開發(fā)利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾分析，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證看待問題的能力。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】。
重點(diǎn)：分析實(shí)施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因。
難點(diǎn)：掌握西氣東輸工程實(shí)施原因的分析方法。
【教學(xué)方法】。
教法：研究性學(xué)習(xí)與高中地理課程整合。
1.課前各班分小組自主探究源于該課時(shí)地理課程的研究性學(xué)習(xí)小(微)課題。
2.通過課前導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)與該課時(shí)地理課程相關(guān)內(nèi)容及預(yù)習(xí)該課時(shí)地理課程內(nèi)容。
3.通過課內(nèi)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行案例分析、小組討論、展示交流、教師引導(dǎo)、點(diǎn)評。
學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。
1.請同學(xué)們根據(jù)課前導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)重要知識點(diǎn)。
2.借助課內(nèi)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，對重點(diǎn)問題和案例進(jìn)行小組討論、分析、歸納。
3.課前自主探究源于該課時(shí)地理課程的研究性學(xué)習(xí)小(微)課題，加深對地理內(nèi)容的理解，拓展知識面。
4.把自己的疑難問題、易錯(cuò)題、易忘知識，及時(shí)整理在導(dǎo)學(xué)案中。
【教學(xué)過程設(shè)計(jì)】。
【溫故知新】布置[課前預(yù)習(xí)學(xué)案]：
課前各班分小組自主探究源于高中地理課程的研究性學(xué)習(xí)小(微)課題：
2.實(shí)施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
二、復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)內(nèi)容。
復(fù)習(xí)交通運(yùn)輸方式和布局;預(yù)習(xí)實(shí)施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
【教學(xué)過程】分發(fā)課內(nèi)探究學(xué)案。
【導(dǎo)入新課】材料導(dǎo)入。
[學(xué)情預(yù)設(shè)：先讓學(xué)生看“世界石油資源分布及流向圖”
(從資源的分布和消費(fèi)來看，資源的跨區(qū)域調(diào)配存在著必然性)。
合作探究一：油氣管道建設(shè)的區(qū)位條件。
閱讀材料1：
材料一教材p82圖5.1西氣東輸線路示意。
材料二“中國—中亞天然氣管道”起始于土庫曼斯坦—烏茲別克斯坦邊境，經(jīng)烏茲別克斯坦、哈薩克斯坦到達(dá)中國霍爾果斯。該天然氣管道將與正在建設(shè)的“西氣東輸”二期相連，構(gòu)成一條橫貫東西的中國天然氣“主動脈”。
【討論與活動】。
西氣東輸油氣管道建設(shè)的區(qū)位條件?
我國西部和中亞油氣資源豐富;管道沿線地勢起伏較小，工程施工較容易;沿線地質(zhì)較穩(wěn)定，地質(zhì)災(zāi)害較少;沿線多經(jīng)過城市，市場消費(fèi)量大;東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口稠密，油氣資源的需求量大。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇四
改革開放是中國過去經(jīng)濟(jì)社會得到顯著發(fā)展的重要經(jīng)驗(yàn)，在這一政策之中，我們實(shí)際工作是先改革后開放。從20世紀(jì)80年代實(shí)行的特區(qū)政策開始，我們先是改革稅收、體制、機(jī)制等，實(shí)施優(yōu)惠政策，逐步對外實(shí)施開放戰(zhàn)略，引進(jìn)資金、技術(shù)和管理理念。從20世紀(jì)90年代以來，中國實(shí)施區(qū)域總體戰(zhàn)略和主體功能區(qū)戰(zhàn)略，政策強(qiáng)調(diào)改革開放，雖然改革、開放力度都不足，相對來說，還是改革優(yōu)先，而開放滯后。在實(shí)際工作之中，如果都想把改革開放政策“兩手都要抓、兩手都要硬”，但目前的把握政策和扭轉(zhuǎn)乾坤的能力還不足，這樣會使工作效率低下。
經(jīng)過世界金融危機(jī)沖擊和洗禮，當(dāng)今世界形勢發(fā)生了急劇變化。世界經(jīng)濟(jì)格局、政治格局再也不是一超獨(dú)強(qiáng)或幾個(gè)主體把握世界命脈，而是由世界多極化、一體化和全球化主導(dǎo)世界發(fā)展。正是在這樣的大背景下，中國不僅要以國家層次參與世界，而更多是要以區(qū)域性層次從中觀和微觀層次來參與世界，分享世界資源和利益。這就使我們的區(qū)域發(fā)展一開始就要步入世界競爭行列，這就要求我們以更加開放的姿態(tài)接納世界，加強(qiáng)區(qū)際之間以及與世界其他國家和地區(qū)的貿(mào)易，提高利用外資質(zhì)量，加大對外投資力度，更加務(wù)實(shí)地實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，不斷加強(qiáng)區(qū)際之間、與世界其他國家和地區(qū)之間的交流與合作。以開放為先，以開促改，使改革開放真正充分發(fā)揮它的動力。從而為中國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為中國綜合國力的提高服務(wù)，為中國的偉大復(fù)興服務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
[1]中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議[m].北京:人民出版社，:10.
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇五
高校體育相對于區(qū)域體育，有著自身明顯的優(yōu)勢。比如，高校體育具有自身明確的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，有著獨(dú)立且良好的場館設(shè)施及器材，最為重要的是高校體育有著有效的途徑來保障實(shí)現(xiàn)自身教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)。以上的種種優(yōu)勢使得高校體育對區(qū)域體育的發(fā)展有著積極的作用和影響。高校體育具有較為穩(wěn)定和集中的物質(zhì)資源和人力資源基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)的存在，為高校正常的教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)和教學(xué)活動提供了保障。這也使得高校體育較區(qū)域體育在物質(zhì)和人力資源方面占有了優(yōu)勢。如果高校體育能與區(qū)域體育共享這種資源優(yōu)勢的話，就可以大大緩解區(qū)域體育中所存在的設(shè)施設(shè)備及專業(yè)技術(shù)人員短缺等諸多問題。此外，高校的學(xué)生，特別是體育專業(yè)的學(xué)生通過在校的學(xué)習(xí)和積累，具備了一定的體育鍛煉的基礎(chǔ)知識、方法及手段。這些知識與技能的積累，為學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的體育活動奠定了良好的基礎(chǔ)。如果高校學(xué)生能夠積極投入到區(qū)域體育活動中的話，必定會給區(qū)域體育帶來朝氣和活力，不僅能更好地體現(xiàn)區(qū)域體育倡導(dǎo)的全員性的特點(diǎn)，更能擴(kuò)展體育人口，引導(dǎo)著區(qū)域體育朝著科學(xué)、健康的方向積極邁進(jìn)。正是因?yàn)楦咝ｓw育社會化與區(qū)域體育教育化之間的這種相互聯(lián)系，相互促進(jìn)的關(guān)系，二者其實(shí)是同一問題的不同側(cè)面。高校體育社會化過程的實(shí)現(xiàn)，也就是高校體育逐步接受社會對其教學(xué)實(shí)踐的監(jiān)督和管理過程，這種監(jiān)督和管理反過來又會督促高校體育朝著良性方向發(fā)展。然而在實(shí)際的運(yùn)行當(dāng)中，高校體育與區(qū)域體育之間卻存在著一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，因此有必要對二者的各自與相互發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)一步的分析研究。
2高校體育與區(qū)域體育發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題。
2．1區(qū)域體育方面。
目前我國的區(qū)域體育整體發(fā)展水平較低。由于與學(xué)校體育，特別是高校體育聯(lián)系較少，區(qū)域體育缺乏專業(yè)的理論指，教育化特征很是模糊。具體表現(xiàn)為對區(qū)域體育的組織者和管理者對體育活動的認(rèn)識不全面，在具體實(shí)踐活動的進(jìn)行中缺乏具有較高的素質(zhì)的體育專業(yè)人員來對之進(jìn)行指導(dǎo)和管理;體育活動的組織形式較為單一，參與者缺乏科學(xué)鍛煉意識和方法，無法堅(jiān)持長期有效的“健康”鍛煉;區(qū)域體育由于受地理位置和硬件設(shè)備的限制，無法為群眾提供足夠的活動場所和活動器材等等問題。高校中的體育工作者普遍都具有較高的專業(yè)學(xué)歷，具有較為完善的體育理論知識、運(yùn)動方法和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)勢，如果他們能到加入到社區(qū)體育當(dāng)中來擔(dān)任指導(dǎo)和管理工作，合理地利用高校的體育場所和設(shè)備，既可以填補(bǔ)區(qū)域體育在發(fā)展時(shí)所需要的理論保障和指導(dǎo)人員的空缺，也可以填補(bǔ)區(qū)域體育活動設(shè)備和場所等方面存在的不足。
2．2高校體育方面。
高校體育方面存在的問題主要在于高校體育對于區(qū)域體育在其自身發(fā)展中的重要性和作用認(rèn)識不充分，在兩者的人員和設(shè)備的交流、互補(bǔ)上缺乏主動性與積極性。在高校的專業(yè)及課程設(shè)置當(dāng)中，體育經(jīng)常被歸類為小科目，不受重視。體育教師在常年的工作當(dāng)中也只能是進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識和技能的講授，自身的專業(yè)知識和技能并沒有得到充分的施展和應(yīng)用，久而久之，影響了體育教師專業(yè)業(yè)務(wù)能力的提高和專業(yè)價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)。如果高校體育教師能加入到區(qū)域體育的發(fā)展中來，勢必會激發(fā)其工作熱情，促使其潛在的能力得以激發(fā)和利用。在對多名高校體育工作者進(jìn)行的調(diào)查訪談當(dāng)中，老師們普遍覺得在目前的教學(xué)環(huán)境下，對教學(xué)工作感到茫然，不知道該如何上課，上好課。究其原因，除了體育課課程功能多，內(nèi)容龐雜，課時(shí)有限，部分內(nèi)容重復(fù)等問題外，該門課程的操作性不強(qiáng)以及學(xué)生主體性的缺乏也是主要原因。就這些問題的解決，大多數(shù)老師贊成從教學(xué)方法、內(nèi)容、組織形式上等方面進(jìn)行研究和改革。近年來，隨著人們對體育運(yùn)動的接受及對體育欣賞能力的提高，社會上興起了一些經(jīng)營性的俱樂部，一些教師和學(xué)生在其中擔(dān)當(dāng)體育管理員、教練員的職責(zé)。我們對榆林學(xué)院體育系教師參與區(qū)域體育活動進(jìn)行調(diào)查，得知近年來多名教師和學(xué)生參與區(qū)域體育賽事的組織、裁判、教練等工作呈增長態(tài)勢，并取得良好的效果。如果高校的體育教師封閉自身于相對狹小的教學(xué)范圍和按部就班的教學(xué)模式，就沒有更多的渠道去了解社會，獲取社會，甚至是高校學(xué)生對高校體育教育的要求。因此，高校教師只有邁出校門，走向社會，才能開拓眼界和思路，才能提高自身的執(zhí)教能力，使得高校的體育教育健康科學(xué)的發(fā)展。
3．1更新觀念，加強(qiáng)理論研究。
觀念的更新是發(fā)展的基礎(chǔ)。要對區(qū)域體育和高校體育重新認(rèn)識，重新定位。根據(jù)目前所存在的問題，要加大對區(qū)域體育的建設(shè)，合理調(diào)整、拓寬教育方向。促進(jìn)區(qū)域體育和高校體育的協(xié)調(diào)發(fā)展與資源互補(bǔ)，積極推動區(qū)域體育的'教育化和高校體育的區(qū)域化。同時(shí)要加大對二者間協(xié)調(diào)發(fā)展理論的研究。發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成新的理論依據(jù)和指導(dǎo)。
3．2提高學(xué)校體育設(shè)施的開放程度，開展多種形式的區(qū)域體育活動。
在教育社會化的背景下，學(xué)校要適當(dāng)擴(kuò)大自己的教育范圍，充分認(rèn)識到區(qū)域體育對學(xué)校體育的補(bǔ)充和促進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)與社會實(shí)踐間的交流合作。就目前區(qū)域體育硬件設(shè)施比較缺乏的問題，學(xué)校應(yīng)該充分利用其優(yōu)勢，向社會提供其場館和設(shè)施，提高學(xué)校場館和設(shè)施的利用率，以此方便區(qū)域群眾借此開展體育活動，達(dá)到最大化的資源共享。區(qū)域體育則需要依托高校體育的人力資源和設(shè)施，開展形式多樣的健康活動。
3．3增加社會體育指導(dǎo)員，提高社會體育能力。
