學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
疫情期間線上教學(xué)的心得體會 疫情期間線上教學(xué)效果篇一
一、課前預(yù)習(xí)階段
首先，教師要準(zhǔn)備好教學(xué)所需要的材料，如教學(xué)課件(ppt)、教案、電子版教材等材料，前提用ev錄頻的方式錄制好教學(xué)視頻(時間一定要控制在30分鐘以內(nèi))，并提前至少兩天的時間(這點(diǎn)很重要喲)上傳至學(xué)習(xí)通相應(yīng)的章節(jié)，同時提醒學(xué)生提前學(xué)習(xí)視頻，這就是預(yù)習(xí)。與此同時，利用學(xué)習(xí)近平臺將上課所需要的章節(jié)測驗(yàn)、討論話題、簽到方式等內(nèi)容輸入到學(xué)習(xí)通;其次，在正式線上授課前一天，利用學(xué)習(xí)通或qq發(fā)布有關(guān)上課的具體內(nèi)容和要求：包括任務(wù)點(diǎn)完成要求、簽到時間安排、線上答疑和討論環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、筆記等，再次提醒學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
二、課中講解階段
本人采用了學(xué)習(xí)通+qq語音的形式，由于教學(xué)視頻提前傳入到了學(xué)習(xí)通中，在規(guī)定時間內(nèi)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)完成了教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)(通過課程--統(tǒng)計(jì)—成績統(tǒng)計(jì)可以看出)，學(xué)生對本次課的教學(xué)內(nèi)容有了大致地了解，教師再利用qq語音功能將本次課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)再次講解給學(xué)生，并提醒學(xué)生做好筆記。簽到環(huán)節(jié)采取了靈活的方式，即時間設(shè)定延遲、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)情況中途發(fā)簽到等方式。上課的最后30分鐘進(jìn)行了答疑和探討環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們提問題的積極性還是蠻高的，與老師的互動也不錯，對答題情況較優(yōu)秀、表現(xiàn)突出的學(xué)生，采取了發(fā)小紅包獎勵的措施。
三、課后跟蹤階段
因個別同學(xué)網(wǎng)絡(luò)問題沒有及時跟上進(jìn)度，課后借助學(xué)習(xí)近平臺幫這些同學(xué)重新梳理了本次課的重點(diǎn)內(nèi)容，并對問題進(jìn)行了答疑。同時，課后密切關(guān)注學(xué)習(xí)通通暢情況，將學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)隨時發(fā)到班級群內(nèi)，提醒沒有完成任務(wù)的同學(xué)及時完成。
四、總結(jié)
從學(xué)習(xí)近平臺統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)來看，整體來說，第一周線上授課的情況還不錯，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，2019級休閑體育專業(yè)的《體育管理學(xué)》課程41位學(xué)生全部完成了本次課的任務(wù)要求，2017級休閑體育專業(yè)的《休閑與消費(fèi)文化》課程共40人，37人完成了教學(xué)任務(wù)。在討論和答疑的互動環(huán)節(jié)中，學(xué)生們的積極性也挺高，整體的學(xué)習(xí)氛圍呈現(xiàn)出活躍的狀態(tài)。但是，應(yīng)該認(rèn)識到，畢竟線上授課不同于面授，我們很難捕捉到學(xué)生們真實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)習(xí)效果的可控性較差，即使利用直播的形式，也會因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的問題，影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。所以，還是希望疫情趕快過去，讓我們能盡快重返校園、重返課堂!
疫情期間線上教學(xué)的心得體會 疫情期間線上教學(xué)效果篇二
目前，廣大老師都在進(jìn)行線上教學(xué)，但是線上教學(xué)的最大弊端就是老師們無法很好地監(jiān)管學(xué)生。因?yàn)槔蠋熍c學(xué)生不在同一空間，我們看不見、摸不著他們，我們的肢體語言、教鞭......不起作用了。
這正是我沒用“管理”一詞而用“引誘”的原因。我們不能像在校一樣，我們得另辟蹊徑了。
要把學(xué)生吸引到學(xué)習(xí)上來，必須滿足以下幾個條件：
1.線上教學(xué)內(nèi)容、方式等要讓學(xué)生感到容易
2.我采取了分層教學(xué)，每一次課我都安排的有基本教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)任務(wù)。每一次課都先發(fā)單詞教學(xué)視頻(我是小河鎮(zhèn)朱市第一初級中學(xué)的九年級英語教師)，要求不會認(rèn)讀的學(xué)生使用，學(xué)生自主復(fù)習(xí)某一單元后我發(fā)基本作業(yè)(通過wps的金山文檔協(xié)作，既然是協(xié)作，誰在參與誰沒有參與我都看得一清二楚...之前，在我的幫助下所有學(xué)生在手機(jī)或電腦上安裝了wps office，并且教會了他們?nèi)绾尾シ耪n件、閱讀文檔等)，接著可根據(jù)情況隨時發(fā)起金山會議，然后基礎(chǔ)差的學(xué)生即可落實(shí)基本教學(xué)任務(wù)，而我們的基礎(chǔ)好的學(xué)生又主動去完成我的提高教學(xué)任務(wù)了,,,,,,感到容易，學(xué)生就愿意去學(xué)，這個道理大家都知道。
二.線上教學(xué)內(nèi)容、方式等要讓學(xué)生感到有趣
我在上課過程中應(yīng)用了有聲有色、圖文并茂的課件、word文檔、pdf文檔;并且識記、筆頭練習(xí)、講授、聽力練習(xí)等多種教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生自始至終不會感到枯燥、無聊;與學(xué)生在班級學(xué)習(xí)微信群里的聊天也用搜狗輸入法的自帶表情動圖......興趣是最好的老師......
