讀后感是讀者與作者之間的一種心靈對(duì)話，可以激發(fā)讀者對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)和思考。在寫讀后感時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理和邏輯的連貫，避免篇章松散和思路混亂的問(wèn)題。以下是小編為大家精選的讀后感范文，請(qǐng)大家參考。
劉墉讀后感篇一
如果說(shuō)興趣、工作與生活三者能夠相得益彰的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)在工作中享受生活，在生活中輕松工作是人生終極的追求目標(biāo)的話，那劉墉的生活狀態(tài)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中也許值得眾人頂禮膜拜。
最近在讀劉墉的散文集《縱橫卷》，看他的作品時(shí)，我的思想會(huì)隨著他的文字跳動(dòng)，他并不把文字寫的太過(guò)飽滿，所以留給我了很大的遐想空間。
讀到其中一篇《你想一鳴驚人嗎》時(shí)，我的心好像被狠狠的鞭策了一下，隱隱作痛。
成功不垂青無(wú)備之人。
哈佛大學(xué)流傳著這樣一句名言：“當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了嗎?”這句話是問(wèn)句，但實(shí)際上應(yīng)該這樣理解，如果當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨，你卻沒(méi)有準(zhǔn)備，你就不可能奪取成功，或者說(shuō)是如果你沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，就算是機(jī)會(huì)來(lái)臨了，你也不可能抓住它。
能“一鳴驚人”的，必定在他“不鳴則已”的時(shí)候不斷養(yǎng)精蓄銳;能“動(dòng)如脫兔”的，必定在他“靜如處子”的時(shí)候細(xì)細(xì)觀察;能“一夕成名”的，必定在那“一夕”之前，有著千百個(gè)夜晚，暗暗地演練。
所以平時(shí)不斷給自己添加新的“血液”，完善自己的“裝備”，才能通過(guò)“機(jī)會(huì)”這座橋梁，到達(dá)成功的彼岸。
如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，成功就不會(huì)垂青于他，他只能眼巴巴的瞪著機(jī)會(huì)，對(duì)天長(zhǎng)嘯了。
于是，我們完全可以想象，那些“一鳴驚人”的人曾為此付出了多么大的努力。
那么我們呢?我們是不是也總在抱怨，抱怨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，抱怨工作不好找，抱怨機(jī)會(huì)難覓……可是，當(dāng)機(jī)會(huì)真的光顧時(shí)，我們有沒(méi)有完全的實(shí)力抓住它呢?所以，我們只有做到認(rèn)真思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備好自己，才能抓住機(jī)會(huì)，讓成功垂青于我們。
敲響心靈的警鐘吧!成功不垂青無(wú)備之人!
你我均知，人生如棋。
我們總喜歡用棋局來(lái)形容我們的人生，黑黑白白的旗子在棋盤上縱橫交錯(cuò)，編織成一幅優(yōu)美的水墨畫卷。
人生如棋，我們需要的是勇往直前的勇氣。
許多人不會(huì)對(duì)棋產(chǎn)生興趣，甚至連棋子的數(shù)量也不知。
如此，我們與高手對(duì)決之時(shí)又有幾分勝算?我想，此時(shí)，我們更需要的是勇往直前的勇氣，。
若我們落子時(shí)猶猶豫豫，搖擺不定，不知會(huì)錯(cuò)失多少良機(jī)，不知會(huì)埋下多少禍患，不知會(huì)釀成多少災(zāi)禍。
不如勇往直前，與高手們直接短兵相接，或許，還能殺他們個(gè)措手不及。
不過(guò)，我們可能會(huì)贏，可能會(huì)輸。
贏了，萬(wàn)事大吉;輸了，也要盡力與之同歸于盡，也不枉稱為梟雄……俗話說(shuō)：“狹路相逢勇者勝。”放手一搏，背水一戰(zhàn)，或許，我們就能走向重生的涅磐。
人生如棋，我們需要的是旁觀者清的謀士。
雖說(shuō)：“觀棋不語(yǔ)真君子?！笨稍谌松钠灞P上棋逢對(duì)手，觀棋的人，卻不必“觀棋不語(yǔ)”，于是功力差些的人，找?guī)讉€(gè)參謀，常能開創(chuàng)好的局面。
我們要記?。喝绻覀儧](méi)有參謀，必是很孤獨(dú)的棋手。
人生如棋，在棋局中要的是努力。
不要輕易的說(shuō)放棄，因?yàn)槊總€(gè)人才那么一局而已。
你也許累了，你也許倦了，你也許認(rèn)為沒(méi)希望了，這時(shí)候我希望你還記得“天無(wú)絕人之路”，“柳暗花明又一村”。
棋如人生，人生如棋。
枕邊，一直放著《劉墉文集》，之所以選擇這本書，一是因?yàn)閯④淖髌反蟛糠侄际巧⑽摹⑿」适?，通過(guò)很小的故事總結(jié)、升華。
讀過(guò)之后，帶著一種滿足悄悄地入睡。
更多地，我是被劉墉這種有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字吸引。
他對(duì)于點(diǎn)滴小事的細(xì)膩、敏感令人震驚，他的故事中仿佛就有自己的影子，加上到位的分析，會(huì)使你的疑問(wèn)瓦解。
他的文字很難歸納類型，因此他的作品適合各種年齡段的人閱讀，凡是會(huì)用心體味故事的人都可以是他的讀者，不過(guò)各種經(jīng)歷的人讀起來(lái)領(lǐng)悟不同罷了。
他的很多文字會(huì)給人很多啟迪，很多勵(lì)志的'文字，并不像有些書那樣，告訴你人生的路應(yīng)該怎樣走，劉墉的作品講述著人生路上你顆顆絆腳石的作用，不告訴你他所出現(xiàn)的地點(diǎn)，讓你自己去體會(huì)、嘗試，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有受過(guò)傷害，體會(huì)過(guò)痛苦的人生才比較只得珍惜，我們就要看著他的作品一步一步認(rèn)真地走下去，體會(huì)每一顆小石頭。
《我不是教你詐》更是把人性的弱點(diǎn)和人生的艱難表現(xiàn)得淋漓盡致!書中講述的是將一些婦孺皆知的成語(yǔ)演繹成了日常生活中我們不注意的平常故事，然而在實(shí)際生活中卻很少被想到，如“越俎代庖”、“防微杜漸”、“有備無(wú)患”、“三思后行”等等。
經(jīng)過(guò)劉墉先生的解析，它們竟然變得字字珠璣，深深銘刻進(jìn)腦海里。
仔細(xì)想想,幾乎每個(gè)故事中的角色，都可能是身邊的人或我們自己。
劉墉在書中提到這個(gè)世界上，很難說(shuō)有永久的朋友和永久的敵人。
當(dāng)原來(lái)的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來(lái)的朋友可以變成敵人;當(dāng)原來(lái)的“敵對(duì)”變成“共榮”，在利益上可以結(jié)合，則原來(lái)的敵人可以成為朋友。
同時(shí)教我們要學(xué)會(huì)換位思考。
正所謂的“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
有一天，你也可能站在對(duì)方的立場(chǎng)，那時(shí)你就會(huì)了解對(duì)方的苦衷，給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己留一條退路。
不管是《創(chuàng)造自己》《肯定自己》《超越自己》的經(jīng)驗(yàn)之談，還是《漂泊人生》的溫馨，或者是《我不是教你詐》的貼切，都帶給過(guò)我不少的感動(dòng)。
讀他的作品。
我不會(huì)再空想，會(huì)多一些實(shí)干，而且在思考問(wèn)題的時(shí)候，少了一些徘徊，多了一些嘗試著去做的勇氣，少了一些對(duì)于過(guò)去的事情的埋怨，多了一些前進(jìn)的勇氣。
一種深入社會(huì)的歷練,一種人情練達(dá)的哲思??帶領(lǐng)我取讀懂生活，品味生活。
劉墉是臺(tái)灣人，后移居美國(guó)，是一個(gè)畫家，同時(shí)也是一名作家。
畫家的職業(yè)生活，使他經(jīng)常往返于世界各國(guó)之間，目睹與了解世界各地的民俗與風(fēng)情;移居海外的生活使他融入并接受了西方國(guó)家的思維方式和生活理念;然后作家所特有的那種細(xì)膩與敏感，則使他用手中的筆描繪出了中西方文化、藝術(shù)、生活、教育等方面的差異，并取其精華集中反映在其繪畫與文學(xué)作品中，進(jìn)而形成了自已獨(dú)特的畫風(fēng)和文風(fēng)。
這便是劉墉。
劉墉的這本書，文字輕松不失活潑、語(yǔ)言簡(jiǎn)短不失幽默，篇篇皆是散文中的精品，猶如一醞釀多年的陳壇美酒，初聞清淡而沁人心脾，余韻繞梁三日須有余。
此本書雖為情感篇，初看書名，讓人誤認(rèn)為寫男女感情的，但終觀其實(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：劉墉筆下的情感即是一種包括了父子親情、夫婦深情、男女戀情、朋友之情、師生之情、同學(xué)之情、手足之情、還有同事之情等廣博的人間真情。
劉墉是一個(gè)兼具仁愛(ài)、積極、平和、達(dá)觀的真正熱愛(ài)生活、享受生活的成功男人。
(這里的成功不僅指的是事業(yè)成就，而是包括：事業(yè)成就、家庭美滿、親情教育成功在內(nèi)的整個(gè)人生的成功?；蛘哒f(shuō)更多的則是一種心態(tài)的成功!)
讀完此書，觸動(dòng)了我對(duì)以下問(wèn)題的思考：
一、劉墉對(duì)子女的親情教育非常成功。
也許是因?yàn)樵缒暌凭用绹?guó)，接受的是西方社會(huì)的那種開放、寬松式的教育，加之劉墉本身對(duì)其子女中國(guó)文化的家庭滲透和熏陶，使得其一對(duì)子女的創(chuàng)造性和自立精神得以很好地培養(yǎng)，并同時(shí)取其中西方教育的精華，最后得以成就子女的成長(zhǎng)之路。
而作為平凡的人們而言：什么才是真正成功的因材施教式的親子教育???
二、劉墉的家庭生活非常美滿。
劉墉的妻子溫柔而賢淑。
而劉墉對(duì)家庭的責(zé)任感及其對(duì)家庭生活的熱愛(ài)無(wú)疑是一個(gè)很重要的影響因素。
同時(shí)不可否認(rèn)劉墉經(jīng)常性聚少離多的畫家職業(yè)生活，也為他們夫妻的感情生活添加了一些美滿的色彩。
在現(xiàn)實(shí)生活中，能夠有多少的夫妻可以做到如此相濡以沫式的理解與支持???
三、真正的生活是什么?我們?cè)谶@個(gè)世上走一遭究竟為的是什么?“不負(fù)我生、不負(fù)我心”也許就是劉墉對(duì)人生最好的回答。
平安、健康、快樂(lè)、幸福是每個(gè)人追求的終極人生目標(biāo)。
劉墉讀后感篇二
閑暇之余，又重讀了劉墉?！段灤靶≌Z(yǔ)》是他的早期作品。他善于以小見(jiàn)大，從生活的繁瑣點(diǎn)滴中悟出人生的各種真諦，深入淺出，又耐人尋味。
《戒煙》是文集中不太起眼的一篇文章。說(shuō)的是劉墉有一位“癮君子”學(xué)生，某一日，忽未見(jiàn)其抽煙，于是詢問(wèn)何故，學(xué)生答曰：戒了!并笑言戒煙并非大不了的事，他早戒過(guò)好多次了。文中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有動(dòng)人的情節(jié)，就是借著戒煙這陽(yáng)的小事，在三言兩語(yǔ)之中，道理已經(jīng)清清楚楚地?cái)[了出來(lái)：“把成功看得容易，將失敗不當(dāng)一回事，勇于發(fā)誓而怯于實(shí)踐，這大概是人們的通病!”
一段很直白卻很實(shí)在的文字，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書。當(dāng)然，書里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在，這本書沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒(méi)有美輪美奐的愛(ài)情故事，但是，我相信，里面一定會(huì)有吸引你的地方。
最近在讀劉墉的散文集《縱橫卷》，看他的作品時(shí)，我的思想會(huì)隨著他的文字跳動(dòng)，他并不把文字寫的太過(guò)飽滿，所以留給我了很大的遐想空間。讀到其中一篇《你想一鳴驚人嗎》時(shí)，我的心好像被狠狠的鞭策了一下，隱隱作痛。
成功不垂青無(wú)備之人。哈佛大學(xué)流傳著這樣一句。
名言。
：“當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了嗎?”這句話是問(wèn)句，但實(shí)際上應(yīng)該這樣理解，如果當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨，你卻沒(méi)有準(zhǔn)備，你就不可能奪取成功，或者說(shuō)是如果你沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，就算是機(jī)會(huì)來(lái)臨了，你也不可能抓住它。
能“一鳴驚人”的，必定在他“不鳴則已”的時(shí)候不斷養(yǎng)精蓄銳;能“動(dòng)如脫兔”的，必定在他“靜如處子”的時(shí)候細(xì)細(xì)觀察;能“一夕成名”的，必定在那“一夕”之前，有著千百個(gè)夜晚，暗暗地演練。所以平時(shí)不斷給自己添加新的“血液”，完善自己的“裝備”，才能通過(guò)“機(jī)會(huì)”這座橋梁，到達(dá)成功的彼岸。如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，成功就不會(huì)垂青于他，他只能眼巴巴的瞪著機(jī)會(huì)，對(duì)天長(zhǎng)嘯了。于是，我們完全可以想象，那些“一鳴驚人”的人曾為此付出了多么大的努力。
那么我們呢?我們是不是也總在抱怨，抱怨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，抱怨工作不好找，抱怨機(jī)會(huì)難覓……可是，當(dāng)機(jī)會(huì)真的光顧時(shí)，我們有沒(méi)有完全的實(shí)力抓住它呢?所以，我們只有做到認(rèn)真思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備好自己，才能抓住機(jī)會(huì)，讓成功垂青于我們。敲響心靈的警鐘吧!成功不垂青無(wú)備之人!
