心得體會是我們成長的寶貴財(cái)富，值得珍藏和分享。寫心得體會時(shí)，要注意客觀真實(shí)地記錄自己的思考和感悟。接下來，讓我們一起來欣賞一些精彩的心得體會范文吧。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇一
教育是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)守著教育初心，時(shí)刻保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。多年來，我積累了許多關(guān)于堅(jiān)守教育初心的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面我將從個(gè)人成長、教育改革、學(xué)生培養(yǎng)、家庭教育和未來展望五個(gè)方面分享我的心得體會。
首先，堅(jiān)守教育初心對于個(gè)人成長至關(guān)重要。作為一名教育工作者，我們首先要明確自己的教育理念和價(jià)值觀，建立正確的認(rèn)知和思維方式。在教育工作中，我們面臨的是各種復(fù)雜多變的情況，如果我們沒有堅(jiān)定的初心和正確的觀念，很容易受到外界的干擾和迷惑。只有堅(jiān)守教育初心，不忘初心，才能始終保持清醒和明確的意識，全身心地投入到教育事業(yè)中。
其次，堅(jiān)守教育初心是推動(dòng)教育改革的重要力量。教育改革是教育事業(yè)發(fā)展的必然要求，但改革本身并不容易，它需要有人去推動(dòng)和引領(lǐng)。而那些堅(jiān)守教育初心的教育工作者正是這個(gè)推動(dòng)改革的重要力量。只有真正熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的成長，才能夠深入了解教育問題的本質(zhì)，并提出有效的改革方案。因此，堅(jiān)守教育初心是推動(dòng)教育改革的必要條件之一。
第三，堅(jiān)守教育初心是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)鍵。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，而學(xué)生的成長離不開有愛和有責(zé)任感的教育者。堅(jiān)守教育初心，就是要始終保持對學(xué)生的真心關(guān)愛和耐心指導(dǎo)，關(guān)注他們的綜合素質(zhì)發(fā)展，幫助他們建立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有真正把學(xué)生的需求放在首位，才能夠發(fā)揮他們的潛力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
第四，堅(jiān)守教育初心對于家庭教育也有著積極的影響。教育不僅限于學(xué)校，家庭教育也同樣重要。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。對于父母來說，堅(jiān)守教育初心就意味著始終以孩子的成長和幸福為中心，始終以正確的教育價(jià)值觀來引導(dǎo)孩子。只有父母在日常的家庭教育中堅(jiān)持初心，才能夠給孩子營造一個(gè)溫暖、和諧和有愛的成長環(huán)境。
最后，堅(jiān)守教育初心不僅是對過去的總結(jié)，更是對未來的展望。教育事業(yè)的發(fā)展永無止境，我們需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和變化。只有堅(jiān)守教育初心，我們才能夠始終保持對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，積極參與到教育改革和學(xué)生培養(yǎng)中，并為了一個(gè)美好的未來而努力奮斗。
總之，堅(jiān)守教育初心是一種信仰和責(zé)任感的體現(xiàn)。教育初心是我們?yōu)槿藥煴淼某踔裕彩俏覀儗ξ磥淼钠谕?。通過堅(jiān)守教育初心，我們可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，推動(dòng)教育改革的發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的成長，提升家庭教育的質(zhì)量，并為一個(gè)美好的未來而努力奮斗。只要每個(gè)教育工作者都堅(jiān)守教育初心，教育事業(yè)一定能夠更加繁榮和發(fā)展。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇二
在當(dāng)今社會，教育肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任，而教育工作者更是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量。作為一名女教師，我始終珍視著自己的教育初心，用心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長。多年的教育實(shí)踐讓我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，感悟出一些教育心得和體會。以下是我對于初心教育的一些思考與體會：
初心教育，即是教育初心、堅(jiān)守初心。教育不僅僅是灌輸知識、培養(yǎng)能力，更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。我始終認(rèn)為，教育應(yīng)該是關(guān)愛的藝術(shù)，是一份對學(xué)生的無私付出。初心教育的核心意義在于培養(yǎng)學(xué)生的人格、引導(dǎo)學(xué)生的成長，使他們在求知的道路上更加堅(jiān)定，立足社會、立足人生。
第二段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
作為一名女教師，我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有著不同的優(yōu)勢和劣勢，需要我們以獨(dú)特的方式去關(guān)注和引導(dǎo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，我也注重對學(xué)生的情感教育，關(guān)注他們的心理狀態(tài)，引導(dǎo)他們樹立正確認(rèn)識和對待自己的心態(tài)，培養(yǎng)他們的生活能力和社交能力。
第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、積極探索的重要因素，對于培養(yǎng)學(xué)生的興趣是初心教育的重要任務(wù)之一。因此，在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重利用多種多樣的教學(xué)手段，課堂上我會通過豐富的教學(xué)資源、生動(dòng)的教學(xué)引導(dǎo)來吸引學(xué)生的注意力和興趣，讓每一堂課都變得有趣而有意義。我也鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文化、體育、科技競賽，激發(fā)他們對各個(gè)領(lǐng)域的探索和熱愛。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情感需求。
學(xué)生是具有情感的生命體，他們需要關(guān)愛和呵護(hù)，更需要我們給予理解和支持。作為女教師，我注重與學(xué)生的情感溝通，關(guān)注他們的喜怒哀樂，盡可能為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的情感，讓他們在傾訴中得到宣泄和指導(dǎo)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的情商，幫助他們學(xué)會與人相處、解決問題，促使他們在情感發(fā)展中逐漸成長。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
作為一名女教師，我始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并努力不斷提升自己的教育能力。教育是一個(gè)持久的過程，我相信只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，才能給學(xué)生更好的教育。因此，我不斷參加各種教育培訓(xùn)，積極參與教育研討會，擴(kuò)展我自己的視野和教育思維。同時(shí)，我也努力與同事們互相學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育。
總結(jié)起來，作為一名女教師，我始終秉持初心教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、重視學(xué)生的情感需求，并不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。我深知教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)，而初心教育更是使命所在。我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，教育天下，充分發(fā)揮自己的教育作用，為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇三
教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，它承載著培養(yǎng)人才、傳播知識和價(jià)值觀的重任。作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)守教育初心，時(shí)刻銘記自己的使命。經(jīng)過多年的工作實(shí)踐，我深感教育初心的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將從一名教育者的角度，談?wù)勎以诮逃跣纳系膱?jiān)守和感悟。
首先，我深知教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德、智慧、態(tài)度和創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面，我們要堅(jiān)守教育初心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心競爭力，提高他們的適應(yīng)能力和解決問題的能力。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓他們有機(jī)會主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。同時(shí)，在學(xué)校管理和教育環(huán)境的建設(shè)上，我堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。
