教案應(yīng)該兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。編寫教案時要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。貼心分享一些教案的參考，為大家提供教學(xué)思路和方法。
抗疫第一課教案篇一
1課時。
xxxx年的春節(jié)，我們經(jīng)歷了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這場全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)帶給我們太多的思考與感悟。疫情正在蔓延，有些同學(xué)卻不了解病毒的危害性以及疫情的嚴(yán)重性。在此背景下組織此次班會活動，旨在幫助學(xué)生了解當(dāng)前的疫情，知道新型冠狀病毒的傳播途徑，學(xué)會防疫尤為重要，懂得防疫更有必要。
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解當(dāng)前中國新型冠狀病毒疫情情況，知道其傳播途徑，學(xué)會防疫知識。
2、能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，提高防疫的意識，學(xué)會防疫的科學(xué)方法，保護(hù)自己和家人的生命安全。
3、情感目標(biāo)：認(rèn)識到正確防護(hù)的重要性，懂得保護(hù)自己和家人的生命安全，同時堅信團(tuán)結(jié)一心的中國人民，一定可以戰(zhàn)勝疫情。
認(rèn)識到新型冠狀病毒的傳播途徑，學(xué)會防疫知識。
教學(xué)難點：認(rèn)識到正確防疫重要性，懂得保護(hù)自己和家人。
討論法、講授法、演示法。
多媒體課件。
1、視頻導(dǎo)入，認(rèn)識新冠。
通過播放新冠爆發(fā)期間幾則新聞集錦，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是新型冠狀病毒：活動開始時，教師播放視頻，讓學(xué)生了解武漢以及當(dāng)前我國的疫情，引起學(xué)生對活動的興趣。
2、分析原因，珍愛生命。
通過課件展示和教師講述相結(jié)合的形式向?qū)W生呈現(xiàn)出新型冠狀病毒爆發(fā)的原因（濫殺食用野生動物），通過例子呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境，與野生動物和諧相處，珍愛生命的重要性。
3、抗疫英雄，勇?lián)?zé)任。
故事一：中國工程院院士李蘭娟和鐘南山忙碌奮戰(zhàn)在抗疫一線的場景。
故事二：疫情當(dāng)前，武漢等全國各地重災(zāi)區(qū)醫(yī)護(hù)人員是如何保家衛(wèi)國，奮斗在一線。
故事三：在此次疫情中涌現(xiàn)出的科研人員、愛心人士等抗疫英雄的事跡。
通過例子呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到我們的安全是千千萬萬防疫人員不分晝夜努力在抗議一線的結(jié)果，深化對大國擔(dān)當(dāng)，責(zé)任的認(rèn)識。
4、遵守規(guī)則，從我做起。
將全班同學(xué)以學(xué)習(xí)小組為單位，引導(dǎo)學(xué)生通過自由討論的方式得出如何防疫，然后請小組代表分別回答。
學(xué)生一：分享六步洗手法。
學(xué)生二：如何正確佩戴口罩。
學(xué)生三：少出門，不聚集，出門戴口罩。
5、總結(jié)陳詞，升華主題。
根據(jù)學(xué)生的討論，教師總結(jié)防疫的重要性以及防疫知識。
預(yù)設(shè)效果：通過本次主題班會活動學(xué)生認(rèn)識到了防疫的重要性，提高防疫意識。
檢驗方法：在班會活動之后，會通過日常觀察，來檢驗此次活動效果。
抗疫第一課教案篇二
自疫情防控的集結(jié)號吹響以來，全國上下勠力同心，眾志成城，使疫情形勢發(fā)生了積極的變化，截止2月18日24時，全國除湖北以外地區(qū)新增確診病例已實現(xiàn)“15連降”。但疫情拐點尚未到來，面對當(dāng)前疫情防控工作最吃勁的關(guān)鍵階段，我們?nèi)砸錆M電、卯足勁，發(fā)好力，特別是要把“彈鋼琴”的藝術(shù)靈活運用到整體“作戰(zhàn)”中，才能奏響疫情防控阻擊戰(zhàn)的勝利樂章。以下是我觀看了抗疫第一課之后的感想。
膠著對壘，我們要以滿格的戰(zhàn)斗力高奏主旋律。“彈鋼琴”的工作方法要求我們首先要做到心中有“譜”，主次分明，不能一概而論，將十個指頭同時按下去，要厘清事務(wù)的輕重緩急，重要的事情重點辦，大力辦。數(shù)據(jù)連降使我們信心倍增，趨勢向好讓我們精神振奮，但防控正當(dāng)“吃勁兒”時，決不能因捷報頻傳就抱有僥幸心理，麻痹大意。非常時期當(dāng)盡非常之責(zé)，只有頭腦清醒、咬緊牙關(guān)，增強警惕，奮力應(yīng)對才能取得疫情拐點的真正來臨。各級黨員干部要自覺提高政治站位，進(jìn)一步強化風(fēng)險意識，拿出“踏石留印、抓鐵有痕”的韌勁和狠勁，爭做戰(zhàn)“疫”攻堅排頭兵;各地人民群眾要持續(xù)以疫情防控為重，聽從指揮，積極作為，與黨員一道共同筑起抗擊疫情的鋼鐵長城，夯實疫情防控的堅強屏障。
攻堅時刻，我們要以空前的組織力彈好協(xié)奏曲?！皬椇娩撉佟钡恼嬷B還在于注重統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)。十個手指有長有短，唯有分工合理，安排得當(dāng)，演奏時才能有條不紊，發(fā)揮出功效。復(fù)工復(fù)產(chǎn)有序恢復(fù)的態(tài)勢要求我們務(wù)必要打起精神，鼓足干勁，摒棄停一停、等一等、歇一歇的不良思想，要大力發(fā)揚能打勝仗、敢打硬仗的精神，一手抓最重要的疫情防控不松懈，一手抓主責(zé)主業(yè)不動搖，兩手抓、兩不誤，兩促進(jìn)。要增強工作的預(yù)見性，未雨綢繆、超前謀劃，多措并舉切斷疫情傳播的來源，科學(xué)應(yīng)對復(fù)雜的局面;要提升工作的主動性，勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上，精準(zhǔn)研判疫情對工作造成的影響，積極破解各類難題;要強化工作的系統(tǒng)性，著眼全局、加強調(diào)度，找準(zhǔn)疫情防控工作與其他工作的結(jié)合點，切實打好總體戰(zhàn)“疫”。
一鼓作氣，我們要以強大的凝聚力奏響勝利歌。想要演奏成、演奏好，演奏妙完整曲目，就必須十個手指密切配合，通力協(xié)作，相互搭臺補臺，齊心共譜凱歌。目前，舉國上下皆已筑起聯(lián)防聯(lián)控的嚴(yán)密防線，抗“疫”阻擊戰(zhàn)也取得了階段性的勝利，但不容忽視的是，湖北和武漢作為疫情防控的重中之重、決勝之地，仍需加強協(xié)調(diào)聯(lián)控，集中力量馳援。緊要關(guān)頭方能折射患難與共的真情，危難時刻更能煥發(fā)同舟共濟的能量，我們要從大局著眼，樹立以大愛托起人民幸福的信心;從難點著手，堅定以責(zé)任點亮萬家燈火的決心;向痛點著力，磨礪以實干擊垮頑固“疫魔”的耐心，讓援手從五湖四海伸出，讓友愛在神州大地開花，才能交出疫情聯(lián)防聯(lián)控的滿意答卷，奏響戰(zhàn)“疫”全面勝利的鏗鏘之歌!
