生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間，我們是否記得記錄下來？在總結(jié)中要突出主題并突出重點。以下是一些總結(jié)范文的精華部分，供大家觀摩學(xué)習(xí)。
農(nóng)村老師事跡材料篇一
女1964年10月出生高級教師2019年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè)獲碩士學(xué)位?，F(xiàn)為*市*中數(shù)學(xué)教師初中數(shù)學(xué)組組長國家骨干教師。從教2019年來*老師堅持教學(xué)一線工作兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨師德高尚贏得廣大師生的尊敬和愛戴。2019年來她熱愛學(xué)習(xí)刻苦鉆研先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。2019年來她矢志教學(xué)改革求實創(chuàng)新敢于拼搏勇于奉獻團結(jié)協(xié)作憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度取得了令人矚目的成就在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望為*市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻。
1986年7月，**老師從師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作積極負責(zé)，為人謙虛進取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽，在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意，1990年*老師被中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué)，并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。
“要做學(xué)者型研究型的教師，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方?！?994年她走進了河南師范大學(xué)，從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到2019年夏，整整6年的時間，*老師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué)，校園里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末。總感到時間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活，專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。
研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù)，而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與能力，提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”。*老師深深清楚這一點，為此她沒有放棄日常教學(xué)活動，特別是攻讀碩士學(xué)位期間，按文件要求可以帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，然而為了真正的學(xué)以致用，提高實踐能力，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有希望”。
求學(xué)的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題，寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們分享，避免教學(xué)中走彎路，不是更有價值嗎?于是，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。2019年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段，受到很多專家的贊賞，并準備結(jié)集出版。此外，她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本，受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常，*老師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。
20世紀80年代末期，*老師開始嘗試教學(xué)改革，她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造能力培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中?！皬氖聰?shù)學(xué)教學(xué)的教師，應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題，有助于提高學(xué)生直覺思維能力，當學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時，他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象?！苯虒W(xué)中，她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法，把學(xué)生從習(xí)題和知識細節(jié)中解放出來。在教學(xué)中，她不一味給結(jié)論，而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論，從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負擔(dān)是*老師的另一個重要課題。
*老師認為：“學(xué)生課業(yè)負擔(dān)重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。可以說產(chǎn)生課業(yè)負擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”，她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去，讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁，為自己教學(xué)方法上改進提供條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負擔(dān)減下來是她永遠的追求。
作為市*中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長，劉麗常常在思考這樣一個問題：“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)?”他說，不是不要分數(shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們用不同的方式，輕松自如地獲得高分，到達成功的彼岸。
認為，不能正確地對待解題，將學(xué)生的手腳束縛在題海之中，這是當前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式，打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。
農(nóng)村老師事跡材料篇二
“塞上紅燭”無悔人生（上）。
和煦的陽光,灑滿長春市一汽家屬院的一間普通房間。房間里盛開的鮮花,散發(fā)出沁人心脾的清香。病床上,躺著一位雙目失明、全身癱瘓的垂暮老人。他就是先后“感動吉林”、“感動寧夏”的新聞人物。吉林省省委領(lǐng)導(dǎo)來了,寧夏回族自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來了,教育部領(lǐng)導(dǎo)來了??所有的人都是懷著崇敬而來,帶著感動而去。
1953年,馮志遠從東北師大中文系畢業(yè),分配到上海市市南中學(xué)。1956年,他又調(diào)到上海第一速成師范任教。在市南中學(xué)時,他結(jié)識了同樣畢業(yè)于名牌大學(xué)的馬老師。4年后,他們喜結(jié)連理。
就在這時,即將成立的寧夏回族自治區(qū)派人到上海請求智力支援。校長征求馮志遠的意見,馮老師二話沒說,當即表示同意。新婚妻子的勸說,也沒有動搖他的決心。
馮志遠所在的“文教大隊”,在自治區(qū)成立之前就趕到了。他們先后被安排興修銀川老城與新城之間的公路、到農(nóng)村與農(nóng)民同吃同住同勞動。直到1960年4月,他才被派到創(chuàng)辦不久的中寧縣鳴沙中學(xué)。
寧夏荒涼的農(nóng)村與繁華的大上海反差太大。馮志遠他們住的是透風(fēng)的土坯房,睡的是冰冷的土坯炕,用的是煙氣騰騰的土爐子,點的是用藥瓶自制的煤油燈,吃的是野菜為主、毫無油水的調(diào)和飯。就是這樣的飯也填不飽肚子,許多人患上了浮腫病。
馮志遠到寧夏時,寧夏的基礎(chǔ)教育還相當落后。在當?shù)亟處?、特別是農(nóng)村教師中,受過高等教育的很少。像馮志遠這樣的名牌大學(xué)畢業(yè)生是鳳毛麟角。后來,與他同來的人陸續(xù)都走了,只有馮志遠始終留在農(nóng)村。馮老師一直生活在寧夏農(nóng)村。當?shù)匾晃恍ｉL稱他和其他外籍教師是中寧縣教育的開拓者和奠基人。傾心育人,他才華橫溢,富有建樹。不論是在鳴沙中學(xué),還是在關(guān)帝中學(xué),都有人稱馮老師知識淵博,是教學(xué)水平最高、最受學(xué)生歡迎的老師。馮老師先后講過的課有:語文、俄語、歷史、地理、英語。有一段時間,學(xué)校缺教師,他同時教幾門課。
他創(chuàng)造的“情景教學(xué)法”,收到良好的教學(xué)效果。教高爾基的《海燕》時,他讓學(xué)生分別扮演文中的角色;教《黔之驢》時,他配有各種形體動作??學(xué)生們驚喜地發(fā)現(xiàn),課上完了,課文也會背了。他教的許多課,令人終生難忘。
教書,成為他的最大樂趣;講課受到學(xué)生歡迎,成了他最好的精神享受。他的許多學(xué)生記得:上課鈴聲還沒敲響,馮老師就早早站到教室門口了;下課了,馮老師連口水也不喝,又與學(xué)生在課下親切交談,熱烈討論。他的教學(xué),對不少人產(chǎn)生終生的影響。有些原來語文成績差的人,工作后竟成為單位的“筆桿子”,有的人還成為當?shù)刂骷摇?/p>
雖然教了一輩子書,有些課講過幾十遍了,但他每次上講臺前還要認真?zhèn)湔n。
用“桃李滿天下”來形容馮老師教過的學(xué)生,一點也不過分。馮老師的學(xué)生在北京、上海等地的許多大學(xué)里當上了教授,而更多的人則成為各行各業(yè)的有用之才。學(xué)生的進步,是馮老師最大的享受和精神安慰。一次,他的一個學(xué)生把自己新出的書送給他,他興奮得兩眼放光,溢出了淚水。
燃燒自己,紅燭光輝照人間。
馮志遠早年患有“視網(wǎng)膜色素變性”病,許多醫(yī)生不止一次叮囑、甚至警告過他:一定不能勞累過度,否則會雙目失明!
但是,一投入工作,馮志遠就什么也不顧了。他每天5點起床,直到深夜12點左右才休息。他給學(xué)生批作文批得特別細,一個錯別字、一個標點符號都不放過。他批的作文本上,幾乎所有空檔都被批語填滿。他還把學(xué)生叫到跟前進行面批。每個學(xué)期里,每個學(xué)生差不多都有一次以上獲得“面批”的機會。有時,眼睛實在累得不行了,他就讓學(xué)生自己念,他則邊聽邊改。
“十年浩劫”結(jié)束后,積壓在馮老師心中的巨大能量噴涌而出,看到學(xué)生鉆勁十足,他更是喜上眉梢,他的體力透支也越來越嚴重。那時,每天夜晚,每間教室里都燈火通明。馮老師在教室之間穿梭輔導(dǎo),從這個教室走出,又往那個教室走去,幾乎沒有在深夜12點以前休息過。他的視力急劇下降,不得不借助放大鏡來備課、批作業(yè),到后來,就是借助放大鏡,也只能一個字一個字地看了。在眼睛一再發(fā)出抗議的情況下,他才閉一閉眼睛,緩解一下疲勞。
視力的下降,馮志遠早有警覺。對其嚴重后果,他也有過預(yù)料。但他想到自己老了,一定要抓緊時間工作。為了把過去耽誤的東西找回來,他已經(jīng)顧不了許多了。終于,在一次語文課上,黑幕罩上了他的雙眼,他從此陷入無邊的黑暗之中。他是被學(xué)生們扶著走下講臺的。這是1985年,他55歲。有人為他感到惋惜:如果平時多注意點,不那么過分勞累,他不會這么早就失明!
雙目失明,他依然高擎知識的火炬。
眼睛失明了,他的心依然亮堂堂:他比任何時候都更清楚自己該干什么、還能干什么。按說,一位奉獻了大半生的失明教師,完全可以心安理得地頤養(yǎng)天年,誰也不會為此說什么。
但學(xué)生們擔(dān)心他就此離開:“馮老師,你會離開我們嗎?”他也離不開這些朝夕相處的學(xué)生們:“大家放心吧,我不走,我陪你們一塊兒學(xué)習(xí)!”他知道,當時學(xué)校很缺教師。對自己今后的生活,他已經(jīng)深思熟慮了:我還要繼續(xù)上講臺!雖然再也不能像過去那樣教語文了,但是,自己完全可以憑著記憶和過去講課的基礎(chǔ)上歷史課、地理課,還可以用自己平生所學(xué)輔導(dǎo)學(xué)生!
他找到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),說出了自己的想法。不久,學(xué)校重新為他排了課。馮志遠用8個字形容他當時的心情:喜出望外,正中下懷。
于是,關(guān)帝中學(xué)從此就有了這樣感人的一幕:上課鈴聲沒響,就有兩個學(xué)生來到簡陋的教師宿舍,將早已穿戴整齊的馮老師扶到教室。他還沒有走上講臺,學(xué)生們就懷著敬仰的心情迫不及待地齊聲高喊“老師好”了。學(xué)生們聽他的課,更加認真、更加專注,課堂氣氛也更好。下課了,又是學(xué)生把他扶回宿舍。這樣的場景,每周都要出現(xiàn)六七次。哪位老師有事,他就要求頂課。他常常出現(xiàn)在不同班級的講臺上。
就這樣,他以“盲人教師”的身份繼續(xù)活躍在講臺上。至于課外輔導(dǎo)活動,則一直持續(xù)到他退休之后、離開寧夏之前，他那十幾平方米的小屋,常常擠滿了求知的學(xué)子,常常被歡聲笑語填滿。
就是到了2000年春天,馮志遠還借校長前來看望之機,鄭重提出要求:我的眼睛看不見了,手還能動,腦子也不糊涂。我還能教學(xué)生拉二胡。
馮老師失明后,學(xué)校組成了“學(xué)雷鋒小組”,輪番照顧他的生活。
1992年,王澤娟、白燕玲兩個學(xué)生陪同馮老師去長春。住在一汽家屬院的妹妹馮寶珍希望他就此留下,但他只住了幾天就返回了寧夏:寧夏有他的牽掛,有他繼續(xù)展示人生價值的舞臺!
