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文具的爭(zhēng)吵想象篇一
文具盒是我們大家所熟知的一個(gè)東西，在我們腦海最初的印象里面就是文具盒、小書(shū)包、橡皮等，自然，那都是我們兒時(shí)的記憶。
小的時(shí)候真的為了一個(gè)文具盒沾沾自喜，每次努力學(xué)習(xí)考出好成績(jī)的目標(biāo)無(wú)非就是老媽給買(mǎi)一個(gè)漂亮的書(shū)包、文具盒或者新衣服之類的東西，現(xiàn)在想想真的'很幼稚，但是當(dāng)時(shí)的我們就是這樣的，不是嗎？我最喜歡的文具事文具盒，因?yàn)樗部擅刻鞌[放在我的桌子上，又一次和同桌鬧矛盾，自己伏在桌案上竟然想著文具盒里的爭(zhēng)吵，我的鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等，以及我偶爾藏在文具盒里面的糖糖，它們會(huì)不會(huì)也在一起吵架那？所有的“人”肯定都會(huì)嫌棄糖糖事外星人，尺子會(huì)討厭橡皮太胖、橡皮會(huì)討厭鉛筆太花俏、鉛筆會(huì)討厭鋼筆是那么的高高在上，其實(shí)文具盒里的爭(zhēng)吵和兒時(shí)的我們一樣，因?yàn)槟挲g小幼稚，所以就像文具盒的爭(zhēng)吵一樣，不斷的去調(diào)皮搗蛋。
文具盒里的爭(zhēng)吵就是我兒時(shí)的真實(shí)照應(yīng)，想想兒時(shí)的我們，想想文具盒里的爭(zhēng)吵，你是不是也會(huì)忍不住笑笑童年的自己??！
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文具的爭(zhēng)吵想象篇二
文具盒里住著許多美麗的文具，有鉛筆哥哥，尺子妹妹，橡皮弟弟和卷筆刀姐姐。它們各有各的長(zhǎng)處，常常幫小主人得一百分。可是有一天，文具們開(kāi)始爭(zhēng)吵起來(lái)，走近一看，原來(lái)，它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢！
鉛筆哥哥仰著頭，叉著腰，信心十足地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大了，看看我這長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，美麗的圖片，小主人肯定最喜歡我，再說(shuō)，要是沒(méi)有我，小主人該怎么畫(huà)畫(huà)，怎么得一百分呢？所以嘛，我最厲害！”
尺子妹妹也不甘示弱，甩起頭發(fā)，得意洋洋地說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)！我才是最厲害的，想一想小主人做數(shù)學(xué)題，畫(huà)直線的時(shí)候，還不是要請(qǐng)我來(lái)幫忙，我是最厲害的！”
橡皮弟弟可生氣了，神氣十足地說(shuō)：“哼！我才是最厲害的！我軟軟的，摸起來(lái)可舒服了！我還有很多衣服，小主人一定最喜歡我。還有，要是小主人字寫(xiě)錯(cuò)了，還不是需要我的幫忙，我最厲害！
卷筆刀姐姐聽(tīng)了，神氣活現(xiàn)地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我才是最厲害的，鉛筆變粗的時(shí)候，還不是要到我肚子里轉(zhuǎn)幾圈，筆才會(huì)尖起來(lái)，小主人才會(huì)寫(xiě)出漂亮的字嘛！”
文具盒爺爺被它們的話給吵醒了，于是，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們別吵了，其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處，你們一個(gè)也不能離開(kāi)小主人，不然，小主人怎么考一百分呢？”
