總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗的總結(jié)和沉淀，可以幫助我們更好地成長和進步。寫總結(jié)時，我們要注重語氣的中肯和客觀，避免過分主觀和情緒化的表達。小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，供大家參考和學習。
毛絨球的錯三年級篇一
一個陽光明媚的清晨，孫小圣和大熊在太陽公公的照耀下，走在綠樹成蔭的小道上，聽著小鳥不絕于耳的歡叫聲，興高采烈、蹦蹦跳跳地來到了聞名中外的公園。
一進公園，孫小圣和大熊被眼前的景象給迷住了。瞧!清澈見底的小河像藍色的綢帶一樣，小河里一群活潑可愛的小魚兒在游來游去，小蝦在石頭里玩捉迷藏，那些五彩斑斕的石頭像一顆顆寶石把小河裝扮得漂漂亮亮的?？囱?一陣風吹來，小草和小花在風中跳舞，河岸邊一棵棵樹木像一位位巨人一樣，保護著這一條迷人的小河。湛藍的天空就像一塊藍寶石一樣，把這個公園裝扮得更加美麗。孫小圣也被眼前的影象吸引住了，情不自禁地跳到河邊的一塊布滿青苔的大石頭上，舉目遠眺，突然，孫小圣看到前方有一個小亭子，便對大熊說：“你看，前面有個小亭子?！贝笮芸吹搅耍泵Υ蠛埃骸翱煜聛?，這樣很危險。”孫小圣也意識到了自己的錯誤，從石頭上跳了下來，連忙對大熊說：“對不起，以后我再也不做危險的動作了?！闭f完，孫小圣和大熊向亭子走去。
孫小圣和大熊來到亭子里，哇!他們紛紛發(fā)出了贊嘆聲，多么精致的小亭子!多么活靈活現(xiàn)的圖畫!孫小圣心想“這么美麗的圖畫，怎能不配上我這一手好字呢!孫小圣爬上了亭子，用雙腳鉤在柱子上，來了個倒掛金鉤，掏出筆，在另一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”這七個大字。寫完，孫小圣津津有味地品味著自己的杰作，心想：像圖畫一般的風景，再和我的字跡相比，真是太妙了!大熊看了，連忙擺擺手說：“快下來，不能在公共場合亂涂亂畫?！睂O小圣也意識到自己的錯誤，從柱子上跳了下來。
大熊把孫小圣拉到一旁，語重心長地說：“今天，你在公園里表現(xiàn)的不好，現(xiàn)在我們快去把柱子擦干凈吧!”孫小圣點點頭，暗想：是呀，如果人人都像我這樣亂涂亂畫，這個公園就不像往日那么美麗了。他們一起把柱子擦得干干凈凈之后，手牽著手，開開心心地回家了。
太陽公公笑紅了臉，好像對孫小圣說：知錯能改就是個好孩子，小鳥也嘰嘰喳喳地贊揚大熊做事認真，小樹為孫小圣鼓掌。我們不僅要向?qū)O小圣學習做個知錯能改的好孩子，還要向大熊學習當別人出現(xiàn)不良行為時能夠及時制止。
作者：華城美地小學三（7）班柯佳成。
指導(dǎo)老師：肖靜。
公眾號：玉峰文苑。
毛絨球的錯三年級篇二
我有一只梅花鹿，它是我過生日時，小姑送給我的。他就在我房間最顯眼的地方臥著，我可喜歡它了。因為它真的很可愛。
梅花鹿身穿棕色的大衣，還有許多白色的斑點，好像是翩翩起舞的雪花飄落在“皮衣”上。雨滴形的小腦袋上頂著一對美麗的鹿角，像漂亮的珊瑚。炯炯有神的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，好像在凝視遠方。兩雙耳朵像綠葉一樣，耷拉著。尾巴雖然很短，但是很柔軟，像蘿卜。在我寫完作業(yè)的時候，雙眼很勞累，我會趴在小鹿背上，它柔軟的毛讓我感到不是再那么勞累。
每當我背著沉重的書包，回到家時。我會趴在小鹿背上，貼著它的耳朵，把我在學校的煩惱全都講給小鹿聽，這時我的煩惱就消失的無影無蹤，心情變得輕松了。
我喜歡這只小鹿，它是我玩具中最可愛的一個，同時它也給了我快樂。