默默忍受分離之苦,他舍小家顧大家。
大詩人杜甫曾寫詩《新婚別》,專道新婚別離之苦。喜愛唐詩的馮志遠對此有更深的感受,但他為了西部的教育事業(yè)默默地忍受了。只有到了寒暑假,他與馬老師才有相聚的機會:有時馬老師來,更多時是馮老師回。直到馮老師40歲時,他們才有了一個可愛的兒子。
但是,遠在大西北的馮老師卻沒有能力照顧母子倆。馮老師至今還記得:一次,兒子得了急病,妻子發(fā)來電報催他回去。此時正趕上中考,學(xué)生實在離不開他。他猶豫再三,還是決定先留下來。那幾天他坐臥不寧,老是念叨:不知九實的病怎么樣了?等中考結(jié)束、他風(fēng)塵仆仆趕回上海時,兒子的病已經(jīng)好了,他心里的一塊石頭才落了地。
馮志遠的許多同事、學(xué)生都告訴記者:馮老師對妻子、兒子的感情很深。兒子小時候,他聽說《安徒生童話集》出版了,立即托人買下來寄給兒子。雖然遠隔千山萬水,但他一直關(guān)心著兒子的成長。他常對照顧自己生活的學(xué)生王福海說,九實理科好,文科不太好,可我從沒有給他輔導(dǎo)過。一看見你們,我就想起他。他和他媽媽過得挺不容易啊。
兒子考上武漢一所大學(xué)后,他興奮異常,逢人就講。兒子在大學(xué)讀書期間,他每月都按時請學(xué)生替他寄錢。有時學(xué)生不在,他就自己拄著棍子摸索著到郵政所去寄。
妻子得了癌癥,他在假期趕回去悉心照料了一個月。聽說胎盤對保養(yǎng)身體有益,馮志遠就托在醫(yī)院工作的學(xué)生找了一個寄去,妻子服用后連連說好。長期兩地分居,帶給馮志遠的除了思念,還有愧疚。他總是感到愧對妻兒。他的學(xué)生們說,馮老師這些年都在舍小家顧大家啊!
愛生如子,他譜寫了一段段人間佳話。
馮志遠與許多學(xué)生的感情都超出了師生之情,達到父子、父女的境界。
馮老師從不大聲訓(xùn)斥學(xué)生,更不歧視差生。即使批評學(xué)生,他也總能讓學(xué)生心悅誠服。幾十年中一直像照顧父親那樣照顧馮老師的劉天龍,與老師的感情就“起源”于馮老師對他“學(xué)外語無用”的嚴厲批評。很多所謂差生,經(jīng)過他的教育引導(dǎo),后來都變成優(yōu)等生。
鳴沙中學(xué)英語教師劉世德,是在“文革”期間讀完小學(xué)、初中的,基礎(chǔ)較差。上高中后,劉世德問馮老師:“像我這么差的能學(xué)好嗎?”馮老師以不容置疑的口氣說:沒問題。你到我屋里,我給你個別指導(dǎo)。從此,他就成了馮老師宿舍里的座上客。馮老師鼓勵他:你進步了,老師獎勵你!不久,馮老師真的買了一支鋼筆送給他。劉世德如獲至寶,格外珍惜這支筆。他舉著這支已經(jīng)磨禿了筆尖的筆對記者說,這支筆,陪伴我35年了。一看見它,我就想起馮老師!
王澤娟、白燕玲與馮老師更是親如父女。王澤娟母親去世早,經(jīng)濟也不寬裕,本想考個中專就算了。她開始對外語并不感興趣,馮老師聽她發(fā)音好,就一再鼓勵她并和她一起學(xué)英語。
一次,她從外面回來,發(fā)現(xiàn)自己的桌上擺著兩套英語教材、6盤磁帶。一看包上的地址竟是外地寄來的。就在她莫名其妙時,馮老師解開了疑團。原來,馮老師在電臺廣播中聽到相關(guān)信息,就不聲不響地委托別的學(xué)生寄錢郵購。他對王澤娟說,你好好學(xué)吧,老師支持你!
1994年,王澤娟如愿考上寧夏大學(xué)外語系。王澤娟激動地說,馮老師既是嚴師,又是慈父。如果沒有馮老師,我的一切都不可想象!
馮老師還用自己微薄的工資為一些窮困的學(xué)生買書、買本。他究竟資助過多少學(xué)生,現(xiàn)在誰也說不清了。許多人都說馮志遠“愛生如子”。劉世德則說,“愛生如子”四字,都不足以概括他對學(xué)生的感情!
許多人至今還記得30多年前馮志遠調(diào)離鳴沙中學(xué)的情景:從他的宿舍到校門口只有100多米,他竟走了近一個小時!摸摸這個學(xué)生的頭,拉拉那個學(xué)生的手,叮囑這個要好好學(xué),告誡那個要注意什么。拖拉機停在校門口已經(jīng)多時了,可馮老師多次上去,又多次下來。他與學(xué)生是那樣難舍難分,令許多人灑下淚水。
馮志遠為學(xué)生付出了許多人沒有付出的愛,也得到了許多人無法得到的愛。師生共同譜寫出一曲曲人間佳話。逢年過節(jié),總有學(xué)生接他到家同過。接得晚了,就被別人接走了。平時,學(xué)生們總是把家里最好吃的東西拿給他吃。
馮志遠生活在學(xué)生們中間,不感到孤單,也很少有獨自漂泊在外的感覺。他真的把自己當成中寧人了。
“塞上紅燭”無悔人生（下）。
問心無愧，他從不為一己之私伸手。
結(jié)束兩地分居的日子，一直是馮志遠的心愿。他想把馬老師調(diào)到寧夏來，也想把自己調(diào)回上海去。他寫過請調(diào)報告，但學(xué)生們的目光，令他猶豫再三，始終沒把報告遞上去。
原鳴沙中學(xué)校長蘇仲深說，如果馮老師調(diào)到銀川或縣城，馬老師可能就會來寧夏工作?？伤冀K沒有動，甚至連調(diào)動的要求也沒提。后來，政策寬松了，他的眼睛又不行了。他是不愿成為妻兒的負擔(dān)啊。
曾有人問：馮老師畢業(yè)于名牌大學(xué)，又當了一輩子教師，何以連個職稱也沒有呢？其實，這個問題并不復(fù)雜：他根本就沒有申報！“文革”后教師評職稱始于上個世紀80年代后期。那時，他的眼睛失明了，他也改教歷史了，所帶課時也沒原來多，自己就主動放棄了。
至于馮老師工作幾十年卻沒有任何獲獎記錄問題，那也不難解釋。由于“左”的影響，什么榮譽會落到他的頭上？當“左”的迷霧散去時，他也老了。
對個人報酬問題，他也不很在意。在上海時，他就是中教五級了。到寧夏后，每月又加了6元，工資達到89.5元。在當時可是“高薪階層”啊。此后幾十年，老師們多次調(diào)整工資，他都沒調(diào)，長期在原地踏步。慢慢的，他便由“高薪階層”變成了“低薪階層”。
2000年，新任校長王文華無意間看見了他的工資條。見上面只有600多元，感到很吃驚。不料，馮老師卻沒有抱怨工資太低，而是平靜地說：“不少了?！?/p>
直到報銷醫(yī)藥費吃緊，他才在別人的勸說下、由別人代筆打了一份報告。最終，他還是沒有把報告交上去。記者在長春就見到了這份已經(jīng)保存11年的報告。
當許多人在為他的境遇鳴不平時，他自己卻早已釋然了。
他在詩中寫道：“為公謀福得擁戴，營私一己眾論輕。小天地內(nèi)少置計，大宇宙間多用功?！瘪T老師心態(tài)好，與他的簡樸生活有關(guān)。他的住處，除了普通的床鋪和簡單的飲食器具外，就再也沒啥東西了。他的簡樸超出想象。
他的收入，除了寄給遠在上海的妻兒外，大部分都用來買書、訂報、資助學(xué)生了。
終生學(xué)習(xí)，他像一個不懈攀登高峰的運動員。
他學(xué)的是中文，但俄語、英語、日語都達到相當?shù)乃?，這都源于他的自學(xué)。他先后教過五六門課程。上世紀80年代初，學(xué)校一時沒有合適的英語教師，他主動請纓，又教起了英語。
馮老師幾乎沒有什么特別的愛好，教學(xué)之余，他就呆在屋里看書學(xué)習(xí)，很少出門。
人們都說他學(xué)識淵博，是個“活字典”，什么難題都難不倒他。有一次朱自國老師看見他很吃力地用放大鏡看書，就說：“你的眼睛都成這樣了，怎么還看書？”馮老師平靜地說：“能看一點是一點?；畹嚼蠈W(xué)到老嘛?！瘪T老師古典文學(xué)修養(yǎng)深厚，一直致力于古典文學(xué)的研究。他發(fā)現(xiàn)許多注釋錯了：將來我要給這些書重新做注釋！可惜，他失明了，沒能完成這個計劃。
雙目失明后，馮志遠把聽廣播看成是與外界聯(lián)系、獲取知識的最重要渠道。聽知識性節(jié)目，是他每天必須完成的“功課”。失明21年來，他聽壞的收音機已有十幾個了。
離開寧夏的時候，他扔掉了破舊的被褥，獨獨舍不得丟下跟了他多年的圖書、卡片和教案。他帶到長春的全部家當就是那六七箱書！
就是重病在身回到了長春,他還向在一汽當高工的妹夫?qū)W過日語。
學(xué)習(xí),伴隨了他的一生。學(xué)習(xí),讓他從容地生活、從容地工作,坦然地面對一切。
活出自尊,他從不向命運低頭。
如果不是1999年12月突發(fā)腦血栓,馮志遠可能至今還生活在他心愛的學(xué)生們中間。那次發(fā)病,是學(xué)校把他送到醫(yī)院救治的。所幸發(fā)現(xiàn)及時。2001年5月,自感身體越來越差的馮老師給妹妹馮寶珍打電話說:“放假后,你來看看我吧,晚了恐怕就見不著了?！瘪T寶珍哭了。幾天后,馮寶珍籌集了一筆錢,帶著兒子和侄女來接他了。
真的要走了、要遠離學(xué)生們了,他反倒猶豫不定了。妹妹來了一周,他還沒做出走與留的決定。馮寶珍反復(fù)勸說無效,就請求王文華校長幫她做工作。王校長分析,馮老師不太想走,是因為他習(xí)慣了學(xué)校的環(huán)境、離不開他的學(xué)生,也不愿拖累妹妹。
白燕玲說,馮老師雖然生活不便,但他活得很自尊,只要自己能做的事,就不麻煩別人。他自己的衣服堅持自己洗。為了不讓學(xué)生洗,他常常把自己要洗的衣服藏起來。王澤娟也說,說我們照顧他,其實也就是幫他打飯、打水、寄信、念念書報而已。他的大小便都是自己倒掉,從不讓別人沾手。為此,他不知摔倒過多少次。
一次,王澤娟從外面回來,見馮老師不在,就急忙去找,原來,馮老師又在外面摔倒了。馮老師的衣服雖然都不新了,但穿戴一直都整整齊齊。他原來的煙癮較大,中山裝被燒了許多小洞。為此,他徹底戒了煙。
他的學(xué)生分布在各地各個崗位,干什么的都有,但他從不讓學(xué)生為自己辦私事。他說,我最快樂的時候,就是學(xué)生們圍著我問這問那,我希望這樣的日子一直持續(xù)到我閉上眼睛那一天。剛回長春時身體尚好,他就對妹妹說,你替我找?guī)讉€學(xué)生吧,我來輔導(dǎo),不收費!
