方案是解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而采取的一系列行動(dòng)步驟和方法。在制定方案時(shí),我們需要充分利用現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),避免重復(fù)勞動(dòng)和錯(cuò)誤。以下范文是根據(jù)各種案例總結(jié)出的一些方案制定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇一
歡樂(lè)母親節(jié)。
xxxx年x月xx日。
xxx。
1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲,增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地,布置好活動(dòng)場(chǎng)地,對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議,確定相關(guān)工作人員。
(一)活動(dòng)正式開(kāi)始。
(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
(三)主持人介紹嘉賓。
(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
(五)社區(qū)居民群眾代表講話。
(六)精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
(七)、歡樂(lè)親子游戲。
4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人:梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人:李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人:梁老師。
(八)、歡樂(lè)親子游戲。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人:梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人:李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人:梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人:李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人:梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人:梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人:張煒晴。
25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人:珍姐。
26、舞蹈《嘿,我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人:梁老師。
(九)、合影留念。
xx區(qū)20xx社區(qū)歡樂(lè)“六一”親子活動(dòng)節(jié)目單。
(一)活動(dòng)正式開(kāi)始。
(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
(三)主持人介紹嘉賓。
(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
(五)社區(qū)居民群眾代表講話。
(六)精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
(七)、歡樂(lè)親子游戲。
4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人:梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽最好》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人:李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人:梁老師。
(八)、歡樂(lè)親子游戲。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人:梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人:李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人:梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人:李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人:梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人:梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人:張煒晴。
25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人:珍姐。
26、舞蹈《嘿,我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人:梁老師。
(九)、合影留念。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇二
活動(dòng)目的:
1、幼兒通過(guò)活動(dòng)了解“三八婦女節(jié)”是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時(shí)工作很辛苦,自己長(zhǎng)大了,愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、來(lái)園活動(dòng):
1、接待:熱情地接待幼兒和家長(zhǎng),與家長(zhǎng)親切交談。
2、室內(nèi)活動(dòng):
重點(diǎn)指導(dǎo):智力大嘴巴。
要求:1、幼兒能用正確的記錄方法記錄操作結(jié)果。
2、通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展幼兒的數(shù)理邏輯能力。
二、集體活動(dòng):
1、歌表演:《我的好媽媽》。大班組集體表演。幼兒和媽媽表演,感受母子之間的親情。
2、游戲(一):大象走。幼兒和家長(zhǎng)用鼻子頂住紙棍子一起向前側(cè)走,先走完回來(lái)的一組為勝。
3、游戲(二):漂亮媽媽。小朋友和家長(zhǎng)分班級(jí)坐好,請(qǐng)幼兒給媽媽打扮。其他家長(zhǎng)可以幫忙,時(shí)間到,打扮好的家長(zhǎng),站到前面,大家評(píng)選出“漂亮媽媽”。
4、游戲(三):搶椅子。游戲分為家長(zhǎng)一組,孩子一組,兩組同時(shí)進(jìn)行,音樂(lè)聲停止,沒(méi)有椅子的就了,要退出比賽。誰(shuí)堅(jiān)持到最后,誰(shuí)就是勝利者。
5、游戲(四):你做我猜。出示動(dòng)物字卡,家長(zhǎng)用身體動(dòng)作表現(xiàn),幼兒猜出動(dòng)物名稱,猜對(duì)多者為勝。
6、游戲(五):排球?qū)官?。老師?qǐng)家長(zhǎng)拉一根線為界,三個(gè)班家長(zhǎng)代表分為兩組,進(jìn)行對(duì)抗比賽,誰(shuí)的球先落地就輸了。
7、游戲(六):百變寶寶。家長(zhǎng)蒙住眼睛,其他家會(huì)長(zhǎng)幫忙給孩子換裝,換打扮,家長(zhǎng)可以用手摸,找自己的孩子,找到者為勝。
8、游戲(七):請(qǐng)沒(méi)有參加過(guò)游戲的幼兒參加比賽,評(píng)選出勝利者。
三、小結(jié)活動(dòng):
家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子提出新年希望,聽(tīng)音樂(lè)退場(chǎng)。
活動(dòng)主題:媽媽,我愛(ài)您!
活動(dòng)時(shí)間:5月7日——11日。
活動(dòng)目的:
1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情。
活動(dòng)流程:
一、5月7日。
母親節(jié)的由來(lái)。
(1)幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。
(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表。
(1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表,更加的了解媽媽。
二、5月8日。
(1)能在集體中,根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
三、5月9日。
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。
(2)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月10日。
(1)親子制作:為媽媽制作一份禮物,表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。
(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí),照顧自己的辛苦。
五、5月11日。
(1)展示媽媽做的是食物,請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)。
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
溫馨提示:
請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月11日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng),留下難忘的回憶!
