工服制作方案（熱門21篇）

方案是指為解決某個(gè)問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列步驟或措施。在制定方案的過(guò)程中，我們需要不斷評(píng)估和反饋，以及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)方案的執(zhí)行。接下來(lái)，我們將為大家介紹一些成功案例，希望能夠幫助大家更好地制定方案。

工服制作方案篇一

第一段：引言（200字）。

制作方案是在工作、學(xué)習(xí)和生活中遇到問(wèn)題時(shí)，為了解決問(wèn)題而采取的一系列步驟和方法的總稱。制作方案為我們提供了思路和指導(dǎo)，使我們能夠更加有效地解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)制作方案，我們可以提高工作效率、節(jié)約時(shí)間和資源，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的目標(biāo)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的制作方案，經(jīng)歷了一系列的計(jì)劃、實(shí)施和總結(jié)，深刻體會(huì)到了制作方案的重要性以及其中的技巧和要點(diǎn)。

第二段：計(jì)劃階段（200字）。

在制作方案的計(jì)劃階段，我們首先進(jìn)行了問(wèn)題分析和目標(biāo)設(shè)定。通過(guò)詳細(xì)了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景，我們明確了解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)以及需要達(dá)成的目標(biāo)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們注意了分工合作和時(shí)間管理。通過(guò)合理分配任務(wù)和制定時(shí)間表，我們保證了每個(gè)人都能按時(shí)完成自己的任務(wù)，并確保整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度和質(zhì)量。在制作方案的計(jì)劃階段，我學(xué)會(huì)了如何將抽象的目標(biāo)具體化，明確時(shí)間和人員的安排，從而為實(shí)施階段提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：實(shí)施階段（300字）。

實(shí)施階段是制作方案的核心和關(guān)鍵。在這個(gè)階段，我們根據(jù)計(jì)劃的內(nèi)容和安排，積極地進(jìn)行了各種實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人努力，我們逐漸解決了問(wèn)題，完成了任務(wù)。在實(shí)施階段，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在團(tuán)隊(duì)中合理分工和相互配合，可以最大程度地發(fā)揮個(gè)人的能力，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的綜合水平。此外，實(shí)施階段也強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新和問(wèn)題解決能力。在制作方案的過(guò)程中，我們經(jīng)常面臨意外情況和未知問(wèn)題，需要不斷調(diào)整計(jì)劃和策略，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。只有具備靈活性和創(chuàng)新的思維，才能在實(shí)施階段中圓滿完成任務(wù)。

第四段：總結(jié)階段（300字）。

總結(jié)階段是制作方案的收尾。在項(xiàng)目或任務(wù)完成后，我們對(duì)制作方案進(jìn)行了全面的評(píng)估和總結(jié)。通過(guò)對(duì)計(jì)劃和實(shí)施的回顧，我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題和不足之處，以便今后改進(jìn)和提高。在總結(jié)階段，我學(xué)到了制作方案的持續(xù)改進(jìn)和迭代的重要性。制作好的方案不僅能夠解決當(dāng)前的問(wèn)題，還能夠提升我們的思維和方法論。通過(guò)不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們能夠積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力，并在未來(lái)的工作和生活中應(yīng)對(duì)更大的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論（200字）。

通過(guò)參與制作方案的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了制作方案的重要性和技巧。一個(gè)好的制作方案不僅能夠解決問(wèn)題，還能夠提升自己和團(tuán)隊(duì)的能力。制作方案需要明確目標(biāo)、合理規(guī)劃、靈活應(yīng)對(duì)，并在項(xiàng)目結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷完善我們的制作方案，我們才能在工作和生活中取得更好的成績(jī)。因此，我們應(yīng)該積極參與制作方案的制定和實(shí)施，不斷提升自己的能力，為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)本次制作方案的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了制作方案的重要性和技巧。制作方案不僅指導(dǎo)我們解決問(wèn)題和完成任務(wù)，還提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)制作方案的計(jì)劃、實(shí)施和總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效應(yīng)，提高工作效率和質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和實(shí)踐的態(tài)度，不斷完善自己的制作方案，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

工服制作方案篇二

三：活動(dòng)目的：

生機(jī)盎然的季節(jié)，五一黃金周，為滿足廣大消費(fèi)者的節(jié)日消費(fèi)需求，擴(kuò)大市場(chǎng)份額，提升天京百貨/時(shí)尚佳城的美譽(yù)度，開(kāi)展此次營(yíng)銷活動(dòng)。

四：活動(dòng)氛圍布置：

賣場(chǎng)各堆碼圍裙更換成“瘋狂五一送不?！钡恼w形象，凸顯氛圍。超市原門楣更換成瘋狂五一送不停的門楣。

西門懸掛“天京百貨/時(shí)尚佳城向廣大勞動(dòng)者致敬”的7m橫幅一條。外購(gòu)拱門一個(gè)。

五：活動(dòng)內(nèi)容：

五一贈(zèng)券瘋狂送：4月27日———5月3日在天京百貨/時(shí)尚佳城購(gòu)物單票達(dá)51元，送五元超市提貨券，購(gòu)物單票達(dá)102元送十元，依此類推，封頂5張，團(tuán)購(gòu)批發(fā)除外，現(xiàn)金券不兌現(xiàn)，不找零，4月27日———5月3日在天京百貨/時(shí)尚佳城使用有效。

非常五一大換購(gòu)：4月28日———5月1日在天京百貨/時(shí)尚佳城購(gòu)物單票達(dá)51元，加一元可換購(gòu)雞蛋一斤，單票限換一份，每天各限二百份，兌完為止。

五一晚市，黃金1元：5月1日晚19：30———20：30一元錢在天京百貨/時(shí)尚佳城雞蛋8枚洗衣，洗發(fā)水，可口可樂(lè)，5月1日一元錢當(dāng)黃金使!詳見(jiàn)店內(nèi)當(dāng)晚pop廣告。

六：五一大放價(jià)，天京大抽獎(jiǎng)：

激情夏季，傾情抽獎(jiǎng)：4月20日至5月3日期間：顧客在天京百貨一次性購(gòu)物滿28元(時(shí)尚佳城滿88元)即可獲得抽獎(jiǎng)券一張，多買多送，可參加我們5月3日舉行大型抽獎(jiǎng)活動(dòng)(詳情請(qǐng)見(jiàn)公告)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

特等獎(jiǎng)：46寸液晶平板電視機(jī)一臺(tái)1名。

一等獎(jiǎng)：tcl冰箱一臺(tái)2名。

二等獎(jiǎng)：tcl洗衣機(jī)一臺(tái)3名。

三等獎(jiǎng)：tcl落地風(fēng)扇一臺(tái)20臺(tái)(每周抽)四等獎(jiǎng)：5l調(diào)和油一瓶30瓶(每周抽)五等獎(jiǎng)：10卷紙巾一條：50條(每周抽)。

七：費(fèi)用預(yù)算：

五一氣氛裝飾：3000元。

五一贈(zèng)券瘋狂送：3500元。

非常五一大換購(gòu)：20__元。

晚市黃金一元：1000元(限量購(gòu)買，控制費(fèi)用)抽獎(jiǎng)費(fèi)用：20000元：

海報(bào)費(fèi)用：10000元：

工服制作方案篇三

根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《教育部辦公廳關(guān)于做好20xx年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》(教基一廳〔20xx〕1號(hào))及省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就我市20xx-20xx學(xué)年度義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作出臺(tái)如下方案。

合理劃分義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)范圍，均衡配置城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)區(qū)范圍內(nèi)生源，緩解生源飽和學(xué)校的壓力，保障外來(lái)人員隨遷子女、轉(zhuǎn)戶農(nóng)民子女平等接受義務(wù)教育，促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二、工作原則。

1.堅(jiān)持“免試、就近、劃片”原則，為適齡少年兒童分配學(xué)位。

2.堅(jiān)持市、區(qū)協(xié)作，屬地管理原則。市教育局統(tǒng)籌管理全市義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作，組織實(shí)施市直學(xué)校學(xué)區(qū)內(nèi)適齡少年兒童入學(xué)工作?？h(區(qū))教育行政部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施本行政區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育招生工作。

3.嚴(yán)格執(zhí)行“一人一籍、籍隨人走”“公辦不擇校、同城不借讀”“低齡不入學(xué)”的原則。

1.小學(xué)新生入學(xué)。20xx年6月30日前，由教育行政主管部門和學(xué)校做好適齡兒童入學(xué)情況摸底工作，并開(kāi)展預(yù)報(bào)名。20xx年8月下旬，城區(qū)小學(xué)新生正式報(bào)名，具體由各學(xué)校自行確定。小學(xué)新生入學(xué)工作由學(xué)校自行組織，家長(zhǎng)持就讀材料到學(xué)校報(bào)名。

2.初中新生入學(xué)。

1、在城區(qū)小學(xué)就讀的畢業(yè)生，20xx年5月將就讀證明材料提交至所在班級(jí)。教育行政部門統(tǒng)一組織驗(yàn)檔錄取工作，20xx年6月下發(fā)初中入學(xué)通知書。20xx年9月1日，學(xué)生持通知書到校報(bào)名。

2、凡20xx年12月31日以前學(xué)籍屬于市鐵路小學(xué)、新鋼一小、市西湖小學(xué)的畢業(yè)生，原則上采取直升的方式分別錄取至市九中、新鋼中學(xué)、市五中，即鐵路小學(xué)直升市九中;新鋼一小直升新鋼中學(xué);西湖小學(xué)(北師大附校的生源除外)直升市五中。上述小學(xué)畢業(yè)生需在其他初中就讀的，按第1條辦理。

3、從外地市小學(xué)畢業(yè)或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))小學(xué)畢業(yè)后需轉(zhuǎn)入城區(qū)初中就讀的學(xué)生，于20xx年8月15-25日持相關(guān)就讀證明材料至市教育局基礎(chǔ)教育科(市教育局103、104辦公室)辦理就讀手續(xù)。

3.殘疾少年兒童入學(xué)。20xx年6月30日前，由教育行政主管部門和市殘聯(lián)做好適齡殘疾少年兒童入學(xué)需求摸底工作。全市適齡殘疾少年兒童入學(xué)為20xx年9月1日。家長(zhǎng)持戶口簿、兒童預(yù)防接種卡、殘疾證(或醫(yī)院證明)、體檢證明等材料到市特殊教育學(xué)校報(bào)名。具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童少年，可按學(xué)區(qū)在普通學(xué)校隨班就讀。

報(bào)名時(shí)家長(zhǎng)按類別提供以下就讀證明材料：

1、在學(xué)區(qū)內(nèi)有房產(chǎn)的須提供：戶口簿、房產(chǎn)證(未辦理房產(chǎn)證的家庭出示購(gòu)房合同、銷售不動(dòng)產(chǎn)統(tǒng)一稅務(wù)發(fā)票、銀行按揭合同或市房管局已購(gòu)房證明)。非住宅房如商業(yè)用房、工業(yè)用房、辦公用房、閣樓、地下室、車庫(kù)等，均不能作為入學(xué)依據(jù)。房產(chǎn)證發(fā)證時(shí)間或購(gòu)房發(fā)票付款時(shí)間須在20xx年8月25日前。

2、廉租房等公房居住者須提供：戶口簿、租房證明(20xx年8月31日以前租住)、繳納煤氣水電相關(guān)費(fèi)用的原始憑證(20xx年1-3月)。

3、外來(lái)經(jīng)商人員隨遷子女須提供：戶口簿、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證。_時(shí)間為20xx年8月31日以前。

4、外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女須提供：戶口簿、父母(一方或雙方)一年以上的用工合同、工資明細(xì)、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)憑證等。用工合同簽訂時(shí)間為20xx年8月31日以前。

5、外籍員工、企業(yè)股權(quán)人(投資金額1000萬(wàn)以上)、持有綠卡的企業(yè)家、外省商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)以上、高層次人才、軍人(含武警)、烈士等人員子女須分別提供：戶口簿、商務(wù)局開(kāi)具有關(guān)企業(yè)投資證明或人事部門開(kāi)具的高層次人才證明或部隊(duì)證明、父(母)親軍官證、烈士證等材料。

