通過總結(jié)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自己的發(fā)展迎來新的機遇。如何保護和傳承傳統(tǒng)文化？這是每個國人都應(yīng)該關(guān)注的責(zé)任。以下是一些權(quán)威機構(gòu)發(fā)布的報告和指導(dǎo)意見，供大家參考借鑒。
學(xué)習(xí)是自己的事篇一
微生物學(xué)家、化學(xué)家巴斯德說過：立志、工作、成功是人類活動的三大要素。立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。
作為一個高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會把握時代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠大的志向抱負(fù)，就有力爭上游、奮斗成才的強大動力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭取優(yōu)異的成績。
初、高中之間，在知識上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識，都是高中學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ)。但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。
相對初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識和能力兩大臺階。高中的知識內(nèi)容與知識結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。
從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。
學(xué)習(xí)方法是多種多樣的，每個同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的特點，逐步摸索出一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法。下面提出一些高中階段一般較為適合的學(xué)習(xí)方法，供同學(xué)們參考。
努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個性特長相結(jié)合。
中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計算機，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。
作為一個中學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，也要培養(yǎng)自己的個性特長。培養(yǎng)自己的個性特長，有兩方面的含義。一是對自己準(zhǔn)備選考的x科目，既要培養(yǎng)對它的興趣，又要努力把這個x科目學(xué)得較好。第二個含義是要有自己特別熱愛的領(lǐng)域或技能，如電腦技術(shù)、書法、繪畫、音樂、體育等，力爭達到較高的'水平。要擺脫那種千人一面的傳統(tǒng)軌道，讓自己的個性、創(chuàng)新精神和潛在才華得到發(fā)展。你有哪一項特長，你就在那一項活動及其相關(guān)的競賽或考試中一顯身手，展示你的才華。
2.學(xué)會讀書。
成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點。讀書破萬卷，下筆如有神。作為中學(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進行廣泛的課外閱讀。
(1)正確使用課本。
課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個學(xué)科，必須重視并學(xué)會閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。
在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。
課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時地、仔細地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動腦動手，積極消化。
最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識歸納。
(2)廣泛的課外閱讀。
除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報刊。對科普報刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴大你的知識面，活躍你的思維。
3.認(rèn)真做好實驗。
（1）要認(rèn)真學(xué)好歷史上的著名實驗。學(xué)習(xí)這些歷史上著名實驗的實驗方法、實驗原理和實驗裝置，可以啟發(fā)我們自己的思路，使我們在自己進行實驗時可以進行借鑒，吸取其精華，并認(rèn)識到對現(xiàn)象的認(rèn)真觀察和科學(xué)歸納的重要性。
（2）正確觀察演示實驗。課堂上的演示實驗，是教師進行操作，引導(dǎo)我們正確觀察、從實驗中分析總結(jié)得出規(guī)律的實驗。這時我們雖然沒有機會動手，但在實驗的過程中，可以充分地看和聽，還可以充分地思考。觀察演示實驗。首先要認(rèn)真聽清老師關(guān)于為什么要做這個實驗和怎樣安排實驗的講解，明確實驗?zāi)康模酪紤]哪些因素，排除什么干擾，用什么儀器，它們的作用如何等等。在演示的過程中，要看清每個步驟的目的、操作過程、現(xiàn)象變化過程、怎樣做可以獲得成功、怎樣將導(dǎo)致失敗等等。總之，看演示實驗，要認(rèn)真觀察和思考，把注意力放在觀察和思考實驗?zāi)康?、原理、裝置、實驗操作步驟和變化過程上，而不能單看實驗結(jié)果，更不能只覺得好看、好玩就心滿意足了。
（3）認(rèn)真動手做好實驗。教學(xué)中安排的學(xué)生實驗，是極為寶貴的學(xué)習(xí)機會。百聞不如一見，更不如一做，要真正掌握實驗技能，必須通過自己的實踐。怎樣動手做好實驗?zāi)?？那就要做到六要六不要?/p>
一要預(yù)習(xí)，明確實驗?zāi)康?、原理、步驟，做到胸有全局。不要心中無數(shù)，實驗中手忙腳亂，實驗后對實驗結(jié)果茫茫然。
二要理解儀器性能及使用注意事項，愛護儀器。不要隨意玩弄，任意亂用。
三要仔細觀察實驗現(xiàn)象及變化過程細節(jié)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不要粗心大意看熱鬧。
四要操作規(guī)范，養(yǎng)成良好的實驗素養(yǎng)，這是獲得準(zhǔn)確的實驗結(jié)果和取得實驗成功的保證。不要隨心所欲、胡亂操作甚至損壞儀器。
五要既動手又動腦，不但在操作上下功夫，而且積極動腦深入思考為什么要這樣做，不要光做不思考。
