通過寫讀后感，可以加深對閱讀內(nèi)容的理解和思考，并將個人的觀點和感受進(jìn)行表達(dá)。那么如何寫一篇有深度和獨特性的讀后感呢？首先，要準(zhǔn)確理解作者的核心觀點和意圖，分析他的寫作目的和手法。其次，要從自身角度出發(fā)，深入思考和反思自己的感受和體驗，并將其與自身的生活經(jīng)歷和價值觀進(jìn)行對比和融合。最后，要把握好寫作的結(jié)構(gòu)和組織，清晰明了地表達(dá)自己的觀點和思考，同時要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是一些流傳甚廣的讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
我的自由我做主讀后感篇一
青少年，是一個如花的季節(jié)，如歌的歲月，可有的青少年卻常常不愉快，是不是學(xué)習(xí)有壓力?是不是父母責(zé)怪你了?是不是你被老師輕視同學(xué)冷落了?還是你又自卑感和焦慮感?來，讓我們一同翻開我國心理咨詢師畢淑敏所寫的《我的成長我做主》這本書，來找找里面的原因。
”畢淑敏對心理測試和游戲結(jié)果逐一分析，如身邊朋友娓娓道來。
《我的成長我做主》這本書里又畢淑敏阿姨用盡了所有的思考而有了青少年心靈10+1的游戲，讓全國的青少年們從重新變得活潑可愛。甚至有的以前成績差的，解決了心中的焦慮，學(xué)習(xí)便得更好了，心理的素質(zhì)也提高了。
我的自由我做主讀后感篇二
你見過把鳥籠打開，鳥兒迫不及待的飛向藍(lán)天的景象嗎？你見過將魚缸中的魚兒放入大海，魚兒嗖的一下游走的景象嗎？你見過在家里轉(zhuǎn)悠了一天的狗被主人牽出去遛撒歡兒跑的景象嗎？你見過室內(nèi)蔫了的花朵移栽到大自然的泥土中去瘋狂生長的景象嗎？原來不光是我，所有的生物都渴望自由，向往更寬闊的天地。
我從小到大都是一個喜歡無拘無束的小男孩，不喜歡別人管我，想干什么就干什么。我喜歡自由自在地拼搭各種玩具，我也喜歡嘗試各種新鮮的事物，下課的時候，我像一只快樂的小鳥在校園里奔跑，發(fā)明各種各樣的游戲玩法，有時還會用很奇怪的方式捉弄別人，在這些快樂的事物中我快樂的享受著我的自由。
然而我被課堂束縛了，媽媽為此每天都跟我嘮叨“上課認(rèn)真聽課”，我就隨便應(yīng)付的“嗯”一聲。然后課堂上，我還是一會兒看一看誰在修鉛筆，誰在玩橡皮，誰在說話，甚至別人打個噴嚏我都能笑上一會。聽一會兒課再分一會神，看上去像是我完全沒聽課，其實我把耳朵豎得大大的，有時候我的眼睛看著其他的地方，但是我的耳朵從來沒有分過神。在老師和同學(xué)們的眼中，我成了“”不聽課，愛搗亂”的孩子。有時候我也挺矛盾的，不喜歡聽見老師和家長的指責(zé)，我就這樣無拘無束地、矛盾地在課堂上享受我的“自由”。
有時候和別人玩游戲時，我也要自由，于是我偶爾會破壞規(guī)則，這時候大家就會指責(zé)我，批評我，我就這樣無拘無束地、有時有點兒難過地享受著我的“自由”。
我還特別喜歡吃辣條，媽媽總是阻止我不讓我吃，我只好偷偷吃，媽媽知道了還會嚴(yán)厲的懲罰我，媽媽真煩，總是妨礙我的自由！我想著如果有一天媽媽不再妨礙我，我可以隨意的去打游戲，隨意的吃辣條，隨意的吃油炸，那該多好?。∫幌氲竭@些我都能笑出聲來。
可是那個清醒的我突然想，如果一直這樣下去我真的就快樂了嗎？如果媽媽不管我玩游戲，讓我自由，我就會變成網(wǎng)癮少年，到最后，陷在當(dāng)中無法自拔；而長期自由的吃辣條也會讓我胃里的毒素不斷增加，對身體危害極大；如果我在課堂上和生活中也要“自由”，打擾別人聽課，不遵守規(guī)則，最后就會變成一個不受歡迎的人！想到這里，我想，還是聽媽媽的話好呀，這種所謂的自由其實才是最大的牢籠！
自由不是絕對的，為了自己的自由去打擾犧牲別人更是不應(yīng)該，我要追求合理的自由，才能擁有真正的快樂！
我的自由我做主讀后感篇三
