讀后感是讀完一本書、一篇文章、一個電影或者一件事情之后，對所閱讀或所體驗的內容進行感悟、評價和思考的一種寫作表達形式。讀后感是我們對于所讀所見的個人理解和體驗，可以使我們更加深入思考，增加自己對事物的見解和認識。我們每個人都可以寫讀后感，它是一種分享和交流自己思想和感受的方式。那么我們該如何寫一篇有深度的讀后感呢？首先，我們需要全身心地投入到作品中，用心去感受作者的筆觸和情感，去理解作品的內涵和意義。其次，我們可以結合自己的經歷和感受，從個人的角度出發(fā)，思考作品給予我們的啟迪和思考。同時，我們還可以從多個角度去解讀作品，可以從情感、道德、價值觀等方面進行分析和思考。最后，在寫讀后感時，我們應該盡量避免流于表面和泛泛而談，而是要深入思考，用真實的情感和理性的思考去表達自己對作品的觀點和感受。以下是一些學者的讀后感，他們對書中內容的深入解讀給予我們很多啟示。
草坪男孩讀后感篇一
在暑假，老師給我們推薦了許多書，但我最喜歡的是美國蓋瑞·保爾森寫的《草坪男孩》這本書。
作者蓋瑞·保爾森是許多頗受好評的青少年作家，其作品包括三本獲“紐伯瑞銀獎”的圖書：《冬屋》、《短斧》、《狗之歌》。他的小說《干草場》曾經獲得“美國西部作家激勵獎”。
這本書主要寫了：那一年暑假，我開著姥爺的舊割草機開始幫助別人修剪草坪。漸漸地，生意越來越好，我也越來越忙碌。后來我認識了一個叫阿諾德的人，他是一個股票經紀人，他用一種十分有趣、簡單易懂的方式給我講這種知識。后來，他把我的錢進行了多方面投資，讓我越來越富有，還讓我成為了一位拳擊手的'贊助人。
這本書讓我懂得了有付出，才有收獲。書里的小男孩就是，整天堅持開割草機攢錢，投在市場上，最后，擁有四十八萬美元，讓他們的家庭不再破產。所以，我覺得這一切都始于他十二歲上午，姥姥送給他的割草機。如果沒有那臺割草機，他就不會富有，如果沒有那臺割草機，他也不會成為一位拳擊手的贊助人。
草坪男孩讀后感篇二
讀后感。
今年暑假，老師給我們推薦了許多書，有《雪柿子》、《笑貓日記》等書，其中，我最喜歡的是《草坪男孩》這本書。
這本書講述了一個小男孩在暑假里開著他姥爺的舊割草機開始幫別人修剪草坪，淘得了人生中的第一桶金。漸漸地生意越來越好，小男孩也越來越忙碌。后來，他認識了一個名叫阿諾德的人，阿諾德是一個股票經紀人，他用一種生動有趣、簡單易懂的方式教給小男孩這些知識；資本的魅力，供應與需求，勞動力的多元化，財富的分配。
阿諾德還把小男孩的錢進行了多方面投資，讓小男孩越來越富有，而且把小男孩變成了一位拳擊手的贊助人……小男孩的暑假變得有趣和豐富多彩起來。
讀了這本書，我對草坪男孩刮目相看，在他十二歲那天收到了姥姥送給他的生日禮物，這份生日禮物既不是遙控飛機，也不是遙控器車，而是一臺舊巴巴、矮矬矬、毫不起眼的舊割草機。小男孩對這臺割草機出于好奇心，便騎著它在自家的小院子里割起了草。正好被鄰居們看見，然后紛紛叫小男孩去修剪草坪。他在生日當天就賺了六十美元，還有一大串讓他修剪草坪的電話號碼和地址。隨著業(yè)務越來越多，口袋里的錢也越來越滿，在阿諾德的幫助下，最后贏得了碩大的回報。
