總結(jié)心得體會可以讓我們更清晰地認識自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行改進和提升。寫心得體會時可以采用遞進、對比、因果等表達方式，以增強文章的邏輯性和連貫性。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
張玉滾事跡心得體會篇一
賦予教育光榮的使命和無私的奉獻精神，教師是社會的脊梁。在我生命的旅途中，我有幸遇到了一位杰出的教育家——張玉滾老師，他的事跡深深地觸動了我的內(nèi)心。這些年來，我從他身上學到了很多東西，也領(lǐng)悟到了人生的真諦。下面，我將就窺見到的張玉滾老師的事跡，談談我的心得體會。
第一段：奉獻人生，癡迷教育。
"教書育人，人人皆能。"這句話對于普通教師來說或許是成立的，但對于像張玉滾老師這樣有著非凡修養(yǎng)和眼光的教育家來說則完全不同。他深知教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的品格和全面發(fā)展的過程。他放棄了諸多優(yōu)越的條件，選擇到一個貧困的山區(qū)小學去執(zhí)教。這樣的決定，讓他更近距離地感受到了教育的真諦。他日以繼夜地為學生備課，如此癡迷的投入教育事業(yè)使他用生命編織起了一幅如詩如畫的教育之路。
第二段：愛的傳遞，感動生命。
愛是最美好的情感，也是充滿力量的力量。張玉滾老師把愛融入到教育的每一個細胞中，他的父愛和師愛讓學生感受到了溫暖和關(guān)懷。他在平凡的事物中傳遞愛，用點滴的行動感動學生的心靈。他幫助學生解決各種困難，關(guān)注他們的成長，甚至不惜貼心地為學生織毛衣。這樣的關(guān)愛讓學生從心底產(chǎn)生了對老師的敬愛，并激發(fā)了他們對知識的熱愛和對未來的憧憬。
第三段：激發(fā)潛能，引領(lǐng)未來。
引領(lǐng)未來是教育工作者最重要的使命之一。張玉滾老師深知這個道理，他堅信每一個學生都有無限的潛能等待發(fā)掘。他投入大量的時間和精力，用心靈的火炬點燃學生內(nèi)心的夢想。通過他的輔導和指導，眾多學生的才能得以充分發(fā)揮，他們在學業(yè)上取得了優(yōu)異的成績，并獲得了各種競賽的獎項。更重要的是，他們從張玉滾老師那里獲得了自信和勇氣，走上了實現(xiàn)個人價值的道路。
第四段：見賢思齊，影響他人。
人們常說，見賢思齊。在張玉滾老師的身上，他既是一位杰出的教育家，同時也是一位人格魅力非凡的人。他的事跡深深地影響了我和他的所有學生，我們都受到了他的教誨和指導。他的榜樣力量讓我們時刻保持向上的動力，努力成為有擔當、有愛心的人。正因為他的存在，我們對教育事業(yè)有了更為深刻的理解和熱忱。
第五段：傳承精神，激勵自己。
"青春獻給教育，教育放在心靈最深處。"張玉滾老師的事跡讓我為之動容，也激勵著我繼續(xù)努力。我深深體會到，作為一位教師，我們肩負著重大的責任和使命。我們不能止步于教學，更要用心去關(guān)愛每一個學生，引領(lǐng)他們成長。只有如此，我們才能在教育的征程上取得更大的成就，為社會和人類的進步貢獻自己的力量。
總結(jié)：
張玉滾老師的事跡成為我人生中最有意義的經(jīng)歷之一。通過他的事跡，我看到了教育的光輝，也領(lǐng)悟到了人生的真諦。在我追求卓越的道路上，我將牢記張玉滾老師的教誨，用他的事跡激勵自己，不斷提升自己的專業(yè)能力和愛心，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
張玉滾事跡心得體會篇二
張玉滾扎根深山，矢志不渝地奮斗在鄉(xiāng)村教育一線，為山區(qū)孩子照亮求學之路，先后榮獲“河南省師德標兵”“省五一勞動獎章”“南陽市第三屆道德模范”“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標兵”“第四屆全國崗位學雷鋒標兵”“時代楷?！钡葮s譽稱號。他的先進事跡經(jīng)宣傳報道后，引起強烈的社會反響。中共河南省委決定在全省黨員干部中開展向張玉滾同志學習活動。
《感動中國》是中央電視臺傾力打造的品牌欄目。該欄目以“感動公眾、感動中國”為主題，每年在全國范圍內(nèi)開展年度人物評選活動，最終推選出10位具有廣泛社會關(guān)注度、震撼人心、令人感動的年度人物。我市火海救人英雄王鋒曾當選“感動中國十大年度人物”。
央視網(wǎng)以《擔起鄉(xiāng)村未來的80后教師張玉滾》為題介紹張玉滾事跡：張玉滾大學畢業(yè)后，放棄在城市工作機會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學生的課本、文具挑進了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷?！睒s譽稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長，扎根黑虎廟小學17年之久。面對艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個個可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個孩子失學。
畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學任教，從代課老師開始做起，轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅守崗位，17年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻。張玉滾曾獲“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標兵”“全國崗位學雷鋒標兵”等眾多榮譽稱號和“河南省五一勞動獎章”。他用自己的實際行動，在學生面前教育他們一個人的追求應當是什么、在廣大群眾面前展示自己時時刻刻心里裝著學生、事事為學生著想，是學生健康成長的指導者和引路人，是新時代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因為張玉滾始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學生走出大山的希望之光!
當我得知，今年9月，遠在江蘇師范大學求學的王克翠同學專門在黑虎廟小學建校60周年活動時趕了回來，面對張玉滾校長，她表示“在黑虎廟小學上學是我的榮幸?！蹦且豢?，張玉滾雙眼濕潤，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動，簡單的“榮幸”二字，包含著多少同學們對張玉滾校長、對黑虎廟小學的感謝，又蘊藏著多少黑虎廟小學教師們的辛勤付出!
作為一名當代大學生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強心劑，讓我明白這社會上堅守自己內(nèi)心、默默奉獻的人有很多很多，他們的付出總有一天會被大家看到、被認可，同時更深刻的感悟到了“有付出就會有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔子有多重、自己肩負的責任有多大，要始終堅定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識之光、夢想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
張玉滾事跡心得體會篇三
近日，教育部公布了2018年全國教書育人楷模名單，我市鎮(zhèn)平縣山村教師張玉滾名列其中。這也是我市教師第一次榮獲此項殊榮。消息一經(jīng)發(fā)布，就受到社會各界的廣泛關(guān)注，張玉滾老師的事跡也在我市教育系統(tǒng)引發(fā)了強烈反響。
張玉滾展現(xiàn)了基層一線教師的光輝形象，也是新時代南陽教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的代表。近年來，南陽教育取得長足發(fā)展，離不開無數(shù)像張玉滾這樣不忘初心、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師和教育工作者。
張玉滾老師扎根深山，一個人撐起一所學校，用無私大愛鋪就山村孩子的求學之路，他的堅守和付出令人感動，從他身上我們能感受到他對教育事業(yè)那份深深的熱愛和執(zhí)著，感受到了主動擔當、至愛至誠的滿滿正能量。
張玉滾扎根農(nóng)村，把自己的青春獻給農(nóng)村教育事業(yè)，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)深深的摯愛。興國要興教，強教要強師。我們將認真貫徹落實市委、市政府有關(guān)精神，大力弘揚、學習張玉滾不忘初心、潛心育人、默默奉獻、艱苦奮斗的精神，激發(fā)廣大教師對教育事業(yè)的熱愛，在全校營造學習先進、爭當崗位標兵的濃厚氛圍，全面落實立德樹人的根本任務，辦人們滿意的教育，為全市教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
張玉滾同志的先進事跡令人敬仰，他不忘初心，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的實際行動向我們詮釋了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求，內(nèi)化于心、外化于行，做到任何時候都要堅定理想信念，堅守人民教師的初心。
我們深深地敬佩著張玉滾的愛崗敬業(yè)，折服于他無私奉獻的師德魅力!學校主動與黑虎廟小學結(jié)對結(jié)親，成為友好學校，老師們有更多機會真實地觸摸張玉滾播火深山、種下未來的堅韌，品味他丹心奉獻、滿腔真情的大愛。老師們正能量滿滿，自發(fā)地將張玉滾精神融入到學校的“和愛教育”中，以“和”為基礎(chǔ)，以‘愛’為核心，把師愛與責任踐行在日常教學中，腳踏實地地愛學生、育桃李，在平凡中尋找價值，在工作中實現(xiàn)教育夢。
張玉滾為教育事業(yè)無私奉獻的精神，是德高為師、身正為范的師表榜樣。今后要以張玉滾的精神激勵自己，愛崗敬業(yè)、敢挑重擔、潛心育人，為學生的未來和南陽的教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
張玉滾為廣大教師樹立了榜樣，我將通過張玉滾這一師德先進典型的學習，進一步激發(fā)為人師表、潛心育人、敢挑重擔、奮發(fā)向上、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師的熱情與干勁，為南陽教育事業(yè)在新時代的發(fā)展凝聚了新的動能與力量。
張玉滾事跡心得體會篇四
張玉滾老師是一位教育界的傳奇人物，他畢生致力于教育事業(yè)，并對學生充滿愛心和執(zhí)著。通過研究張玉滾老師的事跡，我深深地感受到了教育的力量和教育者的責任。張玉滾老師的事跡不僅感動了我，也激勵著我在教育事業(yè)上做出更多的努力和貢獻。
在我看來，張玉滾老師的最大特點是他對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛。他畢生致力于學生的教育，用自己的智慧和努力改變了一代又一代學生的命運。他對學生的關(guān)心和愛護讓我深受觸動。在張玉滾老師的眼中，每一個學生都是獨特的，都有自己的潛力和價值。他鼓勵學生發(fā)展自己的興趣和特長，不拘一格的教育方式使學生們受益匪淺。他關(guān)心每一個學生的成長和發(fā)展，無論是在學習上還是在生活中，他都給予學生們無私的關(guān)愛和幫助。這種精神激勵著我，讓我深刻體會到作為教育者的責任和使命。