其次，我意識到教育初心是為了學(xué)生成為有責(zé)任感和社會意識的公民。教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。在學(xué)校教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，讓他們認(rèn)識到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高他們的社會交往能力和合作意識。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我們要注重社會實(shí)踐教育和社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生參與到社會實(shí)踐中，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民意識。有了這樣的教育初心，學(xué)生不僅能夠擁有良好的道德品質(zhì)，也能夠更好地適應(yīng)社會并為社會做出貢獻(xiàn)。
再次，我認(rèn)為教育初心是為了激發(fā)學(xué)生的潛能和愛好。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長和潛能，在教育過程中我們要注重發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長。在課堂教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán)，讓他們根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。同時(shí)，在學(xué)校的教育管理上，我們要注重開設(shè)豐富多樣的課程和活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己的機(jī)會。通過這樣的教育初心，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的潛能和特長，增強(qiáng)他們對學(xué)習(xí)的熱愛，并在自己的領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績。
最后，我體會到教育初心的堅(jiān)守需要教師本身的努力和追求。作為一個(gè)教育者，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。學(xué)科知識的更新、教育理論的研究和教學(xué)實(shí)踐的反思都是我們不斷提升自己的途徑。同時(shí)，我們要不斷反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的需求和時(shí)代的發(fā)展。只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能更好地堅(jiān)守教育初心，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
教育初心是我們教育工作者的精神支撐和行動(dòng)指南。在教育的道路上，我們要時(shí)刻以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感；要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能和特長。同時(shí)，我們要不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，以更好地實(shí)現(xiàn)教育初心。只有以教育初心為指引，我們才能成為合格的教育者，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇四
第一段：引言（150字）。
教師是神圣而偉大的職業(yè)，女教師更是在這個(gè)職業(yè)中起著重要的作用。作為一名女教師，我把教育當(dāng)做我的初心，熱愛孩子，承擔(dān)著培養(yǎng)和教育下一代的重任。多年的教育實(shí)踐和探索讓我深刻體會到初心教育的重要性和效果。本文將從培養(yǎng)品德引領(lǐng)、激發(fā)學(xué)生潛能、關(guān)愛學(xué)生成長、珍視每一次教學(xué)機(jī)會和為教育事業(yè)獻(xiàn)身五個(gè)方面，談?wù)勎以诔跣慕逃械捏w會和感悟。
第二段：培養(yǎng)品德引領(lǐng)（250字）。
在初心教育中，培養(yǎng)學(xué)生的品德是非常重要的。作為女教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感。我通過言傳身教的方式，教育學(xué)生做人要講究誠信、友善和勤奮。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)他們參與社會公益活動(dòng)，幫助他人。通過這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的品德得到了有效的塑造和引領(lǐng)，他們變得更加懂得感恩、寬容和尊重他人。
第三段：激發(fā)學(xué)生潛能（250字）。
在初心教育中，我不僅關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)，還注重發(fā)掘和激發(fā)學(xué)生的潛能。作為女教師，我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)和特長，我盡力激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。我鼓勵(lì)學(xué)生多參加各種活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中鍛煉和發(fā)展自己的特長。同時(shí)，我也嘗試采用不同的教學(xué)方法和資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。通過這樣的激勵(lì)和引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和能力得到了充分發(fā)展，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績和表現(xiàn)。
第四段：關(guān)愛學(xué)生成長（250字）。
在初心教育中，女教師的溫柔和關(guān)懷是不可或缺的因素。我視學(xué)生為自己的孩子，與他們建立起親密的關(guān)系。我注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長和困惑，在課堂和課后給予他們耐心的指導(dǎo)和安慰。我也鼓勵(lì)學(xué)生多開展課外活動(dòng)，積極參與社團(tuán)組織和體育鍛煉，全面培養(yǎng)他們的素質(zhì)。通過這樣的關(guān)懷和關(guān)愛，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自信心和能力得到了提升，他們更加積極向上，并且交流和合作能力也得到了顯著的提高。
第五段：珍視每一次教學(xué)機(jī)會，為教育事業(yè)獻(xiàn)身（300字）。
教育事業(yè)需要女教師將初心付諸實(shí)踐。作為女教師，我珍視每一次教學(xué)機(jī)會，為教育事業(yè)全身心地奉獻(xiàn)著。無論是溫暖的微笑，還是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解，我都盡力將知識和智慧傳授給學(xué)生。在教學(xué)中，我會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，力求讓每個(gè)學(xué)生都能夠有所收獲。同時(shí)，我也積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平和能力。通過這樣的教學(xué)實(shí)踐和追求，我發(fā)現(xiàn)自己在初心教育中得到了更多的成長和滿足，我也更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的初心和責(zé)任。
第六段：結(jié)尾（100字）。
女教師在初心教育中發(fā)揮著重要的作用。通過培養(yǎng)品德引領(lǐng)、激發(fā)學(xué)生潛能、關(guān)愛學(xué)生成長、珍視每一次教學(xué)機(jī)會和為教育事業(yè)獻(xiàn)身等方面的努力，女教師能夠讓學(xué)生得到全面的成長和教育，為社會培養(yǎng)出更多有品德、有才能的優(yōu)秀人才。女教師不僅是知識的傳播者，更是孩子們成長道路上的引導(dǎo)者和榜樣。希望我的教育心得和體會能夠給其他教育者帶來啟示和思考，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代而努力奮斗。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇五
做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立徳樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢想，更要有對夢想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛才是初心。
每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無怨無悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。
法國著名作家雨果曾說過：”花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠荆倌陿淙恕保ど先咧v臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅"，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡。”教師這職業(yè)從來都不會驚天動(dòng)地，只能夠潤物無聲;他們肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。
都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會被時(shí)代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇六
教育，乃是人類進(jìn)步的基石，承載著智慧的火種，燃燒著未來的希望。作為一名教育工作者，我深知初心的重要性。堅(jiān)守教育初心，便是以學(xué)生為中心，用心去教、用愛去育。多年來，我在教育的道路上摸爬滾打，從中的種種體驗(yàn)讓我有了許多感悟和體會。