失明了,他仍要做個有用的人,依然得到了人們的敬重。
始終懷著感恩的心,他重情守義苛己待人。
自己為社會做了多少,他都覺得是應(yīng)該的,而且總是覺得做得不夠;別人為他做了一點,他都念念不忘,感懷不已:馮老師始終懷著一顆感恩的心。
王文華是1999年年底調(diào)到關(guān)帝中學(xué)擔(dān)任校長的,與馮志遠相處只有短短一年多時間,但他卻多方關(guān)照馮老師。冬天,他把馮老師安排到有暖氣的辦公室住下。上下水通了,他又為馮老師安上了坐便器。馮老師很感動,每次見到王校長都要說:“學(xué)校對我太好了?！?/p>
馮老師對自己的學(xué)生,也充滿著感激。在長春采訪時,他一口氣說出許多曾經(jīng)幫助過他的名字。他對記者說:“文革”中批斗老師,好多學(xué)生暗中保護他;糊了高帽子,學(xué)生不讓他戴;游斗老師,學(xué)生不讓他上街;他從沒有被打過??學(xué)生的保護,讓他躲過了那場劫難。
就是對自己的妹妹,他也充滿感激之心。對妹妹一家的感激之情,讓他寫下《病中贈妹》詩:“倒屎倒尿勝護工,勤于洗擦侍仲兄。兩番住院連三月,倍感同胞一奶情?！?/p>
病中,他更加思念遠在上海的妻兒,心里的愧疚更是揮之不去。
記者在采訪中得到消息,他的兒子在春節(jié)后專程到長春看望了他。他的妻子也在不久前打來長途電話,對他表示問候和理解。馬老師還對記者說:其實,我在心里早已不怪他了。他這一輩子也不容易啊。
記者問他有什么要求,他連聲說:“沒有?！瘪T老師的一生,真正做到了心如止水,而且無怨無悔。
農(nóng)村老師事跡材料篇三
的各項工作細則，在縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)普查辦公室的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，通過鎮(zhèn)、村普查工作者的共同努力，圓滿完成了第二次全國農(nóng)業(yè)普查各階段工作任務(wù)。
廣泛宣傳是搞好農(nóng)業(yè)普查的基礎(chǔ)。通過宣傳使全村老百姓了解普查，從而關(guān)心和支持普查工作，提高對普查工作的配合程度。為把此次農(nóng)業(yè)普查工作做實做細，該村制定了相關(guān)的宣傳方案，采取多形式的宣傳方式，強化的力度。從農(nóng)業(yè)普查正式啟動后，全村共召開各種宣傳動員會3次；掛橫幅5條，發(fā)放《致被調(diào)查戶的一封信》500多封、張貼宣傳畫等形式廣泛進行宣傳，號召動員全村群眾積極參與支持這次農(nóng)業(yè)普查，進一步使農(nóng)業(yè)普查真正做到家喻戶曉，人人皆知，得到了廣大普查戶和社會各界的理解與大力支持。
根據(jù)縣農(nóng)普辦的安排，該村結(jié)合實際，認真做好普查區(qū)域劃分、普查區(qū)域圖繪制，選配好普查員、普查指導(dǎo)員，健全一支高素質(zhì)的普查隊伍，進行了一次全面的調(diào)查摸底工作，充分掌握了全村的.情況，確保普查工作有序開展。
該村通過全體普查人員的共同努力，于xx年4月底基本結(jié)束，經(jīng)初步的質(zhì)量抽查，發(fā)現(xiàn)農(nóng)業(yè)普查表出現(xiàn)少數(shù)錯誤，為能更進一步保障數(shù)據(jù)的邏輯性、準確性、一致性，該村農(nóng)普領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織相關(guān)工作人員，嚴格按照要求進行了一審核，二復(fù)核，三確定。正因如此，為最后的光電輸入工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
為了使整個普查工作有序開展，加大了督促指導(dǎo)力度，在各階段工作開展過程中，村干部與鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)普查辦人員親自到各自然村進行督促指導(dǎo)。在清查摸底工作中，該村領(lǐng)導(dǎo)干部能經(jīng)常與鎮(zhèn)農(nóng)普辦一同對各自然村、屯普查登記情況、落碼情況、數(shù)據(jù)情況進行質(zhì)量抽查，嚴格事前、事中、事后質(zhì)量的控制，確保每一項普查數(shù)據(jù)都能全面客觀反映我鄉(xiāng)的實際情況。
在這次農(nóng)業(yè)普查中，全村普查工作人員憑著頑強的毅力，齊心協(xié)力，艱苦奮戰(zhàn)，完成了我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)普查工作。使該村在全鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)普查工作質(zhì)量在全縣名列前茅。
農(nóng)村老師事跡材料篇四
xx，今年48歲，一個極普通的農(nóng)村無職黨員，有人說他：＂愛操閑心，愛管閑事，好了別人，虧了自己＂。他自己說：＂人一輩子就幾十年光景，多做點對大眾有益的事，無論對人對己都是值得的＂。
本村共有共產(chǎn)黨員28名，其中農(nóng)村無職黨員22人。隨著形勢的發(fā)展變化，農(nóng)村無職黨員的光榮感、責(zé)任感和進取精神與時代發(fā)展的要求、與人民群眾的期望、與農(nóng)村黨員先進事跡之間呈現(xiàn)出較大差距。不能、不會、不愿發(fā)揮先鋒模范作用的問題日益突出。為了促進共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，積極探索實施農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定責(zé)制度新舉措，板橋河村黨支部結(jié)合農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、精神文明建設(shè)、農(nóng)村社會穩(wěn)定等實際情況，以村黨支部為單位，設(shè)置村務(wù)財務(wù)監(jiān)督崗、科技帶動致富崗、外來人口管理崗、精神文明建設(shè)崗、社會治安崗、民事調(diào)解崗、義務(wù)志愿服務(wù)崗等崗位，以村黨支部為單位，采取自我認崗、支部定崗、群眾薦崗等方式，為無職黨員定崗定責(zé)。
在農(nóng)村無職黨員設(shè)崗定則制度推行以后，本村先后涌現(xiàn)出十余名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡材料。他就是其中一位，他自從上了該村＂科技帶動致富與民事調(diào)解崗＂后，充分發(fā)揮著作為一名黨員的積極模范作用，主動、積極投身于板橋河村的科技致富，科學(xué)種田建設(shè)當中。他曾慷慨的說過：＂作為一名黨員，我不怕吃苦，不怕受累，最怕的就是有事不便管，有勁使不上。設(shè)崗定責(zé)制度的推行，使我成為了一個無職有崗，無位有為的人，讓我們這些農(nóng)村無職黨員能夠結(jié)合自身特長發(fā)揮余熱作用。＂人生觀：把愛心獻給群眾，把丹心留給黨。
他曾在板橋河村任科技副村長4年，通過多年的歷練，他已從一個年輕、沖動、充滿熱情的`青年，逐漸成為了一個沉穩(wěn)、果斷、責(zé)任心強的老革命。，他在自家責(zé)任田開始引種繁殖野生天麻、黨參等多種中藥材，為了掌握種植技術(shù)，專門到外地種植區(qū)參觀學(xué)習(xí)，經(jīng)過一年的潛心鉆研，他成功了，當年收獲了萬余元，在他的帶動下，附近農(nóng)戶也開始種植起來，并逐年擴大規(guī)模。
同時，他率先種植魔芋，幾年中，他成了魔芋大戶，隨之，本村的魔芋逐漸走上規(guī)模，批量流向市場，并成了當?shù)剞r(nóng)業(yè)增產(chǎn)，農(nóng)民增收的主產(chǎn)業(yè)。
農(nóng)村老師事跡材料篇五
我叫某某某，是某某村黨支部書記。任職以來，我和支部一班人，齊心協(xié)力，積極為群眾解難題、辦實事、做好事，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，帶領(lǐng)群眾走上了致富路。2002年，我們村被評為某某某市“三個代表”學(xué)教活動先進村，2003年村黨支部被評為某某某市優(yōu)秀農(nóng)村黨支部，2004年被評為某某某市先進基層黨組織。我也先后被評為某某某市優(yōu)秀農(nóng)村黨支部書記和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
我從事教育工作30多年，99年由于年齡原因，從某某某鄉(xiāng)學(xué)區(qū)校長崗位上退下來，回到了老家西大章村。那時，我們村雖緊臨肅衡和衡榆高速，交通便利，位置優(yōu)越，但由于人們思想觀念跟不上，仍守著幾畝土坷垃，日子過得緊緊巴巴。由于經(jīng)濟發(fā)展緩慢，村里各項工作開展不順利。我回村后，鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)找我談話，準備讓我擔(dān)任支部書記，我一時陷入了沉思。這時，很多親戚朋友勸我，“你每月工資1000多元，安安穩(wěn)穩(wěn)享清福多好，當這個難干的村官圖什么？”妻子更是堅決反對，她說，“別看你校長當?shù)煤?，當村官你可干不了，咱一輩子和鄉(xiāng)親們關(guān)系都挺好，到老了別把鄉(xiāng)親給得罪了”。在這種情況下，我思慮再三。我想，我是一名黨員，群眾需要我，我就不能只考慮個人的得失。我對妻子說，“是西大章村這片土地養(yǎng)育了我，為了鄉(xiāng)親們，我干，不為老鄉(xiāng)親干點事，我心不甘”。就這樣，2000年4月，我擔(dān)任了村黨支部書記。
解順民心的難事。
村里工作千頭萬緒,從哪里抓起？思前想后，我覺得必須先解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題。
人地矛盾一直是村里的熱點問題，有的三口人種著一個人的地，有的兩口人種著四個人的田，對此，村民意見很大。前任支部幾次研究，但由于互相換地、聯(lián)戶打井、衡榆高速占地等原因都沒解決。我上任后，經(jīng)過反復(fù)調(diào)查研究，下定決心，把解決這一問題作為開展工作的突破口。為此，我組織支部一班人認真研究并提交村民會反復(fù)討論，制定了合理的方案。雖然做了充分準備，但工作中還是遇到了許多意想不到的阻力，我的兩個親戚覺得我當了支部書記，能沾上光兒，拖著不退地。我告訴他們，我這個支部書記是給全村人當?shù)?，不是咱自己的，決不能搞特殊，村里的規(guī)定誰也不能改，你們是我的親戚，只能支持我，想沾光不行，拖后腿更不行，硬是讓他們先退了地。為這事兒，到現(xiàn)在親戚還不愿理我。為盡快完成調(diào)地，我每天早出晚歸，沒吃過一頓正時飯，沒睡過一個安穩(wěn)覺，有一次由于去的早，竟然在地里睡著了。就這樣，經(jīng)過兩個多月的努力，順利完成了調(diào)地，我也累瘦了十幾斤。
地調(diào)了，我又把解決群眾吃水難提上了日程。當時村里的吃水井由于年代久,出水量嚴重不足,再加上群眾居住不集中，村民吃水成了大問題。我看在眼里，急在心上。但經(jīng)過測算打井至少需要15萬元，資金成了難題。為籌措資金，我?guī)状握偌迕翊頃套h籌資方案，并拿出準備為兒子建房的5萬元預(yù)先墊付了打井費。為盡快打好吃水井，我把體弱多病的老伴打發(fā)回娘家暫住，吃住在工地,一門心思督促施工。當打到200多米深的時候機器發(fā)生故障，無法正常施工，當時正值麥收，工程隊的人想回家過完麥再說。得知這一情況后，我心急如焚，對施工隊員說，“井打不完，老百姓吃不上水可怎么辦，機器壞了，我?guī)湍銈冋胰诵?，麥子收不了，我找人幫你們割”，施工隊員被感動了，放棄了回家的念頭。最后，僅用20多天350米深的吃水井就打好了。喝著清澈的甜水，群眾說，這都是田書記給我們帶來的福啊。
我們村地勢比較低洼，一下雨，街里到處積水，給村民出行帶來了極大的不便，人們一直盼望著修路。為解決行路難問題，我多方籌集資金硬化街道。在工程招標時，個別施工隊為了竟標找到我家對我“軟硬兼施”，先是出言威脅：“不讓我們修，你別想活到明天”，被我頂了回去。他們見硬的不行又來軟的，給我送來了禮品，我憤怒地說，“把你們的東西拿回去，達不到質(zhì)量要求的施工隊我們堅決不用”，最后經(jīng)公開招標把修路任務(wù)交給了交通局修路隊，高質(zhì)量地完成了一縱三橫2800米水泥路的硬化任務(wù)，方便了人們出行。
謀合民心的實事。
我覺得，作為支部書記，只為群眾解決難題是不夠的，最重要的是帶領(lǐng)群眾致富，讓群眾過上好日子。為增加村民收入，我和支部一班人，經(jīng)過廣泛調(diào)查和反復(fù)研究，根據(jù)本村的實際情況，確立了“改善生產(chǎn)條件、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、擴大勞務(wù)輸出”的發(fā)展思路。
