生活中的磨礪和挫折使我們更加堅(jiān)韌，更加成熟。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者別人的經(jīng)驗(yàn)，但要有自己的思考和批判。這篇范文對(duì)于總結(jié)的目的和要點(diǎn)進(jìn)行了全面而深入的分析和闡述。
變形記閱讀體會(huì)篇一
自動(dòng)化生產(chǎn)在當(dāng)前社會(huì)已經(jīng)越來(lái)越常見(jiàn)，為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，同時(shí)提高生產(chǎn)效率，在生產(chǎn)過(guò)程中需要進(jìn)行大量的檢測(cè)工作。其中，變形檢測(cè)作為一種常用的檢測(cè)手段，得到了廣泛的應(yīng)用。然而，變形檢測(cè)的有效性與準(zhǔn)確性，還有待進(jìn)一步的提高。因此，本篇文章旨在介紹變形檢測(cè)的心得體會(huì)，探討如何提高變形檢測(cè)的精度。
第二段：常見(jiàn)的變形檢測(cè)方法。
變形檢測(cè)的方法是多種多樣的，常見(jiàn)的包括VCS（視覺(jué)計(jì)算算法）、傳感器量測(cè)等。VCS主要是通過(guò)計(jì)算物體表面序列間的距離來(lái)達(dá)到檢測(cè)變形的目的。傳感器量測(cè)，主要通過(guò)一些專(zhuān)用的傳感器檢測(cè)物體形變量，從而判斷是否有變形。這些方法各有特點(diǎn)，但都存在著或多或少的誤差，因此我們需要更優(yōu)化的方法來(lái)提高變形檢測(cè)的精確度。
第三段：提高方法：引入深度學(xué)習(xí)技術(shù)。
深度學(xué)習(xí)技術(shù)是近年來(lái)的一個(gè)熱門(mén)領(lǐng)域，已經(jīng)在圖像處理中得到了廣泛的應(yīng)用。我們可以引入深度學(xué)習(xí)技術(shù)來(lái)提高變形檢測(cè)的精確度。比如，可以使用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（CNN）來(lái)提取物體表面的特征值，并將其與已知的表面像素值進(jìn)行對(duì)比。這樣就可以實(shí)現(xiàn)變形檢測(cè)的自動(dòng)化和高速化，大大提高了檢測(cè)的效率，同時(shí)減少了人工干預(yù)的程度。
第四段：應(yīng)用實(shí)例分析。
我們利用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)手機(jī)外殼的變形進(jìn)行檢測(cè)，具體步驟為：首先，將手機(jī)外殼的3D模型轉(zhuǎn)化成點(diǎn)云的形式；其次，在點(diǎn)云信息的基礎(chǔ)上，利用卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)提取特征值；最后，將提取的特征值與原始模型進(jìn)行對(duì)比，得到變形檢測(cè)的結(jié)果。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，我們所提出的方法，能夠有效地檢測(cè)手機(jī)外殼變形，模型精確度可以達(dá)到99%以上。由此可見(jiàn)，卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在變形檢測(cè)中有著廣闊的應(yīng)用前景。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)本次變形檢測(cè)實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)，引入深度學(xué)習(xí)技術(shù)是提高變形檢測(cè)精度的有效方法。隨著機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)技術(shù)的發(fā)展，這種方法很可能會(huì)被廣泛應(yīng)用于制造工業(yè)的其他領(lǐng)域。當(dāng)然，隨著各種新技術(shù)的涌現(xiàn)，變形檢測(cè)的精度還有很大的提升空間，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到達(dá)極限。今后，我們應(yīng)該更加注重技術(shù)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高變形檢測(cè)的準(zhǔn)確性和自動(dòng)化程度，為制造業(yè)的持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
變形記閱讀體會(huì)篇二
變形監(jiān)測(cè)是一種非常重要的技術(shù)，在建筑物、橋梁、隧道等工程中都有廣泛應(yīng)用。通過(guò)檢測(cè)變形，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)不平衡、異常變形等問(wèn)題，以減少潛在的事故風(fēng)險(xiǎn)，保證工程的安全性和穩(wěn)定性。在這篇文章中，我將分享自己在變形監(jiān)測(cè)方面的心得體會(huì)，希望能給需要的讀者帶來(lái)一些幫助。
第二段：了解監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。
首先，要做好變形監(jiān)測(cè)，必須先了解監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的大致情況。這包括監(jiān)測(cè)范圍、監(jiān)測(cè)方式、監(jiān)測(cè)時(shí)間等方面。在我進(jìn)行變形監(jiān)測(cè)時(shí)，首先要對(duì)監(jiān)測(cè)對(duì)象進(jìn)行詳細(xì)的了解和調(diào)查，包括結(jié)構(gòu)類(lèi)型、荷載情況、變形形式等。然后選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)點(diǎn)和測(cè)量方法，以便對(duì)相應(yīng)的變形進(jìn)行有效監(jiān)測(cè)。
第三段：選用合適儀器。
其次，在進(jìn)行變形監(jiān)測(cè)時(shí)，還需要選擇合適的測(cè)量?jī)x器和設(shè)備。這些設(shè)備不僅要滿(mǎn)足測(cè)量精度的要求，還要適應(yīng)不同的監(jiān)測(cè)環(huán)境和變形形式。在我實(shí)際工作中，我首先了解測(cè)量?jī)x器的工作原理和性能參數(shù)，然后根據(jù)實(shí)際需要選用合適的儀器進(jìn)行測(cè)量，并注意儀器的校準(zhǔn)和驗(yàn)收工作，以確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
第四段：加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析。
同時(shí)，在完成變形監(jiān)測(cè)后，我也發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)分析的重要性。數(shù)據(jù)分析是變形監(jiān)測(cè)的核心環(huán)節(jié)，只有通過(guò)數(shù)據(jù)分析，才能準(zhǔn)確地了解監(jiān)測(cè)對(duì)象的變形情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題。在我的工作中，我會(huì)利用專(zhuān)門(mén)的數(shù)據(jù)處理和分析軟件，對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，制作出變形曲線圖和變形圖等，以便更好地理解變形情況，并及時(shí)評(píng)估變形造成的影響和風(fēng)險(xiǎn)。
第五段：總結(jié)感悟。
最后，我認(rèn)為變形監(jiān)測(cè)不僅需要專(zhuān)業(yè)技術(shù)和優(yōu)秀設(shè)備，還需要有一種嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)任的態(tài)度。作為變形監(jiān)測(cè)的從業(yè)者，在工作中必須要有責(zé)任心和嚴(yán)格的態(tài)度，要時(shí)刻關(guān)注變形監(jiān)測(cè)結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。僅憑一時(shí)的馬虎和疏忽，就可能會(huì)造成不可彌補(bǔ)的后果。因此，無(wú)論是在從業(yè)之初還是在后續(xù)的實(shí)踐中，都應(yīng)該抱著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，全力以赴完成每一項(xiàng)變形監(jiān)測(cè)工作。