坐在一旁的書(shū)本太太說(shuō)：“還有，文具盒爺爺天天帶你們走來(lái)走去，你們應(yīng)該感謝文具盒爺爺哦！”
文具們聽(tīng)了，羞愧地低下了頭，從此以后，文具們都齊心協(xié)力地工作著，再也不爭(zhēng)吵了。
文具的爭(zhēng)吵想象篇三
首先，鉛筆跳了出來(lái)，說(shuō)道：“我的功勞最大，小主人沒(méi)了我，你們還有人來(lái)讓小主人寫(xiě)字的嗎？”鉛筆目中無(wú)人。
“你有什么了不起的呀？”橡皮從鼻子里哼出了一句話，“鉛筆，你的臉皮是有多厚呀！沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？真是的！”橡皮也不甘示弱，斜著眼，看著鉛筆小姐。
“呦呦呦，兩個(gè)自以為是的家伙，別吵了！你們都不是功勞最大的！”水彩筆也跳出來(lái)，“你們不知道呀？花容月貌的我，水彩筆小姐，才是功勞最大的！”
“呸，也就你，大老粗！”
“別以為你長(zhǎng)得高，就可以欺負(fù)別人！”
“我是功勞最大的！”
“我才是！”
“我是！”
“我才是！”
“我是！”
“我！”
“我！”
“明天，我要修生養(yǎng)性，就不來(lái)了！”鉛筆不緊不慢地說(shuō)。
“哼！礙我們什么事呀?。 逼渌瞬患s而同的說(shuō)。
第二天，小主人急需鉛筆，但鉛筆卻不見(jiàn)了。這時(shí)，鋼筆跳了出來(lái)，小主人只好用他，可本子上卻是黑糊糊一片。
第三天，橡皮不見(jiàn)了蹤影。
第四天，水彩筆也悄聲無(wú)息了。
……。
數(shù)月之后，鉛筆盒爺爺把他們聚集在了一起，說(shuō)：“孩子們，你們的小主人需要你們，你們的功勞都很大，但互相也離不開(kāi)，所以，你們不能鬧別扭，要和睦相處，盡力幫助小主人！”
這時(shí)，大家的臉都紅到了脖子根……。
文具的爭(zhēng)吵想象篇四
“我的功勞最大”“我的功勞才最大”“沒(méi)了我，你們都沒(méi)法工作”……寧?kù)o的早晨筆盒里開(kāi)了一場(chǎng)辯論大會(huì)。每件文具都覺(jué)得自己功勞最大，所以互不相讓。
鉛筆傲慢地說(shuō)；“沒(méi)了我。主人的畫(huà)圖題怎么做？美術(shù)課怎么構(gòu)圖？”“才不是呢，才不是呢，我的功勞才大呢，沒(méi)了我，你畫(huà)錯(cuò)了圖怎么辦？”橡皮扭動(dòng)著胖胖的身軀慢慢地說(shuō)。尺子們一聽(tīng)急了，說(shuō)“要是沒(méi)了我們，鉛筆你怎么畫(huà)圖，小主人的作業(yè)就完成不了。我們的功勞才是最大的。”“同志們，我的功勞最大”鋼筆不緊不慢地說(shuō)“小主人步入中高年級(jí)，寫(xiě)作文，作業(yè)少不了我！”墨水聽(tīng)了不樂(lè)意了，故意晃動(dòng)肚子里的液體，清了清嗓子，對(duì)傲慢無(wú)禮的鋼筆說(shuō)：“老兄，你忘了我吧，沒(méi)我你怎么工作？”修正帶在一邊附和著：“就是就是，還有，沒(méi)了我，你錯(cuò)了怎么辦？”接著又回頭對(duì)墨水說(shuō)：“鋼筆就是用你寫(xiě)錯(cuò)的，還想著邀功呢！”“那沒(méi)了我們，你到哪工作呢？”鋼筆對(duì)兩個(gè)爭(zhēng)的面紅耳赤的文具說(shuō)，“沒(méi)了我，你們就是兩個(gè)無(wú)用之徒?！边@話激怒了修正帶和墨水。眼看三人就要?jiǎng)诱娓窳?，筆袋爺爺趕快勸住，對(duì)六個(gè)怒發(fā)沖冠的文具說(shuō)：“如果你們真要比出個(gè)誰(shuí)本領(lǐng)大的話，就來(lái)比一下吧。”
筆袋爺爺讓鉛筆自己一人來(lái)畫(huà)圖，結(jié)果線歪歪扭扭，鉛筆搖了搖頭，像個(gè)泄了氣的皮球，回到了筆袋里。
筆袋爺爺讓尺子們?nèi)ギ?huà)線，結(jié)果不但線沒(méi)畫(huà)成，還把紙弄得一個(gè)洞一個(gè)洞的，尺子們也敗興而歸。
筆袋爺爺又讓鋼筆去畫(huà)圖，讓墨水去寫(xiě)字，讓修正帶構(gòu)圖，文具們都以失敗告終。