6、城區(qū)拆遷戶子女須提供：戶口簿、拆遷證明材料，這類人員可選擇在原住所就近入學(xué)，也可在安置地就近入學(xué)。

另外，小學(xué)新生入學(xué)還須提供：兒童預(yù)防接種卡、兒童出生醫(yī)學(xué)證明等有關(guān)材料證明年齡符合就讀要求。

若學(xué)區(qū)范圍內(nèi)適齡少年兒童總量未超過(guò)學(xué)校的招生計(jì)劃，由學(xué)校全部接納。若學(xué)區(qū)范圍內(nèi)適齡少年兒童總量超過(guò)學(xué)校的招生計(jì)劃，則由學(xué)校按以下順序接收學(xué)生;超出計(jì)劃未被錄取的學(xué)生，由教育行政部門就近分配學(xué)位。

第一類：父母房產(chǎn)(如果是多人持有產(chǎn)權(quán)份額，其父母房屋產(chǎn)權(quán)份額須高于51%)、學(xué)生戶籍均在學(xué)區(qū)內(nèi)。

第二類：學(xué)區(qū)內(nèi)房屋產(chǎn)權(quán)所有人為學(xué)生本人，且學(xué)生戶籍在學(xué)區(qū)內(nèi)。

第三類：(外)祖父母房產(chǎn)、戶籍均在學(xué)區(qū)內(nèi)，學(xué)生戶籍報(bào)生在(外)祖父母戶籍上，且學(xué)生父母無(wú)房產(chǎn)。

第四類：學(xué)區(qū)內(nèi)房屋產(chǎn)權(quán)所有人為學(xué)生父母或?qū)W生本人，學(xué)生戶籍不不在學(xué)區(qū)內(nèi)。

第五類：學(xué)生父母無(wú)房產(chǎn)但租住在學(xué)區(qū)內(nèi)的廉租房等公房?jī)?nèi)，且學(xué)生及其父母的戶籍在學(xué)區(qū)內(nèi)。

第六類：能提供用工合同、社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)憑證等材料進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和能提供本人工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證的經(jīng)商人員隨遷子女。

第七類：其他情況。戶籍在學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生，根據(jù)學(xué)區(qū)劃片由當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T根據(jù)實(shí)際情況協(xié)調(diào)解決;轉(zhuǎn)戶人員子女按我市戶籍制度改革配套政策執(zhí)行。

市一中、市四中、市暨陽(yáng)學(xué)校、市逸夫小學(xué)屬于超大校額學(xué)校，由于學(xué)位緊張，優(yōu)先錄取上述的第一、二、三、四類生源，嚴(yán)格控制本市主城區(qū)內(nèi)其他學(xué)校在籍學(xué)生轉(zhuǎn)入。

根據(jù)屬地管理原則，市直學(xué)校招生范圍由市教育局提出，渝水區(qū)區(qū)屬學(xué)校的招生范圍由渝水區(qū)教體局提出，仙女湖區(qū)管委會(huì)所屬學(xué)校招生范圍由仙女湖區(qū)管委會(huì)社會(huì)事業(yè)局提出。具體劃片范圍詳見(jiàn)附件。

市教育局于20xx年秋季改革“單校劃片”的方式，選取長(zhǎng)青小學(xué)、明志小學(xué)、逸夫小學(xué)、渝水六小上述4所小學(xué)，以及新余一中魁星閣校區(qū)、新余三中、新余五中、新余九中上述4所中學(xué)試行“雙向?qū)W區(qū)”的學(xué)區(qū)劃分方法，即學(xué)校與學(xué)校的交接路段劃出一片區(qū)域?qū)儆陔p向?qū)W區(qū)，雙向?qū)W區(qū)內(nèi)的適齡少年兒童可以在這兩所學(xué)校中任選一所入讀。

長(zhǎng)青小學(xué)與渝水六小的'雙向?qū)W區(qū)：贛西大道以北、仰天大道以南、勞動(dòng)北路以西、寶鼎路以東。

明志小學(xué)與逸夫小學(xué)的雙向?qū)W區(qū)：鐵路以北、仙來(lái)西大道以南、五一北路以西、長(zhǎng)林路以東。

新余五中與新余九中的雙向?qū)W區(qū)：白竹路以北、鐵路以南、長(zhǎng)寧路以西、五一南路以東。

新余三中與市一中魁星閣校區(qū)的雙向?qū)W區(qū)：解放西路以北、鐵路以南、勝利北路以西、勞動(dòng)南路以東。

（一）實(shí)行陽(yáng)光招生。學(xué)校應(yīng)通過(guò)多種渠道將招生政策、招生程序、錄取結(jié)果等信息向社會(huì)公布。

（二）規(guī)范材料審核。在招生過(guò)程中無(wú)法認(rèn)定的材料，由市教育局協(xié)調(diào)公安、房管等部門進(jìn)行認(rèn)定;如有必要，組織相關(guān)人員入戶調(diào)查，確保入學(xué)資格真實(shí)有效。

（三）規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行《新余市人民政府辦公室關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范公辦義務(wù)教育階段學(xué)校招生工作的通知》(余府辦發(fā)〔20xx〕45號(hào))精神，各級(jí)教育行政主管部門和各中小學(xué)不得受理任何單位、任何形式提出的非政策性擇校要求，不得以任何名義收取與入學(xué)掛鉤的費(fèi)用，不招收6周歲以下兒童(20xx年8月31日以后出生)。市教育局監(jiān)察室全程參與招生錄取的各個(gè)環(huán)節(jié)，受理群眾投訴，一經(jīng)查實(shí)，予以嚴(yán)肅處理。

工服制作方案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用剪、貼、畫的方式制作菜肴，感受中國(guó)菜肴的色香味。

2.在活動(dòng)中，體驗(yàn)制作菜譜、分享作品的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

3.教學(xué)具：菜譜一份、一周菜譜空白表格4張、美工操作材料若干(各色色紙、固體膠、剪刀、抹布，垃圾盒等)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入、經(jīng)驗(yàn)重現(xiàn)又是星期五了，每個(gè)星期五都是我們保健老師為我們制定下周菜譜的日子，我剛剛拿到一份下星期的菜譜，我們一起來(lái)看看。(出示菜譜)。

1.菜名我來(lái)起。

引導(dǎo)幼兒為下周的菜品起菜名，要求簡(jiǎn)單清楚。

2.菜肴我推薦。

鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪道菜?并說(shuō)出推薦的理由。

二、布置任務(wù)、交代要求。

1.要求幼兒5人為一組，制作一周菜譜。

2.5人商量制作不同的菜肴，并有一定的時(shí)間限制。

1.幼兒之間的商量情況。

2.了解個(gè)別幼兒的想法與理由。

3.給予個(gè)別幼兒指導(dǎo)與幫助。

四、分享交流、評(píng)委點(diǎn)評(píng)。

1.分享成果：請(qǐng)每組代表來(lái)推薦特色菜。

2.評(píng)委點(diǎn)評(píng)：邀請(qǐng)保健老師做現(xiàn)場(chǎng)的點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步豐富幼兒的相關(guān)知識(shí)。

3.活動(dòng)延伸：我們回家后也可以為我們的爸爸媽媽制定色香味俱全的家庭食譜。

工服制作方案篇五

通過(guò)電視、電影的表現(xiàn)手法對(duì)醫(yī)院有重點(diǎn)性、針對(duì)性、秩序性的進(jìn)行講解，聲色并茂地展現(xiàn)出醫(yī)院的成長(zhǎng)軌跡和醫(yī)療工作中的特色、亮點(diǎn)及醫(yī)院的形象。

明確的地域性、專一而不單一醫(yī)療服務(wù)、鮮明識(shí)別的人文氣息。讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界同仁、醫(yī)護(hù)人員對(duì)的工作有清晰明了的直觀印象和了解，并有助于提升醫(yī)院在社會(huì)中關(guān)懷、專注、創(chuàng)新的形象。

影片的定位為醫(yī)院的整體形象宣傳，展現(xiàn)的是過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。以醫(yī)院發(fā)展壯大的切實(shí)時(shí)間節(jié)點(diǎn)為引，由此全面直觀的呈現(xiàn)出公司的概況、歷史、特色亮點(diǎn)、工作成效、未來(lái)規(guī)劃等內(nèi)容。

全片依照時(shí)間順序，圍繞主線鋪展開(kāi)來(lái)，有條不紊、條理清晰，以多重藝術(shù)手法的運(yùn)用及線索的貫穿為表現(xiàn)手法。每一篇章都有自己所側(cè)重的內(nèi)容，但總體遵循整個(gè)影片的特征和思路，體現(xiàn)主流觀點(diǎn)。

整體長(zhǎng)度為300s-360s。

以實(shí)景拍攝和相關(guān)影像資料為主，輔之以適量采訪。

高清攝制，1280x720p。

主線：本片以“心”作為主題貫穿全片。醫(yī)者之心有三：一顆博施濟(jì)眾，仁醫(yī)仁愛(ài)的憐憫之心；一顆普同一等、皆如至親之想的博愛(ài)之心；一顆淡薄名利、寧?kù)o致遠(yuǎn)的平常之心。與重醫(yī)附二院歷史、現(xiàn)在、未來(lái)相吻合。

同時(shí)，“心”與“新”諧音。從歷史中。

走來(lái)，一路風(fēng)雨，一路滄桑，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，接受了炮火的洗禮，而正是永恒脈動(dòng)的“醫(yī)者之心，”讓在時(shí)代的潮頭勇立，并將驅(qū)使著她譜出下一個(gè)新的百年華章！

輔線：一個(gè)重病患者在的全力救治下重獲生機(jī)。醫(yī)院高超的'技術(shù)，先進(jìn)的設(shè)備，貼心細(xì)致的護(hù)理，讓她感受到了醫(yī)院的與時(shí)俱進(jìn)，濃烈的人文氣息。作為一個(gè)患者，她對(duì)這家醫(yī)院產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是她開(kāi)始探尋這所醫(yī)院的一切，直至痊愈出院，全片結(jié)束。

通過(guò)劇情設(shè)計(jì)，以病患的視角將醫(yī)院的方方面面呈現(xiàn)出來(lái)。不僅使整個(gè)影片流暢自然，更能吸引觀者眼球，引起觀者共鳴。

整個(gè)形象專題片根據(jù)整體內(nèi)容劃分為“開(kāi)篇、歷史、現(xiàn)在、未來(lái)”四大部分，簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)劃分讓影片擁有清晰的脈絡(luò)和板塊，同時(shí)，我們賦予每個(gè)板塊影視藝術(shù)上的提升，每個(gè)版塊在故事情節(jié)中得以展現(xiàn)。

工服制作方案篇六

鏡頭：奮發(fā)向上的教師隊(duì)伍，可穿插一些教師發(fā)言的視頻，教師表彰。

鏡頭：早上學(xué)生來(lái)到教室認(rèn)真早讀、上課，教師認(rèn)真上課、備課、批改作業(yè)……。

2．教研篇。

鏡頭：各種教研活動(dòng)的視頻拼接剪輯--教學(xué)聯(lián)誼、一人一課。

3．德育篇。

鏡頭：升旗儀式；“小紅帽”，學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。

鏡頭：豐富多彩的德育活動(dòng)、主題班會(huì)課，七年級(jí)選修課，校本操，教室布置，省文化團(tuán)雜技表演。

工服制作方案篇七

第一段：引言（150字）。

制作方案是人們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)任務(wù)時(shí)所必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)制作方案，我們可以更好地規(guī)劃工作流程和確定達(dá)成目標(biāo)的方法。在這個(gè)過(guò)程中，我們也能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累知識(shí)與技能。在本文中，我將分享我在制作方案過(guò)程中的心得體會(huì)，希望能為讀者提供一些啟示，同時(shí)也為自己未來(lái)的工作提供參考。

第二段：明確目標(biāo)（250字）。

制作方案的第一步是要明確目標(biāo)。只有明確了目標(biāo)，我們才能更好地制定計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行工作。在制作方案中，我學(xué)到了一個(gè)重要的技巧，就是將目標(biāo)細(xì)化為具體的行動(dòng)計(jì)劃。我會(huì)設(shè)定一個(gè)大的目標(biāo)，然后根據(jù)這個(gè)目標(biāo)確定一系列小的目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)代表了我在這個(gè)過(guò)程中需要完成的一項(xiàng)任務(wù)。這樣的做法讓我能夠更加清楚地了解自己需要做什么，從而更加有效地進(jìn)行工作。

第三段：周密計(jì)劃（250字）。

在制作方案中，我還學(xué)到了制定周密計(jì)劃的重要性。一個(gè)周密的計(jì)劃能夠幫助我們合理安排時(shí)間和資源，從而提高工作效率。在制定計(jì)劃的時(shí)候，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況估算每個(gè)任務(wù)的時(shí)間和難度，并合理分配資源和人力。此外，我還會(huì)制定一份詳細(xì)的時(shí)間表，將整個(gè)工作過(guò)程分解為若干個(gè)小的階段，每個(gè)階段都有明確的起止時(shí)間和預(yù)期結(jié)果。通過(guò)制定周密計(jì)劃，我能夠更好地掌控工作進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，并確保任務(wù)按時(shí)完成。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作（250字）。

