讀后感是在閱讀一本書或文章后對自己的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種文字形式。它可以幫助我們更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，也是對作者思想和作品的評價(jià)和思考。讀后感是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和思維訓(xùn)練的方式，同時(shí)也是與他人分享讀書經(jīng)驗(yàn)、交流思想的一種途徑。讀完一本好書后，寫一篇讀后感可以讓我們更好地領(lǐng)悟書中的人生智慧，感受到作者的思想力量。讀后感還可以幫助我們培養(yǎng)對文學(xué)作品的鑒賞能力和批判思維，提高自己的寫作水平。在寫讀后感之前，要先將自己的感受和思考進(jìn)行整理和反思。以下是小編為大家推薦的一些經(jīng)典讀后感范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
讀烏塔讀后感篇一
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文，叫《烏塔》。里面講述了十四歲的女孩烏塔，獨(dú)自一個(gè)人游覽歐洲。她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游，還讀了很多有關(guān)這些國家的書籍。為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去餐館或者超級市場發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩耍。我看到了一名外國小孩的自立，自強(qiáng)的奮斗精神。
如果拿中國現(xiàn)代的小孩和烏塔比，中國孩子的自主能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔。我們所接受的是封閉式教育，爸爸媽媽只讓孩子讀課本上的知識(shí)，很少參加社會(huì)實(shí)踐。除學(xué)習(xí)外，其它事情都不用管，要吃的有吃的，要用的有用的，飯來張口，衣來伸手的，漸漸我們便失去了判斷和理解能力。
我從小由父母“牽著走”，遇到一點(diǎn)困難，首先想到的就是問父母，找大人，自理能力十分差，而國外的教育是開放試的，既學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，又參加課外活動(dòng)，他們能用自己的勞動(dòng)掙錢，我真羨慕他們。
烏塔是在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長出來的，當(dāng)她夢想游歷歐洲時(shí)，完全靠自己動(dòng)手籌資金，做準(zhǔn)備，享受著生活的快樂。我們要向她一樣。從小培養(yǎng)自己動(dòng)手動(dòng)腦能力，做個(gè)自強(qiáng)不息的棟梁之才。
讀烏塔讀后感篇二
今天學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我感觸頗深，不由地在心中佩服烏塔。這篇課文主要寫一個(gè)年僅14歲的女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事情。
從中我們可以感受到烏塔自理能力強(qiáng)生活經(jīng)驗(yàn)豐富做事有主見……可我呢?我不僅連遠(yuǎn)門都不敢出，甚至連上學(xué)放學(xué)都不愿意自己回家，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接，要么就是自己搭車回家，更別說是游歷整個(gè)歐洲了。而烏塔卻獨(dú)自一人游歷了整個(gè)歐洲，去了那么多的地方。而且她還很勇敢。他見了陌生人并不是慌慌張張，而是有禮貌地問候別人?？晌?，遇到陌生人，像見著魔鬼一樣，要么大喊大叫，要么哭爹喊娘。烏塔她為了掙旅費(fèi)，每個(gè)星期還去幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩?？晌覅s只知找爸爸媽媽要錢，而且一天就把錢花光了，也不攢起來。烏塔曾說：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)的世界總不完美?！蔽覍懲曜鳂I(yè)后，就看一會(huì)兒電視，看一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了。而烏塔做完作業(yè)后，并沒有看電視玩耍，而是閱讀其他國家的書籍。
通過學(xué)習(xí)這篇文章，讓我收獲不淺，我下決心，以后不再做家中的小公主，也不讓父母過于溺愛，而是以烏塔為好榜樣，學(xué)習(xí)他的種種優(yōu)點(diǎn)。