六要認(rèn)真處理實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果，找出產(chǎn)生誤差的原因，填好實驗報告。不要潦草馬虎，為了得到滿意結(jié)果而拼湊數(shù)據(jù)。
一定要堅持！
學(xué)習(xí)是自己的事篇二
對于學(xué)習(xí)，其實每個人都有自己的方法，很少有普遍適用的，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預(yù)習(xí)，上課，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，做參考書，準(zhǔn)備考試，事情很多，人的精力有限，每樣都做是不大可能的。對小編而言，有一下幾條：
1、上課集中精神，積極思維，并且盡量多記憶一些東西。
2、重視復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。我復(fù)習(xí)，每一遍的用時不多，但是反復(fù)的遍數(shù)很多，以加深印象。
3、我高中時沒有做過參考書，但是我花在習(xí)題上的時間并不少。在作題時同時還在思考，總結(jié)概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。作題的同時也時一種學(xué)習(xí)和積累的過程。平時我做題比較慢，但到考試時由于有平時的積累就可以提高速度。雖然我做的題量不多，但時起到了較好的效果。
4、我有即錯即問的習(xí)慣。有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)?？纯矗磿擞涀×司腿拥?。只有少數(shù)有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。考前注意休息好，寧可復(fù)習(xí)少一點時間，也保證考試時有充沛的精力?？荚嚂r先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負(fù)擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去。
學(xué)習(xí)是自己的事篇三
作為新時代的中職生，怎么能在今天這個人才競爭的時代里有所作為呢？我為自己將來的發(fā)展規(guī)劃了一下，讓自己的未來分分精彩，秒秒幸福，打拼一條光明的前進之路。
現(xiàn)在的社會，找工作容易，但找一份好的工作更是難上加難，社會上激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。但隨著科學(xué)的進步，社會的發(fā)展，我們平日里所學(xué)到的文化知識早已不能滿足我們現(xiàn)在的社會需求。當(dāng)真正面臨這種問題時，我們不能只靠自己所學(xué)的理論知識，重要的是能有一技之長，對自己的'性格、能力有更清醒的認(rèn)識。只有這樣才能更好地適應(yīng)社會。也就是說我們在掌握一技之長的同時為自己的人生規(guī)劃出一條清晰的未來之路，更好的體現(xiàn)出自己的價值。
我是濟南市歷城職業(yè)中專11春會計班的一名學(xué)生，在班里擔(dān)任班長的職務(wù)，是一個比較爽朗、有耐心溫和的女生，但有一點，就是太粗心，動手實踐能力較強，但缺乏一點自信心，平時喜歡和同學(xué)玩耍來緩解壓力，放松自己，生活上喜歡幫助別人，有時還搞個惡作劇。
1、家庭環(huán)境分析。
我出生在濟南市歷城區(qū)的一個普通家庭，家庭收入很一般，但辛勤耕耘著自己的土地，父母把知識的渴望都寄托在我的身上，我中考失利后，就打算在職業(yè)院校打拼出一片天地，希望畢業(yè)以后能找到一份穩(wěn)定的工作，走好自己的人生之路。
2、學(xué)校環(huán)境分析。
我在20xx年3月份來到了一所具有獨特辦學(xué)特點、教學(xué)質(zhì)量高、社會聲譽強、管理嚴(yán)格的學(xué)校，被譽為國家級重點學(xué)校，我選擇了會計專業(yè)，在技能大賽上獲得了很多獎項，取得了很好的成績，我們從理論知識開始，邊邊實踐，學(xué)校還組織各種活動，如太極拳、演講比賽、技能大賽等豐富我們的生活，增強我們的社會認(rèn)知，社會經(jīng)驗，學(xué)校引導(dǎo)出一種校企聯(lián)合的管理制度，提前讓我們接觸企業(yè)文化。
3、社會環(huán)境認(rèn)知。
隨著社會的不斷發(fā)展，社會對人才的需求也在不斷增加，如今的就業(yè)形勢已經(jīng)十分嚴(yán)峻，連大學(xué)生找工作都難，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，要加強專業(yè)技能的，具備良好的社會適應(yīng)能力，只有這樣才能保證自己在這個激烈競爭的社會中有一席之地。
1、認(rèn)真專業(yè)知識。
2、積極參加學(xué)校的各種活動。
3、參加點鈔小組訓(xùn)練。
4、到一些公司應(yīng)聘，參加考試，拿到所有的資格證書。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個起點，也是一個過程，同時也是一個目標(biāo)，是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進的力量源泉。作為中職生的我們，一定要把握和規(guī)劃好自己的人生，學(xué)會放眼未來，腳踏實地的去努力創(chuàng)造人生的輝煌。
我相信，只要努力，成功就在眼前。
學(xué)習(xí)是自己的事篇四
4.好好學(xué)習(xí)，天天向上?！珴蓶|。
5.韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書。——郭沫若。
7.天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九?！佒?。
8.人有坎，失于盛年;猶當(dāng)晚學(xué)，不可自棄。——顏之推。
9.學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精。——章學(xué)誠。
10.讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠。
12.讀之以為肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟?！荣蟆?/p>
13.靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花?！?。
14.風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成。
學(xué)習(xí)是自己的事篇五
學(xué)習(xí)本身并沒想象的那樣難，只是孩子們學(xué)習(xí)時被強加的外在東西太多了，在學(xué)習(xí)的過程中迷失了方法和方向。上學(xué)時學(xué)習(xí)成績波動很大，但想學(xué)時成績很快就上去了，上次考試可以考五、六十分，下次考試我就能考八、九十多分。剛?cè)敫咧袝r我的成績在學(xué)校名列前茅，但那時感覺學(xué)習(xí)沒意義，天天看課外書，成績一直倒退，高二上學(xué)期期末考試成績?nèi)５箶?shù)，想學(xué)了，只用了一個學(xué)期。因為已經(jīng)落下了很多課程，能聽懂的`課就跟著老師學(xué)，聽不懂的課程就自學(xué)，期末考試的時候，考回了全校第八名，一直高中畢業(yè)成績都是全校前幾名。那時候沒感覺學(xué)習(xí)有什么累的，也沒有什么大的壓力，我不管別人怎么拼命的學(xué)，我有空還是看課外書，每個周末都去登山。