同樣是十二歲，我們卻少了這樣的勇敢和魄力，老是喜歡在父母的羽翼下生活。比起草坪男孩，我們的生活自主能力差遠了。是否能夠像草坪男孩一樣開拓屬于自己的天空。
草坪男孩讀后感篇三
草坪男孩這本書主要介紹了：草坪男孩放暑假了，他開著姥爺的割草機，幫助別人修剪草坪，淘得了人生第一桶金，后來他結交了阿諾德后發(fā)生的一系列的故事。
讀了這本書，我深有感觸：在暑假里，我們忙著去參加各種培訓班學習，忙著父母帶我們外出旅游，無憂無慮地各種玩耍，盡情地享受暑假帶來的美好時光。而同齡的草坪男孩，卻過著跟我們不一樣的暑假生活，他會利用暑假時光，開著姥爺的割草機，幫助別人割草、修剪，通過自己的勞動力淘得了人生中的第一桶金。他自豪地拿著自己賺來的錢，為姥爺的.割草機買汽油做保養(yǎng)。他的生意變得越來越好，也越來越忙碌。不僅體驗到了大人勞動生活的辛苦，也體會到賺錢的來之不易，而且也體會到自己通過勞動付出后，所得到的報酬，讓自己的暑假生活變得多姿多彩。
后來草坪男孩結識了一位叫阿諾德的朋友，他是個股票經紀人。他用一種十分有趣生動、簡單易懂的方式，教給草坪男孩這些知識，讓草坪男孩提早進入了大人的世界，了解資本的魅力、供應與需求、勞動力的多元化、財富的分配。我覺得草坪男孩是一個非常有經濟頭腦的男孩，他比我們同齡人心智更成熟，更懂事。從阿諾德那兒學到了如何理財、如何投資、如何讓自己變得富有。
后來草坪男孩進行了多方投資，變得越來越富有，還成為了一位拳擊手的贊助人……真的是應了一句：達則兼濟天下，窮則獨善其身。我覺得他結識的是一位良師益友，不僅教會他如何投資賺錢，而且還教會他得志后還要努力幫助更多的人。
草坪男孩讀后感篇四
這個暑假，我閱讀了妮奇·辛娜的《羽毛男孩》，他讓我知道我們每個人都能懷著愛的希望飛翔，只要你想，你就能飛。
“這個故事發(fā)生在從前從前，未來未來的現(xiàn)在。"《羽毛男孩》的故事就有此啟程，12歲單親少年羅伯特是班上的笑柄。但他卻毛遂自薦的參加了贍養(yǎng)院的“老人計劃〃。結識了一位身患重病，"神經兮兮"的老太太艾迪絲，并按她的要求，去曾經有個小男孩墜亡的“機會之屋”尋找某樣東西。后來又按照艾迪絲太太的要求，不分晝夜地把一片片羽毛放在了愛麗絲太太的晨衣上，艾迪絲太太披著羽毛衣，唱著歌，離開了這個世界。原來傳說中機會之屋墜亡的小男孩是艾迪斯太太的兒子，從那以后艾迪絲太太再也沒有開口唱過歌。
艾迪絲太太對羅伯特說:“我不顧自己也會去救你?！?/p>
羅伯特對艾迪絲太太說:“當然，我一放學就去?！?/p>
故事中的羅伯特去機會之屋找到了什么?他找到了勇氣和信心。艾迪斯太太給了羅伯特什么?她是第一個讓羅伯特知道想要什么就可以為之而努力的人。羅伯特又幫了艾迪斯太太什么呢?羅伯特讓她找回了自己的歌聲，讓音樂回到了她的身邊，讓她找回了真的自己。
看完這本書，令我印象最深刻的就是:想要什么就可以為之而努力，你做得到!在生活中，我們將要面對種種困難，在困難面前試著對自己說:每個人都無所不能，你做得到!我們必須帶著勇氣面對困難，邁過困難，像羅伯特一樣成為內心的巨人!莎士比亞在《查理三世》中說:真正的希望如燕子般輕盈飛翔，它讓國王變成天神，讓平凡人變成國王。所以只要心懷希望，去為你想要的而努力奮斗，你就可以無所不能!