毛絨球的錯三年級篇三
一個晴朗的天氣，孫小圣和冬冬打算去登山游玩。它們手拉著手，來到了山腳下，走上了山頂，去了公園。
孫小圣走著走著，看見了小河上面有塊石頭。小猴走過去，站到了石頭上，做了個金雞獨立的姿勢。冬冬看見了，心里非常著急，連忙說：“孫小圣，你快下來，萬一掉到了小河里我可救不了你?！睂O小圣聽見了，就下來了。冬冬對孫小圣說：“我走累了，不如我們先去亭子里休息一會吧?！睂O小圣答應(yīng)了。冬冬和孫小圣來到了亭子里。孫小圣爬到柱子上，拿著毛筆在柱子上寫孫小圣到此一游，冬冬看見了，對孫小圣說：“請不要在柱子上寫字，那是一種不文明的行為，我們要做一個‘文明小使者’?！睂O小圣聽了，覺得很有道理。冬冬說：“這個亭子是大家的`，而不是一個人的，要是每個人都像你這么做的話，在墻上亂涂亂畫，那公園還成樣嗎？還能看嗎？所以我們不能在文物上寫字。一定要愛護這個公園，不能做個調(diào)皮的孩子?！睂O小圣聽了，慚愧地低下了頭，說：“對不起，我錯了，我不應(yīng)該這樣做，以后我會愛護好這個公園的，也不會讓別人破壞這個公園了，我一定會成為一個‘文明小使者’，守護這個公園的。”
它們倆手拉著手就回家了，從此它們每天都會來到這個公園。孫小圣也成為了一個“文明小使者”。
毛絨球的錯三年級篇四
1月6日，我媽媽給我買了一只毛絨玩具，它是一只可愛的小猴。
它是那么的可愛！眼睛大大的，耳朵圓圓的，穿著一套藍色的衣服。不僅有衣服，而且還有一雙藍色的鞋子。因為它身體的兩個部位都是藍色裝飾的，所以我就給它取名叫“藍藍”。
我特別喜歡它，因為我爸爸屬猴子的。如果爸爸不在家的時候，就讓小猴子來陪伴我。就好像爸爸在我身邊。
因此，我特別喜歡它。
毛絨球的錯三年級篇五
一個陽光明媚的清晨，孫小圣和大熊在太陽公公的照耀下，走在綠樹成蔭的小道上，聽著小鳥不絕于耳的歡叫聲，興高采烈、蹦蹦跳跳地來到了聞名中外的公園。
一進公園，孫小圣和大熊被眼前的景象給迷住了。瞧!清澈見底的小河像藍色的綢帶一樣，小河里一群活潑可愛的小魚兒在游來游去，小蝦在石頭里玩捉迷藏，那些五彩斑斕的石頭像一顆顆寶石把小河裝扮得漂漂亮亮的。看呀!一陣風吹來，小草和小花在風中跳舞，河岸邊一棵棵樹木像一位位巨人一樣，保護著這一條迷人的小河。湛藍的天空就像一塊藍寶石一樣，把這個公園裝扮得更加美麗。孫小圣也被眼前的影象吸引住了，情不自禁地跳到河邊的一塊布滿青苔的大石頭上，舉目遠眺，突然，孫小圣看到前方有一個小亭子，便對大熊說：“你看，前面有個小亭子?！贝笮芸吹搅?，急忙大喊：“快下來，這樣很危險?！睂O小圣也意識到了自己的錯誤，從石頭上跳了下來，連忙對大熊說：“對不起，以后我再也不做危險的動作了?！闭f完，孫小圣和大熊向亭子走去。
孫小圣和大熊來到亭子里，哇!他們紛紛發(fā)出了贊嘆聲，多么精致的小亭子!多么活靈活現(xiàn)的圖畫!孫小圣心想“這么美麗的圖畫，怎能不配上我這一手好字呢!孫小圣爬上了亭子，用雙腳鉤在柱子上，來了個倒掛金鉤，掏出筆，在另一根柱子上寫下了“孫小圣到此一游”這七個大字。寫完，孫小圣津津有味地品味著自己的杰作，心想：像圖畫一般的風景，再和我的字跡相比，真是太妙了!大熊看了，連忙擺擺手說：“快下來，不能在公共場合亂涂亂畫?！睂O小圣也意識到自己的錯誤，從柱子上跳了下來。
大熊把孫小圣拉到一旁，語重心長地說：“今天，你在公園里表現(xiàn)的不好，現(xiàn)在我們快去把柱子擦干凈吧!”孫小圣點點頭，暗想：是呀，如果人人都像我這樣亂涂亂畫，這個公園就不像往日那么美麗了。他們一起把柱子擦得干干凈凈之后，手牽著手，開開心心地回家了。