要使區(qū)域體育能夠健康、科學(xué)的發(fā)展，就必須有一定數(shù)量的具有較高的素質(zhì)的體育專業(yè)人員來對之進(jìn)行指導(dǎo)和管理。高校中的體育教師普遍都具有較高的專業(yè)學(xué)歷，具有較為完善的體育理論知識、運(yùn)動方法和執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)等優(yōu)勢，如果他們能到加入到社區(qū)體育當(dāng)中來擔(dān)任指導(dǎo)和管理工作，可以填補(bǔ)區(qū)域體育在發(fā)展時(shí)所需要的理論保障和指導(dǎo)人員的空缺。高校的體育師資雄厚，人員專業(yè)理論及專業(yè)技能過硬。但就參與社會服務(wù)的情況而言，高校體育人員的活動主要集中在對區(qū)域內(nèi)的體育賽事的指導(dǎo)工作，而非區(qū)域內(nèi)普通體育活動的指導(dǎo)。我們的調(diào)查表明，大多數(shù)的高校體育人員愿意參與到區(qū)域體育相關(guān)活動的組織與指導(dǎo)工作當(dāng)中，但是由于缺乏適當(dāng)?shù)耐緩胶推脚_而無法實(shí)現(xiàn)。就高校學(xué)生而言，他們也很樂意以志愿者或者是低償服務(wù)者的身份參與到區(qū)域體育活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中來。這不僅使得學(xué)生有機(jī)會學(xué)以致用，在社會實(shí)踐中鍛煉自己的技能，更符合了高校教育改革的內(nèi)在要求。
3．4利用科研教改加大體育實(shí)踐活動的實(shí)施推廣。
高校內(nèi)可以借助科研項(xiàng)目和教改項(xiàng)目進(jìn)行體育實(shí)踐活動的實(shí)施推廣。一方面有效合理地利用科研經(jīng)費(fèi)來補(bǔ)充體育活動經(jīng)費(fèi)的不足，另一方面借助體育活動的開展來實(shí)現(xiàn)科研項(xiàng)目的實(shí)踐環(huán)節(jié)，從而促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合發(fā)展。這樣不僅強(qiáng)化了學(xué)生的體育實(shí)踐指導(dǎo)能力，更是明確了體育科研和教改的發(fā)展方向。在充實(shí)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和活動的同時(shí)，豐富了學(xué)生的社會實(shí)踐機(jī)會，更促進(jìn)，推動了區(qū)域體育的積極發(fā)展。
3．5匯集社會力量，發(fā)揮政府部門引導(dǎo)力量。
高校體育能否實(shí)現(xiàn)與區(qū)域體育的協(xié)調(diào)發(fā)展，不是單純?nèi)Q于兩者之間的一方或者是雙方。它需要社會各界力量的參與與推動，特別是相關(guān)政府部門的宏觀引導(dǎo)。在我國，雖然高校體育于區(qū)域體育分別服務(wù)于體育教育事業(yè)和體育事業(yè)，但是二者都離不開政府部門的管理，特別是資金上的投入和政策上的指引。只有政府的相關(guān)部門很好地認(rèn)識了高校與區(qū)域體育間的這種相輔相成、相促進(jìn)的關(guān)系，對二者間存在的不協(xié)調(diào)的因素和問題進(jìn)行深入的分析研究，并且制定相關(guān)的法規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)和保障，才可能從根本上促進(jìn)二者間的協(xié)調(diào)與促進(jìn)，并解決二者在共同發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)的種種問題。
4結(jié)論。
協(xié)調(diào)發(fā)展，互相促進(jìn)是社會對高校與區(qū)域體育的必然要求。這二者必須緊密結(jié)合，互相聯(lián)系才能夠共同發(fā)展，尤其是地方高校。二者的協(xié)調(diào)，離不開高校與社會部門的交流與合作，離不開社會各界力量的支持與參與。與此同時(shí)，我們也倡導(dǎo)更多的中小學(xué)校和中小學(xué)體育教師加入其中，進(jìn)而形成一個(gè)更為廣闊的網(wǎng)絡(luò)，在更好地為社會服務(wù)的同時(shí)，也進(jìn)一步開拓廣大體育工作工作者的研究工作領(lǐng)域。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇六
近年來，中國大力推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會的協(xié)同發(fā)展和實(shí)現(xiàn)全面可持續(xù)發(fā)展。我作為中國一名普通的公民，在親身經(jīng)歷和參與中深刻認(rèn)識到了區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性和迫切性，也積累了一些心得體會。
首先，我認(rèn)為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展需要充分發(fā)揮政府的作用。政府在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、提供公共服務(wù)等方面起著至關(guān)重要的作用。政府應(yīng)該以主導(dǎo)作用，制定明確的發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)資源配置，優(yōu)化投資環(huán)境。同時(shí)，政府還要加大對弱勢地區(qū)的扶持力度，推動資源優(yōu)勢互補(bǔ)、區(qū)域一體化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全面持續(xù)發(fā)展。
其次，我體會到協(xié)調(diào)發(fā)展需要完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。基礎(chǔ)設(shè)施對于區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展具有關(guān)鍵的支撐作用。優(yōu)質(zhì)的交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施能夠打通各地區(qū)的壁壘，促進(jìn)資源要素的流動和配置，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的融合發(fā)展。而缺乏基礎(chǔ)設(shè)施的地區(qū)往往因交通不便、通信受限等原因，阻礙了其經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。因此，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是加大對基礎(chǔ)設(shè)施薄弱地區(qū)的投入，是實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要舉措。
第三，我覺得區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展需要注重人才培養(yǎng)和流動。人才是推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要因素，只有擁有高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，才能提升地區(qū)的核心競爭力，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展。因此，政府應(yīng)該加大對人才的培養(yǎng)和引進(jìn)力度，鼓勵(lì)人才在各地區(qū)流動，推動優(yōu)秀人才和創(chuàng)新資源的互補(bǔ)、交流和共享，為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持。
第四，我認(rèn)為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展需要注重環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展離不開資源的支撐，而資源的開發(fā)利用必然伴隨著環(huán)境問題。只有注重生態(tài)文明建設(shè)，追求綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)的發(fā)展道路，才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會的長遠(yuǎn)發(fā)展。因此，政府和社會各界應(yīng)加大對環(huán)境保護(hù)的力度，加強(qiáng)環(huán)境法治建設(shè)，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，推廣綠色技術(shù)和產(chǎn)業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長和環(huán)境保護(hù)的良性循環(huán)。
最后，我深知區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個(gè)長期的過程，需要各方面的共同努力。每個(gè)地區(qū)都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，要想實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，就需要充分發(fā)揮各方面的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)政府、企業(yè)、社會組織之間的協(xié)力合作。同時(shí)，要積極參與全球化競爭，主動融入國際分工體系，拓寬合作領(lǐng)域，提升自身核心競爭力，推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展走向更高水平。
綜上所述，推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要政府的統(tǒng)籌規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、人才的培養(yǎng)流動、環(huán)境的保護(hù)以及各方面的共同努力。在這一過程中，我相信只要堅(jiān)持創(chuàng)新、開放、合作、共贏的發(fā)展理念，不斷探索新的發(fā)展路徑，我們一定能夠迎來更加繁榮、和諧、可持續(xù)的未來。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇七
建設(shè)和諧城市是中國城市現(xiàn)代化的目標(biāo)與動力，當(dāng)代中國正進(jìn)入一個(gè)以經(jīng)濟(jì)發(fā)展黃金期與社會矛盾凸顯期共存為重要特征的關(guān)鍵時(shí)期，在新世紀(jì)新階段，黨要帶領(lǐng)人民構(gòu)建和諧社會，其中的一個(gè)重要方面是要建設(shè)好和諧城市。本文從和諧城市的內(nèi)涵、構(gòu)成要素出發(fā)，分析我國城市中的不和諧現(xiàn)象，并試圖提出解決方案以加快和諧城市的建設(shè)。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇八
教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能使學(xué)生了解天然氣資源的特點(diǎn)，我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀。
2.過程與方法通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析，培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力;通過學(xué)生閱讀分析圖表文字信息，提高學(xué)生歸納和把握事物重點(diǎn)的能力。通過活動設(shè)計(jì)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀通過我國資源開發(fā)利用與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾分析，培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證看待問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：我國能源生產(chǎn)和消費(fèi)地區(qū)差異、油氣資源分布和開發(fā)現(xiàn)狀。
教學(xué)難點(diǎn)：與煤炭資源相比較，天然氣、水能資源具有的特點(diǎn)、分布和開發(fā)現(xiàn)狀。教學(xué)方法：比較法、圖示分析法、圖示法等教具：我國水土資源分布圖教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境巧妙引入：我國的四大標(biāo)志性工程是南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送、青藏鐵路。它們的主要作用是實(shí)現(xiàn)了區(qū)域的交流與合作，促進(jìn)了跨區(qū)域資源調(diào)配。對于這些我國著名的資源調(diào)配工程，我們怎樣才能全面、客觀地了解它呢?今天這節(jié)課，我們就以西氣東輸為案例，來討論我國資源調(diào)配的一系列問題。
板書：
第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展二、提出問題(包括習(xí)題、材料等)主動探究：西氣東輸工程是我國正在建設(shè)的大型資源跨區(qū)域調(diào)配工程之一。它以新疆天然氣資源為基礎(chǔ)，以長江三角洲作為天然氣的目標(biāo)市場，建設(shè)從塔里木盆地至上海的輸氣管道。
板書：
第一節(jié)資源的跨區(qū)域調(diào)配。
一、西氣東輸線路。
課件展示：西氣東輸線路示意圖)請同學(xué)們閱讀課本圖5.1“西氣東輸線路示意圖”思考并回答下列問題。(教師出示下面四個(gè)題目)。
1.西氣東輸工程包括哪三部分?
2.管道運(yùn)輸有什么優(yōu)點(diǎn)?
3.東輸工程主干管道建設(shè)途經(jīng)我國哪些省、市、自治區(qū)?
4.所經(jīng)西部地區(qū)地理環(huán)境有何特點(diǎn)?
