在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
主題班會(huì)記錄初中篇一
主 題：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo) 時(shí) 間：第一周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦 活動(dòng)目的：
旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情，通過(guò)此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來(lái)。并在班會(huì)中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的特長(zhǎng)，增進(jìn)彼此的了解，促進(jìn)友誼的發(fā)展。
活動(dòng)過(guò)程：
1．召開(kāi)班委會(huì)，講明以上目的。調(diào)動(dòng)班委的積極性，出謀劃策，著手準(zhǔn)備。
2．主要負(fù)責(zé)人班長(zhǎng)、宣委構(gòu)思班會(huì)內(nèi)容，注意從本班現(xiàn)實(shí)中搜集素材。3．找班內(nèi)有號(hào)召力的同學(xué)談心，激發(fā)其參與活動(dòng)的熱情，并引導(dǎo)其在某些方面作表態(tài)。
4．審查班長(zhǎng)、宣委的組織稿件。
5．審查有關(guān)人員的發(fā)言稿, 引導(dǎo)其從積極、正面的角度調(diào)動(dòng)同學(xué)們愛(ài)集體、尊重他人的熱情。
6．安排擅長(zhǎng)繪畫(huà)、書(shū)法的同學(xué)布置教室。
7、班主任總結(jié)
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們端正了思想，樹(shù)立心中有他人、心中有集體、心中有祖國(guó)的情感，認(rèn)識(shí)到新的一年、新的學(xué)期應(yīng)該有新的目標(biāo)、新的發(fā)展，要以嶄新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到學(xué)習(xí)中去，把握新的一年，迎接新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
主 題：感謝母親 時(shí) 間：第二周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦 活動(dòng)目的：
讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
活動(dòng)過(guò)程：
引入：母親的詮釋
1）父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時(shí)也把無(wú)私而偉大的愛(ài)給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母！反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)注視著天空，這是感恩。對(duì)有精神支柱和文化底蘊(yùn)的萬(wàn)物之靈——人類(lèi)來(lái)說(shuō)，知好知歹，有恩當(dāng)報(bào)何其重要！
2）心靈表白 ：同學(xué)們現(xiàn)在你們有話(huà)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎？現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么？
學(xué)生 ①你知道爸爸媽媽的生日嗎？ ②你知道爸爸媽媽喜歡吃什么嗎？ ③你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天嗎？ ④上中學(xué)以來(lái)，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚嗎？ ⑤你通常怎樣向你的父母表達(dá)你的愛(ài)呢？
活動(dòng)總結(jié)：
母愛(ài)是偉大的。在這個(gè)世界上，我們永遠(yuǎn)需要報(bào)答的人，就是母親。我們永遠(yuǎn)報(bào)答不完的，也是母親。平時(shí)，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干，對(duì)自己美好的人生負(fù)責(zé)，讓媽媽放心！這是感謝母親的最好方法。
主 題：安全教育 時(shí) 間：第三周
地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦 活動(dòng)目的：
望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！活動(dòng)過(guò)程：
（一）班主任開(kāi)場(chǎng)白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們是否有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，是否有足夠的自我防護(hù)自救能力？在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì)覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠(yuǎn)，我們總相信，被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。請(qǐng)同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險(xiǎn)，究竟離我們有多遠(yuǎn)？
（二）危險(xiǎn)，距離我們并不遙遠(yuǎn)
學(xué)生敘述近年來(lái)紹大線(xiàn)一帶交通事故、諸暨市及周遭各類(lèi)災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況??
（三）面對(duì)一幕幕慘劇，我們想到什么
學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因?? 班主任歸結(jié)各類(lèi)安全隱患：
交通、飲食（煙酒）、生活（水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等）、自然災(zāi)害等。
（四）珍愛(ài)生命，我們?cè)撟鲂┦裁?/p>
1、學(xué)生自由論壇——增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)：介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識(shí)。
2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范：
（1）課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門(mén)窗、扶欄。（2）輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)?）舉止文明，寬容對(duì)人。
（4）遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師安排，不得擅自活動(dòng)。（5）校內(nèi)不騎車(chē)。放學(xué)回家規(guī)范坐車(chē)、文明騎車(chē)。
（6）假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不擅自外出游玩。
活動(dòng)總結(jié)：
這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識(shí)，對(duì)于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。
主 題：安全伴我行 時(shí) 間：第四周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹(shù)立自護(hù)意識(shí)。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自護(hù)技能
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
同學(xué)們，祖國(guó)的未來(lái)屬于我們，我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國(guó)有1．6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互幫互助，從容地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行！
活動(dòng)總結(jié)：
學(xué)生對(duì)于如何預(yù)防手足口病有了新的認(rèn)識(shí)。
主 題：自我風(fēng)采展示 時(shí) 間：第五周
地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦 活動(dòng)目的：
增強(qiáng)學(xué)生自信心，加強(qiáng)學(xué)生間的互相交流，感受班級(jí)溫馨氣氛，提升班級(jí)凝聚力?；顒?dòng)過(guò)程：
1．提前兩周告知所有學(xué)生班會(huì)主題，并提出具體內(nèi)容要求。強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都必須參與，可以自由選擇擅長(zhǎng)的項(xiàng)目：唱歌、跳舞、講故事、魔術(shù)表演、小品等等，有別的新創(chuàng)意更好，總之展現(xiàn)自己的個(gè)人風(fēng)采；可以單獨(dú)表演也可以多人合演，沒(méi)有合適內(nèi)容的可以考慮主持人、道具準(zhǔn)備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。
2．告訴組織委員和班長(zhǎng)此次班會(huì)的目的和對(duì)于班級(jí)的意義，讓他們?cè)诿鞔_我的思路后負(fù)責(zé)展開(kāi)各項(xiàng)工作：鼓勵(lì)動(dòng)員學(xué)生報(bào)名（特別是膽子小的學(xué)生），挑選主持人，安排節(jié)目順序，組織優(yōu)秀節(jié)目的品選活動(dòng)。工作開(kāi)展情況一周后向我匯報(bào)。
3、班會(huì)影響：從班會(huì)課上看，學(xué)生們的積極性非常高，態(tài)度也很認(rèn)真，整個(gè)氣氛都很和諧；后來(lái)的周記中，學(xué)生反映此次班會(huì)讓同學(xué)彼此熟悉了很多，發(fā)現(xiàn)周?chē)耐瑢W(xué)原來(lái)都是那么可愛(ài)。一些膽小、缺乏自信心的學(xué)生通過(guò)表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。
活動(dòng)總結(jié)：
最初就沒(méi)有想本次班會(huì)的主題是多么“崇高”，我的想法很簡(jiǎn)單，讓大家在放松的過(guò)程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語(yǔ)中感受班級(jí)家的氣氛。班會(huì)課比我想象的要精彩許多，我和他們一起開(kāi)開(kāi)心心玩了兩節(jié)課，他們緩解學(xué)習(xí)壓力，我也釋放了工作壓力。
主 題：珍惜生命，安全第一 時(shí) 間：第六周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、確定主持人,選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。
2、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“珍惜生命 安全第一”八個(gè)美術(shù)字。
每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。然而,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。人的生命只有一次,生命是多么珍貴!是的,沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。所以,我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。
每一個(gè)健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。每一個(gè)幼小生命的意外,總是讓人揪心。大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。安全,人命關(guān)天的安全,在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn)。大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,而是人的無(wú)知。同學(xué)們,血的教訓(xùn),血的不幸,難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕? 所以,我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)
活動(dòng)總結(jié)：
學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防溺水、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
主 題：《認(rèn)識(shí)新規(guī)范 爭(zhēng)做文明人》 時(shí) 間：第七周
地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦 活動(dòng)目的：
認(rèn)識(shí)新規(guī)范 爭(zhēng)做文明人
活動(dòng)過(guò)程：
小游戲：比一比，看一看：“文明習(xí)慣知多少”
師：講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣不容易，保持良好的文明習(xí)慣更不容易。由于環(huán)境何教育的不同，有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，而有的同學(xué)卻養(yǎng)成了很不好的行為習(xí)慣。
