2023年秋季學(xué)期教師工作計劃政治 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作計劃(大全12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 06:37:03
2023年秋季學(xué)期教師工作計劃政治 小學(xué)教師秋季學(xué)期工作計劃(大全12篇)
時間:2023-11-09 06:37:03     小編:薇兒

計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇一

以教育部頒布的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》等重要文件為指導(dǎo),以移動微格的學(xué)科研究為抓手,深入進(jìn)行初中生物學(xué)課堂教學(xué)的改革研究;開展生物學(xué)重要概念的學(xué)習(xí)研究,切實提高初中生物學(xué)的課堂教學(xué)效率;堅持研訓(xùn)結(jié)合、探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合的路徑,促進(jìn)生物學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。

1.做好上學(xué)期初中生物期末調(diào)研測試的質(zhì)量分析工作,查找教學(xué)中的不足,尋找質(zhì)量提升的空間。

2.做好20xx年生物學(xué)科指導(dǎo)用書的宣講工作,組織全區(qū)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實,引導(dǎo)教師分析與研究生物學(xué)學(xué)業(yè)考查與生物學(xué)課堂教學(xué)的關(guān)系,改變“為考而教”的現(xiàn)象,注重教學(xué)過程中的能力培養(yǎng),搞好初中生物學(xué)課堂教學(xué),引導(dǎo)全體初中生物學(xué)教師分析學(xué)情,查找不足分析歸因,并落實在常規(guī)課堂教學(xué)中,提高課堂教學(xué)的有效性。

3.順應(yīng)xx市生物學(xué)考查方案的變革,加強初中生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。積極做好初一生物學(xué)期中、期末學(xué)情分析調(diào)研測試的工作,初二年級生物學(xué)一模、二模學(xué)情分析調(diào)研測試工作,認(rèn)真進(jìn)行命題科學(xué)性的研究,努力控制試卷的難度、信度,體現(xiàn)適當(dāng)?shù)男Ф群蛥^(qū)分度。做好每次調(diào)研測試的質(zhì)量分析,引導(dǎo)教師合理應(yīng)用分析數(shù)據(jù),及時把握學(xué)情,發(fā)現(xiàn)問題、尋找歸因,為教師教學(xué)提出準(zhǔn)確有效的建議,保證初中生物學(xué)教學(xué)工作的有效進(jìn)行。

4.規(guī)劃好20xx年教學(xué)年會中生物學(xué)科的活動內(nèi)容。探索年會活動與課題研究相結(jié)合的有效形式。

5.做好基于《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)》的`生物教師專業(yè)素養(yǎng)提升的培訓(xùn)工作。

6.加強學(xué)科教學(xué)視導(dǎo),落實課堂教學(xué)的有效性。通過參加集體視導(dǎo)和學(xué)科視導(dǎo),嚴(yán)格初中生物學(xué)教師教學(xué)的規(guī)范性,減少教學(xué)的隨意性。

7.開展義務(wù)教育生物新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和研究,引領(lǐng)全區(qū)生物學(xué)教師進(jìn)行課程綱要和分解課程標(biāo)準(zhǔn)的敘寫工作,強化課堂教學(xué)中的目標(biāo)意識,提高課堂教學(xué)的有效性。

8. 開展小班化課堂背景下的初中生物教學(xué)研究活動。

9. 做好生物學(xué)科教師崗位培訓(xùn)班的各項工作,建設(shè)好中學(xué)生物學(xué)的專題網(wǎng)站。

10. 做好生物學(xué)科教師培訓(xùn)活動,把學(xué)科骨干教師的考核及展示活動,與教師培訓(xùn)有機結(jié)合起來,進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,促進(jìn)青年教師的快速成長。

11.規(guī)劃好“中學(xué)生物名師工作室”的活動方案,尋找工作室與學(xué)科教師研訓(xùn)工作的最佳結(jié)合點,引領(lǐng)教師的專業(yè)化成長。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇二

本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調(diào)走一名,本學(xué)期初新增5名新生,現(xiàn)共有36名幼兒,其中20名為女生、16男生。年齡在99年8月_—00年12月之間。通過一學(xué)年的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析:

健康領(lǐng)域:我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定、愉快;幼兒們逐步學(xué)會了獨立用筷子進(jìn)餐和入廁,在成人的幫助下學(xué)會了穿簡單的衣、褲、鞋;樂意參加體育活動,走、跑、跳、鉆、攀爬等動作有了一定的發(fā)展,學(xué)會了坐、站、行的正確姿勢。但有個別幼兒自理能力相對較弱,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重。

語言領(lǐng)域:除個別幼兒以外,我班幼兒基本都能學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。但有個別幼兒語言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,表達(dá)不夠清晰。

社會領(lǐng)域:大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動地關(guān)心新來小朋友。懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。陳詩麒、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣;班級中90%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心,不肯與人分享,獨占欲強,不會等待與輪流,不會與人協(xié)商。也有不愛護(hù)物品,吳家雯、沈翀昊、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強。

科學(xué)領(lǐng)域:我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量的明顯特征;但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程這一方面仍較欠缺。

藝術(shù)領(lǐng)域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動。但個別幼兒還只會涂色,不會畫物體的簡單輪廓,畫面的觀賞性欠缺;個別幼兒用打擊樂器表達(dá)音樂節(jié)奏仍有一定困難。

本學(xué)期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

養(yǎng)成飯前、便后、手臟時及時洗手的好習(xí)慣。

會用正確的方法擤、擦鼻涕。

能把毛巾擰干,正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。

正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食,不剩飯菜。

養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。

生病時愿意接受治療并能注意休息。

學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶。

學(xué)習(xí)整理床上用品。

4、學(xué)做值日生:

學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會照顧別人。

學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角,值日班長每天及時翻好天氣預(yù)報表和今日播報的內(nèi)容。

督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo):

健康領(lǐng)域:

1、獨立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣、褲、鞋,愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

2、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然、協(xié)調(diào)。

3、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。

語言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語,能用普通話大膽、清楚地說出自己想做的事。

2、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。

社會領(lǐng)域:

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng)。

4、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

2、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

4、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域:

