范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
品味孤獨(dú)的詩詞篇一
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的品味孤獨(dú)作文，歡迎閱讀與收藏。
當(dāng)受到老師批評(píng)的時(shí)候，當(dāng)被父母責(zé)罵的時(shí)候，當(dāng)與好友發(fā)生爭(zhēng)吵的時(shí)候，你委曲萬端，默默飲泣。你說你以一顆誠(chéng)摯的心靈小心翼翼地接近別人，換回的卻是頻頻傷害。你感到孤獨(dú)了。
當(dāng)一本好書使你陶醉的時(shí)候，當(dāng)一張賀卡使你興奮的時(shí)候，你思緒如潮，默默回味。你說你在一個(gè)暮色晦暗的黃昏，仿佛看到蒙娜·麗莎，對(duì)你回眸一笑，仿佛看到詩神繆斯正姍姍向你走來。你感到孤獨(dú)了。
于是，你因孤獨(dú)而憂傷；于是，你因孤獨(dú)而欣喜。
你不妨品味孤獨(dú)。
有人說：孤獨(dú)人人天生部有，是人生的必然狀態(tài)，不是幸福也不是不幸。
有人說：孤獨(dú)是偉人、天才的特征，心靈的孤獨(dú)是因?yàn)榫裆系某鹤拷^。
有人說：孤獨(dú)是現(xiàn)代人的一種病癥。人們感到被置身局外，被分離隔絕，內(nèi)心一片空白、一片困惑。孤獨(dú)是可怕的'魔鬼，人們害怕孤獨(dú)，逃避孤獨(dú)。
也有人說：孤獨(dú)是少年的一種情感，隨著少年的自我覺醒，他們往往懷著一種誰也不理解自己，自己是孤單單一個(gè)人這樣的孤獨(dú)感。
他們說的都對(duì)，只不過要因人因時(shí)而異，要具體情況具體分析。
我只想告訴你：
孤獨(dú)不是孤僻，不是自卑。不要蟄伏在堅(jiān)硬的外殼里，拒絕友情，拒絕關(guān)懷，拒絕理解。
孤獨(dú)不是自傲，不是目空一切。不要像一只蜷成一團(tuán)的刺猬那樣，蔑視友情，蔑視關(guān)懷，蔑視理解。
有幼稚的孤獨(dú)，有深刻的孤獨(dú)；有悲觀的孤獨(dú)，有樂觀的孤獨(dú)；有平庸的孤獨(dú)，有偉大的孤獨(dú)。
不要忘記，一個(gè)深刻的、樂觀的、偉大的孤獨(dú)者，他的心靈，蘊(yùn)藏著最熱烈的愛。他熱愛全人類，他熱愛人生，他忘我地探索著人生真諦，他忘我地探索著人、社會(huì)、自然的進(jìn)步與和諧。
不要忘記，你雖然幼稚，但你將走向成熟。
品味孤獨(dú)的詩詞篇二
一顆孤獨(dú)的心是脆弱的，更是堅(jiān)強(qiáng)的。
前不見古人，后不見來者，看著悠悠天地，陳子昂不禁潸然淚下；舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。面對(duì)昏暗的世道，屈原孤獨(dú)幾何；獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，漂泊他鄉(xiāng)，身邊沒有親朋好友的陪伴王維寂寞幾何。
孤獨(dú)是一種心靈的沉淀。除卻了耳邊的喧囂和雜亂的思緒，終于能夠好好的反思一下過往，拂拭心靈的塵埃。安安靜靜的獨(dú)處，或舔舐流血的傷口，或磨亮銹跡斑斑的劍鋒。
孤獨(dú)是一種心性的磨練。欲言又止，欲開卻閉。言。沒有可傾訴的對(duì)象；開，沒有欣賞的人。縱使風(fēng)情萬種，更與何人說。飲濁酒，邀孤月，暫伴影，性闊闊。孤獨(dú)過后，是看開，是堅(jiān)韌，是自立自強(qiáng)。
人生是一場(chǎng)單程的旅途，途中有鳥語花香，也不乏狂風(fēng)驟雨。有的時(shí)候，有人會(huì)與你同行，共同欣賞美景，共同披荊斬棘，但有的時(shí)候，孤獨(dú)的景僅能有孤獨(dú)的你欣賞，獨(dú)行的路僅能有你一人走。孤獨(dú)在所難免，與其將它當(dāng)做折磨，不如細(xì)細(xì)品味。
品味孤獨(dú)的詩詞篇三
我是滾滾紅塵中的滄海一粟，想要心無旁騖，不至于那么無助。帶著自己心中的凈土，到達(dá)常人不及的高度，不想任人擺布。控制自己的喜怒，止住那一絲情愫。讓耀眼的火花迸出，在天地間此起彼伏。等煩惱纏繞之后再翻然悔悟，就會(huì)停不下腳步，失去全部。
