讀后感是讀者對所讀書籍內(nèi)容的反思和感受的一種書面記錄和總結(jié)形式。那么我們該如何寫一篇有內(nèi)容、有觀點(diǎn)、有情感的讀后感呢？以下是一些寫讀后感的技巧和方法，希望對你有所啟發(fā)。以下是一些讀者對暢銷小說的讀后感，他們從自身經(jīng)歷出發(fā)，與作品中的情節(jié)進(jìn)行了共鳴和碰撞。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇一
媽媽給我買了許多美麗的圖畫書，不一樣的“卡梅拉”，可愛的“弗洛格”，還有神奇的“老仙樹”……在眾多的圖書中，我最喜歡《牙齒大街的新鮮事》。
這本書講了哈克和迪克兩個古靈精怪的小家伙，它們在牙齒上挖洞建房，不僅給自己修建了舒適的小窩，還夢想著修建可以出租的豪華公寓……可最后，兩個小家伙卻被一群綠色的警察收拾的落荒而逃。
哈克和迪克身材非常矮小，即使放大上千倍，也沒有最小的`米粒大。千萬別小瞧他們，哈克是個工作狂，他有一個百寶箱，里面裝著各種各樣的糖果，這些糖果原來是粘在牙齒上的，是哈克辛辛苦苦搬回來的。迪克也沒閑著，他在家已設(shè)計(jì)了一種管道裝置，可以隨時把屋頂?shù)摹翱煽煽蓸贰币^來，就這樣，他們過著愜意的生活，安然住在犬齒的后面。
有一天，發(fā)生一件可怕的事：一把巨大的刷子在牙齒大街上橫沖直撞，刷子上還坐著很多牙齒警察，牙齒警察身上散發(fā)出一股刺鼻的味道，熏得迪克和尼克暈頭轉(zhuǎn)向。很快，牙齒警察把糕點(diǎn)、水果、巧克力等碎屑全部清理走了，還把哈克的百寶箱洗劫一空。更不幸的是：一個鉤子伸進(jìn)來，在哈克家填了很多類似粘土的東西，并毫不留情地把迪克和哈克帶走了，牙齒大街終于恢復(fù)了往日的寧靜。
你想知道哈克和迪克最終去了哪里嗎？趕快翻開書看一看吧！精彩的故事，生動的插畫，你一定也能從中收獲更多的樂趣。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇二
我是暑假的時候遇到了《繁夢大街26號》，我覺得這本書很好看。
湯米全家親戚都住的很近，有太婆、外公、外婆、爺爺、奶奶、舅舅、關(guān)系非常密切。湯米有時還會在樓上太婆、樓下外婆到處玩。有一次在太婆家想找尋些吃的，從衛(wèi)生間的小柜里翻出巧克力來，跟太婆一起吃個凈光。結(jié)果兩個人肚子鬧個不停，瀉得一塌糊涂。
繁夢大街26號這本書主要是寫小湯米四歲時家里蓋新房子、等待搬遷中發(fā)生的事，雖然一波數(shù)折，不過由作者寫來，好像連驚險、無奈都可以變成好玩的事。在短短的九章中，重現(xiàn)了童年時大家庭的熱鬧生活，字里行間洋溢著幽默感和對生命的熱愛；線條簡單的插畫如皮影戲般，勾勒出童稚的醇香，傳達(dá)出回憶的顏色，我覺得湯米懂事。
又一次他們燒雜草，可是火燒大了，有的用掃把，有的用拖把……，結(jié)果他們弄的身上濕淋淋。
我覺得繁夢大街26號這本書很好看。你們也要看呀！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇三
最近我閱讀了《牙齒大街的新鮮事》這本書，給我?guī)砹松羁痰膯l(fā)和反思，對我的成長大有益處！
《牙齒大街的新鮮事》是北京科學(xué)技術(shù)出版社2011年6月1日出版的圖書，作者是德國的魯斯曼·安娜。
哈克和迪克的命運(yùn)將會怎樣呢？那些警察是從哪里來的呢？牙齒大街還能恢復(fù)往日的平靜嗎？看完這本圖畫書之后，聰明的小朋友們肯定會知道，怎樣做才能不讓哈克和迪克這樣的小東西在我們的嘴巴里干壞事！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇四
《牙齒大街的新鮮事》是一本讓我百看不厭的童話書。主人公是兩個野心勃勃、專門破壞牙齒的大蛀蟲，他們把我?guī)У搅搜例X大街，讓我親眼目睹了他們在牙齒大街上的所作所為。
哈克做董事長，迪克做副董事長，還給新的牙齒大街起了一個響亮的名字，叫“齲齒大街”！如果他們這個偉大的計(jì)劃能夠?qū)崿F(xiàn)，小朋友的牙齒可就全部壞掉了，真可怕呀！終于有一天，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上。哈克和迪克貯藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的事情還在后面，幾天后一個巨大的鉤子伸向了哈克和迪克的家，哈克和迪克被牙醫(yī)清除了，從此牙齒大街恢復(fù)了往日的平靜。