學(xué)習(xí)時以平和的心態(tài)面對，并沒有什么固定的方法，但一定不能刻板，一定不能一味死學(xué)苦學(xué)。只要你學(xué)習(xí)時有興趣學(xué)，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，你能學(xué)會就好。學(xué)習(xí)方法好不好，需要從每個人的具體情況進行衡量，適合你的，對你來說就是好的。
初三:華人狼。
學(xué)習(xí)是自己的事篇六
在現(xiàn)代社會中，知識更新的速讀與日俱增，時代對我們提出了越來越多樣化的學(xué)習(xí)要求。單憑“鐵杵磨成繡花針”、“功到自然成”的方式學(xué)習(xí)，是無法完全適應(yīng)的。今日的學(xué)習(xí)成敗，不僅取決于勤奮、刻苦、耐力與花費的時間和精力，還取決于每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
愛因斯坦曾經(jīng)被人問起成功的秘訣，他說：“成功等于艱苦的勞動加正確的方法，再加上少說空話?！辈⒃溨C的寫下公式：w=x+y+z。我們也可以套用這條公式來解讀學(xué)習(xí)成功的秘密，即將w視為成功，x視為勤奮，z視為不浪費時間，y視為方法，所以“學(xué)習(xí)成功=勤奮+不浪費時間+方法”。方法對勤奮和惜時的效果有增加或抵消的作用，只有采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能保證學(xué)習(xí)的成功。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也是塑造學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。英國有位社會學(xué)家曾經(jīng)調(diào)查幾十位諾貝爾獎得住，發(fā)現(xiàn)他們大多認(rèn)為學(xué)習(xí)時最重要的就是掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ā６▏韺W(xué)家貝爾納也深有所感的說：“良好的方法能使我們發(fā)揮天賦與才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮”。由此可見，良好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生在知識的密林中成為手持獵槍的獵人，能獲得有效地進攻能力和選擇獵物的機會。
但是，什么是最好的學(xué)習(xí)方法?好的學(xué)習(xí)方法一定要適合學(xué)生的特質(zhì)與學(xué)習(xí)環(huán)境。一般來說，好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該符合以下三個條件：符合認(rèn)識規(guī)律的科學(xué)方法;符合自己個性特點的方法;符合不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同教師授課特點的方法。在選取合適自己的學(xué)習(xí)方法時，可以從下列幾個方向來摸索：不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、預(yù)習(xí)方法、聽課方法、復(fù)習(xí)方法、做作業(yè)和自我測試方法、改錯的方法和知識歸納的方法等。
決定學(xué)習(xí)成敗的因素。
1.學(xué)習(xí)的動力是否強大。
要使學(xué)習(xí)獲得成功，學(xué)習(xí)動力是第一個因素。學(xué)習(xí)活動中，有兩個系統(tǒng)在同時進行工作，一個是認(rèn)識系統(tǒng)，另一個是動力系統(tǒng)。動力系統(tǒng)對學(xué)習(xí)系統(tǒng)起著指向的作用和原動力的作用。所以，搞好學(xué)習(xí)首先要增強學(xué)習(xí)的動力。
2.基礎(chǔ)知識基本技能是否循序作好了準(zhǔn)備。
不少學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)成功的一個重要原因，就是已經(jīng)學(xué)過的基礎(chǔ)知識和基本技能掌握得比較扎實。特別是連貫性比較強的知識和技能，一定要一步一個腳印地打好基礎(chǔ)。
3.閱讀、書寫、計算的技巧，是否巳經(jīng)達到自動化、半自動化的熟練程度。
“工欲善其事，必先利其器”。學(xué)習(xí)活動最基本的工具就是閱讀技能、書寫技能、計算技能，如果讀、寫的速度太慢，上課就會跟不上老師的講課進度，課后復(fù)習(xí)和作業(yè)就會比別人多用時間。據(jù)有的國家對落后生的調(diào)查統(tǒng)計說明，這是造成部分學(xué)生學(xué)習(xí)落后的主要原因。
一般說來，好的學(xué)習(xí)方法符合以下三個條件：符合認(rèn)識規(guī)律;符合自己的個性特點;符合不同學(xué)習(xí)的內(nèi)容和不同教師教課的特點。
4.學(xué)習(xí)的才能是否強。
學(xué)習(xí)的才能主要指三種能力：獨立獲取知識的自學(xué)能力;運用知識分析和解決實際問題的能力;創(chuàng)造才能、發(fā)展才能比獲得具體知識更重要，學(xué)習(xí)才能既是提高學(xué)習(xí)成績的重要因素，又是通過學(xué)習(xí)要努力追求的目標(biāo)。
學(xué)習(xí)方法經(jīng)過長時期的運用，就會形成比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣對于獲得學(xué)習(xí)上的成功極為重要，不好的習(xí)慣常常導(dǎo)致學(xué)習(xí)的失敗。
6.體力與精力是否充沛。
要使大腦處于積極工作的狀態(tài)，必須有健壯的身體和充沛的精力。有的同學(xué)經(jīng)常不吃早飯去上學(xué)，到上午第四節(jié)課已經(jīng)餓得不行了，這時，聽課效率就會降低。
學(xué)習(xí)是自己的事篇七
英國文學(xué)家威廉·莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”可見書籍對于人們的重要。作為一名幼兒老師，讀書是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動中要求不斷改進方法和手段，提高教育教學(xué)效果，使得幼兒不斷地進步，做到讓家長滿意，以滿足幼兒園教育教學(xué)的需要，特制訂本學(xué)期讀書計劃。
