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申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇一
我1992年8月參加工作,小學(xué)高級(jí)教師,丹陽市學(xué)科帶頭人。工作來,我一貫熱愛祖國,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,遵紀(jì)守法,政治思想覺悟高,能不斷學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)路線、方針和政策,關(guān)心時(shí)事,熱愛集體。在工作中我也努力貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,忠誠于黨的教育事業(yè),無愧于一名黨員教師的稱號(hào)。
一、傾心教育,為人師表。
工作中,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)他人。理解學(xué)校的實(shí)際情況,服從學(xué)校的分工安排,工作一貫兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,以教書育人為己任,以學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展為光榮。不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,能出色地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),成績顯著,受到了學(xué)生的喜愛,得到了家長的`好評(píng),獲得了各位同仁以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx、20xx年度考核優(yōu)秀,多次被開發(fā)區(qū)管委會(huì)評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”,被丹陽市教育局評(píng)為20xx年“中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”,20xx年度“丹陽市青少年校外活動(dòng)先進(jìn)工作者”。
工作21年來,我一直擔(dān)任班主任工作。我覺得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。工作中,我以一顆愛心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,以一顆細(xì)心去觀察每一個(gè)學(xué)生,用一顆耐心去教育每一個(gè)學(xué)生,以一顆誠心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都真切地體會(huì)到老師的關(guān)愛,從而“親其師,信其道”。所帶的班級(jí)形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),每學(xué)期都多次被評(píng)為“十星級(jí)文明班級(jí)”。所任教的班級(jí)每次考試都名列前茅。每學(xué)期都有多人次參加國家、省、市級(jí)各類競賽,均取得了優(yōu)異的成績。學(xué)生學(xué)得開心,家長也很放心。本人也因此多次被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
二、精心施教,形成特色。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。作為一名青年教師,我在抓好教學(xué)常規(guī)的同時(shí),能積極投身于教育教學(xué)改革,廣博教育教學(xué)雜志,虛心向同行請(qǐng)教,努力做到理論聯(lián)系實(shí)際,因材施教,因生施教,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與指導(dǎo),向課堂40分鐘要質(zhì)量,力求注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
多年來,我多次擔(dān)任高年級(jí)語文教研組長和年級(jí)組長,平時(shí)能積極帶領(lǐng)本教研組的各位老師開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),并多次為本年級(jí)、本校及全輔導(dǎo)區(qū)老師上公開教研課,收到了較好的教學(xué)效果。并多次代表學(xué)校向外來參觀、檢查的領(lǐng)導(dǎo)上展示課,受到一致好評(píng)。參加鎮(zhèn)江市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程案例(媒體式)評(píng)比獲鎮(zhèn)江市二等獎(jiǎng),參加中小學(xué)廉潔文化課堂教學(xué)競賽獲丹陽市一等獎(jiǎng),丹陽市第二屆口語交際優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng),丹陽市活力課堂賽課獲二等獎(jiǎng)。
三、潛心鉆研,完善自我。
從教21年來,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。始終把教研放在重要位置,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),了解語文教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì),不斷更新知識(shí)。積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)教改任務(wù),參與省級(jí)課題《“心育”式德育的綜合實(shí)踐研究》《明確目標(biāo),有效導(dǎo)學(xué),構(gòu)建生態(tài)課堂的行動(dòng)研究》,鎮(zhèn)江市級(jí)課題《滲透心育理念的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)》等課題的研究。
近年來,有《借語文教學(xué)沃土,育環(huán)境教育之花》《辯論,讓課堂充滿生命活力》《左手和右手》等七篇教育教學(xué)論文發(fā)表于國家級(jí)、省市級(jí)教育教學(xué)雜志,《適度的使用,別樣的精彩》《關(guān)注學(xué)生心理,構(gòu)建綠色教育》、《靜聽花開的聲音》等四十多篇論文分別獲國家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng)。
四、精心哺育,培養(yǎng)新人。
在指導(dǎo)青年教師和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競賽,成績突出,有三十余人次分獲國家級(jí)、省市級(jí)獎(jiǎng),本人也多次獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。另一方面,在青年教師傳幫帶活動(dòng)中,我校采取“師徒結(jié)對(duì)”措施,我負(fù)責(zé)傳幫帶的青年教師zz,成熟較快,取得了喜人的成績。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,作為一個(gè)教師,我是幸福的,因?yàn)樵诠ぷ髦形腋冻鲋?、收獲著、快樂著、進(jìn)步著。在今后的工作中,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇二
我今年38歲,1998年畢業(yè)于天津師范大學(xué)學(xué)校中文系,中共黨員。從教15年來,擔(dān)任班主任8年,參與學(xué)校管理6年。20xx年12月取得小學(xué)高級(jí)教師職稱資格,取得資格已滿6年,今天參加小學(xué)高級(jí)教師聘任。以下是我的匯報(bào):
思想政治方面:我具有良好的思想政治素質(zhì),熱愛祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,十幾年以來教書育人,默默奉獻(xiàn)。不遲到,不早退。能出滿勤,干滿點(diǎn),經(jīng)常加班加點(diǎn),努力工作。20xx年被黨組織批準(zhǔn)為中共黨員。
“臨朐發(fā)展,我的責(zé)任”征文大賽決賽圈。指導(dǎo)過的曾祥鑫同學(xué)作品《我家的香椿宴》獲獎(jiǎng),作品結(jié)集出版。20xx年9月,我指導(dǎo)的劉海清同學(xué)獲得了濰坊市“新華畫報(bào)杯”征文比賽臨朐賽區(qū)特等獎(jiǎng),劉朝瑞、劉鑫琰、王欣竹同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)。20xx年11月,我指導(dǎo)的學(xué)生張志倩同學(xué)獲得了臨朐縣教育局主辦的“愛糧節(jié)糧”征文比賽二等獎(jiǎng)。
長》發(fā)表。20xx年9月先后獲得臨朐縣小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,20xx年12月獲得濰坊市“新華畫報(bào)杯”征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
學(xué)習(xí)提升方面:工作以來,除積極向身邊的老教師、老前輩學(xué)習(xí)之外,自己還能夠利用課余時(shí)間認(rèn)真研讀朱永新、魏書生、于永正等教育大家的教育教學(xué)書籍,在研讀中感悟,在感悟中提升。先后參與過濰坊市名師名校長培訓(xùn)、山東省骨干教師培訓(xùn)、中國教育學(xué)會(huì)骨干教師培訓(xùn)等幾十次各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中開拓了視野,增長了見識(shí),提升了理念,指導(dǎo)了教學(xué)。
綜上所述,雖然我在某些方面取得了一定的成績。但是我清醒的認(rèn)識(shí)到,在我的工作中,還有許多不足和缺點(diǎn),我將在今后的工作中,虛心向各位前輩、各位同仁學(xué)習(xí),不斷努力,爭取取得更好的成績。謝謝大家!
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇三
本人xx,女,1980年2月出生于漣源市橋頭河鎮(zhèn)桂花片油草村,于1999年7月畢業(yè)于湖南省冷水江工業(yè)學(xué)校,2000年9月參加漣源市市轉(zhuǎn)教培訓(xùn)合格后,20xx年被分配到伏口鎮(zhèn)燦明小學(xué)任教,20xx年9月調(diào)至橋頭河鎮(zhèn)山椿學(xué)校任教兩年,20xx年調(diào)至石狗灘學(xué)校任教兩年,20xx年調(diào)至石狗聯(lián)校任教至今,擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)和學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)工作,20xx年8月晉升為小學(xué)語文一級(jí)教師?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來所做的工作及取得的成績述職如下:
任現(xiàn)職以來,我高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀,用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,與時(shí)俱進(jìn),努力貫徹黨的教育方針和教育政策,積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育,恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,教育思想端正,有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng),教書育人,為人師表,認(rèn)真履行崗位職責(zé),有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,不圖虛名,不求名利,腳踏實(shí)地,做真真實(shí)實(shí)的自己。
“鐵肩擔(dān)道義,熱血鑄師魂”,20xx年上期,我被分配到漣源最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)——燦明村小,一個(gè)離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少教師,我二話不說接受上級(jí)指示。雖然山高路遠(yuǎn)、山路崎嶇,雖有冷言惡語、困難重重,我亦不悔。我以校為家,承擔(dān)著最繁重的工作——一年級(jí)班主任及語文教學(xué)和總務(wù)工作;我把愛灑在學(xué)生心坎上,因?yàn)閻凼顷柟?,可以把?jiān)冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點(diǎn)石成金。正是在我的感召和帶動(dòng)下,同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作,該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆]有一人輟學(xué),村委會(huì)和村民對(duì)我的工作表示大力支持和肯定,得到了燦明村村民的好評(píng)。
在思想進(jìn)步和努力工作的同時(shí),也在不斷的完善和提高自己,如2007年1月,通過脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南湘潭教育學(xué)院漢語言文學(xué)教育專業(yè)的大專學(xué)歷;20xx通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語合格。在教學(xué)語文的同時(shí)又擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)。
正是自己的腳踏實(shí)地,正是自己的全面高效,尤其是任現(xiàn)職以來,我一直堅(jiān)持出全勤,工作積極主動(dòng),勇挑重?fù)?dān),顧全大局,服從安排,因而深得學(xué)校、社會(huì)、家長和學(xué)生的認(rèn)可、好評(píng)和尊敬。
任現(xiàn)職以來,一直從事小學(xué)語文教學(xué),處于教學(xué)工作的第一線。教學(xué)中,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念,及時(shí)更新教學(xué)理念,教學(xué)相長,精心施教。根據(jù)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,通過鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo),面向全體學(xué)生,全面提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展;正確把握語文教育的特點(diǎn),重視語文的熏陶感染作用,注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn),著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,在大量的語文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語文的`規(guī)律,培養(yǎng)良好的語感和整體把握的能力;關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。
在語文教學(xué)中,積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能,充分發(fā)。
揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性;重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向;正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律,選擇教學(xué)策略;從而形成自已特有的教學(xué)特點(diǎn),即“面向全體,教學(xué)扎實(shí);培情育能,關(guān)注發(fā)展”,并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評(píng)。
春華秋實(shí),天道酬勤。辛勤的付出,迎來的是收獲?;仡櫧陙淼慕逃虒W(xué)工作,汗水淌下時(shí),感到那滋味是咸咸的;迎來收獲時(shí),潤溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學(xué)生一天天健康的成長,那便是學(xué)生能力不斷的提高,還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書??那就是:作為學(xué)校骨干教師,每期至少展示一堂教學(xué)示范課;學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,合格率均達(dá)到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),如20xx年上下期、20xx年上下期、20xx年上下期石狗片管區(qū)統(tǒng)考中成績均能達(dá)到全管區(qū)年級(jí)前三名;尤其是在20xx年下期中成績達(dá)到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的第二名,在近三年中曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、年度常規(guī)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、工會(huì)積極分子、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。同事們說我多才多藝,領(lǐng)導(dǎo)們夸我是教師的楷模。我不以為然,只是覺得教育首先就要使自己知識(shí)豐富起來,能力培養(yǎng)起來。才能教好學(xué)生,才能為國家培養(yǎng)棟梁之才。
突出的成績,班級(jí)管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。如2008年下期至20xx年上期所帶的班級(jí),在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班同學(xué)提出了班級(jí)奮斗目標(biāo),即爭創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),紀(jì)律嚴(yán)明,學(xué)習(xí)優(yōu)異,人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過民主選舉、選拔,培養(yǎng)了以班長顏蕾,學(xué)習(xí)委員夏燕飛和中隊(duì)長高琪為核心的堅(jiān)強(qiáng)班集體;通過班干部對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理,形成了“努力創(chuàng)先,勤學(xué)多問,團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng);培養(yǎng)班級(jí)“鼓勵(lì)先進(jìn),鞭笞后進(jìn)”的正確輿論;制訂并健全班級(jí)規(guī)章制度,組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng),如手抄報(bào)比賽、詩歌朗誦比賽等;通過家訪、電話溝通以及召開家長會(huì)等,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài),關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。正因?yàn)槿绱?,我班在整個(gè)年級(jí)甚至全校班級(jí)評(píng)比中名列前茅,多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,學(xué)生全面發(fā)展,不論是語文、數(shù)學(xué)還是英語,成績名列前茅。班級(jí)工作抓得棒,少先隊(duì)工作也是首屈一指的,學(xué)校德育工作成績突出,在橋頭河中心學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)集體,學(xué)生養(yǎng)成教育好,學(xué)校學(xué)風(fēng)好,校園環(huán)境優(yōu)良,為石狗聯(lián)校學(xué)生營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇四
在工作中,我始終執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持教育教學(xué)改革,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,對(duì)教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,把“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”作為開展教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
由于學(xué)校需要,我服從安排,從英語教學(xué)轉(zhuǎn)入語文教學(xué)工作以來,因?yàn)檫M(jìn)入新的崗位,一切都必須從頭開始。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“五認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我努力以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡識(shí)字,喜歡寫字,喜歡閱讀,喜歡交際,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,對(duì)說話有濃厚的興趣。為了讓語文教學(xué)開展的扎扎實(shí)實(shí),業(yè)余時(shí)間我還注重給自己充電,經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)通訊》,從中汲取寶貴的教學(xué)理論知識(shí)。經(jīng)常向同學(xué)科的老師探討教學(xué)中的困惑,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更好地提高了課堂教學(xué)的有效性。
俗話說:“一勤天下無難事”。作為班主任,要比別的教師多留心眼,多下功夫,要細(xì)心觀察學(xué)生情況,將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。因?yàn)榍谟谟^察,發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的表現(xiàn),及時(shí)予以肯定,孩子變得更懂事了;因?yàn)樯朴谟^察,捕捉到孩子不規(guī)范行為的根源,伺機(jī)誘導(dǎo),孩子變得更聽話了;透過一次次細(xì)致入微的觀察,我漸漸走近了孩子的心,“種花要知百花異,育人要懂百人心”,我開始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多用近視眼發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn),多給他們一點(diǎn)人文關(guān)懷,多激勵(lì)、表揚(yáng)、肯定他們,少批評(píng)、責(zé)備、否定他們,讓每一個(gè)孩子都能看到自己的進(jìn)步,讓他們嘗試到成功的喜悅,讓他們尋到了前進(jìn)的動(dòng)力,快樂的源泉。