獨(dú)處，可以讓我變得更加清楚，欣賞繁華一束。我喜歡上了孤獨(dú)，也開始享受孤獨(dú)。于是乎，孤獨(dú)成了我的生活態(tài)度。擁有簡(jiǎn)陋房屋，屋前種著不知名植物。清早立于窗戶，望著鳥雀飛舞，穿梭于白霧。放射的靈魂把我圍住，茫茫的人海將我守護(hù)。在大千世界中不再痛苦，這就是我的追逐。孱弱人心的樸素，不會(huì)被如水的寧靜辜負(fù)。高聳的建筑，人群的忙碌，是靜動(dòng)的完美顯著。夜間寒風(fēng)哭訴，內(nèi)心思想豐富。萬世輪回親眼目睹，一堆枯骨。厚重的大地是你我歸宿，無需雨露。
幽幽空谷，白蓮一株。我行我素，誰謂茶苦？在孤獨(dú)中體會(huì)幸福，在寂寞中領(lǐng)略和睦。忍受滿腹心酸的躊躇，影子聆聽自己的傾訴。不管他人是否關(guān)注，勇敢走過人生橫豎。一顆粗壯老樹，教我擔(dān)當(dāng)背負(fù)。一條通天小路，讓我學(xué)會(huì)追溯。享受孤獨(dú)，靜靜領(lǐng)悟。
悠閑的下午，茉莉一壺。雙人被褥，可有可無。流言蜚語我不在乎，放開手腳大展宏圖。將思緒完美放逐，超越光速。時(shí)刻保持全神貫注，直至結(jié)束。現(xiàn)世功利讓人恍惚，不會(huì)踏足。感謝孤獨(dú)，讓我輕松走過身后的路。
品味孤獨(dú)的詩詞篇四
校園里，夜月圓，輕風(fēng)吹，我在月光擺動(dòng)的影子下散步，一種深深的寂寞向我襲來，似乎不可自拔地陷入一片空曠的沼澤。離開家人的呵護(hù)，來到一個(gè)陌生的地方讀書，功課壓力陡增，生活煩惱也多了。有時(shí)，也許是對(duì)別人不信任，懶得向別人傾訴，就算是很大的委屈，我也是一個(gè)人扛著。孤零零的背影，也慢慢地遮住我視角，心靈也被蔓上了一層灰色。
思緒不知不覺回到童年，也回到童年玩耍的小村莊。那里有美麗的山水，蔥郁的樹林，緋紅的夕陽，裊裊的炊煙，都是我最熟悉的景物。我記住得，多少個(gè)小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)的放學(xué)黃昏，我固執(zhí)地站在校園的一角，讓雨水把我淋成“落湯雞”，等著媽媽來接我。媽媽終于出現(xiàn)，那幸福的.淚水沖開酸溜溜的雨水，心也是酸酸溜的，奮力撲向媽媽的懷里，所有的煩惱也煙消云散。
月光淡淡，校園里一片寂靜。多少次遇上失意之時(shí)，我告訴自己：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要努力地生活著。但堅(jiān)強(qiáng)的背后隱藏著不可言喻的孤獨(dú)。夜更深了，我繼續(xù)移動(dòng)著前進(jìn)的腳步，總相信有一天走出這片沼澤，然后回頭沖著它笑。冥冥間，我對(duì)孤獨(dú)有了新的品味：
失意時(shí)，看小雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，
看太陽徐徐升起又西落。
彷徨時(shí)，可以聽時(shí)鐘的“嘀噠”聲，
看蜘蛛在編織自己生活的網(wǎng)。
寂寞時(shí)，可以做許許多多平常干不了的活兒，
我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，哪怕是最孤獨(dú)的時(shí)候……
品味孤獨(dú)的詩詞篇五
追求需要思索，思索需要孤獨(dú)。
孤獨(dú)，絕不是指自命清高者的芬芳自賞和獨(dú)處時(shí)的顧影自憐;也不是指百無聊懶者的無病呻吟、自我封閉、作繭自縛。
孤獨(dú)是一種敢為天下先的個(gè)性張揚(yáng)，獨(dú)樹一幟;是漫天風(fēng)雪中怒放的一剪寒梅。
孤獨(dú)者不媚俗，如空谷幽蘭一般。真正的孤獨(dú)者是禁得起歲月檢驗(yàn)的，如哥白尼便是如此。
孤獨(dú)是優(yōu)美的空靈?！奥浠ㄈ霜?dú)立，微風(fēng)燕雙飛”，誰能說這空靈的境界不美呢?
