總結可以讓我們更加明確自己的優(yōu)勢和不足，從而做出更好的決策。在寫總結時，我們可以采用歸納法、演繹法等寫作方法，使文章更具邏輯性。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
觀印度舞蹈有感篇一
舞蹈不僅僅是一種藝術形式，更是一種完整的身心鍛煉。在這個快節(jié)奏的社會中，舞蹈給我?guī)砹松硇牡钠届o和改變。每次跳舞時，我能全身心地投入其中，忘記煩惱和壓力。舞蹈讓我感到愉悅和放松，同時也增強了我的耐力、柔韌性和協調能力。跳舞的過程中，我逐漸發(fā)現了自己身體的潛力，使身心得到了極大的提升。
第二段：舞蹈讓我更自信。
在舞臺上展現自己的才華和靈感是一種巨大的挑戰(zhàn)，但也是一次極為奇妙的經歷。舞臺以及觀眾的眼睛對我來說是一種壓力，但我知道自己必須克服害怕和緊張，否則我將無法達到自己最大的潛力。每次表演結束后，我都能感受到自己的成長和進步。在舞臺上，我學會了自信，學會了相信自己的能力和才華。這種自信也滲透到了我的生活中，我愿意去嘗試新的事物并面對挑戰(zhàn)。
第三段：舞蹈培養(yǎng)了我的團隊精神。
在舞蹈團隊中，每個人都有自己的角色和責任，但我們必須緊密合作才能取得成功。舞蹈教會了我如何與他人合作，如何傾聽和尊重他人的意見。在排練和表演中，我們要相互支持和幫助，共同努力達到最好的表現。通過舞蹈，我學會了團隊合作和溝通的重要性。這種團隊精神不僅在舞蹈中有所體現，也在日常生活中對我產生了積極的影響。
第四段：舞蹈讓我更加熱愛生活。
舞蹈給了我一個全新的角度去看待生活，讓我更加熱愛生活。每次跳舞時，我都能感受到自己身體的力量和靈動性；每次觀看舞蹈演出，我都能被舞姿和音樂所打動。舞蹈讓我敏感于美麗的事物，并且能夠把這種美麗帶入生活中。在舞蹈中，我學會了欣賞和享受每一個瞬間，無論是排練還是表演，都能讓我感受到生命的美好和價值。
第五段：舞蹈讓我找到了自己的夢想。
舞蹈對我來說已經不僅僅是一種興趣和愛好，而是我人生中不可或缺的一部分。通過舞蹈，我找到了自己的夢想和追求。我希望將來能成為一名優(yōu)秀的舞者，將我的激情和才華用于表達美麗和藝術。舞蹈讓我意識到一個人可以通過自己的努力和不斷的磨練，達到自己所追求的目標和成就。舞蹈教導我堅持和奮斗的意義，讓我明白只有通過不斷的努力和奮斗，才能實現自己的夢想。
總結：
舞蹈對我來說不僅僅是一種藝術形式，更是一種身心的鍛煉和提升。通過跳舞，我不僅變得更加自信和自信，而且學會了團隊合作和溝通的重要性。舞蹈讓我熱愛生活，并找到了自己的夢想和追求。在未來，我將繼續(xù)努力，不斷成長和進步，將舞蹈帶入我的生活中的每一個角落。
觀印度舞蹈有感篇二
和孩子們坐在一起，我覺得自己瞬間年輕了，好像回到了學生時代，看著青春活力十足的孩子，一下子變得激動起來，盼著快點到達目的地，快點走進圓明園。
說到這里，我要為大興*中的校長以及全體教職工點一個贊！就是因為她們的辛勤工作，才有了七百多學生的有序參加活動，雖然在半路上乘坐的大巴出現了一點故障，但是在老師的引導下，孩子們分別坐上其他班級的'車子，而且在車上，讓我再一次體會到了老師和孩子們的素質---互相讓座，在心里為孩子們點了贊！
順利到達圓明園，在那里，有旅行社里面安排的工體大學的學生擔當這次活動的教練，并且安排一個安全員協助工作。值得一提的是，學校的*校長和年級*主任一直在一邊協助管理，各個年級的班主任也是寸步不離，而我們被學校邀請的學生家長們更是一路緊緊追隨自己孩子所在的班級，不但協助老師管理，而且也積極參與活動。
活動開始，所有的學生齊聚在圓明園大水法遺址前，由旅行社的老師給學生布置任務，然后講解圓明園歷史，隨后宣布活動開始，每個年級做風采展示，宣讀自己的隊名與口號，兒子所在的十四班，由于在路上所乘坐的車子出現故障，以至于同學們做的準備不太充分，風采展示上出現了一點小意外，但卻沒有影響同學們的斗志，他們一個個擦拳磨掌，躍躍欲試，班長分配任務，同學們積極響應。
在教練和安全員的帶領下，15個年級開始比賽，答題、找殘圖、做游戲……班主任和我們兩個家長一直跟在學生身邊，看著他們團結作戰(zhàn)，細心觀察，投入游戲，主動出擊……出色的完成一個個任務，我不禁的為孩子們高興，也在心里由衷的感謝學校為孩子們所做的一切。
午飯后，活動繼續(xù)，孩子們的熱情不減，活力十足，在教練的帶領下，順利的完成了最后的任務，第一個到達集合點！
在主持人喊出：“本次穿越圓明園社會大課堂活動第三名的班級是——十四班！孩子們沸騰了，班長甚至開心的忘了前去領獎，在同學的提醒下才上前領回了班級的集體榮譽---三等獎的獎杯和小禮品。
頒獎完畢，*校長做活動的總結講話，她說：我們穿越歷史，尋找歷史，記住歷史，牢牢記住歷史留下的教訓……我們學校不是死讀書，我們要走出校門，我們要讓孩子們的知識面更寬，見識面更廣，我們培養(yǎng)的是智商情商兼?zhèn)涞挠杏萌瞬牛?/p>
車子在飛馳，孩子們靜靜的回味這次活動帶給自己的感受，校長和主任語氣輕柔的為我們解疑答惑，我知道，我的孩子真的是幸運的，因為進入大興*中，因為*中的教學理念，因為*中真心育人的老師！
誰說游圓明園心中除了牢記國恥，就是心情沉重，這次我是開心的，你開心嗎？
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觀印度舞蹈有感篇三
男：新年的臉紅了;。
女：新年的心飛了;(跟進)。
男：春的腳步近了;。
女：春的身段也婀娜了;(跟進)。
男：新年拉近了我們成長的距離;。
女：染紅了我們快樂的生活;。
男：新年讓我們截取下了四季的片段;。
女：給了我們人生的禪想。
共：當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天;。
男：今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;。
女：今夜，我們激-情滿懷、心潮澎湃;。
男：埋藏已久的`期盼，化做今日相逢的喜悅。
女：聽一下，午夜的夜空里漸漸傳來了圣誕老人駕著鹿車而來的清脆鈴聲，共：白色的圣誕節(jié)——屬于我們童話般的節(jié)日如愿而至!
親愛的朋友讓我們一起舞動圣誕(《舞動圣誕》曲目十八)與(舞蹈大地飛歌)跟進......
男：火樹銀花、夜色闌珊、這是一個歡樂的海洋，流光溢彩、星河燦爛!這是一個歡樂的盛宴讓我們一起與全世界激-情的狂歡(5.音樂劇動物也圣誕,11.歌曲歡樂島二組客串).........
