最新教師教學(xué)成績評價評語(五篇)

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最新教師教學(xué)成績評價評語(五篇)
時間:2023-01-11 13:37:11     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

教師教學(xué)成績評價評語篇一

聽:

1、傾聽是分享成功的好方法,看××同學(xué)正在分享著大家的快樂,我相信他已經(jīng)有了很多收獲!

2、他聽得可認真了,會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子!

3、××同學(xué)聽得最認真,第一個舉起了小手,請你回答!

4、你聽得真認真,這可是尊重他人的表現(xiàn)呀!

5、你傾聽得真仔細,耳朵真靈,這么細微的地方你都注意到了!

說:

6、你講得很有道理,如果你能把語速放慢一點,其它同學(xué)聽得就更清楚了!

7、你的表達特別清楚,讓大家一聽就懂!

8、別急,再想想,你一定會說好!

9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細,說得也很好!

10、你很有想法,這非??少F,請再響亮地說一遍!

11、你表達得這么清晰流暢,真棒!

想:

12、我想××同學(xué)一定在思考,我們再給他一點時間,好嗎?

13、開動你的小腦筋去想,說錯了沒關(guān)系,老師喜歡肯動腦筋的同學(xué)!

做:

14、不僅自己認真學(xué)習(xí),還能提醒同桌同學(xué),真是了不起!

15、第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢!

16、你看,很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒,舉起手來了!

17、你們瞧,×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的!

18、第四組的同學(xué)個個眼睛睜得大大的、亮亮的,我感受到了你們特別認真,注意力特別集中!

19、你坐得真端正!注意力真集中!

20、看××同學(xué)認真的樣子,老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!

21、你很像一個小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好!

22、不知是什么力量使你改變這么大,從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考,學(xué)會暗暗努力,真為你高興!

23、尊重(欣賞)別人,你會得到更多人的尊重(欣賞)!

24、要學(xué)會欣賞別人,對于“×××”同學(xué)的回答,我們該怎么表示?

25、你的進步使老師感到特別高興!

26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)

27、啊!你的課外知識真豐富,都可以成我的老師了!

28、連這些都知道,真不愧是班級小博士!

29、你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!

30、你的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)這么多問題!

31、能提出這么有價值的問題來,真了不起!

32、會提問的孩子,就是聰明的孩子!

33、這個問題很有價值,我們可以共同研究一下!

34、這種想法別具一格,令人耳目一新,請再說一遍好嗎?

35、多么好的想法啊,你真是一個會想的孩子!

36、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!

37、沒關(guān)系,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行!

38、你真聰明!想出了這么妙的方法,真是個愛動腦筋的小朋友!

39、你又想出新方法了,真會動腦筋,能不能講給大家聽一聽?

40、你的想法很獨特,老師都佩服你!

41、你特別愛動腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!

42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),真謝謝你!

43、瞧瞧,誰是火眼金睛,發(fā)現(xiàn)得最多、最快?

44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,老師為你感到驕傲!

45、你真愛動腦筋,老師就喜歡你思考的樣子!

46、你的回答真是與眾不同啊,很有創(chuàng)造性,老師特欣賞你這點!

47、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法,真是個愛動腦筋的同學(xué)!

48、你的思維很獨特,你能具體說說自己的想法嗎?

49、這么好的想法,為什么不大聲地、自信地表達出來呢?

50、你有自己獨特想法,真了不起!

51、你的辦法真好!考慮的真全面!

52、你很會思考,真像一個小科學(xué)家!

53、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度!

54、你的記錄很有特色,可以獲得“牛津獎”!

55、他的匯報完整、精彩,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

56、誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)!

57、你真聰明,用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題!

58、你真的很能理解人,而且能和同學(xué)合作得非常好!

59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,看,這一組就做到了,而且做得很好!

60、你是一個很負責的材料員,每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊!

61、你的表現(xiàn)很出色,老師特別欣賞你!

62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!

63、你今天進步真大!老師感到特別高興!

64、真了不起,大家都為班級里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲!

65、我們今天的討論很熱烈,參與的人數(shù)也多,說得很有質(zhì)量,我為你們感到驕傲!

66、你真像位小科學(xué)家,有這么多重大發(fā)現(xiàn)!

67、了不起的發(fā)現(xiàn),再用精彩的方式介紹給大家,大家就更佩服你了!

68、你完成的好極了,如果能幫助你的同桌,那就更好啦!

69、你是一個很優(yōu)秀的記錄員,不僅把觀察的內(nèi)容都詳細地記錄下來,而且還寫得非常端正、清晰!

70、真是好樣的,你的作品真的是非常出色!

71、哇,你的作品太好了!

72、你太厲害了!

73、為我們的成功鼓掌!

74、你瞧,通過努力,你成功了,祝賀你!

75、參與是走向成功的開始,結(jié)果并不是最重要的!

76、你研究的課題很有價值,請繼續(xù)研究!

77、這是你們合作成功的果實,老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!

78、心動不如行動,讓我們研究吧!

79、你真有毅力,能堅持研究這么久!

80、研究碰到困難,別退縮,相信自己,一定能行!

81、大家齊心協(xié)力,再加把油,勝利一定會屬于你們的!

82、堅持到底就是勝利!

83、男子漢,再大的困難也不怕!

84、別泄氣!還有機會等著你!

85、你敢于向困難挑戰(zhàn),我要向你學(xué)習(xí)!

86、你已經(jīng)很努力了,別急,自信點!

87、只要認真細心,什么也難不倒你!

88、你的問題難住了老師,希望大家?guī)椭蠋?,去查資料,共同解決這個問題,好嗎?

89、你很自信,自信是走向成功的開始!

90、相信自己,研究就是錯了再試的過程!

91、小疑有小進,大疑有大進!

92、別放棄,再試幾次!堅持下去準能行!

93、繼續(xù)努力,相信自己,你會做得更好!

94、老師很佩服你的鉆勁兒!

95、你很富有創(chuàng)造力,離科學(xué)的距離越來越近了。

96、努力爭取,老師相信你們是最棒的!

97、試一試,相信自己,老師知道你能行!

98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn),真為你高興!

99、你是敢于嘗試的勇士,好極了!

100、陽光總在風(fēng)雨后,沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,怎能看到成功的彩虹?

(一)、對正確回答的評價

5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!

6、說得真不錯,大家都要向你學(xué)習(xí)(請繼續(xù)努力)!

7、你真是個會動腦筋的孩子。

8、回答得真好!非常有創(chuàng)造性!

9、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別好,不但理解,還有自己的見解!科學(xué)家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。

10、多么富有創(chuàng)造性的思考,你真行。

11、大家都喜歡你的回答,你的見解真獨特。

12、這種方法很有新意,說明你動了番腦筋。

13、這位同學(xué)的發(fā)言很完整,聲音也響亮。

14、×××同學(xué)說得(讀得)既… 又…,我們一齊向他學(xué)一學(xué)。

15、從多角度來考慮這個問題,好嗎?

16、他的表現(xiàn)真不錯,大家給他一些鼓勵!

17、你還行,不過還需努力。爭取回答得更出色。

(二)、對錯誤回答的評價

1、你的回答較完整,只要在……地方改一改那不是更好嗎?

2、你的腦筋動得可真快,要是在……說得更清楚具體些,那該有多好呀!

3、今天你的表現(xiàn)可真棒,已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次,而且一次比一次進步,不過回答問前要聽清楚問題,行嗎?

4、××同學(xué)雖然……,但老師發(fā)覺他很有勇氣,你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。

5、聽聽其他同學(xué)是怎么想的,好嗎?

6、說得還不夠全面,我請××同學(xué)幫你補充,好嗎?

7、再好好想一想,相信你一定行!

9、別著急,慢慢想,老師相信你會想出來!

10、很佩服你的勇氣,讓我們再來聽聽其它同學(xué)的回答,好嗎?

(三)、對小組討論的評價

1、你們的建議很有特色,值得大家關(guān)注!

3、你們的配合真默契。

5、很好,小組內(nèi)還有成員有補充嗎?其他小組有不同意見嗎?

6、集體的力量真大,把這個問題的方方面面都想到了,真羨慕你們的小集體。

7、你們這一組同學(xué)說得(讀得)非?!选斫獾猛笍?。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀!

8、團結(jié)就是力量,集體力量大無比。

9、你為你們一組又增添了一份光彩!

10、你們小組真有團結(jié)、合作的精神。

11、你們很會觀察,非常了不起!這個問題,你們能再換一個角度想一想嗎?

12、你們這一組合作得真好。

(一)、對正確回答的評價

3、我認為××同學(xué)的發(fā)言很……,值得我學(xué)習(xí)。

4、同學(xué)說得和我不一樣,聽了他的話,我明白自己哪兒錯了。

5、這么一點小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了,你的聽力真了不得。

6、×××用自己的話概括,真棒!

8、×××答的真好,但如果那樣回答我覺得會更好,你試試好嗎?

(二)、對錯誤回答的評價

1、×××的回答基本正確,但我想補充一點……

3、剛才×××的回答中……地方說的很有道理,而……地方改一改,這樣就更切題了。

(三)、對小組討論的評價

1、他們是很團結(jié)的小組。完成的很好。

2、他們的優(yōu)點(可取之處)有……,但他們也有很明顯的缺點是……,如果改進一下的話,就更好了。

3、你們小組討論的很好,不過我們小組還要補充。

4、這組討論的氣氛真熱烈,每個同學(xué)參與了交流。

5、××小組剛才討論過程中非常積極、熱烈,現(xiàn)在我們就請他們發(fā)表一下意見

6、××小組的同學(xué)團結(jié)合作,第一個把這個問題解決了,我們祝賀他們。

7、發(fā)揮一下團隊精神,再試試,別怕。

四、其他評價方式

(一)對正確回答的評價

5、打√(手勢表示)

(二)對錯誤回答的評價

3、用手勢表示。不同意的舉左手,同意的舉右手。

(三)對小組討論的評價

2、把小組討論的結(jié)果寫在紙上,通過實物投影儀來展示。

3、小組成員,互擊雙手以示慶祝。

1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!

點評:老師的話語猶如陽光播灑到學(xué)生的心靈,使學(xué)生充分感受到老師時時刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己,并且愿意隨時給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起,再大的困難也能克服。

2.把簡單的事做好,就是不簡單;把平凡的事做好,就是不平凡!

點評:淺顯通俗的語言極富有哲理性,讓學(xué)生懂得了從小事做起,打好基礎(chǔ)的重要性,避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠的心態(tài),正所謂:“一屋不掃何以掃天下?!?/p>

3.我們每個同學(xué)都很聰明,應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解!

點評:老師使用激勵性語言給予學(xué)生信心,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考,激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。

4.努力改正缺點,你就可以做一個堂堂正正的人!

點評:老師用“做一個堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語句激勵學(xué)生,反映了老師對學(xué)生的信任和尊重,能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進心,這樣的鼓勵性語言能夠拉近師生間的距離。

5.如果你能試著喜歡上那些弱項,一定能成功!

點評:這樣充滿鼓勵性的話語能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個知識經(jīng)濟社會,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,成為綜合素質(zhì)較高的人才。

6.你只要用心做,這些事根本難不倒你!

點評:一句激勵的話語能增強學(xué)生的自信心,給學(xué)生希望。告訴學(xué)生:沒有做不好的事,自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心,有耐心、恒心,就一定能夠進步。

7.勇敢點!不要怕,天塌下來,老師替你頂著!

點評:學(xué)生面對困難、挫折難免會產(chǎn)生畏難情緒,這時教師的語言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己,并打算用行動來支持自己,能和老師并肩作戰(zhàn)。當然,對任何困難就不再懼怕了。

8.你不是最聰明的,卻是最有靈氣的,相信你將來一定有所成就!

點評:當教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評價時,學(xué)生能更清醒地認識自己,用“最有靈氣”不斷激勵自己,按著老師的話不斷努力。

9.你是一個很有想法的孩子,你的見解很有創(chuàng)意!

點評:這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?,教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神,激勵學(xué)生不斷努力,成為高素質(zhì)人才。

10.也許你在別人眼里有很多不足,但在我眼里,你是最棒的!

點評:這是一句具有激勵性的話語,它不僅肯定了學(xué)生的成功與進步,還鼓勵學(xué)生再接再厲,增強學(xué)生繼續(xù)努力的信心,拉近了師生距離。

11.你的潛力很大,對于你來說,只要好好挖掘,沒有不可能的!

點評:這是一句發(fā)展性的評價語,教師幫助學(xué)生認識他們在學(xué)習(xí)上已達到的程度和已具備的能力,鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力,不斷挖掘自身潛力,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

12.一個人最大的美德是寬容,如果你懂得寬容,你就會有海一樣的胸懷!

點評:教師用形象的語言,從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時期,學(xué)生易于受教師的思想觀點影響。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時地滲透到學(xué)生的內(nèi)心,使學(xué)生成為品德高尚的人。

13.也許你現(xiàn)在是貧困的,但老師相信,20年后,你是最富有的!

點評:用正確的方法教育學(xué)生認識富有與貧窮。告訴學(xué)生,只要通過自己的努力,就可以實現(xiàn)自身命運的改變,變成一個物質(zhì)和精神都富有的人!

14.只要你肯努力,老師愿意成為助你成功的橋梁!

點評:“只要你肯努力,老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語能夠拉近學(xué)生與老師之間的距離,激勵學(xué)生更努力地學(xué)習(xí),在老師的幫助下不斷地提高自己。

15.你敢于向老師(教材)提出個人見解,非常了不起!

點評:教師在課堂上對學(xué)生行為評價的話語,體現(xiàn)了對學(xué)生敢于發(fā)問的肯定。這是教師對學(xué)生發(fā)問行為本身的尊重,會在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,使學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展。

16.你永遠是最出色的學(xué)生,我相信你!

點評:教師用“最出色”評定學(xué)生,是對學(xué)生能力的最高褒獎,更是學(xué)生獲得進一步發(fā)展的能力激發(fā)源。教師的肯定與褒獎,自然會使學(xué)生勇于發(fā)表見解、大膽創(chuàng)新、進一步追求完美。

17.你的思維很獨特!能說說你的想法嗎?