太陽公公笑紅了臉，好像對孫小圣說：知錯能改就是個好孩子，小鳥也嘰嘰喳喳地贊揚大熊做事認真，小樹為孫小圣鼓掌。我們不僅要向?qū)O小圣學習做個知錯能改的好孩子，還要向大熊學習當別人出現(xiàn)不良行為時能夠及時制止。
作者：華城美地小學三（7）班柯佳成。
指導(dǎo)老師：肖靜。
公眾號：玉峰文苑。
毛絨球的錯三年級篇六
今天，我做了一個奇怪的夢，夢里，我夢到自己變成了一個布娃娃，同時，我也擁有了布娃娃的感受。
以前，我經(jīng)常和布娃娃在一起學習、唱歌、交朋友……但是，隨之時間的流逝，在我們的生活中，各種高科技、游戲也在逐漸增多，我也在慢慢長大，就不再玩布娃娃了。
而是自己學習，偶爾拿媽媽的手機k歌，偶爾看看電腦……可是當做完這個夢醒來之后，我一瞬間就跑到了布娃娃的身邊，用手輕輕的擦拭著她身上覆蓋的灰塵。
我此刻又聯(lián)想到自己的那個夢境，我突然變身成了布娃娃，坐在角落里，看著正在看電腦的主人，這個時候我多么希望主人能跑過來抱抱我，能陪我玩一會兒呀！我看著自己身上的灰塵，心里別提有多難過了。
其實，布娃娃就算是再普通，但是你對它好它就會開心，你對它不好，它同樣會難過。所以，不要因為布娃娃不能動，不能說話，我們就藐視它，要從心里往外珍惜它，愛憐它。
假如我是布娃娃……。
毛絨球的錯三年級篇七
今天，天氣晴朗，天空中飄著幾朵白云，毛絨球的錯作文。下課了，蕓蕓在跳皮筋，她帽子上的兩個毛絨球也隨著風跳動著。這時，洋洋過來了，他一把抓起毛絨球，扔了起來，正好一只麻雀飛過，帽子掉在它頭上。麻雀要去參加了一個選美大賽。麻雀想：我?guī)线@一頂帽子，一定是個大帽子選手，無人可比。在半路中，麻雀一不小心，把帽子丟失了，卻被蕓蕓的'媽媽看見了，蕓蕓媽媽把帽子扔了，以為是垃圾帽。春在半路中，有一位叔叔經(jīng)過，把帽子撿起來，回到家，把帽子洗干凈，晾干以后，又到街口，豎一張牌子：誰的帽子丟了，請到我家認領(lǐng)。地方，姓名。洋洋在四處尋找，沒看牌子，直往前邊找。蕓蕓仔細地觀察著，看見有一塊牌子，就認真地看了起來?？赐旰?，直奔那位叔叔家里跑。叔叔看見蕓蕓著急的樣子，問小朋友：“你來拿帽子嗎”？“是”蕓蕓說。蕓蕓把帽子拿起來說：“謝謝”。正好，洋洋過來了，臉紅地說：“對不起”。蕓蕓說：“不用說對不起，都是毛絨球的錯”。叔叔、蕓蕓和洋洋都笑了起來。
毛絨球的錯三年級篇八
什么是有趣的？是游戲？是經(jīng)歷？還是旅游？no，都不是，我覺得有趣的是毛球。毛球是什么？你不禁要問了吧？先容我賣個關(guān)子，猜猜吧！它全身金黃，背部一條咖啡色的黑線一直延伸到尾部，濃密的毛，摸著舒服極了。是狗吧，不錯，它就是我養(yǎng)過的一只小狗。
毛球特別喜歡我，一見到我就不停的搖尾巴，而且會沖到我面前來，抱著我的大腿，想要我抱它呢！毛球還有個獨門絕技，叫它躺倒，立馬翻身一倒，四腳朝天躺在地上，兩只前腿一伸一縮的好像在說：“快來摸我呀，我可想你了！”我也會配合地摸它肚子，撓撓它的爪子，用我媽媽的話說就是一只小乖狗，讓我恨不得想親它一下。
說起毛球有趣的'事來我可是有一籮筐的話要說，但是最有趣的是，它十分喜歡追雞，看見一只雞在啄它食盆里的東西，它會立即從我的腿上跳下來，朝著雞奔去，等它一沖進雞群，雞立馬散開，有一只雞偏就不躲，直接跟毛球大戰(zhàn)起來。毛球作勢對準雞猛地一撲，雞伸開翅膀跳起來對著它的鼻子一啄，痛得它嗷嗷直叫，跑回我面前，可憐巴巴的望著我，好像在說：“主人幫幫我吧！”我于心不忍，跑過去抓住正在搶食的雞的尾巴，毛球也跑過來了，可雞斗志不減，被我抓著尾巴也不甘示弱，仍然對著毛球發(fā)起攻擊，毛球見大事不妙，落荒而逃了?？粗鋽〉臉幼樱也唤笮ζ饋?。