首先，堅(jiān)守教育初心，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育的目的不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。因此，作為教師要面對每一位學(xué)生，全面發(fā)展他們的智力、品德、體質(zhì)等各個(gè)方面。我時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀、寫作、辯論等多種形式培養(yǎng)語言表達(dá)能力，通過體育鍛煉和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)作精神。有一次，在班級開展了一次讀書分享活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起讀《小王子》，大家共同感受了那顆純真的心，深入探討了人生的真諦。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，還提高了他們的思辨能力和文化素養(yǎng)。
其次，堅(jiān)守教育初心，要關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展。學(xué)生在成長過程中，情感體驗(yàn)是至關(guān)重要的一環(huán)。作為教師，應(yīng)對學(xué)生的情感發(fā)展給予足夠的關(guān)注和關(guān)懷。我在每節(jié)課開始之前，都養(yǎng)成與學(xué)生互動(dòng)交流的習(xí)慣。通過互動(dòng)，我了解到學(xué)生們的內(nèi)心世界，能夠及時(shí)解決他們的困擾和疑惑。有一次，班級里出現(xiàn)了一些同學(xué)之間的矛盾，我主動(dòng)找到他們，耐心傾聽了他們的心聲，并給出了解決辦法。通過這種方法，我不僅幫助他們化解了矛盾，還培養(yǎng)了他們的溝通和解決問題的能力。學(xué)生們逐漸感受到了我的關(guān)懷和愛護(hù)，班級的氛圍變得和諧融洽。
再次，堅(jiān)守教育初心，要關(guān)注學(xué)生的家庭背景。教育的公平性是教育工作者的終極目標(biāo)之一。然而，由于家庭背景的不同，學(xué)生之間的起點(diǎn)常常存在差距。我們應(yīng)該對所有學(xué)生一視同仁，不論他們的家庭是否富裕，不論他們的成績好壞，都應(yīng)該給予他們平等的機(jī)會。在教學(xué)中，我會盡可能采用多種形式，幫助那些家庭環(huán)境不利的學(xué)生。有一次，班級里有一個(gè)學(xué)生背景非常貧窮，家里連基本的學(xué)習(xí)用品都買不起。我毫不猶豫地悄悄為他配備了書包、文具等學(xué)習(xí)用品，并教會他如何正確使用和保養(yǎng)這些物品?？吹剿樕系男θ?，我知道我為他打開了通往知識世界的一道大門。
最后，堅(jiān)守教育初心，要關(guān)注自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。教師自身的專業(yè)素養(yǎng)決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。作為一名教育工作者，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步。我時(shí)常自我激勵(lì)，提高自己的學(xué)識水平和教學(xué)能力。通過參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，我不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法，使之符合學(xué)生的需求和發(fā)展。同時(shí)，我也注重與同事們的交流和互動(dòng)，通過分享經(jīng)驗(yàn)相互成長。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。
總結(jié)來說，堅(jiān)守教育初心的體會是多方面的，如培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的家庭背景以及關(guān)注自身的專業(yè)素養(yǎng)等。作為一名教育工作者，只有堅(jiān)守初心，才能夠讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合他們的教育，才能夠?yàn)樯鐣囵B(yǎng)更多有用之才、有良好品德的人才。我將一直努力堅(jiān)守教育初心，為學(xué)生的成長付出更多的努力和愛心。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇七
隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，安全教育越來越成為人們生活中不可或缺的一部分。作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)青少年健康成長的重任，更需要關(guān)注和加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。近期，我參加了一次以“最美教師安全教育”為主題的培訓(xùn)班，通過此次培訓(xùn)，我深刻體會到了安全教育的重要性和自身的責(zé)任，同時(shí)也獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，安全教育的工作要做到“早發(fā)現(xiàn)、早教育、早預(yù)防”。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些常見的安全事故和災(zāi)害的預(yù)防措施，并學(xué)習(xí)了一些基本的急救知識。這些知識可以幫助我們在預(yù)防災(zāi)害和事故發(fā)生時(shí)提前發(fā)現(xiàn)問題，并且有效避免危害的發(fā)生。例如，對于火災(zāi)，我們學(xué)會了如何正確使用滅火器，如何迅速疏散學(xué)生，以及如何正確進(jìn)行火場逃生等等。這些措施的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將極大地提高我們應(yīng)對突發(fā)情況的能力和保護(hù)學(xué)生安全的能力。
其次，作為教師，我們更要注重學(xué)生的安全意識培養(yǎng)。除了那些常見的安全知識，我們也需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全意識。只有當(dāng)學(xué)生主動(dòng)意識到自身安全的重要性，才能更好地保護(hù)自己。通過培訓(xùn)，我了解到在教育中，我們不僅需要傳遞具體的安全知識，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的安全自我保護(hù)能力。例如，在交通安全方面，我們不僅要教導(dǎo)學(xué)生遵守交規(guī)，還要引導(dǎo)他們主動(dòng)觀察交通狀況、獨(dú)立判斷和處理交通安全的問題。只有這樣，學(xué)生才能在面對危險(xiǎn)時(shí)更加從容和自信。
此外，在安全教育過程中，我們還要以身作則，做一個(gè)“安全榜樣”。作為教育者，我們需要注重自身的安全意識和安全行為的規(guī)范。沒有比以身作則更有效的方式來引導(dǎo)學(xué)生建立正確的安全觀念和行為習(xí)慣了。在學(xué)校里，我將經(jīng)常檢查學(xué)生的安全設(shè)施，對教室的電線、插排等設(shè)備進(jìn)行及時(shí)維護(hù)。同時(shí)，在課堂上，我也會強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)地考察等活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成安全的好習(xí)慣。通過這樣的實(shí)踐，我相信學(xué)生們會更加自覺地關(guān)注自己的安全問題，并有所行動(dòng)。
最后，與家長進(jìn)行密切溝通合作是安全教育中不可缺少的環(huán)節(jié)。家長是學(xué)生最親近的人，也是我們的重要合作伙伴。只有與家長共同協(xié)作，才能讓安全教育的效果更好地發(fā)揮出來。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了如何與家長進(jìn)行有效的溝通，解釋和傳達(dá)學(xué)生的安全問題。例如，對于某些對學(xué)校安全建設(shè)有疑慮的家長，我們可以及時(shí)通過家長會、家長溝通等方式，向家長們詳細(xì)解釋學(xué)校的安全措施和應(yīng)急預(yù)案。通過家長的參與和支持，我們可以共同為學(xué)生營造一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過這次以“最美教師安全教育”為主題的培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識到安全教育的重要性和自己在其中的責(zé)任。作為一名教師，我將在今后的教育工作中，不斷提升自身的安全教育能力，盡最大的努力保障學(xué)生的生命安全和身心健康，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位學(xué)生在安全中快樂成長。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇八
第一段：初心教育的意義與重要性（200字）。
初心教育是指培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀和社會責(zé)任感，使他們具備健全心靈和積極向上的心態(tài)。作為一名女教師，我深感初心教育的重要性?，F(xiàn)如今，社會競爭激烈，學(xué)生在課堂之外面臨著各種各樣的誘惑和困惑。只有通過初心教育，才能引導(dǎo)學(xué)生明確追求和堅(jiān)守正確的目標(biāo)，擁有真實(shí)、積極和健康的人生態(tài)度。
第二段：培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀（200字）。
培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀是初心教育的重點(diǎn)。在日常教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考與分析，提出問題引發(fā)他們的思辨。與此同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀。通過豐富的故事和實(shí)例，我希望能夠啟發(fā)學(xué)生對善惡的認(rèn)識和判斷，提高他們的道德素養(yǎng)。課下，我還鼓勵(lì)學(xué)生參與公益活動(dòng)，親身體驗(yàn)為他人付出的樂趣和成就感。通過這些實(shí)踐，我希望建立學(xué)生正確的價(jià)值觀，使他們懂得關(guān)愛他人、尊重他人、珍惜生命，并擁有獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的能力。
第三段：塑造積極向上的心態(tài)（200字）。
