讀后感是讀書活動(dòng)中不可或缺的一部分，可以幫助讀者提升閱讀的效果和品味。那么，怎樣寫一篇有深度且有價(jià)值的讀后感呢？首先，要全面理解書中的內(nèi)容，包括主題、人物、情節(jié)等；其次，要結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受，思考書中的觀點(diǎn)對(duì)自己的啟發(fā)和影響；此外，還可以加入一些個(gè)人評(píng)價(jià)和批判，展示出自己的獨(dú)到見(jiàn)解和分析能力。最后，要注意語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢，表達(dá)清晰，將自己的思想和感情充分傳遞給讀者。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。
原來(lái)我這么棒讀后感篇一
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《原來(lái)我這么棒》的書。下面我就告訴大家這個(gè)故事的經(jīng)過(guò)。
這本書是講：有一個(gè)叫高小瑜的四年級(jí)學(xué)生，她對(duì)自己非常沒(méi)有信心，所以事情總是做不好。她的媽媽聽說(shuō)有一個(gè)夏令營(yíng)，去過(guò)的孩子都很棒。她的媽媽覺(jué)得這個(gè)夏令營(yíng)很適合小瑜去，就幫她報(bào)了名。小瑜在夏令營(yíng)里，一天比一天有信心，一天比一天棒。小瑜回去后，媽媽發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步非?？?，很開心。
讀完這本書，我明白了一個(gè)道理，就是做事情要對(duì)自己有信心，一定能比自己以前做得更好，如果沒(méi)有信心，什么事都會(huì)比自己想象的糟糕。我們有了信心，就能更勇敢地去嘗試新的事情，如果不去嘗試，也許就永遠(yuǎn)不知道原來(lái)自己能做得這么好。我自己信心也不足，以后要加強(qiáng)信心：上課我要積極舉手發(fā)言，課外積極參加集體活動(dòng)。這是我的目標(biāo)，我要盡力去做好。
原來(lái)我這么棒讀后感篇二
暑假里我閱讀了《原來(lái)我這么棒》這本書，馬上就被這本書的主人公小瑜深深的吸引了。
書中的主人公小瑜，原來(lái)是一個(gè)膽小而不自信的女孩。有一天班里的班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，班主任決定讓班里的每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)，膽小的小瑜盡害怕的晚上做起了噩夢(mèng)。媽媽為了讓小瑜變得自信起來(lái)，就讓小瑜參加了“勇氣夏令營(yíng)”。在夏令營(yíng)里，小瑜在老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的幫助下，勇敢的克服了膽小的性格，成功的完成了攀巖，尋路的任務(wù)。順利的拿到了結(jié)業(yè)證書，并且變得樂(lè)觀自信起來(lái)的故事。
讀完這本書，我仿佛看到了過(guò)去的自己。因?yàn)樾r(shí)候我也很膽小，爸爸媽媽便送我去學(xué)習(xí)跆拳道。記得第一次去跆拳道館的時(shí)候，我緊張的哭了起來(lái)。怎么都不愿意進(jìn)道館，后來(lái)是教練把我拉了進(jìn)去。一眨眼，我現(xiàn)在已經(jīng)練了三年多跆拳道了?；叵氘?dāng)初膽小害怕的樣子，和小瑜當(dāng)班長(zhǎng)前，緊張恐懼的樣子真的好像。后來(lái)在學(xué)習(xí)跆拳道的過(guò)程中，我也努力克服自己膽小的性格，在教練的悉心培養(yǎng)下。我進(jìn)入了高級(jí)實(shí)戰(zhàn)班，在訓(xùn)練中經(jīng)常戰(zhàn)勝男生，并且還在跆拳道比賽中獲得了金牌。
自信是靠自己的勇氣獲得。因?yàn)橹挥凶孕挪拍茏屛覀儗?lái)面對(duì)挫折和困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。讀完這本書，主人公小瑜的成長(zhǎng)過(guò)程，更加激勵(lì)了我，使我相信，只要擁有一顆自信的心，就能成為最棒的自己。
原來(lái)我這么棒讀后感篇三