為改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，我積極跑關(guān)系、找門路，爭取上級資金，幾年來，新打深井7眼，新上變壓器6臺，安裝防滲管道20000米，全部實現(xiàn)了井電配套。
為尋找致富路子，平時我非常注意捕捉致富信息。2002年，我從一個學(xué)生那里得知某某某市農(nóng)業(yè)局準備選點搞小麥繁種。為爭取到這個項目，我多次去衡水，用真情和執(zhí)著打動了他們，爭取到500畝優(yōu)質(zhì)麥的制種任務(wù)。但是，由于制種單位不愿與群眾直接聯(lián)系，搞小麥繁種，村里得冒一定的風(fēng)險，部分村干部顧慮很大。群眾認為繁種技術(shù)含量高、管理要求嚴，也吃不準這個事。為此，我?guī)状握匍_兩委干部會，統(tǒng)一大家的思想，我說，“富不富，在干部，群眾都指望著我們，為了使群眾過上好日子，冒點風(fēng)險值”。在我的說服下，村干部帶頭示范，搞起了小麥繁種，當年畝收入1000元，每畝比種普通小麥增收200元。群眾看到小麥繁種收益高，紛紛跟著搞了起來。
根據(jù)部分群眾有種植藥用瓜蔞的習(xí)慣，我和支部一班人因勢利導(dǎo)，積極鼓勵群眾擴大生產(chǎn)規(guī)模。為保證銷路，我多次到安國等地考察藥材市場，尋找合作伙伴，與安國藥材公司簽定了瓜蔞回收合同，實現(xiàn)了瓜蔞定期上門收購，目前，全村瓜蔞面積發(fā)展到300畝，每畝收入達到3000元。僅此一項，全村增收90多萬元。
為拓寬致富渠道，尋找新的致富路子，在發(fā)展種植業(yè)的同時,我又把目光投向了養(yǎng)殖業(yè)和二三產(chǎn)業(yè)。為鼓勵群眾發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，村里制定了優(yōu)惠政策，定期聘請技術(shù)人員上門指導(dǎo)服務(wù)，積極協(xié)調(diào)小額貨款，并優(yōu)先保證養(yǎng)殖戶用水用電，使全村養(yǎng)雞專業(yè)戶發(fā)展到20戶，存欄5萬只，養(yǎng)豬戶達到15家，年出欄600多頭。為充分利用剩余勞動力,促民增收,積極鼓勵和引導(dǎo)群眾外出打工，向二、三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。一方面，利用每年春節(jié)在外打工人員回家探親的機會，組織他們召開座談會，了解用工信息，鼓勵打工人員自己創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)本村勞力外出，為家鄉(xiāng)做貢獻；另一方面，及時幫助外出打工勞力少的戶解決生產(chǎn)生活困難。目前，全村在外打工人數(shù)達360多人，占全村人口的三分之一還多，其中年收入50萬元的個體老板20多個，吸納周邊各村外出打工人員200多人。按每人年收入5000元計算，僅打工一項，全村每年增收180萬元。由于成績突出，我們村連續(xù)兩年被評為“某某某市勞務(wù)輸出先進村”。
做暖民心的好事。
人們常說，支書是村里的當家人。我覺得，當家人就得為每一個家庭成員著想，對每一個家庭知冷知熱。5年來，我時刻把鄉(xiāng)親的冷暖安危掛在心上，把群眾的事當成個人的事來辦。夏天刮風(fēng)下雨，我不是往家里跑，而是到危房戶家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看房子漏了沒有；冬天不是坐在個人炕頭上暖和，而是挨戶瞧瞧，爐子點上了沒有。鄉(xiāng)親們誰有困難，都主動跑前跑后，盡最大努力幫一幫。78歲的光棍漢高增起，身患腦血栓，半身不遂，生活十分困難，我主動照顧他，隔三差五上門看本文來自文秘之音，海量精品免費文章請登陸查看望，為老人安自來水、修補房子，每年還從自己的工資中拿出200元錢送給老人。村民郭會生不僅年齡大，而且患有肝炎，我每年自己拿出500元幫助他解決生活困難，直到他去逝。村民田西杰出了車禍，我知道后跑前跑后，送診陪床，處理事故。村民田某不僅沒文化，神經(jīng)還有些不正常，一遇難事就犯病，母親又年邁，是全村有名的困難戶，我?guī)状紊祥T做工作，引導(dǎo)他發(fā)展養(yǎng)殖，并為他墊錢買了豬仔，安排人員手把手教他技術(shù)，還張羅著讓他成了家，打那以后，他像換了個人一樣，養(yǎng)豬、打工，走上了富裕路。他母親激動地對我說，要是沒有你，我們家就完了。五年來，為照顧困難戶我自己共拿出5000多元。為解決全村特困戶的生活問題，在我的提議下，經(jīng)研究不僅減免了他們的農(nóng)業(yè)稅，而且水電費用全部由村里負擔(dān)。
五年來，我嘗到了農(nóng)村工作的艱辛，但看到群眾過上了好日子，心里又充滿了欣慰。離崗再上崗，我無愿無悔。今后，我將繼續(xù)努力，多為父老鄉(xiāng)親們干點實在事。
謝謝大家！
農(nóng)村老師事跡材料篇六
我自從踏入工作崗位就在學(xué)校工作已有六個年頭了。2012年以來我一直擔(dān)任六年級班主任，其中有四年任六年級語文課兼帶英語課，兼學(xué)校業(yè)務(wù)工作。我在學(xué)校的幾年時間里，我努力做到了師德高尚，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，立德樹人，善于協(xié)作，甘于奉獻；并治學(xué)嚴謹，業(yè)務(wù)精湛，教育教學(xué)業(yè)績優(yōu)秀，在同事和群眾中都有很好的口碑。一、以校為家，忘我工作。
學(xué)校六年級來自周圍幾個學(xué)校是寄宿制管理，一百多學(xué)生，有學(xué)生就必須有老師。我六年級的幾位老師24小時在校值班，由于學(xué)生多老師少即便是有些頭痛發(fā)燒的小病，仍然堅持上課。農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)差，我想盡各種辦法給學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高學(xué)生成績。許多學(xué)生英語成績提上去了，尤其是上了初中的學(xué)生，更能體會到我對大家的良苦用心，因為小學(xué)打好英語基礎(chǔ)，初中英語是不費吹灰之力的。許多有心的家長對我是從內(nèi)心的感謝和尊敬。在幾位六年級老師的努力下我校畢業(yè)班的畢業(yè)成績在全鎮(zhèn)總是數(shù)一數(shù)二的。辛勤的工作換來優(yōu)異的成績，對此校領(lǐng)導(dǎo)給予了充分的肯定和褒獎。
為了把工作做好，讓家長領(lǐng)導(dǎo)放心，我常常以校為家，精心呵護，全身心投入，為學(xué)校的工作、為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，為校園的美化凈化，為花草樹木的修剪維護，盡心盡力，做足功課，雖辛勞而無怨，貧窮猶未悔！
三、甘于奉獻，收獲精神財富。
我深知今非昔比，那個“越窮越光榮”的年代早已淘汰。雖然生活的窘境，但仍堅守人生信條和價值取向。我沒有做出過轟轟烈烈、值得大書大特書的工作業(yè)績，我的人生價值只體現(xiàn)在平素工作里默默的付出，不起眼的奉獻。我好似山野里一株平凡的小花，獨守那份寂寥，歷經(jīng)風(fēng)雨無怨無悔，凌寒獨自開，為祖國之春增添一抹絢麗色彩，幾許浪漫詩意。
老師不僅是孩子們可尊敬的師長，而且是孩子們可信賴的好朋友?，F(xiàn)在的農(nóng)村孩子，尤其是像六年級這樣有自立能力的孩子，百分之八十是留守兒童。一部分孩子已經(jīng)離開父母四五年了。現(xiàn)在我們這里流行這樣一句話，“打工掙到了錢，荒廢了孩子”。雖然不是絕對但我們可以看到留守兒童面臨的狀況。國家對此也有頗多關(guān)注。不是父母親自帶大而是老人或親戚帶大的孩子，往往在性格和心理上和其他的孩子有些不一樣。會有嬌氣、偏激、說謊、悲觀、孤僻等不好的習(xí)慣。我知道，作為一個老師不僅僅是教好一門功課。正所謂傳道、授業(yè)、解惑。我們也都知道教師首先他是一個良心活。看到這樣的同學(xué)我都會主動的接近他們，想辦法去改變他們。曾經(jīng)班里有一位姓鄂的女同學(xué)，在班里乖巧可愛，成績也很好。但是她從來不接媽媽從外地打來的電話。媽媽也不能?；貋?，無奈她打給了我。她向我了解了孩子的情況以后，拜托我?guī)蛶退概?。大家都知道清官難斷家務(wù)事，但我答應(yīng)了。我沒有單獨談話而是把留守兒童問題作為一個班會，以及自己的親身經(jīng)歷讓同學(xué)們展開了討論和思考，告訴別人解決問題的方法比幫人解決一個問題更重要。后來這個同學(xué)自己找到了我述說了自己的問題。在我的細心開導(dǎo)下，這位同學(xué)找到了原因，打開了心靈。除了留守兒童問題還有單親家庭子女問題。我想能幫成長中的孩子解開心靈的枷鎖是一件意義非凡的事，因為那是在孩子心中種下一顆愛和善的種子。在臨近畢業(yè)的日子里，班里大多數(shù)孩子都給我寫信，在信中表達對我的仰慕和愛戴之情，我為每一個孩子回信、留言，在我的回信、留言中，字字句句都凝聚著對學(xué)生的愛。
四、學(xué)生的后勤兵，安全的守護神。
我在學(xué)校里擔(dān)任業(yè)務(wù)主任一職，并監(jiān)管寄宿學(xué)生24小時學(xué)校生活的工作，事情多而雜。每天須早早起床我的工作性質(zhì)決定了既要勤快，又要細心，事情很多很辛苦，但我從未對學(xué)生的事情胡亂應(yīng)付，每天按時清點學(xué)生、鎖大門。每每學(xué)生剛住校的時候，不會照顧自己，往往學(xué)生半夜發(fā)燒，我一定親自帶他們?nèi)ソ性\所的門，有時候風(fēng)雨交加，回來把自己弄得濕透了。
我是學(xué)校一個普普通通的老師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)和秦校長的正確帶領(lǐng)下，我雖取得了點滴成績，但與領(lǐng)導(dǎo)要求還相差甚遠。在今后的工作中加倍努力，不為失敗找理由，只為成功想辦法，開拓創(chuàng)新，與時俱進，為教育事業(yè)而不懈努力。
農(nóng)村老師事跡材料篇七
xx，女，出身于1980年，本科學(xué)歷，語文一級教師。今年是我從教的xx年，xx年來，我一直站在教誨工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我追求的方針；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條?！岸嘁稽c耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵”是我的保持。在教學(xué)工作中，我勉力做到以下幾點：
沒有愛的教誨不能稱之為教誨，我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個學(xué)生，用寬容的心去看待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的眼光去存眷學(xué)生的每一個用寬容的心去看待學(xué)生的每一個小過失，用欣賞的眼光去存眷學(xué)生的每一個閃光點。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)研究退步了，我會立即找其了解原因，尋找計策。及時的存眷學(xué)生的思想動態(tài)，生活上有困難就給與匡助，研究上有困難就給與指導(dǎo)。
每一個人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋、研究成績落后的學(xué)生，我用鼓勵和表揚代替了隨意的責(zé)備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對研究的信心。對于這些學(xué)生我會更重視，他們在課上表現(xiàn)的好我會讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼?，也會大力表揚，讓他們覺得自己被重視了，自然就有了自信。曾經(jīng)教過這樣一個男孩：聰明、靈活但是研究上卻從來都是漫不經(jīng)心，成績十分不理想。經(jīng)過了解，才明白該生父母離異，家里無人管教。于是我從細節(jié)上關(guān)照他：經(jīng)常表揚，鼓勵他。有一次，我發(fā)現(xiàn)他當天作業(yè)做得很好，就在班上大力表揚他，并承諾：如果他能夠連續(xù)一周都能及時完成作業(yè)，就獎勵一個漢堡。沒想到卻有了意外的驚喜：一周下來他的作業(yè)都完成得非常棒。連續(xù)買了七個漢堡之后，他的成績從原來的四、五十分進步到了七十幾分。