制作方案不僅僅是個(gè)人的事情，團(tuán)隊(duì)合作也是至關(guān)重要的。在制作方案中，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作可以有效地提高工作效率并確保任務(wù)順利進(jìn)行。在團(tuán)隊(duì)合作中，我會(huì)確保每個(gè)人都明確自己的職責(zé)并與他人密切合作。同時(shí)，我也會(huì)傾聽(tīng)和尊重團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員的意見(jiàn)和建議，以達(dá)成共識(shí)，并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也樹(shù)立了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過(guò)這些制作方案，我不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和技巧，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，明確目標(biāo)和制定周密計(jì)劃是制作方案中的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，只有做到這兩點(diǎn)，才能提高工作效率并確保任務(wù)順利進(jìn)行。其次，團(tuán)隊(duì)合作是制作方案中不可或缺的一環(huán)，只有團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)調(diào)才能推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。最后，我也認(rèn)識(shí)到制作方案并非只是個(gè)別任務(wù)的過(guò)程，而是一個(gè)周期性進(jìn)行的工作，每一次制作方案都能夠加深我們的理解和提高我們的能力。

綜上所述，制作方案是一個(gè)重要而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們?cè)诿鞔_目標(biāo)、制定周密計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過(guò)制作方案，我們能夠更好地規(guī)劃工作流程和確定達(dá)成目標(biāo)的方法，也能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累知識(shí)與技能。希望通過(guò)本文的分享，讀者能夠在自己的工作中有所啟發(fā)，為自己的制作方案提供一些有用的參考。同時(shí)，我也希望在將來(lái)的工作中能夠不斷完善自己的制作方案，提高工作效率，取得更好的成果。

工服制作方案篇八

15分鐘。

根據(jù)常州航道管理處的要求，藝術(shù)手法及構(gòu)思上大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)常州航道管理處發(fā)展的思路、機(jī)制、產(chǎn)業(yè)在城市中的影響。在企業(yè)發(fā)展的大背景下，充分挖掘、做足“文化”的文章，充分反映核心競(jìng)爭(zhēng)力和先進(jìn)、現(xiàn)代、奮進(jìn)的風(fēng)貌。大量運(yùn)用人物動(dòng)作、表情與環(huán)境的結(jié)合，反映企業(yè)的文化、意識(shí)也為整個(gè)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展注入的獨(dú)特活力因子；運(yùn)用三維演示，充分展示科技對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)力；同時(shí)通過(guò)對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、員工活動(dòng)、優(yōu)秀員工家庭等鏡頭展現(xiàn)，突出公司政策和機(jī)制對(duì)生產(chǎn)的促進(jìn)力、不斷創(chuàng)新的發(fā)展動(dòng)力和和諧融洽的企業(yè)活力。

本方案旨在展示常州航道管理處的.整體實(shí)力，通過(guò)此專題片的拍攝與制作及推廣，突出常州航道管理處的思想、管理、服務(wù)、特色亮點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和驕人的業(yè)績(jī)。本方案在具體的內(nèi)容選擇和版塊設(shè)置上極力做到：

含蓋全面、闡述透徹、重點(diǎn)突出、點(diǎn)面結(jié)合，使得整個(gè)片子起落有序、層次分明。

1、整個(gè)片子的節(jié)奏有張有弛，帶有明顯的科技感、現(xiàn)代感，彰顯“音樂(lè)電視”的風(fēng)格，利用公司景觀、各種設(shè)備、工作人員鏡頭和企業(yè)文化景觀對(duì)人們的視覺(jué)進(jìn)行沖擊，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完滿結(jié)合，制作精致，畫面現(xiàn)代感很強(qiáng)。

2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)充分展現(xiàn)常州航道管理處的現(xiàn)代風(fēng)貌，把重點(diǎn)章節(jié)符號(hào)化，突出科技、技術(shù)、人力的重要性，并且將其對(duì)整個(gè)行業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響力展現(xiàn)出來(lái)。

3、畫面剪輯自然巧妙，段落變化鮮明有序，陽(yáng)剛與柔美的內(nèi)蘊(yùn)有機(jī)地融合在一起，信息量豐富，開(kāi)放性的內(nèi)容，并且把人文的特色有意識(shí)地糅合在一起。

xxxxx。

全片章節(jié)清晰，讓觀眾在15分鐘內(nèi)清楚而明了的了解企業(yè)的特色和發(fā)展?fàn)顩r，并且一直受著或鏡頭或文稿的激昂、熱情情緒的感染。

本片在開(kāi)篇、結(jié)尾和中心相關(guān)部分運(yùn)用三維效果在實(shí)拍畫面中游走、運(yùn)行，同時(shí)還不時(shí)的將不同的空間、場(chǎng)景連接起來(lái)，以體現(xiàn)“速度、科技、動(dòng)感”的企業(yè)內(nèi)質(zhì)與創(chuàng)作意圖。

1、畫面要求：

拍攝手法具有時(shí)代感，要求大氣、恢弘、角度新穎、可視性強(qiáng)。

動(dòng)感畫面處理要求節(jié)奏干凈、明快；情感場(chǎng)景要求柔美、流暢。動(dòng)靜相宜、波瀾起伏，曠達(dá)中不失細(xì)膩，柔性中略帶剛強(qiáng)。

2、專業(yè)配音。

中文解說(shuō)（男聲）要求激越、厚重、奮進(jìn)、富有開(kāi)拓感和縱深感。

3、色調(diào)、風(fēng)格。

整片以暖色調(diào)為主，在三維和畫面銜接中配以藍(lán)色、金屬色，以表現(xiàn)企業(yè)的現(xiàn)代感，在實(shí)景拍攝中適當(dāng)運(yùn)用黃色調(diào)，形成對(duì)比，使得畫面有起伏、有活力，突出重點(diǎn)、虛實(shí)結(jié)合，追求整體畫面的氣勢(shì)和美感。

4、背景音樂(lè)。

全片背景音樂(lè)要求緊跟畫面節(jié)奏，激越畫面選用節(jié)奏感強(qiáng)、大氣的音樂(lè)，起烘托作用，從而使專題片整體上大氣磅礴，畫面有沖擊力，富有激情和煽動(dòng)性，舒緩畫面選用輕緩音樂(lè)，契合場(chǎng)景一張一合引人入勝。

5、表現(xiàn)手法。

70%拍攝和資料；25%三維動(dòng)畫；5%二維。

軟件資源。

攝影師：江蘇省攝影社會(huì)專職攝影。

導(dǎo)演：北京影視學(xué)院導(dǎo)演系，參加過(guò)多部電視劇拍攝《刑警本色》《老娘淚》《寧寧》等。

策劃人員：曾多次參與各類項(xiàng)目策劃，包括房地產(chǎn)、企業(yè)等各類項(xiàng)目活動(dòng)、招商、市場(chǎng)的策劃、組織、執(zhí)行，經(jīng)驗(yàn)豐富。

配音人員：中央電視臺(tái)長(zhǎng)期合作伙伴。

后期剪片：多年剪接經(jīng)驗(yàn)，手法大氣磅礴。

動(dòng)畫設(shè)計(jì)：3d動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)，上海某動(dòng)畫公司工作數(shù)年，被公司高薪聘請(qǐng)的一級(jí)設(shè)計(jì)師。

硬件資源。

攝像機(jī)：

攝影棚：

燈光架：

工服制作方案篇九

根據(jù)《中華人民共和國(guó)廣告法》和《中華人民共和國(guó)民法通則》的有關(guān)規(guī)定，為明確肖像使用方和授權(quán)方的義務(wù)、權(quán)利關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，達(dá)成一致協(xié)議如下（即肖像使用授權(quán)合同）：以下就是廣告制作合同等相關(guān)資料：

一、甲方為肖像權(quán)人，自愿將自己的肖像權(quán)（于何時(shí)何地拍攝的何種作品，幾種或幾幅）授予乙方有限使用。（使用肖像的形式、數(shù)量）。

二、使用形式僅限于（雜志封面、網(wǎng)上傳播、圖書報(bào)刊出版、展覽、制作服務(wù)戶外或圖書報(bào)刊廣告等等）；發(fā)行范圍僅限于國(guó)內(nèi)（或本省、市、縣、或國(guó)際、某國(guó)等使用肖像的媒體及其發(fā)行范圍）。

三、肖像使用期限自年月日起至年月日止（即從正式出現(xiàn)于上述媒體上始，以最后一期或一張上述媒體止）。

四、甲乙雙方商定，乙方在上述第一、第二、第三項(xiàng)的形式、范圍、物流搬家、票務(wù)時(shí)間之內(nèi)使用甲方肖像，乙方于拍攝完之日一次性付給甲方現(xiàn)金人民幣（大寫：）元（含稅）。

五、肖像授權(quán)的變更：肖像在使用期間，肖像使用方需要將像用于其他媒體（本合同約定的以外）上時(shí)，須事先取得肖像授權(quán)方的同意；肖像在使用期間，肖像授權(quán)方需作另外授權(quán)于他方時(shí)，必須事先征得肖像使用方的同意（指本合同第一項(xiàng)拍攝的肖像作品）。

六、乙方承諾將依照我國(guó)《中華人民共和國(guó)廣告法》和《中華人民共和國(guó)民法通則》法律，絕不損害甲方享有的合法權(quán)益。乙方如有違反本合同之規(guī)定，將承擔(dān)違約責(zé)任（可在合同中約定違約責(zé)任）。

七、甲乙雙方因本協(xié)議的解釋或履行發(fā)生爭(zhēng)議，由合同仲裁機(jī)構(gòu)仲裁，或向人民法院提起訴訟（也可合同約定解決辦法）。

八、本協(xié)議未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)議后作為本協(xié)議的補(bǔ)充協(xié)議。

九、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效。本協(xié)議—式二份，當(dāng)事人雙方各執(zhí)一份。

十、本協(xié)議于年月日在（某地方）簽訂。

肖像授權(quán)人（簽名或蓋章）。

肖像使用人（簽名或蓋章）。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

工服制作方案篇十

3d虛擬校史館制作方案目錄一、前言31.1、虛擬展覽館簡(jiǎn)介31.2、虛擬展覽館的作用31.3、虛擬展覽館的優(yōu)勢(shì)3二、項(xiàng)目目標(biāo)與意義4。

三、

學(xué)校3d虛擬校史館總體方案53.1、方案概要53.1.1、項(xiàng)目總體框架53.1.2、項(xiàng)目總體目標(biāo)63.2、3d虛擬校史館功能63.2.1、瀏覽功能63.2.2、操作功能63.2.3、檢索功能73.2.4、信息展示功能73.3、3d展廳制作方案83.3.1、進(jìn)入網(wǎng)展系統(tǒng)83.3.2、序廳及專題展廳93.3.3、展廳示意圖103.4、展示方案133.4.1展廳展示方案133.4.2展品展示方案13四、學(xué)校3d虛擬校史館制作周期14一、前言1.1、虛擬校史館簡(jiǎn)介虛擬校史館就是利用計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的技術(shù)構(gòu)建的數(shù)字化校史展覽館，是一種三維互動(dòng)體驗(yàn)方式，以傳統(tǒng)校史展覽館為基礎(chǔ)，利用虛擬技術(shù)將校史展館及其陳列品移植到互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行展示、宣傳與教育活動(dòng)，突破了傳統(tǒng)意義上的時(shí)間與空間的局限。

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，其對(duì)人們生活的影響愈加深入和廣泛?；ヂ?lián)網(wǎng)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用與普及，以虛擬現(xiàn)實(shí)為核心、web3d技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，“3d展廳”的概念浮出水面，并逐漸成為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和發(fā)展的趨勢(shì)和走向。

3d虛擬校史館是利用3d技術(shù)構(gòu)建的虛擬互聯(lián)網(wǎng)校史展覽館，參觀者能夠在線觀看展廳中生動(dòng)的校史信息及各類展品形態(tài)，在展廳場(chǎng)景中的各類信息，具有高度的交互性，參觀者即可與展品零距離、全方位接觸。