觀印度舞蹈有感篇四
最近在完成李欣頻老師的課前作業(yè)，看了這部講述的是意大利盲人音樂家安德烈·波切利的傳記電影。
從小就被診斷患有先天眼疾的他，經常會嗷嗷的哭。在一起住院的時候突然發(fā)現，隔壁的音樂讓暴躁的他瞬間安靜了下來。
后經過幾次診斷，醫(yī)生說只能看到微弱的視野，并建議他的父母送去上盲人學校。而后送完上學的他大哭請求他父母不要讓他一個人，坐回車上的父母彼此抱頭痛哭，在他們的心底一直相信自己的孩子是可以的，咬咬牙還是堅持了。
在學校的他，有了自己新的獨立生活，似乎因為是有同類的小伙伴也讓他慢慢適應了這個狀態(tài)。
在一次聲樂課里，老師在茫茫的聲線中突然發(fā)覺到他特別的聲音，于是讓他出來單獨吟唱，不禁被他優(yōu)美婉轉的童聲熱淚盈眶，她哽咽的說她從沒聽過這么好聽的聲音。后來的他還去參加不少比賽，為他增加了不少信心。
可沒想到在一起體育課上，眼部受到了撞擊，結果完全失明了。那天他的媽媽看到了孩子的.惶恐，情緒崩潰抱著他痛哭了起來。他心疼媽媽，并不想承認自己的脆弱，他告訴媽媽，他可以感受到她，并且也沒覺得有如此可怕，他能感覺到他想感覺到的東西。
于是后來，他和他爸爸去田野里扶著方向盤開著拖拉機，在家里的院子自己爬椅子上騎馬。再一次，他經歷和兩個小伙伴沖到海里去玩，被父母大罵行為愚蠢，并說你應該比別人更聰明才是的時候，他告訴爸爸：
“如果別人要爬欄桿，我就必須翻過一座山。如果別人騎馬，我就必須騎老虎，如果他想和別人一樣，我就必須比別人做得更好。你知道這句話是誰告訴我的嗎？是你！”當時的他才小學的年紀。
接著受他叔叔的影響，帶著他去參加了各種大大小小的音樂活動，后來為了證明也可以做非盲人的工作攻讀了律師的大學專業(yè)，為了生計還去酒吧駐場彈奏多年，期間還被人嘲諷過一段，但這并沒有影響他對音樂的愛好。
后來叔叔引薦他拜了個名師，經歷了一段清規(guī)戒律的歷練，而后收到了當時非常有名的音樂家邀請同臺演唱，結果大半年過去了，建議的經紀人從人間蒸發(fā)，就當他非常低迷，嚴重自我懷疑的時候，另外一個音樂家出現了，于是有了世界矚目的舞臺上演，從此人生便走上了音樂的康莊盛典。
上帝為他關閉色彩的世界，同時給了他一副好嗓子，敏感的聽覺與感受讓他更加了解世界最細膩的存在。
這個故事對我來說，很是震驚。
當一個人面對人生一次又一次的考題的時候，他還是如此倔強的想要實現自己的價值，堅持自己的夢想，從來不會因為身體的缺失而放棄什么，而身體健全的我們，心靈似乎缺了點什么。
第二件就是電影里父母的教育理念真的太棒了，他們從來不認為自己的孩子有多么的殘缺，可憐，無能。更多是鼓勵，支持他，相信自己可以比別人更加優(yōu)秀。
這讓我想到前幾天我婆婆告訴我，一個親戚生的孩子有肌肉萎縮癥，也不會好好說話，都不會叫人了。后來他們放棄了，直接送福利院冷處理了。還有一件事是中醫(yī)和我說的，他一個小病患得了唐氏綜合征，父母一直覺得他很笨，中醫(yī)說孩子看得出大人說的很多話，并且可以瞬間會意，只是不太善于表達，內心的小世界是很豐富的，說不定他父母都還要更聰明，他讓家長要好好呵護，培養(yǎng)好，別亂貼標簽了。
但凡成就一個偉人，都要經歷百般的磨難和考驗。那又如何，這無不是上天給的一份份禮物。我們只需要勇敢的去面對他，快樂的接受他，做好當下那個角色的自己，未來的局就等著我們一點點揭開。我想未來都將是美好的，如果我們也愿意相信，并活得真實。
觀印度舞蹈有感篇五
設計意圖：
幼兒對線有很大的興趣，為了使幼兒知道更多線的用途，而且大班幼兒的身體動作的`發(fā)展較快，故設計此創(chuàng)編舞蹈的活動。
活動目標：
1、熟悉旋律及歌詞內容，邊唱歌邊按歌詞合拍地繞線，拉線，釘鞋等動作。
2、借助修鞋的經驗及歌詞情境，自己創(chuàng)編動作。
3、體驗鞋匠勞動時的愉快心情，并了解線的用途。
活動準備：
錄像機、錄像帶《老鞋匠的故事》。錄音機，音樂磁帶。
活動過程：
一、聽音樂《柳樹姑娘》進入活動室。
二、教師帶領幼兒聽音樂做拍手、拍腳、拍肩的動作，感受音樂的旋律和節(jié)奏，進一步熟悉歌詞內容。
三、看錄像《老鞋匠的故事》，讓幼兒感受鞋匠師傅勞動時的愉快心情，知道線的用途。
四、聽音樂創(chuàng)編動作。
1、鼓勵幼兒在音樂的伴奏下，按自己的意愿大膽地表現繞線、拉線的動作。
2、將幼兒編的動作與老師編的動作串起來，師生隨音樂共同表演。
3、引導幼兒在前奏是迅速找一個同伴，在音樂開始時面對面地共同白哦眼。
五、復習音樂游戲《抬花轎》，并離開活動室。
觀印度舞蹈有感篇六
步驟：
1、清潔面部并使用一個無油保濕霜。
2、涂一些面部粉。
3、應用厚粉底(輕于你的膚色只是一點點)。
4、涂上較厚的定妝粉(輕微溫暖的色調)。
5、適用大量暗紅色的腮紅。
6、使用黑色眼線勾勒出眼睛。
底部曲線上，所以眼睛應該是在一個花瓣的形狀。
7、睫毛膏化妝學校適用較厚,黑色的睫毛膏。
8、你的鼻子兩側涂抹深色粉底。
這給出了一個更清晰的鼻子的外觀。
9、使用暗紅色唇膏一些光澤。
10、最后有一些深色眼影(可選步驟)。
11、使用暗紅色賓迪在中間的前頭，圓形或雨滴形，根據你的臉形。
12、畫一個u型曲線在bindi與白色thilak。
13、把一個小黑點的`眼線(kajal)在白色的曲線。
14、你的下臉頰上，點出黑色的小點，kajal(眼線)。
印度妝的特點及化法。
印度美女向來以窈窕身段和迷人電眼傾倒世人，這異域風情十足的裝扮并不只是在電影里才可以出現，在灰黑色大行其道的季節(jié)里，何不用艷色讓自己來一次華麗轉身?下面小編就為你分享印度妝容的畫法技巧，打造獨特的西域風情美!
適用場合一嫵媚新娘妝對于金秋待嫁的準新娘們來說，暖色調一定是新娘妝的首選。
粉紅色眼影、腮紅組合，最能體現出女性的嬌甜;紫色的彩妝則更顯華麗、高貴、優(yōu)雅，同時又不乏溫柔的感覺。
如果婚禮當天，除了傳統(tǒng)的中式旗袍和西式婚紗外，你還想給來賓們帶來意外之喜，“印度西施”的裝扮定會讓你艷驚四座--畫上一雙充滿夢幻色彩的迷人電眼，散開烏黑的秀發(fā)，披上鮮艷的紗麗，戴上耀眼的配飾，再來一段歌舞表演，這來自古老東方國度的神秘美感必將使人陶醉!
怎樣化印度妝適用場合二妖嬈派對妝妖嬈、魅惑、閃爍、跳躍、艷光四射，如果你是熱情滿腔的派對精靈，個性十足的印度妝必定符合你的要求。
中國人的五官一般比較平，而印度妝體現的是一種濃眉大眼加性感雙唇的立體形象，此款妝容出現在個性主題派對上可是炫酷十足，又不乏復古情調。
濃而不膩，艷而不俗，光彩照人，張揚又具有親和力，這融合了嫵媚與端莊的妝容，或許會讓你成為全場最閃亮的焦點。
關鍵詞：健康膚色、濃眉大眼、艷麗紅唇。
步驟要領：
1.偏暗粉底：首先用比膚色略深的粉底打造出健康的膚色，同時在內輪廓處提亮，用陰影色從眉頭掃出鼻梁根的鼻影。
2.粗黑眼線：眼部是整個妝面的重點，用粗線條的黑色眼線勾滿整個眼眶，可以將眼睛表現得又大又圓，讓雙眸熠熠生輝。
3.亮紫眼影：上眼瞼的內眼角到中部刷上一層珍珠白，后半部用紫色從眼尾往中間暈染，顏色由深及淺，上眼線和下眼瞼處則用深紫色眼影勾勒，然后用倒鉤的手法從眼尾處沿眼窩凹陷處刷上一次亮紫，注意不要填滿整個眼窩，到距眼尾1/3處即可。
下眼臉同樣用亮紫色刷上一層淡淡的眼影，只要到距眼尾1/2處即可。
4.濃密睫毛：只有濃密的睫毛才能突出眼部神采，因此對于睫毛的處理要加強修飾，上睫毛可以采用假睫毛，使眼部妝效更加具有視覺沖擊力。
操作時，先在假睫毛邊緣涂上少許粘合膠，大約5秒鐘以后，把假睫毛彎一彎，使之變柔軟，然后調整好假睫毛的角度，用鑷子沿睫毛根輕輕按上假睫毛，之后刷上睫毛膏，使真假睫毛完全融合。
5.描出濃眉：濃眉大眼是印度妝的特色，眉毛除了加黑加粗外，在眉尾處小弧度上挑也是一個重要的技巧，能很好地襯托古典氣質。
6.橙色腮紅：腮紅不宜太過濃重，橙色系或磚紅色腮紅橫掃顴弓下陷至耳根部即可。
7.艷紅唇彩：用鮮艷的桃紅唇彩描繪唇部，不要采用唇油，可以讓唇部看起來更嫵媚、更有質感。
觀印度舞蹈有感篇七
以墨綠和黑為主色，表現一種神秘硬派嫵媚的特點，適合個人的刀舞表演化妝。
為了使化妝效果更好，在化妝前可以嘗試戴上具有異域風情的咖啡色隱形眼鏡哦。
嘴巴的化妝一般都放在最后，有點畫龍點睛的效果，有的時候一切程序都好穩(wěn)定，到嘴巴畫了后就變得整體效果不好了，這是因為嘴巴跟整體裝束不協調的原因，還有就是嘴巴的形狀了，豐滿的嘴唇能表現性感，是現代女性喜歡的，那么就介紹一個超炫的性感嘴唇給大家吧。
肚皮舞化妝技巧。
當你是一個肚皮舞者，你是一個幻想的女人：黑暗，神秘，優(yōu)美。
你需要大膽，完美無瑕的妝容匹配的人物。
首先，你需要啟動一個干凈的石板。
準備你的臉，用溫和的清潔劑清洗，然后涂上光保濕。
如果你有特別干燥的地區(qū)，你可能想在一個很好的保濕血清(如香奈兒的水潤最大)發(fā)現對待任何片狀地區(qū)投資。
當你堆積在它上面的妝，所以如果保濕是不是你經常皮膚的日常護理的一部分，你可能想的習慣，讓你的皮膚喝皮膚干燥脫穎而出。
現在，你的皮膚好，適用于所有在你的臉上底漆。
妝引不底漆墻壁的面貌：它可以幫助你獲得更好的覆蓋面和平滑的任何缺陷。