我的自由園就是我爺爺奶奶的家，一到那兒，我就心花怒放，仿佛自己是一只被關(guān)在籠子里的一只小鳥。到了爺爺奶奶家，鳥兒就自由了，在廣闊的藍(lán)天上自由地飛翔。
我先來到了田野上，我找了一塊草地，坐了下來?？粗@草地旁一條清澈無比的小溪，沐浴著燦爛無比的陽光，我眺望著田野里這一片“綠色的海洋”，就此情不自禁地有了睡意，像被睡魔控制了般，就在草地上睡著了。
我睡醒了，就猶如一個好幾天沒吃飯，有氣無力、無精打采的人。我吃了好多飯菜，就又變得生龍活虎，力大無窮。我像一只離弦的箭一樣直沖果園，這使得我又像一個人在挖金子一樣，在摘那些又大又紅的蘋果、又香又甜的橙子、燈籠似的柿子……接著。裝進(jìn)一個袋子里，一邊坐在草地上，一邊吃著水果，像只自由自在的魚兒，在清澈的河水里游泳。
怎么樣？聽了我的介紹，是不是覺得我的自由園很不錯？
我的自由我做主讀后感篇四
：《我的自由我做主》是一本描述女權(quán)運(yùn)動的書籍。書中介紹了在歷史上女性如何為自己的自由而斗爭，以及女性在社會中的賦權(quán)運(yùn)動。我在閱讀這本書時，感受到了歷史上女性們?yōu)榱俗杂啥粩喔冻龅呐?。書中提到了十八世紀(jì)初期，女性因為擁有自主權(quán)而受到社會的壓抑，而許多女性也因此而失去了自我意識和自由。然而，隨著時間的推移，許多女性開始為自己的自由而斗爭，許多女性在這場運(yùn)動中獲得了成功，也有許多女性在為自由而斗爭中犧牲了自己的生命。閱讀這本書，我對歷史上女性們?yōu)樽杂啥窢幍木窀械缴钌畹呐宸?，我也深知女性?yīng)該擁有的權(quán)利以及女性在社會中的重要地位。書中提到的許多女性的例子激勵了我，讓我明白運(yùn)動并非沒有結(jié)果，每個人都有能力改變自己的命運(yùn)。最后，我希望每個女性都能擁有自由，在社會中有發(fā)言權(quán)，可以自由表達(dá)自己的想法，獲得公平的待遇。
我的自由我做主讀后感篇五
《我的自由我做主》是一本關(guān)于自由的書，作者在書中結(jié)合了自己的經(jīng)歷和體會，講述了自由的重要性和必要性，激發(fā)了我們對自由的渴望。自由是一種神圣的東西，對于一個人來說，擁有自由是一件幸福的事情，因為它帶給我們自由的思考，自主的決定，擁有自己生活的權(quán)利，而被束縛了的生活，沒有自由，活得也沒有任何意義。書中的例子，比如魚離開水，就象征著自由的重要性，沒有自由，就像魚離開水一樣，會漸漸枯竭。書中另一個例子，比如貓被關(guān)在籠子里，反映出了沒有自由的悲慘狀況，這是多么可怕?。羞€講述了一個離開家鄉(xiāng)追求自由的故事，我們可以從中看出自由是多么重要，一切犧牲都是值得的，只要我們擁有自由，就可以擁有自信、勇氣、力量，去實現(xiàn)自己的夢想。我從《我的自由我做主》中學(xué)到了很多，我明白了自由的重要性，堅守自己的信念，堅持追求自己的夢想，堅定不移的擁有自由。
我的自由我做主讀后感篇六
《我的自由我做主》是一部非常有哲理的作品，它讓我們深刻地感受到自由的重要性。小說的主人公莫妮卡在她的旅程中不斷地反思和探索自我，從而明白自由的意義。小說中，莫妮卡把她的一切看作是自己的自由。她不僅要對自己負(fù)責(zé)，而且要勇敢地堅持自己的理想，不被任何人或事物束縛。她用自己的行動來反映自己的理念，勇敢地把自己的夢想追求到底。通過這部小說，我明白了自由的重要性，我們應(yīng)該擁有自己的自由，不要讓別人控制我們的人生。我們要堅持自己的理想，勇敢地去追求，不要害怕失敗，因為只有這樣才能走出自己的道路。
我的自由我做主讀后感篇七
《我的自由我做主》是一本有關(guān)女性自由主義的書，書中提出了一種稱為“自由主義”的思想，即女性可以自由地做自己想做的事情，不受男性的約束，不需要屈從于傳統(tǒng)的觀念和規(guī)則。通過書中的故事，作者展示了女性如何通過自我發(fā)展，勇敢地反抗傳統(tǒng)觀念，不斷追求自由和幸福，從而改變自己的生活。從這本書中我學(xué)到了，女性應(yīng)該主宰自己的生活，而不是被動地接受命運(yùn)的安排。她們應(yīng)該有勇氣去改變自己的命運(yùn)，不斷努力，不斷成長，不斷追求自由。只有當(dāng)女性能夠做到這一點，才能在社會中發(fā)揮最大的作用?？傊段业淖杂晌易鲋鳌肥且槐境錆M力量和激情的書，它有助于我們更好地理解女性自由主義的思想，激發(fā)我們的勇氣，勇敢地去追求自由和幸福。