《烏塔》這篇課文主要寫了一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷了歐洲。他花了三個(gè)月的時(shí)間來準(zhǔn)備資料和當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?。我深深地感受到了烏塔的?dú)立、自主和勇敢。這是一個(gè)“90”后的孩子所不能做到的。
讀了《烏塔》這篇課文后，使我想到了自己：記得那是三年級的暑假。一天，媽媽發(fā)現(xiàn)家里的鹽、醬油用完了，自己工作也很忙，就派我去超市買。我傻眼了，超市離家那么遠(yuǎn)，我從來沒有單獨(dú)乘過公交車，想到那么多小偷的故事，我退縮了，“媽媽，我不去!”。但是媽媽堅(jiān)持要我去。我硬著頭皮接過媽媽給我的30元“巨款”就去超市購物了。好不容易乘著公交車到了超市，幸好沒碰上什么小偷。剛跨進(jìn)門檻，我就有點(diǎn)兒手足無措了。商場里人山人海，柜臺(tái)上到處都是琳瑯滿目的商品，弄得我眼花繚亂。好不容易擠到了醬油和鹽的柜臺(tái)前，拿了一包就走。接下來就要去收銀臺(tái)上付款了。阿姨問我有沒有會(huì)員卡，可我根本就不知道會(huì)員卡是什么東西。只能掏出那30元錢交給阿姨。阿姨把東西給我后，我就回家了。雖然順利地買到了醬油，但是心一直提著，很久很久才放下。
讀完《烏塔》，我心想：我應(yīng)該學(xué)習(xí)一下烏塔小朋友。他能一人獨(dú)自游歷歐洲，我卻連個(gè)買醬油的水平都沒有，我應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立的孩子，不要讓大人操心。
讀烏塔讀后感篇三
讀完《烏塔》這篇課文，我感到非常慶幸，因?yàn)槲业母改傅慕逃绞礁鸀跛母改覆畈欢?。雖然我沒有一個(gè)人去游歐洲，也沒有掙過差旅費(fèi)，但是我的父母跟烏塔的父母一樣，培養(yǎng)我自立、自強(qiáng)。
記得三周歲半在南京爬山，父母還在后面氣喘吁吁、慢悠悠地爬山時(shí)，我已經(jīng)一口氣爬上了海拔約500米的紫金山。五周歲時(shí)，父母還在山腳下時(shí)，我一個(gè)人爬山了萬壽山的的巖石。小時(shí)候?qū)W走路跌倒了父母從來不扶，都是我自己爬起來。所有的壓歲錢都是我自己保管的，但是我從來不亂花。假期我很少看電視、玩電腦，經(jīng)常在家做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，為了滿足我對科學(xué)實(shí)驗(yàn)的好奇心，媽媽買了實(shí)驗(yàn)器材讓我實(shí)驗(yàn)。假期也很少上補(bǔ)習(xí)班，而是游覽了大半個(gè)中國。爸爸媽媽常說“讀萬卷書不如行萬里路。只有親身體驗(yàn)才是的?！?/p>
每當(dāng)我想要一個(gè)東西時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)跟我說：“天下沒有免費(fèi)的午餐，你要靠勞動(dòng)獲得?！庇谑俏揖桶凑諎寢尩囊笞鏊o我的任務(wù)：按時(shí)做家務(wù)、自己洗碗、自己洗衣服。一直到我養(yǎng)成習(xí)慣。
父母認(rèn)為除了學(xué)習(xí)，還有一些跟學(xué)習(xí)一樣重要的事，那就是為人處世樂觀的心態(tài)、堅(jiān)強(qiáng)的性格，另外遇到問題能獨(dú)立思考解決，才能在社會(huì)中生存。
我非常慶幸，我的父母的教育觀念跟烏塔的父母是一樣的。
讀烏塔讀后感篇四
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我的心里十分難過，因?yàn)樵趪?，那些孩子的父母都?huì)放手，讓他們自己去干自己喜歡的事情，而我們呢?父母既不會(huì)放手，自己又過分依賴父母。
烏塔是一個(gè)十四歲的小女孩，她在三年前就準(zhǔn)備好去游歷歐洲。于是她在這三年里為了掙旅費(fèi)，幫餐廳或超級市場發(fā)廣告單，假期里還陪別人家的孩子玩。出發(fā)前她在家里已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程，并為了熟悉那些地方的風(fēng)土人情，還讀了好多有關(guān)那些地方的書籍。旅游途中她還不忘每到一處就給家人寫信或及明信片報(bào)個(gè)平安。而我們呢?每個(gè)人都是家里的“小皇帝”，什么事都不用做，只需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。烏塔呢，則是一只翱翔在天空的雛鷹，正在熟悉遼闊的天空。
讀烏塔讀后感篇五
幾天前，我讀了一篇文章，叫《烏塔》主要講了，“我”在羅馬遇到一個(gè)14歲的德國小女孩，在我和她的談話之間“我”了解到她這次趁暑假獨(dú)自游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?每個(gè)人不能隨隨便便的成功!放飛吧!把我們的手松開吧!為了我們，為了我們未來的路，放手吧!我們要去闖蕩!我們要尋找人生的大樹!