點評:這是教師一種邀請式的做法。對學(xué)生行為給予了較高的評價,邀請式的做法體現(xiàn)了教師對學(xué)生人格和行為價值的尊重。這種做法會使學(xué)生在得到充分尊重的前提下,更易于和教師進行交流,發(fā)表自己的見解。

18.你提的問題很有思考價值,我們共同研究一下。

點評:采用平等對話式的語氣,對學(xué)生提出問題給予了肯定,體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重和對學(xué)生所提出問題的關(guān)注,這樣會進一步激發(fā)學(xué)生對問題深入思考的興趣,使學(xué)生在課堂上獲得高層次的發(fā)展。

19.只要肯動腦筋,你一定會變得更聰明!

點評:學(xué)生的能力總是希望別人給予肯定,教師運用正面引導(dǎo)的話語,充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好發(fā)展的前景,同時又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法———“肯動腦”。這樣的話語會使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發(fā)展。

20.說錯了沒關(guān)系,我會幫助你!

點評:教師用平和的語氣引導(dǎo)學(xué)生回答問題,消除了學(xué)生答錯時可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理,這種做法易于營造一種和諧、輕松的課堂氛圍,使得學(xué)生沒有任何壓力,在教師的指導(dǎo)下實現(xiàn)問題的解決,獲得良好的身心發(fā)展

1、在這個問題上,你可以做我的老師了!

2、你分析的問題那么透徹,老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。

3、這么難的題你能回答的很完整,真是了不起!

4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次,看來你是一個善于思考的好孩子。

5、你發(fā)想法很有創(chuàng)意,看來你是認真的思考了。

6、你真愛動腦筋,這么難的題你都能解決!

7、你好厲害!敢向書本提出問題,你的勇氣令人羨慕!

8、通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認真聽,而且積極動腦思考了,加油呀!

9、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的能力真強,課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎?

10、謝謝你指出了老師的錯誤,使老師不會錯一輩子。

11、你的進步可真大,老師為你感到高興!

12、你雖然沒有完整回答問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!

13、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)!

14、對學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說:“老師相信經(jīng)過努力你一定能行!”

15、你很勇敢,第一個舉起手了,說錯不要緊,關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解。

16、希望下節(jié)課你是第一個回答問題的人!

17、雖然這句話讀錯了,但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣,下次努力!

18、你的聲音真好聽,你能大聲的讀一遍嗎?

19、這個問題提的真好,誰愿意幫助他解決?

20、你們不僅說的好,而且你們還很會聽取別人的意見和看法。

21、老師相信你,要對自己充滿自信。

22、同學(xué)們真精神,能不能站起來讓老師看看?啊!站起來以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。

23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀?同學(xué)們還想多聽聽你那清脆 的聲音呢!再大聲回答一遍好嗎?

24、你們是老師心目中最棒的孩子,現(xiàn)在老師需要你們的幫助!

25、這個問題你處理得太棒了,連老師都自愧不如,繼續(xù)努力吧,你一定會更出色!

26、你真了不起,竟能說出如此獨特的方法,很有創(chuàng)意,大家用掌聲鼓勵他!

27、你是一個知識淵博的孩子,你比老師懂得多,老師都有一些羨慕了,繼續(xù)努力吧!

28、你們都是有心的孩子,發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題。

29、你是一個很聰明的孩子,如果你能再守紀律,老師更能喜歡你,真希望那一天早一點到來!

30、你的想法真不錯,向你學(xué)習(xí)!

31、哎呀,你的見識可真廣,懂得這么多的知識,老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)!

32、你的想法真有創(chuàng)意,你愿意進一步談?wù)勀愕南敕▎?

33、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝?,老師相信你的學(xué)習(xí)成績也會像你們賽跑一樣得第一的。

34、你的解題思路很奇妙。

35、你的語言組織的這么好,可見你的語言表達能力非超過、非常強。

36、你是個愛動腦、會提問的好孩子,掌聲送給你。

37、你真行,一次比一次有進步!

38、我相信,只要你認真思考,這道題你一定能做出來!

39、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多,注意觀察周圍的事物,你可真細心呀!

40、你提的問題很有價值,都快成小老師了!

41、學(xué)習(xí)并不難,只要你課前預(yù)習(xí),上課積極參與,課后認真復(fù)習(xí),成功就屬于你!

42、你一直是一個聰明的孩子,要是遇到問題能再認真思考一下,那就太棒了!

43、老師知道你已經(jīng)努力了,回答錯了也沒有關(guān)系,你在老師心理是好樣的!

44、老師真高興,你能勇敢地舉手并站起來回答問題,大膽地說出你的想法吧!

45、你的進步真快,你真的好聰明的,相信你還能說的更好!

46、你敢于發(fā)言,真是一個勇敢的孩子!

47、比老師說的都好,老師真羨慕你,我也要向你學(xué)習(xí)!

48、老師伸出大拇指說:“瞧,大拇指在向你點頭微笑,它在說你是最棒的?!?/p>

49、你的這一種解法很獨特,把你是怎么想的告訴大家,讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎?

50、你真讓人感動,老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯,希望你能繼續(xù)堅持下去。

51、你的發(fā)言很有獨到之處,也善于發(fā)現(xiàn)問題,大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

52、瞧!問題在你的面前都害怕了。

53、問題的小老鼠來了,大家能消滅它嗎?

54、錯了,沒有關(guān)系,下次努力!

55、你的作業(yè)又進步了,再整齊點會更好!

56、你的表達能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

57、只要你努力,我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的!

58、沒有關(guān)系,說的不錯,再來一遍好嗎?

59、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩!把老師和同學(xué)都吸引住了,能再講一個嗎?

60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù),你們的速度非???,出乎老師的預(yù)料之外。

61、你們的想法太奇特了,老師真為你們高興!

62、老師希望同學(xué)們再接再厲,取得更大的進步。

63、不用著急,慢慢的說,大家相信你能說的很好的。

64、從你高舉的手里,老師感到了你的求知熱情,讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼?

65、你能勇敢地站起來回答,有進步!

66、你能想出這么好的辦法,真不簡單,你的進步可真大!老師相信,如果你再努力一點,下次肯定會更好!

67、說錯是正常的,老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系,再說一遍!

68、你這道題的方法比老師的方法還簡單,到目前為止,你的方法是最出色的。

69、你回答得很正確,思路也簡捷,如果聲音再響亮一點,就更好了!

70、你的聲音真好聽,能再大聲一點嗎?

71、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。

72、你的自信心強,這是你最大的優(yōu)點,但要多與其他人溝通。

73、你的作業(yè)有進步了,加油呀!

74、你今天的作業(yè)方法多樣,你真厲害!你真棒!

75、你的想法很好,希望你做的更好!

76、你的作業(yè)真整潔!

77、你很有創(chuàng)造力,但還要繼續(xù)努力!

78、你常常給大家一個驚喜,因為你有創(chuàng)新思維。

79、大膽一些,勇敢一些,經(jīng)過努力,成功一定會屬于你!

80、同學(xué)們,讓我們一起幫助他,讓他取得成功!

81、再試一次,一定比剛才好!

82、請你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點,說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵。

83、你的作業(yè)越來越工整了,老師批改起來一點也不費勁。

84、你找出了老師的錯誤,真會觀察問題,其他同學(xué)也要認真努力,下次老師留給你們。

85、你能用不同的方法解題,把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際當中去,真了不起!

86、你真有毅力,一次次做錯,一次次重做,終于做對了,老師很佩服你!

87、你回答真棒!老師為你高興,因為你在不斷的進步。

88、你是一個有志氣的孩子,今天的作業(yè)就證明了這一點。

89、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。

90、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。

91、我真喜歡你努力鉆研的精神!

92、你的語言組織能力真棒!

93、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝,你真棒!

94、你的發(fā)言很有條理,也很有見解!

95、你的確很會思考!

96、別把你的聰明藏起來好嗎?

97、猜一猜,想一想,做一做,創(chuàng)造之門就被你打開了。

98、難題就怕認真的人,你就很認真!

99、相信你能行,再認真想一想,別著急,你一定能行!

100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲!

教師教學(xué)成績評價評語篇二

教師教學(xué)評價評語

【篇1:新教師年度考核評語集錦(2016年)】

教師年度考核評語集錦

★★★該同志忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表,處處嚴格要求自己。在思想上,該同志堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治覺悟,嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

在工作中,該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),認真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了顯著的工作效果。

在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團結(jié)同志,樂于助人,注重提高個人修養(yǎng),在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務(wù),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

★★★在教學(xué)工作方面,擔任高 教學(xué),為了把自己的教學(xué)水平提高,堅持經(jīng)常看關(guān)于教學(xué)的參考書籍,在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),爭取機會多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。一年來,認課真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。教學(xué)上,在 組織的 優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績,在 第二位,下期的會考中成績也不錯。

作為班主任,對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風(fēng)建設(shè),開展豐富多彩的班隊活動,增強班級的凝聚力,促進了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),與家長聯(lián)系,深入學(xué)生家庭家訪,全方位了解學(xué)生。向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié),上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等,★★★該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,熱愛社會主義,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,自覺維護集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,為人師表,有奉獻精神。

教學(xué)中堅持教學(xué)“六認真”,備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心

經(jīng)學(xué)??己耍撏菊J真履行了工作職責,圓滿地完成了工作任務(wù),年度考核為合格。

★★★xx老師思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。

經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹。精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求;-能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,xx老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),一年來幾乎天天堅持進班聽課,課后做耐心細致的指導(dǎo),經(jīng)過一年的努力,我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提

作為副班主任,她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作,靈活到位,使得班級的日常教育工作秩序井然,班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生,她也總是耐心地以溫情相待,學(xué)生說:“王老師愛笑,不跟我們發(fā)脾氣,手語清楚??”都喜歡找她傾訴聊天。

面對新接手的圖書室管理工作,她虛心請教,認真記錄,點滴中盡顯細致;她按時送取文件,她定時精心挑選報紙布置學(xué)校的報刊欄,及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。總之,一切以大局為重,以工作為重,從不計較個人得失,踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學(xué)年的工作。

者的成長。作為學(xué)校的信息員,她積極參與各種活動,進行拍攝與通訊的采寫,并及時上傳,獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認可??傊?,她的工作,和她的為人一樣,實在、扎實。

★★★老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工件中。思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹。精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,***老師還悉心對我校年輕教師***進行指導(dǎo),一年來幾乎天天堅持進班聽課,課后做耐心細致的指導(dǎo),經(jīng)過一年的努力,我校**老師的教學(xué)水平有了顯著提高.**老師在我校這一年的工作得到校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。

★★★該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,耐心細致的指導(dǎo)青年教師,提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生,利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教育教學(xué)效果好,深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,作風(fēng)正派,堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣?!铩铩飶?*同志年度考核評語

張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹。精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,張老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導(dǎo),一年來幾乎天天堅持進班聽課,課后做耐心細致的指導(dǎo),經(jīng)過一年的努力,我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。

★★★該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,耐心細致的指導(dǎo)青年教師,提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生,利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教育教學(xué)效果好,深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,作風(fēng)正派,堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

★★★該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用,耐心細致的指導(dǎo)青年教師,提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生,利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,教育教學(xué)效果好,深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表,作風(fēng)正派,堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

★★★他功底深厚,具有較高的藝術(shù)素質(zhì),為人師表,深受領(lǐng)導(dǎo)的器重,一直以來委以重任,擔任高三美術(shù)教師。他肩負重任,樂于奉獻,把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘,在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,培育出滿園桃李。善教樂教,深受師生尊敬為了完成上級、學(xué)校交給的任務(wù),***老師全身心投入教科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,他不斷探究新課標理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合,通過生動活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過討論式教學(xué),點燃學(xué)生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習(xí),提高學(xué)生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

★★★老師不惜犧牲個人休假日時間輔導(dǎo)學(xué)生。每逢星期六、日,他都回校給學(xué)生上輔導(dǎo)課或帶學(xué)生外出寫生;每逢放晚學(xué)后,他以校為家,一直工作到傍晚6、7點鐘,悉心輔導(dǎo)學(xué)生,是最后走出校門的老師。濃濃師情,化作春風(fēng)細雨***老師善教樂教,善于與學(xué)生溝通也是他成功的秘訣。他對學(xué)生有一顆真誠的心,深受學(xué)生歡迎。他談笑風(fēng)生,和謁可親,平易近人,深受學(xué)生喜歡。逢年過節(jié),****老師的學(xué)生都會邀請他聚會,濃濃師生情,化作春雨,滋潤大地?;蛟S他愛好攝影,他經(jīng)常與以往學(xué)生或所教的學(xué)生外出活動,這是****老師能與學(xué)生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段,也是與學(xué)生暢談人生、理想,交流感情的一種途徑。人們常說“***老師青春常在、童心不老”。正是***老師善于與學(xué)生溝通的真實寫照,也是***老師走向成功之路的法寶。

★★★老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績,而且在協(xié)助學(xué)校團委、學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人,還負責學(xué)校鐵宣傳工作,為宣傳好學(xué),他夜以繼日,不惜犧牲休假日時間,為學(xué)校做好宣傳廣告。德珩老師,一心撲在教育事業(yè)上,舍小家為大家,“捧著一顆心來,不帶半根草走”,深受上級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師以及社會各界人士的尊敬,老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風(fēng),時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。

★★★張**同志年度考核評語張老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育教學(xué)、導(dǎo)師帶教工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè),教書育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外,還細致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹。精心備課,教學(xué)內(nèi)容充實、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內(nèi)容,理論聯(lián)系實際,符合教學(xué)大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點突出,難點、疑點處理恰當,課堂設(shè)計合理,節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高,學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學(xué)生的全面發(fā)展。此外,張老師還悉心對我校年輕教師 進行指導(dǎo),一年來幾乎天天堅持進班聽課,課后做耐心細致的指導(dǎo),經(jīng)過一年的努力,我校孫老師的教學(xué)水平有了顯著提高。

張老師在我校這一年的工作得到學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的認可和好評。該同志忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、為人師表,處處嚴格要求自己。在思想上,行動上時刻與黨中央保持一致。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作中,能夠緊跟教育發(fā)展形勢;抓好課堂教育改革及教學(xué)常規(guī)管理,使學(xué)校的教學(xué)工作不斷走上新臺階。