和最重要的是：它可以幫助你的妝容上不再留，即使你出汗。
如果你是一個特別的“杜威”小姐，是一定要遮住前額和任何其他領域，你的妝容通常出汗。
不要忽視你的發(fā)絲。
適用于粉底液，用刷子或海綿。
粉底液，往往大多數婦女提供良好的覆蓋，它使我們的肌膚看起來完美無瑕。
即使你是不是習慣使用它，你應該穿演出。
請記住：這是不是“每天”妝。
你要為一個非常大膽的`妝容，如果喲強的眼睛，腮紅強，和強大的嘴唇，沒有精心準備的基礎，你會看起來不均勻。
完成你的基地起飛，用遮瑕膏。
的遮瑕膏先申請您的問題領域：下眼睛，鼻孔周圍，在任何瑕疵。
下一步申請你的嘴唇的邊緣周圍的遮瑕膏。
襯遮瑕膏的嘴唇，將有助于保持你的口紅粘在皮膚上的出血。
現在，你已經完成所有的工作，使你的皮膚看起來光滑無瑕，你需要設置的基礎和遮瑕粉餅。
灰塵在你的臉上汗水區(qū)和面積根據你的眼睛，要特別注意。
應用你的眼睛下的粉末后可能證明是有益的：如果你的眼睛下的區(qū)域上多余的眼影結束，它會更容易重溫，因為它的粉層的頂部鋪設。
時間創(chuàng)建腮紅rosey煥發(fā)。
選擇一個非常明亮的粉紅色光-如此明亮，你會不會穿它，除非你要一個80年代黨。
婦女應選擇顏色深的紅色陰影。
你會想改變你的臉紅的應用，取決于你做什么類型的性能。
餐廳表演或任何其他情況下，照明的地方可能是光明的，更容易臉紅。
剛刷在你的臉頰的蘋果，創(chuàng)造一個健康的“刷新”一下。
對于舞臺表演和其他低光情況下，去重和適用的腮紅從蘋果到寺廟。
請記住：這是不是你白天的樣子。
大膽，明亮的臉頰看起來怪異的近距離，但遇到在照片精美。
如果你使用古銅色，申請后，你的臉紅了。
不要把所有在你的臉上古銅色，只適用于它的地方太陽會吻你的臉。
放下你的鼻梁軟刷。
刷上你的額頭，左，右兩側。
更具戲劇性的外觀，掃在顴骨和鼻子以上的古銅色。
現在是時候對你的遠光燈轉用熒光筆。
只適用于你的顴骨以上的熒光筆，在你的眼睛的外眼角開始。
但不要用它去瘋狂：你不想你的臉是電，你只需要它煥發(fā)輕聲。
當你跳舞時，燈光會趕上你的臉頰上波光粼粼的熒光筆，讓你看起來清新，容光煥發(fā)。
現在你的樣子最引人注目的部分：眼睛。
你真的想，認為這部分通道伊麗莎白·泰勒的外觀和在扮裝皇后“埃及艷后”。
開始采用三種不同的煙熏灰色的眼影色調。
你應該使用一個調色板，有一盞燈，一個媒介，和暗灰色陰影。
如果你不知道買什么顏色，看標記為調色板“煙熏眼”。
使用眼影刷，掃了你的整個蓋子的中型的灰色陰影。
下一步，填寫在灰色陰影與黑暗的折痕，開始在外角和工作的方式。
使用最輕的灰色陰影，突出眉骨。
最后，應用你的眼睛的內眼角的白色眼影。
這白影作為熒光筆和創(chuàng)造大眼睛的錯覺。
它也將讓你看起來更清醒。
在過去的眼影步驟是最重要的：共混，共混，共混。
你不想你的眼睛有任何鋒利的線條的顏色，所以用你的手指融入任何硬線，軟邊。
現在，它是有趣的東西：黑色液體眼線。
眼線液的關鍵是創(chuàng)造，克婁巴特拉貓眼看。
不要害怕它。
如果你是新的東西，請你幫個忙，并得到氈尖液體眼線，而不是一個刷眼線。
堅固的氈尖將幫助你控制你畫的線。
你會從你的眼睛外眼角朝內眼角長的線。
角的畫筆，讓你在外面的角落線較厚，逐漸減少你達到內心的眼睛。
只有這樣，才能畫出完美的線條練習。
基本上，你畫你的眼睛，所以你必須是一個藝術家，以達到完美的外觀位。
最好的學習方法是看你想達到的照片在互聯網沖刷。
打印出的照片，你喜歡，你的鏡子上，然后用膠帶。
實踐出發(fā)，在你的眼睛外眼角上的不同點，線，直到你得到它的權利。
實踐。
實踐。
實踐。
保留一些冷霜在方便的q-小技巧，如果你想“抹掉”你行，并開始了。
現在你已經貼滿液體眼線，你需要完成定期黑色的鉛筆眼線較低的蓋子。
您可能想跳過這一步一個更休閑的性能或明亮的照明情況。
完成襯低眼內眼角開始，接近外眼角的貓眼看看。
當你接近外眼角，一抖鉛筆很快。
輕彈議案會產生一個小尾巴---貓眼底部的一部分。
完成了你的眼睛與睫毛膏。
之前爆發(fā)管，雖然搶眼睫毛夾卷曲遠離。
開始在睫毛線的基礎上，卷曲的睫毛15秒。
然后移動到睫毛中間夾卷曲15秒。
你肯定不希望跳過冰壺一步;卷曲睫毛打開它們，讓你的眼睛看起來更大。
最后，抓住你的黑色睫毛膏，讓睫毛良好的大衣，從基礎工作給小費，擺動來回刷，當您去。
擺動將有助于單獨的睫毛。
接下來的步驟是可選的，但不羈的眉毛，女生會發(fā)現它有用。
如果你的眉毛通常表現不好，彎曲各種方法，讓自己的一些清晰的眉毛睫毛膏刷在你的修飾眉毛。
清晰的睫毛膏將保持在完美的位置，他們?yōu)槟愕谋憩F。
一個甜美的紅色噘嘴是為了你大膽的肚皮舞看。
選擇持久口紅，會留在您的整個表現，并不會擦掉當你痛飲了一瓶水。
你選擇陰涼處，可能會依賴于類型的性能：超級戲劇性的暗紅色的嘴唇，工作階段和低光性能，淡紅色或粉紅色的色調，而適當的休閑表演。
如果你不是用來穿深色口紅，習慣的想法。
它可能看起來很有趣，在后臺的鏡子，但你漂亮的噘嘴會碰到照片中的偉大，或視頻。
更富戲劇性，效果更好。
如果你是大膽的類型，你可以選擇穿每個性能暗紅色的嘴唇。
觀印度舞蹈有感篇八
印度舞串詞（一）。
陳嫻：這一刻，我們臉上洋溢著喜悅與激情。
蘭琴：這一刻，我們內心充滿著自豪與憧憬。
陳嫻：今天，讓我們攜起手來，高聲告訴每束期待的目光。
蘭琴：我們將信心百倍、意氣風發(fā)、放飛理想。
陳嫻：請欣賞，四年級舞蹈《印度舞》。
印度舞串詞（二）。
(女)：充滿激-情的音樂和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來表達他們的喜悅之情了。請欣賞由小(1)班表演的舞蹈《》。?(小班舞蹈表演)。
(男)：小班的舞蹈活潑可愛，連小動物們也來湊熱鬧了。請欣賞小班的弟弟妹妹表演的兒歌串聯：?(小班表演)。
(女)光是我們小朋友們快樂還不夠呢，現在我們請我們的爸爸媽媽和我們一起來做個游戲吧，名字叫《》。?(進行親子游戲)?(男)每天清晨我們一起床就要去哪里呢?(女)快快樂樂去上學!
(男)對了，下面請大班的小朋友為我們表演舞蹈《》。?(大班表演舞蹈)。
(男)看，大1班的小朋友等不及要表演節(jié)目了，現在就由他們表演舞蹈《印度舞》。
印度舞串詞（三）。
楊：印度舞歷史悠久，對印度人來說，舞蹈不僅是藝術，更有宗教的含意，印度舞源自對神無比虔誠潔凈無私的愛。?印度舞手語變幻莫測，手部姿態(tài)就有100多種，每一種手姿都有特定的意義，其中荷花手姿是表演給神君時常用的手姿，花樣繁多的手姿反映了表演者活躍的思維。?舞者藉由本身的手指、手臂，眼睛，五官、身體表達和詮釋宇宙間的萬事萬物，因此，印度舞也多了一層神秘的色彩。
觀印度舞蹈有感篇九
深夜，家人都睡了，我一個人打開早就下載好的電影《云水謠》，本來只是大致瀏覽一下，誰知道一看就被深深吸引了，竟然一口氣看完了。
男女主人公的生離死別，倒不是真的感動我的地方。最是觸動心弦的，是男主人公在離別的歲月里，苦苦的守候；看著他受苦的金娣的痛苦；這兩個人的痛苦，和女主人公的痛苦混雜在一起，讓人感受到深深的無奈和極大的刺痛。命運作弄人的時候，有沒有想過人的承受能力呢？演員的演繹非常的投入，讓我也忍不住流淚。好久都沒有哭泣了，在靜靜的深夜里，一個人沉浸在這部影片營造的氛圍里面，哭出來的感覺，真的很舒服，很愜意！
影片最終以悲劇結束，在我看來是完美的結局?？赡埽瘎〉牧α烤褪亲屓烁袆影?！這份感動，遠比喜劇來的強烈和深刻，也更有味道！希望，能看到更多完美的悲劇！
滿目的薄云展開衣襟，飄行在一帶明媚的白水上空，云和水相對凝望，凝結成一個蔚藍的星球，這就是《云水謠》的結尾搖曳出的鏡頭。日盛則水升騰化云，日虛則云下降成水，王摩詰早有詩云：行到水窮處，坐看云起時。只是好像沒人提過，愛情，原來也是云和水。
潔白落花滿地，青綠藤蔓漫墻，絲帶般的云翳好奇地張望，秀麗的水氣若有若無地飄蕩，鐵花門被素手輕輕拉開，窗口飄落陽光般的笑語，輕輕染紅少女花一般的笑靨。當陳秋水遇見王碧云，就有了那窄窄石梯上的擦肩。兩個年輕軀體的彈性線條勾出一條彎彎曲曲的河流，沒有《花樣年華》泛著漣漪的隱忍和緊緊壓伏著的張力，只有伴著歡快水流聲的回眸相視，和《秋天的童話》四目相對后飄在天空的云的輕盈。流水般輕快爽朗的歌聲，絮云般散開的白色衣裙，陽光下閃著微光的.畫筆，忠實地留下燦爛的日子。
財富的差距沒能阻擋愛情縱身一躍。泥濘污了潔白的校服，麥塵蒙了絲絨般的黑發(fā)，然而金色的陽光響著水流的歡歌，蔥蘢的草木如云般圍合。當王碧云找到陳秋水，就有了那青綠山村里的牽手和相擁。那一刻，《情書》午后的陽光和揚起的白色窗簾不再只攏著一個少年，《四月物語》的雨也不再僅僅帶給少女驚喜。
陳曉芮問姑姑王碧云：是什么讓相愛的人不能在一起？
是理想。上帝打亂了人們的語言，阻礙了他們的溝通，使巴別塔不能通天。那個時代，是中國人不同的政治信仰阻斷了流水，束縛了流云，使相愛的人天各一方。訂婚前夕，秋水因為左翼的政治觀念被逼從臺灣去了大陸，而碧云去杭州美術學校念書的希望也成了泡影。臨行前匆匆一面，漫長的五分鐘，碧云給秋水戴上戒指、圍上圍巾、別上鋼筆，哭喊著被加速的汽車帶走的她，手里只攥著秋水的一顆衣扣，倔強的希望，以及承諾終生的守候。
