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高一新生開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇一
新學(xué)年伊始，新生們懷著激動(dòng)的心情跨進(jìn)了高中部學(xué)校的大門，覺得一切都是那么新鮮，不免情緒高漲、信心倍增。俗話說：良好的開端是成功的一半。此時(shí)，班主任應(yīng)怎樣抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，上好新生入學(xué)第一課呢？
一、引導(dǎo)確立正確的心態(tài)
在高一新生中，有正取生，也有擇校生，雖然進(jìn)入同一所學(xué)校學(xué)習(xí)，但各自的心態(tài)是不同的。正取生容易滋長驕傲情緒，擇校生容易產(chǎn)生自卑心理。因此，班主任及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)確立正確的心態(tài)是十分必要的。記得曾經(jīng)看過這樣一則小幽默，大意是：有幾個(gè)人學(xué)英語，因?yàn)椴欢靡魳?biāo)，記不住單詞讀音，結(jié)果都在旁邊注上漢字，對(duì)于“english”這個(gè)單詞，有四人所注的各不相同，分別是：“陰溝里洗”、“應(yīng)給利息”、“因果聯(lián)系”、“硬改歷史”。這四人長大后分別成為賣菜的小販、銀行家、哲學(xué)家、政客。國外也有一則故事：一位因偷竊入獄的囚犯有兩個(gè)兒子，一個(gè)認(rèn)為不能像父親那樣犯法，于是發(fā)憤努力，結(jié)果成為一名律師；另一個(gè)卻認(rèn)為反正父親已是囚犯，自己也無所謂了，于是破罐子破摔，終也成了小偷而被捕。這雖只是小幽默、小故事，但可以看出：不可忽視人的心態(tài)。開學(xué)初，我就從這些導(dǎo)入，引導(dǎo)正取生不驕傲、不滿足現(xiàn)狀，要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、穩(wěn)步向前，力爭在各科均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上某些學(xué)科有所突破；引導(dǎo)擇校生不自卑、不氣餒，要明白中考的一時(shí)失利并不可怕，可怕的是失利后一蹶不振，目前要先找出自己的缺漏之處，予以彌補(bǔ)，力爭各科均衡發(fā)展。從而幫助各類學(xué)生確立正確的心態(tài)。
二、適時(shí)提出目標(biāo)要求
有了正確的心態(tài)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中就能輕松上陣了。這時(shí)，提出目標(biāo)要求，才能避免盲目性。就班級(jí)而言，我在所帶的班級(jí)中提出奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，在班級(jí)中形成勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)、同學(xué)之間互助友愛的風(fēng)氣，并且由同學(xué)自己管理自己，老師在和老師不在一個(gè)樣，別人沒有做好的我們要做好，別人做得好的我們要做得更好，為使我班成為文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)而共同努力。就個(gè)人而言，我要求全班同學(xué)定出近期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，近期目標(biāo)如期中考與入學(xué)相比提前情況、學(xué)科競賽中爭取突圍等；遠(yuǎn)期目標(biāo)如三年后考上名牌大學(xué)、實(shí)現(xiàn)理想等。當(dāng)然，這些目標(biāo)是以“跳起來可以摘得到”為基準(zhǔn)的。尤其是近期目標(biāo)，不可定得太高，也不可定得太低，以免因不能達(dá)到而滿懷懊惱、失去信心，或因輕易達(dá)到而沾沾自喜、止步不前。
有目標(biāo)，也要有要求，以確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。要求有紀(jì)律方面的，有學(xué)習(xí)方面的，有勞動(dòng)、衛(wèi)生、體育等方面的，如可以結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《永春二中一日常規(guī)》等，把要求具體化，形成《班級(jí)公約》，貼在教室墻上，全班同學(xué)共同遵守、互相督促。