艾迪絲太太和羅伯特告訴我們:每個孩子都無所不能，因為無所不能的力量是來自內心的。來自一個觸動信念或者希望?，F(xiàn)在，準備好了嘛?讓我們記住從書中掌握的“無所不能的秘訣”，一起在成長的路上破繭成蝶，用心中的力量起飛吧!
草坪男孩讀后感篇五
寒假里我讀了一本書，深有感觸，書名叫《手斧男孩》。
故事是從一個13歲的小男孩布萊恩去看他爸爸開始的，他在一個私人飛機上，橫越美國森林時，飛行員突然心臟病發(fā)作死了。飛機墜毀到湖里。布萊恩一個人游到湖邊，展開漫長的54天原始森林的生存，最后被巡邏機得救。
讓我感受最深、感觸最多的是布萊恩生火的情景，有一次夜晚，豪豬偷襲他，他為了防身只好把手斧扔向豪豬，，可是一不小心扔到了一塊巖石上，冒出了火星，布萊恩抓住了這一細節(jié)，之后他用斧子反復敲擊那塊巖石，把火星引到可燃物上，終于生出了火。
布萊恩生火這一事例告訴我們只有堅持不懈，善于觀察才能成功。布來思的事例讓我想起了我自己，有一次我在家里專心致志地看書，突然，出差已久的爸爸回來了，我立馬放下書，向爸爸飛奔，然后抱住他：“爸爸我好想你??！”“兒子，爸也想你，你看爸給你帶了什么？”我向爸爸的手上望去，只見一個像鎖一樣呈十字狀的玩具，我說：“這叫十字孔明鎖吧！”“你想不想試試？”“嗯嗯。”我連忙點點頭，于是我便開始了，先把它拆了，然再拼裝起來，這不太簡單了嘛？我根本就不用動腦筋?？墒菚r間一分一秒地過去了，這孔明鎖無論我怎么拼都拼不起來?！笆裁雌仆婢哐?？”當我正想放棄的時候，突然想到了布萊恩，布萊恩不就是靠著堅持不懈，善于觀察的精神才生起了火嗎？于是，我耐下心來，仔細地研究起這孔明鎖了，它到底有什么奧秘呢？我反復觀察、不斷嘗試拼裝方法。經過無數次的失敗，我終于拼裝成功了！我朝著爸爸舉起了孔明鎖，爸爸朝我投來了贊許的目光。這一次孔明鎖拼裝成功多虧了手斧男孩——布萊恩。
《手斧男孩》告訴我們的還不止這些，它還告訴我們在生活中要做一個堅強的、自信的、不怕困難的人，像布萊恩那樣，做一個有勇氣的人，遇到困難不退縮，不手忙腳亂，要鎮(zhèn)定，思考方法，去克服這個困難。做人是要腳踏實地一步步地走的，即使失敗了，可以重新再來，不要因為一些雞毛蒜皮的小事而退縮，這不是一個有勇氣的人應該做的事。我們要做一個堅強的人，做生活中的強者！
草坪男孩讀后感篇六
認真品味一部名著后，你有什么領悟呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的《奇跡男孩》讀后感，歡迎大家分享。
“當一件事情突然出現(xiàn)在我們面前，當你不能同時抉擇正確和善良的時候，請問你是選擇正確還是選擇善良？這個時候，我會選擇善良?！边@就是《奇跡男孩》的故事主題。
你肯定會問，善良不就是正確嗎？難道正確不一定代表善良？我不想舉那個眾所周知的“你有權把槍口抬高一厘米”的例子，也不想提“抽梯事件”的例子，我只想說世間的一些“正確規(guī)則”并非發(fā)乎人們的初衷，在我們本心那純純的善良面前，在歷史滾滾的車輪面前，那些人為的一時的所謂規(guī)則，就像螳螂細細的手臂那般顯得渺小無力。
