2023年高考數(shù)學(xué) 高一數(shù)學(xué)第6章(五篇)

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高考數(shù)學(xué) 高一數(shù)學(xué)第6章篇一

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？它包括制定計劃、課前自學(xué)、專心上課、及時復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結(jié)和課外學(xué)習(xí)等多個方面。

（1）制定計劃。從而使學(xué)習(xí)目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩(wěn)打穩(wěn)扎，它是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執(zhí)行過程中嚴格要求自己，磨練學(xué)習(xí)意志。

（2）課前自學(xué)。這是上好新課，取得較好學(xué)習(xí)效果的基礎(chǔ)。課前自學(xué)不僅能培養(yǎng)自學(xué)能力，而且能提高學(xué)習(xí)新課的興趣，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。自學(xué)不能搞走過場，要講究質(zhì)量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

（3）專心上課?！皩W(xué)然后知不足”，這是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課前自學(xué)過的學(xué)生上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳細聽，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全盤抄錄，顧此失彼。

（4）及時復(fù)習(xí)。這是高效率學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。通過反復(fù)閱讀教材，多方面查閱有關(guān)資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學(xué)的新知識與有關(guān)舊知識聯(lián)系起來，進行分析比效，一邊復(fù)習(xí)一邊將復(fù)習(xí)成果整理在筆記本上，使對所學(xué)的新知識由“懂”到“會”。

（5）獨立作業(yè)。這是掌握獨立思考，分析問題、解決問題，進一步加深對所學(xué)新知識的理解和對新技能的必要過程。這一過程也是對學(xué)生意志毅力的考驗，通過作業(yè)練習(xí)使學(xué)生對所學(xué)知識由“會”到“熟”。

（6）解決疑難。這是指對獨立完成作業(yè)過程中暴露出來對知識理解的錯誤，或由于思維受阻遺漏解答，通過點撥使思路暢通，補遺解答的過程。解決疑難一定要有鍥而不舍的精神，做錯的作業(yè)再做一遍。對錯誤的地方?jīng)]弄清楚要反復(fù)思考，實在解決不了的要請教老師和同學(xué)，并經(jīng)常把容易錯的地方拿來復(fù)習(xí)強化，作適當(dāng)?shù)闹貜?fù)性練習(xí)，把從老師、同學(xué)處獲得的東西消化變成自己的知識，長期堅持使對所學(xué)知識由“熟”到“活”。

（7）系統(tǒng)小結(jié)。這是通過積極思考，達到全面系統(tǒng)深刻地掌握知識和發(fā)展認識能力的重要環(huán)節(jié)。小結(jié)要在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上以教材為依據(jù)，參照筆記與資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內(nèi)在聯(lián)系，以達到對所學(xué)知識融會貫通的目的。經(jīng)常進行多層次小結(jié)，能對所學(xué)知識由“活”到“悟”。

2、循序漸進，防止急躁。由于學(xué)生年齡較小，閱歷有限，不少學(xué)生容易急躁。有的學(xué)生貪多求快，囫圇吞棗。有的想靠幾天“沖刺” 一蹴而就，有的取得一點成績便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振。學(xué)習(xí)是一個長期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過程，決非一朝一夕可以完成的。為什么高中要學(xué)三年而不是三天！許多優(yōu)秀的學(xué)生能取得好成績，其中一個重要原因是他們的基本功扎實，他們的閱讀、書寫、運算技能達到了相當(dāng)熟練的程度。

總之，對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié)合，課上與課下結(jié)合，學(xué)法與教法結(jié)合，教師指導(dǎo)與學(xué)生探求結(jié)合，統(tǒng)一指導(dǎo)與個別指導(dǎo)結(jié)合，建立縱橫交錯的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的五個不良學(xué)習(xí)狀態(tài)

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣因依賴心理而滯后。初中生在學(xué)習(xí)上的依賴心理是很明顯的。第一，學(xué)生依賴于套用教師提供的題型“模子”；第二，家長望子成龍心切，回家后輔導(dǎo)也是常事。升入高中后，教師的教學(xué)方法變了，套用的“模子”沒有了，家長輔導(dǎo)的能力也跟不上了，由“參與學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)入“督促學(xué)習(xí)”。許多學(xué)生進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。表現(xiàn)在不制定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

2、思想松懈。有些學(xué)生把初中的那一套思想移植到高中來。他們認 為自己在初一、二時并沒有用功學(xué)習(xí)，只是在初三臨考時才發(fā)奮了一、二個月就輕而易舉地考上了高中，而且有的可能還是重點中學(xué)里的重點班，因而認為讀高中也不過如此，高

一、高二根本就用不著那么用功，只要等到高三臨考時再發(fā)奮一、二個月，也一樣會考上一所理想的大學(xué)的。存有這種思想的學(xué)生是大錯特錯的。中考的題目并不具有很明顯的選拔性，但高考就不同了，目前我國還不可能普及高等教育，高等教育可以說還是屬于一種精英教育，只能選拔一些成績好的學(xué)生去讀大學(xué)，因此高考的題目具有很強的選拔性，如果心存僥幸，想在高三時再發(fā)奮一、二個月就考上大學(xué)，那到頭來就會后悔莫及。

3、學(xué)不得法。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法。而一部分學(xué)生上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背，還有些學(xué)生晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

4、不重視基礎(chǔ)。一些“自我感覺良好”的學(xué)生，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認真演算書寫，但對難題很感興趣，以顯示自己的“水平”，好高騖遠，重“量”輕“質(zhì)”，陷入題海。到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

5、進一步學(xué)習(xí)條件不具備。高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍。這就要求必須掌握基礎(chǔ)知識與技能為進一步學(xué)習(xí)作好準備。高中數(shù)學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。如二次函數(shù)值的求法，實根分布與參數(shù)變量的討論，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應(yīng)用題及實際應(yīng)用問題等。有的內(nèi)容還是初中教材都不講的脫節(jié)內(nèi)容，如不采取措施，查缺補漏，就必然會跟不上高中學(xué)習(xí)的要求。

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)有哪些變化

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點的變化

1、數(shù)學(xué)語言在抽象程度上突變。不少學(xué)生反映，集合、映射等概念難以理解，覺得離生活很遠，似乎很“玄”。確實，初、高中的數(shù)學(xué)語言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進行表達。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的集合語言、邏輯運算語言以及以后要學(xué)習(xí)到的函數(shù)語言、空間立體幾何等。

