總結(jié)是一種提高思維能力的有效方法。要注重總結(jié)的邏輯性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解和把握論述的條理。以下是小編為大家整理的文學作品解讀，希望能幫助大家更好地理解作品。
如果能再來一次篇一
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的如果能再來一次，就好了-隨筆作文1200字，希望能夠幫助到大家。
9點50分……我臥躺在床上，蓋上被子，閉上了眼，便入夢了……
20xx年7月。我從床上醒來了，我望著門外的行李箱，原來我回到了從前，奶奶病了，要回老家，今天是我與爺爺奶奶最后一次見面，砰咚……門關上了，奶奶的背影使我記憶猶新。在這一星期中父親常常與我視頻聊天，我感受到父親的溫柔，看著飽經(jīng)風霜的奶奶躺在床上，行動不方便，我不禁落下了眼淚。
短暫的一周過去了，父親駕車回了廈門，本以為奶奶在老家會好一點，可誰知！20xx年7月28日，一則不好的'消息步入而來，叮咚……叮咚……手機鈴響了，是爺爺來電，父親急忙從廚房跑出來，走向房間接電，聽著父親大聲、傷心的對話，看著父親手緊握著…緊張…著急的神情與忐忑不安的背影，奶奶的病已經(jīng)治不了了，醫(yī)生說活不了多久了。
我與弟弟得知，痛聲大哭，媽媽邊整理邊安慰我們，父親強撐著不落淚，迅速整理一番后，我倆擦拭著眼淚，真希望這是愚人節(jié)的假信息?。?/p>
20xx年7月28日晚上10點半左右……
7月29日上午9點半左右……
回到房間后，我反思到…自責到。早知道……早知道就不在路上拖拖拉拉了，這樣才會更快的回來，我拼命捶打墻壁，自責道：“我真沒用，沒能與奶奶見上一面”。
晚上，望著皎潔的月空，如果當時能再來一次就好了……
人?。《紩兴赖臅r候，但有的是自然死，有的是因病而死，我的奶奶一位多么溫柔、多么愛我們、多么關心我們和藹可親的人，就是因為病，這個病使奶奶您承受了太多……太多了…。
我激勵自己不辜負奶奶，一定要學好知識，把最好的成就留給奶奶。
可不知怎么了，我從夢中驚醒了。
如果當時能重新再來一次，也許我救不了奶奶，但我想把一個遺憾彌補，我想再依依分別時能與奶奶見上一面。
如果當時能再來一次就好了。
如果能再來一次篇二
一眨眼，小學六年級的生活就要結(jié)束了。六年中，光影帶給我們的缺憾總是那么多。人生，不乏想象的色彩，在將要迎來的畢業(yè)，我曾想-----我能再做一次小學生。
回頭望望，那一次給我的教訓真的是使我明白了不少的道理，當然也斷送了我“不認真完成作業(yè)”的`壞習慣。如果…按照我設想的那一天。
不瞞大家，我有一個很大的煩惱，就是眼睛上架著的這副眼鏡。這“家伙”，可給我?guī)砹瞬簧俚穆闊?/p>
如果能再來一次篇三
小樹需要經(jīng)歷的摧殘，才會枝繁葉茂。毛毛蟲需要經(jīng)歷無數(shù)次的嘲笑與鄙夷，才會變成美麗的蝴蝶；幼鷹需要經(jīng)過多次艱苦的脫變，才能在藍天中自由翱翔；人更需要在挫折中不斷充實，才能登上輝煌的舞臺。
七月的酷暑，太陽無情地炙考著大地，萬物仿佛在靜默，悄無聲息。一個背影在不斷晃動，汗珠從身上不斷滴落，衣服似乎浸泡在水中，“再來一次，我一定會成功”，突然，一個堅定的聲音傳來......