思想者常與孤獨(dú)相伴而行。孤獨(dú)是深沉的思考，問人，問己，問天，問地?！扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚?。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！?/p>
任何人的成長(zhǎng)都需要經(jīng)歷孤獨(dú)的磨練，一個(gè)人只有經(jīng)歷孤獨(dú)之旅，才能真正成熟起來。
靈感從孤獨(dú)者深沉的思考中迸發(fā);智慧從孤獨(dú)者深沉的思考中起源;創(chuàng)新從孤獨(dú)者深沉的思考中成形;詩情從孤獨(dú)者深沉的思考中溢出。
孤獨(dú)是一把鋒利的雙刃劍，堅(jiān)強(qiáng)者能用它劈出永恒的思想之光，斟酌出千古的佳句;而懦弱者則將會(huì)被它寒冷的劍光所淹沒。
品味孤獨(dú)，享受孤獨(dú)，戰(zhàn)勝孤獨(dú);從孤獨(dú)中升華，放飛金色的蝴蝶。
品味孤獨(dú)的詩詞篇六
“陪你走了一程的朋友，謝謝他們；愿陪你走一生的朋友，謝謝老天”。我們一生中會(huì)遇見許許多多的人，有些可能已走散，當(dāng)我們靜下來獨(dú)自思考時(shí)，追憶里卻又總有那么個(gè)人。
一個(gè)人坐在桌旁，將時(shí)間浸泡在那杯香茗里，些許之后，輕輕抿一口，內(nèi)心的孤獨(dú)便被潤(rùn)喉咽下。如今桌的對(duì)面沒有了你，我似乎還可以看見你亮麗的雙眸，那時(shí)候你就在觸手可及的對(duì)面，陽光輕輕灑在你的發(fā)梢，光澤艷麗著我的眼，屬于你的繁華，屬于你我共同的回憶，便就在我的心頭滑落扎根。我用勺子輕輕攪拌，杯中的芬芳，如同香醇的記憶，讓我在時(shí)鐘的滴答聲里細(xì)數(shù)我們走過的時(shí)光。茶語的馨香仿佛你那些曾暖我心扉的話語，我一個(gè)人披著霞光，在林蔭道上徘徊著，每一步前行卻又讓我的思緒倒退幾個(gè)片段，你我曾經(jīng)相依而伴的情景讓我不能忘懷，我們?cè)黄鹱哌^無數(shù)段路跨過無數(shù)條街，每一個(gè)留有你我共同印跡的地方，我至今似乎都還可以觸摸到那專屬于你我的靜美。
但如今，在這無數(shù)條熟悉的道路上，卻再也沒有了曾與我前行的你，即便夜幕籠罩了前方的路，回憶里你曾溫情的訴說，便會(huì)驅(qū)逐我內(nèi)心的陰霾，盡管我現(xiàn)在一個(gè)人會(huì)新生又一絲恐懼。我獨(dú)自來到了湖邊，坐在你我曾駐足歇息的石凳上，面前的這片湖還是那么澄澈，可是如今我卻只能在湖水里看見自己憂郁的臉，我表現(xiàn)不出昔日里那源自內(nèi)心的微笑，我亦看不到你的面龐，偶爾微風(fēng)拂過湖面，在那粼粼的波光里似乎隱約顯現(xiàn)了你的面龐，可是風(fēng)息湖靜之后，一切又都化為烏有。打開通訊錄，我再也聽不到你的嗓音，曾經(jīng)你那溫婉的話語，如同風(fēng)鈴一般悅耳動(dòng)聽，可是你走了，帶走了那縷花香彌漫的清風(fēng)，從此我的世界也不再有風(fēng)鈴的聲響，有的只是定格在我記憶里的那些話語。
有時(shí)候很想再邁足一段旅程，那是因?yàn)槲伊?xí)慣了去追尋你所在的每一個(gè)地方，可如今，我站在每一個(gè)路口都會(huì)心生遲疑，不知該往哪里去。曾經(jīng)，一路上的每一山每一水每一草每一木都讓我含情脈脈，第一次走在陌生的旅途上我也不會(huì)感到孤單害怕，因?yàn)槲抑?，這些我曾獨(dú)自走過的路，以后都會(huì)被刻錄上我們彼此的回憶，留下我們共同的足跡?？扇缃?