在教學(xué)工作中,該同志工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,認真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了顯著的工作效果。

在生活中,該同志團結(jié)同志,樂于助人,注重提高個人修養(yǎng),在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務(wù),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

學(xué)校對教師的評語,校長對教師的評語

本學(xué)期中,你能參加學(xué)校組織的活動,教育教學(xué)較往年,與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍,卓有。能地黑眼睛文學(xué)社的日常工作,且本學(xué)期中成績,望下學(xué)期能做得。

考核結(jié)果: 合格

本學(xué)期你能從的,在班級管理,教育教學(xué)做得較往年有的,能學(xué)習(xí)理論專著,并寫好摘抄和心得。能一直向上又有責任感的工作的話,你會有更大的進步。

考核結(jié)果: 合格

你機敏靈活,敢管敢干,強烈的責任心給我印象。在學(xué)生管理上,你有一套的辦法,令人欽佩。你比的青年老師多一份持重,我,這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷,更因你善于動腦的習(xí)慣。有句古話“勤能補拙”,在你身上印證了這點?,F(xiàn)實中,年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重,但你不必完全理會,在深圳南開平臺上揮灑、業(yè)績,可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學(xué)校多項中的擔當。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的,是你的學(xué)生的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師年度考核評語范例參考

該同志熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),認真學(xué)習(xí)毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,關(guān)心國家大事,擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。

該同志工作勤勤懇懇,扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗,并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍,積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準重點、難點。上課時認真授課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以巧妙設(shè)疑和點撥來ji發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。

班主任工作中,為了增強班級的凝聚力,組織了多項集體活動,定期召開主題班會。利用校運會、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生,動之以情,曉之以理,在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,行為上約束以前的壞習(xí)慣,生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。通過努力,高2009級12班不論是在班風(fēng),還是學(xué)風(fēng)方面,都取得了很大的進步。

經(jīng)學(xué)??己?,該同志認真履行了工作職責,圓滿地完成了工作任務(wù),年度考核為合格。

該同志在一年的工作中,以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實的工作態(tài)度,認真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)

【篇2:大學(xué)教師教學(xué)評價意見范文】

大學(xué)教學(xué)評價意見范文

1、教師通過對課本的獨到深入的講解,達到了很好的教學(xué)效果,能結(jié)合多種教學(xué)手段,使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點突出,教學(xué)目的十分明確,教師具有極高的專業(yè)技能。授課方式新穎別致,激起同學(xué)們的興趣,教師很注重互動,課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快,真正達到了教學(xué)的目的要求。

2、老師在授課中,內(nèi)容深且廣,涵蓋面廣,能聯(lián)系古今,結(jié)合時代背景,在充分了解詩人,詞人等古人的人生經(jīng)歷的同時更好地使學(xué)生們理解古文學(xué)作品的內(nèi)涵與意蘊,同時在學(xué)習(xí)中使學(xué)生陶冶情操,增加了素養(yǎng)。教學(xué)效果顯著,合同學(xué)們在學(xué)好古代文學(xué)專業(yè)課的同時,增加了人文素質(zhì),提高了文學(xué)品味,加強自身修養(yǎng),使學(xué)生在輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中,增長了知識。

3、教師的教學(xué)效果極佳,可以使同學(xué)在領(lǐng)略知識魅力的同時提高自己實際技能。教師教課內(nèi)容廣大博深,高質(zhì)量,高效率。教課內(nèi)容新穎,獨特,有個性。教師授課表現(xiàn)出來的激情和精神

可以深深吸引并打動學(xué)生,希望我們的老師可以繼續(xù)創(chuàng)新,造出更多的精品課。4、教師教學(xué)在書面淺顯知識的基礎(chǔ)上,進一步擴大了教學(xué)的知識的深度及廣度,擴大了學(xué)生知識面,并且多方面培養(yǎng)學(xué)生的思考問題的能力,教師的知識淵博,因此講授的很有深度,并且在書本知識上也有所擴展。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié),增強了課堂氣氛,使教學(xué)效果更加顯著。

5、教師課堂上的整體教學(xué)效果非常好,教師在教學(xué)方面極認真負責,教師的基本知識技能過硬,因此,課上所達到的效果是很好的,指導(dǎo)具有針對性,使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié),尤其是趙老師互動的效果很好,語言也很生動、形象。得到同學(xué)們的喜愛,教師并未忽視同學(xué)們的自己動手的鍛煉、課堂互動效果極好。

6、教師上課認真負責,專業(yè)基礎(chǔ)極技能高深,非常注重學(xué)生的實際動手能力。老師常常告誡學(xué)生,書法要從心開始,勤于練習(xí)。注重學(xué)生專業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)。上課語言幽默,互動適當,演示精準精彩。學(xué)生上課出勤率高,教學(xué)效果極其明顯。

7、教師能以飽滿的精神為學(xué)生講每一堂課。在授課過程中,教師所講的內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的注意力,從所講知識的一點,拓寬到一連串的多個知識點,并能從廣度中求深度,用提問題的方示,讓學(xué)生對問題進行深刻思考,形成教師與學(xué)生的互動關(guān)系。這樣的教學(xué),無論在知識面的拓展上,還是在知識點的深入理解上,都能有效地使學(xué)生接授并掌握所學(xué)和知識。

8、教師通過對文章的獨到深入的講解,達到了很好的教學(xué)效果,知識系統(tǒng)深入,并能結(jié)合多種教學(xué)手段,使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點突出,教學(xué)目的十分明確,語言流暢,通俗易懂,立意新穎,能夠吸引學(xué)生聽課的注意力,并與學(xué)生有較多的互動、激發(fā)學(xué)

生的思維與學(xué)習(xí)興趣。

9、課堂氛圍輕松活躍,積極調(diào)動了學(xué)生的興趣。課程設(shè)置合理,深淺知宜,實際操作多,教學(xué)效果好,且授課內(nèi)容新穎,獨到,有自己的特色,能很好的啟發(fā)、帶動學(xué)生的思維。立意新,大大地啟發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在師生互動方面,避免了老師單純講,學(xué)生單純聽的教學(xué)固有模式,打破常規(guī),使學(xué)生參與到了課堂當中、10老師認真負責,以身為范,狠抓學(xué)生軍事訓(xùn)練,處處高要求嚴標準。國防教育課,緊跟時代步伐,所講授內(nèi)容新穎、精彩,學(xué)生常常入迷。在講授過程中不僅注重學(xué)生知識的普及,還注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。課堂互動高效,教學(xué)效果極其明顯,深受同學(xué)們喜歡。

11、教師課堂上的整體教學(xué)效果好,教師的基本專業(yè)技能過硬,因此,課上所達到的效果是很好的,指導(dǎo)具有針對性,使同學(xué)更容易獲得提高。課上教師很注意與學(xué)生的互動環(huán)節(jié),尤其是互動的效果非常好,語言也很生動、形象。得到同學(xué)們的喜愛,教師并未忽視同學(xué)們的自己動手的鍛煉、課堂效率極高。

12、教師的教學(xué)效果非常好,學(xué)生對老師授課的內(nèi)容有較深的理解,教師授課內(nèi)容深入廣泛,精彩的語言使學(xué)生十分投入。另外,教師授課的立意十分吸引人,方式創(chuàng)新,同時,師生間的互動也使課程的效果有明顯的提高。學(xué)生整體聽課狀況良好,注意力集中,對老師所講內(nèi)容吸收的很好。

13、教學(xué)整體效果較好,課堂氣氛也很活躍,在程度上也做了較好的拓展,使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有更深了解,并且,授課內(nèi)容所選擇的角度,即切入點新穎,很有新意,能充分吸引學(xué)生的注意力,符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所以師生間有較好的互動,營造了良好的課堂氛圍,尤其是教師講課風(fēng)格靈活,語言幽默,生動,深得學(xué)生喜愛,而且也非常注重學(xué)生實際操作的培養(yǎng)。

14、教師通過對文章的獨到深入的講解,達到了很好的教學(xué)效果,知識系統(tǒng)深入,并能結(jié)合多種教學(xué)手段,使學(xué)生對知識的掌握更深刻。教學(xué)內(nèi)容重點突出,教學(xué)目的十分明確,教師所具備的知識達到了較深的程度,廣博的學(xué)識使學(xué)生學(xué)習(xí)到了更多。主題立意新穎別致,激起同學(xué)們的興趣,教師很注重互動,師生交流頻繁,課堂學(xué)習(xí)氛圍輕松愉快,學(xué)習(xí)者在教師的引領(lǐng)下既能充分吸收新知識,又有大的思維發(fā)展空間,真正達到了教學(xué)的目的要求。

15、古代文學(xué)教學(xué)整體效果較好,課堂氣氛也很活躍,授課內(nèi)容有一定深度,并且在一不定期程度上也做了較好的拓展,使學(xué)生對所學(xué)內(nèi)客有更深了解,并且,授課內(nèi)容所選擇的角度,即切入點新穎,很有新意,能充分吸引學(xué)生的注意力,符合學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,所以師生間有較好的互動,營造了良好的課堂氛圍,尤其是教師講課風(fēng)格靈活,語言幽默,生動,深得學(xué)生喜愛,而且也非常注重學(xué)生獨立思考的培養(yǎng)。

【篇3:教師聽課評語精選】

教師聽課評語精選 張永紅聽課感受 薛慧老師的語文課給我的感受是備課充分、講解精辟、重點突出、善于調(diào)動學(xué)生積極性。房平老師的英語課思路清晰、語言流暢、安排合理、效果良好。

林燕、陳紅梅老師的課有一定改進,但仍需努力,要加強教師基本功訓(xùn)練,虛心學(xué)習(xí),不斷提高,力爭成為學(xué)校骨干教師。

楊增貴:

3月1日聽了王娟老師的《dream homes》,認為林燕老師的教學(xué)組織能力有了很大進步,知識點講解清晰,所選練習(xí)講解較精當,教學(xué)中各環(huán)節(jié)能有效衍接,課堂容量較足。但根據(jù)初一學(xué)生狀況,課堂教學(xué)中學(xué)生口語練習(xí)還可增加,知識點的講解、鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)效益會更高。

3月6日聽了孫立新老師的《美好人生我選擇》——直面升學(xué)與擇業(yè),認為本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密結(jié)合、息息相關(guān)的課題,教師授課中有針對性地探討了學(xué)生面臨的問題及相應(yīng)對策,教學(xué)中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學(xué)生身邊熟悉的事件開展教學(xué),深入淺出,啟發(fā)學(xué)生進行思考,開展討論。教師語言表述清晰、精要、幽默。建議教師要對學(xué)生的分析、提煉、

總結(jié)

問題的能力加強培養(yǎng),提高要求。

3月8日聽了徐明智梅老師的一堂課,認為本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點,所選內(nèi)容突出了重點、難點,加深了學(xué)生的體會,便于學(xué)生理解。教師語法授課中講解能注意引導(dǎo)、啟發(fā)。在課堂中學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺,各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強,老師對學(xué)生紀律要提高要求。

3月8日聽了何英蓮老師的《透鏡光的折射》一課,認為教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發(fā)、拓展,教師的基本功扎實,講解中注重知識的記憶、整理,結(jié)合習(xí)題在授課中及時鞏固,并做到精批精講,板書相當清晰、規(guī)范。但做為復(fù)習(xí)課,對學(xué)生能力要求可再提高一些,課堂上可適當給予學(xué)生互動的空間。

梁少海:

3月6日聽了王斌老師的《第二次鴉片戰(zhàn)爭》一課,認為本堂課知識點明確,條理清晰,板書大方,教師注意歸納總結(jié),能聯(lián)系書本以外的知識,擴大學(xué)生聽聞。教學(xué)語言形象、豐富、生動,淺入深出,但與學(xué)生互動交流稍顯欠缺。3月8日聽了郭守錄老師的《分式的加減法》,認為該課語言幽默、風(fēng)趣,生動形象,著力于學(xué)生積極性的調(diào)動,引導(dǎo)學(xué)生動手、動口,注意矯正反饋,注重雙基訓(xùn)練。

3月12日聽了王文峰老師的《我的老師》一課,認為教師語言語調(diào)抑揚頓挫,普通話過硬,板書優(yōu)美,基本功扎實,能循循善誘,逐步引導(dǎo)學(xué)生思考問題及分析事件與人物,解決討論要點有成效。并注重學(xué)生的誦讀能力、口頭表達能力的培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。3月13日聽了張成祥老師的《鳥(專題)》一課,認為該專題內(nèi)容豐富多彩,一定程度上積淀了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),學(xué)生參與多,課件精美,涉及知識范圍廣,開闊學(xué)生眼界,點面結(jié)合加練筆,讓學(xué)生對鳥的認識逐步深入,效果較好。

3月13日聽了王同年老師的《曹劌論戰(zhàn)》,認為教師能讓學(xué)生在理解中背誦,逐步掌握本文的重點、難點,但氣氛少活潑。教師注意引導(dǎo)學(xué)生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合,聯(lián)系疏通新舊知識,分析精當。

郭堯

趙寬業(yè)的《分式的通分》,通過類比學(xué)習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的一種重要方法,小潘老師恰當?shù)夭捎昧诉@一點,值!教師示范---學(xué)生板演---鞏固練習(xí)的過程清晰且訓(xùn)練較具體,鞏固及時。但教學(xué)過程中,教師不注意細節(jié),另外也多了一點嚴肅,少了一點輕松。

3月7日李秀霞的《一面》,通過課前學(xué)生的講述新聞,不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力,還能培養(yǎng)所有學(xué)生參與分類,評價,鑒別能力。對重點詞、句作了必要分析,為學(xué)生語文素質(zhì)打下了堅實基礎(chǔ)。學(xué)生參與面廣,但似乎缺少點激情。

3月2日陳剛的〈〈二元一次方程組的解法〉〉,能把握學(xué)生的認知規(guī)律,通過復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新知,注意解題的示范作用,課堂容量足,條理清晰。但課堂少活潑,很多可由學(xué)生解決的由教師替代了,拖堂也較長。

3月5日王俊山的〈〈人類最寶貴的是生命〉〉,學(xué)生對知識的掌握較好,從中可看出熱愛上了這門功課,大多同學(xué)能圍繞教師的提問動腦思考。授課形式多樣,通過講授、討論、朗讀等方式,達到了示范課的目的。

