2023年小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案(五篇)

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇一

1.為了創(chuàng)建 “書香班級’班干部認真思考為活動做如下安排：

(1)首先班干部之前要認真努力做好活動的開展的策劃書。

（2）星期天晚上召開班會，主題美好人生，始于讀書，讓每個同學都行動起來。班干部組織星期天晚上活動的開展，（3）星期天晚上拉開了以創(chuàng)建書香班級活動目的策劃方案以啟動，2，班級活動的安排

時間：星期四早上7點20到5307教室，上晨讀。

晨讀內(nèi)容：以>的文章為主、晨讀的地點:教室，廣場，樹林，操場，為主。

領(lǐng)讀負責人：班長，資料負責人：學習委 組織負責人：組織委，點名負責人：文體委員，相片視頻整理負責人：團支書，后勤負責人：生活委。

汽車工程系20123501班2013.5.5

讀書月活動的表彰 創(chuàng)建書香班級的活動期間的獎勵為了調(diào)動同學的積極性，班干部認真商量獎勵方式如下:

（1）考核的方式主要是星期四晨讀的時候由班干部點名的為主，（2)在晨讀期間表現(xiàn)很好同學積極性很好的同學應該要獎勵.(3)在活動結(jié)束的時候由班干部統(tǒng)計，在活動過后獎勵在活動期間的積極性比較好的同學。

獎勵：表現(xiàn)好的同學獎勵，生活物品。和學習物品。

主要負責人：生活委，汽車工程系20123501班2012,5,5，

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇二

小學班級活動策劃方案

小學班級特色活動策劃為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學校中心工作 新理念 的指引下，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長，從學生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動。一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學生進行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學生自覺地約束自己的言行，使學生與環(huán)境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識，今秋我校開始開展 班班創(chuàng)特色，班班有特色 的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。

一、指導思想以《新課程標準》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體;充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結(jié)協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風、學風、校風，以人為本，弘揚個性，加速學校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程，打造品牌學校。

二、工作目標通過積極引導班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時間的建設，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進他們綜合素質(zhì)的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。

三、

1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班

2、學習、才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類特色班、健體特色班

3、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班、愛 恒 博 等主題特色班。以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃，學校根據(jù)班級提供的材料結(jié)合平時檢查匯總進行評比。各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結(jié)合學校實際，注重實效為原則。

四、創(chuàng)建標準

1、能根據(jù)班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動?；顒佑杏涗?、有臺帳，有成效。

2、學生有良好的習慣，班級內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加各種競賽，成績好。

4、每學期能夠邀請學校的領(lǐng)導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。

五、活動步驟： 1、制訂活動方案。2、開展宣傳發(fā)動。

3、進行組織申報。各班根據(jù)?；顒臃桨?，積極組織申報，根據(jù)自身情況，制定相應創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案，并及時填好申報表，交學校備案。

4、具體實施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標和內(nèi)容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關(guān)特色活動的資料。

5、評議、驗收、表學校根據(jù)申報表驗收，正式任命特色班級。驗收辦法：自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。校評。學校根據(jù)對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。學生訪談。通過學生座談，了解特色班級活動開展情況與實效。

6、成果匯報展示宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。頒獎表彰。學校對特色班級進行表彰，頒發(fā)證書。對獲得 示范班級 稱號的班級，學校將進行定期復評。考評合格，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號，隨即摘牌。

六、考核方法根據(jù)各班具體活動開展的檔案記錄，結(jié)合成果匯報展示由考評小組對各特色班級進行評估。特色班級工作學期總評達到良好等級作為先進班

附送：

小學班級班務工作計劃

小學班級班務工作計劃

新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，班主任在日常生活中能有序的指導，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：

一、指導思想：

堅持教育部的教育方針，結(jié)合我校的實際，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。

二、班級基本情況

本學期轉(zhuǎn)入1人，本班共47人，男22人，女25人?？傮w情況好，大多數(shù)學生學習認真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。學生自我管理能力較好，班干部能充分協(xié)助班主任。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：課堂氣氛不活躍，教師上課自問自答。學生作業(yè)書寫不夠認真，書寫速度較慢，有兩個同學從接手到至今來完成過課堂作業(yè)。有一名女同學拼音都沒學

會，更不用說是讀課文，多數(shù)學生基礎知識不夠扎實，有三分之一的同學每周的作業(yè)胡亂畫來交的，這些無疑都是班級管理中的難點。要想有好轉(zhuǎn)，的確難，同時，本班學生學習氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。