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抗疫第一課教案篇三
1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2、大膽學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
3、感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護(hù)意識。
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
一、了解什么是新冠狀病毒。
1、小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？
（原來是有一種很厲害的病毒在找我們，我們只能躲在家里過年，它就是新冠狀病毒。我們看不到它，但是在放大鏡下，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。）。
2、偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。
二、了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？
（人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命）。
2、人們都是怎么保護(hù)自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動、、、、、）。
三、學(xué)念兒歌，掌握保護(hù)自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護(hù)好自己和家人，被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦！
兒歌里的方法你們學(xué)會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽，爺爺奶奶吧，雖然我們不能出門，不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！
抗疫第一課教案篇四
開學(xué)的第一天，我們學(xué)校舉辦了觀看開學(xué)第一課的活動，班主任讓全班同學(xué)一起觀看《開學(xué)第一課》。這次《開學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多知識，以前還覺得這只是一個單純的節(jié)目，不過我現(xiàn)在才認(rèn)識到這節(jié)課是有多么重要了。
今年的主題是“普及防疫知識、弘揚抗疫精神”，這是課本上學(xué)不到的知識，在新學(xué)期開學(xué)的日子里，大家在家里度過了漫長的暑假，學(xué)習(xí)根本不在狀態(tài)，如何讓我們快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)第一課就是一門很好的課程。在觀看節(jié)目的過程中，沒有人開小差，大家都聚精會神的觀看這次節(jié)目，而我也沉迷于其中。
時間過得很快，在不知不覺中節(jié)目就結(jié)束了，但我還沒能從深思中醒來。平時我們認(rèn)為學(xué)習(xí)課本知識很無聊，但通過這期節(jié)目，我深深認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。生，我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力用功讀書，爭做高尚情操充滿活力的新時代好少年。
抗疫第一課教案篇五
今天下午的《抗疫第一課》令我受益匪淺，刻骨銘心這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》----“或多難以固起土，啟其疆土。或無難以喪其國。失其守宇。一個國家是否強大，就要看當(dāng)國家面臨困難時領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動了我的心，在這個特殊時期，感謝領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治，讓全國的大學(xué)生感受到了祖國對我們的期望!中國加油!
一封封請戰(zhàn)書，一枚枚紅手印，寫滿了不畏生死，勇往直前的熱血，它是一代人的.“出師表”，它是一代人的“生死決”。
疫情當(dāng)頭，一批批醫(yī)務(wù)人員請纓出戰(zhàn)，有：“我是黨員，我先上”的先鋒同志，有：“敬佑生命，救死扶傷”的白衣天使，有：“若有戰(zhàn)，召必回”的解放軍軍人，等等。他們是偉大的，他們展現(xiàn)了華夏兒女的拼搏精神，他們突顯了炎黃子孫的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。疫情當(dāng)頭，我們同舟共濟，共克時艱。
大愛無疆，國士無雙，84歲高齡的鐘南山院士，73歲高齡的李蘭娟院士，他們本該享受安逸，卻再次選擇掛帥出征。他們的實事求是，他們的敢醫(yī)敢言，有他們，我們更安心。他們才是我們該要追逐的“明星”。
一代代新青年，一股股新力量，他們是國家的前途，他們是民族的希望。疫情當(dāng)頭，他們奮力趕往一線，有“基建狂魔，與時間賽跑”的青年突擊隊，有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的青年志愿者，有“言傳身教，共抗疫情”的上陣父子兵，等等。他們臉上的勒痕是永不褪色的榮耀，他們留下的汗水是不忘初心的結(jié)晶，他們才是大學(xué)生該有的樣子。
抗疫第一課教案篇六
暮春四月，春暖花開。4月15日，開原四中高三學(xué)生在經(jīng)歷了近3個月的寒假之后，順利返校。為了幫助學(xué)生們增強疫情防護(hù)意識、掌握防護(hù)技能，確保平安有序復(fù)學(xué)，更讓他們在抗擊疫情的典型人物的先進(jìn)事跡中堅定理想信念、厚植愛國主義情懷，開原四中開展了“復(fù)學(xué)第一課”主題教育活動。
根據(jù)學(xué)校疫情防控日常工作方案，高三學(xué)生分時錯峰返校。7點到8點，高三1、2、3班學(xué)生返校，8點到9點4、5、6、7班學(xué)生返校。為了能夠更好地做好學(xué)生返校工作，1+4包保組成員全都提前來到學(xué)校，按照包保分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，協(xié)助學(xué)校做好開學(xué)復(fù)課工作。
