報(bào)告通常包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分，其中引言用于引入報(bào)告的主題和目的。針對(duì)報(bào)告的不足之處，可以請(qǐng)同事或?qū)＜疫M(jìn)行審閱和指導(dǎo)，提出寶貴的意見(jiàn)和建議。下面是一組行業(yè)報(bào)告的摘要，讓我們一起了解一下吧。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇一
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院xx屆畢業(yè)生姓名：金春剛學(xué)號(hào)：xx2155。
[內(nèi)容摘要]目前的外語(yǔ)教學(xué)普遍存在著“費(fèi)時(shí)較多，收效較低”的現(xiàn)象，這也正是外語(yǔ)教學(xué)法研究和教學(xué)策略研究興起的一個(gè)重要原因。中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的顯著問(wèn)題是教師教學(xué)策略不得體，再加上學(xué)生學(xué)不得法，導(dǎo)致了教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，外語(yǔ)教學(xué)常被罩上一層陰影。所以，教師的教學(xué)策略變得越來(lái)越重要了。通過(guò)對(duì)云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高中英語(yǔ)教學(xué)的調(diào)查了解和我的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)新策略有了一些膚淺的認(rèn)識(shí)：首先，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體作用；其次，在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師必須指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，要使學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)行有效，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等的方法。
[關(guān)鍵詞]云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、高中英語(yǔ)教學(xué)、主動(dòng)參與教學(xué)策略、學(xué)法。
指導(dǎo)策略。
英語(yǔ)是中學(xué)階段一門(mén)重要學(xué)科。在我國(guó)，學(xué)生從小學(xué)便開(kāi)始學(xué)習(xí)它。而少兒英語(yǔ)的教育形式也是多種多樣的，目的是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和提高應(yīng)用英語(yǔ)的能力。無(wú)疑，英語(yǔ)教學(xué)便顯得尤為重要起來(lái)，教育學(xué)及教育心理學(xué)的理論說(shuō)明教師的授課方法和教學(xué)手段及運(yùn)用的語(yǔ)言對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果好壞都是至關(guān)重要的。如果只是純粹的對(duì)應(yīng)式翻譯和枯燥的語(yǔ)法講解，那么學(xué)生肯定會(huì)很快失去學(xué)習(xí)的興趣而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種消極的心理狀態(tài)。此外，長(zhǎng)期單一的課堂教學(xué)模式和應(yīng)試教育環(huán)境會(huì)使學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)主動(dòng)性，缺乏想象力和創(chuàng)造力，思維變得非常狹隘，靈活運(yùn)用能力較差。所以我國(guó)目前的中學(xué)英語(yǔ)教育也正處于不斷的改革和完善階段。本著以學(xué)生為主，以學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的輸出階段為目標(biāo)，教師為引導(dǎo)和輔導(dǎo)的教學(xué)理念，使教學(xué)變得更加靈活且具有針對(duì)性。
這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我選擇了云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)，準(zhǔn)備對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和分析。對(duì)于高中學(xué)生而言，學(xué)好英語(yǔ)無(wú)論對(duì)高考或者今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)都是非常重要的。云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高一年級(jí)共有6個(gè)班250名學(xué)生，以下是我在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所記錄的一些教師的授課方法和教學(xué)手段以及本人對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)新策略一些膚淺的.認(rèn)識(shí)。
一、云師大第二附屬中學(xué)簡(jiǎn)介。
云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是云南師范大學(xué)為了積極響應(yīng)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略，為了滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學(xué)。學(xué)校自創(chuàng)辦至今，秉承云南師范大學(xué)“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)，踐行“學(xué)高身正、明德睿智”的校風(fēng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學(xué)特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績(jī)得到了省市教育主管部門(mén)和學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校時(shí)刻以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為己任，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)模式和管理模式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學(xué)模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮。
云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是經(jīng)昆明市教育局批準(zhǔn)，依托云師大深厚的教育資源，借助社會(huì)力量聯(lián)合重建的一所可寄宿的普通完中。校長(zhǎng)由師大委派知名校長(zhǎng)王敬勝擔(dān)任。學(xué)校坐落于昆明北市區(qū)，與云師大龍泉路校區(qū)相對(duì)，與師大金融財(cái)政學(xué)院、北京語(yǔ)言大學(xué)西南分院、云南財(cái)貿(mào)學(xué)院毗鄰。周邊高校林立，造就了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我是xx大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)09-1班的學(xué)生，由于家庭條件貧困，特此向?qū)W校申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。
我出生于一個(gè)單親家庭，家居住在xx的`一個(gè)美麗而又有名的地方xxx。我家中有四口人：父親，大哥，我和我的雙胞胎弟弟。
父親今年已經(jīng)64歲了，是家中的頂梁柱，為了讓我們兄弟三人順利上學(xué)，他苦了一輩子。小時(shí)的父親特別熱愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)中有名的才子，寫(xiě)得一手好字，可是由于家庭貧困，他只上到初中就退學(xué)了。所以父親把他那份要完成學(xué)業(yè)的理想寄托在我們兄弟三人身上，而如今，家里所欠貸款數(shù)目太大，無(wú)法償還，致使信用社不給貸款。父親為了償還貸款，把家中僅有的37畝地租出去，他自己卻到處打工掙錢(qián)供我們上學(xué)。
大哥同樣也是由于家中經(jīng)濟(jì)原因，當(dāng)年沒(méi)有參加高考，如今他極力支持我們兄弟二人上大學(xué)，為我們提供食宿費(fèi)用。雖然他已經(jīng)在烏市打拼了十多年，可是，現(xiàn)在他還在租房子居住。本來(lái)他已經(jīng)準(zhǔn)備買房子，由于我和弟弟同時(shí)考上大學(xué)，急需學(xué)費(fèi)，又將此事推遲，至今仍沒(méi)解決。
我和弟弟積極辦理國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行的助學(xué)貸款，來(lái)繼續(xù)自己的學(xué)業(yè)。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在今后學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，取得更好成績(jī)，在班集體里互幫互助，在生活中勤儉節(jié)約。經(jīng)歷了大學(xué)的一年生活，使我明白，大學(xué)生活看似輕松，其實(shí)一切全在于自己的努力程度，只有自己保持一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，擁有堅(jiān)持不懈的毅力，才能取得優(yōu)異成績(jī)。我一定會(huì)把握住此次機(jī)會(huì)，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠根據(jù)我的家庭經(jīng)濟(jì)條件，批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
申請(qǐng)人。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇三
本人于xxxx年xx月底在廣東省東方劍麻集團(tuán)有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實(shí)習(xí)至今，通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題有了一定的了解，并對(duì)劍麻有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國(guó)有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國(guó)唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體，為我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗(yàn)輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學(xué)歷6人、中專學(xué)歷2人、高級(jí)工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗(yàn)基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機(jī)械的研究（研制）、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣。近年來(lái)每年承擔(dān)國(guó)家農(nóng)業(yè)部或省項(xiàng)目多個(gè)，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù)）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術(shù)、劍麻選育種等項(xiàng)目的試驗(yàn)研究，特別是xx年來(lái)在麻類體系及專家的支持和指導(dǎo)下，本所加大對(duì)產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，已取得一定成效。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
（1）認(rèn)識(shí)階段。
初來(lái)單位那幾天，什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現(xiàn)在眼前的'一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情。但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話，我更好的認(rèn)識(shí)了我實(shí)習(xí)的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國(guó)唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁――要在這里好好做，學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習(xí)為主，跟著有經(jīng)驗(yàn)的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認(rèn)識(shí)了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國(guó)大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h?11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右。一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評(píng)分，一個(gè)月的學(xué)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。
（2）學(xué)習(xí)摸索階段。
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我掌握了不少知識(shí)，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí)。這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì)試著去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，或者向?qū)W校的老師請(qǐng)教。在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì)了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨(dú)立解決事情的能力。
（3）獨(dú)立解決問(wèn)題階段。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的。在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我們單位協(xié)助國(guó)營(yíng)東方紅農(nóng)場(chǎng)完成了xx年測(cè)土配方施肥的工作，我把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)充分運(yùn)用到工作中去，實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問(wèn)題，例如“3414”肥料試驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題我不是很明白，致使此試驗(yàn)總結(jié)一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)后，我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
此外，在實(shí)習(xí)期間，本研究所正式成為了國(guó)家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗(yàn)站，在某種意義上說(shuō)，研究所肩負(fù)的責(zé)任將更加艱巨。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與感想。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感觸頗深。首先，我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識(shí)都不是很明白，以至于很多事情都很難開(kāi)展。例如，在進(jìn)行試驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到很多數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，像用sas、excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的時(shí)候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前都很不好意思。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題，我會(huì)充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識(shí)弄明白。其次，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題要勤思考，多動(dòng)手。最后，這段時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基地工人的關(guān)系，工作積極負(fù)責(zé)，得到了多數(shù)人的肯定。
實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我迷茫過(guò)，累過(guò)，但最多的還是欣慰，為學(xué)到了這么多知識(shí)而欣慰，為自己慢慢的成熟而欣慰。在此，本人對(duì)給我提供這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的老師和單位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇四
年份。
錄取批次。
選科/專業(yè)組。
分?jǐn)?shù)線。
錄取位次。
省控線。
安徽。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
559。
34204。
488。
安徽。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
597。
6845。
560。
江蘇。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（02）。
538。
48452。
417。
江蘇。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（01）。
547。
16016。
476。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/3286（w999）。
563。
23070。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/3286（w500）。
551。
28289。
423。
福建。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/生物(2選1)/3286（w506）。
546。
30664。
423。
福建。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/3286（l999）。
562。
5097。
467。
北京。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
482。
27008。
400。
甘肅。
理科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
491。
16739。
440。
甘肅。
文科。
2021。
本科一批i段。
-/-。
547。
2384。
502。
廣東。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（201）。
555。
64538。
432。
廣西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
511。
32237。
487。
廣西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
544。
7586。
530。
貴州。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
480。
35053。
456。
貴州。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
579。
5604。
556。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（01）。
580。
13073。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
物/化/生(3選1)/（03）。
574。
14167。
466。
海南。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（02）。
571。
14735。
466。
河北。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
534。
56478。
412。
河北。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
565。
8723。
454。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
579。
43027。
518。
河南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
572。
49827。
518。
河南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
595。
8043。
558。
黑龍江。
理科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
465。
24420。
415。
黑龍江。
文科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
520。
3714。
472。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（w02）。
570。
30279。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/生物(2選1)/（w04）。
566。
32363。
397。
湖北。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/（w03）。
560。
35549。
397。
湖北。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（l01）。
587。
6130。
463。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/生物(2選1)/（4組）。
559。
33310。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選不限/（2組）。
558。
33957。
434。
湖南。
物理。
2021。
本科批。
首選物理，再選化學(xué)/（3組）。
554。
36691。
434。
湖南。
歷史。
2021。
本科批。
首選歷史，再選不限/（1組）。
571。
5578。
466。
江西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
556。
25470。
519。
江西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
583。
6541。
559。
遼寧。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
535。
30474。
336。
遼寧。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
577。
5149。
456。
內(nèi)蒙古。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
500。
13753。
418。
內(nèi)蒙古。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
519。
4625。
488。
寧夏。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
434。
9886。
412。
寧夏。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
526。
2189。
505。
青海。
理科。
2021。
本科一段。
-/-。
368。
11916。
330。
青海。
文科。
2021。
本科一段。
-/-。
481。
1362。
405。
山東。
綜合。
2021。
普通類一段。
-/-。
541。
72944。
444。
山西。
理科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
535。
21549。
505。
山西。
文科。
2021。
本科一批a段。
-/-。
565。
3535。
543。
陜西。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
477。
39985。
443。
陜西。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
536。
6553。
499。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
物理必選/（2）。
491。
17726。
400。
上海。
綜合。
2021。
本科批。
不限/（1）。
463。
23948。
400。
四川。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
560。
47298。
521。
四川。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
571。
7120。
541。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
物理必選/（3）。
609。
11038。
463。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
不限/（1）。
590。
14520。
463。
天津。
綜合。
2021。
本科批a段。
物/化/生(3選1)/（2）。
589。
14727。
463。
新疆。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
427。
-
405。
新疆。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
485。
-
466。
云南。
理科。
2021。
本科一批。
-/-。
532。
32068。
520。
云南。
文科。
2021。
本科一批。
-/-。
588。
6226。
565。
重慶。
物理。
2021。
本科批。
-/-。
546。
38046。
446。
重慶。
歷史。
2021。
本科批。
-/-。
571。
6380。
456。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇五
本人于20xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團(tuán)有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實(shí)習(xí)至今，通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題有了一定的了解，并對(duì)劍麻有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國(guó)有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國(guó)唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體，為我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗(yàn)輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學(xué)歷6人、中專學(xué)歷2人、高級(jí)工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗(yàn)基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機(jī)械的研究（研制）、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣。近年來(lái)每年承擔(dān)國(guó)家農(nóng)業(yè)部或省項(xiàng)目多個(gè)，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù)）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術(shù)、劍麻選育種等項(xiàng)目的試驗(yàn)研究，特別是20xx年來(lái)在麻類體系及專家的支持和指導(dǎo)下，本所加大對(duì)產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，已取得一定成效。
（1）認(rèn)識(shí)階段
初來(lái)單位那幾天，什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情。但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話，我更好的認(rèn)識(shí)了我實(shí)習(xí)的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國(guó)唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做，學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習(xí)為主，跟著有經(jīng)驗(yàn)的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認(rèn)識(shí)了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國(guó)大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~15年，即其采葉期平均為12年年均可采葉量為50片左右。一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評(píng)分，一個(gè)月的學(xué)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。
（2）學(xué)習(xí)摸索階段
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我掌握了不少知識(shí)，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí)。這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì)試著去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，或者向?qū)W校的老師請(qǐng)教。在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì)了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨(dú)立解決事情的能力。
（3）獨(dú)立解決問(wèn)題階段
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我們單位協(xié)助國(guó)營(yíng)東方紅農(nóng)場(chǎng)完成了20xx年測(cè)土配方施肥的工作，我把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)充分運(yùn)用到工作中去，實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品。在工作期間，我還遇到了不少問(wèn)題，例如“3414”肥料試驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題我不是很明白，致使此試驗(yàn)總結(jié)一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)后，我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
此外，在實(shí)習(xí)期間，本研究所正式成為了國(guó)家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗(yàn)站，在某種意義上說(shuō)，研究所肩負(fù)的責(zé)任將更加艱巨。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感觸頗深。首先，我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識(shí)都不是很明白，以至于很多事情都很難開(kāi)展。例如，在進(jìn)行試驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到很多數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，像用sas、excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的時(shí)候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前都很不好意思。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題，我會(huì)充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識(shí)弄明白。其次，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題要勤思考，多動(dòng)手。最后，這段時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基地工人的關(guān)系，工作積極負(fù)責(zé)，得到了多數(shù)人的肯定。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇六
相信看完以上信息，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計(jì)您還想知道新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是985和211嗎?根據(jù)教育部門(mén)的信息顯示，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)不是211大學(xué)也不是985大學(xué)。新疆沒(méi)有985大學(xué)，以下是新疆所有211大學(xué)名單：
序號(hào)。
學(xué)校名稱。
學(xué)校類型。
1
綜合。
2
石河子大學(xué)。
綜合。
返回目錄。
專業(yè)名稱。
專業(yè)詳情。
草業(yè)科學(xué)。
農(nóng)學(xué)。
動(dòng)物科學(xué)。
種子科學(xué)與工程。
水利水電工程。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。
園藝。
返回目錄。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇七
本文目錄。
本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團(tuán)有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實(shí)習(xí)至今,通過(guò)實(shí)習(xí),對(duì)我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題有了一定的了解,并對(duì)劍麻有了更深層次的認(rèn)識(shí).
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭,骨干企業(yè)為主體,農(nóng)、工、貿(mào)一體化,產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國(guó)有大型企業(yè).而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所,創(chuàng)建于1956年,是我國(guó)唯一一家劍麻研究所,集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體,為我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).
現(xiàn)有在職人員62人,其中科技干部6人,管理人員3人,試驗(yàn)輔助工10人,生產(chǎn)工43人;大專及本科學(xué)歷6人、中專學(xué)歷2人、高級(jí)工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名.擁有耕地面積2567畝,其中劍麻試驗(yàn)基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝,其它200畝.