筆袋爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)你們各有各的長(zhǎng)處，要團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好每件事?！?/p>
文具們慚愧地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵想象篇五
“我的功勞最大！……”文具盒里傳出了一陣陣說(shuō)話聲，原來(lái)是阿瑞斯在期中考試中考了100分。它的文具們都在邀功請(qǐng)賞。
穿著紅色衣服，戴著橡皮王冠的鉛筆國(guó)王說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，阿瑞斯拿什么來(lái)寫(xiě)試卷呢？”
卷筆刀連忙說(shuō)：“考試的時(shí)候，你被末炎折斷了，要不是我，阿瑞斯還有一半的題目沒(méi)有寫(xiě)完呢！”
這時(shí)，橡皮發(fā)話了：“我的功勞才是最大的，鉛筆把字寫(xiě)錯(cuò)了時(shí)，沒(méi)有我，就用你的王冠是擦不掉的，所以我的功勞最大！”
就在它們爭(zhēng)吵時(shí)，一言不發(fā)的文具盒說(shuō)話了：“你們不要再吵了，阿瑞斯就要來(lái)了，而且要不是阿瑞斯的才華，怎么會(huì)考到100分呢？”
“你知道什么？又臭又臟的文具盒！”鉛筆國(guó)王說(shuō)：“再看看我，被你整天包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，弄得大汗淋淋！”
正罵著，阿瑞斯聽(tīng)到文具盒里傳出了一陣陣說(shuō)話聲，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“出什么事了，怎么這么吵?。 蔽木吆袑⒔?jīng)過(guò)一五一十地講給阿瑞斯聽(tīng)，阿瑞斯說(shuō)：“你們都有自己的功勞，不要驕傲！而且取得好的成績(jī)是大家齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果?！?/p>
“我們明白了！”文具們慚愧地低下了頭，文具盒說(shuō)：“既然你們明白了，就改正吧！”“我們一定改正！”文具們堅(jiān)定地說(shuō)。
從那以后，文具們又變得和睦相處了。
文具的爭(zhēng)吵想象篇六
一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，這是怎么回事呢？原來(lái)它們趁著小主人休息的時(shí)候在聊誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，話不投機(jī)聊著聊著就吵起來(lái)了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭(zhēng)，個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己最厲害，都想當(dāng)文具盒里的“老大”。
這時(shí)，小主人小強(qiáng)被文具盒里的爭(zhēng)吵聲驚醒了，迅速打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，便問(wèn)道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’的地位？”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強(qiáng)隨即說(shuō)道：“你們每一個(gè)都是我的好幫手，少了一個(gè)也不行，只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！蔽木邆兟?tīng)后都慚愧地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵想象篇七