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇三
xx年x月x日。
xx。
1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲,增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地,布置好活動(dòng)場(chǎng)地,對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議,確定相關(guān)工作人員。
(一)活動(dòng)正式開(kāi)始。
(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
(三)主持人介紹嘉賓。
(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
(五)社區(qū)居民群眾代表講話。
(六)精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
(七)、歡樂(lè)親子游戲。
4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人:梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人:李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人:梁老師。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人:梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人:李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人:梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人:李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人:梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人:梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人:張煒晴。
25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人:珍姐。
26、舞蹈《嘿,我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人:梁老師。
(九)、合影留念。
x區(qū)20x社區(qū)歡樂(lè)“六一”親子活動(dòng)節(jié)目單。
(一)活動(dòng)正式開(kāi)始。
(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
(三)主持人介紹嘉賓。
(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
(五)社區(qū)居民群眾代表講話。
(六)精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
(七)、歡樂(lè)親子游戲。
4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人:梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人:李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人:梁老師。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人:梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人:李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人:梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人:李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人:梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人:鄧?yán)蠋煛?/p>
21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人:梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人:張煒晴。
25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人:珍姐。
26、舞蹈《嘿,我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人:梁老師。
(九)、合影留念。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇四
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子了解“母親節(jié)”,通過(guò)一系列的活動(dòng),讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得對(duì)父母要知恩,感恩。
3、知道5月的第二個(gè)禮拜是母親節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)、油畫棒、紙、親子舞蹈。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入。
今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子,我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò),共同慶祝一個(gè)溫馨的節(jié)日——母親節(jié)。
2、過(guò)程。
(1)歌曲《我的好媽媽》歡迎各位媽媽的到場(chǎng)。
(2)媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué),因?yàn)閶寢屛覀兏有腋#訙嘏?,?qǐng)你在今天這個(gè)日子里,對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“我愛(ài)你——”請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”,并親親媽媽。
(3)音樂(lè)表演《愛(ài)我你就抱抱我》。
寶寶和媽媽們共同參與。
(4)為媽媽畫自畫像。
媽媽今天可真漂亮,為了記錄媽媽沒(méi)美麗的時(shí)刻,寶寶們?yōu)樽约旱膵寢尞嬕粡堊援嬒?,看看誰(shuí)畫的媽媽最漂亮。
(5)帶著為媽媽畫的畫子與最親愛(ài)的媽媽一起拍張照。
三、結(jié)束。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)背景:
當(dāng)今社會(huì),獨(dú)生子女家庭占據(jù)社會(huì)主導(dǎo)地位。獨(dú)生子女們大多在富裕寬松的條件下成長(zhǎng)起來(lái),基本上沒(méi)有受到過(guò)挫折。隨著社會(huì)的發(fā)展,孩子們的思想也發(fā)生了根本的變化。尤其表現(xiàn)在和父母的溝通上,有時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),孩子亦常常不愿把心中的想法與母親分享,在不少家庭里每天都發(fā)生爭(zhēng)吵,導(dǎo)致兩代之間的矛盾隨著時(shí)間推移而加深。顯然,母親和孩子之間需要一些溝通和處理情緒的技巧,使母親與孩子每次有不同意見(jiàn)或者不滿時(shí),懂得如何處理,從而使關(guān)系變得緊密而不是更疏遠(yuǎn)。
策劃分析:
通過(guò)這一社會(huì)活動(dòng),晚報(bào)可以更好的發(fā)揮好宣傳帶動(dòng)作用,增加晚報(bào)的影響力;更好的和讀者做好溝通,加強(qiáng)和讀者得聯(lián)系,讓讀者感覺(jué)到晚報(bào)可信可親。作為承辦方玫瑰湖拓展訓(xùn)練中心,可以通過(guò)這一社會(huì)活動(dòng)更好的宣傳自己,讓市民在短時(shí)間內(nèi)更好更全面地認(rèn)識(shí)玫瑰湖拓展訓(xùn)練中心。達(dá)到雙贏的效果。
母親誤區(qū):
不了解現(xiàn)代社會(huì)教育孩子的技巧和方法;傳統(tǒng)的教育觀阻礙了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展;與孩子溝通的方式方法不恰當(dāng),使母子母女之間產(chǎn)生隔膜;對(duì)孩子的能力認(rèn)識(shí)不足,對(duì)孩子不信任,不放心,使孩子產(chǎn)生逆反心理。不了解孩子的真正需求,盲目滿足孩子的過(guò)分要求。
孩子誤區(qū):
活動(dòng)對(duì)象:
缺乏溝通的家庭中的母親和孩子。
活動(dòng)目的:
1、增進(jìn)母子、母女之間的溝通和了解;。
2、幫助孩子正確處理心理問(wèn)題;。
3、認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;。
4、改善心態(tài),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、感恩與溝通,使其更為融洽地與群體合作;。
5、完善人格,培養(yǎng)勇氣、毅力、責(zé)任心、榮譽(yù)感,以及積極的人生觀;。
6、學(xué)會(huì)分解壓力,克服心理障礙,增強(qiáng)自信心,永不輕言放棄;。
7、學(xué)會(huì)親子關(guān)系技巧,通過(guò)健腦操開(kāi)發(fā)兒童智力。
前期宣傳:
在晚報(bào)做一整版宣傳,內(nèi)容包括家長(zhǎng)與孩子誤區(qū)的分析;在社會(huì)上廣泛征集活動(dòng)對(duì)象,自由報(bào)名;因晚報(bào)覆蓋面大,受眾多,影響力強(qiáng)。這樣會(huì)很快得到積極響應(yīng)。報(bào)名者限定20個(gè)家庭。
后期報(bào)道:
隨行記者捕捉活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們的各種行為、交流變化。用一整版的篇幅報(bào)道活動(dòng)成員通過(guò)活動(dòng)得到的收益和變化。
活動(dòng)內(nèi)容:
團(tuán)結(jié)協(xié)作的拓展訓(xùn)練;家長(zhǎng)孩子的換位思考等。
集合地點(diǎn):
新聞大廈一樓。
集合時(shí)間:
20__年__月日星期早7點(diǎn),過(guò)時(shí)不候。
報(bào)名咨詢電話:
__x。
報(bào)名方式:
先電話報(bào)名,然后持訂報(bào)收據(jù)到新聞大廈18樓現(xiàn)場(chǎng)登記報(bào)名。
主辦單位:
沂蒙晚報(bào)臨沂愛(ài)心文化傳播中心。
承辦玫瑰湖拓展訓(xùn)練中心。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇六
為了豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié);讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日;通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情,共同渡過(guò)全世界母親共同的節(jié)日;我們策劃了一場(chǎng)母親節(jié)親子活動(dòng)。
一、活動(dòng)形式。
二、活動(dòng)范圍。
全班幼兒及家長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
本周五下午15:00至17:00(2個(gè)小時(shí))。
四、活動(dòng)組織。
教師作為各主題活動(dòng)的組織者,承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作??烧?qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
五、注意事項(xiàng)。
在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等),輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng),做好配合。
六、活動(dòng)流程。
1、入場(chǎng)、秩序安排。
背景音樂(lè):輕柔的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2、表演舞蹈《我愛(ài)你》。
活動(dòng)音樂(lè):《媽媽我愛(ài)你》。
活動(dòng)準(zhǔn)備:統(tǒng)一服裝。
活動(dòng)過(guò)程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺(tái)表演。
3、致辭。
今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子,這一天,我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò),好激動(dòng)!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué),因?yàn)閶寢屛覀兏有腋#訙嘏?,?qǐng)你在今天這個(gè)日子里,對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“我愛(ài)你”。
(1)主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”,并親親媽媽。
(2)主持人說(shuō)致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè):《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。
4、欣賞童話受啟發(fā)。
活動(dòng)名稱:《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
活動(dòng)準(zhǔn)備:兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi),寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動(dòng)過(guò)程:一位老師負(fù)責(zé)旁白,邊講故事邊表演。
故事:在一個(gè)大森林里,一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里,小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,儲(chǔ)存的食物也吃完了,這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,但它牽掛著生病的媽媽,找到食物就急急忙忙的往家趕。回到家里,它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。
5、漂亮媽媽時(shí)裝秀。
活動(dòng)準(zhǔn)備:開(kāi)身帶紐扣的衣服(自帶)、梳子、歡快音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服,教師再準(zhǔn)備幾把梳子,媽媽坐在教室的一端,身前放著一個(gè)小筐,筐里放著媽媽的衣服和梳子,游戲開(kāi)始時(shí),寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊,幫助媽媽穿衣服,扣鈕扣,梳頭,然后快速地跑過(guò)來(lái),誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。游戲過(guò)程之中,媽媽不能幫助寶寶,需要寶寶獨(dú)立完成。
6、疼愛(ài)媽媽乖寶寶(煽情)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》。
注意事項(xiàng):
(1)老師提前聽(tīng)音樂(lè),掌握好音樂(lè)進(jìn)度,每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作;。
(2)可以根據(jù)情況說(shuō)一些煽情的話,讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)背景:
母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài),是一個(gè)人生命的源泉,對(duì)于幼小的孩童而言,因?yàn)檫@些愛(ài),生活才變得柔軟和溫馨,因?yàn)檫@樣的愛(ài),他們眼中的世界才如此的美好。為了讓孩子從小學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài),感恩母親,我們開(kāi)展了以“愛(ài)·言”為主題的母親節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)主題:媽媽,我愛(ài)你!
活動(dòng)時(shí)間:5月9日(下午3:30—5:00)。
準(zhǔn)備時(shí)間:5月8日—5月9日。
活動(dòng)目的:
1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親孕育、照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲,感受到媽媽給予的愛(ài),增加母子、母女之間的深厚感情。
活動(dòng)具體過(guò)程:
1、請(qǐng)媽媽們利用孩子在家時(shí)期,給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛(ài)寶寶或?qū)殞殣?ài)媽媽”的故事,并準(zhǔn)備母女(母子)的合照以及媽媽、寶寶小時(shí)候的照片各一張(電子版)。
2、5月8日—5月9日:
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。
(2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。
(3)學(xué)唱歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《世上只有媽媽好》,復(fù)習(xí)歌曲《我的好媽媽》。
3、5月9日:
(1)請(qǐng)媽媽盛裝出席,走紅地毯;
(2)進(jìn)入班級(jí),評(píng)選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎(jiǎng)狀;
(3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片;
(4)我給媽媽唱首歌;
(5)與媽媽一起分享好吃的(一定是媽媽親手做的);
(6)送禮物,結(jié)束愉快的活動(dòng)。
溫馨提示:
請(qǐng)各位媽媽們5月9日來(lái)園時(shí)帶母子(或母女)的合照,以及寶寶和媽媽小時(shí)候的照片各一張(電子版),提前一天給孩子講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,并且在5月9日當(dāng)天帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng),我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目標(biāo):
1、豐富寶寶的認(rèn)知,使寶寶了解5月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié);。
2、讓寶寶懂得體貼、關(guān)愛(ài)媽媽,為媽媽做一件有意義的事情,讓媽媽過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日;。
3、通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)母子感情,共同渡過(guò)全世界母親一起同的節(jié)日;。
活動(dòng)形式:
活動(dòng)范圍:
全班幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間:
2個(gè)小時(shí)。
活動(dòng)組織:
教師作為各主題活動(dòng)的組織者,承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作??烧?qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
注意事項(xiàng):
在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知(本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者,培養(yǎng)孩子能力目標(biāo),家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等),輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng),做好配合。
活動(dòng)宣傳:
家長(zhǎng)通知。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友,您好!