按照上級部門對學(xué)校開學(xué)小班化教學(xué)的要求，開原四中將原班級平均分成兩個小班，班主任和副班主任組織兩個活動交替進(jìn)行。班主任老師在原班級為學(xué)生普及疫情防控知識，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)防疫的基礎(chǔ)上，重點引導(dǎo)學(xué)生正確理性看待疫情，增強自我防護(hù)能力。針對目前的形勢，提出新學(xué)期要求。副班主任帶領(lǐng)學(xué)生到多媒體班級觀看《疫情防控知識系列宣傳片》，宣傳片生動地講解了學(xué)生上下學(xué)交通、上課、就餐、住宿等11個方面需要注意的問題，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。
下午1點開始，學(xué)校高三7個班級，按照《開原四中疫情防控演練方案》輪流進(jìn)行疫情防控應(yīng)急演練。讓復(fù)課返回校園的每個學(xué)生都熟練掌握在校期間測量體溫、上下課、課間活動、如廁、洗手、就餐、消毒等各個活動的具體過程，訓(xùn)練學(xué)生在校期間養(yǎng)成自覺進(jìn)行自我防護(hù)的習(xí)慣，確保其在校期間的安全。
在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，學(xué)校各班結(jié)合班級實際情況，精心準(zhǔn)備主題班會，通過講述學(xué)習(xí)抗疫中感人的英雄故事，總結(jié)中國疫情防控的制度優(yōu)勢、文化優(yōu)勢及在全球疫情下的大國擔(dān)當(dāng)，反思疫情的根源及危害，明確防控措施，積極調(diào)適心理等，樹立尊重生命、敬畏自然的現(xiàn)代文明生態(tài)觀，厚植愛國主義情感和民族自豪感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“戰(zhàn)疫”精神，努力成長為一個獨立思考、明辨是非的愛國者，本領(lǐng)過硬、勇于逆行的擔(dān)當(dāng)者，尊重生命、敬畏自然的踐行者。
疫情期間不準(zhǔn)聚集，因此，學(xué)校以廣播的形式召開此次會議。首先楊海濤校長致辭。在致辭中，他號召學(xué)生弘揚中國精神，從疫情中學(xué)習(xí)體悟，致敬英雄，心懷祖國。他強調(diào)疫情防控人人有責(zé)，作為學(xué)生要明己責(zé)，盡己力，抓住這最后的82天，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)期望，在流火七月高考中取得好成績。接下來劉暢副校長帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《春季開學(xué)疫情防控措施40條》中的學(xué)生六必須，對學(xué)生返校后，在校期間的學(xué)習(xí)、生活提出具體要求。
這是一次特殊的“開學(xué)第一課”，是對全體師生心靈上的一次洗禮課、教育課。全體高三學(xué)生順利返校，學(xué)校嚴(yán)格按照上級部門的要求和學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案開展工作，加強學(xué)校管理，對其他年級開學(xué)做了很好的示范。
抗疫第一課教案篇七
今天的抗疫第一課讓我深有感觸，愈發(fā)領(lǐng)悟了我們的中國特色社會主義制度的巨大優(yōu)勢。本次疫情來勢洶洶，影響范圍很廣，不僅我們國內(nèi)出現(xiàn)疫情，世界各多個國家都有出現(xiàn)疫情，這愈發(fā)印證了人類是一個命運共同體的理念。在新冠疫情肆虐之際，各國要互通有無，優(yōu)勢互利，總書記用“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”來形容當(dāng)前的疫情必須要世界各國互相幫助共同克服疫情難關(guān)。
我們國家成立以來經(jīng)歷了多次自然災(zāi)害，唐山大地震、特大洪水、非典、汶川地震，多難興邦，我們中華民族是從這些磨難中艱難前行，與這些磨難斗爭中強大起來的。中華民族的偉大復(fù)興不是輕輕松松，敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，前進(jìn)的道路不會一帆風(fēng)順，在祖國逐漸強大，人民生活日益美好的過程中，同樣也伴隨著與磨難的為大斗爭。我們一定要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，集中力量辦大事。習(xí)總書記親自指揮，各級黨委基層黨委積極響應(yīng)，黨員群眾積極參與群防群控，才能將疫情住，為人民謀健康。
新冠疫情爆發(fā)，廣大青年參與疫情防治中來，90后、00后支援湖北成為主力軍。孫中山說過：“做人最大的事情，就是要知道怎樣愛國”。愛國是對每個人的利益的維護(hù)，也是每個人自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。非典時期當(dāng)年那些被父輩們保護(hù)的孩子現(xiàn)在也站了出來，支援疫情一線，有醫(yī)護(hù)人員、志愿者、社區(qū)防控網(wǎng)格員，多少年輕的身影奔走在一線。歷史的持續(xù)和繼承，就是一代代人的使命和責(zé)任的接力。我們青年一代應(yīng)該有愛國夢、強國夢，青春夢想要心有大我，在中華民族的偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中譜寫我們這一代人的青春。
抗疫第一課教案篇八
這場突如其來的病毒，打破了過年的喜慶。讓許多醫(yī)護(hù)人員不得不與家人分別，急忙奔赴武漢，連吃一頓熱的年夜飯都不行。那些已經(jīng)在武漢的醫(yī)務(wù)人員吃的又是什么？他們沒有自己的兒女嗎？他們沒有自己的父母嗎？他們舍得與家人分別嗎？不，他們不希望，他們也有自己的兒女，他們也有自己的父母。但因為這場突如其來的病毒，他們不得不與家人分別，在醫(yī)院照顧那些得病的病人。新聞上說：“醫(yī)護(hù)人員的年夜飯是盒飯”他們這么做是為了什么？為了是打贏冠狀病毒，為了讓更多得病的人能活下去。
我記得一位記者問一位年輕的醫(yī)護(hù)人員說：“你害怕過嗎？”“我也害怕過，但我穿上這白大褂時，我便無所畏懼了，因為還有那么多的病人，等帶著我去照顧”
在那沒有硝煙的戰(zhàn)場上，醫(yī)務(wù)人員用自己的青春書寫著“奮斗”二字。她們脫下防護(hù)服，摘下口罩后，那本應(yīng)該是光滑美麗的臉，卻已經(jīng)被口罩勒出了一道道痕。那痕是最美的印記，那是光榮的印記，那是他們奮斗的見證。他們?yōu)榱苏疹櫮切┎∪耍浟讼茨?，忘記了梳頭發(fā)，他們一心一意只為照顧病人。
更讓我震撼的是，在武漢，工人們用了十天的時間，建起了一座現(xiàn)代化的醫(yī)院。哪里有什么“基建狂魔”？有的是與爭分奪秒的“生死時速”有的是炎黃子孫頑強不屈的精神，有的是炎黃子孫不怕艱難險阻的精神。這這座醫(yī)院讓更多得新型冠狀病毒的人得到醫(yī)治，也能夠讓更多的醫(yī)務(wù)人員工作，為武漢盡一份力，為中國盡一份力。