生
(學(xué)生回答后教師總結(jié))。
師
1.西氣東輸工程包括天然氣開發(fā)建設(shè)、主干管道建設(shè)和東部用戶管網(wǎng)建設(shè)三個(gè)部分。
2.管道運(yùn)輸?shù)膬?yōu)點(diǎn)：運(yùn)具與線路合二為一，運(yùn)量大，晝夜不停運(yùn)輸?shù)取?/p>
3.主干管道西起新疆塔里木盆地輪南油氣田，向東經(jīng)過甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇，最終達(dá)到上海。全長4200千米。經(jīng)過的省級行政中心有：鄭州、南京、上海。沿途經(jīng)過的省級行政區(qū)：屬于西部經(jīng)濟(jì)地帶的有新疆、甘肅、寧夏、陜西四個(gè);屬于中部經(jīng)濟(jì)地帶的有山西、河南、安徽三個(gè);屬于東部經(jīng)濟(jì)地帶的有：江蘇、上海兩個(gè)。
4.該工程的西段大致與古代的絲綢之路相接近，存在的環(huán)境問題是荒漠化。經(jīng)過新疆的綠洲，甘肅的河西走廊、寧夏平原有灌溉農(nóng)業(yè)區(qū)，經(jīng)過黃土高原地區(qū)，該高原水土流失嚴(yán)重。
板書：
西氣東輸工程包括天然氣開發(fā)建設(shè)、主干管道建設(shè)和東部用戶管網(wǎng)建設(shè)三個(gè)部分。
師
(教師進(jìn)行方法引導(dǎo))同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面分析我國西部豐富的天然氣資源長期得不到充分勘探、開發(fā)的原因。
1.西部地區(qū)天然氣主要分布區(qū)的自然條件。
2.西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
3.西部地區(qū)的技術(shù)力量。
4.西部地區(qū)的能源消費(fèi)需求。
生略。(學(xué)生討論回答后教師總結(jié))。
師
1.西部天然氣資源的主要分布地區(qū)，如塔里木盆地、柴達(dá)木盆地等，氣候干旱，人口較少，交通不便，給天然氣資源的勘探、開發(fā)帶來了很大的難度。
2.相對來說，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，沒有足夠的資金支持天然氣的勘探、開發(fā)。
3.西部地區(qū)技術(shù)力量較弱，且缺乏相應(yīng)的配套設(shè)施，而天然氣勘探、開發(fā)的技術(shù)要求較高。
4.西部地區(qū)人口稀少，經(jīng)濟(jì)落后，對能源的需求較少，形不成促使天然氣勘探、開發(fā)的市場動力。
師
我國東部地區(qū)的能源生產(chǎn)和消費(fèi)情況怎么樣呢?請同學(xué)們讀圖后回答。
課件展示：
課本p89圖5.2，我國東部、中部、西部地區(qū)能源生產(chǎn)、消費(fèi)占全國的比例。
(教師也可以為學(xué)生提供較為豐富的地理與生活的素材來為學(xué)生的討論和探究提供素材，從而培養(yǎng)學(xué)生從多樣的信息中，尋找證據(jù)，搜集信息，加工信息的能力)。
(引導(dǎo)讀圖分析我國東部沿海地區(qū)和中西部地區(qū)的能源生產(chǎn)與能源消費(fèi)的具體情況)。
生
我國東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對能源的需求量大，但是能源相對貧乏，使經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮。西部地區(qū)因經(jīng)濟(jì)水平的限制，使豐富的能源得不到充分開發(fā)利用。
師
我國區(qū)域資源賦存量與區(qū)域發(fā)展水平很不匹配。我國東部沿海地區(qū)和中西部地區(qū)的能源生產(chǎn)與能源消費(fèi)存在著顯著差異。實(shí)施跨區(qū)域資源調(diào)配——西氣東輸勢在必行。
板書：
二、實(shí)施西氣東輸?shù)脑颉?/p>
我國能源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異。
師
課件展示：煤炭和天然氣作為能源的特點(diǎn)比較圖。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇九
由于市場規(guī)模較大區(qū)域的吸引力大于市場規(guī)模較小區(qū)域的吸引力，因此市場規(guī)模較大區(qū)域常常吸引可流動要素，而市場規(guī)模較小區(qū)域常常損失可流動要素。如果在區(qū)域之間形成這種可流動要素的轉(zhuǎn)移過程，那么將形成不斷強(qiáng)化市場規(guī)模較大區(qū)域區(qū)位優(yōu)勢的循環(huán)累積過程。但在區(qū)域間市場規(guī)模不同情況下能否發(fā)生可流動要素的轉(zhuǎn)移，則取決于區(qū)域間市場開放程度或區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化程度的大小，區(qū)際市場開放程度的大小是可流動要素區(qū)際轉(zhuǎn)移的前提條件。區(qū)際市場開放程度或區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化程度又是由經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的政策環(huán)境所決定的，這種政策包括財(cái)政政策、金融信貸政策、產(chǎn)業(yè)政策、資源政策、土地政策、人力資本政策等。如果區(qū)域之間實(shí)行的政策是高度一致的，則區(qū)域一體化程度很高，如果區(qū)域之間在政策上的差異化程度較大，則區(qū)域一體化程度較低，區(qū)域一體化程度與區(qū)際政策的一致性程度是密切相關(guān)的。
區(qū)域經(jīng)濟(jì)為塊狀經(jīng)濟(jì)，不同塊狀體之間存在一種非均衡力，在這種非均衡力作用下可流動要素不斷向聚集力較大區(qū)域聚集，而這種過程對聚集力較弱的區(qū)域來講，就形成了不斷損失可流動要素的惡性循環(huán)累積過程。這種過程不斷放大聚集力較大區(qū)域的產(chǎn)業(yè)份額，不斷縮小聚集力較弱區(qū)域的產(chǎn)業(yè)份額，而產(chǎn)業(yè)份額的區(qū)際差異決定了國民收入地區(qū)分配的區(qū)際差異，產(chǎn)業(yè)份額的區(qū)域分布越不均衡，國民收入地區(qū)分配越不均衡，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距也就越大，這就形成了不斷擴(kuò)大區(qū)域發(fā)展差距的循環(huán)累積因果機(jī)制。但能否形成這種不斷積累區(qū)域發(fā)展差距的循環(huán)累積因果機(jī)制，則取決于區(qū)際市場開放程度或區(qū)域一體化程度，當(dāng)區(qū)際市場開放程度或區(qū)域一體化程度達(dá)到某一臨界值時(shí)，開始啟動這種循環(huán)累積過程，且隨著區(qū)際市場開放程度的提高不斷得到加強(qiáng)。因此，要實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，必須打破這種不斷擴(kuò)大區(qū)域發(fā)展差距的循環(huán)累積機(jī)制，而要打破這種不斷積累區(qū)域發(fā)展差距的機(jī)制，不外乎兩種途徑：一是盡可能減弱區(qū)際非均衡力，二是盡可能降低區(qū)域一體化程度。
減弱區(qū)際非均衡力，就要盡可能放大欠發(fā)達(dá)地區(qū)或邊緣區(qū)的吸引力，而放大吸引力就是要擴(kuò)大欠發(fā)達(dá)地區(qū)或邊緣區(qū)的市場規(guī)模。放大市場規(guī)模則是要擴(kuò)大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)份額或擴(kuò)大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的消費(fèi)份額。放大欠發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)份額，不外乎內(nèi)生和外生兩種路徑：內(nèi)生路徑就是欠發(fā)達(dá)地區(qū)自身的發(fā)展，這不屬于本文重點(diǎn)關(guān)注的范疇；外生路徑是指通過引入外部資源促進(jìn)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。外生路徑強(qiáng)調(diào)的是外部資源的流入，最主要的形式就是我們經(jīng)常討論的引進(jìn)外資和產(chǎn)業(yè)從發(fā)達(dá)地區(qū)向欠發(fā)達(dá)地區(qū)的轉(zhuǎn)移，這也是本文重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。
從上個(gè)世紀(jì)末至今，國家相繼實(shí)施了西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地和中部崛起等戰(zhàn)略，并對合理引導(dǎo)我國東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移的問題給予高度重視。早在上世紀(jì)90年代中期，中央政府就實(shí)施了以紡織業(yè)的“東錠西移”工程為標(biāo)志的政府主導(dǎo)的區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略，鼓勵(lì)東部沿海地區(qū)的一些制造業(yè)合理有序地向中西部地區(qū)的原材料基地轉(zhuǎn)移，以建立東西部之間的新型的產(chǎn)業(yè)分工格局。20年初，國務(wù)院又正式批復(fù)了《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》，這是在我國區(qū)域發(fā)展規(guī)劃中唯一以承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為主題的區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，主要功能是引導(dǎo)和支持中西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，這有利于在全國范圍內(nèi)形成較為合理的產(chǎn)業(yè)分工格局。筆者認(rèn)為，在皖江城市帶以北的冀晉陜?nèi)『线m的地區(qū)以及在皖江城市帶以南的湘桂黔三省（區(qū)）合適的地區(qū)，應(yīng)再增加類似的規(guī)劃區(qū)以承接從環(huán)渤海地區(qū)轉(zhuǎn)移出來的產(chǎn)業(yè)和從珠三角地區(qū)遷移出來的產(chǎn)業(yè)。與此相關(guān)聯(lián)的是，要提高中西部參與全國經(jīng)濟(jì)大循環(huán)的能力，這要求我們采取有力的措施提高東部與中西部產(chǎn)業(yè)的關(guān)聯(lián)性，包括提高對中西部地區(qū)科研活動及科技人才的支持力度，提升中西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)與東部地區(qū)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套能力，加強(qiáng)中西部地區(qū)向沿海的交通運(yùn)輸能力的建設(shè)。
擴(kuò)大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的消費(fèi)份額，主要是指國家對欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)施的各種轉(zhuǎn)移支付政策，因?yàn)檗D(zhuǎn)移支付可以擴(kuò)大欠發(fā)達(dá)地區(qū)的支出。我們可以把轉(zhuǎn)移支付理解為縮小區(qū)域發(fā)展差距所帶來的公共服務(wù)和福利水平差距而采取的措施，但現(xiàn)有的許多轉(zhuǎn)移支付政策反而加劇了公共服務(wù)和居民福利水平的不平等程度。例如，稅收返還政策把稅收返還與稅收收入掛鉤起來了，這就客觀上加大了我國東西部的差距：不同的轉(zhuǎn)移支付類型在實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)和福利水平均等化方面的功效是不相同的。如果區(qū)域一體化程度較高，則以提高居民公共服務(wù)和福利水平為主要目標(biāo)的收入型轉(zhuǎn)移支付的均等化績效，優(yōu)于以發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)為主要目標(biāo)的轉(zhuǎn)移支付政策之績效。因?yàn)椋谝惑w化程度很高的情況下，資本完全可以自由流動，且其收益（或企業(yè)利潤）全部轉(zhuǎn)移到資本所有者所在的地區(qū)，初始資本稟賦差異通過套利過程（或生產(chǎn)過程）仍保持下來，但勞動力的區(qū)際流動常受到很大限制，尤其在我國更是這樣?？梢钥闯?，這種公共資源均等化政策與城鄉(xiāng)一體化是聯(lián)系在一起的，這就是我們強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)一體化的主要原因。