，我卻發(fā)現(xiàn)你的那些足跡漸漸變得模糊，盡管我還明確你所在的方向，但我卻不能像以前那樣去循著你的印跡了，我不知道你我的下一段旅程會(huì)是哪，我不知道你是否還需要這個(gè)曾伴你同行的我，我不知道我們?cè)僮咴谝黄鹉闶欠襁€可以與我共話苦樂，讓我分享你的每一絲情緒，但我真的渴求，渴求歲月能不老，你我相伴的背影能不散。我可以一個(gè)人喝茶，卻少了你曾在的那縷馨香；我可以一個(gè)人漫步，卻少了你曾與我為伴的那種踏實(shí)；我可以一個(gè)人習(xí)慣地?fù)芟履愕奶?hào)碼，卻少了昔日里你溫婉的應(yīng)答；我可以一個(gè)人去遠(yuǎn)足，卻怕沒了曾經(jīng)的你我會(huì)迷失方向。
我們每個(gè)人都會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)候，有的人刻意讓自己陷入孤獨(dú)，是想遠(yuǎn)離塵世的喧囂；而我品味著你走后留給我的孤獨(dú)，卻只是在重?cái)?shù)昔日里有你在的光影。
品味孤獨(dú)的詩詞篇七
靜靜地、靜靜地，一種無聲的巨響闖入房里；悄悄地、悄悄地，一種輕盈的腳步走進(jìn)房里；慢慢地、慢慢地，一種無法言語的手勒住我的脖子，一切的一切，只不過代表某個(gè)人的來訪——孤獨(dú)。
又獨(dú)處了。只有在假日下午，孤獨(dú)才會(huì)拜訪，因?yàn)橹挥羞@時(shí)候，比較安靜，比較安定，比較安閑。對(duì)于它的來訪，早已習(xí)慣，一個(gè)人獨(dú)處。或許，正因?yàn)檫@得來不易的孤獨(dú)，才開始學(xué)會(huì)享受獨(dú)處。沒有任何人的喧鬧，沒有任何人的責(zé)罵，沒有任何的咆哮，只有一個(gè)人的自在，多好！在這與世隔絕之時(shí)，享受這分閑靜，沉淀雜亂的心靈，清理堆滿雜務(wù)及污垢的頭腦，細(xì)細(xì)地品嘗每一分、每一秒的`甘甜滋潤(rùn)，手中彷彿有一股清流穿梭，那說不出的沁涼，打從心底涌出。全身的每一吋皮膚正享受著這獨(dú)處所帶來的按摩，雖然是無形的，但是，感受得到。
在這時(shí)刻，腦海不禁浮現(xiàn)出在學(xué)校的種種，老師的責(zé)備、鼓勵(lì)，同學(xué)的調(diào)皮、游戲，朋友的玩笑、支持，這些都不能在這時(shí)感受到，不管是負(fù)面的批評(píng)還是正向的鼓勵(lì)，在這，除了我和孤獨(dú)之外，沒有其它人的小小房間中，感受不到。但心中浮出一個(gè)問號(hào)：在學(xué)校中，感受出現(xiàn)在此時(shí)的靜謐嗎？答案非常簡(jiǎn)單：不能。在學(xué)校，有無數(shù)的噪音，這都是無法讓孤獨(dú)前來的主因，不時(shí)有第三人插話，孤獨(dú)更是不會(huì)來訪，大概只有受到別人的恥笑時(shí)，想找地方躲起來的渴望，孤獨(dú)可能就會(huì)在學(xué)校的某個(gè)角落，等著。
最后一個(gè)問號(hào)，在我心底徘徊著，但還是脫口而出，即使在此刻，沒有人能問的現(xiàn)在，“是哪個(gè)比較好？”心想著，但唯有孤獨(dú)在心中，視野才能變得更開闊。事實(shí)上，假若沒有獨(dú)處，心里永遠(yuǎn)是亂紛紛，此刻的獨(dú)處，對(duì)我而言，是必要的吧！再說，當(dāng)我心想著這些問題時(shí)，彷彿感覺到它掌心的溫暖。
品味孤獨(dú)的詩詞篇八
很多人都認(rèn)為，孤獨(dú)是可悲的。他們殊不知道，孤獨(dú)是享受生活的另一種高尚境界。
品味孤獨(dú)，是生命，是精神的升華。
每當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大，感到累的時(shí)候，我總喜歡將手中緊握的筆輕輕放下，走到陽臺(tái)，聞一下花兒的清香，吹一下大自然的涼爽的風(fēng)，聽一段抒情的音樂。這一刻，所有的壓力和煩惱都被拋開了，所有的輕松的愉快都回來了。這一刻，孤獨(dú)便是一種享受。