培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)是初心教育另一個(gè)重要方面。我常常鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成樂觀向上的心態(tài)，學(xué)會從困難中尋找機(jī)遇，從失敗中汲取教訓(xùn)。在課堂上，我通過舉例和提問的方式，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力，幫助他們學(xué)會正確認(rèn)識自己，樹立正確的自信心。在與學(xué)生的交流中，我也鼓勵(lì)他們發(fā)展興趣愛好，并努力追求自己的理想。通過這樣的教育方式，我希望能夠幫助學(xué)生樹立起積極向上的心態(tài)，面對困難時(shí)能堅(jiān)持向前，追求卓越。
第四段：提升學(xué)生的社會責(zé)任感（200字）。
初心教育還應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。我認(rèn)為，教育的目標(biāo)是培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心的公民，能夠?yàn)樯鐣龀鲐暙I(xiàn)。因此，我注重將社會實(shí)踐與學(xué)科知識相結(jié)合，讓學(xué)生了解到他們所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)他們的社會效益意識。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)服務(wù)和志愿者活動(dòng)，并通過與社會上的問題接觸，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用自己的行動(dòng)來改變社會、影響他人。通過這樣的教育，我希望能夠培養(yǎng)出一批有社會責(zé)任感的年輕人，他們將在未來承擔(dān)起更多的社會責(zé)任。
第五段：我與學(xué)生共同成長的體會（200字）。
在進(jìn)行初心教育的過程中，我不僅教育了學(xué)生，也得到了學(xué)生的啟迪與幫助。每一位學(xué)生都是一面鏡子，他們的言行舉止，常常讓我反思自己的教育方式和理念。與學(xué)生們的相處，讓我更加堅(jiān)定了初心教育的信念，并不斷提升自己的教育能力。同時(shí)，與學(xué)生的交流也讓我深刻認(rèn)識到初心教育對他們的意義。我經(jīng)常接到學(xué)生的來信，感謝我在他們的成長道路上給予的支持和幫助。這些感激和成長的見證，讓我更加堅(jiān)定了初心教育的堅(jiān)持和信念。
總結(jié)段：秉持初心，引領(lǐng)未來（200字）。
初心教育的價(jià)值和重要性不言而喻。作為女教師，我始終堅(jiān)守著初心的教育理念，通過培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、塑造積極向上的心態(tài)以及提升學(xué)生的社會責(zé)任感，希望將他們引入一個(gè)光明、正面和積極向上的未來。與此同時(shí)，初心教育的過程也讓我不斷成長和進(jìn)步，從學(xué)生那里得到的啟示和幫助，讓我更加堅(jiān)定了我的信念。秉持初心，我愿意繼續(xù)為學(xué)生的成長與愛的播種而努力，為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇九
“教育的本質(zhì)是愛”，這是來自法國哲學(xué)家羅素的名言。教育是一場去偽存真的道路，是一份耕耘收獲滿盈的事業(yè)。在這個(gè)過程中，教師作為學(xué)生身旁的引路人，在閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、科學(xué)等諸多領(lǐng)域里帶著學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去感悟、去探索，那真切的愛便似春日細(xì)雨，滋潤孩子們心靈的成長。在本文中，我們將探討“最美教師愛的教育心得體會”，探尋最美教師在教育道路上精神內(nèi)核與行為表現(xiàn)，分享最美教師的愛在學(xué)生教育中的引領(lǐng)與啟發(fā)。
最美教師的精神內(nèi)核是一種涵養(yǎng)于心、流淌于血液中的愛。這種愛不僅僅源自于個(gè)人與學(xué)生的感情，更是一種人文關(guān)懷、文化傳承、思想啟迪與美德培養(yǎng)。最美教師心中有獨(dú)特的人文關(guān)懷，他們懂得尊重每位學(xué)生的個(gè)性差異，從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與情感需求出發(fā)，真正把學(xué)生作為學(xué)生，而非簡單的“知識傳遞工具”，通過耐心、包容、理解和關(guān)心去體現(xiàn)自己的愛。其次，文化傳承是最美教師懷揣愛的精神內(nèi)核的一大重要特征。教師不僅僅是教學(xué)的使者，更是文化傳播的一種方式。他們會在教學(xué)中注重道德與美德的培育，引領(lǐng)學(xué)生設(shè)定自己的生活價(jià)值觀與人生目標(biāo)。最后，思想啟迪與美德培養(yǎng)是最美教師愛的精神內(nèi)核的又一重要特征。他們會在教學(xué)中，通過深入的思考引導(dǎo)學(xué)生對社會與人生的思考，開闊觀念，激發(fā)學(xué)生自主探索的能動(dòng)性。
最美教師的行為表現(xiàn)是一種教育情境的塑造。他們不僅僅注重課堂內(nèi)的教學(xué)過程與學(xué)術(shù)成果，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與成長。他們注重創(chuàng)設(shè)具有“親子般”的課堂氛圍，給予學(xué)生寬松、幽默的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生充滿興趣去學(xué)習(xí)。放學(xué)后，他們也會關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài)，并在學(xué)生家庭教育有需要時(shí)予以協(xié)助。這樣的行為表現(xiàn)，能夠讓學(xué)生感受到教師的愛，從而更加信賴、尊敬教師，并自然地吸引著學(xué)生走向教育路上。
最美教師的愛，在教育中起到了巨大的引領(lǐng)與啟發(fā)作用。教育不僅僅是偏重于專業(yè)技能、學(xué)術(shù)成果的培養(yǎng)，更注重學(xué)生成長的全面發(fā)展。教師的愛，可以激勵(lì)學(xué)生全力以赴，清晰地描摹自己的未來抱負(fù)與人生目標(biāo)。同時(shí)，教師的愛也可以引領(lǐng)學(xué)生走出安逸區(qū)，在面對生活和學(xué)業(yè)上的困難時(shí)，持之以恒、堅(jiān)韌不拔，成就自己喜歡的事情。最后，教師的愛更是讓學(xué)生看到希望，看到美好，保持著對人生的積極向上的心態(tài)，齊心協(xié)力創(chuàng)造屬于自己的精彩。
第五段：結(jié)尾。
最美教師的愛，是一種人文的關(guān)懷和追求，是一種文化的傳承與思想的啟迪，是一種育人情境的構(gòu)建和人生發(fā)展的引領(lǐng)。最美教師愛的教育心得體會，正是最美教師的精神內(nèi)核與行為表現(xiàn)的有機(jī)結(jié)合。當(dāng)我們回首自己童年成長的足跡時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)在我們的教育道路上，最美教師那份流淌、耕耘過的愛，早已在心底深深扎根，發(fā)芽發(fā)展，成為我們前行的源動(dòng)力。希望在今后的教育工作中，每位教師都能夠像最美教師那樣，用愛心去啟迪學(xué)生，把愛作為紅線貫穿教育教學(xué)的始終，為學(xué)生的成長與公共事業(yè)做出更加卓越的貢獻(xiàn)！
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇十
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，心得體會是很好的記錄方式，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)“立德樹人，潛心教育”的心得體會，歡迎閱讀與收藏。
通過“立德樹人師德師風(fēng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，體會頗深。當(dāng)一個(gè)好教師，應(yīng)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在人們的心目中，教師被賦予神圣的使命，絕大多數(shù)教師工作認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，責(zé)任感強(qiáng)，用自己的行動(dòng)詮釋著教師的內(nèi)在涵義。但是，現(xiàn)在教師隊(duì)伍中也出現(xiàn)了一些不和諧的音符，如教師體罰學(xué)生，校園欺凌等令人觸目驚心的事件，范跑跑事件在社會造成很大的不良影響，這也是值得我們教育者深思的。師德建設(shè)順應(yīng)潮流，勢在必行。教育者應(yīng)該做到：立德樹人，以德立教。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，總之，為人師表是教師的美德。
如果不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們的知識結(jié)構(gòu)不是社會的要求，因?yàn)樵诋?dāng)今社會下，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展速度如此之快，因此知識和技術(shù)更新的速度也越來越快。所以，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干，邊干邊學(xué)，終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識技術(shù)的發(fā)展步伐。
教師不僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且是同樣在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣是照亮別人，充實(shí)自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
按照教師的思想品行，道德規(guī)范和職業(yè)操行的有關(guān)要求，規(guī)范、自律自己的言行、為人處事的方式。教師應(yīng)自覺地加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個(gè)合格的教師。首先，要培養(yǎng)良好的"職業(yè)精神。要熱愛教師這個(gè)職業(yè)，把它作為向國家和社會的奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的平臺。其次要加強(qiáng)自律，這是培養(yǎng)良好師德的最好辦法。同時(shí)，要有一顆進(jìn)取的心，時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，知識在更新，昨天可能是一位好老師，今天可能是一位普通教師，明天可能被教師隊(duì)伍淘汰。好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，是不斷提高的。教師要有一顆進(jìn)取心，不斷學(xué)習(xí)，放眼世界，彌補(bǔ)不足，提高素養(yǎng)。教師應(yīng)走近學(xué)生，了解學(xué)生們的思想、情感、個(gè)性需要，切實(shí)地關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，使學(xué)生健康成長。
