讀后感是在讀書(shū)的過(guò)程中通過(guò)思考和理解形成的自己對(duì)書(shū)中內(nèi)容的觀點(diǎn)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，首先要先通讀全書(shū)，全面理解作者的意圖和觀點(diǎn)。下面是一些不同類型作品的讀后感范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
欣賞的力量讀后感篇一
這周我讀書(shū)是《欣賞的神奇力量》一收獲非常多，也感謝老師推薦這本書(shū)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并欣賞自己和他人的長(zhǎng)處，用“欣賞”的方法去處事，你的工作，生活都將會(huì)為之而改變。是獲得幸福、成功的捷徑。一個(gè)懂得欣賞的人，肯定能幫助自己，也幫助別人，活得更好，獲得更精彩。
欣賞有五個(gè)要素，一是時(shí)間，二是人物，三是精準(zhǔn)，四是態(tài)度，五是持續(xù)性。
欣賞的時(shí)間非常重要。時(shí)間太早，對(duì)方會(huì)覺(jué)得莫名其妙，因此會(huì)懷疑我們的的誠(chéng)意；時(shí)間太晚，對(duì)方則會(huì)感到被忽略。
《一分鐘管理》的作者肯?布蘭查德說(shuō)過(guò)：“抓住人們剛好做對(duì)事的那一瞬間及時(shí)給予贊美，當(dāng)你經(jīng)常這么做時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得自己很稱職，覺(jué)得自己的工作有價(jià)值，以后他們很可能會(huì)不斷重復(fù)這些行為來(lái)贏得你的贊美?！?/p>
比如，你伙伴一直不敢上麥，這次偶然上麥分享，如果我們是他的領(lǐng)導(dǎo)人，就應(yīng)該立即予以欣賞，以激發(fā)他的積極性，比如，“你的能力終于顯現(xiàn)出來(lái)了，我真的很高興，希望你繼續(xù)努力！”他就會(huì)再接再厲，慢慢地，原本偶然的成了必然。
不過(guò)，如果對(duì)方正處在緊張焦慮、痛苦憂傷等負(fù)面情緒當(dāng)中，我們就不要欣賞，否則很可能只會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得我們不懂體察和同情，甚至嘲諷他的不幸，造成不必要的誤會(huì)。
人物是欣賞的第二個(gè)要點(diǎn)：欣賞某一個(gè)人時(shí)，一定要首先了解他的社會(huì)地位、職業(yè)特點(diǎn)、教育背景，針對(duì)他的特性作出合理的肯定，才是有價(jià)值的欣賞。
例如：如果把輔助提升到比本職工作更高的位置上去欣賞，就變成了明褒暗貶，反而會(huì)影響人際關(guān)系。
同時(shí)，欣賞他人時(shí)，還要了解對(duì)方的性格，才能有的放矢。
欣賞之美。
1、欣賞的力量：欣賞是幸福的源泉，欣賞是生活的哲學(xué)，欣賞改變命運(yùn)：壞孩子卡耐基的成長(zhǎng)之路。期待效應(yīng)：欣賞讓白癡變?yōu)樘觳牛u(píng)讓天才成白癡變。
2、欣賞，讓平臺(tái)成為自己的舞臺(tái)：欣賞創(chuàng)造牢固的團(tuán)隊(duì)凝聚力；贊揚(yáng)要真誠(chéng)，為自己許一個(gè)美麗心愿：欣賞愿望墻。
4、欣賞是美好愛(ài)情的催化劑：欣賞是打開(kāi)愛(ài)情大門(mén)的鑰匙，不要把戀人當(dāng)成完美偶像，欣賞讓“七年之癢”變?yōu)椤懊烽_(kāi)二度”，表達(dá)欣賞要選對(duì)角度和方式。欣賞是贊美，不是臣服，更不是否定自我。
5、欣賞是每一個(gè)人最需要的愛(ài)：欣賞能發(fā)掘伙伴們的最大潛能，欣賞細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)伙伴的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)伙伴的想象。
6、欣賞讓友誼根深蒂固：學(xué)會(huì)欣賞，友誼也是一種愛(ài)。
要欣賞不要較勁，無(wú)條件信任的'力量（因?yàn)槲覀兪菫榱斯餐哪繕?biāo)，才相聚在這里，我們共同的愿望走到一起）。
如何讓朋友欣賞你的秘籍（那就是帶動(dòng)，以我們五大行為準(zhǔn)則來(lái)要求自己）。
意念引發(fā)欣賞和愛(ài)。
8、七天欣賞創(chuàng)造新世界：欣賞的準(zhǔn)備工作，打造高效團(tuán)隊(duì)，擁抱幸福家庭。
我的感謝。
我們對(duì)待他人的態(tài)度，往往是一種心理投射?？燎笸昝赖娜耍皇呛ε伦约簳?huì)做錯(cuò)，不允許自己做錯(cuò)。對(duì)他人的挑剔，實(shí)際上是因?yàn)閷?duì)自己的苛刻。指向別人的那根手指旁邊，還有4根手指都齊齊指向了自己。
欣賞自己，是對(duì)自己的一種接納，也是對(duì)自己的重視和愛(ài)，能夠幫助你重新建立起自信心，重新建構(gòu)自我認(rèn)知系統(tǒng)，重新確立自我價(jià)值感，不再把自我價(jià)值物化、工具化，那是一個(gè)新世界的建立。
而你對(duì)他人的欣賞和贊美，勢(shì)必會(huì)引發(fā)期待效應(yīng)，這已經(jīng)是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家驗(yàn)證的不爭(zhēng)事實(shí)。期待效應(yīng)就是，當(dāng)你對(duì)某一個(gè)真誠(chéng)充滿了美好的期待，他（她）就會(huì)感受到你的鼓勵(lì)、信任、支持，就會(huì)朝向你所期待的美好方向發(fā)展。如果你一直專注于對(duì)方的缺點(diǎn)和問(wèn)題，擔(dān)心對(duì)方會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)方也會(huì)在你的情緒暗示下朝向你擔(dān)心的問(wèn)題方向逐漸發(fā)展。
欣賞是改變自己，改變周圍環(huán)境的最簡(jiǎn)單的辦法。