水仍在淙淙流淌，碧云繼續(xù)畫油畫，悉心服侍還沒有正式成為她婆婆的婆婆，跑遍了臺灣每一所監(jiān)獄，四處托人打聽秋水的下落，溫和然而堅定。希望象云一樣，一次次被風吹散，卻又一次次固執(zhí)地聚集起來。和她同樣溫和而又堅定地等待著的，還有薛子路，其實他比秋水先到，卻一直沒有走上云端，但他固執(zhí)地把路走到了盡頭。
云也還飄在心頭的天空，秋水改名秋云，歷經過隆隆的炮火，踏過六朝古都滿地的黃葉，翻閱過能找到的美術學校的所有學籍紀錄，呼吸著雪域高原稀薄的氧氣。日子流水一樣，平滑得沒有痕跡地過去。王碧云，當這個名字再次響起的時候，秋水一瞬間回到了青綠的山村，稀薄的空氣也阻擋不了他奔跑的腳步。
王碧云沒有找到陳秋水，秋云卻遇見了王碧云。王金娣自從在手術臺上因為嬌氣叫疼被軍醫(yī)拍打臉頰后，就留意上了那個善良幽默的臺灣軍醫(yī)。然而秋水的波心，只有那一片碧云的投影。她哭得那么委屈，不顧憐落花的流水，也只有默然。金是無與倫比的，她用熱情的火鍛造自己的心，把那似水柔情都蒸騰成了天空的一片碧云，終于投射在秋云的波心。改名王碧云的王金娣，心中如果有委屈，也都化作了雨，豐盈了地面的流水。
雪山神是喜怒無常的。當王碧云再次找到陳秋水，云和水已經化為雪山的一部分。曉芮把年輕的陳昆侖拉到視頻面前說，姑媽你看他象誰？酒吧樓上舉行著婚禮，曉芮對昆侖說她不嫁人，是因為世界上已經沒有像你爸爸媽媽和我姑媽那樣的稀有人種了。
水涌云生，波濤驚起，云氣四散，這就是《云水謠》開篇拉出的鏡頭。原來愛情，真的是云和水，相生相成，繼起不滅。
觀印度舞蹈有感篇十
近期讀過一篇文章，是巴金寫的《小狗包弟》。
包弟的命運讓我想到了曾經我所養(yǎng)的一條小狗……。
貝貝和包弟一樣，也會作揖。它常常以此討人。那時我四歲，它只有六個月。
白天，我們一起奔跑在田野上。那是還沒有馬路，鋪滿黃土的毛路上，常常與貝貝弄得滿身是土。夜晚，與貝貝一同進入夢鄉(xiāng)。那時的我很單純，沒有被沉重的學習所壓力，沒有被人際交往所桎梏，真的就像紙一樣單純……就像貝貝那清澈人透亮的眼珠子一樣。
快樂不會永恒。包弟如此，貝貝也是。
記得在我七歲那年，與我相處了三年的貝貝被送走了，我永遠忘不了那雙無辜的眸子……。
起先，我還會哭著嚷著叫爸爸媽媽送貝貝回來。但隨著成長，我的生活中似乎多了些什么，也就忘記了。
直到我十四歲那年，才有機會再次見到貝貝。
貝貝已經八歲了，他已經老了。由于多年未洗澡，綢緞似的白色毛發(fā)蒙上了一層灰色，長長的毛發(fā)遮住了那雙深邃的眼，然而我依舊能夠從中讀出這些年發(fā)生在貝貝身上的滄桑。
眼淚無言的留了。我感覺胸腔中有一種難受，就像一只大手在狠狠的撕扯著心臟一般。
視線中最終消逝了貝貝的身影，茫茫大山中，我仿佛聽到了貝貝的聲音——。
《小狗包弟》觀后感1500字【二】。
讀《小狗包弟》一文有如在聽巴金老人在用心靈說話。作者表達出了對自己舍棄小狍包弟而保全自己的做法的深深愧意。全文其實是巴金自我良心的剖析，以及堅持主張“說真話”。
文章開頭寫作者如何得到包弟，且并和包弟建立了深厚的感情。然而，為了保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄，作者出賣了包弟，把它送上了解剖臺。巴金對自己這種自私的行為感到愧疚，但巴金并沒有把這件事遺忘在記憶的角落，而是大膽地剖析自己，對自己進行了良心的譴責。巴金的這種心路歷程向人們表達，其實是希望在“說謊成風”的時代，要有勇氣剖析自己，大膽說真話。
“滿身的創(chuàng)傷使‘我’的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是不會有終結的，除非我給自己過去十年的苦難生產作了總結，還清了心靈上的欠債?！边@句話似乎透出另一層含意，做違背良心的事會使我們受到煎熬，要勇于剖析自己，這樣，生活才會美好。
思物思人，已逝的小狗勾起的不僅是作者對過去的追悔，更多的還有對夫人蕭珊的回憶和虧欠。
“一方面責備自己，另一方面又想保全自己，不要一家人跟自己一起墮入地獄。”這是造成作者愧疚大半生的根源。
對包弟來說，作者是個有點自私的主人，他照顧為了自己的安危而把包弟送上了解剖臺。
但就歷史原因來說，作者這樣的做法還是可以理解的，因為如果不把小狗送走，可能遭殃的就不只是包弟了，更會連累作者一家人。
作者對包弟總是愧對的，他在深深的自責，因此，他也是一個能正確認識自己，有責任心的人。
一只與人為善的小狗，在的十年浩劫中也男逃噩運，而它的不行給主人留下的是永久的歉意和懺悔。巴金老人是中國二十世紀的良心，他在晚年寫的《隨想錄》直面帶來的災難，直面自己人格曾經出現的扭曲，用真實的寫作，填補了一度出現的精神空白，以此來履行一個知識分子應盡的歷史責任從而達到了文學和思想的最后高峰，讀過隨想錄的人們都說巴金是當代中國最痛苦的老人。巴金曾說：“講出了真話，我可以心安理得地離開人世了。
《文化苦旅》觀后感。
觀印度舞蹈有感篇十一
舞蹈是我生活中的一部分，它給我?guī)砹藷o盡的樂趣和滿足感。每當我投入到舞蹈的世界時，我感受到了一種前所未有的自由。在舞蹈的律動中，我的身體與音樂合二為一，我可以盡情地表達自己的情感，釋放內心的壓力。在跳舞的過程中，我也逐漸培養(yǎng)了自信心。舞臺上的每一次表演都是一次展示自己的機會，我要展現最好的一面，給觀眾留下深刻的印象。舞蹈讓我發(fā)現了自己的潛力，也讓我更加自信地面對生活中的挑戰(zhàn)。
第二段：舞蹈讓我體驗到團隊合作的重要性。
除了個人的成長之外，舞蹈也教會了我團隊合作的重要性。在舞蹈隊中，每個人都扮演著重要的角色，我們需要配合默契地完成各自的動作，以呈現出完美的整體效果。這要求我們要互相信任、互相理解，學會傾聽他人的意見和建議。在排練過程中，會遇到很多困難和挫折，但只要我們團結一致，共同努力，最終我們都能取得成功。通過舞蹈，我明白了一個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能取得更出色的成果。
第三段：舞蹈讓我感受到了藝術的美。
舞蹈是一門藝術，它通過動作和音樂，將美妙的故事呈現給觀眾。在學習舞蹈的過程中，我感受到了藝術的無限魅力。每一種舞蹈都有自己獨特的韻律和風格，通過不同的動作和表達方式，舞者能夠將情感傳遞給觀眾，引發(fā)共鳴。無論是柔美的芭蕾舞還是熱情奔放的拉丁舞，每一種舞蹈都能給人們帶來美的享受。舞臺上的舞姿，跳動的音符和燈光的映射，都是一種美的體驗。舞蹈讓我體會到了藝術所帶來的心靈愉悅和情感共鳴。
第四段：舞蹈帶給我健康和快樂。
除了藝術上的成就之外，舞蹈也對我的身心健康產生著積極的影響。舞蹈需要高度的自律和毅力，每天堅持練習可以增強我的體魄和耐力。通過頻繁的舞蹈訓練，我可以有效地鍛煉我的肌肉、提高我的柔韌性和協調性。舞蹈還能幫助我調節(jié)情緒，舞蹈的律動感和音樂的旋律能夠消遣壓力，使我感到愉悅和輕松。每當我與其他舞者一起排練或者在舞臺上表演時，那種與他人分享快樂的感覺是無法言喻的。舞蹈不僅是我的一種愛好，也是我日常生活中的一種樂趣。
第五段：舞蹈讓我不斷追求進步與創(chuàng)新。
舞蹈是一門學問，它需要反復的練習和不斷的探索。學習舞蹈的過程充滿了挑戰(zhàn)和困難，但正是這種挑戰(zhàn)和困難，激發(fā)了我不斷追求進步和創(chuàng)新的動力。在舞臺上，每一次表演都是一次機會，我需要不斷地修正自己的不足，吸取他人的經驗，以進一步提升自己的舞技。同時，我還嘗試創(chuàng)造性地將不同的舞蹈元素融合到一起，創(chuàng)作出新穎的舞蹈作品。舞蹈讓我保持了對于學習和創(chuàng)新的熱情，也讓我不斷地追求進步。
總結：
舞蹈對我來說不僅僅是一項運動或者一種藝術，更是一種生活方式。它給予了我自由和自信，讓我體驗到了團隊合作的重要性。舞蹈讓我感受到了藝術的美，讓我享受健康和快樂。通過舞蹈，我不斷追求進步和創(chuàng)新。舞蹈是一種熱愛和追求，是我生活中不可或缺的一部分。我相信舞蹈將繼續(xù)陪伴著我，為我?guī)砀嗟某砷L和快樂。
觀印度舞蹈有感篇十二
舞蹈是一門追求美感和力量的藝術，它不僅僅是舞者肢體的運動，更是一種傳遞情感和展示個人特色的方式。通過舞蹈，我逐漸發(fā)現其中蘊含的樂趣和對生活的啟發(fā)。在我的成長過程中，舞蹈帶給我深刻的思考，提供了一個表達自我的平臺，同時也使我更加堅定了自己的目標和信念。以下是我在舞蹈中的得失與感悟的體會。
第一段，舞蹈讓我懂得溝通的藝術。舞蹈是一種無聲的語言，通過肢體的揮灑和節(jié)奏的把握，我們能夠傳遞出豐富的情感和意境。當我在舞臺上展示自我時，往往不需要借助語言，只需依靠舞姿、眼神和面部表情，就能向觀眾傳達我內心的真情實感。通過舞蹈的表演，我學會了傾聽，學會了觀察他人的眼神和面部表情，以此與舞臺上的伙伴進行默契的溝通，提高了我與人交流的能力。