那年，我學騎自行車，中午，我總會推著自行車，到門前的空地上練習自行車，踩上踏板，不到片刻，我便跌落了下來，但我又立刻踩上踏板，多次的上、下，令我有了經(jīng)驗，也有了進步，心中信心滿滿，相信自己不久后便會成功?？蓪W任何一件事畢竟不是那么容易，想要成功，是必須要有所付出的，由于剛學，還不會把握好龍頭，我在車上歪歪扭扭的一下子撞在了樹上，車倒在了一旁，腿摔傷了，我坐在地上，突然感到了無助與迷茫，那不爭氣的眼淚順著臉頰滴落下來，自己曾多次摔倒，也曾多次努力，可究竟得到了什么？我想到了放棄。
我站起身來，扶起自行車，心中似乎多了一道堅不可摧的墻，有著無盡的動力，耳邊似乎有個聲音在回響“再來一次，一定會成功。再來一次，一定會成功”我堅定的重復著這句話。我又不斷經(jīng)歷著上、下，但這次我不會再懼怕摔倒與受傷，因為，我要像那只知鳥那樣――為了那份自由與快樂而努力，終于，我的努力換來了成功。
是的，再來一次，一定會成功，漫漫人生道路中，荊叢生，堅定的對自己說一聲：再來一次！相信成功就在彼岸。
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如果能再來一次篇四
時光逃去如飛，一眨眼，五年的小學生活即將結(jié)束，我也要離開母校了。但是，我留下了太多的遺憾，如果，我能再做一次小學生——我常常這樣夢想。
最令我感到遺憾的，是我的學習成績自從上了四年級，我的學習成績開始直線下降，變得一落千丈。特別是數(shù)學，成績從滿分降到了八十來分。我不知道是因為我貪玩，還是因為我課外書讀得不夠多——如果我能在做一次小學生，我將會把我所有的精力都用在學習上，來挽救自己的學習成績。
在老師講課之前，我會對新課進行預習。首先把課文多讀幾遍，劃出重點和難點，如果發(fā)現(xiàn)了不懂的問題，要記下來，作為聽課重點。在老師講課的時候，要注意老師講的開頭和結(jié)尾。開頭，老師一般會概括一下上節(jié)課學的重點知識。而結(jié)尾，老師會總結(jié)一下這節(jié)課新學的重點知識。老師講完課后，就要抓緊時間復習。每天都把前面學習的知識復習一遍，這樣才會牢牢得記在腦子里。
數(shù)學方面，如果有不懂的題，我一定會問家長、老師或同學，直到讓我明白了這道題的解題思路和做題方法，然后，再讓家長出幾道這樣類型的題給我做，如果做錯了，那就說明這樣的題我還是不懂，就讓家長再給我講一遍，然后再出題。
如果我能再做一次小學生，我會比現(xiàn)在更加刻苦，更加努力地學習，多讀些課外書，上課認真聽講，隨著老師的思路走，課前課后做好預習和復習工作，并且給自己立下一個目標，要超過某個同學，或考試要靠多少分以上，然后，朝著自己的.這個目標不斷努力，讓它變?yōu)楝F(xiàn)實。
如果我能再做一次小學生——可惜時間啊，它回不來了。
如果能再來一次篇五
天下沒有不散的宴席，六年的時間一眨眼間飛逝，還沒有嘗到什么滋味，就與小學生活擦肩而過，只留下了一些星星點點、模模糊糊的記憶，但也只是殘留的碎片。我想，如果我能再做一回小學生，我一定會去細細地品味我這六年里的酸甜苦辣，我一定要將它們做成一件件珍寶，收藏在我記憶的寶庫里，永遠不讓他們丟失。
如果，我能再做一回小學生，我第一件要做的事是學會珍惜。六年前的我只知道嬉戲玩耍、打打鬧鬧，卻渾然沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊的一切都是那樣的美好。歲月匆匆，六年已過，才發(fā)覺自己身邊的一切那么的寶貴，很想挽留，卻發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)沒法停留了。分離總是來得那么快，所以我應該學會珍惜，并懂得如何珍惜，如果再給我一次機會，我會把握住身邊的一切，讓它不再有機會溜走。
如果，我能再做一回小學生，我第二件要做的事是彌補。在這六年中，忘記的、做錯的事情太多太多，所以我要去彌補我的過錯、以及我對朋友不經(jīng)意間的傷害，讓我的六年變得更加完美，讓畢業(yè)的我不再有后悔，只有六年的驕傲、六年的滿足、六年的幸福，讓我六年的生活變得完整，如果能做得更好，我愿意一輩子做小學生。