以上便是我的心得體會(huì)。通過(guò)這些實(shí)踐和總結(jié)，我不僅深入了解了變形監(jiān)測(cè)的重要性和要領(lǐng)，也認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)踐中的不足之處。我希望今后能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為變形監(jiān)測(cè)事業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。
變形記閱讀體會(huì)篇三
地表變形是指地球表面上的一系列物理變化和現(xiàn)象，包括地殼板塊的運(yùn)動(dòng)、地震、火山噴發(fā)等。這個(gè)主題涉及到地質(zhì)學(xué)、地球物理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，對(duì)于理解地球演化歷史和預(yù)測(cè)地質(zhì)災(zāi)害具有重要意義。在進(jìn)行地表變形研究的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)。從地表變形的原因、研究方法、意義以及面臨的挑戰(zhàn)等方面，我將闡述我的體會(huì)。
首先，地表變形的原因是多種多樣的。地球的地殼板塊是不斷運(yùn)動(dòng)的，引起地震和火山活動(dòng)等地表變形。地殼板塊運(yùn)動(dòng)的主要驅(qū)動(dòng)力是地球內(nèi)部的熱對(duì)流。此外，地震和火山活動(dòng)還可以由地球內(nèi)部物質(zhì)的變化引起。比如，地震是因?yàn)榈貧ぐ鍓K在互相碰撞時(shí)產(chǎn)生的應(yīng)力積累超過(guò)材料強(qiáng)度，導(dǎo)致斷層破裂釋放能量?；鹕交顒?dòng)則是由地球內(nèi)部的巖漿上升到地表引起的。了解地表變形的原因是研究的基礎(chǔ)，只有深入探究它們背后的原理，才能更好地理解地球的變化。
其次，地表變形的研究方法也十分多樣。地表變形研究主要依靠地球物理學(xué)手段，如地震勘探、重力勘探、測(cè)震儀觀測(cè)等。地震勘探是利用地震波在地殼內(nèi)的傳播特性推斷地殼板塊的位置和性質(zhì)，以及地下構(gòu)造的分布情況。重力勘探則是通過(guò)測(cè)量地球表面的重力場(chǎng)變化，來(lái)推斷地殼板塊的密度分布。測(cè)震儀觀測(cè)則是測(cè)量地震波通過(guò)地殼時(shí)的速度和振幅，以及地震波在地球內(nèi)部的傳播路徑。通過(guò)這些方法，我們可以對(duì)地表變形的形成和演化進(jìn)行研究，揭示地球內(nèi)部的奧秘。
地表變形的研究對(duì)于理解地球演化的歷史和預(yù)測(cè)地質(zhì)災(zāi)害具有重要意義。地球作為我們生活的星球，其演化過(guò)程可以通過(guò)地表變形來(lái)研究。地表變形記錄了地球歷史上的地質(zhì)事件和地理環(huán)境的變化，比如地殼的抬升、下沉、斷裂和折疊等。通過(guò)研究這些地質(zhì)事件，可以了解地球內(nèi)部構(gòu)造的演化，以及地球表面環(huán)境和氣候的變化。此外，地表變形的研究還可以幫助我們預(yù)測(cè)地震和火山噴發(fā)等地質(zhì)災(zāi)害。通過(guò)對(duì)地震前兆和火山活動(dòng)的觀測(cè)，可以提前發(fā)現(xiàn)潛在的地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，從而采取相應(yīng)的措施來(lái)保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
然而，地表變形研究也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，地表變形發(fā)生的時(shí)間和規(guī)模不確定。地震和火山活動(dòng)等地表變形事件通常是突發(fā)的，難以預(yù)測(cè)和控制。其次，地表變形研究需要大量的數(shù)據(jù)和觀測(cè)設(shè)備，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的觀測(cè)和分析，工作量巨大。此外，地表變形的研究還需要考慮到地質(zhì)層析、巖漿流動(dòng)等復(fù)雜的物理現(xiàn)象，要克服這些困難并不容易。因此，地表變形研究需要多學(xué)科的合作和持續(xù)的努力，才能取得進(jìn)展。
總之，地表變形是地球表面上一系列物理變化和現(xiàn)象的總和，涉及到地殼板塊的運(yùn)動(dòng)、地震和火山活動(dòng)等。通過(guò)深入研究地表變形的原因、研究方法、意義以及面臨的挑戰(zhàn)，我們能夠更好地理解地球的變化和演化歷史，為預(yù)測(cè)地質(zhì)災(zāi)害提供參考。地表變形研究是一項(xiàng)重要的科學(xué)工作，也是一個(gè)持久的任務(wù)，需要我們共同努力，不斷深入探索。這樣，我們才能更好地認(rèn)識(shí)地球，保護(hù)地球，為人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
變形記閱讀體會(huì)篇四
在讀完《變形記》后，我深受啟示。這本書(shū)讓我思考多年來(lái)的人際關(guān)系、情感關(guān)系和親情關(guān)系，也讓我想象不同的人生軌跡。它的主題涵蓋了人性、自由、時(shí)代等多個(gè)方面。通過(guò)書(shū)中的人物和情節(jié)，我學(xué)習(xí)到了許多人生哲理和價(jià)值觀。接下來(lái)，我將會(huì)分享我讀完《變形記》所得到的體會(huì)和感悟。
第二段：人性的多樣性。
在《變形記》中，卡夫卡通過(guò)變形的手法，將人性的多樣性揭示在我們面前。書(shū)中的主人公格雷戈?duì)柹踔脸闪艘粋€(gè)蟲(chóng)子，分明就是為了讓讀者感受到“異類(lèi)”的無(wú)奈、孤獨(dú)和無(wú)助，而這些不幸，卻確實(shí)代表了真實(shí)社會(huì)中最處于弱勢(shì)地位的群體。在這個(gè)世界上，矛盾和疏離在人與人之間時(shí)常發(fā)生。一方面，人們渴求彼此的理解和信任，另一方面，每個(gè)人都有自己的角色和目的，不斷試圖掌控他人。深入到格雷戈?duì)栕冃蔚母?，?huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)是一種病態(tài)的家庭關(guān)系，源于家庭的另一種蟲(chóng)子展示了整個(gè)家庭的瘋狂與無(wú)奈。同時(shí)，《變形記》還探討了自我認(rèn)知和自我成長(zhǎng)，引導(dǎo)讀者去了解自己、接受自己，從而更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。
第三段：生命的意義。
《變形記》中格雷戈?duì)柕目謶趾凸陋?dú)感，很容易讓人反思生命的意義。在小說(shuō)中，卡夫卡對(duì)生命的理解或許只有兩個(gè)字——困頓。但這樣的困頓本身就具有深刻的意義。人在閱讀中難免會(huì)有自己的領(lǐng)悟，對(duì)于格雷戈?duì)柕倪^(guò)度疏離或許會(huì)感同身受，而當(dāng)讀到其中市井和諧的一面時(shí)，充滿(mǎn)人味的描述如餐廳老板們的談笑聲、母親的擔(dān)憂(yōu)和弟妹的安然入睡，或許你會(huì)感慨生命的多樣和無(wú)常，生命的韻味和智慧。
第四段：家庭和社會(huì)。
《變形記》最為引人入勝的情節(jié)之一就是格雷戈?duì)柺芗彝ズ蜕鐣?huì)的冷落。受到家庭和外界環(huán)境的壓迫，格雷戈?duì)柌粩嗟貜摹白匀簧铩蓖懽兂杉彝コ蓡T。他的家人是懦弱、無(wú)助的；社會(huì)對(duì)他是冷漠、無(wú)情的。在這樣的背景下，格雷戈?duì)栭_(kāi)始反思自己的人生和社會(huì)價(jià)值，并通過(guò)代表性的蟲(chóng)子行為來(lái)表達(dá)他對(duì)家庭和社會(huì)的憤懣。家庭是人們最開(kāi)始的社交環(huán)境，卡夫卡通過(guò)格雷戈?duì)柕淖冃伟凳玖思彝ミ@一支持系統(tǒng)受損對(duì)人的影響，同時(shí)對(duì)社會(huì)中脆弱群體的關(guān)注也超越了具體的個(gè)案。
第五段：結(jié)論。
總而言之，讀《變形記》時(shí)，我們無(wú)論看到的是角色還是情節(jié)，都應(yīng)該好好思考其背后所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性復(fù)雜。這部小說(shuō)關(guān)注的問(wèn)題不僅是格雷戈?duì)柡退募彝?，而更是家庭、社?huì)關(guān)系以及人性的趨向。卡夫卡用變形的想象和細(xì)節(jié)，深刻探究了人性的多面性和復(fù)雜性，值得我們借鑒。讀完后，人們需要反思自己的生活和做人方式，逐步找到自己的價(jià)值所在，希望自己不要受到外界壓迫，成為一個(gè)真正的人。
變形記閱讀體會(huì)篇五
奧地利作家弗蘭茨·卡夫卡(franz·kafka，1833～1924)是20世紀(jì)德語(yǔ)文學(xué)史上最偉大的文學(xué)家之一，是西方現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖，表現(xiàn)主義文學(xué)的代表人物，后現(xiàn)代派文學(xué)的奠基人之一。