讀烏塔讀后感篇六
今天上完《烏塔》這篇課文，我深有感觸?！稙跛愤@篇課文講的是烏塔和作者的談話。雖然烏塔是個(gè)小女孩，但是，她一個(gè)人游遍了歐洲。她自己掙錢去旅游，自己安排日程計(jì)劃，作者對她很佩服。
我覺得烏塔自主意識(shí)、獨(dú)立思想、生活自理能力很強(qiáng)，我也很佩服她。她設(shè)計(jì)了一套方案，在保證自己安全的基礎(chǔ)上，她一個(gè)人去旅游。她自己掙錢，不找大人要錢，很關(guān)心父母，也很懂事。再想想我們中國的父母、中國的孩子，家長的包辦太多了，最后使中國的孩子們依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立性差。唉!也不能全怪他們呀，孩子們自己獨(dú)立能力也很差呀。從烏塔身上我受到啟發(fā)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，擺脫依賴思想，在生活中自己的事情自己做，自食其力，盡量不要大人幫忙，因?yàn)樯钪械莫?dú)立源于思想上的獨(dú)立。
其實(shí)還有不少孩子的習(xí)作獲得了優(yōu)秀等級，但及時(shí)上傳的總是只有少數(shù)家長。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我將把孩子從一年級到六年級的優(yōu)秀習(xí)作制作成文集，以孩子們成長的筆觸形式為孩子們留下珍貴紀(jì)念。希望家長們還是及時(shí)上傳孩子的優(yōu)秀習(xí)作，以免將來留下遺憾。孩子們一定希望在那本書里找到回憶，找到成就感，找到寫作的信心和方向。
烏塔讀后感。
在最近的幾天里，我們認(rèn)識(shí)了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑;她生存能力強(qiáng);她有責(zé)任感;她做事有條理、有計(jì)劃;她才十四歲，就獨(dú)自一個(gè)人游了歐洲。烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活能力深深地觸動(dòng)了我的心靈。
烏塔的生活自理能力強(qiáng)，因?yàn)樗?dú)自一個(gè)人游歐洲都沒問題。每次遇到問題都能很好地化解，什么事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家里的”小皇帝“，次次都是衣來伸手、飯來張口。每件事情都是家長代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應(yīng)該自己做，不應(yīng)該讓別人代勞。
烏塔不僅生活自理能力強(qiáng)，而且做事還非常有條理、有計(jì)劃。烏塔在游歐洲之前，她用了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備。她提前在家設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，再給家里撥個(gè)電話或寄一張明信片。我有時(shí)候做事會(huì)沒有計(jì)劃，知道了烏塔的故事，以后我再也不那樣做了，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)干任何事情都有條理、有計(jì)劃的人。
烏塔讀后感。
最近，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。這篇課文主要講述了，一位年僅14歲的德國小女孩烏塔在暑假間，獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的勇氣實(shí)在令我佩服。
當(dāng)我讀到烏塔說，她在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助，再給家人打電話或者寄張明信卡片時(shí)，我頓時(shí)被烏塔那充分的準(zhǔn)備給驚呆了。要是我出門的話，我一定讓我的爸媽給我準(zhǔn)備，我只要自己帶著東西出門就可以了。從未想過設(shè)計(jì)旅行路線或閱讀哪個(gè)地方的旅游指南。至于查當(dāng)?shù)氐木炀值碾娫?，我想都沒有想過，只不過玩累了想家了，才會(huì)給爸媽打個(gè)電話。而烏塔就不一樣了，她為這次旅行整整準(zhǔn)備了三年，讀了很多有關(guān)她要去的哪個(gè)地方的書籍，掙了許多旅費(fèi)，還養(yǎng)成了獨(dú)立生活和勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
我們中國有許多的孩子和我一樣，從小生活在父母的溺愛里，嬌生慣養(yǎng)，做什么事情都要依賴父母，從來不自己做，有時(shí)還讓父母給零花錢。而國外的一些小朋友就不同了，他們每次花錢都在想怎樣花才劃得來，不僅精打細(xì)算，還會(huì)掙錢。這種從小就學(xué)會(huì)自己理財(cái)和獨(dú)立的做法，是值得我們學(xué)習(xí)的。
我衷心的希望，家長也能給我們適當(dāng)?shù)目臻g，讓我們能夠自由的飛翔，也讓我們能像烏塔一樣，做一個(gè)自強(qiáng)自立的好少年。
讀烏塔讀后感篇七
那天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫烏塔是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)的，她獨(dú)自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢，爸爸又出了另一半。她這種獨(dú)立自主的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。
當(dāng)我讀到“說話間，她已經(jīng)穿好了黑t恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“。。。。。你要到超級市場去買?！钡臅r(shí)候，我就看見了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì)“吃了我”這種感覺。
我繼續(xù)往下讀：“喲，這么長的路程，我有點(diǎn)驚訝......不到400馬克?！蔽矣挚匆娨晃挥赂?、有恒心，有毅力的小女孩，我決對還沒有去歐洲就會(huì)緊張的要命，何況我們中國小孩從來都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長的陪同下外出旅游的，是吧!
烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍!