總之，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長和安全工作。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇十一
_也曾對我們廣大教師提出做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀，自覺增強(qiáng)立徳樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢想，更要有對夢想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無怨無悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國著名作家雨果曾說過:”花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木，百年樹人”,踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅",教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對于社會是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡。”教師這職業(yè)從來都不會驚天動(dòng)地，只能夠潤物無聲;他們肩負(fù)的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐?？赡怯秩绾?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能說這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新方能開創(chuàng)教育的新局面。都說人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會被時(shí)代所淘汰，正所謂，問得那來清如許，為有源頭活水來。
三尺講臺就是教師的教書育人舞臺，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇十二
為加強(qiáng)老師職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德建設(shè)，解決我校存在的突出問題，充分發(fā)揚(yáng)老師立德樹人、以身作則的作用，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校自今年9月起深化開展了以“立德樹人，師德師風(fēng)”為主題訓(xùn)練，通過參與動(dòng)員學(xué)習(xí)，提高熟悉;對比檢查，民主評議。使我對開展這次活動(dòng)，對老師這一職業(yè)又有了更深刻的熟悉?，F(xiàn)將個(gè)人學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：
一、喜愛訓(xùn)練事業(yè)是為師之根。
“百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。”老師承載著國家和民族的盼望。對我們自己而言，或許就是一個(gè)職業(yè)，一種謀生的手段，但是，我們?yōu)榇烁冻隽苏滟F的青春，還將連續(xù)付出我們一生的心血。我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，靜下心來教書、潛下心來育人?；蛟S，和社會上的所謂“金領(lǐng)”、“白領(lǐng)”相比，我們的工資不夠多;或許，和政府官員、經(jīng)理老板相比，我們的地位也不夠高。但教書是我們安家立命之本，我們別無選擇，愿我們在同學(xué)的精神世界里連續(xù)我們的生命，歡樂的工作，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。愛崗敬業(yè)，我們不能僅僅把它停留在口頭上，更要把它熔鑄在我們的生命里。
二、關(guān)愛同學(xué)是為師之魂。
老師，在實(shí)行班級管理的過程中，堅(jiān)持跟班作業(yè)，嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并施，從心靈深處訓(xùn)練同學(xué)，的確是真正將自己的心掏出來給孩子們的。在新的歷史時(shí)期，訓(xùn)練有了新的特點(diǎn)，愛同學(xué)有了更深的內(nèi)涵。我們要從唯一正確的師長假想中醒悟出來，學(xué)會傾聽、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會觀賞、公正公正、敬重同學(xué)，成為同學(xué)的伙伴，成為同學(xué)的伴侶，引導(dǎo)他們走進(jìn)社會。楊林柯精辟地論述：“訓(xùn)練是一個(gè)生命對另一個(gè)生命的影響。就是震撼心靈、開啟才智、健全人格。目的是要同學(xué)學(xué)會獨(dú)立思索、獨(dú)立推斷，進(jìn)而達(dá)到獨(dú)立行動(dòng)，成為一個(gè)心靈博大、精神頑強(qiáng)的人?！币粋€(gè)好老師，會讓同學(xué)一生受益。
三、努力學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)是為師之本。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。所謂：學(xué)高為師。俗話也說，要想給別人一瓢水，自己得先有一桶水。都在強(qiáng)調(diào)，作為老師要有豐富的學(xué)問，過硬的素養(yǎng)。我覺得，作為一名合格的老師，就要不斷充實(shí)自己，提高自己。
1、讓讀書豐富自己。
作為一個(gè)數(shù)學(xué)老師，我自認(rèn)不夠格。我總是通過不同的途徑來提高自己，但的確還很不夠。多讀書是有效的方法。讀書，可以增加我們的學(xué)問儲備，開闊我們的視野，提高我們的分析力量，健全我們的人格，提升我們的道德素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。改作業(yè)始終是我最麻煩的工作，隨著積累的增多，現(xiàn)在有了很大的改觀。我們高屋建瓴時(shí)，肯定也能讓同學(xué)有更深刻的熟悉，或許我們的人格魅力會成為同學(xué)人生旅途的明燈。將自己的一生奉獻(xiàn)給了黨和國家的訓(xùn)練科技事業(yè)的全國模范老師侯伯宇，在被病魔熬煎的晚年，仍手不釋卷，指導(dǎo)同學(xué)，即使臥床之際，自己已不能看書，就讓同學(xué)讀給他聽，敦促同學(xué)連續(xù)完成手頭的學(xué)業(yè)。他把科學(xué)討論當(dāng)作最大樂趣，把攀登科學(xué)高峰當(dāng)作最大追求，生命不息，奮斗不止，體現(xiàn)了一代學(xué)問分子的優(yōu)秀品質(zhì)和頑強(qiáng)毅力。我們向侯伯宇同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他樸實(shí)無華、淡泊名利的人格品質(zhì)。
2、讓學(xué)習(xí)讓充實(shí)自己。
作為一名合格的老師，不僅需要豐富的專業(yè)學(xué)問，還需要肯定的心理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)學(xué)問和因材施教的本事。老師就是一個(gè)一般人，并不是圣人。我們都盼望自己的同學(xué)是最優(yōu)秀的，從領(lǐng)導(dǎo)到家長也都要求我們把同學(xué)管理得最好、教得最好。但總是事與愿違，我們總有恨鐵不成鋼的不平衡心理，在訓(xùn)練教學(xué)行為上表現(xiàn)為沒有急躁、方法簡潔，甚至違反訓(xùn)練教學(xué)原則出口傷人、出手打人。要平衡我們這種心理，就要時(shí)時(shí)告誡自己，要允許同學(xué)犯錯(cuò)!試想想，同學(xué)在學(xué)問上不犯錯(cuò)，他們豈不是可做你的老師。因此，我們要不斷努力學(xué)習(xí)，了解同學(xué)的心理特點(diǎn)，提高自己的熟悉和師德修養(yǎng)，設(shè)身處地為同學(xué)著想，把為同學(xué)服務(wù)做到實(shí)處。只有這樣做，同學(xué)在訓(xùn)練中不但端正了自己，還學(xué)到了寬容和理解。因?qū)W問受益的人不簡單遺忘老師，因得到做人道理并行軌跡的人永久感謝老師。時(shí)代在進(jìn)展，同學(xué)在變化，老閱歷、老方法也會遇到新問題，不適應(yīng)新的環(huán)境。我們要不斷充實(shí)自己，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，這樣，更新觀念，變訓(xùn)練者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者，以生為本，以情為主，授人以漁，引導(dǎo)同學(xué)全面進(jìn)展。
3、讓熬煉強(qiáng)健自己。
“身體是革命的本錢”，要想為訓(xùn)練事業(yè)多作貢獻(xiàn)，還需要一個(gè)強(qiáng)健的體魄，所以，要堅(jiān)持熬煉，樂觀響應(yīng)“每天熬煉一小時(shí)。健康工作50年，幸福生活一輩子”的號召。
四、個(gè)人在師德師風(fēng)方面的不足和差距。
經(jīng)過這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地。
體會。
到"學(xué)高為師，身正為范"的內(nèi)在含義，也更加糊涂的熟悉到自己工作中的不足，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
(一)對自身要求高度不夠。平常對自身根據(jù)一名合格老師的標(biāo)準(zhǔn)要求的多，根據(jù)一名優(yōu)秀老師，甚至模范老師的標(biāo)準(zhǔn)要求的少，存在比上不足，比下有余的懶散思想。
(二)理論。
學(xué)習(xí)。
深度不夠。課堂標(biāo)準(zhǔn)，只停留在同學(xué)接受上，對教材、專業(yè)鉆研不夠，以致使所學(xué)專業(yè)趨于荒廢的危急。
復(fù)始的備課，上課，或者就是永久也干不完的行政工作，從事科研的自覺性和主動(dòng)性不夠，偶而寫一些教研論文，也是評職稱所需，沒能把教學(xué)和科研有機(jī)的結(jié)合起來。
師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!我將以此次活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研業(yè)務(wù)，愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素養(yǎng)。以高尚的師德，和萬千同仁一起撐起訓(xùn)練的藍(lán)天!