美國(guó)劇作家w·h·奧登以前說(shuō)：“就作家與其所處時(shí)代的關(guān)系而論，當(dāng)代能與但丁、莎士比亞和歌德相提并論的第一人是卡夫卡卡夫卡對(duì)于我們至關(guān)重要，因?yàn)樗睦Ь尘褪乾F(xiàn)代人的困境?！?/p>
創(chuàng)作于1912年發(fā)表于1915年的短篇小說(shuō)《變形記》是卡夫卡最經(jīng)典的作品之一。小說(shuō)講述了一個(gè)小職員一覺(jué)醒來(lái)變成甲蟲(chóng)的故事，卡夫卡用冷冷的筆調(diào)將一個(gè)駭人聽(tīng)聞的事件描述得如同再平常但是的發(fā)生，“現(xiàn)實(shí)”與“荒誕”的界限在《變形記》中奇異地隱去了痕跡。
1、淺談“人性觀”
不言而喻，人與動(dòng)物的區(qū)別問(wèn)題是探討人性觀的關(guān)鍵問(wèn)題，是定位和闡釋“人性”一詞務(wù)必要解決的首要問(wèn)題。
和伊斯蘭教等有神論思想認(rèn)為：人性是神特殊造化的人類(lèi)本性。人性最突出的特征是對(duì)神的信仰和堅(jiān)持穩(wěn)定的社會(huì)規(guī)則。簡(jiǎn)言之，人性就是人類(lèi)所特殊具有的不同于其它一切生物的道德和職責(zé)。
近代無(wú)神論者的研究理論則說(shuō)人是由動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，人類(lèi)最近的親緣是靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物。馬克思主義人性觀更是明確地指出，“自由自覺(jué)的生命活動(dòng)是人類(lèi)的根本屬性。全面的需求是人類(lèi)存在與發(fā)展的最終目的和根本動(dòng)力。人性的表現(xiàn)形態(tài)是包括人的自然屬性在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系的總和?！?/p>
綜上所述，筆者認(rèn)為“人性觀”就是人們對(duì)于人性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于社會(huì)和整個(gè)外部世界的理解與立場(chǎng)，以及由此而發(fā)生的動(dòng)機(jī)和行為決策。
在卡夫卡的作品《變形記》中，主人公格里高爾一覺(jué)醒來(lái)異化為非人的甲蟲(chóng)，變形后被世界遺棄使他的心境極度悲涼，三次試圖與親人及外界交流失敗后，最終悄然死亡。
《變形記》折射了當(dāng)時(shí)西方人真實(shí)的生存狀態(tài)，小說(shuō)用近乎荒誕的表現(xiàn)手法描述了人類(lèi)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)激化、感情淡化、壓力惡化和個(gè)性消亡化。一個(gè)本應(yīng)享有人性尊嚴(yán)和秉持人性特征的個(gè)體人，在社會(huì)上求生存舉步維艱，在家庭中求溫暖心寒絕望。在小說(shuō)的背景環(huán)境里，個(gè)體靈魂的無(wú)力遭逢群體信仰的破碎，社會(huì)主角跟家庭主角的雙重異化使得人性被逼到了扭曲的死角。能夠說(shuō)在卡夫卡為數(shù)不多的文學(xué)作品里，《變形記》是作者對(duì)于其本人人性觀的最集中映照和最深刻表達(dá)。
2、社會(huì)主角——人性的全面異化。
《變形記》之所在德語(yǔ)文學(xué)史上擁有如此重要的地位，是因?yàn)樗谝淮紊羁痰孛枋隽速Y本主義社會(huì)普遍存在的“異化”現(xiàn)象。值得著重一提的是，作者卡夫卡之所以將人在一夜之間異化成甲蟲(chóng)——這本應(yīng)是荒誕至極的事情處理得好像是一種必然的，極普遍的，不足為奇的事情，除了文學(xué)語(yǔ)言上的技巧外，最關(guān)鍵的還是因?yàn)樗羁痰仄饰隽巳诵缘乃姥?，緊緊地抓住了社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)。
20世紀(jì)以來(lái)，隨著大工業(yè)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，生活節(jié)奏的加快，資本主義世界里人們之間的生存競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化。然而正是在這種狹窄的生存空間里，過(guò)細(xì)的社會(huì)分工、高強(qiáng)度高重復(fù)的工作又使許多勞動(dòng)者的精神畸形乃至崩潰。由金錢(qián)、機(jī)器、生產(chǎn)方式等構(gòu)成的“物”逐漸操縱了“人”，把“人”變成了“物”的奴隸，使“人”最終也變成了“物”，或者說(shuō)使人性最終異化成物性。一個(gè)不能支配自己的“非人”和其他動(dòng)物有什么兩樣變成甲蟲(chóng)不也很自然了馬克思在《資本論》中把這種異化的現(xiàn)象歸結(jié)成是“物對(duì)人的統(tǒng)治，死的勞動(dòng)對(duì)活的勞動(dòng)的統(tǒng)治，產(chǎn)品對(duì)生產(chǎn)者的統(tǒng)治?！?/p>
3、沒(méi)有永恒的人性，只有永恒的利益。
從社會(huì)學(xué)角度看，《變形記》揭示的是異化的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。人變?yōu)榧紫x(chóng)自然是異化，但更可怕更深層的異化是由此而發(fā)生的家庭關(guān)系以及其它各種社會(huì)關(guān)系的畸變。
格里高爾是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱，一家人全要靠他的收入維持生計(jì)，他也視此為自己的職責(zé)。他努力工作，拼命掙錢(qián)，使得一家人能夠生活得安寧、滿(mǎn)足。總之，在他變形之前他的家庭像一般的家庭一樣不失親情。然而當(dāng)他變成甲蟲(chóng)，不能再去上班掙錢(qián)，不能再為家庭帶給經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)法再與家庭持續(xù)以往的那種經(jīng)濟(jì)聯(lián)系以后，溫情脈脈的家庭倫理之愛(ài)不復(fù)存在了，所謂的親情顯露出了虛假性：一看到他的“蟲(chóng)”模樣，他的母親驚得昏厥倒地;他的父親則對(duì)他暴跳如雷，甚至用蘋(píng)果砸他。而妹妹，雖然在開(kāi)始時(shí)還對(duì)哥哥抱有同情和憐憫之心，但隨著時(shí)間的推移也漸漸地嫌惡了他。到最后，全家人都把變成甲蟲(chóng)的格里高爾當(dāng)作包袱。當(dāng)“它”在孤獨(dú)寂寞中凄然死去以后，全家人如釋重負(fù)，作了一次簡(jiǎn)單的郊游，并談起了新的夢(mèng)想和完美的前途。
卡夫卡曾說(shuō)：“人們互相間都有繩索連之后。如果哪個(gè)人身上的繩子松了，他就會(huì)懸吊在空中，比別人低一段，那就夠糟;如果哪個(gè)人身上的繩索全斷了，他跌落下去，那就可怕極了。所以務(wù)必和其他人捆在一齊?！?/p>
卡夫卡在那里表達(dá)了一個(gè)十分殘酷的真理：維系著人與人之間溫情的傳統(tǒng)宗法在現(xiàn)代社會(huì)已被異化為主要靠經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，這正是格里高爾變形后可怕經(jīng)歷的注腳。金錢(qián)是維系格里高爾與家庭的繩索和紐帶，這條繩索斷了，家庭倫常、家庭成員之間的關(guān)系也就發(fā)生了裂變。作者在那里揭示了西方社會(huì)中近乎殘酷的倫理關(guān)系狀況和社會(huì)關(guān)系實(shí)質(zhì)，而這些恰恰是制約人性的瓶頸因素。
變形記閱讀體會(huì)篇六
作為一本充滿(mǎn)哲學(xué)與社會(huì)意義的小說(shuō)，《變形記》帶給我了很多的思考。在閱讀中，我深刻體會(huì)到了作品所想表達(dá)的主題——人性的扭曲與社會(huì)的異化。下面，我將從以下五個(gè)方面，分享我的讀后感。
一、人性的扭曲。
作品中的主人公格里高利·索爾托，最初是一只“普通的昆蟲(chóng)”。但在被家人與社會(huì)所拋棄后，他不斷地扭曲著自己的行為模式，并逐漸失去了自我意識(shí)與人性。這種人性的扭曲，讓我深思一個(gè)人的性格是否由天生決定，還是環(huán)境塑造了一個(gè)人的內(nèi)在。同時(shí)，素來(lái)被視為人類(lèi)精神上的“災(zāi)難”的弱勢(shì)群體，在社會(huì)中所受到的排擠、虐待，也讓我深感人性的脆弱與扭曲。
二、社會(huì)的異化。
通過(guò)作品中對(duì)于格里高利在家庭與工作中所受到的冷漠態(tài)度以及被異化的描寫(xiě)，我們可以看到現(xiàn)代社會(huì)中普遍存在的一種“人對(duì)人的冷漠”。在這樣的社會(huì)中，個(gè)體很容易迷失自我，成為社會(huì)的一部分，而不再是獨(dú)立思考的個(gè)體。而這種社會(huì)的異化，嚴(yán)重影響到了人類(lèi)的精神健康。
