總結(jié)是對(duì)復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)化和概括的一種思維方式。如何培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力是每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題，我們可以給予他們更多的探索和實(shí)踐的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)范文可以幫助我們學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和表達(dá)技巧，提高自己的寫(xiě)作水平。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇一
第一段：介紹旅行的意義和重要性（200字）。
旅行是人們尋找自我、開(kāi)拓視野的一種方式，它不僅可以使我們擺脫繁忙的生活和工作，放松身心，還可以讓我們更全面地了解世界，拓寬我們的知識(shí)面。每一次旅行都是一次心靈的洗禮，讓我們觸摸到不同的風(fēng)土人情，感受到不同的文化底蘊(yùn)。通過(guò)旅行，我們可以喚起自己對(duì)生活的熱情和對(duì)美的追求，豐富自己的閱歷，同時(shí)也能夠老去后回憶起來(lái)，成為我們?nèi)松械膶氋F記憶。
第二段：旅行的重要意義（200字）。
旅行是培養(yǎng)自我獨(dú)立能力的最好途徑之一。當(dāng)我們背起行囊獨(dú)自踏上陌生的土地，面對(duì)未知的困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要解決問(wèn)題、做決策，只有靠自己的能力才能應(yīng)對(duì)。這種獨(dú)立能力的培養(yǎng)可以幫助我們?cè)谏钪懈玫貞?yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，旅行還可以提高我們的適應(yīng)能力，因?yàn)樵谀吧h(huán)境中，我們需要迅速適應(yīng)新的生活節(jié)奏，接受不同的飲食、語(yǔ)言和文化等等。
旅行不僅能夠讓我們身體得到放松，更能夠讓我們的思維得到鍛煉和拓展。在旅行中，我們可以欣賞到各種各樣的自然風(fēng)景，感受到大自然的壯麗和美妙，這讓我們更加懂得自然的偉大和與人類(lèi)的緊密聯(lián)系。此外，旅行還可以幫助我們開(kāi)闊眼界，了解到不同地方的風(fēng)土人情、歷史文化，增加我們對(duì)世界的認(rèn)知。在旅行中，我們還會(huì)結(jié)交到各種各樣的人，聽(tīng)到他們的故事，了解到他們的見(jiàn)解和思考方式，這對(duì)于我們的人際交往和社交能力也是一種很好的訓(xùn)練。
第四段：旅行帶來(lái)的成長(zhǎng)和啟發(fā)（300字）。
旅行能夠讓我們不斷超越自己，嘗試新的事物和體驗(yàn)。我們可以勇敢地嘗試各種各樣的刺激活動(dòng)，克服恐懼心理。這種挑戰(zhàn)和克服的過(guò)程可以提高我們的自信心和勇氣，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。此外，旅行還可以給我們帶來(lái)自我反思的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)自己的人生進(jìn)行思考和調(diào)整。在陌生的環(huán)境中，我們可以放下一些虛名和包袱，重新審視自己，找到內(nèi)心真正的需求和追求。
第五段：總結(jié)旅行的重要性和意義（200字）。
通過(guò)旅行，我們能夠拓寬視野，培養(yǎng)獨(dú)立能力，領(lǐng)悟人生真諦。旅行不僅讓我們身心得到放松，還能夠讓我們了解到不同的人和事，讓我們對(duì)生活有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。旅行是一次與自己對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，也是一次與世界對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。因此，在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該多出去走走，多跟自己對(duì)話(huà)，給自己一次旅行的機(jī)會(huì)，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇二
讀書(shū)和旅行是許多人都喜愛(ài)的活動(dòng)，它們分別代表了對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的渴望。然而，將兩者結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行一次讀書(shū)旅行，卻可能讓人們體驗(yàn)到更豐富的人生。讀書(shū)旅行是一種獨(dú)特的旅行方式，它不僅讓人們沉浸在美景中，同時(shí)也提供了學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，將分享我在一次讀書(shū)旅行中的心得體會(huì)。
第二段：選擇合適的目的地。
首先，選擇一個(gè)合適的目的地對(duì)于讀書(shū)旅行非常重要。不同的地方有不同的文化和歷史，這將為讀者提供更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。例如，選擇一個(gè)有著豐富文學(xué)歷史的城市，可以讓人們更深入地了解當(dāng)?shù)氐奈幕瑫r(shí)也為讀者提供了與作家的親密接觸的機(jī)會(huì)。此外，考慮到景點(diǎn)的位置和交通便利性也是至關(guān)重要的，這將確保讀者在旅行中有足夠的時(shí)間閱讀和探索。
