演講稿需要在語(yǔ)言上注意文雅、得體，避免使用粗俗或冒犯性詞語(yǔ)。在演講稿的主體部分，需要清晰地表達(dá)觀點(diǎn)，并通過(guò)具體案例或數(shù)據(jù)來(lái)支持。演講稿的參考范文可以激發(fā)我們的靈感和構(gòu)思，但在撰寫(xiě)過(guò)程中要注重個(gè)性化的表達(dá)。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！我和幾個(gè)同學(xué)創(chuàng)辦了“小鷹假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)”，去運(yùn)河公園做“環(huán)保小衛(wèi)士”。
那天，在烈日下，我們興致勃勃地來(lái)到運(yùn)河公園。當(dāng)我們到達(dá)公園時(shí)，我們被分成兩組，并被分成各自負(fù)責(zé)的區(qū)域。我和石暢是一組的。我們戴著白手套，拿著包，在綠化帶周?chē)鷮ふ依?。過(guò)了一段時(shí)間，我有一種退下去的心思?？粗藗儺悩拥哪抗猓也缓靡馑祭旅遍?，怕被別人看到。這時(shí)，石昌發(fā)揮了組長(zhǎng)的威嚴(yán)，命令我堅(jiān)持完成這個(gè)任務(wù)，不要半途而廢。我迅速?gòu)澫卵ふ依?，并把它分?lèi)裝進(jìn)袋子里。一個(gè)丑陋的場(chǎng)景發(fā)生了。一個(gè)年輕人把垃圾扔進(jìn)了綠草地。我仿佛聽(tīng)到草叢里憤怒的呼喊。他怒氣沖沖的上前讓小伙子撿垃圾，他卻視而不見(jiàn)，惡狠狠的.看著我。這時(shí)候我故意大聲和他爭(zhēng)論，好讓同伴聽(tīng)到，幫助我。高個(gè)子石昌聽(tīng)說(shuō)首當(dāng)其沖，其他隊(duì)伍的同伴也跟著來(lái)了。年輕人看到我們這么多人，他的囂張氣焰立刻收斂了，不愿意撿垃圾。他嘴里嘀咕著：“我不認(rèn)識(shí)你們這些孩子?！蔽覀冞€嘲笑他不稱職，亂扔垃圾。一場(chǎng)風(fēng)波平息了，我和同學(xué)在活動(dòng)中更加活躍。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深體會(huì)到：實(shí)現(xiàn)環(huán)保夢(mèng)想，從我做起，從小事做起。保護(hù)環(huán)境，讓我們?yōu)榈厍蚰赣H支持一片綠色。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇二
小朋友，你一定是嘗到了口渴的滋味！
我們經(jīng)常在電視上看到一些人會(huì)喝水和用水，影響了他們的生活，甚至是他們的生活。水是我們生命的源泉。從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水吧！
節(jié)水的方法有很多。比如我們?cè)诩蚁丛?，水龍頭剛開(kāi)著水就很涼。我們讓冷水流走了。我想，“讓水跑了不可惜嗎？”于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“可惜媽媽讓水跑了。用大水桶接水，用水沖馬桶，可以節(jié)約很多水?！眿寢屚饬耍鋵?shí)節(jié)水的方法有很多，比如：淘米水可以洗菜；清潔劑和洗滌水可以拖地。
你也一定知道，人們正在濫砍濫伐，破壞一片又一片郁郁蔥蔥的森林。
事實(shí)上，當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪惺褂么罅考垙垥r(shí)，我們也在“砍伐”樹(shù)木。
在我家，吃飯的時(shí)候，我和妹妹把桌子吃的亂七八糟，我媽用紙擦，浪費(fèi)紙。有一次在折紙書(shū)上看到了折疊盒子的方法，我就想：“如果我把剩菜放在紙盒里，桌子就不會(huì)那么臟了，就不需要很多紙來(lái)擦了?！庇谑俏爷B了很多紙箱放在餐桌上，專門(mén)用來(lái)裝剩菜或者骨頭。果然桌面干凈多了，紙巾的使用自然少了很多。
爸爸媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“魚(yú)雨，太棒了。是環(huán)保的小衛(wèi)士。”我聽(tīng)著，心里甜甜的。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
您們好！
眾所周知，滕頭是國(guó)家aaaa旅游風(fēng)景區(qū)，旅游寶地，環(huán)境優(yōu)雅，空氣清新。然而最近一些游客環(huán)保意識(shí)淡??！把原本漂亮的滕頭弄臟。就這樣，我們學(xué)校要求我們撿垃圾，努力做環(huán)保小衛(wèi)士，為滕頭做貢獻(xiàn)。
我想：“這個(gè)困難克服不了，怎么保護(hù)環(huán)境！”于是，我毫不猶豫地沖了進(jìn)去，卻看到那些垃圾躲在陰影里，像狡猾的敵人一樣看著我。我低下頭，檢查了所有的垃圾。不一會(huì)兒就撿起來(lái)了。
為了檢查我們是否撿到，王先生讓我們交換場(chǎng)地檢查。我們交換了現(xiàn)場(chǎng)視察。我們將和第七組交換場(chǎng)地。我們一進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)，就小心翼翼地進(jìn)行了地毯式的`“搜查和逮捕”。不一會(huì)兒，我檢查完了，拿起一袋垃圾，然后遞給王老師，然后扔進(jìn)垃圾桶。雖然雙腿無(wú)力，骨頭都快散架了，但我要像打贏了仗的士兵一樣快樂(lè)。人到了，我們就回去。