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇十三
學(xué)得簡單，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。近段時(shí)間來，透過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的不錯(cuò)形象。
教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛教育、熱愛學(xué)校，樹立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自身的社會價(jià)值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至能以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生非常大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂在其中。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自身，才能贏得學(xué)生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、善待學(xué)生，安于教學(xué)。
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘牵屗麄冋业阶陨淼奈恢?，感覺到自身存在的價(jià)值。對于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
三、熱愛學(xué)生，建立不錯(cuò)師生關(guān)系。
熱愛學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是不錯(cuò)的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對自身的愛，不錯(cuò)的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑，它能有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也以前說過：“我一生中最主要的東西是什么呢我會毫不猶豫地回答：熱愛兒童。”可見，樂于把愛奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛好和保密。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來消極的影響。因此不允許教師粗暴批評、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就要用熱情的話語鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如自身是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽哪些話。對學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立不錯(cuò)的師生關(guān)系，才能樹起不錯(cuò)的師德形象。
四、廉潔從教，嚴(yán)于律己。
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對性。
廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律代替教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。近幾年來有些人把教育活動(dòng)作為營利性活動(dòng)，把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對教育事業(yè)和教師形象帶來嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的"人格前提，是社會對教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于不錯(cuò)社會風(fēng)氣的構(gòu)成和發(fā)展。
1、樹立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長的財(cái)物，不貪占群眾與他人的財(cái)物，不沾染社會上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的不錯(cuò)形象。不是一朝一夕的事，這需要長時(shí)間的教師自身的高尚人格來感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育者用自身的言行去實(shí)踐，以求得社會對教師的尊重和理解。故然，作為一名教育者，通過學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自身，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自身應(yīng)有貢獻(xiàn)!
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇十四
《立德樹人》這本書是我上五年級的時(shí)候?qū)W校發(fā)的，對于我們這些鄉(xiāng)下娃來說是一件新鮮的事兒，尤其對于愛看書的我來說，更是高興萬分的事。
在后來的日子里，我手不釋卷地讀起來。里面的內(nèi)容豐富多彩，知識無窮無盡。例如有孔子、郭沫若、聶耳……讓我最為詫異的是孔子連吃東西要按照五谷之類什么的。而我呢，管他什么禮儀啊。只要菜一上桌，我就朝我最愛吃的東西進(jìn)攻，不一會兒菜就被我一掃而光，而媽媽則生氣地盯著我。
當(dāng)我讀了《立德樹人》之后，我的臉就像蘋果一樣紅了。暗暗發(fā)誓以后絕對不能這么沒禮儀了。還有當(dāng)我讀到馮玉祥挨餓買肉給父親時(shí)，我的臉更紅了。里面講了：在馮玉祥父親當(dāng)官的時(shí)候，父親因病被罷免，剛好在兵營的名額還差一個(gè)，父親就讓馮玉祥去當(dāng)兵。眾所周知當(dāng)兵是十分辛苦的，每天都要高強(qiáng)度地訓(xùn)練?？粗约旱膬鹤邮菹鞯纳眢w，父親心如刀割，于是湊了點(diǎn)錢讓他去買點(diǎn)東西吃。但是馮玉祥知道這錢來之不易，想退回給父親又怕父親罵;不退回去，又覺得不安心。于是他把錢存下，慢慢的把錢存夠，他就請了兩天假買了兩斤肉回家。父親碰巧不在，他就先把肉燉的香香的等父親回來，想給父親一個(gè)驚喜。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)報(bào)答父母，立德樹人
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇十五
作為一名教育從業(yè)者，我深知“最美教師”所代表的教育精神。在我多年的教育實(shí)踐中，我深深感受到愛的力量，也體會到愛的教育是如何激發(fā)學(xué)生的潛能、引導(dǎo)學(xué)生的成長。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考，談?wù)勎覍Α白蠲澜處煇鄣慕逃牡皿w會”的理解。
一、傳遞正能量。
教師是學(xué)生所信任和依賴的人，教師的言傳身教能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生重要影響。最美教師要有一顆積極向上、陽光向前的心態(tài)，傳遞正能量。在與學(xué)生的交流中，要意識到自己的每個(gè)角色，要始終保持親切自然、無私奉獻(xiàn)的態(tài)度。另外，在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性方面，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)、勇于表達(dá)自己的看法、積極參加課外活動(dòng)，都是非常重要的。只有當(dāng)學(xué)生能夠感受到來自老師的正能量時(shí)，才能夠更加積極地面對挑戰(zhàn)，更能夠在競爭中脫穎而出，這樣的學(xué)生才能夠成為社會的佼佼者。
二、熱愛學(xué)生。