第三段：閱讀和探索。
一旦抵達(dá)目的地，讀書(shū)旅行的重點(diǎn)就是閱讀和探索。帶上自己感興趣的書(shū)籍，找一個(gè)舒適的地方，沉浸在文學(xué)世界中。當(dāng)然，讀書(shū)旅行并不是要將自己鎖在房間里，而是要與書(shū)中的故事相互配合，去探索當(dāng)?shù)氐某鞘泻途包c(diǎn)。讀書(shū)與實(shí)地考察相結(jié)合，將使人們對(duì)書(shū)中情節(jié)和歷史事件有更深入的理解和感受。通過(guò)觀察和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐娜宋木坝^，讀者可以更好地理解和感知書(shū)中的文化內(nèi)涵。
第四段：與當(dāng)?shù)厝私涣鳌?/p>
與當(dāng)?shù)厝私涣魇亲x書(shū)旅行中的另一個(gè)重要環(huán)節(jié)。與當(dāng)?shù)厝肆奶?，?tīng)他們的故事，了解他們的生活方式和價(jià)值觀念，將使讀者有機(jī)會(huì)更好地理解當(dāng)?shù)氐奈幕铜h(huán)境。同時(shí)，通過(guò)交流和對(duì)話(huà)，讀者也能夠了解更多關(guān)于當(dāng)?shù)氐臅?shū)籍和作者，從而拓寬閱讀廣度和深度。這種交流不僅是一種知識(shí)的分享，也是一種對(duì)當(dāng)?shù)匚幕淖鹬睾屯茝V。
第五段：總結(jié)和反思。
讀書(shū)旅行是一次充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和新鮮感的體驗(yàn)，它為人們提供了獨(dú)特的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和思考。通過(guò)在閱讀和探索中與當(dāng)?shù)厝私涣?，讀者能夠獲得對(duì)歷史、文化和人生的更深層次的理解。讀書(shū)旅行不僅是對(duì)當(dāng)?shù)氐淖鹬睾屯茝V，而且也是對(duì)自身知識(shí)儲(chǔ)備的豐富和充實(shí)。在未來(lái)的讀書(shū)旅行中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，嘗試探索更多的地方，擴(kuò)大自己的知識(shí)和視野。
以上就是我在一次讀書(shū)旅行中的心得體會(huì)，希望能夠通過(guò)這篇文章，讓更多人了解到讀書(shū)旅行的魅力，并在自己的旅程中獲得與書(shū)籍相伴的豐富體驗(yàn)。讀書(shū)旅行是一次獨(dú)一無(wú)二的心靈之旅，期待更多人加入進(jìn)來(lái)，共同體驗(yàn)讀書(shū)與旅行的美妙融合。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇三
我們與世無(wú)爭(zhēng)與人無(wú)爭(zhēng)，只求相聚在一起，相守在一起。
——題記。
家是什么?有家人的地方才叫家。最近我讀了一本書(shū)，楊絳寫(xiě)的《我們仨》。這本書(shū)是楊絳對(duì)他們仨一家三口相助相守、相聚相失的頻頻回顧。作者雖然并非告訴我們什么深刻的道理，而是用樸素的語(yǔ)言、淺淺的文字傳遞著深沉的情感。一茶一飯，一言一語(yǔ)，都是作者回憶的片段。
八年抗戰(zhàn)，一家人彼此肩并肩地?cái)y手走過(guò)。鬧饑荒時(shí)，彼此相濡以沫，縱使饑腸轆轆也心滿(mǎn)意足。__期間，錢(qián)鐘書(shū)夫婦被送去勞教，家中無(wú)一人幸免都被卷入__的漩渦。但是憑借著對(duì)于未來(lái)的希望，他們仨共同熬過(guò)了難忘的十年，互相攙扶，互相鼓勵(lì)!
世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆，熬過(guò)了抗戰(zhàn)和__，命運(yùn)卻難以捉摸，錢(qián)鐘書(shū)和錢(qián)媛因病而先于楊絳去世。曾經(jīng)溫暖的家便不復(fù)存在了，僅剩作者一人，懷念他們仨。有家人的地方叫家，沒(méi)有家人的房間只能叫客棧。
楊絳對(duì)于“古驛道”有一段詳細(xì)的描繪?！肮朋A道東西走向，煙霧迷離，雜樹(shù)叢生，客棧在路的南側(cè)，路的北側(cè)是水道。兩側(cè)長(zhǎng)滿(mǎn)了柳樹(shù)，遠(yuǎn)處的蒼松翠柏依稀可見(jiàn)，飄零著的是不知道誰(shuí)家的幾處墳?zāi)??！迸畠哄X(qián)媛領(lǐng)著楊絳先生走上了古驛道，初上古驛道，是楊絳先生萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)的開(kāi)始。
那個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，那個(gè)像泡影卻醒不來(lái)的長(zhǎng)夢(mèng)古驛道，便是對(duì)作者有特殊的意義。每讀到它我都能感到作者的懷念與悲痛，這就是為什么仿佛人生對(duì)楊絳來(lái)說(shuō)只是驛道，而除開(kāi)我們仨，其他人都只是生命中的一個(gè)匆匆過(guò)客罷了!
失散了，離去了，就不會(huì)有人與作者的命運(yùn)交織，就不會(huì)有人真正走進(jìn)作者的心中了。
何其有幸我有一個(gè)幸福的家庭，父母和弟弟，我們四個(gè)每天的生活不就是“我們仨”中生活場(chǎng)景的重現(xiàn)嗎?珍惜與家人在一起的時(shí)間吧，人生就像驛道，我和家人一起在走的驛道!
