范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫人文章的開頭與結(jié)尾篇一
結(jié)尾就寫，他就是這樣一個什么什么樣的人，用一句總結(jié)性的句子即可。
范例一：《小木老師》
開頭：
我第一次見到小木老師時，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運(yùn)動鞋。并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩。
這個剛畢業(yè)的女大學(xué)生，教數(shù)學(xué)。
結(jié)尾：
我看著這個依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。真好!范例二：《愛臭美的老爸》
開頭：
我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點(diǎn)，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋?！辈恍盼椰F(xiàn)在就講給你聽。
假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來覆去的變化成好幾種發(fā)型。結(jié)尾：
要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！
范例三：《哥哥》
開頭：
許久未見到哥哥了，特別想念他。想想那家伙當(dāng)兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強(qiáng)壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來。
結(jié)尾：
一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠(yuǎn)也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的。哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴(yán)格的訓(xùn)練意志的磨練，這對人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你。
范例四：《母親》
開頭：
在你剛剛降臨這個世界的時候；在你還喝著母親的乳汁的時候；在你剛剛學(xué)會爬再漸漸學(xué)會走的時候；當(dāng)你上小學(xué)再升入初中、高中、大學(xué)甚至于大學(xué)畢業(yè)該從事工作的時候。從幼小的生命，變成依偎在母親懷抱會跟母親撒嬌的你，再變成大孩子有了自己的個性而去跟母親吵嘴的你，再后來漸漸懂事的你。
結(jié)尾：
待她披星戴月、含辛茹苦的把你養(yǎng)大，自己也漸漸的衰退、從當(dāng)年的意氣煥發(fā)到今天的容顏蒼老，從當(dāng)年的烏發(fā)似漆到今天的白鬢如霜。這一切，都是為了你啊。放下你手里的工作吧，她費(fèi)盡了生命養(yǎng)你，在最后一刻了，難道不該陪陪這位偉大年邁的母親嗎？ 開頭：
某某是我一生中印象最深的人，他（她）那種熱愛生活，孜孜追求的精神令我至今難忘。我的朋友很多，但是在這些朋友中，最讓我欽佩的還是某某某。他（她）的善良和樸實(shí)足實(shí)讓我感動。
結(jié)尾：
他（她）就是這樣的人，在我的心里，他（她）是偉大的人。
他（她）的精神鼓勵著我，激勵著我！
寫人文章的開頭與結(jié)尾篇二
寫人作文的五種好開頭
1、開門見山，介紹人物
夜深了，星星在夜空中眨著快活的眼睛。我翻身醒來，看見爸爸還在燈光下寫著什么。多少個不眠的夜晚，爸爸總是這樣讀書學(xué)習(xí)。他真是一個熱愛學(xué)習(xí)的人?。?/p>
這個開頭具有這樣兩個特點(diǎn)：一是開門見山地交待了要寫的人物，二是總括出要寫的事情。語句不多，卻把一個熱愛學(xué)習(xí)的人物形象展現(xiàn)在我們面前。
2、描寫景物，帶出人物
當(dāng)你走進(jìn)王爺爺?shù)男≡?，就像走進(jìn)鮮花盛開的小花園。你看，一盆盆的迎春花張開了笑臉；一棵棵蝴蝶花展開了彩色的翅膀。雪白的梨花，粉紅的桃花，綠蔥蔥的麥冬草，是那么奪人眼目。這么多花是誰培育的？告訴你吧，是王爺爺。