第二段，舞蹈鍛煉了我的毅力與耐力。舞蹈需要不斷地重復練習，尤其對于復雜的舞蹈動作和技巧，沒有耐心和毅力是無法掌握的。我曾經嘗試過反復練習一個動作，甚至要在凌晨時分練習，直到精確為止。在這個過程中，我體會到了一種堅持不懈的毅力和超越困難的能力，這也讓我在面對生活中的挑戰(zhàn)時更加勇敢和堅定。
第三段，舞蹈讓我學會協作與團隊合作。在舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，舞者之間需要密切配合，以演繹出精彩的舞蹈作品。通過參與不同的舞蹈團隊合作，我懂得了如何與他人合作、協調和相互支持。每個人都需要將個人的特色和才能融入整個團隊，共同追求舞蹈作品的完美呈現。這使我明白了只有通過集體合作、相互信任和取長補短，我們才能取得更大的成就。
第四段，舞蹈教會了我用一顆感恩的心去面對生活。在舞蹈過程中，我常常感受到身體的疲憊和受傷的煎熬，但正是這些磨礪，讓我更加懂得珍惜每一次演出和付出。舞蹈教會了我盡力而為，不留遺憾地去做每一件事情，在舞臺上敞開自己的心扉，將內心的感激和欣喜傳遞給觀眾。感恩的心讓我更加積極樂觀地面對困難和挑戰(zhàn)，從而激發(fā)出更多的創(chuàng)造力和想象力。
最后一段，舞蹈讓我發(fā)現了人生的美好與多樣性。通過參與不同類型的舞蹈，我領悟到舞蹈世界的無限寬廣和多元化。舞蹈形式各異，每一種風格都有其獨特的魅力和藝術內涵。舞臺是一座無邊界的大舞臺，舞者可以嘗試不同的舞蹈風格和形式，展現自己獨特的魅力和個人特色。舞蹈帶給我無限的創(chuàng)造力和想象力，同時也為我打開了通往藝術和美的大門，使我對生活充滿了熱情和期待。
總之，舞蹈是我生命中不可或缺的一部分，它不僅僅是一種藝術的體驗，更是讓我成長、思考和感悟的途徑。舞蹈教會了我與人溝通、鍛煉毅力、學會協作、感恩生活并發(fā)現更多美的可能性。無論在舞臺上還是生活中，舞蹈都讓我更加自信、積極和向往。我相信，在未來的日子里，我會一直堅持舞蹈，并用它來詮釋生命中的美好與激情。
觀印度舞蹈有感篇十三
夜幕降臨，月亮從東方冉冉升起。她可害羞了，一會兒躲入云間；一會兒鉆到星弟弟的后面；一會兒一頭扎進了大地母親的懷抱里，憨憨入睡了。望著如此皎潔的月色，我隨手拿起一本書，仔細研讀起來。
這本書是由動物小說大王沈石溪編寫的。每一篇文章都蘊含著深刻的道理。男兒有淚不輕彈，女子亦如此。母熊大白掌這個故事讓我流下了感動的眼淚。
事情是這樣的：老獵人亢浪隆在山林里闖蕩了幾十年了，他經驗豐富，槍法又準，再加上他養(yǎng)的那條大黑狗機靈兇猛，所以只要進到山里去，極少有空手回來的時候。一天黃昏，亢浪隆帶著作者上山打獵了，他們正在淺水灣里面洗澡，忽然看見對面的樹林里鉆出了一只很大的黑熊，黑熊后面還跟了一只小熊。老獵人和作者同時看見了黑熊白色的右熊掌，熊掌本來就是名貴的山珍，熊的右掌又是最值錢的，而在所有熊掌里又是白掌最為珍奇?？豪寺∽尨蠛诠啡プ侥侵恍⌒?，因為他知道他未必是母熊的對手，只要捉住了小熊就等于捉住了母熊的命脈。正如亢浪隆所愿，他心愛的獵狗捉住了小熊，本來大黑熊是可以反過身來救自己的孩子的，但是前面是一片開闊地，她自己貿然前進，可能會把自己的性命也搭進去，它要想一個萬全之策。她眼見小熊被捕，于心不忍，她冒險去救小熊，結果功敗垂成，自己還身中一槍。為了再次引出母熊，亢浪隆用皮鞭抽打小熊，哀嚎聲就像一把刀子插進了她的心里，她顧不了那么多了，打算賭一把。再三思量后，她繞到了小石山的背后，看了看陡坡，就義無反顧的爬了上去，它前面受傷了，流了很多血，但是它只要還有一口氣就會去救孩子，它爬上了陡坡，朝著房屋墜落了下來……但是老獵人和作者因為去小溪洗臉而幸免于難。
此文令我感慨萬千，使我再一次體會到母愛的偉大。母愛是無私的是奉獻的是不求回報的。當你身處危險之中，第一個沖出來替你解圍的一定是父母。在世上真正無條件愛你的人是父母。也許你會說，他們總打你，如果你仔細觀察，等他們打完你，你在哭，他們也哭。你哭是因為他們打你了，身上火辣辣的很痛很痛。他們哭是因為內疚，心在隱隱作痛。打在兒身痛在娘身啊！無論是動物還是人，只要是母親都會無條件的愛自己的子女。這篇文章不僅令我體會到母愛的偉大，還引起我的反思。母熊一家本來是幸福美滿的，和我們人類河水不犯井水。皆因人類的貪念，如果不是人類覺得她的右白掌很滋補，想拿來食用。就去追殺她。寫到這里，我想問一下：“你們憑什么去剝奪她生存的權利?”萬物都是平等的。如果不是人類的追殺，或許她現在還帶著自己的孩子穿梭在叢林之中，快快樂樂地生活著吧！
觀印度舞蹈有感篇十四
我們都知道人的一生總是充滿變化，今天你還是萬人矚目的大明星，明天有可能就成了默默無聞的路人。可你有沒有想過在黑熊社會也存在這種事呢？還真有這回事。下面我就跟大家來說說我讀過的《黑熊舞蹈家》這本書吧。
陽光大馬戲團里有一頭黑熊叫阿寶，它能在沒有音樂的情況下跳出任何舞蹈。它表演的時候不僅舞步優(yōu)美、神情豐富，甚至還能完美地完成人熊共舞?？芍^是熊中天才??！如果阿寶就在我們身邊，應該早就成了大紅大紫的明星了。
一次，某國的元首夫人看了阿寶跳舞之后，心里就躍躍欲試，想和它跳一支舞?？蓤F長擔心阿寶萬一咬傷了元首夫人，那后果就不堪設想了，所以就讓圓球——團里的另一只黑熊，脾氣好，但舞步呆板，來頂替阿寶陪夫人跳舞。但后來“阿寶”成了明星，人們都記住了圓球的樣子，還說真阿寶是冒充的。導致馬戲團不得不互換了它們的名字。然后真阿寶一見假阿寶就怒火中燒，幾次想上去拼個你死我活。為了馬戲團的收入尹團長就把真阿寶關入牢籠，直到阿寶絕食后活活餓死。多么殘忍的結局?。《斐蛇@結局的恰恰是我們人類！
讀完這本書后，我覺得人類應該尊重動物，因為他們也是有生命的，也是有思想的。動物還能給我們許多啟發(fā)。例如通過研究蛙眼人類發(fā)明了電子蛙眼；通過研究蛇眼發(fā)明了熱傳導；通過海豚發(fā)明了聲吶等。最后，我呼吁：讓我們行動起來，請給動物一份尊重，讓動物成為我們的朋友，人與動物和平共處！
觀印度舞蹈有感篇十五
寒假里，我讀了《黑熊舞蹈家》這本書。里面都是關于熊的一個個故事，很吸引我。
這本書的主要文章《黑熊舞蹈家》講的是一頭強壯的`黑熊，它叫阿寶。它表演技術一流，在八只黑熊中，它是一位天才。做起動作來，使人看起來非常舒服，非常優(yōu)美，就像一位苦練許久的演員做出來似的。所以，深受人們喜愛。但是俗話說，金無足赤，人無完人。黑熊也如此，優(yōu)點和缺點并存。
阿寶什么都好，就是有兩個毛病。第一個毛病就是心氣太高，受不得半點委屈，要是什么事情不合它的意，它發(fā)起脾氣來，九頭牛也休想拉回來。第二個毛病，就是不喜歡別人摸它的鼻子，更不喜歡陌生人來親近它。天天給它排練節(jié)目的田甜小姐，有時候故意要逗它，趁它不注意時冷不防在它肉感很強的鼻子上捏一把，它立刻會垮下臉來，生氣地扭轉身去用背對著她，嘴里還發(fā)出不滿的呼呼聲，似乎尊嚴受到了傷害，起碼半天不會再理睬她。
我們應該去愛護動物，而不是去傷害它們。讓我們一起愛護動物，關心它們吧！
觀印度舞蹈有感篇十六
今天我看完了一本書，叫《黑熊舞蹈家》。
里面讓我印象最深刻的故事不是阿寶的故事，而是：《北極熊飄逝的母愛》。從前，有一只北極熊，她叫珍寶。毫不夸張地說，珍寶是母愛的典范；睜大著眼，不睡覺，生怕熊崽被偷去。只要有點動靜，她都會睜大她那布滿血絲的眼睛，四周看。當熊崽斷奶的時候，過了不久，珍寶又產下了一頭熊崽。為了避免珍寶又為了熊崽而憔悴，于是，飼養(yǎng)員出于好心就幫熊崽進行人工喂奶，如同照顧自己的孩子似的，天天給他按摩。就這樣，珍寶的`母愛漸漸淡去，當飼養(yǎng)員把熊崽捧到她面前，她若無其事，把熊崽推開一邊。有一天，慘不忍睹的事發(fā)生了：小熊崽沒人看管，于是走到水池邊玩，一不小心滑到半米深的水池里去了，珍寶見了，想去救他。一只鳥在她面前掠過，她竟然為了捉鳥而不去救小熊崽，直到小熊崽死去了。
從這個故事中，我終于明白了一個道理：有時候，太過于好心，是會害人的。
“好心地幫助，終究會變成壞事?！边@句話，永永遠遠回蕩在我的心中，時刻警惕著我。
觀印度舞蹈有感篇十七
1.聯想想象法。在課堂教學中應激發(fā)學生的豐富想象力，深入體悟語言的內涵。
2.一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動，她完全沒有刻意做作，每一個動作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
3.她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
4.那個女孩寂寞美麗的舞蹈，她閉上眼睛試著去想象有人和她一起盡情跳舞。跳舞。她可以抱著她一生的熱情、懷著感恩的心和那個人一直跳舞到死。
5.“賽乃姆”舞是廣泛流傳于維吾爾族中，以賽乃姆音樂為伴奏的舞蹈，并無規(guī)定動作和程式。一般由男女成對而舞，人數不限，舞時歌者不舞，舞者不歌，隨著音樂情緒的發(fā)展而發(fā)展，最后總是在熱烈地快板中結束。各地賽乃姆均以其音樂風格的不同而異，但一般舞蹈動作并無十分明顯的差異?！八_瑪”舞這種舞蹈主要流行于喀什、莎車一帶。特點：多帶眼神和指腕動作，有印度舞蹈之痕，較北疆舞者動作細膩優(yōu)美。