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇四
旅行和讀書(shū)都是拓寬人們視野的好方法。而結(jié)合起來(lái)，更能使人深刻地體驗(yàn)海內(nèi)外風(fēng)景和文化差異。本文就是要分享我的旅行讀書(shū)心得體會(huì)。
在旅行中，我經(jīng)常會(huì)帶上一本書(shū)，享受在不同地方、不同場(chǎng)景中閱讀的愉悅。比如在長(zhǎng)城上、在風(fēng)景如畫(huà)的村莊里、在海灘邊或火車(chē)上。讀書(shū)能帶著我進(jìn)入另一個(gè)世界，讓我暫時(shí)忘卻旅途上的疲憊，同時(shí)也能更深入地了解當(dāng)?shù)匚幕?，?duì)所在地的景觀和歷史都會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：讀書(shū)中的旅行體驗(yàn)。
相反，讀書(shū)也能啟發(fā)我去旅行，去親身感受作品中的場(chǎng)景和氛圍。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，我都會(huì)計(jì)劃一場(chǎng)對(duì)應(yīng)的旅行，去看看作者所描繪的現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景和文化。例如，讀完《紅樓夢(mèng)》之后，我曾前往蘇州觀賞園林，看命運(yùn)多舛的黛玉墓；讀完《詩(shī)經(jīng)》之后，我到了古代的洛陽(yáng)，探訪了千年古都的街道和文化風(fēng)情。
通過(guò)旅行讀書(shū)的方式，我收獲了很多。我能夠體會(huì)到文學(xué)作品中的情感和復(fù)雜性，感受到作者的感受和思想；我也能更加全面地了解不同的文化，更深入地了解稀有動(dòng)植物和特產(chǎn)食品；在不同場(chǎng)景中，我也會(huì)有更多新的靈感和生活方式的啟示。
第五段：結(jié)尾。
總的來(lái)說(shuō)，旅行讀書(shū)是我很喜歡的一種體驗(yàn)方式。當(dāng)我們?cè)诼猛局邪察o地閱讀，或者走在文學(xué)作品中的場(chǎng)景中，我們能夠更深刻地領(lǐng)略到自然風(fēng)光和人文底蘊(yùn)的美。而我們的心靈也更豐富和充實(shí)了。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇五
第一段：引言（介紹主題，說(shuō)明讀書(shū)旅行的重要性）。
讀書(shū)與旅行是許多人平淡生活中的兩大愛(ài)好。讀書(shū)讓人開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展思維，而旅行則讓人親臨自然風(fēng)光，領(lǐng)略不同城市的文化韻味。然而，讀書(shū)旅行聯(lián)合起來(lái)，便能夠產(chǎn)生更為豐富的體驗(yàn)與收獲。本文將以個(gè)人讀書(shū)旅行心得體會(huì)為例，探討讀書(shū)旅行的益處和重要性。
第二段：選擇讀書(shū)旅行的動(dòng)機(jī)（解釋為何選擇了讀書(shū)旅行，帶來(lái)的好處）。
我之所以選擇讀書(shū)旅行，是因?yàn)槲蚁嘈胚@樣的旅程能夠讓我更全面地了解一個(gè)地方，同時(shí)也為我提供了沉浸在書(shū)本中的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀與旅行相結(jié)合，我不僅能夠領(lǐng)略到風(fēng)景的美麗，還能夠通過(guò)書(shū)本學(xué)習(xí)到當(dāng)?shù)氐臍v史文化、人文風(fēng)情等。這樣的體驗(yàn)使得我既能夠享受自然的美好，又能夠憑借所學(xué)知識(shí)更好地理解和欣賞所處的環(huán)境。
第三段：閱讀在旅行中的作用（闡述閱讀在旅行中能帶來(lái)的收獲）。
在旅行中，閱讀成為了我最好的伴侶。通過(guò)閱讀，我能夠在旅途中豐富自己的心智。無(wú)論是在海邊閱讀浪漫的愛(ài)情小說(shuō)，還是在山間讀一本描繪山水的詩(shī)集，這樣的體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛业穆贸谈佑袃?nèi)涵。通過(guò)閱讀，我也能更好地理解當(dāng)?shù)氐奈幕?，了解歷史的淵源，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)所在地的情感和認(rèn)同感。閱讀還讓我在旅行過(guò)程中不至于感到無(wú)聊或孤單，相反地，它給了我不同于其他旅客的體驗(yàn)，使我充實(shí)、放松并享受整個(gè)旅行過(guò)程。
第四段：旅行在閱讀中的作用（揭示旅行對(duì)閱讀的促進(jìn)）。
另一方面，旅行同樣對(duì)我的閱讀產(chǎn)生了積極的促進(jìn)。在旅行中，我會(huì)特意選擇當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館、書(shū)店，探索當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，尋找有關(guān)當(dāng)?shù)氐臍v史和風(fēng)土人情的書(shū)籍。通過(guò)將閱讀與旅行結(jié)合起來(lái)，我能夠更加聚焦地探索某個(gè)主題，更深入地了解自己感興趣的領(lǐng)域。在閱讀中感受旅行的點(diǎn)滴回憶，我也能將自己的想象融入到旅行的故事里，將所讀的書(shū)籍中的人物和情節(jié)與眼前的景色和人文環(huán)境相結(jié)合，使得閱讀成為了旅行的一部分，更加生動(dòng)有趣。
第五段：讀書(shū)旅行的體驗(yàn)總結(jié)（總結(jié)讀書(shū)旅行帶來(lái)的體驗(yàn)和收獲）。
通過(guò)讀書(shū)旅行，我不僅僅增長(zhǎng)了自己的知識(shí)，還鍛煉了自己的觀察力和理解能力。更重要的是，通過(guò)讀書(shū)旅行，我培養(yǎng)了對(duì)陌生事物的好奇心和興趣，在旅程中不斷學(xué)習(xí)和探索。讀書(shū)旅行也是我與自然和文化對(duì)話(huà)的方式，使我在旅行中更全面地感受生活的美好。通過(guò)讀書(shū)旅行，我既輕松地度過(guò)了愉快的假期，同時(shí)也獲取了知識(shí)的滿(mǎn)足感和對(duì)未知事物的好奇。因此，我相信讀書(shū)旅行將成為我未來(lái)旅行中不可或缺的一部分。
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)讀書(shū)旅行，我親身體驗(yàn)到了讀書(shū)與旅行的結(jié)合所帶來(lái)的益處。這種形式不僅讓我充實(shí)了旅途，更加深了對(duì)當(dāng)?shù)匚幕蜌v史的了解。我鼓勵(lì)更多的人嘗試讀書(shū)旅行，以享受不同的體驗(yàn)，開(kāi)闊心靈，追求內(nèi)外的豐盈。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇六
旅行，是一種探索未知的方式，是一段跨越自我的旅程。每一次旅行都是一次學(xué)習(xí)，一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在旅行中，我們可以看到不同的風(fēng)景，體驗(yàn)不同的文化，結(jié)識(shí)不同的人群。而這些，都將成為我們?nèi)松须y忘的記憶，讓我們受益終生。