這本書講了一個(gè)女孩子—高小瑜，從自卑到自信的過(guò)程?，F(xiàn)實(shí)生活中，缺乏自信心的人不在少數(shù)，他們總是把“我不行”、“我干不好”、“要是”這些字眼掛在嘴邊，遇到了什么事兒，不管好壞，都會(huì)推給別人，讓別人干。這樣下去，那些自信的人什么事都干，就會(huì)讓他越來(lái)越自信，而那些自卑的人就會(huì)越來(lái)越?jīng)]有信心，差距越來(lái)越大，當(dāng)那些自卑的人意識(shí)到的時(shí)候，就已經(jīng)晚了，一個(gè)天上一個(gè)地下，你就會(huì)用一種自我安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“人家是天才！”
沒(méi)有自信心的人還有可能有一種不好的習(xí)慣—撒謊。就像書中的高小瑜一樣，沒(méi)有自信心時(shí)，第一次攀巖，由于沒(méi)有足夠的自信，導(dǎo)致連嘗試都不敢，向老師請(qǐng)假，說(shuō)自己肚子疼，其實(shí)是在裝病，但是又有什么用呢？古話說(shuō)得好，躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，撒謊只能讓自己一時(shí)舒適，但是以后呢，只能用另一個(gè)謊言來(lái)圓這個(gè)謊，不知不覺(jué)中，就陷入了撒謊這個(gè)圈套里面去了。
我們要努力使自己充滿自信，做一個(gè)有自信心的人，從現(xiàn)在開始修煉，充滿自信吧！
原來(lái)我這么棒讀后感篇四
我看了一本書，名字叫《原來(lái)我這么棒》，這本書讓我受到了許多啟發(fā)。
文中主人公小瑜，她原本是個(gè)不起眼又膽小的女生，有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)，小瑜嚇的好幾天做噩夢(mèng)，結(jié)果，自信不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”?？墒牵侔悴辉敢獾男¤げ幌肴?，媽媽也總是對(duì)她說(shuō)：“每個(gè)人都要勇敢的去做每一件事，這樣才能成功！”
以前，我也是很膽小，但是，讀了這一本書，我就有了自信心，所以，我們做一件事要勇敢的`去面對(duì)，最終，收獲的一定是你。
原來(lái)我這么棒讀后感篇五
故事的主人公高小瑜是個(gè)不起眼、膽子又很小的女生，沒(méi)有自信的女生。不過(guò)，它卻很善于傾聽別人說(shuō)話。
一次班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了，老師讓同學(xué)們輪流當(dāng)一日班長(zhǎng)。沒(méi)有自信的小瑜聽了后很擔(dān)心，回家把這件事告訴了媽媽。于是，媽媽開始在家訓(xùn)練小瑜：”立正！稍息！”希望這樣能幫她克服自己的緊張。然而在當(dāng)班長(zhǎng)那天，她喊口號(hào)的聲音卻依然小的像蚊子聲一樣。小瑜害羞地低下了頭。
媽媽意識(shí)到必須要讓小瑜建立自信心，于是讓她參加了”勇氣夏令營(yíng)“。到達(dá)營(yíng)地后，老師帶著同學(xué)們進(jìn)入了一個(gè)陌生的山林里，然后發(fā)給每位小隊(duì)員一張地圖，告訴他們需要靠自己找到出口?？汕∏僧?dāng)天隊(duì)長(zhǎng)因?yàn)樯眢w不舒服沒(méi)有去，只能由身為副隊(duì)長(zhǎng)的小瑜帶著大家尋找出口。由于沒(méi)有隊(duì)長(zhǎng)，大家都你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論了起來(lái)，誰(shuí)也決定不了行進(jìn)的路線。就在大家意見(jiàn)無(wú)法統(tǒng)一的時(shí)候，默默在一旁聆聽的小瑜意識(shí)到了自己的責(zé)任，勇敢的站出來(lái)確定了路線。小隊(duì)員們一路上客服了種種困難，終于找到了出口回到了營(yíng)地。
經(jīng)歷了這件事情小瑜特別的開心，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己也有很多有點(diǎn)，別人能做好的事情她也能做！她開始相信自己，慢慢找回了自信。