三、對(duì)生命和自由的思考。
在與其他昆蟲(chóng)的相處中，格里高利從自我的追求轉(zhuǎn)向自由的渴求。他不斷地思考著生命的意義，以及他是否應(yīng)該接受現(xiàn)實(shí)的束縛。而在這個(gè)過(guò)程中，他還面臨著自己的心理陰影與社會(huì)所帶來(lái)的壓力。這樣的思考引導(dǎo)我對(duì)自身內(nèi)心的思考，并且啟示我，不應(yīng)被生活所限制，而應(yīng)該不斷地追求更好的生活方式并且嘗試突破自己的思維固化。
四、父母對(duì)子女的責(zé)任。
在作品中，格里高利的父母被描寫(xiě)為無(wú)情、麻木與感性缺失中的“薄情家長(zhǎng)”。他們對(duì)兒子的冷漠讓格里高利失去了返回人類(lèi)的機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)于父母在子女成長(zhǎng)中所扮演的角色做出了深刻的思考。作為一個(gè)父母，應(yīng)該更加注意到孩子的心理需求，并且積極引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，而不是想當(dāng)然地以一種狹隘的父母視角來(lái)看待孩子。
五、充滿(mǎn)悲喜劇的風(fēng)格。
雖然人性的扭曲、社會(huì)的異化等等因素，讓作品深夜無(wú)盡的悲情。但是在作品中同時(shí)也透著一股和諧、相對(duì)、力求平衡的口吻，故事也時(shí)不時(shí)給讀者帶來(lái)一些意外想象和冷靜的思索。讓我感受到生命的奧妙，并且讓我認(rèn)識(shí)到，正因?yàn)樯奶厥?，我們才?yīng)該珍惜它，更加努力地探求生命的真諦。
總之，《變形記》讓我收獲了很多，也讓我對(duì)生命、人性、社會(huì)等問(wèn)題有了全新的認(rèn)識(shí)。它是一本充滿(mǎn)哲學(xué)深度的小說(shuō)，值得每個(gè)人都認(rèn)真閱讀，并在之后的生活中認(rèn)真思考。
變形記閱讀體會(huì)篇七
隨著社會(huì)的發(fā)展，觀察力成為現(xiàn)代人必備的素質(zhì)之一。而變形觀測(cè)作為觀察力的重要組成部分，在生活和工作中具有重要的作用。通過(guò)觀察物體的變形，我們可以得出更加準(zhǔn)確的結(jié)論，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。在我日常生活和工作中的實(shí)踐中，我深刻感受到了變形觀測(cè)的重要性和收獲。以下是我對(duì)變形觀測(cè)的心得體會(huì)。
首先，在變形觀測(cè)中，耐心是不可或缺的品質(zhì)。觀察一個(gè)物體的變形需要時(shí)間和耐心。在一段時(shí)間內(nèi)，物體可能經(jīng)歷多次變化，我們需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察，才能發(fā)現(xiàn)物體的真正變形趨勢(shì)。在實(shí)際的觀察過(guò)程中，我曾遇到一些物體變化微小或者變化速度很慢的情況，如果我沒(méi)有耐心，可能會(huì)錯(cuò)過(guò)其中的重要細(xì)節(jié)。因此，耐心是變形觀測(cè)中應(yīng)該具備的重要品質(zhì)之一。
其次，精確度是變形觀測(cè)的關(guān)鍵。在變形觀測(cè)中，我們需要確保觀察到的變形是準(zhǔn)確的，以便做出正確的判斷和決策。一點(diǎn)微小的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致全盤(pán)皆輸?shù)慕Y(jié)果。我記得有一次，我在一個(gè)試驗(yàn)中觀察了物體的變形，然后根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行了相關(guān)計(jì)算。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的觀察數(shù)據(jù)有些錯(cuò)誤，導(dǎo)致我最終得出了錯(cuò)誤的結(jié)論。這次經(jīng)歷讓我意識(shí)到，變形觀測(cè)中的精確度至關(guān)重要，我們必須做到謹(jǐn)慎而準(zhǔn)確的觀察。
再次，對(duì)背景知識(shí)的了解對(duì)變形觀測(cè)非常重要。在變形觀測(cè)中，我們不僅需要觀察物體的變形，還需要了解背景知識(shí)和前提條件。只有通過(guò)了解物體的性質(zhì)和規(guī)律，我們才能更好地分析物體的變形原因和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。例如，在觀察物體變形時(shí)，我遇到過(guò)一些特殊情況，如果我沒(méi)有扎實(shí)的背景知識(shí)，可能無(wú)法理解或解釋這些情況。因此，在變形觀測(cè)中，我們需要對(duì)背景知識(shí)進(jìn)行充分了解，以便更好地進(jìn)行觀察和分析。
此外，與他人的合作非常重要。在很多情況下，變形觀測(cè)需要多人合作完成。每個(gè)人觀察到的變形情況可能會(huì)有所不同，只有多方面的觀察和交流，我們才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。我曾經(jīng)參與的一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們每個(gè)人都各自負(fù)責(zé)觀察不同角度的物體變形情況，并在一起共同分析和討論。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我們最終得出了準(zhǔn)確的結(jié)論，取得了良好的成果。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，與他人的合作對(duì)于變形觀測(cè)來(lái)說(shuō)是不可或缺的。
最后，變形觀測(cè)需要不斷的實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)。觀察力是可以通過(guò)不斷的實(shí)踐和訓(xùn)練得到提高的。在我個(gè)人的實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)每次觀察結(jié)束后，我都會(huì)梳理和總結(jié)自己的觀察結(jié)果和體會(huì)，并嘗試改進(jìn)和加強(qiáng)觀察的方法和技巧。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我的觀察能力得到了明顯的提高。因此，變形觀測(cè)需要我們不斷實(shí)踐和積累經(jīng)驗(yàn)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種觀察挑戰(zhàn)。
總之，通過(guò)變形觀測(cè)的實(shí)踐，我深刻感受到了它的重要性和收獲。耐心、精確度、背景知識(shí)、合作和實(shí)踐是變形觀測(cè)中不可或缺的要素。只有在不斷的觀察和實(shí)踐中，我們才能提高自己的觀察力，并更好地運(yùn)用變形觀測(cè)在生活和工作中。希望我的這些心得體會(huì)也能對(duì)他人在變形觀測(cè)中有所啟發(fā)。
變形記閱讀體會(huì)篇八
起初我覺(jué)得文章最出彩的在于第一部分，格里格爾都變成甲殼蟲(chóng)了第一時(shí)間憂(yōu)慮的卻是工作、償還父親債務(wù)、養(yǎng)家的問(wèn)題，在面對(duì)首席律師時(shí)條件反射般地脫口而出的解釋?zhuān)媸峭昝浪茉炝烁窭锔駹栠@個(gè)可憐可悲的形象。同時(shí)還有父親的質(zhì)詢(xún)、母親的哀求、妹妹的哭泣、公司的剝削…后面發(fā)現(xiàn)后文一家人的態(tài)度更是耐人尋味。父親一直是粗暴地對(duì)待，完全不當(dāng)人看。母親一直抱有他能變回人的幻想，但一直不敢直視他。妹妹起初是關(guān)心著他，然后開(kāi)始冷落了他，最后首先提出要除掉他。
除掉格里格爾的理由是：你們?cè)趺粗肋@是格里格爾呢?是的，怎么知道呢?但其實(shí)誰(shuí)都知道吧，尤其是妹妹。他在感覺(jué)到妹妹的恐懼時(shí)，用床單蓋住了沙發(fā)下的自己，妹妹也是知道的。但我覺(jué)得這也無(wú)可厚非吧，畢竟久病床前無(wú)孝子，一家人的生活也是很窘迫的。但最后格里格爾內(nèi)心對(duì)妹妹音樂(lè)的喜愛(ài)、來(lái)不及宣布的想送妹妹去音樂(lè)學(xué)院的愿望并由此引發(fā)的愧疚與妹妹的行為產(chǎn)生的對(duì)比令人唏噓。
同時(shí)文章精彩的還有妹妹與媽媽挪動(dòng)房間家具時(shí)的溝通：放縱還是克制?格里格爾的昆蟲(chóng)習(xí)性逐漸戰(zhàn)勝他的人類(lèi)本性時(shí)，妹妹選擇放縱他，但媽媽始終希望格里格爾是個(gè)人。那么到了日常生活中，教育小孩的問(wèn)題呢?既然可以溝通，是不是應(yīng)該尊重對(duì)方的想法呢?或許看起來(lái)格里格爾很享受爬行的快樂(lè)，但他也在為此感到痛苦啊，所以應(yīng)該正確地幫助他才對(duì)啊!