上周，我們在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要講了：一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對中國的父母與德國的父母對孩子采取的不同愛的方式，提出了怎樣愛孩子的問題。在我認(rèn)為如果愛孩子就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在中國，大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴著父母。在國外一、二歲的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說兩句鼓勵(lì)的話。最終還是孩子自己爬起來。
在中國如有類似的事情發(fā)生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會(huì)跑過去扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。
雖然在中國少有幾個(gè)能獨(dú)立的孩子，可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界，沒有一片自由的天地。不要說讓孩子獨(dú)自出國旅游了，就是讓孩子獨(dú)自去趟公園家長就不同意。在孩子的眼里天下無賊、無強(qiáng)盜;但在大人們眼里壞人太多了，似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子，為了孩子才的安全，他們讓孩子們的童年沒有歡樂，讓孩子永遠(yuǎn)在自己的翅膀下長大。
親愛的家長們，我們知道您的用心良苦，更能理解您那偉大的愛?？墒俏覀冇谐岚?，請您不要把它折斷，我們會(huì)自己行走，請您不要總是扶著我，我們想像熊鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。
讀烏塔讀后感篇八
現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，而文中的烏塔卻大不一樣。
這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。
課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神?？晌覀兡兀坑械耐瑢W(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí)，我們應(yīng)該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？周末時(shí)又是否遵守了呢？要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒有拿家里一分錢?？晌覀儏s每天都向父母要零花錢，而且都是一天花光，也沒有攢錢，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后，能看一會(huì)兒電視，讀一會(huì)兒課外書，就已經(jīng)很不錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮，直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界，是比不過親身體驗(yàn)完美的，而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻，所以，只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí)，我了解一個(gè)和我年齡相仿，但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
讀烏塔讀后感篇九
在我的現(xiàn)實(shí)生活中也有相似的情況。說的是關(guān)于學(xué)費(fèi)的事情。到了交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，爸爸和媽媽爭吵著。爸爸說用他們自己的錢來幫我交，可是媽媽要用我自己的零花錢來交。我突然意識(shí)到了媽媽的用意，媽媽是要我學(xué)會(huì)獨(dú)立完成一件事。爸爸聽了我的一番解說，也同意了媽媽的意見。
以后，在我交學(xué)費(fèi)時(shí)，是直接從我自己的銀行卡里扣了。如果錢不夠的話，媽媽和爸爸就幫我存錢進(jìn)去。
我非常佩服烏塔。因?yàn)樗氖虑槭亲约毫λ鵀樽龀鰜淼?。我相信，某一天，我也要像她一樣力所而為的做一件?
讀烏塔讀后感篇十
我讀了一篇文章叫《烏塔》。這篇文章講述了14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲，文章中有很多地方讓我感動(dòng)，尤其她愛學(xué)習(xí)、開朗、活潑、熱情、大方，更重要的是她獨(dú)立自主，自食其力，而我卻很依賴家長。
記得有一次，我起床時(shí)，沒有看見旁邊擺著衣服，我就站在床上生氣地說：“媽媽呀！衣服怎么還沒找好！”媽媽急匆匆的把衣服找好拿給我，我又生氣地說：“不想穿這套衣服，重新拿一套來?！眿寢屓虩o可忍了，便斥責(zé)道：“你不喜歡穿這套，你自己找去?！蔽矣珠_始跟媽媽頂嘴了。我覺得這樣做就是在依賴媽媽，而德國女孩烏塔是憑借自己的努力去歐洲游玩，她自然也養(yǎng)成了獨(dú)立自主的性格，成為具有超強(qiáng)獨(dú)立能力的孩子。
我今后要把早上穿的衣服準(zhǔn)備好，自己存錢買新衣服，自己的衣服自己洗，自己能做的事自己做。小朋友們，我們要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力，把依賴家長的壞習(xí)慣改掉吧！
我想告訴爸爸媽媽，我不想成為溫室里的花朵，請不要溺愛我，請放手讓我做自己能做的事。爸爸媽媽：有一種愛叫做放手，你們不可能陪我到天長地久。
讀烏塔讀后感篇十一
如果要出國旅游，你會(huì)跟誰一起去呢?其實(shí)，我從來都沒有想過這個(gè)問題?？晌覍W(xué)了《烏塔》這篇課文后，我知道了德國的一個(gè)小姑娘，剛滿14歲，她卻可以一個(gè)人去旅游。為了這次旅行烏塔準(zhǔn)備了三年，她考慮周全，做事認(rèn)真。她每到一個(gè)地方都會(huì)查詢當(dāng)?shù)鼐炀值奶?hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)尋求幫助，還會(huì)給家里撥個(gè)電話報(bào)平安。這些做法足以說明烏塔年紀(jì)雖小，但她已經(jīng)具備了獨(dú)立生活的能力，是一個(gè)樂觀、勇敢、很有主見的小女孩。
當(dāng)她問“我”中國的孩子是不是也這樣旅游?“我”一時(shí)語塞，只好婉轉(zhuǎn)的告訴她，中國的父母愛孩子，孩子出門都由大人陪。是啊!中國的孩子，在家里都是衣來伸手，飯來張口，大事小事父母包辦?；丶液?，除了學(xué)習(xí)，其他的事都是由大人干。就算孩子自己想幫忙，可父母總以種種借口打發(fā)走孩子，怕耽誤學(xué)習(xí)，更別說一個(gè)人去旅游了。學(xué)了這篇課文，讓我知道了中國和國外的教育方式有很大的`不同。
“光從電視和書包中認(rèn)識(shí)世界總不完美。……只有親自來到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我?！边@句話讓我感受到了烏塔對生活的熱愛，對生活的追求。
所以，認(rèn)識(shí)世界，除了多讀書，還要走出戶外，走進(jìn)社會(huì)，正所謂“讀萬卷書，行萬里路。”
【本文作者：興國四小四年級6班 肖歡。(來源公眾號(hào)：小作家習(xí)作)】
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!