天夜晚，我睡的正香，我的尺子、橡皮、鉛筆整齊的躺在溫暖舒適的文具盒里竊竊私語(yǔ)。
鉛筆感慨道：“橡皮老弟，你好牛呀！你能把我的痕跡完全擦掉，除了你的大哥修正液和二哥修正帶，文具界找不到第二個(gè)了?！?/p>
橡皮謙虛地說(shuō)：“要沒(méi)有尺子在，小主人的操作一定是60分左右。”
尺子得到這突如其來(lái)的夸贊，有些不好意思，說(shuō)道：“沒(méi)有你可不行。咱們結(jié)拜成異姓兄弟吧?！?/p>
于是尺子、橡皮、鉛筆結(jié)拜為兄弟，橡皮功勞大，是老大，鉛筆功勞一般般，是老二，尺子功勞比較小，是老三。兄弟三人相互扶持，給小主人幫了不少忙。
可是好景不長(zhǎng)。一天，鉛筆見(jiàn)小主人夸贊橡皮和尺子，便很生氣，以為橡皮和尺子搶它的功勞，便經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字，讓小主人反復(fù)用橡皮，經(jīng)常把線畫(huà)歪，讓小主人反復(fù)用尺子和橡皮，見(jiàn)尺子上的刻度越來(lái)越淡，橡皮越來(lái)越小。鉛筆想：他們死了，我沒(méi)事，因?yàn)槲疫@么長(zhǎng)，一定會(huì)讓小主人終生用。哈哈哈哈！
這天，鉛筆洋洋得意的對(duì)尺子、橡皮說(shuō)“橡皮、尺子，你們好！我們來(lái)照照鏡子?！背咦?、橡皮有氣無(wú)力的說(shuō)：“好……呀！”鉛筆假裝有禮貌的“請(qǐng)”他們?nèi)フ?，他倆見(jiàn)到鏡子中的自己，虛弱的說(shuō)：“我老了，”說(shuō)完，顏顫巍巍的退到了一邊。
鉛筆說(shuō)：“橡皮老兄和尺子老弟，你們要注意身體喲！”鉛筆一照鏡子，驚呆了，又說(shuō)：“??？那鏡子里的矮家伙是誰(shuí)呀？”
“鉛筆老弟，這不是你嗎！你連自己也不認(rèn)識(shí)啦？”橡皮意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“其實(shí)你在折磨消弱別人時(shí)，也在折磨消弱你自己呀！”
鉛筆醒悟了，深刻的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具的爭(zhēng)吵想象篇八
有一天，書(shū)包村里發(fā)生了爭(zhēng)吵。
鉛筆姐姐說(shuō)：“是我的本領(lǐng)最大可以幫助小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。”
“如果你寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？還是我的本領(lǐng)最大?！毕鹌っ妹貌桓适救醯卣f(shuō)。
“還是我的本領(lǐng)大。”尺子弟弟說(shuō)，“而且我還能幫助主人畫(huà)圖、量事物、畫(huà)直線和波浪線呢！”
躲在一旁的圓珠筆哥哥，也忍不住了，說(shuō)：“我圓珠筆本領(lǐng)最大，鉛筆姐姐寫(xiě)出來(lái)的字是銀灰色的，而我圓珠筆寫(xiě)出來(lái)的字是黑色的。”
“你們算什么，我才是本領(lǐng)最大的！”數(shù)學(xué)書(shū)氣勢(shì)洶洶地說(shuō)，“如果沒(méi)有，小主人連加減乘除都不會(huì)。”
“你數(shù)學(xué)書(shū)算什么，如果沒(méi)有我語(yǔ)文書(shū)，小主人連一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)，更別說(shuō)你數(shù)學(xué)書(shū)了！”語(yǔ)文書(shū)得意洋洋地說(shuō)。
書(shū)包爺爺說(shuō)：“你們個(gè)個(gè)都很厲害，但是只有你們齊心協(xié)力，才能真正為小主人服務(wù)?！蔽木邆兟?tīng)了羞紅了臉。
從此，文具們?cè)僖膊怀臣芰?，靜靜地為小主人服務(wù)。
文具的爭(zhēng)吵想象篇九