如果，我能再做一回小學生，我第三件要去做的事是改變。哆啦a夢的時光機會帶著大雄回到過去，看到未來。然而看到的一切，注定了大雄的未來，只有改變現(xiàn)在，才能改變未來。那么，如果我能再做一回小學生，我一定要去改變那些不如意的過去。因為，這樣會讓我的六年更美好。也許，學會改變，會讓我的生活充滿更多意外的驚喜。
如果，我能再做一回小學生，我最后一件要做的事，也是最重要的，是我不希望分離。我希望我和我的原班老師、同學永遠在一起，永遠不分離。我所要的珍惜，是珍惜我的原班同學；我所要的彌補，是更好地彌補我和原班同學的不愉快；我所要的改變，是改變和原班同學之間的友誼，讓我和所有的原班同學都更加融洽。因為有了他們，我六年小學生活才會更加豐富多彩，更加快樂，更加值得回憶，我相信，如果沒有我的原班老師和原班同學們，我一定不會喜歡再做一回小學生。
如果能再來一次篇六
我知道有一個很特殊的游戲，這個游戲只有六集，它會給你留下許多美好的回憶，但這個游戲一生之中玩過一次就不能再玩了，這個游戲的名字叫“小學”。
在小學里，我有很多珍貴的'回憶，也有很多我人生中的第一次。比如，我第一次踏進小學的校門。還記得那天，媽媽親自把書包給我背上，眼睜睜看著我走進了學校，走進了班級，我直到坐到班里的椅子上，依然感覺背后有媽媽的目光。再比如，我第一次見到我們的班主任時，她姓任，我覺得任老師是一個年齡很大的老師，根本無法和我們這些小朋友打成一片?？墒牵S著時間的推移，我漸漸地改變了看法，我們班的同學都慢慢地把任老師當成了非常要好的朋友，而不是一位年齡很大的老師了。我們無話不說，經(jīng)常在一起做游戲。
有一些很珍貴的回憶一直珍藏在我的腦海里，久久不能退去。有一次，任老師要我們寫一篇景物描寫的作文。于是，任老師就帶領我們?nèi)W校的百草園觀察“害羞”的含羞草，觀察散發(fā)出淡淡清香的桂花樹，觀察結(jié)有黃色海棠果的海棠樹。而后，任老師又把我們帶到“學字樓”看白色和粉色的廣玉蘭，還將我們帶到操場上看樹葉綠油油的樟樹。在這些樹上，總會時不時地有三三兩兩的小鳥停在上面，跟我們一起湊熱鬧，吱吱呀呀地唱著美麗動聽的歌曲。
這些，都是我上小學以來的第一次和許多美好的回憶，我認為小學的時光真的是一份無價的珍寶，因為在這段回憶中，有許許多多難忘的事和許許多多難忘的人。
如果我再次回到百草園里，我一定會帶上一本有趣的課外書，坐到百草園里的長凳上，呼吸著花草的芬芳，安靜地看書，把一個個故事深深地印在腦海里。
如果我再一次回到運動會的開幕表演會上，我一定會跳好每一個動作，做好每一個表情，不出一點差錯，向全校老師和同學們展示我最好的一面。
如果我再次回到運動會上，我一定會拼盡全力，爭取第一名，爭取為班上拿得一塊金牌，為班級爭光。我要讓同學們?yōu)槲覛g呼，讓班級以我為榮耀。
今天的這個作文題目也提醒我們：一定要珍惜當下的美好時光。時光一去不復返，世上沒有“后悔藥”，也沒有“倒退鍵”，我們要珍惜眼前的每一個人，珍惜當下的每一個選擇，不要讓自己以后回想起來，懊悔不已。
如果能再來一次篇七
晚上，我躺在床上思考，小學生活是多么漫長，又是多么短暫?；叵脒@期間，有成功，也有遺憾。
但我是三分鐘熱度，很快便開始三天打魚兩天曬網(wǎng)，背一會兒，玩一會兒，思想上很不重視這次活動。而替補的那位同學，手中拿著主持稿，認認真真的背著，我叫他出去玩，他卻用力的把我推在一旁，我瞥了他一眼，便去玩了。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)到了活動的前一天下午，我便開始臨陣磨槍，恨不得自己有超能力，馬上就能背會，但結(jié)果可想而知。再看那位替補的同學，他正玩的不亦樂乎，一副胸有成竹的樣子。哎！早知道，我就跟他一起背了。
如果，我能再做一次小學生，我一定要保留住自己的榮譽，保留老師對我的信任，但是，世界上是沒有如果的，哎，只能留下遺憾！
還是老師說得對，世界上所有的事情，都是留給那些有準備的人的！以后的我再也不會浪費機會了。
如果能再來一次篇八
那是一個陰天，風灌滿校園里的所有角落?！澳桨茬?，汪老師叫你，你快去?！币粋€同學對我喊。我向辦公室走去，老師微笑著，一定不是壞事。我走到老師身邊，試探性問道：“老師，您找我?”老師抬起頭，溫柔地說：“你來了，升入高年級了，我們班要有一個同學做國旗下講話?！蔽疫t疑了一下，問：“我?”