小朋友們，看完這個故事，你一定知道怎樣保護(hù)牙齒了吧？千萬別讓你的牙齒上也出現(xiàn)“哈克”和“迪克”哦！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇五
我是一年級五班的林詩雯，我推薦給同學(xué)們的好書是《牙齒大街的新鮮事》。我非常喜歡這本書，它告訴我們牙齒里面的一個小秘密。
《牙齒大街的新鮮事》講述了兩個住在牙齒大街的壞蛋：哈克和迪克。他們在牙齒上挖洞，在牙齒里建房子，把很多食物糖果藏進(jìn)儲藏室。這兩個壞家伙還在牙齒上改造了游泳池……后來，牙齒警察出現(xiàn)了，警察們清理了牙齒大街。最后去牙醫(yī)那里補(bǔ)了牙齒，把哈克迪克都吊走了。
·
還有我們要盡量少吃糖果零食，不喝飲料。如果沒有好好保護(hù)好牙齒的話，要當(dāng)心哈克和迪克搬家到你的牙齒哦！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇六
《繁夢大街26號》這本書是湯米?；鸩ɡ淖詡餍宰x本，它講述了小湯四歲時家里蓋新房子、等待搬遷中發(fā)生的事，有好玩的事、好笑的事，好驚險無奈的事、……不過由作者寫來，好像都很好玩，幽默。字里行間洋溢著幽默感和對生活的熱愛，重現(xiàn)出童年時大家庭的熱鬧生活，線條簡單的插如皮影戲般，傳達(dá)出回憶的顏色。
讀完這本書后，我感到了童幼的醇香，我回憶起很多有趣的事，有和同學(xué)做游戲、有搬家、有看電影……所以我要珍惜現(xiàn)在的生活，不要浪費(fèi)了現(xiàn)在的美好生活，還有，要對生活充滿熱愛。
《繁華大街26號》這本書真好看，還讓我明白了許多道理，我喜歡這本書。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇七
3.在游戲情境中，體驗(yàn)保護(hù)牙齒的重要性，在規(guī)定的樂曲中保持造型的自我克制。
隨樂合拍的表現(xiàn)尋找牙齒、儲存食物、修房子等動作。
難點(diǎn)：同伴配合做動作，自由表現(xiàn)房子造型。
ppt、音樂、放大鏡、牙刷、牙齒圖片若干、一名助教老師扮演“警察”
師：在口腔王國里，有一條牙齒大街，牙齒大街上整齊的排列著許多漂亮的牙齒，其中一顆牙齒里，住著一只牙細(xì)菌，你們瞧，它來了。（師戴帽子）。
師：小朋友們好！我是牙細(xì)菌迪克。（問幼：我的名字叫什么？）跟我打打招呼好不好？你好~我最喜歡做的事情是把牙齒修成房子，現(xiàn)在我要去找牙齒修房子了，不過在修房子以前我要先吃飽肚子，你們看看我都吃了些什么？我是怎么吃的？（第一次音樂）。
1.引導(dǎo)幼兒說出老師做了哪些動作。
師：迪克在修房子以前，它吃了什么呀？（餅干）餅干，是怎么吃的呢？還喝了什么？（果汁）我們一起來做這個動作。那它是怎么修房子的.？（敲）后來誰來了？（警察）警察來了他要干什么？（一動也不動）。
2.引導(dǎo)幼幼兒模仿牙細(xì)菌的動作，嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
師：小朋友們請你們和我一起去牙齒大街上走一走，仔細(xì)瞧瞧我是怎么尋找牙齒的。（第二次音樂）。
3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編修房子的動作。
第一次嘗試創(chuàng)編：
師：你們發(fā)現(xiàn)迪克是怎么找牙齒的？走走走走看看，找到了嗎？轉(zhuǎn)、走走走走找找，找到了嗎？走走走走就是你，找到了嗎？除了敲你還會用什么辦法修房子？（鋸、鏟、挖、推）（第三次音樂）。
第二次嘗試創(chuàng)編：
師：除了敲的辦法，你還會用什么辦法修房子？我們一起站起來表演（第四次音樂）。
1.情景設(shè)計(jì)：牙細(xì)菌修房子。（兩位老師互動，迪克修房，另一位老師變成小兔子房子）。
師：今天運(yùn)氣真好，一出門就碰到一顆好牙齒，我要把它修成房子，你們看看我把它修成了什么房子。（第五次音樂）。