我是文具盒，我穿著一件黃色外衣，外衣上有著一只穿著青色衣服的米奇，正握著方向盤(pán)。它好像在說(shuō)，“握著方向盤(pán)的感覺(jué)真好！”我的左下方有一個(gè)紅紅的、圓圓的按鈕，只要按一下，就會(huì)彈出一個(gè)小刨筆刀，厲害吧！
我一共有三層?？墒?，你們卻只能看到兩層。第三層在哪兒呢？原來(lái)，我有一個(gè)“秘密裝備”，在文具盒的反面，有一個(gè)綠綠的三角形按鈕。一按，在側(cè)面會(huì)彈出一層，可以放一些紙星星等等。
打開(kāi)第一層，只見(jiàn)一張課程表在小口袋里安靜地睡著。性格爽直的鋼筆和身材苗條的鉛筆正乖乖地躺在那里，厚重的橡皮陪著它們。
打開(kāi)第二層，你會(huì)看見(jiàn)一把長(zhǎng)長(zhǎng)方方的直尺和一把成默寡言的三角尺，躺在那兒休息，它們勞累了一天，為它的主人做出了貢獻(xiàn)。
我每天可以告訴主人，下一節(jié)是什么課，可以幫小主人看好文具成員，保證不會(huì)丟失。
小主人很疼愛(ài)我，看見(jiàn)我臟了，就拿紙巾幫我擦去灰塵。
我的本領(lǐng)大吧，你喜歡我嗎？
文具的爭(zhēng)吵想象篇十
我有一個(gè)非常好的鉛筆盒，是我媽媽在學(xué)校給我買(mǎi)的。
我很喜歡這個(gè)心愛(ài)的鉛筆盒。它是由塑料制成的。鉛筆盒上有一幅美麗的圖畫(huà)。它展示了一個(gè)孩子和一只兔子在清掃垃圾。孩子呢？他正在修理提醒板?？ㄆ蠈?xiě)著“保持清潔，人人有責(zé)”。他們頭上都是汗。他們似乎在對(duì)我們說(shuō):你，不管你做什么，一定要和我們一樣認(rèn)真。
鉛筆盒就像一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)，里面有鉛筆、橡皮、尺子和鋼筆，我每天都用它們來(lái)學(xué)習(xí)。他們是我的小伙伴，每天陪我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)日。
鉛筆盒上還有一個(gè)卷筆刀，只要鉛筆斷了就可以隨時(shí)使用。
每當(dāng)看到這個(gè)鉛筆盒，我總會(huì)想:我要好好學(xué)習(xí)，像鉛筆盒上的孩子一樣，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)。
啊！我愛(ài)我的鉛筆盒！
文具的爭(zhēng)吵想象篇十一
一個(gè)漆黑的夜晚，夜深人靜，小剛的文具盒里發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵。
鋼筆哭著說(shuō)："嗚--嗚--我最慘，一天天的，小主人總捏著我的肚皮讓我喝血，一下一下的捏，痛死我了！這還不算，上課時(shí)，他還捏著我的身子，讓我慢慢地吐血，血沒(méi)了，他就還讓我喝……如果他失手我不幸掉到地上，我就gameover了……嗚……"。
鉛筆憤憤不平："你再慘，也沒(méi)有我慘呀！我天天被主人拿來(lái)畫(huà)畫(huà)，一點(diǎn)一點(diǎn)地磨我的骨頭，他倒高興了，我呢？痛得要命！如果我骨折了，他就把我的皮肉放進(jìn)一機(jī)器里，慢慢磨掉我的皮肉，讓我露出骨頭，繼續(xù)畫(huà)……他還把我被磨掉的皮肉毫不客氣地往垃圾桶里一倒……嗚……。"。
橡皮大發(fā)雷霆："氣死我了！小主人上課時(shí)用我，我也忍了，下課時(shí)還用鉛筆把我全身涂黑，和同學(xué)"橡皮大戰(zhàn)"，比誰(shuí)彈得遠(yuǎn)，結(jié)果他把把贏，我呢？被打得渾身都疼，他明天還要kill了我，把我剁成肉醬！哎，我作了八輩子孽啦！"。
突然，一只大手從天而降把它們從文具盒里拿了出來(lái)，他們驚慌的同時(shí)喊道："不、不好了、魔、魔鬼又來(lái)啦……。
一年級(jí):xxx。
文具的爭(zhēng)吵想象篇十二
夜，靜悄悄的，我睡得正熟。
突然，一陣輕微的說(shuō)話聲驚醒了我，原來(lái)啊，文具盒里的文具們正在吵架呢!
