最新創(chuàng)意校園活動策劃書(7篇)

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創(chuàng)意校園活動策劃書篇一

校園活動創(chuàng)意大賽策劃書1

一、大賽時間

10月19日—————12月3日

二、參賽要求

1、參賽者必須是讀書協(xié)會的成員

2、選手可以以個人或組隊的方式參賽（組隊的隊員可以不屬于同一個部門） 3、參加比賽的會員，把策劃書以書面形式上交部長，要求注明參賽人姓名，系別，所屬部門，聯(lián)系方式，（若是組團，注明團隊的隊長是誰）

三、

1、策劃的主題不限，要求選手圍繞自己所選主題，構思新穎、活動內(nèi)容不一定要和圖書館，圖書掛鉤、如果是沿用前人的活動，一定要有加入自己新的構思，新的亮點。

2、策劃必須具備可行性，不得過分天馬行空。

3、策劃內(nèi)容必須包含一個完善的活動策劃所具備的全部內(nèi)容。包括：活動主題，活動時間，活動地點，活動流程，活動準備工作（含宣傳方式），活動預算、如果是比賽，還需要有獎項設置。

4、策劃不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立刻取消參賽資格。

四、評審團：

理事會成員、各部部長 五、比賽細則

1、比賽階段：分為初賽、復賽、實踐賽、總決賽四個階段。 2、比賽的流程： a、初賽：

10月19日—24日（截止于在24號晚9：00前）參賽者上交策劃書到部長處，部長挑選出本部門的優(yōu)秀策劃。

10月25日部長把策劃書交由理事會，由理事會確定進入復賽名單、而通過初賽卻未進入復賽的優(yōu)秀策劃，將由評審團進行修改后退回到參賽者手中。10月26日———27日理事會對復賽的人員進行一對一策劃修改。b、復賽：

10月30日下午（具體時間另行通知）（地點：報告廳）進入復賽的選手以文字資料和現(xiàn)場答辯為競賽模式，自行闡述活動創(chuàng)意，評委依據(jù)選手提交的書面材料，策劃人的闡述和選手面對評委提問的回答進行評分，前3名的個人或團隊進入實踐賽。c、實踐賽：

11月1日———11月30日進入復賽的選手以社團實踐活動為比賽模式，選手將自己的策劃付諸實施，而選手為活動的主要負責人。若是個人參賽，或組隊參賽的參賽者是同一個部門，將會由選手所在部門的部長進行活動指導。若選手是不同部門組隊參賽，將由副會長進行活動指導。d、總決賽暨頒獎典禮：

12月3日（周六）晚（具體時間另行通知）（地點：報告廳）實踐賽選手做活動

總結

六、獎項設置

最佳組織獎1個，策劃人將在下一屆干部競選中直接成為副會長（若為團隊，則團隊核心人物晉升為副會長）；

優(yōu)秀策劃4個，策劃人在副部長競選中直接成為副部長，策劃的活動將在下學期開學后舉辦；

其他在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的會員，副部長競選優(yōu)先考慮錄用；

讀書協(xié)會對本活動享有全部的解釋權、如有改動，另行通知。

讀書協(xié)會

10月12日校園活動創(chuàng)意大賽策劃書2

前言：為貫徹經(jīng)濟學會“普及經(jīng)濟知識，提高實踐能力”的宗旨，提高在校大學生營銷策劃能力，經(jīng)經(jīng)管學院團委與經(jīng)濟學會研究決定，經(jīng)濟學會將繼續(xù)舉辦第七屆創(chuàng)意營銷大賽。

一、大賽主題

激發(fā)創(chuàng)意靈感把握營銷時機

二、參賽時間

xx年4月上旬—xx年5月上旬

三、參加對象

安師大全日制在校本科生

四、參賽形式 團隊形式參加（4—6人），包括隊長一名。鼓勵跨年級、跨專業(yè)、跨學院組隊，強強聯(lián)合。

五、比賽進程

（一）比賽報名：4月9日—4月11日。經(jīng)濟管理學院學生統(tǒng)一下載報名表，填寫完畢后將電子版發(fā)至。非經(jīng)管學院學生統(tǒng)一至一食堂門口報名點報名。（報名表見附件）

（二）作品提交：報名結束后，根據(jù)大賽所設置的主題（主題詳見附件），撰寫創(chuàng)意營銷策劃書。由專業(yè)教師針對策劃書撰寫以及營銷實戰(zhàn)具體操作展開專項培訓，并對大賽所設置的主題進行解說。4月18日晚23：00前上交創(chuàng)意營銷策劃書（紙質(zhì)版+電子版）。電子版發(fā)至郵箱，紙質(zhì)版作品交于一食堂工作臺。

（三）初賽：4月20日，由專業(yè)教師組成的大賽評審團依據(jù)各團隊營銷策劃書篩選20支團隊進入復賽（營銷實戰(zhàn)）。

（四）復賽(營銷實戰(zhàn))：4月底，由“樂天瑪特”大型超市全程贊助支持。超市提供商品，大賽組織方申請場地。各團隊對各自分配的商品進行實戰(zhàn)營銷。最終篩選12支團隊晉級決賽。

（五）決賽：5月上旬，圓形報告廳。各團隊進行ppt匯報及現(xiàn)場答辯?，F(xiàn)場頒獎及表彰。

六、獎項設置與學分認證

對于參賽同學，優(yōu)勝者將給予一定金額實物獎勵，且按規(guī)定組織素質(zhì)拓展學分認證，認證納入b模塊即專業(yè)技能與職業(yè)導航。以下各項分值只計最高分，不得重復計算。具體分值認證如下表：級別學分認證參與三等獎二等獎一等獎班級0.2————院級0.40.60.81.0 七、注意事項

1、各團隊報名時需標記隊長（默認為報名表第一行），并留下隊長聯(lián)系方式，以便通知大賽的`相關細節(jié)。

2、各團隊所提交的創(chuàng)意營銷策劃書，需在作品封面標注團隊名稱及團隊各成員基本信息。具體包括姓名、學號、性別、學院、年級專業(yè)、聯(lián)系方式。3、大賽期間如有疑問，請聯(lián)系大賽負責人校園活動創(chuàng)意大賽策劃書3

作為引導和激勵同學們充分發(fā)揮創(chuàng)新、策劃才能的一個絢麗舞臺，“越‘策’越開心”大學生校園活動創(chuàng)意大賽旨在豐富我校新校區(qū)校園文化活動類型，把同學們的需求納入我們新校區(qū)下一步的活動組織規(guī)劃，讓同學們更好的融入新校區(qū)的校園文化活動，并且在活動過程中展現(xiàn)才華，娛樂身心，以達到協(xié)調(diào)我校同學組織活動與參與活動關系的目的，請各位同學積極為此次競賽做好準備，現(xiàn)將競賽相關要求通知如下：

【主辦】漳州衛(wèi)生職業(yè)學院自律會

【承辦】漳州衛(wèi)生職業(yè)學院

【活動時間】20xx-9 【活動目的及意義】

激發(fā)創(chuàng)意思維提高策劃能力

培養(yǎng)一定創(chuàng)新意識積極爭當校園主人

【活動對象】

在院的所有同學 【參賽內(nèi)容】

本屆“越策越開心”大學生校園活動創(chuàng)意大賽要求參賽者以個人或小組（限三人以下）為單位，提出一個具有豐富實際意義或高度趣味性、具有一定組織可行性的活動策劃書。策劃書著重介紹活動組織的操作流程，闡述活動的意義。