本學(xué)期在開學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》，《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作，是本學(xué)期讀書的首選，在本學(xué)期教育科研計劃中有個讀書交流活動，活動交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的，所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來讀一讀，這樣已經(jīng)有兩本書要讀了。每周課程活動中需要進行活動的預(yù)設(shè)，所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍，可能是紙質(zhì)的圖書，也可能是網(wǎng)絡(luò)資料，還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類的雜志。
老師的時間問題是與教育工作過程涉及的許多方面密切相關(guān)的老師進行的勞動和創(chuàng)造還比一條大河，要靠許多細小的溪流源源不斷地滋補它。為了使小溪永遠保持活力，使這條大河永不枯竭，只有讀書。本學(xué)期一共有二十一周，一百多天時間，做老師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動、帶領(lǐng)幼兒活動，進行游戲觀察記錄，晚上完成活動的預(yù)設(shè)和計劃以及反思，本學(xué)期中有國慶中秋長假8天，新年元旦一天，每周兩天的休息，要用整天看書時間對多也就四十幾天，況且這四十幾天還有很多其他的.事情，這樣的話，要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的，那么只有利用小段的時間讀一些教育有關(guān)的書籍。
1.以幼兒園活動課程為主，每天仔細閱讀《老師指導(dǎo)用書》的活動設(shè)計，聯(lián)系實際，查閱相關(guān)資料，豐富幼兒活動內(nèi)容。
2.將《朱永新說教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時間閱讀。先粗讀《朱永新說教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，再結(jié)合幼兒園的活動安排，選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完，并積極反思，參加幼兒園讀書交流活動。
3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時間里面主動閱讀、摘錄。
“腹有詩書氣自華”，通過讀書不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。
學(xué)習(xí)計劃怎么寫?通過對上面內(nèi)容的講解后，大家都明白了吧，制作學(xué)習(xí)計劃的時候，我們可以根據(jù)自己的實際情況來制定哦。
學(xué)習(xí)是自己的事篇八
在現(xiàn)代社會中，知識更新的速讀與日俱增，時代對我們提出了越來越多樣化的學(xué)習(xí)要求。單憑“鐵杵磨成繡花針”、“功到自然成”的方式學(xué)習(xí)，是無法完全適應(yīng)的。今日的學(xué)習(xí)成敗，不僅取決于勤奮、刻苦、耐力與花費的時間和精力，還取決于每位學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
愛因斯坦曾經(jīng)被人問起成功的秘訣，他說：“成功等于艱苦的勞動加正確的方法，再加上少說空話?！辈⒃溨C的寫下公式：w=x+y+z。我們也可以套用這條公式來解讀學(xué)習(xí)成功的秘密，即將w視為成功，x視為勤奮，z視為不浪費時間，y視為方法，所以“學(xué)習(xí)成功=勤奮+不浪費時間+方法”。方法對勤奮和惜時的效果有增加或抵消的作用，只有采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能保證學(xué)習(xí)的成功。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，也是塑造學(xué)習(xí)能力的重要環(huán)節(jié)。英國有位社會學(xué)家曾經(jīng)調(diào)查幾十位諾貝爾獎得住，發(fā)現(xiàn)他們大多認(rèn)為學(xué)習(xí)時最重要的就是掌握恰當(dāng)?shù)姆椒ā６▏韺W(xué)家貝爾納也深有所感的說：“良好的方法能使我們發(fā)揮天賦與才能，而拙劣的方法則可能阻礙才能的發(fā)揮”。由此可見，良好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生在知識的密林中成為手持獵槍的獵人，能獲得有效地進攻能力和選擇獵物的機會。
但是，什么是最好的學(xué)習(xí)方法?好的學(xué)習(xí)方法一定要適合學(xué)生的特質(zhì)與學(xué)習(xí)環(huán)境。一般來說，好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該符合以下三個條件：符合認(rèn)識規(guī)律的科學(xué)方法;符合自己個性特點的方法;符合不同學(xué)習(xí)內(nèi)容和不同教師授課特點的方法。在選取合適自己的學(xué)習(xí)方法時，可以從下列幾個方向來摸索：不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、預(yù)習(xí)方法、聽課方法、復(fù)習(xí)方法、做作業(yè)和自我測試方法、改錯的方法和知識歸納的方法等。
學(xué)習(xí)是自己的事篇九
2、確定修業(yè)年限。根據(jù)自己的實際情況概算一下自己大概需要多少個學(xué)期完成學(xué)業(yè)。
3、細算一下你每周需要多少時間來學(xué)習(xí)。?。
4、再算一下你有多少業(yè)余時間可以利用。
5、按學(xué)期排定全部課程（可以將必修課、公共課和集中實踐環(huán)節(jié)列入表中）。
(注:你正瀏覽的文章由本站。
整理,版權(quán)歸原文作者所有)。
3、學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
學(xué)習(xí)是自己的事篇十
“找到適合自己的學(xué)習(xí)方法”最終的落腳點在“適合自己”。我們知道學(xué)習(xí)方法有很多，可能每個人都有自己獨到的方法，但是真正適合自己的才算是最好的學(xué)習(xí)方法。
記得上學(xué)的時候，經(jīng)常會有學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，老師會讓班級里學(xué)習(xí)前幾名的同學(xué)為大家介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。當(dāng)看到他們?nèi)〉昧四敲春玫某煽?，又能把自己學(xué)習(xí)的獨到之處娓娓道來的時候，心里感到很羨慕，于是也想把他們的學(xué)習(xí)方法嘗試著用一下。但是后來卻發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀學(xué)生的方法并不完全適合自己。這就讓我想到了“拿來主義”，就是所謂的取其精華，去其糟粕。而我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會也不是讓同學(xué)們照搬別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，而是要“借鑒”別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，歸納總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