這就是毛球，一只可愛，有趣的狗。
毛絨球的錯三年級篇九
我有一只梅花鹿，它是我過生日時，小姑送給我的，他就在我房間最顯眼的地方臥著，我可喜歡它了。因為它真的很可愛。
小學生作文大全。
炯炯有神[注:炯炯：明亮的樣子。形容人的眼睛發(fā)亮，很有精神。]的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，好像在凝視遠方。兩雙耳朵像綠葉一樣，耷拉著。尾巴雖然很短，但是很柔軟，像蘿卜。在我寫完作業(yè)的時候，雙眼很勞累，我會趴在小鹿背上，它柔軟的毛讓我感到不是再那么勞累。每當我背著沉重的書包，回到家時。我會趴在小鹿背上，貼著它的耳朵，把我在學校的煩惱全都講給小鹿聽，這時我的煩惱就消失的無影無蹤[注:蹤：蹤跡。沒有一點蹤影。形容完全消失，不知去向。]，心情變得輕松了。我喜歡這只小鹿，它是我玩具中最可愛的一個，同時它也給了我快樂。
毛絨球的錯三年級篇十
我最喜歡的`玩具是爸爸給我買的芭比娃娃。
她有金色的頭發(fā)，藍色的眼睛，高高的小鼻子和一張長著白色牙齒的小嘴。
她有七件晚禮服，一件休閑裝，一條芭蕾舞裙，一雙綠色高跟鞋和紅色靴子。
她可以伸展雙臂，左右搖晃頭部，前后踢腿。她能做一個人能做的大部分基本動作。
我經(jīng)常和我的同學和芭比娃娃“玩過家家”，但是很有趣。她也成了我最好的朋友。
她每天陪著我，看書，看電視，和我一起睡覺。就像我妹妹一樣。
我喜歡芭比娃娃！
毛絨球的錯三年級篇十一
這個小熊是我在六一兒童節(jié)的時候，一個小朋友送給我的，它已經(jīng)陪伴我三個月了。
每當我睡不著覺的時候，都是它陪我進入夢鄉(xiāng)。我總想：它要是真的小熊那該多好呀!它可以天天陪我玩、陪我上學，陪我旅游……有時課間休息時，我在想，小熊現(xiàn)在在干什么呢?我猜它現(xiàn)在心里肯定正在想我呢，哈哈!
小熊跟我一樣是少先隊員，我太喜歡它了!
毛絨球的錯三年級篇十二
1.xx這個學期基本上作業(yè)完成的還可以，就是字跡寫的時好時壞，偶爾會很散漫，會拖延時間。在讀書方面很積極，非常喜歡看書，甚至都有寫書的沖動。對課外活動似乎不太喜歡參與，希望今后孩子會鍛煉的膽大些，積極參與學校舉辦的各項活動。學習上也是學的不扎實，今后一定要在學習上多下功夫。
2.善良懂事有原則有愛心。在這個學期學習相對認真，能夠積極主動地完成各項作業(yè)，但是有點不認真讀題，細心審題，出現(xiàn)不該有的錯誤。書寫有點退步，且錯別字頻繁，需要想一個合適的方法改進。讀書方面比較積極，但技巧理解應(yīng)用方面有待提高改善。興趣愛好比較單一，不善于表現(xiàn)自己。希望你以后能夠積極主動參加班集體的各種活動，展現(xiàn)出自己陽光快樂自信的童心，讓自己在徳智體美勞全方面發(fā)展。感謝老師的辛勤教導(dǎo)和培養(yǎng)。
3.一個學期又要結(jié)束了，下個學期就是四年級的學生了，現(xiàn)在你一定對你的父母滿肚子的意見，每天，都在提醒你，注意自己的毛病:穿拖鞋別亂放自己的東西注意自己的衛(wèi)生注意握筆......我想你是能理解父母的愛心的，都不是為了你嗎?學習的壓力會越來越大，現(xiàn)在不注意，以后你會感到學習會更加吃力，愛迪生說，天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水，在學習中多用一點心，端正一下自己的態(tài)度，憑你的腦袋，沒有學不會的，希望你以后在各個方面，用心細心，就像你天天給我和媽媽講你知道的科學知識火山爆發(fā)，機器人的種類一樣，博學多才!