首先，自動(dòng)鉛大哥站了出來(lái)，滿臉傲氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)作業(yè)?所以，我的功勞最大!”
這時(shí)，可擦筆叔叔反對(duì)道：“你可別太驕傲了，沒(méi)有我，小主人不見(jiàn)得用手指寫(xiě)作文?”
橡皮弟弟生氣地吼道：“沒(méi)有我，你們?cè)囋嚳?小主人只要一寫(xiě)錯(cuò)字，我立刻就把他們“消滅”了，你們行嗎?”
……
文具盒發(fā)話了：“你們各拿一張紙，寫(xiě)20個(gè)數(shù)字，誰(shuí)寫(xiě)的又快又好，誰(shuí)的功勞就最大?！弊詣?dòng)鉛想，這不是小菜一碟嗎?于是，他行云流水般地寫(xiě)了起來(lái)，可是，他還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)，便漏寫(xiě)了一個(gè)數(shù)字，他很著急，但是又無(wú)可奈何，只能以失敗告終。
輪到可擦筆出馬了，他“唰唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，剛寫(xiě)到“13”，粗心的他把13寫(xiě)成了“b”，這下他可急了，可又沒(méi)有橡皮，最終也沒(méi)能成功。
橡皮呢，他連寫(xiě)都沒(méi)法寫(xiě)，不用說(shuō)，他也失敗了。
文具盒說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，你們不肯團(tuán)結(jié)，又怎能更好地為小主人服務(wù)呢?”
自動(dòng)鉛、可擦筆、橡皮若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具的爭(zhēng)吵想象篇十三
我有一個(gè)好朋友，她已經(jīng)伴隨我四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，她就是我的文具盒。
文具盒雖然穿著黑色的外衣，但是上面有三位高貴優(yōu)雅的公主。她們披著粉色的裙擺，鑲嵌著白色的蕾絲，系著花一樣的蝴蝶結(jié)，漂亮極了。
拉開(kāi)拉鏈就是文具寶寶們住的地方了，有鉛筆哥哥、橡皮弟弟，還有尺子姐姐。鉛筆可以幫助我寫(xiě)出一手好字，橡皮可以幫助我改正錯(cuò)字，尺子可以幫助我畫(huà)出優(yōu)美的線段，還能幫我測(cè)量物品的長(zhǎng)度、寬度和高度。我每天都會(huì)用到它們，它們是我學(xué)習(xí)的好伙伴。
拉開(kāi)背面的拉鏈，一張課程表立刻展現(xiàn)在我的眼前。它可以幫助我做好每晚的預(yù)習(xí)和第二天上課前的準(zhǔn)備。
我的文具盒雖然很樸素，但是樣樣必備，功能齊全。她在我的學(xué)習(xí)中起到了必不可少的作用。
我愛(ài)我的文具盒！
文具的爭(zhēng)吵想象篇十四
第一層有苗條的鉛筆姐姐和粗壯的鋼筆哥哥。這一層介紹完了。我們來(lái)看下一層吧！
第二層有正在減肥的可擦筆，還有粗粗的魔筆阿姨和可愛(ài)的橡皮叔叔。咦？直尺弟弟呢？哦！原來(lái)被小主人遺忘在桌子上了！還沒(méi)有介紹它呢？它就是測(cè)量小專家的直尺弟弟了！
這些小幫手可是小主人每天都要用的呢！“我”呢，也有用了，沒(méi)有“我”，它們就無(wú)家可歸了呢！啊，對(duì)了，忘了說(shuō)啊，小主人不用它們的時(shí)候，它們就在我的懷抱中呼呼大睡呢。
記得有一次，小主人的同桌不小心在“我”的身上劃了一下，小主人傷心極了，急忙用濕巾幫“我”擦身上的筆跡，這時(shí)，“我”感覺(jué)我好幸福哦！從那時(shí)起，“我”很積極為小主人服務(wù)每一天。
沒(méi)錯(cuò)，這就是“我”這個(gè)可愛(ài)的文具盒了！
文具的爭(zhēng)吵想象篇十五
未來(lái)的文具盒將是多功能的，你想讓它干什么，它就能干什么。
以后你不用把文具盒打開(kāi)，直接點(diǎn)擊搖控器的“打開(kāi)”鍵，文具盒就能打開(kāi)了，如果你想用筆，就按“拿筆”鍵，筆就能自動(dòng)在你手里，怎么樣？這種方法很便捷吧。