又到了春風(fēng)徐徐、百花盛開(kāi)的五月,康乃馨的綻放正提醒著孩子們向辛苦培育他們的養(yǎng)育者說(shuō)出心中的感恩及愛(ài)意。因此,本園將舉行母親節(jié)慶?;顒?dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)一同共襄盛舉。
活動(dòng)形式:
參與范圍:
全班幼兒及家長(zhǎng)。
活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)場(chǎng)地:
多功能廳或本班教室。
活動(dòng)流程:
一、入場(chǎng)、秩序安排:
背景音樂(lè):輕柔的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
二、表演舞蹈《我愛(ài)你》。
活動(dòng)音樂(lè):《媽媽我愛(ài)你》。
活動(dòng)準(zhǔn)備:統(tǒng)一服裝。
活動(dòng)過(guò)程:教師提前排練舞蹈,三至五名教師同臺(tái)表演。
三、致辭:
今天是個(gè)相親相愛(ài)的好日子,這一天,我們和最親愛(ài)的媽媽一起度過(guò),好激動(dòng)!好幸福!今天不是我們小朋友的節(jié)日,而是媽媽的節(jié)日——母親節(jié)。媽媽每天都在精心的照顧我們,給我們洗澡、喂我們吃飯、陪我們游戲、哄我們睡覺(jué),因?yàn)閶寢屛覀兏有腋?,更加溫暖,?qǐng)你在今天這個(gè)日子里,對(duì)媽媽說(shuō)一聲:“我愛(ài)你——”
主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲“我愛(ài)你”,并親親媽媽。
主持人說(shuō)致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè):《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。
四、欣賞童話受啟發(fā)。
活動(dòng)名稱:《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
活動(dòng)準(zhǔn)備:兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi),寶寶披在身上扮演烏鴉;另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動(dòng)過(guò)程:一位老師負(fù)責(zé)旁白,邊講故事邊表演。
故事:在一個(gè)大森林里,一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里,小烏鴉焦急的看著媽媽。媽媽生病了,儲(chǔ)存的食物也吃完了,這該怎么辦呢?小烏鴉拍拍翅膀,決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上,小黃鸝,小喜鵲都招呼它玩,但它牽掛著生病的媽媽,找到食物就急急忙忙的往家趕?;氐郊依铮咽澄镆豢谝豢诘奈菇o老烏鴉吃。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
2、體會(huì)媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、組織幼兒熟練演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。
2、事先邀請(qǐng)各位媽媽。
3、制作《禮物花》所需的材料。
4、活動(dòng)主題ppt。
活動(dòng)流程:
一.談話活動(dòng)《我的好媽媽》:
2、因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了,讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家時(shí)是如何照顧自己的,讓孩子們感受到媽媽的辛苦和偉大。
4、講述媽媽的本領(lǐng),為自己的媽媽感到自豪。
5.老師小結(jié):我們的媽媽真能干、真辛苦呀,我們今天就一起跟媽媽來(lái)學(xué)一學(xué)包餛飩的本領(lǐng)吧。
二.親子共同包餛飩。
三.手工制作《禮物花》。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下制作禮物花,以此來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的節(jié)日祝福。
四.歌唱活動(dòng)。
幼兒在教師的帶領(lǐng)下,為媽媽獻(xiàn)上禮物花,對(duì)媽媽說(shuō)一句:“媽媽我愛(ài)您,祝您母親節(jié)快樂(lè)!”演唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》,通過(guò)歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福。
四.延伸活動(dòng)。
旨在教育幼兒在享受父母的養(yǎng)育之恩的時(shí)候,不忘常懷一顆感恩之心?;丶覟閶寢屪鲆患幸饬x的事。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇十
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?以下是小編精心整理的母親節(jié)親子活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
當(dāng)今社會(huì),獨(dú)生子女家庭占據(jù)社會(huì)主導(dǎo)地位。獨(dú)生子女們大多在富裕寬松的條件下成長(zhǎng)起來(lái),基本上沒(méi)有受到過(guò)挫折。隨著社會(huì)的發(fā)展,孩子們的思想也發(fā)生了根本的變化。尤其表現(xiàn)在和父母的'溝通上,有時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō),孩子亦常常不愿把心中的想法與母親分享,在不少家庭里每天都發(fā)生爭(zhēng)吵,導(dǎo)致兩代之間的矛盾隨著時(shí)間推移而加深。顯然,母親和孩子之間需要一些溝通和處理情緒的技巧,使母親與孩子每次有不同意見(jiàn)或者不滿時(shí),懂得如何處理,從而使關(guān)系變得緊密而不是更疏遠(yuǎn)。
通過(guò)這一社會(huì)活動(dòng),晚報(bào)可以更好的發(fā)揮好宣傳帶動(dòng)作用,增加晚報(bào)的影響力;更好的和讀者做好溝通,加強(qiáng)和讀者得聯(lián)系,讓讀者感覺(jué)到晚報(bào)可信可親。作為承辦方玫瑰湖拓展訓(xùn)練中心,可以通過(guò)這一社會(huì)活動(dòng)更好的宣傳自己,讓市民在短時(shí)間內(nèi)更好更全面地認(rèn)識(shí)玫瑰湖拓展訓(xùn)練中心。達(dá)到雙贏的效果。