很棒!你是個誠實聽話開朗的孩子，希望以后發(fā)揮優(yōu)點好好表現(xiàn)。要培養(yǎng)自己細心堅韌永不服輸?shù)哪凶訚h性格。要養(yǎng)成謙遜質(zhì)樸善于和樂于察納雅言的習慣。要保持強烈的對知識渴求和吸納的態(tài)度。要培養(yǎng)積極進取樂觀向上的品格。
5.xxx同學本學期綜合表現(xiàn)較上學期有所提高，各科成績均衡，不偏科。熱愛參加學校的各種活動，也有一定的組織號召力。感謝老師給予的培養(yǎng)與關(guān)注。從個人的學習能力與方法方面來看，孩子掌握了一些適合她的方法，相對上學期感覺要輕松。值得表揚得是一絲不茍的學習態(tài)度和認真負責的精神，對她日后價值觀的形成打下了一個好基礎(chǔ)。但也有缺點，對日常家庭生活形成散慢，無秩序的壞習慣，讀書較多也認真，但知識面略窄，是下一步重點引導(dǎo)的方面。
6.xx本學期能主動完成各項作業(yè)。但是學習態(tài)度有時不端正，以至于字跡潦草，錯誤率高。我認為以后我要重點糾正他的學習態(tài)度。孟禹璋的愛好興趣廣泛，喜歡讀書參加戶外活動參加社會實踐活動，從而增加了課外知識。但他有個最大的缺點，做事容易急躁，今后還要好好培養(yǎng)他的性格。讓他做一個快樂健康的孩子。
7.一個學期很快要過去了，看著牛籽懿成長的足跡，有歡笑，有淚水;有進步，有不足;有收獲，有憾缺。希望在今后的學習生活中，能端正自己的學習態(tài)度，自覺地去加強鞏固所學到的知識。認真高效的完成作業(yè)。明確學習目的，提高自己的學習成績。多讀書，從書中找到認知世界的快樂。做一個品行優(yōu)秀的人，一步一個腳印，認認真真走路!加油!
8.善良寬容友愛也(有愛，這種來自人格上的力量我很欣賞，在做好人。
的基礎(chǔ)上接受老師的高端人文教育至關(guān)重要，孩子懂事有原則，能按時完成老師布置的作業(yè)，并在平時與周末能積極參加各種社會實踐與體能鍛煉。孩子的書寫有很大進步，得益于老師的循循善誘。作為家長，看到孩子有個好的學習習慣，看到孩子健康快樂陽光自信有責任感做自己喜歡做的事，則是最大的幸福!在學習成績上，不求最好，但求更好!
9.這個學期有進步的地方也有退步之處。進步的是寫作業(yè)很主動，并且可以獨立完成，中途沒有了打小差的現(xiàn)象。退步的是她的書寫大不如前，下筆倉促，字跡潦草。不過最近有所改善，起碼在態(tài)度上有了認真的表現(xiàn)，聊感欣慰!我相信孩子對學習只要在態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變，成績上也應(yīng)有所提高。夏子舒，繼續(xù)努力，超越現(xiàn)在的自己，你就是在進步!
10.本學期學習太度不太端正,完成作業(yè)不太認真積極主動(這與我們家長有一定關(guān)系,遇到寫作時更是覺得難上加難,希望以后我們幫孩子能改掉這些不良的習慣，提高閱讀能力閱讀效率，培養(yǎng)好孩子的自控能力,共同努力把孩子培養(yǎng)成一個品學兼優(yōu)的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!
毛絨球的錯三年級篇十三
下午，我和舅媽還有表姐帶著我的小外甥一起去百大嘉年華玩兒。
我們討論了一下，最終決定玩碰碰車。碰碰車一個個五顏六色，好看極了。我的碰碰車號碼是8號，車的底部都加裝了安全裝置――大輪胎，可以保證我們的安全。
我先坐上車，就開始狂踩油門，右邊油門是前進，左邊油門是退步。我還沒開始呢，姐姐就開始撞我了，幸好，大輪胎保護了我。姐姐，我可不是吃素的，趁姐姐還沒有轉(zhuǎn)彎時我就沖過去撞她，這樣我就贏定了，想到這里，我不禁暗自得意起來。
然后，我就開始按計劃行事?？墒钦l知姐姐竟然早有防備，趁我撞她時，來了一個極速大轉(zhuǎn)彎，我沒剎住車，一下子撞在了墻上，然后姐姐在旁邊又加速來撞我。唉！姜還是老的辣呀。
我連續(xù)被撞，開始發(fā)狂了，便開始橫沖直撞起來，但因為目標不明確，總是撞不倒姐姐，就在我瞅準姐姐弱點，正要撞過去時，碰碰車卻停下來了。哦，原來游戲時間結(jié)束了，這也意味著我們該離開這個游戲了。
一路上，我想要是還能跟姐姐玩碰碰車，我一定要耐下心來，好好和她pk一場。
毛絨球的錯三年級篇十四
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來，換上了火紅的風衣，遠遠望去像一大團火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風吹來，樹葉就會飄落下來，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。
來到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過冬。湖中還有一個“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
?。≡讫埡那锟烧婷姥?！
毛絨球的錯三年級篇十五
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來。回來后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。
鏡頭三：
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！
毛絨球的錯三年級篇十六
清明時節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節(jié)三年級下冊”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。
清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來，驅(qū)車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。
一路上，爸爸將車開得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡(luò)繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。
我們四人找到太爺?shù)墓梗瑪[好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶?！蔽业难蹨I差一點流下來?；馃煤芡缴系娘L不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺?shù)膿肀?。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內(nèi)心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來延續(xù)香火的緣故吧!