多年來,在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下,在老師們支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一點(diǎn)成績。有多篇論文在省市級(jí)評(píng)比中獲等級(jí)獎(jiǎng),獲輔導(dǎo)區(qū)賽課一、二等獎(jiǎng),校本研訓(xùn)課例被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,有幸被評(píng)為20xx和20xx年度輔導(dǎo)區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
作為一名“傳道、授益、解惑”的教師,我深知做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在今后的工作中我會(huì)努力充實(shí)自己,讓自己逐步走上平實(shí)、酣暢的教學(xué)之路。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇五
小學(xué)高級(jí)教師,xx年12月29日生,xx年7月自xx師范普師專業(yè)畢業(yè),20xx年5月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xx年至xx年在界牌中心校工作,現(xiàn)在開發(fā)區(qū)中心校工作,擔(dān)任教導(dǎo)處副主任,分管學(xué)校語文條線工作。
本人曾被評(píng)為xx市素質(zhì)教育先進(jìn)個(gè)人、xx市德育先進(jìn)個(gè)人、xx市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀班主任,曾被市政府記三等功一次、被評(píng)為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。
幾年來,本人致力于課堂教學(xué)改革,講課生動(dòng)有趣,學(xué)生很喜歡我的語文課,語文成績名列前茅。自擔(dān)任語文教研組長、教導(dǎo)處副主任以來,本人經(jīng)常深入教師課堂,參加聽課、評(píng)課,曾指導(dǎo)過多位教師在各級(jí)教學(xué)賽課中獲獎(jiǎng),參加了20xx年—20xx年鎮(zhèn)江市教師培訓(xùn)中心組織的中小學(xué)骨干教師小學(xué)語文培訓(xùn)班學(xué)習(xí),成績優(yōu)秀。多次在xx市、鎮(zhèn)江市上公開課,于20xx年評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人。
在教學(xué)之余,我及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來,撰寫論文多篇,多篇在國家、省級(jí)、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表,多篇在國家、省級(jí)和市級(jí)論文評(píng)比中獲一二三等獎(jiǎng)。認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類語文活動(dòng)競賽,有多人次在省級(jí)、市級(jí)獲獎(jiǎng)并在國家、省、市書刊上發(fā)表文章。
近幾年來,曾指導(dǎo)過多名語文教師,重點(diǎn)指導(dǎo)了蒯華、鄒興華、張燕芳,鄒興華已被評(píng)為xx市教學(xué)骨干,張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎(jiǎng),鄒興華多次上公開課,獲一致好評(píng),她們有多篇論文在各級(jí)獲獎(jiǎng)。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇六
本人于20xx年畢業(yè),20xx年x月至20xx年x月在中學(xué)一直擔(dān)任英語教學(xué)及班主任工作。在此期間,我參加了本科函授班的學(xué)習(xí),并與20xx年x月取得英語專業(yè)本科學(xué)歷。20xx年x月,我取得了“中學(xué)二級(jí)”的職稱稱號(hào)。20xx年x月,我調(diào)xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)工作,先后任教四、五年級(jí)?,F(xiàn)已符合小學(xué)英語高級(jí)教師職稱的申報(bào)條件,下面就我任現(xiàn)職以來的工作述職如下:
一、政治思想方面:
加強(qiáng)師德修養(yǎng),為人師表。作為一名年輕的黨員教師,我全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),具有良好的職業(yè)道德。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確,安教樂教,有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排,對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法,為人師表,樂于助人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,文明禮貌。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、教育教學(xué)方面:
本人先后擔(dān)任。
四、五年級(jí)英語教學(xué)工作。面對(duì)從中學(xué)教學(xué)到小學(xué)教學(xué)方方面面的轉(zhuǎn)變,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。我困惑過,迷惘過,失望過,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師耐心的幫助指導(dǎo)和鼓勵(lì)下,我開始漸漸適應(yīng)了現(xiàn)在的生活和工作。我虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師及同行討教經(jīng)驗(yàn),詢問每節(jié)課的重難點(diǎn)以及如何把握這些重難點(diǎn),甚至還有怎樣處理課堂上關(guān)于學(xué)生紀(jì)律的一些情況,以及如何在課后讓學(xué)生及時(shí)上交課作、如何讓學(xué)生每天認(rèn)真的完成家作等等等等。通過兩年的鍛煉,我開始在學(xué)校上公開課和展示課。在全體英語同仁的幫助下,我順利地完成了任務(wù)。在20xx年xx市“新秀杯”賽課中獲得二等獎(jiǎng)。20xx年x月,我參加了全國在職研究生的考試,取得了優(yōu)秀的成績,現(xiàn)已成為河南師范大學(xué)英語專業(yè)的一名在職研究生。在平時(shí)的教育教學(xué)中,我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,我在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,受益匪淺。
三、工作業(yè)績方面:
20xx.x市“慶三八”書法比賽三等獎(jiǎng)。
20xx.x市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)。
20xx.x被評(píng)為xx市“文明市民”
20xx.x被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”
20xx.x市中小學(xué)教師多媒體課件制作三等獎(jiǎng)。
20xx.x市初中英語教師基本功競賽一等獎(jiǎng)。
20xx.x校級(jí)教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。
20xx.x被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀班主任”
20xx.x被評(píng)為“校級(jí)先進(jìn)工作者”
20xx.x市現(xiàn)代教育技術(shù)論文比賽三等獎(jiǎng)。
20xx.x教師個(gè)人博客比賽三等獎(jiǎng)。
20xx.x江蘇省“藍(lán)天杯”教師論文比賽三等獎(jiǎng)。
20xx.xxx市小學(xué)英語教師“新秀杯”賽課二等獎(jiǎng)。
同時(shí),在指導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省“小學(xué)英語聽力與閱讀能力測(cè)試競賽”中有多名學(xué)生獲一、二、三等獎(jiǎng);在“時(shí)代英語杯少兒英語風(fēng)采大賽”中有數(shù)名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇七
光陰荏苒,如月如梭,五年的時(shí)光就從那一聲聲上課,一聲聲下課中匆匆而過,就這樣匆匆中我陪我的學(xué)生度過了小學(xué)生活的第五個(gè)年頭,而我的兒子也在我的忙碌中過完了他小學(xué)生活的第一年頭。
回顧五年的工作和生活,我百感交集,五味雜陳,一時(shí)無法說清楚,講明白。
這不合適的責(zé)罵或許還夾雜著我的失望,是對(duì)學(xué)生期望太高,標(biāo)準(zhǔn)太高,沒有達(dá)到后的失望。但更多的應(yīng)該是愛與責(zé)任吧!至于愛,我覺得我是真心的,愛之深,責(zé)之切嘛。相信學(xué)生會(huì)感受到。與此同時(shí)我也找到了我的位置,體現(xiàn)了我自身的價(jià)值。這種感覺是幸福的,不僅僅是為了定級(jí)評(píng)職稱。記得曾經(jīng)有個(gè)孩子比較天真地問我:“老師你教我們成績好,就掙得多吧!”我很鄭重地解釋說:“不是,掙錢與你們的成績沒關(guān)系,但你們的成績關(guān)系到老師的榮譽(yù)與聲譽(yù),這比金錢更重要”。提到責(zé)任,我經(jīng)常與別人開玩笑說:“齊白石與掏糞工是一樣、一樣的。我與校長是一樣,一樣的。”別人嘩然,我卻笑著說我與校長都是抓全面工作的嘛!只不過我抓全班,他抓全校。真的,我從未因?yàn)槲沂且幻⌒〉陌嘀魅味∫曃壹缟系膿?dān)子,身上的責(zé)任。家住五常的我從未遲到、早退、請(qǐng)假、缺課,我覺得我不是怕扣分,更多的是覺得干就不應(yīng)該對(duì)不起孩子。
耕耘就會(huì)有收獲,我的努力得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長的認(rèn)可。這是我最大的欣慰,也是我力量的源泉。學(xué)生的成績也比較可喜,榮譽(yù)也紛至沓來。20xx年鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;20xx年五常市記功獎(jiǎng)勵(lì);20xx、20xx年連續(xù)兩年獲五常記大功獎(jiǎng)勵(lì);20xx年哈爾濱市優(yōu)秀教師;20xx年五常科研先進(jìn)個(gè)人;20xx年哈爾濱市師德先進(jìn)個(gè)人;20xx年度縣域優(yōu)秀人才;鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課4節(jié);市優(yōu)質(zhì)課1節(jié);五常級(jí)賽課2節(jié);哈爾濱市綜合素質(zhì)大賽曾獲一等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為五常市小學(xué)語文學(xué)科骨干教師;20xx年被評(píng)為五常市德育骨干教師。
榮譽(yù)只是對(duì)我過去工作的肯定,面對(duì)未來我將繼續(xù)努力,不斷進(jìn)取——為了孩子陽光般的笑臉。
最后我想表達(dá)我最真摯的謝意,謝謝校領(lǐng)導(dǎo)的力王狂瀾,銳意改革。如果沒有二次職改,我將沒有希望的燈塔,失去努力航行的方向。感謝我親愛的同事們,是你們用理解的眼光關(guān)注我,用關(guān)切的話語安慰我,鼓勵(lì)我,讓我信心倍增。感謝我的家人,是婆婆的支持,丈夫的幫助,讓我無后顧之憂,義無反顧的扎在工作上,今天不問結(jié)果如何,我一定不讓關(guān)心我的人失望,放平心態(tài),我努力,我快樂,我奉獻(xiàn),我幸福!
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇八
本人20xx年畢業(yè)于xx師范,同年分配到埤城中心小學(xué),20xx年9月調(diào)到xx市開發(fā)區(qū)中心校。20xx年8月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,20xx年1月獲得英語函授本科學(xué)歷。自工作以來擔(dān)任班主任及英語、語文教育教學(xué)工作?,F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的德、能、績情況述職如下:
在工作中,我始終執(zhí)行黨的教育方針,堅(jiān)持教育教學(xué)改革,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,對(duì)教育教學(xué)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,把“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”作為開展教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
由于學(xué)校需要,我服從安排,從英語教學(xué)轉(zhuǎn)入語文教學(xué)工作以來,因?yàn)檫M(jìn)入新的崗位,一切都必須從頭開始。因此我認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),出色地完成“五認(rèn)真”工作,在教學(xué)中我努力以各種教學(xué)方式營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡識(shí)字,喜歡寫字,喜歡閱讀,喜歡交際,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,對(duì)說話有濃厚的興趣。為了讓語文教學(xué)開展的扎扎實(shí)實(shí),業(yè)余時(shí)間我還注重給自己充電,經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《語文教學(xué)通訊》,從中汲取寶貴的教學(xué)理論知識(shí)。經(jīng)常向同學(xué)科的老師探討教學(xué)中的困惑,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更好地提高了課堂教學(xué)的有效性。
俗話說:“一勤天下無難事”。作為班主任,要比別的教師多留心眼,多下功夫,要細(xì)心觀察學(xué)生情況,將他們發(fā)生的一切事務(wù)認(rèn)真、妥善的處理。因?yàn)榍谟谟^察,發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的表現(xiàn),及時(shí)予以肯定,孩子變得更懂事了;因?yàn)樯朴谟^察,捕捉到孩子不規(guī)范行為的根源,伺機(jī)誘導(dǎo),孩子變得更聽話了;透過一次次細(xì)致入微的觀察,我漸漸走近了孩子的心,“種花要知百花異,育人要懂百人心”,我開始懂得他們需要多用放大鏡發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),多用近視眼發(fā)現(xiàn)他們的缺點(diǎn),多給他們一點(diǎn)人文關(guān)懷,多激勵(lì)、表揚(yáng)、肯定他們,少批評(píng)、責(zé)備、否定他們,讓每一個(gè)孩子都能看到自己的進(jìn)步,讓他們嘗試到成功的喜悅,讓他們尋到了前進(jìn)的動(dòng)力,快樂的源泉。
多年來,在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下,在老師們支持下,幾番耕耘、幾番努力,我在工作中取得了一點(diǎn)成績。有多篇論文在省市級(jí)評(píng)比中獲等級(jí)獎(jiǎng),獲輔導(dǎo)區(qū)賽課一、二等獎(jiǎng),校本研訓(xùn)課例被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課,有幸被評(píng)為20xx和20xx年度輔導(dǎo)區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
作為一名“傳道、授益、解惑”的教師,我深知做到這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在今后的工作中我會(huì)努力充實(shí)自己,讓自己逐步走上平實(shí)、酣暢的教學(xué)之路。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇九
本人x年x月畢業(yè)于西安外國語學(xué)院旅游系英語導(dǎo)游專業(yè),x年獲旅游和漢語言文學(xué)雙??谱C書,20xx年獲蘇州大學(xué)英語教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。x年x月至x年x月,在無錫市桃園中學(xué)任英語教學(xué)。x年x月至今在無錫市河埒中學(xué)任英語教學(xué)。自x年被評(píng)為一級(jí)教師以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí),在原來的基礎(chǔ)上又有了較大的進(jìn)步,也取得了一些成績,現(xiàn)將主要情況小結(jié)如下:
一、思想品德,職業(yè)道德。
“作為一名教育工作者,如何以身正教,以行立教?”這始終是我思考的問題。這幾年來,自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、*思想、*理論及*同志的“三個(gè)代表”重要思想,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī),履行職業(yè)道德;不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。常年滿“負(fù)荷”工作,愛生敬業(yè),勤勤懇懇,樂于奉獻(xiàn);對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從,不計(jì)較個(gè)人得失,滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。與同事之間:相互尊重、互幫互助、共同提高;教育學(xué)生時(shí),做到以身作則,為人師表,嚴(yán)出于愛;注意用自己的模范行動(dòng)來感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班,都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生歡迎。20xx年和20xx年年度考核被評(píng)為優(yōu),20xx年被評(píng)為嘉獎(jiǎng)。
二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績。
1.英語教學(xué)工作。
自1998年來,完成了初中1—3年級(jí)的兩輪循環(huán)教學(xué)。任班主任工作3年,備課組長3年,曾任學(xué)校教學(xué)研究子課題組組長,實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師。在教學(xué)工作中,對(duì)學(xué)生循循善誘、認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,提高課堂教學(xué)效率,經(jīng)常結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),開展豐富多彩的活動(dòng)。如課本情景劇、小游戲、字迷等,通過這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng),使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性;通過啟發(fā)、誘導(dǎo),造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍;能根據(jù)學(xué)生中客觀存在的差異,實(shí)施分層次教學(xué)和輔導(dǎo),肯定和鼓勵(lì)學(xué)生中每一點(diǎn)微小的進(jìn)步和已獲得的成績,使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。教學(xué)質(zhì)量意識(shí)強(qiáng),潛心鉆研教材,熟練掌握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,課堂教學(xué)效果好,所教學(xué)科成績名列年級(jí)前茅,多次開市公開課,受到專家,領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的一致好評(píng)。在傳授知識(shí)的同時(shí),結(jié)合教材內(nèi)容滲透德育教育,幫助、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,積極投身到學(xué)校的教育教學(xué)課改實(shí)踐活動(dòng)中,虛心向老教師和其他同事取經(jīng)學(xué)藝,不斷探索提高自己的教育教學(xué)科研水平。20xx年參加了無錫市青年骨干教師培訓(xùn)班,20xx年參加了無錫市青年骨干教師研修班的培訓(xùn),從中學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并用于教學(xué)實(shí)踐中,取得了一定的成效,較好地完成了學(xué)校子課題的結(jié)題工作。在指導(dǎo)學(xué)生第二課堂的活動(dòng)中,成績較理想,先后有1994屆的劉劍英同學(xué)獲全國初中英語能力競賽初三年級(jí)二等獎(jiǎng),20xx年蘇靖聞同學(xué)獲全國初中英語能力競賽二等獎(jiǎng),20xx年*璐等多人在無錫市第六屆中小學(xué)生英語口語比賽中獲二等獎(jiǎng),20xx年徐致天等三人獲全國初中英語能力競賽二等獎(jiǎng),張奇等多位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
2.班主任工作。
師德之魂在于“愛”,愛是師生交往中的粘合劑。作為一名教師,要懂得熱愛學(xué)生。因?yàn)閻凵氖墙逃那疤?,是教育力量之所在。自己始終認(rèn)為作為一名教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生的情感,直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)肯定的眼神、一個(gè)親切的微笑、一句簡單的問候,都會(huì)給孩子的心靈帶來溫暖。因而,為了塑造學(xué)生美好的靈魂,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,自己從熱愛學(xué)生開始,從尊重學(xué)生、理解學(xué)生做起,與學(xué)生平等相處,肯定、鼓勵(lì)他們,注意與學(xué)生心靈的溝通,努力成為他們的良師益友。憑著無私的愛,與學(xué)生建立起了和諧融洽的師生關(guān)系,使學(xué)生更好地完善自我、發(fā)展自我……在平時(shí)工作中,堅(jiān)持以“真心、耐心、細(xì)心、”的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己,做到科學(xué)管理,民主管理。注意建立完善的班級(jí)管理模式,重視對(duì)學(xué)生干部能力的培養(yǎng),做到讓學(xué)生自我管理,對(duì)每一名學(xué)生一視同仁。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手,注重對(duì)學(xué)生成長內(nèi)在的動(dòng)機(jī)的喚醒,發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性;從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手,使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在各任課老師密切配合下,所帶的班級(jí):干部能力強(qiáng),班級(jí)風(fēng)氣正,學(xué)習(xí)氣氛濃,考試成績好……受到學(xué)校、家長的一致好評(píng),多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)良班集體,校優(yōu)秀少先隊(duì),并在20xx年被評(píng)為市先進(jìn)學(xué)生集體,本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