6.我只能在背后偷偷用手機關注你的消息，這種感覺是觸手可及卻又遙遙無期。
7.積累字詞，以課本“讀一讀，寫一寫”中的為主。
8.我就有一個舞蹈夢，那是媽媽的一句話：“瀟瀟，舞蹈是一門藝術，優(yōu)美的舞姿會給人以美德熏陶，看看那些舞蹈那個不是亭亭玉立，身段多么優(yōu)美，你不是一直希望這樣嗎？”“那當然”我使勁向媽媽點點頭，于是，在媽媽的大力支持下，我去文化宮報名，并步入了學習舞蹈生涯。
9.我們發(fā)現她們不但是表現神和人，就是草木禽獸：如蓮花的花開瓣顫，小鹿的疾走驚躍，孔雀的高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！
10.印度人他們的生活中充滿著動人的歌聲、優(yōu)美的舞姿。在欣賞、并唱過印度的歌后，我們再來欣賞印度的舞，感受一下在舞蹈的元素中，有著印度人們怎樣的感情與特點。請同學們欣賞《大篷車》、《流浪者》的歌舞片斷。
11.學跳印度舞：
12.延伸提高——用妙語。
13.明珠清華幼兒園家長會到此結束。謝謝大家！
14.歌表演《小紅帽》。
15.珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應難，須從掌上看。
17.笛子吹起了，音樂響起了。頓時煙花四濺，分散在每一個空間。忽而又變成了一個個跳動的音符，驟雨般地做出優(yōu)美的動作，一個、兩個、、、、、、啊！是22個舞俠，目不暇接的，數得我眼花繚亂。接著她們又青蛙般的跳到了另一環(huán)節(jié)，簡直就是魔術師。
18.睜開眼睛，停下舞蹈，她伸出的雙臂如何收回，徒留一個等待的姿勢，她如何是好。她如何如何是好呢。還會不會有人走過來拉下她僵硬的胳臂，用溫暖包圍她，臂膀緊緊牢牢鎖住她，用一輩子。不離開，不放棄，始終在那兒。
19.真正的維吾爾族民歌存在于維吾爾族每一個人的心中，存在于他們的樸實的生活中，盡管這些民歌影響面不大，盡管從全國來說會唱甚至聽到的人不多，比如說《黑眼睛》，比如說《牡丹汗》，比如說《白楊樹下的姑娘》……甚至就是一首沒有定式、沒有規(guī)律而隨口吟唱、宣泄自己感情的歌謠、甚至連歌名都沒有，但這并不妨礙它豐富著維吾爾族人的精神世界，就像《一定要去新疆的五十個理由》中所說的“去了新疆你才能明白：在內地只有在劇院欣賞的歌舞原來不光是用來表演的，它本來就是生活中和吃飯同樣重要的一部分?！?/p>
20.你的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時間斷裂的聲音，因你的舞動，你像一只悲傲的雀，身軀輾轉纏綿。
21.送出我的關愛。(給老人送蛋糕、長壽面，捶捶背、剝一個水果)。
23.有請劉校長致賀詞，大家歡迎。
24.你舞姿輕靈，身輕似燕，身體軟如云絮，雙臂柔若無骨，步步生蓮花般地舞姿，如花間飛舞的蝴蝶，如潺潺的流水，如深山中的明月，如小巷中的晨曦，如荷葉尖的圓露，使我如飲佳釀，醉得無法自抑。
25.舞蹈：《小叮當》。
26.舞轉回紅袖，歌愁斂翠鈿。滿堂開照曜，分座儼嬋娟。
27.介紹重陽節(jié)的來歷。
28.在許多次起舞的情況下，我感覺觸到某種神圣之物，在那些時刻，我的靈魂飛翔，與萬物合一。我變成星，也變成月，變成愛者與被愛者，勝利者與被征服者，主人與奴隸，變成歌手與歌曲，知者與知識。
29.彩袖殷勤捧玉鐘。當年拚卻醉顏紅。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風。從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。
30.她一身緋色舞衣，頭插雀翎，罩著長長的面紗，赤足上套著銀釧兒，在踩著節(jié)拍婆娑起舞。
31.越劇演唱——問紫娟。
32.我們看她忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂；忽而側身垂睫，表現出低回宛轉的嬌羞；忽而張目嗔視，表現出叱咤風云的盛怒；忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，表演著細膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！
觀印度舞蹈有感篇十八
1.而哈薩克民族哈薩克民族主要是一個游牧民族，所以他們的舞蹈以騎馬為題材的較多，舞蹈主要表現的是駿馬在草原上奔馳的各種驕健姿態(tài)，表現了哈薩克人的民族性格和氣質。因此哈薩克人的舞蹈具有濃厚的草原生活氣息，舞步輕快有力，剛健蒼勁，動作瀟灑優(yōu)美。舞蹈多用“動肩”，步法上多用“馬步”，動律性強，表現風格粗獷剽悍。
2.珠纓旋轉星宿搖，花蔓抖擻龍蛇動。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風涂香莫惜蓮承步，長愁羅襪凌波去。只見舞回風，都無行處蹤。偷穿宮樣穩(wěn)，并立雙趺困。纖妙說應難，須從掌上看。
3.金九十月，喜慶重陽。
4.白居易描寫的“胡旋女，胡旋女，心應弦，心應弦，弦鼓一樣雙袖舉，回雪飄飄轉蓬舞”。而千手觀音比這更勝一籌，真是一代更比一代強，“長江后浪推前浪”。舞蹈結束了，我不禁感嘆，連聾啞人都能表演出氣勢恢弘、風格多樣、優(yōu)美和諧、鏗鏘熱烈，有著濃厚的盛世特色的舞蹈，更何況我們這些健全的生靈。
5.只見老師揚起雙手，惦起腳尖，做出留頭似的旋轉。這時，她像一只在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。老師那阿娜的身姿，仿佛與音樂溶為一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了，從此我便愛上了舞蹈。
6.你不是我，所以你不知道我的想法，現在我想抽你。
7.送出我的祝福。(活動前，幼兒準備一句祝福語)。
8.下面有請中班家長代表發(fā)言。
9.聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰羈絆。無奈天階，早已催班轉。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
10.翠笛，白衣，林楓靜靜的吹著笛，輕風帶起衣袂飄飛，而他身前的凌凝更如臨凡仙子，兩人搭配成一副絕美的畫卷，從未想過兩人站在一起竟能如此的和諧，如此的完美。
11.舞蹈是你的脈搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的節(jié)奏。也是對時間、動作、幸福、喜悅、傷心和羨慕的表達。
12.看，他們出來了，艷麗的服裝、苗條靈動的身形，真是天造地設的一對，領舞——邰麗華擺動著觀音那溫和的手勢，祥和的面龐露出一副普渡眾生的表情。驀然，奇跡般出現了一千只手，原來是孔雀開屏，金光閃閃的手，美極了!餓妙極了，真是“千歌萬舞不可數，唯獨就愛觀音舞”。
13.維吾爾族舞蹈與哈薩克族舞蹈在人體美觀念中有著很大的差異，維吾爾族舞蹈以強調昂首挺胸、立腰、拔背而產生的立感，給人一種高傲挺拔、外向的感覺為舞蹈的姿態(tài)；腰背挺拔是貫穿維吾爾族舞蹈的始終，搖身點顫是維吾爾族女性舞蹈中的一種基本動律。而哈薩克族舞蹈體態(tài)保持直立稍有含蓄，一般舞蹈動律幅度不大，較多用胸腰動作體現三道彎，舞步輕盈、身腰柔軟；舞蹈姿態(tài)多用曲線來表現。
14.“最精彩的是‘蛇舞’，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌蠕動，從右手的指尖，到左手的指尖！
15.蕊宮閬苑。聽鈞天帝樂，知他幾遍。爭似人間，一曲采蓮新傳。柳腰輕，鶯舌囀。逍遙煙浪誰羈絆。無奈天階，早已催班轉。卻駕彩鸞，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。
16.請同學們隨著印度音樂自然的模仿常見的印度舞蹈動作。提示同學們注意前面所提到的印度舞蹈的特點，特別是大家能做到的眼睛跟手走，眼睛會說話。
17.她跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著，像婀娜多姿的柳條樣扭動著，美的讓人陶醉。她是一位活潑可愛的小女孩，白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛下一雙水靈靈的眼睛。她愛唱歌，更愛跳舞，還參加了校舞蹈隊呢！她穿著那件紅地白花的連衣裙，跳舞時，動作優(yōu)美極了！
18.一份微薄的報酬，甚至是他人一些閑言碎語，一個不屑的眼神而怒發(fā)沖冠，要以平靜淡泊的心態(tài)去面對種種榮辱得失和情仇恩怨。
19.笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開始舞蹈了。她用她的長眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風般疾轉，舞蹈出詩句里的離合悲歡。