2.教師強(qiáng)調(diào)角色要領(lǐng)。
師：我剛才把牙齒修成了一座什么房子？（小兔子房子）那剛才迪克修房子，它的鋸子有沒有碰到牙齒的身體？（沒有）迪克修房子的時候牙齒在干什么？（一定也不懂）那牙齒在修房子的時候迪克有沒有動呢？（沒有）原來他們在修房子時是輪流動的。
3.師幼互動，幼兒嘗試變動物房子。
師：現(xiàn)在我是一顆非常堅(jiān)固的牙齒，如果你是牙細(xì)菌，你會用什么辦法來修房子，我們一起來試一試。（示范表演之后播放第六次音樂）（教師變成孔雀房子）。
4.角色互換。
師：如果你是一顆牙齒，你會變成什么動物房子呢？請一個小朋友來造型。（提問后請個別幼兒示范）現(xiàn)在我數(shù)1.2.3你們變一個自己最喜歡的動物房子來。再次提醒規(guī)則（我變動物房子的時候你們一定也不動）（第六次音樂）。
4.師幼單獨(dú)游戲。（一對一互動）。
師：現(xiàn)在有沒有哪位小朋友單獨(dú)來和我做游戲？請問你現(xiàn)在想當(dāng)牙齒還是牙細(xì)菌？那你現(xiàn)在站在離我有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方，待會兒音樂響起，你就來修我好嗎？其余的小朋友請你仔細(xì)的看一看，他有沒有做的不好的地方需要你們給她提點(diǎn)建議的，如果她做的好，就給他鼓鼓掌，好嗎？（第七次音樂）。
5.幼兒間分角色配合表演。
師：你們認(rèn)為他表現(xiàn)的怎么樣啊？（為她鼓掌）有沒有人要給他提點(diǎn)建議的？我在變房子的時候，牙細(xì)菌能不能動？警察出現(xiàn)了，牙細(xì)菌應(yīng)該怎么做呢？（不動）。
師：寶貝們，你們瞧，地上有一條牙齒大街的地圖，愿意上來做小牙齒的小朋友們就舉舉手，我摸到頭的孩子上來找一顆牙齒，面向圓心站好。那我現(xiàn)在問一問，你們是？坐著的寶貝們請起來，想一想待會兒你要用什么辦法修房子。記住哦，一只牙細(xì)菌只找一顆牙齒哦！（第八次音樂）。
師：聽音樂，牙細(xì)菌準(zhǔn)備出發(fā)咯~（警察：怎么一只牙細(xì)菌都沒有找到，看來我得使出我的秘密武器，我需要一位小助手，有沒有誰愿意來幫助我？警察尋找一名幼兒合作）。
整個活動中孩子們的興趣濃厚，參與度高，能體會到兩兩結(jié)伴游戲的樂趣，在結(jié)束部分滲透了保護(hù)牙齒有關(guān)的小知識，讓幼兒知道了保護(hù)牙齒的方法。當(dāng)然，活動中也存在一些不足，如：音樂活動中背景音量較小，對幼兒游戲有一定的影響；在兩兩結(jié)伴游戲環(huán)節(jié)，扮演牙齒的小朋友的造型基本一致沒有創(chuàng)新，這兩點(diǎn)都值得反思。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇八
通過牙細(xì)菌修房子的事讓孩子們學(xué)會保護(hù)牙齒，注意牙齒健康，少吃餅干、少喝飲料，養(yǎng)成定期刷牙的好習(xí)慣。
1.感受樂曲輕快、活潑的性質(zhì)，隨樂合拍的表現(xiàn)尋找牙齒、儲存食物、修房子等動作；
2.能夠和同伴共同創(chuàng)造性的表現(xiàn)修房子的動作和房子的造型；
3.在游戲情境中，體驗(yàn)保護(hù)牙齒的重要性，在規(guī)定的樂曲中保持造型的自我克制。
重點(diǎn)：隨樂合拍的表現(xiàn)尋找牙齒、儲存食物、修房子等動作。
難點(diǎn)：同伴配合做動作，自由表現(xiàn)房子造型。
ppt、音樂、放大鏡、牙刷、牙齒圖片若干、一名助教老師扮演“警察”
一、繪本故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
師：在口腔王國里，有一條牙齒大街，牙齒大街上整齊的排列著許多漂亮的牙齒，其中一顆牙齒里，住著一只牙細(xì)菌，你們瞧，它來了。（師戴帽子）。
師：小朋友們好！我是牙細(xì)菌迪克。（問幼：我的名字叫什么？）跟我打打招呼好不好？你好~我最喜歡做的事情是把牙齒修成房子，現(xiàn)在我要去找牙齒修房子了，不過在修房子以前我要先吃飽肚子，你們看看我都吃了些什么？我是怎么吃的？（第一次音樂）。