周六下午，我們又開(kāi)始撿垃圾。我們比第一次撿的更仔細(xì)。我太累了，拿不起來(lái)。我們只是想休息一下，但是看到別人走的那么快，我們就擔(dān)心了，開(kāi)始加快速度。但是垃圾太多，我們還沒(méi)撿完就換了。結(jié)果，我們有兩袋垃圾。我真的不甘心，也無(wú)奈。
我們貢獻(xiàn)給了滕頭。雖然我們很累，但我們很開(kāi)心。看著旁邊的花草，它似乎在點(diǎn)頭微笑的看著我們，仿佛在說(shuō)“我真的很感謝你們——環(huán)保衛(wèi)士讓我們的家變得更美好！”
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我們可以從愛(ài)惜每一棵花草樹(shù)木、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不亂倒垃圾，節(jié)約每一滴水做起。還可以積極參加美化、綠化、凈化等環(huán)境保護(hù)活動(dòng)和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。
為了給大家營(yíng)造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的生活和工作環(huán)境，市委政府發(fā)出了創(chuàng)建文明城市的號(hào)召，作為這座城市的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)市政府的號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒的凱歌！
最后，讓我們成為節(jié)能環(huán)保的小衛(wèi)士，對(duì)地球媽媽的呼吁得到解決！
謝謝大家！
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇五
答案當(dāng)然是肯定的。
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明；讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱?！靶@是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1．以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
2．從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3．提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
4．不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。
5．養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)?，?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。
6．不將食堂的食物帶出食堂。
7．愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫(huà)，不踩踏草坪。
8．自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，做文明中學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明六安中學(xué)人！“愛(ài)護(hù)校園行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力！
作為學(xué)校的一員，我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。
讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么？趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
希望同學(xué)們都做環(huán)境保護(hù)的小衛(wèi)士，為校園環(huán)境的美化盡自己的一份力。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇六
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣?！?/p>
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。
我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)新的校園，教學(xué)樓高大雄偉，圖書(shū)館美觀大方，食堂清潔衛(wèi)生;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢;早晨教室書(shū)聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。
同學(xué)們，我們?nèi)菀讍?不容易!如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái);如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方?！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
謝謝大家!