師：舉個(gè)例子：在慶祝新中國(guó)成立50周年的活動(dòng)結(jié)束后，北京天安門(mén)前的垃圾堆積如山，用卡車(chē)裝運(yùn)了三天三夜，而在日本舉行亞運(yùn)會(huì)的時(shí)候，參加人數(shù)有六七萬(wàn)人，運(yùn)動(dòng)后結(jié)束的時(shí)候沒(méi)有一點(diǎn)垃圾留在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)里。這個(gè)例子，說(shuō)明了什么問(wèn)題呢？我們得到什么啟示呢？
一、集體討論：
1、你知道哪些文明習(xí)慣？
2、你知道哪些文明用語(yǔ)？
3、班級(jí)中存在哪些不文明的現(xiàn)象？并談?wù)勀愕母惺堋?/p>
4、不好的習(xí)慣對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)班級(jí)，對(duì)學(xué)校帶來(lái)什么影響？
5、不好的習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有什么影響？
6、怎樣保持良好的文明習(xí)慣？
二、個(gè)別討論（找代表性比較強(qiáng)的同學(xué)發(fā)言，然后討論。）
1、你存在哪些不文明的習(xí)慣？
2、你該怎么做？
3、大家有什么好辦法幫助他克服缺點(diǎn)？
三、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
活動(dòng)總結(jié)：
班級(jí)是我們共同的一個(gè)大家庭，我們的祖國(guó)像一個(gè)大花園，我們就是花園中的花朵，現(xiàn)在我們要學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
主 題：《環(huán)保，從我做起》 時(shí) 間：第八周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
告訴大家要保護(hù)環(huán)境
活動(dòng)過(guò)程：
一、隊(duì)的儀式： 敬禮、唱隊(duì)歌。
二、主題確立
在活動(dòng)前，我先征集隊(duì)員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過(guò)討論，他們對(duì)“環(huán)境保護(hù)”這一主題很感興趣，然后各小隊(duì)分組活動(dòng)，每個(gè)小隊(duì)圍繞環(huán)保這個(gè)主題自定活動(dòng)方案。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）隊(duì)員為主體，自主設(shè)計(jì)方案，輔導(dǎo)員及時(shí)點(diǎn)撥。
（二）每小隊(duì)隊(duì)員制定了小隊(duì)的環(huán)保計(jì)劃。
（三）交流計(jì)劃的制定情況，隊(duì)員及時(shí)補(bǔ)充。
四、倡議從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注身邊的環(huán)境。
活動(dòng)總結(jié)：
讓學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境衛(wèi)生，有很大的原因是他們現(xiàn)在的環(huán)保意識(shí)淡薄，讓學(xué)生自己參與討論、制定方案計(jì)劃，更能夠激起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。他們也樂(lè)于這樣做。
主 題：爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生 時(shí) 間：第九周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性，2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 —點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集禮貌用語(yǔ)和平時(shí)這方面做得好的典型事例。2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。.布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。
二、活動(dòng)步驟：
1.主持人引入主題班會(huì)《爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生》
2.多種形式展示不文明的行為，如小品、相聲等，學(xué)生討論。3.集體拍手說(shuō)兒歌。4.班主任小結(jié)。
活動(dòng)總結(jié)：
提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。
能適時(shí)適地適用文明語(yǔ)言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
主 題：“創(chuàng)建和諧班級(jí)，共建美好校園” 時(shí) 間：第十周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
通過(guò)此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)班集體的凝聚力，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)：播放歌曲《和諧中國(guó)》
大家都知道，剛才我們聽(tīng)到的這首歌叫《和諧中國(guó)》因它成為十運(yùn)會(huì)點(diǎn)火主題歌而倍受關(guān)注。除此之外這首《和諧中國(guó)》最大的魅力，就是站在了時(shí)代的高度，緊扣時(shí)代脈搏唱響了時(shí)代的最強(qiáng)音，唱出了人們現(xiàn)在最樸素的心愿。民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處。
我們創(chuàng)建的班級(jí)應(yīng)該有哪些特征呢？
公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、和睦相處、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
怎樣來(lái)構(gòu)建和諧班級(jí)呢？
學(xué)生與學(xué)生之間的和諧；學(xué)生與班團(tuán)干部的和諧。學(xué)生與老師的和諧。人與自身的和諧；學(xué)生與家長(zhǎng)的和諧。
同學(xué)們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)努力建立一個(gè)和諧的班級(jí)。因?yàn)橹挥泻椭C才能在校園這塊凈土上盛開(kāi)精神文明的鮮花，和睦相處的旗幟才能在校園上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。同學(xué)們，我們和諧之旅才剛剛啟程，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！向著和諧的燈塔一直前行！讓我們與時(shí)俱進(jìn)，與時(shí)代接軌，共創(chuàng)和諧班級(jí)！
活動(dòng)總結(jié)：
每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。那么怎樣才能讓這珍貴的生命永遠(yuǎn)鮮活、永遠(yuǎn)展示生命絢麗的畫(huà)卷呢？唯有和諧！我覺(jué)得只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個(gè)性張揚(yáng)，蓬勃快樂(lè)。
主 題：展開(kāi)理想的翅膀 時(shí) 間：第十一周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
通過(guò)主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從今天做起，好好學(xué)習(xí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入：（班主任）今天我們開(kāi)一主題班會(huì)，理想。
（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)、奮斗。一個(gè)人沒(méi)有理想，就如同大海中一葉無(wú)人駕駛的輕舟，隨時(shí)可能被狂風(fēng)惡浪吞沒(méi)，即使風(fēng)平浪靜，也難到達(dá)彼岸。一個(gè)人沒(méi)有理想，就沒(méi)有了做人的目標(biāo)，活著也沒(méi)有意思。一個(gè)人只有從小樹(shù)立理想，為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，并且為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。
（班主任）每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)理想，那么你的理想是什么呢？大家一起來(lái)談?wù)劙伞?/p>
二、各組代表發(fā)言暢談理想。（10分鐘）
三、討論：理想過(guò)程中遇到的挫折。（5分鐘）
四、學(xué)生發(fā)言。（10分鐘）
活動(dòng)總結(jié)：
在我們的心中，理想是一個(gè)很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進(jìn)的方向，照亮著人生前進(jìn)的路程，沒(méi)有理想就會(huì)迷失方向，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，而我們正處在樹(shù)立理想，明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期，非常渴望通過(guò)自身的奮斗和追求，實(shí)現(xiàn)其人身價(jià)值。我祝愿大家多努力，再努力，展開(kāi)理想的翅膀，戰(zhàn)勝成長(zhǎng)道路上的一個(gè)個(gè)難題！
主 題：誠(chéng)信與做人 時(shí) 間：第十二周
地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦 活動(dòng)目的：
1、結(jié)合實(shí)際生活與學(xué)習(xí)中的事例來(lái)說(shuō)明誠(chéng)信的重要性。
2、我們?cè)谝院蟮纳钪姓\(chéng)信教育是否需要展開(kāi)討論。
3、同學(xué)表態(tài)一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，為了他人也為了自己。
活動(dòng)過(guò)程：
為什么要開(kāi)展誠(chéng)信教育？（大家討論）
誠(chéng)信是我們?yōu)槿说幕A(chǔ)，是我們品德優(yōu)劣的衡量標(biāo)準(zhǔn)。倘若同學(xué)之間沒(méi)有誠(chéng)信，那么這個(gè)班級(jí)便失去了凝聚力；倘若諾大的國(guó)家里沒(méi)有誠(chéng)信，又如何依法治國(guó)？如果社會(huì)中連這最基本的誠(chéng)信都缺乏了，人類(lèi)的文明又將何去何從？
所以，為了配合現(xiàn)今社會(huì)對(duì)誠(chéng)信教育的重視以及學(xué)校對(duì)此所展開(kāi)的誠(chéng)信教育系列活動(dòng)，更為了讓同學(xué)們能夠更加深刻、深入地了解誠(chéng)信、認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性和必要性，我班展開(kāi)了以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們?cè)谏钋榭羁畹难葜v朗誦中、在趣味橫生的小品游戲中、在熱烈參與的發(fā)言討論中明白，只有誠(chéng)信待人，才能融于班級(jí)、融于學(xué)校、融于社會(huì)、融于生活！
活動(dòng)總結(jié)：
在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的，而且，在精彩的班會(huì)活動(dòng)中，我們以充分的準(zhǔn)備取得了完美的成功，經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們更加了解誠(chéng)信，并且為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到了以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。
主 題：讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色的世界 時(shí) 間：第十三周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的家園。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出現(xiàn)背景圖：綠色的地球，藍(lán)色的海洋，可愛(ài)的動(dòng)物。
二、請(qǐng)同學(xué)們播送環(huán)保新聞。
三、畫(huà)出生活中見(jiàn)到的環(huán)境污染現(xiàn)象，讓我們敲響警鐘，共同拯救我們的地球媽媽?zhuān)≌?qǐng)同學(xué)們上臺(tái)交流。
四、同學(xué)們紛紛揮筆作畫(huà)，有的畫(huà)噪音的危害，有的畫(huà)滾滾的廢氣，有的畫(huà)失去家園的小鳥(niǎo)，有的畫(huà)缺水告急的慘狀，有的畫(huà)在污水中掙扎的魚(yú)類(lèi)??畫(huà)完后，同學(xué)們先后拿出自己的畫(huà)上臺(tái)對(duì)作品加以說(shuō)明。
五、欣賞音樂(lè)《綠色的祖國(guó)》、《采樹(shù)種》
小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員的共同努力，今天的環(huán)保主題五年級(jí)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功，大家在這次活動(dòng)中了解到許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊的小事做起，做一個(gè)具有良好社會(huì)公德的人。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)地球負(fù)責(zé)，我們?nèi)祟?lèi)才能在地球上生存。讓我們?cè)俅螖y起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)綠色的世界！