因此首先在這里提醒大家：把握好“拿來主義”，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
同學(xué)們在總結(jié)學(xué)習(xí)方法的時候，首先要了解自己高中學(xué)習(xí)方法。這就要求我們，不僅要知道自己的強科是什么、弱科是什么，哪些科目提高的空間還很大；還需要了解自己的作息規(guī)律，比如有的同學(xué)適合早晨記憶，有的同學(xué)晚上記憶效果最好，在了解了自己的特點之后，我們才有可能做出更適合自己的學(xué)習(xí)計劃。
其次，要總結(jié)以往的成功經(jīng)驗。無論成績優(yōu)秀的學(xué)生還是成績不理想的學(xué)生，在以往的學(xué)習(xí)過程中，總有一些成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我們要多留意這些經(jīng)驗，運用到平日的學(xué)習(xí)中，把好的學(xué)習(xí)習(xí)慣堅持下來，只有這樣，我們的學(xué)習(xí)才能保持上升的態(tài)勢。
另外，與同學(xué)、老師、家長及時溝通也很有必要。學(xué)習(xí)的時候我們難免會遇到很多困惑，比如說這種類型的題我怎么總會出錯呢？或者我的學(xué)習(xí)效率為什么總是這么低，有什么可以提高的辦法嗎？當(dāng)自己遇到問題的時候，千萬不要悶在心里，因為高考的路上你不是孤獨的，不僅身邊有老師、同學(xué)、家長陪伴你，還有我們的高考進行時節(jié)目在你的身邊，你隨時隨地都可以向他們求助的。
到了初三很多考生朋友不知道如何處理與周圍同學(xué)的關(guān)系，他們擔(dān)心如果向周圍的同學(xué)請教問題的話不會得到善意的解答，因為中考本身就是殘酷的競爭，每個人的時間都很寶貴，別人怎么可能這么友善的幫助我呢。其實，請大家相信，你和你身邊的同學(xué)都是朋友，而不是敵人，全國每年有上萬人參加中考，每個省和地區(qū)的考生都很多，只有大家相互幫助、共同前進，才可能都考上自己滿意的高中。
在向老師詢問方面，可能有學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)，會有自卑心理，認(rèn)為老師只是關(guān)心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，對自己怎樣根本不在乎。其實這是一種非常錯誤的觀點。首先大家要對自己有信心，因為你要相信，通過自己的努力，一樣可以考上理想的高中，因此你一樣可以成為一個“好學(xué)生”。另外，初三的老師們，希望看到每個同學(xué)都能夠取得進步，他們愿意幫助任何一個學(xué)生解開心中的疑慮，因此，無論你有學(xué)習(xí)上還是生活上或者心理上的問題，都可以向你信任的老師詢問，相信他們一定會給你最有力的指導(dǎo)的。
很多學(xué)生都認(rèn)為，初三是一件自己的事情，家長又幫不上任何忙，因此與家長無關(guān)。其實，初三這一年與家長做好溝通工作是極為關(guān)鍵的。因為這樣你才不會感到孤單，身后有爸爸媽媽的信任和支持，是一件很幸福的事情。當(dāng)一家人一起分擔(dān)中考的壓力的時候，你身上的重?fù)?dān)就不會那樣沉重了，有了困難和爸媽一起解決，有了成績和爸媽一起分享，做好了跟爸媽的溝通工作，你的中考備考生活才會變得更加從容自如。并且爸媽是最了解你的人，有了問題向爸媽求助，他們會幫你找到問題所在，并且也會幫你想解決問題的辦法，相信在家長的關(guān)愛下，你會順利的度過自己的“問題時期”。
最后給大家兩點建議：
首先是針對一時還找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)。咱們要樹立必勝的信心，相信自己一定能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也相信通過自己的勤奮努力一定會取得中考的勝利。只要自己持之以恒，就一定能取得最后的成功。
另外建議那些找到好的學(xué)習(xí)方法的同學(xué)們：“貴在堅持！”習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個過程，摒棄不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣到堅持好的學(xué)習(xí)方法更要經(jīng)歷一個痛苦的過程，在這期間，希望大家能夠咬緊牙堅持下來，當(dāng)習(xí)慣成了自然，大家就能夠體會好的學(xué)習(xí)方法讓我們受益無窮。
北京四中副校長談新高一如何順利實現(xiàn)“過渡”
進入新學(xué)年，不少高一學(xué)生都遇到了相同的問題：學(xué)習(xí)任務(wù)加重、知識量加大，學(xué)習(xí)的環(huán)境也有了新的變化。面對新的學(xué)校、老師和同學(xué)，該如何快速適應(yīng)。面對學(xué)生和家長的疑問，北京四中網(wǎng)校主講教師、北京四中副校長何石明在接受采訪時表示，想要快速適應(yīng)高一生活，同學(xué)們要抓住八個字“立定根基、放開眼孔”。首先，高一的孩子，把握好學(xué)科基本的問題、把握好做人的基本的問題，面對社會該承擔(dān)的基本責(zé)任是什么，一定清楚。其次，眼界要開闊，放開眼孔。高一的學(xué)科是最豐富的，全面地接觸不同的學(xué)科，多去了解社會，不要把自己局限在某一個學(xué)科、某一個點上。
學(xué)習(xí)是自己的事篇十一
3.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！謩t徐《赴戎登程口占示家人》。
4.我們是國家的主人，應(yīng)該處處為國家著想。——雷鋒。
7.我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽怼?/p>
10.只要能收獲甜蜜，荊棘叢中也會有蜜蜂忙碌的身影。
11.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
14.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
學(xué)習(xí)是自己的事篇十二
今天的班會嘉賓請的是王u同學(xué)的媽媽，上課后，我請她和王u坐在一起上班會課，王u紅著臉笑著，其他同學(xué)看著他們，眼神里露出羨慕的目光。母子倆同上一節(jié)課，別有一番情趣，讓班會課也增添了一道風(fēng)景。
王u同學(xué)在這次的校迅通第三屆“書香班級”評選活動中表現(xiàn)出色，為班級贏得“書香班級”榮譽稱號立下汗馬功勞，在班級博客？？里始終排名第一，在學(xué)校也多次受到表揚，在他的帶動下，王凱、李淑坤、張琪、李萌、雒齊齊、千國豪、張帥軍、王義天等同學(xué)展開寫作比賽，互相競爭，所發(fā)表的博文相繼被校迅通推薦，由于他們的不懈努力，在班里獲得“書香班級”的同時，王u同學(xué)被評為焦作市惟一的一個“閱讀天使”，這是王u同學(xué)辛苦付出所換來的回報，是班級的驕傲，也是學(xué)校的驕傲。