3月10日劉元蘭的〈〈中國結(jié)〉〉,教師能在組織舊知識的基礎(chǔ)上講新課,且從舊知到新知的過渡自然,學(xué)生積極性也高。教師能很有耐心地進行個別指導(dǎo),很有親和力。但示范效果不好,其實在這里分組學(xué)習(xí)會更好。

姜占孝

3月2日郭曉紅的〈〈分式的基本性質(zhì)〉〉,能采用類比引入新課,講解例題詳細,對個別容易出錯的地方能反復(fù)強調(diào),及時反饋、鞏固。選題類型較全面,課堂氣氛略顯沉悶,學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間有待拓展。

3月2日李俊強的〈〈海燕〉〉,能讓學(xué)生在反復(fù)朗讀中體會海燕的優(yōu)秀品質(zhì),教師在課堂上起到了引領(lǐng)、導(dǎo)航作用。新課程理念有所體現(xiàn),但課堂內(nèi)容略顯單薄,平時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生知識的積累,豐富學(xué)生知識面。

3月6日楊增貴的〈〈光〉〉,知識點歸納條理清晰,便于學(xué)生整理。對容易混淆的概念,能結(jié)合物理現(xiàn)象給予解析,學(xué)生容易理解。復(fù)習(xí)內(nèi)容詳略得當。但作為復(fù)習(xí)課,課堂容量還需 加大。

3月7日郭永林的〈〈數(shù)的開方〉〉,知識點歸納條理清晰,采用學(xué)生回憶復(fù)習(xí)知識點,便于學(xué)生記憶和整理。結(jié)合知識點輔以相關(guān)例題、習(xí)題,講練結(jié)合。例題規(guī)范,針對學(xué)生基礎(chǔ)少扎實,采用此類復(fù)習(xí)方法能進一步夯實基礎(chǔ),值得肯定。

賀盈連

3月5日薛慧的〈〈分式的約分〉〉,習(xí)題設(shè)計難易合理有序。整堂課圍繞找公因式這個關(guān)鍵,設(shè)計了多種題型,并通過老師講解、學(xué)生探索、學(xué)生口答、學(xué)生模擬練習(xí)、學(xué)生板演等多種形式,使學(xué)生基本上能解決問題,但課堂氣氛略顯沉悶。

3月5日李秀霞的〈〈分式的約分〉〉,通過分數(shù)運算類比引出分式的約分,學(xué)生容易理解,易于接受。課堂容量較大,但習(xí)題還需優(yōu)化。老師講解較多,師生雙邊活動需增多。

3月8日郭堯的〈〈圖表的建立與編輯〉〉,能結(jié)合生活實例引入課程,課堂氣氛活躍,內(nèi)容傳授形式多樣。

3月7日權(quán)守奎的〈〈漫步書法世界〉〉,本課從書法欣賞入手,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,課堂內(nèi)容安排有序,但學(xué)生反映稍顯沉悶。

趙建國

3月6日張永紅〈〈鴉片戰(zhàn)爭〉〉,知識點詳盡,內(nèi)容豐富,條理清晰。并能適當補充相關(guān)知識。如能適當增添一些互動環(huán)節(jié),氣氛會更好。3月8日李春濤《分式的加減法》,語言幽默風(fēng)趣,將枯燥的講解變?yōu)樯鷦拥膫魇?,能引?dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí),雙基落實,效果大為顯著。

李福才

3月5日包正超的〈〈分式的約分〉〉,能精選習(xí)題,題目設(shè)置有梯度,提問面向中下等學(xué)生。注意知識的銜接,運用知識遷移的教學(xué)方法,使學(xué)生易懂。學(xué)生主動參與性不夠,有待提高。

3月6日朱金輝《分式乘法》,板書工整清晰,語言流暢有條理,課堂條理清楚,題目設(shè)置有梯度,課堂容量足,要加大學(xué)生參與面。

教師教學(xué)成績評價評語篇三

田密:

你是一個乖巧善良的小姑娘,字跡工整漂亮,上課認真聽講,積極主動回答問題。是老師和同學(xué)心目中公認的好學(xué)生。希望以后能繼續(xù)努力,如有不懂的問題一定要記得向老師或者同學(xué)請教哦。加油!

戴家旺:

很高興能在本學(xué)期看到你清秀的字跡。但在新的一年里,老師想給你提個建議:作業(yè)一定要按時完成,學(xué)會總結(jié)自己的錯誤,歸類,及時改正。如若如此,就更完美了。加油哦!

馬文藝:

上課時偶爾會跑神,但是作業(yè)也時有完不成現(xiàn)象。老師希望你在新的一年里能夠課上認真聽講,不會的問題主動向別人請教。同時多多總結(jié)一些學(xué)習(xí)方法,合理安排學(xué)習(xí)玩耍時間。

王威:

本學(xué)期進步很大,課堂上能夠認真聽講,積極思考,但是有些膽小,偶爾才能看到你舉起的小手。希望在新的一年里能夠有所改變,大膽主動一些,同時總結(jié)一些學(xué)習(xí)方法,有效學(xué)習(xí),這樣會越來越棒的!周夢陽:

你課堂上不能集中注意力,幾乎不舉手回答問題,課后作業(yè)不能按時完成,為此老師找你談過多次,但沒有任何效果,你依然我行我素,這樣讓老師很為難,希望在新的一年里你能夠有所改變,從最基本的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,慢慢來,加油!

王海峰:

本學(xué)期,老師很欣喜地看到了你的進步:課堂上能夠積極主動回答問題,按時完成老師布置的任務(wù)。如果你能認真聽課,不隨便講話一定會更棒。希望在新的一年里,能夠繼續(xù)努力,加油!

王琳菲 :

你是個優(yōu)秀的孩子,能夠嚴格按照老師的要求來學(xué)習(xí),這令老師很欣慰。唯一不足之處是在學(xué)習(xí)上有些過于膽小,希望能夠有所改變,積極主動一些,多多發(fā)表自己的看法。相信在新的一年里會看到你的突飛猛進的!加油!

趙衛(wèi)國:

讓老師欣慰的是較去年你改變了很多,作業(yè)能夠按時完成,成績在班中也很穩(wěn)定,只是膽子有些小,不愛回答問題。這讓老師很心急。希望在新的一年里能夠有所改變。加油!于恩慈:

你是個聽話的孩子,老師交代的任務(wù)能夠按時完成。本學(xué)期進步較大,課堂上也能夠看到你舉起的小手了。希望能夠努力,多多總結(jié)些學(xué)習(xí)方法,合理安排時間,相信你會越來越棒的!加油!

孫語凡:

你是一個多才多藝的女孩子。有自己的思想,上課時也很積極發(fā)言。在新的一年里老師希望你能團結(jié)同學(xué)、跟同學(xué)好好相處。同時多多用心在學(xué)習(xí)上,合理安排時間,相信會越來越棒的!

王露婧:

你是個一個模范生,老師布置的任務(wù)能高速度、高效率完成。字寫得也很棒!想法也很多!只是在和別人相處上你要適當改變你自己,真正體會給永遠比拿快樂!新的學(xué)期老師期待看到你的改變!

繼續(xù)努力,加油!

陸品潤:

在男孩子中,你是最棒的一個!課堂上,無論什么時候,總能看到你筆直的坐姿,認真的表情,動聽的聲音......以上的這些,都是其他同學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣,希望新的一年繼續(xù)努力,越戰(zhàn)越勇!加油!老師相信你!

丁浩東:

比較聽話,這在男孩子中比較難得,但是成績不是很穩(wěn)定,忽上忽下的,很令人擔憂。希望你能把一些基礎(chǔ)知識掌握牢固,同時多做練習(xí),學(xué)會歸類,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,這樣會輕松一些,且效率很高。新的一年,要越來越棒哦!

晁瑞瑩:

說實話,在女孩子中,你是我見過比較懶惰的一個,這可不好,勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。如果你能改掉這個毛病,合理安排時間,有效學(xué)習(xí),會有意想不到的效果的!

王富貴:

有些調(diào)皮,但這不是最主要的,最主要的是你的不太專心,課堂上愛跑神,做小動作,偶爾作業(yè)不能按時完成,這樣是很影響學(xué)習(xí)的。真心希望在接下來的日子里能夠有所改變,老師期待看到你的變化!

朱夢琪:

老師心目中的乖孩子,同學(xué)心目中的好榜樣。但是老師想告訴你的是,做到這些還不夠,課堂上積極主動回答問題,課后勤于思考,善于總結(jié),多聽多問,如果做到以上這些,你將會更棒的!

王富貴: 這學(xué)期有些退步,課堂 上愛跑神,有時還愛做小 動作,所以導(dǎo)致你的成績直線下滑,為此老師專門找你談過,希望你能有所改變,可喜的是,老師發(fā)現(xiàn)了你的變化,希望新的一年里能夠繼續(xù)努力哦。

徐金標:

在所有老師的心目中,你是個非常乖的孩子,不調(diào)皮,不搗亂,盡你所能地獲取知識,令老師很是欣慰,希望新的一年再接再厲!勇往直前!

朱圓圓:

老師知道你很努力地學(xué)習(xí),但不知你發(fā)現(xiàn)了沒有,你所獲得的總與你的付出不對等。可能是你的學(xué)習(xí)方法不對,希望你在以后的學(xué)習(xí)生活中合理安排時間,多聽多說多思考,勤于總結(jié)學(xué)習(xí)方法,期待看到你的變化!

楊步城:

你是班級中最會提問題的孩子,這點很棒!課堂上也很積極主動,比以前進步很多,就是偶爾有些小粗心,希望能改掉這個壞毛病。新的一年,預(yù)祝你越來越棒!

王郡悅:

這學(xué)期退步了好多,可能與你的性格有關(guān),幾乎不舉手回答問題,即使回答,聲音也極小,有的時候,也要適當?shù)刈鰝€“女漢子”哦。老師還發(fā)現(xiàn)你是有不按時老師布置的任務(wù),希望新的學(xué)期你會越來越棒!

郭以純:

聰明伶俐,腦子轉(zhuǎn)得很快,也能很好地處理班級各種事務(wù),還是個很出色的小導(dǎo)演和編劇呢,這些都給了老師很大的驚喜。在學(xué)習(xí)上,希望你能按時完成作業(yè)、再努力些,發(fā)揮你的潛力,相信會更棒的!

譚悅:

不知為不知。知之為知之,是智也。學(xué)問就是有問題就問。在新的一年里老師希望在新的一年里你能和粗心說拜拜,與細心交上朋友,期望看到你的改變!加油!

晁果:

這學(xué)期進步很大哦!認真聽講,努力思考,字也有很大的進步,這些都令老師很高興!就是上課回答問題的聲音有點小。希望你能繼續(xù)努力哦!多多總結(jié)學(xué)習(xí)方法,相信會越來越棒的!

王秋雨:

聰明伶俐,乖巧懂事,每次成績都是名列前茅,這些都是老師為你驕傲的地方。希望新的一年再接再厲,越戰(zhàn)越勇!同時希望你能再活潑些,有任何問題,不要自己悶著,和老師說說,我定會盡最大的努力幫助你的,加油!

夏蒙恩:

這個學(xué)期你的成績沒有多大起色,我想這可能與你的學(xué)習(xí)方法有關(guān)。希望以后你能從基礎(chǔ)抓起,掌握牢固,課堂上少說話、多聽多想多說,課后多問,回家后回顧當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查漏補缺。期待你的變化!

馬振坤:

你是一個較聽話的孩子,老師布置的任務(wù)能夠認真努力的完成。在學(xué)習(xí)上有注意力和細心。課堂上能認真思考老師提出的問題,這讓老師很欣慰,但在生活中你是一個很固執(zhí)的孩子,新的一年老師希望你能有所改變好

好加油!

呂珊珊:

本學(xué)期表現(xiàn)還不錯,課堂上能夠積極主動和老師互動,字跡也工整漂亮.但在與同學(xué)相處上注意把握“度”適當?shù)氖諗?。希望新的一年老師期待你的變化哦?/p>

胡大寶:

你是個比較聽話的孩子,再象棋上有很高的天賦只是在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)得不太明顯,這可能與你的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān),希望你在新的一年里課堂上認真聽講,多聽多想多說,學(xué)會總結(jié)些學(xué)習(xí)方法,加油哦!

李潔:

聰明伶俐!活潑可愛!思維敏捷!雖然數(shù)學(xué)和英語點不太給力。但作為老師的小助手,你能妥善地為老師處理各種事務(wù),這也是一種能力,我在此表示感謝!希望新的一年繼續(xù)努力,越來越棒!

洪金濤:

本學(xué)期老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你在學(xué)習(xí)很有天分,特別是在數(shù)學(xué)上。課堂上積極與老師互動,唯一的不足之處就是你的字寫得不太工整規(guī)范,課后作業(yè)也時有完不成現(xiàn)象,希望在假期里能夠練練字,期待你的表現(xiàn)!加油!

馬奔:

在男孩子中,你是比較聽話的,這點令老師很是欣慰。希望在新的一年里,老師希望你能把心思都用在學(xué)習(xí)上,字再寫得工整些,老師相信只要努力就會成功。這樣會更棒的!期待你的變化哦!

方靜:

成績還是不錯的,也比較聽話,課上認真能聽講,唯一不足之處是膽子有些小,固執(zhí)、不善言談,其實大膽發(fā)表自己的看法,與同學(xué)相互交流,會使你進步更大的,相信你會越來越棒的,好好加油吧!

胡茹潔:

老師知道你一直都在努力,老師要告訴你,學(xué)習(xí),還得講究方法,比如:合理安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間;準備一個錯題集,記錄自己做錯的題目,學(xué)會歸類,總結(jié)方法......這些都會提高你的成績的!請繼續(xù)努力吧。

王振陽:

在男孩子中,你算是比較聽話的一個。但有的時候有些懶惰、貪玩。近朱者赤,近墨者黑,選擇一個好的玩伴會直接影響你的各個方面,所以老師希望你能夠在新的一年多和表現(xiàn)較好的同學(xué)相處,和他們互相學(xué)習(xí),受益多多哦!