2、思維方法向理性層次躍遷。高一學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的另一個原因是高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段，很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式，如解方程分幾步，因式分解先看什么，再看什么，即使是思維非常靈活的平面幾何問題，也對線段相等、角相等……分別確定了各自的思維套路。因此，初中學(xué)習(xí)中習(xí)慣于這種機械的，便于操作的定勢方式，而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化，數(shù)學(xué)語言的抽象化對思維能力提出了更高的要求。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng)，故而導(dǎo)致成績下降。高一新生一定要能從經(jīng)驗型抽象思維向理論型抽象思維過渡，最后還需逐步形成辯證型思維。

3、知識內(nèi)容的整體數(shù)量劇增。高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)又一個明顯的不是知識內(nèi)容的“量”上急劇增加了，單位時間內(nèi)接受知識信息的量與初中相比增加了許多，輔助練習(xí)、消化的課時相應(yīng)地減少了。這就要求：

第一，要做好課后的復(fù)習(xí)工作，記牢大量的知識；

第二，要理解掌握好新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，使新知識順利地同化于原有知識結(jié)構(gòu)之中；第三，因知識教學(xué)多以零星積累的方式進行的，當(dāng)知識信息量過大時，其記憶效果不會很好。因此要學(xué)會對知識結(jié)構(gòu)進行梳理，形成板塊結(jié)構(gòu)，實行“整體集裝”。如表格化，使知識結(jié)構(gòu)一目了然；類別化，由一例到一類，由一類到多類，由多類再到統(tǒng)一，使幾類問題同構(gòu)于同一知識方法；

第四，要多做總結(jié)、歸類，建立主體的知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

專家解析：高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的主要原因

學(xué)生經(jīng)過初中三年的學(xué)習(xí)，通過初升高的選拔考試后進入高中學(xué)習(xí)，但進入高中后不久，很多學(xué)生（既便是重點中學(xué)學(xué)生都一樣）就感到很不適應(yīng)，面對許多學(xué)習(xí)障礙和挑戰(zhàn)，對考試成績很不滿意，感到迷惑，不知所措，尤其是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語學(xué)科表現(xiàn)得較為突出，而在這些學(xué)科中又以數(shù)學(xué)科表現(xiàn)得最為突出，一般情況下，一期下來以后，有一半以上的學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣是一種“麻木”和“無所謂”的態(tài)度，甚至有近三分之一的人對數(shù)學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒，如果說不是迫于高考的要求和教師的及時引導(dǎo)，對數(shù)學(xué)科產(chǎn)生厭學(xué)情緒的人將會更多。

影響高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的主要原因

根據(jù)現(xiàn)在初中學(xué)生的心理特征、初中教學(xué)現(xiàn)狀、高中規(guī)模的擴張等，我個人認為影響高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的主要因素有：基礎(chǔ)知識不扎實；學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)不夠；心理準備不充分，心理承受力不強；非智力因素的干擾影響；初、高中教學(xué)內(nèi)容、要求和教學(xué)方法的強烈反差；高一數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平參差不齊等．

（1）基礎(chǔ)知識不扎實

初中教學(xué)同樣受升學(xué)壓力的影響，為了擠出更多的時間復(fù)習(xí)迎考，擠壓新課學(xué)習(xí)時間，刪減未列入考試的內(nèi)容或自認為考試不重要的內(nèi)容，造成學(xué)生知識結(jié)構(gòu)不完整，基礎(chǔ)知識掌握不扎實，如初中對函數(shù)和平面幾何等內(nèi)容的新課學(xué)習(xí)時間不夠，學(xué)生感到困難，帶著這樣的陰影學(xué)生到高中碰到函數(shù)和立體幾何等內(nèi)容的學(xué)習(xí)就感到恐懼，沒有學(xué)就產(chǎn)生了畏難情緒．

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)不夠

初中教學(xué)不太關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的指導(dǎo)，忽視對數(shù)學(xué)思想方法的培養(yǎng)和滲透（現(xiàn)在學(xué)生的認知水平是可以接受的），熱衷于通過大量的練習(xí)模仿來掌握解題方法，如對初中二次函數(shù)的學(xué)習(xí)．

（3）心理準備不充分，心理承受力不強，非智力因素的干擾影響

初中學(xué)生通過升學(xué)考試跨入高中學(xué)習(xí)，特別是考入重點中學(xué)學(xué)習(xí)，他們是帶著勝利的喜悅，滿懷豪情、充滿希望進入高中學(xué)習(xí)，希望在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中大顯身手，能夠取得象初中考試中的高分成績，另外，由于他們是初中的“優(yōu)生”，時常得到老師關(guān)愛和稱贊，是在鮮花和贊揚聲中成長起來的，心理上具有自豪感和優(yōu)越感，進入高中（尤其是重點中學(xué)），拔尖學(xué)生相對較集中，數(shù)學(xué)成績不再占有絕

對優(yōu)勢，還面臨著激烈的競爭，優(yōu)越感和自豪感得不到老師及時的呵護，從而自信心喪失，自卑感增強，還有一部分學(xué)生片面認為初升高，經(jīng)過一年（甚至幾個月的努力）就能如愿以嘗，進入高中后想先耍，最后再努力考大學(xué)，對高中學(xué)習(xí)的難度沒有充分的心理準備，加之當(dāng)突然一遇到困難時，心理承受力又不夠，所以，一進高中學(xué)習(xí)就感到很不適應(yīng)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)較大障礙．

（4）初、高中教學(xué)內(nèi)容、要求、教學(xué)方法的強烈反差

隨著初中課改的實施，普九工作的不斷推進，初中教學(xué)內(nèi)容在不斷刪減，要求在不斷地降低．而高中教學(xué)內(nèi)容，就是現(xiàn)使用的試驗修訂本教材新增加了不少內(nèi)容．加之高考的激烈競爭，高考試題命題方向的調(diào)整（由過去的以知識立意為主轉(zhuǎn)向以能力立意為主），導(dǎo)致高中數(shù)學(xué)教學(xué)的一些“戰(zhàn)略”性調(diào)整，趕教學(xué)進度，提前結(jié)束新課，爭取復(fù)習(xí)時間，沒有顧及到高一學(xué)生的接收水平．另外，高中數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)思維能力和分析問題、解決問題的能力．強化思維的培養(yǎng)訓(xùn)練，代替了初中的強化知識掌握和解題為主的培養(yǎng)訓(xùn)練，這種定位的不同，必然提高了對學(xué)生的要求，這是高一新生感到很不適應(yīng)的一個重要因素．