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機(jī)械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣.近年來(lái)每年承擔(dān)國(guó)家農(nóng)業(yè)部或省項(xiàng)目多個(gè),并先后與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān),如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù))、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術(shù)、劍麻選育種等項(xiàng)目的試驗(yàn)研究,特別是xx年來(lái)在麻類體系及專家的支持和指導(dǎo)下,本所加大對(duì)產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān),已取得一定成效.
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(1)認(rèn)識(shí)階段。
初來(lái)單位那幾天,什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的.工作環(huán)境也不是很好,大家都知道,像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的,而且還有點(diǎn)偏僻,呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫,沒(méi)有了以往的激情.但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話,我更好的認(rèn)識(shí)了我實(shí)習(xí)的這個(gè)單位,原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候,還是全國(guó)唯一一家劍麻研究所.了解到這些之后,我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做,學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí).來(lái)單位的前兩個(gè)星期,我都是以學(xué)習(xí)為主,跟著有經(jīng)驗(yàn)的同事去基地調(diào)查與記錄,慢慢的認(rèn)識(shí)了劍麻這種多年生草本植物.劍麻,又稱龍舌蘭麻,屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國(guó)大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648,正常生產(chǎn)情況下,從大田種植到開(kāi)花死亡,全生育周期為14~xx年,即其采葉期平均為xx年,年均可采葉量為50片左右.一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后,單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了考核,主要通過(guò)試卷進(jìn)行評(píng)分,一個(gè)月的學(xué)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí).
(2)學(xué)習(xí)摸索階段。
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí),我掌握了不少知識(shí),也熟悉了工作的內(nèi)容,單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做,但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí).這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問(wèn)題,我會(huì)試著去解決,確實(shí)不能自己解決的,我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,或者向?qū)W校的老師請(qǐng)教.在這個(gè)階段,我慢慢學(xué)會(huì)了自己去思考問(wèn)題,解決問(wèn)題,掌握了一些獨(dú)立解決事情的能力.
(3)獨(dú)立解決問(wèn)題階段。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查,我的工作能力得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定,他們也愿意把一些事情交給我去做,特別是與我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的.在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間,我們單位協(xié)助國(guó)營(yíng)東方紅農(nóng)場(chǎng)完成了xx年測(cè)土配方施肥的工作,我把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)充分運(yùn)用到工作中去,實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品.在工作期間,我還遇到了不少問(wèn)題,例如“3414”肥料試驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題我不是很明白,致使此試驗(yàn)總結(jié)一度擱淺,但在我不懈努力,以及詢問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)后,我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了,最后還得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定.
此外,在實(shí)習(xí)期間,本研究所正式成為了國(guó)家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗(yàn)站,在某種意義上說(shuō),研究所肩負(fù)的責(zé)任將更加艱巨.
三、
實(shí)習(xí)總結(jié)。
與感想。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我感觸頗深.首先,我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識(shí)都不是很明白,以至于很多事情都很難開(kāi)展.例如,在進(jìn)行試驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到很多數(shù)據(jù)處理問(wèn)題,像用sas、excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的時(shí)候我都有很多不明白,所以,在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前都很不好意思.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題,我會(huì)充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識(shí)弄明白.其次,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題的能力,遇到問(wèn)題要勤思考,多動(dòng)手.最后,這段時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的相處中,我懂得了人際關(guān)系的重要性,懂得了如何去處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基地工人的關(guān)系,工作積極負(fù)責(zé),得到了多數(shù)人的肯定.
返回目錄。
云南農(nóng)業(yè)大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院xx屆畢業(yè)生姓名：金春剛學(xué)號(hào)：xx2155。
實(shí)習(xí)單位：云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)。
[內(nèi)容摘要]目前的外語(yǔ)教學(xué)普遍存在著“費(fèi)時(shí)較多，收效較低”的現(xiàn)象，這也正是外語(yǔ)教學(xué)法研究和教學(xué)策略研究興起的一個(gè)重要原因。中。
國(guó)學(xué)。
生學(xué)英語(yǔ)的顯著問(wèn)題是教師教學(xué)策略不得體，再加上學(xué)生學(xué)不得法，導(dǎo)致了教師苦教，學(xué)生苦學(xué)，外語(yǔ)教學(xué)常被罩上一層陰影。所以，教師的教學(xué)策略變得越來(lái)越重要了。通過(guò)對(duì)云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高中英語(yǔ)教學(xué)的調(diào)查了解和我的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)新策略有了一些膚淺的認(rèn)識(shí)：首先，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與英語(yǔ)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體作用；其次，在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中教師必須指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，要使學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)行有效，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等的方法。
[關(guān)鍵詞]云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)、高中英語(yǔ)教學(xué)、主動(dòng)參與教學(xué)策略、學(xué)法。
指導(dǎo)策略。
英語(yǔ)是中學(xué)階段一門(mén)重要學(xué)科。在我國(guó)，學(xué)生從小學(xué)便開(kāi)始學(xué)習(xí)它。而少兒英語(yǔ)的教育形式也是多種多樣的，目的是進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和提高應(yīng)用英語(yǔ)的能力。無(wú)疑，英語(yǔ)教學(xué)便顯得尤為重要起來(lái)，教育學(xué)及教育心理學(xué)的理論說(shuō)明教師的授課方法和教學(xué)手段及運(yùn)用的語(yǔ)言對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果好壞都是至關(guān)重要的。如果只是純粹的對(duì)應(yīng)式翻譯和枯燥的語(yǔ)法講解，那么學(xué)生肯定會(huì)很快失去學(xué)習(xí)的興趣而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種消極的心理狀態(tài)。此外，長(zhǎng)期單一的課堂教學(xué)模式和應(yīng)試教育環(huán)境會(huì)使學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)主動(dòng)性，缺乏想象力和創(chuàng)造力，思維變得非常狹隘，靈活運(yùn)用能力較差。所以我國(guó)目前的中學(xué)英語(yǔ)教育也正處于不斷的改革和完善階段。本著以學(xué)生為主，以學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的輸出階段為目標(biāo)，教師為引導(dǎo)和輔導(dǎo)的教學(xué)理念，使教學(xué)變得更加靈活且具有針對(duì)性。
這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我選擇了云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)，準(zhǔn)備對(duì)高中一年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了解和分析。對(duì)于高中學(xué)生而言，學(xué)好英語(yǔ)無(wú)論對(duì)高考或者今后的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)都是非常重要的。云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)高一年級(jí)共有6個(gè)班250名學(xué)生，以下是我在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所記錄的一些教師的授課方法和教學(xué)手段以及本人對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)中的教學(xué)新策略一些膚淺的認(rèn)識(shí)。
一、云師大第二附屬中學(xué)簡(jiǎn)介。
云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是云南師范大學(xué)為了積極響應(yīng)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略，為了滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學(xué)。學(xué)校自創(chuàng)辦至今，秉承云南師范大學(xué)“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)，踐行“學(xué)高身正、明德睿智”的校風(fēng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學(xué)特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績(jī)得到了省市教育主管部門(mén)和學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校時(shí)刻以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為己任，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)模式和管理模式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學(xué)模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮。
返回目錄。
本人于x年xx月底在廣東省東方劍麻集團(tuán)有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實(shí)習(xí)至今，通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題有了一定的了解，并對(duì)劍麻有了更深層次的認(rèn)識(shí).
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國(guó)有大型企業(yè).而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國(guó)唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體，為我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn).
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗(yàn)輔助工10人，生產(chǎn)工43人；大專及本科學(xué)歷6人、中專學(xué)歷2人、高級(jí)工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名.擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗(yàn)基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝.
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機(jī)械的研究（研制）、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣.近年來(lái)每年承擔(dān)國(guó)家農(nóng)業(yè)部或省項(xiàng)目多個(gè)，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)（包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù)）、劍麻滴灌（水肥藥一體化）技術(shù)、劍麻選育種等項(xiàng)目的試驗(yàn)研究，特別是xx年來(lái)在麻類體系及專家的支持和指導(dǎo)下，本所加大對(duì)產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，已取得一定成效.
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
（1）認(rèn)識(shí)階段。
初來(lái)單位那幾天，什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的.工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情.但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話，我更好的認(rèn)識(shí)了我實(shí)習(xí)的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國(guó)唯一一家劍麻研究所.了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做，學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí).來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習(xí)為主，跟著有經(jīng)驗(yàn)的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認(rèn)識(shí)了劍麻這種多年生草本植物.劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物.目前我國(guó)大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右.一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評(píng)分，一個(gè)月的學(xué)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí).
（2）學(xué)習(xí)摸索階段。
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我掌握了不少知識(shí)，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí).這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著去做一些自己能做的事情.遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì)試著去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，或者向?qū)W校的老師請(qǐng)教.在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì)了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨(dú)立解決事情的能力.
（3）獨(dú)立解決問(wèn)題階段。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考查，我的工作能力得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的肯定，他們也愿意把一些事情交給我去做，特別是與我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的.在我實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我們單位協(xié)助國(guó)營(yíng)東方紅農(nóng)場(chǎng)完成了xx年測(cè)土配方施肥的工作，我把自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)充分運(yùn)用到工作中去，實(shí)際操作了如何采集植物樣品和土壤樣品.在工作期間，我還遇到了不少問(wèn)題，例如“3414”肥料試驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理問(wèn)題我不是很明白，致使此試驗(yàn)總結(jié)一度擱淺，但在我不懈努力，以及詢問(wèn)相關(guān)老師和通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)后，我還是把這個(gè)問(wèn)題弄明白了，最后還得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定.
此外，在實(shí)習(xí)期間，本研究所正式成為了國(guó)家麻類產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系湛江劍麻試驗(yàn)站，在某種意義上說(shuō)，研究所肩負(fù)的責(zé)任將更加艱巨.
三、實(shí)習(xí)總結(jié)與感想。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我感觸頗深.首先，我發(fā)現(xiàn)自己很多專業(yè)知識(shí)都不是很明白，以至于很多事情都很難開(kāi)展.例如，在進(jìn)行試驗(yàn)總結(jié)的時(shí)候會(huì)遇到很多數(shù)據(jù)處理問(wèn)題，像用sas、excel軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的時(shí)候我都有很多不明白，所以，在領(lǐng)導(dǎo)和同事面前都很不好意思.通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的問(wèn)題，我會(huì)充分利用有限的時(shí)間把該掌握的知識(shí)弄明白.其次，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立處理問(wèn)題的能力，遇到問(wèn)題要勤思考，多動(dòng)手.最后，這段時(shí)間與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的相處中，我懂得了人際關(guān)系的重要性，懂得了如何去處理與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和基地工人的關(guān)系，工作積極負(fù)責(zé)，得到了多數(shù)人的肯定.
返回目錄。
本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團(tuán)有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實(shí)習(xí)至今，通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題有了一定的了解，并對(duì)劍麻有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國(guó)有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國(guó)唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體，為我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗(yàn)輔助工10人，生產(chǎn)工43人;大專及本科學(xué)歷6人、中專學(xué)歷2人、高級(jí)工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗(yàn)基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機(jī)械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣。近年來(lái)每年承擔(dān)國(guó)家農(nóng)業(yè)部或省項(xiàng)目多個(gè)，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù))、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術(shù)、劍麻選育種等項(xiàng)目的試驗(yàn)研究，特別是xx年來(lái)在麻類體系及專家的支持和指導(dǎo)下，本所加大對(duì)產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，已取得一定成效。
(1)認(rèn)識(shí)階段。
初來(lái)單位那幾天，什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情。但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話，我更好的認(rèn)識(shí)了我實(shí)習(xí)的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國(guó)唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做，學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習(xí)為主，跟著有經(jīng)驗(yàn)的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認(rèn)識(shí)了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國(guó)大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右。一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評(píng)分，一個(gè)月的學(xué)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。
(2)學(xué)習(xí)摸索階段。
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我掌握了不少知識(shí)，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí)。這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì)試著去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，或者向?qū)W校的老師請(qǐng)教。在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì)了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨(dú)立解決事情的能力。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇八
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)20寒假放假時(shí)間為年1月11日，由于今年的春節(jié)提前所以各高校放假時(shí)間也較去年普遍提前，今年全國(guó)高校放假時(shí)間差異較大，最長(zhǎng)的58天寒假，最短的僅有21天假期，2017年寒假超過(guò)50天的有9所高校，低于30天的有18所，35-42天這個(gè)范圍是主流選擇，35天的高校有70多所，42天寒假的高校也有50多所，下面我們就一一的來(lái)介紹一下，現(xiàn)將2017年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)寒假放假時(shí)間提供給同學(xué)們，方便假期安排，請(qǐng)參考。
起：2017年1月11日，止：2017年2月28日總計(jì)49天。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇九
專業(yè)、班級(jí)：交通土建091班。
指導(dǎo)教師：李林萍、艾賢臣、王克新、宋俊敏。
阿合買提江.卡德?tīng)?、王立曉、張斌、齊亞妮。
報(bào)告人：ylxlmo。
學(xué)號(hào)：2xx。
時(shí)間：20xx年5月。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
20xx年5月1日至4日，我們兩個(gè)班的同學(xué)在張老師和王老師的帶領(lǐng)下開(kāi)始了為期四天的畢業(yè)實(shí)習(xí)，此次畢業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)主要是從烏魯木齊到伊犁，目的是參觀沿線的公路和橋梁。
5月1號(hào)，我們沿途參觀了g30連霍高速公路、賽里木湖隧道和果子溝大橋。連霍高速公路，由江蘇連云港至新疆霍爾果斯，國(guó)家高速公路編號(hào)g30。連霍高速是橫貫中國(guó)大陸東、中、西部的交通大動(dòng)脈，全長(zhǎng)4395千米，途經(jīng)6省，有41%為高速公路，其余為一級(jí)公路，是中國(guó)建設(shè)的最長(zhǎng)的橫向快速陸上交通通道，將成為中國(guó)高速公路網(wǎng)的橫向骨干。
經(jīng)過(guò)半天左右的行程，我們來(lái)到了賽里木湖，經(jīng)過(guò)觀察，由于公路建在湖北，土壤比較濕，為保證路基處于干燥和中濕條件，該段路填土都比較高。如何處理公路給景區(qū)帶來(lái)的污染，這是我此刻想到的問(wèn)題，我想應(yīng)該精心規(guī)劃，合理選線，重視環(huán)保設(shè)計(jì)，精心組織，規(guī)范施工。之后，我們經(jīng)過(guò)了賽里木湖隧道，賽果高速公路全線一共有5座隧道：賽里木湖隧道、捷爾德薩依隧道、將軍溝隧道、樺木溝隧道、藏營(yíng)溝隧道。