張玉滾老師還以身作則，為學生樹立了榜樣。他始終保持著治學嚴謹和精益求精的態(tài)度，自己不斷深造并不斷探索教學方法，將新的教育理念和科技應用于課堂教學中。他認為教師的知識和教育的方法是需要不斷更新的，而不是停留在過去。他始終保持著學習的態(tài)度，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，幫助學生充分發(fā)展自己的個性和潛能，為他們的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。對于張玉滾老師來說，教育是一種自我超越和永無止境的探索，他用自己的行動告訴我們要不斷進取，在教育事業(yè)中不斷創(chuàng)新。
張玉滾老師的事跡也讓我深刻認識到教育是一個長期而艱巨的過程。教育不僅僅是傳授知識，更是塑造靈魂和人格的過程。教育者需要有耐心和恒心，需要發(fā)掘?qū)W生的潛力并給予他們最適合的教育。同樣重要的是，教育要注重培養(yǎng)學生的品德和價值觀，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。張玉滾老師通過他的教育實踐和言傳身教影響了我，讓我認識到自己在教育事業(yè)中的應盡職責和使命。
最后，張玉滾老師的事跡也向我展示了教育的力量。教育可以改變一個人的命運，也可以改變整個社會。通過張玉滾老師的教育實踐，我們看到了許多學生從無到有、從封閉到開放、從平庸到優(yōu)秀的轉(zhuǎn)變。他的教育哲學和教育方法對學生們產(chǎn)生了深遠的影響，讓他們在競爭激烈的社會中有了立足之地。這也讓我深刻認識到，作為一個教育者，我們需要不斷提高自己的教育水平，努力為學生提供更好的教育，用我們的知識和智慧去培養(yǎng)未來的希望。
總之，張玉滾老師的事跡給我們提供了很多啟示和教育。他對教育事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，他以身作則的行為力量，他對教育的認識和探索，以及教育的力量，無不讓我們深思和感受到教育的重要性。作為一名教育者，我們需要在教育的道路上不斷學習和成長，為學生們帶來更好的教育，用自己的智慧和努力為社會作出貢獻。
張玉滾事跡心得體會篇五
張玉滾老師是我們學校一位備受尊敬的老師，他用自己的實際行動詮釋了教育的偉大意義。近日，我有幸聽到了張玉滾老師的事跡，深受感動。在這篇文章中，我將分享我對張玉滾老師事跡的心得體會。
第一段是引言部分，我將簡單介紹張玉滾老師以及他的事跡。張玉滾老師在教育界打拼了二十余載，始終弘揚師德、關(guān)注學生的全面發(fā)展。他曾多次被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師，并在全區(qū)教師技能大賽中屢獲佳績。然而，他的善行不僅僅體現(xiàn)在課堂上，更在于他對學生的關(guān)懷。他發(fā)起了古典詩詞的學習小組，幫助學生通過誦讀古詩來感悟中華文化的博大精深。此外，他還組織學生參與社區(qū)義工活動，讓他們學會關(guān)愛他人。張玉滾老師的事跡不僅讓人欽佩，更成為我們學習的榜樣。
第二段是對張玉滾老師的高尚師德和對學生全面發(fā)展的關(guān)注進行贊揚。作為一名資深教師，張玉滾老師一直堅守著教師的職責和使命。他不僅注重學生的學術(shù)成績，更注重培養(yǎng)學生的品德和能力。在班級管理方面，他耐心傾聽學生的訴求，關(guān)心他們的困難，并積極與家長保持溝通，共同促進學生的成長。此外，他還充分利用課余時間，組織學生參加各種培訓和比賽，提高他們的綜合素質(zhì)。張玉滾老師正是通過這種全面關(guān)注和培養(yǎng)，將每一個學生都培養(yǎng)成了優(yōu)秀的學子。
第三段是對張玉滾老師在教育中注重傳承中華文化的行為進行分析。在當今社會，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正逐漸淡忘，張玉滾老師選擇了通過古典詩詞來傳承中華文化。他在學校設(shè)立了古典詩詞學習小組，并親自組織學生們誦讀經(jīng)典詩詞。通過這樣的方式，不僅加深了學生對中華文化的理解，也鍛煉了他們的語言表達能力和審美情操。張玉滾老師的行為讓我深刻地認識到，中華文化的傳承需要從教育的最基層開始，教師們應該積極扮演起傳道授業(yè)的角色。
第四段是對張玉滾老師關(guān)愛社會、關(guān)心他人的行為進行思考。張玉滾老師鼓勵學生參與社區(qū)義工活動，讓他們走出課堂，親身感受社會的溫暖。這樣的教育方式使學生們深刻認識到自己的責任和義務，激發(fā)了他們?yōu)樯鐣鲐暙I的熱情。通過參與社區(qū)義工活動，學生們養(yǎng)成了樂于助人、樂于奉獻的品質(zhì)，這對于他們的人生發(fā)展具有重要意義。張玉滾老師不僅僅是傳授知識的教師，更是教會了學生們什么是真正的善良和愛心。
第五段是對張玉滾老師事跡的總結(jié)和個人感悟。張玉滾老師用自己的實際行動詮釋了教育的偉大意義。他不僅是一名教師，更是學生們的引路人和知心朋友。他的付出和努力讓我深受鼓舞，激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱愛和責任感。作為一名學生，我要向張玉滾老師學習，以他為榜樣，努力追求卓越，將來也能用自己的實際行動來回報社會。
綜上所述，張玉滾老師的事跡讓我十分感動。他的高尚師德、對學生全面發(fā)展的關(guān)注、傳承中華文化的行為以及關(guān)心他人的行動，都給我留下了深刻的印象。我相信，通過學習他的事跡，我們每個人都能在自己的崗位上發(fā)揮應有的作用，參與到教育事業(yè)中來，為傳承中華文化、培養(yǎng)優(yōu)秀人才做出貢獻。
張玉滾事跡心得體會篇六
時代楷模20xx張玉滾身上的品質(zhì)值得我們每一個人敬佩，值得我們學習。他的付出令人動容，他的奉獻令人感動。。下面讓我們一起來看看這篇時代發(fā)布廳20xx張玉滾。
心得體會。
觀后感。
近期，銷售分公司組織全體黨員干部觀看張玉滾先進事跡記錄片后，對我內(nèi)心巨大的觸動，有著一種難以言說的心酸。
位于河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)有一所黑虎廟小學，這里地處深山區(qū)，海拔1300米，這里有著17間土坯房教室，沒有公路的村子，運輸東西都靠人力肩挑扁擔。當老校長吳龍奇臨退休前找到他的學生——張玉滾時，他才21歲，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資也只有80塊錢。但如果不答應老校長的請求，將會有一百多個孩子面臨輟學，而面對當時這樣一個爛攤子，張玉滾老師從鎮(zhèn)上挑來了學生的教材和學習用品，毫無怨言地當起了全科教師，因為所有的代課老師卻始終是同一個人。作為這所小學的校長，他把青春最美好的十七年奉獻給了黑虎廟小學，他是“深山里的教育播火人”，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學之路。
“桃李不言，下自成蹊”，時隔多年，張玉滾的學生再次見到老師時，忍不住流下了激動的淚水，這是一種怎樣的情懷啊!這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，他高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻默默無聞的精神，把自己的心血和力量獻給祖國偏遠山區(qū)的教育事業(yè)。他詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象，讓我不由地想起唐代詩人李商隱的詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是張玉滾老師一生的真實寫照!他是當之無愧的“時代楷?！?
《河南日報》一版頭題刊發(fā)了長篇人物通訊《大山深處播火人》，一位名叫張玉滾的80后鄉(xiāng)村教師帶著他淳樸真摯的笑容，給廣大群眾留下了深刻的印象，而他的事跡更是被廣泛稱贊，非常值得我們歌頌、學習和銘記——他擇一事、終一生，扎根深山艱苦奮斗20xx年，一心一意為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻，為山區(qū)孩子們點亮了前進道路上的希望之光。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷?！睒s譽稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長，扎根黑虎廟小學20xx年之久。面對艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個個可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個孩子失學。
20xx年畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學任教，從代課老師開始做起，20xx年轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅守崗位，20xx年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻。張玉滾曾獲“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標兵”“全國崗位學雷鋒標兵”等眾多榮譽稱號和“河南省五一勞動獎章”。他用自己的實際行動，在學生面前教育他們一個人的追求應當是什么、在廣大群眾面前展示自己時時刻刻心里裝著學生、事事為學生著想，是學生健康成長的指導者和引路人，是新時代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因為張玉滾始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學生走出大山的希望之光!
當我得知，今年9月，遠在江蘇師范大學求學的王克翠同學專門在黑虎廟小學建校60周年活動時趕了回來，面對張玉滾校長，她表示“在黑虎廟小學上學是我的榮幸?！蹦且豢?，張玉滾雙眼濕潤，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動，簡單的“榮幸”二字，包含著多少同學們對張玉滾校長、對黑虎廟小學的感謝，又蘊藏著多少黑虎廟小學教師們的辛勤付出!
作為一名當代大學生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強心劑，讓我明白這社會上堅守自己內(nèi)心、默默奉獻的人有很多很多，他們的付出總有一天會被大家看到、被認可，同時更深刻的感悟到了“有付出就會有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔子有多重、自己肩負的責任有多大，要始終堅定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識之光、夢想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
一年一度的“感動中國十大人物”頒獎晚會昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動，令我們震撼，一個個感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動人的感動之聲?！陡袆又袊?，它使許多人熱淚盈眶，它譜寫了真、善、美的樂章。我相信，只要看了《感動中國》，每個人都會有所感悟。20xx年感動中國十大人物候選人之一王繼才、王仕花夫婦，他們的故事使我感動。
江蘇灌云縣開山島位于我國黃海前哨，面積僅有兩個足球場大小。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。
用他們的話說，做一件好事容易，一輩子做好事就不那么容易了!那需要毅力，需要忍受很多常人不能忍受的痛苦!這就是我們偉大的中華民族!善良，正直，樂于助人，堅強，奉獻，吃苦耐勞!我要凈化自己的靈魂，向他們學習!在有生之年，為大家，為社會多做好事，作善事，做一輩子的好人!