人生如棋，我們需要的是勇往直前的勇氣。許多人不會(huì)對(duì)棋產(chǎn)生興趣，甚至連棋子的數(shù)量也不知。如此，我們與高手對(duì)決之時(shí)又有幾分勝算?我想，此時(shí)，我們更需要的是勇往直前的勇氣，。若我們落子時(shí)猶猶豫豫，搖擺不定，不知會(huì)錯(cuò)失多少良機(jī)，不知會(huì)埋下多少禍患，不知會(huì)釀成多少災(zāi)禍。不如勇往直前，與高手們直接短兵相接，或許，還能殺他們個(gè)措手不及。不過(guò)，我們可能會(huì)贏，可能會(huì)輸。贏了，萬(wàn)事大吉;輸了，也要盡力與之同歸于盡，也不枉稱為梟雄……俗話說(shuō)：“狹路相逢勇者勝?！狈攀忠徊乘粦?zhàn)，或許，我們就能走向重生的涅磐。
人生如棋，我們需要的是旁觀者清的謀士。雖說(shuō)：“觀棋不語(yǔ)真君子?！笨稍谌松钠灞P上棋逢對(duì)手，觀棋的人，卻不必“觀棋不語(yǔ)”，于是功力差些的人，找?guī)讉€(gè)參謀，常能開創(chuàng)好的局面。我們要記?。喝绻覀儧](méi)有參謀，必是很孤獨(dú)的棋手。
人生如棋，在棋局中要的是努力。不要輕易的說(shuō)放棄，因?yàn)槊總€(gè)人才那么一局而已。你也許累了，你也許倦了，你也許認(rèn)為沒(méi)希望了，這時(shí)候我希望你還記得“天無(wú)絕人之路”，“柳暗花明又一村”。
棋如人生，人生如棋。
整本書的題材都取自平凡人的簡(jiǎn)單生活，一個(gè)個(gè)親切真實(shí)的小故事，普通的就好像路上的小石子，一經(jīng)過(guò)先生細(xì)膩睿智的解析就展示出它蘊(yùn)涵的人生智慧和生活哲理了。讀起來(lái)不僅讓人警醒，更讓我們?yōu)樯罾锏狞c(diǎn)滴所感動(dòng)。讀先生的書，首先感覺(jué)“人就這一輩子”，我們沒(méi)有理由不學(xué)會(huì)生活。當(dāng)所有的一切都在要求高效率，快節(jié)奏的時(shí)候，我們習(xí)慣性地把生活的腳步也無(wú)限加快，讓我們錯(cuò)過(guò)了太多人生的風(fēng)景?？旃?jié)奏是可以改善物質(zhì)生活，但是追逐到的是物質(zhì)享受并不是幸福生活，盲目追求生活的享受，不如細(xì)細(xì)體味一下眼前的生活。先生說(shuō)“黑白的心情，看見(jiàn)黑白的世界;彩色的心情，看見(jiàn)彩色的世界?！比绻覀兡茏屝撵o一點(diǎn)，就能聽(tīng)見(jiàn)花開雨落的美好。讓心寬一點(diǎn)，就能寬恕自己和別人而展開笑容。讓心遠(yuǎn)一點(diǎn)，就能感覺(jué)彼此的親近。換個(gè)美好的心情去看世界，就會(huì)少一些苦惱多一點(diǎn)溫暖。發(fā)現(xiàn)生活，體會(huì)生活是為了更有力量去改善生活。面對(duì)困境，熱愛(ài)生活的人總是心懷希望，努力進(jìn)取，因?yàn)樗嘈抨J過(guò)去是更美好的風(fēng)景?！皩?duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流;迎向它，你卻可能獲得新生?！比松蛟S是太厚太重的一本書，但是《橋》卻用最洗練的方法解讀了人生，讓人可以靜心體會(huì)，積極把握，勇敢面對(duì)，奮力前進(jìn)。
劉墉讀后感篇三
劉墉很多年前有本書叫《不是我教你詐》。初中時(shí)候看過(guò)，只當(dāng)是幾個(gè)有趣的小故事，看過(guò)以后就忘了。當(dāng)年的我，顯然更喜歡席慕容、戴望舒以及徐志摩這種調(diào)調(diào)，沒(méi)事把那些詩(shī)句抄在面紙上和要好女友共同分享。那是抬頭看到陽(yáng)光下的樹葉都覺(jué)得透出翡翠碧綠的年華。隨著時(shí)光的逝去，再次翻開這本書，心里有了頗多的感慨。
中國(guó)是一個(gè)擁有五千年歷史的泱泱大國(guó)，他在發(fā)展的進(jìn)程中形成了一套屬于自己的處世哲學(xué)，我們這些孩子在初入社會(huì)時(shí)，除了出眾的專業(yè)技能外，圓滑、成熟的處世哲學(xué)會(huì)給我們加分很多?！拔也皇墙棠阍p,是教你認(rèn)清人性。不可因?yàn)樗麄兊暮?忘了他們的壞;不要因?yàn)樗麄兊膼?忘了他們的善?！笨赐赀@段序語(yǔ),頓覺(jué)觸目驚心,不禁深感觸動(dòng)。以前總會(huì)認(rèn)為圓滑，狡詐，這些詞更多的是貶義詞，當(dāng)真的開始工作，這段序言讓我深受感動(dòng)，就像在黑漆漆的岔路口看到了一絲光亮。這本書的內(nèi)容是一個(gè)個(gè)的小故事，小時(shí)候喜歡看故事不看后面的感悟，現(xiàn)在喜歡慢慢品味他的感悟。為劉墉的處世哲學(xué)而傾倒,為他的勇氣而深感敬佩,更為令我崇拜的是他的人生觀。這是一本針對(duì)當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)象所寫的書。每個(gè)故事都可能切中時(shí)弊,每個(gè)分析都可能深入人心。它的目的不在于立刻改變什么,而是希望慢慢作用,產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。俗話說(shuō):世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章。這本書就是教你怎么洞明世事,如何練達(dá)人情。
年輕人失敗，常敗在不知道及時(shí)表現(xiàn)自己，也常敗在過(guò)度表現(xiàn)自己。愈表現(xiàn)，愈得意，得意忘形地忘了別人的存在?！耙粚⒐Τ扇f(wàn)骨枯”，小兵可以說(shuō)：“白刀子進(jìn)、紅刀子出的杖是我們打的，為什么成名的都是將軍?”當(dāng)他在說(shuō)這句話時(shí)，應(yīng)該想想：當(dāng)仗打敗了，譬如第二次世界大戰(zhàn)，上絞刑臺(tái)的，是那些將軍戰(zhàn)犯，為什么不是殺人的小兵?這個(gè)社會(huì)好象許多果園，當(dāng)你進(jìn)去，果園的主人可能說(shuō)：“好!那片地，交給你種!”當(dāng)你種出最豐碩，甚至遠(yuǎn)超過(guò)果園主人以前種出的果實(shí)的時(shí)候，永遠(yuǎn)不要忘記，是誰(shuí)讓你進(jìn)來(lái)，又是誰(shuí)給你這塊地。我們自鳴得意的時(shí)候，千萬(wàn)不能忘本?！蔽覀兯苋〉玫某删褪且?yàn)閯e人的成全。
在我們身邊好像總會(huì)有這樣一種人，他們喜歡探聽(tīng)別人的事情，他們喜歡作為一個(gè)百曉生而存在，在現(xiàn)實(shí)中，人與人之間的關(guān)系確實(shí)會(huì)因?yàn)榉窒砹嗣孛茏兊酶佑H密，而劉墉書中的小故事《方太太的秘密》從另一方面給我們以啟示，這個(gè)故事的結(jié)局是方太太在情急下說(shuō)出了自己的秘密，令人忍俊不禁，又發(fā)人深思。我們要知道這世界上是無(wú)所謂“一部分秘密”的。人們似乎有個(gè)天性，只要知道一部分秘密，就想要挖出全部。所以，當(dāng)你泄漏自己或別人的一部分秘密時(shí)，也等于泄漏了全部。如果不幸聽(tīng)到別人的秘密，對(duì)方在這世上只告訴了你，又叮囑你不能說(shuō)，那就要做到真正的“一字不說(shuō)”。相反的情況，如果你發(fā)現(xiàn)別人知道了你的秘密，千萬(wàn)要忍，因?yàn)閯e人很可能只是猜測(cè)，或只知道極小一部分。不要像急性子的方太太一樣，成為真正說(shuō)出秘密的人。
以上是《我不是教你詐》里兩個(gè)故事中引發(fā)的感慨，也許每個(gè)人都明白其中的道理，然而卻說(shuō)不來(lái)其中的奧妙。我們生活中有著太多太多的理所應(yīng)當(dāng)，有著太多太多的不以為然，其實(shí)這就是生活，生活給我們很多，索走得也很多。
就是這樣一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，直直白白的書，講述的卻是貼近生活，貼近你我，貼近大眾的一本書。當(dāng)然，書里還有很多很多經(jīng)典之處，讓我們讀者回味的亮點(diǎn)也是無(wú)處不在，這本書沒(méi)有唯一的主人公，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的故事情節(jié)，更沒(méi)有美輪美奐的情故事，但是，我相信，里面一定會(huì)有吸引你的地方。
劉墉讀后感篇四
人性可以去諒解，詐術(shù)則要去應(yīng)對(duì)。人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。人的本性并不壞，只是后天被慢慢熏染成了與他人的截然不同的品格。如此這般，社會(huì)也就復(fù)雜了起來(lái)。人要明白身邊都是些什么人，自己又是什么人，而不能如行尸走肉般混日子。讀劉墉此書，相信很多走入迷途或正在迷途而不知的人都會(huì)有如醍醐灌頂，豁然開朗――我們需要明白生活要怎么活，活著要怎么活，自己要怎么活，別人會(huì)怎么活。
《我不是教你詐》是一本開頭結(jié)尾都很短而正文很長(zhǎng)很長(zhǎng)的書。它有著鮮活的人物、動(dòng)人的故事，原是小說(shuō)，卻不像一般小說(shuō)般每每懸念迭起或者長(zhǎng)嘆愛(ài)恨情仇；它有著教書育人的內(nèi)涵，堪比教科書，卻比教科書教授得更深入骨髓。它之中的每一小節(jié)都蘊(yùn)含著一個(gè)大道理，每一個(gè)道理都以一兩個(gè)形象的故事情節(jié)暗示明示。故事本身皆來(lái)自生活，就好比故事里的演員們都來(lái)自我們身邊，甚至自己本身可能就是其中一人。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一本書，語(yǔ)言平實(shí)，毫無(wú)華麗的辭藻――那種種為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁那種令人反感的語(yǔ)句，自然也挑不出一個(gè)多余的字。
書是一本幽默詼諧的書。書是一本用生活教會(huì)生活的書。書是一本超越了小說(shuō)和學(xué)堂的書。血跡斑斑的殘忍的現(xiàn)實(shí)，才是我們所在的真正的社會(huì)。書里的文字的確是直白露骨，誠(chéng)然已經(jīng)觸碰到了你所不知道的黑暗，但是又為了你不使你失去信心，書把道理講得十分委婉。書是一本書，書里的人卻不是一個(gè)人。每一個(gè)活躍在字里行間的參與者都有著自己的品行素質(zhì)，有著真情實(shí)感，有著鮮活的生命。他們有的無(wú)情，有的博愛(ài)，有的豪放，有的內(nèi)斂，有的自私，有的慷慨，有的真，有的假。為人處事，待人接物，這些自小在成長(zhǎng)中已經(jīng)接觸并無(wú)法避免，塑造了獨(dú)一無(wú)二的每一個(gè)人。于是億萬(wàn)萬(wàn)的人的言行就形成了規(guī)律，而教劉墉寫成了這篇引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)世界的社會(huì)教科書。
或者有時(shí)會(huì)感覺(jué)生活很累。別人很假，自己很真，則覺(jué)得吃虧；別人很假，自己也很假，則覺(jué)得人生毫無(wú)意義。會(huì)探求生活的人都是性情中人，而性情中人最是無(wú)奈。你與我的相處，我與他的相處，說(shuō)不定會(huì)坦誠(chéng)相對(duì)，也說(shuō)不定會(huì)仇深似海，乃至冤冤相報(bào)，這都是人活著導(dǎo)致的?；?，即便是活著，也得活得明明白白不是？有人說(shuō)糊糊涂涂好過(guò)人生，我卻認(rèn)為不然。
書說(shuō)，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友與永遠(yuǎn)的敵人，只有利益至上；書說(shuō)，一個(gè)負(fù)責(zé)的和尚，即使中午要還俗，早上也不會(huì)誤了該他敲響的鐘；書說(shuō)，不能貪小便宜，小心因小失大。書說(shuō)，人人都愛(ài)戴高帽子，其實(shí)你也不例外。書說(shuō)，這世界上最難改變的是別人的人性，最可以信任的只有自己。
書說(shuō)了很多，目的卻只有一個(gè)。書從表面上看，都是令人挫折令人心酸的事，或解剖了人生的一些詐術(shù)，但背面探討的，卻皆為人與人之間的相處之道。由始至終，書其實(shí)只設(shè)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：我們要明白我們?cè)趺椿睢?/p>
劉墉讀后感篇五
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦?？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《劉墉散文》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
你點(diǎn)過(guò)蠟燭嗎？看過(guò)那跳動(dòng)的燭光和飛舞的燭花嗎？感受過(guò)那蘊(yùn)藉中所含蓄的幽幽之情嗎？選蠟燭，實(shí)在有很大的學(xué)問(wèn)，尤其是那“燭心”，偏了的不能要，否則燃燒不會(huì)均勻；太粗的不可取，因那燭火雖強(qiáng)，卻消逝得快，且少了情趣；太細(xì)的也不能用，因?yàn)橐稽c(diǎn)微風(fēng)，就會(huì)使它熄滅。至于點(diǎn)燃的時(shí)候，就更要講究了：那燭臺(tái)要正，免得熾淚自一邊傾下；那燭心要直，免得一側(cè)燃出個(gè)大缺口；那燭心要不長(zhǎng)不短，短了燭火太弱，多了則要跳動(dòng)生煙。懂得調(diào)整燭心的人，常能使蠟燭多燃許多時(shí)間，甚至在熔成一小攤的時(shí)候，只要燭心不偏，還能多耗些時(shí)。
于是你的心，就是燭的心，要不粗不細(xì)，不偏不倚，且得常常修剪，剪得不長(zhǎng)不短、恰恰托出一片蘊(yùn)藉的光輝與溫暖。
賞析：
燈火通明的世界里，少了蠟燭的身影，也少了那朦朧的詩(shī)意。李商隱的意境纏綿悱側(cè)而迷人，那一句“蠟炬成灰淚始干”讓后人引起多少深遠(yuǎn)的聯(lián)想啊。劉墉《剪燭西窗》卻又悟出了另一種人生哲理。
從古至今，那些偉大的人物在不斷的修剪自己的心，成就出輝煌無(wú)比的事業(yè)。我們普通人呢，不斷反省自己，才能感受到親情、友情、愛(ài)情的溫暖，才能營(yíng)造自己和諧而溫暖的事業(yè)。小小的蠟燭再次給我們警醒出深刻的哲理！
劉墉讀后感篇六
看了《畢淑敏散文選》，我心靈受到了很大的觸動(dòng)，書中的每一篇都是我的導(dǎo)師，教給我一些平凡而又偉大的道理，正如作者所說(shuō)“在散文選中，有一些有感于人心繁復(fù)的文章，這些文章是和我讀心理學(xué)課程有關(guān)，心理學(xué)是一門活潑生動(dòng)并與每一個(gè)人息息相關(guān)的學(xué)問(wèn)，當(dāng)我學(xué)習(xí)它時(shí)，常常沉浸在大的快樂(lè)和哀傷之中，因?yàn)樗|動(dòng)了我心中積滿蛛網(wǎng)的角落。當(dāng)陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)的那一刻，生命因此而魅力迸射”。
作者似乎對(duì)人世間的一切都有自己的見(jiàn)解，其中非血之愛(ài)讓我感受很深——血緣之愛(ài)無(wú)法選擇，是我們感受到人間最初的溫暖和光明，教我們成人，血緣之愛(ài)是水天一色的淳厚綿長(zhǎng)，非血之愛(ài)，是每個(gè)人思考與成長(zhǎng)，比循規(guī)蹈矩的血緣，更考驗(yàn)一個(gè)人的心智。非血之愛(ài)，這種愛(ài)更加無(wú)私，正因?yàn)橛辛诉@種愛(ài)，人與人之間的距離近了，真情濃了，感動(dòng)多了，社會(huì)美了，世界小了，母親笑了。血緣之愛(ài)，世界上并不缺少，天經(jīng)地義。
愛(ài)一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的人是一種責(zé)任，一種幸福，一種崇高的精神，這種愛(ài)是比天空和海洋更博大的宇宙，在那獨(dú)特的天空下，有著億萬(wàn)顆的星星，閃爍著耀眼的光芒。一顆小行星劃下，就是愛(ài)的雨絲，綴起滿天清光。
讓我們一起體會(huì)這非血之愛(ài)的韻味吧!