適度降低一體化程度，并不是指地方政府強(qiáng)制性設(shè)置各種壁壘阻礙要素流動，而是指要實(shí)行差異化的政策。區(qū)域一體化程度是由經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)整體的政策環(huán)境所決定的，不同區(qū)域之間各種政策的一致性程度越高，則區(qū)域一體化程度也就越高，不同區(qū)域之間各種政策的差異化程度越大，則區(qū)域一體化程度就越低。因此，要適度降低區(qū)域一體化程度，則要適度降低區(qū)域之間各種政策的一致性程度，而一致性程度的適度降低就等于區(qū)域之間設(shè)定了適度的“政策梯度”，即區(qū)域之間實(shí)行差別化政策而不是一體化的“一刀切”的政策。例如，中央政府應(yīng)提高對中西部產(chǎn)業(yè)部門投資的支持力度，加大對中西部地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付和預(yù)算內(nèi)投資的財(cái)政支持力度，對重點(diǎn)扶持和鼓勵(lì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)和項(xiàng)目實(shí)行稅收優(yōu)惠政策；可以對中西部地區(qū)實(shí)行差別化的財(cái)政政策，適度提高中西部地區(qū)地方稅在稅收收入中的比重，提高一般性轉(zhuǎn)移支付所占的比重，因?yàn)槟壳拔覈N轉(zhuǎn)移支付中屬于遠(yuǎn)行化轉(zhuǎn)移支付形式的只有一般性轉(zhuǎn)移支付，但其比重還不到10%；在嚴(yán)格保護(hù)基本農(nóng)田指標(biāo)的前提下，應(yīng)實(shí)行差別化的土地政策，對處于工業(yè)化初期階段的中西部地區(qū)適度放寬土地利用限制，嘗試對土地管理模式進(jìn)行創(chuàng)新。
尤其，不要過分迷信“以地為本”的主體功能區(qū)戰(zhàn)略能夠解決區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展問題，盡管“十二五規(guī)劃”已把主體功能區(qū)戰(zhàn)略提升為實(shí)現(xiàn)我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的國家戰(zhàn)略。提出這種戰(zhàn)略的基本依據(jù)為對外生條件和歷史事件的絕對遵從，因?yàn)橐粋€(gè)地區(qū)劃人何種開發(fā)區(qū)的主要標(biāo)準(zhǔn)是資源環(huán)境承載能力、現(xiàn)有開發(fā)密度和發(fā)展?jié)摿?。一般來講，相對落后的中西部廣大地區(qū)都有可能被劃人限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)，如果被劃入限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)，則它應(yīng)更多地承擔(dān)環(huán)境和生態(tài)維持功能。而目前我國各種補(bǔ)償機(jī)制缺乏或很不完善，這些相對落后的限制開發(fā)區(qū)和禁止開發(fā)區(qū)自身是無法承擔(dān)生態(tài)和環(huán)境功能的。
需強(qiáng)調(diào)的是，要實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，一定得在發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)之間實(shí)行有“梯度”的政策，切不可過度宣揚(yáng)經(jīng)濟(jì)一體化。其實(shí)，經(jīng)濟(jì)一體化是與效率聯(lián)系在一起而不是與公平和正義聯(lián)系在一起的。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十
摘要：毋庸置疑，作為世界領(lǐng)土第四的國家，中國跨越了很多的自然區(qū)，和不同的氣候帶，因此在這片土地上的每一個(gè)區(qū)域自然要素稟賦，風(fēng)土人情甚至語言全部不同，因而會不可避開的造成區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異。
當(dāng)前，我國正在實(shí)行開發(fā)西部，振興東北老工業(yè)區(qū)，中部崛起以及讓東部地區(qū)率先發(fā)展帶動全國經(jīng)濟(jì)的國家發(fā)展戰(zhàn)略，這說明我國實(shí)施全面協(xié)調(diào)區(qū)域發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略已經(jīng)初步形成。我國在21世界的前幾年中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和經(jīng)濟(jì)總量的絕對額增長都出現(xiàn)了較快的發(fā)展。其中，東部地區(qū)仍然是經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的地區(qū)。
從到，第二、三產(chǎn)業(yè)增加值東部地區(qū)出現(xiàn)較大增長幅度，第一產(chǎn)業(yè)增加值在中部和西部地區(qū)出現(xiàn)較大增長，而東北地區(qū)的地一、二和三產(chǎn)業(yè)的增加值都出現(xiàn)較小幅度的增長。從全國范圍來看，各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長出現(xiàn)了明顯的變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展重點(diǎn)逐漸從南向北變化，并且從東部地區(qū)向中部和西部地區(qū)移動，經(jīng)濟(jì)的區(qū)域協(xié)調(diào)逐漸趨于合理性。
我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)東部地區(qū)，在中實(shí)現(xiàn)了國民生產(chǎn)總值占到全國的一半以上，比上年增長了接近17%，明顯的比中部和東北地區(qū)的發(fā)展速度快。但是，僅從增長速度看，西部地區(qū)要比東部地區(qū)快，并且呈現(xiàn)不斷上升的趨勢，說明國家對西部地區(qū)的政策支持和開發(fā)西部的決心不斷提高，這對于縮小東西差距會起到非常有利的影響。
同時(shí)我們也要看到，中部地區(qū)的發(fā)展速度慢于東部地區(qū)和西部地區(qū)，這對于全國的協(xié)調(diào)發(fā)展還存在負(fù)面的影響，應(yīng)該加大對中部地區(qū)的政策和資金的支持。由于全部經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，我國的經(jīng)濟(jì)在逐漸的進(jìn)入發(fā)展緩慢的時(shí)期，加快西部發(fā)展至關(guān)重要。
(一)歷史理由。
中國自古以來就是一個(gè)地大物博的國家，在歷史中我國一向以傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)作為立國之本，重農(nóng)抑商的政策也在秦朝開始在住代實(shí)行。當(dāng)時(shí)的農(nóng)業(yè)稅品落后，農(nóng)業(yè)的發(fā)展與自然要素稟賦和氣候條件息息相關(guān)甚至被決定，因此在東部沿海地帶和中部地帶，東北華北平原便逐漸興起一些大的城市，而西北蒙古等地就被落后在了起跑線上。明代以后，商業(yè)逐漸興起，中國出現(xiàn)了大量的進(jìn)出口貿(mào)易，于是東部沿海城市揚(yáng)帆起航一躍而起，買入了經(jīng)濟(jì)的前沿。
與此同時(shí)，由于北方的戰(zhàn)亂，大量人才的南遷使得大量人才和勞動力居于南方，帶動了南方的發(fā)展。建國后，由于我國大力生產(chǎn)鋼鐵工業(yè)，使得落后的地區(qū)的財(cái)富大量的流入了先進(jìn)的工業(yè)城市，為以后買下了伏筆。改革開放后，先富帶后富的重點(diǎn)發(fā)展戰(zhàn)略客觀上使得中國的區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異雪上加霜。自然理由：由于某些地方自然要素稟賦確實(shí)乏善可陳，以至于自己本地區(qū)落后，在一定程度上是無可避開的。先天不足后天可以努力，但如果先天差的'太遠(yuǎn)，殘酷的講，圣經(jīng)中的馬太不懂什么叫同情。
(二)政策理由。
十二五規(guī)劃國規(guī)劃了四大板塊，十六個(gè)重點(diǎn)建設(shè)等等，我們列十六個(gè)重點(diǎn)建設(shè)地區(qū)，他們分別是：
1、遼寧中南地區(qū)，發(fā)展鋼鐵工業(yè)和重型機(jī)電設(shè)備制造業(yè)。
2、京津塘地區(qū)，加強(qiáng)機(jī)械電子工業(yè)發(fā)展。
3、山東半島，重點(diǎn)開發(fā)石油和海洋資源。
4、長江三角洲地區(qū)，加快機(jī)械電子工業(yè)、石油化工、汽車的發(fā)展。
5、閩南三角洲地區(qū)。
6、珠江三角洲地區(qū)。
7、海南、北部灣沿海地區(qū)，具有對外開放的區(qū)位優(yōu)勢和一定的資源優(yōu)勢。
8、紅河水電力和有色金屬基地。
9、哈爾濱—長春地區(qū)，主要抓好石化、汽車、機(jī)電工業(yè)的發(fā)展。
10、以山西為中心的能源基地，重點(diǎn)開發(fā)煤、鋁等資源。
11、長江干流中上游沿岸地區(qū)，集中發(fā)展水電、鋼鐵、有色金屬、磷和鹽化工業(yè)。
12、陜西關(guān)中地區(qū)，重點(diǎn)發(fā)展機(jī)械電子工業(yè)。
13、以蘭州為中心的黃河干流沿岸地區(qū)，該區(qū)為開發(fā)新疆石油資源提供鉆采設(shè)備。
15、攀西—六盤水冶金、能源、化工基地。
16、烏江電力和黔中鋁、磷基地。
不難看出，其中有很多的地區(qū)，其實(shí)他們的發(fā)展水平已經(jīng)走在中國地區(qū)發(fā)展的前沿甚至有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了中國其他地區(qū)，如京津唐，長三角。
(三)制度理由。
壟斷是國家掌握經(jīng)濟(jì)必要的一種手段，與我國國情而言就更是如此，我國的國情就注定我國的政府要壟斷戶籍和土地，一方面，國家嚴(yán)格限制人口戶籍流動，大城市出于考慮本地城市利益，已采取一些帶有本位主義色彩的地方性政策。而另一方面，國家又將自己從落后地區(qū)征收上來的稅款與土地轉(zhuǎn)讓所得一邊倒的投向發(fā)達(dá)地區(qū)建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，最終導(dǎo)致發(fā)達(dá)地區(qū)越來越發(fā)達(dá)，落后地區(qū)越來越落后。
二、危害。
適當(dāng)?shù)膮^(qū)域經(jīng)濟(jì)差異對于宏觀調(diào)控是一件好事。但過度的經(jīng)濟(jì)差異卻會對國家社會造成危害。
首先，對西北西南等落后地區(qū)：由于以上的四種理由，自身的經(jīng)濟(jì)的不到發(fā)展，人口大量外流，經(jīng)濟(jì)資源得不到開發(fā)，生活水平難以提升。對東北中部而言：雖然有部分城市拉升了gdp等一系列統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和指標(biāo)，但仍然有很多尚未脫貧的地區(qū)，而且人才也在不斷的外流，本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展遭到很大程度的遏制。
其次，對沿海城市而言：雖然發(fā)展的很好很快，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)瓶頸，一方面在于受國際形勢的制約，一方面被北京上海等地的遏制，高端的人才仍然在流向北上廣，政策的重點(diǎn)傾向的幅度也仍然是北上廣地區(qū)。(作者單位：中國地質(zhì)大學(xué)人文經(jīng)管學(xué)院)。
參考文獻(xiàn)：
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[2]國家“十二五”規(guī)劃綱要[eb/ol].[03月16日].