老師點了點頭，問：“怎么了，不愿意?”
我是有點不太愿意，因為在全校師生面前，如果有差錯，就糗大了;而且，又要準備稿件，還要背稿子，挺麻煩的……老師看出了我的為難，略帶遺憾地說：“好吧?！比缓蟀才抛＜逸x去演講。
事后，我和往常一樣逍遙自在，看著祝家輝忙著背稿子，看著他緊張忙碌、愁眉苦臉的情形，我竟為自己的“聰明”而沾沾自喜，甚至有點“幸災樂禍”：還好沒有答應老師，要不然這份苦就是我受了。
時間很快就飛去了，轉(zhuǎn)眼到了我們班演講的時候。祝家輝面帶微笑地上臺，神采飛揚。瞧啊，他在臺上仿佛是一塊吸鐵石，又像一個巨星，所有人的目光都聚集在他身上。唉，要是我上臺，我一定也可以講得很好;要是我上臺，同學們肯定也會這樣羨慕地看著……我的心里酸溜溜的，胸中似乎好似一塊大石頭壓著。
待演講結(jié)束之后，臺下一片熱烈的掌聲，望著祝家輝那開心、得意的笑容，不知為何，我的鼻子有一股酸酸的感覺，心里忍不住埋怨自己：慕安琪呀慕安琪，本來這份掌聲是屬于你的，你怎么就不敢放手一搏呢?你怎么就不愿多吃些苦呢?唉，假如時間能倒流，再給我一次機會，我一定會勇敢地接受任務，接受挑戰(zhàn)，可如今，機會在眼前溜過，留下的只是一份份遺憾。
同學們?nèi)齼蓛傻卮負碓谧＜逸x身邊，眾星拱月一般，只有我在座位上呆呆地坐著……。
如果能再來一次篇九
向左向右的抉擇變得那般無力看著迷茫的前方不敢再去想象身后那段曾經(jīng)的坎坷。
不敢去面對曾經(jīng)一起走過的每個地方。
夕陽把自己的影子掃的那麼長。
自己顯得那麼單薄無力。
期待著孤單的夜還是。。。等待黎明的`光。
一切的一切。
覺得離自己越來越遠。
是自己偏離了軌道還是。。。。一切沒了引力。
望著那片漂浮的云。
等著冰冷的雨水落在身上。
讓他模糊自己的臉。
沖刷疲憊的身體。
抹去那份偽裝那份思念。
如果沒有如果。
都已經(jīng)過去了。
問問自己還會如此嗎。
還會走那條路嗎。
一切若是可以從頭在來。
我不怕再傷心一次。
因為愛就要全心全意。
怕傷就不要去愛。
如果可以選擇我還是選擇這樣愛你。
只不過再也不會對你放松手。
就算再一次要用我的全部來換回你。
我仍然選擇你。
如果能再來一次篇十
在一個悶熱的下午，爸爸給我?guī)Щ貋砹艘粋€驚喜——自行車。我左看看右瞧瞧，覺得自行車十分好玩，于是萌生了要學怎樣騎自行車的想法。我對爸爸說：“我要學怎樣騎自行車?！卑职职欀碱^說：“學騎自行車會摔跤的，還想騎嗎？”一時，我的心里犯起了嘀咕，“兩方”開始了大戰(zhàn)，到了最后“學”方勝利了，我心想：“先試一試，萬一不行就不學了?！蔽覍Π职终f：“我要學！”爸爸說：“好。”爸爸扶著自行車，讓我坐在車座上蹬車輪，有爸爸的幫助我很快就熟悉了怎樣蹬車輪。
爸爸說：“現(xiàn)在你需要學會掌握平衡?！卑职终f著說著就撒開手把我推了出去，我沒反應過來，自行車一下子就歪倒了，把我摔了個措手不及。我哇哇大哭起來，再也不想去騎自行車了。爸爸走過來，撫摸著我的頭說：“兒子，沒關系！失敗乃成功之母，只要你再爬起來，堅持一下再來一次，或許你就會成功！”我抹抹眼淚，再次坐在車座上，爸爸推著我。爸爸說：“3，2，1！”爸爸一下子撒了手，這次我并沒有立馬歪倒，而是歪歪扭扭地走了一段路后，一不小心摔倒了。爸爸鼓勵我：“不錯，有進步。只要你能超越自己，戰(zhàn)勝自己，你就是最棒的！”我再次爬起來，騎上自行車，這次像有一股魔力，我騎得很穩(wěn)。我高興的叫起來，我騎著自行車圍著爸爸轉(zhuǎn)，這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當我失敗而灰心失望時，只要想起爸爸的話，我便能應對失敗。我提醒自己，失敗乃成功之母，不要灰心你一定會成功的。當我戰(zhàn)勝了一個個失敗以后，這是，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所戰(zhàn)勝的失敗是那么多。