從事教育教學(xué)工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。積極參加學(xué)校開展的各項活動，認真完成上級布置的每一項任務(wù)。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，積極參加各種政治研究和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進教育工作者研究，并認真寫。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在研究上要積極進取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。
永遠銘記愛崗敬業(yè)，永遠踐行愛崗敬業(yè)，是我永遠不變的宗旨。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀律還是成績方面，都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的`貢獻。
帶好學(xué)生，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心，還要有一顆干好工作的信心。為此，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。
為了了解學(xué)生的研究情況、思想動態(tài)，我付出了良多的時間和精力。因而，自課上我自愿和學(xué)生在一同，率領(lǐng)大家一同讀書、研究課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一同活動、游戲大概談話。經(jīng)常提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)校、班級搞活動，我一直都陪著學(xué)生，跟他們一同研究，一同成長。幾年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，所任教班級的成績也在本學(xué)區(qū)中名列前茅。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)；也有人說教師是春蠶，到死絲方盡；更有人說；教師是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。在我看來，教師只是一份平凡的工作，轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人。”二十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛，我眷戀教育這片凈土，我更眷戀可愛的孩子，我慶幸二十年前，我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)。未來，我將繼續(xù)耕耘在教育這塊土壤中，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在希望的田野上！
農(nóng)村老師事跡材料篇八
小沈家庭，江蘇省如東縣掘港昌和水岸花城，家庭成員4人。
這是一個沒有血緣關(guān)系的家庭，妻子與丈夫“前女友”的父母組成了一個特殊的家，演繹了一串感人至深的大愛故事。
1997年，在童店鄉(xiāng)文化站工作的小沈與在公安系統(tǒng)工作的張恒俊相識，兩人互生好感。當張恒俊告訴小沈，因為前女友莫小惠得白血病去世，自己答應(yīng)過小惠要把她的父母當成自己父母一樣孝順時，小沈被眼前這個誠信有情的男人深深地感動了，并表示愿意和他一起履行愛的承諾，照顧莫永鑒和馬桂蘭兩位老人。
此后，小兩口不僅將自己女兒取名張莫凝雨，中間加上了莫姓，而且當馬桂蘭生病時更是悉心照顧。馬桂蘭去世后，夫妻倆主動提出讓莫永鑒老人搬到縣城，跟自己一起住。
除了遵守承諾，跟丈夫一起照顧前女友的父母，小沈?qū)Υ?、婆婆也同樣用心。婆婆張玉由于患多種腦梗，中風(fēng)摔倒，引發(fā)股骨破裂，兩個月內(nèi)3次入院治療，不幸落下癱瘓的后遺癥，長年臥床不起。公公郁兆祥又被查出肺癌晚期，小沈帶著老人四處尋醫(yī)，即使自己病倒，也傾盡心力照顧公婆。對丈夫的中風(fēng)伯父、伯母，小沈夫妻倆同樣也給予了超越血緣的愛。從買米買油，到買藥看病，不論大事還是小事，都心系他們，把他們當成自己父母一樣孝順。
小沈家庭及其成員曾榮獲全國最美家庭稱號。
農(nóng)村老師事跡材料篇九
(一)當前形勢下大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)所面臨的機遇和挑戰(zhàn)。
一、面臨的機遇。
1、時機時下我國農(nóng)村的發(fā)展正面臨技術(shù)改革和風(fēng)貌變革的黃金時期，由于政府的關(guān)注和政策的支持，以及社會輿論的導(dǎo)向，無疑就為大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了相對優(yōu)越外部環(huán)境。
2、商機與飽和的城市市場相比較而言農(nóng)村市場發(fā)育很不充分，許多方面還是一片空白，而且與成熟的城市市場相比，在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)競爭壓力較小。這就為到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)提供了更廣闊的發(fā)展空間。
3、門檻優(yōu)勢眾所周知農(nóng)村創(chuàng)業(yè)門檻不高，在資金、場地等方面的要求都非常低，利用現(xiàn)有的土地資源和相對廉價的勞動力，幾百元上千元就可以嘗試自己創(chuàng)業(yè)，有的行業(yè)幾乎可以白手起家。
二、面臨的挑戰(zhàn)。
1、貸款難題雖然在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)需要的資金相對較少但對于剛出校門的大學(xué)生來說也不是筆小數(shù)目，然而根據(jù)農(nóng)村信用社的有關(guān)規(guī)定，農(nóng)村申請貸款采取屬地原則，沒有當?shù)貞艨诓挥栀J款。即便當?shù)胤艑捳哂捎诋數(shù)刎斦邢?，而且當?shù)卣J為貸款存在一定風(fēng)險，所以現(xiàn)有的貸款政策讓大學(xué)生難以解決農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的資金問題。
2、自主性受限制由于社會和政府對大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的關(guān)注，再加上當?shù)卣母深A(yù)，無疑也會使大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)的自主性受到了限制。使得大學(xué)生們在農(nóng)村無法放開手腳大干一場，也在一定程度上降低了大學(xué)生繼續(xù)留在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的積極性。
(二)大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)本身存在的優(yōu)、劣勢。
1、科學(xué)素質(zhì)。
大學(xué)生作為社會高素質(zhì)人才是農(nóng)村發(fā)展迫切需要的。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，一靠政策二靠科技。然而現(xiàn)實的問題是我們廣大的農(nóng)村地區(qū)有良好的政策環(huán)境卻缺乏科技人才，恰恰大學(xué)生進入農(nóng)村能夠彌補這個缺陷。通過一批高素質(zhì)人才的引入，可以加快新農(nóng)村建設(shè)，規(guī)范農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展模式，提高中國農(nóng)業(yè)的國際競爭力。
2、創(chuàng)新能力。
通關(guān)全國農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展，很顯然凡是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的，必定是農(nóng)業(yè)創(chuàng)新搞得好。相對恪守陳規(guī)的農(nóng)民來說大學(xué)生是有一定創(chuàng)新能力和靈活思維的，能夠為農(nóng)村的發(fā)展注入全新的血液。
3、勇于挑戰(zhàn)。
當代大學(xué)生敢于向農(nóng)村傳統(tǒng)的生產(chǎn)模式叫板，勇于跳出舊的思維方式。這對于迫切需要改革技術(shù)和變革村風(fēng)村貌的農(nóng)村地區(qū)來說無疑他們的融入為社會主義新農(nóng)村建設(shè)增添了有生力量。
l、大學(xué)生沒有實際工作經(jīng)驗，眼高收低，創(chuàng)業(yè)激情往往不能夠堅持下去，加上農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的地域和規(guī)模等特殊因素使得創(chuàng)業(yè)的進程較為緩慢，收效無法立竿見影，致使一些三分鐘熱度是創(chuàng)業(yè)者夢想夭折。
2、我國現(xiàn)在高校的教育體制跟不上經(jīng)濟發(fā)展的步伐與市場需求相脫節(jié)，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會實踐方面力度不高，使得有些剛剛畢業(yè)的大學(xué)生空有一股創(chuàng)業(yè)激情，但缺乏創(chuàng)業(yè)的能力和應(yīng)對問題的相關(guān)素質(zhì)。
3、有些大學(xué)生吃苦耐勞的精神值得懷疑，在城市里生活習(xí)慣后.很難馬上適應(yīng)農(nóng)村比較艱苦的生活。
(三)對當前大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)存在問題對策。
一、地方政府。
1、大學(xué)生到村莊創(chuàng)業(yè)當?shù)氐胤秸畱?yīng)該做好統(tǒng)籌規(guī)劃，一個村莊有多少空余的土地，可以接納多少大學(xué)生，以避免“爭地”現(xiàn)象發(fā)生。
2、鼓勵當?shù)剞r(nóng)民與前來創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生采取“合作化”的模式，即提倡大學(xué)生帶著技術(shù)和知識，通過農(nóng)村的專業(yè)合作組織，聯(lián)合有土地、有資金的農(nóng)民一同創(chuàng)業(yè)，貸款共擔(dān)風(fēng)險、利益共享，使資金、土地等生產(chǎn)要素實現(xiàn)效益最大化。
3、地方政府在創(chuàng)業(yè)方面至少有兩個方面更有所作為。(1)充分。
利用政府部門的信息優(yōu)勢，推進和督促創(chuàng)業(yè)有序、有效進行。(2)政府有關(guān)部門可以協(xié)同制訂鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激勵政策，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供更好的公共產(chǎn)品和服務(wù)。
三、大學(xué)生自身而言。
1、腳踏實地在大學(xué)學(xué)校過程中注重專業(yè)技術(shù)，管理能力尤其是社會實踐能力的培養(yǎng)，積極主動的去關(guān)注國家的國情國策，努力成為一名有責(zé)任感、有擔(dān)當?shù)挠袨榍嗄辍?/p>
2、更新觀念城市的生產(chǎn)資料有限不可能所有的大學(xué)畢業(yè)生都能安排就業(yè)，因此大學(xué)畢業(yè)生必須開闊視野尋找到適合自己的行業(yè)，把眼光發(fā)到可以得到長足發(fā)展的廣大的農(nóng)村地區(qū)尋找自己的生存空間。
3.大學(xué)生要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，要到更廣闊的農(nóng)村去開拓自己的事業(yè)，學(xué)校要重視培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力.