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十一
隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，文明已經(jīng)成為衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展水平和綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。文明的引領(lǐng)是協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保障，只有真正實(shí)現(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展，才能建設(shè)一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定、繁榮的社會。在我國長期以來的建設(shè)實(shí)踐中，我對文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展的主題有了一些體會和心得，以下是我的思考與總結(jié)。
首先，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展必須要注重人文關(guān)懷。一個(gè)國家的發(fā)展不僅僅是經(jīng)濟(jì)的增長和科技的進(jìn)步，更重要的是人民生活的改善和社會關(guān)系的和諧。只有注重人文關(guān)懷，才能真正做到人民富裕、人民安居樂業(yè)。要尊重每個(gè)個(gè)體的尊嚴(yán)和權(quán)利，傾聽人民的需求和訴求，關(guān)注社會的弱勢群體，提高人民群眾的幸福感和獲得感。只有在人文關(guān)懷的基礎(chǔ)上，才能實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展，讓每個(gè)人都能分享到發(fā)展成果，營造一個(gè)和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。
其次，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展要注重生態(tài)環(huán)保。在發(fā)展的過程中，人們要秉持綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)。保護(hù)好環(huán)境就是保護(hù)人民的生活質(zhì)量和健康，只有生態(tài)環(huán)境良好，人們才能擁有美好的生活。因此，我們要加強(qiáng)對資源的合理利用與保護(hù)，倡導(dǎo)低碳、環(huán)保的生活方式，推動綠色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和綠色技術(shù)的應(yīng)用，營造一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，讓人們過上綠色、健康的生活。
再次，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展要注重文化傳承。一國的文明和文化是其根本，也是其獨(dú)特的象征和核心價(jià)值觀。因此，在發(fā)展的過程中，我們要注重保護(hù)本國的傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)，促進(jìn)文化多樣性和文化交流。只有傳承好優(yōu)秀的文化基因，才能增強(qiáng)民族自信，保持文化的多元性，促進(jìn)文化的繁榮。我們要提倡全民參與的文化建設(shè)，讓每個(gè)人都成為文化的創(chuàng)造者和傳播者，增強(qiáng)人民的文化自覺和文化共識。
最后，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展要注重社會公平。一個(gè)社會的發(fā)展只有在公平的基礎(chǔ)上才能穩(wěn)定和諧。要保持社會的公正與公平，提供社會保障和福利，不斷縮小貧富差距，讓每個(gè)人都能享有平等的機(jī)會和權(quán)益。要加強(qiáng)社會制度建設(shè)，保證公民的基本權(quán)益，促進(jìn)社會的社會的公平和社會的公正。只有在公平的基礎(chǔ)上，才能形成社會的凝聚力，讓每個(gè)人都有歸屬感和認(rèn)同感。
綜上所述，文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展是一個(gè)多方面、全局性的工程，需要全社會的共同努力和參與。通過注重人文關(guān)懷、生態(tài)環(huán)保、文化傳承和社會公平，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，建設(shè)一個(gè)更加和諧、穩(wěn)定和繁榮的社會。這需要全社會的共同參與和努力，每個(gè)人都要積極擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)文明引領(lǐng)協(xié)調(diào)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十二
2013年已經(jīng)過去了兩個(gè)多月，蛇年的春天也已來到，在剛剛過去的白酒年節(jié)銷售旺季里，高端白酒遇冷，一線品牌低調(diào)，中檔白酒和區(qū)域名酒品牌卻喜獲豐收。有識之士紛紛站出來說，區(qū)域名酒品牌的春天來了。本文所要討論的區(qū)域名酒，主要是指在本省市場具有“本省區(qū)域前三甲”的知名度與影響力的品牌。
區(qū)域名酒的機(jī)遇。
2013年蛇年春節(jié)，100～500元價(jià)位的中檔白酒銷量增長，市場空間獲得空間擴(kuò)張。該價(jià)位的競爭也是相當(dāng)激烈，以一座地級城市的白酒市場為例，參與競爭的品牌大致可分為四類：一，全國一線品牌如茅臺、五糧液、瀘州老窖在該價(jià)位區(qū)間推出的產(chǎn)品；二，全國二線品牌如水井坊、舍得、郎酒在該價(jià)位區(qū)間推出的產(chǎn)品；三，區(qū)域名酒在該價(jià)位區(qū)間推出的產(chǎn)品；四、只是具備市級市場或縣級市場競爭力的區(qū)域小品牌在該價(jià)位區(qū)間推出的產(chǎn)品。
面對這四類品牌的中檔產(chǎn)品，消費(fèi)者會作何選擇？
據(jù)2013年春節(jié)的隨機(jī)抽樣調(diào)查，消費(fèi)者的消費(fèi)需求主要分為兩種，一種是送禮、人情消費(fèi)，一種是自飲消費(fèi)。送禮、人情消費(fèi)中，消費(fèi)者主要會選擇全國一線品牌、全國二線品牌；自飲消費(fèi)中，消費(fèi)者大多會選擇區(qū)域名酒品牌。
分析調(diào)查結(jié)果，自飲消費(fèi)的中檔產(chǎn)品品牌選擇中，全國一線、二線品牌的競爭力為何不如區(qū)域名酒品牌？原因大致有這樣幾點(diǎn)：
一，全國一線、二線品牌的宣傳與推廣重心在其高檔產(chǎn)品上面。
二，消費(fèi)者認(rèn)為，自飲消費(fèi)首先要滿足的是自己喝的舒服、喝的高興，而“面子”需求已經(jīng)是次要的了，根據(jù)“一分錢一分貨”的判斷原理，每家酒廠最好的酒，價(jià)格應(yīng)該最高，最好的酒應(yīng)該在其產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中的最高點(diǎn)。按照消費(fèi)者的這個(gè)邏輯，100～500價(jià)位區(qū)間里的產(chǎn)品，是全國一線、二線品牌企業(yè)的低檔酒，卻是區(qū)域名酒企業(yè)的高檔酒。所以消費(fèi)者認(rèn)為，在同一價(jià)位產(chǎn)品中，區(qū)域名酒產(chǎn)品要比全國一線、二線品牌產(chǎn)品好喝。
在自飲消費(fèi)的中檔產(chǎn)品品牌選擇中，區(qū)域小品牌的競爭力不如區(qū)域名酒品牌。若是按照上述邏輯推理，同一價(jià)位產(chǎn)品中，區(qū)域小品牌產(chǎn)品應(yīng)該比區(qū)域名酒產(chǎn)品更好喝才對。然而消費(fèi)者選擇事實(shí)并非如此，雖然“好喝”是首要選擇，但是“品牌力”對其選擇結(jié)果同樣占據(jù)重要的作用。面對區(qū)域名酒品牌和區(qū)域小品牌的選擇中，更多的消費(fèi)者會對“品牌力”作出衡量，選擇出品牌力更強(qiáng)的品牌。
區(qū)域名酒的困惑。
區(qū)域名酒企業(yè)家們，面對他們的機(jī)遇，實(shí)則也有不少困惑。
最根本的困惑――這是一次什么樣的機(jī)遇？是“求發(fā)展”機(jī)遇，還是“求生存”機(jī)遇？
困惑之一：全國化？
當(dāng)一個(gè)區(qū)域名酒，從產(chǎn)品覆蓋率、銷量、品牌知名度和影響力做到本省老大、本省三甲時(shí)，若想做到可持續(xù)發(fā)展，那就只能選擇全國化戰(zhàn)略。
但是，全國化戰(zhàn)略困難重重?，F(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)不是說你在央視投個(gè)廣告，立即就能變成全國知名品牌了?！叭珖放啤边@個(gè)稱號的考量指標(biāo)有許多，第一關(guān)“全國市場鋪貨率”，就是某些企業(yè)難以逾越的“鴻溝”。
例：2013年春節(jié)，山東德州消費(fèi)者張某為了招待來自江西的親友，去商超購酒，發(fā)現(xiàn)商超有江西親友愛喝的四特酒，經(jīng)過對商超里所有四特酒產(chǎn)品的挑選，發(fā)現(xiàn)只有酒精度為38度的產(chǎn)品，于是購得一款將近200元的四特產(chǎn)品。在酒桌上，該產(chǎn)品獲得了不高的評價(jià)，來自江西的親友說，春節(jié)期間他在江西喝的四特酒很好喝，是酒精度42度的星級產(chǎn)品，比這款在德州市場買的四特酒要好喝的多；同時(shí)，酒桌上的德州本地親友也沒有給出高評價(jià)，他反映，這款產(chǎn)品不如本省的景陽春、泰山特曲、古貝春好喝。
即使是有的區(qū)域名酒品牌，能過“全國市場鋪貨率”這一關(guān)，又拿什么核心競爭力去和對手競爭？再以江西市場和山東市場為例，四特在江西是名酒，景芝、泰山在山東是名酒，牛欄山、紅星在北京是名酒，宋河、寶豐在河南是名酒，古井貢、迎駕在安徽是名酒，他們的成功，都有一個(gè)共通的原理：他們在品牌形象塑造中，成功的與當(dāng)?shù)匚幕跒橐惑w，成功的為當(dāng)?shù)匚幕按浴保麄兌家呀?jīng)成長為一個(gè)省或者一個(gè)城市的“名片”，這是他們能夠在本省為王、本市為王的最大資本、最核心競爭力。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十三
近年來，為了更好地適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人才需求的變化，我國開始實(shí)施普通職業(yè)教育與高等職業(yè)教育相分流協(xié)調(diào)發(fā)展的政策。這一政策的落地實(shí)施，為我國教育事業(yè)的發(fā)展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我作為一名教育工作者，深入了解并參與了普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我有幸領(lǐng)略到了普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展所帶來的益處，也有所感悟和收獲。
首先，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能和特長。傳統(tǒng)教育注重知識的傳授和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展則更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)技能。這對于那些對理論學(xué)習(xí)沒有天賦或者對實(shí)踐更感興趣的學(xué)生來說，無疑是一個(gè)良好的機(jī)會。普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的政策讓每個(gè)人找到了適合自己的發(fā)展道路，無論是走向高等職業(yè)教育還是其他職業(yè)領(lǐng)域，都能有更好的發(fā)展。這使得每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的潛能和特長，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。
其次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠提高就業(yè)率。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，對于技術(shù)工人和技能人才的需求越來越大。而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展正是為適應(yīng)這一需求而設(shè)立的。通過這一政策的實(shí)施，高等職業(yè)教育得到了更多的支持和重視，培養(yǎng)出來的畢業(yè)生能夠更好地適應(yīng)市場的需求，畢業(yè)后就業(yè)率有所提高。同時(shí)，普通職業(yè)教育也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，為職業(yè)院校的學(xué)生提供了更多的培訓(xùn)和實(shí)習(xí)機(jī)會，提高了他們的職業(yè)競爭力。因此，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展對于提高就業(yè)率起到了積極的促進(jìn)作用。
再次，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠促進(jìn)教育資源的合理配置。過去，中國的教育資源集中在重點(diǎn)大學(xué)和一些知名高中，導(dǎo)致很多地區(qū)的職業(yè)教育相對疏于發(fā)展。而普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展的政策推動了教育資源的合理分配，將更多的教育資源引入到職業(yè)教育領(lǐng)域。這不僅能夠提高職業(yè)教育質(zhì)量，也能夠促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展還能夠促進(jìn)城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的教育均衡發(fā)展，減少教育資源的差距，幫助農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生有更多的機(jī)會接受職業(yè)教育，提供更廣闊的發(fā)展空間。
最后，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展能夠提升社會的整體素質(zhì)?，F(xiàn)代社會對于綜合素質(zhì)的要求越來越高，傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)教育模式難以滿足這一需求。而職業(yè)教育的特點(diǎn)是注重實(shí)踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，能夠更好地迎合社會的需求。通過普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生可以更早地接觸實(shí)際工作環(huán)境和職業(yè)需求，提前培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。這將有助于提升社會的整體素質(zhì)，為社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供更多的人才支持。
綜上所述，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展是我國教育改革的一項(xiàng)重要舉措，在教育領(lǐng)域產(chǎn)生了積極的影響。通過這一政策的實(shí)施，每個(gè)人都能夠發(fā)展自己的特長，提升自己的就業(yè)競爭力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的最大化。同時(shí)，普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展也促進(jìn)了教育資源的合理配置，提升了整體社會素質(zhì)。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極支持和參與普職分流協(xié)調(diào)發(fā)展，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十四