20.開場白。
21.舞蹈是一門藝術，優(yōu)美的舞姿，讓人如癡如醉。我真有點兒羨慕，于是，我步入了學習舞蹈的生涯。
22.開始排練舞蹈了！我們先得揚起雙手，從左邊轉到右邊再。兩個月后，《月光》終于在黃梅戲劇團開始演出了。我們的表演令一個個觀眾都站起來看，一陣陣震耳欲聾的掌聲從觀眾席上傳來！我想，他們也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了！
23.教師的語言評價。
24.最精采的是“蛇舞”，頸的輕搖，肩的微顫：一陣一陣的柔韌的蠕動，從右手的指尖，一直傳到左手的指尖！我實在描寫不出，只能借用白居易的兩句詩：“珠纓炫轉星宿搖，花斗藪龍蛇動”來包括了。
25.布置作業(yè)：背誦自己喜歡的段落。
26.印度舞蹈最明顯的特點就是身體語言異常豐富，尤其是手語更是變幻莫測。據說，舞蹈演員單手可做出28種姿勢，雙手可做出24種姿勢。再加上首、頸、臂、腿和腳的配合，其姿勢就不可勝數了。這種變化萬千的姿勢可以代表人的七情六欲、種種舉動，甚至可以代表天地山水等自然景物和白晝和黑夜等自然現象?？傊耸篱g的一切都可以在舞蹈動作中表露無遺。
27.希望意大利的選民們自己能夠不受貝盧斯科花言巧語的影響，重新回歸到改革派的領導下不管有沒有蒙蒂先生。
28.我已經不是陳欣怡了，我想忘記陳欣怡。
29.有夢想的人是幸福的，而為了夢想去努力，雖然沒有達到，卻無怨無悔。
30.愛一個人，是疲憊生活中的英雄夢想。
31.維吾爾族舞蹈的特點是與民間音樂結合得十分緊密。舞蹈中，從頭、肩、腰、臂、肘、膝、腳都有動作，傳神的眼神更具代表性。還要加上“動脖”、“彈指頭”、“翻腕子”等一系列的小裝飾，更形成了維吾爾族舞蹈的特點。維吾爾族舞蹈大致可分為自娛性舞蹈、禮俗性舞蹈和表演性舞蹈。
32.為了進一步提高幼兒的生活自理能力，更好地鍛煉幼兒的動手、動腦能力我園開展日常生活自理能力比賽。下面有請獲獎幼兒上臺領獎。
33.頒獎：下面有請《寶貝盒子》主編李海英、新泰市郵政局報刊發(fā)行部曲局長、時經理、新泰市明珠實驗學校劉校長、仇園長上臺為獲獎幼兒頒獎。(在線造句)。
34.兒歌《小熊過橋》《小兔過橋》。
35.素肌不污無邪，曉來玉破瑤池里。亭亭翠蓋，盈盈素靨，時妝凈洗。太液波翻，霓裳舞罷，銷魂流水。甚仍然、舊日濃香淡粉，花不似，人憔悴。欲喚凌波仙子。泛扁舟、浩波千里。只愁回想，冰簾半掩，明？亂墜。月影凄迷，露華零落，小闌誰倚。共芳盟，猶有雙棲雪鷺，夜寒驚起。
36.夢到他然后哭著醒來不會有了。
37.有請家長代表講話。
38.弟弟小時候和鄰居家的小女孩兒玩兒過家家，結婚么，說是要辦酒席，上來就把叔叔家小雞全殺了。據說，那天弟弟的哀嚎聲傳的很遠很遠。
觀印度舞蹈有感篇十九
1、新的一年，新的起點，新的希望，新的生活，讓我們共同祝愿《新年快樂》，祝大家在新的一年里心想事成，美滿幸福。
2、今日高朋滿座，今日喜氣洋洋，今天我們?yōu)槔蠅坌菐砹艘磺蹲鄹琛罚８＠蠅坌巧钪畼涑＞G，生命之水長流。
3、我愛北京天安門，天安門上太陽升，在每一個炎黃子孫的心中，天安門就是祖國的代表，就是神圣的象征。下面請欣賞《心中有個天安門》。
4、高高的燈籠它照暖人們的心，動人的嗓門，唱響新生活。今天是個好日子，到處張燈結彩，喜氣洋洋，下面請欣賞舞蹈《張燈結彩》。
5、接下來請欣賞舞蹈《接新娘》。
6、情在草原飛愛在夢里追，追出無邊的草原愛你千百回，情在草原飛，愛在風里隨，載著無邊的幸福是想你的滋味。隨著輕快的音樂，熟悉的節(jié)奏，請欣賞舞蹈——《情在草原飛》。
8、紅紅的歲月紅紅的情，紅紅的舞蹈迎來賓，請欣賞舞蹈《山里紅》。
9、我在遙遠的南方，思念北方的你；山谷里的小紅花，我深戀著你。請欣賞舞蹈《山谷里的思念》。
10、長得高，長得帥，又有錢，你就是《高富帥》！接下來的這支舞蹈獻給現場所有的帥哥。
11、愛，是一抹絢麗的色彩，是一行跳動的音符，是一組快樂的舞步，更像是一束火焰般燃燒的激情，它點燃了我，點燃了你，也點燃了在座所有的朋友。下面請欣賞舞蹈《燃燒我的愛》。
12、在這樣一個火火的日子里，有一群跳著火火舞蹈的姑娘，看《火火的姑娘》來了。
13、年輕真好，有夢想，有追求，裝上年輕的翅膀就可以飛，一曲《年輕就要飛》獻給大家，祝大家越來越年輕。
14、寂寞的人聽著傷心的歌，是不會變得更傷心更寂寞的，因為總有一群快樂的朋友在陪伴，請欣賞舞蹈《寂寞的人傷心的歌》。
15、愛，讓我們走到了一起，愛，讓你我更親近，有了愛，我們的生活才到處充滿陽光。一支《火熱的愛》獻給大家。
16、我們喜歡跳舞，因為跳跳更美麗，跳跳更健康。健康有時是用金錢都買不到的，所以我們要說《跳出健康金不換》。大家也跟著我們跳起來吧！
17、愛，是世間最好的情感。愛，就要大聲地說出來。現場的年輕小伙子，如果有愛就要大膽的去追求。我們用舞蹈支持你，請欣賞舞蹈《愛我就把我來追求》。
18、“萌萌噠”可不是孩子和年輕人的代名詞，只要快樂，誰都可以萌萌噠。接下來為大家?guī)硪恢Э鞓酚挚蓯鄣奈璧浮陡杏X自己萌萌噠》。
19、善良的姑娘是一枝花，《善良的姑娘》是最美，看，一群善良的姑娘正在跳著歡樂的舞蹈。
20、草原上有位美麗的姑娘，放牧著羊群，在那高高山崗上。今天也有一群可愛的姑娘在這里跳起《美麗的牧羊姑娘》。
21、不知是什么樣的歌聲如此動聽，引得大街小巷的人都來聽？接下來請欣賞舞蹈表演《大街小巷都來聽我的歌》。
22、癡情的九妹，唱著癡情的歌，喝著癡情的酒，跳著癡情的舞。請欣賞《九妹情歌》。
23、伴著優(yōu)美的音樂，踩著節(jié)奏的步伐，讓我們歡跳一曲《泉水叮咚響》。
24、夏日的驕陽美，北江的風兒吹，山峰的竹葉搖，看那候鳥一對對。請欣賞舞蹈《北江美》。
25、大紅的鑼鼓敲起來，大紅的禮花亮起來，大紅的綢子飛起來，紅紅的日子踩著春的節(jié)拍，火火的中國好氣派，下面請欣賞《火火的中國風》。
26、問世間情為何物，一物降一物。請看舞蹈《一物降一物》。
27、今天是個開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來，讓火火的歌謠唱起來，讓歡快的舞蹈跳起來。請欣賞舞蹈《打住打住》。
28、我們不用說這首歌的名字，只要音樂輕輕響起，就會引起我們無數人的跟。
唱；簡單的歌詞唱出了平凡的幸福，讓我們在這個特殊的日子里跳起這支舞，把祝福寄托在旋律上，下面請欣賞《又見兩只蝴蝶飛》。
29、哥哥要出門，妹妹情義深，接下來請看舞蹈《送情郎》。
30、我們跳廣場舞，因為我們愛廣場，更愛跳舞。請欣賞舞蹈《各種廣場各種愛》。
31、每天在夕陽落下的時刻，伴著馬路上的霓虹燈，在各個廣場上都有一群跳著快樂舞蹈的人。接下來請欣賞舞蹈《快樂廣場》。
32、在這美好的日子里，就讓我們把沸騰的熱血，都融入歡樂的海洋吧，和著動感的節(jié)拍，一起跳一曲《今夜舞起來》。
33、一曲《愛是辣舞》讓一群愛跳舞的大媽，又重新找回了年輕時候的感覺！請欣賞舞蹈《愛是辣舞》。
34、最美不過中國風，最炫不過中國夢，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女共同的期盼。請欣賞舞蹈《最炫中國夢》。
35、唱著情歌，滿心歡喜，流著幸福的淚。請欣賞舞蹈《唱著情歌流著淚》。
“九十歲”祝壽詞。
尊敬的各位來賓、各位親朋好友：
大家中午好！
冬迎百福祝壽誕，梅映千祥慶古稀。今天，我們歡聚在這里，為x。
x老壽星慶祝九十大壽。
今天，我們高興地看到，xxxx老人，走過風雨九十年依然健健康康，這是xx家的驕傲。她老人家一生積蓄的最大財富，就是用勤勞善良的高尚品德；寬厚待人的處世情操；嚴愛有加的樸實家風；樂觀向上的生活態(tài)度歡度年華，慎待人生。
在這個吉祥，福星高照，高朋滿座，壽星安康的日子里，請允許我代表x。
x歌舞團給老壽星送上最真誠、最溫馨的祝福：壽星生日快樂！祝愿您福如東海長流水，壽比南山不老松，笑口常開，健康快樂！
也要祝愿今天所有來賓：身體健康，家庭幸福，生活美滿，步步高升，財源滾滾，馬到成功，出入平安，萬事如意。
謝謝大家。接下來就請大家欣賞我們xxxxx歌舞團給老壽星祝壽的節(jié)目。
“五十歲生日賀詞”
各位親朋好友大家好！
今天，賓客如云、吉星高照，大家歡聚一堂，共同慶賀我的xxxx五十歲壽辰。
在這個特別的日子里，首先，請讓我代表親人為xxxxxx獻上最美好的祝福，祝xxxxxx生日快樂！青春常駐，笑口常開，健康長壽！愿快樂幸福的長青滕永遠伴隨著你和家人！
今天是xxxxx五十歲生日壽辰，標志著xxxx已經走過了人生的一半旅程。我相信，青春的樹越長越蔥蘢，生命的花越開越艷麗，祝愿xxxxx今后的生活會更加美滿、更加幸福！
同時衷心祝福在座的每一位朋友，祝大家身體健康！生活愉快！學業(yè)有成，事業(yè)有為！該升官的升官，該發(fā)財的發(fā)財！該走運的走運！所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現。
觀印度舞蹈有感篇二十