明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會活動。
晚上回家我打開電腦，登陸文明網(wǎng)，點開“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。
先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。
通過“網(wǎng)上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領(lǐng)，將來為建設(shè)繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
——題記。
清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。
終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去?？粗情_滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>
清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。
因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。
因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。
毛絨球的錯三年級篇十七
1.相對于高一時含蓄內(nèi)向的你，這一年你開朗了許多，和同學之間也距離也拉進了不少，這陽光和積極的一面老師都看在眼里。你與人為善，熱愛集體、關(guān)心同學，有較強的組織觀念。希望你今后在學習上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺補漏，能高效地、充分地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。我期待為你喝彩!
2.xxx：首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間，你嚴格要求自己，盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質(zhì)更應(yīng)該用在學習上。老師知道你希望自己也有一個好成績，但是現(xiàn)實總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學習方法和養(yǎng)成良好的學習習慣是非常重要的。好好加油!
3.你是一個誠實的男生，能虛心接受老師的教育，每次我和你談話，你總是默默聆聽，不太發(fā)表自己的想法。老師相信，世界上沒有人想做一名失敗的人，因此你一定希望自己能成功，但路上總有一些障礙阻擋著你：懶散，被動等。你希望自己學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般。愿你振作起來，做一個優(yōu)秀的好學生!
4.你是班級里最開朗外向的女生，但其實你也有溫柔細致的一面。雖然說話快人快語，有時甚至有些不分場合，但算是真性情之人;班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。我記得你被我非常嚴厲地批評過，事后一定要和我解釋清楚，說明你對自己的行為結(jié)果非常在乎。本學期你獲得了一些榮譽，這些都是難得的機會，希望你能正視它們，并且不斷朝這個方向去努力，讓自己成為一顆耀眼的新星。
5.陳柳柳：想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你為班級忙前忙后的身影，你總是出色地完成老師交給你的各項任務(wù)，是老師的得力助手。學習認真，作業(yè)按時完成。希望你在課堂上再積極發(fā)言，相信你會是我們班最亮的一顆星。
6.陳秋慶：給老師印象最深的是，不管做什么事你都那樣的認真。你是個責任心很強的孩子，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起是個從不用老師擔心的孩子，如果能再大膽地表現(xiàn)自己，你會更出色。
7.陳艷艷：你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。課堂上，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作業(yè)，老師總為你那認真、清秀的作業(yè)而感動，希望你多多讀書，多多鍛煉自己，相信你的明天會更燦爛!
8.陳潔琳：在大家的心目中，你是個安安靜靜的女孩，與同學的交流總是和和氣氣的，經(jīng)常掛在嘴邊的是那有點害羞的微笑，對人很有禮貌。你能按要求完成作業(yè)，但書寫不夠工整，學習上害怕困難，寫作水有待提高，加油哦!
9.秦成柳：你熱愛班集體，對人有禮貌，按時到校，基本能完成作業(yè)，但課堂上不專心聽課，時常分神。學習上怕吃苦，懶動腦，寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學習態(tài)度，注意學習方法，多看課外書，積累好詞好句提高寫作水平，不斷進步。
10.治聯(lián)：你是一個不多言，不多語的孩子。你熱愛班集體，與同學和睦相處。老師覺得你的作文寫得很棒，但是，如果你課堂上活潑多一些，大膽表現(xiàn)自己，你會是個更出色的學生。
11.蘇子柳：真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課有時能舉手發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己，上課不大專心聽，作業(yè)書寫馬虎。希望你能盡快改正，心胸開闊些，和同學相處時寬容大度些，注意處事的方法，你會贏得同學對你的信任，加油!你的天空會更開闊!
12.黃大烽：你是一個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你活躍的身影，老師一直都很喜歡你。不過你在學習上還不夠細心，老師希望你做學習的有心人，繼續(xù)努力吧!