欣賞=改善人際關(guān)系，打造出色團(tuán)隊(duì)，啟動(dòng)內(nèi)心幸福能量。
欣賞=最好的給予、最好有效的溝通。
愛(ài)情、友誼、事業(yè)，一切都只需要你從欣賞開(kāi)始練習(xí)，只需要短短7天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的工作和生活都有了非常不一樣的改變，欣賞讓你一切都美麗起來(lái)，如春天驟然復(fù)蘇光臨。
7天時(shí)間可以幫助你建立起一個(gè)新的模式，21天的堅(jiān)持則可以幫你把這種新的模式固定下來(lái)，讓它成為你的一種新的習(xí)慣。改變就從現(xiàn)在開(kāi)始。
欣賞的力量讀后感篇二
在我三、四歲的時(shí)候，長(zhǎng)得難看，又愛(ài)哭。一件事情沒(méi)做好，就不做了，坐在地上哭起來(lái)，爸爸媽媽怎么勸也沒(méi)有，漸漸地，我在“認(rèn)為自己什么也做不好”的思想下，把自己關(guān)在了一所陰暗的小房子里，小得可憐，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學(xué)了，看見(jiàn)這么多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，從此，我做事總退人一步。
那天，老師教我們畫(huà)畫(huà)，我笨拙的手畫(huà)出一朵被人踩過(guò)似的花，我突然感覺(jué)這就是我，被人踩在腳下。這時(shí)，周圍的小朋友都在笑我，我的眼淚一滴一滴的落在那朵花上，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我的畫(huà)，故作驚訝地叫了起來(lái)：“哇，蔚祺，你畫(huà)的花好漂亮?。 闭f(shuō)著，在“我是小畫(huà)家”里貼了一朵花，我抬起頭，一種匪夷所思的目光望著老師，老師也給了我一種肯定、欣賞的目光，我的畫(huà)被貼到了黑板上。從此，我不在自卑，我充滿了自信，是老師給了我一把鑰匙，讓我大開(kāi)那道門(mén)，給了那道門(mén)第一束陽(yáng)光，是那么的新鮮，那么耀眼。我變得開(kāi)朗起來(lái)，在幼兒園里，我參加了各種活動(dòng)，還在班上講了有史以來(lái)的第一個(gè)故事，聽(tīng)見(jiàn)小朋友們那熱烈的掌聲，看見(jiàn)小朋友們因?yàn)槲业墓适潞寐?tīng)，而笑得滿地打滾，我更加自信了，笑容常在我的臉上蕩漾，話多了，敢跟小朋友們做游戲了，讓我的小房間變大，擁有了鮮花，擁有了泥土，擁有了更多的歡笑、朋友。
欣賞他人，也讓他人欣賞更多人。
欣賞的力量讀后感篇三
還記得那歷史上罕見(jiàn)的毀滅性的災(zāi)難瞬間？還記得哪撕心裂肺的叫聲嗎？還記得那驚心動(dòng)魄的就在場(chǎng)面嗎——5.12大地震。
五月十二日，下午十四點(diǎn)二十八分，生活在四川汶川的同胞遭到了地震的威脅，自然災(zāi)害的重現(xiàn)。隨著時(shí)間的推移。地震這瘋狂的惡魔，向人們步步逼近，這意味著人們的生命向死亡慢慢逼近。這一刻，受災(zāi)人民心里只有一個(gè)念頭：我一定要挺住，我的生命不能只停留在這一刻！這一刻，救災(zāi)人員心里只有一個(gè)念頭：我要全力以赴，不能讓我的親人多痛苦一秒！這一刻，炎黃子孫心里只有一個(gè)念頭：如果我不能做什么，那就在心里祈福他們平安！
白天。黑夜。白天。黑夜。……“轟隆??！轟隆隆！”又是一陣山崩地裂，地動(dòng)山搖，惡魔的恐怖咆哮聲又開(kāi)始了，這咆哮聲響得蓋過(guò)車喧馬鬧，恐怖的使人不由得心寒。頓時(shí)，山像一個(gè)惡魔瘋狂的舞動(dòng)，非要讓廢墟占領(lǐng)汶川。此時(shí)，受災(zāi)人民的弱小身軀已然廢墟壓住，傳奇已不再輕松，十分困難。他在無(wú)情的廢墟下，已是“天昏地暗”，動(dòng)不得，吃不得，喝不得，生存的希望是有百分之一。但是，他們共同堅(jiān)守一個(gè)信念：無(wú)論多么艱難，聽(tīng)下去；無(wú)論多么痛苦，忍下去！活著走出這片廢墟！他們以自己微弱的力量，微小的身軀，求生的信念，挑戰(zhàn)巨大的惡魔，這就是愛(ài)的力量。盡管，希望太小。
一小時(shí)，過(guò)去了。二小時(shí)，過(guò)去了。三小時(shí)…就在人們希望即將破滅的一刻，綠色的救災(zāi)裝朦朧出現(xiàn)了，救災(zāi)人員就好比一場(chǎng)及時(shí)雨，就在人們急需幫助時(shí)，出現(xiàn)了，給予人們莫大的幫助。哦！紅色——太陽(yáng)出現(xiàn)了，人們希望再次燃起！他們救了幾天幾夜，眼皮再也太不起來(lái)，嘴唇干得裂破了皮，雙手抓的血淋淋，肚子餓得再也沒(méi)有力氣，腳上傷痕累累。是愛(ài)的力量讓他們堅(jiān)持下去。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)…當(dāng)一個(gè)個(gè)遍體鱗傷的受災(zāi)人民被救出來(lái)。雖然就出的人數(shù)只是微乎其微，卻讓我們無(wú)比興奮，讓救災(zāi)人員無(wú)比興慰。在愛(ài)的力量下，人類戰(zhàn)勝了這瘋狂的惡魔。
在捐款所里，老人，中年人，年輕人，小孩，不管捐款數(shù)額多少，不管身份貴賤，他們用自己真誠(chéng)的心，來(lái)幫助祈福災(zāi)區(qū)人民，這就是愛(ài)的力量。
欣賞的力量讀后感篇四
欣賞的力量是神奇的，在媽媽的鼓勵(lì)下，我一次又一次體會(huì)到成功的喜悅！
在我五歲的時(shí)候，媽媽把我送到靚點(diǎn)舞校學(xué)跳拉丁舞。剛開(kāi)始跳的時(shí)候，我心里很緊張，覺(jué)得難為情，一不小心就走錯(cuò)步子，鬧出笑話。媽媽看在眼里，對(duì)我說(shuō)：“孩子，別緊張，跳舞不僅可以鍛煉身體，還可以鍛煉人的意志，媽媽相信你一定會(huì)成功的，媽媽永遠(yuǎn)支持你！”聽(tīng)了媽媽的說(shuō)，我立刻覺(jué)得放松了許多。