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德，使他們自覺(jué)地用小行動(dòng)來(lái)保護(hù)大地球。
主 題：《環(huán)保，從我做起》 時(shí) 間： 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
告訴大家要保護(hù)環(huán)境
活動(dòng)過(guò)程：
一、主題確立
在活動(dòng)前，我先征集同學(xué)們的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過(guò)討論，他們對(duì)“環(huán)境保護(hù)”這一主題很感興趣，然后各小組分組活動(dòng)，每個(gè)小組圍繞環(huán)保這個(gè)主題自定活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
（一）學(xué)生為主體，自主設(shè)計(jì)方案，老師及時(shí)點(diǎn)撥。
（二）每小組隊(duì)員制定了小組的環(huán)保計(jì)劃。
（三）交流計(jì)劃的制定情況，組員及時(shí)補(bǔ)充。
三、倡議從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)注身邊的環(huán)境。
活動(dòng)總結(jié)：
讓學(xué)生關(guān)注身邊的環(huán)境衛(wèi)生，有很大的原因是他們現(xiàn)在的環(huán)保意識(shí)淡薄，讓學(xué)生自己參與討論、制定方案計(jì)劃，更能夠激起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。他們也樂(lè)于這樣做。
主 題：我愛(ài)我的班 時(shí) 間：第十五周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)初一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。
3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。
活動(dòng)過(guò)程：
組織活動(dòng)開(kāi)展：
召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。
活動(dòng)總結(jié)：
一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在班級(jí)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。
主 題：防溺水安全教育 時(shí) 間： 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
提高安全防范意識(shí)，保護(hù)自我
活動(dòng)過(guò)程：
一、預(yù)防溺水
1、天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚(yú)。
2、不去村里的大口井及周邊玩耍。
3、不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。
4、不偷偷跑去河里玩耍。
二、安全游泳
1、要去專(zhuān)業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。
2、要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。
3、不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。
4、不往水深的地方游。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。
上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。
運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。不在教室里亂跑。
活動(dòng)總結(jié)：
安全第一，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自我。
主 題：自護(hù)、自救安全教育 時(shí) 間：第十七周 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、用電安全
1、認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止 使用。
5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
二、交通安全
1、在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
活動(dòng)總結(jié)：
生命很寶貴，我們要珍惜生命，愛(ài)護(hù)自己。學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
主 題：擁抱篇——體驗(yàn)親情 時(shí) 間： 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。
6、讓學(xué)生把愛(ài)延伸到社會(huì)，能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。
活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)的課件。
3、手語(yǔ)歌《感恩的心》
4、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。
5、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。
親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。
古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。讓我們盡情歌唱或朗誦贊美父愛(ài)、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文，講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事，課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。
活動(dòng)總結(jié): 親情是無(wú)私和偉大，愛(ài)是親情書(shū)寫(xiě)它獨(dú)特魅力的過(guò)程。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài)。學(xué)生明白應(yīng)該明白懂得,積累親情并不在于轟轟烈烈，回報(bào)父母最重要。
主 題：責(zé)任伴我成長(zhǎng) 時(shí) 間： 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生懂得一個(gè)人做事要有責(zé)任心，要有負(fù)責(zé)到底的精神，學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。
2、教育學(xué)生做事要認(rèn)真，勇于承擔(dān)責(zé)任，不推委。
3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)造成不好的影響。
活動(dòng)過(guò)程：
1、同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里是小學(xué)生，在家里是好孩子，在社會(huì)中是小公民，咱們先來(lái)談?wù)勛鳛橐幻W(xué)生、集體中的一份子，你們應(yīng)該盡到哪些責(zé)任呢？
2、《遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》這是我們每一位同學(xué)都要學(xué)習(xí)遵守的。如果我們每個(gè)同學(xué)都能這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好每一件事，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境該是多么溫馨，學(xué)習(xí)生活該是多么愉快啊！
3、請(qǐng)欣賞同學(xué)們短片《牢記責(zé)任心》。
活動(dòng)小結(jié)：
日常生活中一些不文明的行為從另一個(gè)側(cè)面來(lái)看就是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)，今天這節(jié)主題班會(huì)課的主題就是《責(zé)任伴我成長(zhǎng)》，希望同學(xué)們能做一名懂得做事負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體、社會(huì)都負(fù)責(zé)的人。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的春天，你們的人生剛剛?cè)计鸹鹧?，有了?zé)任，才能有進(jìn)步，才能有發(fā)展。愿你們珍愛(ài)輝煌的今日，憧憬美好的明天，把人生和理想一起點(diǎn)燃。
主 題：安全衛(wèi)生教育 時(shí) 間： 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。
活動(dòng)過(guò)程：
1、道路安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2、個(gè)人衛(wèi)生
1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。
3、在校安全
1）上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問(wèn)題。
2）課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。
3）運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。
活動(dòng)總結(jié)：
安全第一，時(shí)刻牢記。
主 題：愛(ài)護(hù)校園公物教育 時(shí) 間： 地 點(diǎn)：教室 記錄人：付園燦
活動(dòng)目的：
教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果。
活動(dòng)過(guò)程：
1、全體學(xué)生要愛(ài)校護(hù)校，對(duì)公物包使用、包管理。
2、損壞公物要賠償，情節(jié)嚴(yán)重者除賠償外要給予適當(dāng)紀(jì)律處分。
3、要保持墻壁干凈、整潔，不能亂涂亂畫(huà)、亂貼資料，不涂抹校園、班級(jí)黑板報(bào)。
4、注意保護(hù)室外門(mén)窗、玻璃、電器、桌凳等，不亂刻亂畫(huà)、隨便挪用。
5、發(fā)現(xiàn)門(mén)窗、桌凳等公物受損，要逐級(jí)匯報(bào)，做到及時(shí)維修。
6、愛(ài)護(hù)花草，保持環(huán)境恬靜、優(yōu)美，不攀折樹(shù)木花草，不損壞各種標(biāo)牌及公用設(shè)施。
7、配合學(xué)校建好、用好財(cái)物檔案。
8、發(fā)現(xiàn)有損壞公物現(xiàn)象要對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育，人人爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物的楷模。
活動(dòng)小結(jié)：
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)老師、同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)老師、同學(xué)的良好習(xí)慣；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
班 會(huì) 記 錄
學(xué)校：雙港小學(xué) 記錄人：付園燦
主題班會(huì)記錄初中篇二
主題班會(huì)記錄
時(shí)間：
11、5 地點(diǎn)：二年一班教室 參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生 班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、聽(tīng)老師朗誦《擁有一顆感恩的心》
3、聽(tīng)了朗誦后，請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事。
4、班主任講話(huà)：
要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。
在這次主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常 擁有一顆感恩的心。班會(huì)效果： 這次的活動(dòng)在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的 熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人 都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。
主題班會(huì)記錄
時(shí)間：
9、24 地點(diǎn)：二年一班教室 參加人員：四年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：我是四年級(jí)學(xué)生了 班會(huì)目標(biāo)：
1、了解自己一年來(lái)在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。
2、明確在新的學(xué)年里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。班會(huì)過(guò)程：
1、引入主題。
2、回憶過(guò)去。（1）成績(jī)與進(jìn)步。（2）不足與問(wèn)題。（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。