中央廣播電視總臺“感動中國”20xx年度人物頒獎典禮在央視一套首播，南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學教師張玉滾當選“感動中國”20xx年度人物。這是“感動中國”年度人物評選活動舉辦20xx年來，第16位河南人獲此殊榮。
扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心;前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋，有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。他是張玉滾，是培養(yǎng)出22名大學生的山村教師。
“今天我愿做十八彎山路上的一輪明月，來照亮孩子們的前程，希望孩子們用知識改變他們的命運?！睘榱烁淖兩嚼锿薜拿\，張玉滾一干就是20xx年。扎根黑虎廟小學20xx年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生。當?shù)厝税阉氖论E編成歌曲傳唱，感動了無數(shù)人。
鄉(xiāng)村教師，又苦又累待遇又差，只有經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧，有一顆甘為孺子牛之心的人，方得始終，向張玉滾老師致敬。
程開甲：兩彈一星功勛。
1946年8月，程開甲赴英留學。新中國成立后，程開甲放棄了國外優(yōu)厚條件回到中國，1960年，加入到我國核武器研究的隊伍，從此消失20余年。從1963年第一次踏進羅布泊到1985年，程開甲一直生活在核試驗基地，為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)，傾注了全部心血和才智。程開甲設(shè)計了中國第一個具有創(chuàng)造性和準確性的核試驗方案，設(shè)計和主持包括首次原子彈、氫彈，導彈核武器、平洞、豎井和增強型原子彈在內(nèi)的幾十次試驗。程開甲是中國指揮核試驗次數(shù)最多的科學家。他說：“我這輩子最大的心愿就是國家強起來，國防強起來?！?/p>
鐘揚：扎根大地的人民科學家。
鐘揚長期致力于生物多樣性研究和保護，率領(lǐng)團隊在青藏高原為國家種質(zhì)庫收集了數(shù)千萬顆植物種子;鐘揚援藏20xx年，足跡遍布西藏最偏遠、最艱苦的地區(qū)，長期的高原工作讓他積勞成疾，多次住進醫(yī)院，但他都沒有停下工作。多年來，鐘揚為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學科建設(shè)和科學研究作出了重要貢獻。20xx年9月25日，鐘揚在內(nèi)蒙古工作途中遭遇車禍，不幸逝世。20xx年4月，中宣部授予鐘揚“時代楷模”稱號。
王繼才、王仕花：守島衛(wèi)國32年的夫婦。
20xx年，王繼才夫婦被評為全國“時代楷模”。今年7月27日，王繼才因病搶救無效去世，年僅58歲。江蘇灌云縣開山島位于我國黃海前哨，面積僅有兩個足球場大小。1986年，26歲的王繼才接受了守島任務，從此與妻子王仕花以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)。
馬旭：分毫積攢千萬捐贈的老人。
20xx年，武漢一位退休老人向家鄉(xiāng)木蘭縣教育局捐贈1000萬元，引起了廣泛的關(guān)注。這筆巨款是馬旭與丈夫一分一毫幾十年積累而來。他們至今生活簡樸，住在一個不起眼的小院里。網(wǎng)友紛紛向兩位老人致敬、點贊。
杜富國：傷情牽動國人心的排雷英雄。
20xx年10月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進一步查明情況時突遇爆炸，英勇負傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。杜富國的傷情牽動著全國人民的心，人們通過各種形式向他表達慰問。國防部評價說：杜富國同志面對危險、舍己救人，用實際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔當。
呂保民：勇斗歹徒的退伍軍人。
20xx年9月8日，呂保民在幸福北街菜市場發(fā)現(xiàn)一男子持刀搶劫，上前制止，被歹徒連刺五刀，身受重傷。最后在村民們幫助下，歹徒被制服。呂保民其見義勇為的事跡得到廣大群眾的贊譽。
劉傳?。褐袊窈接⑿蹤C長。
20xx年5月14日，川航3u8633重慶至拉薩航班執(zhí)行航班任務時，在萬米高空突然發(fā)生駕駛艙風擋玻璃爆裂脫落、座艙釋壓的緊急狀況，這是一種極端而罕見的險情。生死關(guān)頭，劉傳健果斷應對，帶領(lǐng)機組成員臨危不亂、正確處置，確保了機上119名旅客生命安全。習近平總書記專門邀請四川航空“中國民航英雄機組”全體成員參加慶祝中華人民共和國成立69周年招待會，并在人民大會堂親切會見他們，評價他們說：“我很感動，為你們感到驕傲。授予你們“英雄機組”、“英雄機長”的光榮稱號，是當之無愧的?！?/p>
其美多吉：雪域郵路上的忠誠信使。
四川省甘孜藏族自治州有一條全程往返1208公里、平均海拔在3500米以上的雪線郵路，來自黨中央的聲音、四面八方的郵件通過這條郵路送往雪域的各個角落，其美多吉在雪線郵路上工作了20xx年，行駛里程相當于繞赤道35圈。20xx年來，他駕駛的郵車從未發(fā)生一次責任事故，圓滿完成了每一次郵運任務。
張渠偉：六年堅守扶貧一線的基層干部。
802名(居四川省第二)貧困人口脫貧、130個貧困村脫貧和整縣摘帽貢獻了健康、智慧和熱血。由于長年熬夜和超負荷工作，張渠偉患上嚴重的“耳石癥”和“青光眼”，但他從不懼怕，晝夜戰(zhàn)斗在攻堅一線。
張玉滾：擔起鄉(xiāng)村未來的80后教師。
張玉滾大學畢業(yè)后，放棄在城市工作機會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是20xx年。學校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學生的課本、文具挑進了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。張玉滾先后榮獲全國優(yōu)秀教師、全國師德標兵、全國崗位學雷鋒標兵等稱號。
張玉滾事跡心得體會篇七
他，十七年如一日堅守大山深處，只為改變山里娃的命運，托起大山的希望;他，收入微薄，但17年資助學生多達300多名;他，靠著肩上的一根窄窄的扁擔把教材一擔擔挑進大山里，一挑就是5年;他，面對學校缺師少教的現(xiàn)實給自己立下“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每節(jié)課”的鐵紀律，把自己磨練成精通語文、數(shù)學、英語、品德、科學各個學科的“萬金油”教師。他就是扎根伏牛山黑虎廟小學17年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生的“80后”鄉(xiāng)村教師張玉滾。
潛心育人。
看完張玉滾事跡影像后，感觸較多，令我難忘的是張玉滾老師身處窘境依然樂觀向善、淳樸真摯的笑容以及年僅38歲卻略顯老相、滄桑的容顏，令我動容的是一人堅守、全家奉獻的無悔付出，令我折服的是抵擋誘惑、不忘本心、敢于犧牲自我的堅定。
時代楷模。
春去秋來，花謝花開，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃，黃了又綠，有多人人能甘于清貧、扎根深山、默默堅守17載?又有多少人能在如今這樣一個瞬息萬變、充滿機遇與誘惑的新時代里，做到擇一事、終一生?張玉滾老師做到了，他在自己平凡的崗位上，以求真務實、兢兢業(yè)業(yè)的作風踐行著自己的理想信念，創(chuàng)造著不平凡的價值。
點亮深山求學路。
歲月靜好，無需你我負重前行，我們要做的就是讓榜樣的力量得以傳承，要以“腳踏實地、志存高遠，不負使命”的志向和格局，努力踐行自己心中的理想信念。永葆初心、珍惜靜好時光，傳承楷模精神、感恩社會，立足崗位、恪盡職守，向上向善、努力出彩，釋放新時代的擔當與作為!
張玉滾事跡心得體會篇八
2月18日晚，《感動中國》人物頒獎盛典在央視綜合頻道播出，鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長、時代楷模張玉滾入選《感動中國》年度人物。我校組織全體教師進行了收聽收看，大家反響強烈，紛紛表示，一定要見賢思齊，在奮進新時代中作表率、當先鋒。
在當晚的頒獎典禮上，當扎根深山十八載，愿做大山深處一顆紅燭，燃燒自己，照亮山區(qū)孩子們求學道路的張玉滾老師走上頒獎臺時，現(xiàn)場報以最熱烈的掌聲。張玉滾不僅是河南的驕傲，更是南陽的出彩。張玉滾的精神已成為方城教師隊伍愛崗敬業(yè)的一種新動力。
觀看后，老師們紛紛表示：今天晚上再次聆聽張玉滾老師的故事，印象最深的還是他那副扁擔。在大山深處，他肩上的扁擔，挑起的是希望，腳下的山路印滿的是擔當。在以后的工作中，一定要學習張老師的這種春蠶、蠟炬的精神，把張老師這種精神傳承下去，在自己崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘。
張玉滾老師數(shù)十年如一日地支持山區(qū)教育發(fā)展，堅守擔當、甘于犧牲的精神再次感動著每一個人。清華園學校校長楊道權(quán)說，張玉滾同志除了無私奉獻、吃苦耐勞的精神品質(zhì)感動人以外，他在的鄉(xiāng)村教學實踐中，還摸索出一套科學、務實、管用的教學方法，更是令人敬佩?！皭凼堑慕逃?，我覺得張校長就是在用愛來做教育，用對孩子們的愛、對教育事業(yè)的愛，來撐起黑虎廟的明天。作為一名教育工作者，我們更應該學習他的先進事跡，樹立堅定的理想信念，忠誠于黨的教育事業(yè)，共同把我們的教育辦好。”
看2019感動中國有感。
中央廣播電視總臺“感動中國”20人物頒獎典禮在央視一套首播，南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學教師張玉滾當選“感動中國”年度人物。這是“感動中國”年度人物評選活動舉辦來，第16位河南人獲此殊榮。
扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心;前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋，有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心。他是張玉滾，是培養(yǎng)出22名大學生的山村教師。
“今天我愿做十八彎山路上的一輪明月，來照亮孩子們的前程，希望孩子們用知識改變他們的命運?！睘榱烁淖兩嚼锿薜拿\，張玉滾一干就是17年。扎根黑虎廟小學17年，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生。當?shù)厝税阉氖论E編成歌曲傳唱，感動了無數(shù)人。
鄉(xiāng)村教師，又苦又累待遇又差，只有經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧，有一顆甘為孺子牛之心的人，方得始終，向張玉滾老師致敬。
2019感動中國的心得體會。
2018感動中國人物頒獎典禮昨晚已經(jīng)落下帷幕，在這十個人物中有為了保戰(zhàn)友而讓自己受傷的軍人戰(zhàn)士杜富國;有見義勇為而身受17刀的雞蛋老板呂保民;有獨留孤島獨守32年的普通民兵夫婦王繼才、王仕花;有為了保留西藏各種植物種子將自己生死置之度外而最后意外身亡的復旦大學教授鐘楊;有自己面臨生命，為了全機120多條人命而沉著迫降的英雄機長劉傳健，還有許多許多。
但是這些人中讓我感動的還是獨守鄉(xiāng)村小學18年的將近不惑之年的校長張玉滾。為了能夠讓村里孩子不輟學，他接過老校長的傳家寶——扁擔，用這根扁擔寒來暑往從需要走12小時才能到達的鄉(xiāng)鎮(zhèn)上給孩子們買書，也因為妻子帶著九個月女兒前往鎮(zhèn)上買書給新來的學生，他九個月女兒因車禍永遠離開了他們。他一個人幾乎承擔著所有科目的教學，但他還是沒有離開鄉(xiāng)村，讓更多的孩子走出鄉(xiāng)村，讓知識改變他們的命運。
當我們在埋怨孩子不好管時;當我們在埋怨待遇低時;當我們在埋怨教育大環(huán)境不好時;我們可以想想這個樸實的鄉(xiāng)村教師，他通過改變自己，來慢慢的改變環(huán)境，最后改變許多農(nóng)村娃的命運。
記得曾看過一個故事，有個人在他青年時他想改變世界，等到他暮年時，他發(fā)現(xiàn)他無法改變世界，他想改變國家，等到他老年時，他發(fā)現(xiàn)他無法改變國家，他想改變他的家庭，等到他行將就木時，他發(fā)現(xiàn)他無法改變他的家庭。他想如果他一開始就改變自己，可以會影響到他的家庭，在他家人幫助下可能改變國家，說不定還能改變?nèi)澜缒?