1．賴賓斯坦的臨界最小努力命題論。主張發(fā)展中國家應(yīng)努力使經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平，沖破低水平均衡狀態(tài)，以取得長期的持續(xù)增長。不發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)中，人均收入提高或下降的刺激力量并存，如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展的努力達(dá)不到一定水平，提高人均收入的刺激小于臨界規(guī)模，那就不能克服發(fā)展障礙，沖破低水平均衡狀態(tài)。為使一國經(jīng)濟(jì)取得長期持續(xù)增長，就必須在一定時(shí)期受到大于臨界最小規(guī)模的增長刺激。
2．納爾森的低水平陷阱論：以馬爾薩斯理論為基礎(chǔ)，說明發(fā)展中國家存在低水平人均收入反復(fù)輪回的現(xiàn)象。不發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)的痼疾表現(xiàn)為人均實(shí)際收入處于僅夠糊口或接近于維持生命的低水平均衡狀態(tài)；很低的居民收入使儲蓄和投資受到極大局限；如果以增大國民收入來提高儲蓄和投資，又通常導(dǎo)致人口增長，從而又將人均收入推回到低水平均衡狀態(tài)中，這是不發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)難以逾越的一個(gè)陷阱。在外界條件不變的情況下，要走出陷阱，就必須使人均收入增長率超過人口增長率。
3．羅森斯坦—羅丹的大推進(jìn)論。主張發(fā)展中國家在投資上以一定的速度和規(guī)模持續(xù)作用于各產(chǎn)業(yè)，從而沖破其發(fā)展的瓶頸。此論在發(fā)展中國家較有市場，原因在于它的三個(gè)“不可分性”的理論基礎(chǔ)即社會分?jǐn)傎Y本的不可分性、需求的不可分性、儲蓄供給的不可分性以及外部經(jīng)濟(jì)效果具有更能說服人的證據(jù)。
4．納克斯的貧困惡性循環(huán)論和平衡增長理論。資本缺乏是阻礙不發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展的關(guān)鍵因素，是由投資誘力不足和儲蓄能力太弱造成的，而這兩個(gè)問題的產(chǎn)生又是由于資本供給和需求兩方面都存在惡性循環(huán)：但貧困惡性循環(huán)并非一成不變，平衡增長可以擺脫惡性循環(huán)，是擴(kuò)大市場容量和造成投資誘力的一種必須的方法。
上述理論應(yīng)用在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中就形成了區(qū)域均衡發(fā)展理論，它不僅強(qiáng)調(diào)部門或產(chǎn)業(yè)間的平衡發(fā)展、同步發(fā)展，而且強(qiáng)調(diào)區(qū)域間或區(qū)域內(nèi)部的平衡（同步）發(fā)展，即空間的均衡化。認(rèn)為隨著生產(chǎn)要素的區(qū)際流動，各區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平將趨于收斂（平衡），因此主張?jiān)趨^(qū)域內(nèi)均衡布局生產(chǎn)力，空間上均衡投資，各產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展，齊頭并進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。
均衡發(fā)展理論的缺陷之一在于忽略了一個(gè)基本的事實(shí)，即對于一般區(qū)域特別是不發(fā)達(dá)區(qū)域來說，不可能具備推動所有產(chǎn)業(yè)和區(qū)域均衡發(fā)展的資本和其他資源，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期很難做到均衡發(fā)展。缺陷之二，忽略了規(guī)模效應(yīng)和技術(shù)進(jìn)步因素，似乎完全競爭市場中的供求關(guān)系就能決定勞動和資本的流動，就能決定工資報(bào)酬率和資本收益率的高低。但事實(shí)上，市場力量的作用通常趨向增加而不是減少區(qū)域差異。發(fā)達(dá)區(qū)域由于具有更好的基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)和更大的市場，必然對資本和勞動具有更強(qiáng)的吸引力，從而產(chǎn)生極化效應(yīng)，形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，雖然也有發(fā)達(dá)區(qū)域向周圍區(qū)域的擴(kuò)展效應(yīng)，但在完全市場中，極化效應(yīng)往往超過擴(kuò)展效應(yīng)，使區(qū)際差異加大。另外，技術(shù)條件不同也會使資本收益率大不相同，此時(shí)的資本要素流動會造成不發(fā)達(dá)區(qū)域資本要素更加稀缺，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加困難。
區(qū)域均衡發(fā)展理論顯然是從理性觀念出發(fā)，采用靜態(tài)分析方法，把問題過分簡單化了，與發(fā)展中國家的客觀現(xiàn)實(shí)距離太大，無法解釋現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)增長過程，無法為區(qū)域發(fā)展問題找到出路。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級階段，非均衡發(fā)展理論對發(fā)展中國家更有合理性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
二、主要的區(qū)域非均衡發(fā)展理論簡介與評述。
按發(fā)展階段的適用性，非均衡發(fā)展理論大體可分為兩類：一類是無時(shí)間變量的，主要包括循環(huán)累積因果論、不平衡增長論與產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)論、增長極理論，中心—外圍論、梯度推移理論等；另一類是有時(shí)間變量的，主要以倒“u”型理論為代表。
1．岡納·纓爾達(dá)爾的循環(huán)累積因果論。該理論認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程在空間上并不是同時(shí)產(chǎn)生和均勻擴(kuò)散的，而是從一些條件較好的地區(qū)開始，一旦這些區(qū)域由于初始優(yōu)勢而比其他區(qū)域超前發(fā)展，則由于既得優(yōu)勢，這些區(qū)域就通過累積因果過程，不斷積累有利因素繼續(xù)超前發(fā)展，從而進(jìn)一步強(qiáng)化和加劇區(qū)域間的不平衡，導(dǎo)致增長區(qū)域和滯后區(qū)域之間發(fā)生空間相互作用，由此產(chǎn)生兩種相反的效應(yīng)：一是回流效應(yīng)，表現(xiàn)為各生產(chǎn)要素從不發(fā)達(dá)區(qū)域向發(fā)達(dá)區(qū)域流動，使區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異不斷擴(kuò)大；二是擴(kuò)散效應(yīng)，表現(xiàn)為各生產(chǎn)要素從發(fā)達(dá)區(qū)域向不發(fā)達(dá)區(qū)域流動，使區(qū)域發(fā)展差異得到縮小。在市場機(jī)制的作用下，回流效應(yīng)遠(yuǎn)大于擴(kuò)散效應(yīng)，即發(fā)達(dá)區(qū)域更發(fā)達(dá)，落后區(qū)域更落后?；诖?，繆爾達(dá)爾提出了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策主張。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期，政府應(yīng)當(dāng)優(yōu)先發(fā)展條件較好的地區(qū)，以尋求較好的投資效率和較快的經(jīng)濟(jì)增長速度，通過擴(kuò)散效應(yīng)帶動其他地區(qū)的發(fā)展，但當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平時(shí)，也要防止累積循環(huán)因果造成貧富差距的無限擴(kuò)大，政府必須制定一系列特殊政策來刺激落后地區(qū)的發(fā)展，以縮小經(jīng)濟(jì)差異。
2．艾爾伯特·赫希曼的不平衡增長論。該理論認(rèn)為經(jīng)濟(jì)進(jìn)步并不同時(shí)出現(xiàn)在每一處，經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的巨大推動力將使經(jīng)濟(jì)增長圍繞最初的出發(fā)點(diǎn)集中，增長極的出現(xiàn)必然意味著增長在區(qū)域間的不平等是經(jīng)濟(jì)增長不可避免的伴生物，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件。他提出了與回流效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)相對應(yīng)的“極化效應(yīng)”和“涓滴效應(yīng)”。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期階段，極化效應(yīng)占主導(dǎo)地位，因此區(qū)域差異會逐漸擴(kuò)大；但從長期看，涓滴效應(yīng)將縮小區(qū)域差異。
3．佩魯?shù)脑鲩L極理論。法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家佩魯首次提出的增長極概念的出發(fā)點(diǎn)是抽象的經(jīng)濟(jì)空間，是以部門分工所決定的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系為主要內(nèi)容，所關(guān)心的是各種經(jīng)濟(jì)單元之間的聯(lián)系。他認(rèn)為增長并非同時(shí)出現(xiàn)在各部門，而是以不同的強(qiáng)度首先出現(xiàn)在一些增長部門，然后通過不同渠道向外擴(kuò)散，并對整個(gè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生不同的終極影響。顯然，他主要強(qiáng)調(diào)規(guī)模大、創(chuàng)新能力高、增長快速、居支配地位的且能促進(jìn)其他部門發(fā)展的推進(jìn)型單元即主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門，著重強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)間的關(guān)聯(lián)推動效應(yīng)。布代維爾從理論上將增長極概念的經(jīng)濟(jì)空間推廣到地理空間，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)空間不僅包含了經(jīng)濟(jì)變量之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，也包括了經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的區(qū)位關(guān)系或地域結(jié)構(gòu)關(guān)系。因此，增長極概念有兩種含義：一是在經(jīng)濟(jì)意義上特指推進(jìn)型主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門；二是地理意義上特指區(qū)位條件優(yōu)越的地區(qū)。應(yīng)指出的是，點(diǎn)—軸開發(fā)理論可看作是增長極和生長軸理論的延伸，它不僅強(qiáng)調(diào)“點(diǎn)”（城市或優(yōu)區(qū)位地區(qū)）的開發(fā)，而且強(qiáng)調(diào)“軸”（點(diǎn)與點(diǎn)之間的交通干線）的開發(fā)，以點(diǎn)帶軸，點(diǎn)軸貫通，形成點(diǎn)軸系統(tǒng)。
產(chǎn)要素從外圍區(qū)向中心區(qū)的凈轉(zhuǎn)移。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初始階段，二元結(jié)構(gòu)十分明顯，最初表現(xiàn)為一種單核結(jié)構(gòu)，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入起飛階段，單核結(jié)構(gòu)逐漸為多核結(jié)構(gòu)替代，當(dāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入持續(xù)增長階段，隨著政府政策干預(yù)，中心和外圍界限會逐漸消失，經(jīng)濟(jì)在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)一體化，各區(qū)域優(yōu)勢充分發(fā)揮，經(jīng)濟(jì)獲得全面發(fā)展。該理論對制定區(qū)域發(fā)展政策具有指導(dǎo)意義，但其關(guān)于二元區(qū)域結(jié)構(gòu)隨經(jīng)濟(jì)進(jìn)入持續(xù)增長階段而消失的觀點(diǎn)是值得商榷的。
5．區(qū)域經(jīng)濟(jì)梯度推移理論。基礎(chǔ)是美國的跨國企業(yè)問題專家弗農(nóng)等的工業(yè)生產(chǎn)生命循環(huán)階段論。認(rèn)為工業(yè)各部門甚至各種工業(yè)產(chǎn)品都處在不同的生命循環(huán)階段上，在發(fā)展中必須經(jīng)歷創(chuàng)新、發(fā)展、成熟、衰老四個(gè)階段，并且在不同階段，將由興旺部門轉(zhuǎn)為停滯部門，最后成為衰退部門。區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)者把生命循環(huán)論引用到區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)中，創(chuàng)造了區(qū)域經(jīng)濟(jì)梯度轉(zhuǎn)移理論。根據(jù)該理論，每個(gè)國家或地區(qū)都處在一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展梯度上，世界上每出現(xiàn)一種新行業(yè)、新產(chǎn)品、新技術(shù)都會隨時(shí)間推稅由高梯度區(qū)向低梯度區(qū)傳遞，威爾伯等人形象地稱之為“工業(yè)區(qū)位向下滲透”現(xiàn)象。
無時(shí)間變量的區(qū)域非均衡學(xué)派雖然正確指出了不同區(qū)域間經(jīng)濟(jì)增長率的差異，但不能因此而斷定區(qū)際差異必然會不可逆轉(zhuǎn)地不斷擴(kuò)大。因?yàn)楦鞣N非均衡增長模型片面地強(qiáng)調(diào)了累積性優(yōu)勢的作用，忽視了空間距離、社會行為和社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的意義?？姞栠_(dá)爾和赫希曼的理論動搖了市場機(jī)制能自動縮小區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的傳統(tǒng)觀念，并引起一場關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨同或趨異的大論戰(zhàn)。但是在美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉姆遜的倒“u”型理論提出之前，論戰(zhàn)缺乏實(shí)證基礎(chǔ)。他的研究使討論向?qū)嵶C化方向邁出了有力的一步，倒“u”型理論也成為有時(shí)間變量的非均衡發(fā)展理論的代表。
6．威廉姆遜的倒“u”型理論。威廉姆遜把庫茲涅茨的收入分配倒“u”型假說應(yīng)用到分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，提出了區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的倒“u”型理論。他通過實(shí)證分析指出，無論是截面分析還是時(shí)間序列分析，結(jié)果都表明，發(fā)展階段與區(qū)域差異之間存在著倒“u”型關(guān)系（如圖1所示）。這一理論將時(shí)序問題引入了區(qū)域空間結(jié)構(gòu)變動分析。由此可見，倒“u”型理論的特征在于均衡與增長之間的替代關(guān)系依時(shí)間的推移而呈非線性變化。