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇七
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我們都知道，地球非常美麗、壯觀，我們都為她而感到自豪，但是，你知道嗎？你地球每天都會(huì)產(chǎn)生幾百噸的垃圾，污染幾百噸的水源，砍斷幾百噸的數(shù)木，這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字??！所以，地球需要我們保護(hù)，我就是一個(gè)保護(hù)地球的小衛(wèi)士。
一天，我和朋友騎單車(chē)出去玩，我們到商場(chǎng)里買(mǎi)了零食，就一邊騎一邊吃，我把吃完的袋子丟進(jìn)了垃圾桶就走了。我跟上了朋友，我見(jiàn)他把吃完的袋子丟在了馬路上，就停下單車(chē)把袋子撿起來(lái)，丟盡垃圾桶，丟完垃圾，就一本正經(jīng)地跟朋友說(shuō)：“你知道把垃圾丟在馬路上會(huì)有什么后果嗎？你這樣既污染了空氣，又要害環(huán)保工人來(lái)清理，如果換做是你來(lái)清理，你又會(huì)怎么想？”朋友聽(tīng)了，羞愧得臉都紅了。
還有一次，我和朋友比賽騎單車(chē)，我們選好了賽道，就準(zhǔn)備開(kāi)始了，我聽(tīng)到裁判的口令聲，就拼了命的騎，不到一會(huì)，朋友就落后一大截，我活力全開(kāi)，一會(huì)兒時(shí)間就騎完了賽道的一半，就在此時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)人家的水龍頭沒(méi)關(guān)，就想去關(guān)，可是朋友就在我后面一點(diǎn)，我想了想，覺(jué)得自己作為一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士，就應(yīng)該去關(guān)水龍頭，于是，我就去關(guān)水龍頭了，大約過(guò)了三四分鐘，我才到達(dá)終點(diǎn)。雖然我輸了比賽，但是我是一個(gè)負(fù)責(zé)的環(huán)保小衛(wèi)士。
我很開(kāi)心，因?yàn)槲沂且粋€(gè)稱職的環(huán)保小衛(wèi)士。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早安！我今天講話的主題是：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
藍(lán)天下迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。每天當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)綠樹(shù)環(huán)抱姬堂小學(xué)時(shí)，你想過(guò)了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲！整潔的教學(xué)樓，蔥郁的樹(shù)木，美艷的花卉在迎接我們的到來(lái)。漫步在校園里這一派美景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。然而，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖罕热?，在垃圾的處理上，我們還不能做到科學(xué)合理的分類(lèi)。其實(shí)垃圾分類(lèi)放置也是一種環(huán)?！G色的環(huán)保。
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)，應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi)。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草、衣服等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。
有毒有害廢品：如廢電池、日光燈管、電燈泡、電子元件、藥品、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等，投放在指定的另一垃圾桶內(nèi)。
據(jù)有關(guān)部門(mén)公布的數(shù)字，目前全國(guó)每年垃圾總量約5億噸，價(jià)值250億元，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的。如：一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上；一次性木筷可以用來(lái)造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。
同學(xué)們，垃圾是害也是寶，垃圾是放錯(cuò)了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料寶藏。作為一名現(xiàn)代化的學(xué)生，我們更應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，將垃圾分類(lèi)存放，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好提供我們學(xué)習(xí)的綠色家園吧！同處一片藍(lán)天，同駕一艘航船，用綠色的實(shí)際行動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。
最后，祝大家新的一周有新的希望。我的講話完畢，謝謝大家！
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇九
老師。同學(xué)你們好：
我們是南寧市錦華小學(xué)，科技組的同學(xué)。代表學(xué)校參加“創(chuàng)新活動(dòng)競(jìng)賽”。我們的實(shí)踐探究，主要是圍繞水性筆變“姓”展開(kāi)。
水性筆的出現(xiàn)，便以攜帶方便、書(shū)寫(xiě)潤(rùn)滑受到了大家的喜愛(ài)。由于水性筆是一次性的使用，產(chǎn)生了大量的殘骸。所以我們的探究，就從水性筆的殘骸開(kāi)始。
水性筆的筆殼和筆芯是塑料做成的，我們，首先用水性筆的筆芯做實(shí)驗(yàn)。把它埋在地下，由于塑料的不溶解性。有毒性對(duì)土地的污染可想而知。再把它焚燒時(shí)，產(chǎn)生刺鼻的氣味和烏黑的濃煙，對(duì)空氣是嚴(yán)重的污染。最致命的是水性筆的殘留墨，對(duì)土地和植物。水資源和動(dòng)物的危害，請(qǐng)大家看這些圖片。是我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果。土地受到污染后，植物會(huì)慢慢枯萎直到死亡。水資源受到筆墨的污染后，所有的水生植物和魚(yú)，也難逃厄運(yùn)。