讀完這篇文章，我也有相同的感觸。因?yàn)楫?dāng)有些事情我做的不夠好，我也會(huì)害怕去面對(duì)。比如，我在體育課的仰臥起坐考試剛好及格，我應(yīng)該像小瑜那樣勇敢的去直面自己的弱點(diǎn)，通過(guò)刻苦練習(xí)增強(qiáng)自己的能力。這樣，我們就不會(huì)因?yàn)楹ε旅鎸?duì)自己的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，而產(chǎn)生膽怯、不自信的心理。我們要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，相信自己是最棒的！
原來(lái)我這么棒讀后感篇六
媽媽知道了這件事，送小瑜去參加“勇氣夏令營(yíng)”，小瑜雖然有一百個(gè)不愿意，但是在媽媽固執(zhí)的堅(jiān)持下，也只好答應(yīng)了。到了集訓(xùn)營(yíng)，小瑜才發(fā)現(xiàn)原來(lái)事情并沒(méi)有她想象中的那么難，而且還有很多驚喜在等著她。
一周的集訓(xùn)營(yíng)生活就這樣開始了。在這里，小瑜認(rèn)識(shí)了很多新朋友，有室友：芳荷、珍珍、嫻雅、娟娟和允婷，有隊(duì)友：東州、碩志、俊英、禎祥。讓小瑜做夢(mèng)也沒(méi)有想到的是，自己竟然能當(dāng)上副隊(duì)長(zhǎng)！在找尋出口、學(xué)習(xí)行大禮、攀巖等活動(dòng)項(xiàng)目中，小瑜不知不覺(jué)地提高了自信。
集訓(xùn)營(yíng)生活在艱苦和友誼中結(jié)束了，小瑜戀戀不舍地離開了這里?；氐郊遥职謰寢尪紴樾¤さ淖兓械礁吲d。
讀完這本書，我明白了：有些事情看似很難，但只要你充滿信心，再難的事也會(huì)變得簡(jiǎn)單。
原來(lái)我這么棒讀后感篇七
《原來(lái)我這么棒》這本書的作者是韓國(guó)作家李惠鎮(zhèn)。讀了這本書，讓我知道，自信可以創(chuàng)造奇跡。
書中的主人公——高小瑜，她原本是個(gè)性格內(nèi)向，膽小怕事的女生。有一天，由于班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流當(dāng)一天班長(zhǎng)，這讓她感到非常害怕，嚇得連晚上睡覺(jué)都做惡夢(mèng)。果然不出所料，自信不足的她，在同學(xué)和老師面前丑態(tài)百出。為了幫助高小瑜找回自信，媽媽便讓她參加夏令營(yíng)活動(dòng)，雖然小瑜很不樂(lè)意，但在媽媽的勸說(shuō)下，最后還是硬著頭皮去參加了。在參加活動(dòng)的過(guò)程中，她認(rèn)識(shí)了許多朋友，也遇到了各種困難，但小瑜都通過(guò)自己的勇敢和努力，克服并戰(zhàn)勝了種種困難。我看著高小瑜通過(guò)自己的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)找回了自信，從曾經(jīng)的.膽小如鼠，變成一個(gè)活躍，自信的孩子，我的心里也為她高興。
讀完了這本書，我覺(jué)得高小瑜非常勇敢，從原本膽小怕事、又沒(méi)有自信、什么事都不敢嘗試的一個(gè)女生，經(jīng)過(guò)夏令營(yíng)那段時(shí)間獨(dú)立的鍛煉，最后變成了一個(gè)充滿自信的孩子，她真的很棒。書中的故事讓我也明白，只要相信自己，敢于挑戰(zhàn)困難，就沒(méi)有什么事能難倒我們。讓我們也像高小瑜一樣，做一個(gè)自信、活躍的孩子吧！只要我們不斷地努力，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們也這么棒！為自己加油吧！
原來(lái)我這么棒讀后感篇八
最近看了一本書，名字是《原來(lái)我這么棒》。故事的主角小瑜是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后不過(guò)，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽別人說(shuō)話。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)。小瑜嚇得好幾天做惡夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。雖然是被媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng)，但是卻也從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。以下是《原來(lái)我這么棒》讀后感：