《奇跡男孩》，從它的書名我們不難了解，此書講述了主人公奧古斯特——一個先天面部畸形的男孩如何度過他初中的第一學年，作者細膩地描寫了這個孩子從戴著頭盔不愿以真面目示人的怯弱、掙扎，到勇敢戰(zhàn)勝自己進而蛻變的心理變化；通過奧古斯特因“丑陋”而被人取笑、輕視、侮辱，到靠自己的頑強努力和堅持獲得學校獎勵的經歷，讓人由衷感慨奧古斯特原來是那么的智慧、那么的堅強、那么的無畏，能夠戰(zhàn)勝來自周圍的世俗偏見甚至歧視，這實在是“奇跡”，也應驗了一句話：“除了你自己，沒有人能夠打敗你?！?/p>
我認為，此書的主題如果僅限于“從逆境中奮起”這樣的描述，那類似的.榜樣這個時代已經太多，并不足以打動所有讀者的心，打動大家的到底是什么呢？作者在書中不僅以奧古斯特為第一人稱來敘述他的經歷，更通過奧古斯特家人、同學、朋友的視角娓娓道來發(fā)生在奧古斯特身邊的大小事件。從這些事件中，我們可以發(fā)現(xiàn)一個默默傳遞在人們心中的主旋律，如：姐姐維婭自始至終無私無我地對弟弟傾心愛護；同學薩默爾力排眾議毅然選擇了善待奧古斯特；哥們杰克威爾在忍受大半個班級排擠的情況下，依舊選擇和奧古斯特做朋友；校長圖什曼不顧校董會反對，堅持讓奧古斯特上學。
為什么他們沒有隨應世俗大流、順從盛行的規(guī)則而聽從內心？因為他們選擇了自己心底那份不容隱沒的善良。而奧古斯特在被他人欺凌侮辱后，仍選擇了寬容和原諒，不至于使欺侮他的人退學，這更是因為奧古斯特內心一直保持著對所有人的那種最初的純純的善良。無疑，這些洋溢著溫暖的良知、善意、愛心早已不被世俗的權勢、財富、相貌、規(guī)則甚至是任何一個人所拘束，超越了一切，從而深深打動和感染了我們。也正因為如此，奧古斯特雖然其貌不揚，但身邊呈現(xiàn)的諸多美好也就有了最直接最有力的解釋——善良，這更印證了校長的話：“無論你在哪里，無論什么時候，你們都應盡可能對別人友善一點，那么世界真的會變得很美好?！?/p>
奧古斯特最終獲得了學校一年一度的大獎，因為他“有能力通過自身的魅力激勵更多的心靈”，正如他的獲獎感言“不應該為我一個人鼓掌，而是我們身邊的每一個人都值得我們?yōu)樗恼啤?，世上的每一個生命都是奇跡，都在煥發(fā)著各自生命的光彩，都值得被尊重，盡管每個人的相貌不同、稟賦不同、能力不同、生存環(huán)境不同，但每一個生命都有其存在的價值和意義，正是這些不同的人、不同的生命存在形式組成了我們這個紛繁又美麗的世界。
“作為人類，我們所擁有的，不只是善良待人的能力，還有選擇善良的能力?！睙o論相貌美丑、才能大小、財富多少，這都是你最大的權利，而如果你選擇了善待他人、選擇了內心深處那純純的善良，你就是那個足以勝過世界的奇跡。
草坪男孩讀后感篇七
暑假期間，我重讀了《手斧男孩》，書中主人公布萊恩的很多優(yōu)秀品質，一直深深地影響著我。
這套書寫了布萊恩他遇到了一個個在常人眼中無比艱險的難題。但他憑借著自己的機智勇敢和堅韌不拔的毅力，將一個個難題迎刃而解，多次化險為夷。