劉墉讀后感篇七
只是知道的朋友都竊竊私語(yǔ)：
“那女人以前是個(gè)演員，
嫁了兩任丈夫，都離了婚，
現(xiàn)在不紅了，由他撿了個(gè)剩貨。”
太太說(shuō)我最近總買“破東西”。
她這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
年初，到迪斯尼樂(lè)園新開的“動(dòng)物王國(guó)(animalkingdom”，在商品店里買了一個(gè)叫做“跳羚”的木雕。隔兩個(gè)禮拜，東西運(yùn)到紐約，打開來(lái)，嚇一跳。長(zhǎng)長(zhǎng)的兩只角，都斷了。
打電話去迪斯尼，對(duì)方說(shuō)立刻派車來(lái)，把東西取走，而且全額退款。
“不要了，”我說(shuō)，“我就喜歡這塊木頭雕的，深深的紅木色身體，靠那尾巴的地方，顏色突然變成黃色，好像一只黃尾巴的跳羚。而且……”沉吟了一下，我說(shuō)，“算了!我已經(jīng)把斷角粘上去，不用換了!”
到附近的納蘇郡美術(shù)館，商店里陳列著許多來(lái)自墨西哥的土偶，一排又一排，每個(gè)都在唱歌或吹奏樂(lè)器。天真的表情、鮮麗的顏色，把我一下子拉回童年，想到父親帶我去打氣體的槍時(shí)，架子上擺的小泥人。
父親的槍法準(zhǔn)，每次都能打中許多，小泥人從架子上墜落，掉進(jìn)下面的網(wǎng)里，就成為我的收獲。
父親死后，我還很小心地保存那些小泥人，看著它們，想逝去的歡樂(lè)時(shí)光。只是十三歲一場(chǎng)火，燒去了我的家，也燒光了我的小泥人。
我把墨西哥的士偶一個(gè)個(gè)從架子上拿下來(lái)，給太太看，又給女兒看：“多可愛(ài)的小泥人!”再拿著端詳，念念有詞。大概店員看我一副想買的樣子，立刻過(guò)來(lái)問(wèn)我要哪個(gè)。
我一個(gè)個(gè)比較，每個(gè)都不同，都想要，可是價(jià)錢不便宜。突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)吹笛子的土偶，以及六個(gè)連在一起仿佛竊竊私語(yǔ)的泥娃娃，樣子很生動(dòng)，價(jià)錢卻便宜得多。
“為什么這幾個(gè)比較便宜?”我問(wèn)。
“因?yàn)槠屏??！钡陠T把土偶轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)給我看，果然兩個(gè)泥娃娃是破了又粘回去的;吹笛子的那個(gè)，破了一塊，大概碎得不成樣子，所以就留個(gè)缺口，沒(méi)有修補(bǔ)。
比來(lái)比去，我挑了破的，因?yàn)樗鼈兒孟瘛耙患胰恕薄?/p>
到臺(tái)灣省手工藝推廣中心參觀，看見(jiàn)一個(gè)“化石瓶”。那是用沉積巖雕磨出來(lái)的瓶子，表面浮現(xiàn)著許多億萬(wàn)年前沉在水底的貝殼。
劉墉讀后感篇八
拙;“遲疑”的遲是猶豫:“遲明”的遲是接近。
遲有時(shí)是那么優(yōu)雅，像是“姍姍其來(lái)遲”;遲有時(shí)是那么威嚴(yán)，譬如“無(wú)體之禮，威儀遲遲”;遲有時(shí)又是那么蘊(yùn)藉，好比經(jīng)中的”春日遲遲”;而遲卻又常變得那么令人沮喪，尤其是當(dāng)我們發(fā)覺(jué)“今生已遲”。
“在兒童時(shí)代，我們最常用這個(gè)遲字，總是怕遲到學(xué)校、怕遲交作業(yè)，那時(shí)遲對(duì)我們小小的心靈，唯一的意思，就是“晚”。
成年之后，我們不再常用“遲”這個(gè)字，但是每當(dāng)說(shuō)到遲，“遲了一步”、“起步太。
遲”，那遲便有了許多挽不回的意味。
到了老年，我們將很少用遲這個(gè)字，因?yàn)榉磻?yīng)遲鈍、行動(dòng)遲緩，反正什么事都少了爭(zhēng)，便也不再計(jì)較遲不遲，而到那時(shí)，如果偶爾說(shuō)出個(gè)遲字，似乎就有此生再也趕不及的慨嘆了。
什么是遲?遲實(shí)在只是慢，慢慢的春天和少女的腳步是美的:慢慢的禮儀是莊敬的;慢慢的反應(yīng)是篤鈍的;而慢的起步，常是失敗的。
什么是遲?遲就是來(lái)不及了，所以欣欣的孩子，總不會(huì)遲，他只要心智身體健全，今天立志做什么事，將來(lái)都能成。
但是三、四十歲的人，若說(shuō)從今天開始學(xué)醫(yī)，或許仍不遲;若要學(xué)撐竿跳，卻可能已遲。
至于五、六十歲，學(xué)書法或許不遲，要想學(xué)醫(yī)，則可能遲了。
總之，年齡愈大，似乎遲的事情也愈多，所以走錯(cuò)了路，少時(shí)悔，要比老時(shí)悔，有用得多，因?yàn)槿说嚼夏?，恐怕連悔都已經(jīng)太遲。
遲，在這遲遲的人生，在我們遲遲的腳步間，遲緩的行動(dòng)和反應(yīng)中，有多少遲遲的季節(jié)飄逝了!抬頭，才是遲明的少年;回首，已是遲暮的'白發(fā)，而悟已遲、悔已遲、恨已遲，此生已遲。
遲，一個(gè)多么緩慢柔軟，又觸目驚心的字啊!
賞析:。
劉墉先生遲，娓娓的敘述中留有深深的的思考，令人感慨不已。
總以為人生腳步匆匆，卻常常是遲了半步，于是懊悔也就伴隨人生而前行。
年輕的朋友，看了這篇文章也一定會(huì)有所觸動(dòng)。
“抬頭，才是遲明的少年;回首，已是遲暮的白發(fā)，而悟已遲、悔已遲、恨已遲，此生已遲。
”這不僅僅是一個(gè)睿智哲人的諄諄告誡，更是發(fā)自內(nèi)心的悲涼和感嘆。
青年朋友面對(duì)匆匆而逝的時(shí)間，及時(shí)調(diào)整自己的步伐，可以少一點(diǎn)懊悔。
當(dāng)然遲有遲的風(fēng)景，但風(fēng)景終會(huì)過(guò)去，人生的步伐又怎能停頓呢，珍惜時(shí)間，調(diào)整好自己的心態(tài)，前面依舊是燦爛的明天。
至于暮年的無(wú)奈，換一個(gè)角度，反正人生已遲，不如盡情欣賞路邊的風(fēng)景，感受夕陽(yáng)的美麗，擁有寧?kù)o而美麗的心境!當(dāng)然這也源于青年時(shí)期的努力和奮斗，不能讓太多的遲的遺憾塞滿我們的人生。
繪畫有四季:春山如笑，夏山如怒，秋山如妝，冬山如睡。
我們的心靈，甚至我們的生命何嘗不是如此?如同天真笑靨的娃娃，如同勇猛精進(jìn)的青年，如同豐富華麗的中年，如同悠然恬淡的老人。
搭一座橋，把我們的心靈連在一起，發(fā)現(xiàn)你的四季，正是我的四季;我的春天，也是你的春天。
[理想、事業(yè)、生活]。
人，有時(shí)候追求理想，有時(shí)候追求事業(yè)，有時(shí)候追求生活。
理想不一定能作為事業(yè)，事業(yè)也不一定全為了生活。
但是理想成為事業(yè)，就是最有希望的事業(yè);生活合于理想，就是最滿足的生活。
如果三者能協(xié)調(diào)，就是最快樂(lè)的人生了。
[志與趣]。
我們常說(shuō)我們的志趣如何，其實(shí)志不一定是趣，趣也不一定合于志。
志需要有固定的目標(biāo)，所以是一種執(zhí)著的前進(jìn);趣可以有很多方面，所以常成為一種消遣。
有志而無(wú)趣，生活容易枯燥;有趣而無(wú)志，就失去了方向。
兩者能夠相輔，才成為完滿的人。
[氣質(zhì)與風(fēng)格]。
文藝界人士常說(shuō)“氣質(zhì)決定風(fēng)格”。
氣質(zhì)是講人，風(fēng)格是說(shuō)作品，但是能互相影響，所以我們由作品的風(fēng)格可以見(jiàn)出創(chuàng)作者的氣質(zhì)。
每個(gè)人都有不同的氣質(zhì)與風(fēng)格，不能去摹仿別人，也不必去從事摹仿，因?yàn)槲ㄓ歇?dú)立的氣質(zhì)才能成為特殊的風(fēng)格，也唯有獨(dú)立的風(fēng)格才能造成偉大的作品。
[擁有現(xiàn)在]。
我們常碰到一些作文題目:“如果我還是個(gè)大一的學(xué)生”、“如果我還是高中一年級(jí)”。
其實(shí)倒不如作“如果我還能擁有現(xiàn)在”。
因?yàn)楫?dāng)我們講這句話的時(shí)候，現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了。
回顧過(guò)去，只為策勵(lì)將來(lái);而把握現(xiàn)在，正是開創(chuàng)以后。
[工作與生活]。
工作的成功并不一定就是生活的成功。
如果工作只為生活，就成了不得已的工作;生活只為工作，就成了枯燥的生活。
唯有當(dāng)工作成為生活情趣的一部分，才是美滿的人生。
[生命的領(lǐng)悟]。
有的人讀了十幾年的書，就能寫出很好的作品;有的人念了一輩子的書，卻仍然毫無(wú)自己的見(jiàn)解，這是因?yàn)椴欢嗨伎嫉木壒省?/p>
對(duì)于生命也是如此，有些人很年輕就對(duì)生命有深刻的體會(huì);有的人活了七八十歲，卻仍然不知道生命的價(jià)值與意義。
生命的充實(shí)，不在于年歲的長(zhǎng)短，而在于領(lǐng)悟生命的深淺。
[人不是為失敗而生]。
我想《老人與?！愤@部小說(shuō)大家都看過(guò)了。
在這部名著里，海明威刻畫出一個(gè)堅(jiān)毅而不向命運(yùn)屈服的老漁人。
雖然他最后所得到的只是一副魚的骨架，但是他在精神上是成功的。
我們的生命中也可能遭遇到這種命運(yùn)，但是不能唯恐失敗而退縮。
因?yàn)楣鈽s地死，常比茍且地生，更有生的價(jià)值，這也就是海明威說(shuō)“人不是為失敗而生，一個(gè)男子漢也可以被消滅，但是不能被打敗”的道理了!