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇三

本學(xué)期,在大朗鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下,我園將繼續(xù)以幼兒園《綱要》為指導(dǎo),學(xué)習(xí)和落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。在具體工作上,將繼續(xù)以提升保教質(zhì)量為著力點,加強教育教學(xué)管理工作,進(jìn)一步構(gòu)建溫馨和諧幼兒園文化氛圍。堅持在教學(xué)實踐中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,在課程總結(jié)中提升和完善園本課程,在大型活動中促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。希望通過全體教師工作的共同努力和團(tuán)結(jié)拼搏,將我園的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量提高到新的水平。

二、工作重點

1.改革聘任模式,實行開放園內(nèi)所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式。

2.在“尊重、寬容、自由、平等和團(tuán)結(jié)”的教育理念引領(lǐng)下,以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為著手點,通過開展系列活動,提升幼兒園文化品位。

3.以課程總結(jié)為契機,全面提升和完善幼兒園園本課程。

4.堅持“讓每一個幼兒參與”的原則,開展“藝術(shù)節(jié)”系列活動,讓幼兒在參與中發(fā)展。

5.開展多樣化針對性的培訓(xùn),進(jìn)一步提高青年教師的專業(yè)水平。

三、具體措施

(一)加強幼兒園管理,切實提高辦園質(zhì)量。

1.改革聘任模式,實行開放園內(nèi)所有崗位由全園教職工自由選崗競聘的模式,園內(nèi)考評小組對各崗位人員進(jìn)行評定,擇優(yōu)錄取。使各崗位人員充滿挑戰(zhàn)性。

2.堅守辦園特色,提升辦園內(nèi)涵。

辦園內(nèi)涵是幼兒園生命力的元素,能形成教職工團(tuán)隊以及幼兒強烈的認(rèn)同感。本學(xué)期將繼續(xù)以“幼兒游戲識字”為特色,重點培養(yǎng)幼兒以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣為著手點,從精神、行為、制度三方面進(jìn)行文化建設(shè)。通過宣傳欄、電子屏的形式展現(xiàn)教師的風(fēng)采以及學(xué)前教育推普、宣傳等文化風(fēng)貌。

3.積極發(fā)揮各部門職能,形成一支具有凝聚力的團(tuán)隊

園長帶領(lǐng)全園教職工將以學(xué)習(xí)貫徹十八大精神為主線,以師德建設(shè)為重點。具體措施如下,采用網(wǎng)絡(luò)、集中、分散學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)十八大精神、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《未成年人保護(hù)法》等。加強全體教職工對黨的十八大精神、幼教法律法規(guī)的理解。通過開展“師德標(biāo)兵”、“十佳教師”、“服務(wù)育人標(biāo)兵”的評選等系列活動,提高全體教職員工的師德素養(yǎng)和師德規(guī)范。另外,本學(xué)期將開展“情系職工,服務(wù)職工”活動,組織教職工爬山、野炊、燒烤等活動,努力提高教職工生活幸福感;開展小型多樣的文體活動,豐富教職工娛樂生活。

(二)凸顯幼兒為中心的理念,有效推進(jìn)教科研工作

1.突出教科研重點,深入開展課題研究工作

從上學(xué)期末,我園在多次派教學(xué)主任和課題組成員外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,多次集中討論我園的課題研究方向和重點,這也是本學(xué)期我園教科研的工作重點。針對本次課題研究,主要從下方面開展。(1)搭建與專家的橋梁,爭取專家的支持并能定期邀請專家進(jìn)行指導(dǎo)。及時將方案、內(nèi)容與專家溝通,并根據(jù)專家反饋合理地進(jìn)行調(diào)整。(2)努力爭取大朗鎮(zhèn)教育辦教研員的支持,并根據(jù)教育辦教研員的建議進(jìn)行合理調(diào)整。(3)制定課題階段性總結(jié)方案,包括進(jìn)內(nèi)容、進(jìn)度、人員安排等。(4)成立課題課題階段性總結(jié)小組,協(xié)調(diào)好人員之間的關(guān)系并合理安排教師職責(zé)。

2.落實教學(xué)及安全常規(guī),保持課程特色的生命力。

常規(guī)教育主要采用穩(wěn)中推進(jìn)的原則,同時鼓勵教師大膽創(chuàng)新,保持課程特色的生命力。具體包括以下內(nèi)容:在一日常規(guī)方面,嚴(yán)格執(zhí)行我園經(jīng)過多年實踐研究而形成幼兒一日組織常規(guī)及安全細(xì)則,明確教師的保教任務(wù),提高各環(huán)節(jié)教育的有效性。在教育教學(xué)方面,各班級結(jié)合節(jié)日、東莞特色文化以及班級特點開展主題活動。同時,本學(xué)期小班面臨幼兒獨自入園的困難,在保證幼兒情緒穩(wěn)定的基礎(chǔ)上,逐步開展適宜的教學(xué)活動。只有在保證幼兒安全的情況下,才能確保幼兒園工作井然有序地進(jìn)行。本學(xué)期,我園將開展全園性安全主題教育“運動中的安全”。各年級根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點以及班級的實際情況開展安全教學(xué)活動。同時,為了加強與姐妹園的互動,在做好內(nèi)部的交流活動的基礎(chǔ)上,積極與b片幼兒園進(jìn)行交流分享。

3.開展豐富大型活動,讓幼兒在參與中發(fā)展

本學(xué)期將繼續(xù)開展各種常規(guī)的大型活動。但是在方式上力求創(chuàng)新,讓幼兒在參與中發(fā)展。具體包括下面幾方面活動。

(1)開展第二屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動:本次的系列活動主要包括舞蹈、繪畫、鋼琴、唱歌和親子才藝表演等專場。以年級或全園為單位,采用全園開放及輪班進(jìn)行的形式開展。小班幼兒采取班級教師推薦和家長自愿報名的形式,中大班幼兒則由班級教師和家長共同商定,每名幼兒至少報一個項目參加,增進(jìn)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,激發(fā)幼兒參加藝術(shù)活動的興趣,發(fā)展幼兒良好的藝術(shù)素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

(2)開展第十一屆“幼兒體操比賽”:本次活動要求全園幼兒全部以班級為單位參加,由家長委員會成員擔(dān)任評委。使幼兒在參加活動中豐富生活,鍛煉身體、增強體質(zhì),以及培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神及集體榮譽感。