從那以后，不管是刮風(fēng)下雨，我每個(gè)星期都要去兩次拉丁舞訓(xùn)練班。雖然學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，但我總是堅(jiān)持去上課。為了不影響學(xué)習(xí)，我還要抓緊時(shí)間把當(dāng)天的作業(yè)做完，有時(shí)作業(yè)多就要寫(xiě)到很晚很晚。學(xué)拉丁舞不容易，不僅需要?jiǎng)幼鳂?biāo)準(zhǔn)，更重要的是一定要和舞伴配合好，如果我課上有做不標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，回到家一定會(huì)一直練，直到做標(biāo)準(zhǔn)為止?？墒沁^(guò)了三個(gè)月，舞蹈動(dòng)作越來(lái)越難了，訓(xùn)練強(qiáng)度也越來(lái)越大了，我有點(diǎn)打退堂鼓了。我把這一想法告訴了媽媽，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“老師和我談過(guò)了，說(shuō)你進(jìn)步很快，比其他學(xué)生學(xué)得都認(rèn)真，是塊跳舞的料，媽媽還因此為你感到驕傲呢！你是個(gè)小男子漢，不能遇到困難就退縮，應(yīng)該努力地去克服困難，堅(jiān)持不懈地干好每一件事?！甭?tīng)了媽媽的話，我暗自下決心：要刻苦訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作，取得好成績(jī)，來(lái)回報(bào)媽媽！經(jīng)過(guò)一年的努力，我終于能在臺(tái)上表演，也能參加比賽了。
我曾參加過(guò)市里和省里的拉丁舞比賽，并且每次都獲得了優(yōu)異的成績(jī)。令我印象最深的是九歲時(shí)媽媽帶我去江陰比賽。比賽開(kāi)始前，媽媽看出我有點(diǎn)緊張，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你是最棒的！”看著媽媽慈祥的目光，我暗暗下決心一定不辜負(fù)媽媽的期望，賽出好成績(jī)！比賽時(shí)，我一點(diǎn)也沒(méi)緊張，并且把每個(gè)動(dòng)作都做到了最好。比賽結(jié)束后，當(dāng)聽(tīng)到主持人宣布我獲得了江蘇省“長(zhǎng)三角杯”標(biāo)準(zhǔn)拉丁舞比賽的亞軍，媽媽激動(dòng)地抱住我說(shuō)：“太好了，我真為你感到驕傲！”
欣賞的力量是神奇的。幾句贊揚(yáng)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，都會(huì)讓我獲得進(jìn)步的信心和力量，最終到達(dá)勝利的彼岸。媽媽對(duì)我就是這樣!
欣賞的力量讀后感篇五
作為普通人，在這里提起“道德”二字，似乎有些不適當(dāng)，但實(shí)際情況卻是，我們的民族對(duì)于道德宣傳切已深入人心，包括象我這樣的普通人;再者，道德的約束力對(duì)任何人都是存在的。
中華民族幾千年來(lái)的道德典范，說(shuō)起來(lái)真是如數(shù)家珍，各個(gè)方面的都有，有崇尚節(jié)操的，有勤勞刻苦的，有勇于創(chuàng)造的，有儉約樸素的，有雪中送炭的，有不恥下問(wèn)的，有助人為樂(lè)的，有尊老愛(ài)幼的，有相敬如賓的，有相濡以沫的，等等等等，比比皆是，不一而足，其人物古有大禹和孔融等，近有雷鋒和周恩來(lái)等。
英籍作家韓素音曾說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在全世界最大的毛病是什么?是沒(méi)有道德?！彼趲资昵熬瓦@樣說(shuō)這個(gè)世界了，現(xiàn)在的時(shí)代背景等等方面都與那個(gè)年代不一樣了，其道德的規(guī)范會(huì)有所不同，但有一點(diǎn)是不會(huì)變的，那就是只要過(guò)于注重強(qiáng)調(diào)個(gè)人的利益而損害別人的利益，這就是不道德的?，F(xiàn)在又有幾個(gè)人不象她說(shuō)的那樣都自以為很聰明呢?只知道錢，只知道惟利是圖，為了一己之利，可以不擇手段，甚至不惜害人性命，這是何等的`不道德!
我為我們的國(guó)民感到羞恥的是，在國(guó)外，人家只要法制健全，法律和制度完善就行了，一切的一切都只要靠法律來(lái)規(guī)范就可以了。而我們國(guó)家呢，卻要法德并舉。在改革開(kāi)放的大背景下，有多少人只顧在經(jīng)濟(jì)大潮中作泳，也不顧別人的死活呢?大人物為大物的利，小人物為小人物的私，各為己利，各為己私，管它什么幾千年來(lái)的美好傳統(tǒng)呢，都統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧。你說(shuō)，象這樣的民族再好又能好到哪兒去?細(xì)想一下，真是讓人嚇掉魂一半。可喜的是，代表時(shí)代主流者，卻于百亂中窺得仔細(xì)，于是及時(shí)加以影響，提倡美德，傳頌美好，提出法德并舉，提出“八榮八恥”，真是值得慶幸的時(shí)代轉(zhuǎn)折。
其實(shí)，要想護(hù)善趨良，說(shuō)起來(lái)，還真不算難，只要我們每個(gè)人處在事端的關(guān)鍵時(shí)刻，能多問(wèn)一個(gè)問(wèn)題就行了，如問(wèn)“我這樣做道德嗎?”，能做到時(shí)時(shí)處處都想著別人，那就是最好不過(guò)的了。
要舉起道德的例子，恐怕古今中外實(shí)在太多了，不勝枚舉，而且一說(shuō)到這些，無(wú)數(shù)人的腦子里就會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)數(shù)的例子來(lái)，特別是有現(xiàn)代發(fā)達(dá)的媒體更是有家喻戶曉的感人事跡，這里實(shí)在就不用多說(shuō)了。
總之，要想語(yǔ)言和行為都道德，首先就要從個(gè)人做起，從細(xì)處做起，從點(diǎn)滴做起，遇到關(guān)鍵時(shí)刻多問(wèn)個(gè)為什么就行了。
希望時(shí)代主流提出的“八榮八恥”不是“時(shí)代造就人才”而讓某些順竿爬，吹牛拍馬者得逞，也不是流于形式，而是希望真正能夠落在每個(gè)人的心里面，發(fā)揮起真正的作用，影響著時(shí)代里的每一個(gè)人。
道德的力量是無(wú)窮的!