看完這本書后，我深有感觸。在平時(shí)生活中，我不算是一個(gè)非常有自信的人，有時(shí)候也會(huì)像書里的主人公一樣，不相信自己，總覺(jué)得自己做所有的事情都會(huì)弄得越來(lái)越糟糕，害怕會(huì)在大眾出丑?？墒强赐赀@本書后，我覺(jué)得，其實(shí)內(nèi)向，偶爾有點(diǎn)自卑并不可恥。我只是缺少鍛煉膽子的機(jī)會(huì)而已。我們要做的是抓緊每一次丟臉出丑的機(jī)會(huì)，借此來(lái)鍛煉自己的膽量，增加自信心。
自信的意思是自己相信自己。自信對(duì)我們的生活非常的重要，我們的事業(yè)、我們的愛(ài)情、我們的生活、我們的`工作，不管是哪一個(gè)領(lǐng)域，自信都是無(wú)比重要的。自信給人以力量，給人以快樂(lè)。正是有了自信，人們才充滿了睿智，你和我的心中才升騰起無(wú)盡的希望。自信的根源在于自己。和別人相比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。這使得雙方不但無(wú)法彼此尊重，更會(huì)不自覺(jué)地互相傷害。真正的自信，是從對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生自我肯定開始的。
我們每個(gè)人都有可能是《原來(lái)我這么棒》中的小瑜，但最重要的是我們要對(duì)自己有信心，相信自己可以變得更好更優(yōu)秀，那樣，什么困難都不再是困難。
原來(lái)我這么棒讀后感篇九
今年暑假，我看了一本名叫《原來(lái)我這么棒》的書。我越來(lái)越喜歡里面的主人公高小瑜。我仿佛從小瑜身上看到了自己的影子。書中發(fā)生的事情，好像變成了我的寫照。看著看著，我仿佛身臨其境，我們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。書中的小瑜原本是一個(gè)不起眼又膽小的小女孩。她不喜歡在班級(jí)里、舞臺(tái)上大聲地說(shuō)話，不敢和老師的目光接觸，生怕老師點(diǎn)她的名字?？吹竭@里，我回想起自己剛上一年級(jí)時(shí)的情景，雖然沒(méi)有她那樣膽小怕事，但是也好不到哪里去，可以說(shuō)是一對(duì)難姐難妹啊。我在心里暗暗替她干著急，生怕她改不過(guò)來(lái)，成為一個(gè)在班級(jí)里孤立無(wú)助的小女孩。
有一天，小瑜班里的班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了，老師就讓全班同學(xué)輪流當(dāng)一日班長(zhǎng)。其他同學(xué)都盼著這一天的到來(lái)，可是小瑜卻每天度日如年、提心吊膽，害怕這一天的到來(lái)。終于到了她當(dāng)一日班長(zhǎng)的那一天，小瑜喊口令的時(shí)候，滿臉通紅，喊出來(lái)的聲音和蚊子叫一樣，弄得大家哄堂大笑。這時(shí)，小瑜真是無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去?？吹竭@里，我真是打心眼里心疼小瑜，可是出現(xiàn)這種情況都是她缺少自信心造成的，而有時(shí)你越想和自信交朋友，它越會(huì)遠(yuǎn)離你。這真是心急吃不了熱豆腐??！
為了讓小瑜增加自信心，媽媽給她報(bào)了小學(xué)生研習(xí)營(yíng)。剛開始在研習(xí)營(yíng)里，小瑜連第一排也不敢坐，怕老師點(diǎn)到她的名字，聲音還是輕得像蚊子在叫，不敢和同學(xué)們說(shuō)話，不敢一個(gè)人出去找老師，不敢后來(lái)，老師鼓勵(lì)她，同學(xué)們幫助她，她當(dāng)上了副隊(duì)長(zhǎng)，并且漸漸地改掉了不敢大聲說(shuō)話的壞習(xí)慣。有一天，她在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，終于敢站在大舞臺(tái)上大聲說(shuō)話，雖然有些結(jié)結(jié)巴巴，這讓她增加了自信心，讓她覺(jué)得自己變得越來(lái)越強(qiáng)大。我真是替小瑜的進(jìn)步感到高興。