在全班同學(xué)的掌聲中，王u同學(xué)的媽媽走上講臺，向大家談了自己對學(xué)習(xí)的看法，她說：“同學(xué)們：學(xué)習(xí)的目的是什么？“為中華之崛起而讀書?！边@是偉人的志向?！熬毦蜕姹绢I(lǐng)”是每一個平凡人最起碼的學(xué)習(xí)目的。
“自作自受”在很多人的心中是一個貶義詞，我認(rèn)為它是一個中性詞。也就是說你做了某件事，你就必須承受這件事所帶來的后果。今天，我把這個成語用到學(xué)習(xí)上就是說你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得好，你將來就會好受——生活質(zhì)量就高。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得不好，你將來就會難受——生活質(zhì)量就低。因為老師和家長既無法替代你學(xué)習(xí)，也無法替代你生活。所以說“學(xué)習(xí)是你自己的事?！边@是我對王u說得最多的一句話，只有我們每個同學(xué)真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事，你才會積極的去探索適和你自己的學(xué)習(xí)方法，合理的去安排自己的作息時間，主動地去抵制生活中的不良誘惑，只要我們每個同學(xué)都能真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事，那么我們每個同學(xué)就都能學(xué)好?！?/p>
王u的媽媽也是一位教師，孩子的優(yōu)異表現(xiàn)充分說明她對孩子的教育是成功的，她的一些做法是值得借鑒的。不只是同學(xué)們要向王u學(xué)習(xí)，其他家長朋友也要向王u同學(xué)的家長學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是自己的事篇十三
學(xué)無止境，活到老學(xué)到老。人從出生以來，數(shù)十年的歲月，一直都在學(xué)習(xí)生活，從小學(xué)到老，從來沒有停過。出生后，學(xué)習(xí)喝奶、學(xué)習(xí)要父母抱我們、學(xué)習(xí)吃飯、學(xué)習(xí)走路、學(xué)習(xí)語言；長大了，到學(xué)校上學(xué)，開始學(xué)習(xí)尊敬老師、學(xué)習(xí)各種知識；到了社會，學(xué)習(xí)交朋友、學(xué)習(xí)好多技能。學(xué)習(xí)，是一輩子的事。
謝軍因為讀書讓我變得強大。
人的一生都不會只扮演一種角色。人在一生中扮演好一種角色已是一件不易的事?，F(xiàn)在的謝軍是一名世界公認(rèn)的頂級棋手、是棋院的院長、是一名學(xué)生、是一名老師，更是女兒、妻子、母親。
謝軍卻能在角色轉(zhuǎn)換間游刃有余，這便取決于她生活的態(tài)度和內(nèi)心的狀態(tài)：“任何領(lǐng)域到了一定的水平，實際上都是一個健全的人格支撐著，不管是棋類、球類，或者別的什么項目，包括教育。首先是你怎么樣去投入，怎么樣看待它的產(chǎn)出，怎么樣去找到你內(nèi)心的平靜，怎么樣去服務(wù)社會，到了一定的年齡以后它肯定是一個平衡的東西。下棋本身就是一個比較有責(zé)任的職業(yè)，要去爭勝負(fù)，要去挖掘自己的潛能，向所謂的極限挑戰(zhàn)，可能這么多年包括一直做學(xué)生，是我這種性格就成為這樣。你做棋手會有一個團隊，你做學(xué)生要對你的老師負(fù)責(zé)。最基本的是你有一個老師也好，有一個合作伙伴也好，都不是你一個人的事情。我覺得什么東西做到很高層次了我都會很尊重，都是相通的，都是秉著一種‘求道’的精神去做，必須是把作為個體的'自己給摘除去，心里有雜念，必然是做不好的。做任何事情就要把它做到你自己的最好?！?/p>
或許一直以來謝軍作為棋手的一面耀眼的光芒掩蓋了她身上的其他角色，謝軍在博士學(xué)位畢業(yè)典禮后寫道：“學(xué)位典禮后，又穿著博士服和同學(xué)、朋友一起盡情地在校園四處拍照留念。那一刻，大家都像個調(diào)皮的孩童。博士服是一種象征，如同博士學(xué)位，只有這短暫的一刻可以像過節(jié)放假般慶賀，沒有人會天天穿著博士服在街上走。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，這一點在我心里知道。學(xué)習(xí)是人生最好的投資，的師大生活告訴了我這樣一個真理?！?/p>
人生的。
八個學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)認(rèn)錯。
人常常不肯認(rèn)錯，凡事都說是別人的錯，認(rèn)為自己才是對的，其實不認(rèn)錯就是一個錯。
學(xué)習(xí)柔和。
人的牙齒是硬的，舌頭是軟的，到了人生的最后，牙齒都掉光了，舌頭卻不會掉，所以要柔軟，人生才能長久，硬反而吃虧。
學(xué)習(xí)生忍。
這世間就是忍一口氣，風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空；忍，萬事都能消除。忍就是會處理、會化解，用智慧、能力讓大事化小、小事化無。
學(xué)習(xí)溝通。
缺乏溝通，就會惹是生非、爭執(zhí)與誤會。
人生像一只皮箱，需要用的時候提起，不用的時就把它放下，應(yīng)放下的時候，卻不放下，就像拖著沉重的行李，無法自在。人生的歲月有限，認(rèn)錯、尊重、包容才能讓人接受，放下才自在?。?/p>
學(xué)習(xí)感動。
我們看到人家的好處，要歡喜；看到好人好事，要能感動。
學(xué)習(xí)生存。
為了生存，我要維護身體健康，身體健康不但對自己有利，也讓朋友、家人放心。為了生存，要學(xué)習(xí)勤勞、積極、待人的禮貌，大家才能接受我。金錢、愛情、生活的處理及做人處事都要有方法，所謂“不依規(guī)矩，不能成方圓”。
學(xué)習(xí)靈巧。
靈巧就是懂得隨機應(yīng)變，隨時調(diào)適自己來適應(yīng)生活，不是要求別人要如何改變來配合自己！其實給人方便就是給自己的未來方便，不要把所有的路都封閉起來，幸福其實就在身邊。
學(xué)習(xí)是自己的事篇十四
“因為你一直寫小說啊，連續(xù)8年出版了40多本書，專注力一定很驚人?！?/p>
“事實上，我不過是很喜歡寫小說罷了。寫小說很快樂，所以我就花了很多時間收集資料，花了很多時間構(gòu)思故事，花了很多時間在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表東西。既然所有跟創(chuàng)作有關(guān)的過程都花了很多時間，最后寫出很多本小說也就是再正常不過的事了。”
記者終于放棄了將“專注力”套在我身上的想法，主題改成：“九把刀啊，你怎么可以那么快樂?”
記者這么一提問，我卻一下子不曉得怎么去解釋我是怎么快樂的了。
“我大概是一個很膚淺的人吧，對我來說，開心就是開心，因為多賺了一點兒錢得到的那種開心，就是很爽啊，沒什么不好意思承認(rèn)的。其實，我很容易被金錢可以買到的東西滿足，比如說，如果有人要送我一部iphone，就夠我爽好幾天啦?！蔽夷贸鰟傎I不久的新筆記本電腦macbookair，眉飛色舞地說，“你看，自從買了它，每天用這么性感的電腦寫小說，我就快樂得不得了?！?/p>