同學(xué)們，你們看到這一張張觸目驚心的圖片，和一組組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)。對(duì)水性筆的危害也有更深的了解。所以我們要行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。堅(jiān)決糾正和制止，破壞環(huán)境的行為。爭(zhēng)做一名合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是六二班的，我今天講話的題目是：《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》。
迎著初升的晨曦，我們又一次舉行這莊嚴(yán)而隆重的升國(guó)旗儀式。眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌。此時(shí)此刻，我的內(nèi)心無(wú)比澎湃，這鮮艷的五星紅旗，是我們中華民族的象征，它時(shí)刻提醒著我們：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)和平，熱愛(ài)自然，熱愛(ài)環(huán)境。
綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)我們跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，我們?yōu)樽约荷?、學(xué)習(xí)在這樣一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里，而感到幸福和驕傲。
讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍。看，美觀大方的教學(xué)樓，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍;隨處可見(jiàn)令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無(wú)窮，花草樹(shù)木錯(cuò)落有致;春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境。這一切，讓我們感受到學(xué)校的綠色和美麗。學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了為保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力?當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電;當(dāng)你把水龍頭及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類(lèi)的很多小事，其實(shí)我們都能做到。
同學(xué)們，為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來(lái)做出承諾，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證我們的校園永遠(yuǎn)美麗、干凈。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏花草。同學(xué)們，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園!
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。”
畫(huà)家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉。”
軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>
教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，一定會(huì)感到心情舒暢;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。
我們都知道，校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的窗口，直觀地反映了學(xué)校的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了學(xué)校的文化氛圍。潔凈、舒適、安全的校園環(huán)境不僅是我們學(xué)習(xí)生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營(yíng)造優(yōu)良的校園環(huán)境是我們每個(gè)人的神圣職責(zé)。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)新的校園，教學(xué)樓高大雄偉，圖書(shū)館美觀大方，食堂清潔衛(wèi)生;走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊干凈整潔，心情舒暢;早晨教室書(shū)聲瑯瑯，上課學(xué)校一片安靜，下午放學(xué)后操場(chǎng)上同學(xué)們生龍活虎。學(xué)校面貌的日新月異，老師敬業(yè)愛(ài)崗，學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)，看著這些變化，我們感慨良多。一切的一切，并不是哪一位領(lǐng)導(dǎo)，哪一位老師，哪一位同學(xué)的功勞，而是我們?nèi)熒鷳{著“自強(qiáng)不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。
同學(xué)們，我們?nèi)菀讍?不容易!如果沒(méi)有大家的敬業(yè)愛(ài)校，就不可能有寬敞明亮，窗明幾凈的教室供我們學(xué)習(xí);如果沒(méi)有大家的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有優(yōu)雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來(lái);如果沒(méi)有大家的無(wú)私奉獻(xiàn)，就不可能有干凈清新，綠樹(shù)蔥郁的校園讓我們舒適地生活。
同學(xué)們，有美麗的環(huán)境，才有美麗的心情，才更有學(xué)習(xí)的熱情，我們絕大多數(shù)學(xué)生從早上到校學(xué)習(xí)，到下午離校，幾乎一整天都在學(xué)校里，這里就是我們的第二個(gè)家，這里是我們學(xué)習(xí)和生活的地方?！扒鍧嵭@大行動(dòng)”我們付出了艱辛的勞動(dòng)，我們每一個(gè)人都是后溪這個(gè)大家庭的一員，我們更應(yīng)該自覺(jué)維護(hù)好身邊環(huán)境，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生文明習(xí)慣。
謝謝大家!