縱觀上述兩類非均衡發(fā)展理論，其共同的特點(diǎn)是，二元經(jīng)濟(jì)條件下的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡必然是非均衡的，但隨著發(fā)展水平的提高，二元經(jīng)濟(jì)必然會向更高層次的一元經(jīng)濟(jì)即區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化過渡。其區(qū)別主要在于，它們分別從不同的角度來論述均衡與增長的替代關(guān)系，因而各有適用范圍。在關(guān)于增長是否不論所處發(fā)展階段如何都存在對非均衡的依賴性問題上，這兩類理論之間是相互沖突的。增長極理論、不平衡增長論和梯度轉(zhuǎn)移理論傾向于認(rèn)為無論處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的哪個(gè)階段，進(jìn)一步的增長總要求打破原有的均衡。而倒“u”型理論則強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較高時(shí)期增長對均衡的依賴。
近年來國外區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的研究在以下方面取得了很大的進(jìn)展：
（1）地區(qū)差異的構(gòu)成與分解。近些年來，學(xué)術(shù)界開始運(yùn)用一些新的研究方法對地區(qū)差異的構(gòu)成與來源進(jìn)行分解，以揭示引起地區(qū)差異變動的主要因素。主要有以下幾種：一是采用費(fèi)景漢等人提出的方法，對基尼系數(shù)進(jìn)行分解；二是采用加權(quán)變異系數(shù)方法，對地區(qū)差異的產(chǎn)業(yè)或部門構(gòu)成進(jìn)行分解；三是采用錫爾系數(shù)和廣義熵指數(shù)，對地區(qū)差異的地理構(gòu)成進(jìn)行分解。
（2）區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的收斂性。自20世紀(jì)60年代美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉姆遜提出區(qū)域收入趨同假說，到80年代小阿莫斯提出“在經(jīng)濟(jì)發(fā)展后期階段區(qū)域收入趨異”的假說，各國學(xué)者大都是從區(qū)域差異的角度來探討區(qū)域收入趨同或趨異問題。而近年來，一些學(xué)者開始運(yùn)用新古典增長模型來探討區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的收斂性問題。
（3）運(yùn)用新經(jīng)濟(jì)增長理論的研究成果深入分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際問題。新經(jīng)濟(jì)增長理論注重動態(tài)分析，強(qiáng)調(diào)技術(shù)進(jìn)步的內(nèi)生性和人力資本在經(jīng)濟(jì)增長中的作用，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)證研究提供了新的理論工具。運(yùn)用這一工具不僅可以研究地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的變化趨勢，而且可以進(jìn)一步研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的原因。
（4）對企業(yè)投資定位和地方政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策評價(jià)的實(shí)證研究。這些研究主要通過問卷調(diào)查和對大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，著重探討影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，為企業(yè)決策和地方政府制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策提供依據(jù)。這些方法同樣適用于我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的研究。
經(jīng)濟(jì)發(fā)展是世界上大多數(shù)國家的基本目標(biāo)，它是一個(gè)多維概念，體現(xiàn)的不僅是經(jīng)濟(jì)增長率、人均收入，還包括人均壽命、醫(yī)療保健、教育水平等方面的提高。
舒爾茨很早就認(rèn)識到教育的積極作用，他認(rèn)為教育是發(fā)展之源，它的作用超過普世價(jià)值中有高額定價(jià)的實(shí)物。在經(jīng)濟(jì)增長理論和實(shí)證研究中，我們清楚的意識到人力資本和經(jīng)濟(jì)增長有著密切的聯(lián)系，一個(gè)國家人力資本的發(fā)展離不開教育，教育是一國經(jīng)濟(jì)發(fā)展騰飛的引擎?，F(xiàn)代社會是一個(gè)知識爆炸、科技技術(shù)日新月異的時(shí)代，國與國比拼是國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力，但這實(shí)力需要人去實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造，由此我們知道教育推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，從微觀來看，教育關(guān)系著個(gè)人的成長和生存；從宏觀來看，教育掌握著國家的經(jīng)濟(jì)命脈。教育能否發(fā)展決定了一個(gè)國家的文明程度和經(jīng)濟(jì)實(shí)力。
國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，國民教育水平得到顯著提升，經(jīng)濟(jì)水平在不同區(qū)域呈現(xiàn)不同的特點(diǎn)，地區(qū)差異擴(kuò)大化已經(jīng)是不爭的趨勢，從宏觀表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)水平的國民生產(chǎn)總值指標(biāo)來看，年gdp前4位省份gdp總額占全國gdp份額的34.52%,而后4位gdp總額僅占全國gdp的1.32%,相差巨大。教育的公平性問題也日益凸顯，發(fā)達(dá)地區(qū)和貧困地區(qū)相比，不僅經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大，教育水平也不在同一個(gè)層次，這使得貧困地區(qū)陷入使落后地區(qū)陷入“貧窮-教育投入低-人力資本低-經(jīng)濟(jì)落后-收入低-貧窮”的惡性循環(huán)，從而擴(kuò)大落后地區(qū)與發(fā)達(dá)地區(qū)之間的經(jīng)濟(jì)差距。引發(fā)社會問題，加深了我國社會的二元結(jié)構(gòu)。
在教育發(fā)展失衡的大背景下，本文分析了其對區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異性的影響情況。
第一部分是對我國教育差距的現(xiàn)狀進(jìn)行了量化研究，主要是從各省份的教育發(fā)展情況和教育不平等情況進(jìn)行比較分析，并著重分析不同發(fā)展?fàn)顟B(tài)下的各經(jīng)濟(jì)帶之間區(qū)域差異性和城鄉(xiāng)之間的區(qū)域差異性。結(jié)果表明近十年來的教育得到翻天覆地的變化，農(nóng)村的教育水平與城市相比仍有一定差距，城市的教育公平性程度也較農(nóng)村地區(qū)高，但城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平差距整體上有縮小的趨勢，城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平差距和城鄉(xiāng)教育不平等的差距在2001年到這段時(shí)間里有收斂性質(zhì)，收斂速度達(dá)到0.006%和0.006%,城鄉(xiāng)教育發(fā)展水平有縮小的趨勢，公平性得到提升。在研究影響教育的因素時(shí)，主要選取農(nóng)村義務(wù)教育為例來分析說明影響教育差距的因素，結(jié)果說明農(nóng)村義務(wù)教育投入體制改革效應(yīng)顯著，教育的發(fā)展依靠財(cái)政撥款，特別是在義務(wù)教育階段，政府有著主導(dǎo)地位，這也說明了教育投入政策的調(diào)整是教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重要的保障，經(jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展相輔相成。
第二部分是對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的量化分析，通過分析我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，進(jìn)而對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的收斂性進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)量分析，結(jié)果說明教育的不平等是影響經(jīng)濟(jì)發(fā)散與收斂的重要因素，發(fā)展教育、消除教育不平等是促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要手段。
第三研究了教育差距對區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的影響，研究了教育不平等與經(jīng)濟(jì)增長、及其收斂性和教育差距與區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距之間的關(guān)系，從我國的東、中、西三個(gè)經(jīng)濟(jì)帶來剖析兩者關(guān)系。結(jié)果表明從教育發(fā)展水平、教育不平等程度的差距與區(qū)域間經(jīng)濟(jì)的差距的關(guān)系研究表明，區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距的擴(kuò)大化確實(shí)與教育差距有著千絲萬縷的聯(lián)系，部分區(qū)域的經(jīng)濟(jì)對教育差距十分敏感。貧富差距擴(kuò)大，從而使得社會公平性無法保障，容易引起社會大動蕩。
在這三方面的研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)外目前用于均衡區(qū)域間的教育發(fā)展、區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為教育和經(jīng)濟(jì)之間確實(shí)有著不可割裂的聯(lián)系，教育在一定條件下對經(jīng)濟(jì)有著促進(jìn)作用，反過來經(jīng)濟(jì)對教育的發(fā)展也有相同的影響，教育的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相互影響、相互制約，要平衡發(fā)展我國經(jīng)濟(jì)，控制基尼系數(shù)，就需要更加關(guān)注教育。不僅要調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，重要的是要保障教育發(fā)展的有效性、平衡性，增大財(cái)政內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)的支出比例，強(qiáng)調(diào)省級、中央的主導(dǎo)地位，繼續(xù)深化教育投入機(jī)制改革，提升教育公平性，完善經(jīng)濟(jì)制度。
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展心得體會篇十五
1．賴賓斯坦的臨界最小努力命題論。主張發(fā)展中國家應(yīng)努力使經(jīng)濟(jì)達(dá)到一定水平，沖破低水平均衡狀態(tài)，以取得長期的持續(xù)增長。不發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)中，人均收入提高或下降的刺激力量并存，如果經(jīng)濟(jì)發(fā)展的努力達(dá)不到一定水平，提高人均收入的刺激小于臨界規(guī)模，那就不能克服發(fā)展障礙，沖破低水平均衡狀態(tài)。為使一國經(jīng)濟(jì)取得長期持續(xù)增長，就必須在一定時(shí)期受到大于臨界最小規(guī)模的增長刺激。
2．納爾森的低水平陷阱論：以馬爾薩斯理論為基礎(chǔ)，說明發(fā)展中國家存在低水平人均收入反復(fù)輪回的現(xiàn)象。不發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)的痼疾表現(xiàn)為人均實(shí)際收入處于僅夠糊口或接近于維持生命的低水平均衡狀態(tài)；很低的居民收入使儲蓄和投資受到極大局限；如果以增大國民收入來提高儲蓄和投資，又通常導(dǎo)致人口增長，從而又將人均收入推回到低水平均衡狀態(tài)中，這是不發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)難以逾越的一個(gè)陷阱。在外界條件不變的情況下，要走出陷阱，就必須使人均收入增長率超過人口增長率。
3．羅森斯坦―羅丹的大推進(jìn)論。主張發(fā)展中國家在投資上以一定的速度和規(guī)模持續(xù)作用于各產(chǎn)業(yè)，從而沖破其發(fā)展的瓶頸。此論在發(fā)展中國家較有市場，原因在于它的三個(gè)“不可分性”的理論基礎(chǔ)即社會分?jǐn)傎Y本的不可分性、需求的不可分性、儲蓄供給的不可分性以及外部經(jīng)濟(jì)效果具有更能說服人的證據(jù)。
4．納克斯的貧困惡性循環(huán)論和平衡增長理論。資本缺乏是阻礙不發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)增長和發(fā)展的關(guān)鍵因素，是由投資誘力不足和儲蓄能力太弱造成的，而這兩個(gè)問題的產(chǎn)生又是由于資本供給和需求兩方面都存在惡性循環(huán)：但貧困惡性循環(huán)并非一成不變，平衡增長可以擺脫惡性循環(huán)，是擴(kuò)大市場容量和造成投資誘力的一種必須的方法。
上述理論應(yīng)用在區(qū)域經(jīng)濟(jì)中就形成了區(qū)域均衡發(fā)展理論，它不僅強(qiáng)調(diào)部門或產(chǎn)業(yè)間的平衡發(fā)展、同步發(fā)展，而且強(qiáng)調(diào)區(qū)域間或區(qū)域內(nèi)部的平衡（同步）發(fā)展，即空間的均衡化。認(rèn)為隨著生產(chǎn)要素的區(qū)際流動，各區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平將趨于收斂（平衡），因此主張?jiān)趨^(qū)域內(nèi)均衡布局生產(chǎn)力，空間上均衡投資，各產(chǎn)業(yè)均衡發(fā)展，齊頭并進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的均衡發(fā)展。
均衡發(fā)展理論的缺陷之一在于忽略了一個(gè)基本的事實(shí)，即對于一般區(qū)域特別是不發(fā)達(dá)區(qū)域來說，不可能具備推動所有產(chǎn)業(yè)和區(qū)域均衡發(fā)展的資本和其他資源，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期很難做到均衡發(fā)展。缺陷之二，忽略了規(guī)模效應(yīng)和技術(shù)進(jìn)步因素，似乎完全競爭市場中的供求關(guān)系就能決定勞動和資本的流動，就能決定工資報(bào)酬率和資本收益率的高低。但事實(shí)上，市場力量的作用通常趨向增加而不是減少區(qū)域差異。發(fā)達(dá)區(qū)域由于具有更好的基礎(chǔ)設(shè)施、服務(wù)和更大的市場，必然對資本和勞動具有更強(qiáng)的吸引力，從而產(chǎn)生極化效應(yīng)，形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)，雖然也有發(fā)達(dá)區(qū)域向周圍區(qū)域的擴(kuò)展效應(yīng)，但在完全市場中，極化效應(yīng)往往超過擴(kuò)展效應(yīng)，使區(qū)際差異加大。另外，技術(shù)條件不同也會使資本收益率大不相同，此時(shí)的資本要素流動會造成不發(fā)達(dá)區(qū)域資本要素更加稀缺，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加困難。