從小瑜身上看到了曾經(jīng)的自己。我也是從缺失自信慢慢轉(zhuǎn)變到信心滿滿，這要感謝媽媽讓我學(xué)習(xí)彈奏古箏。在我6歲的時(shí)候，我和媽媽上臺(tái)表演，我害羞得躲在媽媽身后，不敢出來(lái)面對(duì)觀眾。那么是誰(shuí)給了我自信呢？是老師給了我上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我慢慢地適應(yīng)了舞臺(tái)，趕走了舞臺(tái)恐懼感；是媽媽在我身旁不停地為我加油打氣，讓我在從學(xué)古箏到能上臺(tái)演奏中找到了自信心；是我自己不停地自我鼓勵(lì)，克服了內(nèi)心的膽小，讓一個(gè)充滿自信，活力十足的小女孩展現(xiàn)在大家面前。今年暑假，我又在媽媽的鼓勵(lì)下參加了“浙江省第五屆群星杯古箏分級(jí)大賽”，我積極備賽，最終取得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。這一次次的演出，邊玩邊賽的方式，讓我的琴技有了很大的進(jìn)步，我也從彈奏古箏中挖掘了越來(lái)越多的自信心。
只要有了自信心，我們就會(huì)由膽小、害怕變得開朗、大方。只要有了自信心，我們就會(huì)不輕易放棄，做任何事情都會(huì)堅(jiān)持到底。讓我們繼續(xù)發(fā)掘內(nèi)心的自信，讓自己變得越發(fā)強(qiáng)大，日后成為一個(gè)能發(fā)光發(fā)熱的人吧！
原來(lái)我這么棒讀后感篇十
你到底多棒？這源于自信發(fā)掘的無(wú)限潛能，然而，自信的根源，在于你自己。真正的自信，是從肯定自己的優(yōu)點(diǎn)開始的。
《原來(lái)我這么棒》一書的故事主角周小瑜性格內(nèi)向，總習(xí)慣畏縮地躲在別人身后。當(dāng)然她也有自己的優(yōu)點(diǎn)——善于傾聽別人說(shuō)話，可惜她不了解自己的優(yōu)點(diǎn)。一次，媽媽幫小瑜報(bào)了一個(gè)研學(xué)營(yíng)，剛開始她很擔(dān)憂，但在各式的活動(dòng)與朋友的交往中，她漸漸體悟到了自己的優(yōu)點(diǎn)，找回了自信！
想要擁有自信，在生活中，我們要盡量少說(shuō)“我不行”、“我不要”之類的自我否認(rèn)的話不妨多說(shuō)“我辦得到！”即使最后失敗也不要放棄，因?yàn)槟憧隙ㄗ约?，留給別人一個(gè)直爽、干脆利落的感覺(jué)。我們要抱有天下難事的決心，一步步走在前往成功的道路上，失敗了也別氣餒，把失敗當(dāng)借鏡然后成功的那種喜悅，你不向往嗎？那就抱著堅(jiān)定的信念把自己的想法堅(jiān)持下去！還有一點(diǎn)，就是要相信自己，無(wú)論做什么事，都要抱有自信，適當(dāng)給自己鼓舞，相信自己而來(lái)的成功，那種喜悅是無(wú)與倫比的！保持自信的態(tài)度，就能激發(fā)自己的無(wú)限潛能！
達(dá)到自信，我們要更有魅力與氣質(zhì)，不然，過(guò)于自信就會(huì)變成驕傲，同時(shí)提高個(gè)人修養(yǎng)：我們要養(yǎng)成抬頭挺胸的習(xí)慣，若駝背低頭就讓人看上去畏畏縮縮，好姿勢(shì)能讓人自信：在眾人面前，要坦蕩蕩表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)，聲音要洪亮，大大方方的說(shuō)出來(lái)，這有什么好難為情？當(dāng)我們歡笑時(shí)，與其憋笑，不妨大聲笑出來(lái)，讓笑的魅力提高自信；當(dāng)我們接受別人的幫助時(shí)，請(qǐng)大方的說(shuō)：“謝謝你的幫忙！”可別忽略了這一句小小的感謝話，它能帶給人踏實(shí)感。
記得一次參加一個(gè)活動(dòng)，我要作為代表發(fā)表感言，但每次在家里練習(xí)時(shí)，我都很不自信，聲音只有蚊子嗡嗡叫的大小，眼睛都不敢正視對(duì)面的媽媽。媽媽說(shuō)：“如果你能大大方方站在臺(tái)上完成演講，我獎(jiǎng)勵(lì)你夢(mèng)寐以求的埃菲爾鐵塔的速寫本?！睘榱怂賹懕?，我“拼了老命”，發(fā)起沖刺，瘋狂練習(xí)。那天，我身穿蕾絲花邊公主裙，似端莊的公主，面帶微笑的站在臺(tái)上，發(fā)表演講，似播音員般完成了講話。那天，我如愿以償?shù)牡玫搅怂賹懕?。我更加自信?/p>
每個(gè)人的心底都藏著一份自信心，它擁有魔力。不過(guò)，自信心要靠你自己發(fā)掘，并適當(dāng)活用。而自信心能發(fā)掘出你的無(wú)限潛能，讓你變成一顆閃閃發(fā)光的金星，那是專屬于你的一股力量！
原來(lái)我這么棒讀后感篇十一