這個開頭先把寫小院的美麗環(huán)境，再帶出人物王爺爺。
3、語言動作，引出人物
一個約有十歲的孩子，從家門里沖出來。他左手拿著油餅往嘴里塞，右手拎著書包往肩上一甩。鼓著腮幫一動一動的。他就這樣吃著“早飯”，向?qū)W校跑去。
這是一個大大咧咧、馬馬虎虎，生活沒有規(guī)律的孩子，他的動作，反映了他的性格特點(diǎn)。
4、描寫外貌，點(diǎn)明人物
我的小伙伴周強(qiáng)，長得很高，粉白粉白的小臉蛋上長著一雙水靈靈的大眼睛，那個小鼻子總是翹著的，一笑，兩個小酒窩便出現(xiàn)在腮的兩旁。肩上挎著的鼓囊囊的書包里，除了書之外，還裝有科技小制作的圖紙。
習(xí)作開頭點(diǎn)明人物的名字，突出地介紹他的外貌。
5、評述品質(zhì)，概括人物
我的鄰居賀平平和我一樣大。雖然剛搬到我們樓不久，可是樓里的叔叔、阿姨都夸他是個眼里有活和好孩子。誰家的晚報(bào)忘記取了，他總是主動送上門：誰家晾曬的衣服，被風(fēng)刮到地上，他總是跑前跑后尋找失主。大家都說他身上閃耀著一種光彩——助人為樂的好思想。
本文開頭先概括地對賀平平做了介紹，點(diǎn)明要寫人物和思想品質(zhì)，使讀者對賀平平有了總體印象。
俗話說：“萬事開頭難?！焙玫拈_頭，能吸引人，喚起讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)文章的感染力。由于寫人的作文是以人物為中心展開敘述和描寫，表現(xiàn)人物的思想性格特點(diǎn)，用人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌教育人、感染人，所以，在寫人的記敘文中，要突出所寫人物。在文章的開篇往往對人物作介紹，作描寫。因此，寫好寫人文章的開頭。既是刻畫人物不可缺少的一環(huán)，也是敘事和寫人作文的區(qū)別之一。
寫人作文的幾種結(jié)尾方式
1、我走在上學(xué)的路上想:我的媽媽為了工作連飯也不吃，覺也不睡，真是對工作負(fù)責(zé)啊。我以后再也不和媽媽頂嘴了，我要更愛我的媽媽。
2、爺爺正悠閑地享著晚福呢。你看，他常常抨著胡須，笑瞇瞇的。他還時常用沙啞的嗓子哼著歌，有些還是他的“創(chuàng)作”呢。
3、如今奶奶已年近八十，她那根根銀發(fā)、條條皺紋，仿佛是十幾年前的那一支支兒歌、一首首童謠。望著她那蒼老而慈祥的面容，我似乎又回到了蕩漾著歌和充滿著愛的童年時代—童年的旋律是我最美好的回憶。
4、現(xiàn)在，雖然我和外公分別幾年了，但外公的音容笑貌卻時常在我的腦海里浮現(xiàn)。因?yàn)橥夤o我那無私的愛實(shí)在太多了，他那勤勞、誠實(shí)的形象給我留下的印象太深刻了。
5、雖然姥姥離開我們3年了，但姥姥的音容笑貌還常常出現(xiàn)在我的夢里。如果姥姥還在的話，我真想再對姥姥說一聲:“姥姥，我最喜歡您!”
6、我看著哥哥，心里美滋滋的。我的哥哥真好，別人只羨慕我有個成績好的哥哥，他們哪里知道，我的哥哥還是一位“循循善誘的良師”呢!
7、唉，我真希望二姐能改掉她這種學(xué)東西五分鐘熱度的壞習(xí)慣。因?yàn)樗桓牡舻脑?，兀論學(xué)什么東西都無法成功，只能半途而廢的。
8、同桌的你，請記住，無論在什么時候，我永遠(yuǎn)在衷心地祝福你!
9、放寒假后，我好久沒見楊立了，我很想念他。在寫完這篇短文的時候，楊立的面容又浮現(xiàn)在我的眼前，他在笑，笑得那么天真，那么可愛??
10、有人說，老人有時就像小孩一樣。一點(diǎn)沒錯，劉姥姥就是一個像小孩子一樣有趣的老人。
11、一個老人，一張笑臉，一把掃帚，一個淡淡的笑，是使我終身難忘的無言的教誨。
12、就這樣，那雙海水一般碧藍(lán)的眼睛，永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，因?yàn)樗屛铱吹搅苏鎿?、熱誠和寬廣的愛??每當(dāng)我走過這家小吃店時，總能看見店內(nèi)這位老奶奶慈祥的笑容、忙碌的身影，聽到她那親切的話語。
13、后來，我再也沒有見到那姑娘，可她那充滿善意的目光卻一直閃現(xiàn)在我的記憶深處。啊，多么鮮嫩、多么清涼而甘醇的紅菱??