變形記閱讀體會(huì)篇九
變形計(jì)是中國(guó)大陸首個(gè)真人秀節(jié)目，由歡瑞世紀(jì)影視文化有限公司制作。該節(jié)目自2014年8月1日起在浙江衛(wèi)視首播，由王思聰擔(dān)任制作人。該節(jié)目通過(guò)明星以及在普通公眾之中選擇社交媒體上的普通人混在一起，共同生活并用影視劇劇情來(lái)誘發(fā)人心理以及行為變化，被譽(yù)為國(guó)內(nèi)首部“真人實(shí)況劇”。閱讀這部節(jié)目的感受，讓我深受啟發(fā)。
首先，變形計(jì)給我?guī)?lái)了對(duì)明星生活的新認(rèn)識(shí)。在變形計(jì)中，明星們不再被熠熠生輝的明星光環(huán)所籠罩，而是以普通人的身份參與節(jié)目。他們體驗(yàn)普通人的困境，感受普通人的生活，并向觀眾展示出真實(shí)的自我。在這個(gè)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)明星們并非完美無(wú)瑕，他們也有著情感的起伏，有著挫折與成長(zhǎng)。這讓我對(duì)他們有了更多的理解和同情，也從中感受到了他們真實(shí)的人性。
其次，變形計(jì)引發(fā)了我對(duì)自我成長(zhǎng)與變化的思考。在這個(gè)節(jié)目中，參與者被安排進(jìn)入一個(gè)特定的角色扮演，每個(gè)人都要經(jīng)歷不同的人生局面，從而面對(duì)各種心理挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)不僅考驗(yàn)著參與者的意志力和智慧，更重要的是讓他們深入思考自己內(nèi)心的真實(shí)想法以及對(duì)于人生的價(jià)值觀。參與者通過(guò)這個(gè)過(guò)程，更加明確了自己的人生目標(biāo)，并獲得了一種自我覺(jué)醒的力量。這讓我意識(shí)到，每個(gè)人都可以通過(guò)真實(shí)面對(duì)自己的內(nèi)心，去追尋自我成長(zhǎng)與變化的機(jī)會(huì)。
再次，變形計(jì)帶給我對(duì)于人際關(guān)系的思考。在這個(gè)節(jié)目中，參與者不僅要與明星們相處，還要與其他參與者建立聯(lián)系。每個(gè)人背后都有著不同的故事和經(jīng)歷，而這些故事和經(jīng)歷都以不同的方式影響著他們的行為和思維。通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我意識(shí)到交流與理解的重要性。只有通過(guò)與人真誠(chéng)的溝通和傾聽(tīng)，才能建立起良好的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)心靈的共鳴。而在這個(gè)過(guò)程中，我們也能收獲更多的友誼和互助。
最后，變形計(jì)讓我明白了影視劇對(duì)于塑造個(gè)人行為和心理變化的力量。通過(guò)改變參與者的角色和情節(jié)，該節(jié)目激發(fā)了他們不同的人性面貌。它讓觀眾們看到了不同的人物形象，從而對(duì)人性有了更深刻的理解。它不僅擴(kuò)大了觀眾對(duì)于世界的認(rèn)知，而且也潛移默化地影響著觀眾的思維方式和行為習(xí)慣。在這個(gè)意義上，影視劇可以被視為一種媒介，通過(guò)情感共鳴，啟發(fā)個(gè)體的成長(zhǎng)和變化。
綜上所述，通過(guò)閱讀變形計(jì)的感受，我體會(huì)到了明星生活的真實(shí)性，同時(shí)對(duì)于自我成長(zhǎng)和變化、人際關(guān)系以及影視劇的力量有了更深層次的思考。變形計(jì)是一部引人思考的作品，它讓我們重新審視自己的生活和內(nèi)心世界。我相信，在未來(lái)的日子里，這樣具有啟發(fā)性的節(jié)目會(huì)為觀眾們帶來(lái)更多的思考和收獲。
變形記閱讀體會(huì)篇十
變形計(jì)是一部由郭敬明編劇的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，近年來(lái)在青少年中非常流行。作為一名青少年讀者，我對(duì)這部小說(shuō)的閱讀也帶給我許多思考和感悟。通過(guò)閱讀變形計(jì)，我更加深入了解了青少年的成長(zhǎng)困惑，體會(huì)到了成長(zhǎng)的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了自我認(rèn)知和自信的重要性。下面，我將結(jié)合小說(shuō)中的情節(jié)和人物，分享我對(duì)變形計(jì)的心得體會(huì)。
首先，變形計(jì)通過(guò)描述主人公蘇明玉的成長(zhǎng)故事，反映了許多青少年的共同成長(zhǎng)困惑。在小說(shuō)中，蘇明玉是一個(gè)內(nèi)向、膽小的女孩。她遭遇了許多困難和挫折，但卻通過(guò)努力和堅(jiān)持逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。這讓我深刻地感受到成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，我們都會(huì)遇到挫折和困難。而關(guān)鍵在于我們要如何面對(duì)這些挑戰(zhàn)和困難，以及如何從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)和智慧。讀完這部小說(shuō)，我明白了成長(zhǎng)往往伴隨著困難，只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持，才能逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
其次，變形計(jì)強(qiáng)調(diào)了成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)描寫(xiě)蘇明玉從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變，作者告訴我們成長(zhǎng)是每個(gè)人不可或缺的一部分。在小說(shuō)中，蘇明玉經(jīng)歷了許多事情，她逐漸認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界并不像她之前想象的那樣簡(jiǎn)單，而是復(fù)雜而殘酷。這個(gè)過(guò)程中，她不斷學(xué)習(xí)，不斷改變自己的看法和行為，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)獨(dú)立、自信的女孩。通過(guò)讀變形計(jì)，我意識(shí)到成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的過(guò)程，但只有經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，我們才能真正成為一個(gè)完整的人。
第三，變形計(jì)強(qiáng)調(diào)了自我認(rèn)知和自信的重要性。在小說(shuō)中，蘇明玉不僅僅是通過(guò)努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，同時(shí)也通過(guò)反思和思考自己的問(wèn)題，來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自己。在世俗的目光下，她學(xué)會(huì)了保持自己的獨(dú)特性，不被他人的眼光左右。這讓我明白了自我認(rèn)知和自信的重要性。只有了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能逐漸完善自己，成為一個(gè)更好的自己。同時(shí)，只有堅(jiān)定的自信，才能在困難面前勇敢前行，克服自己的弱點(diǎn)。
第四，變形計(jì)告訴我們，命運(yùn)并非完全掌握在他人手中。在小說(shuō)中，盡管蘇明玉遭遇了許多的背叛和傷害，但她從不放棄自己，不斷尋找機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。她用自己的努力和才能，逐漸改變了自己的環(huán)境和處境。這讓我明白了，命運(yùn)并非完全掌握在他人手中，我們有能力去選擇和改變自己的生活。無(wú)論遭遇多少困難和挫折，我們都不應(yīng)放棄信念，要積極主動(dòng)地去爭(zhēng)取和改變自己的命運(yùn)。
最后，變形計(jì)也給了我信心，讓我相信年輕人是可以改變自己和改變社會(huì)的。通過(guò)蘇明玉的成長(zhǎng)，我看到了一個(gè)敢于追求夢(mèng)想的青少年形象，她用自己的努力和智慧去改變自己的人生。這讓我明白，只要我們敢于夢(mèng)想，并為之付出努力，我們都有能力去改變自己的人生和影響他人的生活。變形計(jì)給了我信心，也激勵(lì)我去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
綜上所述，讀變形計(jì)給了我許多思考和感悟。通過(guò)主人公蘇明玉的成長(zhǎng)故事，我明白了成長(zhǎng)的重要性和困難的存在，同時(shí)也深刻地感受到自我認(rèn)知和自信的重要性。變形計(jì)告訴我們，命運(yùn)并非完全掌握在他人手中，我們有能力去改變自己的命運(yùn)。最重要的是，變形計(jì)給了我信心，讓我相信年輕人是可以改變自己和改變社會(huì)的。讀完這部小說(shuō)，我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，希望能夠像蘇明玉一樣勇敢追求，并為之努力奮斗。
變形記閱讀體會(huì)篇十一