晁宇婷:

你是個乖巧聽話的女孩

子,字寫得比較漂亮,這些都令老師比較欣慰。只是成績有些許不穩(wěn)定,令老師比較擔憂。希望在新的一年里能把精力都用在學(xué)習(xí)上,不懂就問相信你會更優(yōu)秀!期待你的變化!

王子健:

你是個比較聽話的孩子,認真聽講,作業(yè)按時完成。只是要想成為一個好孩子,還需做到以下幾點:課堂上多聽多想多說,互相學(xué)習(xí),相互進步,總會總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法,加油吧!

張娜:

一如既往得完美,取決于你有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的態(tài)度。語文方面一直名列前茅,數(shù)學(xué)和英語也很突出,各個方面都能夠出類拔萃。但如果你能更自信、更大膽一些,個性再張揚一些。那就完美了!加油吧!

朱慧萍:

業(yè)精于勤荒于嬉,一懶毀所有。只要你把心思放在學(xué)習(xí)上,其實你花費的時間比別人少,取得的效果卻比別人要顯著,因為你的反應(yīng)能力很快,這是你很好的資本,可你不懂得發(fā)揮你的長處,令老師很心痛,希望新的一年能夠看到你的變化!

王建濤:

你還是挺有想象力的,這點令老師很欣慰,繼續(xù)加油。新的一年,老師想給你提個小建議:課堂上注意坐姿,集中注意力。這樣課堂效率會更好的,另外在與別人相處時稍微收斂一點。做到這兩點,你會越來越棒的,期待你的變化哦!

劉程程:

較去年你退步很大,不管什么原因,老師希望你還是以前那個愛學(xué)習(xí)、寫字漂亮的小男生,作為男孩子,還是活潑一些好,老師希望在新的一年里,你能夠有所改變,老師期待你的變化!

陸志文:

課堂上要全神貫注,才會導(dǎo)致你的作業(yè)高質(zhì)量地完成。希望新的一年你能從良好習(xí)慣做起,注意聽講,積極舉手回答問題,不懂的地方一定要向老師或同學(xué)請教。另外,合理安排時間,做到有效學(xué)習(xí),要能做到不怕吃苦,不怕累,加油吧!期待你的進步!

譚軒昂:

你很努力,老師看在眼里很欣慰,字還要適當練練。在新的一年里,希望你能繼續(xù)努力,另外,希望再大膽一些,積極主動一些,讓大家看到你的變化。加油!

李思旋:

你是個甜美愛笑的小女孩,成績優(yōu)異、字跡工整漂亮、閱讀量廣泛。這是一直令老師和同學(xué)羨慕的地方。老師希望你能用同樣的勁頭去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么你就更完美了!加油!

林飛:

你的字在男生中算得上漂亮,思維活躍。但在與人相處時應(yīng)該適當收斂。把心思放在學(xué)習(xí)上,另外,如果能改進一些學(xué)習(xí)方法,相信你會有更大的收獲。加油吧!期待你的改變!

袁楚涵:

老師知道你一直在很努力地學(xué)習(xí),可是好像沒有取得多大的效果,這與你的學(xué)習(xí)方法有關(guān),老師給你提個建議:希望你在新的一年里從基礎(chǔ)做起,提前預(yù)習(xí)知識,標注有疑問的地方,課堂上積極主動回答問題,有疑問課后一定要問,總結(jié)一些學(xué)習(xí)方法,學(xué)會對知識進行歸類。加油!期待你的改變!

王子劍:

較聽話的孩子,老師布置的任務(wù)都能按時認真完成,課堂上也積極主動。但老師認為你的字應(yīng)該好好練習(xí)。在新的一年里老師希望你能繼續(xù)努力,對于有疑問的地方,一定要請教老師或同學(xué),及時解決疑難。

孫悅:

你是一個活潑可愛的女孩子,在生活中很有思想,但在課堂上表現(xiàn)的很靦腆。希望在新的學(xué)期能在課堂上看到你高舉的小手。努力!加油!

王士城:

你是個活潑可愛的男孩子,課堂上表現(xiàn)很積極。老師交代的任務(wù)也能夠按時完成。只是成績有些不太穩(wěn)定,字有待練習(xí),希望在新的一年里夯實基礎(chǔ),相信你會越來越棒的!加油!

劉多姿:

你是一個羞澀可愛而又有禮貌的的女生。在學(xué)習(xí)中你是班級中的佼佼者,同時也是大家道德模范的代表。但老師希望課堂上你能活躍能經(jīng)??吹侥闩e起的手,加油哦!相信你會越來越棒的!

趙家續(xù):

老師知道你一直都很認真,因為對你期望很高,所以平時嚴格要求,當然你在學(xué)習(xí)上也一直不曾松懈,老師很欣慰。希望在新的一年里你能膽子大一些,積極與老師配合,多多發(fā)表自己的看法,期待你的變化!

趙子陽:

你是一個相對來說穩(wěn)重的男孩子,在數(shù)學(xué)上有極大的天分。這些都令老師很欣慰,但在英語和語文上卻顯得有些力不從心希望你能再下個學(xué)期里有所改變!加油!另外老師希望你能夠利用假期練練字,爭取寫得再工整漂亮些。

郭政興:

相對于其他男孩子來說,你還是比較聽話的,對自己喜愛的學(xué)科你總有用不完的勁。希望新的一年你能用同樣的盡頭去學(xué)習(xí)其他學(xué)科。有疑問,一定要大膽及時請教老師或同學(xué),不把疑惑帶回家,加油吧,孩子!老師看好你!

王婉秋:

你乖巧聽話,字跡工整漂亮,只是膽子過小,不愛表現(xiàn)。另外基礎(chǔ)知識掌握牢固,希望新的一年能夠大膽一些,要想取得更大的進步,必須付出更多的努力,老師相信你!加油!

史孝微:

你是乖巧聽話的小女孩,成績還是不錯的,只是在數(shù)學(xué)上要多用一些心。老師希望你能更棒一些,這需要付出比別人多幾倍的努力,老師看你也是能吃苦的孩子,相信你能做到,加油!

王春雪:

你很乖巧聽話,能認真地完成老師布置的任務(wù),成績方面,說實話,不是特別突出,希望你能付出更多的努力,有疑問一定要提出來。老師相信你!期待你的變化!

沈羽泉:

你是個比較聽話的男孩子,認真努力,只是過于低調(diào),不愛表現(xiàn)。希望在新的一年你能夠和同學(xué)和睦相處,改變這一不足之處,加油吧!老師相信你一定會做到的!期待你的變化哦。

楊偉優(yōu):

你的努力認真,友善,熱心,老師一直看在眼里,很是欣慰。學(xué)習(xí)上,你也積極主動,取得了不錯的成績,只是老師希望你能調(diào)整心態(tài),活潑些和同學(xué)和睦相處。這需要付出比別人多幾倍的努力,相信你會做到的,加油!相信你會越來越棒的!吳佳芮:

你還算聽話,字寫的也算可以,只是有時候課堂上不認真聽講。老師希望你在新的一年里能看見一個全新的吳家芮,改掉自身不良習(xí)慣。在新的一年里,老師期待你的變化,加油吧,孩子,相信你會越來越棒的!

朱子曄:

你是一個聰明能干的小伙子,在生活中對于自己喜歡的有很大的勁頭去做,但在學(xué)習(xí)上明顯就沒有很大的勁頭,新的一年里老師希望你能多練練字:一則修身養(yǎng)性、二則培養(yǎng)良好的習(xí)慣,希望下學(xué)期看到一個全新的你!加油!

冷海南:

習(xí)慣是人的第二天性,它直接影響我們的一生,老師希望你從假期開始,努力培養(yǎng)一個好習(xí)慣,一點一點地進步,相信自己,只要你有目標,且堅持不懈地努力,你會發(fā)現(xiàn)其實自己還是很有潛力的,加油吧,孩子,老師會時刻關(guān)注著你,你的一點點進步,都會為你高興,相信自己,你可以的!

孫晗朔:

你是一個人見人愛的聰明能干的男孩。在老師心目中,你善良、活潑、機智。態(tài)度決定一切,只要你想變得更好,以你的聰明才智。我相信你一定會更加優(yōu)秀!期待一個不一樣的孫晗朔!加油!

王曉雨:

你上課專心聽講,作業(yè)按時完成,是個聰明的學(xué)生??蔀槭裁绰斆鞯哪愠煽兛偸遣话渭饽?如果你多注意開闊自己的視野,多去看看課外書,多練寫作文,你就會有很大的進步。今后該怎么做,知道了嗎?加油哦!

王思彤:

平時你總是沉默不言的,你在課堂上能專心聽講,課后作業(yè)能認真完成,是個讓老師放心的孩子。較去年你的成績有很大的退步。希望你繼續(xù)努力。戰(zhàn)勝自己。同時慎重擇友希望明年能見到全新的你。

杲金釵:

你是一個勤奮上進的學(xué)生,和同學(xué)相處融洽,你誠實守信是老師心中的好學(xué)生。學(xué)習(xí)努力的你,相信一定把成績提高的更快。希望在成長過程中,要團結(jié)同學(xué)、尊敬師長,在數(shù)學(xué)方面再繼續(xù)努力,再接再厲爭取得更好的成績。加油!胡蕊:

你是一個聰明機靈的女孩,課堂上你總是認真聽講,從不漏掉一個點。作業(yè)本上你那娟秀的字跡老師越看越愛看。你的心 里有著強烈的上進心和自尊心。希望你今后在學(xué)習(xí)之余多為班級做些事那樣你會更出色!加油!

臧郁秋:

從你身上能學(xué)到樸實、善良、勤奮的品質(zhì),可見你是個很讓人放心的孩子。與同學(xué)相處融洽,尊敬老師。課外知識卻不豐富。如果你能好好練你的字那么你將更優(yōu)秀。加油!老師相信你!

王曦樓:

你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩,你又是一個有集體榮譽感的學(xué)生。成功屬于有準備的人。老師覺得,只要你繼續(xù)保持你對待學(xué)習(xí)的那股"執(zhí)著"勁兒成功就會離你越來越近。希望在下個學(xué)期你能改掉自身的缺點,用行動證明你是對的!加油!

周高杰:

你是一個多才多藝、幽默的男生。在學(xué)習(xí)上你很主動,老師很喜歡你的那股熱情勁。但請你切記:“謙虛是學(xué)習(xí)的朋友,自滿是學(xué)習(xí)的敵人?!庇猛瑯拥膭蓬^去學(xué)習(xí)英語,相信你會更優(yōu)秀!老師看好你哦!

唐悅:

你是老師心中的心中的模范生,是學(xué)生中的佼佼者。主動學(xué)習(xí)、善于思考。老師覺得你很優(yōu)秀。希望你今后多看看課外書拓寬視野、豐富知識。要更加自信、更加大膽!老師看好你哦!加油!

王馨:

數(shù)學(xué)老師夸反應(yīng)靈活,英語老師夸學(xué)習(xí)踏實,日記本上精辟的成語又顯現(xiàn)出作文的才華,這就是你。老師相信你有無窮大的潛力等待著被發(fā)掘。在生活中老師希望你能跟同學(xué)相處融洽--友誼是看出朋友的缺點卻不張揚。老師相信你能做到。加油!

何潔:

你膽子過于小,不愛說話,這點在學(xué)習(xí)體現(xiàn)得尤為明顯。要不懂就問。作為女孩子,還有點懶惰,作業(yè)不能按時認真完成,可能是因為課堂上你沒有注意聽講,所以導(dǎo)致作業(yè)不會。希望你能從學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)起,從基礎(chǔ)做起,好好加油吧!

教師教學(xué)成績評價評語篇四

二年級成績家長評價評語

二年級成績家長評價評語

1、在探究活動中,你給老師的印象就是:你是一個聰明、樸實、懂事而又認真的女孩。你常常自薦為探究小隊的隊長,帶領(lǐng)隊員們積極參與每次探究活動。你對待活動一絲不茍,對待集體關(guān)懷有加。遇到困難永不退縮,看到成功再求進步。我為你感到無比的高興,希望你不屈不撓、勇往直前,在愉快的探究天地中,采擷最美麗的花朵!

2、在老師的眼里,你是一個富有朝氣、勇于探究、富有進取心的男孩。課內(nèi)、課外都有一片強烈的探究熱情,你的探究資料最完整,考察報告頂刮刮。小組活動時,你能帶頭出主意,想辦法,順利地完成探究任務(wù)。在你的評價單上,星星是最多的。相信你今后的探究熱情會更足,收獲會更多。

3、在老師眼里,你是一個聰明活潑,善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學(xué)生。在探究活動中你勤奮,善于組織隊員開展活動,遇到困難,能協(xié)調(diào)好隊員之間的關(guān)系,是一名出色的活動組織者、參與者。

4、你性情溫和,言語不多,但你從不服輸,不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌,作風(fēng)踏實,品學(xué)兼優(yōu),熱愛班級,認真做好班級工作。你勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性,學(xué)習(xí)上抓好平衡,來年取得更大的成績!