二、欣賞音樂，觀察教師示范，隨樂合拍做動作。
1.引導(dǎo)幼兒說出老師做了哪些動作。
師：迪克在修房子以前，它吃了什么呀？（餅干）餅干，是怎么吃的呢？還喝了什么？（果汁）我們一起來做這個動作。那它是怎么修房子的？（敲）后來誰來了？（警察）警察來了他要干什么？（一動也不動）。
2.引導(dǎo)幼幼兒模仿牙細(xì)菌的動作，嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。
師：小朋友們請你們和我一起去牙齒大街上走一走，仔細(xì)瞧瞧我是怎么尋找牙齒的。（第二次音樂）。
3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編修房子的動作。
第一次嘗試創(chuàng)編：
師：你們發(fā)現(xiàn)迪克是怎么找牙齒的？走走走走看看，找到了嗎？轉(zhuǎn)、走走走走找找，找到了嗎？走走走走就是你,找到了嗎？除了敲你還會用什么辦法修房子？（鋸、鏟、挖、推）（第三次音樂）。
第二次嘗試創(chuàng)編：
師：除了敲的辦法，你還會用什么辦法修房子？我們一起站起來表演（第四次音樂）。
三、師幼之間共同表演修房子和造房子。
1.情景設(shè)計(jì)：牙細(xì)菌修房子。（兩位老師互動，迪克修房，另一位老師變成小兔子房子）。
師：今天運(yùn)氣真好，一出門就碰到一顆好牙齒，我要把它修成房子，你們看看我把它修成了什么房子。（第五次音樂）。
2.教師強(qiáng)調(diào)角色要領(lǐng)。
師：我剛才把牙齒修成了一座什么房子？（小兔子房子）那剛才迪克修房子，它的鋸子有沒有碰到牙齒的身體？（沒有）迪克修房子的時候牙齒在干什么？（一定也不懂）那牙齒在修房子的時候迪克有沒有動呢？（沒有）原來他們在修房子時是輪流動的。
3.師幼互動，幼兒嘗試變動物房子。
師：現(xiàn)在我是一顆非常堅(jiān)固的牙齒，如果你是牙細(xì)菌，你會用什么辦法來修房子，我們一起來試一試。（示范表演之后播放第六次音樂）（教師變成孔雀房子）。
4.角色互換。
師：如果你是一顆牙齒，你會變成什么動物房子呢？請一個小朋友來造型。（提問后請個別幼兒示范）現(xiàn)在我數(shù)1.2.3你們變一個自己最喜歡的動物房子來。再次提醒規(guī)則（我變動物房子的時候你們一定也不動）（第六次音樂）。
4.師幼單獨(dú)游戲。（一對一互動）。
師：現(xiàn)在有沒有哪位小朋友單獨(dú)來和我做游戲？請問你現(xiàn)在想當(dāng)牙齒還是牙細(xì)菌？那你現(xiàn)在站在離我有點(diǎn)遠(yuǎn)的地方，待會兒音樂響起，你就來修我好嗎？其余的小朋友請你仔細(xì)的看一看，他有沒有做的不好的地方需要你們給她提點(diǎn)建議的，如果她做的好，就給他鼓鼓掌，好嗎？（第七次音樂）。
5.幼兒間分角色配合表演。
師：你們認(rèn)為他表現(xiàn)的怎么樣??？（為她鼓掌）有沒有人要給他提點(diǎn)建議的？我在變房子的時候，牙細(xì)菌能不能動？警察出現(xiàn)了，牙細(xì)菌應(yīng)該怎么做呢？（不動）。
師：寶貝們，你們瞧，地上有一條牙齒大街的地圖，愿意上來做小牙齒的小朋友們就舉舉手，我摸到頭的孩子上來找一顆牙齒，面向圓心站好。那我現(xiàn)在問一問，你們是？坐著的寶貝們請起來，想一想待會兒你要用什么辦法修房子。記住哦，一只牙細(xì)菌只找一顆牙齒哦！（第八次音樂）。
師：聽音樂，牙細(xì)菌準(zhǔn)備出發(fā)咯~（警察：怎么一只牙細(xì)菌都沒有找到，看來我得使出我的秘密武器，我需要一位小助手，有沒有誰愿意來幫助我？警察尋找一名幼兒合作）。
四、運(yùn)用道具進(jìn)行表演。
1.當(dāng)牙刷出現(xiàn)時，幼兒能自由創(chuàng)編動作。
3.跟隨音樂進(jìn)行第二遍表演。
師：牙細(xì)菌準(zhǔn)備出發(fā)咯。（第九次音樂）（警察帶助手刷牙后說：我來看一看還有沒有沒刷到的）。
五、結(jié)束。