如果能再來一次篇十一
在現(xiàn)實生活中，教師的教育方法有時是以懲罰為主的；花園里的景色很美。我們來到后院，用我?guī)У哪静瘢钇鹨粋€架子，下面塞上報紙什么的。在看看那只美麗而透明的翅膀?我聽了也隨人群好奇地跑了過去，只見三個盆子都裝滿了蝌蚪，黑壓壓的一片，使我看不清水到底在哪兒，也不知道每個盆子里究竟有多少只蝌蚪。
如果能再來一次篇十二
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。
如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數(shù)學數(shù)字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：“哈哈，班上就你一個人數(shù)字抄錯，真笨！”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。
如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說：“請你小心一點，你碰到我了，下次注意?！边@樣我就不會和同學舌槍論戰(zhàn)了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。
如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優(yōu)兼的好學生，在老師和同學的口中人人夸贊，我還要努力爭當班干部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。
如果我能再做一次小學生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的自愿者自發(fā)到災區(qū)抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以后爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：“爸爸您辛苦了，來喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。
如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學習生活，使人心情舒暢?；厥灼鹆甑娘L風雨雨，使人激情萬丈。
如果，我能再做一回小學生六年，一眨眼就過去了，像針尖上的一滴水滴進大海里，我的日子滴在了時間的流里，沒有聲音，沒有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。
去的盡管去了，來的盡管來了去來的中間，又是怎樣的匆匆呢？回憶起低年級的時候，老師教我們看書、識字，瑯瑯的讀書聲在校園里回蕩著。多么美好的時光啊！如果我能再回到低年級，回到那充滿童真的時候，下課，與同學們嬉戲、追鬧，上課，語文老師在板書上工工整整地書寫著文字，教我們要熱愛祖國、努力學習；數(shù)學老師在黑板上寫著乘法口訣表，教我們要熱愛科學，潛心鉆研。中年級的時候，同學們的思想有些成熟了，變成了個活潑機敏的學生。課堂，便成了學生們發(fā)言的天地，大家有著自己獨特的見解，同學們各抒己見，吸取著知識。發(fā)言聲、嬉笑聲、粉筆聲，構(gòu)成了一首和諧的交響曲，。操場上，同學們正在進行著激烈的運動。一個個汗流浹背的。但仍是滿面笑容。