5、你是一個上進心強,聰明而且心地善良的孩子。從上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。你能嚴格要求自己,學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。工作很能干,是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續(xù)努力提高成績,爭取各方面更上一層樓。

6、你知識豐富,思路開闊,并對知識探究具有濃厚的興趣。每一次探究課上,你都能帶領(lǐng)本組的小朋友徜徉在知識的海洋,是小伙伴的好榜樣,是老師的小幫手,希望你能搏擊長空,愈飛愈高。

7、你能夠在老師的指導(dǎo)下,自己完成上網(wǎng)查閱有關(guān)節(jié)日的信息,并且提出種種有建設(shè)性的問題,諸如:現(xiàn)在過春節(jié),怎么年味越來越淡了?為什么只有我們中國有傳統(tǒng)的春節(jié)?等等。你的探究興趣很濃,也有了很多的探究成果,希望你繼續(xù)努力,在探究的海洋中獲得更多的快樂……

8、你的聰明伶俐,心靈手巧給老師留下了深刻印象。探究活中,你新穎別致的見解,不同凡響思維給大家留下了深刻的印象。在探究活動中,你進步很大,老師堅信:成功屬于你。

9、每次探究活動,你都能積極參與,而且你的表達能力和實踐能力也較強,有關(guān)節(jié)日的知識,你也了解得比較多。希望你能再接再厲,不斷地去探索,大膽地去實踐。

10、每次探究活動,你都積極主動,認真對待。你看,課堂上,你總是充滿活力,全心投入;課堂外,你總是積極收集資料,指導(dǎo)隊員。正是因為你的投入,你成了大家心目中的“探究小能人”。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去。

11、浩瀚的海洋來自涓涓細流,廣博的學(xué)識全憑日積月累。這句話在你身上有了很好的體現(xiàn)。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發(fā)言,繪聲繪色的表演,給大家留下了多么深刻的印象。在和你的合作交流中,伙伴們獲得了快樂,得到了幫助,繼續(xù)努力,相信你會有更加出色的表現(xiàn)。

12、你是一個上進心強,聰明伶俐的小姑娘。你在探究課上那用心聽講的神情,告訴我們你的專注、認真。你是一個熱愛生活,細心能干的小姑娘。你在探究課上展示的漂亮的報告,告訴我們你的塌實、淵博。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學(xué)吧!讓我們攜起手來共同進步。

13、你是我們班中的“小博士”,同學(xué)們常常用欽佩的眼光看著你,因為你的課外知識總是那么的豐富。在探究活動中,遇到困難你從不退縮,你那永不言敗的精神值得大家學(xué)習(xí)。老師相信,憑著你的認真勁兒,一定能成為一個真正的博士娃。

14、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。在每一次的探究活動中,你是那么積極主動,成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律,卻又不失天真活潑;你頭腦靈活,但又從不驕傲自滿??梢哉f,你是個出色的孩子。努力吧,你會成功的!

15、你那雙充滿靈氣的眼睛,讓人一看就知道你是個聰明的孩子。在探究活動中,你很愛動腦筋,你總把你那雙小手舉得高高的,生怕老師看不到。你總是一絲不茍,認認真真地完成任務(wù)。老師希望你能再接再厲!

16、聽話、懂事的你,能按老師要求去探究活動,每次探究任務(wù)完成出色,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。老師知道這與你平時的愛看書,愛動腦分不開。盡管有時也耍點小孩的脾氣,但你在探究方面有一定的鉆研精神。對探究活動中有困難的同學(xué)你總是樂于前往幫 二年級成績家長評價評語

1、在探究活動中,你給老師的印象就是:你是一個聰明、樸實、懂事而又認真的女孩。你常常自薦為探究小隊的隊長,帶領(lǐng)隊員們積極參與每次探究活動。你對待活動一絲不茍,對待集體關(guān)懷有加。遇到困難永不退縮,看到成功再求進步。我為你感到無比的高興,希望你不屈不撓、勇往直前,在愉快的探究天地中,采擷最美麗的花朵!

2、在老師的眼里,你是一個富有朝氣、勇于探究、富有進取心的男孩。課內(nèi)、課外都有一片強烈的探究熱情,你的探究資料最完整,考察報告頂刮刮。小組活動時,你能帶頭出主意,想辦法,順利地完成探究任務(wù)。在你的評價單上,星星是最多的。相信你今后的探究熱情會更足,收獲會更多。

3、在老師眼里,你是一個聰明活潑,善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學(xué)生。在探究活動中你勤奮,善于組織隊員開展活動,遇到困難,能協(xié)調(diào)好隊員之間的關(guān)系,是一名出色的活動組織者、參與者。

4、你性情溫和,言語不多,但你從不服輸,不斷要求進步。你待人誠懇、禮貌,作風(fēng)踏實,品學(xué)兼優(yōu),熱愛班級,認真做好班級工作。你勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。愿你培養(yǎng)自己活潑的個性,學(xué)習(xí)上抓好平衡,來年取得更大的成績!

5、你是一個上進心強,聰明而且心地善良的孩子。從上課時用心聽講的神情,讓人感到你的專注、認真。你能嚴格要求自己,學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率。工作很能干,是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學(xué)。望繼續(xù)努力提高成績,爭取各方面更上一層樓。

6、你知識豐富,思路開闊,并對知識探究具有濃厚的興趣。每一次探究課上,你都能帶領(lǐng)本組的小朋友徜徉在知識的海洋,是小伙伴的好榜樣,是老師的小幫手,希望你能搏擊長空,愈飛愈高。

7、你能夠在老師的指導(dǎo)下,自己完成上網(wǎng)查閱有關(guān)節(jié)日的信息,并且提出種種有建設(shè)性的問題,諸如:現(xiàn)在過春節(jié),怎么年味越來越淡了?為什么只有我們中國有傳統(tǒng)的春節(jié)?等等。你的探究興趣很濃,也有了很多的探究成果,希望你繼續(xù)努力,在探究的海洋中獲得更多的快樂……

8、你的聰明伶俐,心靈手巧給老師留下了深刻印象。探究活中,你新穎別致的見解,不同凡響思維給大家留下了深刻的印象。在探究活動中,你進步很大,老師堅信:成功屬于你。

9、每次探究活動,你都能積極參與,而且你的表達能力和實踐能力也較強,有關(guān)節(jié)日的知識,你也了解得比較多。希望你能再接再厲,不斷地去探索,大膽地去實踐。

10、每次探究活動,你都積極主動,認真對待。你看,課堂上,你總是充滿活力,全心投入;課堂外,你總是積極收集資料,指導(dǎo)隊員。正是因為你的投入,你成了大家心目中的“探究小能人”。希望你能把這種可貴的探究精神運用到生活的各個角落中去。

11、浩瀚的海洋來自涓涓細流,廣博的學(xué)識全憑日積月累。這句話在你身上有了很好的體現(xiàn)。瞧你在探究活動課上那滔滔不絕的發(fā)言,繪聲繪色的表演,給大家留下了多么深刻的印象。在和你的合作交流中,伙伴們獲得了快樂,得到了幫助,繼續(xù)努力,相信你會有更加出色的表現(xiàn)。

12、你是一個上進心強,聰明伶俐的小姑娘。你在探究課上那用心聽講的神情,告訴我們你的專注、認真。你是一個熱愛生活,細心能干的小姑娘。你在探究課上展示的漂亮的報告,告訴我們你的塌實、淵博。用你的長處去幫助那些需要幫助的同學(xué)吧!讓我們攜起手來共同進步。

13、你是我們班中的“小博士”,同學(xué)們常常用欽佩的眼光看著你,因為你的課外知識總是那么的豐富。在探究活動中,遇到困難你從不退縮,你那永不言敗的精神值得大家學(xué)習(xí)。老師相信,憑著你的認真勁兒,一定能成為一個真正的博士娃。

14、你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。在每一次的探究活動中,你是那么積極主動,成果也是精彩紛呈;活動中遵守紀律,卻又不失天真活潑;你頭腦靈活,但又從不驕傲自滿??梢哉f,你是個出色的孩子。努力吧,你會成功的!

15、你那雙充滿靈氣的眼睛,讓人一看就知道你是個聰明的孩子。在探究活動中,你很愛動腦筋,你總把你那雙小手舉得高高的,生怕老師看不到。你總是一絲不茍,認認真真地完成任務(wù)。老師希望你能再接再厲!

16、聽話、懂事的你,能按老師要求去探究活動,每次探究任務(wù)完成出色,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。老師知道這與你平時的愛看書,愛動腦分不開。盡管有時也耍點小孩的脾氣,但你在探究方面有一定的鉆研精神。對探究活動中有困難的同學(xué)你總是樂于前往幫

忙。相信你,在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

17、你很有禮貌,遠遠地見到老師就會送上一句真誠的問候——“老師好”。老師喜歡你有好奇心、愛提問、勤探究的態(tài)度,在探究活動中,全班數(shù)你最積極,你得到的“小紅花”也是全班最多的,同學(xué)們都非常羨慕你。老師希望你上課能更積極一些,勇敢地表現(xiàn)自己。

18、你是個聰明、愛思考的男孩,雖然你年齡小,但在課堂上你是一個真正的小主人,認真探究,提出與眾不同的問題,你是個多么愛動腦的孩子呀!每次看到你渴求知識的目光,老師內(nèi)心不知多么歡喜;每當遇到疑難問題,同學(xué)們答不上來而你卻能回答得清清楚楚時,同學(xué)們都打心眼里佩服你。真誠地希望你能再接再厲,更上一層樓!

19、你的知識面很廣,無論是森林、海洋,還是地球、宇宙,你都侃侃而談,于是伙伴們送你個美稱“小博士”。因為你每次都積極主動地完成老師布置的探究任務(wù),在上課的時候把許多寶貴的資料與大家分享,贏得了所有人的喜歡,成為了探究小組長,真棒!希望你能保持下去!20、擁有多種特長的你,身上那種進取、不服輸?shù)膭艃海钔瑢W(xué)和老師佩服;你在學(xué)習(xí)上的勤奮精神,在活動中的踴躍精神,在小發(fā)明、小創(chuàng)造上的鉆研精神,以及對待工作認真負責的精神,都是那樣令人贊嘆!你不愧是老師的小助手,同學(xué)們的好榜樣,爸爸媽媽的好孩子。老師期待著你這顆明星能在探究的領(lǐng)域中發(fā)出更加耀眼的光芒!

21、你是個聰明伶俐的小姑娘,探究課上經(jīng)常能看到你積極動腦、主動探究的情形,聽到你響亮的、有獨到見解的回答。希望你繼續(xù)努力下去,爭取更棒!

22、你積極參與探究活動,探究興趣濃厚;能認真傾聽他人意見,能正確表達自己的想法,也能加工或制作簡單的作品,是個有進取心的孩子,老師和同學(xué)們都喜歡你!

23、在本學(xué)期中,你能積極主動參與探究活動,有好奇心,愛提問,勤探究,質(zhì)疑想像能力較強。老師喜歡你這種的樂于學(xué)習(xí),主動探究的態(tài)度。

24、你是老師得力的小助手,不但自己積極參與各個探究活動,制作精美的小作品,還能協(xié)助老師做好信息的收集和整理工作,幫助有困難的同學(xué)開展探究活動,是老師、同學(xué)信任的小干部。希望你再接再厲,老師相信你一定能茁壯成長,長大成為祖國的棟梁之材。

25、在探究課上,我們必須有恒心,尤其要有自信力!我們必須相信我們的天賦是要用來做某種事情的。探索的大道上荊棘叢生,這也是好事,常人望而卻步,只有意志堅強的人例外。

26、你是一個活潑可愛的學(xué)生,接受能力強,對老師所講的知識有自己獨特的見解。對探究內(nèi)容興趣濃厚,能主動上網(wǎng)查找資料,操作時動手靈巧,構(gòu)思精巧,布局合理。希望在今后的學(xué)習(xí)與探究中,更上一層樓!

27、老師真的很喜愛你!你勤奮好學(xué),思維敏捷,在課堂上精彩的回答,流利的談吐,令老師贊嘆,同學(xué)們羨慕。希望今后你在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才干,使你更加出色!

28、在課堂上,你能積極思考,開動腦筋,大膽發(fā)言和探究,隨時提出問題,語言表達能力強。你廣闊的知識面和不同凡響的思維給我留下了深刻的印象。老師喜歡你那敢想、敢說、敢問、敢辯的表現(xiàn)。,愿你在探究的前進道路上,做一個無畏的勇士,采擷到最美麗的花朵!

29、你是一個好奇心強、愛提問、勤動腦、樂探究的好學(xué)生,而且動手能力也棒,繼續(xù)努力!30、你有很強的好奇心,課上總能看到你高舉的小手,聽到你提不完的問題,繼續(xù)努力,小腦筋不斷開動,才會更棒!

31、和你接觸了一個學(xué)期,老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你是一個善于探究的孩子,對老師提出的探究課題特別感興趣,能用多種方式表達自己的想法,并和同學(xué)一起分享交流,老師欣賞你,希望你再接再厲,繼續(xù)努力!

32、你言語不多,但對探究學(xué)科很感興趣,能收集探究活動的學(xué)習(xí)資料,并能對課題主動探究,老師很欣賞你的探究成果。

33、你是一個很有個性的小女孩,有一口流利的普通話伴隨著你那甜美的笑容,你能力很強,常常幫助同學(xué)完成實驗。聽課時,你毫不馬虎,在課后積極搜集資料和動手操作。把自己融入學(xué)校這個大家庭中,融入到探究科學(xué)知識的快樂之中的你,一定能夠收獲一個屬于自己的美好生活與快樂時代。

34、知道嗎,本學(xué)期,你又取得進步了!你的每一點進步,老師都為你感到高興。每次老師表揚時,總有你的名字。你高高舉起的小手,你響亮正確的回答,你努力認真地完成老師布置的操作和探索任務(wù),都讓老師深切地體會到你在越來越好!繼續(xù)加油,你將會變得更出色。

35、你的知識面很廣,無論是森林、海洋,還是地球、宇宙,你都侃侃而談,于是伙伴送你個美稱& ldquo;小博士”。這是你日積月累的結(jié)果。學(xué)好課堂知識,提高動手能力是你遨游知識海洋的“船”和“槳”,有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”,會使你盡早地到達知識的彼岸,你能用好這“船”和“槳”嗎?

36、你很天真——每次下課總要問上老師一大堆奇怪的問題;你活潑——班級的每個角落里都充滿著你的歡聲笑語;你講的故事,又生動,又逼真,老師和同學(xué)們最喜歡聽。你有良好的學(xué)習(xí)愿望,但有時缺乏信心,好好努力,一分耕耘,一份收獲,只要你肯付出,定會收獲成功。

37、你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛,專注的神情表現(xiàn)出求知的渴望;積極動腦,踴躍發(fā)言,精彩的回答博得了大家的好評;同學(xué)們都羨慕你的活潑和博學(xué),老師也很欣賞你的探究精神,愿你繼續(xù)努力,保持這樣的學(xué)習(xí)勁頭,爭取更出色的成績。

38、同學(xué)們總喜歡接近你,與你在一起總是談笑風(fēng)生,特別是在討論時,你的表演、演說贏得陣陣掌聲。你帶領(lǐng)的探究小組搞的活動最多,收集資料最豐富,探究成果最明顯。感謝你為大家所做的一切,我們都很看好你,你將是一個很有出息的孩子!