三、指導(dǎo)合理安排時(shí)間，掌握學(xué)習(xí)方法
高一新生中，大多有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)上屬勤奮型，但是，因?yàn)榭颇慷?，時(shí)間安排不夠合理、學(xué)習(xí)方法不夠掌握尚屬通病，勢(shì)必影響總分的提高，因此，應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。如先要求制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，作一個(gè)整體安排?？山Y(jié)合功課表制訂每天計(jì)劃，也可制訂半期計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃等，因人而定。尤需注意：制訂計(jì)劃時(shí)各科均要有所顧及，薄弱學(xué)科有所側(cè)重，并隨著單元考情況作適當(dāng)調(diào)整。
學(xué)習(xí)方法方面，可以安排一些成績優(yōu)秀的同學(xué)或單科突出的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓其他同學(xué)借鑒，也可指導(dǎo)學(xué)生多看有關(guān)資料，取人之長。還可以指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題集，自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時(shí)，班主任也要搞好協(xié)調(diào)工作，要取得科任老師的配合，更好地發(fā)揮集體力量。“磨刀不誤砍柴功”，掌握了方法，學(xué)習(xí)上也能取得事半功倍的效果。
四、提出殷切期望
高中生已經(jīng)比較懂事，教師對(duì)他們寄予厚望，也能促使他們奮發(fā)向上。我校是一所年輕的學(xué)校，增設(shè)高中部不久，雖然教學(xué)設(shè)施相對(duì)薄弱，但地處縣城附近，方便學(xué)生就學(xué)，生源還是比較充足。根據(jù)這種情況，可以對(duì)高一新生進(jìn)行引導(dǎo)：今天你以二中為榮，已經(jīng)成為二中的一員，但是，進(jìn)了二中，并不是進(jìn)了保險(xiǎn)箱，“革命尚未成功，同志仍需努力”，只有不懈努力，才能達(dá)到“明天二中以你為榮”，才是對(duì)母校的最好回報(bào)。這樣，讓殷切期望成為學(xué)生三年高中生活的動(dòng)力。
事實(shí)證明：上好高中新生入學(xué)第一課是非常重要的，能讓新生盡快進(jìn)入高中生活狀態(tài)。我近年兩次帶高一新生，有一班當(dāng)年被確定為?！暗赖陆ㄔO(shè)示范班級(jí)”，另一班當(dāng)年被評(píng)為縣先進(jìn)班集體，學(xué)習(xí)成績、各項(xiàng)評(píng)比均居年段前列。這些成績的取得，與上好這入學(xué)第一課是分不開的。當(dāng)然，怎樣上好這一課，形式靈活，方法多樣，因人而異，因班而異，因校而異，以上所提的只是拋磚引玉罷了.2010年迎新生，高一入學(xué)班主任講話稿
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！親愛的同學(xué)們，一代偉人的抱負(fù)浸染著我們的情懷，激勵(lì)著我們奮進(jìn)，青春——屬于你們，未來——屬于你們，成功——也永遠(yuǎn)屬于你們??摘要部分，以下是詳細(xì)內(nèi)容：
首先，我代表學(xué)校黨委、行政及全體師生員工，向踏上隆中這片熱土的近6000名來自五湖四海的新同學(xué)，表示最熱烈的歡迎！
向精心哺育你們成長，并支持你們選擇xx學(xué)院的家長們、中學(xué)老師們，表示誠摯的敬意！
同學(xué)們，大家剛從初中畢業(yè)，同學(xué)們對(duì)高中生活又有什么期望呢？
你們心中的高中生活是什么樣的呢？
有人回答是：自由的，無拘無束的；
老師是仁慈的，能理解學(xué)生的；
有很多課外活動(dòng)的?
我總結(jié)為:上課要生動(dòng)有趣,活動(dòng)要精彩豐富,生活是多姿多彩的,作業(yè)要少(有學(xué)生補(bǔ)充為:最好沒有作業(yè).)