三、任務目標：

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關(guān)注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責

關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。

四、方法措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情，開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上。一如既往地搞好常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好

教學

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，這樣班主任工作才能做得更好。

7、開展豐富多彩的少先隊活動。本學期開展兩次學生體驗活動，

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇三

班級活動策劃方案

今年同學們在一起學習也快一個月了,同學們最大是缺乏相互的交流與學習,今天舉辦這個活動是為了讓大家在一起共同交流下,相互認識下對方,消除彼此間陌生的感覺.希望同學們積極參加這個自由演講活動,讓這個小小的舞臺,展示你最迷人的風采.相信今天是一個成功的活動,因為有我們54位同學的熱情和支持!

一:活動主題:個人朗誦或演講

二:活動時間與時間安排

1.活動開始時間:本周日19:00.

2.活動結(jié)束時間:本周日21:00.

三:活動地點:教學樓107.四:參與人員:物流管理103全體同學.五:活動安排:以宿舍為單位,最少有一個代表演講或朗誦，并且有一個宿舍人員進行評論.其他同學可以參與評論!

六:具體分工:

1:活動負責人:班長汪年豐.2主持人:謝玉亭.2會計:生活委員揚浩.3:購獎品及管理負責人:生活委員李金星.七:獎勵.1:一等獎1人.2:二等獎2人.3:三等獎3人.3鼓勵獎:參與演講或朗誦的人員.八:活動宗旨

1:調(diào)動同學積極參與活動的積極性,展示個人才能.2:讓同學得到一次鍛煉個人膽識,表達個人見解的機會.3:讓同學在活動中感受班級的凝聚力和班級的團結(jié).4:讓各為同學為班級的積極向上,健康發(fā)展貢獻自己的力量.5:向同學們宣示,我們是一個集體,優(yōu)秀的班級是靠每個同學的貢獻換來的.九:活動目的通過這次活動讓大家知道,優(yōu)秀的班級是靠每一個同學努力得來的榮譽,不是某個人可以做到的.希望同學們能團結(jié)一致,共同交流學習,共同進步.為自己美好的前途而努力共同進步!希望同學們以更加積極的心態(tài)參加班級活動和學?；顒?為班級的榮譽而貢獻自己的力量.希望同學們在以后的學習中積極配合老師教學,積極回答老師問題,希望同學大學能學有所成!祝福你們!

策劃人:陳海濤

時間:2011-3-16

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小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇四

周口師范學院

外國語學院12級英語本科四班“團結(jié)交流杯”球類比賽

——乒乓球、羽毛球比賽策劃書

策劃人：李夢夢策劃時間：2013年11月28日

積極參與，團結(jié)競爭，和諧發(fā)展

二、活動背景

冬季即將來臨，氣溫也漸漸的降了下來，大多數(shù)同學都因天氣寒冷而減少了戶外運動準備開始“冬眠”了，其實大家都知道缺少運動鍛煉對身體健康的不利，但是當看到周圍其他同學都待在宿舍或其他地方而不去鍛煉，某些想出去活動活動的同學也漸漸地放松了對自己的要求，最終被其他人同化了，缺少集體活動交流的機會，對班內(nèi)同學之間的溝通、班級內(nèi)部的團結(jié)有著不利的影響。

三、活動目的提高同學們冬季做戶外活動的積極性，在學習之余幫助同學鞏固身體素質(zhì)，增進班級同學之間的交流，促進班級之間的和諧、健康發(fā)展，給大家營造一個良好的學習、生活氛圍。

四、活動項目

乒乓球單打，羽毛球單打（不分男女）

五、活動對象

本科四班、本科五班的全體同學。

六、活動時間

乒乓球比賽定于2013年12月7日下午2點。羽毛球比賽定于2013年12月7日下午2點。

七、活動地點

圖書館旁的操場。

2、2013年12月6日在班會上向大家通知具體的比賽流程以及比賽規(guī)則，統(tǒng)計班內(nèi)的乒乓球拍和羽毛球拍的數(shù)量，如果不夠可向其他班借一些，保證滿足比賽當天的需求。