整個活動中孩子們的興趣濃厚，參與度高，能體會到兩兩結(jié)伴游戲的樂趣，在結(jié)束部分滲透了保護(hù)牙齒有關(guān)的小知識，讓幼兒知道了保護(hù)牙齒的方法。當(dāng)然，活動中也存在一些不足，如：音樂活動中背景音量較小，對幼兒游戲有一定的影響；在兩兩結(jié)伴游戲環(huán)節(jié)，扮演牙齒的小朋友的造型基本一致沒有創(chuàng)新，這兩點(diǎn)都值得反思。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇九
同學(xué)們看過《牙齒大街的新鮮事兒》嗎？我很愛看這本書。講的是兩個小牙菌住在嘴巴里，它們的生活十分舒適。天天都有自己送上門的好吃的。有巧克力、糖果，還有好喝的可口可樂。然而這些并不能滿足小牙菌的需求，它們需要更多，兩個小牙菌要做的是改造整個牙齒大街（嘴里的所有牙齒），它們想讓每顆牙齒都成為自己的領(lǐng)地，它們要在每顆牙齒里建造房子。
突然有一天，牙齒警察來了，小牙菌就不敢猖狂了。警察請來了醫(yī)生來看牙齒。把小牙菌的東西全都勾走了。從那以后小牙菌再也不敢來破壞牙齒大街了。它們被沖到海灘上曬死了！
大家知道嗎？食物要被牙齒咀嚼成小塊才能更容易被消化，牙不好，胃也吃不消。所以大家千萬不要吃太多的甜食，又不刷牙，不然小牙菌也會來改造你的牙齒。我一定不讓小牙菌到我的牙齒里來。牙齒是牙菌的小屋嗎？不不當(dāng)然不是。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十
1、了解牙齒的主要構(gòu)造及其對人的重要性。
2、知道齲齒的形成原因和過程，懂得要保護(hù)自己的牙齒。
3、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。
4、能分析繪本情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子們觀察自己和同伴的齲齒。
物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件牙齒模型牙刷牙齒圖片甜餅干《刷牙歌》。
師：今天，老師要給小朋友們介紹一條大街，叫牙齒大街。它就在我們這本書里面：書名叫《牙齒大街的新鮮事》。牙齒大街里會發(fā)生什么新鮮事呢？我們一起來看看吧！
【評析】：以談話的形式導(dǎo)入活動，用設(shè)問的方式提出“牙齒大街上到底會發(fā)生什么樣的新鮮事呢？”來激發(fā)幼兒對于繪本內(nèi)容的興趣，提高幼兒參與活動的積極性。
1、配圖講述故事第一段：
師：故事里的牙齒大街上住著誰？（哈克和迪克）它們在牙齒大街里干嘛呀？
2、請幼兒互相觀察對方的牙齒。
師：看清楚的小朋友舉手告訴我，牙齒是什么樣的？（白色）。
3、出示牙齒結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的牙齒。
師：我們的牙齒各有各的名稱，各有各的作用，共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。
4、了解齲齒的成因。
師：牙齒的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么會住進(jìn)牙齒里的呢？（積極響應(yīng)幼兒的回答。）。
發(fā)給幼兒每人一個餅干，請幼兒吃餅干。
師：老師這里有許多的餅干，展現(xiàn)你們牙齒的本領(lǐng)的時刻到了，老師請小朋友們來吃餅干。
師：餅干好吃嗎？是什么味道的？（甜甜的）。
師：餅干吃起來甜甜的，說明里面有什么？（糖）。
師：現(xiàn)在我請小朋友們用小鏡子照一照，看看自己的牙縫里有什么？（餅干屑）。
師：哦，被你發(fā)現(xiàn)了！像餅干屑這樣甜的東西留在我們的牙齒里，很快就會被哈克和迪克這樣的細(xì)菌發(fā)現(xiàn)，她們就會住進(jìn)我們的牙齒里。
【評析】：以講述繪本故事的方式，讓幼兒在聽故事的同時，間接的了解到牙齒的結(jié)構(gòu)。環(huán)節(jié)中，配以了吃餅干這樣的活動，讓幼兒能切身感受到牙齒在吃東西時發(fā)揮的強(qiáng)大作用，再一次幫助幼兒鞏固牙齒的結(jié)構(gòu)是什么，哪里切碎食物、哪里嚼食物。
1、講述故事第二段：
師：呀！哈克和迪克住在牙齒大街的時間越來越長了，它們把牙齒大街改造成什么啦？（齲齒大街）。
師：齲齒大街和干干凈凈的牙齒大街相比，有什么不一樣的地方？