(四)結(jié)語。
我認為大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)不僅是推動新農(nóng)村建設(shè)目標的需要，也是高校開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育實。踐必然要求，是拓展大學(xué)生就業(yè)途徑最有效的方式之一，是大學(xué)生個體發(fā)展的必然需要。
農(nóng)村老師事跡材料篇十
xxx是掇刀區(qū)團林中學(xué)教師，擁有一個幸福的三口之家，賢惠的妻子是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，活潑懂事的女兒正上大學(xué)。二十多年來他和妻子共同努力，勤勉持家，建立起一個和諧美滿的家庭，形成了尊老愛幼、團結(jié)鄰里，熱心公益的良好家風(fēng)；鑄就了愛國守法、無私奉獻、廉如清泉潔似玉的高潔品德，是單位同事和鄰里交口稱贊的“清正廉潔最美家庭”。
作為一位人民教師，他時刻把“學(xué)高為師，德正為范”謹記心間，并以此為行動指南和標尺來衡量自己。在平時教學(xué)工作中他堅持做好備教輔改考等教學(xué)環(huán)節(jié)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育專業(yè)培訓(xùn)，努力提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；自覺利用網(wǎng)絡(luò)資源充能充電，使綜合素質(zhì)得到更大提升，將新的教學(xué)理念快速融入到實際教學(xué)工作中，使學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展。工作兢兢業(yè)業(yè)，榮譽捷報頻傳。他曾10多次在市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、說課、征文等比賽中獲得一等獎，8次被評為市區(qū)鎮(zhèn)不同級別優(yōu)秀教師。由于勤勉上進、業(yè)績優(yōu)良，他先后加入了中國共產(chǎn)黨，提拔為政教主任、團委書記、副校長。職務(wù)提升分管事務(wù)增多，除了教學(xué)，還承擔(dān)學(xué)校安全、體委藝、團委、年級組工作，但他從不叫苦叫累，恪盡職守，為建設(shè)和諧平安校園貢獻最大力量。妻子是一名臨床醫(yī)務(wù)工作者，平時工作非常辛苦繁忙，白班夜班、下鄉(xiāng)體檢、疫情防控，公路卡口、隔離酒店和方艙醫(yī)院到處都留下了她的身影，有時一離家就是一兩個月。
20xx年春，疫情突發(fā)全面封控，大家猝不及防，校園疫情防控十分繁瑣復(fù)雜，上級的各種指令，防疫物資的儲備消殺，卡口值班安排、各種數(shù)據(jù)的收集上報，加之給學(xué)生上網(wǎng)課，張老師整天忙得手腳不停連軸轉(zhuǎn)，在家備戰(zhàn)高考的女兒特別需要幫助，而妻子又被抽去防疫一線。洗衣做飯、照顧老人和女兒的生活，輔導(dǎo)孩子的功課，全落在他頭上，20xx年暑假掇刀突發(fā)疫情學(xué)校作為臨時隔離點要接納74人的隔離任務(wù)，時間緊，任務(wù)重，他和同事們一起奮戰(zhàn)一宿布置好隔離點，并跟蹤服務(wù)近一個月。在抗疫時刻他無怨無悔夫妻相互勉勵，拼盡全力，勇渡難關(guān)。學(xué)校防疫無差錯，妻子的工作也取得了很大成績，被評為湖北省“暖醫(yī)”稱號，多次榮獲單位先進個人。
比爾·蓋茨說：人生有最不能等的三件事，孝愛善是幸福的源泉。他深明此理并親力踐行，積極倡導(dǎo)男女平等，夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，有困難共同面對，出了問題協(xié)商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。他生長在一個大家庭里，兄弟姊妹七個，參加工作時，父母已年老體弱，妻于也生長在農(nóng)村，家庭條件也不好。成家立業(yè)全靠自身努力。20xx年的夏天，女兒出生了，喜悅之余，又多了一份責(zé)任，上有老人要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺的女兒，為了培育溫馨之家，夫妻平常堅持勤儉持家的好習(xí)慣，雖然日子過得緊緊巴巴，但也其樂融融，只要一有時間，就會帶著女兒回家探望兩邊的老人，盡可能多陪陪他們，盡心盡力，讓幾位老人在孝心愛心氛圍中享受天倫之樂。
清廉是黨員干部家庭的基本要求，張老師總是告誡自己：要時刻保持清醒頭腦，謙虛謹慎戒驕戒躁；要加強自我學(xué)習(xí)自我警醒，常讀廉政書、常做廉政事；要自覺抵制各種腐敗思想和行為的誘惑，堅決做到非分之禮不收，不義之財不取。20xx年上網(wǎng)課期間，班上有個學(xué)生父母被隔離在外地，家里只有爺爺、奶奶，并且住的位置比較偏遠，網(wǎng)絡(luò)信號時有時無，孩子也不愿上網(wǎng)課總是逃課，父母知曉后很是著急。他多次打電話和孩子交流，耐心勸導(dǎo)。解封后他多次上門了解學(xué)情，利用節(jié)假日給孩子義務(wù)補習(xí)，經(jīng)過一段時間的努力，孩子成績趕上來了，學(xué)習(xí)越來越有信心。家長為表感謝，多次邀請吃飯，送土特產(chǎn)，張老師都委婉謝絕。這樣的例子在生活中還有很多，在他的引導(dǎo)下，一家人在日常生活中都很珍惜榮譽、珍惜已有的幸福生活，用實際行動堅守廉潔風(fēng)范，培養(yǎng)浩然正氣。
在生活中，張老師一家能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守公共秩序，維護集體利益。在工作上，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬以待人。
他覺得和睦是一個良好家庭的基本要素，“家和萬事興”，就是要“真誠待人和睦相處、互敬互愛”。相識是種緣分，在同一屋檐下共度一生，是人生最美的福氣。他經(jīng)常告慰自己要知足常樂，善待自己與家人，他的努力也收獲了幸福和溫暖。妻子在家孝敬老人，在自己工作中對病人的病情總是細心、耐心的詢問，為病人排憂解難，一直受到院領(lǐng)導(dǎo)和病人好評。女兒在家里尊敬長輩，與同學(xué)相處融洽，熱愛生活，在20xx年暑假自覺參加社區(qū)志愿者服務(wù)，是一個陽光女孩。
多年來他們一直堅持踐行：努力奉獻真誠愛心，堅守清廉樸質(zhì)本性，讓家庭更溫暖，讓人際更和諧。只有每個家庭都幸福了，社會和國家才會更加繁榮昌盛。
農(nóng)村老師事跡材料篇十一
xxx、xx的家庭是一個團結(jié)、和睦的家庭，是一個勤勉、敬業(yè)、奉獻、進取的家庭，是一個充滿愛心的溫馨家庭。
xxx，男，38歲，大學(xué)畢業(yè)，98年調(diào)入我廠以來一直在醫(yī)務(wù)室工作，現(xiàn)為醫(yī)務(wù)室的業(yè)務(wù)骨干。愛人xx與他在同一個單位，孩子在公司第一小學(xué)上四年級，他們同父母共同生活。他們的家庭一直以來遵守國家法律法規(guī)，愛黨愛國，關(guān)心國家大事，注重學(xué)習(xí)提高，認真踐行“三個代表”重要思想，敬業(yè)、奉獻，生活中相信科學(xué)，尊重科學(xué)，依照科學(xué)規(guī)律辦事，反對封建迷信，時時處處體現(xiàn)文明家庭風(fēng)范。
xxx，xx夫妻倆都是xx科的職工，十年來他們踏實本崗位工作，不因為是后勤服務(wù)而隨心所欲。xxx是醫(yī)務(wù)室的主治醫(yī)師，具有扎實的專業(yè)理論功底和豐富的從醫(yī)經(jīng)驗。他在工作中認真負責(zé)，對待病人一視同仁。耐心的傾聽病人的主訴，作出合理的診療方案，主動巡視輸液病人，了解用藥后的反應(yīng)及時調(diào)整，他總是設(shè)身處地的為病人著想，不開大處方，讓病人用適當?shù)馁M用得到最合適的治療，因此病人對他十分信任。一次，有幾個慢性病患者原本打算在醫(yī)務(wù)室取藥，一打聽xxx串休，“那就算了吧，改天再來?！蓖聜儼堰@件事情說給他聽，他謙虛的說：其實誰開藥還不是一樣，我只是比較熟悉他們而已?！备嗟纳鐓^(qū)患者經(jīng)常推開診室的門，笑呵呵的要求xxx為他們測量血壓，然后再就自己最近的身體狀況進行咨詢，最后滿意的離去。xxx從來不因為這樣的病人感到厭煩，借故推脫，相反他很好的利用了病人的這種信任，對他們進行健康宣傳教育，督促患者逐步改變不良的生活習(xí)慣。在工作閑暇，他就拿出專業(yè)書籍進行學(xué)習(xí)，或者就x個病例同其他醫(yī)生進行探討分析，不斷的提高自己的工作經(jīng)驗。11月的一天，我廠一位女職工在東風(fēng)總醫(yī)院婦科門診做完手術(shù)后回到醫(yī)務(wù)室進行后續(xù)輸液治療。xxx在診療的過程中發(fā)現(xiàn)病人面色蒼白，皮膚濕冷，有術(shù)后出血引起的休克癥狀，他立刻同護士一起對病人進行了急救，使病人度過了危險?？傖t(yī)院的急救車聞訊趕來，他幫著把病人送上車，又詳細的告知隨車醫(yī)生在醫(yī)務(wù)室的治療過程?？傖t(yī)院的醫(yī)生贊嘆：“處理的很及時很好啊！”對于年輕醫(yī)生他不吝賜教，從不擺上級醫(yī)生的架子。幫助他們在業(yè)務(wù)上不斷提高，帶領(lǐng)他們開展新業(yè)務(wù)，為醫(yī)務(wù)室的發(fā)展做出了積極的貢獻。
xx原來也在醫(yī)務(wù)室工作，在20xx年領(lǐng)導(dǎo)安排她到托兒所擔(dān)任保健醫(yī)生。雖然由于體制的不斷改革，在公司所屬的托兒所里已經(jīng)幾乎沒有什么保健醫(yī)生了，但是xx仍然服從組織安排來到了托兒所。她利用自己從醫(yī)的專長，細心觀察幼兒，做好托兒所的疾病預(yù)防、營養(yǎng)保健、衛(wèi)生消毒等工作。她制定詳細的幼兒保健計劃，教育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。她敦促老師帶領(lǐng)孩子進行戶外體育鍛煉，增請幼兒身體抵抗力，減少常見病的發(fā)生率。而當xxx在日常工作中發(fā)現(xiàn)有傳染病的兒童就診，他會在第一時間通知xx，提醒她加強檢查，防止傳染病在托兒所流行。她還充分發(fā)揮自己電腦操作和文學(xué)方面的特長，為托兒所的各類演出制作幻燈片、書寫節(jié)目串詞等，得到了同事及部門領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于工作出色，20xx年和20xx年教師節(jié)，xx被公司教委授予“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。20xx年初，由于行業(yè)并軌，她重新回到醫(yī)務(wù)室。考慮到托兒所保健工作的重要性，部領(lǐng)導(dǎo)希望她能夠兩頭兼顧，繼續(xù)擔(dān)當起托兒所的保健工作。她答應(yīng)下來了，并根據(jù)兩個班組的不同工作情況調(diào)整了自己的工作時間：每天早晨7：30，她同托兒所的老師們一起，站在托兒所門口進行晨檢；8：00以后她來到醫(yī)務(wù)室與大家一起進行診療工作，觀察病人，為他們提供力所能及的幫助；下午她又來到托兒所深入班級對幼兒的健康狀況進行檢查。在今年的手足口病戰(zhàn)役中，她完善消毒措施，指導(dǎo)監(jiān)督老師們進行物品消毒，加強晨檢，對未出勤的幼兒進行電話聯(lián)系等，由于各項措施到位，托兒所未發(fā)現(xiàn)一例手足口病病例。上級主管部門及領(lǐng)導(dǎo)多次來園檢查，對她的工作給予肯定。