為了對抗新型冠狀病毒，不僅醫(yī)護(hù)人員在堅持的奮斗著，還有更多的人在背后默默的支持著。在國外，各地的華人，大批購買的口罩，又將購買的這些口罩一批一批郵寄回國，讓更多沒有口罩的人能使到口罩。在通往武漢的高速路上，量又一輛的大貨車在奔馳著，車中裝的什么？車?yán)镅b著是一批批的醫(yī)療物資和食物。還有，一家大型酒店，每天為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院的醫(yī)護(hù)人員提供飯菜，為了讓他們能夠吃上一口熱的飯菜。
“哪里有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行”這句話說的對，我們雖然不能去武漢，但我們能照顧好自己，不讓自己得冠狀病毒，讓醫(yī)護(hù)人員少一份負(fù)擔(dān)，這就是對那些支持武漢醫(yī)護(hù)人員最好的支持。
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抗疫第一課教案篇九
而造成這一切的罪魁禍?zhǔn)祝褪切滦凸跔畈《靖腥镜姆窝住?/p>
這種病毒潛伏期最長14天，以飛沫和接觸傳播為主，被傳染的可能性極大。在重大疫情面前，最先挺身而出的就是我們的白衣天使，他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中為患者筑起生命防護(hù)之堤，讓大家仿佛看到寒冬里的一縷陽光，灑在每個人的身上，給我們帶來無限的溫暖和希望。白衣天使們恪盡職守、臨危不懼，穿梭在生死之間，用自己的生命挽救他人的生命。
在這個戰(zhàn)場上，還有一位值得我們敬佩的80多歲的老爺爺鐘南山教授。已經(jīng)耄耋之年的他，依然掛帥親征，奔波在抗戰(zhàn)一線，與新型冠狀病毒戰(zhàn)斗，真令人佩服。
我們也要像鐘南山教授那樣，做一個有知識、有學(xué)問、刻苦鉆研的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。當(dāng)遇到困難，勇往直前，用知識戰(zhàn)勝困難。
我堅信這次疫情在大家共同的努力下必將戰(zhàn)勝攻克，正所謂“眾志成城，共度難關(guān)”。
最后，我想說：每一個青少年都應(yīng)該聽從指揮，做好自己的安全守護(hù)，盡量避免出門游玩，盡量少去人群密集的地方，不添亂，為這次打贏疫情戰(zhàn)役貢獻(xiàn)自已的綿薄之力。
抗疫第一課教案篇十
今天，新時代中國青年處在中華民族發(fā)展的最好時期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時代使命。新時代中國青年要繼續(xù)發(fā)揚五四精神，以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，不辜負(fù)黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負(fù)我們這個偉大時代。”
青春，必有所為;基層，大有可為!作為新時代的青年，我們感受祖國日新月異發(fā)展變化的同時，更應(yīng)該向習(xí)近平總書記當(dāng)年那樣做好基層事，做好眼前事，沉得下身，潛得下心，踏實務(wù)實，讓青春在基層的天空中盡情飛翔。
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們不斷學(xué)習(xí)。青春年華，意氣風(fēng)發(fā)，但需知山外有山，人外有人，學(xué)習(xí)到了新高度，才會有更深邃的思想，更闊遠(yuǎn)的目光，才會認(rèn)識自己，更加奮發(fā)有為，更好建功立業(yè)。古人云“非盡百家之美，不能成一人之奇;非取法至高之境，不能開獨造之域”，放棄學(xué)習(xí)，便束縛自己，堅持學(xué)習(xí)，才能放飛青春。作為一名基層學(xué)校的一線教師，我深知不學(xué)習(xí)，便跟不上教育改革的形勢;不學(xué)習(xí)，便難以把握新時代學(xué)生的特點;不學(xué)習(xí)，便站不好站不穩(wěn)講臺。回想年輕的習(xí)近平在梁家河那樣艱苦的條件下依然如饑似渴地學(xué)習(xí)、讀書，我們有什么資格洋洋得意，又有什么借口固步自封。于是，在教學(xué)中，我鉆研教材，豐富教法，在生活中，我喜愛閱讀，提升素養(yǎng)，只是希望在漢濱教育這片沃土上能扎得住根，能做出些微薄的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們踏實謹(jǐn)慎。我們知道，樹的枝葉愈是繁茂，它的根向黑暗大地扎得愈深。青春的我們，有無垠的欲望，有無限的追求，如不加以克制，便如同狂奔的野獸尋找壯士的鋼刀，美麗的飛鳥尋找著金色的牢籠，青春不羈的心尋找著毒色的眼睛，從此，折戟沉沙，青春難覓芳華。其實，我們需要踏實謹(jǐn)慎，在基層也能放飛青春，正如朱自清所言“從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳印!”回想自己的教育教學(xué)生涯，凡是自己踏實了，努力了，便總能收獲來自教育教學(xué)的回報，凡是自己浮躁了，放松了，教育教學(xué)的講臺總是搖搖欲墜，無法站穩(wěn)。習(xí)近平總書記當(dāng)年在梁家河下鄉(xiāng)插隊的時候，不正是靠著自己的踏實，為民辦實事的信念，才收獲了鄉(xiāng)親們的信任和不舍嗎?梁家河，真是有大學(xué)問的地方啊!
學(xué)習(xí)和繼承五四精神，需要我們心安志遠(yuǎn)。“心在哪里，風(fēng)景就在哪里。志向有多遠(yuǎn)，青春就會有多燃?！备S心的指引，為此心而用心，以此身來安心，傾注全身力量逐志而行，執(zhí)著向前，才能成就一路綺麗的風(fēng)景，正如孫中山說“吾心信其可行，則移山填海之難，終有成功之日”。然而，有些青年難在基層安心，好高騖遠(yuǎn)，百般挑剔，工作趨于浮躁，志向趨于低俗。香港媒體人梁文道說：“浮躁是這個時代的集體病癥”，青年人尤甚。當(dāng)淺嘗輒止成為思維定式，急功近利成為普遍景象，喧鬧膚淺成為喜聞樂見，心難安志難遠(yuǎn)，風(fēng)景難覓。屈原說“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”安心遠(yuǎn)志，用畢生精力實現(xiàn)它，無論是于春風(fēng)得意中策馬，還是在艱難困頓中蹣跚，青春之歌都會嘹亮，青春之境總能高遠(yuǎn)。年輕的習(xí)近平在梁家河帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們建沼氣池，辦實事，讓鄉(xiāng)親們的生活越過越好，這不正是心安志遠(yuǎn)的寫照嗎?現(xiàn)在的我們工作在基層，面對的更多是來自山里的貧困學(xué)生，這要求我們要向習(xí)近平總書記那樣，安下心，樹遠(yuǎn)志，改變自己的命運，更要改寫這些亟需改寫的山里娃的命運，讓他們走出大山，開拓眼界，增長本領(lǐng)，學(xué)有所成，反哺家鄉(xiāng)，讓這里的生活也越過越好!