我們的目標(biāo) 勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人?？鞓?lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。
3、鞏固與延伸。
本學(xué)年將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定 學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)。
班會(huì)記錄
時(shí)間：
10、22 地點(diǎn)：二年一班教室 參加人員：五年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：安全教育在我心 活動(dòng)過(guò)程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過(guò)程，三人表演)
2、大家認(rèn)真觀(guān)察表演后討論： 發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？
3、學(xué)習(xí)防觸電知識(shí)的情景表演：（1）第二組代表表演：
（2）大家認(rèn)真討論觀(guān)察表演后討論：
4、學(xué)習(xí)防中毒知識(shí)的情景表演： 第三組代表表演：
生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果？應(yīng)該怎么做？
5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識(shí)的情景表演：
6、班主任總結(jié)
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù)。
讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧！
主題班會(huì)記錄
時(shí)間：
10、8 地點(diǎn)：三年一班教室 參加人員：三年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：文明禮儀伴我行
活動(dòng)目的：本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生聯(lián)系生活認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性，并且能從自我做起，從小培養(yǎng)起文明禮貌的好習(xí)慣?；顒?dòng)過(guò)程：
（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，點(diǎn)清人數(shù)。
（二）正式部分：包括隊(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)內(nèi)容。
1、中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！我宣布：“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、中隊(duì)長(zhǎng)：出旗、敬禮、奏樂(lè)。
3、中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢。唱隊(duì)歌（有指揮和伴奏）。
4、中隊(duì)長(zhǎng)：全體請(qǐng)坐。請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
5、故事《買(mǎi)書(shū)》。聽(tīng)完后提問(wèn)題。
6、小品：有禮貌。
7、舞蹈《咱們從小講禮貌》。
8、《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》（4名隊(duì)員）
（三）中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮、奏樂(lè)、禮畢。
（四）“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
班隊(duì)會(huì)記錄
時(shí)間：
9、10 地點(diǎn)：五年一班教室 參加人員：五年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：教師節(jié)的禮物
活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴，并能用富有感情的、真誠(chéng) 的語(yǔ)言表達(dá)這種敬愛(ài)之情?；顒?dòng)過(guò)程：
1、找一張對(duì)折紙板疊好。
2、用彩筆畫(huà)或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。
3、賀卡里面用彩筆畫(huà)出不同形狀的線(xiàn)格，可以有正方形、長(zhǎng)方形、圓形等。
4、每個(gè)格里是一位同學(xué)寫(xiě)給老師的一句話(huà)，字?jǐn)?shù)最好不要超過(guò)15個(gè)字。然后寫(xiě)上自己的名字，或用拼音代替，或畫(huà)個(gè)代表自己的小小簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓老師看了之后一猜便知。
5、全班同學(xué)都寫(xiě)好后，由班長(zhǎng)加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。
6、活動(dòng)總結(jié)。
班隊(duì)會(huì)記錄
時(shí)間：
11、19 地點(diǎn)：一年一班教室 參加人員：一年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī) 活動(dòng)目標(biāo): 教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求?；顒?dòng)過(guò)程 ：
1、談話(huà)引入
2、看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議 哪些行為是不遵守紀(jì)律的行為？ 我們應(yīng)該怎樣遵守學(xué)校規(guī)定？ 犯了錯(cuò)誤應(yīng)該怎么辦？
3、結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
4、小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
班隊(duì)會(huì)記錄
時(shí)間：
12、3 地點(diǎn)：二年一班教室 參加人員：二年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作
活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng) 團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)過(guò)程：
1、引言激趣：
2、游戲揭題： ⑴講解游戲規(guī)則：
⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。
3、開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？
4、進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。
5、談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。
6、班會(huì)總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。
7、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。
班隊(duì)會(huì)記錄
時(shí)間：
12、17 地點(diǎn)：三年一班教室 參加人員：三年一班全體學(xué)生 班會(huì)主題：誠(chéng)信在我心中
活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)?；顒?dòng)過(guò)程：
1、二年一班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心中》
3、（全班合）誠(chéng)信是一首歌
4、誠(chéng)信的意義是什么？
5、你做過(guò)講誠(chéng)信的是嗎？ 你犯過(guò)不講誠(chéng)信的錯(cuò)誤嗎？
6、在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！（交換誠(chéng)信的卡片）
7、宣布三年級(jí)班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束
8、班主任總結(jié)
主題班會(huì)記錄初中篇三
第一周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：防溺水，珍愛(ài)生命 過(guò)程： 1）預(yù)防溺水
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚(yú)。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳
要去專(zhuān)業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。
第二周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：防溺水安全教育
目標(biāo)：提高安全防范意識(shí)，保護(hù)自我 過(guò)程： 1）預(yù)防溺水
不能下河嬉戲、捉魚(yú)。不去村里的大口井及周邊玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。2）安全游泳
要去專(zhuān)業(yè)游泳場(chǎng)所游泳。要在家長(zhǎng)陪同下去游泳。不和不會(huì)游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時(shí)注意體力，預(yù)防抽筋。
第三周主題班會(huì)記錄
主題：防火安全伴我行
活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的防火標(biāo)志。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)幾種不同的滅火方法，了解基本的自救知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高日常生活防火的自覺(jué)性。
活動(dòng)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題
1、輔導(dǎo)員開(kāi)場(chǎng)白：四年級(jí)《防火安全伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、回顧新聞案例，敲響防火警鐘！
（1）1月31日晚11時(shí)55分左右，長(zhǎng)樂(lè)市拉丁酒吧10名左右男女青年開(kāi)生日聚會(huì)，在桌面上燃放煙花，后引燃天花板釀成火災(zāi)。造成15人窒息死亡的慘劇。
（2）2月9日晚8時(shí)27分，中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災(zāi)，造成1位消防人員犧牲,6人受傷。
同學(xué)們聽(tīng)完這些案例，你的心情是怎樣的呢？你有什么想說(shuō)的嗎？（生發(fā)表自己的感想）
3、師小結(jié)：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落，是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口??！
（二）展示大舞臺(tái)
1、防火標(biāo)志的認(rèn)識(shí)
（認(rèn)識(shí)禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當(dāng)心爆炸性物質(zhì)、疏散通道方向、火警電話(huà)、緊急出口、當(dāng)心易燃物質(zhì)、地上消火栓、滅火器等防火標(biāo)志。）老師講事例
a?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，手忙腳亂中，麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑，誰(shuí)知火不但沒(méi)有滅還越燒越猛。
b?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，麗麗連忙沖進(jìn)客廳，拿起滅火器就往廚房跑，只聽(tīng)一陣“哧”響，火雖然滅了，但廚房也成了“干粉場(chǎng)”，四處飄散著滅火器的干粉。
c?。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜，香味從廚房里飄了出來(lái)，突然，油鍋起火了，只見(jiàn)麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。
聽(tīng)完短劇，你有什么想說(shuō)的嗎？你懂得正確運(yùn)用這些方法嗎？（生發(fā)表自己的意見(jiàn)，引導(dǎo)孩子懂得正確運(yùn)用這些滅火方法。）
（三）快樂(lè)安全大轉(zhuǎn)盤(pán)
1、搶答題。
（1）如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你覺(jué)得采用哪種方法處理最好？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話(huà)號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話(huà)報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
（5）你知道哪幾種逃生方法。（如：關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。）
（6）火災(zāi)分為幾個(gè)等級(jí)？
（火災(zāi)分為四個(gè)等級(jí)，特別重大火災(zāi)、重大火災(zāi)、較大火災(zāi)和一般火災(zāi)四個(gè)等級(jí)。）
（7）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑? 你認(rèn)為最好的辦法是什么?