第一段：心靈的放飛。
旅行是一種心靈的放飛，一種解放自我的方式。當(dāng)你踏上陌生的土地，呼吸著陌生的空氣時(shí)，你會(huì)感到無(wú)比的自由。你不再被日常生活的瑣碎所困擾，你不再感到壓抑。而是放眼去欣賞美麗的風(fēng)景，去體驗(yàn)不同的文化，去感受另一種生活的節(jié)奏。在旅行中，你可以盡情展開(kāi)自己的翅膀，忘卻煩惱，找回自己。
第二段：人與人的交流。
在旅行中，我們不僅能夠感受到自然的美妙，更可以結(jié)識(shí)到來(lái)自世界各地的朋友。旅行是人與人之間交流的橋梁，它能夠打破語(yǔ)言的障礙，讓陌生人之間產(chǎn)生共鳴和友誼。在旅途中，你可以看到許多游人滿(mǎn)懷激情的故事，你可以聽(tīng)到許多游人的心聲和思考。這些故事和思考，將會(huì)影響你的一生，并改變你對(duì)世界的看法。
第三段：心境的改變。
旅行是一種心境的改變，一種新的體驗(yàn)。在旅行中，我們不僅能夠看到美麗的風(fēng)景，更能夠看到人與自然的和諧相處。那些奇山異水、原始森林與我們緊密相連，讓我們有機(jī)會(huì)去感受大自然的力量和美好。與此同時(shí)，我們也會(huì)看到貧困地區(qū)的人們依然保持著微笑，用他們的勞動(dòng)來(lái)謀生。這些景象會(huì)讓我們重新審視自己的生活，讓我們懂得感恩和珍惜。
第四段：獨(dú)自的冒險(xiǎn)。
旅行，尤其是一個(gè)人的旅行，是一種獨(dú)自的冒險(xiǎn)。當(dāng)你獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生的城市，你需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力。你會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但這些都將是你成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在獨(dú)自旅行的過(guò)程中，你會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。你會(huì)變得更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。獨(dú)自旅行，是一種磨煉身心的方式，它使你學(xué)會(huì)面對(duì)困難，戰(zhàn)勝自己。
旅行不僅帶給我們美好的回憶和體驗(yàn)，更重要的是它能夠啟迪我們的思想和靈魂。在旅行中，我們可以看到別人的生活方式、文化、價(jià)值觀等等，這些都會(huì)對(duì)我們的認(rèn)知和思考產(chǎn)生影響。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)槁眯卸此甲约旱纳?，思考自己的人生目?biāo)和價(jià)值觀。旅行讓我們的眼界變得更加開(kāi)闊，思想更加深入。在旅行中，我們可以重新思考人生，重新定義自己。
總結(jié)：
旅行是一次心靈的探索旅程，它通過(guò)放飛心靈、人與人的交流、心境的改變、獨(dú)自的冒險(xiǎn)和旅行的啟迪等方面，使我們得到了無(wú)限的收獲和成長(zhǎng)。因此，我期待著下一次旅行的到來(lái)，讓我可以繼續(xù)探索未知，追求自由，感受生活的美好。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇七
寒假的時(shí)候，我買(mǎi)了一本書(shū)叫《尼爾斯騎鵝旅行記》，以前看完有感知，并且此刻還看著，感覺(jué)有點(diǎn)回味不已。
里面主要講了一個(gè)名叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，被小精靈變小之后，爸爸媽媽很擔(dān)心他，便去教堂里禱告，恰巧家里有一只小鵝看見(jiàn)大雁往南飛過(guò)冬，它也想去，而尼爾斯很擔(dān)心他家的小鵝，就隨身一塊兒去了，到了南極，有冰，狐貍狡猾的不可在狡猾，偷大雁吃，幸好被尼爾斯制止，否則后果不堪設(shè)想，他不僅僅救了大雁一命，還幫了大學(xué)生的.學(xué)習(xí)困境，且送大雁回去的時(shí)候，又碰到了小精靈，它讓他變回了原先的樣貌，騎鵝回家了，爸爸媽媽最終見(jiàn)到了他的兒子，平安的回來(lái)了。
經(jīng)過(guò)閱讀書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大很大的問(wèn)題，了解了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，看見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的動(dòng)心，大開(kāi)眼界！從此刻開(kāi)始，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，做好學(xué)生，多看課外書(shū)，也像小男孩尼爾斯一樣，雖然調(diào)皮搗蛋，可是乖巧、聰明、伶俐，定要成為祖國(guó)的棟梁！
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇八
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品。
這本書(shū)講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因?yàn)閼蚺【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒，同時(shí)具有了可能各動(dòng)物交流的神奇功能。當(dāng)他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一齊離開(kāi)時(shí)，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開(kāi)始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領(lǐng)略過(guò)的風(fēng)景，了解到不一樣地域的獨(dú)特風(fēng)貌與傳統(tǒng)習(xí)俗，也遇到各種各樣的動(dòng)物和人，聽(tīng)到了一些神密莫測(cè)的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機(jī)智地逃脫了。
尼爾斯原本有個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自我的開(kāi)心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書(shū)稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自我淘氣的缺點(diǎn)，還培養(yǎng)了自我助人為樂(lè)，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個(gè)勇敢、善良、有同情心和職責(zé)感的小男孩！
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇九
每份職業(yè)和工作，都會(huì)有不同的體會(huì)，把這些心得體會(huì)記錄并分享出來(lái)，不僅僅能讓自己有收獲和提高，也能給他人的一種借鑒。以下是由查字典范...