3.教學(xué)研究和業(yè)績。
作為一名教師,在完成教學(xué)教育工作之余,還認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論,積極參加上級(jí)主管部門組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),1999年參加省在職教師《現(xiàn)代教育技術(shù)》學(xué)科培訓(xùn),20xx年參加市《信息技術(shù)革命與知識(shí)產(chǎn)權(quán)》培訓(xùn),20xx年參加《創(chuàng)造與創(chuàng)造教育》培訓(xùn),20xx年參加市《信息技術(shù)與教育》考核,市《基礎(chǔ)教育課程改革》通識(shí)培訓(xùn),市《創(chuàng)新原理與方法》的培訓(xùn),職稱計(jì)算機(jī)(永中office)培訓(xùn),成績均為優(yōu)良。積極參加學(xué)校教育科研活動(dòng),子課題《培養(yǎng)外語課堂主動(dòng)性教學(xué)方式的研究》取得了可喜的成效。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,曾先后多次代表學(xué)校參加無錫市英語中考口語測(cè)試工作及無錫市英語中考批卷工作。在完成繁重教學(xué)任務(wù)的同時(shí),自己也能重視教育、教學(xué)的研究。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫了論文《注重英語閱讀教學(xué),提高學(xué)生綜合素質(zhì)》(20xx無錫市區(qū)中學(xué)英語教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)),《英語課堂中的分層次教學(xué)初探》(獲20xx教育科研論文評(píng)比評(píng)比二等獎(jiǎng)并發(fā)表在《英語周報(bào)》教師版第25期第5版),論文《用賞識(shí)與愛架起心與心與心溝通的橋梁》(20xx無錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)),《英語語教學(xué)聽說能力談》(獲1997年無錫市外語教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng))。20xx年和20xx年所在教研組被評(píng)為市級(jí)“巾幗示范爭創(chuàng)崗”。
回顧過去的十幾年,雖然取得了一些進(jìn)步。但自己知道,在以后的日子里,仍應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,一如既往地提高自身各方面的素質(zhì),不斷完善自我,超越自我。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇十
尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委及專家:
本人名叫,男,土家族,1964年9月出生,現(xiàn)年47歲。1987年6月從吉首大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè),分配到永茂鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)工作至20xx年8月。1997年7月獲中學(xué)一級(jí)教師。1998年9月至20xx年8月任永茂中學(xué)教導(dǎo)處主任。20xx年8月至今在永順一中教學(xué),其中20xx年9月至20xx年7月任初中英語教學(xué),20xx年9月至今任高中英語教學(xué)。20xx年6月吉首大學(xué)英語專業(yè)函授本科畢業(yè)。我現(xiàn)任中學(xué)一級(jí)教師15年,已獲教師資格證,普通話,計(jì)算機(jī),綜合素質(zhì)培訓(xùn),繼續(xù)教育校本研修和非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)合格證書,符合申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱各項(xiàng)條件?,F(xiàn)就任職以來工作述職如下:
一、政治思想表現(xiàn)。
任現(xiàn)職以來,本人堅(jiān)決擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,積極學(xué)習(xí)理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神,進(jìn)一步提高自己的理論水平。經(jīng)常通過電視、報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)了解國際、國內(nèi)形勢(shì),關(guān)心時(shí)事,緊跟時(shí)代步伐,緊跟黨中央,言行上始終與黨中央保持高度一致,并注意用正確的、健康的輿論教育引導(dǎo)學(xué)生。本人愛崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取創(chuàng)新精神,能服從工作安排,主動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),能為人師表,關(guān)心學(xué)生。按照國家教育教學(xué)方針和教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生。
二、學(xué)識(shí)水平。
自參加工作以來一直訂閱《中小學(xué)外語教學(xué)》專業(yè)雜志。認(rèn)真研讀過《教育心理學(xué)》和《教育學(xué)》。20xx年從吉首大學(xué)函授英語專業(yè)本科畢業(yè)。20xx年至20xx年間我先后參加過普通話、信息技術(shù)、綜合素質(zhì)、共需科目、校本研修及非學(xué)歷遠(yuǎn)程教育等培訓(xùn)學(xué)習(xí),均獲合格或結(jié)業(yè)證書。我音質(zhì)純正,發(fā)音地道、準(zhǔn)確,能說一口流利英語。借助詞典能閱讀俄語和日語有關(guān)文章。
三、工作業(yè)績。
(一)教學(xué)工作。
任現(xiàn)職15年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),領(lǐng)會(huì)新課程理念。平時(shí)細(xì)致鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,多方取經(jīng),虛心向同行教師討教。課堂上采用多種有效的教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,提高課堂教學(xué)效率。我面對(duì)全體學(xué)生,因材施教,既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每一課都做到“有備而來,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
經(jīng)過精心教學(xué),20xx年初中畢業(yè)會(huì)考,我所帶的初246和247班英語學(xué)科創(chuàng)造了輝煌的成績:兩班平均合格率99.09%,兩班平均分110.23分。其中初247班合格率100%,平均分112.25分。全校英語滿分37人,我所帶的班級(jí)占12人。我的英語畢業(yè)會(huì)考成績居我校第一。因此,學(xué)??紤]到我在這一屆教學(xué)取得的突出成績,決定把我調(diào)入高中部進(jìn)行英語教學(xué),從此我迎來教學(xué)生涯中的又一成長期。
在任教高中英語時(shí),我刻苦學(xué)習(xí),深鉆教材,研究考綱,做大量的高考試題,經(jīng)常聽高三老教師的課,不懂就問。在20xx年高考中,我所帶的225班馬里英語考得115分,為分,班平分74.02排列第五。在20xx高考中,我所帶班級(jí)英語分分別為:文科276班王娜134分,理科275班丁寧寧129分;文理兩班100分以上達(dá)25人;276班平分81.16排列文科六個(gè)班級(jí)中第二名。
(二)班主任工作。
多年來,我一直擔(dān)任班主任工作,在工作中,我能夠做到扎扎實(shí)實(shí)開展班級(jí)工作,緊抓日常行為規(guī)范,嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理,樹立“守紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、愛學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系。為了做好班主任工作,我非常重視了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、興趣愛好、性格特征、成長經(jīng)歷以及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解、全面分析進(jìn)而把握整個(gè)班集體的發(fā)展情況。在日常管理上多年堅(jiān)持“五到位”(早自習(xí)課前到位、課間操到位、下午上課前到位、晚自習(xí)前到位、晚查寢到位)。不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生。既加強(qiáng)對(duì)差生的轉(zhuǎn)化,又注意對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)。
務(wù)實(shí)的作風(fēng),細(xì)致、人文的管理換來了可喜的成績:20xx年初中畢業(yè)會(huì)我班楊飛同學(xué),以會(huì)考成績735分位居全縣第一名。全縣七科上700分共138人,我班占19人,是我校高分人數(shù)最多的班級(jí)。那一屆我們初247班62人中,有40人直接升入永順一中高中部。全校486名考生,前100名我班占19人,前150名我班占26人,前200名我班占31人。七科平均分我班為92.45,居8個(gè)平行班第一位。因此,那年學(xué)校安排我?guī)?0名本校初中部優(yōu)秀畢業(yè)生去香港參加夏令營活動(dòng),以資鼓勵(lì)。20xx年5月我班唐婧同學(xué)參加“首屆全國中學(xué)生電視節(jié)目主持人”大賽,獲湖南賽區(qū)一等獎(jiǎng)。在20xx年高考,我班有8人二本上線,超額完成學(xué)校分配的升學(xué)指標(biāo),為今年我校創(chuàng)高考輝煌474人二本上線做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(三)教研工作。
任現(xiàn)職以來,始終把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。為了提高自己的理論水平,把握英語學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向,我不但訂閱了大量的專業(yè)雜志,更積極主動(dòng)地為自己創(chuàng)造條件參加各類英語教研會(huì)議和活動(dòng)。虛心學(xué)習(xí)各地專家和同行的經(jīng)驗(yàn),博取眾長,為我所用。1998年8月至20xx年7月任永茂中學(xué)教導(dǎo)處主任期間,我大膽改革、不斷推陳出新,積極投身教科研。
任現(xiàn)職以來,我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫多篇論文在國家、省、州級(jí)刊物上發(fā)表或評(píng)獎(jiǎng)。20xx年,我主持的州級(jí)課題“普通高中教學(xué)如何落實(shí)新課程目標(biāo)研究”立項(xiàng),目前正在結(jié)題階段。
(四)、指導(dǎo)青年教師和輔導(dǎo)學(xué)生工作。
青年教師李丹桂、向冬秀,20xx年剛來我校參加工作,我?guī)ьI(lǐng)她們從研讀課程標(biāo)開始,手把手地指導(dǎo)她們備課、上課、批改作業(yè)、講解習(xí)題、編寫試題等各個(gè)環(huán)節(jié)。我們經(jīng)常互相聽課,一起設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),交流教學(xué)體會(huì),探討教學(xué)策略。二位教師成長很快,在20xx年高考中,李丹桂老師所帶的274班班平分81.27,排列六個(gè)文科班級(jí)第一,向東秀老師所帶的273班平分為81.14,排列第三。
四、出勤方面。
本人任現(xiàn)職以來,我遵守學(xué)??记谥贫龋贿t到,不曠工。年年出滿勤。
五、主要工作業(yè)績。
本人任現(xiàn)職以來,在教育教學(xué)、教研工作中取得了一點(diǎn)成績,列舉如下:。
(一)行政獎(jiǎng)勵(lì)。
1、1997年度考核為優(yōu)秀,獲永順縣人民政府嘉獎(jiǎng)。
2、1998年度考核為優(yōu)秀,獲永順縣人民政府嘉獎(jiǎng)。
3、20xx年度考核為優(yōu)秀,獲永順縣人民政府嘉獎(jiǎng)。
4、20xx年度考核為優(yōu)秀,獲永順縣人民政府嘉獎(jiǎng)。
(二)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、1998年元月參加縣《五個(gè)一》競賽活動(dòng),獲中學(xué)英語組一等獎(jiǎng)。
3、20xx年獲永順縣教育局“百名學(xué)科帶頭人”稱號(hào)。
1、20xx年上期獲永順一中優(yōu)秀班主任。
1、20xx年下期獲永順一中優(yōu)秀班主任。
1、20xx年輔導(dǎo)麻丹參加全國中學(xué)生英語能力競賽,獲初二年級(jí)三等獎(jiǎng)。
2、20xx年上期獲永順一中優(yōu)秀班主任。
3、20xx年上期獲永順一中優(yōu)秀班主任。
2、20xx年輔導(dǎo)學(xué)生參加“學(xué)英語”全國中小學(xué)生英語聽讀能力競賽,獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
5、20xx年秋期中考試班級(jí)獲年級(jí)第二名。
6、20xx年秋期末考試班級(jí)獲年級(jí)第四名。
5、20xx年秋獲永順一中“教學(xué)能手”稱號(hào)。
2、20xx年12月主持州級(jí)“普通高中教學(xué)如何落實(shí)新課程目標(biāo)研究”課題已立項(xiàng)。
3、20xx-20xx年間指導(dǎo)青年教師李丹桂英語教學(xué),在學(xué)校期中、期末考試中,她先后六次獲“教學(xué)能手”。
4、20xx年下期獲永順一中優(yōu)秀班主任。
4、指導(dǎo)青年教師李丹桂教指導(dǎo)青年教師李丹桂參加20xx年全州中小學(xué)英語教師網(wǎng)絡(luò)說課競賽,獲高中組二等獎(jiǎng)。
7、20xx年秋獲永順一中“教學(xué)能手”稱號(hào)。
(三)教研獎(jiǎng)勵(lì)。
4、20xx年撰寫的論文《淺談教材閱讀與高考的關(guān)系》在全州英語教育教學(xué)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
5、20xx年撰寫的論文《研究新教材,探究新方法》在全州英語教育教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。
3、20xx年撰寫的論文《從高考談?dòng)⒄Z教學(xué)的尺度》在全州英語教育教學(xué)論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
3、20xx年撰寫的論文《淺談高三下期英語教學(xué)與復(fù)習(xí)安排》在全州英語教育教學(xué)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。
六、總結(jié)。
我從教25年,任中學(xué)一級(jí)教師15年,在農(nóng)村基層教學(xué)15年。在任現(xiàn)職15年教育教學(xué)中,我的各項(xiàng)工作都取得過驕人的成績。我工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)。我待人誠懇。我服從組織安排。我以學(xué)校、學(xué)生利益為重。經(jīng)過多年教育教學(xué)實(shí)踐,我積累了豐富的教育、教學(xué)和教研經(jīng)驗(yàn),能勝任高中學(xué)各年級(jí)英語教學(xué)和班級(jí)管理工作。
今后,我將繼續(xù)努力工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
近五年年度考核結(jié)果如下:
20xx年年度考核結(jié)果為:合格。
20xx年年度考核結(jié)果為:合格。
20xx年年度考核結(jié)果為:優(yōu)秀。
20xx年年度考核結(jié)果為:合格。
20xx年年度考核結(jié)果為:合格。
以上所述材料真實(shí)清楚,請(qǐng)審示。
述職人:
20xx年xx月xx日。
篇四。
我于1978年考入江西省贛南師范??茖W(xué)校物理系。1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后,我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教師。
1992年5月,晉升為中學(xué)物理一級(jí)教師。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,教齡總計(jì)達(dá)22年。
自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級(jí)組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。1998年擔(dān)任年級(jí)組長。1999至20xx年擔(dān)任政教處副主任。20xx年7月起,任教導(dǎo)處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月,報(bào)名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專業(yè)為教育管理,20xx年6月畢業(yè)。
回顧過去的11年,主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育,為人師表。
身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。20xx年,我光榮地加入了中國*。
1999年,順德各校設(shè)立政教處,我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。三年間,建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評(píng)比制度和德育工作的具體方案。由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。20xx年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題,本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的全面發(fā)展。
二、精心施教,形成特色。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。
其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),堅(jiān)持深入教學(xué)一線,與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。近幾年來,我校教學(xué)成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。
第三,教研與教學(xué)互相促進(jìn)。從1997年至今,我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。在20xx年市中考閱卷工作中,我擔(dān)任物理組組長,工作出色,評(píng)卷結(jié)束后,由我獨(dú)立完成了《20xx年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。
三、潛心鉆研,完善自我。
從教22年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
1、“青優(yōu)課”評(píng)比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎(jiǎng);1994年參加順德市“青優(yōu)課”評(píng)比,榮獲二等獎(jiǎng)。
2、撰寫教學(xué)論文。1990年,論文《是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng);1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);1996年,論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“電流”》在“全國第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);1997年7月,論文《巧設(shè)比喻,化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;20xx學(xué)年,順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究,本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
3、教學(xué)基本功比賽。1998年,我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評(píng)為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。
4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn),創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)良,取得畢業(yè)。
四、精心哺育,培養(yǎng)新人。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽,成績突出,1998年,輔導(dǎo)梁福林獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、徐錦添獲省級(jí)三等獎(jiǎng);20xx年,輔導(dǎo)曾云獲市級(jí)二等獎(jiǎng),等等。另一方面,在青年教師幫帶活動(dòng)中,我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施,我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥,成熟較快,20xx年參加順德市青年教師教學(xué)大賽,榮獲市一等獎(jiǎng)。
自1992年任現(xiàn)職以來,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì),近七年年度考核中有四次被評(píng)定為優(yōu)秀,20xx年被評(píng)為順德市教書育人優(yōu)秀教師。
成績屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。
述職人:
20xx年xx月xx日。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇十一
本人深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)問題、關(guān)系到自身的進(jìn)步,關(guān)系到黨的事業(yè)。因此,多年來,盡管工作繁忙,但我總是持之以恒,不斷求索。
一是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),將提高理論學(xué)習(xí)與政治素養(yǎng)相結(jié)合。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,養(yǎng)成了做讀書筆記和寫心得體會(huì)的習(xí)慣,還認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,積極參加局機(jī)關(guān)黨組開展的各項(xiàng)學(xué)教活動(dòng)以及市委黨校中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),時(shí)刻保持清醒的頭腦,提高判斷形勢(shì)的能力和社會(huì)公共管理水平。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù),將提高服務(wù)水平與科學(xué)管理相結(jié)合。對(duì)于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說,必須具備精通業(yè)務(wù)和科學(xué)管理并重的能力,在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)公共管理核心課程和相關(guān)法律知識(shí)以及市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)上,我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況,不斷學(xué)習(xí)和借鑒外地省、市職稱改革經(jīng)驗(yàn),深刻把握職稱改革和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系,并且將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,將業(yè)務(wù)知識(shí)與科學(xué)管理緊密結(jié)合,撰寫了《關(guān)于職稱評(píng)價(jià)社會(huì)化改革問題》等多篇調(diào)研文章,有力地促進(jìn)了我市職稱研究工作。
二、開拓進(jìn)取,努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面。
進(jìn)入人事局以來,本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革,每一次變革都帶來制度的更嚴(yán)格全面,工作的更繁重重要,本人總是以真誠的心團(tuán)結(jié)同志,以勤奮的心敬畏事業(yè),盡心盡力,盡職盡責(zé),上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、獻(xiàn)策,下為基層解愁、服務(wù),尤其是近三年來,在職稱政策制定、機(jī)制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。
(一)認(rèn)真制定職稱政策,全面推進(jìn)全市職稱改革。
近年來,隨著職稱改革的不斷深入,職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益,更關(guān)乎黃石經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展。
從20xx年的“個(gè)人申報(bào)、社會(huì)評(píng)價(jià)、單位聘任、政府調(diào)控”到20xx年的“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、擇優(yōu)推薦、控制數(shù)量、保證質(zhì)量”,再到20xx年的“因事設(shè)崗、按需設(shè)崗、因地制宜、以人為本”,我市職稱改革工作不斷深入推進(jìn),相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺(tái)。作為職稱工作的主要負(fù)責(zé)人,本人認(rèn)真聽取上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的指示,深入一線調(diào)研,虛心向各地學(xué)習(xí),制定了一系列職稱工作改革的方案,擬定了相關(guān)配套政策,提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平,促使我市職稱改革向規(guī)范管理、科學(xué)評(píng)價(jià)力度,推進(jìn)了我市人事制度改革的不斷深入,為服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供了有力支撐。
例如,20xx年制定了對(duì)事業(yè)單位實(shí)行分類管理,推行差額聘任及嚴(yán)格聘任程序的規(guī)定20xx年3月開始啟動(dòng)了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作,對(duì)全市事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)編制、經(jīng)費(fèi)來源、人員結(jié)構(gòu)等情況進(jìn)行了全面調(diào)查摸底,擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》等,并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實(shí)施,其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導(dǎo)性文件,確保了職稱評(píng)審工作積極、穩(wěn)妥、有序推進(jìn)。
(二)努力完善工作機(jī)制,切實(shí)做好職稱評(píng)審工作。
近年來,特別是20xx年,為使我市各級(jí)人事(職改)部門充分理解并嚴(yán)格執(zhí)行省里作出的暫緩評(píng)審職稱繼而恢復(fù)等相關(guān)決定,圍繞全市人事工作的總體目標(biāo)、任務(wù)和要求,本人與同志們一道做了大量艱苦細(xì)致的工作,主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:
一是加強(qiáng)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)工作。對(duì)近三年來全市非公經(jīng)濟(jì)系列職稱評(píng)審工作情況進(jìn)行了清理,大力整頓降低條件、擴(kuò)大范圍、中介組織濫收費(fèi)等不正之風(fēng)。加強(qiáng)市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)組織管理,推薦選拔了一批優(yōu)秀中青年專家進(jìn)入評(píng)委庫,舉辦了評(píng)委會(huì)骨干評(píng)委培訓(xùn)班。積極向省職改辦建言獻(xiàn)策,改進(jìn)測(cè)試辦法,解決了水平能力測(cè)試與職稱評(píng)審脫節(jié)的突出問題。
組織了全國、全省職稱外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,開展了縣以下農(nóng)村基層和部分特殊行業(yè)專技人員外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)工作。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格,會(huì)同市直九個(gè)部門組成聯(lián)合督查組,對(duì)全市各類職業(yè)資格進(jìn)行了全面清理,規(guī)范了職業(yè)資格的設(shè)置、培訓(xùn)、考試、發(fā)證等各項(xiàng)內(nèi)容,為職稱評(píng)審工作奠定了良好基礎(chǔ),確保了職稱評(píng)價(jià)工作的公正、公平、公開。職稱評(píng)價(jià)基礎(chǔ)工作的加強(qiáng),進(jìn)一步促進(jìn)了我市職稱工作的規(guī)范管理,全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平。
二是轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制和方法。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)引進(jìn)高層次急需人才,服務(wù)全市科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負(fù)擔(dān)的情況下,我們開辟了職稱評(píng)審“綠色通道”,多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實(shí)施職稱特殊評(píng)審,不限評(píng)審次數(shù)和評(píng)價(jià)方式,探索職稱評(píng)價(jià)方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段,適當(dāng)放寬了外語、計(jì)算機(jī)、水平能力測(cè)試及學(xué)歷、資歷政策條件,使職稱評(píng)審工作由講學(xué)歷、講資歷到重業(yè)績、重能力轉(zhuǎn)變。
例如,20xx年,我們對(duì)市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點(diǎn)企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實(shí)行了特殊人才特殊評(píng)價(jià),評(píng)審?fù)ㄟ^中級(jí)職稱242人、高級(jí)職稱2人。此外,我們還探索開展“專項(xiàng)評(píng)審”的有效辦法和途徑,認(rèn)真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的相關(guān)政策,積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報(bào)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師試點(diǎn)工作;進(jìn)一步加強(qiáng)職稱政策研究,積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè),探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評(píng)價(jià)和激勵(lì)措施,探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)經(jīng)歷的試點(diǎn)工作,并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。通過評(píng)價(jià)機(jī)制和方法的轉(zhuǎn)變,我市職稱工作走向科學(xué)評(píng)價(jià)新軌道,服務(wù)人才、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn),服務(wù)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的領(lǐng)域不斷拓展。
三是加大評(píng)價(jià)制度建設(shè)。積極推進(jìn)職稱量化評(píng)審試點(diǎn)工作,在20xx年新批準(zhǔn)納入量化評(píng)審試點(diǎn)范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評(píng)委會(huì)的工作基礎(chǔ)上,量化細(xì)化評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和辦法報(bào)省職改辦備案,啟動(dòng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審條件、評(píng)審程序的分類研究。做好水平能力測(cè)試工作,認(rèn)真宣傳解釋《黃石市20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試工作實(shí)施方案》文件精神,確保水平能力測(cè)試工作按按新的管理體制、職責(zé)分工、測(cè)試內(nèi)容、方式方法、結(jié)果運(yùn)用等工作要求實(shí)施。
加強(qiáng)了職稱考評(píng)監(jiān)督力度,完成了職稱外語、衛(wèi)生資格、計(jì)算機(jī)軟件及社會(huì)工作者等四類考試的省級(jí)督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù),加強(qiáng)了職稱考試考場設(shè)置、評(píng)卷計(jì)分、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導(dǎo)工作,從制度上確保了考評(píng)質(zhì)量的真實(shí)性和可靠性。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度,切實(shí)做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作,并指導(dǎo)全市事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作,制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度,同時(shí)統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作,深入推進(jìn)了職稱聘任制度的實(shí)施。評(píng)價(jià)制度的建設(shè),大大提升職稱工作綜合管理水平,有力推進(jìn)了我市職稱改革的深入發(fā)展,為我市實(shí)施人才強(qiáng)市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐。
四是努力健全評(píng)價(jià)服務(wù)機(jī)制。積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,深入推行政務(wù)公開,加大對(duì)職稱政策的宣傳和評(píng)審結(jié)果的公示力度,建立了高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員信息庫,為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺(tái)。不斷總結(jié)和完善集中受理申報(bào)材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗(yàn),積極研究進(jìn)一步改進(jìn)職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施。針對(duì)事業(yè)單位實(shí)施崗位設(shè)置管理后,職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況、新問題,針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心、最迫切需要解決的問題,深入開展了調(diào)查研究,探索解決問題的辦法和對(duì)策,耐心解釋來電來訪人員對(duì)職稱政策的咨詢,及時(shí)、認(rèn)真處理舉報(bào)投訴。通過健全服務(wù)機(jī)制,我市職稱評(píng)審監(jiān)管不斷提高,社會(huì)公信度不斷提升,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的力度不斷加大。
三、嚴(yán)格自律,牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象。
職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室,不僅有大量的職改日常工作,還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間,以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作,僅資格證書的打印、審核、驗(yàn)印、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項(xiàng)工作開展好,我一直強(qiáng)調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風(fēng),寧愿多跑路,主動(dòng)上門聯(lián)系,決不讓推諉,從不延誤工作。
例如,20xx年我們共辦理外語、計(jì)算機(jī)免試審核、審批218人,審核各級(jí)各類資格證書近7500本,全部由我和科室一名同志打印、審核、驗(yàn)印并按時(shí)頒發(fā),同時(shí),協(xié)*培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認(rèn)真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作,切實(shí)維護(hù)了廣大群眾的切身利益,受到上下一致好評(píng)。另一方面,本人始終遵守法紀(jì)法規(guī),認(rèn)真做事,服務(wù)大眾,遵守機(jī)關(guān)工作紀(jì)律,從不因公接受他人宴請(qǐng)、接受他人錢物,不遲到、不早退,率先垂范,并且在生活中真誠對(duì)待每一個(gè)同志,熱情幫助需要的同志,經(jīng)常和同志們開展真誠交談,增進(jìn)感情,提高工作效率,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)和規(guī)章制度,遵守黨的政治紀(jì)律,嚴(yán)于律我,克己奉公,贏得了同志們的尊重,樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣。
近幾年來,本人始終不忘重任,默默無聞,時(shí)刻以*員的覺悟和理性來約束自己,任勞任怨,夜以繼日,年復(fù)一年,以樂觀的革命情懷和踏實(shí)的工作作風(fēng),始終保持敬業(yè)奉獻(xiàn)、謙虛謹(jǐn)慎、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的*員形象,不斷開拓我市職稱工作新局面,為我市人事人才與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇十二
我叫,xx年8月參加工作,xx年8月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,從事教育工作xx年。這xx年來,我一直工作在偏遠(yuǎn)農(nóng)村,扎根在最基層。我深知農(nóng)村教師的艱苦和重要,因此我以校為家,關(guān)心集體,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),注重政治理論的學(xué)習(xí),注重法律法規(guī)的學(xué)習(xí);配合其他教師搞好教研教改活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),提高自己的業(yè)務(wù)水平;每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤;服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。現(xiàn)把任職以來工作總結(jié)如下:
我堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè),熱愛黨,熱愛人民,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”這些重要思想為準(zhǔn)則,堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策。堅(jiān)持學(xué)校每周的政治學(xué)習(xí),并注意做好筆記,自覺閱讀黨報(bào)、黨刊,時(shí)刻接受黨的先進(jìn)理論知識(shí)。把學(xué)習(xí)教育類的法律法規(guī)始終放在心上,依法執(zhí)教。熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,我深知要教育好學(xué)生,教師必須先正己身,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表。通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。
結(jié)合德育課,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,發(fā)展學(xué)生健康的心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。通過識(shí)字練習(xí),寫話練習(xí),計(jì)算練習(xí),應(yīng)用練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?!拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。
課后輔導(dǎo)工作也是教學(xué)的重要一環(huán)。由于農(nóng)村家庭的家長大多文化素質(zhì)偏低,對(duì)學(xué)生的家庭輔導(dǎo)不及時(shí),甚至是零。所以造成部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生托欠交作業(yè)。針對(duì)這種問題,我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、理想教育、學(xué)法教育、讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心;還在課堂上有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的成功感,樹立起學(xué)習(xí)的信心,也就愛學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績也不斷提高。在學(xué)困生的問題上,我大下工夫,我對(duì)學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。悉心輔導(dǎo),諄諄善誘,盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他們要有信心和勇氣。采取“一幫一”、“眾幫一”等措施,轉(zhuǎn)化他們思想的困境,轉(zhuǎn)化他們方法的困境,給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍,讓他們?nèi)谌敕e極向上的集體學(xué)習(xí)環(huán)境中。
積極參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,是教學(xué)工作的有力保障。我們平時(shí)說的給學(xué)生一杯水,我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學(xué)習(xí)很重要。這幾年來,我積極參加各種教師培訓(xùn),還牢牢抓住每次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),認(rèn)真觀看、思考、做記錄,然后回來認(rèn)真整理。更重要的是得到前輩們的批評(píng)與指導(dǎo),他們的長處,他們多年的經(jīng)驗(yàn),給了我很大的幫助,讓我慢慢的成長!