記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個(gè)巖洞》、蔣子龍的《喬廠長(zhǎng)上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問(wèn)記等也屬于這一類。
論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺(jué)哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說(shuō)”、“議”、“評(píng)”等字來(lái)替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說(shuō)謙虛》、韓愈的《師說(shuō)》等。報(bào)刊上常用的文體社論、評(píng)論等也屬于這一類。
賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的綜合體，通常用來(lái)寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。
贊，是我國(guó)古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫散文、詩(shī)歌，在題目上也會(huì)用上一個(gè)“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。
傳，常見(jiàn)的一種是用來(lái)記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。
行、歌，都是我國(guó)古代詩(shī)歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?！案琛迸c“行”不同，“歌”是能唱的詩(shī)。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。
因此，閱讀文章時(shí)，我們可借助題目上的這些字，大體上識(shí)別這篇文章的體裁。
原來(lái)我這么棒讀后感篇十二
最近看了一本書，名字是《原來(lái)我這么棒》。故事的主角小瑜是一個(gè)不了解自己優(yōu)點(diǎn)的小學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后不過(guò)，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽別人說(shuō)話。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，老師決定讓每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班長(zhǎng)。小瑜嚇得好幾天做惡夢(mèng)，結(jié)果，自信心不足的她果然在眾人面前出糗。媽媽為了讓小瑜重新建立自信心，安排她參加“勇氣夏令營(yíng)”。雖然是被媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng)，但是卻也從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。以下是《原來(lái)我這么棒》讀后感：
看完這本書后，我深有感觸。在平時(shí)生活中，我不算是一個(gè)非常有自信的人，有時(shí)候也會(huì)像書里的`主人公一樣，不相信自己，總覺(jué)得自己做所有的事情都會(huì)弄得越來(lái)越糟糕，害怕會(huì)在大眾出丑。可是看完這本書后，我覺(jué)得，其實(shí)內(nèi)向，偶爾有點(diǎn)自卑并不可恥。我只是缺少鍛煉膽子的機(jī)會(huì)而已。我們要做的是抓緊每一次丟臉出丑的機(jī)會(huì)，借此來(lái)鍛煉自己的膽量，增加自信心。
自信的意思是自己相信自己。自信對(duì)我們的生活非常的重要，我們的事業(yè)、我們的愛(ài)情、我們的生活、我們的工作，不管是哪一個(gè)領(lǐng)域，自信都是無(wú)比重要的。自信給人以力量，給人以快樂(lè)。正是有了自信，人們才充滿了睿智，你和我的心中才升騰起無(wú)盡的希望。自信的根源在于自己。和別人相比之余而來(lái)的自信是一種優(yōu)越感，說(shuō)到底是一種自卑感。這使得雙方不但無(wú)法彼此尊重，更會(huì)不自覺(jué)地互相傷害。真正的自信，是從對(duì)于自己的優(yōu)點(diǎn)產(chǎn)生自我肯定開始的。