此次參賽項目分為 1、加強校園安全類 2、豐富校園文化類 3、宣傳校園文明禮儀類 4、校內(nèi)文體類 5、學院?？祁? 6、其他項目

實施方案可采取校內(nèi)宣傳、名人講座、相關知識展覽、知識競賽等多種多樣的方式

【活動日程安排】

（一）前期宣傳和報名（9月*日—9月*日）

1、由活動組織方向各系自律會發(fā)放活動通知，由各系自律會各部門進行學院內(nèi)部宣傳與動員

2、利用海報、傳單、廣播以及校內(nèi)網(wǎng)站等方式，對此活動創(chuàng)意大賽進行一系列宣傳活動

3、由各系自律會各部門組織策劃書收集工作

4、為本著公平、公正、公開的原則，各院選派副部長及以上職務擔任本屆競賽評委，組成初審團 5、由經(jīng)驗豐富的學生工作老師及復審團代表組成復審團

（二）策劃書上報（截止至9月*日） 1、各學院分各系自律會組織策劃書收集工作。

2、各系自律會將策劃書及時送交活動組織方（院自律會）。

（三）初復審（*月*日—*日）

1、上報策劃由評審團對其進行評審，入選作品及時通知創(chuàng)作人組 2、創(chuàng)作人組準備5分鐘左右的作品陳述，以ppt的方式力求在較短時間內(nèi)說明主題、展示活動創(chuàng)新點及其意義，對活動效果做先期預想

（四）公布比賽結果，頒發(fā)證書及獎品 1、獎項設置

活動創(chuàng)意特等獎一名活動創(chuàng)意一等獎兩名

活動創(chuàng)意二等獎三名活動創(chuàng)意三等獎四名

活動創(chuàng)意學院優(yōu)秀組織獎一名

活動創(chuàng)意學院優(yōu)勝獎一名

活動創(chuàng)意最佳評審獎兩名 2、評審標準

1）活動創(chuàng)意獎由創(chuàng)作人組最終得分決定

2）活動創(chuàng)意學院優(yōu)勝獎按單項獎累加得分高低決定

特、一、二、三等獎分獲4、3、2、1個積分

3）活動創(chuàng)意學院優(yōu)秀組織獎要求學院前期宣傳與動員工作充分、策劃書質(zhì)高量足、學院在協(xié)調(diào)活動組的相關工作細化與實施方面有較大貢獻 3、活動創(chuàng)意最佳評審獎 綜合各評委與學生代表的意見，從各學院選派代表中評選

【經(jīng)費計算】

特等獎

一等獎

二等獎

三等獎校園活動創(chuàng)意大賽策劃書4

一活動背景：

上東大學威海分校年輕而充滿活力，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發(fā)展。21世紀是創(chuàng)新型的社會，創(chuàng)新能力和思維的多樣性是每個大學生所必備的。因此，上東大學威海分校校學生會特舉辦創(chuàng)新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活，激發(fā)同學們的創(chuàng)新熱情，為校園建設、生活獻策獻計。

二活動目的及意義：

本大賽旨在提高大學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)大學生的發(fā)散思維，為我校營造一個良好的學術科技氛圍；為同學們提供了一個展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺，使同學們的生活更多姿多彩；同時也為學校推薦一些獨具匠心的想法和建議，使學校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學們的主人翁意識以及加深同學們對學校的熱愛之情，而且有利于提高同學們對其專業(yè)文化素質(zhì)和知識實際綜合運用的能力，為步入社會做好準備，以及充分弘揚與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神。

三活動內(nèi)容： 征集有創(chuàng)新思維的“金點子”，并對其進行選優(yōu)評獎。

四活動要求：

1、參賽形式：個人參賽或團隊參賽(團隊人數(shù)不超過3人） 2、參賽對象：在校本科生和研究生 3、參賽作品類別：

a．環(huán)境建設類（如改善校園環(huán)境的創(chuàng)意等）；

b．藝術娛樂類（如針對我校文娛活動的突發(fā)奇想或改革方案等）； c．校園學習類（如針對校園學習方面的奇思妙想等）； d．管理制度類（如學校管理制度，相關條例的改革等）；

e．生活服務類（如對我校餐飲環(huán)境、校園購物環(huán)境等方面的新想法等）； f．健康生活類（如針對校園生活的新穎想法等）g．校園創(chuàng)業(yè)類（如在校園內(nèi)開設小店等想法）

h．其他類（包括其他一些不屬于以上類別的創(chuàng)意“金點子”）4、作品要求：（1）有創(chuàng)新性和可操作性

（2）作品一律按規(guī)定格式書寫（參賽者需上交打印版和電子版）（可見附件）5、作品上交時間：-年--月--日——-年--月--日

作品上交地點：xxxxx 注：電子版發(fā)到xxxxxxxxxxx 五活動流程安排：

1、前期宣傳：--月--日——--月--日

在各宣傳欄張貼海報和宣傳紙（每日一貼，持續(xù)一周）；請求各院下發(fā)通知，通知到班；懸掛條幅。2、作品選優(yōu)評獎：

a--月--日——--月--日將征集的所有作品整理、分類，由部分學生會成員進行初選。

b--月--日——--月--日初選的作品再由團委、校學生會共同復審。c--月--日——--月--日經(jīng)復審合格的作品進入決賽階段。（入圍名單進行公示）

注：決賽流程：（1）參賽選手先對作品進行闡述，同時進行電子版演示（時間為五分鐘）。

（2）參賽選手回答評委提出的問題。（時間為8分鐘）

（3）評委根據(jù)評分細則（可見附件）打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創(chuàng)意的作品。

（4）確定獲獎名單，邀請?zhí)匮钨e為獲獎人員頒獎。

決賽時間：--月--日

決賽地點;xxxxxxx 決賽評委成員:特邀嘉賓、團委老師、校學生會成員 3后期宣傳: a以海報和宣傳紙的方式對獲獎選手和獲獎作品進行公示。b以噴繪的方式將活動場景展示。

六獎勵機制：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；各類別另設最佳創(chuàng)意獎一名（單項獎不與一、二、三等獎重復）。

以上獎項均可按照學校有關規(guī)定，在綜合測評發(fā)展性素質(zhì)中加分。七注意事項: *不允許任何與國家法律和學校有關政策相抵觸的言語。

*嚴禁抄襲他人作品（如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格，并承擔相應法律責任）。*活動期間不能一稿多投（如有發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格）。*凡參賽者均表示接受本活動所有條款。