師：齲齒大街上的牙齒，到處都是洞，你覺得它還堅(jiān)固嗎？
3、聯(lián)系自身實(shí)際，了解齲齒的危害。
師：齲齒真恐怖，你們的牙齒里有沒有長過齲齒呢？
師：如果我們的牙齒里有了齲齒，牙齒會有什么感覺？（很疼、不舒服）。
小結(jié)：是呀，如果小朋友們吃了甜的東西沒有漱口，把它留在自己的牙齒大街里，哈克和迪克就會住進(jìn)去，住的時間長了，就有了齲齒。長了齲齒的牙齒大街，再也不鋒利了，吃什么東西都會很疼。
【評析】：本環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)部分。環(huán)節(jié)中，隨著故事的深入，牙齒大街上的樣子已經(jīng)被兩個蛀蟲“改造”得面目全非了。因此，老師提出了問題：“牙齒大街和齲齒大街相比有什么不一樣的地方嗎？”小朋友們都很積極，講述了許多的不同之處。在小朋友們講述這些不同時，也是以另一種方式讓幼兒了解到有了齲齒以后，牙齒會發(fā)生的可怕變化。環(huán)節(jié)的最后，請幼兒聯(lián)系實(shí)際，更是與之前的環(huán)節(jié)交相呼應(yīng)了。
1、講述故事第三段，了解刷牙的正確方式。
師：哈克和迪克做商人的想法成功了嗎？（沒有）被誰打破了？（牙齒警察）。
師：你們知道牙齒警察是誰嗎？它有什么本領(lǐng)？
小結(jié)：牙刷和牙膏能打掃牙齒里的每一個死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齒變得白又亮。
2、請幼兒展示自己刷牙的方式。
師：你用過牙刷嗎？你是怎么用牙刷刷牙的？
3、教師講解正確刷牙的方法，引導(dǎo)幼兒嘗試用正確的方法刷牙。
（1）我們的切牙和尖牙是豎著長的，有許多豎著的牙縫，如果橫著刷，牙縫里的殘留物還是會留在里面。所以，我們應(yīng)該豎著刷切牙，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
（2）橫牙長在我們嘴巴的里面，所以要把牙刷盡量刷到牙齒的里面，里里外外都要刷。
（3）最后還要刷一刷我們的舌頭，讓我們的舌頭里也留不下哈克和迪克的食物。
師：只要我們天天刷牙，用正確的方式刷牙，我們的牙齒里就不會有像哈克和迪克那樣的細(xì)菌了，我們的牙齒就會健健康康的。
【評析】：故事中的牙齒警察無疑是正義的化身，他將哈克和迪克從齲齒大街趕跑。幼兒通過故事內(nèi)容也了解到預(yù)防蛀牙的好方法就是多刷牙，堅(jiān)持每天刷牙。
本次活動教師利用繪本《牙齒大街的新鮮事》來開展健康活動，幫助幼兒了解我們口腔中各個牙齒的名稱和功能，并通過看一看，嘗一嘗，說一說等方式，讓幼兒知道齲齒的由來以及對人的危害。本次活動仍然有些不足的地方。在教幼兒正確的刷牙方法時，比較簡單、倉促，可以在網(wǎng)上搜正確刷牙方法的圖片，帶領(lǐng)幼兒看著圖片一起徒手學(xué)習(xí)刷牙的正確方法。另外在小結(jié)正確的刷牙方法能防止齲齒的過程中，也可以適當(dāng)擴(kuò)充一些知識點(diǎn)，如正確的飲食習(xí)慣、多吃對口腔有清潔作用的蔬菜水果也能幫助我們預(yù)防齲齒。
小百科：牙齒是一種在很多動物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十一
物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件牙齒模型牙刷牙齒圖片甜餅干《刷牙歌》。
一、出示封面，激發(fā)幼兒興趣。
師：今天，老師要給小朋友們介紹一條大街，叫牙齒大街。它就在我們這本書里面：書名叫《牙齒大街的新鮮事》。牙齒大街里會發(fā)生什么新鮮事呢？我們一起來看看吧！
【評析】：以談話的形式導(dǎo)入活動，用設(shè)問的方式提出“牙齒大街上到底會發(fā)生什么樣的新鮮事呢？”來激發(fā)幼兒對于繪本內(nèi)容的興趣，提高幼兒參與活動的積極性。
二、講述故事第一段，使幼兒初步了解哈克和迪克的日常生活以及牙齒的結(jié)構(gòu)。
1、配圖講述故事第一段：
師：故事里的牙齒大街上住著誰？（哈克和迪克）它們在牙齒大街里干嘛呀？
2、請幼兒互相觀察對方的牙齒。
師：看清楚的小朋友舉手告訴我，牙齒是什么樣的？（白色）。