我們每個(gè)人都有可能是《原來(lái)我這么棒》中的小瑜，但最重要的是我們要對(duì)自己有信心，相信自己可以變得更好更優(yōu)秀，那樣，什么困難都不再是困難。
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原來(lái)我這么棒讀后感篇十三
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的《原來(lái)我這么棒》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
今年暑假，我看了一本名叫《原來(lái)我這么棒》的書。我越來(lái)越喜歡里面的主人公高小瑜。我仿佛從小瑜身上看到了自己的影子。書中發(fā)生的事情，好像變成了我的寫照。看著看著，我仿佛身臨其境，我們倆成了一對(duì)形影不離的好朋友。書中的.小瑜原本是一個(gè)不起眼又膽小的小女孩。她不喜歡在班級(jí)里、舞臺(tái)上大聲地說(shuō)話，不敢和老師的目光接觸，生怕老師點(diǎn)她的名字?？吹竭@里，我回想起自己剛上一年級(jí)時(shí)的情景，雖然沒(méi)有她那樣膽小怕事，但是也好不到哪里去，可以說(shuō)是一對(duì)難姐難妹啊。我在心里暗暗替她干著急，生怕她改不過(guò)來(lái)，成為一個(gè)在班級(jí)里孤立無(wú)助的小女孩。
有一天，小瑜班里的班長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)了，老師就讓全班同學(xué)輪流當(dāng)一日班長(zhǎng)。其他同學(xué)都盼著這一天的到來(lái)，可是小瑜卻每天度日如年、提心吊膽，害怕這一天的到來(lái)。終于到了她當(dāng)一日班長(zhǎng)的那一天，小瑜喊口令的時(shí)候，滿臉通紅，喊出來(lái)的聲音和蚊子叫一樣，弄得大家哄堂大笑。這時(shí)，小瑜真是無(wú)地自容，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。看到這里，我真是打心眼里心疼小瑜，可是出現(xiàn)這種情況都是她缺少自信心造成的，而有時(shí)你越想和自信交朋友，它越會(huì)遠(yuǎn)離你。這真是心急吃不了熱豆腐啊！
為了讓小瑜增加自信心，媽媽給她報(bào)了小學(xué)生研習(xí)營(yíng)。剛開始在研習(xí)營(yíng)里，小瑜連第一排也不敢坐，怕老師點(diǎn)到她的名字，聲音還是輕得像蚊子在叫，不敢和同學(xué)們說(shuō)話，不敢一個(gè)人出去找老師，不敢后來(lái)，老師鼓勵(lì)她，同學(xué)們幫助她，她當(dāng)上了副隊(duì)長(zhǎng)，并且漸漸地改掉了不敢大聲說(shuō)話的壞習(xí)慣。有一天，她在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，終于敢站在大舞臺(tái)上大聲說(shuō)話，雖然有些結(jié)結(jié)巴巴，這讓她增加了自信心，讓她覺(jué)得自己變得越來(lái)越強(qiáng)大。我真是替小瑜的進(jìn)步感到高興。
從小瑜身上看到了曾經(jīng)的自己。我也是從缺失自信慢慢轉(zhuǎn)變到信心滿滿，這要感謝媽媽讓我學(xué)習(xí)彈奏古箏。在我6歲的時(shí)候，我和媽媽上臺(tái)表演，我害羞得躲在媽媽身后，不敢出來(lái)面對(duì)觀眾。那么是誰(shuí)給了我自信呢？是老師給了我上臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我慢慢地適應(yīng)了舞臺(tái)，趕走了舞臺(tái)恐懼感；是媽媽在我身旁不停地為我加油打氣，讓我在從學(xué)古箏到能上臺(tái)演奏中找到了自信心；是我自己不停地自我鼓勵(lì)，克服了內(nèi)心的膽小，讓一個(gè)充滿自信，活力十足的小女孩展現(xiàn)在大家面前。今年暑假，我又在媽媽的鼓勵(lì)下參加了“浙江省第五屆群星杯古箏分級(jí)大賽”，我積極備賽，最終取得了銀獎(jiǎng)的好成績(jī)。這一次次的演出，邊玩邊賽的方式，讓我的琴技有了很大的進(jìn)步，我也從彈奏古箏中挖掘了越來(lái)越多的自信心。