是啊，張老師就是從改變自己開始，慢慢影響到了他人，我們也時刻記住，我們可能改變不了他人，我們可能改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己，作為老師的我們從現(xiàn)在開始，從我開始改變自己不忘初心，繼續(xù)前行，可能又會是另一番天地。
張玉滾事跡心得體會篇九
鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村地處伏牛山深處，四面群山環(huán)抱，有鎮(zhèn)平“西藏”之稱，在這里有一位守望深山十六載，用自己的青春和汗水為山區(qū)教育默默奉獻、無怨無悔的80后小伙，他就是“2016感動鎮(zhèn)平十大人物之一”的小學教師——張玉滾。
不論樹的影子有多長，根永遠扎在土里?；仡檹堄駶L歷程，對學生的愛始終是他最深沉的情結(jié)。大學畢業(yè)，他朋友們都勸他去南方大城市工作，但他看到山區(qū)缺教師，就下定決心到這個學校任教。十六年來，他嘗盡了酸甜苦辣，不但為學生們傳授文化課知識，還義務擔當起了學生們的生活老師，對學生們的生活起居進行無微不至地照顧。由于條件很苦，每年學生的書本和作業(yè)本，都是他騎摩托車到四五十里外的鎮(zhèn)上把書本和作業(yè)本運回來，然后發(fā)到學生手中，等等這些雖然他吃了很多苦、受了很多累，但是看到一個個學生能夠走出大山，學生們能夠快樂地在學校成長，覺得一切都是值得的?！安坏⒄`一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。張玉滾堅守著內(nèi)心的這份淳樸執(zhí)著，用無私的愛澆灌鄉(xiāng)村的教育之花，學生的成績和進步讓他覺得一切都是值得的，他所教學生的成績在全鎮(zhèn)也一直名列前茅。在學校條件艱苦、師資力量不足的情況下，張玉滾不得不把自己磨煉成“萬金油”——全科型教師;大山里薄弱的師資條件，并沒有阻擋學生們求知的渴望——美術(shù)課，張玉滾帶領(lǐng)學生們到校外，拿起畫筆，就地取材，教同學們畫山、畫水、畫出眼前的大自然，讓大山里的孩子也能放飛自己的夢想。三尺講臺，給了張玉滾詮釋為人師表的小舞臺，也給了他傳授知識和施展才華的機會，孩子們一張張?zhí)煺嬷赡鄣男δ?，一雙雙渴望知識的眼睛，讓他懂得作為一名教師的偉大，讓他清貧的人生感知到了溫暖。
大山深處的學生基本都寄宿在學校，中午放學到了吃飯時間，孩子們會拿著自己的餐具，排好隊打飯。為孩子們做飯的是張玉滾的妻子，妻子很樸實，不善言談，記者見到她時，她正在給學生打飯。多年前，她的中指、無名指在一次給學生做飯軋面條時被機器軋碎造成了殘疾，這些年她把苦埋在心里，終日為學校90多個孩子的一日三餐忙碌著，用自己那份淳樸善良，默默支持著丈夫的事業(yè)。
一分耕耘一分收獲，2012年6月，編外11年的張玉滾正式成為在編的人民教師，實現(xiàn)了他從事教育的夢想，而張玉滾覺得，這正是他教育之路的開始，在這條教育道路上，他能夠做的、要付出的還很多很多。
“窮且益堅，不墜青云之志?！毕駨堄駶L這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，身上閃爍著師德的絢爛光輝。
學習了張玉滾的感人事跡后，我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
張玉滾事跡心得體會篇十
通過觀看張玉滾精神的新聞報道和專題介紹我們了解到:張玉滾身為校長，在大山深處，為了學校的發(fā)展、孩子們的學業(yè)、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻，點亮了偏遠山村的希望，對全體教師的觸動真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學的各個方面的多面手，擔起學校教學和發(fā)展的重擔，對學生生活各方面無微不至的關(guān)懷，真正稱得上是為人師表了。
在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說:“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風的弘揚，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認真學習張玉滾這種奉獻精神，以他為標桿來嚴格要求自己?！?/p>
最后，我校的葛校長也深有感慨地說:“張玉滾是校長，我也是校長，我覺得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進取、勇于擔當、意氣風發(fā)、無私奉獻的精神著實讓我感動，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛崗敬業(yè)，決心帶領(lǐng)大家興昝崗教育!”
昝崗鄉(xiāng)中心小學遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學習張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師學習張玉滾精神是非常及時有效和必要的，相信必將進一步推進昝崗鄉(xiāng)中心小學教師師德師風建設(shè)。
張玉滾事跡心得體會篇十一
“感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒……!”這一首炙膾人心的歌曲在下午放學時再次回蕩在我的耳邊，不禁令我想起了在星期天晚上所播放的感動中國看完這一部影片后，不禁令我充滿無遐的聯(lián)想，在我的心中有著千絲萬縷的感想與體會。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)2020觀看感動中國人物張玉滾先進。
事跡。
及
心得體會。
2001年8月，剛剛師范專業(yè)。
畢業(yè)。
的張玉滾，跟著老校長來到學校，走進自己當年上課的教室，映入眼簾的是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。而當下最困難的是，沒有老師教這些“土孩子”。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。從那以后，21歲的張玉滾與。
教育。
結(jié)下了不解之緣，他堅守著一份淳樸與清貧，用無私的愛澆灌山村的教育之花。盡管嘗盡了山村教學的酸甜苦辣，但學生的成績和進步讓他覺得一切都值得。家長們常說:“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！甭犅劥搜裕瑥堄駶L立志要通過自己的努力，用自己的堅守放飛孩子們的夢想。
2001年到2006年的5年間，靠著一根從老校長手中接過的扁擔，張玉滾從大山外為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。這根扁擔挑書本教材、學具教具，也挑油鹽醬醋、蔬菜大米，從2001年到2006年，張玉滾踩著老校長的腳窩窩，風里來雨里去，挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。有一年正月初十凌晨5點鐘，張玉滾和學校里的教師陸喜安扛著扁擔，拿了幾個涼饃往鎮(zhèn)里書店趕，一直走到正午才到達。沒顧上休息，挑選好幾十公斤重的課本、練習本、粉筆后，用扁擔挑著走路往學校趕。一路緊趕慢趕，晚上10點多鐘，兩人才走到尖頂山山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳底板也磨出了一片水泡，每走一步都鉆心地疼。
到了學校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開一看，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。
一年新學期，眼看就要開學了，書本還沒到齊，情急之下，張玉滾讓愛人抱著幾個月大的女兒，坐個機動三輪車到高丘鎮(zhèn)拉書本?；貋硗局?，因山高路險，迎面過來一車輛，三輪車躲閃不及，不幸翻倒，張玉滾的女兒瞬間從妻子懷抱中狂“飛”出去，當場殞命。一個鮮活的小生命犧牲在為學生運書本的路途中，張玉滾至今不敢在妻子面前提起這個傷心的往事。
2006年，通往黑虎廟的公路修好了，因為山高路險通不了客車，張玉滾省吃儉用置辦了一輛摩托車。至今，張玉滾騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。
張玉滾大學畢業(yè)后，放棄在城市的工作機會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學校地處偏僻，路沒修好時，他靠一根扁擔，一挑就是5年，把學生的課本、文具挑進了大山。他是這里的全能教師，手執(zhí)教鞭能上課，掂起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。由于常年操勞，“80后”的他鬢角斑白、臉上布滿皺紋。
頒獎辭：
扁擔窄窄挑起山鄉(xiāng)的未來。
板凳寬寬穩(wěn)住孩子們的心。
前一秒劈柴生火。
下一秒執(zhí)鞭上課。
艱難斑駁了歲月。
風霜刻深了皺紋。
有人看到你的滄桑。
更多人看到你年輕的心。
張玉滾：風雪擔書夢。
【頒獎詞】扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來。板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到，你年輕的心。【主要事跡】大學畢業(yè)后，放棄在城市工作機會，回到家鄉(xiāng)，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。
他的賢內(nèi)助：為支持丈夫的工作失去了4根手指。
每天天剛麻麻亮，張玉滾就輕手輕腳下床，妻子張會云也一骨碌爬起來。夫妻倆打著手電，出了門。朝隔壁學生宿舍里望望，孩子們睡得正香。
走進廚房，張玉滾從櫥柜里舀出米，淘洗干凈，放進大鍋，倒入清水。張會云將灶里的柴火點燃，慢慢熬煮。等到一鍋粥咕嘟咕嘟冒出了香噴噴的熱氣，張玉滾輕輕撇起小半勺，送到妻子唇邊。
這時候，天已經(jīng)大亮。張玉滾夫婦的一天就這樣開始了。
其實，面對微薄的工資，艱苦的環(huán)境，養(yǎng)家糊口的窘困，張玉滾也曾猶豫過，想到過離開。
“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。思來想去，都走了，孩子們咋辦?”這句話常常在深夜徘徊在夫妻倆的心間。