三.線上教學(xué)一次課結(jié)束后要讓學(xué)生有成就感
我們九年級目前進(jìn)行的是一輪復(fù)習(xí)。在第一次線上教學(xué)課堂中我就讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一本系統(tǒng)復(fù)習(xí)筆記本，將每次課后的收獲(遺忘的單詞、詞組、語法;教學(xué)后的反思等)記錄下來并且拍發(fā)給我看，我也會對每一個學(xué)生做出評價(以肯定、鼓勵為主，以交作業(yè)小程序自動生成優(yōu)秀海報(bào)的形式等)，并且定期對學(xué)生做出階段性評價(我以學(xué)校名義給學(xué)生頒發(fā)獎狀)。學(xué)生有了收獲感、成就感，學(xué)習(xí)勁頭就更足了!
四.線上教學(xué)要讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛在上課前經(jīng)常問問學(xué)生體溫是否正常，課間提醒學(xué)生做一做全身放松，遠(yuǎn)眺以保護(hù)眼睛視力等。教學(xué)十分地用心，作業(yè)批改盡可能不放過學(xué)生的一處錯誤，批改到位...學(xué)生從中感受到老師的關(guān)愛，自然把心用到學(xué)習(xí)上來。
疫情期間線上教學(xué)的心得體會 疫情期間線上教學(xué)效果篇三
陽春三月，春暖花開，是學(xué)習(xí)的大好時光，但因?yàn)樾滦凸跔畈《痉窝讈韯輿皼埃⒆觽冎荒芨綦x在家，沒法到校。從2月5日開始，按照縣局停課不停學(xué)工作要求，我們學(xué)校就積極行動起來，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學(xué)”，為學(xué)生開啟“不一樣”的校園生活。開展線上教學(xué)一個月，我把自己的心得與做法總結(jié)如下。
一、制定各類計(jì)劃，下載各種軟件，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。2月10日之前，我利用微信群指導(dǎo)學(xué)生和家長下載學(xué)樂云，釘釘?shù)榷喾N直播app。沒有電腦，沒有教材，沒有練習(xí)題，只有一部手機(jī)，怎么辦?沒有退路，只有調(diào)整心態(tài)，迎難而上，先在手機(jī)上學(xué)軟件的使用，再在網(wǎng)上找電子課本，提前靜下心來備課，從網(wǎng)上找更優(yōu)秀的資源融進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)想，2月10日前已準(zhǔn)備好教案、個人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃，語文，英語課件，確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲
因?yàn)榻滩陌姹镜脑?，?shù)學(xué)課與名校同步課堂老師講課內(nèi)容不同，為了學(xué)生不用來回變換軟件，按時上課，我們制定了自己班的教學(xué)安排。
1、作業(yè)幫上直播課。比電視直播更容易讓孩子跟著老師互動。
2、微信答疑。鼓勵學(xué)生跟著進(jìn)度學(xué)習(xí)，如有不會的問題及時請教老師，進(jìn)行線上答疑。
3、學(xué)樂云微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，把直播中沒有講到的知識點(diǎn)，錄制微課視頻傳到班級圈補(bǔ)充。
4、釘釘直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
5、學(xué)樂云，微信群交作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)展評。
作業(yè)主要采用學(xué)樂云發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后，系統(tǒng)自動批改，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo)。書面作業(yè)則交到微信群，一一點(diǎn)評批改。我班學(xué)生多，為了教學(xué)工作更好地開展，按小組建立了6個小組群。雖然是隔空教學(xué)，但是依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。
三、開展多種活動，豐富孩子的生活
電視、手機(jī)等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，盡可能減少電子作業(yè)加強(qiáng)書面作業(yè)，布置了生活作業(yè)，增添了趣味性。給孩子講解怎樣正確洗手，怎樣在家隔離。課間除了做眼保健操外，也開展了豐富多彩的課間活動。
四、家校協(xié)同，保證育人合力
以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
停課不停學(xué)，隔空不隔愛。相信經(jīng)過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路，提高教學(xué)手段，完善教學(xué)方式，為孩子們創(chuàng)造更好的明天!
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