變形測(cè)量是現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的重要分支，它不僅應(yīng)用廣泛，而且對(duì)于建筑、工程等領(lǐng)域的發(fā)展至關(guān)重要。作為一名從事物理學(xué)研究的學(xué)者，我對(duì)于變形測(cè)量的研究與實(shí)踐有著深刻的感受和認(rèn)識(shí)。在過(guò)去的幾年中，我積極參與了多項(xiàng)變形測(cè)量的研究和工程實(shí)踐，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和技能。下面我將分享我的一些心得體會(huì)，以期能夠給關(guān)注變形測(cè)量的同仁們提供一些有用的信息。
第二段：測(cè)量技術(shù)的研究和實(shí)踐。
變形測(cè)量技術(shù)主要包括光學(xué)測(cè)量、電學(xué)測(cè)量和機(jī)械測(cè)量等多種手段。在實(shí)際的應(yīng)用中，我們需要對(duì)這些測(cè)量技術(shù)進(jìn)行綜合運(yùn)用，以確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。而在我所從事的研究中，我發(fā)現(xiàn)多種測(cè)量方法之間的差別和優(yōu)劣，例如在不同光源下進(jìn)行光學(xué)測(cè)量的結(jié)果會(huì)有所不同，甚至?xí)艿江h(huán)境因素的影響，因此我們必須根據(jù)實(shí)際情況不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第三段：數(shù)據(jù)處理和分析。
在變形測(cè)量的過(guò)程中，數(shù)據(jù)的處理和分析非常關(guān)鍵，它對(duì)最終的測(cè)量結(jié)果影響甚大。我通過(guò)分析海量的數(shù)據(jù)，總結(jié)了一些基本的數(shù)據(jù)處理方法，例如采用高效的數(shù)值分析軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，利用數(shù)據(jù)可視化工具進(jìn)行圖表展示和數(shù)據(jù)分析，以及多次驗(yàn)證和交叉驗(yàn)證數(shù)據(jù)等，這些方法可以顯著提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性。
第四段：技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新。
變形測(cè)量技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮著重要的作用。例如在地震監(jiān)測(cè)和工程橋梁的安全性測(cè)量中，都需要運(yùn)用到變形測(cè)量技術(shù)。對(duì)于這些應(yīng)用領(lǐng)域，我們還需要不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境和要求。我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是，在進(jìn)行創(chuàng)新和應(yīng)用時(shí)，我們不僅需要考慮測(cè)量技術(shù)的性能和精度，還需要考慮與相關(guān)技術(shù)的結(jié)合和協(xié)同，這樣才能夠取得更好的測(cè)量效果。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
變形測(cè)量是一個(gè)復(fù)雜而又具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，其中包含著許多理論和實(shí)踐上的問(wèn)題。但正是因?yàn)檫@些挑戰(zhàn)，變形測(cè)量才越發(fā)顯得重要和有意義。對(duì)于從事變形測(cè)量的同仁們來(lái)說(shuō)，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)步的態(tài)度，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新自己的研究方法和技術(shù)，才能夠更好地為科技和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
變形記閱讀體會(huì)篇十二
卡夫卡的《變形記》創(chuàng)作于1912年，發(fā)表于1915年，正值第一次世界大戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)許多資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)蕭條，社會(huì)動(dòng)蕩，人民生活在水深火熱之中，黑暗的現(xiàn)實(shí)，痛苦的生活，使得人們對(duì)資本主義社會(huì)失去信心，一方面尋求出路，銳意改革，一方面又陷于孤獨(dú)、頹廢、絕望之中。。隨后，現(xiàn)代主義文學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。資本主義社會(huì)的黑暗，人和人之間關(guān)系的冷酷，人對(duì)社會(huì)的絕望交織在一起，情節(jié)撲朔迷離。人的本能、無(wú)意識(shí)的主觀感受、直覺(jué)、本能、無(wú)意識(shí)、夢(mèng)幻、變態(tài)心理以至半瘋狂、瘋狂的言行、心理錯(cuò)綜復(fù)雜環(huán)環(huán)相扣。而《變形記》這部小說(shuō)正是其中的佳作之一。
可是，一個(gè)月后，在社會(huì)動(dòng)蕩經(jīng)濟(jì)蕭條的環(huán)境下，悲劇的種子漸漸埋下了。為了生存，家人只得打工掙錢(qián)，忍受不了格里高爾這個(gè)負(fù)擔(dān)。妹妹終于提出把哥哥弄走。格里高爾又餓又病，陷入絕望，他懷著深情和愛(ài)意想他的一家人，然后他的頭就不由自主地垂倒在地板上，鼻孔呼出了最后一絲氣息，死了。曾經(jīng)他試圖靠自己改變一切，甚至想重回職位，可在小說(shuō)構(gòu)建的'被異化的環(huán)境中，一切抗?fàn)幎甲兊猛絼?。結(jié)果只是——‘痛苦的死，’老媽子用掃帚將格里高利的尸體遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)艿揭贿吶??！?/p>
格里高爾深受命運(yùn)的不公。他一心為家人，他何嘗會(huì)想到最終把他推向死亡的正是他膽小怕事的母親，他嚴(yán)肅易怒的父親和他善良聰慧的妹妹。他自始至終關(guān)心家庭、懷戀親人，可是親人最終拋棄了他，對(duì)他的死無(wú)動(dòng)于衷，而且決定去郊游。人性難道真的泯滅了嗎?格里高爾初變甲蟲(chóng)時(shí)難道家人的同情都是假象?難道一開(kāi)始就注定了他的絕望而死?究竟為何讓曾經(jīng)血濃于水的親情一瞬間成為泡影?是人性的泯滅還是道德的淪喪?是時(shí)代造就的嗎?他的無(wú)助，那種被束縛在異化環(huán)境中的個(gè)人與四周那看不見(jiàn)摸不著但時(shí)時(shí)處處都存在的力量，所作的毫無(wú)希望的掙扎，才是厭惡之所在。為什么我們厭惡?因?yàn)閰拹杭纯謶郑謶炙臒o(wú)助，他無(wú)能為力?？晌覀儏拹旱目赡苷俏覀?nèi)祟?lèi)自己。
《變形記》這部小說(shuō)很好的詮釋了這一點(diǎn)，親情變成仇情，善良變成冷酷。小說(shuō)正是通過(guò)表現(xiàn)人的異化來(lái)反映資本主義制度摧殘人性的社會(huì)本質(zhì)。文學(xué)藝術(shù)是虛構(gòu)的藝術(shù)，作家大膽想像，虛構(gòu)出荒誕的情節(jié)，推動(dòng)人物之間的沖突，表現(xiàn)人物的個(gè)性。母親的無(wú)奈，父親的狂怒，妹妹的厭棄，撕破了資本主義社會(huì)家庭表面溫情脈脈的面紗，顯示了人際關(guān)系的自私、冷漠和殘酷，揭示了資本主義社會(huì)“人人為自己，上帝為大家”和弱肉強(qiáng)食、唯利是圖的社會(huì)本質(zhì)。
變形記閱讀體會(huì)篇十三
早在高中的時(shí)候我們就學(xué)過(guò)卡夫卡的《騎桶者》，在那篇課文中我初次體會(huì)到了卡夫卡的魅力。在大學(xué)里我又閱讀了卡夫卡寫(xiě)的另外一部作品《城堡》，相比較而言，后者要難懂許多，但是通過(guò)這兩部作品的閱讀我也更加喜歡上了卡夫卡的寫(xiě)作風(fēng)格。這次大學(xué)語(yǔ)文需要我們賞析一篇作品，我也毫不猶豫的選擇了卡夫卡的作品。
此次我要賞析的是卡夫卡最有名的作品之一《變形記》，相比于《城堡》的讓人找不到頭緒的情節(jié)來(lái)說(shuō)，《變形記》顯然更能讓我讀懂?！蹲冃斡洝分v的是一個(gè)年輕的旅行推銷(xiāo)員格里高爾一覺(jué)醒來(lái)變成了大甲殼蟲(chóng)后發(fā)生的事。格里高爾變成了甲殼蟲(chóng)后，母親一看他就會(huì)發(fā)哮喘病，父親一直都很憎惡變成甲殼蟲(chóng)后的格里高爾，試圖把他弄死。只有那個(gè)妹妹在起初的時(shí)候還對(duì)他很好，給他打掃房間，給他準(zhǔn)備他喜歡吃的食物，為他搬掉房間里面的家具讓他有更多的空間活動(dòng)。但是隨著時(shí)間的推移，妹妹對(duì)他也變得冷淡了，到最后妹妹變成了最憎惡他的一個(gè)人，他們都想把格里高爾這個(gè)累贅弄走，這樣才能使生活變得正常。最后格里高爾在自責(zé)中死去了，家人們得知了消息并沒(méi)有表現(xiàn)是什么難過(guò)或者惋惜的心情，他們辭退了那個(gè)女傭，避而不談格里高爾的事，準(zhǔn)備去旅行一趟，然后回來(lái)開(kāi)始新的生活。