不了解現(xiàn)代社會(huì)教育孩子的技巧和方法;傳統(tǒng)的教育觀阻礙了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展;與孩子溝通的方式方法不恰當(dāng),使母子母女之間產(chǎn)生隔膜;對(duì)孩子的能力認(rèn)識(shí)不足,對(duì)孩子不信任,不放心,使孩子產(chǎn)生逆反心理。不了解孩子的真正需求,盲目滿足孩子的過(guò)分要求。
缺乏溝通的家庭中的母親和孩子
1、增進(jìn)母子、母女之間的溝通和了解;
2、幫助孩子正確處理心理問(wèn)題;
3、認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;
4、改善心態(tài),學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、感恩與溝通,使其更為融洽地與群體合作;
5、完善人格,培養(yǎng)勇氣、毅力、責(zé)任心、榮譽(yù)感,以及積極的人生觀;
6、學(xué)會(huì)分解壓力,克服心理障礙,增強(qiáng)自信心,永不輕言放棄;
7、學(xué)會(huì)親子關(guān)系技巧,通過(guò)健腦操開(kāi)發(fā)兒童智力。
在晚報(bào)做一整版宣傳,內(nèi)容包括家長(zhǎng)與孩子誤區(qū)的分析;在社會(huì)上廣泛征集活動(dòng)對(duì)象,自由報(bào)名;因晚報(bào)覆蓋面大,受眾多,影響力強(qiáng)。這樣會(huì)很快得到積極響應(yīng)。報(bào)名者限定20個(gè)家庭。
隨行記者捕捉活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們的各種行為、交流變化。用一整版的篇幅報(bào)道活動(dòng)成員通過(guò)活動(dòng)得到的收益和變化。
團(tuán)結(jié)協(xié)作的拓展訓(xùn)練;家長(zhǎng)孩子的換位思考等。
新聞大廈一樓
20xx年xx月日星期早7點(diǎn),過(guò)時(shí)不候
8966xxx
先電話報(bào)名,然后持訂報(bào)收據(jù)到新聞大廈18樓現(xiàn)場(chǎng)登記報(bào)名
沂蒙晚報(bào)臨沂愛(ài)心文化傳播中心
承辦玫瑰湖拓展訓(xùn)練中心
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇十一
再過(guò)幾天就是母親節(jié)了,《新綱要》中強(qiáng)調(diào):“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源?!边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),積極引導(dǎo)?!币虼?,借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng),邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會(huì)媽媽的愛(ài),進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始,懂得知恩圖報(bào),成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
認(rèn)知:讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
能力:能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請(qǐng)柬,邀請(qǐng)媽媽×月×日時(shí)間來(lái)幼兒園參加慶?;顒?dòng)。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞(通過(guò)溝通,要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō))。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
一、介紹“母親節(jié)”
今天是五月的第二個(gè)星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。
(教學(xué)設(shè)想:以談話形式開(kāi)門見(jiàn)山的引出課題,易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短,目的性強(qiáng),為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。)。
1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。
今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的歌曲《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽。
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō),你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān),我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀浚ㄓ變夯卮穑簰叩?、倒垃圾、整理房間等等)。
(教學(xué)設(shè)想:媽媽每天在家要做的家務(wù),孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然地勾起了幼兒表達(dá)的欲望,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要聽(tīng)媽媽的話,為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。)。
3、朗誦兒歌《媽媽的心》。
小朋友都說(shuō)得非常好,那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話。
師:剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng),她們有許多話想跟小朋友說(shuō),今天我們請(qǐng)到了小朋友的媽媽,有請(qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長(zhǎng)代表講話)。
(教學(xué)設(shè)想:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與?!痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源,并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。)。
5、游戲——搶椅子。