賽里木湖隧道為分離式雙洞隧道，上行線長(zhǎng)1827米，下行線長(zhǎng)1802米，是新疆境內(nèi)最長(zhǎng)的在建公路隧道，又稱為新疆“第一隧道”。該隧道地處天山深處，海拔高2100米，地質(zhì)條件非常復(fù)雜，穿越3個(gè)地質(zhì)斷層，施工技術(shù)難度大，是賽-果公路項(xiàng)目的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)工程。隧道還設(shè)有緊急避險(xiǎn)通道，這個(gè)通道和相鄰的隧道相連，如果這條隧道內(nèi)出現(xiàn)意外，車輛可以從避險(xiǎn)通道進(jìn)入旁邊車道通行。
穿過(guò)賽里木湖隧道不久，我們就看到了果子溝大橋，給我第一感覺(jué)就是壯觀，這是第一次見(jiàn)到這么大的斜拉橋。
果子溝大橋全稱果子溝雙塔雙索面鋼桁梁斜拉橋，該橋地上部分建設(shè)于8月22日開(kāi)始澆筑。果子溝大橋是國(guó)道045線賽里木湖至果子溝口高速公路建設(shè)項(xiàng)目控制性工程之一，橋梁全長(zhǎng)700米，橋面距谷底凈高達(dá)200米，主塔高度分別為209米和215.5米，大橋主橋全部采用鋼桁梁結(jié)構(gòu)，使用國(guó)內(nèi)特殊專用橋梁鋼材17000噸，并采用高強(qiáng)螺栓連接，安裝精度控制在兩毫米以內(nèi)。大橋是自治區(qū)公路第一座斜拉橋，也是國(guó)內(nèi)第一座公路雙塔雙索面鋼桁梁斜拉橋。
子溝大橋作為新疆第一座斜拉橋、第一高橋,是新疆最大最重要的橋梁,同時(shí)也是全國(guó)首座公路鋼桁梁斜拉橋,它集新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)、新工藝、新設(shè)備“四新”于一身，是新疆公路建設(shè)史上一次重大突破。在新疆首次使用大體積混凝土溫度控制技術(shù)、塔梁異步施工工藝、液壓爬膜、自行式移動(dòng)模架等國(guó)內(nèi)領(lǐng)先技術(shù)，為山區(qū)高速公路施工積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
該工程建成通車后,將解決伊犁河谷的出行難問(wèn)題,使伊犁州直能夠全天候通達(dá)烏魯木齊，對(duì)邊疆地區(qū)的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重大意義。
溝大橋在設(shè)計(jì)施工中秉承“以最小限度破壞、最大限度的恢復(fù)”的環(huán)保理念，在克服地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)影響通行的同時(shí)，邊施工邊進(jìn)行環(huán)?；謴?fù)工作。建成的大橋橋身與果子溝的美景渾然一體，將為果子溝國(guó)家級(jí)分景區(qū)再添一道美麗風(fēng)景線。
5月2號(hào)，我們從伊犁出發(fā)前往那拉提，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的行車，終于到達(dá)了那拉提，這里草木茂盛，一片綠色，景色十分優(yōu)美。那拉提草原是世界四大草原之一的亞高山草甸植物區(qū)，自古以來(lái)就是著名的牧場(chǎng)，交錯(cuò)的河道，平展的河谷，高峻的山峰，茂密的深林交相輝映，是新疆重要景點(diǎn)之一。
這次來(lái)那拉提主要參觀了那拉提景區(qū)公路，發(fā)現(xiàn)景區(qū)公路存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1.在行車過(guò)程中偶爾會(huì)有牛羊串出，或者牧民在公路上放牧，這回影響到行車的速度和存在很大的安全隱患。
2.該景區(qū)的連續(xù)曲線過(guò)多，路面連續(xù)曲線過(guò)多，路面平整度差，影響了行車的舒適性。在這我想到景區(qū)規(guī)劃應(yīng)該具有瞻前性和系統(tǒng)性，景區(qū)公路應(yīng)該有安全性、游覽性、舒適性等。
5月3號(hào)，我們來(lái)到了伊犁河二橋參觀了新疆最大的橋梁。
伊犁河二橋全長(zhǎng)1608米，寬25.5米，橋面為一級(jí)路面雙向4車道，總投資3.5億元。中間部分為連續(xù)拱箱涵，兩邊部分為簡(jiǎn)支梁橋。
在這次參觀發(fā)現(xiàn)了以下幾點(diǎn)問(wèn)題：
1.橋的部分設(shè)施不完善，如泄水管未修到橋下，只修到臺(tái)帽處。
2.橋面結(jié)構(gòu)破損比較嚴(yán)重，路面有很多小型坑槽會(huì)影響行車安全和舒適性。
3.橋下堆積垃圾有點(diǎn)多，影響美觀。伊犁河大橋?yàn)楫?dāng)?shù)厝嗣駧?lái)了極大的方便，也是當(dāng)?shù)孛谰爸弧?/p>
中亞國(guó)家開(kāi)展經(jīng)濟(jì)、文化交流的國(guó)際大通道和橋頭堡，在促進(jìn)中國(guó)與中亞各國(guó)之間的區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作及文化交流中發(fā)揮著重要的作用，具有重要的戰(zhàn)略地位和區(qū)位優(yōu)勢(shì)。之后我們?cè)诶蠋熍c工作人員帶領(lǐng)下參觀了324界碑，這塊界碑是324國(guó)界上的第一塊界碑。下午我們便乘車返回了南校區(qū)。為期四天的外出畢業(yè)，實(shí)習(xí)結(jié)束了。
5月23號(hào)，我們?cè)谕蹩诵聨ьI(lǐng)下參觀了田字路二期工程的工地。在那里通過(guò)總工和老師的講解，我們學(xué)到了很多知識(shí)如新老喬交接時(shí)，將老橋防撞部分用機(jī)械鑿掉后，將鋼筋拉直后，老橋和新橋鋼筋進(jìn)行綁扎后澆筑混凝土。
在參觀的時(shí)候我們看到了兩種基礎(chǔ)形式，一種是擴(kuò)大基礎(chǔ)，這種基礎(chǔ)適用于地質(zhì)情況較好的情況下，通過(guò)擴(kuò)大底部面積分散應(yīng)力，另一種是樁基礎(chǔ)，這種基礎(chǔ)適用于地質(zhì)情況較差。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十
現(xiàn)在來(lái)看我們的就業(yè)不算好!我們是交叉學(xué)科，也就是什么都學(xué)，比如數(shù)學(xué)，計(jì)算機(jī)，生物，醫(yī)學(xué)(一點(diǎn)點(diǎn))所以那樣都不是很精通只是知道皮毛(個(gè)人認(rèn)為)所以要是有相應(yīng)的單位需要我們，工作沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵來(lái)說(shuō)現(xiàn)在中國(guó)還沒(méi)有在我們這個(gè)方向上產(chǎn)業(yè)化，也就是說(shuō)現(xiàn)在的就業(yè)很不好!所以我們現(xiàn)在找工作都是該行，有的搞軟件，有的做醫(yī)藥代理――截止到現(xiàn)在：)我們是全國(guó)第二屆本科畢業(yè)生!所以我不知道以后這個(gè)專業(yè)是否有前景!
還是讓他們換個(gè)專業(yè)吧本科北方不好就業(yè)專業(yè)很重要。
b生物技術(shù)(生物信息學(xué))學(xué)些什么?適合什么樣的人學(xué)?有沒(méi)有什么特殊要求?
我只能告訴你主要學(xué)的是計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)以及生物信息學(xué)就是來(lái)處理大量數(shù)據(jù)的一門(mén)學(xué)科。
d生物技術(shù)(生物信息學(xué))專業(yè)好不好?你對(duì)要學(xué)這個(gè)地專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹有什么建議?
e生物技術(shù)(生物信息學(xué))專業(yè)本科畢業(yè)了適合考研還是找工作?
考研吧工作我正找呢比想象中要難的多不過(guò)考研我建議改專業(yè)吧。
f生物技術(shù)(生物信息學(xué))專業(yè)的在校生大學(xué)應(yīng)該怎么過(guò)?
g生物技術(shù)(生物信息學(xué))專業(yè)畢業(yè)去哪些單位比較好?
其實(shí)我們是五年制也是第一屆，正面臨著找工作，也很苦惱。好像最好的出路就是醫(yī)藥代表!真正招生物技術(shù)的單位都是要招純生物操作方面的專業(yè)，根本就不搭理學(xué)生物信息學(xué)的。還沒(méi)有看到指明要招生物信息學(xué)的。如果想考研的話最好能改行還是好好把握好機(jī)會(huì)換專業(yè)吧!比較對(duì)口的職業(yè)也就是生物統(tǒng)計(jì)師，但是人家單位一般都是要研究生。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十一
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)課程名稱（課號(hào)）：dreamweaver視頻上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)系列課件50例學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)、班級(jí)：信息管理與信息系統(tǒng)022班指導(dǎo)教師：鮑建波張勝光報(bào)告人：張潮學(xué)號(hào)：024631239時(shí)間：xx年3月6日—xx年4月30日實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)、中小型網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試主要收獲與體會(huì)：xx年3月，我來(lái)到克拉瑪依市天勤電子實(shí)習(xí)工作。轉(zhuǎn)眼間，2個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！公司給我的工作定位是從事技術(shù)部基礎(chǔ)工作以及銷售工作，同時(shí)我還承擔(dān)了公司網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，從學(xué)校的理論知識(shí)到過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開(kāi)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
技術(shù)方面，通過(guò)和公司其他技術(shù)人員的學(xué)習(xí)與交流，使我現(xiàn)在能夠獨(dú)立處理計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的軟硬件故障，同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中我還學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)的安裝以及調(diào)試技能，這些是在書(shū)本上所不能學(xué)到的，對(duì)于我今后的發(fā)展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球等各項(xiàng)文藝活動(dòng)。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的'動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)公司號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。
學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而在社會(huì)則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動(dòng)性兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。指導(dǎo)教師批閱意見(jiàn)：該同學(xué)自3月開(kāi)始實(shí)習(xí)以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤學(xué)好問(wèn)、能夠與同事和睦相處，對(duì)其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)。成績(jī)?cè)u(píng)定：優(yōu)秀指導(dǎo)教師簽字：鮑建波xx年4月25日備注：
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十二
新疆實(shí)習(xí)課程名稱（課號(hào)）：dreamweaver視頻上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)系列課件50例學(xué)院：計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院專業(yè)、班級(jí)：信息管理與信息系統(tǒng)022班指導(dǎo)教師：鮑建波張勝光報(bào)告人：張潮學(xué)號(hào)：024631239時(shí)間：xx年3月6日—xx年4月30日實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)、中小型網(wǎng)絡(luò)的安裝與調(diào)試主要收獲與體會(huì)：xx年3月，我來(lái)到克拉瑪依市天勤電子實(shí)習(xí)工作。轉(zhuǎn)眼間，2個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將過(guò)去，回想自己這段時(shí)間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展，天勤電子給予我的是一筆多么寶貴的人生財(cái)富！公司給我的工作定位是從事技術(shù)部基礎(chǔ)工作以及銷售工作，同時(shí)我還承擔(dān)了公司網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等基礎(chǔ)工作，從學(xué)校的理論知識(shí)到過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開(kāi)公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
技術(shù)方面，通過(guò)和公司其他技術(shù)人員的學(xué)習(xí)與交流，使我現(xiàn)在能夠獨(dú)立處理計(jì)算機(jī)出現(xiàn)的軟硬件故障，同時(shí)在實(shí)踐過(guò)程當(dāng)中我還學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)的安裝以及調(diào)試技能，這些是在書(shū)本上所不能學(xué)到的，對(duì)于我今后的發(fā)展將起到巨大的幫助。積極參加公司組織的各種活動(dòng)，包括保齡球、乒乓球等各項(xiàng)文藝活動(dòng)。經(jīng)過(guò)過(guò)去兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)未來(lái)充滿了美好的憧憬，在未來(lái)的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)公司號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的.問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。
學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而在社會(huì)則更多地被他人所選擇。種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。三、提高工作積極性和主動(dòng)性兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開(kāi)端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價(jià)值。指導(dǎo)教師批閱意見(jiàn)：該同學(xué)自3月開(kāi)始實(shí)習(xí)以來(lái)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤學(xué)好問(wèn)、能夠與同事和睦相處，對(duì)其工作表示肯定，望今后走上工作崗位能夠繼續(xù)發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)及特長(zhǎng)。成績(jī)?cè)u(píng)定：優(yōu)秀指導(dǎo)教師簽字：鮑建波xx年4月25日備注：
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十三
985大學(xué)即參加“985工程“的大學(xué)，即為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的`一流大學(xué)。
211大學(xué)即參與“211工程”的大學(xué)，即面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程。
2、實(shí)施時(shí)間不同。
國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》“985工程”正式啟動(dòng)建設(shè)。
1911月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后211工程正式啟動(dòng)。
985大學(xué)都是211大學(xué)，但211大學(xué)不一定是985大學(xué)。如清華大學(xué)既是985大學(xué)又是211大學(xué)，蘇州大學(xué)只是211大學(xué)而不是985大學(xué)。
4、建設(shè)內(nèi)容不同。
“985工程”建設(shè)任務(wù)為機(jī)制創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、條件支撐和國(guó)際交流與合作等五個(gè)方面。
“211工程”建設(shè)的主要內(nèi)容包括學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十四
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的一所農(nóng)業(yè)高等院校，前身為新疆八一農(nóng)學(xué)院，是經(jīng)毛主席和中央軍委同意，由王震將軍于1952年創(chuàng)建的本科高校。1995年4月21日經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，更名為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)。本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)是國(guó)家林業(yè)局與自治區(qū)政府共建高校;中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程高校;國(guó)家“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”高校;國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校;教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校;“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目”入選高校。由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、河海大學(xué)對(duì)口支援新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)。
截至4月，學(xué)校設(shè)有19個(gè)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部，建有6個(gè)博士后科研流動(dòng)工作站、6個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、18個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、7個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn)，62個(gè)本科專業(yè)。擁有專任教師972人，各類在冊(cè)學(xué)生27600余人。
校史發(fā)展。
1952年8月1日，在毛澤東主席和周恩來(lái)總理的親切關(guān)懷下，由新疆軍區(qū)司令員王震在原中國(guó)人民解放軍第二步兵學(xué)?；A(chǔ)上創(chuàng)建了八一農(nóng)學(xué)院。建校初學(xué)校隸屬于新疆軍區(qū)。
1954年劃歸新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，1958年劃歸新疆維吾爾自治區(qū)政府。
1959年，新疆學(xué)院農(nóng)林、畜牧獸醫(yī)兩系并入新疆八一農(nóng)學(xué)院。
1979年，喀什農(nóng)學(xué)院(原新疆八一農(nóng)學(xué)院部分)并入新疆八一農(nóng)學(xué)院。
1995年4月21日經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，更名為新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)[3]。
20本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀。
入選中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校。
入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃高校。
5月，成為國(guó)家林業(yè)局與自治區(qū)政府共建高校，國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)高校。
學(xué)術(shù)研究。
科研平臺(tái)。
截至204月，該校建有教育部、農(nóng)業(yè)部工程研究中心各1個(gè)，教育部省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，農(nóng)業(yè)部觀測(cè)試驗(yàn)站1個(gè)，自治區(qū)協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室8個(gè)，自治區(qū)級(jí)工程技術(shù)研究中心3個(gè)。
省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：西部干旱荒漠區(qū)草地資源與生態(tài)教育部省部共建實(shí)驗(yàn)室。
教育部研究中心：棉花工程研究中心。
農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站：西北草食動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)觀測(cè)試驗(yàn)站。
農(nóng)業(yè)部國(guó)家特色林果研究中心：香梨品種改良中心。
自治區(qū)高校人文社科重點(diǎn)研究基地：干旱區(qū)農(nóng)村發(fā)展研究中心。
自治區(qū)教育廳普通高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：干旱區(qū)林業(yè)生態(tài)與產(chǎn)業(yè)技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。
建設(shè)成果。
“十二五”期間，學(xué)校共承擔(dān)縱向科研項(xiàng)目562項(xiàng)，其中國(guó)家科技支撐項(xiàng)目5項(xiàng)，國(guó)家科技支撐計(jì)劃課題22項(xiàng)，到位經(jīng)費(fèi)近2.36億元。主持或參與完成的科研成果獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)67項(xiàng)，其中榮獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng);自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)42項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)9項(xiàng);自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)18項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng)。獲得植物新品種9項(xiàng)，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)1項(xiàng)，地方標(biāo)準(zhǔn)36項(xiàng)，計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)31項(xiàng)，獲得專利授權(quán)150項(xiàng)。
科研成果中漏斗式全沙排沙技術(shù)及應(yīng)用，新疆科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，該成果通過(guò)激光測(cè)試儀及五孔皮托球三維測(cè)試裝置的測(cè)試分析，揭示了懸沙排沙漏斗三維的清、渾水流場(chǎng)的水力學(xué)特性及泥沙輸移機(jī)理，把懸移質(zhì)與推移質(zhì)兩種排沙功能融為一體，能同時(shí)排除粒徑大于0.05mm的各級(jí)泥沙，經(jīng)專家鑒定為國(guó)際先進(jìn)水平。
“新疆特色林果高效節(jié)水綜合技術(shù)研究與應(yīng)用”,獲得新疆維吾爾自治科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。項(xiàng)目針對(duì)林果業(yè)灌溉技術(shù)面臨的重大關(guān)鍵問(wèn)題，開(kāi)展了果樹(shù)微灌、水肥耦合、田間微環(huán)境調(diào)控等關(guān)鍵技術(shù)研究，開(kāi)發(fā)了適應(yīng)于林果微灌的低壓低能耗新技術(shù)，研制了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的微灌系列新產(chǎn)品，形成農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)應(yīng)用和管理模式，建立了綜合試驗(yàn)基地。該研究技術(shù)與地面灌技術(shù)相比，果樹(shù)平均增產(chǎn)10.6%、肥料利用率提高15.4%、水分利用效率平均提高32.7%;系列高效率過(guò)濾設(shè)備降低水頭損失1～3m，除砂效率提高15～25%。開(kāi)發(fā)出的移動(dòng)式滴灌機(jī)和過(guò)濾器已實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。項(xiàng)目成果為實(shí)現(xiàn)新疆1700萬(wàn)畝特色林果健康發(fā)展起到重要支撐作用，對(duì)干旱區(qū)農(nóng)業(yè)高效用水與水資源合理配置具有重要借鑒意義，研發(fā)的節(jié)水技術(shù)、產(chǎn)品、應(yīng)用模式具有廣泛的推廣應(yīng)用價(jià)值。
學(xué)術(shù)資源。
館藏資源。
截至203月，新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)100余萬(wàn)冊(cè)，期刊2200余種，中英文數(shù)據(jù)庫(kù)15個(gè)。是國(guó)家二級(jí)科技查新定點(diǎn)單位(1995年)，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織出版物收藏館，教育部大學(xué)數(shù)字圖書(shū)館國(guó)際合作計(jì)劃(cadal)項(xiàng)目新疆服務(wù)中心()和新疆少數(shù)民族文獻(xiàn)資源數(shù)字化加工中心(20)。
學(xué)術(shù)刊物。
《新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》由新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)主辦，向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的農(nóng)業(yè)綜合性學(xué)術(shù)期刊。創(chuàng)刊于1965年，進(jìn)入中國(guó)科技核心期刊。入編《中國(guó)核心期刊要目總覽》之綜合性農(nóng)業(yè)科學(xué)類的核心期刊。
為美國(guó)《化學(xué)文摘(網(wǎng)絡(luò)版)》、美國(guó)《劍橋科學(xué)文摘：自然科學(xué)版》、俄羅斯《文獻(xiàn)雜志》、英國(guó)《動(dòng)物學(xué)記錄》、《公共健康》、《國(guó)際農(nóng)業(yè)與生物科學(xué)中心數(shù)據(jù)庫(kù)文摘》、《中國(guó)生物學(xué)文摘》、《中國(guó)生物學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)林業(yè)文摘》等國(guó)內(nèi)外重要文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。
另外《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《萬(wàn)方數(shù)字化期刊群》、《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》等都已將學(xué)報(bào)作為來(lái)源期刊全文收錄。
更多。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十五
我校20全日制碩士研究生招生有兩種類別：全日制學(xué)術(shù)型碩士和全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生。查詢我校研究生招生信息和歷年試題可瀏覽湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生招生信息網(wǎng)（網(wǎng)址：61.187.55.45/yjsc/yjszs/）。研招辦有招生簡(jiǎn)章備索。聯(lián)系電話：0731-84618111，傳真：0731-84618198.