其中最打動我的是他堅韌不拔的毅力。我在日常生活中雖說不是凡事都只有三分鐘熱度，但很多時候也總是半途而廢。比如有一次，我在做一道題，其實很簡單，但需要翻過來翻過去地考慮，但我只是漫不經心地想了一會兒，便立馬放棄了思考。但媽媽看過后，說只要再看幾遍我就能寫得出來了。于是，我苦思冥想，絞盡腦汁，當我把題目看了“成千上百”次之后，果然會做了?？磥恚魏问轮灰獔猿?，總能干好的。
還有，在一次考試時，我有一道題目覺得很難，當時我像一只熱鍋上的螞蟻，急得頭上都冒出了一顆顆豆大的汗珠。但當我冷靜下來，堅持不懈地思考了多次之后，果然，我將這道難題攻克了，清除了這個巨大的“攔路虎”。于是，我明白了：不管什么事，只要肯堅持，就能成功。
布萊恩還有很多優(yōu)秀的品質值得我去學習。這套書籍讓我受益匪淺，使我懂得了許多道理。它教會我：做人要機智勇敢，要有堅韌不拔的毅力。我下定決心，一定要做一個像布萊恩一樣出色的人！
草坪男孩讀后感篇八
我讀了《草坪青青》的課文后，給了我很大的幫助。以后我也要像他一樣做一個牌子：“別踩我，我也有生命！”的字樣插在我們的.花園里，讓住在花里的人們和我一樣愛護這些有生命的花草樹木。這樣我們花園才會更加漂亮！《草坪青青》讀后感作文100字。
小學生作文（中國大學網）。
草坪男孩讀后感篇九
在休閑的歡樂暑假，你準備做什么？是和同學嬉戲打鬧，還是跟父母到各地參觀名勝古跡？我認識了一個不尋常的朋友，他的假期全部在用割草機掙錢。他就是蓋瑞?保爾森筆下的草坪男孩。他讓我們的夏天不再無聊！
草坪男孩的姥姥送給草坪男孩一輛割草機，草坪男孩開著它幫別人修剪草坪，沒想到生意越做越好。草坪男孩還認識了一個叫阿諾德的股票經紀人，把草坪男孩掙的錢進行了多方面投資，讓草坪男孩成了拳擊手喬伊的贊助人，變得很富有，讓草坪男孩的暑假變得豐富多彩！
讀完這本書，我心中的感想很多：現(xiàn)在的青少年們，都是沉浸在網絡游戲之中！社會里有些人，就是受網絡不良信息的影響，走上了犯罪的道路。再看看草坪男孩，他整個暑假都在掙錢中，還因為割草紅火而越來越富有。雖然最后有人眼饞這塊肥肉，想強行控制阿諾德，但是喬伊怎么會讓他們破壞自己贊助人的'錢財呢？那幾個人被打得屁滾尿流，狼狽逃竄，這就可以看出草坪男孩的才能。再回頭望望我們，在這種大都城市生活，整天只知吃喝玩樂，沒有草坪男孩的決心和上進心，這幾點，我們實在不如草坪男孩。
21世紀的青少年們，我們不能沉浸網絡游戲，而應該為家庭做一些力所能及的事情。讓我們手牽手，一起往前走吧！
草坪男孩讀后感篇十
這是一個十分真實的故事。
這本書主要寫了一個美國小男孩在放暑假時，用姥姥送他的生日禮物――割草機幫別人修草坪，淘得了人生中的第一桶金。后來他認識了一個叫阿諾德的人，他是一個股票經紀人，他教會了這個小男孩資本的魅力、供一應與需求、勞動力的多元化、財富的分配。阿諾德把他的錢進行了多方面的投資，讓他變得越來越富有，后來這個小男孩還成為了一個拳擊手的經濟人。就這樣，小男孩過了一個豐富有趣的暑假。
這個故事給了我很多深刻的道理――我們怎樣好好利用錢，讓錢再生出錢，要懂得財富的'分配。如果把我們的生活和他的生活比，那就會發(fā)現(xiàn)我們是多么一浪一費錢：我們平常一發(fā)到父母給的零花錢，就立刻去買玩的，吃的，都不懂得把錢存下來或讓錢生錢。所以，我們要把錢花在有意義的地方，不能讓父母辛辛苦苦賺的錢一浪一費。