13.秦成雯：“天下無難事，只怕有心人?！敝灰闩W習，你就有所進步，這個學期，老師、同學都看到你的進步，希望你在學習上，再加把勁，繼續(xù)努力，更加勤奮，這樣你的進步才會更快、更大。相信不久你就會取得更好的成績，努力吧，老師期待你有更大的進步!
14.輔鈺：你是一位非常聰明孩子，尊重師長，團結(jié)友愛，作業(yè)能按時完成?？墒悄闵险n時老管不住你的嘴巴，這老毛病也許會成為你前進道路上的最大障礙，你進步的攔路虎，所以應(yīng)該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書，擴大知識面，提高閱讀量，像只勇敢的小鷹，練就過硬本領(lǐng)，飛向燦爛的明天。
15.顏雪林：老師很喜歡你，喜歡你的認真，每次作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目;喜歡你的上進，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發(fā)言，努力吧!你的明天會更美好。
毛絨球的錯三年級篇十八
去年暑假，我和我的好伙伴梁辰一起到連云港看大海。
坐了3個多小時的車，我們終于來到了孫悟空的老家——連云港。爸爸媽媽都忙著在買當?shù)靥禺a(chǎn)，而我和梁辰都迫不及待地想下海了，盼啊，盼啊，終于盼到了下海的時間，我們換好泳衣，帶上游泳圈，一步一步走向大海。
哇，大?？烧婷?！一望無際，遼闊無垠，再配上藍天，白云，那真是水天一色。踩著細柔的沙，數(shù)著1，2，3，4，我們不知不覺中走進了海里。嘿，海水好涼?。≡谶@冰涼冰涼的海里，我好像甩去了酷暑的炎熱。我們正樂著呢，突然，來了個大浪，我們誰都沒有注意，都嗆了一口水，哦，嘗海水的滋味實在很難受，咸咸的，還有點兒苦味，以后可真要注意了。
漸漸的，我們來到了比較深的地方，腳碰不到底了。
“看，來了個大浪！”梁辰大聲喊道，看來這時她已經(jīng)很謹慎了。我有點緊張，腳繃緊了，眼看這浪離我們越來越近，我抿緊嘴巴，閉上眼睛，屏住呼吸，心里默默數(shù)著：1，2，3??只聽嘩啦啦的一聲，大浪過去了，原來我浮在了大浪的頂端，這可真好玩！后來，我再也不怕了，索性躺在游泳圈上，閉上雙眼，享受著舒服的時光。我一會兒被拋向浪尖，一會兒被打入浪谷，猶如在大海媽媽的搖籃里蕩啊，蕩啊，這可比南京太陽宮的造浪要好玩多了?！扒瘢?！時間不早了，該回去了！”突然，耳邊傳來梁辰焦急的呼喚聲，我好像一覺醒來，揉了揉眼，望了望遠處的海，哇，落山的太陽像一個火紅的大燒餅，映紅了海面，讓海面上灑滿了金絲碎銀。
我和梁辰依依不舍地游回海岸，伴著這優(yōu)美的海邊美景，回去了。
毛絨球的錯三年級篇十九
時光就像一陣風，一吹便過去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進四年級的大門了。
剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因為被加了作業(yè)，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現(xiàn)在個個都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了?，F(xiàn)在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。
三年級已經(jīng)畫上了一個句號。
四年級，我來啦……。
毛絨球的錯三年級篇二十
2、你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老師最愛看到你上課認真聽老師講課的小樣子。每當看到你點頭，好像在告訴你明白了時，老師的心里特別高興。你上課既會聽講又能積極發(fā)言，真是難得。老師希望你還要再大膽一些。
3、你是一個倔強的孩子，學習刻苦，有股韌勁，老師很欣賞你的這股勁，世上沒有聰明與笨的區(qū)別，只有勤奮與懶惰，一個人只要勤奮學習就能成為聰明人，孩子，咱們努力吧，把數(shù)學趕上來，在語文上也提高一步，老師相信你能做到。
5、你是一個要強，懂事的孩子，和同齡的孩子比你的生活擔子很重，別看你的年齡小，但是你卻能勇敢的面對和承擔，我除了心疼你，更多的是佩服你，你在學習上、紀律上等各方面都做的很好，不用我多操心，今后的生活中如果遇到困難，一定向我說，我會全心疼你幫你。
6、多才多藝的你不得不讓老師刮目相看。語文課上你才思敏捷，侃侃而談;廣播站中你主持自然，口齒伶俐;編排小品時，你出謀劃策，一副導(dǎo)演風范。一提起你，大家都贊賞不已。你是老師得力的助手，是個不可多得的人才，但你要正確對待成績，經(jīng)得起挫折，做什么事都要有自信心，自信是獲得成功的第一步，在自己獲得成績的同時更要伸出熱情之手去幫助別人，相信你一定能做到這一點。
7、原來老師只知道你會講故事，沒想到你演起節(jié)目來也那么出色，你在禮儀班隊會上自編自演的節(jié)目得到了老師的好評。在幾捐款中，你的表現(xiàn)也給大家起了帶頭作用。你的這些出色表現(xiàn)，在同學們當中獲得了好評，你真是一個很棒的好孩子。