第一部分研究生獎(jiǎng)勵(lì)與資助政策。
一、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。
1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
取得學(xué)籍的所有全日制脫產(chǎn)類研究生均可申請(qǐng)。
2.發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
現(xiàn)行評(píng)選比例約占可參評(píng)人數(shù)的8%，碩士研究生為每生每年0元。
二、學(xué)校助學(xué)金（此為現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家新政策出臺(tái)后或會(huì)調(diào)整）。
1、發(fā)放對(duì)象。
已取得學(xué)籍且人事檔案和工資關(guān)系已轉(zhuǎn)入學(xué)校的脫產(chǎn)類研究生。
2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
（1）在培養(yǎng)年限內(nèi)，博士研究生每人每月500元，每年按10個(gè)月發(fā)放。
（2）在培養(yǎng)年限內(nèi)，碩士研究生每人每月200元，每年按10個(gè)月發(fā)放。
三、研究生三助津貼。
學(xué)校為研究生提供助研、助管、助教崗位，各類崗位每月津貼高達(dá)500元。
四、優(yōu)秀生源獎(jiǎng)。
1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
第一志愿報(bào)考我校，且入學(xué)考試綜合成績(jī)列所報(bào)考專業(yè)第一的統(tǒng)考考生。
2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
每個(gè)專業(yè)評(píng)選1人，每人獎(jiǎng)金1000元。
五、學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。
1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
二年級(jí)全日制研究生。
2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
碩士按50%的比例評(píng)選，一等獎(jiǎng)學(xué)金每人2000元，二等獎(jiǎng)學(xué)金每人1000元。
六、科研成就獎(jiǎng)學(xué)金。
科研工作成績(jī)突出，并依據(jù)參評(píng)者在國(guó)內(nèi)外重要刊物發(fā)表論文或取得其它突出科研成果的數(shù)量和等級(jí)進(jìn)行評(píng)選。
七、優(yōu)秀學(xué)位論文獎(jiǎng)勵(lì)。
1、省級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，每篇獎(jiǎng)勵(lì)3000元。
2、校級(jí)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文，每篇獎(jiǎng)勵(lì)2000元。
八、優(yōu)秀研究生干部獎(jiǎng)學(xué)金。
1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
工作時(shí)間滿一年的研究生干部。
2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
每年按研究生干部總?cè)藬?shù)10%的比例評(píng)選，每人1000元。
九、北美校友會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。
1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
已取得學(xué)籍的全日制脫產(chǎn)類研究生。
2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
每年評(píng)選2人，每人獎(jiǎng)勵(lì)600美元。
十、關(guān)工委獎(jiǎng)學(xué)金。
1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
購(gòu)買了大學(xué)生平安健康保險(xiǎn)且家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制脫產(chǎn)類研究生。
2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
每年名額為7-8名，每人獎(jiǎng)勵(lì)1000元。
十一、獸醫(yī)科學(xué)獎(jiǎng)。
1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
動(dòng)物醫(yī)學(xué)院二、三年級(jí)在讀研究生。
2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
每年評(píng)選3人，總金額10000元。
十二、新華揚(yáng)獎(jiǎng)學(xué)金。
1、獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院二、三年級(jí)碩士研究生。
2、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
每年評(píng)選5-7人，一等獎(jiǎng)學(xué)金每人2000元，二等獎(jiǎng)學(xué)金每人1000元。
十三、湖南省植物提取物協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金。
獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象。
藥用植物資源工程三年級(jí)碩士、博士研究生。
發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
每年評(píng)2-3人，獎(jiǎng)金每人2000元。
十四、各級(jí)各類競(jìng)賽的學(xué)校配套獎(jiǎng)勵(lì)。
具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法參照《湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》湘農(nóng)大[]12號(hào)文件執(zhí)行。
第二部分全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生招生考試。
我校全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生招生考試初試方式有三種：全國(guó)統(tǒng)一考試、推薦免試和單獨(dú)考試。
一、全國(guó)統(tǒng)一考試。
（一）報(bào)考條件：報(bào)名參加學(xué)術(shù)型研究生招生全國(guó)統(tǒng)一考試的人員，須符合下列條件：
1.中華人民共和國(guó)公民。
2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3.年齡一般不超過(guò)40周歲（1973年8月31日以后出生者），報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限。
4.身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。
5.已獲碩士或博士學(xué)位的人員只準(zhǔn)報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生。
6.考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
（1）國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生；
（5）已獲碩士、博士學(xué)位的人員；
在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。
（二）報(bào)名程序。
報(bào)名程序以及時(shí)間安排按照教育部相關(guān)文件執(zhí)行。
（三）考試（初試與復(fù)試）。
考試時(shí)間按照教育部相關(guān)文件執(zhí)行。
初試科目：初試科目一般為四門(mén)，即思想政治理論（或管理類聯(lián)考綜合能力）、外國(guó)語(yǔ)、基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課?？荚嚳颇壳叭话⒗?dāng)?shù)字是該考試科目的代號(hào)，考生務(wù)必在有關(guān)報(bào)考表格上的相應(yīng)欄目中填寫(xiě)清楚考試科目的名稱及代碼。
教育學(xué)與公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科初試科目為三個(gè)單元，即：思想政治理論、英語(yǔ)一及專業(yè)基礎(chǔ)綜合，思想政治理論和英語(yǔ)一的滿分值各為100分，專業(yè)基礎(chǔ)綜合的滿分值為300分。教育學(xué)與公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)綜合由我校自主命題。
其余學(xué)科門(mén)類的初試科目為四個(gè)單元，即思想政治理論、英語(yǔ)一、專業(yè)基礎(chǔ)課（第三單元）、專業(yè)課（第四單元），卷面滿分值分別為100分、100分、150分、150分。
我校農(nóng)學(xué)門(mén)類第三單元及第四單元考試科目均采用自命題。
我校使用全國(guó)統(tǒng)一命題考試科目代碼及名稱：
第一單元：101-思想政治理論、199-管理類聯(lián)考綜合能力。
第二單元：201-英語(yǔ)一、204-英語(yǔ)二。
第三單元：302-數(shù)學(xué)二、303-數(shù)學(xué)三。
3、復(fù)試。
復(fù)試時(shí)間：一般在2014年4月份。具體時(shí)間以湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生招生網(wǎng)上公布的時(shí)間為準(zhǔn)。
復(fù)試內(nèi)容：包括外國(guó)語(yǔ)聽(tīng)力及口語(yǔ)測(cè)試、專業(yè)筆試，實(shí)驗(yàn)操作、面試等，以進(jìn)一步考察考生的專業(yè)基礎(chǔ)、綜合分析能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和動(dòng)手能力。具體見(jiàn)2014年4月份我校研究生處招生網(wǎng)公布的《碩士研究生招生考試復(fù)試方案》。復(fù)試不合格考生不予錄取。
（四）錄取。
錄取工作按照教育部相關(guān)文件執(zhí)行。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十六
新疆大學(xué)20招生章程發(fā)布了，有興趣的朋友可以收藏哦。
第一章總則。
第一條為規(guī)范學(xué)校全日制普通本專科招生工作，根據(jù)教育部及新疆維吾爾自治區(qū)招生委員會(huì)有關(guān)文件的規(guī)定和要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本招生章程。
第二條學(xué)校名稱：新疆大學(xué)(xinjianguniversity)。學(xué)校代碼(國(guó)標(biāo))：10755。
第三條新疆大學(xué)分校本部(烏魯木齊市勝利路666號(hào))、北校區(qū)(烏魯木齊市西北路134號(hào))和南校區(qū)(烏魯木齊市延安路62號(hào))三個(gè)校區(qū)。
第四條新疆大學(xué)為新疆維吾爾自治區(qū)人民政府所屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，進(jìn)入國(guó)家“211工程”建設(shè)行列，被國(guó)家確定為新疆維吾爾自治區(qū)與教育部“區(qū)部共建”學(xué)校。
第五條新疆大學(xué)具有學(xué)士、碩士和博士學(xué)位授予權(quán)。畢業(yè)生按照國(guó)家規(guī)定頒發(fā)新疆大學(xué)畢業(yè)證書(shū);符合學(xué)位授予條件者，頒發(fā)新疆大學(xué)學(xué)位證書(shū)。與西安交通大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)的學(xué)生，畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證由新疆大學(xué)頒發(fā)，蓋新疆大學(xué)和西安交通大學(xué)印章，同時(shí)標(biāo)注為兩校聯(lián)合培養(yǎng)。
第六條新疆大學(xué)招生貫徹“公平、公正、公開(kāi)”的原則，以文化考試為主要入學(xué)考核形式，德智體美全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取。
第七條新疆大學(xué)普通高考招生層次為本科。招生類別為全日制教學(xué)形式。
第二章招生組織機(jī)構(gòu)。
第八條為認(rèn)真貫徹教育部《普通高等學(xué)校招生暫行條列》精神，加強(qiáng)對(duì)高校招生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，使高校招生工作更加科學(xué)、規(guī)范，新疆大學(xué)調(diào)整學(xué)校招生委員會(huì)人員，增加教師、學(xué)生及校友代表，充分發(fā)揮他們?cè)诿裰鞴芾砗捅O(jiān)督方面的作用。招生委員會(huì)下設(shè)招生監(jiān)察、本科教育招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
第九條新疆大學(xué)招生委員會(huì)辦公室是新疆大學(xué)招生工作的常設(shè)機(jī)構(gòu)，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校招生委員會(huì)的具體指導(dǎo)下，在招生監(jiān)察領(lǐng)導(dǎo)小組的監(jiān)督下，組織、實(shí)施招生工作。
第三章招生計(jì)劃及專業(yè)加試。
第十條新疆大學(xué)2017年招生計(jì)劃及專業(yè)按自治區(qū)招辦公布的《招生與考試》為準(zhǔn)。
第十一條凡報(bào)考我校美術(shù)類專業(yè)的考生，須參加新疆維吾爾自治區(qū)組織的`美術(shù)類專業(yè)統(tǒng)一考試，取得自治區(qū)統(tǒng)考本科合格證后方可報(bào)考。
第十二條凡報(bào)考我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)的考生，須參加我校組織的專業(yè)加試，加試合格后方可報(bào)考。
第十三條凡報(bào)考我校高水平運(yùn)動(dòng)員的考生，須參加我校組織的體育專項(xiàng)測(cè)試，測(cè)試成績(jī)合格后方可報(bào)考。如考生生源所在省(區(qū)、市)統(tǒng)一組織高水平運(yùn)動(dòng)員體育專項(xiàng)測(cè)試，考生還需參加本省(區(qū)、市)高水平運(yùn)動(dòng)員體育專項(xiàng)測(cè)試且成績(jī)合格后，方可報(bào)考我校。報(bào)考我校高水平運(yùn)動(dòng)員的獲得一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)健將、國(guó)際健將稱號(hào)之一的考生，需申請(qǐng)參加國(guó)家體育總局統(tǒng)一組織的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)招生文化課考試。
第四章新生錄取。
第十四條新疆大學(xué)錄取批次按招生計(jì)劃類別分為本科零批次、本科一批次。
第十五條新疆大學(xué)對(duì)全國(guó)各省(自治區(qū)、直轄市)的各類招生計(jì)劃均實(shí)施遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。
第十六條我校投檔比例為當(dāng)?shù)卣猩?jì)劃數(shù)的100%-120%，在此范圍內(nèi)，由我校根據(jù)高考成績(jī)、專業(yè)志愿、考生的綜合素質(zhì)以及相關(guān)單科考試成績(jī)等情況擇優(yōu)錄取。新疆大學(xué)不設(shè)院校志愿級(jí)差。
第十七條在處理考生專業(yè)志愿時(shí)設(shè)置專業(yè)志愿級(jí)差，其標(biāo)準(zhǔn)為：1-2專業(yè)志愿級(jí)差為5分，2-3專業(yè)志愿級(jí)差為2分，其他專業(yè)志愿級(jí)差為0分。在內(nèi)蒙古自治區(qū)實(shí)行“招生計(jì)劃1:1范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊(duì)錄取”的錄取規(guī)則。
第十八條考生志愿級(jí)差等效成績(jī)相同時(shí)，漢語(yǔ)言、民考漢考生依次按照原始總分、英語(yǔ)和數(shù)學(xué)單科成績(jī)從高到低的原則錄取;民語(yǔ)言考生依次按照原始總分、數(shù)學(xué)單科成績(jī)從高到低的原則錄取;“雙語(yǔ)”班考生依次按照原始總分、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)單科成績(jī)從高到低的原則錄取。
第十九條報(bào)考我校少數(shù)民族理科實(shí)驗(yàn)班(科技班)高考數(shù)學(xué)單科成績(jī)必須在60分以上(含60分);報(bào)考我校英語(yǔ)、俄語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)專業(yè)高考英語(yǔ)單科成績(jī)(以計(jì)入高考總分的英語(yǔ)單科成績(jī)?yōu)閰⒖紭?biāo)準(zhǔn)，我區(qū)自命題，不計(jì)入高考總分，提供院校參考的英語(yǔ)單科成績(jī)不作為錄取參考標(biāo)準(zhǔn))漢語(yǔ)言考生必須在100分以上(含100分)，民考漢考生必須在90分以上(含90分);報(bào)考我校漢語(yǔ)言專業(yè)高考漢語(yǔ)單科成績(jī)民語(yǔ)言考生必須在100分以上(含100分)。
第二十條對(duì)少數(shù)民族地區(qū)考生和享受照顧政策的考生，根據(jù)當(dāng)?shù)厥?自治區(qū)、直轄市)招辦有關(guān)規(guī)定予以照顧，照顧幅度依照當(dāng)?shù)卣修k有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十一條我校公共課程中的外語(yǔ)為大學(xué)英語(yǔ)，請(qǐng)外語(yǔ)語(yǔ)種非英語(yǔ)的考生慎重報(bào)考。
第二十二條除分專業(yè)招生計(jì)劃中有特殊注明的專業(yè)外，新疆大學(xué)對(duì)考生身體健康狀況要求按教育部下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。
第二十三條高水平運(yùn)動(dòng)員專項(xiàng)測(cè)試合格者，我校根據(jù)教育部有關(guān)文件規(guī)定擇優(yōu)錄取。
第二十四條美術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)達(dá)到自治區(qū)本科批次最低控制分?jǐn)?shù)線的考生，我校將考生的自治區(qū)統(tǒng)一組織的美術(shù)專業(yè)考試成績(jī)和高考文化課成績(jī)相加，以總分作為依據(jù)，從高分至低分擇優(yōu)錄取。
第二十五條報(bào)考我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)考生專業(yè)測(cè)試合格的考生，且文化成績(jī)達(dá)到自治區(qū)相應(yīng)批次最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，我校將從參加我校播音與主持藝術(shù)專業(yè)測(cè)試并取得專業(yè)測(cè)試合格證的考生中，根據(jù)高考文化課成績(jī)從高分至低分擇優(yōu)錄取。
第二十六條國(guó)防生按國(guó)家有關(guān)規(guī)定錄取。
第二十七條定向就業(yè)招生按教育部和新疆維吾爾自治區(qū)定向政策相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第二十八條除有特殊要求的專業(yè)外，往屆生與應(yīng)屆生錄取時(shí)同等對(duì)待。
第二十九條除國(guó)防生外，其他專業(yè)原則上不限制男、女生比例，自治區(qū)民漢雙語(yǔ)翻譯人才培養(yǎng)計(jì)劃相關(guān)政策按照自治區(qū)文件規(guī)定執(zhí)行。
第三十條我校在國(guó)家核定的招生規(guī)模內(nèi)，根據(jù)省(自治區(qū)、直轄市)生源情況，招生期間適當(dāng)調(diào)整招生人數(shù)并委托各省(自治區(qū)、直轄市)招辦向社會(huì)公布。
第五章新生入學(xué)。
第三十一條學(xué)費(fèi)收取標(biāo)準(zhǔn)：法學(xué)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育等專業(yè)3800元/生·學(xué)年;藝術(shù)類專業(yè)6000元/生·學(xué)年;軟件工程專業(yè)學(xué)費(fèi)9000元/生·學(xué)年;文史類其他專業(yè)為3100元/生·學(xué)年，理工類其他專業(yè)為3500元/生·學(xué)年。與西安交通大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生在西安交通大學(xué)學(xué)習(xí)期間，執(zhí)行西安交通大學(xué)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