多少次，我們高歌“昂昂獨負(fù)青云志，下看金玉不如泥”，多少次，我們悲嘆“志士幽人莫怨嗟，古來材大難為用”，多少次，我們感慨“細(xì)推物理須行樂，何用浮名絆此身”。在種.種務(wù)虛中，我們把光陰虛度，我們把惆悵叢生，回想習(xí)近平總書記青年時在梁家河的磨練、收獲，我們不羞愧嗎!“少壯輕歲月，遲暮惜光輝。”莫等到大好青春逝去，才恍悟時光的珍貴。讓我們珍惜時間，做好基層事，做好教育事，沉得下身，潛得下心，踏實務(wù)實，讓青春在基層教育的天空中盡情飛翔!
抗疫第一課教案篇十一
“身體是革命的本錢”，無論如何都必須把自己的生命安全放于首位。十七年前的非典令人驚恐萬分，如今出現(xiàn)的傳染疾病——新型冠狀病毒，更是令人惶恐不安。
20__新型冠狀病毒，因20__年病毒性肺炎病例被發(fā)現(xiàn)，20__年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。冠狀病毒是一個大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征(mers)和嚴(yán)重急性呼吸綜合征(sars)等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。
這種病毒比當(dāng)年的非典更加嚴(yán)重，它的傳播速度也不亞于sars,“升級”后的新型冠狀病毒以更驚人的速度傳播著，令人防不勝防。
人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。但許多癥狀是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。此外，對感染者的輔助護(hù)理可能非常有效，因此我們每個人都應(yīng)該做好防備工作。
做好自我保護(hù)包括：保持基本的手部和呼吸道衛(wèi)生，堅持安全飲食習(xí)慣，并盡可能避免與任何表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀(如咳嗽和打噴嚏等)的人密切接觸。
病毒固然嚴(yán)重，但只要我們每個人齊心協(xié)力，積極配合政府，從點滴的小事做起，為保護(hù)我們自己，保護(hù)家人，保護(hù)社會，保護(hù)國家盡自己的一份力，我相信我們一定可以像戰(zhàn)勝非典一樣戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。
抗疫第一課教案篇十二
這一切的背后離不開全國人民的全心努力，更少不了黨中央的英明部署和調(diào)度。在這次抗疫戰(zhàn)爭中，中國特色社會主義集中力量辦大事，人心齊效率高的特點向世界淋漓盡致地表現(xiàn)了出來，火速建成的雷神山火神山醫(yī)院更是向世界展現(xiàn)了什么是“中國速度”。為了讓學(xué)生深入了解我國的制度優(yōu)勢，進(jìn)一步堅定制度自信，管理大隊以區(qū)隊為單位開展了“綻放戰(zhàn)疫青春，堅定制度自信”主題學(xué)習(xí)，傳遞抗疫精神，弘揚制度優(yōu)勢。
在學(xué)習(xí)中，團(tuán)支書帶領(lǐng)同學(xué)們回顧了新冠肺炎疫情的發(fā)展過程，回顧了這幾個月來武漢局勢的變化。從封城封路，四方馳援到如今管制解除，繁華如初，我們所熟知的武漢挺了過來。在這場和時間賽跑，與死神較勁的比賽中，武漢人民的背后是一個國家的支持和全國人民的努力，抗擊疫情的勝利屬于整個國家，屬于全體人民。
團(tuán)支書還帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)回顧了總書記的系列講話和指示批示精神，讓同學(xué)們明白以習(xí)近平同志為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子始終把人民安全和國家安危放在首位，全面布局、統(tǒng)籌規(guī)劃，用科學(xué)高效的辦法運籌帷幄、決勝千里，領(lǐng)導(dǎo)人民打贏這場疫情防控的總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。
部分同學(xué)還分享了自己作為抗疫志愿者，在抗疫過程中的經(jīng)歷、心得。適逢五四青年節(jié)，同學(xué)們紛紛表示青年一代是朝氣蓬勃的一代，也是應(yīng)當(dāng)挑起大梁做大事的一代。青年只有在青春中燃燒，青春中奉獻(xiàn)，才不枉青春的元氣和年輕的意義。只要國家需要，青年一代，時刻準(zhǔn)備著!
風(fēng)好正揚帆，奮斗正當(dāng)時。青春是奮斗的年紀(jì)，而疫情則是歷練的機會。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，經(jīng)過這次的主題學(xué)習(xí)，管理大隊的學(xué)生跟黨走的步伐更加堅定了!只有堅定制度的優(yōu)越，樹立制度自信，我們才能做到心里有譜，腳下踏實，才能在燃燒青春的奉獻(xiàn)道路上一往無前，無畏無懼，相信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定會發(fā)揮全部的潛能，綻放我們青年最絢麗的青春色彩!
抗疫第一課教案篇十三
通過聆聽“抗疫第一課”，感受教授們深入淺出的講解，我收獲頗豐，備受鼓舞，體會到要深化理論認(rèn)識的重要性。最令我印象深刻的就是艾四林教授的講解，他說到馬克思曾說：“人靠自然界生活”。所以，我們要推動形成敬畏自然、尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的思想認(rèn)識。
這次疫情是一次危機，也是一次大考。因為它不僅關(guān)乎全國人民的生命安全與身體健康，也關(guān)系到我國的對外開放和建設(shè)人類生命共同體。在抗擊疫情期間，在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我們充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)勢，迅速匯集起多方力量，這充分彰顯了黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的強大力量和顯著優(yōu)勢。從雷神山、火神山、方艙醫(yī)院的迅速建立，到19個省市醫(yī)療隊伍、41000多名醫(yī)護(hù)人員的對口馳援，再到各級黨政機關(guān)、基層組織以及志愿者們的齊心協(xié)力，所有中華兒女紛紛行動起來，共同對抗這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。咬定青山不放松，不破樓蘭終不還。
這一次疫情大考讓我們看到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，也看到了青年人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。今天的“思政大課”，四位教授為我們?nèi)w高校思政工作者上了一堂生動的示范課，我們輔導(dǎo)員要善于用青年人喜歡的方式，創(chuàng)新工作方法，圍繞疫情防控加強思想政治教育，寓教于實踐、引人于思考，主動當(dāng)好青年學(xué)子立志成才、奉獻(xiàn)時代的領(lǐng)路人。
作為有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新青年，我們更應(yīng)該勇做這場戰(zhàn)“疫”的主力軍，雖然不能身赴戰(zhàn)場，但也要科學(xué)防疫、聽從學(xué)校和老師的指揮，積極參與防控疫情宣傳工作，時刻不忘自身責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為最終打贏這場疫情貢獻(xiàn)我們零零后大學(xué)生的一份智慧和力量。
抗疫第一課教案篇十四
白色，白色，一切都是白色!我躺在床上，無力地看著周圍白茫茫的一片。
“吃藥了，29床。”一位身穿白色防護(hù)衣的護(hù)士推著小車進(jìn)入了這個重重防護(hù)的病房。我知道，真的知道，我現(xiàn)在不應(yīng)該和任何人接觸，連醫(yī)生，護(hù)士都不能，我只會連累他們，讓他們也像我一樣躺在隔離病房里。我得了非典，以前身邊的人都離我而去，我只能孤零零的一個人在這里等死。藥，對我來說又有什么意義呢?吃不吃還不是都要死。死!多么可怕的一個字，它對一個正常人來說只是一件早晚要發(fā)生的事，但是我，一個真正面對死亡的人，它就像惡魔般可怕，甚至比惡魔更可怕。每過一天，就意味著我離它更近了一步，它從精神上慢慢地折磨我，慢慢磨滅了我的的意志，我一天比一天消極，現(xiàn)在的我如一絲游魂徘徊在死亡邊緣，卻又不敢死去。天，我快瘋了!