我的自由我做主讀后感篇八
青少年，是一個如花的季節(jié)，如歌的歲月?？捎械那嗌倌陞s常常不愉快，是不是學(xué)習(xí)有壓力？是不是父母責(zé)怪你了？是不是你被老師輕視同學(xué)冷落了？還是你又自卑感和焦慮感？來，讓我們一同翻開我國心理咨詢師畢淑敏所寫的我的成長我做主這本書，來找找里面的原因。
我國青少年中有心理問題的約3000萬。畢淑敏根據(jù)成千上萬的青少年的來信，為他們量身定做了11個心靈游戲，10多所學(xué)校的1000多名師生快樂地參與。在游戲中，很多同學(xué)第一次開啟心扉，勇敢地說出了心里話，感到前所未有的輕松快樂和自信，說：“我沒想到自己有這么大的潛力?！庇械慕處熣f：“做思想工作從未像這樣輕松。”畢淑敏對心理測試和游戲結(jié)果逐一分析，如身邊朋友娓娓道來。
我的成長我做主這本書里又畢淑敏阿姨用盡了所有的思考而有了青少年心靈10+1的游戲，讓全國的青少年們從重新變得活潑可愛。甚至有的以前成績差的，解決了心中的焦慮，學(xué)習(xí)便得更好了，心理的素質(zhì)也提高了。
在書中，你能感受到同齡人的原生態(tài)，就會發(fā)出會心的微笑；閱讀充滿靈性的.連珠妙語，你會驚嘆作家的睿智和她美妙的文字的感染力。作家告訴年輕的朋友如何認(rèn)識自己的獨特，自己的潛，堅持善良和愛心，熱愛他人，熱愛事業(yè)，愿意為社會盡力，更重要的是，健康快樂地成長，珍視生存的質(zhì)量，珍視生命的尊嚴(yán)一一這也是文學(xué)界的白衣天使畢淑敏人文關(guān)懷的終極目標(biāo)。
在我的生活中，也應(yīng)該像畢淑敏那樣用一些游戲來解決心中的焦慮，這樣能回到以前那輕松而又愉快的小學(xué)生本該有的生活，重新又有了自信的快樂。心理學(xué)是一種十分難掌握的科學(xué)，畢淑敏用直闖人心的美麗筆觸，引起讀者的興趣，又借助游戲和讀者打成一片，共同揭開心靈中的深藏不露的快樂，或者傷痛，或者矛盾，贏取平衡安定，進(jìn)一步走向愉快的平臺。
和畢淑敏在游戲中交談時一種心靈與心靈的碰撞，是沉浸在幸福與此同時美好中的一種享受。相信只要有真善美在，人類就有和諧和邪惡分庭抗禮的力量，就能從黑暗走向光明。畢淑敏在游戲中教誨我們?nèi)绾伪３稚屏加颜x和愛情，如何熱愛他人和事業(yè)，如何為社會盡自己最大的力量，如何實現(xiàn)自身的價值。
同學(xué)們，請你翻開我的初中生成長我做主這本心靈素質(zhì)書，來做一下游戲，來找回以前的你，來找回曾經(jīng)的快樂，來呵護(hù)自己的心靈讓自己更快樂，更健康吧！
我的自由我做主讀后感篇九
作為90后，中學(xué)生的我可能還無法全面地解釋青春，但不久之后我的青春之花也會燦爛地開放帶著懵懂，迷茫，和對社會愛情淺淺的認(rèn)知看完了整部劇作。
我有錢小樣的個性，叛逆。有霹靂的對脫父母束縛得到自由的渴望。卻被清楚的理智，能力與氣質(zhì)深深震撼。我有各種美好的理想，憧憬著自己的未來。
迷茫--也許是青春期孩子們的共同特點。我當(dāng)然不例外，這幾天我總是在思考，我的未來是什么樣的，我想要的生活是什么樣的。我向往奢華的生活，甜蜜的愛情。但又覺得簡簡單單平平淡淡才是輕松的生活。我從小就不安分。我總是用最短的時間完成學(xué)業(yè)上的任務(wù)，我從小到大除了中考前一個月的家教補(bǔ)習(xí)之外，再有上過任何補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然我會去學(xué)琵琶，這是我的愛好。我承認(rèn)我的學(xué)習(xí)不是最好的，但是我的能力要比同齡孩子強(qiáng)很多。