區(qū)域均衡發(fā)展理論顯然是從理性觀念出發(fā)，采用靜態(tài)分析方法，把問題過分簡單化了，與發(fā)展中國家的客觀現(xiàn)實(shí)距離太大，無法解釋現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)增長過程，無法為區(qū)域發(fā)展問題找到出路。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級階段，非均衡發(fā)展理論對發(fā)展中國家更有合理性和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
二、主要的區(qū)域非均衡發(fā)展理論簡介與評述。
按發(fā)展階段的適用性，非均衡發(fā)展理論大體可分為兩類：一類是無時(shí)間變量的，主要包括循環(huán)累積因果論、不平衡增長論與產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)論、增長極理論，中心―外圍論、梯度推移理論等；另一類是有時(shí)間變量的，主要以倒“u”型理論為代表。
1．岡納?纓爾達(dá)爾的循環(huán)累積因果論。該理論認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程在空間上并不是同時(shí)產(chǎn)生和均勻擴(kuò)散的，而是從一些條件較好的地區(qū)開始，一旦這些區(qū)域由于初始優(yōu)勢而比其他區(qū)域超前發(fā)展，則由于既得優(yōu)勢，這些區(qū)域就通過累積因果過程，不斷積累有利因素繼續(xù)超前發(fā)展，從而進(jìn)一步強(qiáng)化和加劇區(qū)域間的不平衡，導(dǎo)致增長區(qū)域和滯后區(qū)域之間發(fā)生空間相互作用，由此產(chǎn)生兩種相反的效應(yīng)：一是回流效應(yīng)，表現(xiàn)為各生產(chǎn)要素從不發(fā)達(dá)區(qū)域向發(fā)達(dá)區(qū)域流動，使區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異不斷擴(kuò)大；二是擴(kuò)散效應(yīng)，表現(xiàn)為各生產(chǎn)要素從發(fā)達(dá)區(qū)域向不發(fā)達(dá)區(qū)域流動，使區(qū)域發(fā)展差異得到縮小。在市場機(jī)制的作用下，回流效應(yīng)遠(yuǎn)大于擴(kuò)散效應(yīng)，即發(fā)達(dá)區(qū)域更發(fā)達(dá)，落后區(qū)域更落后?；诖?，繆爾達(dá)爾提出了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策主張。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初期，政府應(yīng)當(dāng)優(yōu)先發(fā)展條件較好的地區(qū)，以尋求較好的投資效率和較快的經(jīng)濟(jì)增長速度，通過擴(kuò)散效應(yīng)帶動其他地區(qū)的發(fā)展，但當(dāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定水平時(shí)，也要防止累積循環(huán)因果造成貧富差距的無限擴(kuò)大，政府必須制定一系列特殊政策來刺激落后地區(qū)的發(fā)展，以縮小經(jīng)濟(jì)差異。
2．艾爾伯特?赫希曼的不平衡增長論。該理論認(rèn)為經(jīng)濟(jì)進(jìn)步并不同時(shí)出現(xiàn)在每一處，經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的巨大推動力將使經(jīng)濟(jì)增長圍繞最初的出發(fā)點(diǎn)集中，增長極的出現(xiàn)必然意味著增長在區(qū)域間的不平等是經(jīng)濟(jì)增長不可避免的伴生物，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件。他提出了與回流效應(yīng)和擴(kuò)散效應(yīng)相對應(yīng)的“極化效應(yīng)”和“涓滴效應(yīng)”。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初期階段，極化效應(yīng)占主導(dǎo)地位，因此區(qū)域差異會逐漸擴(kuò)大；但從長期看，涓滴效應(yīng)將縮小區(qū)域差異。
3．佩魯?shù)脑鲩L極理論。法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家佩魯首次提出的增長極概念的出發(fā)點(diǎn)是抽象的經(jīng)濟(jì)空間，是以部門分工所決定的產(chǎn)業(yè)聯(lián)系為主要內(nèi)容，所關(guān)心的是各種經(jīng)濟(jì)單元之間的聯(lián)系。他認(rèn)為增長并非同時(shí)出現(xiàn)在各部門，而是以不同的強(qiáng)度首先出現(xiàn)在一些增長部門，然后通過不同渠道向外擴(kuò)散，并對整個(gè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生不同的終極影響。顯然，他主要強(qiáng)調(diào)規(guī)模大、創(chuàng)新能力高、增長快速、居支配地位的且能促進(jìn)其他部門發(fā)展的推進(jìn)型單元即主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門，著重強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)間的關(guān)聯(lián)推動效應(yīng)。布代維爾從理論上將增長極概念的`經(jīng)濟(jì)空間推廣到地理空間，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)空間不僅包含了經(jīng)濟(jì)變量之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，也包括了經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的區(qū)位關(guān)系或地域結(jié)構(gòu)關(guān)系。因此，增長極概念有兩種含義：一是在經(jīng)濟(jì)意義上特指推進(jìn)型主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)部門；二是地理意義上特指區(qū)位條件優(yōu)越的地區(qū)。應(yīng)指出的是，點(diǎn)―軸開發(fā)理論可看作是增長極和生長軸理論的延伸，它不僅強(qiáng)調(diào)“點(diǎn)”（城市或優(yōu)區(qū)位地區(qū)）的開發(fā)，而且強(qiáng)調(diào)“軸”（點(diǎn)與點(diǎn)之間的交通干線）的開發(fā)，以點(diǎn)帶軸，點(diǎn)軸貫通，形成點(diǎn)軸系統(tǒng)。
4．弗里德曼的中心―外圍論。在考慮區(qū)際不平衡較長期的演變趨勢基礎(chǔ)上，將經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)空間結(jié)構(gòu)劃分為中心和外圍兩部分，二者共同構(gòu)成一個(gè)完整的二元空間結(jié)構(gòu)。中心區(qū)發(fā)展條件較優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)效益較高，處于支配地位，而外圍區(qū)發(fā)展條件較差，經(jīng)濟(jì)效益較低，處于被支配地位。因此，經(jīng)濟(jì)發(fā)展必然伴隨著各生。
產(chǎn)要素從外圍區(qū)向中心區(qū)的凈轉(zhuǎn)移。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展初始階段，二元結(jié)構(gòu)十分明顯，最初表現(xiàn)為一種單核結(jié)構(gòu)，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)入起飛階段，單核結(jié)構(gòu)逐漸為多核結(jié)構(gòu)替代，當(dāng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入持續(xù)增長階段，隨著政府政策干預(yù)，中心和外圍界限會逐漸消失，經(jīng)濟(jì)在全國范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)一體化，各區(qū)域優(yōu)勢充分發(fā)揮，經(jīng)濟(jì)獲得全面發(fā)展。該理論對制定區(qū)域發(fā)展政策具有指導(dǎo)意義，但其關(guān)于二元區(qū)域結(jié)構(gòu)隨經(jīng)濟(jì)進(jìn)入持續(xù)增長階段而消失的觀點(diǎn)是值得商榷的。
5．區(qū)域經(jīng)濟(jì)梯度推移理論?；A(chǔ)是美國的跨國企業(yè)問題專家弗農(nóng)等的工業(yè)生產(chǎn)生命循環(huán)階段論。認(rèn)為工業(yè)各部門甚至各種工業(yè)產(chǎn)品都處在不同的生命循環(huán)階段上，在發(fā)展中必須經(jīng)歷創(chuàng)新、發(fā)展、成熟、衰老四個(gè)階段，并且在不同階段，將由興旺部門轉(zhuǎn)為停滯部門，最后成為衰退部門。區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)者把生命循環(huán)論引用到區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)中，創(chuàng)造了區(qū)域經(jīng)濟(jì)梯度轉(zhuǎn)移理論。根據(jù)該理論，每個(gè)國家或地區(qū)都處在一定的經(jīng)濟(jì)發(fā)展梯度上，世界上每出現(xiàn)一種新行業(yè)、新產(chǎn)品、新技術(shù)都會隨時(shí)間推稅由高梯度區(qū)向低梯度區(qū)傳遞，威爾伯等人形象地稱之為“工業(yè)區(qū)位向下滲透”現(xiàn)象。
無時(shí)間變量的區(qū)域非均衡學(xué)派雖然正確指出了不同區(qū)域間經(jīng)濟(jì)增長率的差異，但不能因此而斷定區(qū)際差異必然會不可逆轉(zhuǎn)地不斷擴(kuò)大。因?yàn)楦鞣N非均衡增長模型片面地強(qiáng)調(diào)了累積性優(yōu)勢的作用，忽視了空間距離、社會行為和社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的意義。繆爾達(dá)爾和赫希曼的理論動搖了市場機(jī)制能自動縮小區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的傳統(tǒng)觀念，并引起一場關(guān)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨同或趨異的大論戰(zhàn)。但是在美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉姆遜的倒“u”型理論提出之前，論戰(zhàn)缺乏實(shí)證基礎(chǔ)。他的研究使討論向?qū)嵶C化方向邁出了有力的一步，倒“u”型理論也成為有時(shí)間變量的非均衡發(fā)展理論的代表。
6．威廉姆遜的倒“u”型理論。威廉姆遜把庫茲涅茨的收入分配倒“u”型假說應(yīng)用到分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，提出了區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的倒“u”型理論。他通過實(shí)證分析指出，無論是截面分析還是時(shí)間序列分析，結(jié)果都表明，發(fā)展階段與區(qū)域差異之間存在著倒“u”型關(guān)系（如圖1所示）。這一理論將時(shí)序問題引入了區(qū)域空間結(jié)構(gòu)變動分析。由此可見，倒“u”型理論的特征在于均衡與增長之間的替代關(guān)系依時(shí)間的推移而呈非線性變化。
縱觀上述兩類非均衡發(fā)展理論，其共同的特點(diǎn)是，二元經(jīng)濟(jì)條件下的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展軌跡必然是非均衡的，但隨著發(fā)展水平的提高，二元經(jīng)濟(jì)必然會向更高層次的一元經(jīng)濟(jì)即區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化過渡。其區(qū)別主要在于，它們分別從不同的角度來論述均衡與增長的替代關(guān)系，因而各有適用范圍。在關(guān)于增長是否不論所處發(fā)展階段如何都存在對非均衡的依賴性問題上，這兩類理論之間是相互沖突的。增長極理論、不平衡增長論和梯度轉(zhuǎn)移理論傾向于認(rèn)為無論處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的哪個(gè)階段，進(jìn)一步的增長總要求打破原有的均衡。而倒“u”型理論則強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度較高時(shí)期增長對均衡的依賴。
近年來國外區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的研究在以下方面取得了很大的進(jìn)展：（1）地區(qū)差異的構(gòu)成與分解。近些年來，學(xué)術(shù)界開始運(yùn)用一些新的研究方法對地區(qū)差異的構(gòu)成與來源進(jìn)行分解，以揭示引起地區(qū)差異變動的主要因素。主要有以下幾種：一是采用費(fèi)景漢等人提出的方法，對基尼系數(shù)進(jìn)行分解；二是采用加權(quán)變異系數(shù)方法，對地區(qū)差異的產(chǎn)業(yè)或部門構(gòu)成進(jìn)行分解；三是采用錫爾系數(shù)和廣義熵指數(shù)，對地區(qū)差異的地理構(gòu)成進(jìn)行分解。（2）區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的收斂性。自20世紀(jì)60年代美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉姆遜提出區(qū)域收入趨同假說，到80年代小阿莫斯提出“在經(jīng)濟(jì)發(fā)展后期階段區(qū)域收入趨異”的假說，各國學(xué)者大都是從區(qū)域差異的角度來探討區(qū)域收入趨同或趨異問題。而近年來，一些學(xué)者開始運(yùn)用新古典增長模型來探討區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的收斂性問題。（3）運(yùn)用新經(jīng)濟(jì)增長理論的研究成果深入分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際問題。新經(jīng)濟(jì)增長理論注重動態(tài)分析，強(qiáng)調(diào)技術(shù)進(jìn)步的內(nèi)生性和人力資本在經(jīng)濟(jì)增長中的作用，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)證研究提供了新的理論工具。運(yùn)用這一工具不僅可以研究地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的變化趨勢，而且可以進(jìn)一步研究區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的原因。（4）對企業(yè)投資定位和地方政府經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策評價(jià)的實(shí)證研究。這些研究主要通過問卷調(diào)查和對大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，著重探討影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，為企業(yè)決策和地方政府制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策提供依據(jù)。這些方法同樣適用于我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)差異的研究。
作者：不詳。
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