2、判斷題。
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話(huà)號(hào)碼可以不說(shuō)明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén)，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、學(xué)生快板表演《兒 童 防 火 歌》
小朋友笑呵呵，大家來(lái)唱拍手歌。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會(huì)出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修
補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線(xiàn)不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話(huà)一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。防火
三
班主任總結(jié)講話(huà)。
我拍你你拍我，大家都要來(lái)
第四周主題班會(huì)記錄
主題：遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)
目的：教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
過(guò)程：
1）談話(huà)引入
2）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議
課前干什么、課間應(yīng)怎樣、上學(xué)放學(xué)路上怎么??
3）結(jié)合本班上學(xué)期實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。
4）小結(jié)：剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后
立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話(huà)，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
學(xué)生談話(huà)記錄
學(xué)生姓名：周成林
談話(huà)目的：上課聽(tīng)講不用心的問(wèn)題 談話(huà)要點(diǎn)：
一、你上課為什么不用心聽(tīng)講?是老師講的課你不愛(ài)聽(tīng)是嗎？
二、老師講的課你能聽(tīng)懂嗎？
三、你是不是有些什么困難？
四、你要按時(shí)完成作業(yè)。
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：開(kāi)始有些反抗情緒，后通過(guò)細(xì)心談話(huà)，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇得多了，并表
示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。效果：有進(jìn)步
第五周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：珍愛(ài)生命 學(xué)會(huì)自護(hù)
目的：樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。掌握一定的自護(hù)知識(shí)。
準(zhǔn)備：結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。
過(guò)程：
1、教師引入：同學(xué)們，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該 珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類(lèi)似的事件還有很多。
2、引導(dǎo)討論：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？
3、學(xué)生列舉：
1）社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。
2）一個(gè)人在家不要給陌生人開(kāi)門(mén)。
3）上下樓梯靠右行。
4）在馬路上要走人行橫道，過(guò)馬路看紅綠燈。5）打架斗毆不圍觀(guān)。
6）不去有危險(xiǎn)的地方，比如：大口井邊、高壓線(xiàn)下。
??
4、小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。
第六周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：平安每一天
目的：引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)；使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。
準(zhǔn)備：師根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過(guò)程：
1）報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。
（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。
2）結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。
3）交通安全教育。
4）課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。
學(xué)生談話(huà)記錄
學(xué)生姓名：袁鵬
談話(huà)目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。談話(huà)要點(diǎn)：
一、你為什么要來(lái)學(xué)校讀書(shū)（提高認(rèn)識(shí)）？
二、父親為你交書(shū)費(fèi)容易嗎？
三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？
四、你應(yīng)該上課用心聽(tīng)講按時(shí)完成作業(yè)。
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)了是為自己，不是父親要我讀。答應(yīng)把作業(yè)寫(xiě)工整。
效果：進(jìn)步不明顯。
第七周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：自護(hù)、自救安全教育
目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀(guān)念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)
生安全、健康成長(zhǎng)。過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
二、用電安全
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止
使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
學(xué)生談話(huà)記錄
學(xué)生姓名：劉翔
談話(huà)目的：了解上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講的原因 談話(huà)要點(diǎn)：
一、你近段上課時(shí)總是不專(zhuān)心聽(tīng)講的是什么原因？
二、你對(duì)老師的講課有什么聽(tīng)不懂的嗎
三、你不喜歡老師的哪些地方？
四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：開(kāi)始不作聲。后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后一定認(rèn)真聽(tīng)。
效果：有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。
第八周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：安全衛(wèi)生教育
目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確安全的重要，知道衛(wèi)生的重要。過(guò)程：
一、談話(huà)引入。
二、活動(dòng)過(guò)程：
1、道路安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）
集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2、個(gè)人衛(wèi)生
1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。
3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。
學(xué)生談話(huà)記錄
學(xué)生姓名：袁鵬
談話(huà)目的：了解下課與三年級(jí)同學(xué)打架的原因 談話(huà)要點(diǎn)：
一、你與三年級(jí)同學(xué)是怎樣打起來(lái)的？
二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？
三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對(duì)？
四、你對(duì)你做得不對(duì)的地方怎么辦？
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)到了與人打架是不對(duì)的。并表示以后一定遵守學(xué)校紀(jì)律。
效果：較好
第九周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：愛(ài)護(hù)公物教育
目標(biāo)：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果。過(guò)程：
1）愛(ài)護(hù)公物教育
公物是大家共用的，是為大多數(shù)人服務(wù)的，我們可以使用，但不能破壞。
學(xué)生試舉例
全班討論，要怎樣做？ 2）愛(ài)護(hù)校產(chǎn)
學(xué)校是公共場(chǎng)所，學(xué)校里的設(shè)施是為所有學(xué)生準(zhǔn)備的，我們是學(xué)校的一份子，不但自己要愛(ài)護(hù)校產(chǎn)，看見(jiàn)別人損壞，我們應(yīng)該及時(shí)制止。
學(xué)生活動(dòng)：什么都是校產(chǎn)？我們應(yīng)該怎樣做？ 3）愛(ài)護(hù)群眾物品
最近有群眾來(lái)校反應(yīng)，我們有個(gè)別學(xué)生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹(shù)、果樹(shù)；摔地里捂韭黃的瓦罐。
學(xué)生討論
4）小結(jié)：我們是小學(xué)生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)別人的勞動(dòng)成果。
第十周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：安全教育
目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過(guò)程：
1）上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯。不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。加強(qiáng)放學(xué)后滯留學(xué)生的安全問(wèn)題。