下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。
(教學(xué)設(shè)想:游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式,采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲,既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè),又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會(huì)到媽媽開(kāi)心了,自己也開(kāi)心的感受。)。
6、送給媽媽禮物。
在《感恩的心》的音樂(lè)伴奏下,幼兒動(dòng)手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說(shuō)一句體貼、祝福的話。
師:小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽,你們說(shuō)對(duì)嗎?今天,老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后,請(qǐng)小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽,并對(duì)媽媽說(shuō)一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛(ài)你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂(lè)!……)。
(活動(dòng)設(shè)想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè),也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始,懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。)。
1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事。
2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。
(活動(dòng)設(shè)想:課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束,但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束,在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇十二
為慶祝國(guó)際母親節(jié)和國(guó)際護(hù)士節(jié)的到來(lái),弘揚(yáng)以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”為主的母愛(ài)精神和護(hù)理傳統(tǒng),進(jìn)一步營(yíng)造感恩母親、關(guān)愛(ài)護(hù)士的良好氛圍和社會(huì)風(fēng)尚,安陸市婦聯(lián)和安陸市衛(wèi)生局決定開(kāi)展慶祝母親節(jié)、護(hù)士節(jié)文化活動(dòng),活動(dòng)具體實(shí)施方案如下:
20xx年5月9日
安陸賓館三樓大會(huì)議室
(一)護(hù)士演講比賽(決賽)
決賽采用現(xiàn)場(chǎng)比賽方式進(jìn)行,由組委會(huì)評(píng)審組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀組織獎(jiǎng)及優(yōu)秀選手獎(jiǎng)若干名。
(二)感恩優(yōu)秀母親活動(dòng)
1、優(yōu)秀母親的孩子為自己母親獻(xiàn)上禮物(形式不拘一格,一張愛(ài)心卡片,一句溫馨話語(yǔ),一個(gè)深情表白,一句真誠(chéng)祝福,一首感恩歌曲,一首敬母詩(shī)歌,一支愛(ài)母舞蹈,一個(gè)親子游戲,等等。)。
2、優(yōu)秀母親的孩子代表(要求:男女代表各一名)與母親面對(duì)面交流(交流主題參考:媽媽,我想對(duì)您說(shuō)),表達(dá)感恩之情。
(活動(dòng)期間播放以“歌頌?zāi)赣H”和“感恩母親”為主題的音頻、視頻。)
(三)頒獎(jiǎng)
1、護(hù)士演講比賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
2、優(yōu)秀母親。
(四)護(hù)士禮儀展示:感恩的心。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇十三
1·讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣,加深家園情、師生情、親子情。
2·給孩子表現(xiàn)自我的.機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3·通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
20年x月x日(星期x)上午9∶00——11:00。
x公園。
幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
(1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。
4、分享食物。
5、自由活動(dòng)。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇十四
1、母親節(jié)的由來(lái):母親節(jié)最早是古代的希人和馬人都會(huì)舉春季節(jié)日,以表達(dá)他們對(duì)母親神的崇敬。后,在中古世紀(jì)的英國(guó),大致在每的二月底至四月初的四旬齋的第四個(gè)星期日,就是母親日。那一天,長(zhǎng)大的孩子,必須帶著物回家,送給自己的媽媽。在美國(guó),最早關(guān)於母親節(jié)的記載是1872由茱麗雅所提出的,她建議將這一天獻(xiàn)給「和平」,并在波斯頓等地舉母親節(jié)的集會(huì)。
1907,費(fèi)城的安娜為發(fā)起訂全國(guó)性的母親節(jié)而活動(dòng)。她說(shuō)服她母親所屬的西維琴尼亞州的教會(huì),在她母親逝世二周的忌日即五月的.第二個(gè)星期天,舉辦母親節(jié)慶?;顒?dòng)。之后,安娜和支持者們開(kāi)始寫信給部長(zhǎng)、企業(yè)家和政治家,要求訂全國(guó)性的母親節(jié)。威爾生總統(tǒng)亦於1914發(fā)表官方聲言,讓母親節(jié)成為全國(guó)性的節(jié)日,就是每五月的第二個(gè)禮拜天這一天。
2、活動(dòng)目的:提升當(dāng)日營(yíng)業(yè)額。爭(zhēng)取新顧客,鞏固顧客。樹(shù)紅屋真情服務(wù)、用心品質(zhì)的健康企業(yè)形象。