(通過這個(gè)討論,能反映了現(xiàn)在高一新生的“天真無邪”。)
大家的期許是美妙的，但現(xiàn)實(shí)生活是黑暗的。
今天你們會(huì)覺得錢老師是天使，整天是笑容滿面，以后你們會(huì)發(fā)現(xiàn)你們被偶的美麗外表給欺騙了，原來錢老師是披著天使翅膀的魔鬼，我的作業(yè)會(huì)是所有課程中最多的，因?yàn)閿?shù)學(xué)是要磨練出來的。
高中生活是辛苦的，你們馬上要面臨摸底考試，然后是月考，期中考試，期末考試，作業(yè)試卷滿天飛，分班考試。
一個(gè)目標(biāo)：把你們“烤焦”為止。
有許多同學(xué)覺得中學(xué)上課不聽，回去看書也能理解，但是高中課程就便認(rèn)真上課聽講，回去復(fù)習(xí)，說不定仍是“云里霧里”的不知所措。
（讓學(xué)生對(duì)高中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。）
高中絕對(duì)不是悠閑自在的“養(yǎng)老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學(xué)會(huì)“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握于你們自己的手中。
加油吧，高一（5）班。
相信你們能行，相信你們可以笑到最后！
請(qǐng)讓我再一次代表同學(xué)們對(duì)擔(dān)任軍訓(xùn)任務(wù)的教官和辛勤耕耘的老師們表示衷心的祝愿和崇高的敬禮！祝各位教官萬事如意，生活愉快：祝各位老師身體健康、工作順利：祝個(gè)位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢(mèng)想成真！
我們提倡和支持同學(xué)們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，學(xué)會(huì)質(zhì)疑和質(zhì)詢，學(xué)會(huì)批判性地分析與判斷，努力做不唯古、不唯洋、不唯上、不唯書、不唯聞、只唯實(shí)，崇尚科學(xué)，追求真理的實(shí)踐者，把自己歷練造就成為勤于思考、勇于探索，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新人才1910年，青年毛澤東在離家求學(xué)前夕，寫下《贈(zèng)父詩》：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還；埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！親愛的同學(xué)們，一代偉人的抱負(fù)浸染著我們的情懷，激勵(lì)著我們奮進(jìn)，青春——屬于你們，未來——屬于你們，成功——也永遠(yuǎn)屬于你們！
最后，祝同學(xué)們?cè)趚x學(xué)院生活愉快、學(xué)業(yè)有成！祝同學(xué)們的軍訓(xùn)生活銳氣蓬勃、豪情萬丈！
高一新生開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇二
白云高中新生開學(xué)第一課安排
一．軍訓(xùn)：
時(shí)間：上午8：00--11：00
下午3：00 — 5：00
負(fù)責(zé)人：袁向陽
二．人生、理想、世界觀教育
時(shí)間： 月 號(hào)晚6：50 — 8：50
負(fù)責(zé)人：袁向陽
形式：由楊校長主講
參加人員：高一全體師生及高二高三主要班干部
三．幸福感悟
時(shí)間： 月 號(hào)晚6：50 – 8:50
負(fù)責(zé)人：趙健
形式：在多媒體教室收看視頻
參加人員：高一新生及高二高三部分學(xué)生干部
四：學(xué)校規(guī)章制解讀
時(shí)間： 月 號(hào)晚7：00 – 8：50
負(fù)責(zé)人：袁向陽
形式：在多媒體教室由袁向陽主講《白云高中學(xué)生違紀(jì)處分條例》《白云高中學(xué)生量化考核》《班級(jí)量化考核》
參加人員：高一新生
五．禁毒教育
時(shí)間： 月 號(hào)晚7：00 – 8：50
負(fù)責(zé)人：袁向陽
形式：按教育局要求作好一些毒品和香煙危害教育
參加教育：高一新生及高二高三部分男生
六．課改介紹
時(shí)間： 月 號(hào)晚 7：00 – 8：50
負(fù)責(zé)人：趙健
形式：結(jié)合新課改體會(huì)初，高中教學(xué)和學(xué)習(xí)異同
參加人員：高一全體師生
七．安全教育
時(shí)間： 月 號(hào)晚 7：00 – 8：50
負(fù)責(zé)人：袁向陽
形式：介紹學(xué)校常見安全事故、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)
參加人員：高一新生
八．新生第一課總結(jié)
時(shí)間： 月 號(hào)晚6：20 – 8：50
負(fù)責(zé)人：各班班主任
形式：各位學(xué)生用公文信紙撰寫心得體會(huì)并上交學(xué)校，學(xué)校將評(píng)選優(yōu)秀作品予以獎(jiǎng)勵(lì)
高一新生開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇三
城關(guān)三小2018——2019秋季開學(xué)第一課活動(dòng)安排
一、活動(dòng)目的
結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)習(xí)文明行為，聆聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識(shí)。小學(xué)生開學(xué)第一課活動(dòng)方案，從一開學(xué)就使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中去。