（5）高一數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平的參差不齊

各校招生規(guī)模的逐年擴大，各校都要從高校畢業(yè)生中引進一大批新教師，他們多半都被安排到高一年級任教，由于他們對高中數(shù)學(xué)教材的整體結(jié)構(gòu)、體系、教學(xué)要求的安排了解不夠深入，對高一新生的生理、心理特點掌握不夠，因此，教學(xué)上就難免出現(xiàn)高起點（一步到位高考）、跨度大，教學(xué)重、難點處理不當(dāng)，即使是有“傳、幫、帶”，先聽課后上課的安排要求，但由于教學(xué)對象的不同（各班的班情不一樣），“老”教師特有的表達親和力產(chǎn)生的教學(xué)效果是年青教師無法一時簡單借用的，更何況現(xiàn)在的高一新生對年青教師首先就不信任，懷疑老師的水平和能力．另外，現(xiàn)在的高一新生還經(jīng)常把高中教師與初三教師（集中了各校的優(yōu)秀骨干教師）進行比較，多數(shù)學(xué)生認為高中教師的教學(xué)水平一般，甚至還不如他們的初三教師的教學(xué)水平，這些高一數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平的參差不齊，對高一新生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生一些負面影響．tu

高考數(shù)學(xué) 高一數(shù)學(xué)第6章篇二

高 一 數(shù) 學(xué) 試 卷

一、填空題：

1.已知直線ax?3y?5?0經(jīng)過點a(2,1)，則實數(shù)a=▲．

2.已知a(0,1)，b(2,3)，c(m,4)三點共線，則實數(shù)m?▲．

3.在等差數(shù)列{an}中，若a3?7，a5?3，則a7．

4.不等式1?1的解集是▲． x?

15.直線l1:(3?m)x?4y?5?3m,l2:2x??5?m?y?8，若l1∥l2，則實數(shù)m．

6.求值：sin2π1??． 12

217.已知tan(???)?，且tan???2，則tan??

38.等比數(shù)列?an?的前n項和為sn，若a2?9，s3?39，則公比q?▲．

9.已知△abc面積為s，ab?2，ac?

3，且ab?ac?，則bc?． 10.已知直線l過點(3,1)，且傾斜角為直線x?2y?1?0傾斜角的2倍，則直線l的斜截式方程為▲．

11.已知o為坐標原點,過定點p(1,4)的動直線分別交,y軸的正半軸于a,b兩點,則oa?ob的最小值為.12.在邊長為2的正三角形abc中，m是bc邊上的中點，an?2nc，則am?bn?▲．

n2?n?21?1?13.已知數(shù)列?n?an?的前n項和為sn??n，則數(shù)列?an?的通項公式an? 22?2?

14.已知a,b,c為直角三角形的三邊，其中c是斜邊，若14t則實數(shù)t的取值范圍是 ???0恒成立，a2b2c2

二、解答題：.(14分)平面內(nèi)給定向量a?(3,2)，b?(?1,2)，c?(1,6).（1）若a?mb?nc，求實數(shù)m，n；（2）若(a?kc)∥(a?b)，求實數(shù)k.16.(14分)在△abc中,角a,b,c所對的邊分別為a,b,c,且ccosb?bcosc?3acosb.（1）求cosb的值;（2）若ba?bc?2,求b的最小值.17.(14分)如圖，已知矩形abcd的兩條對角線交于點n(1,0)，直線ab：x?y?3?

0與y軸交于點a，求矩形abcd其它三邊所在直線的方程.1的圖象與x軸交于a,b兩點,與y軸交于c點.a

（1）解關(guān)于x的不等式f(x)?f?1?；（2）求ab的最小值；（3）證明△abc為直角三角形.18.(16分)已知a為正實數(shù)，函數(shù)f(x)?ax2?a2x?

19．(16分)某人購買價格為14.4萬元的汽車，保險費和汽油費每年共1.9萬元，每年的維修保養(yǎng)費分別是：0.2萬元，0.4萬元，0.6萬元，……逐年等量遞增.該汽車使用n年后的總費用（購車費、保險費和汽油費、維修保養(yǎng)費）記為tn.(1)求tn關(guān)于n的表達式;

(2)該汽車使用多少年后報廢最合算(即該車使用多少年使得年平均總費用最少)？

(3)如果該汽車采用分期付款的方式購買，在購買一個月后第一次付款，且在每月的同一天等額付款一次，在購買后的第24個月將貨款全部付清，月利率為1%，按復(fù)利計算，每月應(yīng)付款多少元給汽車銷售商（結(jié)果精確到元，參考數(shù)據(jù)1.0124?1.27)？

?an1*20.(本小題滿分16分)已知常數(shù)??r，且??0，數(shù)列?an?滿足a1?，an?1?，n?n． 2an?13

?1??1?（1）若??1，求證：數(shù)列??為等差數(shù)列；（2）若??2，求證：數(shù)列??2?為等比數(shù)列；

?an??an?

（3）是否存在實數(shù)?與前n項和為sn的等比數(shù)列?bn?，使得對任意n?n，an?*bn 恒成立？如果存在，sn?2

求出?與數(shù)列?bn?的通項公式；如果不存在，請說明理由.

高考數(shù)學(xué) 高一數(shù)學(xué)第6章篇三

2.3 函數(shù)的單調(diào)性（3課時）

教學(xué)目的：理解函數(shù)單調(diào)性的概念，并能判斷一些簡單函數(shù)的單調(diào)性；能利用函數(shù)的單調(diào)性及對稱性作一些函數(shù)的圖象.教學(xué)重點：函數(shù)單調(diào)性的概念.教學(xué)難點：函數(shù)單調(diào)性的證明 教學(xué)過程：

第一課時

教學(xué)目的：

（1）了解單調(diào)函數(shù)、單調(diào)區(qū)間的概念：能說出單調(diào)函數(shù)、單調(diào)區(qū)間這兩個概念的大致意思。

（2）理解函數(shù)單調(diào)性的概念：能用自已的語言表述概念；并能根據(jù)函數(shù)的圖象指出單調(diào)性、寫出單調(diào)區(qū)間。

（3）掌握運用函數(shù)的單調(diào)性定義解決一類具體問題：能運用函數(shù)的單調(diào)性定義證明簡單函數(shù)的單調(diào)性。教學(xué)重點：函數(shù)的單調(diào)性的概念；

教學(xué)難點：利用函數(shù)單調(diào)的定義證明具體函數(shù)的單調(diào)性。

一、復(fù)習(xí)引入：

觀察 二次函數(shù)y=x2，函數(shù)y=x3的圖象，由形（自左到右）到數(shù)（在某一區(qū)間內(nèi)，當(dāng)自變量增大時，函數(shù)值的變化情況）(見課件第一頁圖1，2)