1.2、虛擬校史館的作用虛擬校史館的出現(xiàn)，使更為廣泛的觀眾群體能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上真實(shí)感受學(xué)校校史展覽，用在線互動(dòng)的方式體驗(yàn)“身臨其境，暢游無(wú)限”的精彩世界。虛擬校史館不僅影響廣泛，可以讓分散在世界各地的使用者進(jìn)行場(chǎng)館漫游與仿真互動(dòng)，而且傳播迅速，可在很短的時(shí)間內(nèi)傳播到地球的每個(gè)角落。

l數(shù)字典藏，永久保存；

l有利于企業(yè)資源整合系統(tǒng)展示和更新；

l信息個(gè)性化智能化服務(wù)；

l廣泛性（各種平臺(tái)）；

l信息反饋及時(shí)；

l海量容量，詳盡解讀；

l更適合一些非線性網(wǎng)狀知識(shí)的展出（超鏈接的特性）。

l陳列品和理論相互滲透展出；

l互動(dòng)性（發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和雙向?qū)W習(xí)）；

l開(kāi)放教育。

二、項(xiàng)目目標(biāo)與意義學(xué)校是***示范校，在多年的辦學(xué)過(guò)程中,經(jīng)過(guò)幾代師生的共同努力,保持并發(fā)揚(yáng)著“*****”的精神,形成了自己的辦學(xué)特色，有著豐富的內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展始終得到黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

學(xué)校以***為總體特色，建設(shè)校本課程的課程特色。通過(guò)鮮明的辦學(xué)特色，豐富的活動(dòng)，帶動(dòng)了學(xué)校的全面發(fā)展和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。對(duì)此，針對(duì)學(xué)校設(shè)計(jì)“3d虛擬校史館”產(chǎn)品，以全面新穎的方式展示學(xué)校辦學(xué)特色，讓更多的人走進(jìn)學(xué)校，更加深入地了解學(xué)習(xí)創(chuàng)新辦學(xué)和豐碩的教育。

教學(xué)。

成果！3d虛擬校史館設(shè)置不同專題的3d展示空間，通過(guò)訪問(wèn)者自主的交互體驗(yàn)，不僅僅滿足學(xué)校歷史及特色辦學(xué)的展示需求，參觀者如臨其境，猶如進(jìn)入真實(shí)的校史館，激發(fā)參觀者對(duì)學(xué)校特色辦學(xué)深入了解的興趣。3d虛擬展覽館是互聯(lián)網(wǎng)展示的一種潮流，將是后互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代校園展示的新象征，通過(guò)3d虛擬展覽館更好地打造學(xué)校文化及品牌。

三、學(xué)校3d虛擬校史館總體方案3.1、方案概要3.1.1、項(xiàng)目總體框架學(xué)校3d虛擬校史館，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的3d虛擬展示，而是相對(duì)展示加入不同的系統(tǒng)功能，進(jìn)入3d虛擬校史館系統(tǒng)后，點(diǎn)擊進(jìn)入到360全景的展廳中，進(jìn)入序廳及各專題展廳。

3.1.2、項(xiàng)目總體目標(biāo)l能夠滿足對(duì)學(xué)校綜合信息在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳與展示l能夠滿足社會(huì)各界參觀者對(duì)學(xué)校綜合信息的直觀瀏覽與了解l能夠滿足學(xué)校教師和學(xué)生對(duì)學(xué)校的全面系統(tǒng)了解，能夠作為各類學(xué)生培訓(xùn)的教材，增強(qiáng)學(xué)生自豪感l(wèi)通過(guò)3d展廳的方式使展覽、參觀如臨現(xiàn)場(chǎng)，更形象地展示學(xué)校各方面現(xiàn)狀l能夠通過(guò)3d的表現(xiàn)方式在互聯(lián)網(wǎng)上全面儲(chǔ)存學(xué)校數(shù)字資源3.2、3d虛擬校史館功能系統(tǒng)功能要求：以用戶體驗(yàn)的真實(shí)性、友好性為出發(fā)點(diǎn)，使用戶可以通過(guò)點(diǎn)擊或者拖拽鼠標(biāo)完成全部瀏覽操作，并設(shè)置操作ui按鈕，分別對(duì)應(yīng)不同的展廳基本操作。

同時(shí)，本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達(dá)功能，點(diǎn)擊導(dǎo)航分類展廳，直接選擇進(jìn)入到需要查看的展廳。

3.2.1、瀏覽功能進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)首頁(yè)，點(diǎn)擊“3d校史館”則進(jìn)入360全景展廳，點(diǎn)擊主題廳及各專題展廳，則進(jìn)入到不同的專題展廳中，用戶可方便地對(duì)每個(gè)展廳進(jìn)行瀏覽。

3.2.2、操作功能展廳的基本操作功能主要由鼠標(biāo)完成：

l鼠標(biāo)劃入頁(yè)面上方，展廳的綜合介紹信息自動(dòng)浮現(xiàn)l鼠標(biāo)左鍵向左拖拽，展廳向左轉(zhuǎn)動(dòng)l鼠標(biāo)左鍵向右拖拽，展廳向右轉(zhuǎn)動(dòng)l鼠標(biāo)左鍵向上拖拽，展廳向上轉(zhuǎn)動(dòng)l鼠標(biāo)左鍵向下拖拽，展廳向下轉(zhuǎn)動(dòng)l鼠標(biāo)滾輪向前、向后，展廳視角拉近、拉遠(yuǎn)l鼠標(biāo)點(diǎn)擊地面箭頭，視角按照箭頭方向前進(jìn)l以及頁(yè)面下方的操作ui按鈕，分別對(duì)應(yīng)不同的展廳基本操作3.2.3、展廳直達(dá)功能本系統(tǒng)應(yīng)具有展廳直達(dá)功能，通過(guò)展廳中的導(dǎo)航欄框，讓用戶可以對(duì)展館中所有專題展廳一目了然，點(diǎn)擊所需參觀的展廳名稱，直接選擇進(jìn)入到該展廳。

3.2.4、信息展示功能展品完全按照現(xiàn)實(shí)展廳的方式制作，通過(guò)展板對(duì)不同主題信息進(jìn)行概要展示，通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行詳細(xì)展示說(shuō)明。

通過(guò)點(diǎn)擊展板，可以多樣形式交互進(jìn)行表現(xiàn)，展示形式主要有：圖片、文字、視頻、圖片相冊(cè)、圖片輪播等方式，根據(jù)不同的專題展品形式，支持不同的表現(xiàn)方式。

3.3、3d展館制作方案3.3.1、進(jìn)入官網(wǎng)首頁(yè)進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)首頁(yè)，點(diǎn)擊“3d校史館”相關(guān)鏈接進(jìn)入學(xué)校3d虛擬校史館：

3.3.2、展廳專題：

l（1）主題廳：展示各界領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的殷切關(guān)懷及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的指導(dǎo)鼓勵(lì)；

l（2）綜合廳：展示學(xué)校國(guó)際化、個(gè)性化的辦學(xué)理念風(fēng)格及目標(biāo)特色；

l（3）歷史發(fā)展廳：展示學(xué)校50余年的成果輝煌；

l（4）對(duì)外交流廳：展示學(xué)校廣泛的合作交流成果，打造全方位新形象；

l（5）教育教學(xué)廳：展示學(xué)校鮮明特色的校本課程體系進(jìn)入虛擬的3d專題展廳，猶如進(jìn)入真實(shí)的實(shí)體展廳場(chǎng)景，能夠自如觀看展廳內(nèi)部360度全景，展板生動(dòng)呈現(xiàn)，輕點(diǎn)鼠標(biāo)，各類展品信息即深度展現(xiàn)。

在展廳場(chǎng)景中展示的各類信息，具有高度的交互性。參觀者通過(guò)點(diǎn)擊展廳中展板、展品，可觸發(fā)多種表現(xiàn)方式的交互信息：文字介紹、圖片介紹、視頻介紹、url鏈接、圖片相冊(cè)、熱區(qū)展示介紹、360全景等。展示展品最大限度的保持原貌，并完全按照現(xiàn)實(shí)展廳的方式制作。

3.3.3、展廳效果圖主題廳效果圖：

綜合廳效果圖：

歷史發(fā)展廳效果圖：

對(duì)外交流廳效果圖：

教育教學(xué)廳效果圖：

3.4、展示方案3.4.1展廳展示方案在3d展廳中，完全按照現(xiàn)實(shí)展廳的方式制作，通過(guò)展板對(duì)各類展品進(jìn)行展示，通過(guò)鼠標(biāo)的點(diǎn)擊，對(duì)展品進(jìn)行詳細(xì)描述和說(shuō)明。

展廳展示區(qū)域：在展廳中劃分出不同的展示區(qū)域，每一個(gè)展區(qū)分別對(duì)應(yīng)該專題中某一類展示內(nèi)容，該展區(qū)區(qū)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)相關(guān)展品詳細(xì)信息展示介紹。

3.4.2展品展示方案展板信息：鼠標(biāo)點(diǎn)擊展廳中任意展板，都能彈出詳細(xì)的展品介紹。通過(guò)點(diǎn)擊后的詳細(xì)介紹，可以實(shí)現(xiàn)多樣形式的展現(xiàn)：圖片、文字、視頻、圖片相冊(cè)、圖片輪播等等多種表現(xiàn)的方式，根據(jù)不同的展品，支持不同的表現(xiàn)方式：

展品信息展示實(shí)現(xiàn)幻燈片（單張或多張圖片）。

相冊(cè)（多張圖片）。

圖文（單張及多張）。

圖片輪播（系列產(chǎn)品）。

圖片輪播（單一產(chǎn)品2.5d展示）。

流媒體嵌入網(wǎng)址鏈接四、學(xué)校3d虛擬校史館制作周期制作階段制作周期（工作日）。

工服制作方案篇十一

1、前期調(diào)查。包括對(duì)內(nèi)部人員的身體狀況，是否參加過(guò)同類活動(dòng)，是否能夠在預(yù)計(jì)時(shí)間參加等進(jìn)行調(diào)查。此外也包括對(duì)拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資歷和能力的調(diào)查比較。

2、確定參加企業(yè)拓展的時(shí)間。包括參訓(xùn)季節(jié)、參訓(xùn)天數(shù)，這對(duì)于課程提供方非常有用。

3、參訓(xùn)人數(shù)。每次參加的人數(shù)過(guò)多過(guò)少都不利于課程設(shè)計(jì)和培訓(xùn)實(shí)施，絕大多數(shù)的培訓(xùn)基地能夠?qū)捤傻慕哟晚?xiàng)目輪換能力在100人以內(nèi)，人多了雖然也可以安排，但課程一定會(huì)受到影響，人數(shù)過(guò)多分批參加雖然增大了組織方的工作量，但效果會(huì)好些，不過(guò)分批參訓(xùn)學(xué)員間對(duì)有些活動(dòng)規(guī)則互相保密也很重要。

4、選擇拓展訓(xùn)練基地。風(fēng)景優(yōu)美，設(shè)施齊全的基地固然好，但有特色、設(shè)施普通的基地也是拓展訓(xùn)練活動(dòng)的.不錯(cuò)選擇，如果時(shí)間較短的課程，選擇距離為1個(gè)小時(shí)左右車程的基地也比較合適，太遠(yuǎn)也是一個(gè)影響課程的因素，每年都會(huì)有哪種“早晨出發(fā)晚上回來(lái)”的參訓(xùn)隊(duì)伍對(duì)路途情況估計(jì)不足，本應(yīng)上午開(kāi)始訓(xùn)練，結(jié)果出現(xiàn)來(lái)到基地正好午餐的現(xiàn)象，可以想象這種培訓(xùn)課程的實(shí)施情況會(huì)有多糟。最好能夠提前一周在同一時(shí)段對(duì)路程狀況進(jìn)行確認(rèn)。

5、培訓(xùn)目標(biāo)的確定。對(duì)全體員工參加還是部分員工參加?哪些人在一批參加?如果是溝通課程和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的課程，人員組成復(fù)雜些反倒有利于課程實(shí)施，但主題課程最好主體參訓(xùn)人員與之符合為好，如對(duì)銷售人員的激勵(lì)課程就具有很強(qiáng)的針對(duì)性。

6、確定具體項(xiàng)目和替代項(xiàng)目。項(xiàng)目選擇針對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行精細(xì)選擇、合理搭配，除遇不可抗拒的因素外，不要輕易改變提前設(shè)定的課程表。7、課程難易與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)定。相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和保險(xiǎn)策略也應(yīng)考慮在課程選擇之內(nèi)。