*向本活動投的稿件，本活動舉辦者有權無償使用。

*凡已投稿件不可另投它處，否則，其承擔相關責任，并與舉辦者無關。*本次活動的最終解釋權歸山東大學威海分校校學生會所有。

八主辦與承辦單位：xxxxxxxxxxxxxxx 九贊助商：xxxxxxxxx 附件1：創(chuàng)新思維“金點子”大賽初評評分細則

附件2：創(chuàng)新思維“金點子”大賽決賽入圍作品評分細則

附件3：創(chuàng)新思維“金點子”大賽報名表

山大威海分校校學生會科技學術部---年--月--日校園活動創(chuàng)意大賽策劃書5

一、活動主題：精彩校園生活，創(chuàng)意由你做主

二、活動時間：xx年1月10日——xx年3月10日

三、參加對象：華東師范大學開放教育學院全體學生 四、作品要求

1.所有活動策劃書內(nèi)容至少包含以下四個部分：創(chuàng)意活動主題名稱、創(chuàng)意背景及目的、創(chuàng)意亮點、活動內(nèi)容（環(huán)節(jié)）及相關注意事項……

2.活動策劃書必須圍繞“校園文化活動”進行設計；分線上、線下兩種活動類型。主題健康、內(nèi)容完整、操作可行、格式清晰、語言流暢，版面美觀大方。格式，不接收其它格式的作品投稿。標題為簡體宋體三號字粗體居中，正文簡體宋體五號字不加粗，1.5倍行距;策劃書總字數(shù)不少于600字;格式可參考附件中的表格。4.作品要求原創(chuàng)，不可重復投稿；

5.本次活動來稿數(shù)量不限，但請指定一份作品參與最終評選。

五、投稿方式：本次活動為線上活動，所有參賽作品需通過郵箱方式進行投稿。

1.投稿郵箱： （同時接受咨詢郵件）； 2.郵件主題：校園文化活動策劃創(chuàng)意大賽；

3.活動策劃書以附件方式上傳，文件命名規(guī)則為[作品名稱+學號+姓名+電話號碼].docx；

六、獎項設置

本次大賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、鼓勵獎六名。

學院將組織評審小組對所有提交的創(chuàng)意作品從以下幾個方面進行評選：（1）可行性，符合成人學習者學習、工作實際，切實可以操作;（2）創(chuàng)新性，活動主題及內(nèi)容能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神;（3）完整性，活動方案構想完整、考慮周全。

本次大賽將于xx年3月下旬在學院網(wǎng)站及微博上公布獲獎名單。

七、大賽聲明

1.參賽作品必須是參賽者原創(chuàng)作品，未侵犯他人的任何專利、著作權、及其他知識產(chǎn)權，未以任何形式進入商業(yè)渠道。如有違反，將取消參賽資格，其它一切后果由參賽者自行承擔。

2.所有參賽作品的知識產(chǎn)權歸華師開院所有，華師開院享有對作品進行包裝、實施、宣傳、展示等權利。

3.大賽的最終解釋權歸華師開院所有。 華東師范大學開放教育學院學生之家 xx年1月5

創(chuàng)意校園活動策劃書篇二

創(chuàng)意市集校園活動策劃書

加市集的作品不強調(diào)其精致性、完善性，而是看重其創(chuàng)意的新穎性。適合資金、技術不足但創(chuàng)意十足的大學生。對于一些喜愛diy的同學，利用自己的慧心妙手設計出自己心目中有價值的東西，若能在現(xiàn)實中換取相應的價值，相信是對自己能力的最佳肯定。

四、活動主題：試水校園市集，激發(fā)創(chuàng)業(yè)靈感

五、活動時間：12月04日星期日9：00——18：00

六、活動地點：一期籃球場大學生生活動中心（下雨天備用）

七、活動對象：湖北大學全體學生

八、主辦單位：湖北大學畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心

湖北大學政法與公共管理學院團委

策劃承辦單位：湖北大學kab創(chuàng)業(yè)俱樂部

九、報名形式：團隊報名、個人報名、社團報名等

十、活動規(guī)則：kab為學生提供統(tǒng)一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內(nèi)容形式，可為二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒偽劣產(chǎn)品；經(jīng)篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品；在整個過程中要服從工作人員安排。

十一、活動內(nèi)容：

1、作品征集與“攤主”招募要求：

①賣主須是在校大學生；

②所售商品須有自己的特色、具有一定的吸引力；須符合當代大學生健康向上的審美要求，具有積極的思想意義；所售商品價格合理，有一定的實用價值，貼近大學生生活；

③賣主須具備自主經(jīng)營的相關能力（如進行市集調(diào)查制定銷售策略等）。

注：創(chuàng)意賣家的征募以原創(chuàng)作品及自行制作的精美手工制品優(yōu)先。

2、微笑影像收集：收集活動當天參與者笑臉紀錄的影像、攝影并在網(wǎng)絡上展出。

3、創(chuàng)意作品博覽與活動成果展。

十二、具體活動安排：

（一）“創(chuàng)意市集”產(chǎn)品范疇及“攤主”指南

本次活動是以大學生為主體（攤主），以有趣的攤位單元構成"創(chuàng)意集市，展示、售賣的東西為同學們自己制作的各種"新鮮、潮流"的創(chuàng)意作品，如：

1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等diy工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪t恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

2、傳統(tǒng)技藝類：現(xiàn)場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人收藏等。

3、原創(chuàng)設計類：環(huán)保創(chuàng)意（回收利用并做成新產(chǎn)品）、原創(chuàng)漫畫(或其他書畫作品）、原創(chuàng)詩詞輯、創(chuàng)意卡片、創(chuàng)意平面設計、原創(chuàng)攝影照片、原創(chuàng)音樂、原創(chuàng)dv等

4、時尚生活類：原創(chuàng)潮流秀、潮流服飾、涂鴉show、玩具精品、5、其它各類能彰顯現(xiàn)代大學生及年輕人創(chuàng)新思維和創(chuàng)意靈感的所有作品。

（一）活動工作計劃

11月23日——12月2日：活動前期擺點宣傳+“攤主”招募報名

12月02日——動員大會：購物+道具制作+攤位確認

12月04日——活動當日：場地布置、物品確認+人事安排+活動正式開始

12月08日——12月15日：創(chuàng)意作品博覽與活動成果展（一期二期）

（二）“創(chuàng)意之星”評選

參加活動的同學可在服務臺寫下對本次活動的寄語（意見、建議）。憑寄語換得選票一張，可將其貼在攤主身上。我們將邀請嘉賓以及現(xiàn)場觀眾根據(jù)各攤主提交的申請表和各攤主的現(xiàn)場表現(xiàn)評選出“創(chuàng)意之星”五名。

注：每個攤主都將獲得一份創(chuàng)意市集紀念品。

十三、報名方式

宣傳擺點現(xiàn)場報名、聯(lián)系kab俱樂部成員報名、發(fā)郵件至

報名截止時間： 12月2日

主辦方：湖北大學畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心

湖北大學政法與公共管理學院團委

承辦方：湖北大學kab創(chuàng)業(yè)俱樂部

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創(chuàng)意校園活動策劃書篇三

“最校園”創(chuàng)意大賽活動策劃書

一、活動目的本次活動旨在使同學們注意發(fā)現(xiàn)和關注校園文化、師大精神，以體恤這一獨特的載體，通過作品的評選發(fā)掘有平面藝術方面才能的同學，通過作品的展示標新立異的表現(xiàn)師大精神，體現(xiàn)“自強、責任、成材”的主題，使同學們更關注校園文化并借此弘揚校園特色文化。