當(dāng)大家在家上補(bǔ)習(xí)班的假期，我也許正在全國各地游覽，開闊眼界。當(dāng)大家在過著衣來伸手飯來張口的日子時，我也許正在廚房給全家人準(zhǔn)備豐盛的晚餐。我經(jīng)歷過許多同齡人沒有經(jīng)歷過的事情。當(dāng)別的家長或親戚責(zé)怪媽媽怎么能把我一個人留在家里或者怎么放心讓我一個人去那么遠(yuǎn)的地方時，媽媽只會笑一笑說，她有這個能力?？墒浅醪秸J(rèn)識社會和職業(yè)的我對自己今后的路感到迷茫。也許是有些早熟的我失去了對理想不顧一切地追求吧。
作為重點中學(xué)學(xué)生的我有考名校的愿望，但著并不代表我可以為名牌大學(xué)把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器。我希望自己在紛繁的社會中找到自己的位置。
家長們都希望我們安穩(wěn)一些，踏踏實實學(xué)習(xí)，考個好學(xué)校。像霹靂的媽媽一樣，可我們也許會有自己的理想與目標(biāo)，只有實現(xiàn)了自己的理想就是成功的人生。許我們聽話了，按部就班按照家長的安排過下去，那就失去了我們活在這個世上的意義不是嗎既然我們來世上走一回，就給我們一個施展自己的空間吧，也許會失敗，也許會碰壁，但只有這樣的人生才是完整的。我們也不喜歡天天跟家長們吵架，但是我們真的不需要家長們有些偏激的教育模式，畢竟時代不同了，也許十年前這個方法能培養(yǎng)一個不錯的人才，但飛速發(fā)展的社會已經(jīng)不需要這樣的人才了。我們也希望與家長創(chuàng)造雙贏。
另外，這部電視劇，潛移默化地影響了我對父母的看法，以前的種種不理解，逆反變成了理解，感恩。突然感覺要為自己的理想為自己的青春做點什么，就像小樣說的“我有使不完的勁”我認(rèn)識到了青春年華的寶貴，這是人生中最精彩的時段。
《青春》拯救了迷茫中的我，《青春》讓我找到了努力的方向。我要為《青春》《奮斗》，我的青春我做主！
我的自由我做主讀后感篇十
青少年，是一個如花的季節(jié)，如歌的歲月?？捎械那嗌倌陞s常常不愉快，是不是學(xué)習(xí)有壓力？是不是父母責(zé)怪你了？是不是你被老師輕視同學(xué)冷落了？還是你有自卑感和焦慮感？來，讓我們一同翻開我國心理咨詢師畢淑敏所寫的《我的成長我做主》這本書，來找找里面的原因。
我國青少年中有心理問題的約3000萬。畢淑敏根據(jù)成千上萬的青少年的來信，為他們量身定做了11個心靈游戲，10多所學(xué)校的1000多名師生快樂地參與。在游戲中，很多同學(xué)第一次開啟心扉，勇敢地說出了心里話，感到前所未有的輕松快樂和自信，說：“我沒想到自己有這么大的潛力?！庇械慕處熣f：“做思想工作從未像這樣輕松。”畢淑敏對心理測試和游戲結(jié)果逐一分析，如身邊朋友娓娓道來。
《我的成長我做主》這本書里有畢淑敏阿姨用盡了所有的思考而有了青少年心靈10+1的游戲，讓全國的青少年們從重新變得活潑可愛。甚至有的以前成績差的，解決了心中的焦慮學(xué)習(xí)便得更好了，心理的素質(zhì)也提高了。
在書中，你能感受到同齡人的原生態(tài)，就會發(fā)出會心的微笑；閱讀充滿靈性的連珠妙語，你會驚嘆作家的睿智和她美妙文字的感染力。作家告訴年輕的朋友如何認(rèn)識自己的獨特，自己的潛質(zhì)，堅持善良和愛心，熱愛他人，熱愛事業(yè)，愿意為社會盡力，更重要的是，健康快樂地成長，珍視生存質(zhì)量，珍視生命的尊嚴(yán)——這也是文學(xué)界的白衣天使畢淑敏人文關(guān)懷的終極目標(biāo)。
在我的生活中，也應(yīng)該像畢淑敏那樣用一些游戲來解決心中的焦慮，這樣能回到以前那輕松而又愉快的小學(xué)生本該有的生活，重新又有了自信和快樂。心理學(xué)是一種十分難掌握的科學(xué)，畢淑敏用直闖人心的美麗筆觸，引起讀者的興趣，又借助游戲和讀者打成一片，共同揭開心靈中的.深藏不露的快樂，或者傷痛，或者矛盾，贏取平衡安定，進(jìn)一步走向愉快的平臺。