讀烏塔讀后感篇十二
我學(xué)了《烏塔》一文以后，深有感觸，我首先來談一談這篇課文的內(nèi)容。
這篇課文講述了一位名叫烏塔的小女孩和一位青年敘述自己獨(dú)自游歷歐洲的事情。那么，我們就要查找一下有關(guān)的段落。
課文在五、六段中敘述了烏塔在歐洲去了的國家以及作者聽完烏塔的講述后驚訝的話語。而第七段則敘述了烏塔在旅游前做的周密的計(jì)劃和準(zhǔn)備：她計(jì)劃好了旅游路線，及時(shí)和家里保持聯(lián)系，還了解當(dāng)?shù)厍闆r。并且，旅費(fèi)是她自己用了三年時(shí)間掙來的，她的這一點(diǎn)是值得我們學(xué)習(xí)，它對我們來說意義非凡。
我很佩服烏塔這種膽量，和她周密的計(jì)劃和準(zhǔn)備，但她未免有些冒失了，畢竟她才是個(gè)14歲的青年人。不過，我還是很向往獨(dú)自旅游，這樣既輕松了，也鍛煉了自理能力。不過，中國的家長還是不會(huì)放手孩子的。第一：中國不是一個(gè)開化的國家，人不是很開放。第二：中國的孩子遇到突發(fā)事件處理能力不是很強(qiáng)，務(wù)必需要家長陪同。第三：中國的孩子總是亂打亂鬧，容易出危險(xiǎn)，家長不放心。第四：家長越慣著孩子，孩子的自理能力就越差。就因?yàn)檫@幾點(diǎn)，家長才不讓我們獨(dú)自出遠(yuǎn)門。
作為小學(xué)生，我們要讓父母放心，讓老師放心，做一個(gè)聽話的好孩子。
讀烏塔讀后感篇十三
讀了這篇課文，我有許多想法都冒了出來。
烏塔14歲就可以獨(dú)自外出，游覽歐洲，我非常羨慕她。她擁有豐富多彩的知識(shí)，每天都在知識(shí)的海洋中暢游。
而我呢？只能靠圖書·電視等來豐富自己的知識(shí)，就像一條被“囚禁”在魚缸中的小魚。我這個(gè)“小公主”在家中衣來伸手飯來張口，就連疊被子都不會(huì)，可真是把“清?！苯o享夠了。
大人們都教育我們：“自己的事情自己做?！钡牵?dāng)我想拿起掃把掃地時(shí)，你們卻一把奪過去，說：“小孩子不要管家務(wù)事，只要管好自已的學(xué)習(xí)就行。”或者說：“去去去，一邊玩去，不要在這兒煩?！?/p>
當(dāng)時(shí)我就回憶起了5歲時(shí)我疊被子的事……。
那天，我興致勃勃的疊起了被子，因?yàn)槭堑谝淮危辕B得很難看。爸爸一進(jìn)來就問我：“這這是媽媽疊的嗎？也太難看了吧!”我就像是被一盆冷水澆了一樣，支支吾吾地說：“這……這是我疊的?！崩习终f：“你不好好寫作業(yè)，在那里疊被子，我真是‘佩服’你哦。”我很傷心，這句話仿佛一只利箭，深深的刺痛了我。從此以后，媽媽讓我做家務(wù)我都有意避開，生怕自己做不好，會(huì)挨罵。
讀烏塔讀后感篇十四
學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我的感觸頗深。這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備，每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神，也感受到父母給了烏塔一片獨(dú)立成長的藍(lán)天。
相比之下，現(xiàn)在中國的爸爸媽媽，把孩子培養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做。在父母的嚴(yán)加管教下，有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，敢獨(dú)自游歷歐洲，不單單因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，最重要的是和她父母平時(shí)的教育是分不開的。因此，我們的爸爸媽媽應(yīng)該反省一下，我想對爸爸媽媽說：“請你們給我一個(gè)自立的空間，讓我像烏塔那樣自由地飛翔。”烏塔父母可以讓她獨(dú)自一人游歐洲，而我們父母卻連讓孩子一個(gè)人坐公共汽車都舍不得。我們的生活媽媽處處操心，連過馬路都不放心，而烏塔父母卻可以放心讓她一人打工掙錢，環(huán)游歐洲。爸爸媽媽，我知道你們愛我，只不過是和烏塔的爸爸媽媽愛的方式不同。但，我們也不能永遠(yuǎn)在你們翅膀的呵護(hù)下成長，這樣我們永遠(yuǎn)飛不上藍(lán)天。
記得有一個(gè)星期天，我對爸爸媽媽說：“這個(gè)星期學(xué)唱歌我想自己坐公交車去?！卑职致犃耍^搖得像撥浪鼓：“不行，不行，萬一碰上壞人怎么辦？過馬路被車撞了怎么辦？萬一迷路了怎么辦？”媽媽也在一邊應(yīng)和：“還是叫爸爸送一下吧！”我撅著嘴不吭聲，盡管我心里一萬個(gè)不樂意，爸爸還是把我拖上他的車。
爸爸媽媽，我想對你們說：放開你們緊緊的雙手，讓我們像烏塔那樣自由地飛翔。
讀烏塔讀后感篇十五