教學(xué)是一門永無止境的藝術(shù)。愛在左,責(zé)任在右,作為教師,我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能,而且要培養(yǎng)他們善于觀察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他們健全完美的人格,使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩,使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過開展豐富多彩的主題班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,也規(guī)范了學(xué)生在各種場合的言談舉止,使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在對(duì)學(xué)生的管理教育過程中,規(guī)章制度的強(qiáng)管強(qiáng)約固然重要,但情感教育在班級(jí)管理中也能收到意想不到的效果。教育領(lǐng)域中的情感教育,是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)道德情操教育的重要內(nèi)容。因此我經(jīng)常把自己的情感通過言語、表情、動(dòng)作等傳遞給學(xué)生,注意挖掘?qū)W生自身的美,激發(fā)學(xué)生愛美、賞美、贊美的情感。愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,并滲透到班級(jí)管理中,使學(xué)生有一種安全感、信任感,搭起感情的橋梁。
這樣就撥動(dòng)了學(xué)生的心弦,引起了他們內(nèi)心世界的共鳴,激發(fā)他們建立共同的目標(biāo),從而達(dá)到了班級(jí)管理預(yù)期的目的。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的又一項(xiàng)重要內(nèi)容。這幾年來,與家長的聯(lián)系溝通工作也做了不少。我主動(dòng)與家長通過電話、家訪等的方式進(jìn)行密切聯(lián)系,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長匯報(bào)其子女在校的情況,爭取與家長的教育思想達(dá)成一致。當(dāng)家長對(duì)我的工作提出意見的時(shí)候我非常樂意接受,并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果表明,這樣的教育效果也比較明顯。
我嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作紀(jì)律和請(qǐng)銷假制度,不遲到、不早退。小事不請(qǐng)假,大事少請(qǐng)假,盡量把私事安排在工作日以外。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的安排,顧全大局,不計(jì)較個(gè)人得失。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),掌握了多媒體課件制作的一些方法。我運(yùn)用多媒體課件制作技術(shù),在學(xué)區(qū)組織的公開教學(xué)評(píng)比中,我的《古詩二首》取得了二等獎(jiǎng)。在教學(xué)教研工作方面,我積極投身到教研教改中,勇挑重?fù)?dān),多次在本校上公開課、研討課、示范課。并以實(shí)用的教學(xué)方法形成了適合小班教學(xué)的教學(xué)體系,推進(jìn)小班教學(xué)的積極作用。我還積極參加教育教學(xué)研討,主動(dòng)說出自己的想法,也試著用自己的頭腦去分析別人的觀點(diǎn),并加以點(diǎn)評(píng)。我的小論文《小學(xué)語文創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)》就是這樣寫出的,并全文發(fā)表于雜志《現(xiàn)代閱讀》。我在教學(xué)方面也有一點(diǎn)小成績,所帶課程經(jīng)常位于全學(xué)區(qū)前列。因此我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),并給我這次評(píng)審高級(jí)職稱的機(jī)會(huì)。
我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。那一份成績是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì),為了不辱使命,為了無愧自己的良心,從今以后一定在教學(xué)這片熱土上,更加勤懇,積極向上,謙虛謹(jǐn)慎,與時(shí)俱進(jìn),做一名優(yōu)秀的、群眾認(rèn)可的人民教師。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇十三
女x年xx月出生x年xx月畢業(yè)于x大學(xué)。x年畢業(yè)于化學(xué)系化學(xué)教育專業(yè)取得本科學(xué)歷。x年xx月調(diào)入xx中學(xué)現(xiàn)任高三年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教師、并擔(dān)任高三化學(xué)備課組長。x年xx月取得中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師資格現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由。
本人自x年被評(píng)為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師以來,任教高三化學(xué)兩年,擔(dān)任備課組長兩年,教學(xué)工作中有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新精神,能服從學(xué)校安排,主動(dòng)完成教育教學(xué)任務(wù),能為人師表,按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事,關(guān)心社會(huì)。自覺進(jìn)行新課程改革,取得了優(yōu)良的成績。至今任中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師已滿5年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師資格。下面我對(duì)任現(xiàn)職5年來的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、傾心教育,為人師表。
為人師表,全心全意做好教書育人工作。以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé),樹立正確的教育觀和人生觀,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣遵紀(jì)守法,為人師表,具備良好的師德風(fēng)范。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,給自己充電。積極進(jìn)行各種進(jìn)修學(xué)習(xí),尤其是當(dāng)前正值新課改的初試期和探索期,作為教師改變教學(xué)理念和轉(zhuǎn)變教育方式和思路就顯得尤為重要,所以近兩年我和其他教師不斷交流和探索適合本校和本學(xué)科的課改做法,以新課改的主要理念為依托,結(jié)合本校的實(shí)際情況,積極探尋一條真正因校施教,因生施教的新思路。為此,曾多次出外學(xué)習(xí)新課程理念,查閱相關(guān)的知識(shí)和好做法,并積極和其他學(xué)校的同仁進(jìn)行交流,在這個(gè)學(xué)習(xí)探索的過程中,我才真正懂得了以生為本、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念的重要性。
二、鉆研業(yè)務(wù),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。
為了使自己的教學(xué)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求,首先提高自己的業(yè)務(wù)水平,訂閱專業(yè)書籍,參加各類培訓(xùn),汲取教育教學(xué)新理論、新知識(shí),熟練掌握所任學(xué)科的教學(xué)原則和方法,做到教材、大綱、學(xué)生三者緊密結(jié)合,以教材為中心,以大綱為依據(jù),同時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,講究各種有效的教學(xué)方法,同時(shí)開展“指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)”及“分層次教學(xué)方法”,積極投身于教育教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效率,教育教學(xué)成績顯著,曾多次在“教師課堂技能大賽”中獲獎(jiǎng),多年來所任學(xué)科教學(xué)成績都在年級(jí)名列前茅,并多次被評(píng)為“校模范教師”和“縣優(yōu)秀教師”。
三、精心施教,形成特色。
在教學(xué)方面,準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。
作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。
四、以德治教,教書育人。
在教育工作中,根據(jù)素質(zhì)教育要求,我努力采取科學(xué)有效的方法,積極開發(fā)學(xué)生的各項(xiàng)潛能,目的是完善和全面提高學(xué)生的素質(zhì)。在開發(fā)學(xué)生智商的同時(shí)也在不斷關(guān)注學(xué)生的非智力因素,時(shí)刻以“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)為準(zhǔn)則,關(guān)注學(xué)生知識(shí)積累與能力培養(yǎng)的同時(shí)也注重學(xué)生的情感以及人生觀價(jià)值觀的培養(yǎng)。
五、關(guān)愛學(xué)生,誨人不倦。
能模范履行教師職業(yè)道德教育職責(zé),樹立無私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛生,自尊自重,艱苦奮斗,奮發(fā)爭先的崇高形象,做到對(duì)黨的教育事業(yè)一片忠心,對(duì)學(xué)生一片誠心,服務(wù)學(xué)生,周到熱心,了解學(xué)生,把對(duì)學(xué)生的愛融入教師自身整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)之中,面向全體學(xué)生,關(guān)心學(xué)生全面健康的成長,尊重學(xué)生的人格平等,公正對(duì)待學(xué)生。在實(shí)際教學(xué)過程中,從不袒護(hù)和偏心任何一個(gè)好學(xué)生,也從不歧視和侮辱任何一個(gè)后進(jìn)生,真正做到有教無類,一視同仁。當(dāng)然由于一些學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,會(huì)出現(xiàn)知識(shí)上接受能力慢,學(xué)習(xí)效率低,學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭等情況,作為教師我會(huì)耐心地和他們座談,有針對(duì)性地就他們存在的問題進(jìn)行解決,消除他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的自卑,知識(shí)上的不足,在課余時(shí)間自主為“差生”補(bǔ)缺補(bǔ)漏。
六、積極教研,改進(jìn)方法。
日常的教學(xué)實(shí)踐中,不斷提高自身的創(chuàng)造能力,給學(xué)生以示范、點(diǎn)撥、啟發(fā)、誘導(dǎo)、激發(fā)起學(xué)生興趣和動(dòng)機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。能相互學(xué)習(xí),虛心聽取其他教師意見和建議,及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)教學(xué)方法。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有關(guān)教育教學(xué)的研討會(huì),如我校每月都組織的“優(yōu)質(zhì)教育論壇”上曾多次發(fā)言并與各位教師就教學(xué)過程中存在的問題互相交流意見和協(xié)商應(yīng)對(duì)辦法,聽取和總結(jié)好的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),以便在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用和驗(yàn)證。同時(shí)積級(jí)參加學(xué)校組織的以備課組和教研組為單位的教研活動(dòng),積極發(fā)言,認(rèn)真學(xué)習(xí),針對(duì)教學(xué)過程中的不足和難題互相交流意見,共同商討解決的辦法和措施。
作為一名教師,面對(duì)新課程改革,我將努力拼搏,上下求索,以滿腔熱情和執(zhí)著的精神,投身于教育事業(yè)。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇十四
本人,男,生于1971年,大專學(xué)歷,1991年畢業(yè)于遵義師范,1996年衛(wèi)電師專畢業(yè)。于1991到1993年任教于務(wù)川縣絲棉完小,1993到1999年任教于黃都鎮(zhèn)中心完小,1999年至今任教于黃都中學(xué),本人自畢業(yè)后一直從事語文科教學(xué)工作,附上歷史、政治、地理等科目。自工作以來,歷任班主任,主要從事初三語文把關(guān)教學(xué),一直語文教研組長,曾兼任工會(huì)主席,現(xiàn)從事初三兩個(gè)班語文教學(xué)、特優(yōu)班班主任、語文教研組長和辦公室主任。在工作中我不斷學(xué)習(xí),努力進(jìn)取,一直是學(xué)科帶頭人,發(fā)表過多篇論文,參加過很多縣、鎮(zhèn)級(jí)競賽,拿過若二獎(jiǎng),培養(yǎng)了許多年輕教師,任現(xiàn)職以來,本人分別做了如下幾方面工作。
“學(xué)高為師,備德高為范”,惟德才兼?zhèn)浞侥艹蔀橐粋€(gè)合格的教師,為此,自從我選擇這個(gè)職業(yè)的那一天起,我就愛上了這份職業(yè),我一心一意地赴在這份事業(yè)上,盡管不少人認(rèn)為我不懂生活,太癡于此工作,勸我多休息一下,不要太累,我回答說:“衣袋漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。
做學(xué)習(xí)型老師是師德之首。
我認(rèn)為,一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的老師是無論如何培養(yǎng)不出愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的,教師的言行舉止,無不在不經(jīng)意經(jīng)影響著學(xué)生的行為。于是我參加工作以來就不斷學(xué)習(xí),沒有一天放棄過學(xué)習(xí),尤其是近幾年來,因經(jīng)濟(jì)條件好點(diǎn)后,我從家務(wù)勞動(dòng)中脫產(chǎn)出來,做一個(gè)專業(yè)的教育者,誓在教學(xué)上形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,于是我真正做到如古人一樣,兩耳不聞窗外事,一心只教自己的書。于是我抓住一起機(jī)會(huì)外出培訓(xùn),在網(wǎng)上學(xué)習(xí),到圖書室借書學(xué)習(xí),自己買書學(xué)習(xí),無論是班事、校事、國家大事,我事事關(guān)心,事事學(xué)習(xí),還不斷利用一切機(jī)會(huì),與鄰近學(xué)校教學(xué)交流。《班主任之友》、《教師博覽》、《教師月刊》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《好學(xué)生好學(xué)法》、《差異教學(xué)策略》、《教師課堂教學(xué)常見的技能問題》、《有效教學(xué)的理念與實(shí)踐》等教學(xué)書籍常伴我身邊,我是反復(fù)讀、寫、記、思、再應(yīng)用,最近潘澤遠(yuǎn)老師的素質(zhì)作文教學(xué)法,閱讀教學(xué)法更是我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。我主張語文大世界,語文即生活,語文老師應(yīng)是一個(gè)雜家,于是我除了學(xué)習(xí)專業(yè)書籍外還廣泛且較為深入地學(xué)習(xí)書法,一學(xué)就是六年,學(xué)習(xí)攝影一學(xué)就是十年,天天堅(jiān)持,永不放棄,所以同行們無不為我的專一精神佩服。我還愛學(xué)習(xí)于丹的《莊子心得》,《家庭》雜志和教育學(xué)心里學(xué)故事。我只要一有空就拿起書來看,有時(shí)看到一則廣告也要駐足品嘗,聽到街上賣打藥的吹噓也要聽聽他們的獨(dú)特的語言,我常常在學(xué)校的操場上看書,一會(huì)兒在樹下學(xué)習(xí),一會(huì)兒邊走邊讀,我的學(xué)習(xí)習(xí)慣潛移默化地影響著我的一批又一批的學(xué)生。
寬容,勤勞,一絲不茍,嚴(yán)以律已,寬以待人是一個(gè)好老師的又一重要品德。
有怎樣的老師就有怎樣的學(xué)生,嚴(yán)格說,有怎樣的班主任就有怎樣的學(xué)生。我培養(yǎng)的學(xué)生,大度,能干事,愛干事,會(huì)做事,樂于合作。為此,班主任老師必須做這幾點(diǎn)。
所以我想作為一個(gè)老師要處處成為學(xué)生的概模,就是從學(xué)習(xí)和修養(yǎng)上努力打造自己,只有自己專業(yè)成長了,德高了,方能培養(yǎng)出合格的學(xué)生,我自始自終都在按照我上面的想法去提升自己。
鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型籃球賽了,要一個(gè)好的解說員——他就是我;鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉辦大型文文藝活動(dòng)了,要一個(gè)主持人和主持人負(fù)責(zé)人——那人一定是我;鎮(zhèn)里、學(xué)校要舉行大型歌詠比賽了,要一個(gè)指揮,那個(gè)人就一定是我。要寫標(biāo)語了,要筆毛法拿得出來的人是也非我莫屬,和重要的活動(dòng)要照和錄制專題片,誰當(dāng)攝影師,也非我莫屬。
——以上就是我“雜”的能力。
因?yàn)槲业暮脤W(xué),我有太多的經(jīng)驗(yàn)值得我校的老師學(xué)習(xí),20xx年9月我對(duì)我校全體老師作培訓(xùn)。每學(xué)期我都在學(xué)校搞一次大型的學(xué)術(shù)講座。我們組所有的語文老師在我的指導(dǎo)下快速成長,我校近40歲的徐老師還叫我?guī)煾的亍?/p>
因?yàn)槲业那趭^,去年秋天我被縣教研室聘請(qǐng)去給全縣語文科骨干教師上中考復(fù)習(xí)課。
我在教學(xué)上無論是哪一塊都有自己的適合學(xué)生實(shí)際的獨(dú)特的教學(xué)心得,我正在寫自己的書,在我的有生之年我還要完成三件事,一是在教學(xué)上有自己的實(shí)用的專著;能夠靠賣毛筆字求生;能夠在省攝影席會(huì)上有自己的大名。
也許正是我上面的優(yōu)點(diǎn),學(xué)校一直讓我當(dāng)語文教研組長,同時(shí)任辦公室主任,還當(dāng)特優(yōu)班班主任和初三重點(diǎn)班兩個(gè)班語文,我常嘆,任重而道遠(yuǎn)??!