2）課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。
3）運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。4）交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。
學(xué)生談話(huà)記錄
學(xué)生姓名：吳召楊
談話(huà)目的：最近總有人告你的狀的原因是什么 談話(huà)要點(diǎn)：
一、最近總有人告你的狀是為什么？
二、你覺(jué)得都是人家要和你過(guò)不去嗎？
三、你認(rèn)為近來(lái)你有哪些地方做得不對(duì)？
四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。并表示以后一定多為別人想想。
效果：有進(jìn)步
第九周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：安全教育
目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生安全自護(hù)能力 過(guò)程：
1）飲食衛(wèi)生安全。不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買(mǎi)零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。
2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級(jí)女生放學(xué)要結(jié)伴而行。
4）學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。
第十一周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：安全與衛(wèi)生
目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí)，注重個(gè)人衛(wèi)生 過(guò)程： 1）交通安全
在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。2）個(gè)人衛(wèi)生
天氣漸冷，注重個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，換衣服。飯前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。3）預(yù)防生病
注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營(yíng)養(yǎng)均衡。適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
學(xué)生談話(huà)記錄
學(xué)生姓名：馮家豪
談話(huà)目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。談話(huà)要點(diǎn)：
一、你前段的表現(xiàn)很好。
二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
三、多做思考題，提高思維能力。
四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？
學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請(qǐng)老師查閱。老師欣然同意。
效果：來(lái)查過(guò)三次。
第十二周主題班會(huì)記錄
主題：孝敬父母,養(yǎng)育之恩永不忘
一、活動(dòng)目的：
1、了解孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、從活動(dòng)中能體驗(yàn)父母的艱辛，老人的生活，激發(fā)愛(ài)心，關(guān)心他人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)一臺(tái)，2、準(zhǔn)備有關(guān)孝敬的故事，對(duì)自己的名字簡(jiǎn)單的解析。
3、準(zhǔn)備沙包，硬紙板等道具進(jìn)行簡(jiǎn)單表演。
4、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)開(kāi)幕詞：
(主持人1):親情、友情、愛(ài)情，最美是親情。
(主持人2):父愛(ài)、母愛(ài)，養(yǎng)育之恩永不忘。
(主持人齊)“孝敬父母，養(yǎng)育之恩永不忘”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
(二)“愛(ài)的回顧”篇：
(主持人1)： 在陽(yáng)光的沐浴下，枝頭的春芽才會(huì)開(kāi)花；在春風(fēng)的輕撫下，朵才會(huì)吐露著芬芳； 親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關(guān)懷下才長(zhǎng)大的。
(主持人2)：當(dāng)我們還沒(méi)有出生的時(shí)候，你們就開(kāi)始為我們繪制
宏偉的藍(lán)圖了，幫我們編制美麗的理想了，甚至為我們?cè)缭缇腿『妹至恕?/p>
同學(xué)們：你們誰(shuí)能講一講自己名字的含義嗎？ 4——5名同學(xué)介紹自己名字的意思。
(主持人1)：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名字，卻包含了家長(zhǎng)們深切的愛(ài)，及對(duì)我們殷切的期望。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了長(zhǎng)輩多少的關(guān)愛(ài)阿。
請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《媽媽的愛(ài)》 一生詩(shī)朗誦：
(主持人2)：老師能不能先講講有關(guān)于你媽媽故事 ？
(老師)：講講自己媽媽的故事。為同學(xué)介紹自己的媽媽。其實(shí)，天下的父母都是一樣的，他們都把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了自己的孩子。我們的生活，父母總是牢牢牽掛，特別是在我們生日的時(shí)候，我們是那么的開(kāi)心，不知道我們同學(xué)中有誰(shuí)了解自己爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
(三)“愛(ài)的體驗(yàn)”篇
(主持人1)：前面我們做了個(gè)小活動(dòng)，現(xiàn)在請(qǐng)背過(guò)沙包的同學(xué)講一講背沙包上課的感受
(老師)：有道是‘十月懷胎，一照分娩’。我請(qǐng)你們算一算，十個(gè)月除以四十五分鐘等于多少？媽媽為了生下你，負(fù)重多久？把你們養(yǎng)育到這么大，付出了多少心血，付出了多少情感？同學(xué)們養(yǎng)育之恩永不忘懷。
(主持人2)：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些
關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？特別是許多同學(xué)的父母親都在國(guó)外，我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧，那么他們的辛苦你們知道嗎？
(學(xué)生活動(dòng))：4---5位學(xué)生將腿腳綁住后進(jìn)行 走路，談感受。
(主持人1)：其實(shí)孝敬父母、長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，流傳著許多感人的故事，誰(shuí)能夠與大家分享你的故事？
(同學(xué)1)：我給大家講個(gè)《給母親洗腳》的故事。
(同學(xué)2)：《冬筍的由來(lái)》的故事你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？
(其他同學(xué)的故事)(四)“愛(ài)的回報(bào)”篇
(主持人2)：聽(tīng)了這些故事我們肯定有所感動(dòng)。其實(shí)父母親給我們的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的，那作為子女的我們要不要回報(bào)呢？我覺(jué)得我們應(yīng)該盡量多地幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情，其實(shí)，我們?yōu)楦改钢皇亲隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)的小事情，可是父母的心理卻是十分感動(dòng)的。
(主持人1)：平常我們心里有一些話(huà)沒(méi)有對(duì)父母親說(shuō)，現(xiàn)在把你最想對(duì)你媽媽說(shuō)的一句話(huà)，在心里默默地思考一下，如果愿意與同學(xué)分享的，等下請(qǐng)站起來(lái)講出你所想的那句話(huà)。
(主持人2)：我們的媽媽都是平平常常的，那么我們了解我們的媽媽?zhuān)课覀冏鰝€(gè)小小的測(cè)驗(yàn)
1、你媽媽的生日是_________。
2、你媽媽的體重是_________。
3、你媽媽的身高是________。
4、你媽媽穿_______碼鞋。
5、你媽媽喜歡顏色是________。
6、你媽媽喜歡水果是________。
7、你媽媽喜歡的花是________。
8、你媽媽喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。
(主持人1)：我們班的同學(xué)決心也很大，下面請(qǐng)欣賞表演《三句半》
(主持人2)：我們想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：
第一：多關(guān)心自己的長(zhǎng)輩，特別是在他們身體不舒服的時(shí)候。第二：早上走時(shí)對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)“再見(jiàn)”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長(zhǎng)輩亂發(fā)脾氣。
第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)。第四：在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)父母的最大回報(bào)
(主持人1)：親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，您們放心吧，感謝您們對(duì)我們的愛(ài)，我們也一定把愛(ài)回報(bào)。
(主持人2)：最后讓我們的班主任作一個(gè)總結(jié)吧。
第十三周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：安全教育 目標(biāo)：增強(qiáng)安全意識(shí) 過(guò)程： 1）學(xué)校安全
課堂安全。上課認(rèn)真聽(tīng)講，不拿鉛筆指點(diǎn)，不拿鉛筆戳同學(xué)，不把鉛筆往嘴里放。
課間安全。文明活動(dòng)，校園內(nèi)不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。
上下學(xué)安全。放學(xué)后立即回家吃飯，不在校園內(nèi)逗留，不在路上玩耍，不去同學(xué)家串門(mén)。
運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和做游戲不能做危險(xiǎn)動(dòng)作。2）預(yù)防