張玉滾有一兒一女，因為沒時間照顧，他把兩個孩子全部送到縣城寄宿學校，兩周接一次。張玉滾幾乎把全部的心血都傾注在學校、把全部的熱愛都給了學生，對自己的親人，卻滿懷歉疚。他最感虧欠的，就是相濡以沫的妻子。
2003年，食堂建好了。可是給的工資少，沒人愿意來做飯，還是開不了張。萬般無奈，張玉滾想到了妻子張會云，就把在外地打工的她喊了回來。
“當時她在外打工，一個月一兩千塊錢，收入比我高得多?！睆堄駶L說，架不住自己的甜言蜜語加上軟磨硬泡，妻子終于同意來學校給學生們做飯。
2014年5月的一天，張會云在為學生們做飯軋面條時出了意外，右手四個手指被機器軋折，鮮血淋漓。等趕到縣醫(yī)院，已錯過最佳治療時機，落下了殘疾。
春去冬來，尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃、黃了又綠。就這樣，為了改變山里娃的命運，張玉滾一干就是17年。
張玉滾，男，漢族，1980年12月生，中共黨員，河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長。
他用自己的全心付出，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學之路，也照亮了孩子們的心靈之路。他用高尚的品格詮釋了師德的，展現(xiàn)了新時代人民教師的光輝形象，先后榮獲"全國師德標兵""全國優(yōu)秀教師""全國中小學優(yōu)秀德育課教師""河南省五一勞動獎章""南陽市道德模范"等榮譽稱號。
2018年3月2日，被中宣部命名為"全國崗位學雷鋒標兵"。8月31日，被教育部評選為全國教書育人楷模。
張玉滾事跡心得體會篇十二
十幾年如一日堅守大山深處，只為改變山里娃的命運，托起大山的希望。他，雖然收入微薄，但17年資助學生多達300多名。從教的黑虎廟小學因交通困難，學生每學期的課本都是他靠著肩上的一根窄窄的扁擔挑進大山的。而這一挑，就是5年。面對山里學校缺師少教的現(xiàn)實，他不得不把自己練就成語文、數(shù)學、英語、品德、科學樣樣精通的“全能型”教師。他，就是“時代楷?！睆堄駶L。
張玉滾，現(xiàn)任河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長。他扎根黑虎廟小學，先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生。當?shù)厝税阉氖论E編成歌曲傳唱，感動了無數(shù)人。
2018年9月，中宣部授予張玉滾“時代楷模”稱號。2018年12月，入選感動中國2018候選人物。2019年2月，榮獲“感動中國2018年度人物”榮譽。2019年4月，榮獲第23屆“中國青年五四獎章”。2019年9月，榮獲第七屆全國道德模范“全國敬業(yè)奉獻模范”。2019年9月，被授予“最美奮斗者”稱號。
河南南陽市鎮(zhèn)平縣黑虎廟村，坐落在伏牛山深處，村里人要走出大山，得翻越海拔1600多米的高山。但“80后“時代楷?！睆堄駶L，卻在黑虎廟小學堅守了18年。
18年前，因為老校長的一次邀請，他放棄了城里月薪千元的工作，來到黑虎廟小學當起了月薪30元的代課老師。18年的時間，他用扁擔，翻山越嶺挑回孩子們的學習用品。18年間，妻子落下殘疾，女兒因車禍奪去生命。他曾經(jīng)一度想離開這個令他傷心的地方，但因為孩子們渴求的眼神，他最終選擇依然堅守在這里。
張玉滾說：“學生能夠從深山里走出去，能夠?qū)W有所成，能夠用知識改變命運，能夠走上好的工作崗位，這就是老師感覺到是自己最大的成就。只要黑虎廟小學有學生，我會依然選擇堅守?！?/p>
張玉滾事跡心得體會篇十三
張玉滾同志情灑山鄉(xiāng)、無怨無悔，彰顯了共產(chǎn)黨人堅定的理想信念。2001年，師范畢業(yè)的張玉滾放棄在城市工作的機會，回到家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學，從一名每月拿30元錢補助、年底再分100斤糧食的民辦教師干起，一干就是17年。學校的教師換了一茬又一茬，他卻默默耕耘，始終堅守?！拔沂巧嚼锶?，知道山里的苦，但不能讓孩子們一直苦下去，我要像一顆螺絲釘，釘在這里?！彼赂鶃?，只為干好一件事，就是讓山區(qū)孩子刨除窮根、改變命運，托起大山的希望。面對自己養(yǎng)家糊口的困窘和外面世界的精彩，張玉滾也曾猶豫過，“前半夜想想自己，后半夜想想孩子，都走了，孩子們咋辦？”“只要孩子們在，學校就在”。沒有豪言壯語，有的只是執(zhí)著的心，質(zhì)樸的情，堅毅的選擇。從張玉滾身上，我們看到了理想信念的力量，有理想信念才能在困境面前保持定力，在誘惑面前安之若素，在清貧面前精神富足；在張玉滾身上，我們看到了忠誠的力量，忠誠于黨的教育事業(yè)，為黨分憂、為國盡責。沒有理想，方向終會迷失；沒有忠誠，才干一文不值。學習張玉滾同志，就要像他那樣，把個人理想融入偉大夢想，把個人追求融入時代洪流，勇于到基層一線和艱苦地方去，把人生的路一步步走穩(wěn)走實，用行動踐行對黨忠誠的錚錚誓言。
張玉滾同志吃苦耐勞、不畏艱險，彰顯了共產(chǎn)黨人頑強的奮斗精神。黑虎廟村是深度貧困村，山高路險，自然環(huán)境艱苦惡劣，辦學條件極其簡陋。張玉滾為了翻新校舍，上山撬石頭、下河挖沙石，起早貪黑地勞作，新校舍蓋好了，人瘦了一大圈。路沒修好時，他靠一根扁擔，把學生的課本、作業(yè)、文具挑進大山，幾十公斤的擔子、幾十里的山路，一挑就是5年。通了公路，他又用自己的摩托車運送學校物資，摩托車騎壞了4輛，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不勝數(shù)。一次他騎摩托車到鎮(zhèn)中心校開會，山里起了大霧，他差點摔下懸崖，昏迷了半個小時，但住院沒幾天就趕回學校，在別人攙扶下站上講臺。望著頭裹紗布的老師，學生們喊出“老師好”后，禁不住哭成一片。知難而進、迎難而上是共產(chǎn)黨人的寶貴品格，不怕吃苦、肯于吃苦是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，在張玉滾身上生動體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的頑強革命意志和艱苦奮斗精神。學習張玉滾同志，就要喚起內(nèi)心深處的革命精神、革命斗志，關(guān)鍵時刻站在前面、沖上一線，危急關(guān)頭豁得出來、頂?shù)蒙先?，在奮進新時代中作表率、當先鋒。
張玉滾事跡心得體會篇十四
南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學，位于大山懷抱的谷底，風中招展的紅旗飄成了一抹清澈紅，扮靚滿山碧翠。
中秋節(jié)后第一天，黑虎廟小學校長張玉滾仍如往常一般最早出現(xiàn)在校園里，迎接孩子們開始嶄新的一天。
大學畢業(yè)后，張玉滾主動放棄在城市工作的機會，扎根深山21年，矢志不渝奮斗在鄉(xiāng)村教育一線，先后被授予“時代楷?！薄ⅰ白蠲缞^斗者”、全國教書育人楷模、全國師德標兵等13個國家級榮譽稱號。
21年的堅守。
“扁擔窄窄，挑起山鄉(xiāng)的未來;板凳寬寬，穩(wěn)住孩子們的心。前一秒劈柴生火，下一秒執(zhí)鞭上課。艱難斑駁了歲月，風霜刻深了皺紋。有人看到你的滄桑，更多人看到你年輕的心?！?/p>
這是“感動中國”授予張玉滾的頒獎詞，短短幾十字，卻道盡了張玉滾的無悔付出與堅守。
在八百里伏牛山深處，有一個偏遠的行政村，這里就是張玉滾執(zhí)教的黑虎廟村。從地圖上看，這里距離縣城70多公里，不算太遠。然而海拔1600多米的尖頂山僅“z”字形的急轉(zhuǎn)彎就有58個。
以前，要想走出大山，黑虎廟人得沿著山脊上的羊腸小道，翻過尖頂山，再穿過險峻難行的八里坡，堪比“登天”。走出大山，改變命運，過上好日子是山里人世世代代的夢想。
為了改變山里孩子的命運，張玉滾堅守21年，一年四季風里來雨里去，含辛茹苦送出了一批又一批的學生。在他沒有到黑虎廟小學教書之前，幾十年里，黑虎廟小學只出了兩名大學生，在他到黑虎廟小學后，送出的學生中，已經(jīng)出了51名大學生和3名研究生。
張玉滾從北京回到山里后，有親戚就勸他說：“玉滾吶，你現(xiàn)在要名有名，要功有功，可以要求到縣里去找一個名氣大的學校歇一歇了?！甭牭竭@些話的時候，玉滾總是呵呵一笑說：“我做得太少了，黨和國家給我的榮譽太多了。俗話說，樹高千尺也離不了根。我張玉滾的根就在黑虎廟，我的崗位永遠在黑虎廟小學!”
張玉滾把根深深扎在大山里，卻不把學校封閉在大山里。他走出校門，與山外的名校“結(jié)對子”“手拉手”，還拉住平頂山學院、南陽理工學院在黑虎廟小學建立了教學實踐基地。他還與一些知名本科院校建立合作關(guān)系，有計劃地送學校老師們?nèi)ド钤?，使山外城市全新的教育理念，如春風般地吹進黑虎廟小學。
大山的回響。
隨著張玉滾的名氣越來越大，黑虎廟小學的變化更是日新月異，現(xiàn)在不僅高丘鎮(zhèn)的學生來這里求學，周邊其他地方的小學生也都要到黑虎廟小學來。這學期黑虎廟小學總共有7個班105名學生，教師增加到15名，學校社團也由上學期的6個增加到11個，不但乒乓球、羽毛球、美術(shù)、音樂這些社團應有盡有，連鋼琴、演講口才這些“時髦”社團也開起來了，張玉滾自豪地告訴記者：“我們這學期將更加注重孩子們?nèi)姘l(fā)展，結(jié)合學生實際與國家平臺實現(xiàn)鏈接，爭取在數(shù)字化教學上實現(xiàn)突破，讓孩子們接觸到更加前沿的知識，打開視野，開闊眼界。”
張玉滾深感這是一份沉甸甸的責任，更是鞭策自己前行的動力，這些日子他正在精心準備提案，“我要把鄉(xiāng)村教師的心聲，把鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀帶到北京去。”張玉滾說。
張玉滾事跡心得體會篇十五
從河南省南陽市鎮(zhèn)平縣出發(fā)，往西北方向走過蜿蜒近30公里的盤山路，村口一座廟宇旁，黑虎廟小學就坐落在這里。
“墻上掛著一幅我喜歡的油畫，畫面景色迷人，充滿了春天的勃勃生機……”春日的校園里時不時傳來孩子們的朗讀聲，年久斑駁的墻上是孩子們的學雷鋒專欄，稚嫩的筆觸畫出了孩子們平日生活中做好事的點點滴滴?？諘绲男@里，教學樓下懸掛的一口銹跡斑斑的手動上課鈴格外醒目，一張乒乓球臺便是這個學校唯一的體育教學設(shè)施。
黑虎廟村是鎮(zhèn)平縣的深度貧困村，位于伏牛山深處，這里位置偏僻，直到2017年冬天才通了不定時的公共汽車。由于交通不便，信息閉塞，經(jīng)濟基礎(chǔ)差，生存條件艱苦，許多老師都不愿到這里任教。