5月14日
紅屋“母親節(jié)我最想對(duì)母親說(shuō)的一話”活動(dòng)
因?yàn)槟赣H節(jié)的節(jié)日性,優(yōu)惠套餐也許可以提升銷,但出于企業(yè)形象建設(shè)等長(zhǎng)遠(yuǎn)益以及顧客感受考慮促銷活動(dòng)應(yīng)以感情訴求為主。在母親節(jié)當(dāng)天對(duì)所有同母親一同來(lái)就餐的顧客都送一張母親節(jié)賀卡和一支康乃馨。顧客可以現(xiàn)場(chǎng)在賀卡上填寫為母親送上的祝福,可以由服務(wù)人員在店內(nèi)為其廣播祝福語(yǔ)。注:
a、活動(dòng)僅限與母親一同來(lái)的顧客,無(wú)論紀(jì)大小。具體由服務(wù)人員觀察詢問(wèn)。允許多送但允許過(guò)任何一位來(lái)就餐的母親,否則會(huì)使顧客產(chǎn)生滿。
b、廣播人員語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)務(wù)必懇富含感情,可有敷衍走形式情況發(fā)生,負(fù)責(zé)會(huì)使顧客感到尷尬和被戲感覺(jué)。小學(xué)生相對(duì)而言比較適合。
c、配合《世上只有媽媽好》等歌曲伴奏讀效果比較好。
1、文案題目:紅屋“母親節(jié)我最想對(duì)母親說(shuō)的一話”活動(dòng)
2、文案正文:母親節(jié),你為母親準(zhǔn)備么禮物?其實(shí),你真的用為此大傷腦筋,因?yàn)樽钅茏屇赣H快樂(lè)的事莫過(guò)于全家人的團(tuán)圓與平安。送上一枝盛開(kāi)的康乃馨,送上一真心的祝福,一頓可口而輕松的團(tuán)圓飯,就是對(duì)媽最好的禮物。這一紅屋都為你準(zhǔn)備好。您送給母親最貼心的祝福,紅屋送您最貼心的服務(wù)。
3、宣傳方式:pop宣傳海報(bào),條幅。費(fèi)用預(yù)算1、根據(jù)三家店三月份人潮統(tǒng)計(jì)分析:中山店周日最高人潮326人,平均人潮288人延安店周日最高人潮250人,平均人潮196人閩江店周日最高人潮232人,平均人潮196人其中,周人潮多數(shù)情況下較周日人潮要多。另外根據(jù)xx母親節(jié)促銷活動(dòng)資來(lái)看一部分人傾向于母親節(jié)在家吃飯。我們閩江店顧客的重要組成部分兒童沒(méi)有強(qiáng)的意識(shí)和足夠經(jīng)濟(jì)能與母親到紅屋就餐。
因此,本著促銷用品能短缺及節(jié)約的原則由各店經(jīng)預(yù)估人潮。我個(gè)人認(rèn)為中山店發(fā)放康乃馨150支、賀卡100份,延安店發(fā)放康乃馨80支、賀卡100份,閩江店發(fā)放康乃馨90支、賀卡100份。賀卡剩余可以存放,康乃馨保存期短,如出現(xiàn)大剩余可送出或由服務(wù)人員在店門口售賣均可。促銷成本預(yù)算康乃馨批發(fā)價(jià)大約在每打9元左右,每打12支。費(fèi)用在300元以下。
賀卡根據(jù)質(zhì)同批發(fā)價(jià)大約在至元左右。但出于宣傳效果考慮賀卡應(yīng)有紅屋標(biāo)志并且較為精美具一定保存價(jià)值。費(fèi)用應(yīng)該可以控制在300元以下??傎M(fèi)用可控制在600元左右,促銷成本較低。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇十五
活動(dòng)設(shè)計(jì):
母親節(jié)到來(lái)之際,為培養(yǎng)幼兒感恩和關(guān)愛(ài)的品德,為了引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)媽媽,我們班開(kāi)展《祝福母親節(jié)》主題親子活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子了解“母親節(jié)”,通過(guò)一系列的活動(dòng),讓孩子更加了解自己的母親。
2.讓孩子感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽所付出的艱辛,讓孩子懂得對(duì)父母要知恩,感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.家長(zhǎng)自備熟雞蛋、剪刀、雙面膠、水彩筆、折紙。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)在網(wǎng)頁(yè)上了解雞蛋裝飾制作方法。
活動(dòng)時(shí)間:
20__年5月9日下午三點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn):
蒙四班教室。
活動(dòng)過(guò)程:
一、家長(zhǎng)下午3:00前到達(dá)班級(jí)并簽到,請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子在教室坐好。
二、教師講話,歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參加這次的活動(dòng)并向家長(zhǎng)、幼兒介紹說(shuō)明今天特色活動(dòng)的內(nèi)容。
1、親子活動(dòng)一:全體寶貝為自己的媽媽唱一首《世上只有媽媽好》。
2、全體寶貝和媽媽欣賞故事,欣賞故事中,看完一小節(jié),寶貝們親親抱抱媽媽表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
3、親子活動(dòng)三:親子游戲《喊數(shù)抱團(tuán)》。
4、親子活動(dòng)四:寶貝和媽媽一起做手工,幼兒扮演雞媽媽的角色,幫助雞蛋寶寶裝扮。
5、親子活動(dòng)五:放音樂(lè)《我的好媽媽》,寶貝們給媽媽捶捶腿,捏捏肩膀。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇十六
母愛(ài)是一座高高的山,無(wú)論你有多大的困難,它總是依靠的屏障,那高聳的身軀,為你遮風(fēng)擋雨,令你心安神怡。五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),愿天下的母親別忘了留一份愛(ài)給自己,愿天下兒女別忘了回報(bào)母愛(ài)一縷縷濃濃的芳馨。讓我們?cè)谶@芬芳的五月,說(shuō)出自己的愛(ài),延續(xù)中華民族的傳統(tǒng)美德。
四月份過(guò)去,五月份將至。我們又將迎來(lái)一年一度的母親節(jié)。由于現(xiàn)在的兒女離家越來(lái)越遠(yuǎn),每年回家的次數(shù)也很少,交流自然也很少。(特別是大學(xué)生這個(gè)群體)在這樣一個(gè)向母親表達(dá)愛(ài)的節(jié)日,通過(guò)我們這次活動(dòng),希望可以讓大家充分表達(dá)自己心中對(duì)母親的愛(ài)。
愛(ài)在心頭口難開(kāi),大聲說(shuō)出心中的愛(ài)