[放松自己]。
我們常發(fā)現(xiàn)，同樣的高度大人摔下去會(huì)受傷，小孩子跌下去卻可能沒(méi)事，主要是因?yàn)樾『⒆拥募∪饽軌蚍潘?，大人則不然。
在這個(gè)分秒必爭(zhēng)的社會(huì)里，我們往往緊張，即使在睡覺(jué)的時(shí)候，也不能完全放松，所以要想保持身體健康，最重要的就是學(xué)習(xí)放松;而放松的第一步，不是放松肌肉，而是放松精神。
[對(duì)生命負(fù)責(zé)]。
我們?cè)趫?bào)刊上?？梢钥吹接行├先烁鴮O子一塊兒去上學(xué)，或許會(huì)想:他們讀了書又能用得了幾年呢?其實(shí)沒(méi)有人知道自己的壽命有多長(zhǎng)，但是即使上天注定我們明天要離開這個(gè)世界，我們今天仍然應(yīng)該努力地生活著，因?yàn)樯畹囊饬x是:只要我們活一天，就要對(duì)這一天的生命負(fù)責(zé)。
[過(guò)程與目的]。
我有位學(xué)藝術(shù)的朋友，畫一張素描往往要花上兩個(gè)月的時(shí)間，但是畫好之后就扔在地上不要了。
我問(wèn)他為什么不重視已經(jīng)完成的作品，他說(shuō)因?yàn)樗孛鑼?duì)于他只是“過(guò)程”，而不是“目的”，他的目的在于打好素描基礎(chǔ)以完成更高的藝術(shù)創(chuàng)作。
確實(shí)如此，在我們求學(xué)的過(guò)程中，眼光要放得遠(yuǎn)，對(duì)于眼前成就的過(guò)度眷戀，只可能成為人生旅途中不必要的包袱，影響我們前進(jìn)的腳步。
劉墉讀后感篇九
劉墉是中國(guó)臺(tái)灣人，后移居美國(guó)，是一個(gè)畫家，同時(shí)也是一名作家。讀劉墉的《劉墉勵(lì)志。
散文。
集》，如纖纖細(xì)手拂過(guò)平息的琴弦，心久久不能平靜。不信就跟著本站小編看看大家寫的劉墉散文集讀后感吧。
如果說(shuō)興趣、工作與生活三者能夠相得益彰的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)在工作中享受生活，在生活中輕松工作是人生終極的追求目標(biāo)的話，那劉墉的生活狀態(tài)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中也許值得眾人頂禮膜拜。
劉墉是中國(guó)臺(tái)灣人，后移居美國(guó)，是一個(gè)畫家，同時(shí)也是一名作家。畫家的職業(yè)生活，使他經(jīng)常往返于世界各國(guó)之間，目睹與了解世界各地的民俗與風(fēng)情;移居海外的生活使他融入并接受了西方國(guó)家的思維方式和生活理念;然后作家所特有的那種細(xì)膩與敏感，則使他用手中的筆描繪出了中西方文化、藝術(shù)、生活、教育等方面的差異，并取其精華集中反映在其繪畫與文學(xué)作品中，進(jìn)而形成了自已獨(dú)特的畫風(fēng)和文風(fēng)。這便是劉墉。
劉墉的這本書，文字輕松不失活潑、語(yǔ)言簡(jiǎn)短不失幽默，篇篇皆是散文中的精品，猶如一醞釀多年的陳壇美酒，初聞清淡而沁人心脾，余韻繞梁三日須有余。此本書雖為情感篇，初看書名，讓人誤認(rèn)為寫男女感情的，但終觀其實(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：劉墉筆下的情感即是一種包括了父子親情、夫婦深情、男女戀情、朋友之情、師生之情、同學(xué)之情、手足之情、還有同事之情等廣博的人間真情。劉墉是一個(gè)兼具仁愛(ài)、積極、平和、達(dá)觀的真正熱愛(ài)生活、享受生活的成功男人。(這里的成功不僅指的是事業(yè)成就，而是包括：事業(yè)成就、家庭美滿、親情教育成功在內(nèi)的整個(gè)人生的成功?；蛘哒f(shuō)更多的則是一種心態(tài)的成功!)。
讀完此書，觸動(dòng)了我對(duì)以下問(wèn)題的思考：
三、真正的生活是什么?我們?cè)谶@個(gè)世上走一遭究竟為的是什么?“不負(fù)我生、不負(fù)我心”也許就是劉墉對(duì)人生最好的回答。平安、健康、快樂(lè)、幸福是每個(gè)人追求的終極人生目標(biāo)。
讀劉墉的《劉墉勵(lì)志散文集》，如纖纖細(xì)手拂過(guò)平息的琴弦，心久久不能平靜。
讀劉墉的作品，就好像冬天靠著火爐，手里捧著一杯暖茶;讀劉墉的作品，就如同炎熱的夏日經(jīng)過(guò)雨的洗禮;讀劉墉的作品，就仿佛躺在草地上享受暖春的日光。
在他的世界里，他永遠(yuǎn)都是善解人意，他永遠(yuǎn)都是和風(fēng)細(xì)雨，他永遠(yuǎn)都是那么敏銳機(jī)智。他會(huì)撫慰你不平靜的心，平息你心中膨脹的怒火。有人說(shuō)，讀書是一種享受，我倒覺(jué)得讀劉墉的作品卻是靈魂的滌蕩，心靈的重塑。
在劉墉的書中找不到李白的灑脫，也沒(méi)有杜甫的沉郁，更沒(méi)有張愛(ài)玲的慵懶。它如同一位圣人，永遠(yuǎn)平靜、豁達(dá)。
他告訴我，人要面對(duì)自己;。
他告訴我，人要肯定自己;。
他告訴我，人要挑戰(zhàn)自己。
“我做到了，我終于不再懦弱，我終于不再浮躁，我終于能夠重新接受挑戰(zhàn)!當(dāng)我重新披上鎧甲開始前進(jìn)的時(shí)候，我知道，屬于我的‘經(jīng)典時(shí)刻’，就要到了!”劉墉就是這樣，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，樸素的風(fēng)格總給人無(wú)法預(yù)料的感動(dòng)。
我其實(shí)很平凡，平凡的很像江海中的一滴水，大地上的一粒塵埃;我是有血有肉，有七情六欲的最簡(jiǎn)單的人，是善良的人們給了我如此的?！@是劉墉說(shuō)的。
每個(gè)人都平凡，每個(gè)人都普通，可當(dāng)我們跨過(guò)自己弱點(diǎn)這道難關(guān)，擁有平和時(shí)，那就變得特別，就像劉墉。——這是我說(shuō)的。
最近在讀劉墉的散文集《縱橫卷》，看他的作品時(shí)，我的思想會(huì)隨著他的文字跳動(dòng)，他并不把文字寫的太過(guò)飽滿，所以留給我了很大的遐想空間。讀到其中一篇《你想一鳴驚人嗎》時(shí)，我的心好像被狠狠的鞭策了一下，隱隱作痛。
成功不垂青無(wú)備之人。哈佛大學(xué)流傳著這樣一句。
名言。
：“當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了嗎?”這句話是問(wèn)句，但實(shí)際上應(yīng)該這樣理解，如果當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨，你卻沒(méi)有準(zhǔn)備，你就不可能奪取成功，或者說(shuō)是如果你沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，就算是機(jī)會(huì)來(lái)臨了，你也不可能抓住它。能“一鳴驚人”的，必定在他“不鳴則已”的時(shí)候不斷養(yǎng)精蓄銳;能“動(dòng)如脫兔”的，必定在他“靜如處子”的時(shí)候細(xì)細(xì)觀察;能“一夕成名”的，必定在那“一夕”之前，有著千百個(gè)夜晚，暗暗地演練。所以平時(shí)不斷給自己添加新的“血液”，完善自己的“裝備”，才能通過(guò)“機(jī)會(huì)”這座橋梁，到達(dá)成功的彼岸。如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，成功就不會(huì)垂青于他，他只能眼巴巴的瞪著機(jī)會(huì)，對(duì)天長(zhǎng)嘯了。于是，我們完全可以想象，那些“一鳴驚人”的人曾為此付出了多么大的努力。
那么我們呢?我們是不是也總在抱怨，抱怨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，抱怨工作不好找，抱怨機(jī)會(huì)難覓……可是，當(dāng)機(jī)會(huì)真的光顧時(shí)，我們有沒(méi)有完全的實(shí)力抓住它呢?所以，我們只有做到認(rèn)真思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備好自己，才能抓住機(jī)會(huì)，讓成功垂青于我們。敲響心靈的警鐘吧!成功不垂青無(wú)備之人!
人生如棋，我們需要的是勇往直前的勇氣。許多人不會(huì)對(duì)棋產(chǎn)生興趣，甚至連棋子的數(shù)量也不知。如此，我們與高手對(duì)決之時(shí)又有幾分勝算?我想，此時(shí)，我們更需要的是勇往直前的勇氣，。若我們落子時(shí)猶猶豫豫，搖擺不定，不知會(huì)錯(cuò)失多少良機(jī)，不知會(huì)埋下多少禍患，不知會(huì)釀成多少災(zāi)禍。不如勇往直前，與高手們直接短兵相接，或許，還能殺他們個(gè)措手不及。不過(guò)，我們可能會(huì)贏，可能會(huì)輸。贏了，萬(wàn)事大吉;輸了，也要盡力與之同歸于盡，也不枉稱為梟雄……俗話說(shuō)：“狹路相逢勇者勝?！狈攀忠徊?，背水一戰(zhàn)，或許，我們就能走向重生的涅磐。
人生如棋，我們需要的是旁觀者清的謀士。雖說(shuō)：“觀棋不語(yǔ)真君子?！笨稍谌松钠灞P上棋逢對(duì)手，觀棋的人，卻不必“觀棋不語(yǔ)”，于是功力差些的人，找?guī)讉€(gè)參謀，常能開創(chuàng)好的局面。我們要記?。喝绻覀儧](méi)有參謀，必是很孤獨(dú)的棋手。
人生如棋，在棋局中要的是努力。不要輕易的說(shuō)放棄，因?yàn)槊總€(gè)人才那么一局而已。你也許累了，你也許倦了，你也許認(rèn)為沒(méi)希望了，這時(shí)候我希望你還記得“天無(wú)絕人之路”，“柳暗花明又一村”。
棋如人生，人生如棋。
說(shuō)他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學(xué)作品問(wèn)世;說(shuō)他是作家他的繪畫作品多次在各國(guó)展出，受到世界的矚目。這就是現(xiàn)任紐約圣若望大學(xué)專任駐校藝術(shù)家及副教授的中國(guó)臺(tái)灣著名作家劉墉先生。
也許正是因?yàn)樗麖V博的涉獵，使他的文章清新俊美，如詩(shī)如畫，在廣大讀者中引起了強(qiáng)大的反響，尤其是在青年學(xué)生當(dāng)中更是廣為流傳，他的文章或抒情、或議論，都能在平實(shí)之中顯現(xiàn)出深刻的哲理，教人深省，教人奮進(jìn)。有的文章語(yǔ)句成為學(xué)生。
日記。
本中的“人生箴言，有的書被學(xué)校定為學(xué)生必讀作品。
一九七三年，劉墉大學(xué)畢業(yè)后，應(yīng)臺(tái)北某電視公司的邀請(qǐng)，主持一個(gè)益知節(jié)目——“分秒必爭(zhēng)”。為了使節(jié)目有變化，在每集節(jié)目一開始，他都說(shuō)段。
開場(chǎng)白。
內(nèi)容包含很廣由文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)乃至身邊點(diǎn)滴小事引起的觸動(dòng)都化為幾十字、二三百字的短文。電視節(jié)目播出后引起了熱烈的反響許多觀眾要求出版這些短文這便是《螢窗小語(yǔ)》。
《螢窗小語(yǔ)》是劉墉先生的處女作，也是他的成名作，前后十年，共寫了七集，《螢窗小語(yǔ)》開啟了劉墉文學(xué)創(chuàng)作的大門，正如他在接受記者訪問(wèn)時(shí)拿出一本《螢窗小語(yǔ)》對(duì)記者們說(shuō)“如果沒(méi)有這本‘小東西’，可能就沒(méi)有今天作家的我。”濃厚的古詩(shī)與國(guó)畫的滋養(yǎng)，使劉墉削筆為文之時(shí)，字里行間洋溢著親切樸素的氛圍，讀之如臨和風(fēng)，如沐杏花春雨。其親切，如親朋好友圍爐煮酒;其樸素，如處茅居小屋，常服便裝，想說(shuō)便說(shuō)，欲止便止，無(wú)話時(shí)便靜聽(tīng)屋外雨點(diǎn)打芭蕉，其間自然洗盡華堂大廈的道貌岸然和楚楚衣冠，洗盡虛以委蛇及顧左右而言他的做作。在文本上，劉墉文體具有很濃的家常味，以平常人處平常世相，以平常心看平常人的事。語(yǔ)無(wú)定題，言無(wú)柵欄，一言一語(yǔ)，左右上下隨意攀搭，宛如瓜藤，攀上架，是天上的話題，根在下，是腳下的味道，議國(guó)計(jì)民生時(shí)其憂可見(jiàn)，論軼聞趣事時(shí)其趣可聞，閑話內(nèi)容，筆下文章，游刃有余，恰如庖丁解牛。而言語(yǔ)一往一來(lái)，卻令人想見(jiàn)夫妻間關(guān)于育兒、油鹽柴米醬醋茶及鄰里關(guān)系的對(duì)話，想見(jiàn)同學(xué)間關(guān)于升學(xué)、畢業(yè)、就業(yè)的展望。幾分鐘便可讀完一篇文章，這對(duì)于處在生活節(jié)奏加快時(shí)代的當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，頃刻之間悟一段人生，受一份好友的饋贈(zèng)，自然是歡喜莫名的好事。而言之有物，因事陳辭，辭事相稱，其間情趣、理趣相得益彰，兼之語(yǔ)言平白，多用短語(yǔ)短句以形成與現(xiàn)實(shí)合拍的語(yǔ)境，自然見(jiàn)出劉墉的熔裁功夫與煉字煉句煉段的功力，和他于家常式的話題中發(fā)掘生命閃光點(diǎn)的功力。