14、我坐在火車上，眼前又浮現(xiàn)出那個小男孩的身影。他很窮，可是他對意外得來的錢并不動心。我想這就是人們常說的人窮志不短吧!
15晨風(fēng)吹著她婀娜多姿的身體，更美了。然而，在她美的外表掩蓋下的，卻是??
我的媽媽
天下誰最好，那就數(shù)媽媽了，不是有這么一首歌嗎，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶??”我的媽媽也是一樣的。
我的媽媽胖胖的，是我家最胖的了，兩個大眼睛特別有神，可是媽媽整天皺著眉頭。我覺得媽媽的眉毛最怪了，她明明蠻漂亮的，一皺眉頭就不美了。記得有一次，我問媽媽：“媽媽，你為什么每天都皺著眉頭呀，你不開心嗎？”媽媽卻說：“這是我的自然表情?！币簿褪沁@樣的媽媽，在我們家最困難的時候，把整個家撐了起來。
記得是在去年三月份的事，我爸爸生病住了院，沒辦法上班，奶奶也病了，家里的勞動力只有媽媽，一切的重?fù)?dān)都落在了媽媽的身上。那時真是我們家最困難的時候了。媽媽上班一個月才兩千元工資，既要付住院費(fèi)，幫爸爸買藥，又要維持一家人的生計(jì)。媽媽只好下班到外面打零工，有時她到超市做營業(yè)員，有時做鐘點(diǎn)工，每天都忙到很晚才回家。回到家，媽媽還要做家務(wù)，可我呢，越不爭氣。由于每天晚上都一個人在家，我一點(diǎn)兒都沒心思做作業(yè)，成績直線下降，老師找我談了幾次，我還是沒有改正。那一天老師終于把媽媽找到學(xué)校談話了，他們聊了很久，我?guī)缀醵紱]有在聽他們說什么，只記得媽媽一直在向老師說抱歉。那天回家之后，媽媽沒有教訓(xùn)我一句，只是陪我做作業(yè)，那天以后她每天無論多晚回家都要幫我檢查作業(yè)，只要我完成得不好，她都會把我從床上拖起來，重新做。于是，我再也不敢偷懶了。又有一次媽媽在擦地時摔了一跤，去醫(yī)院做一個檢查又要好幾百，媽媽不舍得花錢，堅(jiān)持著回家了。到現(xiàn)在為止，只要媽媽一跪骨頭就“咔嚓，咔嚓”地響，我一直對媽媽說去看看吧，可她總是說算了。這讓我很心疼，因?yàn)槲抑缷寢尵褪菫榱耸″X。于是，我總會在做完作業(yè)之后幫媽媽打掃家里的衛(wèi)生，想幫媽媽分擔(dān)一些，可是，她總是擺擺手，笑笑說：“寶貝，媽只要你好好學(xué)習(xí)，媽就心安了，別的事不用你操心。”是啊，我一定會好好學(xué)習(xí)，長大了以后報(bào)答媽媽，讓她放松放松，讓她享受享受。
現(xiàn)在，爸爸已經(jīng)出院了，奶奶的病也好了很多，這都?xì)w功于媽媽，我們家已經(jīng)度過了最困難的日子，我相信未來一定會更為美好！
寫人文章的開頭與結(jié)尾篇三
｛頭｝
當(dāng)雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中。他，是一個平凡而又不平凡的人。他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當(dāng)?shù)箷r，他會義無反顧地站起來；當(dāng)看別人難過時，他會比別人更難受；當(dāng)我自卑時，他會陪到我身邊。｛尾｝
他就是這樣的一個人，一個永遠(yuǎn)為他人著想的人。在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞。｛頭｝
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時竟找不到半點(diǎn)痕跡。童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。
｛尾｝時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼云煙，消失在記憶的最深處 范例一：《小木老師》 開頭：
我第一次見到小木老師時，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運(yùn)動鞋。并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩。這個剛畢業(yè)的女大學(xué)生，教數(shù)學(xué)。結(jié)尾：
我看著這個依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。真好。
范例二：《愛臭美的老爸》 開頭：
我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點(diǎn)，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋。”不信我現(xiàn)在就講給你聽。假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來覆去的變化成好幾種發(fā)型。結(jié)尾：
要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！范例三：《哥哥》 開頭：
許久未見到哥哥了，特別想念他。想想那家伙當(dāng)兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強(qiáng)壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來。結(jié)尾：
一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠(yuǎn)也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的。哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴(yán)格的訓(xùn)練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你。
寫人文章的開頭與結(jié)尾篇四
寫人作文開頭結(jié)尾
友誼
開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
團(tuán)結(jié)
開頭：每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在xx事情后，體會更是深刻
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。
寬容
開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過過濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會;諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情;諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者;我們在追求團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和-諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會便會進(jìn)步;開頭：理解，是友誼的結(jié)晶;理解，是從信任中開出的鮮花;理解，是人與人之間 關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补?