上了高年級的時候，同學們失去了以前的活潑淘氣。課堂上，成了學生發(fā)言和爭吵的世界，大家議論紛紛。下課時，玩笑聲、爭吵聲、追逐聲，湊成了首歡快的交響曲。進行著既緊張又開心的學習。一年四季猶如四幅畫，每幅畫里都展現(xiàn)著不同的意義。大家有低年級升入中年級，又由中年級升入高年級，直到畢業(yè)。共同經(jīng)歷了六個春秋。先由原來的童真變?yōu)榧兪煊肿兂沙墒?，如果我能在做一回小學生，我一定要好好努力，與同學們共同學習、玩耍。開開心心地度過六年的小學生活。
而今，六年過去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著對母校的懷念說：“母校，您培育了我六年了，我愛您，我的母?！?。
如果能再來一次篇十三
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是小學過去了，就再也不能回來了，《長歌行》中的“百川東到海，何時復西歸”正是如此。
如果我能再做一次小學生，我一定不能再把數(shù)學數(shù)字抄錯了，我一定要用手指指著字一個一個地讀，那次就因為這樣我被被扣了5分，和100分擦肩而過了，下課不時被同學嘲笑：“哈哈，班上就你一個人數(shù)字抄錯，真笨！”這時候，我真恨不得地下裂出一條縫，馬上鉆進去。上課的時候，老師氣得罰我把這道題抄50遍，我簡直無愧自容了。如果我能再做一次小學生，我絕不會再犯這樣的錯誤了。
如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，不會因為一點雞毛蒜皮的`小事而和同學爭得面紅耳赤，也不會因為同學不小心碰到我而破口大罵，有時而大打出手，而是心平氣和地對他說：“請你小心一點，你碰到我了，下次注意?！边@樣我就不會和同學舌槍論戰(zhàn)了，就不會使和同學建立了幾年的友誼分裂了。如果我能再做一次小學生，我一定要寬容待人，和同學和睦相處。
如果我能再做一次小學生，我在學校里一定要做個品學優(yōu)兼的好學生，在老師和同學的口中人人夸贊，我還要努力爭當班干部，從來是大公無私，也不公報私仇，對自己的職責盡心盡力，一定要以身殉職，帶領大家力爭上游，從小樹立遠大的理想，長大了一定要報效祖國，成為祖國的棟梁。
如果我能再做一次小學生，我一定要從小下定決心，當一個有遠大的理想的小學生，從小追尋目標。自從汶川大地震以來，多少的自愿者自發(fā)到災區(qū)抗震救災，我也想去抗震救災，可我還小，只能默默地祈禱，所以，我的理想是長大以后爭當一名研究地震的專家，專門研究地震，一定要發(fā)明精確了解那里要發(fā)生地震的儀器，讓發(fā)生地震地方的人民轉(zhuǎn)移，這樣我們就不會受到人員傷亡了。
如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再調(diào)皮，不再讓爸爸媽媽為我操勞擔心。我在家里，空閑的時間幫爸爸媽媽做家務，洗洗碗，拖拖地，減少媽媽的負擔，這樣媽媽的臉上的魚尾紋就不會日益增多了。爸爸工作回來了我要遞上一杯熱茶，慰問一聲：“爸爸您辛苦了,來喝杯茶吧！”我拉他坐到沙發(fā)上，幫他按摩按摩，把爸爸的疲勞趕到九霄云外，不再勞累。如果我能再做一次小學生，我一定要聽爸爸媽媽的話，不再讓爸爸媽媽疲勞萬分。
如果我能再做一次小學生，就讓我們朗朗的書聲回蕩在教室里，就讓嬉戲1聲繚繞在操場上，就讓歡樂的身影充滿校園的每一個角落，就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心底。
如果能再來一次篇十四
像丟了東西的孩子。
可是我也只是向后望而已。