欣賞的力量讀后感篇六
自信猶如一根柱子，能撐起精神廣漠的天空。自信猶如一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。自信是成功的源頭，是做人之本，為人之基。愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣。”大仲馬說(shuō)：“自信和希望是青年的特權(quán)?！鄙勘葋喺f(shuō)：“自信是走向成功之路的第一步?！比狈ψ孕攀鞘〉闹饕?，英國(guó)也有句話：“信心可以移山。”有了自信就等于看到了成功。
我曾經(jīng)在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)英語(yǔ)時(shí)，參加過(guò)一次演講大賽，我那時(shí)很膽小怕事，但英語(yǔ)成績(jī)不差，竟然蒙混過(guò)了選拔賽，即將面臨著復(fù)賽。我在家精心準(zhǔn)備，但滿腦子都是如果在臺(tái)上出丑的話，那會(huì)怎樣？我對(duì)自己的信心開(kāi)始產(chǎn)生了質(zhì)疑。
復(fù)賽即將開(kāi)始啦，我的心“砰砰，砰砰”直跳，腦子里都是出丑時(shí)的情景。我剛?cè)雸?chǎng)，就被眼前給怔住了。座位上老的、小的、大的擠滿了整個(gè)賽場(chǎng)——我做夢(mèng)也沒(méi)想到居然會(huì)來(lái)這么多人，此時(shí)的我頓時(shí)沒(méi)了信心，甚至覺(jué)得這是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，自己在臺(tái)上定然會(huì)出洋相，當(dāng)我還沒(méi)有從深深的驚訝中清醒過(guò)來(lái)時(shí)，主持人就念到了我的名字————我即將開(kāi)始演講了。
我快步走上講臺(tái)，并把演講稿迅速地在腦中過(guò)了一遍，我深吸一口氣……開(kāi)始演講了，雖然演講的過(guò)程中不免有些結(jié)巴，但還是順利的晉級(jí)了決賽——不過(guò)這對(duì)我來(lái)說(shuō)有是另一個(gè)噩夢(mèng)——我將要面對(duì)更多的人進(jìn)行演講。
對(duì)于這次演講決賽，我心中當(dāng)然是一百個(gè)不愿意，但事情已成定局，我只好再次練習(xí)，在媽媽和老師的鼓勵(lì)下，自信又漸漸地回到了我的身上。決賽開(kāi)始了，我面帶微笑地走上了演講臺(tái)，順利地完成了演講，但聲音依舊不洪亮。不過(guò)我悟出了一點(diǎn)道理，比賽不能注重輸贏，要注意積累經(jīng)驗(yàn)，以便于下一次的成功。
后來(lái)我經(jīng)過(guò)一次次演講的磨練，我變得不再怯場(chǎng)，聲音變得更加洪亮，甚至在一次全縣演講大賽中獲得一等獎(jiǎng)，用現(xiàn)代話說(shuō)，簡(jiǎn)直是自信心爆棚。把以前的我和現(xiàn)在的我相比較，我發(fā)現(xiàn)自己一天比一天更自信，一天比一天更成功。這段時(shí)間我成長(zhǎng)了。
這就是自信的力量，它能使你成功，它能使你積極面對(duì)任何人，它能使你渾身散發(fā)一種氣勢(shì)。這就是自信的力量，請(qǐng)大家相信自信的力量！
懷著激動(dòng)的心情，終于迎來(lái)了我們所期盼的寒假，本以為這次像往常一樣，是個(gè)闔家歡樂(lè)、輕松愉快的假期。然而，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)悄然打響。
寒假剛開(kāi)始，我國(guó)各地迎來(lái)了一年里最繁忙的時(shí)候，所有人都迫不及待地回到了家鄉(xiāng)。殊不知，他們帶回的不僅僅是對(duì)家鄉(xiāng)的思念，還有的是一種尚未被發(fā)現(xiàn)的病毒。除夕的前幾天，一個(gè)新的名詞出現(xiàn)在了人們的眼中——“新型冠狀病毒”。剛開(kāi)始，沒(méi)有人注意到這個(gè)“新生兒”，以為這不過(guò)是像往常一樣的普通的流感，但很快，它的身影遍布全國(guó)，成了全國(guó)性的災(zāi)難。
因?yàn)樗拇嬖冢緫?yīng)熱鬧的街市變得冷清；因?yàn)樗拇嬖?，原本關(guān)系要好的鄰里間，閉門(mén)相對(duì)；但是，也因?yàn)樗拇嬖?，一批又一批的英雄涌現(xiàn)了出來(lái)，一個(gè)又一個(gè)的奇跡創(chuàng)造了來(lái)。
鐘南山老爺子想必你們都不會(huì)陌生，早在抗擊非典，他就站了出來(lái)，帶領(lǐng)著一批熱愛(ài)祖國(guó)、勇于奉獻(xiàn)、不顧自身安危的醫(yī)生們“戰(zhàn)斗”在第一線。而現(xiàn)在，已84歲高齡的他又站了出來(lái)，再次請(qǐng)纓，再一次“戰(zhàn)斗”在了第一線。在他的辦公室里掛著這個(gè)詞——“敢醫(yī)敢言”，毫無(wú)疑問(wèn)，他做到了這一點(diǎn)。而說(shuō)到這個(gè)詞，又不得不提到另一位醫(yī)生，他被人們稱頌為“疫情的吹哨人”，他就是李文亮醫(yī)生。在新興冠狀病毒剛出現(xiàn)的時(shí)候，他就根據(jù)一位病人的檢查報(bào)告分析出，這個(gè)病毒可能具有傳染性。然而他并沒(méi)有被人們相信，反而以傳播謠言的罪名被抓了起來(lái)。但是鐵一般的事實(shí)證明，他是對(duì)的。魯迅說(shuō)過(guò)“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為名請(qǐng)命的人……這就是中國(guó)的脊梁?！蔽蚁?，他們就是魯迅先生說(shuō)的“中國(guó)的脊梁”吧！
說(shuō)到奇跡，讓我第一個(gè)聯(lián)想到的就是火神山醫(yī)院。如果有人問(wèn)我：“建一所設(shè)施完善的大醫(yī)院需要多長(zhǎng)時(shí)間？”我會(huì)驕傲的告訴你我的答案：“十天十夜！”是的，這就是中國(guó)人創(chuàng)造的奇跡，為全世界所驚嘆，甚至獲得了個(gè)稱號(hào)——“基建狂魔”。曾有一家外國(guó)媒體報(bào)道說(shuō)他們安裝一臺(tái)電視機(jī)都不止十天。
中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)非常英雄的國(guó)家，中華民族自古以來(lái)就英雄輩出。我相信，在所有中國(guó)人的齊心合力下，中國(guó)將創(chuàng)造另一個(gè)奇跡——成功研制出能大規(guī)模徹底治愈新型冠狀病毒的藥劑。