教育是一門“行之有效”的藝術(shù)，獲得學(xué)生的信任和尊重是非常重要的。最美教師要熱愛每一個(gè)孩子，如同自己的親人一樣，不分視死角，不欺壓孩子，要尊重孩子的每一個(gè)生存價(jià)值。要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的熱情和動(dòng)力，讓他們感受到關(guān)愛和支持，讓他們知道自己在學(xué)校中有重要的位置。如果愛足夠，學(xué)生會在最短的時(shí)間內(nèi)知道并理解我們教育的目的，真真正正地踏上一條光明之路。無私奉獻(xiàn)、悉心呵護(hù)，是最美教師真正的代表。
三、引領(lǐng)學(xué)生成長。
最美教師不但要關(guān)注學(xué)生的知識，更要注重學(xué)生的生長。教育的目的不僅是實(shí)現(xiàn)知識與技能的傳授，更要努力培養(yǎng)學(xué)生的品格、審美能力、人文素養(yǎng)等各個(gè)方面的創(chuàng)造力。我們要在知識之外，注重學(xué)生自我認(rèn)知的形成和課后思考的引導(dǎo)，相信每個(gè)學(xué)生都會有不同的才能、愛好和追求。我們應(yīng)肯定和鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)他們形成自己的興趣愛好，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成長。
四、關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)。
知識和生活的交織，形成了學(xué)生豐富的情感和價(jià)值判斷體系。我們要注重學(xué)生內(nèi)心的成長，細(xì)心了解和關(guān)注學(xué)生的情感和心理問題，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難。教師是學(xué)生情感疏導(dǎo)和調(diào)解的重要角色，我們要善于關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生受挫、困惑、失落時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰，幫助學(xué)生排解情感壓力，走出困境，成為心理健康的成年人。
五、例行積極、負(fù)責(zé)任。
有過上述基礎(chǔ)工作之后，最美教師要進(jìn)一步發(fā)揮積極的作用，讓學(xué)生學(xué)到東西的同時(shí)，也充分感受到積極向上的力量。教師的態(tài)度和行為，對于學(xué)生無疑是有影響力的。我們要重視個(gè)人修養(yǎng)和道德素質(zhì)，用鮮明的形象、過硬的行動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷影響和啟迪學(xué)生的思想與行為，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。只有這樣，我們的學(xué)生才能走上成功之路，為社會做出貢獻(xiàn)。
總之，在這個(gè)快速變化的時(shí)代，選擇成為一名教師并不是一件容易的事情。然而，我們胸懷愛心，承擔(dān)責(zé)任，才能夠帶給學(xué)生真正的幫助和思考。最美教師不是“圣人”，更不是附庸風(fēng)雅只追求口號和獎(jiǎng)杯的人，真正的最美教師是“傳道授業(yè)解惑人”，用愛心指引學(xué)生的成長道路。我相信在全球范圍內(nèi)，教育工作者的共同目標(biāo)就是培育才德兼?zhèn)涞奈磥碇扌?。讓我們感恩學(xué)生，并用真誠的心，將愛心溶進(jìn)教育，留下刻骨銘心的記憶。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好，我是來自#幼兒園的###，很高興能站在舞臺上跟大家分享我的一些經(jīng)歷。我今天的演講題目是《奮斗舞臺》。
東方巨龍從沉睡到蘇醒，中國人民從落后貧窮走向富裕小康，中國向世界宣告我們走向新時(shí)代。邁入新時(shí)代，風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí);青年潮頭立，接力奮斗中國夢。新時(shí)代的蓬勃朝氣，激勵(lì)著每一種奮斗。
不需要喧鬧熾熱，不用盛大簇?fù)沓鱿?，一步一抬足，華爾茲的美，就在于那份優(yōu)雅從容。這個(gè)穿紫色衣服，沉醉于舞蹈中的人是我，在這條路上我已走過7個(gè)年頭……舞蹈精神鼓舞人類，它賦予我勇氣和信心，召喚著我奮勇前進(jìn)。一切源自熱愛，過程越痛苦，結(jié)果越驚艷。2018年我在重慶市第九屆體育舞蹈錦標(biāo)賽中分別榮獲成人a組，壯年a組的第一名。后來作為重慶代表隊(duì)參加貴州都勻國際體育舞蹈大賽，獲得第三名。大家所看到的這是臺上一分鐘，臺下十年功的磨礪。拉丁、摩登舞十項(xiàng)全能是我的努力目標(biāo)。我想奮斗是一種自然而然的狀態(tài)，奮斗的一點(diǎn)一滴里都載滿了幸福。
舞蹈的舞臺給了我奮斗的幸福，教育舞臺開啟了我的另一段奮斗人生，永遠(yuǎn)要像沒有人在注視你那樣地跳舞——潛心教育 鑄就未來。為此，我一直行走在教育的修行路上。為了成為一名和孩子們的生命一起發(fā)光、一起閃耀的優(yōu)秀幼兒教師，我用了11年的青春揮灑澆灌。我先后獲評“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀班主任”“#市最美教師”、“市、縣級教師基本功大賽一等獎(jiǎng)”、“縣優(yōu)秀教學(xué)能手”，在前進(jìn)的路上執(zhí)著求索，不斷充實(shí)，不斷完善!2019我抓住了這個(gè)面向全國招聘優(yōu)秀教師的機(jī)會，來到了我夢寐以求的單位——#幼兒園。于是開始了我幼教生涯新的征程。我知道所有美麗的鮮花都要用汗水來澆灌，一切耀眼的光環(huán)靠努力來編織，幸福是奮斗出來的，更是拼搏出來的。
人生的奮斗總是在一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)開始，逐步實(shí)現(xiàn)人生夢想。入職以后，新的環(huán)境，新的崗位，一切得重新開始，我由原來幼兒園的辦公室主任轉(zhuǎn)變成了一名保育員。我的辦公用具不再是飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的電腦，而是一個(gè)簡易的操作臺，我需要和膠手套為伴、與抹布為伍，每天的工作日常便是包括：用品消毒、清掃保潔、洗擦沖廁，端水提飯、盛菜舀湯，保教配班。雖然每天的工作單調(diào)又繁重，可是我卻非常享受這個(gè)過程，我享受這一個(gè)極具挑戰(zhàn)的奮斗過程。
“累而樂之，苦而愛之。”慶幸自己加入了一個(gè)溫馨、和諧、高凝聚力、高執(zhí)行力、煥發(fā)著勃勃生命力的“#女軍團(tuán)”，感恩#為教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的奮斗舞臺。一件件科研成果的取得、一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的獲得、一個(gè)個(gè)研究平臺的搭建都是#人團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗的結(jié)果。
“給予寶貴，成就寶貝?！彼齻兊男纳弦恢睉抑话蚜夹暮退枷氲膶殑?，共同追尋著孩子們成長發(fā)展的足跡，力爭成為幼兒最喜歡的模樣。他們在平凡的崗位上做著不平凡的努力。而我雖是“苔花如米小”，在自己的舞臺上自強(qiáng)不息將會“也學(xué)牡丹開”，及人之幼之余，仍然不忘蟄伏積累。為孩子們的健康成長貢獻(xiàn)我的一份力量。
師者，唯有理想信念，道德情操，扎實(shí)學(xué)識，仁愛之心。把自己的溫暖傾注到每一個(gè)孩子身上。用欣賞增強(qiáng)信心，用信任樹立自尊。用愛心、耐心，責(zé)任心培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。
藍(lán)圖美好催人進(jìn)，任重道遠(yuǎn)謀新篇，我滿懷信心：在描繪的教育發(fā)展藍(lán)圖指引下，將會不斷夯實(shí)國家和民族發(fā)展的根基，孩子們能通過“有質(zhì)量”的教育長大成才。
我意志堅(jiān)定：努力做新時(shí)代的奮斗者，不忘教師初心，牢記育人使命，立足本職崗位努力耕耘，和千千萬萬的教育同仁一起，共同鑄就教育事業(yè)騰飛夢!