劉墉讀后感篇十
如果說(shuō)興趣、工作與生活三者能夠相得益彰的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)在工作中享受生活，在生活中輕松工作是人生終極的追求目標(biāo)的話，那劉墉的生活狀態(tài)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中也許值得眾人頂禮膜拜。
劉墉是臺(tái)灣人，后移居美國(guó)，是一個(gè)畫家，同時(shí)也是一名作家。畫家的職業(yè)生活，使他經(jīng)常往返于世界各國(guó)之間，目睹與了解世界各地的民俗與風(fēng)情；移居海外的生活使他融入并接受了西方國(guó)家的思維方式和生活理念；然后作家所特有的那種細(xì)膩與敏感，則使他用手中的筆描繪出了中西方文化、藝術(shù)、生活、教育等方面的差異，并取其精華集中反映在其繪畫與文學(xué)作品中，進(jìn)而形成了自已獨(dú)特的畫風(fēng)和文風(fēng)。這便是劉墉。
劉墉的這本書，文字輕松不失活潑、語(yǔ)言簡(jiǎn)短不失幽默，篇篇皆是散文中的精品，猶如一醞釀多年的陳壇美酒，初聞清淡而沁人心脾，余韻繞梁三日須有余。此本書雖為情感篇，初看書名，讓人誤認(rèn)為寫男女感情的，但終觀其實(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：劉墉筆下的情感即是一種包括了父子親情、夫婦深情、男女戀情、朋友之情、師生之情、同學(xué)之情、手足之情、還有同事之情等廣博的人間真情。劉墉是一個(gè)兼具仁愛(ài)、積極、平和、達(dá)觀的真正熱愛(ài)生活、享受生活的`成功男人。（這里的成功不僅指的是事業(yè)成就，而是包括：事業(yè)成就、家庭美滿、親情教育成功在內(nèi)的整個(gè)人生的成功?；蛘哒f(shuō)更多的則是一種心態(tài)的成功?。?/p>
讀完此書，觸動(dòng)了我對(duì)以下問(wèn)題的思考：
一、劉墉對(duì)子女的親情教育非常成功。也許是因?yàn)樵缒暌凭用绹?guó)，接受的是西方社會(huì)的那種開放、寬松式的教育，加之劉墉本身對(duì)其子女中國(guó)文化的家庭滲透和熏陶，使得其一對(duì)子女的創(chuàng)造性和自立精神得以很好地培養(yǎng)，并同時(shí)取其中西方教育的精華，最后得以成就子女的成長(zhǎng)之路。而作為平凡的人們而言：什么才是真正成功的因材施教式的親子教育。
二、劉墉的家庭生活非常美滿。劉墉的妻子溫柔而賢淑。而劉墉對(duì)家庭的責(zé)任感及其對(duì)家庭生活的熱愛(ài)無(wú)疑是一個(gè)很重要的影響因素。同時(shí)不可否認(rèn)劉墉經(jīng)常性聚少離多的畫家職業(yè)生活，也為他們夫妻的感情生活添加了一些美滿的色彩。在現(xiàn)實(shí)生活中，能夠有多少的夫妻可以做到如此相濡以沫式的理解與支持。
三、真正的生活是什么？我們?cè)谶@個(gè)世上走一遭究竟為的是什么？“不負(fù)我生、不負(fù)我心”也許就是劉墉對(duì)人生最好的回答。平安、健康、快樂(lè)、幸福是每個(gè)人追求的終極人生目標(biāo)。
劉墉讀后感篇十一
如果說(shuō)興趣、工作與生活三者能夠相得益彰的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)在工作中享受生活，在生活中輕松工作是人生終極的追求目標(biāo)的話，那劉墉的生活狀態(tài)在這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界中也許值得眾人頂禮膜拜。
劉墉是臺(tái)灣人，后移居美國(guó)，是一個(gè)畫家，同時(shí)也是一名作家。畫家的職業(yè)生活，使他經(jīng)常往返于世界各國(guó)之間，目睹與了解世界各地的民俗與風(fēng)情；移居海外的生活使他融入并接受了西方國(guó)家的思維方式和生活理念；然后作家所特有的那種細(xì)膩與敏感，則使他用手中的筆描繪出了中西方文化、藝術(shù)、生活、教育等方面的差異，并取其精華集中反映在其繪畫與文學(xué)作品中，進(jìn)而形成了自已獨(dú)特的畫風(fēng)和文風(fēng)。這便是劉墉。
劉墉的這本書，文字輕松不失活潑、語(yǔ)言簡(jiǎn)短不失幽默，篇篇皆是散文中的精品，猶如一醞釀多年的陳壇美酒，初聞清淡而沁人心脾，余韻繞梁三日須有余。此本書雖為情感篇，初看書名，讓人誤認(rèn)為寫男女感情的，但終觀其實(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：劉墉筆下的情感即是一種包括了父子親情、夫婦深情、男女戀情、朋友之情、師生之情、同學(xué)之情、手足之情、還有同事之情等廣博的人間真情。劉墉是一個(gè)兼具仁愛(ài)、積極、平和、達(dá)觀的真正熱愛(ài)生活、享受生活的`成功男人。（這里的成功不僅指的是事業(yè)成就，而是包括：事業(yè)成就、家庭美滿、親情教育成功在內(nèi)的整個(gè)人生的成功?；蛘哒f(shuō)更多的則是一種心態(tài)的成功?。?/p>
讀完此書，觸動(dòng)了我對(duì)以下問(wèn)題的思考：
一、劉墉對(duì)子女的親情教育非常成功。也許是因?yàn)樵缒暌凭用绹?guó)，接受的是西方社會(huì)的那種開放、寬松式的教育，加之劉墉本身對(duì)其子女中國(guó)文化的家庭滲透和熏陶，使得其一對(duì)子女的創(chuàng)造性和自立精神得以很好地培養(yǎng)，并同時(shí)取其中西方教育的精華，最后得以成就子女的成長(zhǎng)之路。而作為平凡的人們而言：什么才是真正成功的因材施教式的親子教育。
二、劉墉的家庭生活非常美滿。劉墉的妻子溫柔而賢淑。而劉墉對(duì)家庭的責(zé)任感及其對(duì)家庭生活的熱愛(ài)無(wú)疑是一個(gè)很重要的影響因素。同時(shí)不可否認(rèn)劉墉經(jīng)常性聚少離多的畫家職業(yè)生活，也為他們夫妻的感情生活添加了一些美滿的色彩。在現(xiàn)實(shí)生活中，能夠有多少的夫妻可以做到如此相濡以沫式的理解與支持。
三、真正的生活是什么？我們?cè)谶@個(gè)世上走一遭究竟為的是什么？“不負(fù)我生、不負(fù)我心”也許就是劉墉對(duì)人生最好的回答。平安、健康、快樂(lè)、幸福是每個(gè)人追求的終極人生目標(biāo)。
劉墉讀后感篇十二
你點(diǎn)過(guò)蠟燭嗎?看過(guò)那跳動(dòng)的燭光和飛舞的燭花嗎?感受過(guò)那蘊(yùn)藉中所含蓄的幽幽之情嗎?選蠟燭，實(shí)在有很大的學(xué)問(wèn)，尤其是那“燭心”，偏了的不能要，否則燃燒不會(huì)均勻;太粗的不可取，因那燭火雖強(qiáng)，卻消逝得快，且少了情趣;太細(xì)的也不能用，因?yàn)橐稽c(diǎn)微風(fēng)，就會(huì)使它熄滅。至于點(diǎn)燃的時(shí)候，就更要講究了：那燭臺(tái)要正，免得熾淚自一邊傾下;那燭心要直，免得一側(cè)燃出個(gè)大缺口;那燭心要不長(zhǎng)不短，短了燭火太弱，多了則要跳動(dòng)生煙。懂得調(diào)整燭心的人，常能使蠟燭多燃許多時(shí)間，甚至在熔成一小攤的時(shí)候，只要燭心不偏，還能多耗些時(shí)。
于是你的心，就是燭的心，要不粗不細(xì)，不偏不倚，且得常常修剪，剪得不長(zhǎng)不短、恰恰托出一片蘊(yùn)藉的光輝與溫暖。
賞析：
燈火通明的世界里，少了蠟燭的身影，也少了那朦朧的詩(shī)意。李商隱的意境纏綿悱側(cè)而迷人，那一句“蠟炬成灰淚始干”讓后人引起多少深遠(yuǎn)的聯(lián)想啊。劉墉《剪燭西窗》卻又悟出了另一種人生哲理。
從古至今，那些偉大的人物在不斷的修剪自己的心，成就出輝煌無(wú)比的事業(yè)。我們普通人呢，不斷反省自己，才能感受到親情、友情、愛(ài)情的溫暖，才能營(yíng)造自己和諧而溫暖的事業(yè)。小小的蠟燭再次給我們警醒出深刻的哲理!
劉墉讀后感篇十三
上帝創(chuàng)造了我們。
我們則當(dāng)創(chuàng)造另一個(gè)自己。
創(chuàng)造自己的風(fēng)格。
創(chuàng)造自己的前途。
創(chuàng)造自己的自己。
一個(gè)人成熟的表現(xiàn)，是他關(guān)心自己的前途，也創(chuàng)造自己的未來(lái)，他不再是什么都指望父母解決。而有了獨(dú)立思考的能力。
在少年時(shí)落魄的人，未來(lái)成功的可能性不見(jiàn)得差，甚至由于前面的挫折，更激發(fā)他們的潛能。在未來(lái)出人頭地的人，不一定都是那些考進(jìn)好學(xué)校的人，不一定進(jìn)了好的大學(xué)，就是大學(xué)杰出的學(xué)生，也未見(jiàn)得能在社會(huì)上成功。所以千萬(wàn)不要吹捧自己的孩子。
不要認(rèn)為不去跟別人比。就能減少面對(duì)敵人的.機(jī)會(huì)，也就能比較快樂(lè)。因?yàn)槟悴蝗ケ?，別人亦要求跟你比，這個(gè)世界總喜歡把大家放在一起比，比才有進(jìn)步。
失敗所摧毀的往往只是表面的東西，如同烽火擊垮的往往只是建筑物的上方，那失敗者堅(jiān)強(qiáng)的毅志，建筑物地下的基礎(chǔ)，工業(yè)家所有的技術(shù)。企業(yè)家所有的理念，是很難被摧毀的。
由儉入奢易，由奢入儉難。管家是請(qǐng)來(lái)幫助父母的，不是幫助孩子。年輕人理應(yīng)當(dāng)自己管自己的事。不能太早就受人侍侯，否則，很難學(xué)會(huì)獨(dú)立。
尼采說(shuō)：受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)利。
說(shuō)話技巧：除了為自己想，更能為對(duì)方想，談好事，把重心放在對(duì)方身上，要責(zé)備先把箭頭指在自己身上。最重要的是，當(dāng)你發(fā)表自己的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了別人。
記者的故事：一個(gè)文字記者在酒桌上偷偷用鉛筆在自己鞋底寫下聽(tīng)到的數(shù)字，有個(gè)攝影記者右手在敬酒，左手卻隨時(shí)在調(diào)相機(jī)的焦距……這就說(shuō)在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，不要覺(jué)得自己已經(jīng)拼命了，更不要怨環(huán)境對(duì)你要求過(guò)苛，而當(dāng)想想，是不是自己的對(duì)手更拼命。別人的環(huán)境要求更苛。另一位記者說(shuō)：“瞧瞧，大多全醉了，大多也全發(fā)消息了，不發(fā)的就是獨(dú)漏，跑新聞，醉了也得思考不醉，因?yàn)檫@就是戰(zhàn)場(chǎng)?。 ?/p>
榮譽(yù)越高，壓力越大。文藝的偉大作品和新流派，同樣往往是在壓力下產(chǎn)生的。沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的苦悶，恐怕不會(huì)產(chǎn)生達(dá)達(dá)主義，也沒(méi)有畢卡索的“古爾尼卡”，更不會(huì)有杜甫的“兵車行”。甚至孵豆芽的人都發(fā)現(xiàn)，越壓在下面的豆子，長(zhǎng)出的芽越大，也就是說(shuō)，許多生物不是逐漸進(jìn)化，而是突變進(jìn)化的。
只有知道收柬的人，才有資格縱情。只有白天知道迎向光明的人，才可以享受一些夜的絢麗。在你的未來(lái)，必有許多像昨天那樣的夜晚，希望你都能收心，而有個(gè)明朗清新的早晨，起床吧！今天的陽(yáng)光很漂亮。
你可以因恨而停止，但絕對(duì)因愛(ài)而漂泊，即使人不漂泊，心也將隨著你的愛(ài)漂泊……。
劉墉讀后感篇十四
閱讀劉墉的作品已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了，收獲不少，對(duì)于很多原本幼稚的思想和觀點(diǎn)也改變的成熟了，讀他的作品是有收獲的，但是從大量的文字中也讓我有了自己的看法，所以對(duì)于他的作品并不是很沒(méi)有方向的盲從，下面就來(lái)談?wù)勎覍?duì)劉墉作品的讀后感想。
劉墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式，不想我記憶中那種貫穿故事和散文詩(shī)中的言情或是膚淺的情節(jié)、內(nèi)容，而是通過(guò)很小的故事給予總結(jié)、升華。因此，劉墉這種有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字很有看頭?？此淖髌窌r(shí)，我的思想會(huì)隨著他的文字跳動(dòng)，他并不把文字寫的太過(guò)飽滿，所以留給我了很大的遐想空間。他對(duì)于點(diǎn)滴小事的細(xì)膩、敏感令人震驚，加上到位的分析，會(huì)使你的疑問(wèn)瓦解。平心而論，你會(huì)在他的故事中找到自己的'影此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)，他是個(gè)可以讓人豁然開來(lái)的人！