和畢淑敏在游戲中交談是一種心靈與心靈的碰撞，是沉浸在幸福與此同時美好中的一種享受。相信只要有真善美在，人類就有和諧和邪惡分庭抗禮的力量，就能從黑暗中走向光明。畢淑敏在游戲中教誨我們?nèi)绾伪３稚屏加颜x和愛情，如何熱愛他人和事業(yè)，如何為社會盡自己最大的力量，如何實現(xiàn)自身的價值。
同學(xué)們，請你翻開《我的成長我做主》這本心靈素質(zhì)書，來做一下游戲，來找回以前的你，來找回曾經(jīng)的快樂，來呵護(hù)自己的心靈讓自己更快樂，更健康吧！
我的自由我做主讀后感篇十一
現(xiàn)實不代表服從命運(yùn)，也不代表我們相信命運(yùn)，更不代表我們遇到困難知難而退。
我喜歡錢小樣那種永不服輸?shù)膭蓬^，為了自己的愛情與母親斗爭到底，在方宇被關(guān)起來的那一年中，她也沒有放棄愛情，當(dāng)然她也為此付出了代價，但是在對爸爸的照顧中，也體現(xiàn)了她的責(zé)任心，我覺得這算是小樣給父親最好的禮物了。但是小樣的故事又告訴我們，無一技之長就無法立足于社會。到底實現(xiàn)自我有多難，沒人說得清。
我喜歡方宇，是因為他是一個有責(zé)任心的孩子，是一個上進(jìn)，有自己的理想的人，我覺得這一點應(yīng)該是我們中學(xué)生所必須具有的。不要看現(xiàn)在自己有多渺小，要相信未來，要努力的為自己的理想付出。相信最后會有成果的。
我喜歡青楚，是因為她不因為錢財而迷失自我，她用自己的實際行動來證明自己的能力，來獲得他人的信任，獲得一切得名譽(yù)……她能夠把感情和事業(yè)分開，是一般人做不到的。
我喜歡霹靂，是因為她自主，她不希望讓別人規(guī)劃自己的一生，為了自己當(dāng)廚子的理想默默地努力的，她希望干出一點出色的成績來給自己的父母們看，證明咩有他們的規(guī)劃自己一樣成功。
我喜歡周晉，他把郁歡推下水后，雖然沒有及時就她，但是在后10年間，他一直照顧郁歡，甚至在她快不行的時候，都堅持換腎。因為他的內(nèi)心一直很愧疚，所以后來他去自首了，而且原諒了麥冬的投毒，這應(yīng)是多么寬廣的胸懷?。?/p>
其實，應(yīng)該為楊家這三個小女子的成長鼓掌，()她們堅持自我，青楚成熟穩(wěn)重立場堅定，小樣恍惚迷茫但越挫越勇，霹靂不動聲色暗自發(fā)功。甭管怎么說，痛苦、失望、快樂、驕傲都是她們寶貴的經(jīng)歷，這就是一種成長。
青春是一個很美妙的東西，是我們很珍貴的一段時間，我們可以失敗，我們可以學(xué)習(xí)，我們可以不夠成熟，我們可以松散，然而青春過程中的我們，請努力成為最優(yōu)秀的你。
因為青春不過就是短短的那些天……。
我的青春我做主，并不代表著所有的事都自己說了算，而不聽父母的任何一句話，這樣永遠(yuǎn)只是只酸葡萄，我們在自己做主的同時，也應(yīng)聽取父母的建議，最好做到他們同意，能夠容忍，而我們自己又能夠接受，符合自己的意愿，這樣應(yīng)該是做好的結(jié)果！
我的自由我做主讀后感篇十二
一、特制定了如下個人成長計劃：
1.續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3.努力做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系。幫助家長樹立正確的育觀，做好每月兩次的《家園互動手冊》的撰寫；對每個孩子進(jìn)行不定期的家訪；通過qq群與家長保持互通。
二、教研工作。
1.對上學(xué)期教研組活動中存在的問題進(jìn)行反思研討，尋找解決問題的`方法。
3.根據(jù)上級要求，組織組內(nèi)教師定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
寫博方面。
1.每周至少上傳一篇博文。在寫一些教育、生活等博文的同時，還要寫自己特長領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