2001年，張玉滾從南陽第二師范學校畢業(yè)，作為一名從大山里走出來的優(yōu)秀人才，父母希望他能到城市去發(fā)展?！巴饷娴睦蠋熯M不來，咱自己培養(yǎng)的學生留不下，都走了，山里的孩子怎么辦……”老校長吳龍奇的一番話讓張玉滾陷入了深深的思考，于是，他說服了父母，留在了黑虎廟小學。
剛開始代課，張玉滾一個月的工資不過幾十塊錢。有時還發(fā)不及時，身邊的親人都勸他趁年輕早點走出大山，他一遍又一遍地解釋，始終沒出邁開走出大山的腳步。
“我是山里人，知道山里的苦，看著自己教的學生一個個能走出大山，我就覺得值?！?7年來，這里的老師換了一茬又一茬，只有張玉滾一直堅守在這偏遠的山區(qū)。他教的學生有許多考上了大學，還有的念了研究生。家長們提到他，總會激動地說：“玉滾在，我們的孩子就有希望?！?/p>
“千方百計上好每一節(jié)課”
“同學們，你們看我手里拿的就是大理巖和花崗巖，你們自己也找找看?！睆堄駶L正帶著五年級的學生在野外上科學課，這節(jié)課的主題是《認識幾種常見的巖石》。孩子們興高采烈地在小溪邊、山坡上找不同類型的巖石，拿在手里認真比對。
由于學校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己磨練成“全能型”教師。學?，F(xiàn)有75名學生，已是校長的張玉滾，同時還擔任著數(shù)學、英語、品德與社會、科學四門學科的教學工作。
2017年，在當?shù)卣馁Y助下，學校新蓋了宿舍樓，有40多名學生在校住宿，張玉滾又當起了生活老師，照看學生的飲食起居。他每天凌晨五點半起床，晚上等孩子們?nèi)胨螅€要在燈下備課，直到凌晨十二點以后。
“千方百計上好每一節(jié)課?！边@是張玉滾給自己定下的鐵紀律。數(shù)學課上，他運用直觀教學法，和孩子們一起制作教具;語文課上，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，力爭把每節(jié)課講的時間控制在15分鐘內(nèi)，把更多的時間留給學生獨立思考和練習;英語課上，他不斷地激發(fā)學生的英語學習興趣，消除他們對英語的恐懼;科學課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴馍险n或是自己動手做實驗，培養(yǎng)他們的好奇心和想象力……多年來，張玉滾所教年級學生的成績，在全鎮(zhèn)名列前茅。
為了不斷提高自己的業(yè)務水平，他利還用課余時間進修了大專，現(xiàn)在正在進修本科，學習初等教育專業(yè)。
做一輪照亮山村孩子的明月。
黑虎廟小學輻射半徑達周邊20多公里，大多數(shù)孩子中午都在學校自己做飯吃。當張玉滾看到有些年齡小的學生做的飯半生不熟，就又主動承擔起孩子們的后勤保障工作。不僅如此，他還動員在外打工的妻子回來幫他給學生們做飯。
山里的孩子，父母大多在外打工。誰家孩子在哪兒居住，誰家孩子爺爺奶奶多大年紀，誰家孩子上學需要接送……他都一一記在心上。
2014年6月的一個晚上，學生張朋的家長打電話說孩子還沒到家。正在改作業(yè)的張玉滾掛掉家長電話，立刻和妻子一起打著手電筒進山去找，最后發(fā)現(xiàn)張朋在回家的路上靠在大石頭旁熟睡了。張玉滾二話不說，背起張朋就走，經(jīng)過一個多小時才把張朋安全送到家。后來，接送學生也逐漸成了張玉滾的家常便飯。
多年來，黑虎廟小學沒有一個學生因為貧困輟學，張玉滾和學生們同吃同住，和妻子一起料理學生的日常生活，并用自己微薄的收入資助了300余名學生，繼續(xù)他們的求學之路。
受張玉滾的影響和感召，黑虎廟小學4名退休教師決定返回山里繼續(xù)教書，張玉滾曾經(jīng)的學生張磊在外上學畢業(yè)后也回到黑虎廟小學任教。
問及將來的打算，張玉滾的回答簡單而詩意：“我愿意做一輪明月，照亮山村孩子走出大山的路，也希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子們?！?/p>
張玉滾事跡心得體會篇十六
黑虎廟小學地處伏牛大山深處，被戲稱為鎮(zhèn)平的“西藏”，由于交通不便，條件艱苦，大多數(shù)老師都不愿意來，就是在這種環(huán)境下，張玉滾一干就是17年，17年里，這里的老師換了一茬又一茬，只有他一直在堅持。各個學科都要有人教，面對困難，張玉滾沒有退縮，他把自己磨練成“萬金油”教師，“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，這是張玉滾給自己定下的鐵的紀律。數(shù)學課上，他和孩子們一起制作鐘表表盤以及各種教材;語文課上，他認真鉆研課標、設(shè)計教學環(huán)節(jié)，運用簡潔準確的語言為大家講課;體育課上，張玉滾把鄉(xiāng)土游戲融入課堂，教孩子們推鐵環(huán)、丟手絹等。極大地調(diào)動了學生們的學習興趣。
17年的艱苦磨煉，練就了張玉滾過硬的技能，手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病。一分耕耘一分收獲，張玉滾老師先后被評為“省、市師德標兵，五一勞動獎章”“南陽市第三屆道德模范”、“感動中原十大教育人物”、“全國師德標兵”、“時代楷?！狈Q號等榮譽稱號。
張玉滾老師的事跡感人肺腑，催人淚下，我們要學習張老師不忘初心，扎根鄉(xiāng)村教育的堅定信念;學習張老師潛心教學，無愧教師稱號的職業(yè)情操;學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德。全體教職工要以張玉滾老師為榜樣，立德樹人，愛崗敬業(yè)，獻身教育，胸懷大愛，積極進取，為祖國的幼教事業(yè)貢獻自己的一份力量。
張玉滾老師用青春守護黑虎廟小學，用17年光陰詮釋了“學高為師，德高為范”。
要學習張老師潛心教學的品質(zhì)和扎根鄉(xiāng)村教育的信念，在任何時候都既腳踏實地又敢為人先，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
要以張玉滾老師為榜樣，做一名胸懷大愛、積極進取、敬業(yè)奉獻的新時代教育工作者。”這是黑虎廟小學教師張磊寫在筆記本上的新學期感言。他說，從張校長身上看到了無私大愛，也對鄉(xiāng)村教師的使命和責任有了更深刻的認識，今后要發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢，用信息化手段架起山區(qū)孩子與外界溝通的橋梁，給更多山區(qū)孩子走出大山的希望。
要深入學習張玉滾不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮斗的精神，堅守理想信念，堅持立德樹人，以過硬的作風和一流的業(yè)績，為推動我市教育事業(yè)發(fā)展再立新功。
張玉滾是干事創(chuàng)業(yè)的活教材，見賢思齊的好榜樣，我們要學習他不忘初心、潛心教學、精心育人、艱苦奮斗，以實際行動書寫新時代的雷鋒故事的感人事跡，他不斷提醒我們黨員干部“為了誰，依靠誰”，不忘初心、不斷前進，為黨和人民的事業(yè)奉獻終身。
張玉滾事跡心得體會篇十七
根據(jù)昝崗鄉(xiāng)中心校關(guān)于全鄉(xiāng)在職教師學習張玉滾奉獻精神重要指示，6月29日，昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師利用周五例會時間，在學校多媒體教室集中觀看有關(guān)張玉滾精神的新聞報道和專題介紹。
通過觀看張玉滾精神的新聞報道和專題介紹我們了解到：張玉滾身為校長，在大山深處，為了學校的發(fā)展、孩子們的學業(yè)、山村的教育，十幾年如一日甘為紅燭，犧牲自己，愛崗敬業(yè)，默默無聞，無私奉獻，點亮了偏遠山村的希望，對全體教師的觸動真的很大。特別是率先垂范，成為教育教學的各個方面的多面手，擔起學校教學和發(fā)展的重擔，對學生生活各方面無微不至的關(guān)懷，真正稱得上是為人師表了。
在觀看尾聲，我校老教師楊敬偉楊老師說：“張玉滾的這種精神是一種雷鋒精神的傳承，是時代新風的弘揚，同為教育工作者，教育界出了這樣的模范人物，是我們的驕傲，覺得自己和人家的差距不是一般的大，下一步要認真學習張玉滾這種奉獻精神，以他為標桿來嚴格要求自己?！?/p>
最后，我校的葛校長也深有感慨地說：“張玉滾是校長，我也是校長，我覺得張玉滾那種精神面貌、處世態(tài)度和他在那樣艱苦的條件下，積極進取、勇于擔當、意氣風發(fā)、無私奉獻的精神著實讓我感動，更讓我驚訝，我要向他看齊，愛崗敬業(yè)，決心帶領(lǐng)大家興昝崗教育!”
昝崗鄉(xiāng)中心小學遵照昝崗鄉(xiāng)中心校學習張玉滾的指示精神，組織昝崗鄉(xiāng)中心小學全體教師學習張玉滾精神是非常及時有效和必要的，相信必將進一步推進昝崗鄉(xiāng)中心小學教師師德師風建設(shè)。
時代楷模-張玉滾。
近期，銷售分公司組織全體黨員干部觀看張玉滾先進事跡記錄片后，對我內(nèi)心巨大的觸動，有著一種難以言說的心酸。
位于河南省鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)有一所黑虎廟小學，這里地處深山區(qū)，海拔1300米，這里有著17間土坯房教室，沒有公路的村子，運輸東西都靠人力肩挑扁擔。當老校長吳龍奇臨退休前找到他的學生——張玉滾時，他才21歲，由于沒有教師編制，只能做一名代課老師，工資也只有80塊錢。但如果不答應老校長的請求，將會有一百多個孩子面臨輟學，而面對當時這樣一個爛攤子，張玉滾老師從鎮(zhèn)上挑來了學生的教材和學習用品，毫無怨言地當起了全科教師，因為所有的代課老師卻始終是同一個人。作為這所小學的校長，他把青春最美好的十七年奉獻給了黑虎廟小學，他是“深山里的教育播火人”，照亮了山區(qū)農(nóng)村孩子們的求學之路。
“桃李不言，下自成蹊”，時隔多年，張玉滾的學生再次見到老師時，忍不住流下了激動的淚水，這是一種怎樣的情懷啊!這樣誠實質(zhì)樸的人民教師，他高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻默默無聞的精神，把自己的心血和力量獻給祖國偏遠山區(qū)的教育事業(yè)。他詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，他展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象，讓我不由地想起唐代詩人李商隱的詩——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，正是張玉滾老師一生的真實寫照!他是當之無愧的“時代楷?！?