(三)開展針對性培訓(xùn),進(jìn)一步創(chuàng)新教師培訓(xùn)的方法

1.針對全體教師,學(xué)習(xí)與落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,努力促進(jìn)幼兒、教師身心和諧發(fā)展。學(xué)習(xí)《指南》與《標(biāo)準(zhǔn)》,提升保教質(zhì)量:根據(jù)市教育局的文件以及大朗鎮(zhèn)教育辦的相關(guān)措施,我園開展全園性的《指南》培訓(xùn)。具體方案是先由園長、教學(xué)主任在接受專項培訓(xùn)后,根據(jù)自己的專項對各幼兒園的全體教師進(jìn)行循環(huán)性的培訓(xùn)講座。同時,為促進(jìn)全園教師專業(yè)發(fā)展,我園將在工作實踐中學(xué)習(xí)與落實《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。同時,我園將開展讀書活動,倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時間多讀好書好文章,陶冶教師情操,提高素質(zhì)品位。

2.針對有特殊需要的教師,進(jìn)行電教化培訓(xùn)

現(xiàn)代化教育技術(shù)是目前幼兒園常用的教學(xué)手段。目前,我園電教化水平參差不齊,為了滿足部分教師(特別是兩位新老師)的特殊需求,計劃在本學(xué)期針對性地開展專項的電教化培訓(xùn)。

3.針對青年教師,開展豐富多彩的培訓(xùn)活

我園的青年教師是一支具有充滿活力和創(chuàng)新的'團(tuán)隊,但缺少一定實踐經(jīng)驗。本學(xué)期,我園將通過以下措施,打造青年教師的師資隊伍。歷練“教學(xué)基本功”,做一名機智型教師。本學(xué)期,我園的青年教師將在借鑒優(yōu)秀教師經(jīng)典課例基礎(chǔ)上,采用“同課異構(gòu)”、“一課多研”的形式開展集體教學(xué)觀摩活動。教學(xué)主題和內(nèi)容自定,然后由全園教師進(jìn)行點評。同時為了促進(jìn)與姐妹園的合作,將與b片區(qū)幼兒園的青年教師共同進(jìn)行此項培訓(xùn)活動。開闊“教育視野”,做一名超越型教師。

4.針對后勤保育人員,開展實操性的培訓(xùn)活動

后勤和保育組的教職工是幼兒園不可缺少的中堅力量,他們的專業(yè)水平直接影響到幼兒園各個方面。鑒于他們工作的操作性特點,在培訓(xùn)工作方面將主要采用實操性的培訓(xùn)方式,并突破以往各部門分割的培訓(xùn)方式,采取綜合、聯(lián)合的培訓(xùn)。針對后勤人員,開展突發(fā)事件的安全培訓(xùn),并進(jìn)行安全事件實操性培訓(xùn)。針對保育人員,舉辦保育組消毒流程觀摩活動,并不定時進(jìn)行業(yè)務(wù)考試。針對全體后勤、保育人員,開展聯(lián)合性疾病防御以及消防、地震安全演習(xí)活動。

(四)提升后勤服務(wù)質(zhì)量和管理水平,積極配合幼兒園工作。

后勤工作是保證幼兒園其它工作順利進(jìn)行的有利保證。本學(xué)期的將開展以下活動:

1.增強衛(wèi)生與安全管理,確保幼兒園環(huán)境安全有序。

2.提升園資園產(chǎn)管理效率,在有限的資產(chǎn)下,充分發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)效益。

3.繼續(xù)強化團(tuán)隊服務(wù)意識,為幼兒園各項工作保駕護(hù)航。

4.充分利用暑期對園產(chǎn)園舍作一次必要的維修,積極做好園產(chǎn)園舍維護(hù)工作,爭創(chuàng)“平安校園”。

(五)開展精益求精的保育工作,為幼兒提供安全有序的環(huán)境。

我園將以精益求精的態(tài)度面對一切保育工作的原則,努力為幼兒提供一個安全有序的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。在疾病防御方面,加強手足口、流感、水痘等疾病的防御,并督促班級做好常規(guī)消毒工作。在幼兒保健方面,各班繼續(xù)建立心理篩查個案追蹤,并根據(jù)篩查結(jié)果對部分幼兒進(jìn)行有針對性的治療。在教職工保健方面,安排教師進(jìn)行定期的身體檢查,爭取在九月份完成新教師和健康證到期換證的教師健康證明的檢查。

(六)不斷挖掘教育資源,有效促進(jìn)家園一體化

巷頭幼兒園的發(fā)展離不開家長的支持,而家長支持源自于良好的家長工作。我園將繼續(xù)延續(xù)服務(wù)社區(qū)、服務(wù)家長的原則開展全方位家長工作,有效地促進(jìn)家園一體化。

1、開展特色班級工作,建立與家長的信任

本學(xué)期,各班級將繼續(xù)發(fā)揮家長委員和家長義工的牽頭和組織作用,定期開展家長會,建立家長活動小組進(jìn)行分享交流。同時不斷拓寬交流突進(jìn)和方法,進(jìn)行深度溝通。如各班舉行家長開放日、親子活動、開展各種形式的家訪、開通qq、校安平臺、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系手冊等。讓家長能更有效與班級和幼兒園溝通,增強家長對我們的信任。同時,班級教師要充分利用家長資源,開展多種形式義工活動,讓家長真正走進(jìn)我們幼兒園,促進(jìn)家長與幼兒園的情感。

2.辦好家長學(xué)校,促進(jìn)家園共育

家長學(xué)校是我園家長工作的一大特色,本學(xué)期我園行政人員將根據(jù)幼兒的年齡特征,針對性進(jìn)行相應(yīng)的教育理念講座:針對小班家長,主要開展幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的講座;針對中班家長,開展我園課程理念解讀的講座;針對大班家長將開展幼小銜接方面的講座。希望通過系列的講座活動提高家長的教育理念以及增進(jìn)對我園課程的理解和信任。

3.充分利用社區(qū)資源,走進(jìn)社區(qū)

本學(xué)期,我園將充分挖掘社區(qū)的教育資源,開展多種形式主題活動,讓孩子走進(jìn)社區(qū),在社區(qū)中學(xué)習(xí)。同時發(fā)揮我園的示范作用,為社區(qū)服務(wù)。比如向社區(qū)宣傳我園教育理念、積極參加社區(qū)的各項活動、邀請社區(qū)干部參與我園的大型活動等。充分利用社區(qū)教育資源,將園內(nèi)教育和園外教育有機的結(jié)合起來,從而獲得良好的社會效應(yīng),努力開創(chuàng)我園家長工作的新局面。