分享
開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音?望眼未來，誰來領(lǐng)略山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會分享，就學(xué)會了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
感恩
開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤Ｒ驗(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因?yàn)檫@會使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
集體溫暖
開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。結(jié)尾：“一棵小樹，風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！弊屛覀冎鲃雨P(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！
師生情
開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望…… 結(jié)尾：老師是無私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？ 奉獻(xiàn)
開頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩化了自己；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。
結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作 更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達(dá)……走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，2 慰藉我的感情，凈化我的心靈。貢獻(xiàn)
開頭：魯迅先生“俯首甘為 ”；
將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的，為社會進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量
結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。給予
開頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的 便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。
結(jié)尾：贈人玫瑰，手有余香！關(guān)愛
開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好 誠實(shí) 開頭：，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為，我們都要做一個誠實(shí)的人。
結(jié)尾：真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。責(zé)任
開頭：責(zé)任感是諸葛孔明“ ”寫就的《 》，責(zé)任感是
離家別母血灑高原樹立的，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。
結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝 鼓勵
開頭：每個人的成長都離不開鼓勵，因此在我的生活中也受到過長輩的鼓勵，那次的事情，我到現(xiàn)在還。
結(jié)尾：鼓勵自己，我們充滿斗志，迎接新的挑戰(zhàn)；鼓勵自己，我們會看到陽光，收獲希望；鼓勵自己，將為自己締造新的輝煌。信任
開頭：信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)知這個看似復(fù)雜的世界。
結(jié)尾：信任是一種力量，是我們不斷前進(jìn)的動力！自信 開頭：無
結(jié)尾：自信是一種美，具有極強(qiáng)的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆 欣賞
開頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通，也包含了信任和肯定，欣賞是一種激勵和引導(dǎo)，可以使人，更健康的成長和進(jìn)步.結(jié)尾：每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人，學(xué)會欣賞是一種愛，人與人之間在互相欣賞之中，世界才能充滿愛!虛心 開頭：：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！敝t虛就是有，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個人只有謙虛，才會讓別人尊重。結(jié)尾：“
?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！謙虛
開頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥?、?/p>
謙虛使人進(jìn)步，因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜ハ朕k法彌補(bǔ)它。
結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙虛 集體力量
開頭：“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)”。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利 結(jié)尾：
雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進(jìn)大海，才能永不干涸。是??！一個人就像一滴水一樣，如果離開了集體這個大海，就將一事無成。集體的力量是偉大的！集體智慧 開頭：無
結(jié)尾：俗話說：“，頂個諸葛亮?！奔w的智慧是多么強(qiáng)大呀！
開頭：助人為快樂之本，是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。
結(jié)尾：幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！
寫人文章的開頭與結(jié)尾篇五
敬愛的老師 開頭段
一、開門見山法
（溫暖的感覺）提起肖老師，同學(xué)們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。
二、外貌描寫法
1、（我的作文老師）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點(diǎn)黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創(chuàng)新的老師。