39、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了,在你不愛說話的外表下,藏著一顆勤奮、努力、上進的心,再加上你的聰明和勇于探索的精神,每次探究課上你都帶給我們很多的意外與驚喜。你的博學(xué)讓大家欽佩不已。要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,那我們就更喜歡你了。加油吧,你將會是個非常優(yōu)秀的男孩!40、你那雙珍珠般的眼睛里,盛滿熱情聰慧。收集資料你總是最多的一個,內(nèi)容豐富又富有主見。上課時,你思維敏捷,發(fā)言積極,那獨到的見解令人欽佩;討論時,你那別具一格的答案,常給老師一個意外的驚喜;如果你能再多看些課外書,相信你將贏得更多的掌聲。繼續(xù)努力!

41、你能善于學(xué)習(xí)課外知識,仔細觀察周圍的事物。上課肯動腦筋,語言表達能力較強。遇到困難能及時在網(wǎng)上查資料,并與同學(xué)一起進行討論解決問題。能客觀公正地評價他人,得到大家的贊賞。

42、你能獨立思考問題,是個愛學(xué)習(xí)、勤思考的好學(xué)生。課堂上,你獨特的見解,不同凡響的表現(xiàn),給老師和同學(xué)留下了深刻的印象,希望你在小朋友的心目中一直是最棒的。

43、每次老師一提出問題,你總是第一個舉手發(fā)言,你睿智的回答總是令旁人嘖嘖稱贊。多少次你充滿自信的回答讓同學(xué)產(chǎn)生了靈感的火花,希望你繼續(xù)努力,期待著你更好的表現(xiàn)。

44、你是個頭腦靈活、能力極強的孩子。課堂上,你帶領(lǐng)的小組合作學(xué)習(xí)得多好啊!你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。老師希望你在學(xué)習(xí)上能永不滿足,不斷進步!

45、你總能默默地吮吸著知識的甘露,上課總能看到你端坐的身影,聽到你清脆的嗓音,可見你對學(xué)習(xí)是那么的認真。愿你繼續(xù)努力,在知識的海洋中盡情遨游。

教師教學(xué)成績評價評語篇五

教師課堂教學(xué)評語評價大全-教學(xué)范文

教師課堂教學(xué)評語評第一篇

聽:

1、傾聽是分享成功的好方法,看××同學(xué)正在分享著大家的快樂,我相信他已經(jīng)有了很多收獲!

2、他聽得可認真了,會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子!

3、××同學(xué)聽得最認真,第一個舉起了小手,請你回答!

4、你聽得真認真,這可是尊重他人的表現(xiàn)呀!

5、你傾聽得真仔細,耳朵真靈,這么細微的地方你都注意到了!

說:

6、你講得很有道理,如果你能把語速放慢一點,其它同學(xué)聽得就更清楚了!

7、你的表達特別清楚,讓大家一聽就懂!

8、別急,再想想,你一定會說好!

9、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細,說得也很好!

10、你很有想法,這非??少F,請再響亮地說一遍!

11、你表達得這么清晰流暢,真棒!

想:

12、我想××同學(xué)一定在思考,我們再給他一點時間,好嗎?

13、開動你的小腦筋去想,說錯了沒關(guān)系,老師喜歡肯動腦筋的同學(xué)!

做:

14、不僅自己認真學(xué)習(xí),還能提醒同桌同學(xué),真是了不起!

15、第×組的××同學(xué)可真棒!為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢!

16、你看,很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒,舉起手來了!

17、你們瞧,×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢!看看他是怎么做的!

18、第四組的同學(xué)個個眼睛睜得大大的、亮亮的,我感受到了你們特別認真,注意力特別集中!

19、你坐得真端正!注意力真集中!

20、看××同學(xué)認真的樣子,老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子!

21、你很像一個小老師,不僅管好了自己,而且把自己的小組也管理得很好!

22、不知是什么力量使你改變這么大,從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考,學(xué)會暗暗努力,真為你高興!

23、尊重(欣賞)別人,你會得到更多人的尊重(欣賞)!

24、要學(xué)會欣賞別人,對于“×××”同學(xué)的回答,我們該怎么表示?

25、你的進步使老師感到特別高興!

26、你真行!(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)

27、啊!你的課外知識真豐富,都可以成我的老師了!

28、連這些都知道,真不愧是班級小博士!

29、你知道的真多!知識真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!

30、你的眼睛真亮,發(fā)現(xiàn)這么多問題!

31、能提出這么有價值的問題來,真了不起!

32、會提問的孩子,就是聰明的孩子!

33、這個問題很有價值,我們可以共同研究一下!

34、這種想法別具一格,令人耳目一新,請再說一遍好嗎?

35、多么好的想法啊,你真是一個會想的孩子!

36、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,你們已經(jīng)邁出了精彩的一步!

37、沒關(guān)系,大聲地把自己的想法說出來,我知道你能行!38、你真聰明!想出了這么妙的方法,真是個愛動腦筋的小朋友!39、你又想出新方法了,真會動腦筋,能不能講給大家聽一聽? 40、你的想法很獨特,老師都佩服你!41、你特別愛動腦筋,常常一鳴驚人,讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩!42、你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā),真謝謝你!43、瞧瞧,誰是火眼金睛,發(fā)現(xiàn)得最多、最快? 44、你發(fā)現(xiàn)了這么重要的方法,老師為你感到驕傲!45、你真愛動腦筋,老師就喜歡你思考的樣子!46、你的回答真是與眾不同啊,很有創(chuàng)造性,老師特欣賞你這點!47、××同學(xué)真聰明!想出了這么妙的方法,真是個愛動腦筋的同學(xué)!48、你的思維很獨特,你能具體說說自己的想法嗎? 49、這么好的想法,為什么不大聲地、自信地表達出來呢? 50、你有自己獨特想法,真了不起!51、你的辦法真好!考慮的真全面!52、你很會思考,真像一個小科學(xué)家!53、老師很欣賞你實事求是的態(tài)度!54、你的記錄很有特色,可以獲得“牛津獎”!55、他的匯報完整、精彩,是我們學(xué)習(xí)的榜樣!56、誰愿意來為大家做個示范?展示一下自己的本領(lǐng)!57、你真聰明,用以前學(xué)過的知識解決了今天的難題!58、你真的很能理解人,而且能和同學(xué)合作得非常好!

59、科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料,看,這一組就做到了,而且做得很好!

60、你是一個很負責的材料員,每一次實驗后都能把材料整理得整整齊齊!

61、你的表現(xiàn)很出色,老師特別欣賞你!

62、你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象!

63、你今天進步真大!老師感到特別高興!

64、真了不起,大家都為班級里有你這么棒的同學(xué)而感到驕傲!

65、我們今天的討論很熱烈,參與的人數(shù)也多,說得很有質(zhì)量,我為你們感到驕傲!

研究成果評價激勵語:

66、你真像位小科學(xué)家,有這么多重大發(fā)現(xiàn)!

67、了不起的發(fā)現(xiàn),再用精彩的方式介紹給大家,大家就更佩服你了!

68、你完成的好極了,如果能幫助你的同桌,那就更好啦!

69、你是一個很優(yōu)秀的記錄員,不僅把觀察的內(nèi)容都詳細地記錄下來,而且還寫得非常端正、清晰!

70、真是好樣的,你的作品真的是非常出色!

71、哇,你的作品太好了!

72、你太厲害了!

73、為我們的成功鼓掌!

74、你瞧,通過努力,你成功了,祝賀你!

75、參與是走向成功的開始,結(jié)果并不是最重要的!

76、你研究的課題很有價值,請繼續(xù)研究!

77、這是你們合作成功的果實,老師為這份成果而歡喜!更為你們積極參與的精神而叫好!

后續(xù)研究評價激勵語:

78、心動不如行動,讓我們研究吧!79、你真有毅力,能堅持研究這么久!80、研究碰到困難,別退縮,相信自己,一定能行!81、大家齊心協(xié)力,再加把油,勝利一定會屬于你們的!82、堅持到底就是勝利!83、男子漢,再大的困難也不怕!84、別泄氣!還有機會等著你!85、你敢于向困難挑戰(zhàn),我要向你學(xué)習(xí)!86、你已經(jīng)很努力了,別急,自信點!87、只要認真細心,什么也難不倒你!88、你的問題難住了老師,希望大家?guī)椭蠋?,去查資料,共同解決這個問題,好嗎? 89、你很自信,自信是走向成功的開始!90、相信自己,研究就是錯了再試的過程!91、小疑有小進,大疑有大進!92、別放棄,再試幾次!堅持下去準能行!93、繼續(xù)努力,相信自己,你會做得更好!94、老師很佩服你的鉆勁兒!95、你很富有創(chuàng)造力,離科學(xué)的距離越來越近了。

96、努力爭取,老師相信你們是最棒的! 97、試一試,相信自己,老師知道你能行!98、今天你又有了新發(fā)現(xiàn),真為你高興!99、你是敢于嘗試的勇士,好極了!

100、陽光總在風(fēng)雨后,沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨,怎能看到成功的彩虹?

教師課堂教學(xué)評語評第二篇

(一)、對正確回答的評價

5、你的表現(xiàn)讓大家刮目相看!

6、說得真不錯,大家都要向你學(xué)習(xí)(請繼續(xù)努力)!

7、你真是個會動腦筋的孩子。

8、回答得真好!非常有創(chuàng)造性!

9、像×××這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,特別好,不但理解,還有自己的見解!科學(xué)家小的時候就是這樣認真、努力、積極、思考。

10、多么富有創(chuàng)造性的思考,你真行。

11、大家都喜歡你的回答,你的見解真獨特。

12、這種方法很有新意,說明你動了番腦筋。

13、這位同學(xué)的發(fā)言很完整,聲音也響亮。

14、×××同學(xué)說得(讀得)既… 又…,我們一齊向他學(xué)一學(xué)。

15、從多角度來考慮這個問題,好嗎?

16、他的表現(xiàn)真不錯,大家給他一些鼓勵!

17、你還行,不過還需努力。爭取回答得更出色。

(二)、對錯誤回答的評價

1、你的回答較完整,只要在……地方改一改那不是更好嗎?

2、你的腦筋動得可真快,要是在……說得更清楚具體些,那該有多好呀!

3、今天你的表現(xiàn)可真棒,已經(jīng)舉手發(fā)言了好幾次,而且一次比一次進步,不過回答問前要聽清楚問題,行嗎?

4、××同學(xué)雖然……,但老師發(fā)覺他很有勇氣,你們也要像他那樣勇于發(fā)表自己的見解。

5、聽聽其他同學(xué)是怎么想的,好嗎?

6、說得還不夠全面,我請××同學(xué)幫你補充,好嗎?

7、再好好想一想,相信你一定行!

9、別著急,慢慢想,老師相信你會想出來!

10、很佩服你的勇氣,讓我們再來聽聽其它同學(xué)的回答,好嗎?

(三)、對小組討論的評價

1、你們的建議很有特色,值得大家關(guān)注!

3、你們的配合真默契。

5、很好,小組內(nèi)還有成員有補充嗎?其他小組有不同意見嗎?

6、集體的力量真大,把這個問題的方方面面都想到了,真羨慕你們的小集體。

7、你們這一組同學(xué)說得(讀得)非?!?,把……理解得透徹。真羨慕你們這一小組的學(xué)習(xí)能力呀!

8、團結(jié)就是力量,集體力量大無比。

9、你為你們一組又增添了一份光彩!

10、你們小組真有團結(jié)、合作的精神。

11、你們很會觀察,非常了不起!這個問題,你們能再換一個角度想一想嗎?

12、你們這一組合作得真好。

教師課堂教學(xué)評語評第三篇

(一)、對正確回答的評價

3、我認為××同學(xué)的發(fā)言很……,值得我學(xué)習(xí)。

4、同學(xué)說得和我不一樣,聽了他的話,我明白自己哪兒錯了。

5、這么一點小小的區(qū)別都被你發(fā)現(xiàn)了,你的聽力真了不得。

6、×××用自己的話概括,真棒!

8、×××答的真好,但如果那樣回答我覺得會更好,你試試好嗎?

(二)、對錯誤回答的評價

1、×××的回答基本正確,但我想補充一點……

3、剛才×××的回答中……地方說的很有道理,而……地方改一改,這樣就更切題了。

(三)、對小組討論的評價

1、他們是很團結(jié)的小組。完成的很好。

2、他們的優(yōu)點(可取之處)有……,但他們也有很明顯的缺點是……,如果改進一下的話,就更好了。

3、你們小組討論的很好,不過我們小組還要補充。

4、這組討論的氣氛真熱烈,每個同學(xué)參與了交流。

5、××小組剛才討論過程中非常積極、熱烈,現(xiàn)在我們就請他們發(fā)表一下意見

6、××小組的同學(xué)團結(jié)合作,第一個把這個問題解決了,我們祝賀他們。

7、發(fā)揮一下團隊精神,再試試,別怕。

四、其他評價方式

(一)對正確回答的評價

5、打√(手勢表示)

(二)對錯誤回答的評價

3、用手勢表示。不同意的舉左手,同意的舉右手。

(三)對小組討論的評價

2、把小組討論的結(jié)果寫在紙上,通過實物投影儀來展示。

3、小組成員,互擊雙手以示慶祝。

教師課堂教學(xué)評語評第四篇

1.最近怎么有些沉悶?我需要你的熱情!

點評:老師的話語猶如陽光播灑到學(xué)生的心靈,使學(xué)生充分感受到老師時時刻刻在關(guān)注、關(guān)心著自己,并且愿意隨時給自己提供幫助。學(xué)生感受到了老師的心和他的心緊貼在一起,再大的困難也能克服。

2.把簡單的事做好,就是不簡單;把平凡的事做好,就是不平凡!

點評:淺顯通俗的語言極富有哲理性,讓學(xué)生懂得了從小事做起,打好基礎(chǔ)的重要性,避免學(xué)生產(chǎn)生好高騖遠的心態(tài),正所謂:“一屋不掃何以掃天下?!?/p>

3.我們每個同學(xué)都很聰明,應(yīng)該積極發(fā)表自己的見解!

點評:老師使用激勵性語言給予學(xué)生信心,巧妙地引導(dǎo)學(xué)生積極思考,激發(fā)學(xué)生展開新一輪挑戰(zhàn)的決心。這在潛移默化中增強了學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和恒心。

4.努力改正缺點,你就可以做一個堂堂正正的人!