“29床，今天感覺好點了嗎?”護(hù)士親切地問我。我該怎么回答，“謝謝關(guān)心，我好多了”或是“我感覺我快死了”?第一個根本不現(xiàn)實，第二個是我的真實感受，但我這么說，豈不辜負(fù)了醫(yī)生們冒著生命危險來救助我們的無私，我不忍心啊。
“嗯，我會好嗎?”我婉轉(zhuǎn)的把話題岔開。
“當(dāng)然，要相信自己，相信醫(yī)生!”護(hù)士肯定地回答我，但在我看來，那不過是臨死前的安慰罷了。她的話聽起來是那么的天真，天真得我都被感染，覺得自己真的會好起來一樣。
“是嗎?”我無奈地對她一笑。
“怎么，你不相信?”
“不是我不相信啊，我愿意相信，我也很想相信。但是事實告訴我，這是多么愚蠢的相信!”我越來越激動，想把近來的痛苦都一個勁兒地發(fā)泄出來。
“是，我承認(rèn)，死于非典的人是很多，但也有治愈的例子啊，你要相信自己，你一定會成為其中的一個例子的。這個世界是有奇跡的!”護(hù)士仍然耐心的鼓勵我。在我聽來，這卻是一聲聲的譏諷，她似乎在說：“哈哈，看看你，非典病人!你能治愈，真是個笑話!”
“奇跡?這個世界根本沒有奇跡!”我發(fā)狂似的大吼。
“有的，真的有的!”她堅定地說，“別不信，我的弟弟，他也是非典病人。他沒有灰心，一點都沒有，他說他相信他自己，相信醫(yī)生，相信他一定會好起來。每天，他都積極配合醫(yī)生的治療，按時吃藥，樂觀對待。奇跡發(fā)生了，憑著他的信心，他治愈了，他又做回了一個正常人?！?/p>
“真的?”我眼睛發(fā)出從未有過的光芒，頓時感覺這個世界是這么的美好，四周的白色是這么的純潔，這個時間是這么的令人留戀。我不想死了，我不愿意死了，我要活下去，堅強地活下去!
“想通了?想通了就好，快，吃藥吧!”
我一把抓住藥，放進(jìn)嘴里，我敢說，從小到大我吃藥都沒這么積極過。護(hù)士看著我吃完藥，對我笑了笑，轉(zhuǎn)身走了。望著她離去的背影，一股力量充滿了全身，這股力量告訴我：要相信自己，相信醫(yī)生，相信奇跡!
一個月后，醫(yī)院宣布我治愈，可以出院了，我雙手緊握著出院通知書，心情異常地激動。我出來了，我真的出來了，我好了，我是一個正常人了，我……我……我激動得說不出話，而心里卻一直念著那個鼓勵我的護(hù)士，是她幫助了我，是她讓我重拾信心，堅強地面對病魔，是她!
我走向護(hù)士室，發(fā)現(xiàn)里面沒有一個人，也許太忙了吧。我四下里打量著，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了一張裝了框的黑白照片，照片上是一位笑得甜甜的女孩，笑起來還有兩個小小的酒窩，從她的笑看得出她是一個青春，活波，愛笑的女孩。照片的右下腳還有幾個字“光榮的白衣天使”，她是因為救人而染了非典死的嗎?我看著她的臉，一個美麗的身影出現(xiàn)在眼前。她!是她!她……她……怎么會死了，淚水不經(jīng)意地從我眼眶中涌出，一涌又一涌，怎么也控制不住。
抗疫第一課教案篇十五
如今春已至，卻令人不得不回想起過往數(shù)月的光景。新年伊始，武漢“封城”，突如其來的疫情給那座熙攘的城市按下了暫定鍵，武漢，生病了。
一聲令下，兩座傳染病醫(yī)院“火神山”、“雷神山”拔地而起，千百名工人奔赴建設(shè)場地，挑起重?fù)?dān)。他們放棄歸鄉(xiāng)、團(tuán)圓，將寒冬中的汗水拋灑在武漢大地。夜以繼日，幾番輪回，全國人民做督工，短短十余天，可容數(shù)千張病床的醫(yī)院竣工開放。
“這是作為祖國建設(shè)者的使命，也是一群平凡人的微光。”
抗疫初期，缺的是醫(yī)護(hù)人員，缺的是科研團(tuán)隊。鐘南山院士，買了張夜半前往武漢的站票，匆匆離鄉(xiāng)，走進(jìn)已被病毒掩蓋面容的武漢，滿面風(fēng)塵遮不住的是他蒼桑的容顏。一方有難，八方支援，來自大疆南北的醫(yī)療團(tuán)隊帶著大批物資，不計生死，馳援武漢。厚重的防護(hù)服中包裹著她們的汗水、淚水和對待生命的認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
“這是作為‘白衣天使’的使命，也是一群平凡人的微光。”
前線告急，防護(hù)服、口罩、救護(hù)車、呼吸機告急!一大批民族企業(yè)家轉(zhuǎn)型生產(chǎn)鏈，支援前線，各地農(nóng)戶將一年辛勞的成果捐向武漢，不收回報;大大小小城鄉(xiāng)中的百姓，將緊急收集的口罩運到警局，不留姓名，奪門而出，一聲“我是中國人”濕潤了千萬同胞的眼眶。
“這是作為中國人的使命，是一群平凡人的微光?！?/p>
兩個多月以來，各個網(wǎng)站頭版新聞都被時事疫情所占據(jù)，我為人們的喪親之痛，離別之思而夙夜憂嘆，為患者治愈后滿懷感念，“護(hù)士小姐姐”喜極相擁而倍感溫情。人問：“醫(yī)者，此去欲何?”答曰：“戰(zhàn)病疫，救蒼生!”“若一去不回?”“便一去不回……!”常言“抗戰(zhàn)時期沖鋒在前的是英雄，和平年代堅持奉獻(xiàn)的就是英雄?！逼鋵嵞挠惺裁从⑿蹚奶於?，只不過是一群凡人挺身而出。這場戰(zhàn)“役”，十四億中國人都是逆行者，一個巨大的災(zāi)難，除以十四億，就變小了;一絲微小的力量，乘上十四億，也就大了。我們生而具有使命，只有每個人努力做好，我們一縷縷微光才會匯聚成一束耀眼的四射光芒，祖國會成為我們期待的模樣。