2、（我的老師）曹老師，這學(xué)期開學(xué)，當(dāng)我第一次踏進(jìn)五（2）班的教室，第一次見到你的時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現(xiàn)出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那么溫婉秀美、恬靜聰慧。
三、內(nèi)心獨(dú)白法
1、（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。以前是覺得當(dāng)老師很威風(fēng)，很神氣?，F(xiàn)在我從一個人的身上了解到，老師并不是在講臺上充充派頭的人物，而是一位擁有一肚子幫學(xué)生解答難題的知識，和一顆對學(xué)生充滿關(guān)懷、寬容的心的真正的老師。
2、（良師益友）李老師，您不光是我們的良師，而且是我們的益友。從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學(xué)風(fēng)格，不是光講課本上單一性的東西，而是結(jié)合課文引經(jīng)據(jù)典、引文敘事，每節(jié)課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。
四、言語開頭法
1、（奇跡）“病得那么嚴(yán)重，怎么會來呢？”“就是，還是上習(xí)吧！”“那可不一定?！薄??”教室里亂成一團(tuán)，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累病了?！鞍?，這節(jié)數(shù)學(xué)課又上不成了！”我掃興地?fù)u搖頭，“老師來了！”一個同學(xué)從門外跑進(jìn)來，“謝老師來了！”“來——了？”我驚異地說。他怎么可能來呢？
五、運(yùn)用修辭法
1、（偉大的老師）有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己??我認(rèn)為，老師是最偉大的。
2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心里最偉大的人。老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業(yè)本和欣慰的笑容。無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。
3、（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
六、引用法
1、（奉獻(xiàn)）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽臺上有兩棵仙人掌，小仙人掌由于營養(yǎng)不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養(yǎng)傳送給了小仙人掌，最后，小仙人掌得到了養(yǎng)分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了?？戳诉@個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？
2、（敬愛的老師）“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮??”一支悠揚(yáng)動聽的歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兙磹鄣陌嘀魅巍獎⒗蠋煛?/p>
七、直抒胸臆法
1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經(jīng)把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭，無私奉獻(xiàn)的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示范教育滿園桃李沁芳菲，學(xué)高為師教天下人才為棟梁??贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達(dá)不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：“老師，您辛苦了！”
2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者??！
3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了她的學(xué)生??她，是偉大的。
八、倒敘開頭法
1、（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活馬上就要結(jié)束?；仡櫷?，我尤其想念您——老師。
2、（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學(xué)生活中，我非常感謝班主任張老師。是她，給了我知識、力量和智慧。
敬愛的老師 結(jié)尾段
一、愿望表達(dá)法
1、（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優(yōu)異的成績報(bào)答你。
2、（像老師一樣）提起李老師，我們都有這樣的愿望：做人，就做個像李老師那樣人人夸的人！
二、呼告法
1、（最偉大的人）??！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼里的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現(xiàn)。啊，羅老師，您為教育事業(yè)付出了一生的心血，我愛您，老師！您是我心里最偉大的人。
2、（師恩難忘）于老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。
三、首尾呼應(yīng)法
1、（謝謝老師）每當(dāng)取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把我?guī)нM(jìn)了一個奧妙無窮的知識海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識的營養(yǎng)。
2、（老師媽媽）左老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們已經(jīng)離開了您，但我永遠(yuǎn)不會忘記您——我的第二個媽媽。
3、（萬老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點(diǎn)燃著知識的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。
四、問句結(jié)尾法
1、（我的語文老師）這就是我的語文老師不知道你喜歡不？
2、（我的好老師）宋老師是我學(xué)習(xí)中的良師，前進(jìn)道路中的明燈，我怎能忘記這位好老師呢？
五、主題升華法
1、（平凡的人）??！這就是我們的老師，她無私奉獻(xiàn)了自己的一生。他是平凡的，又是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。