中國(guó)加油！
“誰(shuí)有一次性紙杯??？”一大早，語(yǔ)文老師就神秘兮兮地在班里到處打聽(tīng)，只可惜，人還沒(méi)來(lái)全呢！
“誰(shuí)有一次性紙杯??？”第一節(jié)課，老師又問(wèn)，所有人搖搖頭，擺擺手，誰(shuí)都沒(méi)有。老師略顯失望地皺了皺眉。突然，他的眼里充滿了希望，我們不由得順著他的目光看去一一只見(jiàn)張勝旗悠閑自在地用水杯喝著水，他看到了我們的目光，疑惑地眨了眨眼，“你的杯蓋不錯(cuò)，借我做下實(shí)驗(yàn)吧！”一句聽(tīng)著和藹實(shí)際是命令的話語(yǔ)從老師的口中傳來(lái)。
“實(shí)驗(yàn)？”“什么實(shí)驗(yàn)？”班里人嘰嘰喳喳地討論了起來(lái)。這時(shí)，一到蒼勁有力的聲音傳來(lái)“爆炸實(shí)驗(yàn)！”所有人先是一驚，而后滿懷期待起來(lái)。但是爆炸實(shí)驗(yàn)肯定是不可能的。
老師先將被子裝滿水，然后，悠哉悠哉的撕起紙來(lái)。“該不會(huì)是燒紙實(shí)驗(yàn)吧？”同學(xué)們議論紛紛，但老師似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，依舊沉浸在自己的實(shí)驗(yàn)里。
一張紙，一只裝滿水的紙杯，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先拿起紙杯，然后小心翼翼地將一張紙輕輕地貼在杯口，在輕輕地?fù)崦埮c杯口重合的地方，直至紙與水面完全融合在一起。
緊接著，實(shí)驗(yàn)迎來(lái)了最令人驚心動(dòng)魄的一刻，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)講杯子到了過(guò)來(lái)，用手拖住紙。而紙上面的正是被子。最后，老師一只手拿住杯子說(shuō)：“我要將另一只手松開(kāi)了?！彼腥硕计磷×撕粑?，教室里的氛圍凝固了起來(lái)。紙一定會(huì)被水沖掉的吧！我想。
慢慢地，輕輕地，紙脫離了手掌一一它托住了水！此時(shí)此刻，所有人都被這張磅礴的紙震撼到了！
接著，老師又拿來(lái)了一張新紙，但這次，水杯并沒(méi)有盛滿?！安虏逻@次紙會(huì)托住水嗎？”這一次，紙一定會(huì)被水沖掉的吧！我想。果不其然，離開(kāi)了手掌的保護(hù)，水毫不留情地將紙沖垮到了地上。
似乎所有人都早已猜到了結(jié)局，都沒(méi)有露出什么驚訝的表情，只是很好奇實(shí)驗(yàn)的原理。
“嗒嗒”正當(dāng)教室即將炸掉的時(shí)候，黑板上出現(xiàn)了一行字：
裝滿了水的被子沒(méi)有空隙，就沒(méi)有了大氣壓，而水的重量對(duì)紙片的壓力遠(yuǎn)不如被子外大氣壓對(duì)紙片的壓力。這樣，空氣中的大氣壓就如同一只有力的巨掌那樣緊緊地托住水，看起來(lái)好像是紙片拖住水似的。
看完后，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。管他什么大氣壓，反正是又學(xué)會(huì)了一個(gè)可以嚇唬小毛孩的新招。
我是一個(gè)很平凡的小孩：調(diào)皮、愛(ài)玩、學(xué)習(xí)一般般，但我?guī)洑?，因?yàn)槲矣凶孕拧?/p>
四年級(jí)期末考試前十天，我們都瘋狂地復(fù)習(xí)了課文、試卷，大量的考試，時(shí)間過(guò)得可真快，只剩一天就要考試了。我在桌子上復(fù)習(xí)，這一折騰就是12點(diǎn)。這時(shí)，媽媽走出臥室說(shuō)：“12點(diǎn)多了，還不睡覺(jué)，明天可是要期末考試，沒(méi)精神怎么考出高分來(lái)？”“媽媽，如果我沒(méi)考好怎么辦呢？”我緊張地問(wèn)。“怎么會(huì)考不好？主要你對(duì)自己要有信心，把你遇到的困難當(dāng)成跌腳石，你就會(huì)更上一層樓，快去睡覺(jué)吧！”這時(shí)，我想起我以前的學(xué)習(xí)是多努力，每次都積極回答問(wèn)題，考試大多是90分以上，這些回憶使我信心十足。趕快去睡覺(jué)，為明天的考試做準(zhǔn)備。
第二天，我來(lái)到考場(chǎng)。這時(shí)，我信心十足，勢(shì)如破竹。拿到試卷填好名字、考號(hào)、班級(jí)，就快速地寫(xiě)起題目來(lái)，就這樣我的題目很快做完了，時(shí)間還綽綽有余。
上半年，學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了100米短跑，對(duì)手是四（五）班的“快跑王”，我真想打退堂鼓，但同學(xué)們都鼓勵(lì)我，我想起我們班的”快跑王“呂曦任，現(xiàn)在我基本上可以追上他了，那我還要怕四（五）班的”快跑王“嗎？我一定可以打敗他的！我恢復(fù)了狀態(tài)。發(fā)令槍響了，我箭一般地飛了出去，班上的同學(xué)們也大聲地為我加油：”李德，加油！李德，加油！“我也使出了渾身的勁，終于第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)，打敗了四（五）班的“快跑王”。
我自信，自信讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我的生活變得更加精彩！
春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，鴨媽媽的寶寶們終于一一破殼而出了，他們有著奶黃的小嘴，茸茸的短毛，金黃色的腳蹼。圍著媽媽小聲的“呷呷”叫著，非常惹人喜愛(ài)。只有一個(gè)小家伙，它比其他鴨子都小，竟然還沒(méi)有腿！當(dāng)鴨媽媽帶著兄弟姐妹們?cè)谒疁线叴螋[、覓食時(shí)，他除了眼羨外也只能傷心地趴在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地的漿果叢旁，等著主人的玉米粒?！拔矣肋h(yuǎn)也到不了水邊，永遠(yuǎn)也吃不到美味的魚(yú)蝦。”它悲哀的想。