讀過《烏塔》這篇課文后，我獲益匪淺。從這當(dāng)中，我認(rèn)為烏塔是個(gè)獨(dú)立的小孩，她以便提前準(zhǔn)備此次旅游，自身提前準(zhǔn)備了三年的r間呀，在這里三年里，她將會(huì)勤奮地學(xué)習(xí)英語，做一個(gè)計(jì)劃表，把每一分每一秒的r間都訂完要做什么了，并且去旅行必須的錢財(cái)都不依靠爸爸媽媽。再從我的具體情況看，我認(rèn)為我和她類似，還記得那一次，父母很晚回家了，我一個(gè)人在家里待著無趣無比，并且家中又亂七八糟的，因此一個(gè)好點(diǎn)子就從腦海中里閃出：把家中清掃整潔給父母一個(gè)意外驚喜。因此我也舉起掃帚一絲不茍地剛開始打掃，我先掃最臟較難掃的餐廳廚房，走入餐廳廚房，我一下子愣住了，盡收眼底的是：青菜葉稻米都掉在地面上，桌子上撒滿了水……我一點(diǎn)一點(diǎn)地掃，掃到小米粒，如何掃都掃不太好，將會(huì)由于稻米都粘再地面上了吧！沒法，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炝?，跟廢棄物作戰(zhàn)了好長時(shí)間才獲勝，然后……做了家務(wù)活后，父母也恰好回家，她們看到了這一干凈整潔整潔的家，感覺十分出現(xiàn)意外也十分高興，母親抱住我，趕忙夸我：“閨女，太棒了！真能干！”我的心里也甜滋滋的。念完這篇課文，我認(rèn)為大家也應(yīng)當(dāng)迅速行動(dòng)，把念頭付諸實(shí)踐，做好自己的小主人。
讀烏塔讀后感篇十六
《烏塔》這篇課文給我留下了很深得印象。烏塔是一個(gè)14歲的德國女孩，獨(dú)自一人趁著放暑假的時(shí)候游歷的整個(gè)歐洲。他并不害怕危險(xiǎn)，為了這次旅行，他準(zhǔn)備了整整三年的時(shí)間去計(jì)劃和規(guī)劃。每到一地便先查詢那里警察局的電話，以便遇到困難時(shí)能夠請求幫助。再給家里打個(gè)電話或郵遞明信片，讓家里人知道自己的處境，從這里，我看出了烏塔行為上的獨(dú)立和思想上的獨(dú)立。
最近，我看了一本第24期的《讀者》，上面有一篇題為“看看德國的'富家子”的文章使我感動(dòng)。主人公馬可的父親家產(chǎn)上億，他卻從不伸手要一分錢，他獨(dú)自打工求學(xué)，他自信，堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭，不因?yàn)榧彝ジ辉＞头艞墝ψ约旱囊蠛图s束。
每個(gè)人在一生中都會(huì)遇上一些挫折和苦難，我們現(xiàn)在奮力的讀書，就是為了去克服它們，使你不要在生活中走彎路，讀萬卷書和行萬里路是兩種截然不同的學(xué)習(xí)方法，通過這樣的學(xué)習(xí)，我們會(huì)有更多的收獲。
行萬里路需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，需要周密的計(jì)劃，還需要獨(dú)立性。而這些我一樣都不具備，假如我們都像烏塔一樣，那么一切困難都休想阻擋我們前進(jìn)的腳步。
讀烏塔讀后感篇十七
最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，文中描述了烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲，勇氣可佳。
“我”在羅馬認(rèn)識(shí)了一位年齡僅有14歲的德國小女孩----烏塔，在“我”與烏塔的談話中，我了解到她正在讀初中，獨(dú)自一人游歷歐洲的.事。
當(dāng)我讀到烏塔為這次旅行足足準(zhǔn)備了3年的時(shí)間，這一段，我愣住了心想：天啊!烏塔為了這次旅行足足準(zhǔn)備了3年的時(shí)間，要換是我的話，自己獨(dú)自一人去歐洲旅行的話，爸爸媽媽一定會(huì)為我獨(dú)自旅行這件事會(huì)不同意，就算他們同意，也一定為我裝東西，我就更未想過設(shè)線圖，或是那個(gè)國家的資料，玩累了就坐飛機(jī)回家。而烏塔就不一樣了，她會(huì)讀關(guān)于那個(gè)國家的書籍，掙了需多路費(fèi)，而且養(yǎng)成了獨(dú)立生活和勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
你們不要笑我，其實(shí)許多中國孩子，在父母的溺愛中，嬌生慣養(yǎng)。有時(shí)候家人給我們一個(gè)星期的零花錢，我們不到一天就花完了。而外國小朋友就不一樣了，他們懂得理財(cái)，而且還知道掙錢，從小就知道獨(dú)立自主的做法是值得我們學(xué)習(xí)的。
讀烏塔讀后感篇十八
《烏塔》這篇文章主要寫了一個(gè)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。
讀了這篇文章，使我深有感慨，使我學(xué)到了很多做人的道理。我非常佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費(fèi)也是自己掙的，每到一處都不望給家里報(bào)平安。