他的文字很難歸納類型，因此他的作品適合各種年齡段的人閱讀，凡是會(huì)用心體味故事的人都可以是他的讀者，這不過(guò)各種經(jīng)歷的人讀起來(lái)領(lǐng)悟不同罷了。
他的很多文字會(huì)給人很多啟迪，很勵(lì)志的文字，并不像許多成年人寫給孩此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)的文字那樣，告訴你人生的路應(yīng)該怎樣走，劉墉的作品講述著人生路上你顆顆絆腳石的作用，不告訴你他所出現(xiàn)的地點(diǎn)，讓你自己去體會(huì)、嘗試，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有受過(guò)傷害，體會(huì)過(guò)痛苦的人生才比較只得珍惜，我們就要看著他的作品一步一步認(rèn)真地走下去，體會(huì)每一顆小石頭。
劉墉的有些文字的確是露骨的、直白，但是他在講故事的時(shí)候，已經(jīng)盡量去觸碰你所不知道的黑暗，但是又為了你不失去信心，他會(huì)把道理講的委婉一些，但卻絕對(duì)是真實(shí)的！
不管是《創(chuàng)造自己》《肯定自己》《超越自己》的經(jīng)驗(yàn)之談，還是《此文來(lái)源于文秘寫作網(wǎng)就注定了一生的漂泊》的溫馨，或者是《我不是教你詐》的貼切，都帶給過(guò)我不少的感動(dòng)。讀完他的作品。我不會(huì)再空想，會(huì)多一些實(shí)干，而且在思考問(wèn)題的時(shí)候，少了一些徘徊，多了一些嘗試著去做的勇氣，少了一些對(duì)于過(guò)去的事情的埋怨，多了一些前進(jìn)的勇氣。
劉墉是一個(gè)從平凡走向輝煌的人，他用自己最真實(shí)的一面，用各種身份的不同經(jīng)歷，像多棱鏡一樣展示著他自己的各方面，讓我們?cè)谒奈淖?、作品中也成長(zhǎng)著。不說(shuō)看了他的作品，一定會(huì)在人生的企盼上穩(wěn)贏，但是至少會(huì)多一分勝算而且不管對(duì)手過(guò)么強(qiáng)大，我們都會(huì)勇敢走下去！
劉墉讀后感篇十五
劉墉著《創(chuàng)造自己》讀后，使人懂得當(dāng)代的年輕人，應(yīng)該怎樣面對(duì)自己出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣去解決自己的工作，生活，成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。例如：劉墉著中談到的壓力……，談到走上社會(huì)父母不能總呵護(hù)時(shí)……，談到年輕人面對(duì)真實(shí)的世界、不自欺、不欺人。父母也不必哄騙年輕人，而應(yīng)該展示給他們真實(shí)的世界……年輕人不但要站起來(lái)。由消極的受，到積極的予。由超越自己與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，到創(chuàng)造自己美好的人生。
在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)的世界，能力展現(xiàn)的世界，靠打拼來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)世界。年輕人要適應(yīng)這個(gè)世界，必須不斷的努力學(xué)習(xí)。敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的，工作，生活，壓力?！犊隙ㄗ约骸返哪芰?，《創(chuàng)造自己》的未來(lái)《超越自己》的目標(biāo)，《沖破人生的冰河》。()。
青春年華的我們，努力吧！奮斗吧！在這無(wú)邊無(wú)際的世界里，為創(chuàng)造更好的明天飛翔吧！
劉墉讀后感篇十六
閱讀劉墉的作品已經(jīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間了，收獲不少，對(duì)于很多原本幼稚的思想和觀點(diǎn)也改變的成熟了，讀他的作品是有收獲的，但是從大量的文字中也讓我有了自己的看法，所以對(duì)于他的作品并不是很沒(méi)有方向的盲從，下面就來(lái)談?wù)勎覍?duì)劉墉作品的讀后感想。
劉墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式，不想我記憶中那種貫穿故事和散文詩(shī)中的言情或是膚淺的情節(jié)、內(nèi)容，而是通過(guò)很小的故事給予總結(jié)、升華。因此，劉墉這種有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字很有看頭?？此淖髌窌r(shí)，我的思想會(huì)隨著他的文字跳動(dòng)，他并不把文字寫的太過(guò)飽滿，所以留給我了很大的遐想空間。他對(duì)于點(diǎn)滴小事的細(xì)膩、敏感令人震驚，加上到位的分析，會(huì)使你的疑問(wèn)瓦解。平心而論，你會(huì)在他的故事中找到自己的影此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道，他是個(gè)可以讓人豁然開來(lái)的人!
他的文字很難歸納類型，因此他的作品適合各種年齡段的人閱讀，凡是會(huì)用心體味故事的人都可以是他的讀者，這不過(guò)各種經(jīng)歷的人讀起來(lái)領(lǐng)悟不同罷了。
他的很多文字會(huì)給人很多啟迪，很勵(lì)志的文字，并不像許多成年人寫給孩此文來(lái)源于公務(wù)員測(cè)試網(wǎng)--文秘頻道的文字那樣，告訴你人生的路應(yīng)該怎樣走，劉墉的作品講述著人生路上你顆顆絆腳石的作用，不告訴你他所出現(xiàn)的地點(diǎn)，讓你自己去體會(huì)、嘗試，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有受過(guò)傷害，體會(huì)過(guò)痛苦的人生才比較只得珍惜，我們就要看著他的作品一步一步認(rèn)真地走下去，體會(huì)每一顆小石頭。
劉墉的有些文字的確是露骨的、直白，但是他在講故事的時(shí)候，已經(jīng)盡量去觸碰你所不知道的黑暗，但是又為了你不失去信心，他會(huì)把道理講的委婉一些，但卻絕對(duì)是真實(shí)的!
劉墉讀后感篇十七
《超越自己》是作家劉墉寫給剛考上紐約史岱文森高中的兒子劉墉的一百一十六封書信，信中針對(duì)而這些每日生活所遭遇的事件加以發(fā)揮及引導(dǎo)，寄理于情的的字字句句，充滿了父親對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)，教會(huì)，期許。
超越自己，這句簡(jiǎn)單的話概括出來(lái)了所有成功人士的秘訣，他們有勇于超越自己的沖勁。那么為什么大多數(shù)人都不能成功呢？因?yàn)樗麄冸y以把喔機(jī)會(huì)，因?yàn)橥涎拥拿容易滿于現(xiàn)狀，沒(méi)有更高的理想r不敢面對(duì)未來(lái)，因?yàn)槿狈π判?。為什么不能成功？一句話，因?yàn)椴荒艹阶约骸?/p>
因?yàn)檫@是上天的安排，讓我們?cè)诰邆淞酥\生能力后，就很少有繼續(xù)超越的想法。也只有這樣，我們才能安心做一個(gè)普通的凡人。
只有少數(shù)人會(huì)說(shuō)s“我不要做一個(gè)普通人，我要超越自己?！庇谑牵谶@種努力與信念下，他們將自己提升了并且隨著不斷地超越，他們做出了世人無(wú)與倫比的成就。他們就是前面說(shuō)的那些成功人士。
所以劉墉說(shuō)s“在整個(gè)奮斗過(guò)程中，我認(rèn)為最大的敵人不是別人，而是自己。尤其是那些收受盡呵護(hù)的年輕人，為了獨(dú)立面對(duì)未來(lái)，他們必須戰(zhàn)勝自己的惰性和依賴心。這種毛病若不根除，無(wú)論在父母的逼迫下成績(jī)，功課有多好，將來(lái)都難以成功?！@個(gè)世界是不等人的，它殘酷得甚至不能給失敗者一點(diǎn)點(diǎn)的同情……你必須成功，因?yàn)槟悴荒苁?！這是一句莫名其妙的話，卻給人耐人尋味的道理。
我用三句話概括了這些內(nèi)容s超越自己與生俱來(lái)的弱點(diǎn)！
創(chuàng)造自己個(gè)人的風(fēng)格！
肯定自己是個(gè)不可或缺的存在！
假期中，閑來(lái)無(wú)事，我就在網(wǎng)上看了一部劉墉先生的“處世學(xué)”代表作――《點(diǎn)滴在心的處世藝術(shù)》。劉墉，相信大家對(duì)他都不陌生，《點(diǎn)一盞心燈》《超越自我》《人生的真相》等作品我們耳熟能詳，在《讀者》之類的文學(xué)雜志上也常常能看到他的大作。我剛剛看到這部書的內(nèi)容時(shí)，就被其中的內(nèi)容深深吸引了。在這本書中劉墉先生透過(guò)十五個(gè)生動(dòng)的實(shí)例，談了在這個(gè)爾虞我詐的社會(huì)，該怎么迂回前行、欲擒故縱，以退為進(jìn)，大智若愚。這本書雖然語(yǔ)言辛辣，但辛辣的有大智，能教大家怎樣以處世技巧創(chuàng)造“雙贏”甚至“都贏”的局面。雖然我們工作的環(huán)境沒(méi)有書中那樣復(fù)雜，我們的人際關(guān)系也不需要像他們那樣勾心斗角，但其中的一些為人處世的道理我們也還是需要的。
比如說(shuō)書中講到這么一段：最近在臺(tái)北，有一天我去銀行辦事，旁邊來(lái)了個(gè)中年女士，也在詢問(wèn)事情，鼻子旁邊粘了一大塊鼻屎，她居然不自知。
我正想是不是該提醒她，卻見(jiàn)里面的小姐回身抽了一張面紙，然后笑嘻嘻地對(duì)那女人說(shuō)：
“來(lái)！如果您不介意，我?guī)蛡€(gè)小忙。”
那女人還沒(méi)會(huì)過(guò)意來(lái)，小姐已經(jīng)一伸手，把她臉上的鼻屎擦掉了。
“有臟東西嗎？”女士詫異地問(wèn)銀行小姐。
“沒(méi)什么啦！沒(méi)什么啦！”小姐笑笑。
為什么她幫了忙，擦掉那么一大塊鼻屎，卻又說(shuō)“沒(méi)什么啦”？
處世的藝術(shù)是雙向的，從正面想，你要避免別人見(jiàn)到自己不光彩的時(shí)候，好比早上沒(méi)化妝或晚上卸了妝，就不出門。
但是從另一個(gè)角度想，則應(yīng)該避免在這個(gè)時(shí)間去敲人家的門。
千萬(wàn)別以為朋友不如意，由公司大老板變成賣蠔仔煎，你呼朋喚友去吃，是照顧他生意。
你先要想想他的個(gè)性，想想跟他的交情，免得他非但不感激你，還覺(jué)得你在損他；改天他東山再起，可能避免跟你往來(lái)。
心知肚明就別說(shuō)了。
遇到以上這種情況，我好像也只能想到直接提醒她臉上有什么臟東西。如果跟對(duì)方關(guān)系比較好，會(huì)伸手幫她擦干凈，但也會(huì)順便告訴她我為她做了什么，以便令她對(duì)我感激涕零。但從來(lái)不會(huì)想到還有另外的方式，既能避免尷尬，又能真心幫到別人。再反思我們的`工作，有的時(shí)候，我們會(huì)嚴(yán)厲指責(zé)學(xué)生的常犯的過(guò)失，而不去顧及這樣是否傷害了他們的尊嚴(yán)。如果我們也能像這位銀行小姐那樣，處處設(shè)身處地地為學(xué)生著想，從他的角度來(lái)為他做點(diǎn)什么，也許這位學(xué)生的進(jìn)步會(huì)大一點(diǎn)。
處世的藝術(shù)有時(shí)候就這么簡(jiǎn)單，如同書里說(shuō)的“接線生、接待人員”的禮貌，當(dāng)侍者把湯不小心弄到你身上的反應(yīng)，為別人做伴郎、伴娘和招待時(shí)應(yīng)有的考量；乃至在公園里為了避免尷尬而做的回避；以及身處弱勢(shì)時(shí)，怎樣顧全大局、忍一時(shí)之氣。也強(qiáng)調(diào)了“罵人容易，贊美人反而要小心”的道理，以及“以退為進(jìn)”，主動(dòng)把可能引人誤會(huì)，或?qū)ψ约翰焕那闆r“攤開來(lái)”的技巧。可以說(shuō)這本書的內(nèi)容，有輕的，也有重的。在平常微不足道的小事后面，都可能有個(gè)大大的處世哲學(xué)；而當(dāng)那哲學(xué)運(yùn)用巧妙的時(shí)候，則成為一種藝術(shù)。就像《翠玉羅生門》里，大家都贏了，沒(méi)有人輸。
希望這本書能夠帶給您“點(diǎn)滴在心”的會(huì)心一笑，也希望它能教您幾招“使最多人獲利、最少人受傷”的處世藝術(shù)。
劉墉讀后感篇十八
劉墉的小說(shuō)帶有一種神秘、浪漫、諷刺與詭譎的色彩，大家閱讀過(guò)劉墉先生的作品嗎?以下是劉墉散文精選讀后感，分享給大家，歡迎閱讀!