天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚(yú)。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳，不結(jié)伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。
第十四周班會(huì)活動(dòng)記錄
主題：安全教育 過(guò)程：
1）飲食安全。不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)產(chǎn)品，不到校外攤點(diǎn)買(mǎi)零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。
2）預(yù)防疾病，教室要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，課間盡量進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。3）強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水、防侵害”意識(shí)，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。
4）學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待，遇到壞人要沉著應(yīng)對(duì)，要量力而行。
5）農(nóng)忙時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)離農(nóng)耕機(jī)械。
第十五周主題班會(huì)記錄
主題： 當(dāng)面對(duì)擁擠踩踏事故 主要內(nèi)容記錄：
一、主持人：學(xué)生面對(duì)踩踏事故應(yīng)該做到以下十點(diǎn)：
（1）舉止文明、人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
（2）不要到擁擠的人群中，不得已時(shí)盡量走在人流的邊緣。（3）發(fā)覺(jué)擁擠的人群的向自己行走的方向時(shí)，應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。
（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。
（5）假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn)，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話(huà)，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住，待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
（6）若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
（7）在人群中走動(dòng)，遇到臺(tái)階或樓梯時(shí)，盡量抓住扶手、防止摔倒。
（8）在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。
（9）在人群騷動(dòng)時(shí)，腳下要注意些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。
（10）當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、談?wù)勀愕氖斋@
三、班主任總結(jié)
四、發(fā)出倡議：珍惜生命，從我做起！
總結(jié)：通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生了解到，當(dāng)面臨危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)如何讓科學(xué)的去應(yīng)對(duì)。慌亂是最可怕的，可能會(huì)使情況變得糟糕。只有鎮(zhèn)定、有序的撤離才是最有效的最安全的。
主題班會(huì)記錄初中篇四
主題班會(huì)記錄
中專(zhuān)農(nóng)機(jī)與焊接10
班會(huì)主題：創(chuàng)建衛(wèi)生城市
構(gòu)建和諧校園
班會(huì)目標(biāo)：籍創(chuàng)衛(wèi)契機(jī)，宣傳健康衛(wèi)生知識(shí)，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并講解心
理健康知識(shí)，教育學(xué)生也要特別注意心理衛(wèi)生，做一個(gè)身心衛(wèi)生健康的中專(zhuān)生。班會(huì)內(nèi)容：
主持人（劉花）：
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們: 大家下午好！
我們知道，江都的創(chuàng)衛(wèi)工作正在緊張的進(jìn)行著，共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)美麗，環(huán)保健康的文明校園，是我們大家不可推卸的責(zé)任和義務(wù)！在這里藉此我們舉辦一個(gè)主題班會(huì)：創(chuàng)建衛(wèi)生城市，構(gòu)建和諧校園。首先，我們請(qǐng)班主任給我們講幾句，大家歡迎！
班主任：
近年來(lái)，在江都市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我校廣大職工高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的偉大旗幟，以堅(jiān)定的信念和勤勞的雙手，奮斗在經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，用實(shí)際行動(dòng)展示了當(dāng)代學(xué)生階級(jí)積極進(jìn)取、自強(qiáng)不息的豪邁氣概，譜寫(xiě)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展的新篇章?，F(xiàn)在，我國(guó)已進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。建衛(wèi)生城市，是市委、市政府為改善人居環(huán)境，提高生活質(zhì)量，提升城市形象所作出的重大決策，是廣大群眾翹首期盼、寄予厚望的民心工程。當(dāng)前，全市人民正以飽滿(mǎn)的熱情和積極的行動(dòng)投入到“創(chuàng)衛(wèi)”工作當(dāng)中。
作為一個(gè)中專(zhuān)生更要注意自己校外的每個(gè)行為習(xí)慣，比如在公交車(chē)、超市這些公共場(chǎng)合。在學(xué)校注意好教室宿舍以及校園的衛(wèi)生，做到不亂扔雜物，不隨地吐痰等。以及到每個(gè)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣，做到端正每一個(gè)隨身習(xí)慣。
最后祝大家主題班會(huì)成功，同學(xué)們健康學(xué)習(xí)生活。
主持人：
感謝班主任給我們致辭，大家牢記王科長(zhǎng)的每一句話(huà)。為了這次創(chuàng)衛(wèi)我們草擬了一份誓詞，請(qǐng)大家起立，舉起你們的右手，和我一起宣誓：
我們是美麗江都的合格公民，我們是可愛(ài)校園的文明師生，我們團(tuán)結(jié)，我們奮進(jìn) 我們莊嚴(yán)宣誓： 為建設(shè)人文校園——
我們要以人為本，明榮拒恥，誠(chéng)心友愛(ài)，樹(shù)立新風(fēng)； 為建設(shè)活力校園——
我們要勤奮求和，科學(xué)創(chuàng)新，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活；，為建設(shè)和諧校園—— 我要民主公正，全面發(fā)展，熱愛(ài)江都，服務(wù)祖國(guó)。
主持人：大家請(qǐng)坐下
作為團(tuán)支書(shū)的我，也對(duì)創(chuàng)衛(wèi)有著自己的想法和講解，在我們的城市，清晨，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬(wàn)家燈火美不勝收，一派祥和安寧！多么和諧美麗的一幅圖畫(huà)呀！可是，親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候；當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時(shí)候。你可曾想過(guò)，我們也在承受著城市的污染和喧囂；可曾看到過(guò),也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。在漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時(shí)清理；在寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩；在時(shí)尚的霓虹燈下,還有隨處可見(jiàn)的陋習(xí)。如果說(shuō)“不干不凈、吃了沒(méi)病”可以司空見(jiàn)慣；如果說(shuō)馬路擺攤、占道經(jīng)營(yíng)可以習(xí)以為常；如果說(shuō)隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁；如果說(shuō)亂扔亂倒，亂貼亂掛，可以視為不值一提！那么，親愛(ài)的同學(xué)們，總有一天，當(dāng)你穿著錚明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí)，你將會(huì)不再瀟灑？ 當(dāng)你穿著漂亮得體的時(shí)裝，穿過(guò)遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，你還有心情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和愜意嗎？
同學(xué)們，你可曾意識(shí)到，我們也有維護(hù)城市文明衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任。城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家！那么，在潔凈的街道上，突然飄來(lái)一片紙屑，一個(gè)塑料帶，你會(huì)主動(dòng)的把它揀起來(lái)嗎？當(dāng)你漫步在公園，廣場(chǎng)，會(huì)自覺(jué)的把吃剩的果皮扔進(jìn)垃圾箱嗎？當(dāng)你在給別人講著“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的時(shí)候，是否自己也在躬身力行呢？
那么,來(lái)看看我們的校園吧!創(chuàng)衛(wèi)的春風(fēng)早已吹進(jìn)我們的校園,上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),下至老師同學(xué),都熱情投身于校園創(chuàng)衛(wèi)工作中來(lái)了！瞧,校領(lǐng)導(dǎo)剛檢查完a班的教室衛(wèi)生,b老師正在細(xì)心地擦去辦公桌上的灰塵,c班的值日生正在撿去清潔區(qū)的每一片落葉。這些也許在你看來(lái)是不值一提的小事,可正是這眾多人所做的小事,才為我們創(chuàng)造了整潔、清新的校園環(huán)境。
同學(xué)們，創(chuàng)衛(wèi)需要我們從自己身邊的小事一點(diǎn)一滴做起。從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)，這樣才能美化我們的校園，才能靚化我們的古城！