二、活動(dòng)對(duì)象 各班學(xué)生
三、活動(dòng)時(shí)間 2018年9月1日下午
四、活動(dòng)形式
班會(huì)
五、具體要求：
1、各班主任準(zhǔn)備好班會(huì)發(fā)言稿（內(nèi)容要有習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生的安全防范意識(shí)等）
2、電子屏幕顯示《開學(xué)第一課》并板書《安全教育》。
3、班主任把自己及電子屏幕合影發(fā)至班主任微信群。
4、發(fā)言稿上交高明嫻老師處，并填寫好班會(huì)記錄。
5、要求學(xué)生晚上觀看中央一套開學(xué)第一課，三至六年級(jí)學(xué)生寫出觀后感。（到副校長辦公室領(lǐng)取作文紙）每班選出優(yōu)秀作品十片交副校長辦公室。
城關(guān)三小
2018.8.31
高一新生開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇四
精選高中開學(xué)第一課演講稿范本
各位老師，全體高一同學(xué)：
大家上午好!首先，我代表全體高一老師對(duì)同學(xué)們的到來表示熱烈的歡迎!并預(yù)祝大家在新的學(xué)校、新的學(xué)期里取得新的輝煌!怎樣度過這緊張而又豐富多彩的高中三年呢?下面我來談?wù)剮c(diǎn)看法：
第一、同學(xué)們應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)準(zhǔn)備工作：
1.作好吃苦的準(zhǔn)備 升入高一，同學(xué)們將要面對(duì)更概括、更抽象、更難于理解的課程學(xué)習(xí)，要面對(duì)更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對(duì)更長的在校時(shí)間，這都要求同學(xué)們要樹立起一種學(xué)習(xí)意識(shí)、高考意識(shí)，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準(zhǔn)備。
2.盡快適應(yīng)新環(huán)境 高中階段不僅所學(xué)知識(shí)深度、難度加大，而且新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)會(huì)使人際環(huán)境較以前更復(fù)雜。所以大家要盡快適應(yīng)新環(huán)境。
3.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)較之初中階段，高中階段學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)度、容量加大，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)及壓力明顯加重，不能再依賴初中時(shí)期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習(xí)，“命令式”的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動(dòng)獲取知識(shí)、鞏固知識(shí)的能力，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
4.重新自我定位 進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。記住，進(jìn)入高中，大家站在同一起跑線上，有3 年的時(shí)間足以不斷提高成績。因此，我們要明白強(qiáng)中自有強(qiáng)中手的道理，要客觀分析自己的長處和短處，給予自己正確評(píng)價(jià)，并激勵(lì)自己不斷向目標(biāo)努力。
第二、同學(xué)們要養(yǎng)成九種好的習(xí)慣
1、堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣 身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學(xué)習(xí)，因此建議同學(xué)們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持鍛煉身體。
2、管理習(xí)慣 要學(xué)會(huì)管理ǐ自己，也要學(xué)會(huì)管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進(jìn)入班委會(huì)或?qū)W校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)以及學(xué)校的其他學(xué)生社團(tuán)。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
3、要養(yǎng)成全神貫注的習(xí)慣 同學(xué)們聽說過會(huì)移動(dòng)的黑板的故事嗎?大科學(xué)家安培經(jīng)常邊走路邊思考問題，有一次，他走在大街上，正在思考一個(gè)問題的時(shí)候，忽然看到前面有一塊黑板，于是他便從口袋里掏出粉筆，在黑板上認(rèn)真地演算起來，算著算著黑板開始移動(dòng)，于是他也跟著移動(dòng)起來，后來黑板移動(dòng)得越來越快，他實(shí)在跟不上了，望著漸漸遠(yuǎn)去的馬車，遺憾地說：“可惜我還沒有算完”，其實(shí)我們的學(xué)習(xí)要的不就是這種全神貫注的習(xí)慣嗎?