來(lái)到xx分公司我感到很開(kāi)心，這段時(shí)間收獲很多，作為新人，我在簡(jiǎn)單的工作中學(xué)到了很多東西，計(jì)調(diào)人員既要具有正常作業(yè)的常規(guī)手段，還要善于學(xué)習(xí)，肯于鉆研及時(shí)掌握不斷變化的新動(dòng)態(tài)、新信息，以提高作業(yè)水平，肯下工夫?qū)W習(xí)新的工作方法，不斷進(jìn)行“自我充電”，以求更高、更快、更準(zhǔn)、更強(qiáng)。如要熟練掌握賓館飯店上下浮動(dòng)的價(jià)位;海陸空價(jià)格的調(diào)整，航班的變化;本地新景點(diǎn)，新線路的情況，不能靠“聽(tīng)人家說(shuō)”，也不能只靠電話(huà)問(wèn)，應(yīng)注重實(shí)地考察。只有掌握詳細(xì)，準(zhǔn)確的一手材料，才能沉著應(yīng)戰(zhàn)，對(duì)答如流，保證作業(yè)迅速流暢。
在旅游這個(gè)行業(yè)中，社與社之間的競(jìng)爭(zhēng)、人與人競(jìng)爭(zhēng)是非常之大的。在旅行社業(yè)這樣的服務(wù)性行業(yè)中，需要的人才不僅是要有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要你懂得如何為人處事和接人待物，以及對(duì)旅行社顧客的耐心以及責(zé)任心。其中最為重要的不是你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)多么多么好，而是社會(huì)交際能力。當(dāng)然，一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和實(shí)踐操作能力是基礎(chǔ)條件，而且良好的開(kāi)朗、樂(lè)觀、積極向上的性格對(duì)一個(gè)旅游從業(yè)人員來(lái)講也是有很大幫助的，所以大多從事這個(gè)行業(yè)的人員性格上都是外向活潑的，旅行社業(yè)也特別偏愛(ài)和歡迎這類(lèi)人的加入。然而要想在這個(gè)行業(yè)混好，混出名堂，那就要取決于你的eq，也就是社會(huì)交往能力、待人接物的能力、危機(jī)狀況的反應(yīng)能力等等的高低了。
這次的實(shí)習(xí)工作使我獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上各個(gè)企業(yè)聘用人才時(shí)處處講究工作經(jīng)驗(yàn)的前提下，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)我畢業(yè)后初步踏入社會(huì)作鋪墊。在真正的實(shí)踐過(guò)程中我才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，真是那句老話(huà)“書(shū)到用時(shí)方恨少”啊。
感謝學(xué)校，感謝xx，我會(huì)更加努力的!
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇十
今年暑假我讀了一本有趣的童話(huà)書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》，是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙寫(xiě)給孩子的一部童話(huà)，這本書(shū)生動(dòng)講述了一個(gè)名叫尼爾斯的十四歲小男孩的故事。作者在這本書(shū)里介紹了她美麗的祖國(guó)瑞典，這本書(shū)還曾經(jīng)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢!據(jù)說(shuō)，在瑞典的兩名報(bào)社記者坐著單引擎飛機(jī)沿著大雁們飛行的路途舊地重游，引起了很大的'轟動(dòng)。
主人公尼爾斯不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，調(diào)皮搗蛋，好作弄小動(dòng)物。一個(gè)初春，尼爾斯的父母上教堂去了，他在家里因?yàn)樽脚粋€(gè)小精靈而被小精靈用魔法變成一個(gè)拇指一般大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過(guò)，家中一只雄鵝也想展翅跟隨大雁飛行，尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住鵝的脖子，不料卻被雄鵝帶上高空。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地，從南方一直飛到最北部的拉普蘭省。在途中，他聽(tīng)了許多故事傳說(shuō),冒了不少風(fēng)險(xiǎn)，經(jīng)受了種種苦難，歷時(shí)八個(gè)月才返回家鄉(xiāng)。在漫長(zhǎng)的旅行中，他逐漸改正了調(diào)皮搗蛋的缺點(diǎn)，成為了受人們喜愛(ài)的少年。