二、講授新課 ⒈ 增函數(shù)與減函數(shù)

定義：對于函數(shù)f(x)的定義域i內(nèi)某個區(qū)間上的任意兩個自變量的值x1,x2 ⑴若當(dāng)x1

f(x2),則說f(x)在這個區(qū)間上是減函數(shù)（如圖4）.說明：函數(shù)是增函數(shù)還是減函數(shù)，是對定義域內(nèi)某個區(qū)間而言的.有的函數(shù)在一些區(qū)間上是增函數(shù)，而在另一些區(qū)間上不是增函數(shù).例如函數(shù)y=x2（圖1），當(dāng)x∈[0,+?)時是增函數(shù)，當(dāng)x∈(-?,0)時是減函數(shù).若函數(shù)y=f(x)在某個區(qū)間是增函數(shù)或減函數(shù)，則就說函數(shù)y=f(x)在這一區(qū)間具有（嚴格的）單調(diào)性，這一區(qū)間叫做函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間.此時也說函數(shù)是這一區(qū)間上的單調(diào)函數(shù).在單調(diào)區(qū)間上，增函數(shù)的圖象是上升的，減函數(shù)的圖象是下降的.三、講解例題：

課本p59練習(xí)1，2

四、作業(yè) 課本p60習(xí)題2.3 1，3，4

高考數(shù)學(xué) 高一數(shù)學(xué)第6章篇四

高一（8）班班級量化管理細則

第一條：為加強班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成健康向上的班級風(fēng)貌。特制定本班級量化管理條例。

第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

第一章班級精神

第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的自信心。

自立：自立是成功的基礎(chǔ)，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。

勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質(zhì)。

合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結(jié)協(xié)作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。競爭：樹立競爭意識，在人格上、學(xué)習(xí)上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。

第二章 扣分細則

一、出勤方面

1、遲到扣5分（含上課，出操，升旗，集會等集體活動）

2、曠課1節(jié)扣30分，通知家長。累計 曠課24節(jié)直接上報學(xué)校處理。

3、實行請假制度，有事要提前請假，離校及外宿請假需家長電話，經(jīng)班主任和年級主任或值日領(lǐng)導(dǎo)批準方生效，請假以假條為準，交紀律部否則算曠課。

4、早退一次扣4分。（早退：未下課而提前離開教室的）

二、紀律方面

1、進出校門要插卡，嚴禁不插卡混出入校門，扣2分。

2、抽煙、劃拳、喝酒每人次扣5分。

3、亂扔垃圾扣2～5分。

4、不遵守作息制度，中午13：00及晚上11：10分后大聲喧嘩、沖涼的扣5分。

5、星期六晚超過10：00回校的，每人次扣5分。

6、帶早餐、飯菜等到教室吃的每人次扣3分，儀表儀容不合格，每人次扣3分。

7、上課、集會、午休、晚休玩手機、mp3的每人次扣5分。并沒收相關(guān)物品。

8、同學(xué)間要互相團結(jié)，罵人者扣8分/次。

9、不服從班干部管理扣3分。

10、損壞班級、學(xué)校公物、踐踏草坪，照價賠償，扣3~10分.11、班干部或課代表、宿舍長不負責(zé)任、敷衍了事，沒完成任務(wù)的，扣5-10分。

12、不準在教室及宿舍充電，違反者沒收充電器或手機，扣20分。

13、被學(xué)校公開批評扣5分，警告處分扣20分，記過扣25分，留校察看扣30分，開除

學(xué)籍扣50分。

14、偷竊的，扣30-50分。翻躍學(xué)校圍墻和圍欄的，扣50分。

15、打架斗毆者視情節(jié)嚴重性，扣30至50分，并雙方由家長協(xié)調(diào)解決傷患問題。

16、其他違紀視情節(jié)扣5～50分。

三、學(xué)習(xí)方面

1、上課不認真聽講、走神、睡覺、做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，被老師點名批評的扣5分。

2、不按時獨立完成作業(yè)，考試作弊，扣5分。超過兩次者，寫500字檢討，并與家長聯(lián)系。

3、自習(xí)課吵鬧，隨便走過位置，妨礙他人學(xué)習(xí)，扣5分。

四、勞動衛(wèi)生

1、不參加班級組織的勞動，扣5分。

2、清潔教室、包干區(qū)的同學(xué)請在早上7點和14:30前完成清潔任務(wù)，必須保證清潔質(zhì)量，否則再掃一次，每人扣5分。

四、宿舍方面

1、宿舍舍長負責(zé)全面工作，做好本宿舍各方面工作，實行舍長問責(zé)制。

2、值日生要按時清潔宿舍（含掃地、拖地和倒垃圾），違者扣5分。

3、寢室熄燈后講話、唱歌、吵鬧、打電筒看書，扣3分，造成寢室積分受影響的，依據(jù)情節(jié)輕重，扣3到10分。

4、熄燈后外出者扣3分，午休后外出者扣3分。

5、個人做好自己的內(nèi)務(wù)，值日生和舍長負責(zé)提醒舍員。

五、個人素養(yǎng)

1、尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。

2、注意個人儀表，男生不留長發(fā)和怪發(fā)，不剃光頭，女生不得燙發(fā)，不準帶首飾，違者扣3分。

（長發(fā)：前不蓋眉毛，側(cè)不蓋耳朵，后不能蓋衣領(lǐng)。）

3、穿拖鞋進入班級，違者扣2分并沒收拖鞋。

六、被德育處扣分的，兩倍扣分。

七、違反以上班級管理細則，除扣相應(yīng)的分數(shù)外，每次違反背語文課文一篇，或者背一道政治問答題（次日檢查），背不得者抄寫10遍，或者抄寫一個單元的英語單詞10遍（三選一），同時首次違反的寫說明書500字，再次違反的寫說明書800字，第三次違反的寫1000字說明書，四次以后在第三次的基礎(chǔ)上每次加寫100字的說明書。情節(jié)嚴重的電話聯(lián)系家長或者請家長到校協(xié)助教育同時上報學(xué)校處理。

第三章獎分制度

1、積極參加各項活動，為班級爭光的加10分（獲校一、二、三等獎的，分別加30分、20分和10分）。

2、好人好事（含拾金不昧）在校安穩(wěn)辦記載的，加5至20分，受學(xué)校各部門公開表揚的加20分，受校級以上部門表揚的，直定“優(yōu)秀團員”或“三好學(xué)生”。