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇十七
當(dāng)初懷著滿腔熱情只身投入師范院校，接受師范專業(yè)教育。懷著對教育的無限夢想，投入到一線教學(xué)工作。有過迷惘，有過彷徨。但是，當(dāng)初的理想一直在前方指引。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。作為人民教師更要始終堅(jiān)守這一初心，不忘使命。一直朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)。
新時(shí)代的教育工作者，生長并生活在一個(gè)和平的時(shí)代。但是，作為一名中國人，我要有抱負(fù)，有職責(zé)，有擔(dān)當(dāng)，我不能就此停止求索的步伐。時(shí)代的舞臺依然需要我們擁抱理想，堅(jiān)守信仰，奉獻(xiàn)社會。于是，我們奔跑在追夢的路上?，F(xiàn)代的社會發(fā)展，交替更迭太快，有時(shí)候我們都會跟不上社會進(jìn)步的步伐。但是，這些并不是我們忘記出發(fā)的目的，拋卻當(dāng)初信仰的原因，我們是一個(gè)中國人，要做的就是信守我們的信仰，抓住時(shí)代進(jìn)步時(shí)保留下來的傳統(tǒng)精神。
要有不變的初心，就是要立足崗位、默默奉獻(xiàn)，在堅(jiān)持中動(dòng)人、在平凡中偉大。無論是課本里、電視上的榜樣，還是身邊的楷模，都是在平凡中用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋誓言、彰顯初心。
看起來夢想很簡單，差不多都要實(shí)現(xiàn)了。但是我們也會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)夢想變得越來越現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，關(guān)于純真的夢幻已經(jīng)越來越模糊，而我們的夢想也沾染了滿滿的銅臭味。為什么會轉(zhuǎn)成這個(gè)樣貌？時(shí)代在變，夢想也隨著改變，我們對夢想的要求也越來越高。努力的讓自己變得更優(yōu)秀。早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這個(gè)遠(yuǎn)大理想。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇十八
十年樹木，百年樹人。為黨育人為國家育才，是新時(shí)代教師最重要的任務(wù)，刻不容緩!方向決定道路，策略成就未來，教育是立國之本，強(qiáng)國之基，教室和學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，牢記使命，__。
做為一名新時(shí)代的黨員教師，幫助學(xué)生樹立崇高的理想，充實(shí)學(xué)生的精神，整裝學(xué)生的精神面貌。讓學(xué)生成為真正的德才兼?zhèn)渖鐣髁x新人才、成為真正全面發(fā)展的社會主義新人才、成為愛黨愛國的社會主義新人才、成為為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才，是做為教師的重要任務(wù)。那么首先師者應(yīng)該不忘信仰之心，教育不僅僅是知識的傳承，更是靈魂的塑造，感情的共鳴?！皩W(xué)高為師，身正為范”教師應(yīng)該時(shí)刻牢記啊，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師。嚴(yán)格要求自己和樹立正確的價(jià)值觀、道德觀。讓教師成為我們國家與民族的希望之光，成為“夢之隊(duì)”的優(yōu)秀筑夢人。
花開待時(shí)節(jié)，成長莫等候，幼兒教育的特殊屬性就使得幼兒教師必須做到眼觀六路，耳聽八方，心思縝密，和幼兒一同有著對世界對未來的好奇，和幼兒一同有著對美好對新鮮事物的向往，幼兒階段游戲是幼兒一日活動(dòng)最重要的組成部分，讓游戲點(diǎn)亮童年，玩中學(xué)，玩中啟迪，做幼兒喜愛的老師，同時(shí)幼兒又是缺乏自主獨(dú)立能力，缺少辨別是非對錯(cuò)的能力，所以幼兒教師又要做到事無巨細(xì)，充分了解不同年齡層幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)習(xí)能力，做一個(gè)讓家長放心的老師。
少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年是我中華未來之脊梁，是中國夢的再造者，為其啟智者自當(dāng)不斷精進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新，啟蒙其本領(lǐng)，啟迪其心魄，激勵(lì)其斗志，做新時(shí)代智慧型教師，努力踐行智慧育人的目標(biāo)。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會篇十九
一、心目中有追求。
一個(gè)有理想的人，他會為實(shí)現(xiàn)這一理想而不懈地去追求，并會付出終身的努力。如果你把教師這個(gè)職業(yè)當(dāng)作事業(yè)來經(jīng)營，你就會和事業(yè)同歡樂，共成長，你就會愛思考，勤琢磨，給自己設(shè)定目標(biāo)，在工作過程中朝著目標(biāo)一步步邁進(jìn)，隨之再設(shè)定下一個(gè)目標(biāo)，隨著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，自己也就在不斷的成長和進(jìn)步，名師的稱號，學(xué)生喜愛的老師等榮譽(yù)也會接踵而來，這就是教師這一偉大的職業(yè)給我們帶來的幸福和快樂。
二、工作中有目標(biāo)。
目標(biāo)是什么?是人生道路的指明燈，是人成長的方向。有了指明燈，有了方向，我們才會有動(dòng)力，才會去尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法，去努力不懈地追求。沒有誰一當(dāng)教師，就會當(dāng)教師，就成了一個(gè)優(yōu)秀教師的。但有經(jīng)過幾年或十幾年的努力后，成為一個(gè)好教師，名師，一個(gè)受人愛戴的老師的。這都來源于他們的執(zhí)著、敬業(yè)、奉獻(xiàn);來源于他們在工作中目標(biāo)明，方向清，在不斷朝著目標(biāo)努力、奮進(jìn)著。
三、行動(dòng)中有體現(xiàn)。
除了心目中有追求，工作中有目標(biāo)外，“敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人”還要體現(xiàn)在工作中，我認(rèn)為以下三點(diǎn)是必須的：
1、時(shí)間的付出是根本。
要做好工作，要提高技藝，是需要投入大量的精力。學(xué)習(xí)需要時(shí)間，思考需要時(shí)間、備課批改作業(yè)需要時(shí)間、輔導(dǎo)學(xué)生解答問題需要時(shí)間。因此，在時(shí)間上來說，沒有內(nèi)外區(qū)別，有追求，有目標(biāo)的人，他會隨時(shí)利用時(shí)間，隨時(shí)把握機(jī)遇，隨時(shí)都會在學(xué)習(xí)?；畹嚼?，學(xué)到老嘛，教師也一樣。
2、責(zé)任的增強(qiáng)是重點(diǎn)。
我們的工作來不得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖亲鎳奈磥淼臈澚?，我們面對的是人一生成長的關(guān)鍵。因此我們必須增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感，我們必須立足本職做好我們承擔(dān)的教育責(zé)任，并時(shí)刻把責(zé)任裝在心里，重要的還要落實(shí)在行動(dòng)中，落實(shí)到每一天每一節(jié)的教學(xué)任務(wù)中。
3、成效的明顯是必然。
只要我們在實(shí)踐中，為達(dá)成我們的教育、教學(xué)目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，加以努力，加以奮斗，就會有成效。當(dāng)然，我們還會在行動(dòng)的過程中遇到種種困難，但我們不能被困難嚇倒，要銘記“只為成功想辦法，不為失敗找理由”，這就是我們教師行動(dòng)的準(zhǔn)則。沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。
身為教師，我們一定要立足本職，
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