以上是我園本學(xué)期的主要工作及措施,我們將認(rèn)真貫徹,努力實施,并視實際情況作調(diào)整。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇四

隨著時代的發(fā)展,學(xué)生也和以往大有不同。他們的視野更加開闊,思想更加開放。這就要求老師不能再循規(guī)蹈矩按老路子來管理學(xué)生,而應(yīng)調(diào)整自己,找到更有效的方法走入學(xué)生內(nèi)心,引領(lǐng)學(xué)生成長。現(xiàn)在的很多學(xué)生,很注重自我,有個別的還很難服從學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),包含遵守課堂紀(jì)律都是做不到的,我一度為教育這類學(xué)生感到頭疼,但頭疼總不是辦法,所以本學(xué)期期望能從調(diào)整自己開始,創(chuàng)新學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生能夠意識到在集體場合應(yīng)該去怎么做,而不是隨著自己的性子想怎么來就怎么來。

教師不能只滿足于做教書匠,要做研究型教師,這就需要積極參加教研活動,尤其是高層次的教學(xué)教研活動。平時遇到問題要主動和同行探討、交流,使教學(xué)問題教研化。

在工作中一定做到不遲到、不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù)。自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,一絲不茍對待工作,決不應(yīng)付、得過且過,保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

這學(xué)期的備課主要是編寫好自己分擔(dān)的主備學(xué)案,對同事主備的學(xué)案進(jìn)行精心的二次備課,領(lǐng)會同事的編寫意圖,結(jié)合自己的教學(xué)特色,設(shè)計好課堂教學(xué)流程,力爭每堂課都能上成高效率、受學(xué)生歡迎的好課。在作業(yè)布置上盡量多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),力爭作業(yè)少而精。對所有的作業(yè),計劃做到有布置就有反饋,使學(xué)生能從作業(yè)布批中認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,然后矯正不足。另外,學(xué)生成長的過程其實就是不斷碰到問題、解決問題的一個過程。作為教師,關(guān)注學(xué)生成長的點滴問題,幫助學(xué)生健康快樂的成長也是一項義不容辭的責(zé)任,所以在本學(xué)期的計劃中,期望能夠在和學(xué)生相處的過程中,盡自己的所能幫助學(xué)生解決面對的'問題,做學(xué)生的良師益友。

課程教學(xué)計劃按教研室下發(fā)的計劃進(jìn)行。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇五

高二上學(xué)期就要進(jìn)行文理分班,所以高二的教師重點要把握清楚,同時還要把高二上學(xué)期的教學(xué)計劃制定出來,在有序的計劃進(jìn)行工作才會有更好的'收獲。下面是高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃,主要是側(cè)重基礎(chǔ)知識提高整體學(xué)生的知識為重點。

1.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力,以及綜合運用有關(guān)數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

使學(xué)生逐步地學(xué)會觀察、分析、綜合、比較、抽象、概括、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納、演繹和類比的方法進(jìn)行推理,并正確地、有條理地表達(dá)推理過程的能力。

2.根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點,加強學(xué)習(xí)目的性的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實事求是的科學(xué)態(tài)度,頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考、探索創(chuàng)新的精神。

3.使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運動、變化、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

1.深入鉆研教材,以教材為核心,“以綱為綱,以本為本”深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu),熟練把握知識的邏輯體系和_結(jié)構(gòu),細(xì)致領(lǐng)會教材改革的精髓,把握通性通法,逐步明確教材對教學(xué)形式、內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的影響。

2.因材施教,以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體,構(gòu)建新的認(rèn)知體系,營造有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。

3.加強課堂教學(xué)研究,科學(xué)設(shè)計教學(xué)方法,扎實有效的提高課堂教學(xué)效果,全面提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1.不孤立記憶和認(rèn)識各個知識點,而要將其放到相應(yīng)的體系結(jié)構(gòu)中,在比較、辨析的過程中尋求其內(nèi)在聯(lián)系,達(dá)到理解層次,注意知識塊的復(fù)習(xí),構(gòu)建知識_。

注重基礎(chǔ)知識和基本解題技能,注意基本概念、基本定理、公式的辨析比較,靈活運用;力求有意識的分析理解能力;尤其是數(shù)學(xué)語言的表達(dá)形式,推力論證要思路清晰、整體完整。

2.學(xué)會分析,首先是閱讀理解,側(cè)重于解題前對信息的捕捉和思路的探索;

其次是解題回顧,側(cè)重于經(jīng)驗及教訓(xùn)的總結(jié),重視常見題型及通法通解。

3.以“錯”糾錯,查缺補漏,反思錯誤,嚴(yán)格訓(xùn)練,規(guī)范解題,養(yǎng)成:想明白,寫清楚,算準(zhǔn)確的習(xí)慣,注意思路的清晰性、思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、敘述的條理性、結(jié)果的準(zhǔn)確性,注重書寫過程,舉一反三,及時歸納,觸類旁通,加強數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用。

精心設(shè)計教學(xué),做到精講精練,不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān),避免“題海戰(zhàn)”,精心準(zhǔn)備,講評到為,做到講評試卷或例題時:講清考察了那些知識點,怎樣審題,怎樣打開解題思路,用到了那些方法技巧,關(guān)鍵步驟在那里,哪些是典型錯誤,是知識和是邏輯,是方法、是心理上、策略上的錯誤,針對學(xué)生的錯誤調(diào)整復(fù)習(xí)策略,使復(fù)習(xí)更加有重點、針對性,加快教學(xué)節(jié)奏,提高教學(xué)效率。

5.周密計劃合理安排,現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,注重知識能力的提高,提升綜合解題能力,加強解題教學(xué),使學(xué)生在解題探究中提高能力。

6.多從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際”角度,選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,對學(xué)生進(jìn)行有計劃、針對性強的訓(xùn)練,多給學(xué)生鍛煉各種能力的機會,從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。

不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強。教學(xué)中,不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中,努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力。

新的學(xué)期是新的起點,新的希望。通過這份高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃,我相信自己在本學(xué)期一定能夠?qū)蓚€班的數(shù)學(xué)成績帶上去,我相信,我能行。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇六