二、活動背景

繼我院“自強、責任、成材”主題系列活動啟動儀式后，為了更深入體現(xiàn)這一主題，將精神更加深入人心，也為了讓同學們更加關注校園文化和對師大精神有更加深刻的理解。

三、活動內(nèi)容簡介：

《最_____的師大》類似一個半命題作文，“師大精神”是主題，而在你眼中到底是什么樣的精神則給人自由發(fā)揮的空間，讓人產(chǎn)生遐想。而以體恤這一獨特載體，則讓作品的所有的靈魂和創(chuàng)意都在此得以體現(xiàn)，抓住屬于學校也是屬于自己的個性定位。作品可以是天馬行空的印象派，也可以是詼諧調(diào)侃的四格漫畫，甚至也可以用涂鴉的形式加以表現(xiàn)，要求配上一些文字加以說明。面向全校征集這些作品，并篩選出優(yōu)秀的作品加以展示。

四、活動流程策劃：

1．作品征集的宣傳：

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（1）網(wǎng)絡宣傳：在校園網(wǎng)上張貼關于作品征集的公告

（2）海報宣傳：制作并張貼關于作品征集的海報

（3）發(fā)送傳單宣傳：制作傳單并且將其發(fā)給每個院的負責人，再發(fā)送至每班班長的手中，由班長進行進一步的宣傳。

2．作品的收集：

（1）由每班的班長負責收集其所在班級的作品，再交至院學生會，最后統(tǒng)一匯總。

3．作品的篩選：

請來具有專業(yè)水準的評委對作品進行篩選和評審

4．作品展示前的宣傳：

在作品征集時就說明展示的時間，在展示前再加以宣傳：制作張貼海報，網(wǎng)上公告

還要對獲得展示資格的創(chuàng)作者名單加以公示

5．作品的展示：

（1）展示前的一些準備工作：借展示的場地，了解作品的來源和具體的說明，在作品旁加以標注。招募一些展示時的工作人員。請來院系和學校的領導來參觀。

（2）展示中的工作：注意保護展品，給參觀者提供一些基本的服務。

（3）展示后的工作：收拾展品，清理場地。

6．對優(yōu)秀作品的獎勵：

（1）公布獲得展示作品資格的選手名單

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（2）對優(yōu)秀的有才華的人加以任用

（3）為獲獎者頒發(fā)獎狀

五、活動時間

4月下旬

（1）作品征集：

作品征集開始時間：

作品征集截止日期：

（2）作品展示：

計劃展示時間長度

展示開始時間

活動地點：待定

六、活動前景

搞好了這一次活動就有機會舉辦下一屆，屆時這些被保留的優(yōu)秀的作品可以成為下一屆作品的典范，供大家參考，從而產(chǎn)生更多更新的好作品，屆時校園的特色文化將產(chǎn)生更大的影響，吸引更多的人關注我們的校園，我們的生活。

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學習參考

創(chuàng)意校園活動策劃書篇四

校園創(chuàng)意活動大賽策劃書

前言：同學，你希望通過校園文化活動豐富自己的業(yè)余生活嗎？你希望通過各種活動展現(xiàn)自己的才華嗎？你希望學生之家組織的活動更精彩、更具吸引力嗎？開放教育學院學生之家xx年校園文化活動策劃創(chuàng)意大賽開始了，本次大賽主題為“精彩校園生活、創(chuàng)意由你做主”，在全體學生中征集優(yōu)秀的校園文化活動創(chuàng)意作品，優(yōu)秀作品將被運用在xx年學院校園文化活動中。希望同學們借本次大賽機會，充分發(fā)揮主人翁的意識，展現(xiàn)各自的創(chuàng)意精神，提供自己心中理想的活動類型及方案，使我院的校園生活能夠更加多姿多彩。讓我們攜手，一同貢獻自己對校園文化活動的非凡創(chuàng)意吧。

一、活動主題：精彩校園生活，創(chuàng)意由你做主 二、活動時間：xx年1月10日——xx年3月10日 三、參加對象：華東師范大學開放教育學院全體學生 四、作品要求

1.所有活動策劃書內(nèi)容至少包含以下四個部分：創(chuàng)意活動主題名稱、創(chuàng)意背景及目的、創(chuàng)意亮點、活動內(nèi)容（環(huán)節(jié)）及相關注意事項……

2.活動策劃書必須圍繞“校園文化活動”進行設計；分線上、線下兩種活動類型。主題健康、內(nèi)容完整、操作可行、格式清晰、語言流暢，版面美觀大方。

格式，不接收其它格式的作品投稿。標題為簡體微軟雅黑三號字粗體居中，正文簡體微軟雅黑五號字不加粗，1.5倍行距;策劃書總字數(shù)不少于600字;格式可參考附件中的表格。

4.作品要求原創(chuàng)，不可重復投稿；

5.本次活動來稿數(shù)量不限，但請指定一份作品參與最終評選。

五、投稿方式：本次活動為線上活動，所有參賽作品需通過郵箱方式進行投稿。

1.投稿郵箱： （同時接受咨詢郵件）； 2.郵件主題：校園文化活動策劃創(chuàng)意大賽；

3.活動策劃書以附件方式上傳，文件命名規(guī)則為[作品名稱+學號+姓名+電話號碼].docx；

六、獎項設置

本次大賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、鼓勵獎六名。

學院將組織評審小組對所有提交的創(chuàng)意作品從以下幾個方面進行評選：（1）可行性，符合成人學習者學習、工作實際，切實可以操作;（2）創(chuàng)新性，活動主題及內(nèi)容能體現(xiàn)一定的創(chuàng)新精神;（3）完整性，活動方案構想完整、考慮周全。

本次大賽將于xx年3月下旬在學院網(wǎng)站及微博上公布獲獎名單。

七、大賽聲明

1.參賽作品必須是參賽者原創(chuàng)作品，未侵犯他人的任何專利、著作權、及其他知識產(chǎn)權，未以任何形式進入商業(yè)渠道。如有違反，將取消參賽資格，其它一切后果由參賽者自行承擔。

2.所有參賽作品的知識產(chǎn)權歸華師開院所有，華師開院享有對作品進行包裝、實施、宣傳、展示等權利。

3.大賽的最終解釋權歸華師開院所有。 華東師范大學開放教育學院學生之家 xx年1月5

創(chuàng)意校園活動策劃書篇五

校園環(huán)保創(chuàng)意活動策劃書

你的計劃還沒有完善嗎?那是因為你沒有一個優(yōu)秀的策劃書，下面是學習啦的校園環(huán)保創(chuàng)意活動策劃書，歡迎閱讀!