我聯(lián)想到了我現(xiàn)在的生活。小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和要求有很大的不同，對(duì)我來(lái)說(shuō)是重要的起點(diǎn)。初中課程多，要求高，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可能會(huì)遇到不少的困難，我要像書(shū)中的主人公一樣勇敢面對(duì)困難，通過(guò)自己的努力去克服，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。同時(shí)這本書(shū)中我讀懂了做人要真誠(chéng)、勇敢、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)。我們一定要向尼爾斯那樣樂(lè)于助人，以全新的自己來(lái)面對(duì)初中的學(xué)習(xí)生活。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇十一
我今天早上把《尼爾斯騎鵝旅行記》讀完了。媽媽讓我試著寫(xiě)一個(gè)讀后感。
當(dāng)有一天在家門(mén)口看見(jiàn)爸爸媽媽時(shí)，他變成了正常人！在鵝群的幫助下，他知道了家的溫暖。
我認(rèn)為，如果我是前面的尼爾斯，就應(yīng)該馬上改正，如果我是后面的尼爾斯，應(yīng)該多多進(jìn)步不要后退。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇十二
我從小就愛(ài)旅行，旅行已成為我生活中的一部分。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)的名人大家都喜歡“游山玩水”，如中國(guó)的徐霞客、班超、張騫，外國(guó)的馬可波羅等，他們的足跡遍及全世界，也為后人留下了寶貴的財(cái)富。我也想像他們那樣讓自己的足跡遍布世界各地的名山大川。
如今我的足跡已踏過(guò)了北京、上海、杭州、蘇州、西安、重慶、大連、西昌、三亞、九寨溝、瀘沽湖、都江堰……等著名的風(fēng)景名勝，其中九寨溝是最讓我難忘的地方之一。
“神奇的九寨，人間的天堂”是我一直向往的地方。20xx年的寒假，我終于有機(jī)會(huì)踏上了這方神圣的土地。離開(kāi)成都，沿著泯江而上，幽幽峽谷，巍巍群峰，伴著茶馬古道開(kāi)始了我的又一次旅行。
一路上，那位藏族小伙多吉——引領(lǐng)我們進(jìn)入九寨溝的使者，用他獨(dú)有的歌聲一路陪伴?？粗葻o(wú)人跡的明山凈水，聽(tīng)著異地他鄉(xiāng)的天籟，遠(yuǎn)離塵世的感覺(jué)油然而生，思緒不自覺(jué)地隨著江河的涓涓細(xì)流和那婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的歌聲流淌激蕩。
我曾見(jiàn)過(guò)水天一色般湛藍(lán)的三亞海水，深邃寬廣蘊(yùn)涵洶涌的大連海水，“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的濤濤江水，“小橋、流水、人家”水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的涓涓細(xì)流，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西子湖水?？蛇@九寨之水不僅讓我感嘆大自然的饋贈(zèng)，那美輪美奐如水晶般明澈的一片片海子，那湛藍(lán)湛藍(lán)的湖水像一面晶瑩透明的鏡子，鑲嵌在雪山之間，靜幽幽地映照著雪樹(shù)云天。這哪里是九寨溝？分明就是一幅幅由畫(huà)家精心繪制的精美畫(huà)卷，……置身其中，我真的走進(jìn)了童話(huà)世界！
九寨回來(lái)，我更加迷戀旅行了，因?yàn)槁眯锌梢宰屛翌I(lǐng)略著不同的風(fēng)土人情，感受著大自然的鬼斧神工，告訴我世界是如此精彩。我會(huì)珍惜我的每一次旅行，體會(huì)旅行帶給我的美妙感受。我愛(ài)旅行，我將走遍世界每一個(gè)角落。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇十三
《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是目前為止唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話(huà)作品。
這本書(shū)講述了小男孩尼爾斯，跟隨雁群由瑞典南方飛往北方的故事。尼爾斯因?yàn)閼蚺【`而被變成了一個(gè)拇指大的小人兒，同時(shí)具有了可能各動(dòng)物交流的神奇功能。當(dāng)他得知家里的雄鵝莫頓要跟雁群一起離開(kāi)時(shí)，著急地抱住莫頓的脖子，阻止他飛走，可是卻意外地騎在鵝背上，開(kāi)始了一段奇妙的旅行！
一路上，尼爾斯看到了許多他從未領(lǐng)略過(guò)的風(fēng)景，了解到不一樣地域的'獨(dú)特風(fēng)貌與傳統(tǒng)習(xí)俗，也遇到各種各樣的動(dòng)物和人，聽(tīng)到了一些神密莫測(cè)的故事。尼爾斯和雁群在旅程之初招惹到了狐貍斯密爾，這只奸詐狡猾、心胸狹窄的狐貍總是想要傷害他們。他窮追不舍，不惜跋山涉水地一向緊緊跟隨雁群的足跡。斯密爾多想嘗試想要抓信尼爾斯，但都被尼爾斯機(jī)智地逃脫了。
尼爾斯原本有個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠在一夜之間變回原先的樣貌，可是他不想趁火打劫，也不想把自己的開(kāi)心建立在別的痛苦之上，所以尼爾斯選擇了放棄，不僅僅如此，他還熱心的幫忙梅貝森找回了書(shū)稿。尼爾斯在這次旅途中，逐漸改正了自己淘氣的缺點(diǎn)，還培養(yǎng)了自己助人為樂(lè)，舍己為人的優(yōu)秀品德，變成了一個(gè)勇敢、善良、有同情心和職責(zé)感的小男孩！