8、參訓(xùn)要求與特殊準(zhǔn)備。比如是否有水上項(xiàng)目，著裝要求，參基地附近的人文環(huán)境要求等。

工服制作方案篇十二

為進(jìn)一步增強(qiáng)反腐倡廉意識(shí)，培育良好的清廉金融文化，?實(shí)現(xiàn)以清廉促xxx決策部署落實(shí)、促高質(zhì)量發(fā)展、促管理有效提升，涵養(yǎng)“清風(fēng)養(yǎng)正氣廉潔促發(fā)展”的清廉金融政治生態(tài)，打好防范化解金融風(fēng)險(xiǎn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，建設(shè)銀行東莞市分行高度重視清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)格按照文件的統(tǒng)一部署，積極組織、認(rèn)真推動(dòng)落實(shí)清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)各項(xiàng)工作。

為加強(qiáng)清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)銀行東莞市分行成立了由黨委書記、行長(zhǎng)李寶生任組長(zhǎng)，黨委委員、副行長(zhǎng)黃柱堅(jiān)及黨委委員、派駐紀(jì)檢組組長(zhǎng)游惠軍任副組長(zhǎng)，分行各部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)全分行清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)總體部署、進(jìn)度督導(dǎo)和成效評(píng)價(jià)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在派駐紀(jì)檢組，負(fù)責(zé)按照建設(shè)活動(dòng)方案推動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)有序開(kāi)展，定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)活動(dòng)開(kāi)展情況，加強(qiáng)與東莞銀行業(yè)保險(xiǎn)業(yè)清廉文化建設(shè)活動(dòng)聯(lián)合組委會(huì)辦公室聯(lián)系。

1.定方案。廣東省清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)于7月1日啟動(dòng)后，建行東莞市分行根據(jù)《東莞銀行業(yè)保險(xiǎn)業(yè)清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)方案》（東銀保監(jiān)發(fā)〔2020〕9號(hào)），結(jié)合實(shí)際，迅速制定印發(fā)了《中國(guó)建設(shè)銀行東莞市分行清廉金融文化建設(shè)活動(dòng)方案》（建東莞黨函〔2020〕12號(hào)）。

2.多種形式開(kāi)展“警鐘長(zhǎng)鳴”警示教育活動(dòng)。

二是組織觀看總行拍攝的警示教育片《欲望的陷阱》。將觀看警示教育片作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，組織全體員工觀看，營(yíng)造廉潔從業(yè)、嚴(yán)于律已、遵章守紀(jì)的良好氛圍。

工服制作方案篇十三

老式月餅的配料：鴨蛋黃、紅豆沙餡、雞蛋

老式月餅的調(diào)料：白糖漿、枧水、花生油

老式月餅的做法：

1、將白糖漿、枧水、花生油、面粉一點(diǎn)點(diǎn)的融合，和成面團(tuán)。

面粉、白糖漿、枧水、花生油的比例依次為5：4：1.4：1;

2、把和好的面揪成大小相同的小面團(tuán)，并搟成一個(gè)個(gè)面餅待用;

3、把豆沙捏成小圓餅，包入鴨蛋黃，裹緊成餡團(tuán);

4、將餡團(tuán)包入搟好的面餅內(nèi)，揉成面球;

5、準(zhǔn)備一個(gè)木制的月餅?zāi)＞?，放入少許干面粉，將包好餡的面團(tuán)放入模具中，壓緊、壓平.

然后再將其比模具中扣出;

6、用雞蛋調(diào)出蛋汁，比例為3個(gè)蛋黃1個(gè)全蛋，待用;

7、把月餅放入烤盤內(nèi)，用毛刷刷上一層調(diào)好的蛋汁再放入烤箱;

8、烤箱的溫度為180度，約烤20分鐘左右，中間要取出一次，再刷一遍蛋汁。

溫馨提示：

1、和面的比例要根據(jù)自家使用的原料靈活把握;

2、餡內(nèi)的鴨蛋最好用生蛋黃，這樣烤月餅時(shí)，蛋黃出的油會(huì)融進(jìn)月餅餅皮內(nèi);

5、為了烤出的月餅更香，在和面時(shí)可少加入一點(diǎn)黃油，但切記不可多加，以免起酥。

吃出健康：

面粉：

1、面粉：失眠多夢(mèng)、心悸不安、多呵欠、喜悲傷欲哭，古稱婦人臟燥(癔病)者食用，也適宜婦人回乳時(shí)食用;進(jìn)食全麥可以降低血液循環(huán)中的雌激素的含量，從而達(dá)到防治乳腺癌的目的。

2、小麥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，所含的b族維生素和礦物質(zhì)對(duì)人體健康很有益處。

對(duì)于更年期婦女，食用未精制的小麥還能緩解更年期綜合癥;患有腳氣病、末梢神經(jīng)炎者宜食小麥面粉;體虛自汗盜汗多汗者，宜食浮小麥。

咸鴨蛋：

1、通鴨蛋相比，咸鴨蛋中部分蛋白質(zhì)被分解為氨基酸，由于鹽腌，使蛋內(nèi)鹽分增加，蛋內(nèi)無(wú)機(jī)鹽也隨之略增。

2、黃中的脂肪由于與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，看不出含有油脂，腌制時(shí)間久了，蛋白質(zhì)會(huì)變性，并與脂肪分離，脂肪聚集在一起就成了蛋黃油。

3、此外，咸鴨蛋中鈣質(zhì)、鐵質(zhì)等無(wú)機(jī)鹽含量豐富，含鈣量、含鐵量比雞蛋、鮮鴨蛋都高，因此是夏日補(bǔ)充鈣、鐵的好食物。

紅豆：

紅豆富含淀粉，因此又被人們稱為“飯豆”，它具有“津津液、利小便、消脹、除腫、止吐”的功能，被李時(shí)珍稱為“心之谷”。

赤小豆是人們生活中不可缺少的高營(yíng)養(yǎng)、多功能的雜糧。

美食禁忌：

1、選擇顏色特別白色的小麥粉。

2、咸鴨蛋不宜與甲魚(yú)、李子同食。

3、胃腸較弱的人也不宜多食紅豆。

原料白面粉、鴨蛋黃、紅豆沙餡、白糖漿、堿水、生油、雞蛋.

制作方法

1.將白糖漿、堿水、生油、面粉一點(diǎn)點(diǎn)的融合，和成面團(tuán).

面粉、白 糖漿、堿水、生油的比例依次為5:4:1.4:1.

2.把和好的面揪成大小相同的'小面團(tuán)，并搟成一個(gè)個(gè)面餅待用.

3.把豆沙捏成小圓餅，包入鴨蛋黃，裹緊成餡團(tuán).

4.將餡團(tuán)包入搟好的面餅內(nèi)，揉成面球.

5.準(zhǔn)備一個(gè)木制的月餅?zāi)＞撸湃肷僭S干面粉，將包好餡的面團(tuán)放入模具中，壓緊、壓平.

然后再將其比模具中扣出.

6.用雞蛋調(diào)出蛋汁，比例為3個(gè)蛋黃1個(gè)全蛋，待用.

7.把月餅放入烤盤內(nèi)，用毛刷刷上一層調(diào)好的蛋汁再放入烤箱.

8.烤箱的溫度為180度，約烤20分鐘左右，中間要取出一次，再刷一遍蛋汁.

這是軟皮月餅的制作方法，在完備制月餅時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1.和面的比例要根據(jù)自家使用的原料靈活把握.

2.餡內(nèi)的鴨蛋最好用生蛋黃，這樣烤月餅時(shí)，蛋黃出的油會(huì)融進(jìn)月餅餅皮內(nèi).

3.把月餅從模具中扣出時(shí)，用力要均勻，不可反復(fù)用力，一般側(cè)扣一下，反面正扣一下即 可出來(lái):模具中的干粉也不宜多放.

4、上烤箱烤的時(shí)間應(yīng)根據(jù)月餅塊的大小，也可在烤的過(guò)程中打開(kāi)烤箱看一看，以免烤焦.

5、為了烤出的月餅更香，在和面時(shí)可少加入一點(diǎn)黃油，但切記不可多加，以免起酥.

月餅皮制作方法

1、奶香餡分80個(gè)，每個(gè)重量80克

1、糖膠，枧水?dāng)嚢杈鶆?/p>

2、草梅餡分80個(gè)，每個(gè)重量20克

2、花生油加入1內(nèi)攪拌均勻

3、用奶香餡包草梅餡

3、面粉烤素過(guò)篩，分兩次加入2內(nèi)攪拌均勻，面團(tuán)醒30分再用制作方法

: 1、月餅皮，餡比重2:8。

2、餅皮按成薄圓片，包入餡，放入模具內(nèi)，用手按平壓實(shí)，使月餅花紋清晰，再磕出模，碼入烤盤，表面噴水或刷水。

3、月餅烤制分二次進(jìn)行，第一次烤至表面微黃，出爐刷蛋黃液，第二次月餅烤制分二次進(jìn)行，第一次烤至表面微黃，出爐刷蛋黃液，第二次月餅烤至表面金黃色，不塌腰，不青墻。

4、爐溫:上火220攝氏度，下火180攝氏 5、質(zhì)量要求:外形花紋清晰，飽滿，餅腰微凸，餅面不凹縮，沒(méi)毛邊，爆裂，漏餡等，皮餡松軟，不離骨，表面油潤(rùn)光亮，底部呈淺褐色。

秋梅賞月皮料配方(單位:克) 餡料配方(單位:克) 月餅專用粉:1000 糖膠:830 花生油:300 特級(jí)白蓮餡:7800 鮮玫瑰200 烤素:10 枧水:20 干面:80 刷黃雞蛋:200 餡料制作方法 月?ぶ譜鞣椒? 1、將鮮玫瑰花加入琢?諛凇?nbsp; 2、糖膠，枧水?dāng)嚢杈鶆?、每個(gè)餡重量100克 3、花生油加入1內(nèi)攪拌均勻、制作方法同奶香月餅 4、面粉烤素過(guò)篩，分兩次加入2內(nèi)攪拌均勻，面團(tuán)醒30分再用。

制作方法同水晶香月餅 三潭印月皮料配方(單位:克) 餡料配方(單位:克) 月餅專用粉:1000 糖膠:830 花生油:300 紅蓮餡:2400 黑棗餡:1600 椰蓉餡:2400 烤素:10 枧水:20 干面:80 刷黃雞蛋:200 鴨蛋黃:80 月餅皮制作方法 餡料制作方法 1、糖膠，枧水?dāng)嚢杈鶆?2、三種餡各分80個(gè)，每個(gè)重量30克 3、花生油加入1內(nèi)攪拌均勻 4、用三種餡包上個(gè)鴨黃蛋。

5、面粉烤素過(guò)篩，分兩次加入2內(nèi)攪拌均勻，面團(tuán)醒30分再用。

制作方法同水晶香月餅 鮮肉月餅的制作方法易餐網(wǎng)原料: 面粉500克，肉糜300克，白糖60克，麥芽糖15克，醬油20克，味精10克，熟豬油210克，鹽、料酒、麻油、姜末各少許 制作過(guò)程: 1.