3、認真做好本職工作，一周內(nèi)沒有任何違紀行為（未被扣分）者加 3分，連續(xù)一個月未

被扣分者加 20分，連續(xù)二個月未被扣分者再加50分。

4、期中、期末考試排年級前300名者，加20分.5、月考、期中考和期末考試在班里單科第一名加5分。在年級里單科第一名加20分。

6、由于某生給班級加分，每加1分給該生加3分。

7、參加學(xué)校組織的活動，如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲各人一、二、三

等獎的分別加10、8、6分，獲集體獎的加6分。

8、班委，小組長，科代表在期中、期末考試中評審過關(guān)加2分。

9、宿舍在一周內(nèi)全部達標者，分別給該宿舍成員加5分。在一周內(nèi)全部基本達標者，分

別給該宿舍成員加3分。該周舍長再加2分。

10、未盡事宜，視情況加分。

第四章、補充說明

1、每人底分100分，期末思想鑒定操行總評以個人得分高低劃分為優(yōu)秀（20%）、良好（50%）、及格（20%）和不及格（10%）。

2、本細則經(jīng)全體班委會討論通過，在實施過程中將根據(jù)同學(xué)意見不斷修正，以期達到更好地管理班級的目的。

3、加分、扣分由負責(zé)人負責(zé)，負責(zé)人應(yīng)本著為班級負責(zé)，為同學(xué)負責(zé)的精神，立足于事實，認真作好記錄。

4、任何人不得涂改值日班干的記錄，有問題應(yīng)向班主任提出。

5、值日班干的記錄每兩周交班長過目、公布、上墻，有問題及時解決。

6、本班規(guī)最終解釋權(quán)歸班主任。制定班規(guī)的目的不是處罰，而是最大限度的發(fā)揮每個人的潛能，為班級爭光，讓我們攜手共創(chuàng)高一（6）班，共創(chuàng)美好明天！

高考數(shù)學(xué) 高一數(shù)學(xué)第6章篇五

高一政治單元測試（4）

[新課標版] 命題范圍（經(jīng)濟生活第四單元——面對市場經(jīng)濟）

本試卷分第i卷（選擇題）和第ii卷（非選擇題）兩部分，滿分為100分，考試時間90分鐘。

第ⅰ卷（選擇題，共50分）

一、選擇題（在下列每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。每小題2分，共50分）

據(jù)中國人民銀行的統(tǒng)計顯示, 2009年3月末，國家外匯儲備余額為19537億美元，同比增長16.14%。據(jù)此回答1—2題。

1．我國外匯儲備充足，意味著

（）

a．我國抵御國際經(jīng)濟風(fēng)險的能力較強

b．我國對外貿(mào)易各個項目均處順差狀態(tài)

c．我國沒有任何國際債務(wù) d．我國不需要對外開放資本市場

2．我國成為世界上外匯儲備最多的國家，這是近年來人民幣不斷對外升值的直接原因之一。人民幣對外升值

（）

①將抑制出口擴大，增加出口企業(yè)贏利難度

②將刺激出口擴大，但會降低出口贏利水平

③能增強國際購買力，給國民境外消費帶來實惠

④會造成物價下跌，助長通貨緊縮趨勢

a．①②

b．③④

c．①③

d．②④

中央農(nóng)村工作會議在北京召開。會議討論了《中共中央、國務(wù)院關(guān)于切實加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ) 建設(shè)，進一步促進農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收的若干意見》?；卮?—4題。

3．為促進農(nóng)業(yè)發(fā)展農(nóng)民增收，山東省著手實施的“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”。從經(jīng)濟學(xué)角度看，這一工程

（）

①適應(yīng)了21世紀對勞動者的技能水平提出的更高要求

②使農(nóng)民更好地參與市場競爭，消除地區(qū)差別

③有利于健全農(nóng)村社會化服務(wù)體系

④有利于提高農(nóng)業(yè)的勞動生產(chǎn)率

a．①②③

b．①③④

c．①②④

d．②③④

4．建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的長效機制，其根本目的是

（）

a．加強農(nóng)業(yè)設(shè)施建設(shè)

b．調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)

c．轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式

d．推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展

5．在耕地面積減小，資源約束加大，生態(tài)環(huán)境惡化的情況下，要發(fā)展糧食生產(chǎn)，保障國家糧食安全，就必須

（）

a．增加耕地面積，以資源贏得主動，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

b．增加投入，有效遏制生態(tài)環(huán)境的惡化

c．加強宣傳，提高糧食安全意識，重視糧食生產(chǎn)

d．依靠科技的力量，充分利用有限的資源獲取最大產(chǎn)量

6．節(jié)能減排是十七大報告中提出的重要任務(wù)。節(jié)能減排就必須

（）

a．放慢gdp發(fā)展速度

b．不再將提高經(jīng)濟效益作為企業(yè)活動的根本出發(fā)點

c．改變現(xiàn)有的經(jīng)濟發(fā)展模式，由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變

d．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)揮第三產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要作用

傾銷與反傾銷，是我國在對外開放過程中不得不應(yīng)對的挑戰(zhàn)?；卮?—8題。

7．近年來，中國皮鞋對歐盟出口增長較快，但主要原因是中國在制鞋業(yè)這種勞動密集型產(chǎn)業(yè)中具有比較優(yōu)勢，歐盟對華鞋類產(chǎn)品實施10年的配額體制終結(jié)后，中國出口潛力得到釋放，這和傾銷毫無關(guān)系。因此，歐盟對中國產(chǎn)皮鞋征收反傾銷稅（）

①違背了世界貿(mào)易組織所倡導(dǎo)的自由貿(mào)易、公平貿(mào)易的原則

②缺乏法律和事實的依據(jù)

③嚴重損害了中國皮鞋企業(yè)的正當(dāng)利益

④會讓歐盟廣大的消費者、皮鞋進口商零售商的利益受損

a．①②③

b．①③④

c．①②④

d．②③④

8．一國如果不承認中國是市場經(jīng)濟國家，在反傾銷調(diào)查時就會引用其它市場經(jīng)濟國家（即替代國）的成本數(shù)據(jù)確定傾銷幅度。20世紀90年代，歐盟對中國的彩電反傾銷，以勞動力成本高出中國20多倍的新加坡為替代國，中國彩電被判定為“傾銷”，在歐盟的市場份額喪失殆盡。當(dāng)前積極解決“非市場經(jīng)濟”地位問題