家庭是平靜心靈的港灣，是人生最愜意的棲息地，是堅持前進的動力，也是勇敢回頭的依靠。因為明白這些，所以在工作之余他們更加注重家庭情感建設(shè)。有同事開玩笑：“你們天天上班下班都在一起不覺得煩嗎？”他們搖頭。距離產(chǎn)生美是沒有錯的，但是近距離并非就一定沒有美。經(jīng)過十年的磨合，兩人都深深的體會到：只有包容而不是試圖改變對方，婚姻才會綻放出迷人的光彩，一味的苛責(zé)只會適得其反的把對方越推越遠。每天下班后，孩子寫作業(yè)，夫妻倆一齊動手把飯做好，照顧大家吃完飯，xx收拾，xxx就進里屋輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，老人調(diào)低音量欣賞電視節(jié)目，怡然自得。除了輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)之外，他們兩人自己采取各種方式進行學(xué)習(xí)，充實自己。由于兩人堅持不懈的學(xué)習(xí)，互相幫助互相鼓勵，他們雙雙通過了國家職稱考試，取得了中級職稱。xx還在完成了護理專業(yè)的大專課程，拿到了成人高等教育自學(xué)考試的畢業(yè)證。
xxx的父母退休前分別是高工和教師，他們通情達理，加上又一直住在一起，總想給兒子媳婦更多的幫助，無奈年事已高，行動起來有些力不從心。xxx夫妻倆很清楚：對于年邁的父母和年幼的孩子來講，他們就是頂梁柱就是依靠。因此像買菜做飯洗衣服、收拾屋子等家務(wù)活，他們都盡可能的承擔(dān)。父母親多年養(yǎng)成的習(xí)慣，對于疾病都采取隱忍的態(tài)度，不到忍不下去他們絕不會說出來?？墒亲罱毿牡膞x發(fā)現(xiàn)婆婆似乎精神不太好，很疲倦的樣子。怎么會這樣呢？經(jīng)她這么一說，xxx也發(fā)現(xiàn)了問題。于是兩人坐在老人身邊仔細的詢問母親的情況。在兩人耐心的追問下，老人才說自己近來渾身酸軟乏力，就連偶爾拿鍋鏟炒菜都覺得吃力。xxx連連責(zé)怪自己大意。雖然他分析母親是由于使用降壓藥引起電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)這樣的癥狀，但仍然攙扶著母親到醫(yī)院做了全面的檢查，結(jié)果證實了他的診斷。閑下來之后xx勸婆婆今后有病要及時告訴他們：“家里現(xiàn)成的兩個醫(yī)務(wù)工作者您還怕什么呢？”xxx也說：“是啊媽，你們兩個老人一定要保重身體，有病及時治療，有父母的家才是真正的家??！”在他們的言傳身教下，上小學(xué)的女兒對爺爺奶奶也十分親熱，有好吃的總是先拿給爺爺奶奶，幫忙盛飯也頭一個給老人。小家伙還在第一時間發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)哪樃綍r不一樣，原來是患了面神經(jīng)炎。由于發(fā)現(xiàn)早治療及時，爺爺?shù)牟『芸炀秃昧?，兩位老人更是逢人就夸自己的孫女乖巧懂事。
人們常說“遠親不如近鄰”，父母親也經(jīng)常叮囑他們要與左鄰右舍和睦相處，實際上他們也是這樣做的。他們居住的樓里以老年人居多，以此大家有個頭疼腦熱不舒服自然就會向他們咨詢，他們總是會給出中肯的建議。平時看見老人拎著重物，他們都會主動上前給與幫助，鄰里相處十分融洽。在鄰居的眼里，他們夫妻二人都是開朗活潑，善于助人的年輕人，他們的家庭以實際行動傳承者中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
在20xx年即將過去的時候，xx說：“新年新希望，我希望在新的一年里，父母身體健康，小家伙學(xué)習(xí)進步，至于我們嘛，希望工作更上一層樓。”他們總是這樣，先是父母然后是孩子，最后才是自己。
這就是xxx、xx夫妻倆，他們團結(jié)同事，尊老愛幼助人為樂。
農(nóng)村老師事跡材料篇十二
時刻樂家庭是一個患難但充滿陽光的家庭。時刻樂，47歲，太和縣原墻鎮(zhèn)劉樓小學(xué)的教師，患上嚴重股骨頭壞死，兩腿伸展不開，不能行走。但他心系學(xué)生，堅持每天去上課，來，都是妻子小葛拉著板車送他并把他背到教室，就是這樣一位生活艱難的教師卻堅守教育幾十年，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的孩子。妻子小葛48歲，患有心臟瓣膜病，就是這樣一位好妻子自己身患重病卻依然支持丈夫的事業(yè)，每天拉著丈夫去上課成了一道美麗的風(fēng)景。在上課時間她在學(xué)校附近找了個建筑工地做起了泥水工，每天掙點微薄的工資補貼家用，但她卻樂觀，快樂，說“他想上課，再累也得支持?！狈蚱迋z目前生活快樂，兒子正在讀大學(xué)，他們對未來充滿了美好前景。
農(nóng)村老師事跡材料篇十三
含山縣銅閘鎮(zhèn)塔崗村小謝的家庭，夫妻相敬相愛，遵紀守法，平等互助，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進步，共同提高，在事業(yè)上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當?shù)厮屑彝サ目！?/p>
小謝現(xiàn)有3口人，他一家人和睦相處，遵守黨和國家的政策法令，遵守各項規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護黨的改革開放的一系列的方針、政策，帶頭踐行科學(xué)發(fā)展觀俞宏芳同志自xx年擔(dān)任塔崗村委會婦女主任后，她在工作上兢兢業(yè)業(yè)，積極上進，為全村的人口和計劃生育事業(yè)，勤勤懇懇的耕耘。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”標兵戶的活動中，作為全村的帶頭人，她和愛人知法守法，積極倡導(dǎo)無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。在她的帶動下，全村所有家庭全面開展了爭創(chuàng)文明戶家庭活動，全村社會治安秩序良好，居民安居樂業(yè)。
在家庭中，俞宏芳是一名好女兒、好妻子、好媽媽。對于雙方的老人，她在繁忙的計劃生育工作之余，總是要抽出時間，買上營養(yǎng)品去探望，還要為老人端茶送飯，從未讓老人家吃過一口冷飯剩菜；并經(jīng)常與老人家談心，不僅在生活上關(guān)心、體貼老人，而且在思想上關(guān)心老人，讓父母生活的快樂、健康。為教育好孩子，她付出了艱辛的勞動。她的丈夫是一名駕駛員，工作特別忙，(x)因此一切家務(wù)活兒及照顧老人的事情都她一個人承擔(dān)，但她從未有怨言，盡心盡力做好家務(wù)事，不給丈夫添一絲煩惱，全心全意支持丈夫的事業(yè)。無論工作多忙，一回到家，她總要抽出時間問問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子的思想狀況，重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育他學(xué)會做人、學(xué)會做事，做對社會有所作為、有所貢獻的人。
在村里，她不僅細心的照顧孤寡老人，和鄰里之間的關(guān)系也相處的很好，每當誰家有困難，她都能熱心幫忙，為她們解決矛盾。隔壁鄰居都非常尊敬她，她和姊妹之間更是無話不說，相處得很融洽，她們之間從未紅過臉，姊妹間總有說不完的話，大家互相尊重、互相關(guān)心，遇事有商量，謝村民都稱小謝家是一個和諧、幸福、平安的家庭。
老有所養(yǎng)，平等關(guān)愛，有事業(yè)上的成就，也有學(xué)業(yè)上的飛躍，在這個家里每個人都努力實現(xiàn)著自身價值，為社會大家庭在盡職盡責(zé)，“平安家庭”就在這里得到了清楚地詮釋。在她們的帶動下，全村村民不但提高了自身素質(zhì)，也倡導(dǎo)了一種文明健康的生活方式，為全村的移風(fēng)易俗做出了貢獻。
農(nóng)村老師事跡材料篇十四
與其他創(chuàng)業(yè)者相同的是***的創(chuàng)業(yè)之路充滿著艱辛與坎坷，與其他創(chuàng)業(yè)者有所不同的是他的創(chuàng)業(yè)之路緣于高考落榜對他心靈上的那道創(chuàng)傷。7月對于***來說是個黑色的七月，十年寒窗，卻僅以2分之差被拒之于心儀的高校大門之外，那種失落與痛苦是旁人難以體會得到的，他也曾想到復(fù)讀，但一想到父母那疲憊的身影，不由的放棄了，最終，他加入了外出打工的隊伍，來到了天津一個建筑工地上干活，從學(xué)校到工地，無論在身體上還是在心理上對他都是一個嚴峻的考驗，每天起早貪黑的干著粗重的力氣活，真把他累壞了，最讓他難以接受的是工資是那樣的微薄。在無數(shù)個夜晚，他問自己難道這一輩子就這樣度過嗎，不行，我的努力去改變這一切。漸漸地，他發(fā)現(xiàn)同在一個工地上干活，電焊工的工資是他的好幾倍，這是他第一次感受到技術(shù)的含金量，就在那一刻，他對自己說：我要學(xué)技術(shù)，我要用技術(shù)改變自己的命運。就這樣，他辭掉了工地上的活，來到了一家農(nóng)用機械廠做了一名學(xué)徒工。白天，他跟著師傅邊看邊練，晚上，餓補焊工理論知識，這樣的日子過了半年多，他的焊接技術(shù)也學(xué)到了家，還利用業(yè)余時間學(xué)會了識圖、繪圖、下料等技術(shù)，但此時的他已不再滿足于做一名高薪焊工了，他有了更高的追求，那就是回家創(chuàng)業(yè)，為自己，為家鄉(xiāng)，他選擇了這條路。
回到家后，他并沒有急于開始干，而是認真考察了家鄉(xiāng)的市場，漸漸地他發(fā)現(xiàn)，隨著農(nóng)民收入的提高，新房也蓋的越來越多，越來越快，那蓋新房總離不了門窗吧，所以新房多了也就意味著門窗的需求量大了，門窗是一個很大的市場，干脆建一個門窗加工廠吧，既可以發(fā)揮自己會焊接技術(shù)的優(yōu)勢，又用不了投資太多的錢，可行。他拿出了打工掙的工資，又從朋友處借了一部分，臨街租了兩間門面，買了電焊機等一些必需的設(shè)備后便熱火朝天地干起來了。萬事開頭難，這話一點都不假。雖說他的產(chǎn)品質(zhì)量不錯，但買家并不多，人們對他還不太認可，總覺得這個毛頭小子能干出好活嗎。他意識到了這一點，他要用自己的實際行動去讓大家接受他和他的產(chǎn)品。工作中，他始終本著“以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展”的理念，不斷提升產(chǎn)品質(zhì)量，每一次下料，每一處焊接，他都做到了細之又細，精之又精，生產(chǎn)出的門窗個個是精品。另外，他在創(chuàng)新上也下了很大的功夫，不斷去迎合消費者日益變化的需要，為此，他跑遍了北京、天津、鄭州、洛陽等周邊地區(qū)，去向同行取精。回家后，在借鑒同行經(jīng)驗的同時，結(jié)合本地實際，他設(shè)計出了一個又一個新式門窗，受到了大家的歡迎，銷售量自然有了很大的增長。經(jīng)營的另一個環(huán)節(jié)——售后服務(wù)，他也做好了，做精了。他始終認為，別人買了我的產(chǎn)品，我就應(yīng)該確保人家用的好，用的舒心，這是再簡單不多的道理了。所以，平時只要誰家的門窗壞了，只要一個電話，再忙他也會立刻趕過去解決，門鎖壞了，免費換門鎖，碰掉漆了，他免費給噴漆。有錢沒錢，需要門窗那就先安上，這兩年，他賒出去的門窗就價值4萬多元，他把方便給了別人，把難處留給了自己。有人問他這樣做覺得虧不虧，他總是玩笑似的說，我給了他們門窗，他們給了我市場。
兩年過去了，他也由當初的兩間門面，發(fā)展成了一個固定資產(chǎn)達20多萬元的一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，并安置了8名下崗職工進廠就業(yè)。事業(yè)發(fā)展了，自己富裕了，但他并沒有忘記幫助和支持過自己的父老鄉(xiāng)親，他暗自把帶動父老鄉(xiāng)親共同致富當成了一份責(zé)任裝在了心里。