第三十二條學(xué)生入學(xué)后，將在三個(gè)月按國(guó)家招生規(guī)定進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查內(nèi)容主要包括：(一)錄取手續(xù)及程序等是否合乎國(guó)家招生規(guī)定;(二)所獲得的錄取資格是否真實(shí)、合乎相關(guān)規(guī)定;(三)本人及身份證明與錄取通知、考生檔案等是否一致;(四)身心健康狀況是否符合報(bào)考專業(yè)或者專業(yè)類別體檢要求，能否保證在校正常學(xué)習(xí)、生活;(五)藝術(shù)、體育等特殊類型錄取學(xué)生的專業(yè)水平是否符合錄取要求。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的，確定為復(fù)查不合格，將取消該生學(xué)籍;情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校將移交有關(guān)部門(mén)調(diào)查處理。復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心狀況不適宜在校學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷，需要在家休養(yǎng)的，可申請(qǐng)保留入學(xué)資格。
第三十三條學(xué)生入校后交清第一學(xué)年各項(xiàng)費(fèi)用，取得學(xué)籍并注冊(cè)后，根據(jù)成績(jī)和家庭經(jīng)濟(jì)情況可享受獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)和國(guó)家助學(xué)貸款等優(yōu)惠政策。
第六章附則。
第三十四條新疆大學(xué)招生委員會(huì)辦公室負(fù)責(zé)具體招生工作。新疆大學(xué)不委托任何中介機(jī)構(gòu)或個(gè)人參與或介入學(xué)校招生工作。新疆大學(xué)招生委員會(huì)辦公室聯(lián)系方式:。
地址:新疆烏魯木齊市勝利路666號(hào),郵編:830046。
網(wǎng)址:。
e-mail:zsb@。
第三十五條本章程由新疆大學(xué)招生委員會(huì)制定、修改和解釋。
第三十六條本章程自公布之日開(kāi)始實(shí)行。新疆大學(xué)以往有關(guān)招生工作的規(guī)定與本章程不一致時(shí)，以本章程為準(zhǔn)。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十七
期末考試后，我們進(jìn)行了近十天的城市認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，先后在了長(zhǎng)沙和益陽(yáng)兩大城市進(jìn)行了認(rèn)識(shí).長(zhǎng)沙我們主要認(rèn)識(shí)了一下湖南大學(xué)的建筑系館、烈士公園、湖南省博物館、黃興路步行街、省政府和湘江沿江風(fēng)光帶。益陽(yáng)我們主要參觀了商業(yè)步行街、濱江風(fēng)光帶、火車站和建材市場(chǎng)。
一、長(zhǎng)沙篇。
長(zhǎng)沙，位于湖南省中部，湘江下游。轄長(zhǎng)沙、望城、瀏陽(yáng)、寧鄉(xiāng)4縣和東、南、西、北、郊5個(gè)區(qū)，境內(nèi)的主要河流有湘江與瀏陽(yáng)河。總面積12500平方公里，總?cè)丝?50萬(wàn)，其中城區(qū)面積352平方公里，人口110萬(wàn)。年平均氣溫為17攝氏度上下。
主要風(fēng)景瀏覽區(qū)有岳麓山、桔子洲、天心閣、烈士公園、月亮島，主要名勝古跡和中國(guó)革命紀(jì)念地有馬王堆漢墓、岳麓書(shū)院、開(kāi)福寺、陶侃寺、賈誼故居，“****湘區(qū)委員會(huì)舊址”清水塘、湖南自修大學(xué)舊址船山學(xué)社、湖南省立第一師范學(xué)校等。
因?yàn)樵陂L(zhǎng)沙只認(rèn)識(shí)了短短三天時(shí)間,所以這里只對(duì)少數(shù)幾個(gè)地方進(jìn)行介紹.
湖南大學(xué)建筑系館總建筑面積5000多平方米!地上五層地下一層!設(shè)計(jì)者為湖南大學(xué)建筑系主任魏春雨。
這個(gè)建筑表達(dá)了在湖南岳鹿山這一特定環(huán)境下設(shè)計(jì)者對(duì)建筑內(nèi)涵、材料、功能、尤其是空間本質(zhì)的關(guān)注!這可以算是一個(gè)現(xiàn)代建筑本土化的成功事例!
2.湘江風(fēng)光帶。
營(yíng)造了富有魅力的休閑場(chǎng)所強(qiáng)化湘江風(fēng)光帶的休閑、觀光功能，各級(jí)依托東側(cè)主城區(qū)，充分利用湘江、桔子洲等自然資源，為人們提供休息、娛樂(lè)及觀賞的最佳場(chǎng)所。2)塑造獨(dú)特和諧的濱水地區(qū)城市形象因地制宜，充分挖掘自然及人文資源，利用湘江水資源，營(yíng)建親水空間，實(shí)現(xiàn)濱水地區(qū)多元化的城市職能。3)提供豐富自然的人文和自然景觀資源湘江風(fēng)光帶具有得天獨(dú)厚的景觀資源，體現(xiàn)山水自然景觀和現(xiàn)代都市景觀的巧妙結(jié)合，強(qiáng)化山水自然景觀和營(yíng)造都市氛圍，建構(gòu)以自然和人文景觀資源為主體的景觀空間體系及“帶狀公園”。
3.黃興南路經(jīng)歷了數(shù)百年的滄桑，是長(zhǎng)沙商業(yè)歷史變遷的最好見(jiàn)證.黃興南路步行商業(yè)街北起司門(mén)口，南到南門(mén)口，全長(zhǎng)838米，街面寬23-26米，包括近萬(wàn)平方米的黃興廣場(chǎng)，商業(yè)總面積25萬(wàn)平方米，其中新建面積15萬(wàn)平方米，總投資10億元人民幣，是集購(gòu)物、休閑、娛樂(lè)、餐飲、文化及旅游等多項(xiàng)功能于一體的綜合性場(chǎng)所。
步行商業(yè)街通過(guò)突出商業(yè)功能、體現(xiàn)古城風(fēng)貌、展示湖湘文化、注入時(shí)代氣息，使其以一流的市容市貌、一流的燈飾裝潢、一流的.街區(qū)文化、一流的服務(wù)質(zhì)量、一流的管理水平成為長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)繁榮的代表點(diǎn)、城市文明的形象點(diǎn)、歷史文化遺產(chǎn)與現(xiàn)代文明在商業(yè)發(fā)展中的交融點(diǎn)，整個(gè)步行商業(yè)街已經(jīng)成為長(zhǎng)沙城市形象新的標(biāo)志性建筑群，黃興南路步行商業(yè)街已經(jīng)成為全新概念的商業(yè)中心及旅游區(qū)，并贏來(lái)了“三湘商業(yè)第一街”的美譽(yù)。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十八
云南師范大學(xué)第二附屬中學(xué)是云南師范大學(xué)為了積極響應(yīng)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略和科教興滇戰(zhàn)略，為了滿足廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求創(chuàng)辦的一所完全中學(xué)。學(xué)校自創(chuàng)辦至今，秉承云南師范大學(xué)“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn)，踐行“學(xué)高身正、明德睿智”的校風(fēng)，充分發(fā)揮自身的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學(xué)特色，曾以五年連續(xù)獲得昆明市中考第一名的輝煌成績(jī)得到了省市教育主管部門(mén)和學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)校時(shí)刻以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為己任，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)模式和管理模式，率先完成了教育體制改革，使云南師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源在師大附中和師大二附中兩種辦學(xué)模式的平行發(fā)展中得到了充分發(fā)揮。
（1）認(rèn)識(shí)階段。
本人于xx年xx月底在廣東省東方劍麻集團(tuán)有限公司東方紅農(nóng)業(yè)研究所實(shí)習(xí)至今，通過(guò)實(shí)習(xí)，對(duì)我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問(wèn)題有了一定的了解，并對(duì)劍麻有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介。
廣東省東方劍麻集團(tuán)是一家以劍麻名優(yōu)產(chǎn)品為龍頭，骨干企業(yè)為主體，農(nóng)、工、貿(mào)一體化，產(chǎn)、供、銷一條龍綜合經(jīng)營(yíng)的國(guó)有大型企業(yè)。而其領(lǐng)導(dǎo)下的農(nóng)業(yè)研究所是一家集科研、生產(chǎn)為一體的劍麻專業(yè)研究所，創(chuàng)建于1956年，是我國(guó)唯一一家劍麻研究所，集科研與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體，為我國(guó)劍麻產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
現(xiàn)有在職人員62人，其中科技干部6人，管理人員3人，試驗(yàn)輔助工10人，生產(chǎn)工43人;大專及本科學(xué)歷6人、中專學(xué)歷2人、高級(jí)工程師1名、助師6名、技術(shù)員1名。擁有耕地面積2567畝，其中劍麻試驗(yàn)基地和生產(chǎn)示范基地分別為240畝和2170畝，其它200畝。
科研主要從事劍麻選育種、高產(chǎn)栽培、病蟲(chóng)草害防治技術(shù)及劍麻生產(chǎn)專用機(jī)械的研究(研制)、創(chuàng)新、示范與應(yīng)用推廣。近年來(lái)每年承擔(dān)國(guó)家農(nóng)業(yè)部或省項(xiàng)目多個(gè)，并先后與華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院等多家高等院校院所合作攻關(guān)，如開(kāi)展劍麻粉蚧蟲(chóng)生物學(xué)特性、發(fā)生規(guī)律和綜合防治技術(shù)(包括天敵、生物多樣性等一系列防治技術(shù))、劍麻滴灌(水肥藥一體化)技術(shù)、劍麻選育種等項(xiàng)目的試驗(yàn)研究，特別是xx年來(lái)在麻類體系及專家的支持和指導(dǎo)下，本所加大對(duì)產(chǎn)業(yè)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行攻關(guān)，已取得一定成效。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
(1)認(rèn)識(shí)階段。
初來(lái)單位那幾天，什么對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的。工作環(huán)境也不是很好，大家都知道，像農(nóng)業(yè)研究所這種單位一般都是在小地方的，而且還有點(diǎn)偏僻，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓我有些迷茫，沒(méi)有了以往的激情。但經(jīng)過(guò)幾天與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的談話，我更好的認(rèn)識(shí)了我實(shí)習(xí)的這個(gè)單位，原來(lái)它曾經(jīng)有這么輝煌的時(shí)候，還是全國(guó)唯一一家劍麻研究所。了解到這些之后，我又有了原來(lái)的干勁——要在這里好好做，學(xué)習(xí)一些在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。來(lái)單位的前兩個(gè)星期，我都是以學(xué)習(xí)為主，跟著有經(jīng)驗(yàn)的同事去基地調(diào)查與記錄，慢慢的認(rèn)識(shí)了劍麻這種多年生草本植物。劍麻，又稱龍舌蘭麻，屬多年生單子葉、異花授粉植物。目前我國(guó)大規(guī)模種植的劍麻主要品種為h·11648，正常生產(chǎn)情況下，從大田種植到開(kāi)花死亡，全生育周期為14~xx年，即其采葉期平均為xx年，年均可采葉量為50片左右。一個(gè)月的學(xué)習(xí)之后，單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行了考核，主要通過(guò)試卷進(jìn)行評(píng)分，一個(gè)月的學(xué)習(xí)確實(shí)讓我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)。
(2)學(xué)習(xí)摸索階段。
通過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我掌握了不少知識(shí)，也熟悉了工作的內(nèi)容，單位領(lǐng)導(dǎo)也放心交待一些事讓我去做，但主要還是跟著其他同事學(xué)習(xí)。這個(gè)階段我也慢慢開(kāi)始摸索著去做一些自己能做的事情。遇到有些與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的問(wèn)題，我會(huì)試著去解決，確實(shí)不能自己解決的，我會(huì)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，或者向?qū)W校的老師請(qǐng)教。在這個(gè)階段，我慢慢學(xué)會(huì)了自己去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，掌握了一些獨(dú)立解決事情的能力。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇十九
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)(jiangxiagriculturaluniversity)位于江西省省會(huì)——英雄城南昌市，是一所以農(nóng)為優(yōu)勢(shì)、以生物技術(shù)為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。
學(xué)校是中國(guó)首批具有學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)單位之一、具有博士學(xué)位授予權(quán)，1962年開(kāi)展研究生教育，是江西省最早進(jìn)行研究生培養(yǎng)的`高等學(xué)府，擁有推薦免試研究生資格。
學(xué)校是農(nóng)業(yè)部與江西省人民政府共建高校，是國(guó)家林業(yè)局與江西省人民政府共建高校，江西省核心建設(shè)的四所重點(diǎn)大學(xué)之一。入選國(guó)家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程，國(guó)家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃，國(guó)家計(jì)劃，江西省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃，是教育部、科技部決定聯(lián)合開(kāi)展高等學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院建設(shè)高校，，成功躋身全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)。
學(xué)校溯源于19創(chuàng)辦的江西實(shí)業(yè)學(xué)堂，歷經(jīng)國(guó)立中正大學(xué)，江西農(nóng)學(xué)院，江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)等時(shí)期。截至月，學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)：主校區(qū)(位于昌北經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)志敏大道)，東區(qū)(江西農(nóng)業(yè)大學(xué)南昌商學(xué)院，位于南昌昌北大學(xué)區(qū)中心)，總面積1.6萬(wàn)畝，教學(xué)用地3950畝。
歷史沿革。
歷史溯源。
1905年，江西農(nóng)工商礦務(wù)總局和學(xué)務(wù)處在農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)內(nèi)籌設(shè)江西實(shí)業(yè)學(xué)堂，招生100余人，初辦普通科，旋即改為高等預(yù)科，傅春官為總辦，龍鐘淞為監(jiān)督。
19，江西實(shí)業(yè)學(xué)堂改隸江西提學(xué)使司，改稱江西高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂，江西農(nóng)業(yè)教育始于此。
19，江西高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂和高等森林學(xué)堂合并，改名為江西高等農(nóng)業(yè)學(xué)校，隨后又改稱高等農(nóng)林專門(mén)學(xué)校。
1914年，江西高等農(nóng)林專門(mén)學(xué)校改為江西公立農(nóng)業(yè)專門(mén)學(xué)校。
1927年，江西創(chuàng)設(shè)中山大學(xué)，江西公立農(nóng)業(yè)專門(mén)學(xué)校并入該校，為其農(nóng)業(yè)專門(mén)部，不久大學(xué)停辦，改為江西省立農(nóng)業(yè)專科學(xué)校。
1932年，江西省立農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校因設(shè)置不合部令和經(jīng)費(fèi)短缺而停辦。
1943年，開(kāi)始籌備恢復(fù)江西省立農(nóng)業(yè)專科學(xué)校。
1949年，農(nóng)專一部分并入國(guó)立中正大學(xué)農(nóng)學(xué)院，其他部分組建為江西南昌農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校。
正式建院。
1940年10月31日，國(guó)立中正大學(xué)在泰和杏嶺舉行開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校設(shè)文法學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、工學(xué)院，農(nóng)學(xué)院設(shè)立農(nóng)藝系、森林系、畜牧獸醫(yī)系，周拾祿任農(nóng)學(xué)院院長(zhǎng)。
1949年9月，原中正大學(xué)由新建縣望城崗遷南昌市彭家橋，改名南昌大學(xué)，下設(shè)農(nóng)學(xué)院，院長(zhǎng)楊惟義，不久江西省農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校一部分并入農(nóng)學(xué)院，內(nèi)設(shè)農(nóng)藝、森林、畜牧獸醫(yī)3系。
1952年的中國(guó)高等院系調(diào)整中，南昌大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)藝、獸醫(yī)兩專業(yè)和廣西、湖南、河南三所農(nóng)學(xué)院的獸醫(yī)專業(yè)，以及江西南昌農(nóng)業(yè)專科學(xué)校農(nóng)藝科、江西省獸醫(yī)專科學(xué)校合并，成立江西農(nóng)學(xué)院，中科院學(xué)部委員，教授楊惟義任院長(zhǎng)，校址設(shè)在南昌蓮塘伍農(nóng)崗，農(nóng)學(xué)院內(nèi)設(shè)農(nóng)學(xué)、獸醫(yī)兩系和農(nóng)藝、獸醫(yī)中技部(中等)。
1954年，在兩系農(nóng)、牧場(chǎng)的基礎(chǔ)上合并、擴(kuò)大成立實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)。
1958年9月1日，增設(shè)園藝、農(nóng)業(yè)機(jī)械兩系。
1958年江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)創(chuàng)辦，總校設(shè)在南昌市郊，以辦大專為主，分校設(shè)在江西省各地，以辦中專和初技為主。
1962年，江西農(nóng)學(xué)院始招研究生。
1968年10月，江西農(nóng)學(xué)院撤銷，隨后并人江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)總校，絕大多數(shù)教職員工分批下放宜春地區(qū)各縣農(nóng)村勞動(dòng)，農(nóng)學(xué)院實(shí)習(xí)農(nóng)場(chǎng)由南昌縣接管，后合并為蓮塘墾殖場(chǎng)。
1978年4月，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)列為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，同年江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)總?；謴?fù)招收研究生。
1980年5月.江西省委、省人民政府決定：共大總校與分校脫鉤，總校稱“江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)”，實(shí)行全日制辦學(xué)，為江西省綜合性的高等農(nóng)業(yè)院校。
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)隆重舉行建校110周年暨本科教育75周年紀(jì)念大會(huì)。
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)隆重舉行建校110周年暨本科教育75周年紀(jì)念大會(huì)。
1980年11月20日，江西省委、省人民政府批準(zhǔn)，江西共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)改名為江西農(nóng)業(yè)大學(xué)。
1981年，經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)，學(xué)校為首批有碩士學(xué)位和學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。
學(xué)校獲博士學(xué)位授予權(quán)。
更多。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十
研究方向一：離子束技術(shù)與生物工程。
本研究方向的主要研究?jī)?nèi)容、特色和意義?