3、出示牙齒結(jié)構(gòu)圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識不同的牙齒。
師：我們的牙齒各有各的名稱，各有各的作用，共同幫助著我們把食物咬斷嚼碎。
4、了解齲齒的成因。
師：牙齒的作用真大呀，可是，哈克和迪克怎么會住進(jìn)牙齒里的呢？（積極響應(yīng)幼兒的回答。）。
發(fā)給幼兒每人一個餅干，請幼兒吃餅干。
師：老師這里有許多的餅干，展現(xiàn)你們牙齒的本領(lǐng)的時刻到了，老師請小朋友們來吃餅干。
師：餅干好吃嗎？是什么味道的？（甜甜的）。
師：餅干吃起來甜甜的，說明里面有什么？（糖）。
師：現(xiàn)在我請小朋友們用小鏡子照一照，看看自己的牙縫里有什么？（餅干屑）。
師：哦，被你發(fā)現(xiàn)了！像餅干屑這樣甜的東西留在我們的牙齒里，很快就會被哈克和迪克這樣的細(xì)菌發(fā)現(xiàn)，她們就會住進(jìn)我們的牙齒里。
【評析】：以講述繪本故事的方式，讓幼兒在聽故事的同時，間接的了解到牙齒的結(jié)構(gòu)。環(huán)節(jié)中，配以了吃餅干這樣的活動，讓幼兒能切身感受到牙齒在吃東西時發(fā)揮的強(qiáng)大作用，再一次幫助幼兒鞏固牙齒的結(jié)構(gòu)是什么，哪里切碎食物、哪里嚼食物。
三、講述故事第二段，引導(dǎo)幼兒了解齲齒的危害。
1、講述故事第二段：
師：呀！哈克和迪克住在牙齒大街的時間越來越長了，它們把牙齒大街改造成什么啦？（齲齒大街）。
師：齲齒大街和干干凈凈的牙齒大街相比，有什么不一樣的地方？
師：齲齒大街上的牙齒，到處都是洞，你覺得它還堅(jiān)固嗎？
3、聯(lián)系自身實(shí)際，了解齲齒的危害。
師：齲齒真恐怖，你們的牙齒里有沒有長過齲齒呢？
師：如果我們的牙齒里有了齲齒，牙齒會有什么感覺？（很疼、不舒服）。
小結(jié)：是呀，如果小朋友們吃了甜的東西沒有漱口，把它留在自己的牙齒大街里，哈克和迪克就會住進(jìn)去，住的時間長了，就有了齲齒。長了齲齒的牙齒大街，再也不鋒利了，吃什么東西都會很疼。
【評析】：本環(huán)節(jié)是活動的重點(diǎn)部分。環(huán)節(jié)中，隨著故事的深入，牙齒大街上的樣子已經(jīng)被兩個蛀蟲“改造”得面目全非了。因此，老師提出了問題：“牙齒大街和齲齒大街相比有什么不一樣的地方嗎？”小朋友們都很積極，講述了許多的不同之處。在小朋友們講述這些不同時，也是以另一種方式讓幼兒了解到有了齲齒以后，牙齒會發(fā)生的可怕變化。環(huán)節(jié)的最后，請幼兒聯(lián)系實(shí)際，更是與之前的環(huán)節(jié)交相呼應(yīng)了。
四、講述故事第三段，學(xué)習(xí)刷牙的正確方式。
1、講述故事第三段，了解刷牙的正確方式。
師：哈克和迪克做商人的想法成功了嗎？（沒有）被誰打破了？（牙齒警察）。
師：你們知道牙齒警察是誰嗎？它有什么本領(lǐng)？
小結(jié)：牙刷和牙膏能打掃牙齒里的.每一個死角，把哈克和迪克的水果、蔬菜都搬走。把牙齒變得白又亮。
2、請幼兒展示自己刷牙的方式。
師：你用過牙刷嗎？你是怎么用牙刷刷牙的？
3、教師講解正確刷牙的方法，引導(dǎo)幼兒嘗試用正確的方法刷牙。
（1）我們的切牙和尖牙是豎著長的，有許多豎著的牙縫，如果橫著刷，牙縫里的殘留物還是會留在里面。所以，我們應(yīng)該豎著刷切牙，上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷。
（2）橫牙長在我們嘴巴的里面，所以要把牙刷盡量刷到牙齒的里面，里里外外都要刷。
（3）最后還要刷一刷我們的舌頭，讓我們的舌頭里也留不下哈克和迪克的食物。
師：只要我們天天刷牙，用正確的方式刷牙，我們的牙齒里就不會有像哈克和迪克那樣的細(xì)菌了，我們的牙齒就會健健康康的。
【評析】：故事中的牙齒警察無疑是正義的化身，他將哈克和迪克從齲齒大街趕跑。幼兒通過故事內(nèi)容也了解到預(yù)防蛀牙的好方法就是多刷牙，堅(jiān)持每天刷牙。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十二