先將肉糜加入鹽、糖、味精、醬油、料酒、麻油、姜末，然后順一個(gè)方向拌和。

拌透后再加入清水60克，繼續(xù)拌至水肉融合并有粘性為止，放入冰箱備用。

2.將300克面粉、15克麥芽糖、120克熟豬油、45克白糖拌和，加入175克沸水揉成水油面。

3.將200克面粉加入90克熟豬油擦成油酥面。

4.將油酥面包入水油面中，封口朝上按平。

在案板上撒上干面粉，將面團(tuán)搟成3厘米厚的酥皮。

5.將大塊酥皮分成兩塊，每塊卷成一個(gè)長(zhǎng)條，下成40個(gè)劑子。

6.將劑子按扁，包入15克肉餡，封口做成月餅。

7.將月餅封口朝下放在烘熱的平底鍋上，蓋上鍋蓋，烘烤每面。

烘烤3-5分鐘，視兩面均成金黃色，再蓋上鍋蓋用微火烘焙至月餅邊沿呈乳白色，出現(xiàn)松酥狀，即可出鍋。

鳳梨冰皮月餅的制作方法皮料: 冰皮預(yù)拌粉500克糖粉150克白奶油150克冰開(kāi)水250克制作: 1、將糖粉，水放在打蛋機(jī)內(nèi)，攪拌至糖溶化。

2、將冰皮加入1攪拌3分鐘再將白奶油加入一起拌勻至光滑放冰箱內(nèi)靜置30分鐘。

3、鳳梨餡300克。

4、皮餡比重3:7。

5、成型后，要直接裝入封口包裝。

6、要冷藏儲(chǔ)存銷售。

7、可添加色香油，制成各種不同的顏色、口感的冰皮月餅。

一種多味月餅餡及其制作方法本發(fā)明涉及一種多味月餅餡及其制作方法。

它含有糖70-80份，食用油45-50份，鹵制品70-80份，糕粉40-55份，花椒粉2-3份，辣椒粉2-3份，胡椒粉1-2份，天然香料粉1-2份以及適量鹽;其制作是先鹵制，再攪拌混合各組分，最后靜置得到。

本發(fā)明由于是采用鹵制品作為月餅餡的主料，使其具有濃郁的川味，集麻、辣、鮮、香、咸、甜為一體，色澤金黃，特別是肉類原料，由于餡料靜置吸收水分充足再烤制可制成絲絨狀，不粘牙，不嵌牙;而且本產(chǎn)品中所用天然香料中，具有一定防腐功能，在不加入其他防腐劑的情況下自然保質(zhì)期能達(dá)到30-40天。

工服制作方案篇十四

因地制宜地開(kāi)展生物課外活動(dòng)，是實(shí)施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。開(kāi)展生物課外活動(dòng)，旨在啟發(fā)青少年認(rèn)識(shí)生物科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法。

生物第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，利用形式多樣的小組活動(dòng)來(lái)鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，提高學(xué)生的生物技能。以全面提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使各項(xiàng)活動(dòng)符合學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)的需求，讓學(xué)生多了解生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)上的廣泛應(yīng)用。

1、通過(guò)調(diào)查活動(dòng)讓學(xué)生走出課堂，到大自然或社會(huì)中去，就某個(gè)與生物學(xué)有關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

2、探究活動(dòng)旨在讓學(xué)生參與和體驗(yàn)探究科學(xué)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拓展性探究和實(shí)踐。

3、通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手制作標(biāo)本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)制作標(biāo)本的基本方法，認(rèn)識(shí)身邊的常見(jiàn)植物，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜動(dòng)植物，保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命的情感。

4、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)的珍惜動(dòng)植物資源，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)植物的情感。

5、利用網(wǎng)絡(luò)了解生物科學(xué)的前延，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

1、在各班同學(xué)自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上由老師選定人員，共20人。

2、每4人一小組，組長(zhǎng)擔(dān)任教師助手，負(fù)責(zé)相關(guān)工作。

3、輔導(dǎo)教師：潘潔。

（一）活動(dòng)內(nèi)容。

活動(dòng)內(nèi)容分為兩個(gè)模塊，分別為專題活動(dòng)和特色活動(dòng)。

1、專題活動(dòng)：

2、特色活動(dòng)：（每學(xué)期可以選擇合適的`，開(kāi)展1—2項(xiàng)）。

開(kāi)展環(huán)境日、地球日、無(wú)煙日、愛(ài)鳥(niǎo)周、人體健康周、野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月、艾滋病知識(shí)的宣傳月等。

1、每次活動(dòng)都要按時(shí)，不準(zhǔn)無(wú)故缺席。

2、要以科學(xué)認(rèn)真的態(tài)度參加每次活動(dòng)，活動(dòng)中應(yīng)仔細(xì)觀察、思考認(rèn)真操作，并如實(shí)記錄。

3、大膽發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用，要有創(chuàng)造性。

4、每次活動(dòng)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。

工服制作方案篇十五

教學(xué)重點(diǎn)：了解放大鏡的特點(diǎn)和功能?。

教學(xué)準(zhǔn)備：????。

演示材料：不同放大倍數(shù)的放大鏡(三種)、教學(xué)課件。?。

教學(xué)方法：實(shí)際操作?。

教學(xué)過(guò)程：?。

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣?。

生：可能是個(gè)小鏡子，硬硬的……?。

生：可能是只筆。?。

師：那我們?cè)趺床拍苤览锩娴降资鞘裁礀|西呢??。

生：打開(kāi)看看。?。

生：鏡子。(再打開(kāi)下面一部分)。

師：這是什么?

生：木棒，木棒。(再全打開(kāi))?。

生：是把的圓鏡子。?。

師：到底叫什么名字呢?

生：放大鏡。?。

師：你是怎么知道的呢??。

生：我見(jiàn)我爺爺拿過(guò)。?。

生：我家里有。師指著另一個(gè)知道的孩子：你是怎么知道的??。

生：……?。

師：對(duì)，它真的就叫放大鏡。(板書課題)?。

二、活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)放大鏡的構(gòu)成?。

師：平時(shí)玩過(guò)放大鏡的舉手。生舉手。你是怎么玩的??。

生：老師我拿著放大鏡去照螞蟻來(lái)。

生：我去照字來(lái)。

生：我沒(méi)玩過(guò)放大鏡。但是我玩過(guò)我奶奶的老花鏡來(lái)。?。

生：想玩。?。

師：想玩可以。但是老師有要求，會(huì)玩的才能玩。老師的要求你能做到嗎??。

師：老師就喜歡遵守規(guī)則的小朋友。?。

師：好。那我們先看一看摸一摸它和我們普通的玻璃片有什么不一樣?生看摸。?。

師：你們有什么新發(fā)現(xiàn)了嗎??。

生：中間厚兩邊薄。?。

師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

生：我一摸就摸出來(lái)的。?。

師：那你給大家摸摸看看吧。?。

生：我摸中間時(shí)兩手有這么大的距離，而摸這里邊上就有這么大的距離。?。

師：你們都摸摸自己的放大鏡都是這樣的嗎??。

生：我發(fā)現(xiàn)放大鏡的外面都是有個(gè)塑料框。?。

師：他說(shuō)的是真的嗎?趕快舉出你的放大鏡看看是不是這樣的呢。?。

生：還有個(gè)把。?。

師：看看是不是都有個(gè)把。我們把這個(gè)把稱作鏡柄。?。

三、活動(dòng)二：學(xué)習(xí)放大鏡的使用?。

師：孩子們真聰明我們認(rèn)識(shí)了放大鏡。大家想不想運(yùn)用上它來(lái)觀察新事物?想。?。

師：現(xiàn)在你明白了嗎?明白了。?。

師：誰(shuí)再展示展示應(yīng)該怎樣來(lái)使用放大鏡。生展示。?。

四、活動(dòng)三：運(yùn)用放大鏡去觀察新事物。

(設(shè)計(jì)目的：學(xué)會(huì)借助工具觀察事物)?。

師：組長(zhǎng)拿出1號(hào)袋，拿出里面的字條。開(kāi)始玩吧。師下去觀察孩子的發(fā)現(xiàn)。?。

生：能把物體放大?。

生：我的放大鏡放的大。?。

師：放大?是嗎?那你上來(lái)演示一下它怎么放大的吧。(孩子來(lái)展示臺(tái)先把字條放上去。

師：你們記住多大小了嗎?你放大給其他同學(xué)看看。生放上放大鏡來(lái)看)?。

師：放大了沒(méi)有嗎?真的能放大。?。

師：有沒(méi)有小朋友感覺(jué)你放大的比他的還要大呢。高倍的放大鏡上來(lái)演示。?。

師：老師這還有個(gè)放大鏡，老師也試試。再放上一遍。剛才我們發(fā)現(xiàn)放大鏡放大字了，那它除了能放大字它還能放大別的嗎?同學(xué)們想不想研究一下?生：想。

師：你們想放大什么?

生：(發(fā)散思維說(shuō))放大指紋。?。

師：可以放大你身體的任何部位。

生：可以放大字體?。

生：可以放大筆，文具盒?。

師：你們想用放大鏡觀察這么多的東西啊。你們感興趣的這些東西都可以用放大鏡來(lái)觀察。但是很遺憾，今天老師沒(méi)有把小朋友們想觀察的東西都帶過(guò)來(lái)。但是每個(gè)小組老師都給大家準(zhǔn)備了(課件招打出來(lái))昆蟲(chóng)的盒子，里面有小螞蟻、瓢蟲(chóng)、樹(shù)葉或標(biāo)本。同學(xué)們用放大鏡來(lái)觀察這些事物，來(lái)看看它們放大后到底是什么樣子好不好?好。觀察。

五、觀察交流。

(設(shè)計(jì)目的：知道放大鏡能觀察物體的細(xì)節(jié))?。

師：記住觀察的時(shí)候要告訴我放大了之后他們是什么樣子。?。

生：我看到了螞蟻肚子上有斜紋了。

生：我看到腿上的花紋了。?。

生：我看到螞蟻的嘴巴了。?。

六、拓展布置作業(yè)(讓學(xué)生繼續(xù)保持愛(ài)探索的精神)?。

生開(kāi)始操作。

師：怎么樣你成功的發(fā)現(xiàn)放大了嗎?生：看到了?。

原來(lái)水滴也是天然的放大鏡。看來(lái)科學(xué)無(wú)處不在，在我們的身邊就有。?。

總結(jié)：我們這一節(jié)課都在玩什么呀?放大鏡。玩放大鏡你都發(fā)現(xiàn)了什么呀?我知道了……今天我們一起認(rèn)識(shí)了一種科學(xué)上觀察的工具—放大鏡，以后還會(huì)有更多的工具幫助你們進(jìn)行科學(xué)觀察你們?cè)覆辉敢饫^續(xù)學(xué)科學(xué)呀?讓我們一起一下口號(hào)?！蔽覀儛?ài)科學(xué)”。

工服制作方案篇十六

欣賞，講解演示和制作相結(jié)合。

1、使學(xué)生懂得賀卡是具有紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，并

學(xué)習(xí)

2、通過(guò)賀卡的制作，提高學(xué)生裝的設(shè)計(jì)、制作能力，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)，友

愛(ài)

同學(xué)

重點(diǎn)：用剪貼手法設(shè)計(jì)和制作賀卡。

難點(diǎn)：１、構(gòu)圖設(shè)計(jì)

２、恰當(dāng)選擇材料。

教具：自制各種示范賀卡；示范制作備用的花紋圖案資料；８開(kāi)白紙，廢舊彩圖紙，漿糊、剪刀、畫板、圖釘?shù)取?/p>

學(xué)具：１６開(kāi)白紙對(duì)折，廢舊彩圖紙、漿糊，彩色筆，剪刀等。

1． 組織教學(xué)：檢查學(xué)具，2． 引導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)課。 3． 課前談話導(dǎo)入新課：（約２分鐘）

同學(xué)們，我們前面學(xué)習(xí)了色彩知識(shí)和美術(shù)字等課，今天讓同學(xué)們運(yùn)用這些已學(xué)過(guò)的知識(shí)，自己動(dòng)手制作賀卡。 （板書課題：賀卡設(shè)計(jì)與制作）

賀卡是在重大節(jié)日、紀(jì)念日、生日互相贈(zèng)送的具在紀(jì)念意義的精美藝術(shù)品，它能顯示愛(ài)心，表達(dá)美好的祝愿，給我們?cè)鎏須g樂(lè)，友誼和節(jié)日氣氛，如果我們能夠運(yùn)用自己已掌握的圖案基礎(chǔ)知識(shí)，自己動(dòng)手制作，那么，不但能夠節(jié)約，而且會(huì)使人更感親切，更有意義。

（板書：愛(ài)心與祝愿）

3、賀卡欣賞：（出示賀卡范圖、邊欣賞邊講解邊板書）

賀卡的內(nèi)容廣泛：包括賀年卡，對(duì)話圣誕卡，尊師卡、生日卡等。賀年的形式很多：?jiǎn)雾?yè)卡折頁(yè)卡；有平面的、立體有聲的；橫式的，豎式的；心形的、樹(shù)葉形的及不規(guī)則形的。

制作賀卡的方法有：攝影的，色彩繪聲繪的，鏤印噴刷的以及剪貼的。剪賀卡包括利用多種材料拼貼和利用廢舊彩圖紙剪貼制作的等。賀卡的制作要求：構(gòu)思巧妙，形式新穎，造型優(yōu)美，工藝精致。下面重點(diǎn)介紹一下利用廢舊彩圖紙剪貼制作賀卡的`方法。

4、剪貼賀卡的制作步驟：（邊演示制作步驟邊講解、邊板書）（約分鐘）

（1）構(gòu)思、設(shè)計(jì)

我們要制作一張賀卡，首先應(yīng)該有一個(gè)好的構(gòu)思，準(zhǔn)備制作一個(gè)內(nèi)容，

什么

在設(shè)計(jì)時(shí)我們應(yīng)該考慮贈(zèng)送的對(duì)象，因人而異，如老年人喜歡愛(ài)歡樂(lè)、新穎的格調(diào)；兒童則喜愛(ài)燦爛絢麗的色彩我們只有掌握了不同對(duì)象的心理和愛(ài)好來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)制作的賀卡就一定會(huì)受到珍視和喜愛(ài)的。