我愛(ài)生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛(ài)我美麗的家園，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，萬(wàn)眾一心，眾志成城，共建美好家園！讓我們用愛(ài)心去關(guān)注我們周?chē)淖兓?，用我們的熱情去傳播?chuàng)衛(wèi)的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)創(chuàng)衛(wèi)的重任。相信到那時(shí)，我們的校園會(huì)變得更美麗！古城的明天也將會(huì)更加輝煌！
下面有請(qǐng)劉凱、陸雨同學(xué)為大家表演一段情景故事，請(qǐng)大家欣賞:...............（表演）
這兩位同學(xué)表演的就是我們大家如今身上都有的一些陋習(xí)，他們用夸張的表演現(xiàn)給了大家觀(guān)看，大家舉手發(fā)言你們發(fā)現(xiàn)了那些不好的行為呢？
同學(xué)喬梁：有很多的，比如隨地扔瓜殼，往湖水里扔?xùn)|西，亂刻亂畫(huà)。同學(xué)姜嘻：還有他們沒(méi)有注意健康的飲食，亂吃街邊小攤的食物，喝生水。
主持人：對(duì)，他們說(shuō)的很對(duì)，大家應(yīng)該從這個(gè)小表演中明白和注意很多不好的行為習(xí)慣，一定要改掉 它們。創(chuàng)衛(wèi)工作一直沒(méi)有停息，我們的班長(zhǎng)也有他的想法，大家歡迎！班長(zhǎng)（任建飛）：
十月應(yīng)該是一個(gè)文明、衛(wèi)生月。文明、衛(wèi)生這兩個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)既熟悉，又陌生。如果我們能真正體會(huì)這兩個(gè)詞的含義，又怎么會(huì)出現(xiàn)一些非常臟的地方呢？
文明與衛(wèi)生是相輔相成的。文明強(qiáng)調(diào)了一個(gè)人的科學(xué)文化素質(zhì)及道德素質(zhì)。小時(shí)候，老師就教導(dǎo)我們說(shuō)話(huà)要文明，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?？墒?，走進(jìn)現(xiàn)在的校園中，常?？梢月?tīng)到一串串的臟話(huà)，甚至有的女同學(xué)也會(huì)出口成“臟”，實(shí)在讓人非常的泄氣。這種做法，不僅損壞了學(xué)校的形象也損壞了自己的形象。我們是世界的主人，是環(huán)境的保護(hù)者，創(chuàng)造一個(gè)美麗的家園是我們的義務(wù)。生活在干凈的環(huán)境中。人與人之間文明相待。大家都有一份美好的心情，那樣會(huì)使我們的學(xué)習(xí)效率大大提高，也會(huì)少生一些疾病，何樂(lè)而不為呢？
我們同在一中，受到好的教育，更應(yīng)講究文明、衛(wèi)生。一中是我們生活的家園，是我們奮斗努力的地方。那么保護(hù)它就是我們不容推御的責(zé)任。首先我們應(yīng)該從自己做起。人人都有這個(gè)意識(shí)那也就沒(méi)有不文明的現(xiàn)象和不衛(wèi)生的角落了。
我們?cè)谏钪?，處處離不開(kāi)文明、衛(wèi)生。當(dāng)我們與朋友相處時(shí)，衣著和言談舉止，就成為你給別人的第一印象。衣著整齊，言談大方，給人愿意與你交往的感覺(jué)；相反，衣著邋遢，滿(mǎn)口臟話(huà)，讓人心生厭惡，這樣就使自己在不知不覺(jué)中失去了一位朋友。所以我們應(yīng)將講文明，重衛(wèi)生，養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，而不是口是心非，應(yīng)付交差。
現(xiàn)在國(guó)家大力提倡素質(zhì)教育，要求培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的跨世紀(jì)人才，作為這跨世紀(jì)的一代的我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)文明，衛(wèi)生的傳統(tǒng)，不能把全面概念中的“德”去掉。并且，我們還要為比我們小的弟弟、妹妹們作作榜樣。我們應(yīng)在不忘記努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，搞好衛(wèi)生，注意自己的文明行為，只有這樣，才能使我校真正成為文明衛(wèi)生學(xué)校。支持人：
其實(shí)創(chuàng)衛(wèi)還有一個(gè)更重要的內(nèi)涵，那就是心理的健康衛(wèi)生，對(duì)于我們中專(zhuān)生，對(duì)于我們?nèi)缃竦那嗌倌?，心理的健康更是一個(gè)重要的課題，下面有請(qǐng)劉凱同學(xué)給大家談?wù)?，大家歡迎！劉凱：
中專(zhuān)學(xué)生正處于人生的青少年階段,除了具備青少年固有的心理特征外,又具有自己獨(dú)特的心理特征,這與中專(zhuān)生特有的生活背景有關(guān)。
首先看中專(zhuān)生的學(xué)習(xí)背景。大多是應(yīng)試教育的失敗者,家里不愿意讓其流入社會(huì),而中專(zhuān)學(xué)校沒(méi)有入學(xué)門(mén)檻,只要你愿意就可以來(lái),這樣他們來(lái)到中專(zhuān)院校。社會(huì)對(duì)他們的評(píng)價(jià)不高,使他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)也偏低,甚至造成了破罐子破摔的心理特點(diǎn)。
其次,從他們的家庭背景來(lái)看,他們大多來(lái)自工人家庭、農(nóng)民家庭,經(jīng)濟(jì)收入偏低。對(duì)同學(xué)們自信心的建立也會(huì)造成一定阻礙,父母沒(méi)有太大的權(quán)勢(shì),使一部分同學(xué)心理很自卑。
第三,從就業(yè)前景上來(lái)看,中專(zhuān)生就業(yè)存在一定困難。再加上有些中專(zhuān)生在就業(yè)思想上存在誤區(qū),認(rèn)為中專(zhuān)畢業(yè)應(yīng)是白領(lǐng),應(yīng)從事與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)。以上幾方面原因加上青春期特有的特點(diǎn)導(dǎo)致中專(zhuān)生存在以下幾方面問(wèn)題:(一)課堂紀(jì)律混亂,學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)。(二)人際交往出現(xiàn)誤區(qū)。(三)早戀現(xiàn)象嚴(yán)重。
(四)中專(zhuān)生情緒波動(dòng)大,容易沖動(dòng)。(五)自我意識(shí)發(fā)生沖突。(六)好奇心強(qiáng)與識(shí)別能力差。
我們大家都要意識(shí)到這些問(wèn)題。
主持人：下面請(qǐng)班主任老師給我們總結(jié)一下，大家歡迎！班主任：
同學(xué)們的發(fā)言都很好，這次創(chuàng)衛(wèi)應(yīng)該給我們帶來(lái)一個(gè)端正各項(xiàng)行為習(xí)慣的好機(jī)會(huì)，最后一個(gè)關(guān)于心理健康的問(wèn)題，同學(xué)們提的很好，我在再這里補(bǔ)充一下：
中專(zhuān)生的心理健康是一個(gè)很重要的話(huà)題,每個(gè)學(xué)生都要擺好自己的心態(tài)，中專(zhuān)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括：
1，有正常的心理活動(dòng)，智力正常，與同齡人有大致相同的喜怒哀樂(lè)和行為表現(xiàn)，言談舉止和思想活動(dòng)符合社會(huì)規(guī)范。
2，人際關(guān)系和諧，尊敬師長(zhǎng)，信任同學(xué)，能寬容和諒解有缺點(diǎn)和反對(duì)過(guò)自己的人。喜歡和老師、同學(xué)在一起。
3，能正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境，根據(jù)環(huán)境和形勢(shì)要求改變自己，也能創(chuàng)造環(huán)境。4，有樂(lè)觀(guān)、積極、進(jìn)取的精神。對(duì)現(xiàn)狀感到滿(mǎn)意，對(duì)前景也覺(jué)得光明美好。
5，能冷靜、理智地去對(duì)待生活中的挫折的打擊。學(xué)會(huì)用正確方法和態(tài)度去對(duì)待錯(cuò)誤，對(duì)強(qiáng)弱不同的刺激能做到適度的反應(yīng)，有忍受挫折、從失敗中學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的能力。
6，有自知之明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，不患得患失。能揚(yáng)長(zhǎng)避短，有切合實(shí)際的志向水平；能正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，不把獲得的成績(jī)看作高于一切或毫無(wú)意義，不自卑，不過(guò)分自責(zé)，有安全感。7，有從事各種活動(dòng)的興趣、信心，能充分發(fā)揮自己的能力，能有效地完成各種任務(wù)。8，在有利于社會(huì)或集體的前提下，能保持自己個(gè)性的獨(dú)立性，保持認(rèn)識(shí)、情感、意志行為的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。能獨(dú)立地作出決定，并對(duì)決定負(fù)責(zé)任，而不受別人的任意控制和支配
大家根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)可以自己要求自己，端正好心態(tài)，做好一個(gè)身心健康的中專(zhuān)生。主持人：
感謝班主任給我們的講話(huà)，相信大家一定會(huì)按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)做好每一件事的。最后，我們進(jìn)行最后一個(gè)議程，請(qǐng)大家把自己對(duì)創(chuàng)衛(wèi)的感言寄托在我們的創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語(yǔ)榜上吧~...............（大家在往標(biāo)語(yǔ)榜上貼自己的文明感言）
主持人：最后讓我們?cè)谖覀兊某h書(shū)中結(jié)束這次主題班會(huì)吧，謝謝大家！
我們倡議：
一：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做一個(gè)勤奮求知的職校生。
二、自覺(jué)遵守校紀(jì)。如做到按時(shí)到校，不曠課。不吸煙，不打架，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)，不燙發(fā)，不染發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)等等。
三、能勤儉節(jié)約，不相互攀比吃穿，考試中講誠(chéng)信，不作弊。
四、同學(xué)之間能正常交往，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
五、自覺(jué)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生的習(xí)慣，如不亂扔廢棄物，不隨地
吐痰，勤洗澡，勤換衣服等，做一個(gè)文明的學(xué)生。
六、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種文體活動(dòng)，做到強(qiáng)身健體，使自己健康而
快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2011年3月14日
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