農(nóng)村老師事跡材料篇十五
戶主陳兵，家住襄山區(qū)歐洲鎮(zhèn)小洲村二組，全家6口人。這是一個祖孫三代同堂的大家庭。陳兵夫婦上有父母，下有兒女。在這個家庭里，大家互敬互愛，和睦平等，母慈子孝；夫妻遇到事情主動商量配合，互相關(guān)心扶助，理解溝通，一家人和睦相處、其樂融融。這稱得上是農(nóng)村最美的家庭。世間萬物因和諧而美麗，因和諧而溫馨。
社會是這樣，家庭也是這樣。他們家沒有什么轟轟烈烈的事跡，他們是萬家燈火中最平凡不過的那一盞，但他們?nèi)胰擞米约旱那趧凇銓嵑蛯捜菖?chuàng)造自己的生活，守護著最真實的幸福。他們的事跡也是平凡的。
陳兵夫婦家庭多年來夫妻和睦，尊老愛幼，團結(jié)鄰里，樂于助人，是村里有口皆碑的模范家庭。生活當中，每當發(fā)生摩擦?xí)r，他們都能設(shè)身處地地換位思考，從而較好地解決了問題。陳兵長年從事廚師工作，方圓左右，十里八鄉(xiāng)紅白喜事都請他幫忙，他的廚師生意做得紅紅火火。妻子劉愛民既是陳兵事業(yè)的好幫手，又是家庭主婦，把家庭照顧的細致入微。長期以來，她全力支持丈夫的事業(yè)，只要丈夫有紅白喜事活，她都積極配合，甘當配手，從不叫一聲苦，喊一聲累，更沒有一句抱怨的話。一個具有優(yōu)良的家風(fēng)的家庭，家庭成員不自私、不狹隘、不懶散不怠惰，互諒互讓，互敬互愛，積極進取。積聚正能量，釋放正能量。夫婦兩人對上伺奉老人。父母年近七旬，身體多病，不能干重活。陳兵夫婦對二老體貼入微，經(jīng)常噓寒問暖，從不在父母面前說一句狠話臟話，有病及時醫(yī)治，有好吃的讓著二老先吃。特別是妻子劉愛民對公婆比對自己的親爹娘還好，為二老洗衣做飯，端茶倒水樣樣都搶著干，是遠近聞名的好媳婦。
陳兵夫婦還十分重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，始終把對孩子的教育放在第一位，尤其是孩子的德育放在第一位，堅信只有德育教育好了，才有資格接受別的教育。經(jīng)常與孩子溝通交流，加強親情培育，不斷磨煉，言傳身教，教育孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事并健康快樂長大成人。培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，加強自身思想道德的修養(yǎng)，才能做一個對社會有所作為，有所貢獻的人。
在父母的影響下，女兒順利考入襄山重點高中，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。兒子在楊柳中學(xué)讀書，一直受到任課教師的好評。一家人對本地舉辦的各種募捐活動經(jīng)常參加，對乞討的老人、殘疾或小孩，經(jīng)常教育兒女拿些給他們，對社會弱勢群體要有愛心，孩子心甘情愿地把他的錢全部捐出去了，極大地培養(yǎng)了孩子的愛心。
陳兵夫婦既勤勞又勤儉。他們長年累月當廚師，為本村和附近幾個村的農(nóng)戶紅白喜事包席整場子，一場結(jié)束，少則兩天，多則四、五天，不管是皎陽似火的盛夏，還是冰雪交加的嚴冬，只要有人請，他們總是欣然前往。夫妻倆遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，生活上共同照顧，事業(yè)上互扶互持，二人互相理解、尊重、關(guān)心、支持，從來沒有因生活瑣事而吵架。由于夫妻倆誠信經(jīng)營，本分做人，勤勞吃苦，廚師生意越做越紅火，附近幾個村有事都找他，業(yè)務(wù)量大了，勞動量也大了，有時一場結(jié)束，累的小夫妻筋疲力盡。但遇到一場接一場的紅白喜事，還是要含笑去面對，還要做好。再累也要忍著，再累也要堅持。不到萬不得已不請人幫忙，就是夫妻兩人硬撐著干，就是靠著夫妻二人勤勞的雙手使家庭慢慢變得富有了。對一般人來說，有錢了，責(zé)任田應(yīng)該讓給別人種了，但他們不這樣，他們只要一閑著就下地，把幾畝地整的有條不紊，收入高于同村其他專業(yè)種田戶。他們就是靠著勤勞精神，搞一樣像一樣，做啥都賺錢。
陳兵夫婦致富不忘節(jié)儉，倡導(dǎo)文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財、合理消費、勤儉節(jié)約。他們時常教導(dǎo)兒女：“雖然現(xiàn)在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統(tǒng)不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起”。家里面的每樣?xùn)|西能修復(fù)利用的，從來不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。平時做到人走燈滅，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣，只要家里沒人就關(guān)掉一切電源，注意節(jié)約每一度電和每一噸水。這一勤儉節(jié)約的意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習(xí)慣。
致富不忘飲水思源，陳兵夫婦做廚師，整場子，幾年時間生意做的風(fēng)生水起，紅紅火火，方圓十幾里附近幾個村紅白喜事都找他們夫婦，很重要的一個原因就是他們?nèi)似泛?，助人為樂?dǎo)致人緣好。他們經(jīng)常把幫助別人當成一種樂趣。當別人請求幫忙時，自己再忙也要竭盡全力幫忙，當看到別人有困難時，即使別人沒有打招呼，自己也主動伸出手拉一把。有一次，鄰居一位老人突然生病，當時他的子女們都沒有在家，陳兵知道后，一邊跟老人的子女聯(lián)系，一邊用自己的麻木車將老人送到歐洲衛(wèi)生院檢查，衛(wèi)生院讓老人立即住院檢查，陳兵幫助老人進行了檢查，并墊付了住院費，辦理了住院手續(xù)，直到老人的子女趕到才離開。他家里經(jīng)濟條件好些，正因為如此，平常向他借錢的人不少，只要有困難的人張嘴借錢，他總是笑著滿足對方的要求，不打半點折扣，人們有困難的時候，第一個想到的是陳兵，因為他有助人為樂的好習(xí)慣。
陳兵還十分注重鄰里團結(jié)，和他住一起，從不擔(dān)心為雞毛蒜皮的小事吵嘴，平時，夫妻二人樂于助人，寧可自己吃點虧，也不和鄰居們爭這爭那。從不背后論人長短，說三道四，有話桌面上說，公道正派。鄰居們相處幾時年沒有鬧過矛盾。人們總說他們夫妻脾氣好，其實是他們修養(yǎng)好。
牽手相伴近二十個春夏秋冬，陳兵夫婦相濡以沫、風(fēng)雨同舟，一同克服了工作和生活中的種種困難，夫妻倆從沒因生活瑣事紅過臉、吵過嘴，他們用自己的真誠、善良和孝心換來了家庭的美滿、幸福。陳兵一家用自己的`實際行動詮釋著最美家庭的真正內(nèi)涵。
農(nóng)村老師事跡材料篇十六
鐘偉是我初中的同學(xué)，由于他復(fù)讀了兩年，去年六月才畢業(yè)于華南農(nóng)業(yè)大學(xué)，由于他讀的是農(nóng)林種植，而且人比較內(nèi)向，在廣州找了幾個月的工作，都沒找到一份理想的工作。
于是，他收拾行李離開了廣州大都市，回到生養(yǎng)自己的故鄉(xiāng)雷州半島，畢竟家鄉(xiāng)是發(fā)展農(nóng)業(yè)的好地方，自己又熟悉環(huán)境，回家創(chuàng)業(yè)，也是不錯的選擇，從此，他開始了的新的生活。
他先是租了20畝的田地，然后用家里的房產(chǎn)去銀行貸了10萬，磨刀霍霍，開始了上戰(zhàn)場。他的20畝地全部種上了北運菜，辣椒，冬瓜，小白菜，大白菜，生菜，西洋菜等，四年大學(xué)知識可以大展身手，他種出來的菜周期短，又大顆，很受批發(fā)市場的歡迎。
不過，收獲的過程肯定是要付出汗水，他每天在自己的菜園來回跑動，剛開始是他們一家人幫忙，現(xiàn)在慢慢都請了兩位工人專門負責(zé)，從130多斤變成了不夠110斤，粵西的太陽又特別烈，把他曬得像個“包黑子”。農(nóng)民是靠天吃飯，加上他是第一年承包，很多設(shè)施都不完善，干旱的時候，他經(jīng)常連夜抽水灌溉菜苗;天冷的時候，又要親自蓋薄膜，每一棵蔬菜都凝集著其無數(shù)的汗水。
今年恰巧80年一遇的雪災(zāi)，青菜可貴過“豬肉”，辣椒就在田里收購價都高達1.6元一斤，連往年最不值錢的冬瓜，收購價都達1.0元一斤，生菜，西洋菜更不用說拉。
就這短短的半年時間，特別是近兩個多月，鐘偉凈賺了八十萬，他和我透露，明年將加大其種植規(guī)模，在其種植范圍里，將挖幾口井，專門灌溉，還會在冬天的時候，為一些特殊的蔬菜搭起大棚，要成為雷州半島北運菜專業(yè)戶。
創(chuàng)業(yè)之夢，許多人都只盯在中大城市，農(nóng)村這塊荒田，成就了一個剛畢業(yè)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之夢，也讓我們祝福鐘偉在事業(yè)更上一層樓。
農(nóng)村老師事跡材料篇十七
小肖一家位于河失鎮(zhèn)劉莊村，他們夫妻倆相敬相愛，遵紀守法，平等互助，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，在工作上互相照顧，共同進步，共同提高，在事業(yè)上取得了成功；在生活中尊老愛幼，教子有方，取得了家庭、事業(yè)的雙豐收。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”示范戶的活動中樹立了榜樣，成為當?shù)厮屑彝サ目！?/p>
互敬互愛是家庭和睦的基礎(chǔ)，是家庭幸福的源泉。小肖夫婦自結(jié)婚以來，在生活中相互照顧、相互信任；在工作中相互理解、相互支持，遇到困惑相互開導(dǎo)，相互幫助。在日常生活中，小肖夫婦還十分注重言傳身教，以德育人。在他們的這個新家庭里，雖然各人的性格、化、志趣等不同，但是家庭中很少出現(xiàn)矛盾沖突，大家能互相體諒，尊老愛幼、民主平等、寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關(guān)愛的文明家風(fēng)。
走進小肖的家，會有一種舒心的感覺，雖然不是很富余，但屋內(nèi)卻被收拾的井井有條、一塵不染。家里的每一位成員都待人和氣、彬彬有禮，家中到處洋溢著幸福的音符，是一個和諧美滿的家庭。全家沒有一人參與賭博，不搞封建迷信活動，從不違法亂紀。
真心待人是小肖全家的處事態(tài)度，小肖一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，他都熱心幫助。他一家人都希望通過自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實際行動為和諧社會的創(chuàng)建貢獻自己的一份力量。
小肖身為劉莊村村干部，帶頭遵守黨和國家的政策法令，遵守各項規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)，擁護黨的改革開放的一系列的方針、政策，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。在工作中，他堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人，為建設(shè)社會主義新劉莊勤勤懇懇地埋頭苦干。尤其是在創(chuàng)建“平安家庭”的活動中，他和愛人知法守法，積極倡導(dǎo)無暴力、無犯罪、無違法的文明戶宣傳活動，努力做安全文明之家。
一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻一點愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，社會也才會更和諧。
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