（2）準(zhǔn)備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。

（3）選材、配色：廢舊的畫報(bào)和圖片本身就有一定的圖形和色彩，我們就是要利用它選取我們所需要的部分圖形。要注意色彩配置鮮艷、明快。

（4）剪貼； 剪取合適的圖形，按設(shè)計(jì)稿依層次貼到紙上合適的位置。

（5）書寫或剪貼贈(zèng)言： 如：新年好、老師您好、生日快樂(lè)等祝愿的字句。

（6）整理畫面： 看看什么地方需調(diào)整，什么地方空了需添畫。

5、學(xué)生課堂作業(yè)

（1）請(qǐng)位同學(xué)到講臺(tái)前各拼貼一張賀卡。

（2）其它同學(xué)在座位上開(kāi)始設(shè)計(jì)制作剪貼形式的賀卡。

（《新年快樂(lè)》、《友誼地久天長(zhǎng)》、《老師，您好！》播放輕音樂(lè)。）

教師巡視輔導(dǎo)，交待注意事項(xiàng)：

構(gòu)圖時(shí)要注意疏密、虛實(shí)關(guān)系；配色要鮮艷、明快圖案和文字要眉目清楚剪貼花紋線條要流暢不要把連接處剪斷了。

6、課堂小結(jié)（約分鐘）

（1）與學(xué)生一起分析、講評(píng)作業(yè)，并對(duì)優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

（2）學(xué)生互相交換賀卡。

（3）總結(jié)課堂教學(xué)情況。

利用廢舊圖片或畫報(bào)剪貼制作一張賀卡，要求構(gòu)思巧妙，形式新穎，工藝精致。

工服制作方案篇十七

互聯(lián)網(wǎng)作為新經(jīng)濟(jì)時(shí)代一種新型傳播媒體，在經(jīng)濟(jì)交易中發(fā)揮越來(lái)越重要的地位，成為大部分公司以最低的成本在更廣的范圍內(nèi)宣傳企業(yè)形象，介紹公司產(chǎn)品，開(kāi)辟營(yíng)銷渠道，加強(qiáng)與客戶溝通的一項(xiàng)必不可少的重要工具。

本方案旨在通過(guò)網(wǎng)站展示企業(yè)的形象，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的高效傳播性宣傳網(wǎng)站，以吸引更多的國(guó)外買家關(guān)注此網(wǎng)站，并通過(guò)各種技術(shù)手段收集這些買家的信息，從中從而獲得更多的新客戶，更好地拓展海外市場(chǎng)。

網(wǎng)站采用國(guó)際上流行的網(wǎng)站風(fēng)格，布局清晰明了，干凈簡(jiǎn)潔，顏色以淡色調(diào)為主，網(wǎng)站表現(xiàn)形式要獨(dú)具創(chuàng)意，充分展示大企業(yè)的形象，給瀏覽者耳目一新的感覺(jué)。并將最吸引人的信息放在主頁(yè)比較顯著的位置，盡量能在最短的時(shí)間內(nèi)吸引客戶的注意力，從而讓客戶有興趣瀏覽一些詳細(xì)的信息。網(wǎng)站以功能為主，整個(gè)設(shè)計(jì)要給瀏覽者一個(gè)清晰的導(dǎo)航，方便其操作。

網(wǎng)站設(shè)計(jì)的目的是：

1、通過(guò)公司簡(jiǎn)介、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化、展示企業(yè)的背景，規(guī)模以及當(dāng)前的公司情況，這對(duì)于買家了解公司的基本情況是非常重要的。

2、通過(guò)新品推介將最新的能夠足夠吸引客戶注意力的產(chǎn)品在非常顯著的位置推薦給瀏覽者，因?yàn)槟軌驗(yàn)g覽網(wǎng)站的人，大都是對(duì)公司的產(chǎn)品感興趣的人，而公司的產(chǎn)品很多，如果不能有重點(diǎn)的推薦好的產(chǎn)品，就很難在很短的時(shí)間內(nèi)留住瀏覽者。所以新品推介是網(wǎng)站一個(gè)重要的欄目。

3、產(chǎn)品展示：在這個(gè)欄目里展示公司所有的產(chǎn)品，由于產(chǎn)品很多，要按產(chǎn)品種類分門別類的展示，同時(shí)提供關(guān)鍵字查詢功能，瀏覽者如果無(wú)法找到自己合適的產(chǎn)品，就可以輸入關(guān)鍵字進(jìn)行查找。

通常對(duì)于感興趣的產(chǎn)品，瀏覽者可以有如下三種操作：

（1）聯(lián)系我們：這是對(duì)方那些不是很方便利用網(wǎng)上方式的客戶，可以將負(fù)責(zé)其所感興趣的產(chǎn)品的業(yè)務(wù)員的聯(lián)系方式彈出了，由瀏覽者自己去決定選用哪種方式與企業(yè)聯(lián)系。

（2）詢價(jià)：如果客戶對(duì)此產(chǎn)品感興趣，可以進(jìn)行詢價(jià)，由客戶自己輸入想詢問(wèn)的內(nèi)容，這條詢價(jià)的信息自動(dòng)發(fā)到負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)員的e-mail信箱中，由此業(yè)務(wù)員去與客戶聯(lián)系。

（3）查看相關(guān)產(chǎn)品：為了方便客戶的操作，瀏覽者可以查看同一個(gè)業(yè)務(wù)員所負(fù)責(zé)的所有相關(guān)產(chǎn)品，從中選擇感興趣的，一次性進(jìn)行多個(gè)產(chǎn)品的詢價(jià)。

4、留言板和新產(chǎn)品訂閱這兩個(gè)功能的設(shè)計(jì)的目的都是為了能多收集一些潛在客戶的名單。留言板可以留下對(duì)網(wǎng)站，對(duì)產(chǎn)品的意見(jiàn)，這些意見(jiàn)可以發(fā)送到網(wǎng)站管理員的e-mail信箱中。新產(chǎn)品訂閱是為了方便一些不是很經(jīng)常上網(wǎng)的客戶，由于他們不能經(jīng)常上網(wǎng)查看網(wǎng)站上的產(chǎn)品變化，通過(guò)新產(chǎn)品訂閱的方式將最新的產(chǎn)品信息發(fā)送到客戶的e-mail信箱中是一種比較方便的方法。而且通過(guò)這種方式也可以得到客戶對(duì)哪些產(chǎn)品感興趣的信息，以方便業(yè)務(wù)員有針對(duì)性的進(jìn)行跟蹤，既可以尋找到新的客戶，又可以方便與老客戶的溝通。

5、綜述：我們通過(guò)幾個(gè)非常簡(jiǎn)潔但卻必不可少的欄目，就可以充分展現(xiàn)企業(yè)的形象，企業(yè)的產(chǎn)品，方便企業(yè)與我們直接聯(lián)系，同時(shí)通過(guò)幾個(gè)留言板和新產(chǎn)品訂閱功能的設(shè)計(jì)，使我們可以留下一些瀏覽者的信息，以便企業(yè)直接與客戶聯(lián)系，總之，通過(guò)網(wǎng)站達(dá)到的目的是：宣傳企業(yè)形象，尋找新客戶，保持與已有客戶的聯(lián)系。

工服制作方案篇十八

為貫徹落實(shí)中共中央思想政治工作會(huì)議精神，結(jié)合我校學(xué)生處20xx年工作要點(diǎn)精神，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想的引導(dǎo)，“xxx”網(wǎng)站特舉辦周年慶系列活動(dòng)，網(wǎng)站周年慶活動(dòng)方案?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)方案通知如下：

（一）作品主題：博客平臺(tái)生活體驗(yàn)。

（二）參賽對(duì)象：在校全體學(xué)生。

（三）活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1日——20xx年5月10日。

（四）作品要求：

1、參賽者必須到“xxx”網(wǎng)站()“我的博客”欄目注冊(cè)帳號(hào)，開(kāi)通一個(gè)博客用戶名。

2、該網(wǎng)頁(yè)的作者時(shí)常更新網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容。內(nèi)容以時(shí)間順序排列，最近的內(nèi)容置頂，并允許讀者進(jìn)行評(píng)論。

3、參賽作品內(nèi)容（包括圖片）要求健康、積極向上，體現(xiàn)大學(xué)生的思想，不得含有不健康或歧視性及與國(guó)家法律相抵觸的內(nèi)容。

4、大賽支持原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載需注明出處。每篇博客文章字?jǐn)?shù)需在100字以上，否則視為灌水，并且提倡原創(chuàng)代碼及空間設(shè)計(jì)新穎。

（五）上交方式：將作品名稱、姓名、系科、年級(jí)、聯(lián)系電話報(bào)到輔導(dǎo)員辦公室。

（六）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金300元。

二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)金200元。

三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金100元。

最旺人氣獎(jiǎng)1名，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，最佳視覺(jué)獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金各50元并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

（七）評(píng)選方式：

邀請(qǐng)有關(guān)專家、老師進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)選。

評(píng)選時(shí)間：20xx年5月1日——20xx年5月10日。

（一）主題：感動(dòng)校園情滿長(zhǎng)師。

（二）對(duì)象：學(xué)校全體學(xué)生。

（三）截止時(shí)間：20xx年5月10日。

（三）評(píng)選方式：

1、由同學(xué)推薦，上交材料，規(guī)劃方案《網(wǎng)站周年慶活動(dòng)方案》。

2、由輔導(dǎo)員和系（院）推薦，上交材料。

（四）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：或雖家庭貧困，但始終刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，取得優(yōu)異成績(jī)；或有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，自立自強(qiáng)，通過(guò)勤工儉學(xué)完成學(xué)業(yè)；或關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)集體，在日常生活、學(xué)習(xí)工作中默默奉獻(xiàn)，在周圍同學(xué)中有一定影響；或在生活當(dāng)中面臨許多坎坷和挫折，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，用對(duì)生活的熱愛(ài)點(diǎn)亮自己，照耀他人；或在學(xué)習(xí)、生活中有其他令人感動(dòng)事跡。

評(píng)選人物可以有不同的經(jīng)歷，不同的背景，只要他或他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中用自己的故事，解讀著人與人之間的真、善、美，真正體現(xiàn)對(duì)祖國(guó)、社會(huì)、生命、自然、親情、友情的追求與夢(mèng)想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，給人以心靈的震撼。

（五）要求：

1、在xxx網(wǎng)站公告欄里下載表格：《感動(dòng)校園十大人物申報(bào)表》填寫詳細(xì)各項(xiàng)內(nèi)容。

2、填好后發(fā)一份給郵箱：，另打印一份交到系輔導(dǎo)員辦公室處，由輔導(dǎo)員老師交到思想政治教育科謝朝暉老師處。

經(jīng)過(guò)xxx網(wǎng)站工作人員和老師的考查審核后，匯總到網(wǎng)站上，由全校師生投票選舉產(chǎn)生。

（一）活動(dòng)地點(diǎn)：xx網(wǎng)站首頁(yè)。

（二）對(duì)象：全體在校學(xué)生。

（三）時(shí)間：20xx年4月1日——5月10日。

（四）具體步驟如下：

1、進(jìn)入校園網(wǎng)首頁(yè)，選中“專題網(wǎng)站”中的“xxx”進(jìn)入xxx網(wǎng)站首頁(yè)。

2、在xxx首頁(yè)“公告欄”里點(diǎn)擊“網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)答賽”進(jìn)入，參賽者詳細(xì)填寫各自姓名、系科、年級(jí)及聯(lián)系方式后進(jìn)入答題界面答題。

3、回答完所有問(wèn)題后，點(diǎn)提交即可。

（五）截止日期：20xx年4月20日

（六）獎(jiǎng)品設(shè)置；一等獎(jiǎng)三名80元二等獎(jiǎng)五名50元三等獎(jiǎng)八名30元。

（一）對(duì)象：xxx所有注冊(cè)會(huì)員。

（二）評(píng)選時(shí)間：20xx年4月20日。

（三）要求：

1、必須在網(wǎng)站注冊(cè)成為網(wǎng)站會(huì)員；

2、時(shí)常關(guān)注xx網(wǎng)站，并能給予評(píng)論；

3、會(huì)員積分處于前列。

評(píng)選活躍會(huì)員六名，頒發(fā)禮品。

工服制作方案篇十九

一、引言（200字）

在生活中，食品制作方案是無(wú)處不在的，它涉及到我們的飲食安全以及口味體驗(yàn)。作為一名廚師，我有幸參與了多項(xiàng)食品制作方案的實(shí)踐，積累了一些心得體會(huì)。本文將會(huì)分享我在制作食品方案過(guò)程中的觀察和經(jīng)驗(yàn)，希望能給讀者們帶來(lái)幫助和啟迪。