一根扁擔的希望。
5年間，靠著一根扁擔，踩著老校長的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。
在張玉滾住的宿舍里，記者見到一根磨得溜光的扁擔，兩米長，黝黑發(fā)亮。黑虎廟小學的老教師說，這根扁擔不尋常，老校長吳龍奇挑了它幾十年。后來，老校長挑不動了，張玉滾接著挑?？梢哉f，這根扁擔就是黑虎廟小學歷史的見證。
挑書本教材、學具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米。張玉滾接過老校長的扁擔，肩不離擔，擔不離肩，風里來雨里去，冬天一身雪，夏天一身汗。
有年冬天特別冷。山里潮氣大，遇冷成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。
正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔出發(fā)了。揣幾個涼饃，一步一滑地直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水吃了涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。
一路緊趕慢趕，晚上十點多，兩人才走到尖頂山頂。汗水在眉間結(jié)成了冰碴，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。天黑看不清路，偏偏又下起了雨，他倆實在走不動了，就找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼放好。他們背靠背取暖，在一旁坐了大半夜。第二天一早就往回走，等到了學校，兩人幾乎成了“泥人”。書本卻被裹得嚴嚴實實，打開來，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。
從到，5年間，靠著一根扁擔，踩著老校長的腳窩窩，張玉滾為孩子們挑來學習生活用品，也挑起了孩子們的希望。寒來暑往，他的足跡早已化作一串串動人的音符，回蕩在黑虎廟的溝溝坎坎。
20，通往黑虎廟的公路修好了，山里人的出行方式終于有了改變。因為山高路險通不了客車，很多村民買了摩托車、機動三輪。張玉滾也省吃儉用置辦了一輛摩托車。此后，他去鎮(zhèn)上給學校買米買菜拉教材，再也不用肩挑背扛了。
“老扁擔”謝幕，“小摩托”登場。“老扁擔”身上凝結(jié)的一代代山區(qū)教師艱苦奮斗、無私奉獻的“扁擔精神”，也繼續(xù)在“小摩托”上傳承發(fā)揚。
“別看他外表柔弱瘦小，內(nèi)心卻有一股韌勁兒，交待啥事兒他都不折不扣地完成。就像一頭老黃牛，你讓轉(zhuǎn)100圈，絕不偷奸?；俎D(zhuǎn)半圈?！敝侥魩?，吳龍奇深知張玉滾的秉性。
當年蓋新校，運材料格外難。正趕上農(nóng)忙季，建筑隊的民工都回家搶收搶種去了，搬磚運料就落在張玉滾他們身上。上山撬石頭，下河挖砂土，運水泥、搬磚頭、平地基……起早貪黑，沒日沒夜，等到嶄新的教學樓拔地而起，張玉滾瘦了一大圈兒。
全校75個孩子，40多個學生在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭，張玉滾把這些情況摸得一清二楚。誰家孩子爺爺奶奶年紀大了，需要格外操心;孩子們都在哪兒住，誰上學需要接送……他都一一記在心上。
6月的一個晚上，10點多鐘。正改作業(yè)的張玉滾接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學前班的學生，父母在外地打工。學校6點就放學了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了。”張玉滾看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個小時?！耙皇悄銈儼褜O子送回來，我這一夜都合不上眼吶!”張朋的爺爺握著張玉滾的手久久不放。
黑虎廟村黨支部書記韓新煥告訴記者，張玉滾雖然收入微薄，但他來資助過的學生就有300多名。有他在，沒讓一個孩子失學。
桃李無言，下自成蹊。在張玉滾和其他老師的努力下，在鎮(zhèn)平縣、鎮(zhèn)兩級教育部門的支持下，黑虎廟小學頑強地“生存”著。一年一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點大學，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個大學生，到現(xiàn)在已經(jīng)有16個大學生。
艱苦的環(huán)境，常年的操勞，張玉滾顯得比同齡人“老相”得多。很多次去鎮(zhèn)里開會，不熟悉的人問他：“快退休了吧?”他總是呵呵一笑。
大山深處播火人。
《河南日報》一版頭題刊發(fā)了長篇人物通訊《大山深處播火人》，一位名叫張玉滾的80后鄉(xiāng)村教師帶著他淳樸真摯的笑容，給廣大群眾留下了深刻的印象，而他的事跡更是被廣泛稱贊，非常值得我們歌頌、學習和銘記——他擇一事、終一生，扎根深山艱苦奮斗17年，一心一意為山區(qū)教育事業(yè)做貢獻，為山區(qū)孩子們點亮了前進道路上的希望之光。
今年9月被中共中央宣傳部授予“時代楷模”榮譽稱號的張玉滾，是河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長，扎根黑虎廟小學17年之久。面對艱苦的環(huán)境，他始終任勞任怨，默默奉獻。張玉滾先后教過500多名孩子，培養(yǎng)出16名大學生。他說，自己愿意做那十八彎山路上的一輪明月，愿守住村里孩子一個個可愛的笑臉，守住這片希望之花，努力照亮山村孩子走出大山的路。有他在，村里沒有一個孩子失學。
20畢業(yè)后，張玉滾便回到家鄉(xiāng)高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學任教，從代課老師開始做起，轉(zhuǎn)為正式在編的人民教師后依然堅守崗位，17年來在平凡的崗位上默默耕耘，甘守清貧，無私奉獻。張玉滾曾獲“全國優(yōu)秀教師”“全國師德標兵”“全國崗位學雷鋒標兵”等眾多榮譽稱號和“河南省五一勞動獎章”。他用自己的實際行動，在學生面前教育他們一個人的追求應當是什么、在廣大群眾面前展示自己時時刻刻心里裝著學生、事事為學生著想，是學生健康成長的指導者和引路人，是新時代“四有”教師的模范，是共產(chǎn)黨員的標桿，是出彩河南人的優(yōu)秀代表。
正是因為張玉滾始終“不忘初心、牢記使命”，他獲獎無數(shù)、身懷乾坤，卻從不曾想過離開自己平凡的崗位。選擇扎根偏僻山村，矢志不渝奮斗在基層教育一線，正是選擇了做真正有意義、有正能量的事——把希望的種子埋在土壤中最深的地方，沒有陽光的照射，那他就是光，是照亮山村學生走出大山的希望之光!
當我得知，今年9月，遠在江蘇師范大學求學的王克翠同學專門在黑虎廟小學建校60周年活動時趕了回來，面對張玉滾校長，她表示“在黑虎廟小學上學是我的榮幸。”那一刻，張玉滾雙眼濕潤，他覺得這些年吃的苦，值了!我的心里也有很大的觸動，簡單的“榮幸”二字，包含著多少同學們對張玉滾校長、對黑虎廟小學的感謝，又蘊藏著多少黑虎廟小學教師們的辛勤付出!
作為一名當代大學生，我有幸成為了一名入黨積極分子，正在努力主動向黨組織靠攏。如今年輕一代的我們，是新時代的接班人、是共產(chǎn)黨的后備力量、是祖國的希望。而張玉滾的事跡無疑是一份傳播正能量的強心劑，讓我明白這社會上堅守自己內(nèi)心、默默奉獻的人有很多很多，他們的付出總有一天會被大家看到、被認可，同時更深刻的感悟到了“有付出就會有收獲”的道理。我深深感悟到，要始終明確自己身上的擔子有多重、自己肩負的責任有多大，要始終堅定內(nèi)心信念，提高精神追求、固化理想信念，看淡外界物質(zhì)誘惑，更要相信自己對信仰的選擇，積極傳播正能量。
張玉滾說，他愿意，用知識之光、夢想之光照亮更多孩子的前程。而我的愿望是，有朝一日也能憑自己的努力，成為照亮別人前行道路上的一束亮光。
張玉滾事跡心得體會篇十八
張玉滾同志的先進事跡令人敬仰，他不忘初心，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的實際行動向我們詮釋了作為一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。
為人師表從來就不是一個簡簡單單的詞匯，而是一種對自己嚴格要求的工作態(tài)度，是對自我的要求。張玉滾把工作當成事業(yè)，把為人師表貫穿生活的始終。也許，他也會覺得累、覺得苦、覺得生活對他的不公平，但是他沒有抱怨、沒有氣餒、沒有自怨自艾而是在多重任務和高壓力下身兼數(shù)職，認真工作并取得非常出色的成績。面對艱苦的工作環(huán)境，他沒有打退堂鼓，而是無怨無悔的為每一位學生付出自己的心血。
古人云：達則兼濟天下，窮則獨善其身。以前我以為這就是人生的高境界。而今我觀看了張玉滾同志的視頻，我才知道自己有多么的狹隘。張玉滾同志在生活上算不上達，甚至可以說是窮，因為多年來他的工資只有微薄的80元，然而他卻讓我看到兼濟天下的豪情。是的，可能有些人會挑刺說，哪里來的天下，只是小小的黑虎廟小學。確實黑虎廟小學不大，但是我相信這就是張玉滾同志的“天下”，他為之付出心血，無私奉獻的“天下”。
在物欲橫流的今天，在教師已經(jīng)守不住本心的今天，張玉滾同志的事跡在洗滌我們心靈的同時也為我們樹立了榜樣。情灑山鄉(xiāng)無怨悔，無私奉獻不圖報。我們要以張玉滾同志的作風為標榜，樹立不忘初心、為人師表的價值追求，無論時代條件如何發(fā)展、社會環(huán)境如何變化，都要保持愛崗敬業(yè)的作風，確保人類靈魂工程師的純潔。
張玉滾的先進事跡，充分體現(xiàn)了一名人民教師對學生的深厚感情和對教育事業(yè)的無比熱愛。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求。內(nèi)化于心、外化于行，做到任何時候都要堅定理想信念，堅守人民教師的初心和為人師表的信仰。
張玉滾事跡心得體會篇十九
與同齡人相比，“80后”張玉滾顯得滄桑許多，風華正茂的年紀皺紋卻早已爬上眼角。他十幾年如一日堅守大山深處，只為做好一件事：改變山里娃的命運，托起大山的希望。
偶然的鼻子一酸，成了村里離不開的先生。
張玉滾工作的黑虎廟小學位于河南省南陽市鎮(zhèn)平縣北部深山區(qū)的黑虎廟村，屬于高丘鎮(zhèn)。從地圖上看，這里距離縣城70多公里，并不算太遠。然而，一座座大山卻像鐵桶一般，把黑虎廟圍困其中。
走出大山，改變命運，過上好日子，是山里人世世代代的夢想、心心念念的追求。
8月，師范專業(yè)畢業(yè)的張玉滾，跟著老校長來到學校，走進自己當年上課的教室，映入眼簾的依然是“破桌子，破水泥臺子，里面坐著十來個土孩子”。最困難的還在于，沒有老師教這些“土孩子”?？粗⒆觽兦宄簾o邪、渴望知識的眼神，張玉滾鼻子陡地一酸。
從那以后，21歲的張玉滾與教育結(jié)下了不解之緣。
從教后，由于山里交通不便，張玉滾一扁擔一扁擔將學生的課本挑進大山。這一挑就是5年。
張玉滾清楚地記得，有一年冬天特別冷，山里潮氣大，滴水成冰，本來就難走的八里坡，更加濕滑難行。眼看就要開學了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)上。正月初十凌晨三點多，張玉滾和另一名老師路喜安就扛上扁擔出發(fā)了，一步一滑直到中午才趕到鎮(zhèn)上。向路邊人家討碗熱水，吃了從家里揣來的幾個涼饃，他倆又趕緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。
晚上十點多，兩人才走到尖頂山頂。此時，肩膀早已磨腫，腳上水泡連水泡，每走一步都疼得鉆心。他們實在走不動了，只好找了個山洞，把書本用油氈包起來，小心翼翼地放好，兩人在一旁坐了大半夜。
第二天一早繼續(xù)趕路，到了學校，兩人幾乎成了“泥人”，可書本卻被裹得嚴嚴實實的，打開一看，干干凈凈，連一點褶皺都沒有。
一根窄窄的扁擔，挑起山里娃的“上學夢”。家長們常說：“有了玉滾，我們的孩子有希望了?！?/p>
有他在，一個孩子都不會失學。
黑虎廟小學一共有75名學生，其中40多人在校住宿。這些孩子中有三分之一是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，還有些孩子生活在單親家庭。
哪個孩子爺爺奶奶年紀大了需要格外操心，孩子們都在哪兒住，誰上學需要接送……張玉滾一清二楚。
6月，晚上10點多，張玉滾正在批改作業(yè)，接到張朋爺爺打來的電話，說孩子還沒到家。6歲的張朋是學前班的學生，父母在外地打工。學校6點就放學了，孩子咋還沒回去呢?張玉滾立刻和妻子打著手電筒去找。走了七八里地，在路邊兒發(fā)現(xiàn)張朋靠著大石頭睡得正香。
“孩子是走得太累了?！睆堄駶L看著心疼，舍不得叫醒張朋，就俯下身子，讓妻子把孩子抱到他背上。那天，夫妻倆輪流背著張朋走了足足一個小時，把孩子安全送回家。
在張玉滾和其他老師的努力下，黑虎廟小學頑強地“生存”著。一年又一年，孩子們從這里走出大山，有的考上重點大學，有的還讀了研究生，留在大都市。在張玉滾任教前，黑虎廟村只有一名大學生，到現(xiàn)在已有16名大學生。
山里缺師少教，他把自己練就成全科教師。
由于學校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師。“不耽誤一節(jié)課，千方百計上好每一節(jié)課”，是張玉滾給自己定下的“鐵律”。
數(shù)學課上，張玉滾運用直觀教學法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具;科學課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴饪疾?，自己動手做實驗，激發(fā)他們熱愛大自然、探究大自然的興趣。學校缺少體育設(shè)施，大課間時，他就和孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，活動課還經(jīng)常領(lǐng)孩子們?nèi)ヅ郎健?/p>
為讓山里的孩子也能說一口純正的英語，張玉滾自己掏腰包買來錄音機和磁帶，先跟著一遍一遍學。在課堂上，他一邊播一邊教，有時候一個發(fā)音，就讓孩子們反復練上十幾遍。張玉滾打趣地說：“發(fā)音要練好，可不能讓孩子們將來出去了說一口黑虎廟英語，讓人笑話!”