今后，我一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí)，碰到題目，自己解決，在糊口中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的匡助，把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。
讀烏塔讀后感篇十九
我們是21世紀(jì)的新主人，必須要有獨(dú)立的能力，可我們卻常常因?yàn)槭仟?dú)生子女而被嬌生慣養(yǎng)，沉醉其中，我們不能再這樣下去了！這是我讀完《烏塔》這篇故事最大的感受。
《烏塔》是一篇外國故事，講了“我”在旅游途中遇到14歲的烏塔獨(dú)自一個(gè)人游覽歐洲?！拔摇痹谂c烏塔交談中發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)獨(dú)立能干的孩子。而烏塔對“我”說的“中國孩子是家里的寶貝，家長不放心讓他們一個(gè)人出去玩”這句話不認(rèn)同，因?yàn)樗J(rèn)為自己也是家里的寶貝，但她可以自己掙錢去各地游玩。
我們和“烏塔”一樣都是十來歲的孩子，可我們的父母把我們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。恨不得天天看著我們，管著我們。我們天天穿著上百元的衣服，喝的、吃的全是高級食物，有的孩子連前程都被定好了，這樣真的很好嗎？我記得陶行知爺爺說過：“靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢?！蔽覀兏鼞?yīng)該“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干?！?/p>
讀完了故事，我不禁想起了我和我的爸爸媽媽。烏塔的爸爸媽媽肯定很相信并支持烏塔的?？晌业陌职謰寢寘s一點(diǎn)兒也不放心我。特別是我的媽媽，每次出去，哪怕只有十分鐘，也要把我?guī)?，除非有爸爸在身旁。有一次，我去同學(xué)黃佳藝家玩，我和黃佳藝家是前后樓，可媽媽還是堅(jiān)決要陪我去。她臨走時(shí)又囑咐了我一大通，我暗地里叫苦不迭。媽媽就像一只母雞，我就像一只小雞。媽媽想讓我永遠(yuǎn)躲在她的翅膀下，把所有的風(fēng)風(fēng)雨雨都給遮擋住了?？墒遣唤?jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹呢？在媽媽的庇護(hù)下，我變得膽小了。有一天晚上，我們?nèi)叶荚诤ㄋ?。突然我做了個(gè)惡夢，嚇醒了。在我眼中，我房間里的一切都成了魔鬼，張牙舞爪地朝我撲來。我驚慌失措地抱起枕頭，跑到媽媽的房里。我的哭聲吵醒了媽媽，媽媽一見是我，連忙問：“怎么啦？”“我……我……做惡……惡夢……了！”我哭哭啼啼地說道。媽媽連忙翻身起來抱起我，讓我和她一起睡。
我和烏塔相比，烏塔是獨(dú)立的，她更是我學(xué)習(xí)的榜樣。我要和媽媽一起努力，向?yàn)跛W(xué)習(xí)，讓媽媽學(xué)會(huì)該放手時(shí)就放手，該收回時(shí)就收回。而我就像那一只飛向藍(lán)天的風(fēng)箏，當(dāng)媽媽抬頭望我的時(shí)候，那風(fēng)箏線會(huì)告訴她，我哪怕飛得看不見，都不會(huì)離開她。而我也要在媽媽的幫助下飛得更高，更遠(yuǎn)。
讀烏塔讀后感篇二十
最近，我讀了一篇文章《烏塔》，它主要講了德國一個(gè)14歲的小女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲，她花了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行呢!
讀了這篇課文后，我被烏塔的勇氣和細(xì)心給征服了。在中國，哪個(gè)孩子不是家里的寶貝，不是集萬千寵愛于一身呢?父母怎么會(huì)放心他們一個(gè)人去旅行?不要說去國外，就是去國內(nèi)遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，也一定得家長陪著去。受騙。他們就為了孩子的“安全”，幾乎折掉了我們的翅膀，把我們關(guān)在一個(gè)狹小的空間里、屋檐，讓孩子永遠(yuǎn)做母雞翅膀下的小雞，永遠(yuǎn)都長不大。
我知道，父母只是愛孩子才回這樣做。但是，愛也要有個(gè)度。我們也有夢想的翅膀，我們也要在天空中自由飛翔。請你們不要折斷我們的翅膀，別讓我們常年呆在一個(gè)窄窄的地方。我們也要認(rèn)識(shí)世界，一個(gè)全心而美麗的世界;我們喜歡像小鳥一樣，自由自在德在天空中飛翔。
課文中，烏塔說過這樣一句話：“光從電視和書本中熱恩市世界總不完美?！笔前?，雖然我們能從書或電視中看到許多地方，但只有親身游歷才會(huì)有所感觸。
在這里，我要呼吁廣大家長：請放開手吧，讓孩子們自由飛翔!