（）

a．有利于中國企業(yè)在應(yīng)對反傾銷時獲得公正待遇

b．有利于我國長期保持巨額的貿(mào)易順差

c．是不斷擴大我國對外貿(mào)易總額的根本途徑

d．是堅持獨立自主、自力更生原則的必然要求

進入21世紀，綠色作為一種消費時尚與標準而備受推崇。吃綠色食品，用綠色產(chǎn)品?！熬G 色消費”正在逐漸成為人們的共識和追求?；卮?—10題。

9．標有“綠色食品”標志的面粉在市場上隨處可見，但是有些生產(chǎn)者并沒有真正按照“綠色標準”種植，施用了化學(xué)肥料和毒性很強的殺蟲劑。這種行為違背了市場交易的（）

①自愿原則

②誠實信用原則

③公平原則

④平等原則

a．①②

b．②③

c．③④

d．①④

10．“綠色gdp”是指從國內(nèi)生產(chǎn)總值中扣除自然資源耗減和環(huán)境污染后的數(shù)值。在有關(guān)部門的共同努力下，我國綠色gdp核算體系框架已初步建立。我國引入“綠色gdp”概念的主要目的是

（）

a．與國際慣例接軌，便于國際比較

b．使gdp與國民收入趨于一致

c．調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)

d．增強國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的能力

11．針對當(dāng)前經(jīng)濟運行中出現(xiàn)的問題，政府對不同行業(yè)采取了不同措施。如國家取消農(nóng)業(yè)稅，對部分住房交易全額征收營業(yè)稅。對農(nóng)業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)采取不同措施，是政府在（）

①彌補市場調(diào)節(jié)資源的缺陷

②進行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整

③運用行政手段進行宏觀調(diào)控

④利用稅收杠桿調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動

a．①③

b．②④

c．①③④

d．①②④

12．誠信在市場活動中具有重要意義。某市一家藥店在一次檢查中被查處經(jīng)營一種不合格藥品，被該市政辦的信用網(wǎng)站列入“黑名單”公布。該市的這一做法有利于（）

①規(guī)范市場秩序

②提高企業(yè)的勞動生產(chǎn)率

③健全現(xiàn)代市場體系

④提高企業(yè)的經(jīng)濟效益

a．①③

b．③④

c．②③

d．①④ 13．近年來，我國閩東南沿海地區(qū)出現(xiàn)了較大面積的“民工荒”，與此同時，農(nóng)村地區(qū)又存在著部分勞動力富余的問題，這一現(xiàn)象說明

（）

a．市場機制已經(jīng)失靈，這一矛盾需要運用計劃機制調(diào)配勞動力資源來解決

b．這一矛盾應(yīng)該通過國家宏觀調(diào)控與市場機制調(diào)節(jié)相結(jié)合來解決

c．市場調(diào)節(jié)具有盲目性、滯后性的弊端，這一矛盾只能靠宏觀調(diào)控來解決

d．市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用，這一矛盾只能完全依賴市場調(diào)節(jié)來解決 14．2009年2月6日電據(jù)中國海關(guān)網(wǎng)站消息，海關(guān)總署最新發(fā)布報告指出，2008年中美雙邊貿(mào)易總額達3337.4億美元，同比增長10.5%。美國成為中國最大貿(mào)易伙伴，中國成為美國第二大貿(mào)易伙伴。這表明（）

①兩國面臨著共同的經(jīng)濟問題

②兩國在世界貿(mào)易總額中所占比重名列前茅

③兩國之間有著較強的經(jīng)濟互補性

④兩國貿(mào)易是基于各自經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求

a．①②

b．①③

c．②③

d．③④ 15．近年來，我國實際利用外資不斷增多。我國積極吸收外資的目的是（）

a．加快世界經(jīng)濟一體化進程

b．增強我國國際競爭力

c．促進我國企業(yè)參與國際分工

d．加快我國現(xiàn)代化進程

科學(xué)發(fā)展觀的主旨在于更好地發(fā)展。回答16—17題。

16．當(dāng)前我國經(jīng)濟運行中存在的主要問題，仍然是結(jié)構(gòu)性矛盾突出、能源資源和環(huán)境壓力較大。針對這此問題，必須

（）

①著力提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和效益

②發(fā)揮宏觀調(diào)控在資源配置中的基礎(chǔ)性作用

③走新型工業(yè)化道路

④實施緊縮性的貨幣政策，全面抑制投資增長

a．①②

b．①③

c．②③

d．③④ 17．保護和改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，因為保護和改善環(huán)境

（）

a．是生產(chǎn)力的要素之一

b．能增強投資吸引力和經(jīng)濟競爭力

c．是社會主義的根本任務(wù)

d．是人類的根本利益

對發(fā)展中國家來說，經(jīng)濟全球化是一把雙刃劍，既是機遇，又是挑戰(zhàn)?；卮?8—19題。

18．在改革開放前，中國的珠江三角洲是一個經(jīng)濟落后的地區(qū)。如今這里已成為舉世聞名的現(xiàn)代化制造中心。在很大程度上，珠江三角洲的經(jīng)濟發(fā)展奇跡緣于它抓住了經(jīng)濟全球化的機遇，充分發(fā)揮了本地的優(yōu)勢。經(jīng)濟全球化為發(fā)展中國家提供的機遇有（）

①生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)流動有利于發(fā)展中國家引進資金

②新技術(shù)革命的進步有利于發(fā)展中國家實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

③國際貿(mào)易迅速發(fā)展必然有利于發(fā)展中國家擴大出口

④生產(chǎn)國際化有利于發(fā)展中國家積極參與國際分工

a．①②

b．②③

c．①②③

d．①②④

19．經(jīng)濟全球化實質(zhì)上是以發(fā)達資本主義國家為主導(dǎo)的經(jīng)濟運動，所以，發(fā)達國家是經(jīng)濟全球化的最大受益者。這是因為

（）

①發(fā)達國家在經(jīng)濟和科技上具有優(yōu)勢地位

②當(dāng)前的國際競爭規(guī)則主要是發(fā)達國家制定

③發(fā)達國家在世界貿(mào)易中居于主導(dǎo)地位

④發(fā)達國家的財富不斷積累

a．①

b．①②

c．①②③

d．①②③④

金融危機下的企業(yè)頻頻裁員，員工為了能夠在裁員**中安身立命，抓緊時間為自己“充電”。有關(guān)專家介紹，現(xiàn)階段，歐美各地商學(xué)院的申請人數(shù)激增，國內(nèi)的職業(yè)技能培訓(xùn)市場也迎來了一次新的發(fā)展機遇?；卮?0---21題。20．職業(yè)技能培訓(xùn)市場是

（）

a．信息市場 b．技術(shù)市場 c．服務(wù)市場 d．無形市場 21．員工抓緊時間為自己“充電”