點評:老師用“做一個堂堂正正的人”這種符合學(xué)生內(nèi)心愿望的語句激勵學(xué)生,反映了老師對學(xué)生的信任和尊重,能夠使學(xué)生產(chǎn)生自信心和上進心,這樣的鼓勵性語言能夠拉近師生間的距離。

5.如果你能試著喜歡上那些弱項,一定能成功!

點評:這樣充滿鼓勵性的話語能夠幫助學(xué)生消除偏科現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,鼓勵他們?nèi)姘l(fā)展。在現(xiàn)在這樣的一個知識經(jīng)濟社會,教師要善于引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,成為綜合素質(zhì)較高的人才。

6.你只要用心做,這些事根本難不倒你!

點評:一句激勵的話語能增強學(xué)生的自信心,給學(xué)生希望。告訴學(xué)生:沒有做不好的事,自己的態(tài)度是關(guān)鍵。只要專心,有耐心、恒心,就一定能夠進步。

7.勇敢點!不要怕,天塌下來,老師替你頂著!

點評:學(xué)生面對困難、挫折難免會產(chǎn)生畏難情緒,這時教師的語言應(yīng)該像“雪中炭”、“六月風(fēng)”。上述語言讓學(xué)生深切地感受到老師理解自己,并打算用行動來支持自己,能和老師并肩作戰(zhàn)。當然,對任何困難就不再懼怕了。

8.你不是最聰明的,卻是最有靈氣的,相信你將來一定有所成就!

點評:當教師懷有真摯情感給予學(xué)生公正、恰如其分的評價時,學(xué)生能更清醒地認識自己,用“最有靈氣”不斷激勵自己,按著老師的話不斷努力。

9.你是一個很有想法的孩子,你的見解很有創(chuàng)意!

點評:這句話肯定了學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)展?jié)摿?,教師善于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神,激勵學(xué)生不斷努力,成為高素質(zhì)人才。

10.也許你在別人眼里有很多不足,但在我眼里,你是最棒的!

點評:這是一句具有激勵性的話語,它不僅肯定了學(xué)生的成功與進步,還鼓勵學(xué)生再接再厲,增強學(xué)生繼續(xù)努力的信心,拉近了師生距離。

11.你的潛力很大,對于你來說,只要好好挖掘,沒有不可能的!

點評:這是一句發(fā)展性的評價語,教師幫助學(xué)生認識他們在學(xué)習(xí)上已達到的程度和已具備的能力,鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力,不斷挖掘自身潛力,實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。

12.一個人最大的美德是寬容,如果你懂得寬容,你就會有海一樣的胸懷!

點評:教師用形象的語言,從思想品德的方面教育學(xué)生人生中需要寬容。在學(xué)生的人生觀和世界觀逐漸形成時期,學(xué)生易于受教師的思想觀點影響。教師努力將中華傳統(tǒng)美德及時地滲透到學(xué)生的內(nèi)心,使學(xué)生成為品德高尚的人。

13.也許你現(xiàn)在是貧困的,但老師相信,20年后,你是最富有的!

點評:用正確的方法教育學(xué)生認識富有與貧窮。告訴學(xué)生,只要通過自己的努力,就可以實現(xiàn)自身命運的改變,變成一個物質(zhì)和精神都富有的人!

14.只要你肯努力,老師愿意成為助你成功的橋梁!

點評:“只要你肯努力,老師愿意成為助你成功的橋梁”這樣親切的話語能夠拉近學(xué)生與老師之間的距離,激勵學(xué)生更努力地學(xué)習(xí),在老師的幫助下不斷地提高自己。

15.你敢于向老師(教材)提出個人見解,非常了不起!

點評:教師在課堂上對學(xué)生行為評價的話語,體現(xiàn)了對學(xué)生敢于發(fā)問的肯定。這是教師對學(xué)生發(fā)問行為本身的尊重,會在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,使學(xué)生獲得最大程度的發(fā)展。

16.你永遠是最出色的學(xué)生,我相信你!

點評:教師用“最出色”評定學(xué)生,是對學(xué)生能力的最高褒獎,更是學(xué)生獲得進一步發(fā)展的能力激發(fā)源。教師的肯定與褒獎,自然會使學(xué)生勇于發(fā)表見解、大膽創(chuàng)新、進一步追求完美。

17.你的思維很獨特!能說說你的想法嗎?

點評:這是教師一種邀請式的做法。對學(xué)生行為給予了較高的評價,邀請式的做法體現(xiàn)了教師對學(xué)生人格和行為價值的尊重。這種做法會使學(xué)生在得到充分尊重的前提下,更易于和教師進行交流,發(fā)表自己的見解。

18.你提的問題很有思考價值,我們共同研究一下。

點評:采用平等對話式的語氣,對學(xué)生提出問題給予了肯定,體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重和對學(xué)生所提出問題的關(guān)注,這樣會進一步激發(fā)學(xué)生對問題深入思考的興趣,使學(xué)生在課堂上獲得高層次的發(fā)展。

19.只要肯動腦筋,你一定會變得更聰明!

點評:學(xué)生的能力總是希望別人給予肯定,教師運用正面引導(dǎo)的話語,充分展現(xiàn)了學(xué)生獲得良好發(fā)展的前景,同時又隱含著告訴學(xué)生取得成功的正確途徑和方法———“肯動腦”。這樣的話語會使學(xué)生向著積極的方向付出努力并且獲得最大可能的發(fā)展。

20.說錯了沒關(guān)系,我會幫助你!

點評:教師用平和的語氣引導(dǎo)學(xué)生回答問題,消除了學(xué)生答錯時可能產(chǎn)生的窘迫和緊張心理,這種做法易于營造一種和諧、輕松的課堂氛圍,使得學(xué)生沒有任何壓力,在教師的指導(dǎo)下實現(xiàn)問題的解決,獲得良好的身心發(fā)展

教師課堂教學(xué)評語評第1、在這個問題上,你可以做我的老師了!

2、你分析的問題那么透徹,老師真希望每節(jié)課都能聽到你的發(fā)言。

3、這么難的題你能回答的很完整,真是了不起!

4、你這節(jié)課發(fā)言了好幾次,看來你是一個善于思考的好孩子。

5、你發(fā)想法很有創(chuàng)意,看來你是認真的思考了。

6、你真愛動腦筋,這么難的題你都能解決!

7、你好厲害!敢向書本提出問題,你的勇氣令人羨慕!

8、通過你的發(fā)言,老師覺得你不僅認真聽,而且積極動腦思考了,加油呀!

9、你預(yù)習(xí)的真全面。自主學(xué)習(xí)的能力真強,課下把你的學(xué)習(xí)方法介紹給同學(xué)們好嗎?

10、謝謝你指出了老師的錯誤,使老師不會錯一輩子。

11、你的進步可真大,老師為你感到高興!

12、你雖然沒有完整回答問題,但你能大膽發(fā)言就是好樣的!

13、老師真想在下堂課看到你更出色的表現(xiàn)!

14、對學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生經(jīng)常說:“老師相信經(jīng)過努力你一定能行!”

15、你很勇敢,第一個舉起手了,說錯不要緊,關(guān)鍵是敢于發(fā)表自己的見解。

16、希望下節(jié)課你是第一個回答問題的人!

17、雖然這句話讀錯了,但老師和同學(xué)都很佩服你的勇氣,下次努力!

18、你的聲音真好聽,你能大聲的讀一遍嗎?

19、這個問題提的真好,誰愿意幫助他解決?

20、你們不僅說的好,而且你們還很會聽取別人的意見和看法。

21、老師相信你,要對自己充滿自信。

22、同學(xué)們真精神,能不能站起來讓老師看看?啊!站起來以后更精神,就像一棵棵挺拔的小白楊!相信你們自主學(xué)習(xí)、發(fā)言的能力會更讓老師佩服。

23、咱們班的小歌手今天回答問題的聲音怎么這樣的小呀?同學(xué)們還想多聽聽你那清脆 的聲音呢!再大聲回答一遍好嗎?

24、你們是老師心目中最棒的孩子,現(xiàn)在老師需要你們的幫助!

25、這個問題你處理得太棒了,連老師都自愧不如,繼續(xù)努力吧,你一定會更出色!

26、你真了不起,竟能說出如此獨特的方法,很有創(chuàng)意,大家用掌聲鼓勵他!

27、你是一個知識淵博的孩子,你比老師懂得多,老師都有一些羨慕了,繼續(xù)努力吧!

28、你們都是有心的孩子,發(fā)現(xiàn)了生活中的這樣多的數(shù)學(xué)的問題。

29、你是一個很聰明的孩子,如果你能再守紀律,老師更能喜歡你,真希望那一天早一點到來!

30、你的想法真不錯,向你學(xué)習(xí)!

31、哎呀,你的見識可真廣,懂得這么多的知識,老師和同學(xué)都向你學(xué)習(xí)!

32、你的想法真有創(chuàng)意,你愿意進一步談?wù)勀愕南敕▎?

33、你和同學(xué)們?nèi)艿昧说谝唬蠋熛嘈拍愕膶W(xué)習(xí)成績也會像你們賽跑一樣得第一的。

34、你的解題思路很奇妙。

35、你的語言組織的這么好,可見你的語言表達能力非超過、非常強。

36、你是個愛動腦、會提問的好孩子,掌聲送給你。

37、你真行,一次比一次有進步!

38、我相信,只要你認真思考,這道題你一定能做出來!

39、你提出的數(shù)學(xué)問題可真多,注意觀察周圍的事物,你可真細心呀!

40、你提的問題很有價值,都快成小老師了!

41、學(xué)習(xí)并不難,只要你課前預(yù)習(xí),上課積極參與,課后認真復(fù)習(xí),成功就屬于你!

42、你一直是一個聰明的孩子,要是遇到問題能再認真思考一下,那就太棒了!

43、老師知道你已經(jīng)努力了,回答錯了也沒有關(guān)系,你在老師心理是好樣的!

44、老師真高興,你能勇敢地舉手并站起來回答問題,大膽地說出你的想法吧!

45、你的進步真快,你真的好聰明的,相信你還能說的更好!

46、你敢于發(fā)言,真是一個勇敢的孩子!

47、比老師說的都好,老師真羨慕你,我也要向你學(xué)習(xí)!

48、老師伸出大拇指說:“瞧,大拇指在向你點頭微笑,它在說你是最棒的。”

49、你的這一種解法很獨特,把你是怎么想的告訴大家,讓同學(xué)們和你一起分享快樂好嗎?

50、你真讓人感動,老師喜歡你的敢想、敢問、敢說和敢辯,希望你能繼續(xù)堅持下去。

51、你的發(fā)言很有獨到之處,也善于發(fā)現(xiàn)問題,大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

52、瞧!問題在你的面前都害怕了。

53、問題的小老鼠來了,大家能消滅它嗎?

54、錯了,沒有關(guān)系,下次努力!

55、你的作業(yè)又進步了,再整齊點會更好!

56、你的表達能力真棒,同學(xué)們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。

57、只要你努力,我相信你的學(xué)習(xí)成績一定會上來的!

58、沒有關(guān)系,說的不錯,再來一遍好嗎?

59、你講的數(shù)學(xué)小故事真精彩!把老師和同學(xué)都吸引住了,能再講一個嗎?

60、第一小組同學(xué)合作完成了老師布置的任務(wù),你們的速度非???,出乎老師的預(yù)料之外。

61、你們的想法太奇特了,老師真為你們高興!

62、老師希望同學(xué)們再接再厲,取得更大的進步。

63、不用著急,慢慢的說,大家相信你能說的很好的。

64、從你高舉的手里,老師感到了你的求知熱情,讓我們?yōu)槟愕那笾獰崆楣恼?

65、你能勇敢地站起來回答,有進步!

66、你能想出這么好的辦法,真不簡單,你的進步可真大!老師相信,如果你再努力一點,下次肯定會更好!

67、說錯是正常的,老師最喜歡愛說的孩子。沒有關(guān)系,再說一遍!

68、你這道題的方法比老師的方法還簡單,到目前為止,你的方法是最出色的。

69、你回答得很正確,思路也簡捷,如果聲音再響亮一點,就更好了! 70、你的聲音真好聽,能再大聲一點嗎? 71、你的數(shù)字比老師寫的還漂亮。

72、你的自信心強,這是你最大的優(yōu)點,但要多與其他人溝通。

73、你的作業(yè)有進步了,加油呀! 74、你今天的作業(yè)方法多樣,你真厲害!你真棒!75、你的想法很好,希望你做的更好!76、你的作業(yè)真整潔!77、你很有創(chuàng)造力,但還要繼續(xù)努力!78、你常常給大家一個驚喜,因為你有創(chuàng)新思維。

79、大膽一些,勇敢一些,經(jīng)過努力,成功一定會屬于你! 80、同學(xué)們,讓我們一起幫助他,讓他取得成功!81、再試一次,一定比剛才好!82、請你大膽的向全班同學(xué)亮出你的觀點,說的有道理的我們一定給予掌聲鼓勵。

83、你的作業(yè)越來越工整了,老師批改起來一點也不費勁。

84、你找出了老師的錯誤,真會觀察問題,其他同學(xué)也要認真努力,下次老師留給你們。

85、你能用不同的方法解題,把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際當中去,真了不起! 86、你真有毅力,一次次做錯,一次次重做,終于做對了,老師很佩服你!87、你回答真棒!老師為你高興,因為你在不斷的進步。

88、你是一個有志氣的孩子,今天的作業(yè)就證明了這一點。

89、你這種探索學(xué)習(xí)的方式很值得我們學(xué)習(xí)。

90、你在學(xué)習(xí)上的這種嘗試精神很可貴。

91、我真喜歡你努力鉆研的精神! 92、你的語言組織能力真棒!93、你的自學(xué)能力讓我感到驚訝,你真棒!94、你的發(fā)言很有條理,也很有見解!95、你的確很會思考!96、別把你的聰明藏起來好嗎? 97、猜一猜,想一想,做一做,創(chuàng)造之門就被你打開了。

98、難題就怕認真的人,你就很認真! 99、相信你能行,再認真想一想,別著急,你一定能行!100、我為你今天的表現(xiàn)感到很驕傲!

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