夜幕降臨了，鴨寶寶們依偎在媽媽的懷抱里，鴨小寶只能在一旁的干草堆上將嘴巴挨著胸脯，自己溫暖自己，小鴨們總是暗地里趁媽媽不注意啄上他幾口。“吱吱，吱吱”，老鼠出來(lái)了，“喲嗬，今天運(yùn)氣真背，撞到了一只鴨子，喂喂，你擋我道了，知不知道，快讓開(kāi)，快讓開(kāi)，不然我咬你了?！崩鲜髲堁牢枳Φ睾鹚ｘ喰殰喩戆l(fā)抖，這個(gè)賴皮鼠聽(tīng)雞伯伯們說(shuō)起過(guò)，很是兇狠，怎么辦？怎么辦？媽媽睡著了，主人也不在這里，我該怎么辦？快逃！鴨小寶閃過(guò)這個(gè)念頭，便奮力地伸出稚嫩的翅膀想拍打，可是力氣太弱，“媽媽！媽媽！”鴨小寶突然放開(kāi)嗓子喊了起來(lái)。媽媽把賴皮鼠趕跑了，“小寶，你是個(gè)聰明的孩子，你還要讓身體變得健壯起來(lái)，這樣才能生存下去”。
鴨小寶暗暗下定決心：我們不能走，不能跑，但我要學(xué)會(huì)飛。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春日，鴨子們?cè)谒晾锿嫠！㈡音[，突然闖進(jìn)了一只狗，鴨群們受了驚嚇，全都一哄而散?！皨寢專憧?，那只鴨子會(huì)飛！”一個(gè)穿著嫩黃色毛衫的獨(dú)臂小女孩指著一只緩慢但有力地振動(dòng)雙翅的鴨子驚叫道。媽媽答道：“它沒(méi)有腿，所以學(xué)會(huì)了飛行”。
欣賞的力量讀后感篇七
時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地沖散了記憶，可是它永遠(yuǎn)也沖散不了那一次悅耳的掌聲，永遠(yuǎn)也不會(huì)。
從那時(shí)候起，那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵(lì)著我，溫暖著我的心，使我有信心，使我能在自己的一片藍(lán)天下飛翔，讓我有了克服困難的勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲，刻在我的記憶中，那是一盞照亮我心靈的燈光。
那一次悅耳的掌聲……。
欣賞的力量讀后感篇八
今年我們的品社老師換成了一個(gè)50來(lái)歲的中年老師，他很愛(ài)笑有時(shí)也感覺(jué)很嚴(yán)厲，他是一個(gè)很有愛(ài)心的人。
通過(guò)老師給我們上的幾節(jié)課，我還發(fā)現(xiàn)老師愛(ài)講生活和學(xué)校中發(fā)生的有趣的故事，還時(shí)不時(shí)模仿一下當(dāng)時(shí)的情景，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，我感覺(jué)這個(gè)老師還很幽默。
有一次我看到我們班的兩個(gè)同學(xué)去了田老師辦公室，一呆呆了一個(gè)課間，我也不知道田老師和他們說(shuō)了什么，還看見(jiàn)他們從老師那里拿到了一張身份證大小的欣賞卡，我非常羨慕他們能去老師辦公室，還拿到了欣賞卡。
下午放學(xué)后，我急切去了田老師辦公室也想要一張。進(jìn)門(mén)的時(shí)候還心驚膽戰(zhàn)的，不知老師會(huì)怎樣，讓我意想不到的是，田老師居然親切地問(wèn)我：“你進(jìn)來(lái)干什么？”不好意思的說(shuō)出了理由。田老師聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“噢，就是欣賞卡嗎，好說(shuō)，你有勇氣來(lái)找老師，那老師一定會(huì)給你寫(xiě)一張，不過(guò)需要過(guò)幾天?！蔽倚睦镉姓f(shuō)不出的高興。
過(guò)了幾天，一個(gè)課間，田老師把我叫到他的辦公室，從名片盒里拿出一張欣賞卡遞給我，我迫不及待的看了上面寫(xiě)的話“看見(jiàn)你水汪汪的眼睛，就能感受到你的溫情，努力干準(zhǔn)能行！”我的臉一下子紅了。
從那以后，我就下決心把品社考好，來(lái)報(bào)答老師。于是用心學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)有了非常大的進(jìn)步，我的品社考了滿分，總成績(jī)從以前的全年級(jí)60多名進(jìn)步到了現(xiàn)在的20名。
感謝田老師，您的欣賞卡給了我如此大的動(dòng)力，讓我取得了這樣的的進(jìn)步。
欣賞的力量讀后感篇九
在我三歲的時(shí)候，長(zhǎng)得難看，做事情很毛燥，而且動(dòng)不動(dòng)就哭，所以在我的心里就留下了一種“我在這個(gè)世界是多余的”想法。使我把自己封閉在一個(gè)小房子里，小得可憐，小得沒(méi)人知道。
自卑陪我到了四歲，我該上學(xué)了，到了那個(gè)陌生的環(huán)境，我不禁號(hào)淘大哭，周圍的小朋友都在笑我，我被迫留了下來(lái)。有一天，老師教我們畫(huà)畫(huà)，我笨拙的手畫(huà)了一朵被人踩過(guò)的花，我突然感覺(jué)這朵花就是我——受人嘲笑。周圍的小朋友看見(jiàn)了，笑得更開(kāi)心了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的畫(huà)，看了看，故作驚訝地叫了起來(lái)：“哇——蔚祺，你畫(huà)得好漂亮呀！”說(shuō)著就在“我是小畫(huà)家”里貼了一朵小紅花。我抬起頭，一種不可思議的眼神望著老師。老師也回了我一個(gè)肯定、欣賞的眼神。并把我的畫(huà)貼到了黑板上，這是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的，也是不敢想得。那天，老師給了我一個(gè)肯定、欣賞的眼神后。我擁有了自信，我變得開(kāi)朗，變得活潑。主動(dòng)跟他們交朋友，上臺(tái)講故事，參加各種活動(dòng)，開(kāi)心極了！在我的小屋里增加了陽(yáng)光、泥土、鮮花、參觀者......天天笑，仿佛一天不笑就不行。和以前比起來(lái)，真是天壤之別。
歡笑陪伴我到了十二歲。我當(dāng)了文明督導(dǎo)員，因?yàn)槔蠋熗扑]，我更加賣力地做好這個(gè)工作；因?yàn)橥瑢W(xué)的鼓勵(lì)，燃燒了我?jiàn)^發(fā)的激力；因?yàn)楹门笥训呐惆?，讓我懂得用一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人；因?yàn)橛H人的微笑，讓我明白在這個(gè)世界沒(méi)有知識(shí)是不行的；因?yàn)楦改傅慕虒?dǎo)，讓我學(xué)會(huì)生活的自理......