2、（無私的老師）現(xiàn)在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上，他們有著一顆無私的心。
3、（偉大的事業(yè)）老師！您是最偉大的，您從事的事業(yè)，使您驕傲，我敬佩您！我這枝嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導(dǎo)我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。
六、運(yùn)用修辭法
1、（閃光的老師）贊美你??！王老師，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為黨培育人才，為我們奉獻(xiàn)自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！
2、（老師的眼睛）老師，您的是我前進(jìn)的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進(jìn)，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。
敬愛的老師 中間段
一、外貌描寫法
（我的班主任）劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛，這雙眼睛可厲害呢！要是上課時有哪位同學(xué)說話，她只要把眼睛一瞪，那個同學(xué)便馬上坐好。劉老師通宵達(dá)旦、廢寢忘食地為同學(xué)們操勞的結(jié)果。
二、心里描寫法
1、（老師，您休息一下吧）說著，老師又拿起那支幾乎從不離手的紅油筆，在我的卷子上指指點(diǎn)點(diǎn)，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細(xì)流注入我的心房。劉老師講的汗水滿面，此時此刻，我多想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，多想化作一塊手帕抹去老師的汗珠，多想化作一股涼風(fēng)帶走老師的炎熱??！
2、（老師的眼睛）還有一次，陳老師在多功能教室給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！當(dāng)陳老師提問“烏鴉為什么能喝到水？”時，我馬上把手舉得高高的，陳老師便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，咚咚地直跳，說話聲音很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“對，對勇敢點(diǎn)！”我看到陳老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時，陳老師又露出贊許的目光。我明白了，那是說：“講得真好！”
爸爸媽媽 開頭段
一、外貌描寫法
1、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的“國”字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬茬茬的胡子，把嘴也掩蓋了。因?yàn)樗ぷ髅?，老是沒時間刮。每當(dāng)我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數(shù)落他只知道工作，不注重生活小節(jié)，爸爸總是“嘿嘿”一笑，繼續(xù)忙他的事。
2、（可愛可敬的爸爸）爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深藍(lán)色的西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。他一張“國”字臉，額頭有幾道深深的皺紋。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。
3、（我愛媽媽）我的媽媽今年已經(jīng)39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發(fā)現(xiàn)皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。
4、（好媽媽）我的媽媽是一名會計(jì)，今年37歲。高高的個子，胖胖的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。她雖然文化水平不高，不能像許多同學(xué)的媽媽那樣每天輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，但她卻有一雙能干的手，為我家，為單位，為社會做出了一件又一件好事。
二、言語開頭法
1、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了，我趕緊催促媽媽：“您怎么還不睡，醫(yī)生不讓您多注意身體嗎？”媽媽回過頭來笑著對我說：“你快睡吧，明天還要上學(xué)?！闭f完，又改起作業(yè)來。
2、（不講理的爸爸）爸爸準(zhǔn)備開始給我上課。他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：“跟你說過多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！”“忘了??”眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)?！澳氵@孩子怎么變成這樣子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做對！你不想學(xué)就算了！再說，我也沒功夫教你。我可不愿為了你的學(xué)習(xí)和你成為仇人！反正將來考不上大學(xué)是你自己的事?！苯K于，我忍不住了，在眼眶里轉(zhuǎn)了半天的淚珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。
三、運(yùn)用修辭法
（慈祥的母親）每當(dāng)我遇到困難，每當(dāng)我取得成績，每當(dāng)我心情煩躁，每當(dāng)我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那里傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現(xiàn)在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風(fēng)霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅(jiān)毅、倔犟的性格。于是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發(fā)向上。
四、引用法
（世上只有媽媽好）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了?！泵慨?dāng)我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。
爸爸媽媽 結(jié)尾段
一、首尾呼應(yīng)法
1、（好爸爸）啊！爸爸——我兒時心中的偶像，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的良友，生活中的益友。