只要有了自信心，我們就會(huì)由膽小、害怕變得開朗、大方。只要有了自信心，我們就會(huì)不輕易放棄，做任何事情都會(huì)堅(jiān)持到底。讓我們繼續(xù)發(fā)掘內(nèi)心的自信，讓自己變得越發(fā)強(qiáng)大，日后成為一個(gè)能發(fā)光發(fā)熱的人吧！
原來(lái)我這么棒讀后感篇十四
自信是什么？是從失敗中努力沖向成功，還是……其實(shí)呀！真正的自信是從肯定自己的有點(diǎn)開始。
小瑜原本是一個(gè)很不起眼又非常膽小的女生。有一天，班長(zhǎng)突然轉(zhuǎn)學(xué)了，班上沒(méi)了”領(lǐng)頭雁“。班主任老師決定讓每一個(gè)同學(xué)都輪流擔(dān)任班長(zhǎng)這個(gè)職位。小瑜可嚇壞了，連連幾天都做噩夢(mèng)。結(jié)果，自信心不足的小瑜果然在大眾面前出了不少糗事。小瑜的媽媽為了讓她重新建立自信心，安排讓小瑜去參加”勇氣夏令營(yíng)“。百般不愿意的小瑜，在父母的再三勸說(shuō)下，勉強(qiáng)去了那兒。在一個(gè)星期的.時(shí)間里，小瑜認(rèn)識(shí)了不少的新朋友。在夏令營(yíng)快結(jié)束時(shí)，導(dǎo)師讓大家說(shuō)出感想，這個(gè)時(shí)候的小瑜不和以前一樣了，膽子大了，第一個(gè)爭(zhēng)先恐后的上了講臺(tái)?？墒?，還有一點(diǎn)兒的不自信驅(qū)逐著她，讓她在朋友面前留下了眼淚。
在生活中，我和書中的小主人公一樣，也有不自信的時(shí)候。比如：有一次，班上要競(jìng)選班干部。我想當(dāng)文藝委員，可不敢上去說(shuō)。當(dāng)老師說(shuō)真的沒(méi)人了嗎？我才起來(lái)，可又不敢上，又坐回了位置上。同桌和后桌一起說(shuō)：”你敲架子鼓不是很在行嗎？上吧！我們選你！“這下，我才婆婆媽媽地走上去，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)完。回到位置的時(shí)候，同桌對(duì)我說(shuō)：”才幾個(gè)字呀！就滿頭大汗的，人家都讀了三分鐘的演講稿了連滴汗都沒(méi)有。“我聽后覺(jué)得，有可能是自信心在作怪。
我想：小主人公小瑜連做夢(mèng)都沒(méi)有想到，一次夏令營(yíng)竟然改變了她的一生。。
原來(lái)我這么棒讀后感篇十五
暑假期間，我閱讀了一本校園勵(lì)志小說(shuō)，書名叫《原來(lái)我這么棒》。
這本書中的主人公叫高小瑜。小瑜是一個(gè)不了解自己的學(xué)生，個(gè)性內(nèi)向，總是習(xí)慣畏縮地躲在別人背后。不過(guò)，她的優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽別人說(shuō)話。一次，小瑜去參加了一個(gè)研習(xí)營(yíng)，雖然那時(shí)被媽媽半強(qiáng)迫著去參加的活動(dòng)，但是她從中體悟到自己的優(yōu)點(diǎn)，因而找到了自信。
讀了這本書，我學(xué)到了只要有自信，任何問(wèn)題都可以解決。我想到了當(dāng)我們面臨挫折時(shí)，只要勇于面對(duì)，我們就能很快重新找回自信；失敗時(shí)，對(duì)自己大聲加油，告訴自己“我做得到”，自己就會(huì)產(chǎn)生自信心。生活中，學(xué)習(xí)上，我們不要輕易地放棄，堅(jiān)持到底就是勝利。
來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧，比如我跳繩，原來(lái)我一個(gè)都跳不了，看到同學(xué)們靈活自如地跳，那時(shí)我真的很想放棄。媽媽和爸爸一直鼓勵(lì)我，說(shuō)不能放棄，他們讓我早晚都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)跳，這樣就可以越跳越多了。我按照他們說(shuō)的早晚都跳一會(huì)兒，后來(lái)真的越跳越多了。后來(lái)，我們學(xué)校組織跳繩比賽，我拿了三年級(jí)第一名。
從自己的親身經(jīng)歷中，我知道，成功是屬于有準(zhǔn)備和有信心的人。這也是《原來(lái)我這么棒》這本書告訴我們的。
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