離子注入技術(shù)在生物學(xué)的應(yīng)用研究；
研究方向二：粒子注入微生物的生物效應(yīng)及機(jī)理研究。
本研究方向的主要研究?jī)?nèi)容、特色和意義?
離子注入微生物生物效應(yīng)研究。
離子注入介導(dǎo)轉(zhuǎn)基因研究。
研究方向三：核探測(cè)技術(shù)。
輻射線的檢出和測(cè)試。
二、培養(yǎng)目標(biāo)。
1.培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，德、智、體全面發(fā)展的凝聚態(tài)物理方面的高級(jí)專門(mén)人才。具有核物理理論及其相關(guān)領(lǐng)域較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的知識(shí)技能，熟悉本專業(yè)國(guó)際研究動(dòng)態(tài)，具有從事科研和承擔(dān)專門(mén)技術(shù)工作的能力，成為積極為社會(huì)主義祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、在核物理學(xué)領(lǐng)域能夠做出創(chuàng)造性成果的高級(jí)科技及教學(xué)人才。
2.培養(yǎng)方式。
采取理論學(xué)習(xí)和科研相結(jié)合，導(dǎo)師指導(dǎo)和課題小組集體指導(dǎo)、培養(yǎng)相結(jié)合，充分發(fā)揮導(dǎo)師的主導(dǎo)作用和研究生的主動(dòng)性，以靈活的方法培養(yǎng)研究生的獨(dú)立工作能力和科研創(chuàng)新能力。
3.學(xué)習(xí)年限。
通過(guò)查閱大量的參考資料和社會(huì)調(diào)查，根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)及發(fā)展方向，結(jié)合經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要選擇學(xué)位論文題目。開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：研究工作意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題，說(shuō)明采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析。著重說(shuō)明創(chuàng)新之處，預(yù)期進(jìn)展和預(yù)期研究成果。開(kāi)題報(bào)告最遲在第3學(xué)期末完成。
學(xué)位論文評(píng)分分為優(yōu)、良、合格。
優(yōu)：研究工作技術(shù)路線正確、可行、有創(chuàng)新，工作難度較大，工作量大，論文達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。
良：研究工作技術(shù)路線正確、可行，工作有一定的難度，工作量較大，論文屬國(guó)內(nèi)一般水平。
合格：研究工作技術(shù)路線基本正確，論文屬區(qū)內(nèi)一般水平。
三、本學(xué)科碩士研究生須具備的科研能力與水平的基本要求。
科研能力的培養(yǎng)是本專業(yè)研究生培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容，它始終貫穿于整個(gè)培養(yǎng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)課程學(xué)習(xí)、論文選題和研究過(guò)程，使研究生具備以下科研能力：能查閱國(guó)內(nèi)外參考資料，跟蹤本專業(yè)國(guó)內(nèi)外最新動(dòng)態(tài)；能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行正確思維、判斷，獨(dú)立承擔(dān)科研工作的能力；具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力；具有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，不怕困難、勇于探索的堅(jiān)韌精神。
四、本專業(yè)碩士研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的基本要求。
研究生應(yīng)積極參加校、系的有關(guān)政治學(xué)習(xí)和社會(huì)公益活動(dòng)，以提高思想政治素質(zhì)和進(jìn)行社會(huì)工作的能力，經(jīng)常參加研究室的學(xué)術(shù)討論和各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。勇于提出自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，以提高創(chuàng)新能力、分析和解決問(wèn)題的能力，積極撰寫(xiě)論文，力爭(zhēng)做到思想新穎、觀點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、文字精練。
研究生學(xué)習(xí)期間應(yīng)承擔(dān)一學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)（基礎(chǔ)物理或近代物理）教學(xué)任務(wù)，并對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容及考核方法等提出改革或改進(jìn)建議；或者承擔(dān)一學(xué)期本科生理論課的輔導(dǎo)和批改作業(yè)的任務(wù)，并對(duì)該課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)和如何提高教學(xué)質(zhì)量提出建議。
在開(kāi)題報(bào)告前利用一個(gè)月左右的時(shí)間到區(qū)內(nèi)外進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，做好開(kāi)題報(bào)告。
為研究生配備計(jì)算機(jī)，要求會(huì)使用各種軟件、熟練操作計(jì)算機(jī)。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十一
測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包括空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。實(shí)習(xí)報(bào)告是展示自身實(shí)習(xí)收獲成長(zhǎng)的重要報(bào)告，它有規(guī)范的書(shū)寫(xiě)方式以及格式要求。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“東北農(nóng)業(yè)大學(xué)測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。
第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有了好的計(jì)劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。
我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。
這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。
我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運(yùn)和幸福，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎蜕朴H切的老師。老師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。
實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。有快樂(lè)一起分享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞芸鞓?lè)也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶。
回顧這兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。
當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)成功，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師鼓勵(lì)，讓我們重拾自信，堅(jiān)持到底。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測(cè)量方面的知識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)為期25天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束?；仡欉@兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。
由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。
每天早晨，我們抗拒疲勞，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互交流。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望。
當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)成功，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，如果不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱巨的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師鼓勵(lì)，讓我們重拾自信，堅(jiān)持到底。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的原諒我們，他們經(jīng)常掛到嘴邊的一句話就是“你們還處在學(xué)生階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師常常和我們打成一片，和我們討論一些測(cè)量方面的知識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)習(xí)的成功，感謝老師!
總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有成功的喜悅，可以說(shuō)是：痛苦與快樂(lè)同在。
習(xí)的成功，感謝老師!
總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有成功的喜悅，可以說(shuō)是：痛苦與快樂(lè)同在。
總結(jié)：
一：實(shí)地測(cè)量貴州大學(xué)新校區(qū)東樓、西樓、實(shí)訓(xùn)樓中間的花園一半等所圍成的區(qū)域;。
二：運(yùn)用cad畫(huà)出所測(cè)面積的平面圖。
一：cad的安裝不夠普及，因?yàn)榇蠹业牟僮飨到y(tǒng)都是64位，有的是安裝不上cad軟件，有的是安裝上cad軟件安裝不上cass插件?？芍^這是最難的，班上40多臺(tái)電腦，只有2臺(tái)可以正常安裝使用。其余的都是有心無(wú)力。
二：就是cad軟件的使用，由于12級(jí)的cad課程還沒(méi)有安排下來(lái)，所以這門(mén)技術(shù)大家都是可知不可用，大家都是初出茅廬，瞎蒙自行去繪畫(huà)。這是作業(yè)難度更加大了!為了克服這些問(wèn)題，我們選擇了換裝系統(tǒng)。
心得體會(huì)：
哪一個(gè)點(diǎn)錯(cuò)了就馬上抱上儀器就再去測(cè)量，不管天晴雨落，因?yàn)橄掠甏蠹叶汲鋈y(cè)量，好多同學(xué)都感冒了，咱們男同學(xué)還好了，可以堅(jiān)持下來(lái)，但是對(duì)于女同學(xué)就很難了，我親眼看見(jiàn)咱們班的一個(gè)女同學(xué)因?yàn)檫@次測(cè)量而手上長(zhǎng)了4個(gè)凍瘡。雙手背凍得通紅，紅腫紅腫的，可嚇人了。還有就是咱們的立尺的同學(xué)有一次直接是特別困，倚尺而眠，當(dāng)天那個(gè)溫度很冷，風(fēng)很大，他能倚尺而眠。這個(gè)是真的很佩服他的。但同時(shí)也是說(shuō)明了那個(gè)是多累的。讀數(shù)的也很受阻，為了一個(gè)數(shù)，讀了又讀，眼淚都讀出來(lái)了。這些刻錄在咱們的腦海里。這些正是咱們這次測(cè)量所必須經(jīng)歷的苦啊，在這之中有汗還有淚。當(dāng)然也有抱怨，大家都在抱怨：為什么其他班的實(shí)習(xí)就直接是實(shí)訓(xùn)樓前面的花園，而我們就是這個(gè)的一半還的加上棟樓西樓的范圍。為什么其他班2個(gè)周只需要車輛不到300的點(diǎn)，而我們要測(cè)量700多個(gè)點(diǎn)。各種怨言，當(dāng)然包概括我們自己也有的。但是當(dāng)大家一起出去的測(cè)量的時(shí)候，大家都很投入，累得不再去考慮這些事非了。
一切都是在于堅(jiān)持，不管是天大晴天還是下雨天，天公作美那測(cè)量對(duì)大家那是一種愜意的事，但是天公不美作大家則是路人過(guò)時(shí)的路標(biāo)，他們投來(lái)異樣的眼光，感概咱們很傻，這個(gè)很累。那種竊竊私語(yǔ)和黯然自喜。但是我們依然佇立在寒風(fēng)中、不動(dòng)搖的繼續(xù)咱們的作業(yè)，那時(shí)是多么的自豪。
這次的實(shí)習(xí)起本市改變了當(dāng)初大一時(shí)的我們路過(guò)時(shí)看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的測(cè)量實(shí)習(xí)的那種奇妙的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)是認(rèn)為這是多么有趣的一件事啊!現(xiàn)在自己再次站在同樣的點(diǎn)上測(cè)量著同樣的東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這一切并不是這樣的。不是當(dāng)初想的那樣好玩。也許這就是一種質(zhì)的升華吧!圍觀者永遠(yuǎn)不懂主角的感受。這是一種感悟啊。也許現(xiàn)在的路人也正是一年前的自己。
這次測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中，我基本的操作都已經(jīng)熟練，讀過(guò)數(shù)、記過(guò)數(shù)、儀器的調(diào)平，立尺、這些都我都熟悉了。這些是在實(shí)習(xí)之前很陌生的知識(shí)。濕地測(cè)量完了數(shù)據(jù)，回去的要干的事情就是計(jì)算數(shù)據(jù)。這也是一個(gè)苦力活。大家計(jì)算數(shù)據(jù)到半夜3點(diǎn)，這個(gè)還不算什么。主要是第二天發(fā)現(xiàn)這些數(shù)據(jù)計(jì)算有誤，大家頓時(shí)都紅眼了，幸苦的付出未能得到正確的收獲。大家心里的確不好受的。不只是這些，我們組還出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題就是其中的高程數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)的誤差很大，單價(jià)趕緊再去從新測(cè)量。測(cè)量完了發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)沒(méi)有問(wèn)題。后面找出問(wèn)題是計(jì)算錯(cuò)誤，我頓時(shí)無(wú)力了!這樣的粗心讓問(wèn)我們大家做了很多無(wú)用功，這些讓我們深刻認(rèn)識(shí)到細(xì)心的重要性。慢點(diǎn)不是問(wèn)題，主要是不要出錯(cuò)，那樣是最平安的。
現(xiàn)在大家的圖都已經(jīng)基本成形了，大家都把自己的圖拍了照片然后發(fā)到空間里共享。大家都為此做出高價(jià)的評(píng)價(jià)。此時(shí)大家的心情是多么的欣慰啊。心中的喜悅，透過(guò)這副平面圖展現(xiàn)在大家的眼里。
這個(gè)不止是測(cè)來(lái)學(xué)的收獲，還有cad軟件使用技術(shù)的收獲，可以說(shuō)我現(xiàn)在認(rèn)為自己是已經(jīng)入門(mén)了cad軟件使用，今天室友在畫(huà)圖的時(shí)候叫來(lái)了一位學(xué)長(zhǎng)，幫他指導(dǎo)，然后他也給我一些信息。我認(rèn)為這些信息很重要，我覺(jué)得這完全可以作為我cad入門(mén)的知識(shí)，因?yàn)槲沂菍W(xué)過(guò)c語(yǔ)言的。所以他只是給我點(diǎn)了，cad就是一個(gè)輸入命令與執(zhí)行命令的過(guò)程。頓時(shí)我恍然大悟，把之前的那些準(zhǔn)備零零落落的信息全部串聯(lián)起來(lái)了，之前就準(zhǔn)備了那些cad快捷操作命令，放在桌面上，但是之前不會(huì)用這個(gè)，不知道這個(gè)是用來(lái)干什么的。現(xiàn)在我一切都明白了。所以我認(rèn)為這算我已經(jīng)入門(mén)cad了。
這次測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)又是在期末考試復(fù)習(xí)期間，大家都為此擔(dān)心著。這是大家一致認(rèn)為老師實(shí)習(xí)時(shí)間安排的不妥。但是最后大家都應(yīng)該可以交的上圖的。這次實(shí)習(xí)留下的是我們?cè)趯W(xué)校的的亂涂亂畫(huà)。留給我們的是一筆價(jià)值非凡的財(cái)富。也是給了我們一個(gè)專業(yè)方向性的指引。
最后希望大家的表現(xiàn)能夠得到老師的肯定。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的測(cè)量學(xué)學(xué)習(xí)，我們對(duì)工程測(cè)量有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)和理解。測(cè)量是一門(mén)精細(xì)，開(kāi)放的實(shí)踐性學(xué)科，特別強(qiáng)調(diào)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和經(jīng)驗(yàn)的積累。為進(jìn)一步提高測(cè)量操作能力，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進(jìn)行了測(cè)量實(shí)習(xí)。