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇十
說(shuō)起環(huán)保，同學(xué)們一定都不陌生。從書(shū)上看到的、老師講的、電視上的公益廣告，都在告訴我們環(huán)保的重要性。
在上幼兒園的時(shí)候，老師就教育我們要保護(hù)環(huán)境、不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰。每周學(xué)校還要派一個(gè)班級(jí)去校園里撿紙。今天該我們?nèi)旒垺Ｒ簧险n，同學(xué)們都坐在自己的座位上，聽(tīng)候老師的命令。過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)來(lái)，讓我們?cè)谕饷媾藕藐?duì)，我們順著樓梯來(lái)到了一塊草坪上。我們走來(lái)走去，我眼睛一亮，看到前面有一張紙條，我急忙跑過(guò)去，彎腰拾起了這張紙條。我想：我要撿許多許多的垃圾，把校園變得干干凈凈的。
我們又走啊走啊，來(lái)到另一塊地方，地上有許多掉落的花朵。我一片一片的撿起來(lái)，樹(shù)下又干凈了許多。我又在草叢里找到了許多糖紙，那都是我們這些小朋友在背地里吃糖，順手把糖紙扔在這兒的。今天我們撿了很多垃圾，足足有一大箱。我們一定要保護(hù)校園的環(huán)境，不然美麗的校園就變成臟兮兮的了。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，大家，共同把世界變得更美好。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇十一
今天國(guó)旗下演講的主題是保護(hù)水資源，努力做環(huán)保小衛(wèi)士。
每年的3月22日是“世界水日”。水是人類(lèi)賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。是聰明的水賦予生命最本質(zhì)的生命力。世界因?yàn)樗嗖?，奔放，蓬勃。自古以?lái)，水就是一個(gè)永恒的主題。如今，水資源已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。隨著經(jīng)濟(jì)的`快速發(fā)展，人們對(duì)水資源的需求由于生活水平的提高而逐漸增加，但現(xiàn)在我們不得不面對(duì)一個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：水資源的惡化趨勢(shì)，如干旱、缺水、洪水和水污染。
眾所周知，中國(guó)是一個(gè)缺水國(guó)家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的四分之一。它在世界上排名第109位，被列為世界上13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一。由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北荒漠化嚴(yán)重，沙塵暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水是每個(gè)中國(guó)人的頭等大事。
同學(xué)們，你們知道在炎熱的夏天，什么時(shí)候打開(kāi)水龍頭，舒服地洗個(gè)涼澡嗎？你洗澡用的水是缺水地區(qū)幾十個(gè)人每天的用水量；沖馬桶的時(shí)候，你的一次性用水量等于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；當(dāng)你不小心不擰緊水龍頭的時(shí)候，它一個(gè)晚上流失的水量相當(dāng)于非洲或者亞洲缺水的一個(gè)村莊的居民每天的飲水量、這些例子絕非聳人聽(tīng)聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年調(diào)查得出的結(jié)論。
我們不想看到世界上最后一滴水是我們的老淚。讓我們呼吁水資源和清潔的綠色水資源。值此第17個(gè)世界水日，我們呼吁：
1、請(qǐng)不要浪費(fèi)生活用水，珍惜一點(diǎn)資源；
2、請(qǐng)盡可能考慮循環(huán)水，提高水資源的利用效率；
3、請(qǐng)注意保護(hù)水資源，不要隨意污染；
4、用完水后請(qǐng)記得擰緊水龍頭；
5、請(qǐng)?zhí)嵝迅魑慌笥眩鹤⒁夤?jié)約用水。
同學(xué)們，‘黃金貴重，水無(wú)價(jià)’。為了我們自己的健康，為了人類(lèi)未來(lái)的生存和發(fā)展，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從1、1滴做起，節(jié)約用水，保護(hù)我們賴以生存的水資源，做一個(gè)愛(ài)水如金的‘環(huán)保公民’！讓廣告語(yǔ)言“地球上最后一滴水/將是人類(lèi)的眼淚”永遠(yuǎn)成為廣告！