回去的路太長，太隱秘。
我究竟丟了什么呢。
大概是一只羊吧。
我養(yǎng)了一只羊。
我為它流過淚。
在入秋的夜晚。
我總是喜歡躺在它懷里。
看星星，聽它咀嚼嘴里的草。
我用手搓它的肚子。
天上的星星就會來到它的肚皮上。
一閃而過，還帶著呼嘯。
我對此樂此不疲。
它總是一聲不吭。
我確實為它流過淚。
那天它的頭被砍了下來。
如果它是我丟失的東西的話。
那么我還養(yǎng)過一條狗。
它叫笨笨。
但其實最聰明。
被賣走的那天。
我不在家。
是母親一個人賣的。
我以為她不會哭。
但晚上她哭了。
我是看到她哭了。
所以才哭了。
我應該還養(yǎng)過一些東西。
比如一只嗷嗷待哺的小鳥。
它寧愿死。
也沒有吃我放的米。
真傻啊，小鳥！
真傻啊，王銀！
我下次回家。
一定要走進母校的一個墻角。
再坐到那里曬曬太陽。
那年我10歲。
如今我29。
陜北的'天卻還是那么冷。
我需要靜靜的曬曬太陽。
讓陽光灑在我干涸的臉上。
一個同學走過來笑我。
“裝的挺像一個詩人。”
就知道他是個預言家。
我現(xiàn)在就在裝詩人。
而且要裝的很像。
因為我害怕被罵。
被人一說什么。
我的臉就像猴屁股一樣紅了。
但前進的人。
不會以為我是一盞紅燈。
他們會絕塵而去。
留下呆若木雞的我。
臉由紅又變白。
究竟我丟了什么東西。
哦，還有一個女人。
或許不止一個女人。
她曾經(jīng)爬在我的胸口。
畫畫，又唱歌。
如今她不知所蹤。
一個人離開了，是巧合。
兩個人離開了，是巧合。
三個人離開了，還是巧合！
究竟有多少人離開。
我才會承認分別的必然。
今夜我就站在這星空下。
我沒有說孤獨是一個人補品。
我想起了離別的車站。
我是送人的人。
可總有接人的人。
看著他們擁抱在一起了。
我也就不再孤單了。
我不需要人可憐。
我沒有丟東西。
我丟的東西別人都撿起來了。
別人丟的。
不也在我這嗎。
我現(xiàn)在手中的筆。
旁邊的書。
頭頂?shù)男切恰?/p>
全部都是撿回來的。
一只羊就是一只羊。
一條狗就是一條狗。
一頭豬就是一頭豬。
一個人就是一個人。
我為你們哭泣的理由。
不是你們既定的宿命悲涼。
而是緣分弄人。
明明相遇了。
明明相愛了。
明明親吻了。
我們相愛的理由沒有最后一個。
我們離別的理由也沒有最后一個。
只有一個比一個更好。
明明相遇了。
明明相愛了。
明明接吻了。
這還不夠嗎。
過去就過去吧。
晚上撿星星。
白天撿太陽。
所有我們需要的東西。
都在地上。
不再天上！
如果能再來一次篇十五
看著那樹綠了,可很快又枯黃衰落了;看著那花兒開了,可很快又凋謝了;看著那鳥兒飛來,卻又匆匆離去;看著此時的我和天邊那片沉寂的落暮,無語.
初中時的我,有時成績突飛猛進,優(yōu)勢卻“飛流直下”;有時善于表達,有時卻喉嚨沙啞.自認為總能將別人的事情精密策劃,但每當為自己考慮是卻總是亂的七上八下.有些事情做了還可以“亡羊補牢”,但機會一旦失去只能恨“人生無再少”.
每當閑暇時,我都會回憶過去的往事.精彩的時刻總是我有一種難以形容的快樂,而那些曾經(jīng)的過去則更讓我萬分難過.我時常獨自思索,自己為什么只能為別人出謀劃策,若將自己的事情換成他人會如何去做?可是——我還是我,不論現(xiàn)在想法如何,都事情已過——無可奈何.
我詢問父母如何處理事情才不會出錯,父母都認為我做事情不考慮后果,我該如何去做?我多么渴望回到過去,告誡那個迷失的自我.
假如初中生活不會那么快的`走過,我業(yè)余會比現(xiàn)在要好許多,假如初中生活可以重新開始,我會努力讓那時的錯誤統(tǒng)統(tǒng)消失;假如初中生活可以重新開始,我會請求別人原諒我曾做錯的事;假如初中生活可以重新開始,在學習室我會認真的抓住關鍵的每一個字.