和以往的實(shí)驗(yàn)不同，這次實(shí)習(xí)我們是七人一個(gè)組，綜合多種儀器對(duì)一個(gè)對(duì)象進(jìn)行系統(tǒng)多方位測(cè)量。包括鋼尺量距，水準(zhǔn)儀高程測(cè)量，經(jīng)緯儀水平角度測(cè)量以及碎部測(cè)量。這次測(cè)量實(shí)習(xí)讓我們體驗(yàn)了戶外測(cè)量長(zhǎng)期作業(yè)生活，充分感受到測(cè)量的巨大樂(lè)趣，并總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。
第一天，我們先聽(tīng)老師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合老師勘點(diǎn)選線。根據(jù)地形要求，我們以基準(zhǔn)點(diǎn)a-14和a-13為基準(zhǔn)點(diǎn)，勘踩了6個(gè)控制測(cè)量點(diǎn)，依次編號(hào)為2-1、2-2、2-3、2-4、2-5整個(gè)控制網(wǎng)呈短靴狀。下午我們下午我們對(duì)邊長(zhǎng)進(jìn)行了鋼尺測(cè)量，其中有兩段為斜距。根據(jù)數(shù)據(jù)分析，我們第一天測(cè)量非常成功，漂亮的開(kāi)始讓大家信心更加堅(jiān)定。
我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就應(yīng)當(dāng)特別強(qiáng)調(diào)合作。次日測(cè)量過(guò)程中大家分工合作，組成兩個(gè)小分隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測(cè)量，大大提高了工作效率。而后的碎部測(cè)量更加深了我們小組之間的合作能力。碎部點(diǎn)測(cè)量的過(guò)程中，我們輪流的進(jìn)行舉竿，儀器的對(duì)中整平，讀數(shù)，畫(huà)圖，確保每個(gè)人對(duì)每個(gè)過(guò)程都有清晰的認(rèn)識(shí)，并能熟練的掌握。
在對(duì)經(jīng)緯儀對(duì)中整平的過(guò)程中，我們總結(jié)出是以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，能確保儀器迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行對(duì)中整平：
1.先將三角架在展開(kāi)前調(diào)到合適高度，并確保三條腿長(zhǎng)度相等;。
3.最后進(jìn)行微調(diào)，邊通過(guò)對(duì)中器目鏡觀察，邊進(jìn)行對(duì)中，然后調(diào)平，反復(fù)1-2次即可。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們深刻體會(huì)了測(cè)量的辛苦和要求的精確，更加深刻認(rèn)識(shí)到合作的重要性。期間我們鞏固了水準(zhǔn)儀的安置，瞄準(zhǔn)與讀數(shù)的方法，牢固掌握了閉合水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)步驟與記錄計(jì)算;深刻體會(huì)了經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造，并能熟練地對(duì)中整平和水平角的觀測(cè);熟練掌握了導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)及內(nèi)業(yè)計(jì)算;初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會(huì)到生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中測(cè)量的重要性和要求的嚴(yán)謹(jǐn)。同組七個(gè)人通力合作，在炎炎烈日(星期1、2、3,)和下下雨的情況下(星期4、5)盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準(zhǔn)尺，鍛煉了小組的合作能力，也加深了彼此之間的默契。嚴(yán)酷天氣抵不住我們的毅力，復(fù)雜的測(cè)量比不過(guò)我們的耐心。這次測(cè)量中學(xué)到的知識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有很大幫助，非常高興能出色地完成了任務(wù)。
這是一次收獲豐裕的實(shí)習(xí)，期間的許多細(xì)節(jié)都成為我們難得的記憶，非常感謝學(xué)校營(yíng)造的機(jī)會(huì)，更是非常感謝老師給予的不吝指導(dǎo)!
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十二
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)(shanxiagriculturaluniversity)是山西省唯一的農(nóng)業(yè)高校，首批獲得博士、碩士學(xué)位授權(quán)的高校之一，教育部本科教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀高校，山西省人民政府與農(nóng)業(yè)部共建高校，山西省高等教育綜合改革試點(diǎn)高校，是國(guó)家首批“卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”改革試點(diǎn)高校。
學(xué)校始建于1907年孔祥熙創(chuàng)辦的私立銘賢學(xué)堂，后發(fā)展為私立銘賢農(nóng)工?？茖W(xué)校、私立銘賢學(xué)院，與山西大學(xué)堂一起開(kāi)創(chuàng)了山西近代高等教育的先河，1951年成立山西農(nóng)學(xué)院，1979年更名山西農(nóng)業(yè)大學(xué)。
學(xué)校坐落于山西省太谷縣，截至9月，學(xué)校校園占地面積2240畝，有全日制在校生2萬(wàn)余人，教職員工1700余人。
歷史沿革。
1907年，孔祥熙先生創(chuàng)辦私立銘賢學(xué)堂。19，學(xué)校增設(shè)大學(xué)預(yù)科。1928年，學(xué)校開(kāi)辦農(nóng)科。1931年，學(xué)校開(kāi)辦工科。1937年，七七事變后，學(xué)校被迫南遷。1939年，學(xué)校輾轉(zhuǎn)到達(dá)四川金堂縣。
1940年，學(xué)校經(jīng)國(guó)民政府教育部批準(zhǔn)立案，成立銘賢農(nóng)工專科學(xué)校。1943年，學(xué)校改建為銘賢學(xué)院，由專科改為本科。
1947年，銘賢學(xué)院由金堂遷往成都辦學(xué)。1950年11月，銘賢學(xué)院遷返山西太谷原銘賢學(xué)堂舊址。
1951年10月1日，山西省人民政府接管了銘賢學(xué)院，改私立為公辦，正式成立山西農(nóng)學(xué)院，其中，機(jī)械工程系、紡織工程系、工商管理系分別被并入山西大學(xué)工學(xué)院和財(cái)經(jīng)學(xué)院。
1971年5月15日，山西農(nóng)業(yè)勞動(dòng)大學(xué)歸并該山西農(nóng)學(xué)院。
1975年，學(xué)校在昔陽(yáng)、雁北、運(yùn)城組建了3個(gè)分院，分別為大寨、雁北、運(yùn)城農(nóng)學(xué)院。
1979年7月27日，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)大寨農(nóng)學(xué)院并入山西農(nóng)學(xué)院，同年山西農(nóng)學(xué)院更名為山西農(nóng)業(yè)大學(xué)，被列為全國(guó)重點(diǎn)高等學(xué)校。此后，山西省人民政府批準(zhǔn)撤銷雁北、運(yùn)城農(nóng)學(xué)院，將其并入山西農(nóng)業(yè)大學(xué)。
全國(guó)農(nóng)業(yè)科技教育工作會(huì)議上，山西省人民政府與農(nóng)業(yè)部正式簽署共建山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的協(xié)議。
年，學(xué)校被列為山西省高等教育綜合改革試點(diǎn)高校。
學(xué)術(shù)科研。
科研平臺(tái)。
截至2016年9月，學(xué)校設(shè)有農(nóng)業(yè)部轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品成分監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心，農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科學(xué)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)站，國(guó)家電子計(jì)算機(jī)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心山西分中心;有省高校協(xié)同創(chuàng)新中心3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，省普通高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省教育廳創(chuàng)新基地1個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)研究中心7個(gè)，省級(jí)高等學(xué)校人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)，省級(jí)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟3個(gè);省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)[3]。
山西省工程技術(shù)研究中心(4個(gè))：山西省食用菌工程技術(shù)研究中心、山西省綠色生物農(nóng)藥工程技術(shù)中心、山西省動(dòng)物藥品與疾病防治工程技術(shù)研究中心、山西省作物化學(xué)調(diào)控工程技術(shù)中心、山西省動(dòng)物藥品農(nóng)業(yè)工程技術(shù)研究中心、山西省設(shè)施園藝工程技術(shù)研究中心、山西省豬遺傳改良工程技術(shù)研究中心。
山西省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(2個(gè))：山西省生態(tài)畜牧與環(huán)境獸醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、山西省旱作農(nóng)業(yè)機(jī)械關(guān)鍵技術(shù)與裝備實(shí)驗(yàn)室。
山西省普通高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地(1個(gè))：新農(nóng)村建設(shè)研究中心。
山西省教育廳創(chuàng)新基地(1個(gè))：新型中獸藥創(chuàng)新基地。
山西省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(1個(gè))：植物病蟲(chóng)害綠色防控實(shí)驗(yàn)室。
山西省產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟(3個(gè))：山西省老陳醋產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、山西省食用菌產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟、山西省晉豬產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。
山西省高校協(xié)同創(chuàng)新中心(3個(gè))：黃土高原食用菌提質(zhì)增效協(xié)同創(chuàng)新中心、山西優(yōu)勢(shì)肉用家畜高效安全生產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新中心、黃土高原特色作物優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)協(xié)同創(chuàng)新中心[30-32]。
科研成果。
“十二五”期間，學(xué)校形成了大豆遺傳育種、豬遺傳育種、羊遺傳育種、食用菌、設(shè)施農(nóng)業(yè)等十大優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域。承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目1941項(xiàng)，其中縱向1253項(xiàng)，橫向688項(xiàng)，產(chǎn)出動(dòng)植物品種、專利、地方標(biāo)準(zhǔn)等239項(xiàng)成果，連續(xù)三年分別獲得山西省科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)。晉汾白豬(農(nóng)業(yè)部主導(dǎo)品種)、晉農(nóng)1號(hào)達(dá)烏里胡枝子、晉嵐絨山羊3個(gè)動(dòng)植物新品種是山西省豬、草和羊產(chǎn)業(yè)唯一的國(guó)家級(jí)品種。
學(xué)校進(jìn)入中國(guó)大學(xué)年度科研經(jīng)費(fèi)上億排行榜全年以第一單位發(fā)表學(xué)術(shù)論文781篇其中一級(jí)以上論文240篇(sci收錄67篇、ei收錄20篇、一級(jí)論文153篇);出版學(xué)術(shù)專著37部;有17項(xiàng)成果通過(guò)省級(jí)鑒定其中達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平的3項(xiàng)、國(guó)際先進(jìn)水平11項(xiàng);獲得專利授權(quán)26項(xiàng)其中發(fā)明專利14項(xiàng)、實(shí)用新型專利12項(xiàng)。獲得計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)11項(xiàng)[33]。
學(xué)校積極推進(jìn)“一村一品，一縣一業(yè)”專項(xiàng)服務(wù)行動(dòng)和“百團(tuán)大戰(zhàn)”專項(xiàng)服務(wù)行動(dòng)，截至2016年9月，有近百支科技服務(wù)團(tuán)隊(duì)活躍在生產(chǎn)實(shí)踐一線，有21個(gè)項(xiàng)目列入了國(guó)務(wù)院農(nóng)村綜合改革試點(diǎn)“新型農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系”建設(shè)項(xiàng)目，34個(gè)項(xiàng)目列入山西省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范行動(dòng)項(xiàng)目。面向11個(gè)市、90余個(gè)縣區(qū)、100余個(gè)大中型企業(yè)開(kāi)展了科技服務(wù)合作。在全省和周邊10余個(gè)省份推廣紅棗防裂果、食用菌栽培、谷子生產(chǎn)機(jī)械化、晉汾白豬、鈣果、大豆、設(shè)施蔬菜等80余個(gè)新品種，140余項(xiàng)先進(jìn)實(shí)用技術(shù)，創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益近200億元[3]。
學(xué)術(shù)資源。
館藏資源。
截至月，山西農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書(shū)館館藏有各類藏書(shū)150余萬(wàn)冊(cè)，其中紙質(zhì)圖書(shū)近108萬(wàn)冊(cè)，紙質(zhì)期刊合訂本將近8萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)44萬(wàn)余冊(cè)，各類中外文數(shù)據(jù)庫(kù)40個(gè)。
圖書(shū)館各類型電子資源逐漸成為學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源的主要形式，中文數(shù)字文獻(xiàn)資源類型、學(xué)科內(nèi)容、載體基本涵蓋學(xué)校所有學(xué)科專業(yè)，外文電子資源以保障我校特色專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)為主，數(shù)據(jù)庫(kù)文獻(xiàn)類型包括期刊、圖書(shū)、會(huì)議論文、學(xué)位論文、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專利及其它灰色文獻(xiàn)資源[34]。
學(xué)術(shù)刊物。
《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)主管主辦的人文社會(huì)科學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊。[35]《萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)——數(shù)字化期刊群》全文上網(wǎng)，中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)入選期刊《中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》來(lái)源期刊;《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(cajced)》統(tǒng)計(jì)源期刊;《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(cjfd)》全文收錄期刊;《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》全文收錄。