現(xiàn)在這種文具盒很容易就爛了，未來(lái)那種文具盒就不容易爛，因?yàn)樗幸粚颖”〉乃芰戏雷o(hù)罩，這不僅能防摔，還能防水和防火。
它不但有以上功能，還可以當(dāng)照明燈用，在它的薄薄的防護(hù)罩里，有一個(gè)升高器，上面掛著一個(gè)40瓦的燈泡，在黑暗時(shí)可以照明。
這時(shí)，大家應(yīng)該和我一樣產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：文具盒里為什么會(huì)有電呢？讓我來(lái)解釋吧！原來(lái)，這上面有一個(gè)小型太陽(yáng)能板，它白天吸取太陽(yáng)光，夜晚用來(lái)照明，成為了我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚娜f(wàn)能工具。
這種產(chǎn)品即將上市，請(qǐng)大家多多搶購(gòu)哦！
文具的爭(zhēng)吵想象篇十六
我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛(ài)的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非?？蓯?ài)。
我的文具盒兒還會(huì)變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒(méi)有拉開(kāi)時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開(kāi)之后就會(huì)有兩個(gè)空間，一層放筆一層放尺子和橡皮。
我和我的文具盒之間還有一段故事呢！
有一次我考試成績(jī)不理想，媽媽打了我，我很難過(guò)，傷心地哭了。到了房間，我問(wèn)我的文具盒兒：“媽媽為什么打我，這道題我是真的不會(huì)呀！”文具盒兒好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小主人，沒(méi)關(guān)系，我們一起努力，爭(zhēng)取下次取得優(yōu)異的成績(jī)?！蔽液孟駴](méi)那么傷心了。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我的文具盒一直陪伴著我，傷心時(shí)給我安慰，高興時(shí)與我分享，灰心時(shí)給我鼓勵(lì)。
我愛(ài)我的文具盒兒。
文具的爭(zhēng)吵想象篇十七
我有一個(gè)藍(lán)色的鉛筆盒，里面有鉛筆、橡皮、鋼筆和尺子。有一天，他們開(kāi)始奇怪地交談。
一天晚上，鉛筆搖晃著從文具盒里跳了出來(lái)，橡皮擦從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆以閃電般的速度跑出去了，尺子從文具盒里翻了出來(lái)。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言，說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)上對(duì)我?guī)煾缸钣袔椭](méi)有我，我的主人不會(huì)寫(xiě)字。
筆寫(xiě)著“你”，沒(méi)我有用。師傅天天用我，什么事都用我，寫(xiě)論文，寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，看你們誰(shuí)比我有用。
尺子說(shuō)，鋼筆，鋼筆，如果有連接問(wèn)題，沒(méi)有我你能做嗎？你能畫(huà)直線嗎？"。
鉛筆盒走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們都有自己的長(zhǎng)處。你必須和平共處，才能成為主人的好幫手。
文具人后悔剛才說(shuō)的話，以后再也不會(huì)吵了。我們成了形影不離的朋友。
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