8、就像你的名字一樣，你是個文靜懂事的孩子，熱情、有禮貌、關(guān)心集體，幫助老師為班里做了許多事，認真完成教師給你的一件件工作。課上積極回答問題，學習成績優(yōu)秀，小字寫得很漂亮，在厚厚的一摞作業(yè)里，老師一看就街道那本是你的。希望你在新學期里，各方面取得更大進步。
9、你在老師眼中是一個很好的學生。你總是那么規(guī)規(guī)矩矩的不允許自己有一點兒不聽話的地方。在學習上，你是那么刻苦努力。在勞動上，你從不惜力。在老師交給的工作上，總是盡心盡力完成。老師真為你高興?？衫蠋熯€對你有期望：大膽些。你一定能行。
10、穩(wěn)重、踏實、聰明、靦腆的小伙子。老師知道你的圍棋下的很棒。你在國旗下拍照連老師都為你自豪。優(yōu)異的學習成績一直是你的驕傲。如果你在上課時能經(jīng)常把你的小手舉起。把你的見解也告訴大家，那樣我會更為你驕傲。
11、一聽你的名字就知道你是一個帥氣的小伙子。在課上老師、同學總能聽到你準確清楚地回答問題。對老師有禮貌，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，愛勞動，都是你的優(yōu)點。老師希望你今后做事能踏實一些、勇敢一些。相信你可以做個又機智、又勇敢的班級小元帥。
毛絨球的錯三年級篇二十一
其中，我最喜歡的是小狗，它有水汪汪的大眼睛，有小巧的鼻子，有彎彎的嘴巴，它除了尾巴和耳朵是黃色的，剩下渾身都是白色的，它的側(cè)面還有一串英文字母，頭上和耳朵上還有一個蝴蝶結(jié)。
怎么樣，聽了我的介紹，你是不是覺得我的小狗毛絨玩具很可愛呀？
我最喜歡的毛絨玩具是——小浣熊。為什么呢？是因為它的毛很漂亮，特別是它的毛和它的頭。它的毛是黃色，但是尾巴可就不一樣了呀！因為它的尾巴可是棕黃相間的呦！頭跟尾巴一樣，也會棕黃相間的。這只小浣熊是爺爺奶奶給我買的。它陪伴著我從小到大，我要謝謝爺爺奶奶。小浣熊我愛你，我更愛我的爺爺奶奶！
我的玩具大熊是個女生，她全身上下都是粉色的，只有眼睛是黑色的。她像個圓圓的小肉球，胖乎乎的，腳比我的腳還大，整天微笑著。有時候她晚上陪我睡覺，我早上起來，發(fā)現(xiàn)她不見了。媽媽說是她把我的大熊拿走的。這是媽媽為了鼓勵我自己睡覺才給我買的。我愛我的粉色玩具大熊。
今天我和爸爸、媽媽，還有李姨和小貓姐姐一起在飯店吃飯的時候，有一位聾啞的小姐姐，拿著兩兜的毛絨玩具來到飯店，走到每桌都拿出卡片，上面寫著：我是一名聾啞人，希望大家都能獻出一點愛心，支助我這個殘疾人，每個毛絨玩具愛心價5元一個，可是都沒人買。當小姐姐來到我們桌的時候，我挑了一個最漂亮的小熊玩具，小姐姐向我微笑的點了點頭，表示感謝，我的心里也很高興。
今天我和爸爸媽媽一起去逛商場買了一只貴婦狗，它很可愛，我非常喜歡它。
這只貴婦狗是趴著的。它的頭上有兩只耳朵耷拉下來，還有一雙大眼睛炯炯有神，非常活潑。狗狗的身子上有四條腿趴在地上。它的腳里面放著香豆，所以散發(fā)著迷人的芳香。屁股上的那條小尾巴翹翹的，好像一只真的小狗在搖尾巴。
我喜歡我的玩具貴婦狗，它可愛，又活潑，它陪著我睡覺，伴我一起成長！
毛絨球的錯三年級篇二十二
1、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
2、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
3、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。
5、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。
6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
7、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。
9、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。
10、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。
11、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。
13、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！
14、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！
16、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！
17、本文文筆優(yōu)美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。
18、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
19、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
20、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
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