《山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)主管主辦的農(nóng)業(yè)科學(xué)類綜合性學(xué)術(shù)期刊(雙月刊)。[36]本刊獲《caj-cd規(guī)范》執(zhí)行優(yōu)秀獎(jiǎng);連續(xù)多年在山西省期刊質(zhì)量評(píng)估中獲“山西省一級(jí)(優(yōu)秀)期刊”獎(jiǎng);被評(píng)定為中國(guó)科技核心期刊;被國(guó)內(nèi)具有權(quán)威性的《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(cjfd)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》、《萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群》等全文收錄;為《中國(guó)科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(kù)》來(lái)源期刊，《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(cajced)》統(tǒng)計(jì)刊源;同時(shí)被《中國(guó)農(nóng)業(yè)文摘》等文摘刊物收錄。
更多。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇二十三
在老師的帶領(lǐng)下，我來(lái)到位于江浦的南京神州種業(yè)有限公司參觀實(shí)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我不僅了解了神州種業(yè)有限公司的發(fā)展?fàn)顩r，更了解到種子加工與貯藏、種子檢驗(yàn)中扦樣等方面的知識(shí)。南京神州種業(yè)有限公司是中國(guó)南京農(nóng)業(yè)大學(xué)和日本帕璐投資（開(kāi)麥）株式會(huì)社合資經(jīng)營(yíng)的有限責(zé)任公司。是國(guó)內(nèi)成立較早的中外合資種業(yè)公司，其有效區(qū)域全國(guó)。公司以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)為技術(shù)依托，借助日本國(guó)的資金和管理優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。公司主營(yíng)雜交稻、常規(guī)粳稻、玉米、油菜、棉花、小麥、蔬菜、草坪和牧草等作物的各種品種優(yōu)質(zhì)種子。
經(jīng)神州種業(yè)有限公司工作人員介紹，公司高度重視檢驗(yàn)檢測(cè)工作和精選加工質(zhì)量，在生產(chǎn)過(guò)程中有專職檢驗(yàn)人員定期進(jìn)行田間檢查、鑒定，在種子收獲入庫(kù)時(shí)對(duì)各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格的檢測(cè)，同時(shí)還有必不可少的海南純度鑒定和正季同步鑒定，形成了烘干、精選、定量小包裝的加工生產(chǎn)流水線，配套嚴(yán)格的加工管理程序。
經(jīng)過(guò)查閱資料，我對(duì)種子加工和貯藏了解得更為詳細(xì)、具體。種子加工是指從收獲到播種前對(duì)種子所采取的各種處理，包括種子請(qǐng)選、種子干燥、種子精選分析、種子包衣、種子包裝等一系列工序，以達(dá)到提高種子質(zhì)量、保證種子安全貯藏、促進(jìn)田間成苗及提高產(chǎn)量的要求。其中種子請(qǐng)選是種子加工的核心。
加工后的種子較未加工的種子有顯著優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)加工，種子質(zhì)量明顯提高，這可以減少播種量，從而降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本。經(jīng)加工的種子一般可以增產(chǎn)5-10%，能顯著提高農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量。而且根據(jù)不同的用途和銷售市場(chǎng)，可將種子加工成不同的等級(jí)并實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化包裝銷售，以提高種子的商品性，可以有效地防止假冒偽劣種子的流通與銷售。種子經(jīng)加工處理后，籽粒飽滿，大小均勻，作物生長(zhǎng)整齊，成熟期一致，有利于機(jī)械化播種和收獲，提高勞動(dòng)效率。除此以外，種子經(jīng)過(guò)加工，可以去掉大部分含病蟲(chóng)害的籽粒并包衣，使藥劑緩慢釋放，既減少化肥農(nóng)藥施用量，又使農(nóng)藥由開(kāi)放式施用轉(zhuǎn)向隱蔽式施藥，利于環(huán)境保護(hù)。由此可見(jiàn)，種子加工是十分必要的。那如何進(jìn)行種子加工呢？它的基本程序是什么呢？通過(guò)查閱資料，我了解到不同種類種子的形態(tài)特征、化學(xué)性質(zhì)、物理特性各不相同，因而對(duì)加工設(shè)備的性能與加工工藝要求也不同。但種子加工中常用的加工工藝流程一般為預(yù)清選、干燥、精選、分選、包衣和計(jì)量包裝等。
預(yù)清選的主要目的是除去秸稈、玉米芯等大的雜質(zhì)和皮屑、灰塵等輕雜物，為種子的進(jìn)一步加工打下基礎(chǔ)。預(yù)清選設(shè)備的前、后應(yīng)該配有大容量的暫儲(chǔ)倉(cāng)，用于均衡生產(chǎn)和保證種子的連續(xù)喂入和排放。而且預(yù)清選的過(guò)程中要注意除塵，除塵引力大的中央除塵系統(tǒng)或單獨(dú)的除塵系統(tǒng)，能除去大部分粉塵和穎殼等輕雜物，可有效地保障加工場(chǎng)所的空氣清潔度，排除發(fā)生粉塵爆炸的隱患，保護(hù)操作人員的身體健康。這一點(diǎn)，在精選時(shí)也同樣適用。在篩片的使用上，預(yù)清選要求最大規(guī)格的篩片尺寸應(yīng)比精選時(shí)用的篩片尺寸大0.5－1.0mm，而最小規(guī)格的篩片尺寸應(yīng)小于精選時(shí)的篩片尺寸，這樣可最大限度地保證種子的獲選率。據(jù)了解，由于對(duì)預(yù)清選后的種子質(zhì)量要求不高，目前國(guó)內(nèi)的一些加工生產(chǎn)線并沒(méi)有配備相應(yīng)的預(yù)清選設(shè)備，但從生產(chǎn)線的自動(dòng)化程度、生產(chǎn)效率、烘干種子時(shí)節(jié)約能耗的角度來(lái)看，配備預(yù)清選設(shè)備是必要的。
種子干燥是制種、貯種的重要環(huán)節(jié)，而機(jī)械干燥可以實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、自動(dòng)化作業(yè)，操作簡(jiǎn)單省力，生產(chǎn)率高，大大縮短干燥時(shí)間。種子具有生命，對(duì)溫度的變化特別敏感，這就要求在干燥過(guò)程中必須低溫干燥、精確控溫，做到安全高效、受熱均勻、節(jié)能和環(huán)保。
種子分選一般可按照種子的尺寸、密度、形狀、空氣動(dòng)力學(xué)特性、力學(xué)特性和電學(xué)特性等進(jìn)行分選。而種子精選則是一切種子加工中的核心工序。種子精選利用風(fēng)篩精選機(jī)不同篩片尺寸和風(fēng)量大小的復(fù)式組合，從種子中剔除比合乎要求種子寬度或厚度過(guò)大、過(guò)小或懸浮重量更輕的種子和雜質(zhì)，從而有效地提高種子的凈度和千粒重。但是由于是復(fù)式的加工工序，不同種類的種子對(duì)喂料速度、篩孔種類和尺寸的選擇以及風(fēng)量大小的要求都是很嚴(yán)格的。因種子的外形尺寸、重量和喂料速度成正比的關(guān)系，在保證最大加工速率的前提下，應(yīng)以篩面均勻布滿種子為宜，且種子層厚度不能超過(guò)篩框高度，避免溢出。在精選過(guò)程中要注意控制喂料的速度，若喂料速度過(guò)快，容易引起精選機(jī)出口的堵塞，還會(huì)造成部分種子的漏選。篩孔種類和尺寸的選擇在種子精選過(guò)程中也十分關(guān)鍵。在篩孔尺寸的選擇上，應(yīng)根據(jù)種子、雜質(zhì)的尺寸分布、成品凈度要求和獲選率要求進(jìn)行選擇。為提高種子活力，加速萌發(fā)與生長(zhǎng)，增強(qiáng)種苗的抗逆力，并破除休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)，常常對(duì)種子進(jìn)行處理，即對(duì)種子一生的整個(gè)過(guò)程中，包括從種胚的形成，發(fā)育到種子成熟收獲，種子加工生產(chǎn)過(guò)程、儲(chǔ)藏前及儲(chǔ)藏中直至播種前及播種過(guò)程中，人為施加于種子的各種處理。處理后，可提高種用質(zhì)量，改善種子萌發(fā)出苗條件，提供各種營(yíng)養(yǎng)，提高成苗，壯苗率，并抑制或殺除種傳或土傳病蟲(chóng)害，防治萌發(fā)出苗過(guò)程中病，蟲(chóng)，雜草等的危害等。由此可見(jiàn)種子處理在種子生產(chǎn)加工過(guò)程中也是十分重要的。種子包裝需要按照國(guó)家對(duì)農(nóng)作物商品種子的加工包裝的規(guī)定進(jìn)行。通過(guò)查詢相關(guān)法律資料，我得知其規(guī)定是根據(jù)《中華人民共和國(guó)種子法》制定的。規(guī)定中，對(duì)種子的包裝容量和包裝材料等都有嚴(yán)格的要求。
加工后的種子需集中存放在安全、牢固、密閉通風(fēng)的環(huán)境中，以保證種子的生活力。種子倉(cāng)庫(kù)就是滿足這些要求的保藏種子的場(chǎng)所。一個(gè)良好的倉(cāng)庫(kù)，除了滿足安全、牢固、密閉通風(fēng)的基本要求外，還要具有防蟲(chóng)、防雜、防鼠、防雀的性能，并且在倉(cāng)庫(kù)附近應(yīng)設(shè)曬場(chǎng)、保管室和檢驗(yàn)室等建筑物。種子倉(cāng)庫(kù)條件的好壞，對(duì)保持種子的生活力有重要的意義，因此建造良好的倉(cāng)庫(kù)是非常必要的。
這次江浦實(shí)習(xí)之行，除了參觀神州種業(yè)的種子加工設(shè)備、了解種子加工程序和儲(chǔ)藏外，我還在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)種子檢驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，并積極參與，體驗(yàn)了扦樣等的具體操作。
應(yīng)用科學(xué)、先進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)的方法對(duì)種子的質(zhì)量進(jìn)行分析測(cè)定，判斷其質(zhì)量?jī)?yōu)劣，進(jìn)而評(píng)定其利用價(jià)值的科學(xué)技術(shù)就是種子檢驗(yàn)。我對(duì)種子檢驗(yàn)方面的知識(shí)很感興趣，經(jīng)課后查閱資料，我了解到種子質(zhì)量是由種子不同特性綜合而成的概念，包括品種品質(zhì)和播種品質(zhì)兩方面內(nèi)容。品種品質(zhì)是指與遺傳特性有關(guān)的品質(zhì)，即種子內(nèi)在品質(zhì)，可用真、純兩個(gè)字概括。而播種品質(zhì)是指種子播種后與田間出苗有關(guān)的品質(zhì)，即種子外在品質(zhì)，可用凈、壯、飽、健、干五個(gè)字概括。真，即種子的真實(shí)性，是指種子真實(shí)可靠的程度；純，用品種純度表示，指品種典型一致的程度；凈，用凈度表示，是指種子清潔干凈程度；壯，可用用發(fā)芽力、生活力、活力表示指，種子發(fā)芽出苗齊壯的程度；飽，指種子充實(shí)飽滿的程度，用千粒重和容重表示；健，指種健全完善的程度，通常用病蟲(chóng)感染率表示；干，指種子干燥耐藏的程度，用種子水分百分率表示。由此可見(jiàn)，種子檢驗(yàn)是對(duì)品種的真實(shí)性和純度，種子的凈度、發(fā)芽力、生活力、活力、健康狀況、水分和千粒重進(jìn)行分析檢驗(yàn)。
種子檢驗(yàn)須嚴(yán)格執(zhí)行種子檢驗(yàn)規(guī)程。種子檢驗(yàn)規(guī)程是國(guó)家各級(jí)政府部門(mén)或企業(yè)頒布有關(guān)種子質(zhì)量檢驗(yàn)的方法、步驟、結(jié)果計(jì)算等的規(guī)定。種子作為有生命的生物產(chǎn)品，其檢驗(yàn)不如對(duì)無(wú)生命或非生物產(chǎn)品那樣能準(zhǔn)確地加以預(yù)測(cè)，其檢驗(yàn)所采用的方法依科學(xué)知識(shí)和種子工作者積累的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，并且制定了允許誤差范圍。我國(guó)農(nóng)作物種子檢驗(yàn)規(guī)程的內(nèi)容可分扦樣，檢測(cè)和結(jié)果報(bào)告三部分。
扦樣是種子檢驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。扦取的樣品有無(wú)代表性是決定檢測(cè)結(jié)果正確與否的關(guān)鍵,因此對(duì)待扦樣工作要高度重視,必須設(shè)法保證送到檢驗(yàn)室的樣品能準(zhǔn)確代表被檢驗(yàn)種子批的質(zhì)量,為正確評(píng)價(jià)種子質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。扦樣是從大量的種子中,隨機(jī)取得一個(gè)重量適當(dāng)、有代表性的供檢樣品,即取得少量樣品來(lái)代表整個(gè)種子批的質(zhì)量狀況。而種子個(gè)體之間本身就存在著一定的差異,即使種子批進(jìn)行了混合,經(jīng)過(guò)機(jī)械加工處理、運(yùn)輸、存放,不同部位種子的質(zhì)量狀況也有所差異。種子混合不均,使不同部位的質(zhì)量有差異;種子堆放時(shí)自然分級(jí)的特點(diǎn),使輕重不同的種子和雜質(zhì)易分開(kāi)。因而要扦取有代表性的樣品,就是要把影響代表性的諸多因素加以綜合考慮,嚴(yán)格遵循扦樣的規(guī)定程序和原則,這就對(duì)扦樣工作提出了更高的要求。扦樣人員必須由通過(guò)國(guó)家或省級(jí)農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)的考核,取得種子扦樣員資格的人擔(dān)任,并嚴(yán)格遵循扦樣的規(guī)定程序和原則。
種子扦樣的一般程序：準(zhǔn)備器具、檢查種子批、確定扦樣頻率、選擇扦樣方法和儀器扦取初次樣品、配置混合樣品、送驗(yàn)樣品的制備和處理。扦樣所用的儀器設(shè)備包括扦樣器和分樣器兩種。扦樣需掌握一定的方法，正確操作，是樣品具有代表性的關(guān)鍵。因此，在扦樣前必須向工作人員了解該種子的來(lái)源、產(chǎn)地、品種名稱、種子數(shù)量，以及貯藏期間種子翻曬、蟲(chóng)霉、漏水和發(fā)熱等情況，以供分批和扦樣時(shí)參考。按照種子分批的概念，將同一作物品種的種子、且種子質(zhì)量基本一致并在規(guī)定數(shù)量之內(nèi)劃分為一個(gè)種子批，分別從每批扦取送驗(yàn)樣。一般根據(jù)種子包裝和堆放方式的不同，可將扦樣方法分為袋裝種子扦樣法和散裝種子扦樣法。
扦樣后的樣品需進(jìn)行混合樣品的配置和實(shí)驗(yàn)樣品的分取、包裝、發(fā)送和保存。配置混合樣品時(shí)，需從一批種子各個(gè)點(diǎn)扦取出來(lái)的初次樣品充分混合。在混合這些各部位點(diǎn)的初次樣品之前，須把它們分別倒在桌子上、紙上或盤(pán)內(nèi)，加以仔細(xì)觀察，比較這些樣品形態(tài)是否一致，若無(wú)則可合并在一起組成一個(gè)混合樣品。通常混合樣品和送驗(yàn)樣品規(guī)定數(shù)量相等時(shí)，即將混合樣品作為送驗(yàn)樣品。但混合樣品數(shù)量較多時(shí)，可從中分取規(guī)定數(shù)量的送驗(yàn)樣品，其樣品數(shù)量是根據(jù)種子大小和作物種類和檢驗(yàn)數(shù)目而定的。經(jīng)分樣后，通常取得兩份送驗(yàn)樣品，一份用來(lái)進(jìn)行凈度分析及發(fā)芽試驗(yàn)，另一份則供水分和病蟲(chóng)害檢驗(yàn)用。包裝封緘后應(yīng)盡快送至檢驗(yàn)室，并注意種子決不能交給種子所有者、申請(qǐng)者及其他人手中。送驗(yàn)樣品發(fā)送時(shí)，必須附有扦樣證書(shū)，樣品上的標(biāo)簽必須和種子批上的標(biāo)簽相符。
經(jīng)過(guò)扦樣，需對(duì)種子進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)包括凈度分析(含其他植物種子的數(shù)目測(cè)定)，發(fā)芽試驗(yàn)，真實(shí)性和品種純度鑒定，水分測(cè)定，生活力的生化測(cè)定，重量測(cè)定，種子健康測(cè)定，包衣種子檢驗(yàn)。而后進(jìn)行結(jié)果報(bào)告，包括容許誤差，簽發(fā)結(jié)果報(bào)告單的條件和結(jié)果報(bào)單，并根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。并根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)“農(nóng)作物種子分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”“蔬菜種子分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”“牧草種子分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”等進(jìn)行分級(jí)等。種子是特殊的商品，其本身具有獨(dú)特性和特定的生態(tài)適應(yīng)性，易受自然、生態(tài)環(huán)境的影響，且種子利用時(shí)間有限，生產(chǎn)方式特殊，因此決定種子的質(zhì)量?jī)?yōu)劣的意義重大。要從根本上保證種子質(zhì)量，不僅提高全民的質(zhì)量意識(shí)、法律意識(shí)，還要提高專業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、事業(yè)心、責(zé)任感，從而是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下種子市場(chǎng)更加規(guī)范，造福廣大勞動(dòng)人民。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅僅學(xué)習(xí)到種子加工、貯藏和檢測(cè)方面的知識(shí)，也具體全面地了解了種子加工所用的機(jī)器及其工作原理。除此以外，我更深刻意識(shí)到我國(guó)種子市場(chǎng)的現(xiàn)狀，并意識(shí)到作為農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生所肩負(fù)的重要責(zé)任。我意識(shí)到我們要以主人翁的責(zé)任感，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真踏實(shí)，走好腳下每一步，以期日后在種子市場(chǎng)上為國(guó)、為民、為自己走出一條成功之路。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15187766.html】