當前舞蹈藝術教育中存在著的諸如師資素質不高、教學水平較低、教學模式單一，缺乏相對系統(tǒng)、科學的教學體系以及教學環(huán)境較差等等問題已經成為老生常談。如何解決這一系列的問題，我以為至少可以從認真考慮課程設置和院校培養(yǎng)人才的定位等問題著手。
人才培養(yǎng)目標與社會需要脫節(jié)。
舞蹈的就業(yè)情形應該說是處在一種畸形之中。一方面，許多專業(yè)劇團在舞蹈演員的需求上“嗷嗷待哺“，另一方面，許多大學畢業(yè)生卻無法找到自己“適合”的工作。作為舞蹈教育工作者，面對這樣的趨勢，我們有必要進行反思。每年：就業(yè)壓力的嚴峻形勢固然是客觀存在的，我們仍應該更多地從內部因素來尋求解決問題的途徑。舞蹈教育需要從培養(yǎng)“專業(yè)的舞蹈藝術人酒才”，轉變?yōu)椤斑m應社會需求的綜溯合人才”。
在傳統(tǒng)舞蹈教育體制下，我_們可以看到，每學期的專業(yè)技術課_占60%i以上，“舞蹈內容“成為舞蹈藝術院校培養(yǎng)學生的主要部分，而所謂的文化課程，僅占30%多甚至更少。從課時比例上，足以看出重視的程度?？赡芪覀円呀浟晳T鏊于專業(yè)技術課“一邊倒”的課程設置，這樣能夠體現舞蹈的專業(yè)性，可以培養(yǎng)不同舞種的專業(yè)人才，而不是社會需要的全能型實用人才。強調專業(yè)性的訓練，無可厚非，可一味追求技能性的訓練只能培養(yǎng)出“將才”，充其量是一個記憶很多舞蹈組合和舞蹈劇目的“機器人”而已，無法滿足這個創(chuàng)新時代的需求。因此我們需要根據社會需求來進行課程設置和人才培養(yǎng)，使舞蹈教育體制步入到良性教育的循環(huán)鏈中。
在傳統(tǒng)教育體制下，我們的舞蹈教學還是從前的口傳身授，這樣的教學方式，以今天高科技信息化的角度來看，是老化落伍的，課堂上永遠是單一素材的組合教學，注重的是對于組合教材的模式和記憶，而實用性和創(chuàng)造性的教學相對偏見，甚至沒有。出現這種現象的原因，除了受限于舞蹈藝術的特性――動作性之外，最主要的原因是師資的問題。不論是高等師范院校，還是各職業(yè)藝術院校，擔任專業(yè)課的教師多數是畢業(yè)全國高職藝術院校的高材生。他們所受的教育是自古傳承的口傳身授的教學方式，因為這個是我們長期接受和掌握的內容，所以我們也只能用這些去教授自己的學生。甚至很多學生在進入高等院校繼續(xù)深造時，發(fā)現學習的內容竟與中專所學課程沒有差別，唯一不同的就是換了一位教師，換了一間教室，換了周圍的同師而已。教師自身缺乏創(chuàng)造力和綜合行知識結構，造成了舞蹈教學模式的單一反復，沒有達到“教學相長”的效果，一個教師，如果自己沒有綜合型的知識結構，那么他只能將自己所學的原樣照搬地教給學生，缺乏創(chuàng)新，不適于當下的教育理念與發(fā)展要求。
相對于職業(yè)院校而言，高等師范院校一直以培養(yǎng)所謂的“帥才”自居，培養(yǎng)的學生應是綜合實力強，有較好專業(yè)技能，同時具備較強的理論研究能力，是可編可演可研究的全才?？墒且恍┰盒５慕虒W模式依舊是職業(yè)院校的單一組合教學，沒有形成高師特有的教學模式。究其原因，這些院校在引進師資的時候，都會遵循一個“潛規(guī)則”，即作為教授舞蹈理論課程的教師，他們會首先考慮高師舞蹈專業(yè)畢業(yè)的學生，而教授技術技巧課的教師則以舞蹈學院等職業(yè)院校與歌舞團體的學生或演員為先!，這樣的高度統(tǒng)一，致使舞蹈教育如同工業(yè)化復制一樣，培養(yǎng)出來的.學生都是一模一樣的，失去了個性和特點，無法看到自身的優(yōu)勢和閃光點。
考核制度的缺乏。
沒有教不好的學生，只有教不好的老師?！笨梢娊處熢诮虒W環(huán)節(jié)中的重要作用。作為知識傳承的載體，教師是教學過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，他需要根據學生不同的心理認知程度，運用適宜的教育手段和方法，組織教學內容，確保學生快速吸收，保證教學質量。因此，不論是職業(yè)藝術院校，還是高等師范院校，在少幣資評定方面都應具備一套考核標準。對于舞蹈教育管理來說，“考核監(jiān)督”是一個鮮少觸及的話題，它包括完善的考試制度、科學公正的檢驗標準以及強有力的監(jiān)督措施。
就目前舞蹈教育現狀而言，以上三點都是弱化、甚至缺乏的。首先，從考試形式來看，大多開設舞蹈專業(yè)的地方院校，每學期的專業(yè)課考試都以看課匯報的形式來完成。無論中專還是大學，考試形式都是一樣的，內容也是教師事先安排訓練好的，學生們只是被動地接受。考試結束之后，學生們會忘記所有的動作和試題，這是一種最純粹的應試行為，最終測試的是學生的記憶力，而不是舞蹈能力。舞蹈考核的是學生對于備不同風格舞種的掌握和表現，因此，對于學生的考試成績和評定標準，會存在很大的主觀因素，教師的個人喜好在很大程度上會影響考核成績的公平性。正是因為我們舞蹈教育缺乏有力的教學監(jiān)督措施，才會出現教師教學隨意，沒有目的性，盲目對學生進行訓練的現象。作為高等院校，特別是職業(yè)藝術院校，必須建立評定師資教學質量的制度，做到“有制可依、有制必依、嚴格執(zhí)行、違制必究”，這樣才能促使教師在教學中秉持科學系統(tǒng)的訓練萬法，有計劃地展開自己的教學，從而達到預期的教學目標，完成每學期的教學任務。
舞蹈是個開放而廣博的學科，包括舞蹈表演、編導、理論、教育等相關內容，面對現今更加廣闊的舞蹈市場，面對現在人們對舞蹈的熱愛與關注程度的不斷加深，我們的舞蹈教育者們有責任培養(yǎng)出適于社會需求的舞蹈人才。從根本上，將人們過去對舞蹈的一些偏見與錯誤認識糾正，向人們傳輸一種思想，這種思想不僅在舞蹈藝術中引領風尚，而且在其它領域可以同樣給入以啟迪!
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觀印度舞蹈有感篇二十一
清風徐徐送去昨日的塵埃，明月皎皎迎來清晨的第一片曙光。筆尖在紙張上留下“沙沙”的足音，風輕輕掠過書面，書頁猶如一朵綻放的雛菊，那么嬌艷，那么亮眼。我喜歡站在窗臺，手拿一本書，從日出到日落，讓它成為我最充實的伴侶，陪伴我度過充實又美好的每一天。
記得張潮曾經說過：“年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月?！睍凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。在與書為友的日日夜夜，我總沉迷于它那猶如大型磁場般的吸引力，每每暢游書海，我總好似一位迫切渴望食物的餓漢。書有著無窮無盡的神奇魅力，讓我汲取它的知識，分享它的樂趣。至今，我雖算不上博覽群書，但許多好書已經走進我的生命，讓我的'精神世界綻放異彩：校園小說、名家經典、唐詩宋詞、歷史故事。所有這些精神食糧中，讓我感觸最深的非沈石溪寫的《黑熊舞蹈家》莫屬了。
陽光馬戲團里，有一只名叫阿寶的黑熊，它天資聰穎，舞技高超，可是有點小性子，有點自私，不愛與別的黑熊分享美食；有點古怪，不愿讓人摸它的鼻子；有點霸道，它的東西誰也不能碰。還有一只三歲工齡的黑熊名叫圓球，對人、熊都畢恭畢敬，性格溫順，樣子可愛，但不出眾，阿寶如是“天才”，圓球最多只能算是“人才”。一次，在為元首夫人挑選舞伴時，聽話的圓球中了，可是這陰差陽錯的調換，卻結束了天才舞者阿寶的生命。
在這個故事背后，我又漸漸有了感悟：人的一生必定要走過千萬坎坷，成功的背后一定會有不為人知的辛酸。都說有風雨才會有彩虹，有挫折才可能成就科學家愛因斯坦，籃球之星姚明。這些名人雖有著光鮮亮麗的外表，但我們決然不知那一次次嘗試，那一次次投籃背后是滴滴勞累的汗水，是場場艱辛的考驗，是幾多心血的結晶！
鳥兒渴望藍天，魚兒渴望大海，世間萬物渴望和平。又是一天的黃昏之時，看到書頁又來回翻動，我終于釋然了。
觀印度舞蹈有感篇二十二
這本書對我的啟發(fā)很大，我在本書上認識了母熊大白掌、公熊吉帕、阿寶、圓球。其中，我最喜歡的就是母熊大白掌。
因為母熊大白掌為了自己的孩子上刀山、下火海，但是它最后還是被獵人殺害了。故事還要從頭說起。一天，一位獵人正在大河里洗澡，對面就是香蕉叢，突然，那位獵人隱隱約約發(fā)現香蕉叢里有一對熊母子，于是，獵人就想起了殺害熊母子的念頭?？蓯旱墨C人一路追殺，可是獵人的攻擊不起效果，于是獵人想了一計——激將法?？蓯旱墨C人不抓母熊了，而是抓母熊的孩子，不一會，母熊的孩子就輕易到手了。原來，獵人是想引蛇出洞呀，然后一箭雙雕，當時我在想，哪有這么歹毒的獵人，母熊知道這件事，連忙去救自己的孩子，可是它一次又一次被獵人趕走，于是，母熊就想了一個辦法，從后山翻過去，去救自己的孩子，可是后山地勢險要，連巖羚羊都上不去，何況一頭母熊，可是孩子的哭叫，鼓勵了母熊，母熊最終攀上了山頂，可是母熊已經精疲力竭，最后，母熊救出了孩子，可自己卻被獵人殺害?？戳诉@個故事，我很感動，沒想到動物之間的母愛也讓人感動淚下。
母愛真?zhèn)ゴ?
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