每當(dāng)人們心灰意冷的時(shí)候，總會(huì)喜歡自己一個(gè)人躲在墻角里冷靜一下。黑暗如潮水般涌來，風(fēng)聲四下，眼前的空洞似乎要將自己吞沒。身邊沒有任何人，只剩下自己。于是，我們便在這種孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了思考。思考著過去，思考著現(xiàn)在，思考著未來。到最后懂得了重新站起來。這一刻，孤獨(dú)便是一種思想的升華。
在孤獨(dú)中，我們明白以前不明白的事情，我們看見了以前看不見的東西。忘卻了塵世的喧囂，忘卻了功名利祿。聽，那時(shí)夏天蟬鳴早已塵封記憶的聲音，由遠(yuǎn)而近。那顆赤裸裸的心已迫不及待地追求原來生活的寧靜。我們似乎站在世界的背后卻又發(fā)現(xiàn)處于中心。
品味孤獨(dú)，就像是在品味一杯清香的茶，味道淡淡的，卻傳承了千百年絕代的風(fēng)華。
品味孤獨(dú)，就像是在品味一首古老的.歌，聲音淺淺的，卻洗滌了人們心中的塵埃。
我們品味孤獨(dú)。我們品味人生。
品味孤獨(dú)的詩詞篇九
在心寂寞了的歲月里，我最分明的感受到了靈魂的驅(qū)使。那被魔鬼獄煉了一個(gè)世紀(jì)的不朽傳奇，拂去時(shí)空的界限，仿佛是被靈魂召喚著的驅(qū)魔鬼;溯回歷史，江水如此的靜，靜到徹底，卻又奔騰不休。
黃昏人定之時(shí)，走進(jìn)那只屬于一個(gè)人的小木屋，潔白的墻壁，像是北極熊的皮毛，在寒冷的雨雪中不脫落，愈加厚實(shí);沏一杯淡茶，溫水中碧螺春的清香、清純、宜人。坐在堆滿資料包的小桌前，打開臺(tái)燈，并不明亮的燈光在人定之時(shí)發(fā)出一絲昏暗的光亮，直照著墻壁上黝黑深粗的四個(gè)大字“寧靜致遠(yuǎn)”，便機(jī)械地低下頭，打開書本，用知識(shí)的符號(hào)來填充自己內(nèi)心的空虛。
不知什么時(shí)候的壞習(xí)慣，我早已習(xí)慣了朋友的竊竊私語，那些充滿諷刺譏笑的風(fēng)生似乎遍布生活的各個(gè)角落，生生不已。
疲倦的雙眼在魔鬼般的黑夜里休眠了足有一個(gè)世紀(jì)之久，耳邊支支吾吾的鬧鐘聲，伸手摸黑按下開關(guān)，火紅的白熾燈光刀尖般的刺入眼球;身體木然的翻滾著，肢體隨意伸動(dòng)，舒服的躺著，靜靜的躺著，像水流一樣平靜，一樣溫柔，一樣沉著。仰天躺著，很不經(jīng)意的看著面前的黑帖大字：清空你的杯子，方能再行注滿。
頓時(shí)間，心中透徹的如泉水般，興致昂揚(yáng)。迅速起身，穿、洗、漱、梳一體完成，收好書本，子彈般的沖向?qū)W校，去那充滿著未來希望的大集體。
學(xué)校里，機(jī)械地重復(fù)著一件事，疲倦極了，卻是不可以松懈的，只是在課余之后便跑向?qū)W校旁邊的那條小河。拖著疲憊的肢體坐在河邊，一個(gè)人，閉上眼睛，嗅著水的氣息，心底透明的如那河水一般，沒有任何雜質(zhì)。一段時(shí)間，自己很孤獨(dú)，潺潺的水聲從心底流淌而過。頓時(shí)，懂得了一個(gè)道理：水流只有在絕境中才能創(chuàng)造出壯麗洶涌的瀑布。
于是，擦亮塵埃模糊的雙眼，拂去心靈的陰影，摒棄浮華和權(quán)力，靜下心來，換一種心情，去品味孤獨(dú);換一種角度，去看孤獨(dú)。品嘗孤獨(dú)，不是陷入寂寞和空虛，而是遠(yuǎn)離喧囂和繁華;靜下心來，靜的痛水流般，一個(gè)人，還是那間小木屋，去努力創(chuàng)造瀑布般的壯麗。
靜下心，如流水，避開高山阻擋，不受山谷的誘惑，隨波流動(dòng)，去創(chuàng)造千丈瀑布的壯麗洶涌。
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