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇十四
今天是一個(gè)天氣晴朗的星期六，我和高嘉雯一大早在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到了桐鄉(xiāng)市兒童福利院，看望那些孤苦零丁的小朋友。
我們走進(jìn)大門(mén)，看到幾個(gè)小朋友在阿姨的'帶領(lǐng)下，在外面曬太陽(yáng)。我們把帶來(lái)的水果和餅干分給他們吃。他們吃得津津有味，有些小朋友吃得不夠，還主動(dòng)過(guò)來(lái)跟我們要。我們把分剩下的東西給了阿姨。看到他們吃得那么開(kāi)心，那么滿(mǎn)足，我們也很開(kāi)心。
我們了解到，福利院里有二十幾個(gè)孤兒，大部分是一到六、七歲的小朋友。我們還知道了他們是因?yàn)樘焐腥毕荻挥H生的爸爸媽媽給遺棄在路邊的孩子，真的非常可憐。
我們給他們表演了節(jié)目，我表演的是舞蹈《花兒為什么這樣紅》，高嘉雯也不甘示弱，表演了舞蹈技巧，側(cè)手翻，劈叉等。小朋友們看得直拍手，臉上露出了燦爛的笑容?？吹剿麄兡敲撮_(kāi)心，我們也很快樂(lè)。
希望我們的愛(ài)心帶給他們永遠(yuǎn)的快樂(lè)。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇十五
我懷著好奇的心境讀了《騎鵝旅行記》這本書(shū)，里面有許多感人的故事，讓我懂得了很多。
尼爾斯一開(kāi)始喜歡欺負(fù)小動(dòng)物，十分淘氣，也不愛(ài)學(xué)習(xí)。之后被小精靈變得僅有拇指大的小人，騎在鵝背上隨大雁開(kāi)始了神奇的旅行。一路上他經(jīng)歷了種種磨難，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)親人?？墒菑臎](méi)有想到放棄，并且表現(xiàn)得十分勇敢。
他從頑皮，淘氣到之后變成善良，樂(lè)于助人的人。在旅行途中他不會(huì)因?yàn)樽晕野《ε吕щy，應(yīng)對(duì)狡猾的狐貍和強(qiáng)大的獵人變得十分有智慧。勇敢機(jī)智地救出來(lái)了松鼠，灰雁，天鵝等。當(dāng)他變成正常人的時(shí)候更加熱愛(ài)小動(dòng)物了。
尼爾斯的故事讓我懂得遇到困難不能退縮，要勇敢應(yīng)對(duì)；在生活中要樂(lè)于助人，不能只顧自我的利益去傷害他人。我要以他為榜樣，成為一個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的好孩子。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇十六
“如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的?！泵慨?dāng)想起這首詩(shī)，我就會(huì)想起我難忘的西湖經(jīng)歷。
今年暑假我爸爸帶我去了西湖。
剛?cè)胛骱?，只?jiàn)岸邊柳枝隨風(fēng)飄蕩，透明的湖水被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光。湖水不斷拍打著岸邊，不斷發(fā)出“咕咚”聲。湖水非常清澈，所以當(dāng)我把手伸進(jìn)湖里時(shí)，我感到?jīng)鏊?。盛夏，湖里的水里站著許多荷花。真的是“荷葉無(wú)限，陽(yáng)光下的荷花不同?！鼻宄浚G色的荷葉上鑲嵌著露珠。一陣風(fēng)吹來(lái)，頑皮的露珠不斷滾動(dòng)，仿佛珍惜它短暫的生命。
我們?cè)诤吷⒉?，看到湖邊有許多塔。這些塔有不同的形狀，有的高，有的低；有的寬，有的窄。每個(gè)人都是人。傍晚，這些塔在夕陽(yáng)和風(fēng)景下顯得格外美麗，其中最著名的.是雷峰塔，著名的雷峰塔日落是在夕陽(yáng)西下時(shí)形成的。
我們接著看著名作家蘇的《蘇笛》。從蘇堤上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我看到了幾個(gè)小島。這些小島被樹(shù)木覆蓋，郁郁蔥蔥。往前走，走過(guò)了很多橋，有些費(fèi)力，有些好走。在蘇堤的盡頭附近，前方有一座橋。看了介紹，知道這座橋叫span虹橋，很陡。爬這座橋花了我們很多努力。
西湖之旅結(jié)束了。西湖真的是人間天堂。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇十七
看了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)里的尼爾斯和雄鵝莫頓都給我留下了深刻的印象。淘氣搗蛋、愛(ài)捉弄人的尼爾斯被小精靈變成小人兒后，在艱險(xiǎn)刺激的旅行中，顯得善良又有責(zé)任心，學(xué)會(huì)了用愛(ài)心去幫助別人。小精靈最后把他變回人與親人重逢的時(shí)候很感人。而雄鵝也因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)勇敢、樂(lè)于助人，最終找到了自己的配偶(小灰雁鄧芬)，它們還生出六只小雁，從此過(guò)著幸福的生活。