(一)

一、活動背景：

隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。同時新學年伊始，安徽師范大學正式將環(huán)保教育列為全校學生公共必修課程我校校長蔣玉珉向光明日報記者介紹，安徽師大一直通過公共基礎課程滲透環(huán)保理念、組織社團活動參與環(huán)境保護等方式，致力把學生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火人”，而讓環(huán)保教育課程全面走進課堂，則是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要載體。，作為當代大學生我們應該為環(huán)保做點實事，在我校建設綠色校園的號召下，由公共關系協(xié)會舉辦這次“校園環(huán)保行”活動。

二、活動目的：

1、增強我校學生參與環(huán)保的意識

2、保護我們學校以及周邊的的環(huán)境

3、培養(yǎng)打學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識

4、增強全校師生的環(huán)保意識

三、活動意義：

通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動?！彪m然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的家園，大自然會給人類應有的回報，讓人類能在溫暖的搖籃——草原上小憩;在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴。

四、活動流程：

1、活動時間：10月中旬到11月中旬

2、活動地點：圓形報告廳、食堂門口、大學生活的中心

3、具體活動：

流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。同時我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結合群起來能給同學們以視覺上的沖擊，讓同學們深刻的認識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。備注：觀看影片大約30-40分鐘。影片觀看結束后，現(xiàn)場的同學們要互動起來，即現(xiàn)場征集同學們關于環(huán)境保護的看法，以及日常中保護環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購物自備手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在二食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護.流程三：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預計時長為九十分鐘以內(nèi)，電影由辦公室提供。本次活動中設置有獎競猜活動由主此人提出問題然后由現(xiàn)場觀眾作答，大體方式擬定為兩種方式，第一種是由主持人隨機選一個幸運號碼選中的回答問題，第二種是短信答題，是先給定他們一個號碼。本次活動設置一二三獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

流程四：環(huán)保知識pk賽。

1、展示自我風采。每隊通過不同的方式自我介紹，展示該代表隊的風采。

2、比賽過程。共分為五個環(huán)節(jié)，分別為必答題、搶答題、灌籃高手、指定答題、風險題?，F(xiàn)場有獎問答及抽獎活動，文藝表演。所設置獎項為：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，風采獎，組織獎，人氣個人獎，觀眾參與獎。

(二)

一·活動目的：

地球是人類的母親，而她卻沒有得到人類應有的尊敬，保護環(huán)境，匹夫有責，特別是作為新世紀的大學生，未來國家建設棟梁的我們，更應該提高環(huán)保意識，增強環(huán)保理念，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。

但是我國目前的環(huán)保狀況并不樂觀，人們并沒有把環(huán)保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學生的環(huán)保意識.通過創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會，組織廣大同學展開多彩的校園環(huán)?；顒?以促進廣大學生養(yǎng)成自覺保護院園環(huán)境的良好習慣.同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們大學生更加應該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

二·活動主題：讓世界再多一點綠

三·活動內(nèi)容：

活動一：可回收物品收集活動

活動二：環(huán)保知識宣傳展出

活動三：向中小學生講解環(huán)保知識

活動四：大學生環(huán)保袋設計比賽

活動五：環(huán)保知識有獎競答

活動六：環(huán)保志愿者簽名活動

活動七：環(huán)保宣傳海報比賽，活動八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜。

活動九：在植樹節(jié)當天組織環(huán)保社員植樹。

活動十：清除校園的垃圾廣告.四·活動時間：2009——2010學年，具體活動時間根據(jù)社員課余時間商定。

五·活動對象：主要針對環(huán)保社社員，以及全校學生。

六·活動要求：

1熱愛環(huán)保、關心環(huán)保，有正義感和責任感;

2繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量.創(chuàng)造一個干凈，舒適、優(yōu)美的學習生活、休息的環(huán)境.3注重個人道德情操修養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間，養(yǎng)成和睦、友愛、團結的學生團體.4形成人人愛護公物、關心他人的好風氣，建立文明、良好思想道德情操的好長場所.5提高同學們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實踐基地.6為綠色地球獻出一份力量!

七·活動地點：

活動一具體地點由第一次例會后商討決定。

活動二四五六七在學校食堂門口。

活動八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，活動九與物業(yè)商討后決定，活動十在校園內(nèi)進行，八·活動方法：

一.會員每周將收集的空礦泉水瓶。賣掉后作為環(huán)保社經(jīng)費。

二.環(huán)保社員將自行制作環(huán)保知識宣傳海報，及環(huán)保知識介紹海報放在校園內(nèi)展出。

三.與個別小*系，推薦別別環(huán)保意識突出的社員為學校學生降解環(huán)保知識和環(huán)保重要性。

四.尋找贊助商，為活動提供環(huán)保袋，組織社員對環(huán)保袋進行環(huán)保設計裝飾，并在其中選出設計突出的作品，對作者進行獎勵。

五.制作環(huán)保知識問題卡片，將其發(fā)給參加活動的同學，對答對問題的同學進行獎勵用以宣傳環(huán)保知識。

六.在環(huán)保知識宣傳的同時，組織同學進行環(huán)保承諾簽名

七.組織環(huán)保社成員制作環(huán)保海報，對于制作優(yōu)秀的同學進行獎勵。

八.組織新校區(qū)與老校區(qū)環(huán)保社成員見面，討論與交流環(huán)保心得。

九.在植樹節(jié)與當?shù)匚飿I(yè)聯(lián)系組織同學植樹。

十.將社員分組，按小組分配任務清理校園垃圾廣告。

十·組織機構：天津工業(yè)大學新校區(qū)環(huán)境保護協(xié)會

十一·活動經(jīng)費預算：具體活動由參加人數(shù)等具體實施時決定。

十二·活動可行性預測：

活動一：由于塑料瓶價格低廉，社員環(huán)保意識比較弱，活動效果可能不是很理想，所籌得的經(jīng)費可能不多，但也會為社團減輕一定的經(jīng)濟壓力。

活動二：活動所需經(jīng)費不高，活動參與人員應該相對較高，活動的可行性較大。

活動三：由于中小學

教學

活動四：由于是有獎比賽，參加人數(shù)應該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動本次的一個不利因素。

活動五：本活動經(jīng)費不高，而且屬有獎競答，所以可行性比較高。

活動六：經(jīng)費不高且舉辦比較方便，可行性較高。

活動七：活動經(jīng)費不高，而且屬有獎比賽，所以可行性較高。

活動八：無需經(jīng)費，實施容易，但由于新老校區(qū)的距離較遠，參加人數(shù)無法確定。

活動九：根據(jù)當?shù)匚飿I(yè)情況而定，由于所植樹苗由個人出資，加之很少有人懂得植樹方法，所以可行性不是很高。

活動十：無需活動經(jīng)費，但社員的環(huán)保意識與積極性無法預測。

十三·預計效果：

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學習環(huán)境，共建美好的家園。

(三)

一、活動背景

二十世紀六七十十年代，隨著各國環(huán)境保護的深入，環(huán)境問題已經(jīng)成為重大社會問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機是人類長期面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴峻的氣候和環(huán)境問題。2008年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)?！?。2010年3月5日召開的兩會，低碳也成為會議的熱門問題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實生活中，人們的低碳環(huán)保意識還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見，生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無處不在，沙漠化加劇的危機常在報道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。

二、活動目的1、增進同學們對當今環(huán)境問題的了解，從而提高同學們的環(huán)保使命感和義務感。

2、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識。引導人們從小事做起，從自身做起，增強同學們愛護環(huán)境、愛護生態(tài)的自覺性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動中。