欣賞別人，讓別人欣賞更多人！
欣賞的力量讀后感篇十
我最欣賞那顆球，欣賞她的藍(lán)色。
抬頭仰望著天空，一望無(wú)際的藍(lán)，望著這無(wú)邊的藍(lán)，使我感到輕松既充滿活力。小鳥(niǎo)在這藍(lán)中自由飛翔，歡快歌唱;我們?cè)谶@藍(lán)下奮發(fā)向上，揮灑汗水。當(dāng)那時(shí)累了，就躺在草地上，望著天空，仿佛離天空很近，觸手可及。開(kāi)始向往自由的天空，人們發(fā)明了飛機(jī)，發(fā)明的火箭......發(fā)明了一切能飛的東西，好像不僅是為了方便，為了探索，還有一份是那對(duì)藍(lán)天的憧憬。
我欣賞那顆球，欣賞她的綠色。
地球的鬼斧神工，創(chuàng)造了很多的自然風(fēng)光，無(wú)數(shù)的山峰小丘，大片蔥郁的森林......無(wú)不以綠色為基調(diào)?？梢哉f(shuō)，綠色構(gòu)成了這個(gè)世界。走在前往學(xué)校的路上，路的兩旁種滿了大樹(shù)小樹(shù)，一路上綠色都在與我同行。剛準(zhǔn)備跨進(jìn)校園大門(mén)時(shí)，大門(mén)邊邊的墻縫里那顆沒(méi)有人會(huì)注意的小草，卻立即引起了我的注意。它是那樣頑強(qiáng)，從墻縫里鉆了出來(lái)，它那嫩綠嬌小的外表就像是地球秀麗的頭發(fā)，遇到狂風(fēng)暴雨就會(huì)顯得更加清秀靚麗，就更是頑強(qiáng)不倒，勃勃生機(jī)。
我最欣賞那個(gè)球，欣賞她的一切。可現(xiàn)在地球，因?yàn)榇髿獾奈廴?，河流的污染，環(huán)境的破壞......已不再顯得那么藍(lán)，那么綠。
所以，我們應(yīng)該保護(hù)她·，愛(ài)護(hù)她，讓她恢復(fù)以前的“藍(lán)”和“綠”。
致我親愛(ài)的地球母親。
欣賞的力量讀后感篇十一
在我三歲的時(shí)候，長(zhǎng)得難看，做事情很毛燥，而且動(dòng)不動(dòng)就哭，所以在我的心里就留下了一種“我在這個(gè)世界是多余的”想法。使我把自己封閉在一個(gè)小房子里，小得可憐，小得沒(méi)人知道。
自卑陪我到了四歲，我該上學(xué)了，到了那個(gè)陌生的環(huán)境，我不禁號(hào)淘大哭，周圍的小朋友都在笑我，我被迫留了下來(lái)。有一天，老師教我們畫(huà)畫(huà)，我笨拙的手畫(huà)了一朵被人踩過(guò)的花，我突然感覺(jué)這朵花就是我——受人嘲笑。周圍的小朋友看見(jiàn)了，笑得更開(kāi)心了。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的畫(huà)，看了看，故作驚訝地叫了起來(lái)：“哇——蔚祺，你畫(huà)得好漂亮呀！”說(shuō)著就在“我是小畫(huà)家”里貼了一朵小紅花。我抬起頭，一種不可思議的眼神望著老師。老師也回了我一個(gè)肯定、欣賞的眼神。并把我的畫(huà)貼到了黑板上，這是我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的，也是不敢想得。那天，老師給了我一個(gè)肯定、欣賞的眼神后。我擁有了自信，我變得開(kāi)朗，變得活潑。主動(dòng)跟他們交朋友，上臺(tái)講故事，參加各種活動(dòng)，開(kāi)心極了！在我的小屋里增加了陽(yáng)光、泥土、鮮花、參觀者……天天笑，仿佛一天不笑就不行。和以前比起來(lái)，真是天壤之別。
欣賞別人，讓別人欣賞更多人！
欣賞的力量讀后感篇十二
一個(gè)六歲孩子，經(jīng)過(guò)不懈的努力，給非洲孩子獨(dú)自挖一口井，一個(gè)年僅六歲的孩子，就有了一個(gè)以自己名字而命名的基金會(huì)，一個(gè)年僅六歲的孩子，通過(guò)自己的基金會(huì)為八個(gè)國(guó)家打了三十口井。你說(shuō)這是真的嗎？這明明是一個(gè)六歲的孩子不可能實(shí)現(xiàn)的事情啊！可能有人不禁要問(wèn)。但你們相信嗎，這一切的一切都是真的。
今天，我學(xué)習(xí)了一篇課文，名字叫《夢(mèng)想的力量》文中內(nèi)容寫(xiě)的是一位加拿大年僅六歲的孩子，名叫瑞恩，他要為遙遠(yuǎn)的`毫無(wú)關(guān)系的非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝的夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)瑞恩的不懈努力，終于夢(mèng)想成真的故事。
一個(gè)年僅六歲孩子的同情心和他那金子般的心靈讓我很是感動(dòng)。開(kāi)始，瑞恩為了籌集齊七十元錢，不斷地做家務(wù)，他在這個(gè)過(guò)程中，克服了種種困難，比如，他的哥哥弟弟都和小朋友去往耍了，而他卻克服了，在家里干了整整兩個(gè)小時(shí)的活，要是我的話，早就出去和他們玩了，還有一次，全家人要去看電影，而瑞恩仍是沒(méi)去，在家里又干了兩個(gè)小時(shí)的家務(wù)活，當(dāng)瑞恩要籌集打一口井的錢和一臺(tái)鉆井機(jī)的錢，這樣艱難的任務(wù)時(shí)，他不但沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，還更加堅(jiān)定了信念。最后，皇天不負(fù)有心人，瑞恩在好心人的幫助下，終于為非洲的孩子挖了一口井。我覺(jué)得瑞恩是因?yàn)樾闹杏写髳?ài)才成功的，因?yàn)樗苡y而上，不放棄才成功的，因?yàn)樗膼?ài)心得到了廣大群眾的支持才成功的。