來，最讓張玉滾牽掛的，永遠只有他的那群孩子。
10月，天還沒亮，張玉滾騎摩托車到高丘鎮(zhèn)中心校開會。當時山上起了大霧，在一個急轉(zhuǎn)彎處，摩托車剎車失靈，撞上一塊大石頭，張玉滾摔暈過去，差點掉下懸崖。在醫(yī)院住了沒幾天，他就急著回學校，在妻子的攙扶下站上講臺。
“上課!”
望著講臺上頭裹紗布的張老師，憨厚樸實的山里娃喊出“老師好”后，禁不住哭成一片……。
大山外的世界很大很精彩，但張玉滾卻始終難以挪開他的腳步。問及將來的打算，張玉滾的回答詩意而簡單：“希望有更多的人能夠關(guān)注大山里的孩子，而我更愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路。”
張玉滾事跡心得體會篇二十
張玉滾，男，漢族，1980年12月出生，中共黨員，現(xiàn)任河南省南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學校長。
堅守初心，投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)。2001年9月，師范學校畢業(yè)的張玉滾毅然回到家鄉(xiāng)，成為黑虎廟小學教師。從此，他往返于高丘鎮(zhèn)和學校之間的山路上，風里來雨里去，一干就是二十一年。他經(jīng)常騎摩托車為學校托帶書本、教具，少則幾十斤，多則百余斤，一個來回近10個小時，先后騎壞了3輛摩托車。這么多年來，學校老師換了一茬又一茬，只有張玉滾一直在堅持。在張玉滾的執(zhí)著堅守下，一批批學生走出大山，用知識改變了命運。鄉(xiāng)親們都說：“張老師就像大山深處的一輪明月，照亮了山村孩子前行的路”。
全科教學，千方百計上好每一堂課。由于當?shù)亟煌ú槐?、條件艱苦，新老師招不來、留不住，師資嚴重缺乏，張玉滾不得不把自己練成“萬金油”，各個學科他都教。數(shù)學課上，他和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具;語文教學中，他認真設(shè)計教學環(huán)節(jié)，運用簡潔準確的語言，啟發(fā)學生思考;體育課上，他把鄉(xiāng)土游戲融入課堂，教孩子們推鐵環(huán)、丟手絹等;音樂課上，他讓學生跟著錄音機學唱歌;上美術(shù)課時，他領(lǐng)著孩子們到校外寫生，畫山水、樹木和動物。張玉滾的這種教學方式，極大地調(diào)動了學生們的學習興趣。
關(guān)愛學生，精心呵護大山的孩子們。學校服務半徑大，山區(qū)環(huán)境惡劣，留守兒童無人接送，為了孩子們的安全，張玉滾經(jīng)常義務接送學生。2012年6月4日晚，學前班有個孩子晚上10點多還沒到家，張玉滾知道后，立刻和妻子一起打著手電筒去找，終于發(fā)現(xiàn)了在石頭旁熟睡的孩子，張玉滾把他背回家，孩子的爺爺感激地說，“多虧你們了，要是出了意外，我可怎么向他爸媽交代啊!”為了解決學生們的吃飯問題，張玉滾牽頭建起集體食堂，并動員在外打工的妻子回來給學生做飯。2006年3月，妻子在一次為學生軋面做饅頭時，中指、無名指被軋面機壓碎，造成了終身殘疾，但妻子一直毫無怨言，直到現(xiàn)在還為學生的一日三餐忙碌著。在妻子的支持下，張玉滾還資助了300余名兒童，讓他們能如愿完成學業(yè)。
榮獲“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國五一勞動獎章”、“時代楷?！?、“全國優(yōu)秀教師”、“中國青年五四獎章”等稱號。
張玉滾事跡心得體會篇二十一
“張玉滾同志扎根鄉(xiāng)村、不忘初心、默默耕耘，用實際行動詮釋了什么是高貴師德、師魂的力量，他的故事直抵人心、感人至深，當選‘感動中國’20__年度人物實至名歸?！笔〗逃龔d黨組書記、廳長鄭邦山說，在我省160余萬人民教師隊伍中，不乏張玉滾、李芳式的好老師，全省教育系統(tǒng)將繼續(xù)全面深化師德師風建設(shè)，健全完善教師管理機制，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為令人羨慕的職業(yè)。
鄭州經(jīng)開區(qū)教文體局黨委書記、局長關(guān)希哲說，張玉滾老師為大山深處的孩子們點燃知識改變命運的希望，是新時代人民教師的杰出代表;我們要用他的感人事跡激勵全區(qū)教育工作者，圍繞發(fā)展目標，落實立德樹人根本任務，強化教師隊伍建設(shè)，全面深化教育教學改革。
“‘苔花如米小，也學牡丹開?！瘡堄駶L校長扎根深山，為師為父，用行動和愛為孩子點亮求學道路，是校長、老師的榜樣。”鄭州市緯五路二小校長焦憬說，作為一名教育工作者，要立足工作崗位、樹立堅定信仰，牢記教書育人的神圣使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出貢獻。
許昌市襄城縣屈莊中心小學老師周旭丹說，作為一名鄉(xiāng)村教師，我要學習張玉滾老師高尚師德，學習他以教書育人為己任的擔當，學習他不忘初心的堅守，學習他安貧樂道的高尚情懷，為鄉(xiāng)村的孩子帶去改變命運的希望。
河南師范大學漢語言文學師范方向的大四在校生王亞倩說，張玉滾老師的先進事跡深深觸動了我，他用微薄的工資資助學生，他不斷學習，將自己打造成全能型老師……作為一個即將踏入社會的“準人民教師”，我將堅定理想信念，積極主動學習，爭做像張玉滾、李芳一樣的好老師。
張玉滾事跡心得體會篇二十二
他潛心教學、精心育人的事跡讓人感動……張玉滾老師用17年的行動詮釋了新時期師德的內(nèi)涵，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象。
張玉滾老師的先進事跡和崇高精神集中體現(xiàn)了雷鋒精神的奉獻精神，詮釋了人民教師的高尚師德，展現(xiàn)了人民教師熱愛學生的大愛情懷，塑造了新時期人民教師的光輝形象，值得我們教師行業(yè)去敬佩，更重要的是值得我們廣大教師去學習。
學習張玉滾精神，我知道要從小事做起，從點滴做起，或是在崗位上盡職盡責，為事業(yè)奉獻，或是助人為樂、熱心公益，為社會奉獻，這是教師代表發(fā)言的心聲。
在教育崗位上，我們要學習張老師不忘初心、潛心教育，無愧教師稱號的職業(yè)情操;。
學習張老師精心育人，始終心懷大愛的高尚師德;。
學習張老師艱苦奮斗，不畏艱辛的優(yōu)良品質(zhì)……我們在工作中以張玉滾老師為榜樣，立足自身、干好本職、自省自勵、創(chuàng)新奮進，爭做新時期教師楷模。
“張玉滾用平凡鑄就輝煌，用奮斗點亮青春，他的敬業(yè)奉獻、堅守擔當、履職盡責精神值得全體教師學習?！弊鰹橐幻處?，要見賢思齊，將張玉滾的精神發(fā)揚光大，傳遞正能量，唱響主旋律，推動三初中教育教學水平再上新臺階!
張玉滾事跡在我市教育系統(tǒng)引發(fā)強烈反響5——爭做黨和人民滿意的“四有”好老師。
近日，教育部公布了2018年全國教書育人楷模名單，我市鎮(zhèn)平縣山村教師張玉滾名列其中。這也是我市教師第一次榮獲此項殊榮。消息一經(jīng)發(fā)布，就受到社會各界的廣泛關(guān)注，張玉滾老師的事跡也在我市教育系統(tǒng)引發(fā)了強烈反響。
張玉滾展現(xiàn)了基層一線教師的光輝形象，也是新時代南陽教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的代表。近年來，南陽教育取得長足發(fā)展，離不開無數(shù)像張玉滾這樣不忘初心、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師和教育工作者。
張玉滾老師扎根深山，一個人撐起一所學校，用無私大愛鋪就山村孩子的求學之路，他的堅守和付出令人感動，從他身上我們能感受到他對教育事業(yè)那份深深的熱愛和執(zhí)著，感受到了主動擔當、至愛至誠的滿滿正能量。
張玉滾扎根農(nóng)村，把自己的青春獻給農(nóng)村教育事業(yè)，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)深深的摯愛。興國要興教，強教要強師。我們將認真貫徹落實市委、市政府有關(guān)精神，大力弘揚、學習張玉滾不忘初心、潛心育人、默默奉獻、艱苦奮斗的精神，激發(fā)廣大教師對教育事業(yè)的熱愛，在全校營造學習先進、爭當崗位標兵的濃厚氛圍，全面落實立德樹人的根本任務，辦人們滿意的教育，為全市教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
張玉滾同志的先進事跡令人敬仰，他不忘初心，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，用自己的實際行動向我們詮釋了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要像張玉滾那樣，牢固樹立不忘初心、無私奉獻的價值追求，內(nèi)化于心、外化于行，做到任何時候都要堅定理想信念，堅守人民教師的初心。
我們深深地敬佩著張玉滾的愛崗敬業(yè)，折服于他無私奉獻的師德魅力!學校主動與黑虎廟小學結(jié)對結(jié)親，成為友好學校，老師們有更多機會真實地觸摸張玉滾播火深山、種下未來的堅韌，品味他丹心奉獻、滿腔真情的大愛。老師們正能量滿滿，自發(fā)地將張玉滾精神融入到學校的“和愛教育”中，以“和”為基礎(chǔ)，以‘愛’為核心，把師愛與責任踐行在日常教學中，腳踏實地地愛學生、育桃李，在平凡中尋找價值，在工作中實現(xiàn)教育夢。
張玉滾為教育事業(yè)無私奉獻的精神，是德高為師、身正為范的師表榜樣。今后要以張玉滾的精神激勵自己，愛崗敬業(yè)、敢挑重擔、潛心育人，為學生的未來和南陽的教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
張玉滾為廣大教師樹立了榜樣，我將通過張玉滾這一師德先進典型的學習，進一步激發(fā)為人師表、潛心育人、敢挑重擔、奮發(fā)向上、爭做黨和人民滿意的“四有”好老師的熱情與干勁，為南陽教育事業(yè)在新時代的發(fā)展凝聚了新的動能與力量。
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