二、細(xì)節(jié)取舍的藝術(shù)（200字）

在制作食品方案的過(guò)程中，細(xì)節(jié)取舍是非常重要的。在食材的選擇上，我發(fā)現(xiàn)每一種食材都有其獨(dú)特的味道和養(yǎng)分。然而，在實(shí)際制作過(guò)程中，有些食材的特點(diǎn)可能會(huì)與其他食材產(chǎn)生沖突，這就需要我們根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行取舍。此外，在調(diào)味料的使用上，也需要注意細(xì)節(jié)。調(diào)味料的用量和搭配，能夠直接影響到整個(gè)食物的口感和味道。因此，在制作食品方案時(shí)，我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，并且根據(jù)實(shí)際情況加以取舍。

三、味道的重要性（200字）

食品的味道是我們進(jìn)行品嘗的重要依據(jù)。在制作食品方案時(shí)，我們應(yīng)該注重味道的搭配和調(diào)整。有時(shí)候，對(duì)于某一種食材來(lái)說(shuō)，它可能具有獨(dú)特的風(fēng)味，但是如果與其他食材搭配不當(dāng)，那么整個(gè)食物的味道就會(huì)受到影響。為了保證食品的味道，我們需要在制作方案中，考慮調(diào)味料的搭配、烹飪時(shí)間的控制等因素。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸掌握了調(diào)整味道的技巧，使得制作出來(lái)的食品更具口感和美味。

四、安全衛(wèi)生的重要性（200字）

在食品制作過(guò)程中，安全衛(wèi)生是我們必須要關(guān)注的重要問(wèn)題。食品的安全衛(wèi)生關(guān)系到我們的身體健康。在食品制作方案中，我們需要注意原材料的選擇和檢查，確保食品的原材料符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。此外，在食品的加工過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行，避免交叉污染和食品中毒的發(fā)生。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了正確的加工操作和緊密管理，以確保制作的食品既美味又安全。

五、持續(xù)改進(jìn)和學(xué)習(xí)（200字）

食品制作方案是一個(gè)不斷探索和改進(jìn)的過(guò)程。在實(shí)踐中，我們不斷地嘗試新的方法和材料，并進(jìn)行不斷的總結(jié)和改善。通過(guò)與同行的交流和學(xué)習(xí)，我不斷提高自己的技能和水平，為客人提供更優(yōu)質(zhì)的食品制作方案。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極探索新的烹飪技巧和食材搭配，不斷豐富和改進(jìn)自己的食品制作方案。

總結(jié)：食品制作方案的制作過(guò)程中，細(xì)節(jié)取舍，味道的搭配，安全衛(wèi)生和持續(xù)改進(jìn)都是非常重要的。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我逐漸提升了自己的技能和水平，為客人提供更美味和安全的食品。我相信，在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)不斷努力，為人們帶來(lái)更多的美食享受。

工服制作方案篇二十

食品制作是一門專業(yè)技藝，也是一種藝術(shù)表達(dá)。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了食品制作方案的重要性。通過(guò)制作各種食品，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的制作能力。下面從制作流程、原材料選擇、口感控制、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和責(zé)任感五個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，制作食品的過(guò)程離不開(kāi)一條明確的流程。在制作之前，我會(huì)先做好準(zhǔn)備工作，包括準(zhǔn)備所需的器具和材料，擺好工作臺(tái)，確保工作環(huán)境干凈衛(wèi)生。接下來(lái)是分析菜品制作的步驟，將各個(gè)步驟安排清楚，盡量減少過(guò)程中的浪費(fèi)和時(shí)間。在具體的操作過(guò)程中，我會(huì)注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格按照制作流程進(jìn)行，確保每個(gè)步驟都得以順利完成。制作食品需要耐心和細(xì)心，只有這樣才能獲得更好的結(jié)果。

其次，正確選擇原材料是制作食品中至關(guān)重要的一步。在選擇新鮮食材時(shí)，我會(huì)密切關(guān)注食材的產(chǎn)地、新鮮度和質(zhì)量。新鮮的食材能夠保證制作出的食品更加美味。另外，我還會(huì)注意選擇符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的原材料，確保食品的安全性。同時(shí)，根據(jù)不同菜品的口感需求，我還會(huì)選擇不同的材料進(jìn)行搭配，追求食品的均衡和協(xié)調(diào)。只有選擇到合適的原材料，才能保證制作出符合口味要求的食品。

口感控制是制作食品的重要環(huán)節(jié)之一。制作食品需要掌握好火候、調(diào)味和烹調(diào)時(shí)間等要素，使食品的口感達(dá)到完美的平衡。在炒菜時(shí)，我會(huì)根據(jù)不同食材的耐烤程度，控制好火力和烹調(diào)時(shí)間，使食材熟透，口感鮮嫩。烘焙類的食品需要精確的時(shí)間和溫度控制，我會(huì)根據(jù)食譜中標(biāo)明的時(shí)間和溫度來(lái)進(jìn)行操作。此外，調(diào)味也是口感控制的關(guān)鍵，我會(huì)根據(jù)食材的特點(diǎn)和口味需求，合理調(diào)配各種調(diào)味品，使食品的味道更加豐富。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)是制作食品中的一項(xiàng)重要工作。食品的外觀和裝飾直接影響到人們的食欲。在創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，我會(huì)注意菜品的造型、顏色、擺盤等方面。通過(guò)合理的搭配和巧妙的裝飾，使食品更加美觀大方。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注食品的口感和顏色的搭配，追求美感和口感的統(tǒng)一。創(chuàng)新設(shè)計(jì)是我最喜歡的一部分，因?yàn)樗o了我很大的創(chuàng)作空間和發(fā)揮的余地。

最后，我深深體會(huì)到做出好的食品需要有責(zé)任感。作為一個(gè)食品制作人員，我時(shí)刻意識(shí)到食品安全問(wèn)題的重要性。我會(huì)嚴(yán)格遵守衛(wèi)生操作規(guī)范，確保制作出的食品符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)。此外，我還會(huì)盡量減少食物浪費(fèi)，合理利用原材料，實(shí)現(xiàn)資源的最大化利用。責(zé)任感不僅僅體現(xiàn)在食品制作過(guò)程中，還包括對(duì)于消費(fèi)者的尊重和關(guān)愛(ài)。

總之，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)食品制作方案有了更深刻的體會(huì)和理解。制作食品需要嚴(yán)格遵守流程，正確選擇原材料，掌握口感控制，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，并具備責(zé)任感。只有這樣，我們才能做出符合人們口味和要求的美食。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的制作能力，為更多的人提供美味的食品。

工服制作方案篇二十一

以《中國(guó)xxx黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，以落實(shí)省xxx、集團(tuán)公司反腐倡廉體系要求為目的，以培育廉潔價(jià)值理念為根本，以廉潔制度和規(guī)范為支撐，以群眾廣泛參與的廉潔文化創(chuàng)建活動(dòng)為載體，體現(xiàn)廉潔文化在反腐倡廉中的基礎(chǔ)性地位?！读疂嵨幕謨?cè)》力求權(quán)威性、先導(dǎo)性、實(shí)用性、通俗化和大眾化。成為黨員干部，企業(yè)管理者，普通黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)反腐倡廉能力的必讀書，成為企業(yè)文化的重要組成部分。

二、構(gòu)架。

（一）前言。

編印《廉潔文化手冊(cè)》的宗旨，闡述廉潔文化建設(shè)的意義、基本原則及要求。用優(yōu)秀的文化內(nèi)化于心，固化于制，外化于行，需要全體職工的參與、實(shí)踐，這是編寫《廉潔文化手冊(cè)》之目的。

（二）制度法規(guī)。

《廉政準(zhǔn)則》“8大禁止、52個(gè)不準(zhǔn)”。

（三）廉潔文化理念。

核心理念：

團(tuán)隊(duì)理念：

層次理念：

1、領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔文化理念：講黨性、重品行，作表率。

2、中層管理人員廉潔文化理念：恪盡職守，廉潔履職。

3、職工廉潔文化理念：愛(ài)崗敬業(yè)，干凈干事。

（四）廉潔文化建設(shè)運(yùn)行機(jī)制。

領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

教育機(jī)制。

責(zé)任機(jī)制。

檢查機(jī)制。

考核機(jī)制。

激勵(lì)機(jī)制。

（五）廉潔文化建設(shè)工作法。

向各基層單位征集后，總結(jié)概括。如：目標(biāo)管理法；主題教育法；典型引導(dǎo)法；案例警示法；廉潔談話法；形象顯示法等等。

（六）主題教育。

1、“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士，當(dāng)群眾的貼心人”活動(dòng)。

2、“樹(shù)新風(fēng)正氣，促和諧發(fā)展”活動(dòng)。

3、“樹(shù)廉潔理念，促國(guó)企發(fā)展”活動(dòng)。

4、廉潔文化“四進(jìn)”活動(dòng)（進(jìn)班子、進(jìn)礦井、進(jìn)崗位、進(jìn)家庭）。

風(fēng)；糾正公款私用、大吃大喝和高消費(fèi)等不正之風(fēng)；糾正奢侈浪費(fèi)、紀(jì)律松弛、作風(fēng)漂浮等不正之風(fēng)；繼續(xù)開(kāi)展好治理商業(yè)賄賂和清理“小金庫(kù)”等專項(xiàng)工作。

（七）廉潔價(jià)值理念。

1、對(duì)《準(zhǔn)則》要常懷“敬畏心”?！读?zhǔn)則》是規(guī)范黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)?！稖?zhǔn)則》明確了哪里是“不能入”的禁區(qū)，哪些是不能觸的“高壓線”。如果財(cái)迷心竅、官迷心竅、色迷心竅，走入禁區(qū)，觸動(dòng)“高壓線”，就必然受到黨紀(jì)國(guó)法的懲罰，輕則名譽(yù)受損，重則身敗名裂、斷送前程、禍及家人。必須對(duì)《準(zhǔn)則》心存敬畏，將形成的理念用于實(shí)踐，做到知行合一。

2、對(duì)權(quán)力要常懷“平常心”。要清醒認(rèn)識(shí)到“做官一張紙，做人一輩子”的基本道理?！白龉贂r(shí)，要往前日想一想：我原不是官；又要往后想一想：我不能常有此官。尋取真我，方有著落?！睓?quán)力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。切實(shí)把權(quán)力作為一種責(zé)任，一要干凈。二要干事，三要干成事。

3、對(duì)誘惑要常懷“明白心”。要經(jīng)常用《準(zhǔn)則》為自己的行為敲警鐘。管住自己的腦，不該想的不要想；管住自己的眼，不該看的不要看；管住自己的嘴，不該吃的不要吃；管住自己的手，不該拿的不要拿；管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自勵(lì)，正確對(duì)待個(gè)人利益，自覺(jué)防止私欲膨脹。

4、筑牢思想防線，過(guò)好七關(guān)：權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)、親。

情關(guān)、交友關(guān)、監(jiān)督關(guān)、初始關(guān)。

5、常思貪欲之害，常算大墻內(nèi)的七筆帳：一算“政治帳”，自毀前程；二算“經(jīng)濟(jì)帳”，傾家蕩產(chǎn)；三算“名譽(yù)帳”，身敗名裂；四算“家庭帳”，妻離子散；五算“親情帳”，眾叛親離；六算“自由帳”，身陷牢籠；七算“健康帳”，身心憔悴。

（七）廉潔典型。

將樹(shù)立的集體和個(gè)人典型的精神和事跡高度概括。

（八）廉潔格言警句。

1、自警篇。

2、自律篇。

3、勤廉篇。

4、誠(chéng)信篇。

（以上警句在基層征集原創(chuàng)的）。

三、形式。

文圖并茂，言簡(jiǎn)意賅，富有哲理。

四、前期工作。

1、確定層次理念。

2、征集各單位廉潔理念。

3、征集廉潔文化工作法。

4、征集廉潔格言警句。

5、確定典型，6、適時(shí)補(bǔ)拍圖片。

五、設(shè)計(jì)及印制方案待定。

《廉潔文化手冊(cè)》策劃書一、宗旨以《中國(guó)xxx黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩，以落實(shí)省xxx、集團(tuán)公司反腐倡廉體系要求為目的，以培育廉潔價(jià)值理念為根本，以廉潔制度......

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