新學(xué)期已經(jīng)開始了,為了更好地適應(yīng)新學(xué)期的教學(xué)工作,結(jié)合自己的實際和學(xué)科的現(xiàn)實條件以及學(xué)生的情況,對本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下:

本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不是很高,上學(xué)期生物的平均成績整體成績還不理想,原因是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多,因此,成績?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生平均被拉了下來。這個學(xué)期要想辦法使學(xué)生的成績有較大的提高。我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手,來改善一向把生物視為副科,不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對待的學(xué)生心理,讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫,用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章,內(nèi)容較上一個學(xué)期少了一些,探究實驗減少了一些,增加了觀察和思考,科學(xué)、社會、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量,擴(kuò)大了知識面。

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,從而更有意識地保護(hù)生物,促進(jìn)社會發(fā)展。

3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

4、對學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛國主義教育。

1、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法,對新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學(xué)方法,做到課堂質(zhì)量高效率。

4、認(rèn)真批改作業(yè),從中解決學(xué)生存在的問題。

5、培養(yǎng)優(yōu)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,刻苦鉆研新課改新教材。備課不僅要備教材還要備學(xué)生,備教學(xué)方法。根據(jù)生物學(xué)科的內(nèi)容特點以及學(xué)生的實際,設(shè)計好每一堂課,不上無準(zhǔn)備的課。采用學(xué)生最易懂最易接受的教學(xué)方法,達(dá)到事半功倍的成效。對教學(xué)過程和課時安排都要備好。認(rèn)真準(zhǔn)備電子教案和平時教學(xué)教案。每一節(jié)課都要備精,不出現(xiàn)一點遺漏,涉及到的圖例提前準(zhǔn)備好。

2、在教學(xué)中要調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,是學(xué)生都愛好生物這一學(xué)科。注意課堂信息的反饋,平時多與學(xué)生交流,這樣才能走進(jìn)學(xué)生的心里。進(jìn)而了解學(xué)生的情況,做到心中有數(shù)。

3、教學(xué)中要不定期的進(jìn)行提問、小測。一方面檢查學(xué)生的知識掌握情況,另一方面培養(yǎng)學(xué)生良好的考試心理。

4、適當(dāng)?shù)夭贾靡恍嵺`型的作業(yè)。生物是一門自然科學(xué),很多知識都是我們身邊的事物就有的。初二生物更是涉及人體的很多器官及其功能、組成等。通過結(jié)合實際的學(xué)習(xí),學(xué)生會明白很多日常生活中的情況及其成因。學(xué)生會從中獲得很多知識,學(xué)會一些疾病的預(yù)防等,對日常的生活和學(xué)習(xí)都有幫助,從而可以激勵學(xué)生學(xué)好生物。

5、備課時要不斷的進(jìn)行設(shè)疑,接著給與合理的解答,從學(xué)生考慮會有什么樣的疑問。為應(yīng)對好課堂教學(xué)中學(xué)生的質(zhì)疑做好準(zhǔn)備。

6、根據(jù)學(xué)生的情況,采用最為有效的教學(xué)方法。對于個別學(xué)生則根據(jù)其的特點采用個別教學(xué)法,因人制宜,挖掘每一個學(xué)生的潛能。平時對后進(jìn)生多加以輔導(dǎo),不讓任何一個學(xué)生落后,輔導(dǎo)的同時更要做好學(xué)生的思想工作。

7、在教學(xué)過程中不斷積累教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,聯(lián)系社會實際,鍛煉學(xué)生的動手動腦能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

8、自己剛接觸生物教學(xué),存在很多不足的地方,應(yīng)多聽其他生物教師的課,多與他們進(jìn)行教研。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇七

(一)幼兒情況

本班現(xiàn)有幼兒42人,其中男生22人、女生20人。本學(xué)期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學(xué)期各項教學(xué)活動開展情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高,但仍有少數(shù)幼兒對同伴、家長和老師有較強的依賴性;在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都良好,但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識不夠強,主要表現(xiàn)在:課堂(講話、注意力不集中、游戲活動時不遵守規(guī)則等);行為規(guī)范(禮貌、自理能力等),在集體活動中紀(jì)律比較散漫,這學(xué)期仍舊抓好常規(guī)工作為重點進(jìn)行各項活動。

(二)教師分工合作情況

1、本學(xué)期班級配班情況:班主任 、副班主任、保育員。

2、楊老師和繆老師供共同負(fù)責(zé)開展所有課程的教育教學(xué);葛老師負(fù)責(zé)班級保育工作。

二、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真提前一周備課,上課以及及時做好課后反思 。 2、明確各領(lǐng)域的教育教學(xué)目標(biāo),針對幼兒的特點選擇教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計富有童趣、教育意義的課程。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇八

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有16人,其中男生8人,女生8人。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和幼兒一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,因此“以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小班幼兒活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,同伴為主,讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師時刻保持一致,對幼兒進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定的地方擦嘴,餐巾放在哪里,哪個位置進(jìn)行餐后活動等。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定托班幼兒一日生活常規(guī),重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,在老師的共同配合教育下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)自己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。

(二)安全工作

小班幼兒年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行:

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,嚴(yán)防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在網(wǎng)站、網(wǎng)校中做好家長工作讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、召開家長會,向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動。

1、愿意上幼兒園,在成人的安撫下,不哭鬧。

2、愿意和教師共同做操,感受模仿做操的樂趣。

3、在成人的幫助、鼓勵下,知道大小便時要喊教師。

4、嘗試學(xué)習(xí)自己吃飯、睡覺、洗手、搬椅子等。

5、能扶著扶手兩步一級上下臺階。

6、認(rèn)識自己的照片標(biāo)記,并根據(jù)標(biāo)記找到自己的毛巾、茶杯等物品。

7、在成人的幫助下,學(xué)習(xí)用調(diào)羹吃飯,并知道要坐在桌邊進(jìn)餐。

8、在成人的幫助下,愿意睡在自己的小床上;養(yǎng)成午睡的習(xí)慣。

語言:

1、對成人提出的問題感興趣,嘗試重復(fù)成人的問題。在有變化的情境中,喜歡向成人詢問,并樂意回答成人的簡單問題。

2、能聽懂成人的簡單指令。

3、愿意重復(fù)聽同樣的故事。學(xué)習(xí)使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、讀書和念兒歌等,并愿意模仿。在成人的幫助下,能說出畫面上的主要內(nèi)容。會一頁一頁翻書和看書,看完后能把書放回原位。