比起瑞恩來(lái)，我就不太堅(jiān)定自己的信念，我也曾有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望以后能成為一名科學(xué)家，為國(guó)家效力?？墒呛髞?lái)我聽(tīng)別人說(shuō)，科學(xué)家不是那么好當(dāng)?shù)?，不是誰(shuí)想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，我?tīng)了以后就開(kāi)始打退堂鼓了，我慢慢地開(kāi)始想放棄了這個(gè)夢(mèng)想。但是自從我學(xué)了《夢(mèng)想的力量》這篇文章后，我又重拾信心了，我想；瑞恩面對(duì)那么艱難的困難，都有著自己堅(jiān)定的信念，更何況他還是一個(gè)年僅六歲的孩子。我為什么不能呢！我以后一定要把我的這個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持下去。何況老師也說(shuō)過(guò)；“你的夢(mèng)想有多大，你的未來(lái)就有多大。”
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欣賞的力量讀后感篇十三
欣賞是一種肯定和信任，欣賞是一種贊美和激勵(lì)。它給人力量，讓人自信，催人奮進(jìn)。
我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是不錯(cuò)的，但也沒(méi)有達(dá)到出類拔萃的地步，因?yàn)槲铱偸怯幸稽c(diǎn)點(diǎn)膽怯，面對(duì)難題時(shí)不敢大膽挑戰(zhàn)。
五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師換成了顧老師。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，顧老師就把我喊到辦公室，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期，我們每個(gè)星期要上一堂思維訓(xùn)練課，我請(qǐng)你當(dāng)小老師，好不好？”哇，當(dāng)小老師，那該多光榮??！可是，我能行嗎？我懷著既興奮又緊張的心情回到了教室。
雙休日，我閉門(mén)不出，準(zhǔn)備了ppt和上課要用的東西。星期一，我信心滿滿地去了學(xué)校。上課了，我走上講臺(tái)，臺(tái)下30多雙眼睛齊刷刷地射向我，我能感覺(jué)到自己的汗毛一根根豎了起來(lái)，一下子腦袋里一片空白，昨天準(zhǔn)備好的臺(tái)詞像水蒸氣似的蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。幸虧顧老師的一個(gè)眼神，讓我找回了記憶?？墒俏矣窒駛€(gè)得了結(jié)巴的孩子，說(shuō)幾個(gè)字，打幾個(gè)頓，一句話分成無(wú)數(shù)次才表達(dá)完成。好不容易把一道題講完，我已經(jīng)是汗流浹背了。那一刻，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去——唉，講得那么差勁！
下課了，顧老師向我走來(lái)，可我根本沒(méi)有勇氣面對(duì)顧老師的目光。顧老師伸出手，像母親似的撫摸著我的頭，說(shuō)：“哇，袁圣皓，你真棒！你的ppt做得真好！第一次上課就能把題目講清楚，比我還厲害呢！”我心中頓時(shí)涌起一股暖流，顧老師的欣賞讓我再次充滿了信心。在以后的小老師生涯中，我一次比一次講得好，一次比一次灑脫。
那次，顧老師的欣賞就像是給了我一雙隱形的翅膀，不斷鞭策、激勵(lì)著我，讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)中盡情地遨游，使我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)也真變得出類拔萃了。
欣賞，能使原本絕望的人重新燃起希望的火苗；欣賞，能使自卑的人充滿信心……欣賞，能改變?nèi)说囊簧?。讓我們?cè)谙硎苄蕾p的同時(shí)也去欣賞他人吧。
欣賞的力量讀后感篇十四
我有一個(gè)欣賞的人他叫王程鵬，是我表哥。他是一個(gè)瓜子臉、大眼睛的小帥哥，一看就知道是一個(gè)辦事利落，能干的人。
沒(méi)錯(cuò)!他最大的優(yōu)點(diǎn)就是辦事干凈、利落。有一次，表哥來(lái)到我們家玩，當(dāng)時(shí)我正在打掃房間，因?yàn)榉块g亂七八槽的，掃也掃不干凈，所以愁眉苦臉的。他看見(jiàn)我這幅模樣就說(shuō)：“給我五分鐘，我來(lái)搞定。”我半信半疑的把掃把交給他。
他不急于去打掃，而是先把我的書(shū)歸為三類，把我每天要用的教科書(shū)整齊的放在我的書(shū)桌的右手邊，工具書(shū)放在我書(shū)桌的正前方，課外書(shū)則放在書(shū)架上。接著又把我的玩具進(jìn)行分類，把可拼裝的樂(lè)高積木分為一類，不可拼裝的其他玩具分為一類。
又把我床上的衣服分為三類，一類是春秋天的，一類是夏天的，一類是冬天的，表哥把它們分別放在三層衣柜。哇!原來(lái)他的方法這么厲害。
有一次，爸爸媽媽都上班去了，只有我和表哥在家。我從床上爬起來(lái)，心想，我和表哥今天要餓肚子了，我的肚子也“咕嚕，咕?！钡慕衅饋?lái)了。我突然聽(tīng)到哥哥喊：“小弟，快來(lái)吃早餐了?！蔽蚁耄@肯定是在做夢(mèng)，今天哪有早餐吃啊。但是廚房里不停的傳來(lái)表哥的叫聲，于是我扭了一下自己的臉，哎呦!疼死我了，這不是在做夢(mèng)。
我跳下床，飛奔到廚房，想不到表哥正在做早餐，他左手拿著筷子，在鍋里攪拌面條，右手拿著鍋鏟，在另一個(gè)鍋里炒著雞蛋。看得我口水直流，表哥笑嘻嘻的拿出兩個(gè)碗，他在碗里放了不同的配料有醬油、花椒粉、芝麻油、豆瓣醬,他把剛才炒的雞蛋鏟在兩個(gè)碗里，把煮好的面條夾在雞蛋上面，哇!香噴噴的雞蛋面大功告成了。
利落、能干，這就是我表哥一貫的作風(fēng)，也是我欣賞他的原因。我想應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
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