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇十二
現(xiàn)在全人類(lèi)都重視環(huán)境保護(hù)，因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)和大自然。我們小學(xué)生怎樣做環(huán)保人？老師講得好，環(huán)保從小做起，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。
當(dāng)你行走在校園里，公路上，見(jiàn)到路邊的果皮、白色垃圾等雜物，應(yīng)該把它們隨手撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱；當(dāng)你每天用水洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，你是否想到節(jié)約二字，我們常聽(tīng)老師講，我國(guó)的土地面積是世界第三位，但人均耕地還不到世界人均的一半。由于缺乏水資源，很多耕地?zé)o法種植糧食，當(dāng)你使用電燈、電視、電腦、空調(diào)、冰箱，你可曾想過(guò)節(jié)約每一滴水，每一度電的價(jià)值嗎？一滴水能把即將要死去的人救活，一度電能讓一個(gè)憂郁的人變得快活起來(lái)。我爺爺和我算過(guò)一筆賬，一兩米有一千七百多粒，我國(guó)有十三億人口，每人每天節(jié)約一粒米，全國(guó)一天就能節(jié)約十三億粒，全年三百六十五天該節(jié)約多少萬(wàn)斤糧食？如果我們每天再節(jié)約一滴水，又該是多少萬(wàn)噸水呢？不算不知道，一算嚇一跳，節(jié)約用水用電的價(jià)值是多高！如果我們?cè)偕仙矫刻旃?jié)約一分錢(qián)，把這些錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)，所起到的作用就更大了。
以上點(diǎn)滴小事都屬于環(huán)保，讓我們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，為保護(hù)大自然，為人類(lèi)生存，創(chuàng)建美好的家園和和諧的城市，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，做到人人。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇十三
地球是人類(lèi)共同的母親，是我們共同的家園，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。但在日常生活中，人們并不十分重視環(huán)境。
我們小區(qū)的草坪中，開(kāi)著許多鮮花，種著各種樹(shù)。但在草坪中，卻有垃圾和廢紙。夏天還有許多蚊蠅在那里飛來(lái)飛去。這不但影響了小區(qū)人的形象，還污染了環(huán)境。對(duì)社會(huì)，對(duì)我們的身體健康都很不利，還破壞了地球。
為了能讓我們的生存環(huán)境優(yōu)美，不受到破壞。有許多人來(lái)打掃大街，綠化草坪。他們每天撿垃圾，拔雜草呀。為了綠化環(huán)境不惜一切代價(jià)?？捎械娜瞬粣?ài)護(hù)環(huán)境，偏偏還要去破壞，我們一定要幫助他們，做好思想工作，讓他們?cè)缫蝗崭牡魫毫?xí)，自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
其實(shí)，生活中我也遇到過(guò)不少垃圾。但我都沒(méi)把它們放在眼里，還是走我的陽(yáng)光道，現(xiàn)在想起來(lái)可真后悔呀。我得把失去補(bǔ)回來(lái)，趕快行動(dòng)起來(lái)呀！紙屑、瓶子、塑料袋等，我都要主動(dòng)去撿，保護(hù)環(huán)境，一定要從我做起，從身邊的每一件小事做起。
我們每一個(gè)都可以做一個(gè)衛(wèi)士，保護(hù)地球上的一草一木都是我們的責(zé)任，我們要使地球媽媽的臉變得更美麗，使她永遠(yuǎn)綻放笑臉。我真心希望大家都來(lái)保護(hù)我們共同的家園地球。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇十四
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是8號(hào)xxx,來(lái)至龍安小學(xué)二年級(jí)一班。這次我能站在臺(tái)上為大家演講“環(huán)保衛(wèi)士”，我感到非常高興。在這里，我要感謝老師和同學(xué)對(duì)我的支持和信任。此時(shí)此刻，我興奮的心情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的!