4、能自言自語或?qū)χ游?、小玩具等說換。學(xué)習(xí)用一些簡單的句子來表達(dá)自己的想法,如“我要喝水”“我喜歡……”等。

5、能重復(fù)部分童謠、兒歌等,并嘗試用自己的動作表演出來。

社會:

1、接納本班教授,愿意接受教師的親近行為。

2、活動時知道不離開教師。

3、在生活中,遇到不愉快或有困難的事,愿意接受教師的幫助。

4、知道要與同伴一起玩玩具,愿意與成人一起收拾玩具。

5、在成人引導(dǎo)下,關(guān)注班級環(huán)境,愿意與教師一起參加活動。

6、在成人的指導(dǎo)下,知道與自己相關(guān)的物品在班級中擺放位置,能按照成人的指令取出物品并放回原處。

7、知道要跟著教師和小朋友在一起,一個人不能離開集體,爸爸媽媽來接時才能離開教師。

8、在成人的指導(dǎo)下,知道一些簡單的是非觀念,如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。

9、在成人的幫助、鼓勵下,初步學(xué)習(xí)解決自己生活中的小問題。如自己洗手、自己喝水等。

科學(xué):

1、愿意參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、尋找等智力活動。

2、在成人的啟發(fā)下,能用視覺分辨物體的大小,能辨別出熟悉物體的氣味、味道,并愿意觸摸感知物體軟硬的特征;對環(huán)境中的聲音等有興趣,并愿意模仿。

3、能夠辨別3—4種顏色,認(rèn)識圓形、正方形。

4、能分辨“上”“下”的概念。

5、理解“一”的實際意義,能從生活中找出“一”,如一個娃娃等。

6、能按照顏色、大小給物品歸類。

藝術(shù):

1、能對環(huán)境中的色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),愿意參加美術(shù)活動。

2、樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)。

3、能聽著音樂自由地擺動身體及做簡單的上肢動作。

4、能運用手指、手腕活動進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼、拼搭、穿珠等操作。

我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,愛幼兒。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇九

_班共有學(xué)生75人,_班共有學(xué)生72人。_班學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛較濃,但由于高二函數(shù)部分基礎(chǔ)特別差,對高二乃至整個高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響,數(shù)學(xué)成績尖子生多或少,但若能雜實復(fù)習(xí)好函數(shù)部分,加上學(xué)生又很努力,將來前途無量。若能好好的引導(dǎo),進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

(一)情意目標(biāo)

1、通過分析問題的方法的教學(xué)、通過不等式的一題多解、多題一解、不等式的一題多證,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。

4、基于情意目標(biāo),調(diào)控教學(xué)流程,堅定學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)信心。

6、讓學(xué)生體驗“發(fā)現(xiàn)——挫折——矛盾——頓悟——新的發(fā)現(xiàn)”這一科學(xué)發(fā)現(xiàn)歷程的幻妙多姿。

(二)能力要求

1、培養(yǎng)學(xué)生記憶能力

(1)在對不等式的性質(zhì)、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步培養(yǎng)記憶能力。做到記憶準(zhǔn)確、持久,用時再現(xiàn)得迅速、正確。

(2)通過定義、命題的總體結(jié)構(gòu)教學(xué),揭示其本質(zhì)特點和相互關(guān)系,培養(yǎng)對數(shù)學(xué)本質(zhì)問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶。

(3)通過揭示解析幾何有關(guān)概念、公式和圖形直觀值見的對應(yīng)關(guān)系,培養(yǎng)記憶能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的運算能力

(1)通過解不等式及不等式組的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

(2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的運算能力。

(3)通過解析法的教學(xué),提高學(xué)生是運算過程具有明晰性、合理性、簡捷性能力。

(4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力,促使知識間的滲透和遷移。

(5)利用數(shù)形結(jié)合,另辟蹊徑,提高學(xué)生運算能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的思維能力

(1)通過含參不等式的求解,培養(yǎng)學(xué)生思維的周密性及思維的邏輯性。

(2)通過解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過不等式的一題多證,培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性,發(fā)展發(fā)散思維能力。

(3)通過不等式引伸、推廣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

(4)加強知識的橫向聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)形結(jié)合的能力。

(5)通過解析幾何的概念教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的正向思維與逆向思維的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

(1)在比較鑒別中,提高觀察的準(zhǔn)確性和完整性。

(2)通過對個性特征的分析研究,提高觀察的深刻性。

(三)知識要求

1、掌握不等式的概念、性質(zhì)及證明不等式的方法,不等式的解法。

3、掌握橢圓、雙曲線、拋物線的定義、方程、圖形及性質(zhì)。

1、不等式的主要內(nèi)容是:不等式性質(zhì)、不等式證明、不等式解法。不等式性質(zhì)是基礎(chǔ),不等式證明是在其基礎(chǔ)上進(jìn)行的;不等式的解法是在這一基礎(chǔ)上、依據(jù)不等式的性及同解變形來完成的。不等式在整個高中數(shù)學(xué)中是一個重要的工具,是培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力的強有力載體。

3、圓錐曲線包括橢圓、雙曲線、拋物線的定義,標(biāo)準(zhǔn)方程,簡單幾何性質(zhì),以及它們在實際中的一些運用。橢圓、雙曲線、拋物線分別是滿足某些條件的點的軌跡,由這些條件可以求出它們的方程,并通過分析標(biāo)準(zhǔn)方程研究它們的性質(zhì)。

(一)重點

1、不等式的證明、解法。

2、直線的斜率公式,直線方程的幾種形式,兩直線的位置關(guān)系,圓的方程。

3、橢圓、雙曲線、拋物線的定義,標(biāo)準(zhǔn)方程,簡單幾何性質(zhì)。

(二)難點

1、含絕對值不等式的解法,不等式的證明。

2、到角公式,點到直線距離公式的推導(dǎo),簡單線性規(guī)劃的問題的解法。

3、用坐標(biāo)法研究幾何問題,求曲線方程的一般方法。

1、教學(xué)中要傳授知識與培育能力相結(jié)合,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,培育學(xué)生的概括能力,是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基本方法、基本技能。