草坪男孩讀后感篇十一
這本書講的是草坪男孩在暑假里開著他在生日時，姥爺送給他的一輛舊割草機去給別人修剪草坪，淘得了人生中的第一桶金。漸漸地，生意越來越忙碌了。后來草坪男孩認識了一個股票經紀人，叫阿諾德，教給他一些經濟知識，還把他的錢進行多反面投資，讓他越來越富有。因此草坪男孩的暑假變得有趣、豐富多彩起來。
讀完這本書后，我最喜歡的是草坪男孩，因為姥爺送給他了一輛舊割草機，他沒有置之不理，反而還利用暑假的時間來幫別人修剪草坪，因此變得富有起來，這正應合了書中結尾姥姥說的“照料好你的工具，它們也會照料你的?！边@告訴了我們要善待身邊的每一個人，這樣他們也會善待你的。
草坪男孩讀后感篇十二
1、認識12個字，會寫“青、綠”。
2、積累詞語。
3、初讀課文，了解課文大意。
教學重難點。
認識幾個字，學習寫“青、綠”。
教學準備。
課件、投影、帶用字格的小黑板。
教學過程。
一、情境導入，揭示課題。
1、欣賞課件。
2、板書課題，指導寫“青”字。
3、齊讀課題。
二、初讀，感知課文內容。
1、范讀課文。
2、自由讀課文。
3、小組合作讀課文。
三、識記生字詞。
(一)認識詞語。
1、課件出示。
2、采取多種方式認讀。
(二)感悟疊詞的美。
1、投影出示三組詞。
2、讀一讀，比一比。
3、指導讀。
4、拓展思維。
5、回文讀完整的句子。
四、創(chuàng)設情境，自主識字。
(一)讀音。
1、帶拼音讀。
2、去拼音讀。
3、開火車做游戲。
(二)記形。
1、小組合作。
2、反饋交流。
3、小結識字方法。
(三)寫。
1、指導書寫“綠”
2、綠習書寫。
(四)猜字游戲，進行說詞練習。
五、回文再讀課文。
六、課后小結。
草坪男孩讀后感篇十三
這本書講述了一個小男孩在暑假里開著他姥爺的舊割草機開始幫別人修剪草坪，淘得了人生中的第一桶金。漸漸地生意越來越好，小男孩也越來越忙碌。后來，他認識了一個名叫阿諾德的人，阿諾德是一個股票經紀人，他用一種生動有趣、簡單易懂的方式教給小男孩這些知識;資本的魅力，供應與需求，勞動力的多元化，財富的'分配。阿諾德還把小男孩的錢進行了多方面投資，讓小男孩越來越富有，而且把小男孩變成了一位拳擊手的贊助人……小男孩的暑假變得有趣和豐富多彩起來。
讀了這本書，我對草坪男孩刮目相看，在他十二歲那天收到了姥姥送給他的生日禮物，這份生日禮物既不是遙控飛機，也不是遙控器車，而是一臺舊巴巴、矮矬矬、毫不起眼的舊割草機。小男孩對這臺割草機出于好奇心，便騎著它在自家的小院子里割起了草。正好被鄰居們看見，然后紛紛叫小男孩去修剪草坪。他在生日當天就賺了六十美元，還有一大串讓他修剪草坪的電話號碼和地址。隨著業(yè)務越來越多，口袋里的錢也越來越滿，在阿諾德的幫助下，最后贏得了碩大的回報。同樣是十二歲，我們卻少了這樣的勇敢和魄力，老是喜歡在父母的羽翼下生活。比起草坪男孩，我們的生活自主能力差遠了。是否能夠像草坪男孩一樣開拓屬于自己的天空。
草坪男孩讀后感篇十四