最近在讀劉墉的散文集《縱橫卷》，看他的作品時(shí)，我的思想會(huì)隨著他的文字跳動(dòng)，他并不把文字寫的太過(guò)飽滿，所以留給我了很大的遐想空間。
讀到其中一篇《你想一鳴驚人嗎》時(shí)，我的心好像被狠狠的鞭策了一下，隱隱作痛。
成功不垂青無(wú)備之人。
哈佛大學(xué)流傳著這樣一句名言：“當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你準(zhǔn)備好了嗎?”這句話是問(wèn)句，但實(shí)際上應(yīng)該這樣理解，如果當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨，你卻沒(méi)有準(zhǔn)備，你就不可能奪取成功，或者說(shuō)是如果你沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，就算是機(jī)會(huì)來(lái)臨了，你也不可能抓住它。
能“一鳴驚人”的，必定在他“不鳴則已”的時(shí)候不斷養(yǎng)精蓄銳;能“動(dòng)如脫兔”的，必定在他“靜如處子”的時(shí)候細(xì)細(xì)觀察;能“一夕成名”的，必定在那“一夕”之前，有著千百個(gè)夜晚，暗暗地演練。
所以平時(shí)不斷給自己添加新的“血液”，完善自己的“裝備”，才能通過(guò)“機(jī)會(huì)”這座橋梁，到達(dá)成功的彼岸。
如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，成功就不會(huì)垂青于他，他只能眼巴巴的瞪著機(jī)會(huì)，對(duì)天長(zhǎng)嘯了。
于是，我們完全可以想象，那些“一鳴驚人”的人曾為此付出了多么大的努力。
那么我們呢?我們是不是也總在抱怨，抱怨社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，抱怨工作不好找，抱怨機(jī)會(huì)難覓……可是，當(dāng)機(jī)會(huì)真的光顧時(shí)，我們有沒(méi)有完全的實(shí)力抓住它呢?所以，我們只有做到認(rèn)真思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備好自己，才能抓住機(jī)會(huì)，讓成功垂青于我們。
敲響心靈的警鐘吧!成功不垂青無(wú)備之人!
你我均知，人生如棋。
我們總喜歡用棋局來(lái)形容我們的人生，黑黑白白的旗子在棋盤上縱橫交錯(cuò)，編織成一幅優(yōu)美的水墨畫卷。
人生如棋，我們需要的是勇往直前的勇氣。
許多人不會(huì)對(duì)棋產(chǎn)生興趣，甚至連棋子的數(shù)量也不知。
如此，我們與高手對(duì)決之時(shí)又有幾分勝算?我想，此時(shí)，我們更需要的是勇往直前的勇氣，。
若我們落子時(shí)猶猶豫豫，搖擺不定，不知會(huì)錯(cuò)失多少良機(jī)，不知會(huì)埋下多少禍患，不知會(huì)釀成多少災(zāi)禍。
不如勇往直前，與高手們直接短兵相接，或許，還能殺他們個(gè)措手不及。
不過(guò)，我們可能會(huì)贏，可能會(huì)輸。
贏了，萬(wàn)事大吉;輸了，也要盡力與之同歸于盡，也不枉稱為梟雄……俗話說(shuō)：“狹路相逢勇者勝。
”放手一搏，背水一戰(zhàn)，或許，我們就能走向重生的涅磐。
人生如棋，我們需要的是旁觀者清的謀士。
雖說(shuō)：“觀棋不語(yǔ)真君子。
”可在人生的棋盤上棋逢對(duì)手，觀棋的人，卻不必“觀棋不語(yǔ)”，于是功力差些的人，找?guī)讉€(gè)參謀，常能開創(chuàng)好的局面。
我們要記?。喝绻覀儧](méi)有參謀，必是很孤獨(dú)的棋手。
人生如棋，在棋局中要的是努力。
不要輕易的說(shuō)放棄，因?yàn)槊總€(gè)人才那么一局而已。
你也許累了，你也許倦了，你也許認(rèn)為沒(méi)希望了，這時(shí)候我希望你還記得“天無(wú)絕人之路”，“柳暗花明又一村”。
棋如人生，人生如棋。
寒假期間，讀了劉墉的很多作品，收獲不少，
劉墉讀后感。
他的作品百分之九十都是以散文、故事的形式給予總結(jié)、升華，有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)，所以，他的作品很有看頭，對(duì)于點(diǎn)滴小事的細(xì)膩，加上到位的分析，看他的作品，看著看著會(huì)給人一種豁然開來(lái)的感覺(jué)。
劉墉先生的作品，適合各種年齡階段的人閱讀，只不過(guò)是各種經(jīng)歷的人讀起來(lái)領(lǐng)悟不同罷了。
《螢窗小語(yǔ)》是劉墉先生的`處女作，也是他的成名作，題材都是取自平凡人的簡(jiǎn)單生活，用最簡(jiǎn)練的方法解讀了人生，讓人可以靜心體會(huì)，從而可以讀出一種平和的心境。
《我不是教你詐》這部作品是劉墉先生的“處世學(xué)”的一個(gè)重要部分，通過(guò)對(duì)世間百相的解釋，告訴你不吃虧或少吃虧的學(xué)問(wèn)。
這是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象所寫的內(nèi)容，每個(gè)故事都可能切中利弊，每個(gè)分析都可能深入人心，它的目的不在于立刻改變什么，而是慢慢的產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
套用劉墉先生的原話：“我不是教你詐，而是教你看清世事，是教你更技巧的堅(jiān)守原則，是教你保護(hù)自己，且在風(fēng)雨狂瀾中，做個(gè)中流砥柱。
《點(diǎn)一盞心燈》是《螢窗小語(yǔ)》的延續(xù)，文章大部分是以第三人稱寫的小故事，那里面天真的小徒弟、健忘的老先生、做夢(mèng)的少女、歷經(jīng)風(fēng)霜的老兵和艱苦奮斗的商人，以及作為一般人稱的老張、小王，可以被替換為每一個(gè)讀者，故事中涉及的人物大部分是作者從海內(nèi)外新聞中擷取的真人真事，在每一個(gè)故事的背面都有它深一層的意義，正如作者所說(shuō)：“這本書適合幾歲的孩子到80多歲的老人，從中都能得到屬于自己的趣味和結(jié)論，它是一扇門，向讀者敞開著，進(jìn)門之后的亭臺(tái)樓閣，花鳥魚蟲，則請(qǐng)各位細(xì)細(xì)尋找，自己游歷了。
《超越自我》、《創(chuàng)造自我》、《肯定自我》這三部分是寫給青年人的，但也是身為父母閱讀的好作品，在這部分內(nèi)容中，作者寫出了自己的孩子在成長(zhǎng)時(shí)期所遇到的各種問(wèn)題及在各種問(wèn)題中所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，以書信的方式，殷切的叮嚀，教導(dǎo)著他那走向成年的孩子如何對(duì)待自己的家人;如何對(duì)待紛雜的社會(huì);如何去愛(ài)別人;如何去接受別人的愛(ài);告誡年輕的孩子如何戰(zhàn)勝自己的惰性、克服依賴心理;如何尋找生存自保之道、使自己走向成功。
年輕人可以從中學(xué)到生存進(jìn)取的態(tài)度，為人父母可以從中領(lǐng)悟些育人的方法。
劉墉先生的作品還有很多，例如《愛(ài)不厭詐》、《你不可不知的人性》、《靠自己去成功》、《愛(ài)原來(lái)可以如此豁達(dá)》、《點(diǎn)滴在心的處事藝術(shù)》、《漂泊的人生》等等。
劉墉先生是一個(gè)從平凡走向輝煌的人，他的作品有些文字的確是露骨的，直白的，但是他用自己最真實(shí)的一面，同各種身份不同經(jīng)歷、像多棱鏡一樣展示著他自己的各個(gè)方面，不能說(shuō)看了他的作品一定就會(huì)在人生的期盼上穩(wěn)贏，但是至少會(huì)多一分勝算，多一份信心和力量。
人就這么一輩子
我常以"人就這么一輩子"這句話來(lái)告誡自己并勸說(shuō)朋友。
這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉;它使我在怯懦時(shí)變得勇敢，驕矜時(shí)變得謙虛，頹廢時(shí)變得積極，痛苦時(shí)變得歡愉，對(duì)任何事情拿得起也放得下，所以我稱它為"當(dāng)頭喝棒"七字箴言".
人不就這么一輩子嗎?短短數(shù)十寒暑，剛起跑便再也追不回的一輩子;今天過(guò)去，明天還不知道屬不屬于自己的一輩子;此刻過(guò)去便再也追不回來(lái)的一輩子，白了的發(fā)便再難黑起來(lái)，脫了的牙便再難生出來(lái)，錯(cuò)了的事便已經(jīng)錯(cuò)了，傷了的心便再難康復(fù)的一輩子;一個(gè)不容我們從頭再活一次，即使再往回過(guò)一天 一分一秒的一輩子.想到這兒，我就不得不隨著東坡而嘆："寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
"我便不得不隨陳子昂而哭："前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下."我便不得不努力抓住眼前的每一刻每一瞬，以我渺小的生命，有限的時(shí)間，多看看這美好的世界，多留些生命的足跡.
人就這么一輩子，想到這句話，如果我是英雄，便要?jiǎng)?chuàng)造更偉大的功業(yè).如果我是學(xué)者，便要求取更高的學(xué)問(wèn).如果我愛(ài)什么人，便要大膽的告訴.因?yàn)榻袢者^(guò)去便不再來(lái)了，這一輩子過(guò)去，便什么都消逝了.一本書未讀一句話未講，便再也沒(méi)機(jī)會(huì)了.這可珍貴的一輩子，我必須要好好把握它!
人就這么一輩子，想到這句話，如果我是烈士，便能視死難如鴻毛;如果我是宗教家，便能視此生為虛幻;如果我為情苦惱，便能將愛(ài)拋到九霄云外.小小的一輩子算什么，就算擁有全世界，明朝不也得和盤交出來(lái)嗎?這短暫的一輩子，實(shí)在無(wú)足道啊!
人就這么一輩子，你可以積極地把握它，也可以淡然地面對(duì)它.看不開時(shí)想想它，以求釋然吧!精神頹廢時(shí)想想它，以求振作吧!憤怒時(shí)想想它，以求平息吧!不滿時(shí)想想它，以求感恩吧!因?yàn)椴还茉鯓?，你很幸運(yùn)地?fù)碛羞@一輩子，不能白來(lái)這一遭啊!
劉墉讀后感篇十九
讀了劉墉的《螢窗小語(yǔ)》感悟頗深，其中有一篇小短文《人就這么一輩子》給我影響特深刻，雖然寥寥數(shù)語(yǔ)，但已把人的一生分析的透徹明晰!
“人不就么一輩子嗎?短短數(shù)十寒暑，剛起跑便到達(dá)終點(diǎn)的一輩子;今天過(guò)去，明天還不知道屬不屬于自己的一輩子;此刻過(guò)去便再也追不回的一輩子;白了的頭發(fā)便再難\起來(lái)，脫了的成齒便再難生出來(lái)，錯(cuò)了的事情便已經(jīng)錯(cuò)了，傷了的心便再難康復(fù)的一輩子......”
簡(jiǎn)短的形容，卻意義深遠(yuǎn)!中間這段句句是真理，看了這段話，久積心中的郁悶之氣一掃而空，過(guò)去種種，過(guò)去種種死，今日種種，今日種種生，只有放下過(guò)去，把握現(xiàn)在，才有美好未來(lái)!怎么樣都是一輩子，為什么不輕輕松松友善和美的過(guò)一輩子呢?沒(méi)智慧的人總希望別人給他快樂(lè)，有智慧的人是自取快樂(lè)，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一切唯心，就看你對(duì)生活懷的是一種什么樣的心態(tài)!其實(shí)每天發(fā)生在我們生活周圍的很多悲劇往往就是無(wú)法放下，然而如果你能夠領(lǐng)悟放下的道理，將會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，因?yàn)橹挥卸梅畔?，才能把握?dāng)下!
人生短暫，生命無(wú)常，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)言將來(lái)，好好的把握吧!萬(wàn)事隨緣，淡定無(wú)妄，常思幾過(guò)，心懷慈悲，多行善事!
劉墉讀后感篇二十
1.有的理想是可以實(shí)現(xiàn)的，有的理想是不能實(shí)現(xiàn)的。在人生路上，我們要戰(zhàn)勝惰性，把握時(shí)間，去實(shí)現(xiàn)那可實(shí)現(xiàn)的理想。
2.凡是認(rèn)為環(huán)境與個(gè)人的命運(yùn)休戚相關(guān)而有所警醒，都可以稱為憂患意識(shí)。
3.然而，憂患意識(shí)卻也能使渙散的人心振作起來(lái)，使淡忘的記憶清晰起來(lái)，使遲疑的感覺(jué)敏銳起來(lái)……當(dāng)你有憂患意識(shí)之后，許多潛力都能獲得發(fā)揮，你也能看得更深更廣且計(jì)劃得更長(zhǎng)遠(yuǎn)!——《憂患意識(shí)》。
4.快樂(lè)是要付出代價(jià)的!要被愛(ài)，更要去愛(ài);要獲得，更得付出?？鞓?lè)也就是積極的生活!