讀烏塔讀后感篇二十一
讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。
這篇文章寫了一個(gè)只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自出國旅游的故事。烏塔為了出國旅游，作了許多的準(zhǔn)備，如設(shè)計(jì)了旅行路線，攢旅游費(fèi)，閱讀資料和書籍。她每到一地，就查警察局的電話號(hào)碼，購紀(jì)念品。同時(shí)，課文還描述了烏塔關(guān)心中國小朋友有沒有出去旅游的機(jī)會(huì)。文中的烏塔認(rèn)為，父母愛孩子，就應(yīng)讓他們單獨(dú)出門，親自出外去看一看等。這些，都反映了國外少年兒童的獨(dú)立生活潛質(zhì)和自立意識(shí)，同時(shí)也反映了她們對生活的熱愛。
我認(rèn)為：烏塔有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活潛質(zhì)，主要有兩方面的原因。第一是外國的小朋友敢于離開父母，思想獨(dú)立，敢于挑戰(zhàn)自理潛質(zhì)；第二是外國的父母愿意放手，鼓勵(lì)小朋友培養(yǎng)自立潛質(zhì)。但是，我們中國許多小朋友就不一樣，我們都是獨(dú)生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意學(xué)習(xí)自理潛質(zhì)，不敢應(yīng)對和嘗試；要不就是父母庇護(hù)著孩子，根本就不放心孩子獨(dú)自外出生活。
其實(shí)，我也有一次獨(dú)自外出的經(jīng)歷。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學(xué)校去參加夏令營。事前，我參觀了學(xué)校和宿舍，覺得很喜愛。但到了到學(xué)校報(bào)到的那一天，一想到往后這21天就住在那里，不能和爸爸媽媽在一齊生活，我就忍不住哇哇大哭，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來。但是，爸爸媽媽堅(jiān)持要我留下來，鼓勵(lì)我和小朋友們一齊生活，我被他們逼得無可奈何，只能強(qiáng)行被留下了！
第二天早上第一節(jié)課，老師說要選一位班長。他左看右看，好像若有所思的樣貌。突然，他把目光移向我，決定讓我來當(dāng)班長。在那次夏令營中，我認(rèn)識(shí)了50多個(gè)新朋友，學(xué)習(xí)了不少英語知識(shí)，學(xué)會(huì)了國畫的技巧，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我許多的“美元”，我用這些“美元”換到了許多獎(jiǎng)品。
那次夏令營我過得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸媽媽帶我到那里來是鍛煉我的自理潛質(zhì)和自我挑戰(zhàn)潛質(zhì)。但是，和課文中的烏塔比起來，我還是差遠(yuǎn)了。下一次，我要爭取自己主動(dòng)報(bào)名參加夏令營，還要到外地去旅游。
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讀烏塔讀后感篇二十二
課文寫了一位活潑可愛的小姑娘，她非常勇敢，生活獨(dú)立，是一個(gè)已經(jīng)可以離開家人獨(dú)自去遠(yuǎn)方旅游的人了。她出去旅游是有準(zhǔn)備的，而且她不是一般隨隨便便準(zhǔn)備，是有計(jì)劃的、很用心的、堅(jiān)持不懈地準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備的時(shí)間很長是三年。那錢又是怎樣準(zhǔn)備的呢?不知道吧，是她每個(gè)周末去餐館或超級市場分發(fā)廣告單，寒暑假還陪人家小孩玩而掙來的。同時(shí)，這三年她還用了晚上寫完作業(yè)后的時(shí)間，去搜索與旅游地風(fēng)土人情、氣侯、貨幣等相關(guān)資料。不講了，我想你們肯定想知道她的名字，她就是勇敢又自立的小姑娘烏塔。
最后，我想對天下的父母說：“愛孩子，就要培養(yǎng)我們獨(dú)立生活的能力和自立的精神。也可以讓我們像烏塔那樣，自己走遍世界，費(fèi)用也自已掙?！?/p>
“有一個(gè)14歲的小女孩自己游遍歐洲，在酒店里遇到了作者，后來作者和烏塔一起在談旅行的事，分享心得。第二天烏塔與作者道別，還答應(yīng)作者以后去中國旅游?！?/p>
我覺得烏塔一個(gè)14歲的小姑娘既然能自己游歐洲我也很佩服，而且她是一個(gè)很愿意交流、很勇敢、很獨(dú)立、很堅(jiān)持，也很有耐心的好孩子。烏塔可以用三年時(shí)間來準(zhǔn)備，真是非常不可思議呢!
其實(shí)，作者說得沒錯(cuò)，我們這種年紀(jì)的小孩都讓家長放心不下，我就住在學(xué)校后面，爸爸媽媽也不讓我自己一個(gè)人上學(xué)，烏塔只是比我大四年，就已經(jīng)自己游歐洲了，我雖然知道烏塔只用了三年去看書，賺旅游費(fèi)，我星期六和星期天很少會(huì)做這些東西，而且我也沒有耐心看那么久的書，現(xiàn)在的社會(huì)上有很多壞蛋，偷東西的;騙小孩子的……五花八門，各式各樣的壞蛋滿街是防不勝防，公安局都拿他們沒辦法，父母又如何敢讓孩子自己上街呢?就算有家長在也照樣抱走，像抱自己孩子一樣，想抱誰就抱誰，如今的治安真是麻煩呀!
我希望，以后我可以像烏塔一樣，自己上街、上學(xué)、旅游呢!公安局的叔叔阿姨們要加油，捉多一些壞蛋哦!
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