3、走出校園，走進周邊小學和居民區(qū)，通過深入群眾的宣傳低碳生活的知識，有利于幫助群眾增強低碳環(huán)保意識，提高生活質(zhì)量。

4、使大家可以自發(fā)的行動起來，保護環(huán)境，關愛自然，號召同學們從不同的方面關愛自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻自己的力量。

三、活動主題

低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園

四、活動方式

1、通過問卷調(diào)查的方式了解同學們在生活中是否有做到“低碳環(huán)保”。

2、班級以低碳環(huán)保為主題出一期板報。

3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場所張貼文明環(huán)保的標語。

4、開展“低碳金點子”征集及評比，并對好的方法進行推廣。

5、做一期“低碳環(huán)?！钡牡湫蛨D片展示。

6、到周邊小學和居民區(qū)對低碳環(huán)保知識進行宣傳。

7、舉行一個“我要減碳”的簽名會。

8、綠色校園低碳征文活動。

9、號召全系同學為校園減碳，在教室、校園內(nèi)進行減碳大清掃活動。

10、對此次活動進行總結評比，并對參加征文比賽和金點子比賽獲獎的選手頒獎。

五、活動流程

前期準備：

1、搜集生活中的低碳小常識，低碳好方法

2、從各班中征集低碳的好方法，通過評比對好的方法進行推廣，3、低碳征文比賽的前期，對參賽作品進行初選。

4、準備文明低碳的標語。

5、準備我要減碳簽名會的橫幅、筆等。

6、制作問卷調(diào)查的樣板。

7、做好人員分配

活動開展：

1、做好問卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計總結，總結大會的獎品和榮譽證書。(青年志愿者部、辦公室)

2、“碳碳環(huán)保”主題板報的檢查評比。(宣傳部)

3、文明、環(huán)保標語的篩選及“低碳金點子”的征集活動。(學習部)標語張貼。(生活部)校園低碳環(huán)保活動方案。

4、簽名會的組織。(體育部、紀檢部)

5、總結大會出一到兩個文藝節(jié)目。(文藝部)

6、活動宣傳橫。(外聯(lián)部)

(四)

一、活動主題:

關愛校園,保護環(huán)境

二、活動對象：

長沙理工大學全體學生

三、活動地點：

長沙理工大學云塘校區(qū)(啟動儀式：文化廣場)

四、活動時間：

20**年11月16日

五、主辦單位：

校社團聯(lián)合會

六、承辦單位

環(huán)保志愿者協(xié)會

知行社

大禹之子協(xié)會

紅帽子協(xié)會

七、活動具體安排：

1、前期安排：

①與各社團之間取得聯(lián)系，商討具體事宜及活動時間。

②各社團緊密配合，做好事前準備工作，為活動的順利進行做好周密安排及后勤保障工作，協(xié)調(diào)各部門分工明確確保活動時順利地進行。

③做好前期宣傳工作，合理安排宣傳工作，確保宣傳工作的合理有效。

④舉行啟動儀式。在啟動儀式上對此次活動作重點講解，說明此次活動的重要性及其環(huán)保意義，并號召同學們積極參與環(huán)保行動，以親身實踐來支持環(huán)保事業(yè)。

⑤征集志愿者。此次活動龐大需要征集部分環(huán)保志愿者，征集方式有兩種，一是啟動儀式現(xiàn)場征集。有意愿的同學可以現(xiàn)場報名并參與此次環(huán)?；顒印６窃诨顒舆M行中我們還會做一些適當?shù)男麄?，有意愿的同學可以在這個時候報名，直接參加活動。

⑥簽名儀式。我們將在啟動儀式現(xiàn)場號召同學們進行環(huán)?；顒拥暮灻@不僅可以擴大活動的宣傳，更能體現(xiàn)同學們支持并將參與環(huán)?；顒拥臎Q心，也是我們大家高環(huán)保意識的一種表現(xiàn)。

⑦環(huán)保藝術品展。與此同時，我們將分別在汀香園和甘飴園門前廣場進行環(huán)保藝術品展(利用一些可回收利用垃圾如飲料瓶，易拉罐和廢舊紙張等，做成一些美觀的藝術裝飾品。)

⑧根據(jù)情況變化作一些必要的準備工作，為下一階段活動的開展做好充分準備。

注：在此次活動中會有學校記者團，校報編輯人員進行跟蹤報導。并有重要老師蒞臨指導。本次活動可能會載入校報。

2、中期安排：

具體開展節(jié)水活動，自行車的擺放活動，保護草地活動，義務清理校園垃圾活動。

3、后期安排：

①口頭宣傳?；顒雍笃谠谛@一些廣場及路口等人流量大的地點進行口頭宣傳。增強同學們環(huán)保意識，加深同學們對環(huán)保的印象，以使活動達到最大效果。

②發(fā)放宣傳單。活動后期在一些重要路口安排一部分志愿者專門發(fā)放環(huán)保宣傳單，以配合口頭宣傳增強活動成效。

③圖片展。分別在汀香園和甘飴園門前廣場進行圖片展，此項圖片展共有三欄。第一欄：在同時期對學校一些較干凈的地方拍攝，制成一欄;第二欄：在同時期對學校一些不太衛(wèi)生的地方制成一欄作為第一欄的比較;第三欄：在環(huán)?；顒舆M行中，對環(huán)保人身體力行的勞動過程及勞動成果進行拍攝制成一欄，以從側面彰顯此次環(huán)?；顒拥某晒?。

④漫畫展。分別在汀香園和甘飴園門前廣場進行漫畫展。此次活動展出的漫畫將由社團內(nèi)部自行設計，選出最優(yōu)秀，最具有代表性的作品參展，以期達到預期效果。

⑤標語牌。我們將會把部分優(yōu)秀漫畫做成標語牌懸掛于人流量較大處的樹上。這樣既富有趣味性，又具有深刻教育意義。易吸引學生注意。

八、經(jīng)費預算：

宣傳單+報名單：1000*0、1=100

橫幅：40*2=80

水性筆：30*2=60

垃圾袋：12

圖片展：200*2=400

漫畫展：15+10+50=75

標語牌：100

總經(jīng)費：827

創(chuàng)意校園活動策劃書篇六

校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃書

“垃圾要分類，生活變完美!”為了讓大家更好地了解垃圾分類環(huán)保知識，舉辦垃圾分類主題活動是不可少的，以下是小編為大家準備的校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃，歡迎大家前來參閱。

校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃【一】

為貫徹落實xx市《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。

一、組織機構

成立xxx小學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。

二、分類原則和標準

按照《xx生活垃圾分類及其評價標準》，城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。

(一)可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

(二)不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

三、目標任務

(一)開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

(二)參與社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

(三)設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。

四、經(jīng)費保障

安排專項經(jīng)費，用于學校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。

五、階段安排

(一)宣傳動員和準備階段(20xx年x月)

本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

(二)推行階段(20xx年x月15日—x月30日)

按照分類標準投放垃圾，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

(三)提高鞏固階段(20xx年x月以后)

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。

六、工作措施

(一)召開工作會議，部署相關工作。

(二)在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的系列活動。

(三)學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè)，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督、分類投放、分類收集、分類運輸作業(yè)、協(xié)助服務等相關工作。