5月10號(hào)(一整天)
巨人廣場(chǎng)、校醫(yī)院門外、教室
1、做好展板裝飾
2、5月10日上午9點(diǎn)——8點(diǎn)請(qǐng)過(guò)往同學(xué)在準(zhǔn)備好的200張彩色卡紙上寫下自己對(duì)母親的祝?;蛳胝f(shuō)的話。
3、由同學(xué)們親手貼在展板上
1、該活動(dòng)在巨人廣場(chǎng)舉行,時(shí)間下午3點(diǎn)——5點(diǎn)
2、擬一份“愛(ài)的承諾書”,向在巨人廣場(chǎng)的小朋友派發(fā),如果簽了“愛(ài)的承諾書”承諾給母親洗腳的小朋友,將會(huì)得到一支康乃馨送給母親表達(dá)自己的愛(ài)。
1、掛出橫幅,鼓勵(lì)大家在這一天給媽媽打電話
2、打了電話的同學(xué)或?qū)⒁螂娫挼耐瑢W(xué)在橫幅上簽上自己的名字,以留紀(jì)念
3、活動(dòng)在巨人廣場(chǎng)舉行
1、選好相符題材的電影,在大階梯教室播放
2、由各學(xué)院派代表觀看,并寫感想
3、該活動(dòng)從晚上七點(diǎn)開(kāi)始
1、5月1日將策劃交給外聯(lián)部,聯(lián)系商家
2、5月4日將策劃書交給宣調(diào)部,5月9日將海報(bào)及橫幅掛出
3、5月8日前,準(zhǔn)備好相關(guān)材料,道具,聯(lián)系好場(chǎng)地
1、彩色卡紙200張,展板裝飾小計(jì):50元
3、康乃馨50支:商家提供
4、流動(dòng)資金:200元
共計(jì):410元
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)一系列的活動(dòng),讓孩子們更加了解與愛(ài)自己的母親。
2、通過(guò)活動(dòng),讓孩子感悟自己成長(zhǎng)過(guò)程中媽媽付出的艱辛,讓孩子懂得要感恩,增進(jìn)與媽媽之間的感情。
(提前做一個(gè)關(guān)于媽媽的小調(diào)查,更多地了解媽媽的喜好:媽媽姓名,生日,喜歡吃什么、喝什么、喜歡誰(shuí)?喜歡做什么事情?)(可以用哪些方式對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)呢?給媽媽”寫”一封信、畫一幅畫或是做一件小事情,都是愛(ài)意滿滿的表達(dá)。這對(duì)孩子和媽媽來(lái)說(shuō),都是一件超級(jí)幸福的事情。)。
活動(dòng)一:繪本故事欣賞《猜猜我有多愛(ài)你》。
1、討論:兔媽媽是怎樣愛(ài)小兔的?小兔又是怎樣愛(ài)媽媽的?感知可愛(ài)的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。
2、夸媽媽。
3、想一想:你的媽媽都有哪些優(yōu)點(diǎn)?媽媽是怎樣喜歡自己、關(guān)心自己的。
4、說(shuō)一說(shuō):夸夸自己的好媽媽;我們?cè)鯓訍?ài)媽媽?你能為媽媽做些什么?
5、評(píng)一評(píng):誰(shuí)說(shuō)得最好,為什么?
活動(dòng)二:歌曲《有你的地方就是天堂》《媽媽我愛(ài)你》。
活動(dòng)三:大手牽小手,幸福到永久(我跟媽媽的快樂(lè)時(shí)光——大班)在手掌的下面附一張紙,愛(ài)心的位置貼媽媽的照片,注意手指要粗一點(diǎn)喔。
母親節(jié)親子活動(dòng)方案篇十八
這次活動(dòng)主要就是為了體現(xiàn)子女對(duì)母親的一片濃濃深情,反哺之恩的體現(xiàn),就是獻(xiàn)給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào)身邊的人,回報(bào)那些幫助過(guò)你的人,同時(shí)幫助需要幫助的人。
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開(kāi)信和小朋友給媽媽的寄語(yǔ):新世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)到來(lái)了,作為兒女,一片反哺之恩,舐?tīng)偕钋楹我泽w現(xiàn)?或許,千言萬(wàn)語(yǔ),正就是體現(xiàn)于這份短短的寄語(yǔ)之中。
2、我給媽媽做一張賀卡:由學(xué)生自己動(dòng)手,通過(guò)繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡,作為一種親情的記錄,永久的留念。
3、親情檔案:天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好、以及其他每一個(gè)重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?悄悄地收集起這些東西,并把它記錄下來(lái),不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計(jì)劃:回報(bào)母親厚愛(ài),重要的就是要早日學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說(shuō):媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
或許,這正就是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式:
1)請(qǐng)媽媽看一次電影
2)幫媽媽洗一次衣服
3)為媽媽表演一段節(jié)目
4)慰問(wèn)媽媽
5)給媽媽泡一杯茶
“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲:
1、該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個(gè)好心情;
2、然后,再陪她玩一整天,事事順著她;
3、背著她出去訂一個(gè)蛋糕,不要太大了,上面用暖色圖案裝飾,顯得溫暖;
4、出去選購(gòu)禮物,可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要就是喜歡時(shí)尚、華麗的話,手鐲和包包就是首選,其次便就是工藝品。要就是喜歡樸素的話,還就是紗巾吧,鮮花也不錯(cuò)嘛,可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花,如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦?。?/p>
7、晚上,在家里為母親過(guò)節(jié)日,齊聲高喊:母親節(jié)快樂(lè)!
8、獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶,除了挑選的禮物外,再口頭附上一句“媽媽我愛(ài)你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做,保證讓你老媽樂(lè)得癲!
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