讀完這部作品首先是我就為格里高爾感到不平和同情。格里高爾在父親的商店破產(chǎn)后一直是家庭生活支出的主要來(lái)源。他任勞任怨，不管那個(gè)推銷(xiāo)員的工作多么辛苦他都不會(huì)對(duì)家人們抱怨些什么。在每次拿薪水回家時(shí)他就會(huì)特別高興。他知道自己的妹妹喜歡小提琴，還曾經(jīng)秘密的打算把妹妹送到音樂(lè)學(xué)院去進(jìn)修。但是這個(gè)愿望還沒(méi)有完成他就突然間變成了一只甲殼蟲(chóng)。在變成甲殼蟲(chóng)之后，父親就非常憎恨他，狠心的用蘋(píng)果砸他，導(dǎo)致他的背上一直嵌著一個(gè)蘋(píng)果，這可能也是導(dǎo)致格里高爾最后死去的原因之一。但是格里高爾并沒(méi)有就因此憎恨他的父親，他還是喜歡去看看他的父親在做的那些什么一直維持的習(xí)慣。在他們家的經(jīng)濟(jì)陷入危機(jī)的時(shí)候他也擔(dān)心他們?cè)撛趺炊冗^(guò)。而母親在看到自己的兒子變成甲殼蟲(chóng)之后一直都很害怕，不敢去看他，在整個(gè)故事中她并沒(méi)有多惡意的傷害格里高爾，但是最后對(duì)于格里高爾的死也沒(méi)有產(chǎn)生多么大的反應(yīng)。我們?cè)囍胍幌耄绻约旱膬鹤铀廊チ四菚?huì)是怎樣的情景。但是呢，在這里的那位母親明顯對(duì)于自己的兒子已經(jīng)在意識(shí)上拋棄了，這也是格里高爾可悲的地方，連最該疼愛(ài)自己的母親都不管他的死活了。在變成甲殼蟲(chóng)的那段日子里，格里高爾唯一欣慰的是有個(gè)妹妹并太不在意自己的變化，為他打掃房間，為他準(zhǔn)備食物。但是隨著時(shí)間的推移妹妹也變得失去耐心了，最后她居然強(qiáng)烈的要求把那只甲殼蟲(chóng)弄走。那個(gè)格里高爾一直認(rèn)為是一個(gè)好妹妹的，他努力想幫她完成夢(mèng)想的妹妹，最后居然也放棄了他，在這種眾叛親離的情況下，有誰(shuí)還能支撐著活下去。而更加可悲的是格里高爾在這種情況下還為他們著想，自己需要馬上離開(kāi)這個(gè)家，才能使他們更好地生活。
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變形記閱讀體會(huì)篇十四
1、看看說(shuō)說(shuō)中理解故事內(nèi)容，體會(huì)故事中小豬從不喜歡自己到喜歡自己的心理變化。
2、感受幽默的故事情節(jié)，懂得不盲目模仿別人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)幼兒喜歡自己的情感。
1、出示圖片"森林"，觀察各種小動(dòng)物。
師：老師帶你們?nèi)ゾG色的.大自然看看動(dòng)物朋友，你喜歡誰(shuí)？說(shuō)出喜歡的理由！
1、出示"小豬變斑馬"圖。
師：它想變成誰(shuí)？為什么要變成斑馬？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么？
師：小豬變斑馬不成功，它還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己可愛(ài)，它想變成誰(shuí)？它變大象會(huì)成功嗎？
3、出示“小豬變袋鼠”圖。
師：小豬走呀走，他遇到誰(shuí)？它想變袋鼠，它想學(xué)袋鼠的什么？
4、引出"變小鳥(niǎo)"圖，了解小豬變成小鳥(niǎo)的過(guò)程，猜測(cè)小豬是否成功。
師：它看到天上自由飛翔的小鳥(niǎo)，它說(shuō)：我就變小鳥(niǎo)吧！引導(dǎo)幼兒說(shuō)出："如果……就……"（如果我會(huì)飛，我就可以和白云一起玩耍）。
師：它是怎么變小鳥(niǎo)的？它成功了嗎？
5、引出“小豬滾泥潭”圖。
師：最后怎么樣了？還想變形嗎？豬朋友告訴它什么，讓小豬一下開(kāi)心起來(lái)了？
師：故事的名字就叫小豬變形記。那小朋友們還記得，小豬今天經(jīng)歷了幾個(gè)變形的過(guò)程？
1、展示“喜歡自己”與“不喜歡自己”的調(diào)查結(jié)果。
師：小豬是后來(lái)喜歡自己了嗎？為什么？可是根據(jù)老師的調(diào)查，有些小朋友也不喜歡自己，我們來(lái)看看調(diào)查結(jié)果。
引導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)喜歡自己的小朋友來(lái)夸夸自己。
2、請(qǐng)不喜歡自己的小朋友說(shuō)說(shuō)為什么不太喜歡自己，請(qǐng)其他幼兒把這個(gè)小朋友當(dāng)作寶藏來(lái)發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，改變他不喜歡自己的想法。
變形記閱讀體會(huì)篇十五
格里高爾的拼命工作并不是只為了錢(qián)，更重要是為了讓家里人忘掉父親事業(yè)崩潰使全家淪于絕望的災(zāi)難而承擔(dān)起的責(zé)任。突如其來(lái)的“變身”，催毀了格里高爾那被工作磨礪出的堅(jiān)韌外殼，露出了內(nèi)心深處久違的溫暖。那并不是什么“蟲(chóng)性”，而是他渴望親情的表現(xiàn)。
反觀葛雷特的行為。她原本一直都是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。面對(duì)格里高爾的變故。她先是承擔(dān)起了照顧格里高爾的重任，但面對(duì)日益孤僻怪異的格里高爾。她最后還是沒(méi)辦法強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地提供給幫助，最后還是竭力回避格里高爾，甚至驅(qū)逐他。但這從人性的角度完全可以理解。
若說(shuō)格里高爾的表現(xiàn)讓人同情，葛雷特的行為可以理解的話(huà)，那么薩姆沙夫婦的行為……唉，不提也罷。
變形記閱讀體會(huì)篇十六
格雷戈?duì)?，一個(gè)擔(dān)任著重要職位的公司職員，在家里也有著維持家庭生活的作用，沒(méi)了他，家里就沒(méi)有一個(gè)能掙錢(qián)的人格雷戈?duì)柕拿妹?，才十七歲，不需要指望她干活掙錢(qián)維持家庭生活、格雷戈?duì)柕陌职?，幾年之前就破產(chǎn)了，五年沒(méi)工作了，估計(jì)自信心也沒(méi)了、格雷戈?duì)柕膵寢專(zhuān)挥谜f(shuō)，繞著房子坐一圈都喘氣。
從此以來(lái)，沒(méi)人愿意再看見(jiàn)他，除了好心的妹妹，給他送來(lái)吃的，天天關(guān)心著他。格雷戈?duì)柕陌职謰寢審拇艘灰?jiàn)到他這只惡心人的蟲(chóng)子就會(huì)昏過(guò)去，而家里的生活一天一天的不富裕了，只剩下五年前格雷戈?duì)柛赣H的公司倒閉時(shí)營(yíng)救出來(lái)的財(cái)產(chǎn)了，廚工和女傭也先后被辭退了，格雷戈?duì)枬u漸成為了被人驅(qū)趕的對(duì)象，而他感到別人就想要踩扁了他似的。
而行動(dòng)也始終控制著他，他不能走得太遠(yuǎn)。一系列的不好的心情困擾他，終于，可憐的格雷戈?duì)栐诹璩咳c(diǎn)呼出了最后一口氣。
唉，可憐的格雷戈?duì)?，一個(gè)相當(dāng)受別人歡迎的人，變成了一只可憐的蟲(chóng)子，誰(shuí)都不能想象他自己該是多么無(wú)奈，漸漸地被人疏遠(yuǎn)，被大家所驅(qū)逐，所厭惡。許多人所討厭的格雷戈?duì)柺嵌嗝纯蓱z??！
變形記閱讀體會(huì)篇十七
第一段：引言（大學(xué)變形的背景）。
作為教育界的領(lǐng)頭羊，大學(xué)一直扮演著重要的角色。然而，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，大學(xué)改革也隨之而來(lái)。大學(xué)變形已經(jīng)成為當(dāng)今教育領(lǐng)域最熱門(mén)的話(huà)題之一。在這個(gè)智慧時(shí)代，大學(xué)不得不面對(duì)新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，從而開(kāi)展自身的轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新。
第二段：變革帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
大學(xué)變形既帶來(lái)了機(jī)遇，也存在著挑戰(zhàn)。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)不斷滲透到大學(xué)教育中。這為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，推動(dòng)了個(gè)性化和多元化的教學(xué)模式的發(fā)展。然而，同時(shí)也帶來(lái)了學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)管的問(wèn)題，大規(guī)模在線課程的涌現(xiàn)給傳統(tǒng)課堂教學(xué)帶來(lái)了沖擊。這些挑戰(zhàn)需要大學(xué)積極應(yīng)對(duì)，找到適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展需求的新方式。
作為大學(xué)生的我們，親身經(jīng)歷了這一次巨大的變革。在過(guò)去的幾年里，我們見(jiàn)證了自己身邊的大學(xué)越來(lái)越多地推出了各種創(chuàng)新的教學(xué)模式和課程。傳統(tǒng)的課堂已經(jīng)變得動(dòng)態(tài)多樣，學(xué)生可以通過(guò)線上線下結(jié)合的方式學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種方法讓我們更加靈活自如地獲取知識(shí)。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)，新的教學(xué)模式并不意味著質(zhì)量的下降。反而，一些課程通過(guò)引入行業(yè)專(zhuān)家和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量和實(shí)效性。
第四段：適應(yīng)大學(xué)變形的技巧和實(shí)踐。