4、要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣 毛主席當(dāng)年求學(xué)的自勉聯(lián)：“貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒”，就是他在學(xué)習(xí)上持之以恒的寫照。
5、思維習(xí)慣 高中的學(xué)習(xí)離不開思維的訓(xùn)練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要保證。
6、閱讀習(xí)慣 “讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要不斷的擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。
7、質(zhì)疑、求教習(xí)慣 高中的知識(shí)比初中知識(shí)難度加深，不易理解，學(xué)習(xí)上會(huì)遇到許多困難，因此同學(xué)們要大膽質(zhì)疑，虛心向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
8、總結(jié)歸納的習(xí)慣 對(duì)每一階段的知識(shí)和學(xué)習(xí)，我們要及時(shí)進(jìn)行歸納，總結(jié)出適合自己的方法，才能不斷提高。
9、合理安排時(shí)間的習(xí)慣 高中的學(xué)習(xí)，課程多、時(shí)間緊，要求同學(xué)們學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，要定出各個(gè)學(xué)科，各個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭取最大限度的利用時(shí)間，這就等于贏得了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間。
第三、要明白自己肩負(fù)的重任。
進(jìn)入xx十三中，就應(yīng)該明白我們是干什么來了。學(xué)校的一個(gè)很重要的任務(wù)就是為高校輸送更多更好的人才，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的公民。這個(gè)任務(wù)里面包含了許許多多的含義，它不僅是父母的希望、老師的希望，也是我們自己的理想，更是國家的需求。因此，明白我們的責(zé)任，就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，背負(fù)起歷史的重任，奮力前行。
網(wǎng)友們，高中開學(xué)第一課演講稿就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
高一新生開學(xué)第一節(jié)班會(huì)課篇五
2012大學(xué)新生開學(xué)第一課
對(duì)每一位學(xué)生而言，大學(xué)既來之不易，亦彌足珍貴。大學(xué)的珍貴在于這也許是你人生最后一次系統(tǒng)地接受教育，在這里你將度過人生最激情燃燒的歲月，而你也將從這里走向人生職場(chǎng)、走向未來！我相信此時(shí)此刻，在你們腦海里思考最多的不是幸福，也不是夢(mèng)想，而是如何度過已經(jīng)到來的大學(xué)生活，如何能在大學(xué)四年后信心滿滿地走向社會(huì)。
在英語中“畢業(yè)典禮”的英文表達(dá)是commencement，commencement本意為“開始、發(fā)端”。也就是說大學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)終點(diǎn)又是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，而這個(gè)起點(diǎn)將從你入學(xué)時(shí)開始，從開學(xué)第一課開始！
找到興趣——精彩大學(xué)的源動(dòng)力
有人做過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，改變世界的往往不是那些專家、教授和科研人員，而是像比爾·蓋茨、喬布斯、扎克伯格這樣的一類人，他們的一個(gè)共同之處就是在大學(xué)里就找到了自己的興趣所在，并且沿著興趣不懈地努力和追求。興趣的重要意義在于它能夠帶來持續(xù)不斷的激情與好奇心，這對(duì)于學(xué)生而言是非常難能可貴的，我非常贊同弗里德曼先生在《世界是平的》一書中提到的方程式cq（好奇心）+pq（激情商）>iq（智商），iq很重要，但是cq和pq更為重要。一個(gè)擁有學(xué)習(xí)激情和發(fā)現(xiàn)好奇怪心的學(xué)生會(huì)比一個(gè)擁有更高智商但卻缺乏激情的學(xué)生進(jìn)步得更快。因?yàn)楹闷嫘膹?qiáng)同時(shí)又擁有激情的人通常都善于自我學(xué)習(xí)和自我激勵(lì)。