4、2013年12月7日下午2點乒乓球比賽、羽毛球比賽。

5、比賽結(jié)束后，在最近的一次班會上向比賽成績優(yōu)異的同學頒發(fā)獎品及對本次活動做一總結(jié)。

八、比賽規(guī)則

比賽采用單輪淘汰制。第一輪先把參賽同學按照抽簽的方式分成均等的a、b兩組（如果參賽人數(shù)為單數(shù)，選出其中一名為種子選手，直接進入下一輪比賽），并且確定比賽時各自的對手（抽到a1簽的與抽到b1簽的同學進行比賽，以此類推…），比賽順序也是按照此順序先后開始（由小到大），接下來的幾輪繼續(xù)采用抽簽的方式?jīng)Q定比賽雙方….九、評分規(guī)則

（1）乒乓球

1．一場比賽應采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束。

2．在一局比賽中，先得4分的一方為勝方，4平后，先多得2分的一方為勝方。

3．比賽中每個隊員發(fā)兩個球后輪發(fā)球，發(fā)球觸網(wǎng)時由原發(fā)球隊員重發(fā)，在接球過程中觸網(wǎng)時比賽繼續(xù)。

4.比賽開始后要是有一方未到場則視為棄權(quán)，另一方直接進入下一

輪。

5．一局結(jié)束后雙方交換場地。

（2）羽毛球1．一場比賽采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束。

2.⑴類似曾經(jīng)的乒乓球記分方法，采用6分制，即雙方分數(shù)先達11分者勝，每局雙方打到6平后，一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝.3.得分者方有發(fā)球權(quán)，如果本方得單數(shù)分，從左邊發(fā)球；得雙數(shù)分，從右邊發(fā)球。取消(單打)后發(fā)球線。每一局結(jié)束后雙方交換場區(qū)。

4.一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方，都應從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。

5.只有接發(fā)球員才能接發(fā)球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。

6.自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。

7.自發(fā)球被回擊后，運動員可以從網(wǎng)的各自一方任何位置擊球。

8.接發(fā)球方違例或因球觸及接發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球方得一分，原發(fā)球員繼續(xù)發(fā)球

9.發(fā)球方違例或應球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。

10.每局開始首先發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

11.每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。

出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：

1.連擊。運動員在擊球時兩次揮拍連續(xù)擊球兩次，或同隊兩名隊員連續(xù)各擊球一次。

2.持球。擊球時，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作。

3.過網(wǎng)擊球。球拍與球的接觸點不在擊球者一方（如在本方擊球后，則球拍允許隨球過網(wǎng)）。

4.觸網(wǎng)。比賽進行中，運動員的球拍、身體或衣服觸及球網(wǎng)或球的支撐物。

5.侵入對方場區(qū)。比賽進行中運動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區(qū)。

6.妨礙。當對方運動員在靠近網(wǎng)前上空有機會向下?lián)羟驎r，將球拍在網(wǎng)前舉起企圖攔截使球反彈過去。

十、獎勵規(guī)則

（1）乒乓球

一等獎：一名（冠軍）

二等獎：一名（亞軍）

三等獎：兩名（第三、四名）

鼓勵獎：兩名（第五、六名）

（2）羽毛球

單打：一等獎：一名（冠軍）

二等獎：兩名（亞軍、季軍）三等獎：三名（第四、五、六名）十

一、經(jīng)費預測

獎品以及活動中其他用品總計一百元 十

二、人員安排

總負責人：李夢夢

策劃人：李夢夢

后勤服務兼拍照：郭光照 虎亞珂

統(tǒng)計計分等工作：李達 王麗 王坤 孫文靜 裁判由本班同學擔任。

小學班級活動策劃方案設計 小學班級活動策劃及詳細實施方案篇五

1 周口師范學院

外國語學院12級英語本科四班“團結(jié)交流杯”球類比賽

——乒乓球、羽毛球比賽策劃書

策劃人：李夢夢

策劃時間：2013年11月28日

1 一、活動主題

積極參與，團結(jié)競爭，和諧發(fā)展 二、活動背景

冬季即將來臨，氣溫也漸漸的降了下來，大多數(shù)同學都因天氣寒冷而減少了戶外運動準備開始“冬眠”了，其實大家都知道缺少運動鍛煉對身體健康的不利，但是當看到周圍其他同學都待在宿舍或其他地方而不去鍛煉，某些想出去活動活動的同學也漸漸地放松了對自己的要求，最終被其他人同化了，缺少集體活動交流的機會，對班內(nèi)同學之間的溝通、班級內(nèi)部的團結(jié)有著不利的影響。三、活動目的提高同學們冬季做戶外活動的積極性，在學習之余幫助同學鞏固身體素質(zhì)，增進班級同學之間的交流，促進班級之間的和諧、健康發(fā)展，給大家營造一個良好的學習、生活氛圍。四、活動項目