5.過(guò)去，我只逼你辛勤地工作，要你只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲。但是從今天起，我不逼你工作，卻要只問(wèn)收獲，不問(wèn)耕耘……就算你根本沒(méi)有進(jìn)過(guò)什么學(xué)校，只要有成就，對(duì)社會(huì)人群有貢獻(xiàn)，也就是成功……只有具備最強(qiáng)實(shí)力，又能忍耐最大壓力的人，才能站到顛峰?！吨粏?wèn)收獲》。
6.讀者朋友，只要你有成就，對(duì)社會(huì)人群有貢獻(xiàn)，也就是成功。對(duì)社會(huì)人群有巨大貢獻(xiàn)的人是永生的，我們要相信歷史是公正的，無(wú)論當(dāng)時(shí)的社會(huì)承不承認(rèn)他們的業(yè)績(jī)，他們都能青史留名，如曹雪芹羅貫中等。
7.若是一個(gè)人在政界或商界的才華不被當(dāng)時(shí)的社會(huì)承認(rèn)，就很難稱得上很偉大的;文界則不同，文界在于的是作品本身，文界偉人的業(yè)績(jī)不僅僅在于當(dāng)時(shí)，更深深地影響后世，可感動(dòng)今人，更啟發(fā)后人!這也就是文界要高于政界和商界的原因。
9.在現(xiàn)實(shí)生活中，我們最好要“學(xué)有所用”，而不要“學(xué)非所用”。
10.所以許多在童年時(shí)自以為跟白人沒(méi)什么不同的華裔小弟，小時(shí)候拒絕學(xué)中文，進(jìn)入大學(xué)之后卻去選修中文課。
有關(guān)劉墉介紹：
劉墉，畫家、作家。1949生于臺(tái)北。1958喪父。1962家中失火，夷為平地。母子二人于廢墟筑一草房以棲身。1964入臺(tái)北成功高中，獲全省學(xué)生美展教育廳長(zhǎng)獎(jiǎng)。1968入師大美術(shù)系。1971獲中國(guó)新詩(shī)學(xué)會(huì)頒“優(yōu)秀青年詩(shī)人獎(jiǎng)”。與師大同學(xué)畢薇薇結(jié)婚。主演“紅鼻子”(又名快樂(lè)的人)舞臺(tái)劇獲話劇欣賞演出委員會(huì)頒“金鼎獎(jiǎng)”。1972獲師大美術(shù)系師生展國(guó)畫第一名教育部長(zhǎng)獎(jiǎng)。《聽(tīng)蜀僧浚彈琴圖》由國(guó)立歷史博物館選送第八屆中日美術(shù)交換展。(此后均應(yīng)邀)主演《武陵人》舞臺(tái)劇。應(yīng)聘為成功高中美術(shù)教師。育子劉軒。1973主持中視益智節(jié)目《分秒必爭(zhēng)》。應(yīng)聘為中視新聞部記者。出版螢窗小語(yǔ)第一集。代表出席第二屆世界詩(shī)人大會(huì)。應(yīng)國(guó)立歷史博物館邀請(qǐng)參加第二屆當(dāng)代名家畫展(此后數(shù)屆均應(yīng)邀)。1974應(yīng)邀參加第七屆全國(guó)美展(此后數(shù)屆均應(yīng)邀)，獲中山學(xué)術(shù)文化基金會(huì)獎(jiǎng)助出版螢窗小語(yǔ)第二集(此后每年或隔年出版一本，至82年共七集)。應(yīng)國(guó)立歷史博物館邀請(qǐng)參加中國(guó)名家美國(guó)巡回。1975應(yīng)邀參加中國(guó)名家日本巡回展。舉行首次個(gè)展(此后在國(guó)內(nèi)個(gè)展三次。國(guó)外至89年共30余次)。
1976制作中視《時(shí)事論壇》節(jié)目。獲金鐘獎(jiǎng)?！段灤靶≌Z(yǔ)》由國(guó)防部選印為國(guó)軍官兵優(yōu)良讀物。獲國(guó)防部榮譽(yù)紀(jì)念獎(jiǎng)。1977出版詩(shī)畫散文集《螢窗隨筆》。1978赴美。應(yīng)聘為維州丹維爾美術(shù)館藝術(shù)家，并于全美各地展出。應(yīng)聘為中視駐美代表。1979入紐約圣若望大學(xué)東亞研究所。出版譯作《死后的世界》。1980出版與西冷教授合著之《牡丹芍藥畫譜》。應(yīng)聘為圣若望大學(xué)專任駐校藝術(shù)教授。1982離臺(tái)4年后首次返國(guó)。出版《春之煩》。出版詩(shī)畫、散文、小說(shuō)集《真正的寧?kù)o》。1983出版《花卉寫生畫法》(中英文版)。1984出版《山水寫生畫法》(中英文版)。1985出版《翎毛花卉寫生畫法》(中英方版)。入哥倫比亞大學(xué)博士班。1986出版《點(diǎn)一盞心燈》散文集。出版《唐詩(shī)句典》。出版小說(shuō)散文集《姜花》。應(yīng)聘為全美水墨畫協(xié)會(huì)年展主審。1987出版《白云堂畫論畫法》(中英文版)。1988出版《林玉山畫論畫法》(中英文版)。1989出版小說(shuō)散文集《四情》。出版散文集《超越自已》。育女劉倚帆。出版《劉墉畫集》。
1990再赴大陸黃山寫生。移居紐約長(zhǎng)島。應(yīng)廣電基金邀請(qǐng)返臺(tái)，為制作《中國(guó)文明的精神》專輯進(jìn)行評(píng)估。應(yīng)有熊氏藝術(shù)中心邀請(qǐng)舉行“黃山歸來(lái)”個(gè)展。1991向圣若望大學(xué)請(qǐng)假三年。。成立水云齋文化事業(yè)有限公司。攜子劉軒赴中國(guó)大陸考察研究。1992畫作入藏紐約保華文化中心。三赴大陸考察研究?！吨袊?guó)文明的精神》編撰工作完成。1993應(yīng)邀參加中正紀(jì)念堂中正畫廊開幕“當(dāng)代名家國(guó)畫油畫大展”。攜子劉軒參加“永不遺忘的心情”活動(dòng)，為臺(tái)南瑞復(fù)益智中心募款。當(dāng)選中國(guó)美術(shù)協(xié)會(huì)理事。1994辭圣若望大學(xué)教職。與劉軒展開“從無(wú)聲的愛(ài)到有聲的愛(ài)”募款活動(dòng)。獲臺(tái)南市長(zhǎng)施治明頒“臺(tái)南市鑰”。赴挪威寫生。成立水云齋青少年免費(fèi)諮商中心。1995應(yīng)馬來(lái)西亞華校董事聯(lián)合會(huì)總會(huì)邀請(qǐng)，前往吉隆坡、新山、雙溪大年為僑社義講。應(yīng)邀(免審查)參加全國(guó)美展。應(yīng)統(tǒng)一企業(yè)邀請(qǐng)舉行全省巡回演講。赴意大利寫生。義賣有聲書《這個(gè)叛逆的年代》(馬來(lái)西亞董總出版。收入作為董總推展僑教之用。)應(yīng)馬來(lái)西亞南洋商報(bào)邀請(qǐng)開辟專欄。1996當(dāng)選金石堂“年度風(fēng)云人物”?！队蜷_闊的人生》獲選為“年度最具影響力的書”。義賣有聲書《在生命中追尋的愛(ài)》(伊甸社會(huì)福利基金出版。收入作為伊甸照顧殘障人之用。)授權(quán)漢語(yǔ)大詞典出版社出版簡(jiǎn)體字版《我不是教你詐》、《迎向開闊的人生》、《把握我們有限的今生》、《在生命中追尋的愛(ài)》。
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劉墉讀后感篇二十一
寒假期間，讀了劉墉的很多作品，收獲不少。他的作品百分之九十都是以散文、故事的形式給予總結(jié)、升華，有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)，所以，他的作品很有看頭，對(duì)于點(diǎn)滴小事的細(xì)膩，加上到位的分析，看他的作品，看著看著會(huì)給人一種豁然開來(lái)的感覺(jué)。
劉墉先生的作品，適合各種年齡階段的人閱讀，只不過(guò)是各種經(jīng)歷的人讀起來(lái)領(lǐng)悟不同罷了。
《螢窗小語(yǔ)》是劉墉先生的處女作，也是他的成名作，題材都是取自平凡人的簡(jiǎn)單生活，用最簡(jiǎn)練的方法解讀了人生，讓人可以靜心體會(huì)，從而可以讀出一種平和的心境。
《我不是教你詐》這部作品是劉墉先生的“處世學(xué)”的一個(gè)重要部分，通過(guò)對(duì)世間百相的解釋，告訴你不吃虧或少吃虧的學(xué)問(wèn)。這是針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象所寫的內(nèi)容，每個(gè)故事都可能切中利弊，每個(gè)分析都可能深入人心，它的目的不在于立刻改變什么，而是慢慢的產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。套用劉墉先生的原話：“我不是教你詐，而是教你看清世事，是教你更技巧的堅(jiān)守原則，是教你保護(hù)自己，且在風(fēng)雨狂瀾中，做個(gè)中流砥柱?！?/p>
《點(diǎn)一盞心燈》是《螢窗小語(yǔ)》的延續(xù)，文章大部分是以第三人稱寫的小故事，那里面天真的小徒弟、健忘的老先生、做夢(mèng)的少女、歷經(jīng)風(fēng)霜的老兵和艱苦奮斗的`商人，以及作為一般人稱的老張、小王，可以被替換為每一個(gè)讀者，故事中涉及的人物大部分是作者從海內(nèi)外新聞中擷取的真人真事，在每一個(gè)故事的背面都有它深一層的意義，正如作者所說(shuō)：“這本書適合幾歲的孩子到80多歲的老人，從中都能得到屬于自己的趣味和結(jié)論，它是一扇門，向讀者敞開著，進(jìn)門之后的亭臺(tái)樓閣，花鳥魚蟲，則請(qǐng)各位細(xì)細(xì)尋找，自己游歷了?！?/p>
《超越自我》、《創(chuàng)造自我》、《肯定自我》這三部分是寫給青年人的，但也是身為父母閱讀的好作品，在這部分內(nèi)容中，作者寫出了自己的孩子在成長(zhǎng)時(shí)期所遇到的各種問(wèn)題及在各種問(wèn)題中所表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度，以書信的方式，殷切的叮嚀，教導(dǎo)著他那走向成年的孩子如何對(duì)待自己的家人；如何對(duì)待紛雜的社會(huì)；如何去愛(ài)別人；如何去接受別人的愛(ài)；告誡年輕的孩子如何戰(zhàn)勝自己的惰性、克服依賴心理；如何尋找生存自保之道、使自己走向成功。年輕人可以從中學(xué)到生存進(jìn)取的態(tài)度，為人父母可以從中領(lǐng)悟些育人的方法。
劉墉先生的作品還有很多，例如《愛(ài)不厭詐》、《你不可不知的人性》、《靠自己去成功》、《愛(ài)原來(lái)可以如此豁達(dá)》、《點(diǎn)滴在心的處事藝術(shù)》、《漂泊的人生》等等。
劉墉先生是一個(gè)從平凡走向輝煌的人，他的作品有些文字的確是露骨的，直白的，但是他用自己最真實(shí)的一面，同各種身份不同經(jīng)歷、像多棱鏡一樣展示著他自己的各個(gè)方面，不能說(shuō)看了他的作品一定就會(huì)在人生的期盼上穩(wěn)贏，但是至少會(huì)多一分勝算，多一份信心和力量。
劉墉讀后感篇二十二
枕邊，一直放著《劉墉文集》，之所以選擇這本書，一是因?yàn)閯④淖髌反蟛糠侄际巧⑽摹⑿」适?，通過(guò)很小的故事總結(jié)、升華。
讀過(guò)之后，帶著一種滿足悄悄地入睡。更多地，我是被劉墉這種有深度而又不脫離現(xiàn)實(shí)的文字吸引。
他對(duì)于點(diǎn)滴小事的細(xì)膩、敏感令人震驚，他的故事中仿佛就有自己的影子，加上到位的分析，會(huì)使你的疑問(wèn)瓦解。他的文字很難歸納類型，因此他的作品適合各種年齡段的人閱讀，凡是會(huì)用心體味故事的人都可以是他的讀者，不過(guò)各種經(jīng)歷的人讀起來(lái)領(lǐng)悟不同罷了。他的很多文字會(huì)給人很多啟迪，很多勵(lì)志的文字，并不像有些書那樣，告訴你人生的路應(yīng)該怎樣走，劉墉的作品講述著人生路上你顆顆絆腳石的作用，不告訴你他所出現(xiàn)的地點(diǎn)，讓你自己去體會(huì)、嘗試，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有受過(guò)傷害，體會(huì)過(guò)痛苦的人生才比較只得珍惜，我們就要看著他的作品一步一步認(rèn)真地走下去，體會(huì)每一顆小石頭。
《我不是教你詐》更是把人性的弱點(diǎn)和人生的艱難表現(xiàn)得淋漓盡致!書中講述的是將一些婦孺皆知的成語(yǔ)演繹成了日常生活中我們不注意的平常故事，然而在實(shí)際生活中卻很少被想到，如“越俎代庖”、“防微杜漸”、“有備無(wú)患”、“三思后行”等等。
經(jīng)過(guò)劉墉先生的解析，它們竟然變得字字珠璣，深深銘刻進(jìn)腦海里。仔細(xì)想想,幾乎每個(gè)故事中的角色，都可能是身邊的人或我們自己。劉墉在書中提到這個(gè)世界上，很難說(shuō)有永久的朋友和永久的敵人。
當(dāng)原來(lái)的“互利”變成“互害”，在利益上有了沖突，則原來(lái)的朋友可以變成敵人;當(dāng)原來(lái)的“敵對(duì)”變成“共榮”，在利益上可以結(jié)合，則原來(lái)的敵人可以成為朋友。同時(shí)教我們要學(xué)會(huì)換位思考。正所謂的“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。
有一天，你也可能站在對(duì)方的立場(chǎng)，那時(shí)你就會(huì)了解對(duì)方的苦衷，給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己留一條退路。
不管是《創(chuàng)造自己》《肯定自己》《超越自己》的經(jīng)驗(yàn)之談，還是《漂泊人生》的溫馨，或者是《我不是教你詐》的貼切，都帶給過(guò)我不少的感動(dòng)。
讀他的作品。我不會(huì)再空想，會(huì)多一些實(shí)干，而且在思考問(wèn)題的時(shí)候，少了一些徘徊，多了一些嘗試著去做的勇氣，少了一些對(duì)于過(guò)去的事情的埋怨，多了一些前進(jìn)的勇氣。
一種深入社會(huì)的歷練,一種人情練達(dá)的哲思帶領(lǐng)我取讀懂生活，品味生活。
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