2、（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴(yán)肅的時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什么錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我并不記恨他，我愛我的爸爸。
二、愿望表達(dá)法
（平凡的爸爸）這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報(bào)答不完，我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個快樂、內(nèi)心充實(shí)的人，這是父親最大的愿望。
可愛的伙伴 開頭段
一、開門見山法
（我的好朋友）我有一個好朋友，他既是我的同學(xué)又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深——這個人就是我們班很有名的人——張振宇。
二、外貌描寫法
1、（鄧雪晴）我的好伙伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻梁，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂于助人的孩子。
2、（有個性的人）他長著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發(fā)，一對彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小伙伴——聶??！
3、（陸佳波）他矮矮的個子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風(fēng)趣與智慧。他就是我的小伙伴——陸佳波。
三、提出問題法
（小能人）小小的年紀(jì)，就能成為一個能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個了不起 的朋友。你想了解他嗎？
四、言語開頭法
（自信的人）“你做錯了，我的絕對是正確的?！薄安贿^，好像老師也說是選擇答案b??？”“你沒有聽錯嗎？這個題目肯定選擇a?！迸笥?，你聽見這幾句話了嗎？不用問這就是我們班的數(shù)學(xué)神童黃亮說的。
五、懸念設(shè)置法
（老貓）“魔鬼身材皮球臉，還是一個小四眼”，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當(dāng)聽到這句話，總有一些同學(xué)怒發(fā)沖冠，揮動拳頭沖上來。不用說，他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學(xué)，人送外號“老貓”。
六、引用法
（勤奮的李強(qiáng)）“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”，這句話用在我們同學(xué)李強(qiáng)身上真是恰如其分，因?yàn)樗x書可勤奮了！
七、追憶法
1、（我的朋友）冬天的時候，家在北方的我們總是可以看到雪，潔白美麗的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，那影像美麗極了。每當(dāng)看到雪花從天而降的時候，我記憶的閘門就會忽然打開，往事歷歷浮現(xiàn)在眼前。
2、（回憶好友）在記憶的長河里，有一塊美麗的鵝卵石，當(dāng)我高興的時候，當(dāng)我傷心的時候，我都會把它揀出來，仔細(xì)地把玩一番，因?yàn)檫@塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。
八、對照法
1、（我的同桌）我有很多同桌，細(xì)細(xì)數(shù)來，已經(jīng)有七八個了。可我印象最深的只有兩個同桌。
2、（李雪）我的朋友中，有些長得很漂亮；有些學(xué)習(xí)成績特別好；但是最善良的應(yīng)該是我的摯友李雪，她對任何人都是那么熱情與友善。
九、欲揚(yáng)先抑法
（美好的心靈）盈盈，你很平凡，雖然廣播里聽不到你的名字，報(bào)紙上看不到你的照片，你不漂亮，成績也不是最好，但我永遠(yuǎn)喜歡你。喜歡你風(fēng)趣的話，喜歡你那美好的心靈，你永遠(yuǎn)是我的好朋友。
可愛的伙伴 結(jié)尾段
一、表達(dá)法
1、（安小梅）安小梅成績優(yōu)異，樂于助人，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我希望我可以像她一樣，成為老師的好學(xué)生，家長的好孩子。
2、（我的同桌）有這么一個學(xué)習(xí)好的同桌，真是很幸運(yùn)的，我應(yīng)該多多向他學(xué)習(xí)，向他請教，爭取考出好的成績。
二、首尾呼應(yīng)法
1、（有了你，生活更精彩）我和趙偉罡同桌一年多，跟他有著深厚的友誼，他給我們很多同學(xué)都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學(xué)都有一個共同的感受，那就是——有趙偉罡這樣的同學(xué)在班上，我們的生活永遠(yuǎn)會快樂、活躍！
2、（開心果）現(xiàn)在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的“開心果”就是——我的好朋友——李綺君。
三、畫龍點(diǎn)睛法
1、（王濤）如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會更加美好！
2、（朋友）在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨(dú)無助。我慶幸自己擁有真正的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。
四、問句結(jié)尾法
1、（陶怡瑾）現(xiàn)在你們知道這個好學(xué)、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學(xué)習(xí)了四年的知 音——陶怡瑾，這樣的女孩，我們能不喜歡她嗎？
2、（最好的朋友）你們猜，這位誠實(shí)的人是誰？如果你們愿意給我保密，我就告訴你，這個人就是我最好的朋友——康正揚(yáng)。你愿意和他成為朋友嗎？
五、引用法
1、（不愛讀書的陳朝）“書到用時方恨少”，從那以后，陳朝開始努力學(xué)習(xí)，用心讀書，知道了讀書的重要性，成績也提高很快，老師和同學(xué)們都很為他高興。
2、（一個細(xì)心的人）“差之毫厘，謬以千里”，在潘化的身上我們學(xué)到了人生最重要的東西，這將使我們受益終生。
3、（記我的好朋友）“只要你過得比我好”，這是好多年前的一首歌，但是我真誠地把它送給池益盈，希望我的朋友過得幸?？鞓?。
六、運(yùn)用修辭法
1、（白雪）白雪和我在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠(yuǎn)茁壯成長。
2、（鄧美潔）那迷人的晚霞是那么的美麗，春風(fēng)吹來的好人好事還多著呢！樂于助人的“小雷鋒”——鄧美潔同學(xué)就像是春風(fēng)一樣吹拂著同學(xué)們的心，大家都隨著她加入到了學(xué)雷鋒的活動中。
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