接著，我滔滔不絕地說了我做什么事情會快樂、做什么事情會不快樂，都是很具體的例子，但就是無法給出一個很標(biāo)準(zhǔn)的答案，只能總結(jié)一個我早就發(fā)現(xiàn)的事實：“一直在思索自己今天過得快不快樂的人，肯定過得不快樂。因為快樂的人哪管這么多?！?/p>
記者還是不斷地追問，想要追問出一個比較高明的法則之類，似乎那樣比較好起標(biāo)題。
我說：“想要快樂，就多做一點兒可以讓自己快樂的事，少做一點兒讓自己不快樂的事?！?/p>
這個聽起來簡單，但為什么這個世界上快樂的人永遠是少數(shù)?為什么書架上的人生勵志書永遠賣得火爆?為什么總有那么多人愿意花十幾萬元去上什么心靈成長課程?我很討厭別人來教我如何快樂，快樂是自己的事，你唯一應(yīng)該請教的人就是你自己。唯有徹底地了解自己，才能站在快樂的起點。
我是幸運的。從小我就是個自言自語的高手，甚至可以跟墻壁講幾個禮拜的話。我很了解自己，所以我努力逃開了很多不喜歡的場合。比如我不習(xí)慣也不喜歡跟陌生人聊天，可是我去學(xué)校演講時，只要早一點兒到，就會被老師帶到校長室跟校長聊天，或者到各處室巡回握手拍照，導(dǎo)致我在演講前就進入了“累”的狀態(tài)。
但我很想在演講前一個人放空，那怎么辦?于是我就開始控制時間，晚一點兒去學(xué)校，一到學(xué)校就立刻到講臺上把筆記本電腦接上投影機，然后去上廁所。要是我開車提早到了，我會將車子停在學(xué)校旁邊，哪怕躺在后座睡覺也好。如果我是坐地鐵或公交車，我會在附近挑一間咖啡店寫東西，寫到時間快到時再出發(fā)。我放棄了帶給師長更好印象的契機，可我一點兒也不覺得可惜，反而慶幸自己可以用最好的心情、最好的狀態(tài)去演講，享受全部的過程。
又比如，以前我偶爾會被經(jīng)紀(jì)公司逼著參加一些新戲劇開拍的記者會。現(xiàn)場五光十色，明星擠來擠去，但我完全沒有感動，那是與我格格不入的場合，所以我干脆去記者席，打開筆記本電腦當(dāng)場寫小說。
再比如，我比一般人有更多的機會跟一些藝人或明星私下相處，但除非情況異常特殊，不然我不會為了想跟別人炫耀“我跟某某某合唱過他的招牌歌”而跟著一大堆不熟的明星去唱歌，去夜店玩。
因為了解自己，所以我盡量避免做讓自己不高興的事，多做自己喜歡的事，比如寫小說、約會、看電影、看漫畫、跟狗玩、打麻將。這一點兒也不難，難在你有多了解自己。
學(xué)習(xí)是自己的事篇十五
這個故事的大概內(nèi)容是：在周計劃實行的第一天，胡小鬧就遇到了難題，這天是星期一，胡小鬧要在一小時內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，然后再做十道練習(xí)題，可是他老是不想寫作業(yè)。沒辦法的胡小鬧只好請來了媽媽來幫忙，媽媽在威嚴(yán)在，有了媽媽的`監(jiān)督，胡小鬧就不敢再亂動了，可是媽媽一走開，胡小鬧就又不想寫了，這明顯是在和媽媽玩貓捉老鼠的游戲嘛！總算胡小鬧是完成老師布置的作業(yè)了，可是他用了兩個多小時，只能上床睡覺，練習(xí)題就又做不成了。
讀完這個故事后，我覺得，我們每個人都要有自制力，要克制住自己的貪玩心。
學(xué)習(xí)是自己的事篇十六
一個主要問題是“學(xué)習(xí)”的目的，即我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的目的可以分為三個理想層次。學(xué)習(xí)的最高理想，是通過學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)有的一切科學(xué)文化知識，延續(xù)人類的文明成果，不斷推進人類社會的整體發(fā)展。學(xué)習(xí)的中層理想，是借助學(xué)習(xí)，形成一定的知識、能力、素質(zhì)，為人類社會的良性運行和協(xié)調(diào)發(fā)展作出自己的努力，推動社會的文明進步。學(xué)習(xí)的最低理想，是在學(xué)習(xí)中，獲得基本生存和延續(xù)生命的技能，適應(yīng)社會對個人的需要。
跑步比賽中，運動員目標(biāo)只有一個：跑到終點，有了這個目標(biāo)，拋開得獎之類的功利性負(fù)擔(dān)，運動員在比賽過程中思想就沒有了負(fù)擔(dān)，只需要通過比賽這個過程達到終點就行了。學(xué)習(xí)也是如此，明白學(xué)習(xí)的目的，就等于知道了學(xué)習(xí)的意義何在，在學(xué)習(xí)的'具體過程中就有了明確的方向和意識，也就不會再因為“學(xué)習(xí)(讀書)無用論”、“學(xué)習(xí)太復(fù)雜”、“學(xué)習(xí)好麻煩”等等錯誤認(rèn)識而困惑、停滯不前。
我們學(xué)習(xí)上的技術(shù)層面問題，就是用什么樣的方法學(xué)習(xí)。我們每個個體都有其自己的生物鐘和思維特點，一個人的學(xué)習(xí)方法并不一定適合另外一個人。根據(jù)自身的生活習(xí)慣和思維優(yōu)勢進行學(xué)習(xí)方法的摸索很重要，這個社會“全才”、“通才”難得，但“專才”、“”也吃香。我們在學(xué)習(xí)中突出自己的優(yōu)勢，摸索出一套適合自身的學(xué)習(xí)方法，學(xué)出特色，也就能成為“專才”、“”，一不小心，可能就是“全才”、“通才”了。
理清學(xué)習(xí)的頭緒，抓住學(xué)習(xí)中的主要問題，糾正在學(xué)習(xí)的目的和方法在思想意識上的誤區(qū)，學(xué)習(xí)不累也不復(fù)雜。我們就是太注重學(xué)習(xí)過程中的一個單點比如計算機等級考試那個證書帶來的暫時意義或者短期功利，弄得自己看不清看不遠，一切變得模糊變得復(fù)雜。
學(xué)習(xí)是自己的事篇十七
同學(xué)們，也許你覺得老師小題大做了，不就是遲到嗎？少聽了幾分鐘，少聽了幾節(jié)課嘛？那些反正也不重要?？墒?，當(dāng)我們一次又一次放縱自己遲到，放縱自己不聽課，我們真的會陷入無知的恐慌……更不會體驗到收獲帶來的喜悅。因為游戲、懶覺雖有一時的舒服、滿足，但是也會給我們帶來蹉跎青春歲月的沉重。沒有人真的想渾渾噩噩的度過一生。我相信我們每一個人都希望自己能成為優(yōu)秀的自己，但……我們一定要記得，讓自己的行動配得上我們的理想和目標(biāo)！小小的遲到，卻表現(xiàn)出了我們對于這堂課重視的程度。千萬不可小看遲到，如果趕飛機、火車遲到，我們耽誤了行程；如果跟朋友約定遲到，我們會留下不守時的糟糕印象；如果將來在求職應(yīng)聘時遲到，那更是不戰(zhàn)而敗了……小小的遲到，真的是一個大大的問題。遲到相比于一節(jié)課幾節(jié)課不聽，無異乎五十步笑百步，兩者皆是辜負(fù)了自己的表現(xiàn)??！
學(xué)習(xí)的'痛苦是暫時的，而不學(xué)習(xí)的痛苦卻是終身的。如果你覺得學(xué)習(xí)艱苦，那你看看，生活中誰又是很輕松地過著理想生活的呢？大家疫情期間體驗了兩個多月的吃吃睡睡的日子，是不是也感到了沒有目標(biāo)的乏味和無聊呢？所以，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我們每一個人都要經(jīng)歷學(xué)習(xí)的磨礪、人生的困苦才能成長成才。
孩子，學(xué)習(xí)是自己的事，你們的老師、你們的爸爸媽媽只能陪你們一陣子，卻不能陪你們一輩子。你的人生之路，也只得一個人去摸索前行。但是我希望你不要反感身邊父母、老師的叮囑與教誨，因為這是他們?nèi)松飞纤械慕?jīng)驗與忠告。