我的辦公室工作。
“做細(xì)做精,守時(shí)誠信”是我辦公室工作的格言。服務(wù)于學(xué)校,服務(wù)好學(xué)生是我工作的宗旨,故,自我任辦公主任一來,給領(lǐng)導(dǎo)和老師們的第一好印象就辦公室比以前衛(wèi)生整潔多了;第二個(gè)印象是我經(jīng)常在辦公室,為老師們提供了方便;第三個(gè)印象是辦事及時(shí),從不拖拉;第四個(gè)印象是勤勞。以前未解決的事如收發(fā)短信有問題的事,傳真機(jī)不能收發(fā)的事,寫標(biāo)語和表揚(yáng)的事,就餐排報(bào)銷的事,來人接待的事等等都一一得到解決。
教研級(jí)工作,風(fēng)聲水起。
我的教研工作指導(dǎo)思想是:“教師最大的快樂就是教研,教研要做實(shí),要有用,杜絕形而上學(xué)上的東西,要走出去,也要請(qǐng)進(jìn)來,要有自己的經(jīng)費(fèi)等”。
近些年來我?guī)ьI(lǐng)我組老師把素質(zhì)作文雜根我校,每年均舉辦一次書法展,大大提高了我校學(xué)生的書寫水平,每年搞一次演講比賽,我校語文老師和學(xué)生獲得多個(gè)大獎(jiǎng)。我?guī)ьI(lǐng)導(dǎo)我校語文組老師除了去附近所有學(xué)校教學(xué)交流外,還去了較遠(yuǎn)的湄潭天成中學(xué),鳳岡的鳳山中學(xué)等學(xué)校教學(xué)交流,還帶領(lǐng)老師們?nèi)シ矁羯剑D蠈W(xué)習(xí)。我組在我的精心策劃下,還有了自己的小金庫,且錢還不少喲,這就是外出活動(dòng)公用金費(fèi)哈。
班主任工作-----一枝獨(dú)秀。
我沿用魏書生老師的班級(jí)管理方法——班級(jí)自主管理,班上事事有人做,人人有事做的辦法培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和自主能力,同時(shí)我還深化學(xué)生的評(píng)價(jià)體系,對(duì)學(xué)生的每一點(diǎn)成長和失誤均有檔案,每月一次等級(jí)評(píng)比,由班委組織考評(píng)。
我的班會(huì)課已有自己獨(dú)特的套路,即每周由班長組織班委會(huì)成員召開會(huì)議,會(huì)議圍繞成績、問題和解決辦法三個(gè)方面總結(jié),并在班會(huì)課上由班長向全班同學(xué)公布并安排下周工作。同樣由學(xué)習(xí)委員召集科代表開會(huì),會(huì)議同樣圍繞取得的成績,存在的問題和解決的辦法三方面總結(jié),在班會(huì)課上由學(xué)習(xí)委員向全班交待并布置下周工作。班會(huì)課的流程也是按全班讀誓言,唱班歌,學(xué)習(xí)委員講話,班長講話,班主任講話和征求全班學(xué)生意見等環(huán)節(jié)構(gòu)成。
恒心和責(zé)任心扮靚了我的事業(yè)。
任現(xiàn)職以來,我沒因?yàn)樽约旱氖抡?qǐng)一次假,常常還爭課來上呢,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排,我的觀點(diǎn)是,服從,服從再服從,堅(jiān)決在最短時(shí)間內(nèi)完成最高質(zhì)量。
任現(xiàn)職來我取得了如下成績:
一、xx年1月,我被縣教育局聘請(qǐng)為繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。
二、xx年12月,我被縣教育局聘請(qǐng)為繼續(xù)教育培訓(xùn)培訓(xùn)者。
三、論文省市縣多樣獎(jiǎng)和在《讀寫算》、《都市家教》等刊物上發(fā)表。
四、被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者,中英西南項(xiàng)目縣先進(jìn)工作者和中考縣級(jí)教學(xué)成績表彰。
五、錄相課、技能大賽分別獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)多個(gè)。
六、辦公到方面,得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度肯定。
七、教研工作方面,得到縣教研室的高度肯定,也是學(xué)校各組的樣本。
八、班主任工作,得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng),同事視為榜樣,學(xué)生視為親人,社會(huì)上人公開說,只要是我?guī)О嗟膶W(xué)生在路上都不一樣。
九、任現(xiàn)職來在教學(xué)方面所取得的成績:
1、所上學(xué)科七年獲同級(jí)同科第一名;
2、學(xué)生獲縣級(jí)市以上獎(jiǎng)6人次。
3、個(gè)人獲獎(jiǎng):
技能大賽縣級(jí)三等獎(jiǎng);做質(zhì)課縣級(jí)二等獎(jiǎng);錄想課縣級(jí)一等獎(jiǎng);縣教育局中考成績先進(jìn);中英西南項(xiàng)目縣級(jí)先進(jìn);縣級(jí)先進(jìn)工作者;論文四篇獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng);論文兩篇分別獲市級(jí)一等獎(jiǎng)和三獎(jiǎng)以及兩篇省級(jí)三等獎(jiǎng);所指導(dǎo)的老師幾位都分別獲縣級(jí)競賽獎(jiǎng)。
藝術(shù)無止境,在教學(xué)中我生命不息,研究不止,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇十五
本人,男,1971年出生。1993年范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)大專畢業(yè),19xx年被評(píng)為中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師職稱。
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論,認(rèn)真參加黨員先進(jìn)性教育,時(shí)刻注意把自己的言行與“八榮八恥”對(duì)照,具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學(xué)生,熱愛自己所從事的教育事業(yè)。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關(guān)系相處非常融洽。
從教以來,不斷通過多種途徑的學(xué)習(xí),來提升自己的業(yè)務(wù)能力。通過向同事的虛心請(qǐng)教和自己的逐步積累,擁有了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過參加多種培訓(xùn)和繼續(xù)教育,特別是省級(jí)化學(xué)骨干教師培訓(xùn),逐步掌握了各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段和技巧,并在教學(xué)活動(dòng)中合理應(yīng)用。在教學(xué)中善于在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的層面上,以新課知識(shí)點(diǎn)為源頭,引導(dǎo)學(xué)生尋找新學(xué)知識(shí)點(diǎn)和已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)間的聯(lián)系,或者是發(fā)現(xiàn)新的問題,使知識(shí)點(diǎn)變得生動(dòng),知識(shí)點(diǎn)間相互關(guān)聯(lián),既增強(qiáng)了理解,又能加深了記憶,最終將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成線,并在實(shí)際應(yīng)用中使線狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)狀的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從實(shí)踐的的結(jié)果來看,學(xué)生學(xué)得自主活躍,課外的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,中考成績優(yōu)秀。教學(xué)中既能讓優(yōu)秀的學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能,又能關(guān)注到基礎(chǔ)較差的學(xué)生能夠體會(huì)到化學(xué)的樂趣,始終保持住他們也一樣能學(xué)好化學(xué)的熱情和信心。多年的教學(xué)成果,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,多次獲得市縣獎(jiǎng)勵(lì),被評(píng)為市區(qū)中青年化學(xué)學(xué)科帶頭人。
積極參加教科研活動(dòng),并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索。20xx年,負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《初中學(xué)科教育的教學(xué)模式研究》圓滿結(jié)題;在省中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)。我積極與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,探索更為積極有效的教學(xué)方法和教學(xué)手段,多次面向大市范圍開設(shè)公開課,并在市教研室交流活動(dòng)中,開設(shè)公開課。
在從事班級(jí)管理工作方面,能夠處處嚴(yán)格要求自己,力求各方面能夠成為教師的楷模,以自己的行動(dòng)來帶動(dòng)和管理老師。在工作中,善于觀察思考,積極創(chuàng)新求變,在擔(dān)任班主任期間都能夠踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,帶領(lǐng)大家一起工作,成效顯著。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇十六
本人ndl女,漢族,中共黨員,大學(xué)學(xué)歷,1982年參加工作,現(xiàn)任黃石市人事局職稱科科長。
本人1982年到市抗菌素廠工作從事電氣工作,1984年至1997年在科委先后從事科技外事管理、技術(shù)市場管理和科技成果管理工作,20xx年參加全市科級(jí)干部競爭上崗,擔(dān)任黃石市人事局職稱科科長。多年來,我任勞任怨、勤勤懇懇,開拓進(jìn)取,連續(xù)多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”,先后榮獲“國家技術(shù)市場金橋獎(jiǎng)”、“湖北省職改工作先進(jìn)個(gè)人”等多個(gè)國家、省獎(jiǎng)項(xiàng),在平凡的崗位上書寫著對(duì)黨和人民的無限敬愛。近幾年來主要工作如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
本人深刻認(rèn)識(shí)到,學(xué)習(xí)問題、關(guān)系到自身的進(jìn)步,關(guān)系到黨的事業(yè)。因此,多年來,盡管工作繁忙,但我總是持之以恒,不斷求索。
一是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),將提高理論學(xué)習(xí)與政治素養(yǎng)相結(jié)合。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論、“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,養(yǎng)成了做讀書筆記和寫心得體會(huì)的習(xí)慣,還認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,積極參加局機(jī)關(guān)黨組開展的各項(xiàng)學(xué)教活動(dòng)以及市委黨校中青年干部培訓(xùn)班培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動(dòng),時(shí)刻保持清醒的頭腦,提高判斷形勢(shì)的能力和社會(huì)公共管理水平。
二是刻苦鉆研業(yè)務(wù),將提高服務(wù)水平與科學(xué)管理相結(jié)合。對(duì)于一名人事人才部門的業(yè)務(wù)型干部來說,必須具備精通業(yè)務(wù)和科學(xué)管理并重的能力,在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)公共管理核心課程和相關(guān)法律知識(shí)以及市場經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)上,我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央、省、市有關(guān)職稱改革工作的政策文件,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我國職稱制度的建立和發(fā)展情況,不斷學(xué)習(xí)和借鑒外地省、市職稱改革經(jīng)驗(yàn),深刻把握職稱改革和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系,并且將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,將業(yè)務(wù)知識(shí)與科學(xué)管理緊密結(jié)合,撰寫了《關(guān)于職稱評(píng)價(jià)社會(huì)化改革問題》等多篇調(diào)研文章,有力地促進(jìn)了我市職稱研究工作。
二、開拓進(jìn)取,努力開創(chuàng)全市職稱改革工作新局面。
進(jìn)入人事局以來,本人經(jīng)歷了幾次重大的人事制度改革,每一次變革都帶來制度的更嚴(yán)格全面,工作的更繁重重要,本人總是以真誠的心團(tuán)結(jié)同志,以勤奮的心敬畏事業(yè),盡心盡力,盡職盡責(zé),上為領(lǐng)導(dǎo)分憂、獻(xiàn)策,下為基層解愁、服務(wù),尤其是近三年來,在職稱政策制定、機(jī)制完善、聘任制度等方面做了許多卓有成效的工作。
(一)認(rèn)真制定職稱政策,全面推進(jìn)全市職稱改革。
近年來,隨著職稱改革的不斷深入,職稱政策不僅關(guān)乎我市數(shù)萬專業(yè)技術(shù)人員的切身利益,更關(guān)乎黃石經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面和協(xié)可持續(xù)發(fā)展。
從20xx年的“個(gè)人申報(bào)、社會(huì)評(píng)價(jià)、單位聘任、政府調(diào)控”到20xx年的“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、擇優(yōu)推薦、控制數(shù)量、保證質(zhì)量”,再到20xx年的“因事設(shè)崗、按需設(shè)崗、因地制宜、以人為本”,我市職稱改革工作不斷深入推進(jìn),相關(guān)配套政策相應(yīng)出臺(tái)。作為職稱工作的主要負(fù)責(zé)人,本人認(rèn)真聽取上級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)的指示,深入一線調(diào)研,虛心向各地學(xué)習(xí),制定了一系列職稱工作改革的方案,擬定了相關(guān)配套政策,提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平,促使我市職稱改革向規(guī)范管理、科學(xué)評(píng)價(jià)力度,推進(jìn)了我市人事制度改革的不斷深入,為服務(wù)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧提供了有力支撐。
例如,20xx年制定了對(duì)事業(yè)單位實(shí)行分類管理,推行差額聘任及嚴(yán)格聘任程序的規(guī)定。20xx年3月開始啟動(dòng)了事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作,對(duì)全市事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)編制、經(jīng)費(fèi)來源、人員結(jié)構(gòu)等情況進(jìn)行了全面調(diào)查摸底,擬訂了《黃石市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作實(shí)施意見》等,并牽頭組織全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作的實(shí)施,其間又制訂了一系列《事業(yè)單位崗位設(shè)置有關(guān)問題的解釋說明》等政策指導(dǎo)性文件,確保了職稱評(píng)審工作積極、穩(wěn)妥、有序推進(jìn)。
(二)努力完善工作機(jī)制,切實(shí)做好職稱評(píng)審工作。
近年來,特別是20xx年,為使我市各級(jí)人事(職改)部門充分理解并嚴(yán)格執(zhí)行省里作出的暫緩評(píng)審職稱繼而恢復(fù)等相關(guān)決定,圍繞全市人事工作的總體目標(biāo)、任務(wù)和要求,本人與同志們一道做了大量艱苦細(xì)致的工作,主要體現(xiàn)在四個(gè)方面:
一是加強(qiáng)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)工作。對(duì)近三年來全市非公經(jīng)濟(jì)系列職稱評(píng)審工作情況進(jìn)行了清理,大力整頓降低條件、擴(kuò)大范圍、中介組織濫收費(fèi)等不正之風(fēng)。加強(qiáng)市專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)組織管理,推薦選拔了一批優(yōu)秀中青年專家進(jìn)入評(píng)委庫,舉辦了評(píng)委會(huì)骨干評(píng)委培訓(xùn)班。積極向省職改辦建言獻(xiàn)策,改進(jìn)測(cè)試辦法,解決了水平能力測(cè)試與職稱評(píng)審脫節(jié)的突出問題。
組織了全國、全省職稱外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試,開展了縣以下農(nóng)村基層和部分特殊行業(yè)專技人員外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)工作。清理規(guī)范了各類職業(yè)資格,會(huì)同市直九個(gè)部門組成聯(lián)合督查組,對(duì)全市各類職業(yè)資格進(jìn)行了全面清理,規(guī)范了職業(yè)資格的設(shè)置、培訓(xùn)、考試、發(fā)證等各項(xiàng)內(nèi)容,為職稱評(píng)審工作奠定了良好基礎(chǔ),確保了職稱評(píng)價(jià)工作的公正、公平、公開。職稱評(píng)價(jià)基礎(chǔ)工作的加強(qiáng),進(jìn)一步促進(jìn)了我市職稱工作的規(guī)范管理,全面提高了我市職稱工作的管理服務(wù)水平。
二是轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制和方法。為支持我市支柱產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)引進(jìn)高層次急需人才,服務(wù)全市科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,在不干擾企業(yè)正常生產(chǎn)、不增加企業(yè)額外負(fù)擔(dān)的情況下,我們開辟了職稱評(píng)審“綠色通道”,多次深入企業(yè)現(xiàn)場組織實(shí)施職稱特殊評(píng)審,不限評(píng)審次數(shù)和評(píng)價(jià)方式,探索職稱評(píng)價(jià)方式向基層企業(yè)專技人員傾斜的政策和手段,適當(dāng)放寬了外語、計(jì)算機(jī)、水平能力測(cè)試及學(xué)歷、資歷政策條件,使職稱評(píng)審工作由講學(xué)歷、講資歷到重業(yè)績、重能力轉(zhuǎn)變。