大學(xué)的獨(dú)特之處正是為同學(xué)們提供了一個(gè)接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的良機(jī)。尤其是對(duì)于中國大學(xué)生而言，上大學(xué)前，我們基本上很難主動(dòng)去做決定；而大學(xué)畢業(yè)后，我們又要面臨現(xiàn)實(shí)生活，現(xiàn)實(shí)環(huán)境可能不允許我們做太多的嘗試。但是在大學(xué)里我們完全可以放手去追求我們所喜愛的：如果你對(duì)某一門學(xué)科感興趣，那么你既可以選擇從圖書館獲取豐富的知識(shí)，也可以選擇通過專業(yè)老師的課堂獲得知識(shí)；如果你對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣，可以拉上幾個(gè)同學(xué)一起去體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的樂趣??很多同學(xué)可能會(huì)說：“ 胡老師，我不知道自己對(duì)什么感興趣?！逼鋵?shí)，每個(gè)人一定都會(huì)有自己感興趣的東西，大多時(shí)候我們需要的是一個(gè)“引爆點(diǎn)”，而要找到這個(gè)引爆點(diǎn)就需要我們多嘗試，多涉獵，多開拓視野。我們不妨充分利用學(xué)校資源，旁聽課程、講座、參加社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等不同的方式接觸更多的領(lǐng)域和更多的專家學(xué)者，發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣愛好，繼而嘗試選修、課外學(xué)習(xí)相關(guān)課程沿著
自己感興趣的方向發(fā)展！不然就像井底之蛙，連天空有多大都不知道，又怎么能夠體會(huì)到翱翔蒼穹的樂趣呢！唯有勇于去探索新事物，才能找到自己的最愛。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。找到你感興趣的學(xué)科、專業(yè)、領(lǐng)域??這樣你將充滿激情，在你所感興趣的事情上發(fā)揮自己所有的潛力，而這時(shí)候，你學(xué)習(xí)與努力追求的過程都將成為一種享受，你的大學(xué)生活也將變得充實(shí)而多姿多彩。
行勝于言——人生是走出來的有了興趣，找到了奮斗的方向，那么如何去實(shí)現(xiàn)呢？
去過清華大學(xué)的同學(xué)應(yīng)該都知道，清華大學(xué)大禮堂前草坪南端的日晷上刻著四字銘言：行勝于言。這也是清華大學(xué)的校風(fēng)。我相信，對(duì)于廣大學(xué)生而言，步入大學(xué)甚至面對(duì)未來的人生，最大的問題不是缺乏目標(biāo)，而是缺少行動(dòng)！
南京工業(yè)大學(xué)有一個(gè)學(xué)生，他考入的是該學(xué)校的化工學(xué)院，跟大多數(shù)同學(xué)一樣，志愿填報(bào)時(shí)他對(duì)所學(xué)專業(yè)并沒有太多認(rèn)識(shí)。從大一開始，每到周末他就坐著公交滿城跑，一學(xué)期下來對(duì)整個(gè)南京市內(nèi)的交通有了直觀了解，也發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有交通規(guī)劃中的很多弊端，漸漸地對(duì)城市規(guī)劃產(chǎn)生了濃厚的興趣。為進(jìn)一步了解市內(nèi)道路情況他買來城市交通地圖，開始研究和分析城市道路結(jié)構(gòu)，為確切了解每個(gè)流量大擁堵最嚴(yán)重的地方，他再次把市內(nèi)公交坐了個(gè)遍，將各個(gè)擁堵點(diǎn)在地圖上標(biāo)示出來。然后根據(jù)采集到的信息開始初步規(guī)劃市區(qū)交通，為優(yōu)化初稿，他泡在圖書館，翻閱大量關(guān)于交通建設(shè)的書籍。經(jīng)過多次的考察、修改，最后繪制完了2020年南京規(guī)劃圖，得到南京市規(guī)劃局很高的贊揚(yáng)。他覺得自己在城市規(guī)劃方面有極大的興趣，于是向?qū)W校申請(qǐng)轉(zhuǎn)向城市規(guī)劃專業(yè)，最終被破格錄取。相比很多同學(xué)坐等專業(yè)調(diào)換機(jī)會(huì)，他用行動(dòng)爭取到了專業(yè)調(diào)換的機(jī)會(huì)，我們有理由相信這個(gè)同學(xué)他的前景是非常可觀的。
大學(xué)四年，時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是平等的，入校時(shí)大家都站在同一起跑線上，同樣的起點(diǎn)，為什么大學(xué)畢業(yè)后結(jié)果會(huì)截然不同？就是因?yàn)樵谶@四年里每一個(gè)人所行走的軌跡各異，你去努力爭取了也許你的人生從此不同，如果你一直在原地暢想，那大學(xué)四年最多就是一張干癟的畢業(yè)證書。很多人因?yàn)榇髮W(xué)選擇的專業(yè)并非自己所喜歡的，結(jié)果得過且過，既沒有把現(xiàn)有專業(yè)學(xué)好，又沒有朝自己感興趣的方向去努力過，每天怨天尤人，結(jié)果四年下來一無所獲，畢業(yè)時(shí)發(fā)出一聲感嘆：if i were a freshman again！也有的人說先拿到學(xué)校的畢業(yè)證書，畢業(yè)后再往