誠實而認(rèn)真，哪怕進步慢一點點，但是，這是真正的成長啊！
學(xué)習(xí)是自己的事篇十八
那年9月，嚴(yán)苛的新生軍訓(xùn)結(jié)束后，我拖著疲憊的身軀，開始了高一課程的學(xué)習(xí)。
初中階段，我是班里的佼佼者，成績優(yōu)異，彬彬有禮，還是英語課代表，老師們對我寵愛有加。然而，高中的班級里，優(yōu)秀的人比比皆是，老師的關(guān)注點不再是我。競選英語課代表時，我落選了。因為種種狀況，我的情緒不免有點低落。
由于高中課程的難度大幅增加，我明顯感覺到自己學(xué)得很吃力，這其中包括我曾經(jīng)鐘愛的英語。英語老師是當(dāng)年剛參加工作的，她關(guān)注的多是班上活潑開朗、落落大方的學(xué)生，我不在此列。她的課，我不喜歡上?？赡苁且驗樗?yán)不足，她的課堂總是一片嘰嘰喳喳聲，只有前排的幾個“好學(xué)生”在認(rèn)真聽。她可能是經(jīng)驗不足，對我們的要求很少，不要求默寫單詞，很少給我們布置作業(yè)，就算有作業(yè)也不大檢查。
就這樣，我那點可憐的初中英語基礎(chǔ)，在高中英語課堂上越來越不夠用，上課越來越聽不懂。我也從來不會主動去問老師，不去跟老師說自己的困惑，也沒有找教輔書琢磨。于是，我越來越不想上英語課，慢慢地，我對英語沒有興趣了。
第一個學(xué)期的`期中考試，我的英語成績一塌糊涂，差點跌到了及格線以下。不過，我一直認(rèn)為這不是我個人的問題，而是英語老師初出茅廬，沒有經(jīng)驗，管教太不嚴(yán)格，才導(dǎo)致我的英語成績下降?？吹轿移谥锌荚嚦煽兊呐琶嘀魅未蟮坨R。
一天晚自習(xí)時，窗外的月光靜靜地照著大地，班主任把我叫出來，我們并排坐在樓梯口聊天。在班主任的耐心誘導(dǎo)下，我向她傾訴了自己的苦惱。
她笑了笑，給我講了一個“踢石頭”的故事。一個小孩和同伴們在路上走，不小心被石頭絆倒在地上，大哭起來。其他幾個同伴見狀，趕快跑過來，一邊用力踢石頭，一邊說“看你還絆倒人不”。她講完故事，接著說：“這跟石頭有什么關(guān)系呢？完全是那個小孩自己不小心造成的，并非石頭的錯。”
我知道她這是在啟發(fā)我?！翱韶?zé)任也不完全在我呀！”我還是有些想不通。“我從你嘴里聽到的全是別人的錯和責(zé)任?！彼f，“你有沒有想過，為什么別的同學(xué)面對同樣的課程和老師能學(xué)好，而你不能？你先別急著表達你的不滿，我只建議你多從自身找原因?！彼Ａ艘幌?，又說：“你有什么理由責(zé)怪周圍的環(huán)境，你為你的學(xué)習(xí)做了什么？你應(yīng)該做些什么？你做得夠不夠？”
老師的責(zé)問中，每一個“你”字都被她加重了語氣。真的，我從來沒有想過這些問題，我總是把一切責(zé)任推到身外，而把所有理由留給自己，從沒有想過自己有什么責(zé)任，又該承擔(dān)什么。
從那以后，我的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了一系列的變化。我徹底明白了：怨天尤人除了使自己更加煩惱以外，別無好處。雖然有許多外力我們無法把握，但是最起碼我們可以把握自己，完全有信心讓自己做得更女卜只要我們樂意承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)習(xí)是自己的事情，自己應(yīng)該是主動的狀態(tài)，不應(yīng)該依賴?yán)蠋煹谋O(jiān)督和管理。
在以后的學(xué)習(xí)中，面對新的環(huán)境，我開始讓自己主動起來。首先，我從心理上認(rèn)可和接受環(huán)境的改變，并且認(rèn)識到自己對新環(huán)境不適應(yīng)。接著，我著手尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過主動跟老師交流，尋求老師的指導(dǎo)和幫助，很快掌握了各學(xué)科的特點和學(xué)習(xí)規(guī)律。最終，我的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升，并一直處于班上的中上游。
學(xué)習(xí)是自己的事篇十九
那是在一次測驗考試前一天的晚上，我緊張地復(fù)習(xí)著，幾乎把所有的知識都看了一遍才在媽媽的催促下上床睡覺。可能是因為緊張，一夜都睡不好，心里一直在想：一定不能忘記復(fù)習(xí)的這些知識，不然的話，肯定考不好的。
第二天早上，我來到學(xué)校?？纪暝嚭?，同帝們在一起討論答案，我一聽自己的好幾個題都答錯了，便開始憂慮起來。當(dāng)天下午發(fā)了考試卷，我一看分?jǐn)?shù)，頓時象掉進了萬丈深淵。因為前一次就沒有考好，媽媽說了我好多，我保證這次一定要取得好成績，誰想這次卻比上次還糟。怎么辦才好呢？無可奈何的我只得回家。回到家，我把卷子交給爸爸，等著挨批評，沒想到爸爸卻說：“學(xué)習(xí)是一輩子的事，一兩次考試考不好沒有關(guān)系，重要的是要克服粗心的毛病，同時通過考試把所學(xué)的知識鞏固好……”
“學(xué)習(xí)是一輩子的事”，爸爸這句話將永遠激勵我不斷學(xué)習(xí)，不斷上進。
學(xué)習(xí)是自己的事篇二十
今天上午，汪老師講評上周五的作業(yè)時，批評了好幾個同學(xué)。他們有的是沒有完成作業(yè)，有的是家長沒有在作業(yè)本上簽字，還有的是作業(yè)完成得不夠好。但最讓人不可思議的是，強午西同學(xué)的作業(yè)，居然是家長替他寫的。聽到這件事，我感到十分驚訝!這種不敢讓人相信的事情，竟然發(fā)生在我們班同學(xué)的身上!
試問，家長替孩子寫作業(yè)，是幫助孩子嗎?不是，絕對不是。這樣做，不但不能提高孩子的學(xué)習(xí)水平，反而會害了孩子的。強午西同學(xué)在我們班本來學(xué)習(xí)就差，如果再讓家長替他做作業(yè)，那他的學(xué)習(xí)成績還會越來越差的。汪老師今天嚴(yán)肅地批評了強午西，并和他的'家長取得了聯(lián)系。
今天這件事，不僅對強午西觸動很大，而且對我們?nèi)嗟拿總€人，都是一個很大的震動。做作業(yè)是為了復(fù)習(xí)和鞏固知識的，并不是為了給老師完成任務(wù)的。家長替孩子做作業(yè)，只會害了孩子。因此，我決不讓家長替我做作業(yè)。因為我知道，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的!
學(xué)習(xí)是自己的事篇二十一
時候老師雖然很兇，但是老師畢竟是老師，說的話總會是對的。就像老師在課堂的口頭禪：你們學(xué)習(xí)是為你們自己學(xué)習(xí)不是為了別人，更加不是為了爸爸媽媽和老師而學(xué)習(xí)！這樣一句話，也許某些同學(xué)會很反感，但是真正理解老師的'同學(xué)，才能知道老師的話中話??！同學(xué)們不聽話，老師們才會這樣說。學(xué)習(xí)是你自己的事情，誰也管不了。但是，每個人都有自己光明，美好的前途，它正在等待著你的到來。如果你的前程毀在你自己手里，為爸爸媽媽學(xué)習(xí)的肯定會覺得對不起爸爸媽媽是嗎？學(xué)習(xí)就是你自己的事，為了別人去做任何事，總會失敗，而且失敗后總會傷心！學(xué)習(xí),你自己的事作文250字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/14779765.html】