3、加強教育教學(xué)研究,堅持學(xué)生主體性原則,堅持循序漸進(jìn)原則,堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)模式”為主的教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、積極參加與組織集體備課,共同研究,努力提高授課質(zhì)量

5、堅持向同行聽課,取人所長,補己之短。相互研究,共同進(jìn)步。

6、堅持學(xué)法研討,加強個別輔導(dǎo)(差生與優(yōu)生),提高全體學(xué)生的整體數(shù)學(xué)水平,培育尖子學(xué)生。

7、加強數(shù)學(xué)研究課的教學(xué)研究指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)識的動手能力。

本學(xué)期共81課時

1、不等式18課時。

2、直線與圓的方程25課時。

3、圓錐曲線20課時。

4、研究課18課時。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇十

新學(xué)期的生活即將開始,幼兒園也已經(jīng)開園迎生了,現(xiàn)在對于新學(xué)期的開始制定了較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔媱潄戆才判聦W(xué)期的工作。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,牢固樹立以人為本的教育思想,開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點:

二、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

教師在工作之余,要堅持學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,提高教師理論水平。

1、積極借閱幼教刊物,學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,做好理論學(xué)習(xí)筆記,并且要學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,同時,積極參與本園觀摩活動,努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實處。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,及時有效地實施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù)。

2、根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

四、扎實開展教研活動,真正發(fā)揮其輻射作用

1、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,建立教研活動制度,,它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會,讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,本學(xué)期我們采取的研討方式有:

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效,本學(xué)期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進(jìn)行研討,對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,大家相互討論,找出解決辦法,并適時做好資料積累(備查),避免以后在教學(xué)中走彎路,達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,以結(jié)對帶教的形式,以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期:結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料,提高區(qū)域游戲活動水平,本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3、不斷反思,善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,在幼兒在一日活動中,教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),進(jìn)行分析,并不斷調(diào)整計劃,改進(jìn)教育行為,最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

五、以服務(wù)家長為宗旨,切切實實做好家長工作

1、開學(xué)初,各班精心設(shè)計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”,積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,開展豐富多彩的體育活動,鼓勵幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇十一

本學(xué)期將按照學(xué)??偟墓ぷ饔媱潱^續(xù)深化新課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施,努力提高教師素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強學(xué)法指導(dǎo),努力提高教學(xué)質(zhì)量,提升有效管理。堅定敢于爭先的信心,鼓足干勁,同心協(xié)力,全力以赴,在去年中考取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上,力爭再上新水平。

(一)、扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī),積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作,全面推進(jìn)有效教學(xué)。

抓好備課,研究教材、教法,組織本級部全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。級部每月一次對備課和作業(yè)及批改等方面進(jìn)行檢查,做好記錄。通過學(xué)習(xí)《鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》后的問題查擺,使備課要更加適應(yīng)新要求,新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教學(xué)活動設(shè)計要有特色,教后反思要不走過場。

(二)、落實備課組.體備課制度,增強團(tuán)隊精神和協(xié)作意識。

各備課組在學(xué)期初,在進(jìn)行常規(guī)性的.體備課基礎(chǔ)上,要對在剛接班的新生存在的共性問題及個性問題進(jìn)行分析,提出本組在教育教學(xué)上的理念和解決的問題的方法、備課組中每位教師的教學(xué)特點和不足,及如何發(fā)揮各自的潛在的能動性。根據(jù)本組的教學(xué)實際,按學(xué)校和級部的教育教學(xué)工作要求,每個備課組要提出本學(xué)期工作教學(xué)目標(biāo)。具體要提出解決該問題的方法和科學(xué)的依據(jù),并努力在今后的教學(xué)實踐中加以解決。備課組長在學(xué)期結(jié)束時,要及時對一學(xué)期來的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),并形成書面材料上交級部。

(三)、不斷加強對學(xué)生講文明,懂禮貌的教育,加強勤學(xué)增效意識。

講文明,懂禮貌是作為一個中學(xué)生應(yīng)該具有的一種基本的素質(zhì),講文明講禮貌,是做人的起點。學(xué)習(xí)做人就是從講文明禮貌開始的。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能夠給人帶來愉快和信心。因此,我們廣大同學(xué)應(yīng)使講文明講禮貌能成為每個人的良好習(xí)慣,構(gòu)建文明和諧校園。

學(xué)生明年就要中考了,培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué),樂學(xué),善學(xué)的良好習(xí)慣同樣重要,絕大多數(shù)人的智力發(fā)展水平是一般的,學(xué)習(xí)要有所收獲,勤奮不可缺少。郭沫若說:“任何有成就的歷史人物莫不是從勤學(xué)苦練中得來的??疾鞂θ祟愖龀鐾怀鲐暙I(xiàn)的人都有勤學(xué)的習(xí)慣,他們把學(xué)習(xí)看成是自己的本分,走到哪里,學(xué)到哪里,拿起書就把一切全忘了?!币虼司邆淞饲趯W(xué)的習(xí)慣學(xué)生往往容易獲得成功。

(四)、深化課堂教學(xué)改革,積極構(gòu)建生命課堂。

在實施構(gòu)建生命課堂改革的過程中和老師們認(rèn)真領(lǐng)悟生命課堂的真實含義,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真組織教師參與本學(xué)期的聽評課交流活動。

生命課堂既是教師生命活力的展現(xiàn);也是學(xué)生生命活力的激發(fā);更是教師生命活動與學(xué)生生命活動的有效交往。面對新課程改革的全面展開,對廣大教師來說它不僅是機遇,更多的是挑戰(zhàn):向原有知識體系挑戰(zhàn),向固有的教學(xué)模式挑戰(zhàn),向傳統(tǒng)的教學(xué)觀念挑戰(zhàn)。這就要求廣大教師要不斷鉆研教材,研讀課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會現(xiàn)代教育理論,重新建構(gòu)知識體系,以適應(yīng)新課程改革的需要,實現(xiàn)由教書到育人的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)由經(jīng)驗型教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,真正實現(xiàn)新課程教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。

(五)、加強家校聯(lián)系,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

家校聯(lián)系是班主任與家長互相交流溝通,了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長的重要途徑,也是增強教師與家長相互理解`方.#文...-與信任、融合關(guān)系,改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。因此,級部特制定以下制度。