當(dāng)我置身于現(xiàn)在這美麗的校園時(shí)，看見(jiàn)有的同學(xué)隨地吐痰、亂扔紙屑……我非常生氣，非常難受。我生氣的是個(gè)別同學(xué)不講衛(wèi)生，不講文明;難受的是美麗的校園被污染了。我決心做一名校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
記 得有一次，我看見(jiàn)一位小同學(xué)隨地亂扔紙屑時(shí)，便走過(guò)去，嚴(yán)肅地制止了他，讓他把紙屑撿起來(lái)丟在垃圾桶里，這時(shí)，我的好朋友卻認(rèn)為我是多管閑事，可是做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士卻在我心里扎了根。在我心目中，學(xué)校是我家，保持學(xué)校的環(huán)境清潔是我的責(zé)任和義務(wù)。心動(dòng)不如行動(dòng)，我做到了時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，處處保持學(xué)校環(huán)境的清潔，不為學(xué)校的衛(wèi)生檢查而檢查。
同學(xué)們，學(xué)校是我家，清潔靠大家。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)，人人都當(dāng)校園“環(huán)保小衛(wèi)士”吧!
謝謝大家!
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇十五
同學(xué)們，如果垃圾越來(lái)越多，你們會(huì)怎么想呢？今天我們就來(lái)談一談這個(gè)問(wèn)題，有很多人都會(huì)亂扔垃圾，導(dǎo)致周?chē)h(huán)境受到污染。
大家一定常常見(jiàn)到一些人亂扔垃圾，他們隨手想投籃似的把垃圾袋一扔，他們的技術(shù)一點(diǎn)也不好，有時(shí)運(yùn)氣好投中了，但有時(shí)沒(méi)有投中，便根沒(méi)看到一樣走了。這讓小區(qū)里的清潔工十分苦惱，每天打掃到很晚很晚才能下班，我們作為一個(gè)小學(xué)生，是否應(yīng)該想一想那些清潔工多辛苦，而其他不講衛(wèi)生的人卻不珍惜他們的勞動(dòng)成果。
一天，我走在放學(xué)的路上，只見(jiàn)一個(gè)人出來(lái)扔垃圾，他隨手將垃圾一扔，可他的技術(shù)不高，便扔到了旁邊，清潔工看見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，低頭掃了起來(lái)，我趕忙走過(guò)去，對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)您不要亂扔垃圾，好嗎？”他卻滿不在乎的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，清潔工會(huì)掃的?！蔽疫€想說(shuō)什么，那個(gè)阿姨把我攔住，他便走了。我剛剛轉(zhuǎn)頭，阿姨就不見(jiàn)了，我想：怎樣才能阻止這種行為呢？大叫應(yīng)該，阻止這些不衛(wèi)生的行為。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇十六
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！我是某某。這次，我很高興站在舞臺(tái)上發(fā)表《環(huán)境衛(wèi)士》的演講。 在此，我要感謝老師和同學(xué)們的支持和信任。此時(shí)此刻，我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我的激動(dòng)！
當(dāng)我在這個(gè)美麗的校園里，我看到一些學(xué)生隨地吐痰和亂扔垃圾……我很生氣，很不舒服。我很生氣有的同學(xué)不講衛(wèi)生文明；美麗的校園被污染了，真讓人難過(guò)。我立志要做一名校園“環(huán)保小衛(wèi)士”。
干凈，不做學(xué)校衛(wèi)生檢查和檢查。
同學(xué)們，學(xué)校是我的家，打掃衛(wèi)生靠大家。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該是校園里的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
謝謝大家！
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇十七