四、專題研究方面。
2.做好自己的個人小專題研究，把科研工作深入地付諸于行動，爭取讓自己成為研究型教師，進(jìn)一步提高自己的研究能力和實踐水平。
這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃，其實在本學(xué)期里真正要做的，要學(xué)的還有很多，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，經(jīng)驗，這樣才能讓自己進(jìn)步！
我的自由我做主讀后感篇十三
“叮鈴鈴”隨著午休鈴聲響起，我們又迎來了一次家長進(jìn)課堂活動。
這次家長進(jìn)課堂的主題是“我的情緒我做主”。為我們講課的是一位女老師，她姓江，我們稱她江老師。
江老師說：“同學(xué)們，你們知道情緒都有哪些嗎？”
“喜怒哀懼！“我們異口同聲道?！皼]錯！”江老師說，“接下來，我們要玩一個游戲，叫我來比畫你來猜?！?/p>
接著，江老師請了幾位同學(xué)上臺，把要表演的四字詞成語寫在紙上，只有表演的同學(xué)才能看到。他們演完后，我們猜。
江老師說：“喜怒哀懼不像你們說的那樣有好壞之分，它們各有好處。你喜樂時，會把情緒分享給其他人，讓他們也快樂；憤怒時，會把不好的東西發(fā)泄，從而保護(hù)自身；哀傷時，會哭出來安慰自己，心中就不會留下傷痕；恐懼時，不會向前沖，就不會被傷害。情緒宣泄的三個原則是不傷害自己，不傷害他人，不傷害環(huán)境。生氣時，不能硬把怒氣往自己肚子里塞，不能對他人造成創(chuàng)傷，更不能破壞一草一木?！?/p>
時間像一匹野馬，跑著跑著，就把家長進(jìn)課堂活動跑完了。江老師要走了，我們多希望她再多待一會兒，多給我們講一會兒，我多么希望下一節(jié)家長進(jìn)課堂趕快來到，也許會有更精彩的知識！
黃怡雯。
我的自由我做主讀后感篇十四
我渴望有一雙鳥兒一樣的，只屬于我的翅膀，雖然它不能卷起風(fēng)暴，也不能掀起海浪，僅僅可以時而落在樹梢，時而駐在云海，時而托起紅日，時而騰云駕霧，我想那就是自由了，那也就是最大的快樂了。
可是父母呀，請你們別打著“為你好”的旗子來威迫我們學(xué)習(xí)，我是幾次看見自由在向我招手卻被你們硬拉回我們的手，自由就在我們的指縫間溜走，怎么樣抓不住。你們常說：“女兒（兒子），做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。聽見了嗎?！?/p>
你們?yōu)槲液?，我們心領(lǐng)，可是，我們已經(jīng)走不出去那個牢房了，只能學(xué)習(xí)。讀書，聽你們說這不好，那不行，然后低下頭認(rèn)錯，然后乖乖得去學(xué)習(xí)，然后永遠(yuǎn)抓不住自由。
我長大了，從幼兒升到了小學(xué)，兒童時代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了，取而代之的是一副永無盡頭的.擔(dān)子——作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)……我想歌唱可不能唱，還有許多復(fù)習(xí)題還沒做……我想跳舞，但不能跳，還有家庭作業(yè)在等我去寫……我想做很多事，可是還有兩座大山在壓迫我們。
這時的我，仿佛是一葉無人掌舵的小舟，在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩。一個浪頭接一個浪頭地向我撲打著，我暈頭轉(zhuǎn)向。這時只得勉強(qiáng)打起精神，提著那只早已酸痛發(fā)軟的手，拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。直到寫完一本有一本，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，繼續(xù)奮斗，只為讀書。