（）

①是娛樂身心的享受性需要

②是一種勞務(wù)消費

③是滿足生存所必不可少的消費 ④是一種發(fā)展資料消費

a．①② b．①③ c．③④ d．②④

建設(shè)和諧市場，對于經(jīng)濟發(fā)展和社會文明進步具有十分重要的意義。據(jù)此回答22—24題。22．“和諧市場”的“和諧”二字的靈魂應(yīng)該是

（）

a．企業(yè)奉顧客為上帝 b．企業(yè)取義棄利

c．各方平等互利

d．保障產(chǎn)品質(zhì)量 23．構(gòu)建和諧市場的經(jīng)濟意義在于

（）

①優(yōu)化資源配置 ②促進公平競爭 ③增強誠信意識 ④促進消費擴大

a．①②③

b．②③④

c．①②④

d．①③④

24．要做一個和諧市場的消費者，就應(yīng)該

（）

①依法行使自己的消費權(quán)益

②主動放棄自己的應(yīng)得利益

③自覺尊重他人的合法權(quán)益

④積極購買本土企業(yè)的產(chǎn)品

a．①③

b．②④

c．①②

d．③④

25．2009年全國科技工作會議強調(diào)，我國必須形成一批擁有著名品牌和自主知識產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)突出、核心能力強的大公司和企業(yè)集團。這是為了

（）

a．提高國家核心競爭力

b．增加國有經(jīng)濟成分

c．拓寬產(chǎn)品銷售渠道

d．改善人們就業(yè)狀況

第ⅱ卷（非選擇題，共50分）

26．從吊白塊到蘇丹紅，再到三聚氰氨，食品安全問題屢屢發(fā)生。由衛(wèi)生部、農(nóng)業(yè)部等六部門聯(lián)合主辦“2009中國食品安全高層論壇”6月12日在京舉行，論壇的主題為“食品安全：在法律和責(zé)任的道路上”，論壇提出全力做好食品安全工作，實現(xiàn)從農(nóng)田到餐桌的全程監(jiān)督管理。

食品安全事故主要侵犯了消費者哪些權(quán)益?消費者應(yīng)如何維護自己的合法的消費權(quán)益?（9分）

27．2010年1月1日，央行行長周小川在《新年致辭》中表示，2010年將繼續(xù)實施適度寬松的貨幣政策，根據(jù)新形勢新情況著力提高政策的針對性和靈活性。

辨析：只要運用貨幣政策，就能實現(xiàn)我國宏觀調(diào)控的目標。（12分）

28．金融危機已成為當(dāng)前全球經(jīng)濟的頭等熱點，頂尖投資銀行土崩瓦解，甚至東歐、南美多個國家瀕臨破產(chǎn)邊緣，各國的金融體系和資本市場都面臨著巨大威脅。對中國的企業(yè)，特別是中小企業(yè)而言，是一場前所未有的挑戰(zhàn)，但也給我們帶來更多的發(fā)展和轉(zhuǎn)型機遇。《環(huán)球時報》發(fā)表文章《美國金融危機是中國的機會》認為，美國金融危機給中國提供的最大機會是要認真研究，吸取教訓(xùn)。你怎樣理解金融危機對中國企業(yè)是挑戰(zhàn)也是機遇。（10分）

29．材料一

讀圖回答問題：

農(nóng)

業(yè) 1.91公通訊 共2.12投道路

入 3.71（教育 每1元）科技9.59051015可增加農(nóng)業(yè)gdp（元）

材料二

2007年12月22日中央農(nóng)村工作會議召開。會議指出，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作要突出加強農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，切實解決農(nóng)村民生問題，扎實推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)。社會主義新農(nóng)村建設(shè)總的要求是“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主?！?/p>

⑴材料一中的數(shù)據(jù)說明了什么？對于我國在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效益有什么啟示？（9分）

⑵就“建設(shè)社會主義新農(nóng)村”這一主題，請你從不同角度提出兩個研究性學(xué)習(xí)的課題，并簡要寫出選題的依據(jù)。（12分）

參考答案

1．a(chǎn) 外匯儲備是一個國家經(jīng)濟實力的重要組成部分，外匯儲備用于平衡國際收支、穩(wěn)定匯率、償還對外債務(wù)，有著充足的外匯儲備，表明我國抵御國際經(jīng)濟風(fēng)險的能力較強，a正確。其余三項觀點是錯誤的。

2．c 人民幣升值，同樣多的人民幣將兌換更多的貨幣，有利于境外消費，用外幣衡量的中國商品的價格將更高，中國的出口商品將失去價格上的優(yōu)勢，①③正確，②錯誤；匯率變化與國內(nèi)通貨緊縮沒有直接聯(lián)系，④錯誤。3．b 提高農(nóng)民的職業(yè)技能，有利于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，縮小地區(qū)差別，而不能消除地區(qū)差別，故②說法錯誤。4．d 以工促農(nóng)體現(xiàn)了工業(yè)與農(nóng)業(yè)的關(guān)系、城市與農(nóng)村的關(guān)系，故d項最符題意。5．d 材料體現(xiàn)是科技的作用，故選d項。

6．c 依靠科技，實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變，這是降低能耗的根本之策，故選c。

7．b 歐盟對中國產(chǎn)皮鞋征收反傾銷稅由于缺乏事實依據(jù)，所以必然違背世界貿(mào)易組織自由貿(mào)易、公平貿(mào)易的原則，并對相關(guān)企業(yè)和消費者產(chǎn)生不利影響，所以，①③④正確；②中的“缺乏法律依據(jù)”不符題意，所以②項排除，應(yīng)選b。

8．a(chǎn) 這些國家不承認中國完全市場經(jīng)濟地位，使得我國企業(yè)在國際貿(mào)易中遭受不公正待遇，因此選a項。

9．b 標有“綠色食品”標志而沒有按照“綠色標準“種植，是不誠實的表現(xiàn)，對消費者是不公平的。①和④兩項材料中未體現(xiàn)出來。故選b項。

10．d 綠色gdp強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護、有效利用資源的結(jié)合。我國引入gdp主要目的就是促進我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。a、b、c三項均不符合“主要目的”這一限定要求，故答案選d項。

11．d 稅收能調(diào)節(jié)經(jīng)濟活動，稅收杠桿作為宏觀調(diào)控的經(jīng)濟手段能彌補市場調(diào)節(jié)的缺陷，對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整有重要作用。它不是行政手段，③應(yīng)排除。故選d項。