今天早上，我不像往一樣讓賴在床上，而是早早的起了床。因?yàn)槲乙獏⒓蛹议L(zhǎng)委員會(huì)組織的爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”。
首先參觀的是縣污水處理廠，然后再舉行是垃圾比賽。
9點(diǎn)左右，同學(xué)們紛紛來(lái)到集中地點(diǎn)，但天公不作美，狂風(fēng)大作，但并不阻擋我們激動(dòng)的內(nèi)心到污水處理廠到處都是土地，在路上，風(fēng)刮起了灰塵。
走在去污水處理廠的路上，心想：要是把這塊土地種上樹(shù)就好了！那樣，就不會(huì)有那么多的灰塵了。這樣，我們就可以順利的到那里了。到了污水處理廠，老師把我們分成五小隊(duì)請(qǐng)一位大姐姐帶我們參觀。
我們先到一個(gè)水池邊，水深五米五，里面有許多臟垃圾，接著，那個(gè)姐姐給我們講磨輪齒，它把垃圾分在兩個(gè)機(jī)器上過(guò)略兩次，這樣，水才能成為真正的清水。在一個(gè)工作池里，他們把垃圾變成有用的東西，那些東西能當(dāng)花草的肥料，但那些東西對(duì)植物有害。接著，那位大姐姐帶我們?nèi)タ匆呀?jīng)干凈的清水。最后，她回答我們提的一些問(wèn)題。我們又排上隊(duì)，坐上車(chē)，準(zhǔn)備去龍泉湖舉行撿垃圾游戲。
我想對(duì)人們說(shuō)：“行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們保護(hù)著美麗的地球吧！”
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇十八
我們身為一名小學(xué)生，就應(yīng)該保護(hù)周?chē)沫h(huán)境、愛(ài)護(hù)自己的家園。做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
當(dāng)我們走過(guò)碧綠的草坪，發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人正在撿起地上五顏六色的塑料袋時(shí)，我想起來(lái)：“塑料袋埋在地底下，100年都不會(huì)分解、如果把它們焚燒了，會(huì)釋放出毒氣，有害于人類(lèi)的身心健康。我們要少用或不用塑料袋?！?/p>
聽(tīng)聽(tīng)它們的訴說(shuō)吧！電話亭生氣地說(shuō)：“我全身貼滿了小廣告，像“牛皮癬”一樣，真難受。”汽車(chē)氣喘吁吁地說(shuō)：“主人，讓我歇會(huì)兒吧！我整整排了一天的尾氣了！孩子們都不長(zhǎng)個(gè)子了！廢舊電池?zé)o奈地說(shuō)：“不能把我扔到地上，我要回家！”燈泡和水龍頭等不及的說(shuō)：“你們把我們隨手關(guān)了嗎？”它們的訴說(shuō)警告了我們：環(huán)境在污染、家園被破壞。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。從身邊的小事做起，。
爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士演講稿篇十九
如果，有一天地球被破壞了，人們就失去了搖籃、失去了母親。到時(shí)候，人們別無(wú)去處！
到現(xiàn)在還有人不聽(tīng)勸告，違反規(guī)則：
有一次，一個(gè)小弟弟買(mǎi)吃的，吃完了好吃的，因?yàn)樗x垃圾箱只有幾步之遙，他猶豫了一會(huì)，他就把垃圾隨手扔在地上，又興高采烈的去玩兒了。其他人問(wèn)他：“你干什么了？在那站那長(zhǎng)時(shí)間。”他說(shuō)：”我……我去看……那是什么了?！蔽业闪怂谎?，他把垃圾扔回了垃圾箱。可是，他把垃圾扔在了其他類(lèi)，我過(guò)去告訴他：“小朋友，這不是其他類(lèi)，而是塑料類(lèi)的?！彼秩舆M(jìn)了塑料類(lèi)。第二天，他的名字被記進(jìn)了光榮榜。他又對(duì)我說(shuō):“謝謝大姐姐，要不是你，我就不能幫班上加分了?！蔽艺f(shuō)：“不用謝”。
有一個(gè)公益廣告“每人邁出一小步，社會(huì)邁出一大步”。是啊，只要人人都遵守規(guī)則，那，不久，地球媽媽又是從前那樣美麗、和藹！人們啊，醒醒吧！不要在破壞自身的家園，還地球媽媽一個(gè)亮麗的笑臉！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/10169842.html】