我花了好幾天的時間吧《草坪男孩》這本書讀完，它的印象使我很深刻，我怎么也無法忘記它。
書中主要講了一位不起眼的12歲小男孩生日時，他的姥爺送給他一輛割草機。于是，他用割草機為別人工作，賺不少錢，后來又成為了一位拳擊手的贊助人，并解決了工作上一個個有趣的麻煩。
今后我也要像中國男孩一樣學會合理安排時間，當天的誰當天完成，自己的事情自己做，擠出一些時間多做有意義的事。
草坪男孩讀后感篇十五
在暑假，老師給我們推薦了許多書，但我最喜歡的是美國蓋瑞?保爾森寫的《草坪男孩》這本書。
作者蓋瑞?保爾森是許多頗受好評的青少年作家，其作品包括三本獲“紐伯瑞銀獎”的圖書：《冬屋》、《短斧》、《狗之歌》。他的小說《干草場》曾經獲得“美國西部作家激勵獎”。
這本書主要寫了：那一年暑假，我開著姥爺的舊割草機開始幫助別人修剪草坪。漸漸地，生意越來越好，我也越來越忙碌。后來我認識了一個叫阿諾德的人，他是一個股票經紀人，他用一種十分有趣、簡單易懂的方式給我講這種知識。后來，他把我的錢進行了多方面投資，讓我越來越富有，還讓我成為了一位拳擊手的贊助人。
這本書讓我懂得了有付出，才有收獲。書里的小男孩就是，整天堅持開割草機攢錢，投在市場上，最后，擁有四十八萬美元，讓他們的家庭不再破產。所以，我覺得這一切都始于他十二歲上午，姥姥送給他的割草機。如果沒有那臺割草機，他就不會富有，如果沒有那臺割草機，他也不會成為一位拳擊手的贊助人。
草坪男孩讀后感篇十六
這幾天，我們借了一本《雕刻男孩》，這本書主要講了4大內容，我最喜歡馬戲團一部分內容的。
故事主要講了，初二（1）班的學生幫馬戲團的人整理用具，謝百三看見了一個美麗的少女，她是馬戲團的人，謝百三干活更賣力了，其他人也不甘落后，努力的幫馬戲團整理場上用具。
這讓我想起了我?guī)徒憬阆匆路哪羌?，姐姐出去前把所有洗衣順序說了一遍，然后把洗衣粉給我就走了，我把衣服放入盆里，左搓搓，右搓搓，終于洗完了，姐姐來了連夸我，數我最開心。
這本書很難讀懂，建議有這本書的小朋友多讀幾遍。
草坪男孩讀后感篇十七
讀過《雕刻男孩》這本書后，我感受到了作者內心深處，我還學到了許多的寫作手法，我感受到他童年和少年時代呼之欲出的影子。
曹文軒是我國當代著名作家，精擅兒童文學，任北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師、當代文學教研室主任，兒童文學委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學院客座教授，是中國少年寫作的積極倡導者、推動者。主要小說有《草房子》《青銅葵花》《細米》等。
我最喜歡雕刻男孩，雕刻男孩主要講了油麻地中學的幾個同學：謝百三、馬水清、劉漢林等幾個同學和馬戲團一個演員秋的故事，本文體現(xiàn)了油麻地中學幾個同學的正義感，秋雖然話不多，故事不多，但她是一個很重要的的主人公，我也很喜歡她。還有許多男孩：趙一亮爭強好勝、虛榮心強，用智謀擊敗了許一龍。林冰。
讀過這本書我感受很多、明白很多、收獲很多。
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