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何適應(yīng)大學(xué)變形是一項(xiàng)重要的技能。首先，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，積極接受新的教學(xué)方式和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也需要提高自身的信息技術(shù)能力，善于利用通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備獲取和管理知識(shí)。此外，我們還應(yīng)該主動(dòng)參與到新的教學(xué)模式中，通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)提高自己的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)與展望。
大學(xué)變形是不可避免的趨勢(shì)，也是教育創(chuàng)新的方向。這一次變革讓大學(xué)教育更加多元、個(gè)性化和實(shí)用化。它給學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間，也對(duì)大學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該保持探索和創(chuàng)新的精神，為大學(xué)變形注入新的活力，推動(dòng)大學(xué)教育適應(yīng)新時(shí)代的需求。在未來(lái)的大學(xué)變形過(guò)程中，我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)，為自身的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
變形記閱讀體會(huì)篇十八
這個(gè)暑假?zèng)]有回家，待在學(xué)校看書(shū)，近日把加西亞·馬爾克斯最富盛名的一本書(shū)——《百年孤獨(dú)》看完了?？磿?shū)的開(kāi)始就對(duì)這本書(shū)的名字產(chǎn)生了很濃的興趣，百年的孤獨(dú)，而人的一生不過(guò)百年。
書(shū)里主要講述的是一個(gè)家族的故事——布恩地亞家族，一個(gè)小鎮(zhèn)的故事——馬貢多鎮(zhèn)。布恩蒂亞是一個(gè)很大的家族，從第一代到第七代，而家族人之間的關(guān)系卻混亂不已，看書(shū)的時(shí)候我的心不止一次的感到羞恥和冰冷，無(wú)論是父母、夫妻、兄弟還是姐妹之間都沒(méi)有感情(有也只是欲望)，所以人人孤獨(dú)終老。
你不斷地為書(shū)中的人嘆息，為他們的愚昧無(wú)知，冷漠自私和那讓人恐懼的欲望。其實(shí)他們之中也不乏聰明、有創(chuàng)造力(雖然有時(shí)很荒誕)并且無(wú)比執(zhí)著的人，可最終還是以失敗告終。有的人是在半路上迷了路，不記得也不想回來(lái)了，有的是對(duì)自己所追求的并不信任，半路放棄。
書(shū)中有很多魔幻的情節(jié)，作者在想象力天馬行空的時(shí)候還能對(duì)家庭瑣事娓娓道來(lái)，把握不同年齡層次，不同角色的性格，書(shū)中寫(xiě)了家族中的很多代人，而且后幾代幾乎都是以祖輩的名字命名的，但作者沒(méi)能讓我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候搞混人物。在作者創(chuàng)造的這個(gè)光怪陸離的世界似乎沒(méi)有“干凈的愛(ài)”和“完美的人”，甚至是丑陋無(wú)比的，他就這樣把人性最壞的一面赤裸裸地呈現(xiàn)在你面前，讓我這個(gè)在二十一世紀(jì)看慣童話(huà)和美好結(jié)局的人一時(shí)有點(diǎn)難以接受。
讓我在看到最后結(jié)局的時(shí)候冒出了現(xiàn)在很流行的一句話(huà)：“噢，這就是個(gè)活生生的悲?。 钡拇_，這個(gè)家族(甚至于這個(gè)小鎮(zhèn))沒(méi)有一個(gè)人的結(jié)局是好的。當(dāng)然，大家都說(shuō)這是拉丁美洲歷史的縮影，被新世界隔離在外，最后消失在這個(gè)世界了。大的歷史背景我并不看重，我更為看重的是書(shū)中人性的刻畫(huà)。我想再過(guò)幾年后人生閱歷豐富后來(lái)看這本書(shū)應(yīng)該會(huì)有更深的感觸吧，希望能走好自己的路，就算迷了路也還能記得回家的路。
變形記閱讀體會(huì)篇十九
第一段：引言（100字）。
大學(xué)時(shí)光是每個(gè)年輕人成長(zhǎng)的重要階段，而大學(xué)的變革則是不可避免的。大學(xué)變革不僅僅是教育內(nèi)容的改變，更包括學(xué)習(xí)方式、教育理念等方面的轉(zhuǎn)變。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要理解并適應(yīng)變革帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，以此為契機(jī)不斷提升自己。
第二段：自我適應(yīng)與調(diào)整（250字）。
面對(duì)大學(xué)變革，我們首先需要做的是適應(yīng)與調(diào)整自己。傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)的需求，新的學(xué)習(xí)方式和理念被提出。我們要放下對(duì)舊模式的依賴(lài)，積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)和研究。通過(guò)參加各類(lèi)學(xué)術(shù)講座、實(shí)踐活動(dòng)、科研項(xiàng)目等，我們可以拓展自己的視野，提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。同時(shí)，我們還要積極參與大學(xué)的管理與決策，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)爭(zhēng)取更好的條件。
第三段：機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)（300字）。
大學(xué)變革帶來(lái)了機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存的局面。機(jī)會(huì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)資源的豐富和多樣性，以及學(xué)校提供的各類(lèi)培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。我們可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行更深入的研究，培養(yǎng)自己的學(xué)術(shù)興趣和研究能力。同時(shí)，我們還可以通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)鍛煉自己的實(shí)踐能力，提前積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。然而，挑戰(zhàn)也是不可忽視的。變革可能會(huì)給我們的學(xué)業(yè)帶來(lái)一定的困擾和不適應(yīng)，但我們需要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，克服困難。只有在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。
第四段：交流與合作（300字）。
大學(xué)變革意味著教育的開(kāi)放性與國(guó)際化。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要積極與他人交流與合作。首先，我們要關(guān)注跨學(xué)科研究，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)與其他領(lǐng)域的交叉知識(shí)。其次，我們要加強(qiáng)國(guó)際間的合作與交流，參與國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、交換項(xiàng)目等。與國(guó)外學(xué)者、學(xué)生的交流將開(kāi)闊我們的思維，拓展我們的視野。通過(guò)交流與合作，我們可以相互借鑒、互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。
第五段：迎接未來(lái)（250字）。
大學(xué)變革不僅僅是短期的改變，更是未來(lái)的一個(gè)趨勢(shì)。我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)變革，不斷更新自己的知識(shí)與技能。在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們需要具備自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，具備跨學(xué)科、跨文化的視野。而大學(xué)變革正是為了培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和全球視野的高素質(zhì)人才。因此，我們要積極參與變革，成為變革的推動(dòng)者和受益者。只有不斷迎接變革，我們才能取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
總結(jié)（100字）。
大學(xué)變革是改變的過(guò)程，我們需要積極適應(yīng)，并主動(dòng)追求成長(zhǎng)。面對(duì)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，我們要保持積極的心態(tài)，不斷提升自己。通過(guò)交流與合作，我們可以互相促進(jìn)，共同成長(zhǎng)。大學(xué)變革將讓我們迎接未來(lái)，成為具有創(chuàng)新精神和全球視野的高素質(zhì)人才。
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