我覺(jué)得《松鼠一家》這個(gè)故事寫(xiě)得最精彩，夜深時(shí)，一只叫斯密爾的狐貍躥到浮冰上，想偷襲大雁。當(dāng)他快挨到一只大雁時(shí)，突然爪子一滑，在冰上刮出了刺耳的聲音。大雁們聽(tīng)到聲響后，紛紛張開(kāi)翅膀往空中飛去?？墒亲罱哪侵淮笱銇?lái)不及逃走，便被狐貍咬住了翅膀。尼爾斯挺身而出，為救大雁勇敢與狐貍戰(zhàn)斗，但他畢竟太小了，斗不過(guò)狐貍。雄鵝趁著大雁們與斯密爾糾纏的時(shí)刻，機(jī)智地把被困的`尼爾斯救出來(lái)。第二天尼爾斯又勇敢地救了松鼠的一家。大雁們看到尼爾斯是個(gè)勇敢、樂(lè)于助人的孩子，不再趕他走。這個(gè)故事使我感悟到，要有愛(ài)心，要樂(lè)于助人，才能成為人們喜愛(ài)的孩子；只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，團(tuán)結(jié)一致，就一定能戰(zhàn)勝敵人。以前我看了一本書(shū)，名字叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。這本書(shū)特別有意思，里面的尼爾斯不僅不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常欺負(fù)家里面養(yǎng)的小動(dòng)物。后來(lái)被小精靈變小了，變得和大人的大拇指一樣大。尼爾斯害怕極了，為了變回來(lái)，騎著自己家養(yǎng)的大白鵝跟大雁們一起往南方飛，去尋找變回來(lái)的方法。在路上，尼爾斯經(jīng)歷了各種各樣困難，使他逐漸改變了自己的性格。變得勇敢了、堅(jiān)強(qiáng)了，還救了好多動(dòng)物。最后小精靈聽(tīng)了天鵝隊(duì)長(zhǎng)阿卡的話(huà)，明白了原來(lái)淘氣的尼爾斯已經(jīng)變好了，于是就原諒了他，把他變了回來(lái)。
在這本書(shū)里，我最喜歡尼爾斯。一開(kāi)始他很淘氣，不好好學(xué)習(xí)。后來(lái)，它逐漸改變了自己，改掉了身上習(xí)慣。我也要向尼爾斯一樣，勇敢的改正自己的錯(cuò)誤，成為一名好學(xué)生。我還喜歡大雁隊(duì)長(zhǎng)阿卡，它及其負(fù)責(zé)任的帶著他的雁隊(duì)從北方往南方飛，一路上危機(jī)重重，阿卡憑借它的勇敢和機(jī)智，最終把大家?guī)У搅四康牡?。我也要向阿卡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢和機(jī)智。有一個(gè)男孩叫尼爾斯，他十分愛(ài)搗蛋。有一次，他單獨(dú)在家，他發(fā)現(xiàn)一只小精靈，于是想捉弄他，小精靈知道了，也把它變成一只小精靈，他有一種奇特的功能，能聽(tīng)懂各種動(dòng)物的叫聲，有一次，他聽(tīng)見(jiàn)天上的大雁在呼喊他家的雄鵝飛上天，于是，連忙上前阻止，不讓雄鵝飛走，雄鵝生氣了，一下飛上了天，尼尓斯也被帶上了天。
這就是《尼爾斯騎鵝旅行記》的由來(lái)，我被這種書(shū)吸引了，我讀得廢寢忘食，心情如風(fēng)中的旗幟一樣，久久不能平靜。我被小男孩的善良感動(dòng)了。
有一次，尼爾斯的雄鵝被三個(gè)孩子捉住了，尼爾斯本來(lái)可以不要雄鵝，繼續(xù)前進(jìn)，但是，她請(qǐng)求大雁們留在這里，一起雄鵝。后來(lái)，尼爾斯和大雁們用智慧把雄鵝給救了出來(lái)。我還被小男孩的勇敢感動(dòng)了。
俗話(huà)說(shuō)，一本好書(shū)是一位好朋友，我感謝我有這樣一本好書(shū)，我長(zhǎng)大以后也要?jiǎng)?chuàng)作像《尼爾斯騎鵝旅行記》這樣的好書(shū)。
讀書(shū)與旅行的讀書(shū)心得篇十八
愛(ài)是很細(xì)微的，很柔軟的，它躲藏在每一個(gè)角落，而我看到最令我感動(dòng)的是魚(yú)刺里的愛(ài)。
小時(shí)候我很喜歡吃帶魚(yú)，尤其是炸帶魚(yú)。外焦里嫩，鮮美可口。但是帶魚(yú)刺卻一直是我的煩惱，每當(dāng)這時(shí)候，父母總幫我把魚(yú)刺抽出來(lái)，卻放入自己碗里，對(duì)魚(yú)肉卻毫不理睬，這讓我十分疑惑。
有一次吃帶魚(yú)，隨著熱油發(fā)出愉快的歌唱聲，帶魚(yú)表面正變得金黃，發(fā)出誘人的香氣，仿佛在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀！”隨著色香味俱全的炸帶魚(yú)飛到桌子上時(shí)，我的饞蟲(chóng)就已經(jīng)撲了上去。父母還是像原來(lái)一樣把魚(yú)肉挑給我，把刺留在碗里。
我積攢了快一年的問(wèn)題爆發(fā)出來(lái)：“為什么你們不吃肉？為什么你們把魚(yú)刺放碗里？為什么……”母親笑著回答說(shuō)：“魚(yú)刺里有鈣質(zhì)，蛋白質(zhì)，維生素等。而且魚(yú)刺炸了這么久，早已又香又脆，和你最?lèi)?ài)吃的薯?xiàng)l一樣好吃！”
我十分生氣：這么好吃的東西竟然不給我吃，真是太小氣了！我非要品一品這魚(yú)刺不可。
又一次吃帶魚(yú)，我“光榮”地站了起來(lái)，說(shuō)：“我今天要盡“孝心”給你們剝帶魚(yú)吃！于是白花花的魚(yú)肉到了父母碗里，而我碗里堆滿(mǎn)了魚(yú)刺?！笆?xiàng)l，我來(lái)了”我一口吃下一根魚(yú)刺，又硬又扎嘴，還難以下咽，真難吃！但是父母為了我吃多少次魚(yú)刺啊！我的眼睛濕潤(rùn)了，回憶起上次吃魚(yú)的情景。
那一次我硬要給父母魚(yú)肉，他們說(shuō)：“不用，我們吃魚(yú)刺，”只見(jiàn)他們嚼著一根魚(yú)刺，對(duì)我笑著。天知道魚(yú)刺是否扎壞他們的嘴，他們只是微笑著。想著想著，我的淚又出來(lái)了。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15380730.html】