1、成立家長學(xué)校組織委員會。

2、各班班主任每學(xué)期召開一次家長會。

3、班主任應(yīng)當(dāng)對本班每個學(xué)生進(jìn)行家訪,重點學(xué)生要多次家訪。

4、歡迎家長進(jìn)行校訪,教師對家長應(yīng)當(dāng)禮貌接待。每周五下午為接待家長日。

5、每位班主任要認(rèn)真做好家長來訪或家訪記錄,開展各具特色的家校聯(lián)系活動。

6、級部通過定期發(fā)放《家校聯(lián)系卡》和《致學(xué)生家長的一封信》等形式加強與家長的溝通與交流。

秋季學(xué)期教師工作計劃政治篇十二

在不知不覺之中,暑假結(jié)束了,我們又迎來了長高了、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多,但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我的心中充滿了新的希望。新的學(xué)期,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我與鄭老師會做好配合工作,以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析

本班共有幼兒26名幼兒,通過了解,幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)、情緒浮燥;

(二)、收拾整理能力差;

(三)、與人相處、交往能力還有待于提高

(四)、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃:

二、教育教學(xué)工作

重點工作:這學(xué)期的重點工作是做好幼小銜接工作,具體從以下兩個方面入手:

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。

5、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進(jìn)行專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括:

1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。

三、常規(guī)工作

1、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己,創(chuàng)造更多的鍛煉機會,讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。

3、建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。

4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育,發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。

5、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。

6、指導(dǎo)好值日生的工作,通過值日生的工作,培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

7、在課堂上,通過“我當(dāng)小老師”、“問題搶答”等活動,鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

四、家長工作

2、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

幼兒園秋季學(xué)期工

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒43名,男孩22名,女孩21名。我班大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識,喜歡參加集體活動,良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣已養(yǎng)成,生活自理能力及有一定的安全保護(hù)意識。我班的孩子特別喜歡玩游戲,看圖書,聽故事,會用普通話積極與人交流,能大膽地表現(xiàn)自己。也對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律很感興趣,會運用多種感官方式進(jìn)行探索活動。但是,孩子的傾聽的習(xí)慣還需要加強,同伴間的分享合作有待于進(jìn)一步提高。

二、主要工作重點

(一)班級工作管理目標(biāo)

1、安全:

知道必要的安全保健常識,學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

2、教學(xué):

(1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。

(2)語言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,能用普通話在集體面前大膽講述。

(3)社會:愿意與人交往,學(xué)習(xí)解決一些同伴間矛盾的方法。

(4)科學(xué):對周圍事物的變化敏感,對大自然的現(xiàn)象有興趣。

(5)藝術(shù):喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽表現(xiàn)。

(二)加強常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵幼兒自律,形成優(yōu)良班風(fēng)。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開學(xué)時,總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,一不小心就有人來告狀,說:"某某小朋友打人了。"為了消除這一現(xiàn)象,我們共同商量對策采取了以下做法:

首先,讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),讓他們懂得學(xué)習(xí)中、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范,懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論:如果沒有常規(guī)限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性。其次,在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子,每周一次上榜表揚,讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚,鼓勵幼兒自覺形成自律。

(三)積極開展活動,豐富幼兒生活,提高幼兒質(zhì)量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,讓他們更加喜歡幼兒園,我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參加了一些競賽活動,自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動,促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展,形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格,也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

(四)做好家園合作工作。

1、繼續(xù)全面認(rèn)真地學(xué)習(xí)《綱要》精神,統(tǒng)整各方教育資源,形成教育合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、以幼兒園為核心,開展好各類家園合作活動。

3、做好"家園橋"宣傳工作,及時公示幼兒學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘。

4、為有效做好幼小銜接工作,從本學(xué)期開始,我們就開始向家長推薦,指導(dǎo)家長更加有效地為孩子升入小學(xué)作準(zhǔn)備。

5、為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高,我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動",有游戲,有學(xué)習(xí),有表演,有練習(xí),有娛樂。

6、采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系,真正讓家園互動起來,為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力。(幼兒成長檔案,家長座談,教師家訪,家園聯(lián)系,家長會,幼兒園開放活動等等)

7、開設(shè)家教熱線,隨時與家長交流、探討,一起攜手解決難題。

三、月工作安排

九月份:

1、熱情接待插班生,使他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。同時穩(wěn)定舊生情緒,形成良好的班級常規(guī)。

2、召開家長會,匯報本學(xué)期的工作安排,增進(jìn)家長對班級工作的了解,是家長配合班級工作。

3、組織幼兒進(jìn)行地震演習(xí),提高幼兒安全意識吉臨危急應(yīng)變能力。

4、認(rèn)真排練早操,組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5、花名冊及幼兒預(yù)防接種證落實。

十月份:

1、結(jié)合國慶及秋天特征開咱活動,培養(yǎng)幼兒熱愛環(huán)境、熱愛大自然、熱愛祖國的情感。

2、認(rèn)真組織早操活動,迎接家長半日開放日活動的到來。

3、準(zhǔn)備教材,組織聽課。

4、撰寫教學(xué)論文,參加園論文評比。

5、組織幼兒進(jìn)行繪畫比賽。

6、元旦文藝匯演的落實工作。

十一月份:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,做好教育活動觀摩準(zhǔn)備。

2、認(rèn)真組織家長半日開放日活動,讓家長真是了解幼兒在園生活。

3、組織幼兒進(jìn)行期中測試。

4、繼續(xù)鞏固良好的班級常規(guī)。

5、加強元旦文藝匯演的舞蹈訓(xùn)練。

十二月份:

1、班級環(huán)境布置,營造節(jié)日氣氛,開展"迎新年"的活動。

2、制作區(qū)域活動教材,迎接區(qū)域活動評比。

3、組織幼兒進(jìn)行講故事比賽。

4、動員家長參加家教知識講座,提高育兒水平。

5、做好元旦文藝匯演準(zhǔn)備工作。

6、做好班級教學(xué)成果匯報活動準(zhǔn)備。

元月份:

1、配合保健室做幼兒身高、體重、視力的測查工作。

2、做好每月一次的家園共育活動。

3、元旦文藝匯演

4、針對幼兒的實際情況,填好幼兒發(fā)展評估手冊。

5、配合后勤人園做好財產(chǎn)清點及歸還工作。

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