今天，我讀了牙齒大街的新鮮事這本繪本。對我的印象很深，你們知道嗎？在我們的嘴里，生活著很多的寄身蟲和細(xì)菌。
嘴里面生活著兩個小家伙。它們生活的很舒適，每天都會有好吃的東西自動送上們來，它們有儲藏室里面有巧克力，水龍頭里流出的是他們最愛喝的“可口可樂”。
但是，它們還在努力地干活，因?yàn)樗鼈冏钕敫慕ㄒ粋€整條牙齒大街，把每一顆牙齒都變成一座房子，有露臺，有游泳池，有高爾夫球場，有辦公室……它們的雄心很大。
有一天，一把巨大的刷子在牙齒大街橫沖直撞，刷子上還坐著很多很多的牙齒警察。兩個小家伙的夢想破滅了，牙齒警察馬上讓它們消失了。
如果我們不講衛(wèi)生，這兩個壞家伙很快就來找我們了。所以我們大家要講衛(wèi)生，勤洗手，早晚刷牙。養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十三
暑假期間，我讀了《牙齒大街的新鮮事》這本繪本。這是一本非常有意思的書，讓我印象深刻。
書里講的哈克和迪克倆兄弟，他們住在嘴巴里，牙齒是他們的家，每天都會有很多好吃的自動送上門來。他們把家布置的很舒適，百寶箱堆的滿滿各種各樣的糖果，還設(shè)計(jì)了一種管道裝置可以隨時喝到“可可可樂”，他們的生活真的是太幸福了！雖然他們住的、吃的、用的都非常好，但他們每天還是很努力的工作。因?yàn)樗麄冇袀€夢想是對所有牙齒進(jìn)行改建，出租營利，還給牙齒大街起了一個響亮名字，叫“齲齒大街”，他們要做成功的商人。突然，有一天，發(fā)生了一件可怕的事情，牙齒大街來了很多牙齒警察，他們認(rèn)真檢查每一個縫隙，打掃每一個衛(wèi)生死角，把看到的所有碎屑全部清洗、沖刷干凈。兄弟倆反應(yīng)快，逃過牙齒警察搜查這一劫，但最終還是沒有逃過牙科醫(yī)生厲害的鉤子。最后，他們倆被沖到污水里，順著排水管漂啊漂，漂到了地中海。
從這個故事中，讓我知道為什么要保護(hù)好自己的牙齒。上幼兒園時，我沒有好好愛惜牙齒，也長了蛀牙，吃東西就會牙疼，后來去了口腔醫(yī)院讓醫(yī)生幫我修好了牙，我想那個時候哈克和迪克倆兄弟應(yīng)該也在我的牙齒里建“齲齒大街”吧。以后，我更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的刷牙，讓牙齒警察把牙齒的每個角角落落都打掃干凈，這樣我的.牙齒又白、又亮，更堅(jiān)固!。
親愛的小朋友們，讓我們一起來每天勤刷牙，保護(hù)好牙齒！就讓哈克和迪克兄弟倆永遠(yuǎn)在地中海曬曬太陽吧！
牙齒大街的新鮮事讀后感篇十四
這是一本非常有趣，帶來笑聲和思索的科普繪本。
在嘴巴里生活著兩個小家伙――哈克和迪克。他們的生活很舒適，每天都會有好吃的，好喝的自動送上門。這兩個小東西看起來古靈精怪，他們在牙齒上挖洞建房，夢想著改建整條牙齒大街，不僅要修建自己的舒適小窩，還想修建可以出租的豪華公寓，居然還是帶樓頂游泳池的……哈克和迪克野心勃勃，還想成立物業(yè)公司，哥倆當(dāng)董事長和副董事長，就在他們的夢想快要實(shí)現(xiàn)的時候，一把大刷子帶著很多警察出現(xiàn)在牙齒大街上，哈克和迪克貯藏的糧食幾乎被一掃而空。更可怕的事情還在后面，一個巨大的鉤子從天而降，伸向了哈克和迪克的家……在故事的結(jié)尾，迪克和哈克被牙醫(yī)的大鉗子制服，順著下水道來到了大海邊，在那里過上了逍遙自在的日子!
洋洋非常喜歡這個繪本，特別愛看書中的牙齒警察。洋洋以前不喜歡牙膏的味道，放進(jìn)嘴巴里涼涼的，怪怪的….讀過這個繪本的第一天晚上，我正猶豫，用什么牙膏好呢?洋洋拿著牙刷說:“媽媽，我要牙膏，這樣牙齒大街的警察就來了，牙膏是打敗哈克和迪克的秘密武器!”
每當(dāng)洋洋偷懶不愿刷牙的時候，我就問他，“難道你想讓哈克和迪克搬到你的小嘴巴里住嗎？”
在笑聲中，我們明白了要認(rèn)真刷牙的道理。如果我們偷懶，哈克和迪克就會神不知鬼不覺地跑到我們的嘴巴里，重新開始齲齒大街的工程，甚至開起物業(yè)公司，牙齒警察對哈克和迪克就沒辦法了，我們只好找牙科醫(yī)生幫忙了，多疼呀！聰明的小朋友，你肯定知道不讓哈克和迪克在嘴巴里不做壞事的方法，那我們就快快行動吧！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14672166.html】