抗疫第一課教案篇十六
20_年初，一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開了序幕，新型冠狀病毒帶來的疫情突如其來，但中國并沒有就此倒下，十四億中國人民心連著心，都在用自己的方式為戰(zhàn)斗疫情作出貢獻(xiàn)。我作為其中一員，當(dāng)然不能袖手旁觀，即使我不能夠上戰(zhàn)場，但我愿意獻(xiàn)出綿薄之力，書寫我的抗疫故事！
我作為一名普通中學(xué)生，更是紫色城堡的一員，首先要做好衛(wèi)生管理。出門倒垃圾時我會先戴好口罩和手套。因為難得出去一趟，我會格外注意做好防護(hù)和垃圾分類，這倒是一次鍛煉社會實踐的好機會！坐電梯時，我會用小區(qū)專門按電梯的紙巾來按按鈕，看到小區(qū)自動申報身體健康情況和每半小時消毒一次的公告，我感到很放心，有了嚴(yán)格的物業(yè)管理，才有更好的生活環(huán)境，即使這里工作人員和我一樣平凡，但他們?nèi)匀幌襻t(yī)護(hù)人員一樣堅守崗位，做好本職工作，為人民服務(wù)！到了垃圾分類站點，我在清潔工叔叔的指點下做好分類，叔叔還是如以前一樣，熱心幫助業(yè)主進(jìn)行垃圾分類，嚴(yán)格記錄，無論是奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們，還是堅守本職，為民付出的警察們，勤勞熱心，無畏辛苦的清潔工們，都在為抗擊疫情而努力。想到這，我更加堅定了意志，更加希望作為深高人，能將這些人為我們所做的事表達(dá)出來，化作動力！
其實，對于醫(yī)護(hù)人員來說，我們這些普通民眾，并不一定要做出什么轟轟烈烈的事情來，只要堅守本分，做好防疫工作，增強鍛煉，不被病毒侵害，書寫自己的“抗”疫故事就是對戰(zhàn)疫最大的貢獻(xiàn)吧。因此，我更應(yīng)該每天勞逸結(jié)合，鍛煉身體，增強免疫力；與家人和諧相處，時時關(guān)注疫情動向，同時和家人互相督促，做好衛(wèi)生管理；寫出屬于自己的抗疫故事，傳承深高精神與紫堡風(fēng)采！
雖然病毒傳染得很快，但是愛比病毒傳播的更快，更廣！隔離不隔心，致敬那些戰(zhàn)斗在前線的醫(yī)護(hù)人員們，你們屹立，就是中國的脊梁！中國人的滿腔熱血和強烈的民族魂，足以讓世界震驚，這場戰(zhàn)爭我們一定會贏！武漢加油！中國加油！
抗疫第一課教案篇十七
今天，我收看了《新課堂同心戰(zhàn)疫》，看后令我受益匪淺，刻骨銘心。
收看了這一堂課，我對新型冠狀肺炎有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，學(xué)習(xí)了如何掌握防御措施。在這一次加長版的寒假給我們帶來了別樣的感受，學(xué)生們在家脫下校服，坐在家中上著停課不停學(xué)的網(wǎng)談。
很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的生活，而是與所時代同呼吸，共命運。
透過這一堂課，我們可以看到一張布滿勒痕的臉，一絲絲為避免交叉感染而剪下的發(fā)絲，一雙侵蝕開裂的雙手，一個個蜷縮在地而辛苦的身影。
這一場戰(zhàn)“役”，沒有硝煙，但有戰(zhàn)士，沒有槍林彈雨，但有要對抗的敵人。在這場戰(zhàn)“役”中每一位醫(yī)務(wù)人員就是戰(zhàn)士，病毒就是我們最大的敵人，無數(shù)的醫(yī)務(wù)者沖鋒在前線，我們就在后方支援。
在無數(shù)的醫(yī)務(wù)者中，年輕醫(yī)務(wù)者心無旁騖，凝視著自己的戰(zhàn)場，我們可以看到84歲的鐘南山院士臨危受命逆行而上，武漢金銀潭醫(yī)院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡三個小時……還有許多為疫情而奮斗的逆行者，他們把對人民的愛，對祖國的愛，用一個個鮮紅而堅定的手印，表達(dá)著承擔(dān)和承諾，他們的身影，就是最美的逆行者!
我們都是非典后出生的，這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大衛(wèi)生事件。20__非典爆發(fā)，那時全世界守護(hù)著80后，90后，00后，現(xiàn)在眨眼間17年過去了，現(xiàn)在換80后，90后來守護(hù)這個世界。
20__年，注定是一個不平凡的年份，虎年春天到來之際，我們經(jīng)歷了一個不平凡的冬天，正如英國雪萊所說的“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎!;冬天快結(jié)束，春天必將來臨。防控疫情我們必將取得勝利，讓我們向最美逆行者致敬!攜手共進(jìn)，擁抱更加美好的明天!
抗疫第一課教案篇十八
20__年轉(zhuǎn)瞬即逝，我們迎來了一個充滿希望的20__年，可天有不測風(fēng)云，在12月底，我們親愛的伙伴——武漢，他生病了，而且病的很嚴(yán)重，此時，它正在與病魔進(jìn)行著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒發(fā)生以來，我國華夏兒女眾志成城，萬眾一心。白衣天使們不顧自身安危，挺身而出，奔赴武漢，他們是我們眼中逆向而行的英雄，是我們心中英勇無畏的戰(zhàn)士!