例如,20xx年,我們對(duì)市政府表彰的利稅在500萬以上的11家重點(diǎn)企業(yè)的488名一線技術(shù)骨干實(shí)行了特殊人才特殊評(píng)價(jià),評(píng)審?fù)ㄟ^中級(jí)職稱242人、高級(jí)職稱2人。此外,我們還探索開展“專項(xiàng)評(píng)審”的有效辦法和途徑,認(rèn)真研究民營企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)營管理人才直接申報(bào)評(píng)審高級(jí)經(jīng)濟(jì)師的相關(guān)政策,積極開展高層次民營企業(yè)優(yōu)秀人才破格直接申報(bào)高級(jí)經(jīng)濟(jì)師試點(diǎn)工作;進(jìn)一步加強(qiáng)職稱政策研究,積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)各類專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)企業(yè),探索服務(wù)農(nóng)民增收致富的職稱評(píng)價(jià)和激勵(lì)措施,探索試行應(yīng)用性工程系列服務(wù)企業(yè)的經(jīng)歷、社科系列服務(wù)社區(qū)建設(shè)的經(jīng)歷、衛(wèi)生系列服務(wù)縣以下農(nóng)村衛(wèi)生院(所)或城市社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)經(jīng)歷的試點(diǎn)工作,并逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。通過評(píng)價(jià)機(jī)制和方法的轉(zhuǎn)變,我市職稱工作走向科學(xué)評(píng)價(jià)新軌道,服務(wù)人才、服務(wù)企業(yè)的新品牌不斷涌現(xiàn),服務(wù)科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的領(lǐng)域不斷拓展。
三是加大評(píng)價(jià)制度建設(shè)。積極推進(jìn)職稱量化評(píng)審試點(diǎn)工作,在20xx年新批準(zhǔn)納入量化評(píng)審試點(diǎn)范圍的我市衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)副高評(píng)委會(huì)的工作基礎(chǔ)上,量化細(xì)化評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和辦法報(bào)省職改辦備案,啟動(dòng)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)審條件、評(píng)審程序的分類研究。做好水平能力測(cè)試工作,認(rèn)真宣傳解釋《黃石市20xx年度專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測(cè)試工作實(shí)施方案》文件精神,確保水平能力測(cè)試工作按按新的管理體制、職責(zé)分工、測(cè)試內(nèi)容、方式方法、結(jié)果運(yùn)用等工作要求實(shí)施。
加強(qiáng)了職稱考評(píng)監(jiān)督力度,完成了職稱外語、衛(wèi)生資格、計(jì)算機(jī)軟件及社會(huì)工作者等四類考試的省級(jí)督考巡視員組織聯(lián)絡(luò)任務(wù),加強(qiáng)了職稱考試考場設(shè)置、評(píng)卷計(jì)分、成績發(fā)布等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導(dǎo)工作,從制度上確保了考評(píng)質(zhì)量的真實(shí)性和可靠性。完善了專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核制度,切實(shí)做好了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例崗位設(shè)置的清理工作,并指導(dǎo)全市事業(yè)單位進(jìn)行專業(yè)技術(shù)設(shè)崗和聘任工作,制定了全市事業(yè)單位崗位設(shè)置工作有關(guān)政策和制度,同時(shí)統(tǒng)一部署了全市專業(yè)技術(shù)人員年度考核備案工作,深入推進(jìn)了職稱聘任制度的實(shí)施。評(píng)價(jià)制度的建設(shè),大大提升職稱工作綜合管理水平,有力推進(jìn)了我市職稱改革的深入發(fā)展,為我市實(shí)施人才強(qiáng)市、“三大戰(zhàn)略”提供了有力支撐。
四是努力健全評(píng)價(jià)服務(wù)機(jī)制。積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,深入推行政務(wù)公開,加大對(duì)職稱政策的宣傳和評(píng)審結(jié)果的公示力度,建立了高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員信息庫,為用人單位選人用人和專業(yè)技術(shù)人員擇業(yè)提供了信息服務(wù)平臺(tái)。不斷總結(jié)和完善集中受理申報(bào)材料制度、上門預(yù)審制度等成功作法和經(jīng)驗(yàn),積極研究進(jìn)一步改進(jìn)職稱“一站式”服務(wù)的辦法和措施。針對(duì)事業(yè)單位實(shí)施崗位設(shè)置管理后,職稱工作出現(xiàn)的“人崗矛盾”等新情況、新問題,針對(duì)專業(yè)技術(shù)人員最關(guān)心、最迫切需要解決的問題,深入開展了調(diào)查研究,探索解決問題的辦法和對(duì)策,耐心解釋來電來訪人員對(duì)職稱政策的咨詢,及時(shí)、認(rèn)真處理舉報(bào)投訴。通過健全服務(wù)機(jī)制,我市職稱評(píng)審監(jiān)管不斷提高,社會(huì)公信度不斷提升,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的力度不斷加大。
三、嚴(yán)格自律,牢固樹立吃苦耐勞、廉潔奉公黨員形象。
職稱科是服務(wù)專業(yè)技術(shù)人員的窗口科室,不僅有大量的職改日常工作,還涉及到與局內(nèi)科室外、中心之間,以及行業(yè)主管部門之間的繁瑣的協(xié)調(diào)工作,僅資格證書的打印、審核、驗(yàn)印、頒發(fā)工作就十分繁重。為把各項(xiàng)工作開展好,我一直強(qiáng)調(diào)樹立不怕吃虧敢于吃苦的工作作風(fēng),寧愿多跑路,主動(dòng)上門聯(lián)系,決不讓推諉,從不延誤工作。
例如,20xx年我們共辦理外語、計(jì)算機(jī)免試審核、審批218人,審核各級(jí)各類資格證書近7500本,全部由我和科室一名同志打印、審核、驗(yàn)印并按時(shí)頒發(fā),同時(shí),協(xié)*培中心、大冶市人事局、陽新縣人事局認(rèn)真做好縣以下農(nóng)村村基層單位及部分特殊艱苦行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作,切實(shí)維護(hù)了廣大群眾的切身利益,受到上下一致好評(píng)。另一方面,本人始終遵守法紀(jì)法規(guī),認(rèn)真做事,服務(wù)大眾,遵守機(jī)關(guān)工作紀(jì)律,從不因公接受他人宴請(qǐng)、接受他人錢物,不遲到、不早退,率先垂范,并且在生活中真誠對(duì)待每一個(gè)同志,熱情幫助需要的同志,經(jīng)常和同志們開展真誠交談,增進(jìn)感情,提高工作效率,嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)和規(guī)章制度,遵守黨的政治紀(jì)律,嚴(yán)于律我,克己奉公,贏得了同志們的尊重,樹立了干事創(chuàng)業(yè)的良好榜樣。
近幾年來,本人始終不忘重任,默默無聞,時(shí)刻以*員的覺悟和理性來約束自己,任勞任怨,夜以繼日,年復(fù)一年,以樂觀的革命情懷和踏實(shí)的工作作風(fēng),始終保持敬業(yè)奉獻(xiàn)、謙虛謹(jǐn)慎、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的*員形象,不斷開拓我市職稱工作新局面,為我市人事人才與經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展作出了應(yīng)用的貢獻(xiàn)。
述職人:
20xx年xx月xx日。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇十七
肖蘭,女,現(xiàn)年45歲(1966年4月14日出生),漢族,*黨員,大學(xué)本科畢業(yè)。1985年7月畢業(yè)于四川省簡陽師范學(xué)校,同年8月分配到簡陽市禾豐普安學(xué)校任教,先后在簡陽市普安學(xué)校、簡陽市石橋鎮(zhèn)初中、簡陽市董家埂鄉(xiāng)龍?jiān)凭帕x校工作。任教初中化學(xué)學(xué)科,20xx年12月取得中學(xué)一級(jí)教師資格?,F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下:
一、政治思想素質(zhì)。
(一)教學(xué)能力。
1、勤勉教學(xué),更新理念,成績突出。
作為一名教師,我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),更新教育理念,深入鉆研教材,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,堅(jiān)持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)放在教學(xué)的核心位置上,讓學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。盡管農(nóng)村初中學(xué)生基礎(chǔ)差,但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”,而是正視事實(shí),追求“差異發(fā)展”和“個(gè)性發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知*。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生。開展形式多樣的“自主學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”模式,如“網(wǎng)絡(luò)資料收集”“科技時(shí)事”等,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲和探究欲,在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力、綜合概括能力,起到很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求,近兩年積極投身到研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去,并取得較好的成績。在任職期間,我所教的初中化學(xué)學(xué)科成績多次在片區(qū)同年級(jí)評(píng)比中獲第一名,20xx-20xx學(xué)年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀。2、深入鉆研,講求實(shí)效,大膽創(chuàng)新。
己的理論水平,把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì),理解政治學(xué)科新課程改革的發(fā)展方向。積極參加教研組的集體備課活動(dòng),與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法,共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開課教學(xué),每期在學(xué)科教研組內(nèi),至少上公開課和示范課1節(jié);20xx年11月在學(xué)區(qū)組織的的公開課《元素符號(hào)元素周期表》得到同行好評(píng);20xx年11月在簡陽市參加全市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,以《元素符號(hào)元素周期表》榮獲二等獎(jiǎng)。
3、重視實(shí)踐,筆耕不輟,總結(jié)提高。
在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,我及時(shí)總結(jié)自己的得失,堅(jiān)持每年至少撰寫一篇教學(xué)教育論文,從未間斷。撰寫的論文《淺談初中化學(xué)的創(chuàng)新教育》發(fā)表在20xx年9月14日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào):cn51-0052,總第2255期第4版);撰寫的論文《新課程理念下對(duì)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考》發(fā)表在20xx年9月28日的《教育導(dǎo)報(bào)》上(刊號(hào):cn51-0052,總第2260期第1版)。
4、扶持后輩,關(guān)心教師,共同進(jìn)步。
“一枝獨(dú)秀不是春,萬紫千紅春滿園”,作為中學(xué)一級(jí)教師,我在做好自己本職工作的同時(shí),認(rèn)真參加備課組活動(dòng),積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間,為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力,我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù),在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”“一幫一”活動(dòng)中,積極扶持青年教師成長。任現(xiàn)職以來,培訓(xùn)指導(dǎo)新教師多人,其中的大多數(shù)教師,已經(jīng)成長為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任。
5、與時(shí)俱進(jìn),重視科研,質(zhì)量興教。
尊敬的師長,又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無論在課堂上,還是在課外,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年7月被資陽市教育局評(píng)為“”期間第二批資陽市骨干教師。
三、工作業(yè)績。
1、論文撰寫、發(fā)表與獲獎(jiǎng)情況。
本人積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),把終身學(xué)習(xí)作為提高自己的重要途徑,不斷提升自己的教育教學(xué)水平和管理能力。20xx年10季,參加資陽市中小學(xué)班主任培訓(xùn),成績合格(證書編號(hào):zj20xx1273)。20xx年1月參加資陽市教師教學(xué)基本能力考試,成績合格(證書編號(hào):
zyjy085156)。20xx年7月參加資陽市教師晉升高級(jí)職務(wù)崗位培訓(xùn),考核合格(編號(hào):zygj20xx0124)20xx年7月參加資陽市教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格(證書編號(hào):zyjs20xx1717)。20xx年6月參加四川省語委普通話等級(jí)測(cè)試,取得普通話水平二級(jí)乙等證書(編號(hào):18-1220xx725)。另外,我每期均按時(shí)參加簡陽市教師進(jìn)修學(xué)校組織的教材教法、心理健康教育、教育新理念等培訓(xùn)活動(dòng),成績合格,繼續(xù)教育達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)。
任現(xiàn)職20xx年以來,我認(rèn)真履行初中化學(xué)一級(jí)教師職責(zé),自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,從無遲到、早退和曠課現(xiàn)象,有事有病先請(qǐng)假。綜上所述,按照《四川省中高級(jí)教師職稱評(píng)定試行條例》,我認(rèn)為自己符合初中化學(xué)高級(jí)教師的任職資格。當(dāng)然成績只能代表過去,前面的路還很遠(yuǎn),為了龍?jiān)凭帕x校的飛速發(fā)展,我愿作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇十八
我一九九三年七月畢業(yè)于師范學(xué)院化學(xué)系,本科學(xué)歷,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后一直在xx市第一中學(xué)任教,任教期間一直擔(dān)任班主任工作,多年擔(dān)任化學(xué)備課組組長工作?,F(xiàn)任高一化學(xué)備課組組長、高一五個(gè)教學(xué)班化學(xué)課。
x年十二月,任中學(xué)化學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格,至今已任職七年,符合申報(bào)中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師條件。
任現(xiàn)職以來,能熱愛黨的教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀(jì),關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同事,作風(fēng)正派,從嚴(yán)治教,有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),力求精益求精;全心全意去完成教育和教學(xué)工作,絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,任勞任怨,誠誠懇懇,從工作中去體味教育工作的崇高,從工作中去獲取人生的奮斗意義,在工作中享受為人師表的樂趣,在工作中逐漸充實(shí)了自己。
任職以來,能認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性,開展主體式教學(xué)模式,課堂上盡力體現(xiàn)教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,以學(xué)生為主,教師為輔的教學(xué)原則,讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收;課堂上多與其它學(xué)科如數(shù)學(xué)、物理、生物等緊密聯(lián)系,讓學(xué)生的知識(shí)面更廣、更寬,做到每一節(jié)課都生動(dòng)活潑,引人入勝,嚴(yán)肅中不乏幽默,幽默中透著嚴(yán)肅,而且教學(xué)質(zhì)量要達(dá)標(biāo),要把每一節(jié)課都當(dāng)成是優(yōu)質(zhì)示范課來上,讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課,渴望上化學(xué)課;課堂的形式多種多樣,讓學(xué)生上臺(tái)自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的樂趣,培養(yǎng)動(dòng)手的能力,讓學(xué)生上臺(tái)當(dāng)小老師講課、評(píng)習(xí)題、評(píng)試卷等,開展辯論活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,開展課外家庭小實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)比賽等。教學(xué)中還注意樹立教師的個(gè)人形象,展現(xiàn)教師風(fēng)采,多與學(xué)生接觸和溝通,與學(xué)生打成一片,做到既受學(xué)生敬重,又能與之和諧共處,既是師長又是朋友,能通過自己的言行舉止,以自身的教師魅力來做學(xué)生的表率,吸引學(xué)生。