(四)積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量，努力零排放。

(五)加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查

1.開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。

2.開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

3.加強資料歸檔、管理制度，規(guī)范專項檔案管理。

校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃【二】

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

一、活動的主題

垃圾分類，保護地球。

二、活動的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

三、活動主辦單位、活動承辦單位

主辦：共青團xx大學委員會。

策劃承辦：xx大學青年志愿者協(xié)會。

贊助：xxx。

四、活動時間

20xx年x月x日至20xx年x月x日。

五、活動地點

全校范圍，重點在……生活區(qū)附近。

六、活動內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待xx同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：xx4只，xx2只)。

七、活動流程

(一)項目活動安排

以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作?；I備工作：(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準備“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

(二)具體安排

x月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)

x月28日前，將“可回收”，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

x月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳。

x月12日至x月16日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。

八、活動的可實施性

現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環(huán)境問題，從個人做起，積極投身環(huán)境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

九、經(jīng)費預算

不干膠宣傳單200x0.5=100(可回收100張，不可回收100張)。

宣傳單20x0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶6x40=240。

照片10x1=10。

總計：360元。

十、注意事項

1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯(lián)和當代大學生的良好形象。

3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發(fā)事件，保障活動的順利進行。

4.機動組：青協(xié)宣傳部：

時間及任務：負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調(diào)動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃【三】

以改善校園環(huán)境和校容校貌為目標，以建立學校垃圾處理長效機制為核心，進一步加強中小學生環(huán)保教育，大力開展校園環(huán)境衛(wèi)生治理整頓，努力抓好學校生活垃圾源頭控制、過程管理和資源化利用，進一步改善校園學習、生活和生態(tài)環(huán)境，保障師生身體健康，達到有效遏制并最終解決學校垃圾對生態(tài)環(huán)境污染問題，為全面建設綠色校園提供安全保障。

一、基本原則

1、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，經(jīng)濟適用原則。要著眼當前，兼顧長遠，科學系統(tǒng)地規(guī)劃建設學校垃圾處理設施，充分利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾處理設施的處理能力，共建共享。按照減量化、資源化和無害化的要求，合理選擇適合學校實際的收集處理方式和技術。

2、堅持突出重點，因地制宜的原則。各校要結合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際，突出重點，因地制宜做好垃圾收集、處理設施建設。

3、堅持科學治理，資源利用的原則。既要注重對校園垃圾采取清掃、清運、處理等治理措施，保持學校的良好環(huán)境衛(wèi)生;也要注重垃圾成份分類，按照資源化利用的原則，對可回收、堆肥利用、能源轉換的垃圾盡可能地加以回收利用。

二、目標任務

我縣學校垃圾處理工作的總體目標是：通過三年的大力實施，大見成效，到20xx年底，全縣各校師生的環(huán)保意識得到全面提高，建立起比較完善的學校垃圾收集處理體系，力爭全縣學校生活垃圾收集率達到90%以上，垃圾處理率達到80%以上，達到“三個基本沒有”：即校園周邊基本沒有零星垃圾，基本沒有隨地流淌的污水，基本沒有散放的垃圾。在鞏固垃圾處理成果的基礎上，建立健全長效機制，使之制度化、經(jīng)?；?、長效化。

具體任務是：(1)教室、寢室垃圾處理做到有垃圾存放桶(袋)，做到日產(chǎn)日清。(2)食堂垃圾處理要做到“三個有”：有專門處理清運垃圾的保潔員，有食堂衛(wèi)生打掃、垃圾處理的運行管理制度，有專門的排廢水通道，確保食堂衛(wèi)生干凈整潔。(3)校園內(nèi)垃圾處理要做到“五個有”：有一定數(shù)量的垃圾桶，有供垃圾集中堆放的垃圾池，有托運垃圾的專用車(板車、三輪車等)，有焚燒池等處理垃圾的專用設施場地(垃圾池)，有定期打掃環(huán)境衛(wèi)生、處理垃圾的運行管理制度。(4)學校廁所、豬舍垃圾處理要做到定期清掃、無害化處理。

三、垃圾處理工作重點

(一)推行學校垃圾處理有效模式

學校垃圾處理的基本模式是：一回收、二分散、三集中。

一回收：師生把廢料制品、破衣爛鞋、各類軟包裝瓶、廢紙屑等能回收的無機垃圾歸類投放，由保潔員回收并出售給廢品收購站。

二分散：學校日常生活中產(chǎn)生的剩菜、剩飯、爛菜、瓜果皮以及人類糞便、禽畜糞便、生活污水等有機垃圾由學校倒入漚肥窖或沼氣池轉化為有機肥入田。學校建房產(chǎn)生的廢磚、廢陶瓷、廢瓦、余土等建筑垃圾，一律由業(yè)主或責任人負責清運，就近分散回填到由當?shù)卣付◤U塘、洼地或機耕路面。

三集中：即不可回收無機垃圾采取三種方式集中處理：一是依托縣城設施集中處理。對位于縣城垃圾填埋場、壓縮站10公里范圍內(nèi)的……等中小學校采取“垃圾分類、學校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸、縣處理”方式進行無害化集中處理，實現(xiàn)垃圾處理設施資源共享。二是依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)設施集中處理。離鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾中轉站或垃圾填埋場5公里范圍的中小學校依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)垃圾填埋場，采取“垃圾分類、學校收集、鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸處理”方式進行生活垃圾集中處置。三是依托中心村設施集中處理。離中心村2公里范圍內(nèi)的小學的垃圾采取“學校分類、村收集處理”方式進行集中焚燒、填埋;其它邊遠小學的垃圾就地集中處理。

(二)加快學校垃圾處理基礎設施建設

1、各校要按照實際需要配置一定數(shù)量的垃圾桶及垃圾池，有學生寄宿的學校都要建立有機垃圾漚肥窖。要完善校園內(nèi)廢水排放設施。

2、各校要配置必要的垃圾清掃工具，做到每個教室和寢室有一定數(shù)量的垃圾清掃工具，做到日產(chǎn)、日清、日運，防止產(chǎn)生二次污染。

(三)建立健全學校垃圾長效管理機制

1、建立愛衛(wèi)小組。學校成立政工主任、少先隊輔導員為組長，各班班干部為成員的愛衛(wèi)小組，通過利用愛衛(wèi)小組開展衛(wèi)生評比檢查，利用愛衛(wèi)小組進行有效地衛(wèi)生督查。

2、建立衛(wèi)生包干區(qū)制。學校要將衛(wèi)生區(qū)域包干到班，班級再包干到人，通過層層包干，有效地規(guī)范學校垃圾處理工作。

3、建立衛(wèi)生評比制。各校要建立衛(wèi)生周檢查制、月評比制，并評出“衛(wèi)生清潔班”和“不衛(wèi)生清潔班”。通過開展評比檢查，有效促進學校衛(wèi)生工作深入持久地開展。

四、20xx年下半年實施步驟

(一)宣傳動員階段(x月1日—x月30日)。各校要高度重視，精心組織，加強宣傳，發(fā)動和引導師生積極主動參與學校垃圾集中處理工作。要加強對學生環(huán)保教育，使學生掌握一定的環(huán)保知識。各校結合當?shù)卣幚韺嵤┮庖姾捅拘嶋H情況，制定學校垃圾處理工作方案，并組織實施。方案于20xx年x月30日前交縣教育局教育股、校建辦。