自己感興趣的方向發(fā)展，結(jié)果畢業(yè)后需要自食其力，根本無暇顧及個(gè)人興趣，最后萬事成蹉跎，等到白了少年頭才追悔莫及，空悲切！事是做出來的，路是走出來的。再遠(yuǎn)的路，只要用心去走總會(huì)有走完的一天；再近的路，不邁出第一步永遠(yuǎn)是遙不可及。
縱橫編織——深度與廣度的博弈
對(duì)于大學(xué)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，有兩種比較極端的現(xiàn)象：一種是“唯專業(yè)”論，認(rèn)為大學(xué)所學(xué)專業(yè)將決定人生未來；一種則認(rèn)為大學(xué)專業(yè)只要能夠順利拿到畢業(yè)證便可，過度夸大社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐的作用。其實(shí)這兩者之間并矛盾，而是相互補(bǔ)充。小時(shí)候經(jīng)常見大人們帶著漁網(wǎng)去捕魚，細(xì)細(xì)的線編織成漁網(wǎng)后就會(huì)變得特別牢固。大學(xué)對(duì)每個(gè)人而言就是一個(gè)織網(wǎng)的過程，既要縱向的專業(yè)深度，又要所涉獵的知識(shí)的廣度。縱橫相互交錯(cuò)才能編織出一張結(jié)實(shí)而牢固的網(wǎng)。
“縱”就是術(shù)業(yè)有專攻，英語中有個(gè)說法：to know everything is to know nothing.（樣樣通，樣樣松）用中國的俗話說就是“不怕千招會(huì)，就怕一招精”都在強(qiáng)調(diào)專業(yè)的重要性。哈佛大學(xué)流傳著一句格言“忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”誠然，這里的學(xué)習(xí)絕非我們常說的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，很大程度上指的是課后的自我學(xué)習(xí)。我記得在1985年到1988年我在上海師范大學(xué)讀研究生期間，我?guī)缀踝x遍了上海師范大學(xué)所有關(guān)于語言學(xué)方面的英語原版著作，除了正常的研究生課程外，幾乎每天最多的時(shí)間都是泡在圖書館里看英文原版著作，不論是語言教學(xué)研究的學(xué)術(shù)著作還是英文文學(xué)作品，基本上每一本書的借閱證背后都有我的簽名。在上海的三年，我只知道上海有個(gè)外灘，其他地方都沒有去過。那段時(shí)間對(duì)我專業(yè)上的提高和后來的學(xué)術(shù)研發(fā)都奠定了強(qiáng)大的專業(yè)基礎(chǔ)。
“橫”就是知識(shí)的廣博。除專業(yè)外，一些基礎(chǔ)的技能是不可或缺的，如與人溝通、組織能力、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力等，與人溝通不應(yīng)該僅限于用普通話進(jìn)行溝通，而要進(jìn)行國際溝通，需要掌握英語技能。這些技能不是通過四、六級(jí)證書，拿個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書就能夠說明的，一定是實(shí)打?qū)嵉哪軌蛟谌粘＝涣髦羞\(yùn)用自如。而組織管理能力的鍛煉可以通過各種社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲得。十年寒窗苦讀，我們只知埋頭于書本，而到了大學(xué)，我們要善于從書本以外學(xué)習(xí)，這就是大學(xué)的獨(dú)特之處。課堂學(xué)習(xí)，決定你的專業(yè)知識(shí)，你求職的競爭能力，而課堂外的學(xué)習(xí)，才能決定你畢業(yè)后究竟會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。學(xué)習(xí)沒有課堂內(nèi)外之別，既要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，也要通過各種社會(huì)實(shí)踐充實(shí)自我。
親愛的同學(xué)，大學(xué)四年，時(shí)間就在那里，不增不減，如何度過一個(gè)充實(shí)而難忘的大學(xué)生涯，每個(gè)人都有自己的計(jì)劃和答案。2012大學(xué)新生開學(xué)第一課，歸根結(jié)底是討論了伴隨我們大學(xué)生涯的三個(gè)問題：
為什么？找到興趣；
怎么做？行勝于言；
做什么？縱橫編織。
事實(shí)上，這三個(gè)問題是伴隨我們一生的三個(gè)基本問題，也是我們思考人生的一種思維模式。知道做什么的人生是快樂的人生，知道怎么做的人生是充實(shí)的人生，而知道為什么做的人生則是一種自我實(shí)現(xiàn)的過程，這才是人生的最高追求！當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)入學(xué)時(shí)的憧憬與你畢業(yè)后的回憶及人生的起點(diǎn)相交于一點(diǎn)時(shí)，這時(shí)你可以從容地寫下你的精彩大學(xué)：多彩生活、豐碩收獲、自信人生
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