在教學(xué)方面,我有多年的指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所以,在對(duì)教材的處理上,能充分做到以綱為本,以人為本,精心準(zhǔn)備,講究方法,針對(duì)所教班級(jí)的具體情況,因材施教,因人施教,向四十五分鐘要質(zhì)量。
教學(xué)中,我立足于基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,立足于會(huì)考考綱;對(duì)每一堂課,都力爭做到:備課深入,講課淺出,使大部分學(xué)生都能聽懂;做到既能穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,又能完成化學(xué)教學(xué)任務(wù);在教學(xué)中,充分利用化學(xué)與生活緊密相連的特點(diǎn),采取趣味教學(xué),使學(xué)生在輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。我采取立足課本,緊靠高考考點(diǎn)的教學(xué)手段,有目的地提高知識(shí)的綜合程度,加深練習(xí)題的訓(xùn)練強(qiáng)度,使學(xué)生樹立化學(xué)科的高考意識(shí)。在授課過程中,我經(jīng)常采用:“提出問題-自學(xué)-討論-精練-評(píng)講”的教學(xué)方法,根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)要求,聯(lián)系教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵知識(shí),提出一些有針對(duì)性,難度適中,富于啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生定向思維,帶著問題邊看書邊獨(dú)立思考,使他們自覺進(jìn)入認(rèn)識(shí)過程,去探究解決問題的方法。同時(shí),我還激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維,廣泛進(jìn)行討論,再針對(duì)學(xué)生自學(xué)和討論中提出的問題,突出重點(diǎn)進(jìn)行講評(píng)。講課時(shí)主要是講知識(shí)結(jié)構(gòu)系統(tǒng),講精華,講關(guān)鍵,講規(guī)律,講思路,講方法,最后適當(dāng)補(bǔ)充深淺適宜,形式多樣的典型習(xí)題,并控制課堂練習(xí)的時(shí)間和數(shù)量,講究練的方法,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。評(píng)講習(xí)題主要是講解題方法、思路、規(guī)律和查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化記憶,全方位地提高學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)。
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。為此,我除了認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)外,還善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改革,把演示實(shí)驗(yàn)改為隨堂學(xué)生實(shí)驗(yàn),采用邊講、邊議、邊實(shí)驗(yàn)的方法,增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),指導(dǎo)學(xué)生用眼看,用手做,用腦想,邊做實(shí)驗(yàn),邊學(xué)習(xí)新課,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,加深印象,記得牢,學(xué)得活,興趣盎然。同時(shí),組織和指導(dǎo)學(xué)生開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課外活動(dòng),撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告或小論文,提高學(xué)習(xí)興趣,開闊視野,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
針對(duì)每年高考中實(shí)驗(yàn)題得分率最低的特點(diǎn),我通過多年指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)的體會(huì),發(fā)現(xiàn)采取分三步的方法,收效顯著。首先是安排閱讀課,以近5年的我省高考化學(xué)試題為藍(lán)本,閱讀分析試題,找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句,找使用的儀器,找實(shí)驗(yàn)的操作的先后順序,找問題與題干的聯(lián)系等,目的是讀通讀懂題目;第二是開放實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生就有關(guān)的高考試題或模擬試題動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體會(huì)實(shí)驗(yàn)的意圖和思路方法,鞏固所學(xué)的知識(shí),目的在于提高學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題的意識(shí)。第三是實(shí)戰(zhàn)階段,動(dòng)手做高考題或模擬題或?qū)m?xiàng)訓(xùn)練題,并注意規(guī)范的操作順序和清晰流暢的文字表達(dá)。通過三個(gè)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Χ寄艿玫较喈?dāng)大的提高。
在教育方面,能處處以身作則,為人師表,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的表率。任教以來,我所帶班級(jí)每月均被評(píng)為“文明班”、“標(biāo)兵班”,受到學(xué)校的多次表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。我針對(duì)本班學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,我首先樹立良好的教師形象,同時(shí)狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng),以學(xué)風(fēng)促班風(fēng),收到了明顯的效果,本班的紀(jì)律表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績均獲表揚(yáng)。
在學(xué)科教學(xué)上,也能注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,結(jié)合教材內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育,辯證唯物主義教育,熱愛大自然教育,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。在教學(xué)中,還注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,對(duì)差生的輔導(dǎo)采取四優(yōu)先,即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手優(yōu)先,使差生逐步掌握知識(shí)技能、技巧,在心理上,使差生感覺處處受到重視,事事得到關(guān)心,借以調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性與自覺性。
任教至今,我連續(xù)多年擔(dān)任備課組長的工作。積極帶領(lǐng)本備課組成員開展備課組活動(dòng),效果顯著,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),在指導(dǎo)新教師的活動(dòng)中,我真正做到言傳身教,幫助新教師解決教學(xué)上的疑難問題,使新教師能早日成為教學(xué)骨干,同時(shí)也促進(jìn)了自己的業(yè)務(wù)提高。新教師的缺點(diǎn)是理論知識(shí)豐富而實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足,授課過程重點(diǎn)難點(diǎn)把握不準(zhǔn),容易超出教學(xué)大綱或考試大綱的要求而忽視了學(xué)生的接受能力。他們的優(yōu)點(diǎn)是專業(yè)知識(shí)新穎、系統(tǒng)、全面,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?qiáng),精力充沛。因此,在備課組活動(dòng)中,我把大部分的時(shí)間用于與新教師進(jìn)行教材的分析上,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),分析學(xué)生的情況,決定各章節(jié)的授課時(shí)數(shù),各章節(jié)的練習(xí)題等,對(duì)于課本中出現(xiàn)的一些演示實(shí)驗(yàn),課前進(jìn)行多次的演練,并能與新教師不斷探討,不斷尋求改進(jìn),務(wù)必使實(shí)驗(yàn)效果更好,教學(xué)效果更佳。
陶行知先生說:“要想學(xué)生學(xué)好,必須先生好學(xué),惟有學(xué)而不厭的先行,才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?!币虼瞬粩鄬W(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),使自己永遠(yuǎn)立于教育教學(xué)的最前沿,是對(duì)每個(gè)教育工作者的要求。所以教學(xué)之余,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各種專業(yè)技術(shù)知識(shí),充實(shí)自己,不斷提高教學(xué)水平。如學(xué)習(xí)教學(xué)多媒體的應(yīng)用技術(shù)等,現(xiàn)在已能自如地運(yùn)用powerpoint、authorware、excel等多媒體輔助教學(xué),還能充分利用internet網(wǎng)上資源輔助教學(xué),使教學(xué)效果更顯著,并已順利通過阜陽市舉辦的中小學(xué)教師電腦初級(jí)班和中級(jí)班的考試;我勇于承擔(dān)公開課和示范課,與同行互相切搓學(xué)習(xí),互相提高。
1、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修,提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)能力。積極參加化學(xué)教研組活動(dòng)和化學(xué)備課組活動(dòng),積極參加校際的化學(xué)教育教學(xué)教研活動(dòng);堅(jiān)持參加學(xué)校安排的各種教學(xué)活動(dòng),積極參加教師繼續(xù)的學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平的業(yè)務(wù)能力。
2、加強(qiáng)教研能力,盡量把教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)上升到理論高度。積極投身學(xué)校的教學(xué)改革工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,開展主體式教學(xué)模式和研究性學(xué)習(xí),積極撰寫教學(xué)論文和教學(xué)心得。
3、總結(jié)高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和會(huì)考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)水平和提高指導(dǎo)新教師的能力。
申報(bào)小學(xué)副高級(jí)職稱述職報(bào)告篇十九
記得有人說過:時(shí)間太瘦,指縫太寬,日子總是這樣匆匆,不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走,評(píng)高級(jí)職稱述職報(bào)告?;厥?,心中留下的有充實(shí),有遺憾,還有太多的感慨與期待。下面,就對(duì)我在任職中教一級(jí)期間的工作進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)。
從xx年被評(píng)為中教一級(jí)職稱以來的六年里,我親歷了新課程標(biāo)準(zhǔn)改革,并且進(jìn)行了扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐活動(dòng),在緊張與繁忙的工作中,我與同志們一起收獲著成功與喜悅,一起感受新課改帶來的課堂教學(xué)與師生交流的新變化,在實(shí)踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn),不斷積累經(jīng)驗(yàn),在一輪新課改的磨練之后,我開始了井然有序的教學(xué)研究工作。
我將自己的教學(xué)研究課題定為“閱讀教學(xué)藝術(shù)研究”重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)藝術(shù),名著閱讀教學(xué),課外閱讀指導(dǎo),考場閱讀指導(dǎo)進(jìn)行了行之有效的探索。我和我的學(xué)生興趣盎然地進(jìn)行課堂的平等交流與探討,也在交流的過程中教學(xué)相長,是那些思維活躍,很有思想的少年,給了我很多的靈感與啟發(fā);我們一起在經(jīng)典名著的世界里,感受著文學(xué)巨匠的文字魅力,也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動(dòng)。
在這兩輪六年的教改實(shí)踐中,我的兩屆學(xué)生分別讀了40—50本名著,大大地超過了新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的20本,而我,也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學(xué)帶給我的充實(shí)與快樂。名著,就這樣豐富著我們的生活,提升著我們的境界;除此而外,我們的閱讀課有序進(jìn)行,美文摘抄每周一篇,每屆學(xué)生,在三年的初中生活中,閱讀了大量的優(yōu)秀雜志,摘錄的文章,也成為他們自己的《讀者》。當(dāng)看到同學(xué)們合作制作的小報(bào),欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時(shí),我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學(xué)生們失去欣賞的目光和怡然的心境,看他們一路品評(píng)名著,欣賞美文的腳步,如此從容。
作為語文老師,我和學(xué)生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續(xù)堅(jiān)持我的教學(xué)特色:情感的熏陶、文學(xué)的感染以及不斷創(chuàng)新。我的學(xué)生那樣的喜歡我的課堂,喜歡文學(xué)。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評(píng)”中互相切磋;在“撰寫對(duì)聯(lián)”中享受樂趣;在“自繪小報(bào)”中大顯身手;在“綜合性學(xué)習(xí)”中體會(huì)合作;在“辯論會(huì)”中唇槍舌劍。我們?cè)凇秾W(xué)會(huì)感動(dòng)》中關(guān)注生活,在《走進(jìn)青春》中相約花季,共同珍惜大好時(shí)光。面對(duì)那些豐厚的收獲,我和同學(xué)們的臉上總會(huì)不經(jīng)意間浮現(xiàn)出一種成就感。正是給予學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的熱愛,對(duì)我的熱愛,我們的語文才會(huì)成績始終名列全級(jí)前茅,學(xué)生們也給予了我很高的評(píng)價(jià),我的評(píng)教是也曾經(jīng)是98,述職報(bào)告《評(píng)高級(jí)職稱述職報(bào)告》。9%。,我感受著這樣的心情,付出是快樂的,收獲是喜悅的。
在這六年的教學(xué)生涯中,我將自己的教學(xué)實(shí)踐與生活的感悟體會(huì),發(fā)表在自己的博客里,積累到今天,已經(jīng)超過100萬字,這成為我人生的一筆重要的財(cái)富,最少讓我在驀然回首的時(shí)候,多了一份充實(shí)與快樂,多了一份別人無法體會(huì)的幸福與成就感。
在這六年里,我用自己積極探索的教研態(tài)度,開放民主的課堂氛圍,樂觀向上的生活態(tài)度,贏得了我的學(xué)生的愛戴與家長的欣賞,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評(píng)。我的量化考核始終名列全校前茅,曾經(jīng)在其中的三年里,我還有過在全校500多位老師量化考核中,名列第一或前三名的記錄。我想,這就是我全情投入,認(rèn)真教研的結(jié)果,也是學(xué)校濃厚的教研氛圍,領(lǐng)導(dǎo)重視新課改的結(jié)果。xx年,因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,我參加了陜西省的中考命題工作,成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題,也讓我成長了許多,對(duì)于教研的認(rèn)識(shí)深刻了許多,此后,我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓(xùn)練出模擬試題,試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認(rèn)可與欣賞。
在這六年里,作為全國中語會(huì)的一名會(huì)員,我多次將自己教學(xué)研究的體會(huì)撰寫成論文、教學(xué)設(shè)計(jì),連年在教育學(xué)會(huì)的年會(huì)上獲一等獎(jiǎng)并進(jìn)行了交流,在省級(jí)教育學(xué)會(huì)中獲得一等獎(jiǎng),也有多篇論文在專業(yè)雜志報(bào)紙上發(fā)表。我的學(xué)生的作品曾在全國中學(xué)生作文競賽中獲一等獎(jiǎng),還有學(xué)生的文章,被西安電視臺(tái)拍攝成電視散文,成為我們彼此的驕傲。
我希望我的學(xué)生能夠不是為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí),不因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緊張而喪失了學(xué)習(xí)的興趣,不因?yàn)楦偁幍募ち叶で擞亚?,不因?yàn)槊β档纳疃擞H情,在這樣的日子里,我希望我的學(xué)生能夠自然地度過自己的初中,希望他們逐漸明白學(xué)習(xí)是為什么,應(yīng)該怎樣生活。
我曾經(jīng)說過,我要讓我的學(xué)生們?cè)陂L大成人之后,回憶起自己的中學(xué)生活,他們會(huì)微笑著說:“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月,我很慶幸有關(guān)愛我的父母,關(guān)愛我的老師,關(guān)愛我的同學(xué)陪我一起走過了最美麗的花季人生,感謝他們。”能夠讓他們?cè)诠陋?dú)落寞時(shí),隨時(shí)都可以擷起有關(guān)父母親情、同學(xué)友誼,師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈,隨時(shí)都可以想到,這樣的一群人是自己永遠(yuǎn)可以分享快樂與哀愁的人,然后心存感恩地生活。
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