(二)集中治理階段(x月1日—x月30日)。各中小學校配合當?shù)卣虚_展一次垃圾清理愛家衛(wèi)生活動;以班為單位，積極開展“小手牽大手”活動，給學生上一堂農(nóng)村垃圾處理常識課;組織學生走出校園開展一次垃圾清揀活動;組織學生開展以垃圾處理為主題的征文活動，既培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生保潔習慣，又通過學生影響家長參與到農(nóng)村垃圾處理行動中。各中小學要積極籌措資金建設好垃圾池和漚肥窖。

(三)建章立制階段(x月1日—x月30日)。各中小學校結合實際，充分發(fā)揮師生的主體作用，制定垃圾處理公約，建立健全衛(wèi)生清掃責任制、垃圾收集制度、垃圾集中處理制度等環(huán)衛(wèi)保潔一系列制度，用制度進一步規(guī)范垃圾處理行為;積極開展衛(wèi)生文明班級、個人評選活動，激發(fā)學生講衛(wèi)生的熱情和榮譽感;對所開展的垃圾處理工作進行自查、整改，促使學校垃圾收集處理工作步入制度化、長效化、規(guī)范化運行軌道，確保全縣學校垃圾處理工作能長期有效開展。

(四)檢查驗收階段(x月1日—x月30日)?？h農(nóng)村清潔工程領導小組組織有關成員單位工作人員，分組對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校垃圾處理工作進行集中考核驗收。

五、工作要求與措施

(一)加強領導，高位推動。各中小學校要落實工作人員、工作經(jīng)費和責任制，確保有人管事、有錢辦事，按制度要求推動工作。各校要選派一名副校長分管負責此項工作，組織相關人員進行督查，解決實際問題，要把學校垃圾處理工作納入年度的工作重點，精心制訂方案，明確目標任務，落實工作責任，務必抓出成效。

(二)加強督查，促進落實?？h教育局將對各校開展垃圾處理工作情況實行不定期督查，查找問題，發(fā)現(xiàn)典型，提出建議。對已經(jīng)開展工作的要查成效、對工作正在進行的要查進度、對沒有開展工作的要查原因、對影響工作落實的要查責任，使垃圾處理各項工作落到實處。

校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃【四】

在改革開放政策的指導下，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，國民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀，不僅是垃圾分類的實施不足，而且對于垃圾分類設施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的，但是操作起來卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊。我校要通過廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%、垃圾分類處理行為形成率100%。

一、活動主題

為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手。

二、宣傳對象

全校師生、學生家長。

三、活動內(nèi)容

(一)校領導與教師高度重視，爭作表率，引領推普教育

1.召開領導小組會議，學習上級文件，進一步明確活動時間、意義，明確學校本次活動中各自的職責任務。

2.校領導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言。

3.集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》。

4.組織全體教職工積極開展相關的垃圾分類宣傳活動。

(二)布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍

1.懸掛宣傳橫幅、標語及宣傳版面。

2.通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。

3.在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關知識。

(三)家校溝通，以學生為紐帶，向家長宣傳

1.通過《致家長的一封信》請家長教育學生，以身作則。

2.開展愛我家園征文比賽。

四、活動預期目標和效果

通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)?；顒樱詫W生為宣傳紐帶，通過學生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識，加大宣傳垃圾分類的意義，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境。

校園垃圾分類創(chuàng)意活動策劃【五】

我校有xx個班級，xxx多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況，學校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設節(jié)約型社會的思想指導下，培養(yǎng)學生保護環(huán)境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎。

一、活動的口號

資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。

二、活動的宣傳

1、在校長室、教導處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力(附后)。

2、發(fā)放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調(diào)查》(附后)，讓師生反思自己的行為。

三、具體分類收集工作安排及要求

(一)人員配備

1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導員盧桂香負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。

2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃圾清倒。

(二)工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實驗室配有實驗廢液回收缸。

(三)垃圾收集的類別

根據(jù)學校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

a類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

b類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

c類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

d類：不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)

(四)垃圾收集的方法

1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱。

3、廢舊電池、實驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。)。

4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

四、加強監(jiān)督、強化管理

1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。

2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。

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創(chuàng)意校園活動策劃書篇七

,山西大同大學學生會首屆“校園創(chuàng)意show” 策 劃 書 主辦單位：山西大同大學學生會 承辦單位：大同大學學生會活動管理中心

一、活動簡介：

張揚獨特個性,揮灑追夢激情，山西大同大學舉辦“校園創(chuàng)意達人秀”的大學生創(chuàng)意才藝評選活動,搜尋校園達人。有創(chuàng)意,你就是校園達人!

二、整體情況

1.活動名稱：校園創(chuàng)意show

2.活動時間：2012年4月20日—4月30日為報名時間，比賽時間為5月

12日—5月2 7日周末時間

3.活動地點：山西大同大學御東校區(qū) 4.主辦單位：山西大同大學學生會

5.承辦單位：山西大同大學學生會活動管理中心

6.網(wǎng)絡媒體：(1)學生會網(wǎng)站：http:///600939628

三、活動內(nèi)容

（1）報名：

①凡在校學生都可免費報名參加；

②參賽作品分為兩類:1).表演創(chuàng)意類,包括演講、小品、相聲、武術、歌舞、情景劇等。2).實物創(chuàng)意類,包括視頻制作、ps、軟件設計、科技發(fā)明、創(chuàng)意點子手工制作等；

③選手自行制作或拍攝參賽作品，參賽作品以圖片或視頻等數(shù)碼方式

在線上傳,拍攝作品可在5月3日前送至組委會(舊行政樓四層學生會辦公室)上傳；

④參賽作品內(nèi)容必須文明,健康,有一定創(chuàng)意；

⑤報名選手需實名注冊,提交個人或參賽團隊基本資料,團隊不超過3

人。

（2）報名方式：

1）網(wǎng)上報名：登錄人人網(wǎng)進入大同大學學生會公共主頁討論區(qū)校園創(chuàng)

意達人show專區(qū)報名。

2）辦公室報名地址：舊行政樓四層學生會辦公室 3）設點報名 ①工行門口②學苑餐廳東門③北區(qū)地下通道口

④奧宇超市對面

（3）5月20日在音樂廳進行初賽。5月21日在大同大學學生會人人網(wǎng)公共主頁網(wǎng)站上公布初賽結果,入圍作品參加決賽。

（4）5月26日—27日在體育館東門進行決賽（露天）。

四，商家回饋計劃：

1，報名網(wǎng)站上滾動出現(xiàn)贊助方標識。

2，傳單。我方可提供10—15人派發(fā)商家宣傳傳單（比賽的5天之內(nèi)）。3，橫幅。在活動時期懸掛商家橫幅5—6條。時間為5天。

4，展板。在比賽期間（5天）展出帶有商家標識的噴繪展板（2個）。5，所有比賽期間商家均可作為贊助方擔任評委與講話。初賽在音樂廳時在醒目位置對贊助商家進行冠名 6，四個報名點處均可出現(xiàn)贊助方標識。7，贊助方也可僅提供獎品。

山西大同大學學生會

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