幾次看見自由就在我的面前，卻抓不住他，被兩座大山壓迫，看見自由在向我招手，然后又遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開我。
呵呵！自由，我抓住你行不！就讓我抓一次，行不？
我的自由我做主讀后感篇十五
這一天，我的日記翻開嶄新的一頁，我的人生打開全新的畫卷，我的初中生活從此刻開始——這一天，我穿上嶄新的校服，踏入了新學(xué)校。
信步在秋風(fēng)漾過的'校園里，仿佛每一陣沙啞的秋風(fēng)都在向我訴說著這一片藍(lán)天下演繹的一部部青春之歌。我也把握的青春許了個夢，呢喃于秋風(fēng)，讓廣闊的天空見證我的心路歷程，因為人大了，所以心大了；因為心大了，所以屬于我的那片天也大了。
坐在新教室里，看著一張張并不熟識的面孔，我由陌生轉(zhuǎn)為了莫名的喜悅。干菜烈火出真金，只有和不熟悉的人比拼，才能知道自己的不足，面對新老師坐定，曾經(jīng)在心底里產(chǎn)生過的恐慌、期盼，在這一刻化作了坦然，山到絕頂我為峰，絕峰境界，我要面臨的是那條爬山的路，可能是來自同學(xué)的壓力，也可能是老師的磨練……總之叩問蒼天，不能對不起我為自己的青春許下的諾言。
新的總有一天會變成舊的，而青春不褪色。我的青春由我做主，我的命運(yùn)由我把握。我好比大海中的一朵浪花，生命短暫，但一旦騰起便會激起千層浪。既然來到這里，既然展開了青春，我便會努力，會追求，博的是一份浪花打下的轟轟烈烈。
初中三年，干柴烈火，定將我煅為真金。
初中三年，不斷向上，我定會山到絕頂。
“今日長纓在手，何日縛住蒼龍？”
我的自由我做主讀后感篇十六
查理-芒格曾說：走到人生某一階段時，我決心要成為一個富有之人，這并不是因為愛錢的緣故，而是為了追求那種獨立自主的感覺。我喜歡能夠自由地說出自己的想法，而不是被他人的意見左右。
錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。居家過日子，茶米油鹽醬醋茶，樣樣需要錢。人要學(xué)會投資理財，這個是必備的。
曾經(jīng)看到過一段話：說你可以承受的工作量是你現(xiàn)在的十倍左右。我一直認(rèn)為這句話是不對的。但是，其實這句話并不是不對，可能你認(rèn)為你現(xiàn)在的工作量飽和了，但是如果壓力一來，你會發(fā)現(xiàn)你的效率在提高，你可以接受比現(xiàn)在多一到兩倍的工作量。同樣，當(dāng)你已經(jīng)無路可走了，你認(rèn)為已經(jīng)走到了盡頭，其實你又會發(fā)現(xiàn)柳暗花明又一村。壓力會迫使你找到賺錢的新方法，幫你還清賬單。以前我不以為然，經(jīng)過這幾年生活的歷練，我才發(fā)現(xiàn)這句話真的是對的。壓力來臨，你就會發(fā)現(xiàn)你比你自己想象中的要抗壓，你比你自己想象的要優(yōu)秀和能干。千萬不要偷懶，尤其是偷動腦子的懶，一旦不想動腦子，那你整個人生都完了。尤其是在這個社會激烈變動的年代，你一旦不想用心干事情，你就會被別人所取代，你的收入會越來越少，你的家庭生活也可能會越過越艱難。這是不可避免的現(xiàn)實，但是很多人不喜歡用長廣角看待事情，畢竟人總是喜歡偷懶的，短視一點，麻木一點，就眼前可以過得滋潤一點。說句實在話，大多數(shù)人都是這個樣子的，但是你要比大多數(shù)人優(yōu)秀，你就必須和他們不一樣。不一樣的人生和定位，就決定了你不一樣的走法。因為大多數(shù)人是賺不到大錢的，你就必須要比大多數(shù)動腦子多，比大多數(shù)聰明的勤奮，而不是簡單的復(fù)制粘貼。
刀子磨得太快太鋒利，用起來順手但容易折斷。投資和人生之路也是如此。凡是急功近利的事情，粗看你可以一下子爬上去，但是沒有持久性，而且很大概率上還會反噬。細(xì)水長流的確是有道理的'。