乒乓球單打，羽毛球單打（不分男女）五、活動對象

本科四班、本科五班的全體同學。六、活動時間

乒乓球比賽定于2013年12月7日下午2點。羽毛球比賽定于2013年12月7日下午2點。七、活動地點

圖書館旁的操場。

1 八、活動流程

2、2013年12月6日在班會上向大家通知具體的比賽流程以及比賽規(guī)則，統(tǒng)計班內(nèi)的乒乓球拍和羽毛球拍的數(shù)量，如果不夠可向其他班借一些，保證滿足比賽當天的需求。

4、2013年12月7日下午2點乒乓球比賽、羽毛球比賽。 5、比賽結(jié)束后，在最近的一次班會上向比賽成績優(yōu)異的同學頒發(fā)獎品及對本次活動做一

總結(jié)

比賽采用單輪淘汰制。第一輪先把參賽同學按照抽簽的方式分成均等的a、b兩組（如果參賽人數(shù)為單數(shù)，選出其中一名為種子選手，直接進入下一輪比賽），并且確定比賽時各自的對手（抽到a1簽的與抽到b1簽的同學進行比賽，以此類推…），比賽順序也是按照此順序先后開始（由小到大），接下來的幾輪繼續(xù)采用抽簽的方式?jīng)Q定比賽雙方….九、評分規(guī)則（1）乒乓球

1．一場比賽應采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束。2．在一局比賽中，先得4分的一方為勝方，4平后，先多得2分的一方為勝方。

3．比賽中每個隊員發(fā)兩個球后輪發(fā)球，發(fā)球觸網(wǎng)時由原發(fā)球隊員重發(fā)，在接球過程中觸網(wǎng)時比賽繼續(xù)。

4.比賽開始后要是有一方未到場則視為棄權(quán)，另一方直接進入下一

1 輪。

5．一局結(jié)束后雙方交換場地。（2）羽毛球

1．一場比賽采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結(jié)束。2.⑴類似曾經(jīng)的乒乓球記分方法，采用6分制，即雙方分數(shù)先達11分者勝，每局雙方打到6平后，一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝.3.得分者方有發(fā)球權(quán)，如果本方得單數(shù)分，從左邊發(fā)球；得雙數(shù)分，從右邊發(fā)球。取消(單打)后發(fā)球線。每一局結(jié)束后雙方交換場區(qū)。4.一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權(quán)的一方，都應從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。5.只有接發(fā)球員才能接發(fā)球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。

6.自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。

7.自發(fā)球被回擊后，運動員可以從網(wǎng)的各自一方任何位置擊球。 8.接發(fā)球方違例或因球觸及接發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球方得一分，原發(fā)球員繼續(xù)發(fā)球

9.發(fā)球方違例或應球觸及發(fā)球方場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權(quán)，雙方均不得分。

10.每局開始首先發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

1 11.每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數(shù)時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數(shù)時，則應在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。

出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：

1.連擊。運動員在擊球時兩次揮拍連續(xù)擊球兩次，或同隊兩名隊員連續(xù)各擊球一次。

2.持球。擊球時，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作。

3.過網(wǎng)擊球。球拍與球的接觸點不在擊球者一方（如在本方擊球后，則球拍允許隨球過網(wǎng)）。

4.觸網(wǎng)。比賽進行中，運動員的球拍、身體或衣服觸及球網(wǎng)或球的支撐物。

5.侵入對方場區(qū)。比賽進行中運動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區(qū)。

6.妨礙。當對方運動員在靠近網(wǎng)前上空有機會向下?lián)羟驎r，將球拍在網(wǎng)前舉起企圖攔截使球反彈過去。

十、獎勵規(guī)則

（1）乒乓球

一等獎：一名（冠軍）

二等獎：一名（亞軍）

三等獎：兩名（第三、四名）

鼓勵獎：兩名（第五、六名）

（2）羽毛球

單打：一等獎：一名（冠軍）

二等獎：兩名（亞軍、季軍）

三等獎：三名（第四、五、六名）十一、經(jīng)費預測

獎品以及活動中其他用品

總計

一百元 十二、人員安排 總負責人：李夢夢 策劃人：李夢夢

后勤服務兼拍照：郭光照 虎亞珂 統(tǒng)計計分等工作：李達 王麗 王坤 孫文靜 裁判由本班同學擔任。

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