在這場無煙的戰(zhàn)斗中，84歲高齡的鐘南山院士再次臨危受命，再次掛帥出征。看著他疲憊的身影除了感動還是感動。全國各地的醫(yī)護(hù)人員夜以繼日，不眠不休，他們拼盡全力也病魔較量，為生命站崗。他們逆行的背影，是庚子年最美的風(fēng)景!
寒風(fēng)瑟瑟，路上人煙稀少，只有星星點點的“小黃人”“小藍(lán)人”，他們穿梭在大街小巷，留給我們只是一個個逆行的背影。他們默默無聞，只為給不能出門的人，送去一份溫暖!
還有一群背影，我們看不到他們真實的面目，只知道他們是新聞報道的書寫者;他們是圖片影像的記錄者。他們?yōu)槊裆＠奔北甲?，為城市建設(shè)悉心戮力，為國家發(fā)展鼓勁吶喊。重大疫情面前，總會有他們的背影，他們不是不懼危險，只為傳播最真實的聲音!
身在小山城的我看不到前線危急的情形，做不到前線英勇人員的光榮事跡，但我身邊也能看到真實的志愿者的背影，他們是鎮(zhèn)長，村長，學(xué)生，百姓，他們有著不同的身份，但也可以說他們有著共同的身份——華夏兒女。他們盡自己微薄的力量，為國家做貢獻(xiàn)，為社會做貢獻(xiàn)，為自己的家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。他們也是普通人，他們不是不懼，只是在危急時刻把他們生命，他人利益放在了最高位置。
抗疫第一課教案篇十九
今年的開學(xué)的這段時間都寫特別，碰上了我國抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭升級周年。我國在舉辦著盛大的閱兵式，也不忘向祖國人民科普著我國抗戰(zhàn)八年的紅色歷史。在這兩天歷史的熏陶下，我漸漸明白沒有犧牲，就什么都得不到，為了得到什么東西，就需要付出同等的代價，這場抗戰(zhàn)使我們后人有了更美好的生活，無論如何都應(yīng)該銘記歷史，緬懷先烈。抱著這樣的心情我觀看了《開學(xué)第一課》，節(jié)目中共有四節(jié)課，分別是愛國、勇敢、自強，每一節(jié)課都有一位抗戰(zhàn)老兵為我們講述當(dāng)年的故事，從義勇軍進(jìn)行曲令人斗志昂揚的幕后作曲故事到年輕的小八路們踏著整齊的步伐走到我們的眼前，其中不乏無語的感動，最令我感動的是一位72歲的老奶奶哭著吧抱著父親的雕像，這一幕飽含著一位女兒對父親的思念，也飽含著一位革命戰(zhàn)士大無畏的犧牲精神，令我們每一位后人不禁為這位有著如此奉獻(xiàn)精神的愛國軍人感到自豪和敬佩。通過這檔節(jié)目，我更是了解到那個時代的人民，都團(tuán)結(jié)一心，一心守護(hù)自己的國家，連十二三歲的孩子們?yōu)榱讼麥缜致哉叨加性敢猥I(xiàn)上自己的生命，如今的我們幸福的生活，都是仙人的奮斗換來的。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活！在這段開學(xué)的日子里，我明白九月份來到的意義，它意味著新的學(xué)習(xí)生活有獎?wù)归_了，這次來到新的環(huán)境，我也將會比之前更好，更加努力，盡力改正的陋習(xí)。
抗疫第一課教案篇二十
朋友，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們又在一起了。庚子歲初，一場疫病席卷中國大江南北，直至全球盛行。如今，我們重新相聚在熟悉的教室，心中充滿的有激動，有感恩。這場疫情，教會我們的不僅是保護(hù)自己，感恩他人，更是家國天下，敬畏自然。
豈曰無衣?與子同袍。
宅在家中的日子著實無聊，戴著口罩外出悶熱不堪。但為了自己和他人的健康，我們?nèi)套×俗约和獬鲇瓮娴挠?，控制了自己對家人的思念，與十四億中國人民在家“隔離”。疫情初期，感染人數(shù)與日俱增，我才越發(fā)感受到健康的可貴與生命的渺小。我們雖人在家中，可心卻在一起——自己安全了，大家也就安全了。
世事去如煙，恩情存如血。
“中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)的很好。”基辛格曾這樣論中國。你看，拔地而起的火神山、雷神山醫(yī)院，一呼百應(yīng)的志愿者醫(yī)療隊，日日忙碌的老師……這些堅守自己崗位的眾多普通人，盡一己之力，有一分熱，發(fā)一分光。微光照亮微光，便形成炬火，照進(jìn)每一個人的生活中。我們永遠(yuǎn)感恩這些不平凡的普通人，歷史也將永遠(yuǎn)銘記這些英雄。
為天地立心，為生民立命。
如今,中國疫情得到了良好的控制，但世界上許多國家已陷于水深火熱之中。不得不感嘆中國制度的優(yōu)越。而這背后的原動力，還是博大精深的中國文化。中國的民族凝聚力在世界上是絕無僅有的，正是因為我們的文化教導(dǎo)我們，不能成為精致的利己主義者。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！边@是北宋大儒張橫渠的名言。在中國文化的浸染下，我們成為了胸懷天下的中國人。中國醫(yī)療隊援助意大利，塞爾維亞，俄羅斯;中國生產(chǎn)的口罩，呼吸機，防護(hù)服等防疫物資更是出口全世界，為生民的安全提供了有力的保障?？v觀歷史，疫情帶給中國的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對外國的影響，很大程度上也要歸功于中醫(yī)藥的神奇，這次新冠疫情亦然。禍兮福之所倚。通過這次疫情，我們贏得了全世界的贊美，成功樹立了負(fù)責(zé)任的大國形象，同時傳播了中國文化，也增強了國人的文化自信。這也為作為學(xué)生的我明確了人生目標(biāo)。
槍響之后沒有贏家。
人與自然和諧共生，是世界發(fā)展的首要前提。大自然的力量是人類望塵莫及的，千百萬年來的地震、海嘯、颶風(fēng)、瘟疫，無不說明這一點。覆巢之下，焉有完卵?我們?nèi)粢晃兜陌谅源?，繼續(xù)破壞自然，等待全人類的終將是滅亡。這次疫情，我體會到了老子之言的含義——人法地，地法天，天法道，道法自然。
我們等來了春暖花開的這一天，但也要時刻銘記這一刻的來之不易。劫后余生，才知生命之微;大難不死，才知生命之敬畏。
這場疫情，既是災(zāi)難，又是成長。
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