12．a(chǎn) 公布“黑名單”是宏觀調(diào)控手段，這對于規(guī)范市場秩序和健全現(xiàn)代市場體系有重要作用。而這一做法是不能提高企業(yè)的勞動生產(chǎn)率和企業(yè)的經(jīng)濟效益的。所以本題①③正確，應(yīng)選a項。

13．b “民工荒”這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，正是市場機制在發(fā)揮作用而不是市場機制失靈，只不過是市場調(diào)節(jié)缺陷性的體現(xiàn)罷了，解決這一問題應(yīng)“有形手”與“無形手”相結(jié)合，故a、c、d說法片面，應(yīng)選b項。

14．d 本題以中美貿(mào)易的發(fā)展為背景，考查對國際貿(mào)易的理解。兩國發(fā)展對外貿(mào)易，說明兩國有共同利益。這有利于互通有無、優(yōu)勢互補，充分利用國際資源發(fā)展自己，因而③④應(yīng)選。①較易排除，兩國面臨的經(jīng)濟問題不可能完全相同。②與題干無關(guān)，也應(yīng)排除。

15．d 利用外資是資金國際化的表現(xiàn)，有利于加快世界經(jīng)濟一體化，但不是我國吸收外資的目的，a不選；國際競爭力的強弱取決于經(jīng)濟和科技實力，吸收外資多，并不一定使國際競爭力提高，且提高競爭力也是為了推進現(xiàn)代化建設(shè)，b不選；c是對外貿(mào)易的作用，不選。

16．b 本題運用排除法，②④說法錯誤。故答案選b項。

17．b 保護和改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，強調(diào)環(huán)境對促進經(jīng)濟增長的作用，b項符合題目要求。a、c兩項說法錯誤；d項不符題意

18．d 經(jīng)濟全球化的積極影響，給發(fā)展中國家?guī)頇C遇。但機遇不等于“必然擴大出口”。③項說法絕對化。故選d項。19．c 本題主要考查經(jīng)濟全球化的實質(zhì)是由什么決定的，是因果型選擇題。④不是原因，而是結(jié)果。故選c項。20．c 在職業(yè)技能培訓(xùn)市場上，主辦者利用一定的場所、設(shè)備和工具，通過一定的服務(wù)性勞動（教學(xué)），來滿足消費者學(xué)習(xí)提高技能的需要，因此，職業(yè)技能培訓(xùn)市場是服務(wù)市場。

21．d 職業(yè)技能培訓(xùn)市場中，主辦者提供的是一種服務(wù)性的勞動，而不是具體的商品，②正確。人們學(xué)習(xí)職業(yè)技能是為了個人得到更好的發(fā)展，④正確。

22．c 和諧離不開買賣雙方的互相尊重，c正確?！胺铑櫩蜑樯系邸敝皇菑娬{(diào)了企業(yè)和商家對消費者的尊重，“保障產(chǎn)品質(zhì)量”強調(diào)的內(nèi)容更是單一，ad不如c準確。企業(yè)是以盈利為目的從事經(jīng)濟活動的組織，選項b要求企業(yè)“取義棄利”是不正確；

23．c

解答本題要抓住關(guān)鍵詞“經(jīng)濟意義”，增強誠信意識，不是從經(jīng)濟意義上來講的，其余三項的觀點正確。24．a(chǎn) 本題要求從消費者的角度思考，消費者應(yīng)依法維護自己的合法權(quán)益，①正確，②錯誤；消費者在維權(quán)時，不得侵害他人的合法權(quán)益，③正確；④是地方保護主義的表現(xiàn)。

25．a(chǎn) 解答本題要注意抓住題干中關(guān)鍵詞語“自主知識產(chǎn)權(quán)、核心能力強”等，題目要求從目的角度進行選擇，b、c、d三項不符題目要求。答案應(yīng)選a項。26．①主要侵犯了消費者的安全權(quán)和知情權(quán)。（3分）②首先，消費者要有維權(quán)意識，受到侵害決不忍氣吞聲；（2分）其次，可采取與經(jīng)營者協(xié)商和解、請求消協(xié)調(diào)解、向行政部門申訴請求處理、提請仲裁，直至向法院起訴等途徑維護自己的合法權(quán)益。（4分）27．【解析】本題考查宏觀調(diào)控這一重要考點。解答要從兩個方面：一首先明確貨幣政策是宏鳳調(diào)控最常用的經(jīng)濟手段；二是說明貨幣政策不是唯一手段，宏觀調(diào)控應(yīng)該多管齊下，才能實現(xiàn)調(diào)控的目標。

【答案】①我國宏觀調(diào)控的主要目標是促進經(jīng)濟增長，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價，保持國際收支平衡。（4分）②貨幣政策是實現(xiàn)國家宏觀調(diào)控目標的最常用的經(jīng)濟手段，也是解決當(dāng)前我國物價連續(xù)上漲、貨幣信貸增長過快等問題的最有效的手段。（4分）③除貨幣政策以外，財政政策以及法律手段、必要的行政手段，都是宏觀調(diào)控的重要手段。因此，只有發(fā)揮各手段的總體功能，才能順利實現(xiàn)宏觀調(diào)控的目標。（4分）

28．經(jīng)濟全球化意味著風(fēng)險全球化，中國企業(yè)難以獨善其身，必將受其他國家經(jīng)濟波動的影響。（5分）在經(jīng)濟全球化的背景下，金融危機為中國反思經(jīng)濟改革、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、借能源價格下降之機發(fā)展經(jīng)濟提供有利條件，有利于中國企業(yè)在全球范圍內(nèi)利用資源和市場，也有利于引進先進的管理和技術(shù)，提高企業(yè)競爭力。（5分）29．【解析】第⑴問是一道圖表題，從如何提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效益的角度切入新農(nóng)村建設(shè)這一熱點問題，回答本題的前提是準確獲取圖表所提供的信息，并從獲取的信息出發(fā)，分析如何更有效地提高農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟效益。圖表提供的信息較為明顯，所以本題難度不大。第⑵問是開放性題目，言之有理就可得分。

【答案】⑴以上數(shù)據(jù)表明，不同的農(nóng)業(yè)公共投入方向，對農(nóng)業(yè)gdp將產(chǎn)生不同的影響；對科技投入的收益大大高于另外三項，在其余三項中；對教育投入的收益又相對大一些。（每點3分，共9分）⑵課題1：繁榮農(nóng)村經(jīng)濟，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。依據(jù)：生產(chǎn)發(fā)展是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的基礎(chǔ)。課題2：發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

依據(jù)：推進新農(nóng)村建設(shè)，首要任務(wù)是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。（每點3分，共12分）

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