搞怪的不是紅綠燈，不是時機(jī)，而是我數(shù)不清的猶豫。人生充滿著猶豫不覺，畢竟人都是喜歡安于現(xiàn)狀的，大多數(shù)人不喜歡經(jīng)常接受挑戰(zhàn)和突發(fā)事件?？墒钱?dāng)你踏出安全區(qū)域的時候，你才可能發(fā)現(xiàn)不一樣的你，發(fā)現(xiàn)自己比你想象中的好。
工作時認(rèn)真工作，休息時徹底放松，這才是最高效的模式。這句話說得簡單，做起來太難了。就像大家知道的一樣，懂得很多道理，但是過不好這一生。我覺得最主要是要承認(rèn)一點，你沒有你想象中的那么優(yōu)秀，也沒有你想象中的那么能干，你只能一天干好這么一點事情，不要對自己有過高的期待。但是，人總是不滿足于現(xiàn)狀的。
收獲不少。閱讀至今，發(fā)現(xiàn)自己書看的不少，但是也應(yīng)該看微博等熱點，熱點就是眼下發(fā)生的實際情況，你持續(xù)跟蹤，把書本上的知識和理論，和你現(xiàn)實中發(fā)生的問題聯(lián)系起來，你就發(fā)現(xiàn)你會成長很快。比如：這次的疫情，市面上有很多贊美美國民主、自由的書，一路風(fēng)靡全中國，雖然我沒有看過，但是網(wǎng)上還是身邊的很多聲音都告訴我。美國是多么富裕，人民是過得多么幸福?？梢袁F(xiàn)在的實際情況呢？很多暢銷書都是為了銷量等原因進(jìn)行過美化，而微博等熱點是實時發(fā)生的事情，大多來不及美化就爆出來了，更加現(xiàn)實。
多看多思考，人生之路才能更加順暢。
我的自由我做主讀后感篇十七
不知從何時起，“自由”這個詞貌似漸漸地離我遠(yuǎn)去了。曾幾何時，我是那么的逍遙自在，正可謂是“衣來伸手，飯來張口”，但這一切，仍舊敵不過歲月的流逝。隨著時間的流逝，我發(fā)覺我自由自在的時間越來越少了。除了每天吃飯、睡覺的時間外，剩下的時間基本上就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。父母也不放過我。
我們也是需要自由的啊，當(dāng)然，我們會在玩兒的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)，將來報效國家。自由，我渴望自由，像小鳥在天空中自由自在的風(fēng)翔，像魚兒在水里自由自在的暢游，像小兔在林間自由自在的奔跑，涐一定會用我自己的方式去爭取自由的......
我的自由我做主讀后感篇十八
股東們一個個驚慌失措，紛紛要求退股。
然而，我又在等待著什么。下次，我一定會再到中區(qū)花園玩一玩，走一走，享受享受“人間天堂”的美妙感覺；那天晚上才八點，爸爸就叫我快睡覺（實際上是爸爸想睡了）。這是一種愛，一種同學(xué)之間的關(guān)愛和友愛，也是一種不一樣的愛。
遇到困難，只要不消極等待，而是主動尋找解決問題的方法，就永遠(yuǎn)不會迷路!爸爸講的時候，我就是七竅已通六竅――一竅不通。
“接力賽開始了。不是因為害怕，至今我也不知道是為什么!60年的光輝歷程，60年的改革創(chuàng)新，中國已經(jīng)從一個非常落后的國家發(fā)展成一個經(jīng)濟(jì)繁榮，社會穩(wěn)定的社會主義國家，這說明中國已經(jīng)變了，變成一個更加強(qiáng)大的國家。
還會把落葉吹上天，瞧，它出現(xiàn)了——那就是寒冷的風(fēng)。冰點是個很自信的家伙，而且是相當(dāng)?shù)淖孕?，這是我與他第一次見面的唯一的印象；玲玲不知道該怎么辦。小猴子和異性的猴子正火熱朝天的談戀愛。
我在（5）班值周時專門注意過她!吃完了豐盛、美味的晚餐，我們一塊在客廳看電視，那歡樂的笑聲沖出我家屋子，飄向繁星密布的夜空。很多人都看中了這種土壤，置于什么作用很多人也不知到。
小妹妹摔倒在路上，手中的鉛筆盒也掉了？一些果農(nóng)正在摘果。要從何時才能改變著這樣的文字，美美的填上一筆，畫上些許的微笑，即使是再勉強(qiáng)的笑容，也定要在臉上綻開出燦爛。
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