如果能再來一次篇十六
我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩。
瑣的，有自豪的，有無聊的，有后悔的……但只有。
那件事令我過目不忘，它讓我后悔萬分……。
那是個風和日麗的下午，我們在考試，考場上。
一片寂靜，靜的'連根針掉在地上都聽得很清楚。突。
然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東。
西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，
寬寬的額頭上布滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。
我下意識地問了一聲：“你在找什么呢？”“我在。
找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下。
嗎？”他望著我說，眼神中充滿了無助與懇求，
“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，
他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，
也只是滑下了幾滴眼淚，后面的同學看見了，問。
同桌什么事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子。
忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學見了，二。
話不說就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，
不停地自問：“是不是我做得不對，我們不是好朋。
友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時光一去不復。
返啊，如果，他再向我借東西，我一定會毫不猶豫。
如果能再來一次篇十七
時間一點一滴悄悄地溜過，眼間，我已經(jīng)是小學六年級的學生了。我知道，很快這六年小學生活就會成為回憶。我將會離開我的母校。所以我常常會想：如果我能再做一次小學生那該有多好呀！如果我能再做一次小學生。我一定會從步入一年級的那一天開始刻苦學習數(shù)學口算。這樣，我才不會有口算動作慢，效率差的不好習慣。也不會再為口算競賽的失敗而失去信心，感到氣餒。如果我能再做一次小學生。我一定要好好珍惜每一節(jié)美術課。用自己手中的畫筆，才會快樂的童年，彩繪每一幅畫。自從上了六年級，根本沒有時間畫畫！不管是我，還是父母或老師，這一年都是關鍵時刻。容不得一點疏忽放松，這一年時間都要隨時把精神百分百投入學習的王國才行。如果我能再做一次小學生。我一定要把童年時還未撒完的嬌一次性全部補足。如今，我慢慢的長大了。優(yōu)勢候想在媽媽的懷里感受一絲絲的溫暖都是很難辦到的。每當在這樣被媽媽拒絕的時候。我總會疑惑不解的問：“媽媽，給我一個擁抱可以嗎？讓我感受一點點的母愛的溫暖?！笨蓩寢尩脑拝s總是千篇一律？：“你長大了，不再是以前的小丫頭了，媽媽不可以在慣著你了，你也一樣，別再撒嬌了，去，去寫作業(yè)，復習?！比绻夷茉僮鲆淮涡W生。我一定不會再像以前那樣對學校的清潔工阿姨了。乳臭未干的我，不懂什么叫：白干?？偸呛推渌麕讉€小同學一起把垃圾倒在，離垃圾間還有一段路的路上。讓清潔工阿姨重新用手把垃圾撿起來再扔到垃圾間里。這真是在破壞清潔工阿姨的“杰作”?。∪绻夷茉僮鲆淮涡W生。我也保證不會再浪費一點的糧食。再上二年級時，每天在食堂吃飯時我總是很調(diào)皮。舀一大碗飯，是我的食量很大嗎？不是的。其實我是拿來打“米戰(zhàn)”的。這是多么可恥的行為呀！……?。∪绻麜r間可以重來一次，我一定要用自己手中的畫筆，去彩繪五彩繽紛的童年生活，讓它沒有一點遺憾，沒有一點遺憾！
如果能再來一次篇十八
如果我能再做一次小學生從我步入學校大門算起，已經(jīng)過了六年多了。現(xiàn)在，我已經(jīng)成為一名光榮的初中學生了。然而，我卻時不時會想起已經(jīng)隨著時光之河流逝去的小學生活。每到此時，我的心情是百感交集、思緒千里，時而泛起陣陣漣漪，時而又是驚濤駭浪，時而又趨于平靜。我多么想可以讓時光倒流，再一次回到小學的歡樂年華??！如果我能再做回小學生，我會讓心胸變得更寬廣，不再因為一點點雞毛蒜皮的小事就和同學大吵大鬧，不因為一些十分無聊的瑣事就與要好的朋友斷交。如果我能再做回小學生，我會好好的學習，在閑暇時多做有意義的事，記住老師在每一節(jié)課上說的每一句重點，這樣就不會為自己荒廢的學業(yè)而懊惱。如果我能再做回小學生，我要多看一看往日的老師，仔細觀察他們的容貌，認真聆聽他們的聲音，然后盡全力記住他們，讓他們永遠在我的腦海里永駐。如果我能再做回小學生，我會變得更加堅強，不會在開學第一天害怕得到處喊媽媽，也不會在離開母校的最后一天用淚水和老師同學惜別?？墒?，這個世界上沒有后悔藥。我只能好好珍惜現(xiàn)在的流連時光，好好呵護曾經(jīng)的美好記憶。
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